上班路上范文

导语：如何才能写好一篇上班路上，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

坐我车的朋友，如果不是特别熟的话，听我这一路介绍，往往会回以善意的互动：“哇，你懂得真多啊！”“你小时候是不是特别喜欢历史和地理？”“你脑子里的信息储藏量真大啊！”嗯，我深信，在这些溢美之词中，总会有那么一两句，是出于真心的崇拜。

我们的导游证，每年都要年审一次。在北京，年审需要在网上自学九门课程，然后参加考试。这九门课程，除了四门必修的政策法规，另外五门则是选修的乡土导游课程。早些年，总觉得年审是一桩负担，可是这两年我发现，选修的那些乡土导游课程，还是非常有意思的。比如今年我选的五门课程分别是：长安街、二环路、三环路、东交民巷和中轴线的沿途景观。前不久有朋友去北京，年审中学到的那些东西还真的派上了用场。我带着他们从东交民巷的这一头走到另一头，按着网上的学习资料索骥，把那一栋栋近代历史建筑寻访了个遍。好多建筑我以前都没有注意到，我带团经常住的那个酒店，曾经是德国使馆，我竟然都不知道。那个下午，不仅于朋友，于我自己都是一次难忘的深度游。

最有意思的是三环路。我家住在北京西三环路的六里桥北，工作单位在西三环路的苏州桥下，上班下班，都是沿着这条西三环路。主路、辅路、入口、出口，它们构成了我生活的一项重要内容。对于生活在这座城市里的很多人来说，三环路是出行的必经之路，是一座接一座的立交桥，是公交车的车窗外可以忽略不计的枯燥风景……

然而当我学完“三环路沿途景观”的课程后，突然发现，原来在这段上班路上，也有着很多我以前不知道的故事：莲花池是金朝中都的所在地；北京西站的“品”字型站房，有“首都大门”的寓意；玉渊潭公园的八一湖，是北京最早的水上乐园；中央电视塔的塔楼是宫灯形的（以前我一直觉得它像一根烟囱）；大钟寺里的永乐大钟，最早其实是放在万寿寺里的；单位旁边的中国剧院，是建国35周年时为大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》而建；就连我读过的大学，也是三环路上的一个著名景观，尤其是那栋出版社大楼，还是新千年北京的十大建筑之一呢……

真没想到，我的这条枯燥无味的上班路，在初来这里的游客眼里，简直可以算是一条景观大道了。在知道了这些“典故”之后，公交车站牌上那些原本冷冰冰的站名，也突然变得鲜活起来。

刚入行的时候，有人告诉我，导游的价值，就在于一张嘴皮子，能够把了无生趣的东西，讲得妙趣横生。现在我明白了，所谓了无生趣，其实是我们忽略了那些趣味，所谓讲解，就是一个挖掘的过程。旅游么，在我看来就是去别处体验别人的生活，既然每个人的生活都有可能成为别人眼里的风景，那不如让我们自己也来挖掘一下，看看上班路上都有哪些有意思的东西：单位门口的那段路、那条河、那座立交桥、那个小区，甚至是上班常坐的哪路公共汽车，它们背后的故事，你真的都知道吗？

篇2

从小到大父母都说我身在福中不知福，花钱大手大脚，还说他们上班赚钱有多么不容易。抱着这个心理，我决定去体验父亲的工作环境和他对工作的态度！

早上，一阵急促的闹钟声把我从美梦中惊醒，原来“上班”时间到了，我睡眼惺忪慢吞吞地爬起来，看了下时间，啊——竟然才刚刚5点钟，我心里不禁开始嘀咕，怎么要这么早，我有点厌烦起来。终于5点20分在爸爸的催促下终于出了门。我看看爸爸，那一脸淡然的样子，有点觉得爸爸的辛苦了。我心里想，如果暑假里天天让我这么早起床，那我可受不了。

对了，忘记告诉大家，我爸爸是一名公交车司机。终于，到了爸爸工作的地方——“615”车上。刚开始车上还只有三四个人，路上也不是很堵，但到了上班高峰时间，正要赶着去上班的人你推我挤的涌上了车，车的过道上顿时挤满了人，车内的乘客你一言我一语的，都能把车顶都掀翻了。虽然车内开了空调，但因为人太多，空调好像跟没开似的。我的脑神经也处于崩溃的边缘。再看看爸爸，依旧眼睛盯着正前方，认真的开着车，但汗水挂满了脸庞，爸爸真的很辛苦。从来没有这么仔细地观察过爸爸，竟发现皱纹不知什么时候起爬上了爸爸的额头、眼角，还有缕缕白发，顿时觉得爸爸“老”了，我不由得鼻头一酸……漫长的一天终于结束了，我看了下手表，已经是晚上7点42分了，虽然我只是坐了一天，没出一点力，但我还是觉得腰酸背痛、头晕脑胀的，更别提爸爸聚精会神地开了整整一天的车了。爸爸每天都要这么的早出晚归，上班实在太辛苦了。终于，我明白了，爸爸妈妈赚钱是多么的不容易啊！“我以后再也不会乱花每一分钱了”，我用坚定的眼神看着爸爸，爸爸慈爱地抚了抚我的头，欣慰地笑了。

初一:倪箐

篇3

赚钱法则一

下班路的右边、顺时针方向转弯的路口部是开店的风水宝地。

参考场景：一对情侣挽手走在马路一侧。

一般来说，男人会走在靠马路一侧，这样能在出现危急情况时保护同行的女人，而另―方面，也方便走在另一侧的女人观察路边的店铺。想象一下一对情侣挽着手臂走路的场景。男人多半会看着前方走路，而女人则会边看首饰店或服装店边走路。毫无疑问，开店的风水宝地是步行方向的右侧，但上班路上的右侧注定是不毛之地。因为，如果开在上班路的右侧，那么下班时就成了左侧，可以说是最糟糕的位置了。总结起来，下班路上、右侧、顺时针方向转弯的路口，都是开店的风水宝地。

赚钱法则二

双重、三重的定价策略最有利可圈。

参考场景：乘飞机时不同舱位的空间和票价远不成正比。

飞机头等舱的座位间距为83英寸，商务舱为50英寸，而经济舱为34英寸，窄得仅供容身。但宽敞程度与票价并不成正比，如商务舱的座位比经济舱宽一半，但票价却比经济舱贵一倍；头等舱比经济舱宽1.5倍，但票价却比经济舱贵3倍。

头等舱和商务舱卖得越多，航空公司越有利，所以经济舱才如此狭窄。舱位的等级不同，飞机餐的档次也分高低。航空公司向经济舱的乘客提供的是低档牛肉，而向头等舱的乘客提供的是柔嫩的初生牛犊肉，偶尔还赠送领带或围巾等。这样做的意图?当然是在诱导经济舱、商务舱的乘客下次能够主动升舱。同时，把经济舱弄得令人不舒服，以免商务舱、头等舱的乘客改坐经济舱。

赚钱法则三

人们永远乐于把购物车装满。

参考场景：大型超市卖场的购物车越来越大。

最初超市曾备有购物筐，后来购物筐换成了购物车，现在购物车又在悄然变大。走进卖场，看到琳琅满目的商品时，人们的购物欲会不自觉地被激发。传统的卖场其实是商家与顾客展开激烈心理战的战场。在美国的大型卖场，通往收银台方向的路是上坡路，为的是让推着购物车去付款的顾客觉得更吃力，有时上不去坡的购物车还会倒行，这样就能让顾客多待一刻，多买一件，可谓无所不用其极。而付完款走出卖场的路则是下坡路，以便于掏完钱的顾客尽快离开。百货商场的销售额与顾客停留商场的时间成正比，因此商家才想方设法困住顾客。

赚钱法则四

只要“限量”，每样东西都会更值钱。

篇4

人生中，处处都有挫折的时候。有时，当你遇到它，你会倒退。有时却会勇敢地去战胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人是谁吗？他就是我的爸爸。

从小，我就是一个人睡，不管下雨还是狂风吼叫，都是我一个睡，我恨爸爸，因为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折，他都有我一个人去打败它。

在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下雨。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，刚走没多久，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我便说：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸坚决要去，我只好听他的。我以为爸爸会背我过去，可却没想到他让我自己过去。当时，我气急了骂了一句：“什么爸爸呀！”话还没说完，爸爸却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。爸爸在前面走，我在后面走。过了半个小时，终于走了那个桥。当我看见自己努力走完这座危险的桥，我非常高兴。这是我童年中遇到的第一个挫折。

还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。在这次比赛中我遇到了很大的挫折，当我进入考场时，还要自我介绍。完了，完了，完了，这下完了。平时，我的普通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢？心情如快要爆炸的子弹。爸爸看见我着急的样子，便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的。”听到这句话我便平息了自己。‘阳玉勤’呀！到我了。怎么办，我胆怯站在讲台上作自我介绍。看到爸爸开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。一瞬间台下响起一片掌声，我好高兴呦！可是好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台的我不知道该怎么办，我想逃逼这一切。就在这时侯爸爸对我说：’’努力并不代表成功，放弃并定会失败’’听到这句话，我没有逃逼它，而是勇敢的去面对它，一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声。

每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折时，有爸爸在我身边，他不段支持我，让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你，而且那块石头正等着你们和它作斗争呢！

篇5

星期五清晨，爸爸一叫我，我就从床上爬了起来，这时才五点四十五分。我和爸爸比赛看谁的动作快，我们两个迅速地吃好早饭，六点十分左右爸爸带着我，还背着他的电脑包一起踏上爸爸上班的路。我们先乘869来到成都路爸爸公司的班车站点，然后坐班车来到了爸爸的公司，这时八点还不到。爸爸的公司座落在闵行区，是一家专门从事生产与输血相关的一次性耗材公司，在上海献血用的血袋都是他们公司生产的，不要小看这小小的血袋，它已经挽救了无数人的生命。

爸爸是负责质量管理工作的，整个公司一系列的质量体系都由他管理，我也帮不了他的忙，于是爸爸领我去了实验室，一位阿姨热情地带着我去做实验，爸爸就到别的部门去了。我在实验里帮做净水过滤，看着很干净的自来水经过一个过滤装置后一滴一滴地过滤到另外一个水桶里，还要经过几次反复过滤才能用来做试验，过滤水就有这么复杂。很快就到了吃饭时间，我来到爸爸的办公室，看他还在处理文件，而其他的人早已经去吃饭了，我只好叫爸爸赶快去吃饭。

午饭后，爸爸急着整理资料要去开会，可我不能参加会议，只好又去实验室做实验。看着有趣的化学反应实验，无色的水加了淀粉摇晃后，从深蓝色变成了浅蓝色，最后又变成了无色，神奇吧！等我回到爸爸的办公室，他还在和同事商量事情该怎么处理，这时一位叔叔看我没事做，就让我帮他抄写台帐，看着很简单的数据在抄写的时候却不能有任何差错。我认真地抄写起来，完成后又认真细致地检查了一遍，才交给了叔叔。

转眼下班时间到了，爸爸才急忙整理好东西，带着我踏上了回家的路。今天我没能帮上爸爸什么忙，可我深深体会到了爸爸上班的辛苦，他上班没做完的事，带回家还要继续做，可我有时总让爸爸为我做事，真是太不应该了，我已经长大了，以后应该少让爸爸为劳，让他回到家可以轻松一下。

上海市普陀区教育学院附属学校二年级:只是有点笨

篇6

一、上半年工作情况

1、按省市要求，合理的编排工程工期，加快推进农村公路项目建设。

今年我站负责的农村公路建设为农村公路危桥改造工程、农村公路安全生命防护工程、自然村通水泥路建设三个项目。

农村公路危桥改造计划**座，计划总投资**万元，按省厅要求，去年6月份底已完成设计文件编制和设计批复，今年6月23日通过了县常务会决议。

农村公路安全生命防护工程计划**公里（隐患里程），计划总投资**万元，按省厅要求，去年6月份底已完成设计文件编制和设计批复。

自然村通水泥路建设今年计划**公里，总投资**万元，今年5月份完成了施工招投标，确定了施工单位。6月底完成了**公里的外业摸底调查和初步设计，6月23日通过了县常务会决议，出台了工作方案。

2、抓好农村公路日常性养护、预防性养护、小修项目工作，努力提升管理路段的路况质量，确保群众出行安全。

⑴日常性养护  为保障管养路段的路容路貌，完善公路的设施齐备，上半年，我站投入**万元对X194、S231、X009、X026、X005进行日常养护，共计里程**公里，修补路面坑槽**平方米。

⑵预防性养护  加大了路面病害的预防处置力度，对各种病害提前预防，及时处置。投入**万元，修复了**线水泥路由于高温起拱断裂面积**平方米。

⑶小修项目   上半年共投入**万元，完成**线、X008保畅通养护3次；南北线路面修补**平方米，**线路面修补**平方米，共**万元；修复涵洞设施2座，共投入资金**万元。

3、加大路政巡查力度，确保管养公路的路政路权。

为了保证我站管养公路的路政路权，路政大队上半年加大了巡查力度，始终坚持每周三次的路政巡查，发现问题及时处理，共实行巡查72车次，行程14300多公里，清除路障43起，签订安全承诺书10份，责令整改通知书10份。在巡查所属线路上无横幅。针对县道路面损毁严重的情况，我路政人员对全县县道破损严重处进行了登记照相造册，共照相100余张存档，全程监控路面破损过程。同时对沿途的脏乱差、占用堆放物品等行为进行全面清理，使农村公路行车安全和路域环境达到大幅提升。

4、健全规章制度，严明工作纪律

进一步加强作风建设，突出制度建设和效能建设两大重点，整顿履行岗位职责情况、上班时间违反工作纪律情况、公款请吃和铺张浪费情况等方面的纪律。健全作风建设长效机制，持续纠正“”问题，特别是在重大节假日进行重点提醒、重点督促。完善管人、管财和管事有关制度，建立、完善了公路站理论学习制度、党务政务公开制度、公章管理制度、财务管理制度、绩效考核办法和专项资金管理办法等12项规章制度，严格按制度管权管事管人。今年来，在廉洁自律方面，我站没有发生任何违法违纪行为。

二、存在的困难和建议

1、工程项目：由于我县地方债务总量在全省居前，项目建设基本叫停，我站所属项目是否实施因此迟迟没有上常务会决议，造成我站年初制定的工期安排计划延后，工作的开展相对于其他周边县滞后，达不到省、市、县各部门考核的目标任务。 恳请局党委能予以协调处理。

2、养护工作 ：我站管养里程**公里省道，**公里县道，而我站每年的养护经费只**万。资金不足再加上日益增长的车流量和所养公路年代久远，当初建设标准低等问题突出，目前养护经费标准已经远远不足不能满足养护工作的正常需求。恳请局党委能加大养护资金的投入，改善养护条件，提高养护水平。另外能否把路况好坏、镇乡对农村公路养护重视程度与局对乡镇的考核评分相挂钩，提高乡镇对公路养护的重视。

3、路政管理：农村公路线长面广，现有的巡查经费投入与巡查力度和频率不够，全面的开展路政、路权管理比较有难度。恳请局党委对路政管理予以重视。

三、下半年工作重点

1、工程项目下半年工作重点主要在自然村通水泥路建设，计划本周五召开9年自然村通水泥路各乡镇动员大会后,组织各有计划的自然村进行路基工程施工,9月-10月路基工程完工并验收；7月底将2019年自然村通水泥路设计预算报财评进行财政评审,出具财评报告；8月初与中标公司签订施工合同,施工单位进场准备开工建设，工期安排在9-12月；12月份完成当年计划任务，迎省市检查。

篇7

Mumford & Sons无疑成为了今天最成功的乐队，可在录制第一张专辑时，乐队的团员甚至还没有自己的乐器，空着双手就走进录音室。为什么是Mumford & Sons？对于他们的成功，或许从2009年开始就与他们一起在欧美以及印度经历大小的演出的长期指导FRED&NICK算得上有发言权。FRED&NICK说，回首去看，其实Mumford & Sons成功的道路很是清晰：四个小伙子组成了乐队，疯了一样地开始巡回演出，在途中作曲写歌，不知不觉地推动了民谣复兴。成为了超级大牌，但仍脚踏实地。他们从一开始就没有什么计划，也没有需要明确实现某项目标的压力。相比起迎合，他们的这种自由自在的随性或许也恰好显示出了民谣的魅力，并让他们显得与众不同。

Lives at a Glance

安德烈·波切利上海演唱会/4月30日/上海梅赛德斯奔驰文化中心/出生在托斯卡纳的意大利盲人歌唱家安德烈·波切利被称为“第四大男高音”，同时，他也是史上最畅销的古典音乐艺人，全球专辑总销量超过5000万张。这一次，在演唱会的准备环节，波切利还亲自远程督导上海演唱会的音响技术环节，确保每个座位都有“天籁音效”。

篇8

原文：

《宁宗朝享三十五首》朝代:未知    作者:未知

珠幄熉黄，神既燕娭。

监观于下，福禄来宜。

篇9

郭美传

有人说：好书仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充实如秋，或静思如冬。着怡人的墨香，轻呷一口香茗，捧一本好书在手，拨响智慧的心曲，读书的感觉真好。成长的路上有书相伴，感觉真幸福！

和书相伴已有30多个春秋，还记得小时候，那时物质和精神相当贫瘠，识字后家里的几本小人书被我翻得面目全非惨不忍睹，但每每总是爱不释手。过年父母买几斤旧报纸糊墙，我总是把自己喜欢读的偷偷藏起来，贴在墙上的报纸不管倒正，扭断脖子我也是津津有味地读着，感觉其中有无限趣味。上学后每当发下新课本，我如得到饕餮大餐课文还没学不知被我读了多少遍，读书的感觉真好，真的，不知不觉中书伴我慢慢成长！

上高中时由于眼疾的复发而中途退学，在家无聊地翻阅以前的课本，仿佛在字里行间就能品味到求学时的苦辣酸甜。仔细品味《名人传》里命运多舛的贝多芬，无不为他的顽强意志所折服。想想自己半途而废的学业，真的感到无地自容，于是毅然决然地选择了与命运抗争。我不知道一个还没有学完高二课程的高三复读生求学之路除了艰辛还有什么？当学习疲惫时、当考试失利时、当感到前途迷惘时，苦苦支撑我战胜这一切的还是人生路上离不开的——书。十载艰辛求学路，一朝奋斗扭乾坤。一路走来有书相伴，让我学会了坚强执着锐意进取。

在昌师上学时尤其喜爱《读者》，如今为人师已十余载，送走了无数莘莘学子，每次在《读者》上读到好文章，我都把它摘抄下来，课堂上作为美文推荐给我的学生。阅读《孩子，来生我们一起走》这篇文章时，汶川地震那惨痛的画面浮现在眼前，我一时哽咽，学生则流着泪读完，课堂上除了抽泣声我们都静默着。课后批阅日记时我看到最多的是学生对生命的珍惜、对父母的感恩、对汶川重建的信心以及对大爱无疆的深刻感悟。这节课无需我苦口婆心地劝诫，借助这首诗对学生进行了一次心灵的洗礼，我感谢我的忠实朋友——《读者》！读《腾出一只手给人》“腾出一只手给卑微者——赞扬他们：腾出一只手给狂妄者——规劝他们：腾出一只手给奋斗者——推进他们：腾出一只手给绝望着——点拨鼓励拯救他们……”我收获的是在生活中、工作中、事业中，要善于用善良友好的行为去帮助别人关爱他人，它指引我采用正确的方式与领导同事学生相处，这也是构建和谐社会所不可或缺的。给学生读《尽力而为还不行》这篇关于比尔·盖茨竭尽全力执着于事业的敬业文章，意在勉励我和学生做每一件事情时，都要竭尽全力而不是尽力而为。一本好书，能让人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的启迪。而从这些感悟、哲理、启迪中升腾出的，便是伟大的思想。于是，书籍在改变着我们每个人的同时，也改变了世界。好书如良友，他给我一把钥匙，诱导我打开浅短的视线，洗涤我愚昧的头脑，净化我乎庸的心灵，成长路上书相伴，让我不断追求，不断改变，不断充实。

读书使我增长知识开阔眼界，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多善良的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……十几年来在我的影响下老公和女儿也成了《读者》的忠实读者，每每拿到一期新的《读者》，女儿总要先一睹为快。闻着沁人心脾的墨香，轻轻翻开书的扉页，慢慢走近书的世界。于是，那清凉的的智慧之水便缓缓滋润着一家人的心田，给我们无穷的知识，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。徜徉在这流水中，欣赏着书中的每一棵草、每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的往事……有时，看累了，便会习惯性的望着天空，感受她的纯净，碧蓝，没有一丝杂质几近空灵的美。可我知道的，书潜移默化的在改变着我的生活、改变着我的性格、改变着我的人生。

书籍如一股清泉，滋润着我，眼睛因书籍而纯明，心灵因书籍而澄清，品德因书籍而高尚，灵魂因书籍而明净。我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。成长路上有书相伴，不孤单不寂寞。一路上有你，苦一点也愿意……

点评：

我喜欢自幼读书，由于当时条件有限不能随便买书读，所以儿时的几本小人书就是我最好的伙伴。经历十年寒窗苦读，支撑自己一路走下来的也是我的好友——书。工作后无论是专业的还是非专业的书籍我都喜欢阅读。书就像一只航标，指引我在人生路上不断前进。读书其实是读人，它陶冶着我的情操，洗涤着我的心灵，让我不断成长。

篇10

【关键词】识字；游戏；肢体语言

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

《语文课程标准》对识字教学的具体建议中强调：“识字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”既然是基础，就是阅读写作的前提条件，识字过关了，阅读和习作才有可能学好。“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合”。“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”

从以上描述和多年低年级的教学实践，我认为对于第一学段的识字应该灵活运用多种方法和手段进行，才能达到新版《语文课程标准》的要求。以下是我在平时的教学中总结的一些经验。

一、从灵活多样的活动形式中，把枯燥的识字教学变成有趣的识字游戏

在识字教学实践中，我注意结合儿童心理特点，以灵活多样的教学形式，为儿童创造了一个个快乐的学习情境，激发学生识字

兴趣。

（一）猜、编字谜识字

根据“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们：人的遗忘规律是先快后慢，平时学过的知识，如果不及时复习，这些记住过的东西很快就会遗忘，而经过及时的复习，这些短时的记忆就会成为人的一种长时的记忆。加上儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。为了让学生能较快记住一个个抽象的汉字，在识字教学中，我根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，然后让他们也学着编一编，从而调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如：我在教学“告”字时，为了帮助学生更好地记住它，我把它编成谜面“一口咬掉牛尾巴”，让大家猜是什么字？这样形象生动，以后碰到学生一时想不起，我就提示“一口咬掉牛尾巴是什么？”学生马上就记起是“告”字。又如“坐”字，编成“两个人坐在土上”。再如，我教“闪”字，问小朋友：“谁能给这个字出一个谜面，请大家猜猜？”这样学生的积极性马上就调动起来，很快编成“一个人走进门里”。经过不断启发，小朋友们编出了很多字谜，如“回”字，“大口吃小口”等等，这样快乐的教学情境，使学习变得生动活泼，从而唤起儿童的学习兴趣。

（二）读、编儿歌识字

儿歌，内容简单，朗朗上口，饶有趣味，孩子一旦记住便永久难忘，许多幼儿学前识字都是从读儿歌开始。因此我在教学中常常抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌让学生读，从而达到识字的效果。如教学形声字“睛、晴、请、情、蜻”时，我先复习基本字“青”，然后根据几个字的字义出示相关的几幅图片。每幅图片的下面编了一首儿歌： “加上什么水清清，加上什么表心情，加上什么说声请，加上什么天气晴”，让学生看图、看字、想问题。最后学生回答出：“加上‘氵’水清清，加上‘忄’表心情，加上‘讠’说声请，加上‘日’天气晴”，于是我编出儿歌：“天晴晴，水清清，请你来，做事情。小朋友，爱眼睛，小蜻蜓，夸你行！”接着让学生反复读这首儿歌，在朗朗的读书中孩子们记住了这几个相关联的生字。再如《乌鸦喝水》一课中，有这样两个生字“渴”和“喝”，以往学生总是把这两个生字混淆。因此，我在教学时，特意把两个生字放在一起出示，然后问他们：“你们发现了什么？”学生通过细心观察比较后，争先恐后地举手发言，说出了他们的发现：这两个字的偏旁不同，部件一样。于是我根据学生的回答编出儿歌：“口渴需要水，所以“渴”是三点水。喝水要用口，所以“喝”是口字旁。”在朗朗的儿歌声中，不仅把学生的积极性调动起来，识字能力得到加强，而且语言表达能力也得到锻炼，主动识字愿望得到了提升，这样课堂识字效率自然也就得到了提高。真可谓一举多得。

（三）认读、涂画中识字

在识字教学时，我还注意引导孩子有意识地关注身边的汉字。比如在学习一年级上册《语文园地一》认识各种姓氏的练习中，我先让学生同桌和小组间相互交流自己的姓氏，接着把全班同学的不同姓氏在黑板上出示让相应姓氏的同学带领其他同学进行认读，紧接着结合园地的练习，让学生认一认，把认识的姓涂上颜色。这样做，能够激励学生自主识字，调动他们的学习积极性。又如：根据孩子平时的运动项目，我问：“小朋友，你们课间都参加了什么活动，喜欢什么运动，在学生一阵争先恐后的回答后，我出示了各种活动项目的名称，让孩子把自己喜欢的运动涂上颜色。再如，老师创设模拟一次春游活动，问学生春游时需要带些什么物品，孩子们听说要春游，马上激情高涨，七嘴八舌地说需要带这个，要带那个，我借机出示一些用品，让孩子们进行有针对性的选择。这样一来，不仅调动孩子的识字兴趣，同时又让孩子知道春游时应该选择适合的用品，可谓一举两得。

二、从汉字结构发现识字规律，感受创新识字的快乐

汉字是表情达意的文字符号，无论是象形、指事、形声、会意、假借，都有其自身的构字规律。教师在教学中要充分利用汉字的这些构字特点，引导学生主动识字。其中，形声字在小学低年级识字中占的比率较重，如果教会学生这类汉字的识字规律对识记汉字的能力将会大大提高。在学习同一类偏旁的生字时，如“打、提、拍、扛、捉、抓、拔”，鼓励学生自己去探索它们的秘密，发现它们的共同点，知道这些字都是与“手”有关联的，揭示构字的规律，举一反三，在学习中达到触类旁通的效果。

在教学象形字时，如“山、目、日、羊”等字，可以在老师的指导下，图与字、物与字结合，知道这种模拟事物的样子造出来的字就是象形字，让学生在学习和比较中掌握象形字的识记规律，由形到字，由字到形，形象识记，引导学生学会识字。

会意字的教学，老师可帮助学生揭示一些会意字的构字特点，编一些朗朗上口的儿歌，如“人木休，手目看，日光晃，”从中了解会意字的构字规律，自己学会学习同类别的字。

三、从肢体语言中知、记生字，彰显中华汉字的魅力

汉字字形复杂多样，其中表示动作和神态的汉字和词语的教学如果采用动作、表情的表演来识记，可以更准确、深刻地理解字、词的意思。儿童心理学家认为：儿童有着一种与生俱来的表演能力，他们渴望表现自己，并在表演中获得兴趣。如教“拔”字，我让学生做一做拔萝卜的姿势；教“跳”字，就让学生离开座位双脚离地跳一跳；教学“捧”字时，让学生双手合拢捧起一本语文书，捧起一块橡皮擦等。这样，学生通过亲身体验，头脑中留下深刻的表象痕迹，对相关字的识记和理解会把握得更准确，记得更牢固。

儿童的表情也非常丰富，他们有极强的好奇心，而且想象力和模仿力极强，脸部的表情也特别夸张。如教“笑”时，让孩子表演自己喜欢的笑脸，教学“哭”让孩子也回忆自己伤心时哭的样子等。学生在演示中喜怒哀乐皆体验，学习的此起彼伏，大脑的记忆力处于最佳状态。通过长期训练，学生识字能力在不断提高，兴趣逐渐浓厚，好奇心和求知欲得到不断提升。

四、从各种的识字渠道中，尝试到快速识字的乐趣

1.在校园中识字。学校里有着浓厚的文化气息。引导学生利用课余时间开展校园识字活动，比比谁认得多，记得多。

2.在家庭中识字。孩子利用家庭资源，和家长一起自制识字卡片和识字课本，搜集剪贴汉字，阅读图文并茂的课外读物，并定期组织识字大王的评比活动，激发孩子的识字乐趣。