我的三十年范文

导语：如何才能写好一篇我的三十年，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我们的母校自1983年建校以来，环境在日新月异的变化中：由简朴到规范，由不起眼到知名。当时的教学楼共三层，一共十个教室。教室里的吊灯摇摇欲坠，课桌上千疮百孔，板凳更是摇摇晃晃，黑板是老师凑钱买的，只有一张4k纸那么大，粉笔也是老师们自己用石灰烧的，用起来既伤手字迹又不清楚，可是又有什么办法呐？现在，我的母校变得十分规范，学校有教学楼和实验楼各一栋，有二十六个教学班，学生有1700余人。学校环境更是焕然一新。教室里，吊灯金碧辉煌，课桌也是用漆刷过的，板凳改成了椅子，靠在上面十分惬意，黑板变得又大又亮，人工粉笔也闪亮登场了。教室外，花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，微风吹过，亭亭玉立的花朵向学生们微笑，和他们打招呼；路旁，一把撑开的绿色巨伞为同学们抵挡骄阳。建校三十年来，学校发生了翻天覆地的变化，我为我的母校感到骄傲和自豪。

是谁是我们的母校发生了如此大的变化？是园丁，是辛勤的园丁，是任劳任怨、不求回报的园丁。许多老师在建校时就进了学校，那是的老师是那样清秀美丽，生着一头乌黑亮丽的秀发。然而，三十年之后，那些为了学生操碎了心的老师变成了脸上布满皱纹、身体臃肿、两鬓斑白的人。她们有的退休了，有的仍然战斗在教育一线。她们用自己的辛勤汗水，才换得桃李满天下。

我们在这优越的条件下，无忧无虑的成长，接受着良好的教育，每天都在活跃的课堂气氛中上着一堂堂妙趣横生的课程。每天都嘻嘻哈哈，课堂都热热闹闹。我们比起那些在简陋不堪的教室中上课的学生，我们多么幸福啊！

身为河西小学的一名六年级小学生，我感到了自己身上背负的责任感和使命感。从现在开始，我要好好学习，考一所好的学校，为我们河西小学增光添彩！

篇2

小时候，这里只是一条毛荫小路，没有车辆的汽笛声，只有偶尔穿梭的马蹄声。繁华的气息随着我的成长慢慢的逼近，生活富裕了，日子越来越好了。晶体管时代，半导体时代，数码时代以及即将普及的网络时代。“太快了，真的太快了！”爸爸赞叹着，不由得诉说起改革开放三十年来翻天覆地的变化。

爸爸说，三十年前，如果要去一次县城，得走上一整天的路，没有车，路不平。崎岖的山路走出了多少硬汉子，三十年后，各式各样的车屡见不鲜，高速路，沥青路，已经修到了自家的门前。进城不再那么困难，拜访远方的亲戚变得如此容易。曾经上班必备的自行车变成了储柜室的藏品，休闲娱乐的工具。取而代之的是时速80公里左右的摩托车或私家小车。就连曾经只有鱼虾的门前小河也变得“富裕”起来。

三十年前，没有电，爸爸每天都做着重复的事情：背着背篓踏步进走茂密的山林间，为一整天的开销而工作，为一整天的生活要劳作，那时的山青青的，水清清的，树木绿绿的。大自然养育着这些勤劳的孩子们。三十年后，人们有了电，按一下手指，火点燃了。按一下手指，屋里亮起来了。不用再上山砍柴了。爸爸抚摸着自己曾经饱受风霜的膝盖：“哎！现在出生的孩子们多幸福啊，吃着米饭，住着平房，走着前人铺好的路……”

是啊，三十年的变化突飞猛进，一栋栋高楼大厦拔地而起，一条条高速公路穿越林间。地球真的太小了，在网络的覆盖下，地球仿佛就像一个小村庄。坐在家里可观天下事，坐在家里可以和远方朋友面对面聊天，坐在家里可以买到自己心仪的东西。三十年来，人们征服了地球，征服了太空，探索了宇宙的奥秘。物质生活富裕了，精神生活提高了，三十年的努力见证了祖国的发展与繁荣，三十年后的辉煌奠定了祖国日益强大的基础，每一天都在日新月异的变化着。不能否认，作为华夏子孙，我会说：我骄傲我们是龙的传人。

于是，在不愁吃不愁穿的今天，我们的任务就是努力学习，回报社会，回报这片生我们养我们的土地，最重要的是，用自己微薄的力量竭力补救这个千疮百孔的地球母亲！

篇3

五十年微型计算机技术发展的立体模型中，苹果电脑浇铸了其中的三十多年，尽管这三十年来没有人问起过那只苹果到底被谁啃过一口，但是苹果的主人却在不停地告诫世人，虽然我们总是敢于去咬第一口，但是永远也不会有人会把它吃完。

当MacBook Air现世而出的时候，我想这款苹果的魅力更在于能将我们拉回到那台可笑的，用木板铆钉敲打而成的Apple!身上。尤其是在中国，当大部分只知道称其为苹果机的时候，我想提出如下反问，“难道你还会把长达三十年的电脑品牌用简单的苹果机三字做概括吗?”“难道你不应该对一个引发个人电脑革命，又亲手改造了个人电脑的品牌表达一点点尊敬吗?”

或者我们观察另外一个角度，如果当年IBM-PC一统天下的局面得以促成，那么今天我们会丧失多少创意多少细节，那种可以猜测到的单调让我们回头想想都有些许后怕。从某种意义上来说，计算机世界的苹果文化让我们的电脑应用体验提前了多个年头。From Apple I to MacBook Air，在《新潮电子》的语法中，我们需要对“真理往往掌握在少数人手中”这句话作出小小的改造：份额不能说明一切，PC电脑的成功来自于它开放的肉体，Mac电脑的成功来自于它紧闭的灵魂。

如同我们当年第一次接受摇滚的血脉贲张是在听到过急促的鼓点之后，所以在开篇之际，无论你是否接受本期的专题，如果你需要去印证上面的结论，你都要去做一次亲身的体验。

选择一台当季最新鲜的苹果电脑!

前面两页的内容可以权当一种了解，你完全没必要去记住你出生的那一年市面上热卖的是哪一款苹果电脑。不过以大多数事先没怎么接触过苹果电脑的人来说，认识下苹果的历史也算是为我们接下来的鼓励作下铺垫。苹果电脑，我们的编辑了解得可比你要多，他却在近几个月来重新使用新的苹果笔记本的熏陶中决定放弃使用办公室里的Windows主机。别偷笑，我敢说作为一个老电脑使用者放弃Windows是不可能的事情，不过这并不妨碍他对使用苹果电脑的兴趣，或者说，一旦对MacBook了解够深，大多数人都会有的一种感觉便是，能在苹果电脑上做的事情，尽量在苹果电脑上完成。

一位ThinkPad笔记本电脑的资深使用者去操作VAl0笔记本电脑绝对不存在什么障碍，但操作苹果电脑的时候则会有些不知所措：而如果是一位从未接触过电脑操作的人，绝对会先学会苹果电脑而不是大多数人使用的PC。引用我之前对朋友说过的话便是，“一个电脑菜鸟用windows时点击‘确定’和‘下一步’的频率绝对超过一个出租车司机踩离合器的频率，而苹果电脑干脆就做成了一款自动档汽车，而它却更省油。”所以对于那些非专业的电脑用户，苹果牌意味着电脑应用的简单化。更要命的是，无论是台式电脑还是笔记本电脑，如果你在市场上的体验中心进行过现场体验，你肯定会对苹果机型的外形设计赞不绝口。

苹果电脑外在设计的共通之处在于8个字：简约、纯净、细致、独到。这种风格经历了长久以来的积淀，甚至影响到了除电脑之外的苹果随身听和手机之上。外形风格统一，所以大多数消费者把苹果电脑笼统地称为苹果机也难怪。在这一章节里面，我们展示了5款苹果电脑机型，你会发现，尽管它们无论软硬件名字里面都带有Mac一词，但细致之处还是有不同，且是很大的不同。

便当盒主机Mac mini

Mac mini是一款6.5英寸见方的机盒，在5cm厚，16.51cm见方小巧的镀铝机身内，它容纳了Intel Core 2Duo处理器、一块80GB或120GB的硬盘、一个吸入式Combo或SuperDrive光驱、以及内置的无线网络功能――所有一切均悄然无息的运行。只需要接上一台显示器和鼠标键盘就可以体验一下苹果电脑的大多数乐趣，它的处理器、操作系统和其他苹果笔记本电脑来说别无二致。Mac mini附送了知名的iLife08软件，这是苹果全系电脑通用的一套正版软件包，可以完全承包我们包括照片处理、短片制作、音乐创作等内容。

―体台式机iMac

IMac的定位高于Mac mini，但是它依然着重针对个人用户来设计。和大多数电脑不同，iMac的主机和显示器采用了一体式设计，即机箱中的部件被设计在了显示器内部，但你却丝毫感觉不到显示器的臃肿庞大。IMac有20英寸和24英寸两种宽屏尺寸，和前一代17英寸的产品相比，即使是20英寸iMac提供的1680×1050分辨率有效视野也要提升太多。iMac配置了比Mac min更加强劲的CPU和显卡，ATI Radeon HD2400 XT／2600 PRO独立显卡比主流电脑上的显卡配置都要高上不少。iMac机身上还隐藏了一个iSight摄像头，得益于整机无缝的铝合金设计，iMac上面看不到一点接缝和螺丝的存在。

高性工作站　Mac Pro

这是一款史上最快的Mac电脑主系统，Mac Pro并不是给普通用户设计的，这种介于服务器和台式机之间的设计在普通Pc上被称为工作站，Mac Pro的用户正是那种行业内的用户，比如专门从事3D建模、印刷工艺、图形设计的商业用户，在这些应用面前，苹果电脑有着PC电脑难以媲美的传统优势。Mac Pro配备了2块4核心至强处理器，此外还可以根据需要配置多块专业级显卡以及多个硬盘组成的磁盘阵列。Mac Pro的商用定位决定了它更多的是一款供用户自行选配各种硬件的主机，反过来说它不适合个人娱乐，也只有真正的专业用户才需要配备这款主机。

娱乐笔记本Mac Book

MacBook是苹果电脑中针对普通用户设计的13.3英寸笔记本电脑，它的特点是价格不算太贵，但是配置却超过了主流的商务机型。如果是为了娱乐，除了没有配备独立显卡之外它几乎就没有一点瑕疵。MacBook采用的是耐用的乳白色聚碳酸酯外壳设计(最高端的一款为黑色)，外部设计要比其他笔记本电脑简洁许多，它内置了摄像头和遥控器，而13英寸宽屏的娱乐视觉表现也相当出色。MacBook的用户可以自己选择Mac OSx或者Winodows操作系统，所以如果你对显卡的性能没有要求，我绝对推荐你优先考虑MacBook。

专业型笔记本MacBook Pro

MacBook Pro的定位高于MacBook，他们分别继承于以前的PowerBook和IBook，MacBook Pro和MacBook最 大的区别在于材质设计和独立显卡的植入，当然，无论是CPu还是硬盘，MacBook Pro都要高出一个档次。MacBook Pro的独立显卡设计是为了照顾类似于Mac Pro主机一类的用户移动办公的需要，不过如果不在乎资金的问题。MacBook Pro也可以满足那些发烧级的个人娱乐用户。MacBook Pro要比大多数的笔记本电脑贵上一截，最便宜的MacBook Pro也要近18000元，这源自于苹果品牌的号召力和缜密细致的做工。MacBook Pro采用全铝金属外壳，并有17英寸超大屏幕的机器可供选择，这一超大尺寸则符合笔记本工作站的定位。

击穿苹果的灵魂

奇妙上手Mac OSX

大多数的电脑中都运行在Windows之上，所以尽管它们的品牌配置不尽相同，但你可以在任何一款电脑上浏览你的博客，竞拍你的宝贝。同样的，所有的苹果电脑都基于一个平台运行，这种简单易用且有颇具梦幻色彩的操作系统被称为Mac OS X――很多苹果电脑的主人总是做一些买椟还珠的事，他们给自己的MacBook重新安装了Windows XP，但他们不知道又有多少Windows用户正在处心积虑的将自己的Winodows打扮成Mac OS X的外观，却依然对OS×那些人性化的菜单设计望洋兴叹。

Mac OS X的历史和Windows XP相当，它是Mac OS 9的后继操作系统，所以我们用Mac OS×10.X的命名方式来称呼它。但Mac OS×的改进却相当频繁，从Mac OS×10.0到如今的Mac OS×10.5的升级，完全不亚于Windows XP SP2改进的重大。2007年10月26日的Mac OS×10.5 Leopard便是目前最新的苹果操作系统――它和Windows Vista处于同一个时代，但是它依然保持多个方面走在后者的前面。

事先对苹果电脑一无所知的你们来说，我们即使用整期的杂志来介绍Mac OS×都远远不够，因为单单是Mac OS×10.5，其较前一代系统的改进之处就超过了300条。好在Mac OS×真的是一个简单直观的操作系统，你只需要在体验中心进行10分钟的体验就能感受良多。在本文中，我们只列出最精华的10点，它们应当是MacOS×梦幻般操作的起步，想像一下，当你第一次使用Mac电脑的时候，你会怎么来运作它呢?

苹果笔记本电脑的10大优势

在制作本期专题的时候，我的思路和你有所有不同――对于一个常年评测笔记本电脑的编辑来说，要评测一台苹果笔记本的感受是和以往不同的，首要的一点便是，它到底有哪些值得说的东西，即所谓的亮点。和PC笔记本电脑相比，如果挖掘不出一些令自己信服的优势，那又怎么能说服那些一样在笔记本电脑选购道路上彷徨的读者呢?然而最终，这期的专题依然是如约而至，我自己更是被一款我们稍后要介绍的苹果最新款机型所打动，我的计划便是，未来如果需要采购一台笔记本电脑的话，我大脑中80％以上的细胞都会支持我买下MacBook系列中的一台。

作为读者的一方，你们肯定多多少少的都接触过PC笔记本电脑，所以这一章节中，我要向你们纠正的便是一种传统概念上的错误：“苹果笔记本用的人少，沟通不便。”之前我说过，对于那些第一次接触电脑的人来说，M8c电脑绝对比Pc电脑容易上手，但是对于你们，我想用我的实践来说明一切――这便是我从最近的体验中得出的20条MacBook系列机型的优势，也是Mac笔记本电脑超越普通笔记本电脑的地方。

1、价格，品牌和服务……

如果你把不到5000元的笔记本电脑和MacBook系列做性价比的对比，那显然是没有意义的，它们完全不在一个档次之上。Mac笔记本电脑系列中最便宜的MacBook价格不到10000元，它的竞争对手是包括索尼、惠普和东芝在内几大首选品牌的万元机型。MacBook之于它们的优势在于，简洁典雅的外观设计，以及苹果电脑软硬件一体化的服务。

2、产品线简单，但配置超越主流。

MacBook系列只有三大类产品，定位明确，细分下来大约只包括7款具体型号的机型，通过筛选，很容易找到款适合自己的产品。而最低配置的机型也配备了Core 2 Duo处理器和1GB内存，达到了主流迅驰笔记本电脑的性能。

3、工作稳定。

MacBook全部预装了Mac OS×10.5操作系统，关于这一系统的介绍前面已经提到过，简单易用是其最大的特色。但是在MacBook系列中，我很少见到过运行中软件停止响应，几乎从来没有看到过因为散热等原因导致的挂机问题。

4、操作一点都不烦心。

Mac800k运行过程中的任何操作都是即时的，看不到任何像“应用”“下一步”“请重启系统生效” 一类的对话框，同样的，也很少突然弹出一些无聊的窗口和菜单米增加麻烦。

5、几乎对病毒免疫!

我们试用MacBook Air的时候没有安装过杀毒软件，似乎在苹果电脑的词典里面就没有病毒的概念。Mac OS×是基于UNIX系统设计的，因此它不会像PC那样总是被连续不断的病毒和恶意软件攻击所困扰。

6、没有驱动程序困扰。

打印机、外接硬盘、数码相机、输入设备、iPod、蓝牙手机、耳机、以及数码相机，全部都即插即用――真正的即插即用，既无需重新启动，也不用等待搜索驱动。

7、不用去考虑升级。

在你考虑升级Windows vlsta之前，可能需要一台新的笔记本。或者需要升级原有笔记本的内存、硬盘和显卡。不过MacBook机型没有这种困扰，目前看来，系统升级几乎就是无缝的。

8、开箱即食!

每次拿到一台新PC笔记本电脑之后，基本上要正常使用还需要装上一大堆软件，不过MacBook都预装了iLfe，这套软件能把你的照片、音乐和视频转换到各种类型的项目中。在苹果的世界中，这款软件可以胜任任何简单的家庭应用。

9、Office无缝兼容。

最常用的Offlce软件有专门的苹果版本――Microsoft office for Mac Os×，里面提供的Word、PowerPoint和Excel可以搞定办公内容。

你可以在Mac笔记本上安装Windows!

可以考虑删掉标配的Mac OS×，在基于core 2 Duo的Mac机型上运行WIndows vIs伯或Windows×P，或者同叫安装Mac和PC两套系统，不过如果是Pc笔记本电脑，就别想安装有趣的MacOS×了。

篇4

十叁年光阴荏苒，十叁载岁月如歌。在我们这个年龄，风华正茂，意气风发，光荣与梦想是我们人生的目标；在我们这个年龄，青春焕发，奋发有为，努力和拼搏是我们生命的价值。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生从来不是一帆风顺的。在我们这个年龄，没有拼搏，就如同雄鹰折翅，骏马失蹄。正如一首歌所唱到的，“阳光总在风雨后”，不经历风雨怎能见彩虹？又如世乒冠军容国团所说的，人生能有几回搏？是啊，没有人能随随便便成功。要想到达成功的彼岸，实现人生最美好的理想，我们就必须“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，否则十年寒窗我们就只能入宝山而空返。

在我们这个年龄，为了心中的光荣与梦想，我们像雄鹰一样，翱翔蓝天，搏击风雨；我们像江河一样，穿山越岭，奔流不息；我们像泰山一样，顶天立地，不畏浮云遮望眼。

也许我们有过失误后的辗转反侧，也许我们有过失败后的偷偷哭泣，也许我们也有过受挫后的徘徊不定。但这并不动摇我们追求美好未来的坚定信心，这并不能阻挡我们奔向光明前程的强大动力。

在我们这个年龄，道路是曲折的，前途是光明的。唯有拼搏，才会使我们的“中华复兴梦”不再是海市蜃楼；唯有拼搏，才会使我们的“中国崛起梦”不再是镜花水月。我们是跨世纪的一代，肩负着民族的希望。修身齐家治国平天下，是我们新世纪中学生的诤诤誓言。

篇5

跟作家徐迟一样，30多年前，谈义良也是在从上海回程的火车上内心翻腾。只不过他那时是由父母带着，从老家宜兴乘汽车先到常州，再换乘火车从常州到达上海的。而说起他激动的原因，也仅仅是因为当时只有十几岁的自己“第一次见到上海的有轨电车”而已。对于从小在农村长大的他来说，第一次接触着所谓大城市和站立在其中的种种感觉，乃至于那么多的第一次印象，也由于后来频繁被加强的记忆反而渐渐模糊起来。

这是他第一次见到有轨电车，也是第一次以路过的方式遇见昆山。那时的昆山还是苏南地区一个比较小型的县级市。20世纪80年代刚刚改革开放时候，昆山大约只有谈义良老家宜兴的一半大，人口那时也只有五六十万。心里一直抱着对有轨电车记忆的谈义良考学、就业，毕业那年，学习城市规划专业的他被分配在自己的家乡宜兴环保局当公务员，机关工作单调如一，早八晚五，从乡下到城里，没有班车，他就每天搭乘公交车。每天坐在公交车内靠着车窗的位置，性格内向的他就看着窗外想着儿时的愿望：做一名工程师，绘最美最美的蓝图。

1993年，宜兴环保局和昆山环保局在一起协作了一个环境工程的项目，因为当时宜兴的环保方面具有经验和优势，刚刚在工业发展上起步的昆山则面对着一系列的环保工作需要规划和执行，需要对口引入一些环境企业做一些环境治理方面的事务。像污水处理，空气净化这些。谈义良就在这个时候被派往了昆山。

1993年的昆山，紧邻着大都市上海，却还是百废待兴之时，一片农房和田地，这里正进行着早期农业县工业化的转型。一个工业开发区的国批规划刚刚出台还在起步阶段。当时，昆山很多第一批的招商引资主要都是内地的支边企业，“支边企业就是在20世纪50年代，那些早期在国家工业振兴计划里的国民经济重点企业，到边疆偏远山区支援重点工业。但他们现在要迁回内地，解决一部分人回内地的要求。”

就这样，谈义良从1993年开始，在昆山一待就待了5年。1997年，他有了一个回老家宜兴的机会，但是他这时却犹豫了。昆山被列入开发区之后，工业发展面貌急剧改变，势头不可阻挡，如果留在这里，真的可以干出一番事业。回宜兴，则是守着家里和机关单位两点一线，安稳又单调的日子又要回来了。左思右量，衡量再三，谈义良决意不仅不回宜兴，而且还要辞职下海做生意，去闯荡出自己的一片天地。

下海，一个对那时候的人来说是惊心动魄的词语。那意味着机会，却也意味着将自己手中的铁饭碗被重重打碎。1997月12月31号，就再不可能拿工资了。这个日子谈义良记得非常清楚。他感慨地说：“我怎么会记不清楚？家里所有人都反对，太太反对，父母亲反对。虽然那个时候已经改革开放很长时间了，但是大家认为机关政府还是比较好的单位，做生意还是有风险的嘛。”

辞掉工作以后，1998年初他休息了3个月，说休息，其实这3个月里，他一夜都没有安睡过，整夜的辗转反侧中，他也无数次问自己，是否合适做生意？回想自己10年机关工作经历，还有5年自己做一些生意的经验和心得，他被子一蒙，决心再次笃定。

1998年4月，中大建设公司正式建立，1999年开始做工业地产，2000年成立了中大房产，正好踏上了房地产业发展的一个大好时机……

谈义良告诉记者：“早期的创业应该是很辛苦的，也是付出了心血，这里有很多常人难以想象的东西。我们中大十年的时候出过一本《中大轨迹》，那里面有很多东西，要告诉不断新来的同事，中大是怎么发展起来的。它对于我们这一代人来说这是一种挑战，从落后的农业经济到工业经济的发展再到现在现代经济社会的发展，各种时期要面对的种种转变。”

现在的中大已然度过了10多年，发展势头蒸蒸日上。谈义良当初的猎猎决心和辗转反侧都没有白白耗费。《山楂树之恋》里有句台词，他觉得很有意思，“说不定哪天政策就变了”，谈义良跟着这个社会的政策徐，农村改造、大学求学、机关工作，下海经商，他真的一步没落下过。而昆山从1992年正式批准为开发区之后一路迅猛发展，也都在他的注视中进行。

作为昆山市人大代表的他能够很清晰且流利地给我介绍这样的一组数据：“2009年昆山的经济状况是，GDP1750个亿，比2008年增长16%，全年的财政收入是320个亿。全年的工业产值是5800个亿，比2008年增长14.5%。进出口2009年是614亿美金，是全中国唯一增长的县市，增长了0.1%。2009年因为金融危机下滑，进出口普遍下滑，只有昆山增长，这个数据是一个代表。”听得出来谈义良骨子里对昆山发展的一种主人翁式的自豪与骄傲。“一个县级市，一年的进出口总量是614亿美金，平均达到人均GDP10万元以上。十年前的深圳，就是昆山现在的标准。当初深圳只有1954个亿的GDP，但是它有468万人口，财政收入只有256万，它的人均GDP只有4万，我们人均GDP有10万，所以我们还有10年的目标，10年的目标赶上今天的深圳。”谈义良豪志在胸。“2009年，深圳的GDP是8200个亿，它有800多万人口，财政受入是800多个亿。我们今年财政收入将超过500个亿。”

昆山经济发展的速度，的确是所有县级市没办法达到的。它的优势在于邻近上海，还有踏上了改革开放这班车，再有就是有开发区政策的全力支持。在这样一个经济环境条件下面，昆山这几年的经济社会发展是全国领先的。它曾经是率先实行小康社会测试的一个样板，所有测试小康社会的模型都是在昆山出来的。“所以它是一个标志性城市，它的发展也使得我们企业随着发展。”作为一个工科毕业生，谈义良对事物的发张轨迹总能很清晰地进行梳理。

“昆山的许多企业正在进行转型，它是全世界60%笔记本的生产地，现在一大批的研发中心都移到了昆山。今后待第二产业转移之后第三产业也会有很好的机会。昆山还是一个好的产业转移的平台，在花桥，与上海交界的地方成立了一个商务区，就是承接产业转移的一个平台。更多承接一些金融数据处理中心，银行的后台，票据交换中心包括其他一些金融服务业、软件外包服务业，还有类金融服务公司等这些服务业产业。”

地区的发展步伐永远离不开公共交通的及时配合，不然怎么做到引进来，又怎么做到走出去。在昆山，有地铁与上海市区互通，11号地铁线，每天120班的沪宁城际，让预备厚积薄发的昆山与这位富邻居一下子拉近了距离。站在昆山的中环广场，我的手机突然收到了“上海移动欢迎您”的消息。

区域性的优势包括早期的产业优势，还有政府对在此发展的企业的各种良好服务，让谈义良对落户昆山深感幸运。当初他刚来昆山时，这里根本不能跟自己的老家宜兴比，而现在宜兴连昆山一半的财政收入都达不到了。

谈义良喜欢骑自行车环阳澄湖或者太湖骑行，作为一个亲历者，他是看着这座小县城快速发展起来的，看着高楼一天天树立起来，道路也一天天通出去，开发区也在一天天扩大。谈起昆山的房地产业，他直言不讳：“这里是一个工业化的城市，刚性需求比较强，很多蓝领白领都需要购房。”早在五六年前昆山政府就推出了大批土地，供应量比较多，到目前为止昆山相比周边比如上海苏州的房价，还是算很低的。甚至低于常熟低于张家港等这些地方。正“因为每年的销量比较多，去年的开工量有1700万平方米，这个量远远超过一些中等城市。所以昆山的房地产还算是相对比较健康的。”谈义良和其他的房产商不同的是，他并不想一本万利，只想踏踏实实做事，甚至每次开盘都习惯性低于市场300块左右售房。他是有自己原则和眼光的商人，这与我在瑞典徒步时认识的他别无两样。

他爱读书，爱写东西。一天走51公里下来以后，还能够在帐篷里写下5万字的总结，这不能不让身边和他一起徒步的晚辈们叹服。谈义良以前读过复旦的产业经济和MBA的研究生学位，现在他又开始攻读复旦的博士了。有朋友建议他去北大读，他想了想，一是太远，路上时间浪费太多；二来，他还是看好长三角地区这个巨大的经济引擎。谈义良的事业基本都围绕着长三角地区，以前他也经历过诱惑，诱惑是谁？是天津。五六年前，他看好那边一个房产项目，甚至派出了一个团在那边过起了类似再创业的生活。“租了2个房子，一个办公一个住，我还过去给他们烧过一顿饭吃。但是后来还是觉得差异太大，用了半年时间就撤回来了。”

就像他徒步的方式一样，他在企业发展方面也建立战略，还细致到战术。“我就在长三角不出去，因为我认为现在中国最大的经济引擎就是长三角。所以我们企业的范围就围绕在常州、无锡、苏州、嘉兴，还有宁波，还有其中一些中小型城市。我不会盲目扩展到北京，到东北，到广东深圳。这是战略。战术呢就是一步步走，半个小时要喝一次水停几分钟。几点钟吃饭，几点再吃下一顿，都需要有规划的。大的战略要有战术顶上去。战略战术相结合。当然大的计划要做好，经营团队也要去执行，还要有科学意识。符合科学性，明明不能做的事情就不去冒太大的险，户外探险也好，做企业也好，都是这个道理。”

篇6

我的英语老师是个非常特别的人，教我们学英语的方式也非常特别，我的英语老师特别温柔，听他讲课也得懂，所以我的英语成绩是非常好的，这里我就来给你们讲一讲，我的英语老师。

她做头发不短不长，半红半黑，总是穿着一身黑色的上衣，带着一个眼镜。英语老师的皮肤不太白，但是有一双水灵灵的大眼睛，你说的也非常好，看起来非常严肃，但其实她很温柔，还经常拿英语跟我们做游戏，我们班的同学呀，都非常喜欢她。老师也经常我们讲小秘密！

英语老师一上课第一句话就是拿出一张纸，我们来听写，听写之后呢就是拿出书来读，昨天学的那一课。接着就是把作业给我们发下来，改完之后学习新一节课，写之前老师会问谁预习了？然后一大堆同学举手，英语老师就说：“那我来考考你们谁预习对了。”老师先点了一个人，问一用英文怎么说？那个同学就说：“一用英文说one”然后呢，老师就给没学过的同学们讲，23456782，用英文怎么说。接着叫我们写单词。一节课马上结束了，老师会带大家，讲一讲练习题还会，考核，还剩最后20分钟的时候，老师会带我们做个游戏就比如，你今年几岁啦？有人会说：“Im。Ten。”一节课结束后，老师会问，谁学会啦。下节课我就考今天学的。

这就是我们的英语老师。

篇7

一切都来得那么突然，只是一次庄严的考试就把我们的命运改写得那么迷离，几人欢喜几人忧。

六月，梦飞的季节，烈日高空把前方照亮，那里有此岸花开彼岸花落的诙谐。

当同学录上记录的青想合上的时候，带着朋友的祝福，踏进那忧喜的殿堂。

六月花落的时候，心中的忧伤无法替挡，唯有默默的面对，暗自的孤独哀伤。

有梦就飞向远方，那里有更多的翅膀，梦想就会有成功的希望。

六月以后，我们不再初三。

不要在乎那所谓的成绩，也不要在乎那流言诽语，一切都是浮云，考的不好，卷土重来又何防。

如若我们分开，请别忘记那点滴的记忆，即使我们从未交集，也有太多的未免让我们想起。

六月以后，我们不再初三。

夜晚，皎洁的月光洒在玻璃窗前，稀稀疏疏把斑迹重现。

借一杯淡酒把梦想点燃，与酒为友可以泄思，可以怅悟，可以无限循环那插播未完的想念。

有一天，我们想起2013年的六月，是否会潸然泪下，纵情欢笑。如果有一天，我们想起2013年的6月28日，我们是否会想起那时的焦灼和不安，为自己当时的无奈报以微笑；我们是否会想起那时父母的叮嘱和期望，为我们自己的贪玩而后悔；我们是否会想起那时社会各界的关注，到现在还被那种气氛所迷幻。

六月以后，我们不再初三。

谨此回忆我们多彩的流年。

六月以后，我们不再初三。

只有那淡淡的画面把梦想点燃。

六月以后，我们不再初三。

回想起那时的玩伴，只有幼稚把我们带回童年。

篇8

高三百味·随波逐流

英语课，我偷偷地在课本上写到：春眠不觉晓，辉兄爱迟到。 晚上睡不着，白天醒不了。勿笑勿笑，没有状态怎好！

我叫辉，高三（二）班。九月我随着大流踏进高三的时间轴里，高三似乎有着很大的磁场，进入了这个轨道就不自觉跟着旋转——大家都异常忙碌起来，时常也有女生因为压力过大而在角落里偷偷抹眼泪。而我这个天生“慢热型”却未感觉到压力的增加，只是生物钟有了些许变化：在天色朦胧的时候起床，带着惺忪的睡眼洗脸、刷牙，揣着早餐带着课本直奔教室，边走着边咒骂着昨晚布置得过多的试卷，并计算着距离星期天的时间（尽管只有下午半天）；最安稳的莫过于把书堆得高高的，假装低着头看书，却在头放到书本上的一刹那安然睡去——即使是冬天，也感觉睡觉是温暖的，醒来后，看着高考的倒计时，无奈地用冷水洗把脸。我也不是没有定计划，只是我的心思总很难在课本上停留超过20分钟！

你别鄙视我，说实话，我不是不着急，我只是有点找不到感觉。都说高三的日子每天都是按分计算，可我的生物钟一定是坏掉了，因为让我争分夺秒的发条总是上不紧……最可恶的莫过于嗜睡的情绪达到了前所未有的高峰，别人的高三都有失眠和焦虑，我却常常从课本上惊醒，发现口水已经湿了一大片……咖啡和茶我都试过，可都无法将我从嗜睡中拔出。

看着身边的哥们为了一道物理题可以熬上一个晚自习，为了请教一道题目可以忘记放学的铃声，我害怕着每一次的考试，却又期待着赶快考试。好哥们常常对我说：下次考试如果再不进步，爷就不是爷了。为什么别人斗志昂扬的高三，到了我这就成了“无痛感”呢？

高三百味·消极应付

高三升学后的第一次摸底考试我考了全班23名，比高二下学期下降了9个名次。跌出20名的滋味也不过如此。

我叫毓，高三（二）班，和大多数顽强拼搏的高三血泪史相比起来，我的高三从一开始就是一场闹剧。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”是我上了高三才开始信奉的真理。努力有什么用，拼搏有什么用，都比不上一个暑假回来9个名次的痛快下滑。如今我上课最大的乐趣就是看小说，或者弄点恶作剧——比如在语文老师讲解文言文的时候恶作剧地挑他含含糊糊跳过去的词大声地要求他解释一下，或是告诉地理老师，中国和英、法、美、日接壤，江西与京、津、沪、深相邻。数学老师不到黄河心不死地每天让我起来回答均值不等式的公式是什么，我也每天乐此不疲地回答不知道。台上老师挥汗如雨，台下的我肆无忌惮地狂笑，老师只能诧异地看着我，我从他的眼光里看到了怜悯。

模拟考成绩出来了。这次数学又是70分，满分150，我离一半还差5分。老师又把我叫到办公室谈话了，可我脑子里却浮现出老师嘴里吐出各种符号的漫画场景，差点忍不住笑出声来。

我曾经也努力追寻过梦想，削尖脑袋想挤进前十。但我发现，无论我怎么努力，前十名是没有“风水轮流转”这么一说的，与其争得头破血流让别人在背后说我没有天赋，不如主动放弃，别人问起我还有个回旋的余地——不是我太笨，我只是不想学。虽然我并不想落榜，我也希望自己重新振作，但如今老师和同学都已经放弃我了，黑马的传说还会出现在我身上吗？

高三百味·过度紧张

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这是内在努力决定事物发展方向。可万一“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”怎么办？

我叫涛，高三（二）班，是辉和毓的室友，和他们生活了两年多，面对即将到来的人生转折点，我并不能够像辉那样平静淡定，也不像毓那样玩世不恭。我没有显赫的家世，没有李刚那样的爹，我父母只能守着十几亩地，等着我扬眉吐气，给他们脸上贴金。当我看着上一届学长学姐的高考录取成绩，我就发誓今年我要刷新这个成绩。开学第一个月后，我过上了模考堪比月考还频繁的生活。上次的模考成绩非常不理想，发下试卷之后，我总觉得别人看我的眼神都有些不对，他们是不是在嘲笑我，只会死读书，成绩却没有长进？我害怕我废寝忘食的努力，最终换来的却是时上时下的成绩，甚至是不进则退的噩梦。周末晚上别人都走了，尽管我很累很困，很想踏踏实实睡上一觉，可不甘落后的理智告诉我，我不能松懈，多拿一分或许都能够彻底改变我今后的命运。可尽管我一心一意闭户读书，优等生的头衔仍与我无缘，他们的成绩仍然让我望尘莫及。我迷茫了，困惑了，高三之路漫漫，对我突然像永远走不完一样。我会在半夜的时候一个人坐在阳台上看看星星，想着未来，有时父母的脸会浮现在我的眼前，他们期待的眼神让我久久不能入眠……如果我的高考真的失败了怎么办？上不了大学我该怎么办？我无法承担三本高昂的学习费用，甚至连复读一年对我的家庭而言都是巨大的压力。我渐渐发现学习已经不能完全吸引我的注意力，我开始整天担心着后果，而无法沉潜学习。我时常暴躁不安，难以集中精力，面对越堆越高的试卷，我的排斥心理和厌学情绪越来越明显。我想要努力，可总觉得自身的条件和客观因素都制约着我一心一意备战高考，我像失控的赛车横冲直撞地行驶在赛道上，连我自己都在怀疑，这样的我能够顶住压力，在高考中发挥出最高的水平吗？

高三百味·积极备考

我叫建，高三（二）班，是辉、毓和涛的室友，室友们都说我是天生的乐天派，其实面对即将到来的高考，我也没有半毛钱经验。我虽然不喜欢高三，但我完全不排斥高三。这年头的学生，总爱把“无聊”两字挂在嘴边，如今到了高三，我想大概我们都再也没有时间去感到“无聊”了吧！

篇9

关键词： 历史概念 高三历史复习 重要性

历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义。历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度、著作、会议、党派、思想、学说，等等。构成历史概念的基本要素根据类型的不同而有所不同。例如，构成历史人物概念的基本要素主要有人物的时代背景、思想和重要活动、阶级属性和历史地位等；构成历史事件概念的基本要素主要有事件发生的原因、时间、参加者、基本进程、性质、对历史发展的影响等。对历史概念的理解比对历史事实的理解更概括集中，更能体现历史现象的本质。对历史概念的理解需要掌握它所包含的特定含义和构成基本要素。

进入高三后，复习课是我们日常教学活动的主要形式，在平时的复习中，如果我们不注重对历史概念的这一最基础的复习要求，则日后定会成为学生提高历史思维能力和解题方面的颈瓶。

例：（2009广东高考）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是（）

A.分封制度

B.王位继承制度

C.郡县制度

D.三公九卿制度

解析：本题考查学生的知识迁移能力。“封建社会”的概念既然是近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建论”，显然不是指自春秋战国时期确立的封建社会的社会形态概念，而应该是“封邦建国”的意思，所以答案应该选A。当然这是我们在做题中的常见思维，但在很多时候，许多学生做选择题多采用排除法排除选项，而采用排除法排除选项的前提就是对概念的正确把握，对这道题如果学生能够正确把握分封制的概念，那么这道题的答案就会不难选出。

可见准确掌握历史概念不仅仅是新课标对我们的要求，更为重要的是在历年来的高考中强化历史概念教学是高考命题导向的要求。在新课程改革和高考改革的大背景下，高考试题思维能力的考查力度在加大已是不争的事实，而由于历史概念便于考查学生透过历史现象把握历史问题本质和自主分析理解问题的能力，在高考历史试题的能力题中占绝对大的比重，因为它可以有效避免学生死记硬背书本理论从教材中寻找文字拼凑答案的应试策略。可以这样说，如果学生对历史概念的内涵和外延把握不准，是很难正确作答的。

那么如何在高三的复习课中贯彻概念复习、强化学生对概念的理解？我认为首先要理解历史概念的含义和分类。

一、历史概念分类

历史概念反映了历史现象本质的、内在的联系，是人脑对历史事件、历史现象和历史人物的本质特性的反映。历史概念的一般分类是：

一是按其所反映的历史事物的范围，可以分为专指性历史概念（史实性历史概念）和泛指性历史概念（理论性历史概念）。

二是按其所反映的历史事物的内容，可以分为历史人物概念、历史事件概念、历史名物概念和历史现象概念。

形成历史概念的基本方法有：定义法；分析与综合；比较与对比；实例论证（先下结论，然后对得出结论的途径进行分析，从而论证这种结论的正确性）。

案例（以实例论证法为例）：展示概念和结论：后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。概念延伸：完全独立的国家、、殖民地、半殖民地、封建社会、半封建社会。事实论证：引导学生回顾《》、《》、《》等内容，后归纳为：由此中国的领土、领海、司法、关税及贸易，开始遭到破坏。我国的领土不再完整；不再独立；封建的自然经济也开始遭到外来资本主义的破坏。从而证明：后，中国开始沦为半殖民地半封建社会这个结论的正确性。

二、历史概念的教学方法

1.从理论层面上分析。（1）根据概念的复杂程度对历史概念进行分级。三级概念含有较多较复杂的历史知识，构成了历史的主干知识，宜采用分析与综合、比较与对比、实例论证等方法。如“君主专制”这个概念可分为“奴隶制君主专制”和“封建君主专制”，而封建君主专制的上一级概念是“封建制度”，同属一级的概念有“封建文化专制”等，分级之后就可以选取分析与综合、比较与对比、实例论证等方法进行分析。（2）根据概念的能力级别对历史概念合理分类，不同的历史概念采取不同的教学方法。如史实概念可用定义法、讲述法，史论概念多用分析综合法。（3）根据概念的结构把历史概念内部的共同要素（背景、时间、地点、人物、经过、结果或影响等）和特殊要素（历史人物概念的“经历”要素，历史事件概念的“过程”要素，历史名物概念的“内容”要素和历史现象概念的“状况”要素）指定出来，引导学生学会使用分析综合法得出概念。（4）根据概念之间的种属关系，让学生通过概念的内涵和外延的分析，正确区分相近或相似历史概念，多采用比较对比法和逻辑分析法。如不可以说“了封建制度”，只能讲“了君主专制制度”，因为封建制度是种概念，君主专制制度是属概念，君主专制制度是封建制度的一个组成部分。

2.从技术层面上分析。（1）运用多媒体技术建立直观感受的方法。（2）运用概念图表达历史概念结构及其关系的方法。概念地图最早是二十世纪六十年代由美国康奈尔大学的诺瓦克教授通过研究基于教育心理学知识理解的案例而提出的，初级的概念地图包括节点、连线、层级和命题四个基本要素，节点是指感知到的同类事物的共同属性；连线表示两个概念之间存在某种关系；命题是两个概念之间通过某连接从而形成的意义关系；层级表示同一知识领域中的概念的层次关系。如“中国封建制度的确立”这个上位概念之下“土地私有制的确立”、“地主阶级改革”、“百家争鸣”三个并列的下位概念，“李悝变法”、“吴起变法”、“商鞅变法”等又是“地主阶级改革”的下位概念，“地主阶级改革”则是三者的上位概念。“土地私有制的确立”、“地主阶级改革”、“百家争鸣”三个并列概念的节点是经济属性、政治属性和文化属性，其中经济属性决定政治属性，文化属性则是前二者的表现。（3）整合其它学科知识的搭桥法。如哲学常识搭桥法、地理知识图示法、语言文字破解法、数学集合图示法，等等。（4）历史学科内部知识整合法。联系古今中外、分解概念结构，如“闭关锁国”从背景方面分解为生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、意识形态，等等。（5）利用网络、图书资源等引导学生学习的自我探究法。建立历史概念档案、学习袋，等等。（6）采用美国H.林恩・艾里克森“概念为本的课程标准”设计教学。

篇10

自20世纪以来，随着现代认知心理学的产生和发展，人们对学习的实质有了更为深入的认识：每一个学生都有自己的活动经验和知识积累，都有自己的思维方式和解决问题的策略；学生的学习不是一个被动接受知识、强化储存的过程，而是用原有的知识处理各项新的学习任务，通过同化和顺应等心理活动和变化，不断的构建和完善认知结构的过程。而所有这些都必须在学习活动中进行，在教师指导或引导下的学习和活动中展开。

《标准》充分注意到这一特殊性，强调在高中数学教学活动中的师生互动。明确指出“必须关注学生的主体参与、师生互动”，进行在教师指导或引导下的“数学化”过程、“再创造”过程。

理念1数学活动应是学生经历“数学化”、“再创造”的活动过程

数学高度抽象性的特点，造成了数学的难懂、难教、难学，这就更需要学习者经历感受、体验和思考过程，并用内心的体验与创造的方法来学习数学，只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解力时，才能真正懂得数学，学好数学。而让学生经历“数学化”、“再创造”的活动过程，正是学生的感受、体验和思考提供了有效的途径。在经历“数学化”、“再创造”的活动过程中，学生能更好的感受、体验和获得抽象的数学概念、结论，认识数学，认识数学的价值。

理念2数学活动应帮助学生构建和发展认知结构

上面我们已经谈到了对学习本质的认识，因此，为了帮助学生构建和发展认知结构，数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动，包括情感参与、思维参与和行为参与。这需要有学生的心理投入、身体的投入、通过思考、讨论疑难等问题，发表不同的意见等方式，通过同化和顺应等心理活动和变化，不断的构建和完善认知结构，把客观的数学知识内化为自己认知结构中的成分。

这也正是对数学教学本质认识的深化和发展，我们教师就需要转变教学思想和方法，这种转变是有困难的，是对教师的一个挑战，但我们需要尝试着从帮助学生构建和发展认识结构这一目标去设计和组织教学，并逐渐的成为一种自觉的教学行为。我们要通过创设反映教学实施的恰当情景，通过逻辑或实证的方法，通过对话与多种方式的交流，激活学生的思维，使学生主动参与到数学教学活动中。

理念3数学教学活动应是师生的互动过程。

无论是让学生经历“数学化”、“再创造”过程，还是帮助学生构建和发展认知结构，都需要学生构建和发展认知结构，都需要在师生的互动过程中进行，在师生的互动过程中完成。