繁花似锦造句范文

导语：如何才能写好一篇繁花似锦造句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、方明珠电视塔和金茂大厦，巍然屹立在繁花似锦的浦江岸边，向全国13亿同胞们宣告了上海的崛起！

2、繁花似锦的植物，形形的动物把地球装扮得异彩纷呈。

3、您披一身星光，耕耘去繁花似锦的田野。我们的童年，记满您热情洋溢的诗句；我们的未来，就酝酿在您的怀里。

4、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。

5、繁花似锦的四月，到处是一派生机勃勃的景象。

6、我们的童年，记满您热情洋溢的诗句；我们的未来，()就酝酿在您的怀里。您披一身星光，耕耘于繁花似锦的田野。

7、日常的繁多小事能让生活变得繁花似锦。

8、青春是友谊的花朵，在这繁花似锦的日子里，我的祝福是一朵芬芳的勿忘我。

9、岛上繁花似锦，绿树成荫，风光秀丽，有“海上花园”之誉。

10、蓝天白云下精舍林立，繁花似锦，绿草如茵，竹林随处可见，实在是片不可多得的世外桃源。

篇2

春冰虎尾 万古长春 春生秋杀 柳绿花红 春暖花香 莺歌燕舞 春回大地 红情绿意

春华秋实 莺歌燕语 寸草春晖 双柑斗酒 李白桃红 春风雨露 春山如笑 腊尽春回

春风和气 下乔入幽 春笋怒发 漏泄春光 春去秋来 有脚阳春 春兰秋菊 虎尾春冰

春光明媚 寻花觅柳 春意盎然 鸟语花香 花明柳暗 雨丝风片 春*撩人 花香鸟语

春花秋月 沂水春风 春意阑珊 秋月春花 花明柳媚 着手成春 春*满园 枯木逢春

春晖寸草 莺吟燕舞 和风细雨 寻花问柳 漏洩春光 春花秋实 春深似海 柳暗花明

描绘春天的成语： 花明柳媚

【拼音】： huā míng liǔ mèi

【解释】： 形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

【出处】： 《儒林外史》第一回：“遇着花明柳媚的时节，把一乘年车载了母亲，他便戴了高帽……在乡村镇上以及湖边，到处玩耍。”

【举例造句】： 待得花明柳媚，看雕鞍骏马，又去踏春风。 清·徐大椿《洄溪道情·题唐悔生寒林行啸图》

描绘春天的成语： 春暖花开

【拼音】： chūn nuǎn huā kāi

【解释】： 春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

【出处】： 明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。

【举例造句】： 春暖花开，我好引着孩子们园里做活。 清·李绿园《歧路灯》第40回

【拼音代码】： cnhk

【近义词】： 大地回春、百花齐放

【反义词】： 天寒地冻、冰天雪地

描绘春天的成语： 花香鸟语

【拼音】： huā xiāng niǎo yǔ

【解释】： 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

【出处】： 宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”

【举例造句】： 云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。 清·李汝珍《镜花缘》第九十八回?

描绘春天的成语： 寸草春晖

【拼音】： cùn cǎo chūn huī

【解释】： 寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

篇3

用“精准”评判新闻标题，至少有两层意思：第一层是精，即精练，精彩；第二层是准，即准确，恰当。

所谓精练，就是用字要少，造句要短。在包含信息量相同，所占版面相同的情况下，标题用字越少，句子越短，其精练度就越高，同时其醒目度就越高，视觉冲击力也就越强。今年以来，汶川大地震、北京奥运会、神七上太空……一系列重大新闻事件的发生，给媒体工作者带来了大显身手的机会，也确有不胜枚举的高水平标题见诸报端。其中给读者留下深刻印象并被业内专家啧啧称道的，大部分是十个字以内的短标题。一项测试表明，读者对报上新闻标题能够做到一目了然、过眼不忘的，大都在七字之内，超过10个字的几乎没有（直接引用古诗词中七言对偶名句者除外）。由此可见，字少句短，对新闻标题是否可达到精练的标准至关重要。

所谓精彩，就是生动，形象，文采飞扬。其主要方法是善于发挥汉字独有优势，娴熟而巧妙地运用双关、比喻、拟人、借代、对仗、谐音等修辞手段，以达到生动形象、妙趣横生的效果。如北京日报关于我国举重运动员破纪录的报道以《壮举》为题，关于林跃、火亮跳水夺冠的新闻以《月亮之光》为题，关于游泳夺金牌的报道以《泳破纪录》为题，关于外国友人学用筷子的图片新闻以《筷夹，筷乐》为题；北京晚报关于博尔特百米飞奔的报道以《魔鸟出巢》为题，关于高低杠出色表现的报道以《杠上开花》为题，关于奥运主题歌演唱的报道以《刘欢莎拉什么味儿》为题，关于神七的报道以《神气》为题；信报关于仲满获击剑金牌的报道以《剑证历史》为题等，均可以说是双关、比喻、谐音之类修辞手段成功运用的范例。

为使新闻标题富于节奏，除运用修辞手段之外，还要讲究字句的阴阳平仄，这就要求我们的编辑记者乃至总编辑们还要掌握一些诗词格律方面的知识，具备一些音韵艺术方面的修养。

至于新闻标题的“准”，往往比其“精”还要重要。倘若为了追求标题的生动、形象、俏亮而失之准确，则往往会得不偿失，弄巧成拙。

新闻标题不仅是新闻报道的眼睛，更是新闻事实的概述和提炼，不偏离新闻事实是新闻标题制作的基本前提和起码要求，而题文不符，题实不符则是新闻标题制作之大忌。

北京奥运大获成功，新华社专访北京奥组委主席刘淇，并于9月18日发了题为《奥运会成功是中国人民的伟大胜利》的特稿。国内各家报纸刊发时基本都采用了新华社的原标题，唯有一家晚报却删去了其中的“是”和“的”字，在头版头条位置登出了《奥运会成功 中国人民伟大胜利》的通栏大标题。改后的标题是简练、精练了些，但读起来觉得别扭，细分析，属于缺失动词的病句。因为在此类主谓结构的判断句式中，“是”这个系动词是不能省略的。除非在“奥运成功”和后半句之间加一个逗号或破折号。由此可见，“精”与“准”是相辅相成、辩证统一的关系，兼顾得当才是新闻标题制作之高手。

篇4

高傲是一个汉语词汇，读音为gāoào，形容词，指自以为了不起，看不起别人;也指装出一副优越的样子，语出《韩非子·八说》：“离世遁上，谓之高傲。”以下是小编精心收集整理的高傲词语的解析及反义词，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

一、高傲词语的解析犹清高。 巴金 《寒夜》二：“她没有露一点悲痛的表情，不，她还用她那高傲的眼光看他。” 徐迟《财神和观音》：“花篮中间，一个苍白、瘦长、高傲的女人抬起了头，向他走来了。” 谓骄傲，看不起人。 《古今小说·众名姬春风吊柳七》：“这 柳七官人，诗词文采，压于朝士，因此近侍官员，虽闻他恃才高傲，却也多少敬慕他的。”

二、高傲词语的反义词谦逊 [ qiān xùn ]

谦卑 [ qiān bēi ]

羞愧 [ xiū kuì ]

三、高傲词语的造句1、田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立着。

秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

2、太阳仿佛一下子苍老了许多，再也没有了夏天的那种高傲的感觉，而有一种孤寂的感觉。

3、鸡走路时永远高着头认为自己是最高傲的动物，可是它也得在美食面前低头。

4、我家有一只高傲的鸡，红火红火的羽毛，光滑漂亮，也象征着生活红红火火。

5、紫薇树花枝招展地笑着，高傲地举起她那美丽的花与果。

6、远处的迎春花正早挺起它那高傲的胸膛，似乎要想让其他的花臣服在它的脚下。

7、我独自行走在陌生的城市，心中不免生出丝丝惆怅，怯怯的，没有了往日高傲的自信，游离不定的目光不时地打量着岔道口，生怕走错了方向。

8、浅呼一口浊气，低下头来，摆弄脚下那撮翠绿，我眼中的草原，有谁能看到，那群美丽健壮的羊儿在此低下高傲的头颅，无数夺目的昆虫在此栖息。

9、天鹅彷佛一个身穿素衣的高傲女子，就这样站着。

10、夜，已经开始睡了，此刻的清蓝街格外的幽静，只剩下街道两旁的高傲的只等着让人仰视却无人顾及而发慌了的路灯。

11、真正的冷漠不是故作状态，强装的酷感和高傲。

12、在你的微笑里，有一个高傲不屈的灵魂，他坚强，勇敢，宽容，善良。

13、这里没有给予者的高傲，也没有乞求者的卑微，没有赠予者的怜悯，也没有乞讨者的贪婪，这就是西藏，这才是真正的天堂。

14、高傲的活着，活的精彩，是美丽，也是人生的放弃，多少的读懂，只是人生的沧桑，多少的放下，便是人生的感恩。

15、繁花似锦，枝繁叶茂，过去的高傲，旧日的辉煌，终究会一起睡在雨中，卧在路边，无人问津。

16、波光粼粼的海面上还有许多渔船点缀其间，间或有飞机从海面起飞，高傲的越过我们头顶，不知飞向何处。

17、人啊，穷了，别总是自以为是，人啊，没钱了，别总是太高傲，人啊，富了，别看不起人，人啊，难了，别委屈自己。

18、有钱了，别看不起人，没钱了，别走进高傲的人，苦了，藏着，难了，别说，伤了，别刁难自己，无奈了，别缺德。

19、生活没有永远的象牙塔，你可以是高傲的公主，你也可能沦为普通的凡人。

20、累了，也别告诉别人自己穷，苦了，也别总是沉默，学会微笑，就算是没本事，就算是没钱，也得高傲的，阳光的，不能善良。

21、努力的心，会看到人生的高傲，改变的人，会看见最真的世界，付出的梦，会了解一辈子的真情。

22、你能输的遍地鳞伤，别人未必多看你一眼，你能走的高傲不语，别人也许搭理你的机会都不给你。

23、荷叶依然亭亭如盖，就像一群高傲不羁的调皮少年。

24、爱情早就消逝在风里，我是一只鹰，不可能低下高傲的头颅，直到生命终结的那天。

25、这个年代真正优秀的人才是不会高傲的，因为为了能足够优秀去帮助这个国家，他们受了太多的苦难。

26、说着累，但这些留学生心里是甜的，能够被重视，真正帮到国人，这才是他们的心愿，所谓的留洋的人高傲，其实是笑话。

27、在龟兔比赛中，虽然乌龟爬的慢慢吞吞，可是由于兔子的高傲自大，乌龟仍然取得了胜利。

28、人可以活的高傲到发霉，绝不能卑微的让自己屈尊于怜惜的“将就”。

29、马里维尔找到了那位高傲的绅士，他坐在大厅的炉火边，凄凄惨惨，孤孤零零。

30、欧阳丽芳还以为自己穿得太性感引发了男孩子的，顿时顾盼生姿，高傲地看了几个平时她认为比自己漂亮地女生一眼。

31、那睥睨一切的高傲眼神，燃尽万古的威风气势，隐隐透露出神物的高高在上，不可侵犯的姿态。

32、地神所生的一座座高山高傲地耸入天空，广阔的大海永不平静地喧闹。

33、我想，母亲就是那洁白的山茶花，美丽却不高傲，自尊自爱，高尚朴素。

34、爱上等于哀伤，宁可高傲的发霉，也不低调的凑合。

35、第二天上午，脸上倦容已经消失，代之而来的是一种雄视一切的高傲。

36、孔宣何其高傲自恃，桀骜难驯，又怎服这般奇耻大辱，一直心怀愤懑，时刻伺机逃走。

篇5

一、语文教师成了错别字大王

我们语文教师最为头疼的莫过于学生的错别字太多，无论是写词语、造句子，还是写作文，里面的错别字五花八门，令人防不胜防。所以，语文教学上用了不少的时间让学生读、写、默，可是效果一直甚微。没有想到的是错别字现象在语文教师这里也大有市场，比起学生来有过之而无不及。

比如“好高骛远”的“骛”大多都写成了“鹜”，“淡妆浓抹”的“妆”很多写成了“装”，更为可笑的是，一位教师竟然把“谨慎”写成了“紧慎”，实在令人大跌眼镜。里面的错别字太多，不再一一列举。

“错别字大王”，这是我们强加给学生的封号，现在戴在一些老师的头上也完全合适。

二、语文教师也会留下空白

在补充古诗文的试题中，有很多老师都空着没写。这些诗句虽然在小学课本里并没有出现过，但是作为一名语文教师，对于中国经典的传统文化还是应该有所涉猎的，更何况这些诗文都是较为常见的，比如“不尽长江滚滚来”的上一句是什么。还有一句诗是课程标准要求小学生会背的，“九曲黄河万里沙”的下一句是什么，在一部分老师的试卷之中依然是空白，匪夷所思。

三、语文教师也是涂鸦高手

学生考试之前，我们老师都会叮嘱学生几句，书写一定要认真，不要随意涂抹，卷面的5分千万不能丢掉，但凡遇到学生试卷不整洁的，动辄就班级“亮相”、请家长。综观老师的卷面，书写的成熟度自然不是学生可以比拟的，但是有些老师对书写的态度极不端正，写字根本考虑不到阅卷人的审阅，任意挥洒，龙飞凤舞，有些都看不清笔画和运笔，甚至都认不出来，全凭着猜测来批阅。凭着这样的态度，很难想象这些老师在平时的课堂之中是如何板书的。书写一直是语文教学一项非常重要的任务，课程标准对书写指导有着明确的要求，每堂课的书写指导时间不少于10分钟，汉字的书写也积累了许多成功的经验，其中“打铁还需自身硬”就是一个，无非就是强调要想让学生写好字，教师必须能写一手好字。在小学阶段，即使是到了高年级也必须写正楷字，到了中学以后才开始练习行楷，在语文课堂上是不可以出现行书、草书的。另外，教师涂改的现象也很严重，学生还会想着办法擦一擦，有些老师也就是随手圈掉，一张试卷黑一块、白一块，似乎根本就没有做试卷的常识。

参加考试的老师都是较为年轻的老师，还是普遍要求上进的，希望在优质课的海选中，能够好好地证明一下自己，这些老师尚且如此，其他老师的情况自然也是可以想象的了。都说教师是一个专业化的职业，专业化体现在什么地方呢？笔者认为，作为学科教师，专业化首先体现在扎实的学科素养上，语文老师，你不会写字、不会背诗，谈何专业化？数学老师，你不会做几道奥数题，数学的专业化也无从谈起。问题是，我们语文教师应该具有的“语文”素养为何蒸发掉了，或者说压根儿就没有？这种“去语文化”的现象为何如此普遍？

1.教小学有什么难的？

这是很多人的偏见。社会上这么说，是对小学教师的专业化没有正确的体认；老师们也这么说，那就是自己还不具备专业化的素养。小学阶段是学生成长过程中极为重要的一个阶段，生活、学习习惯的养成往往都是在这一时期完成的，可以说对他们的一生都会产生重大的影响。教学不是简单的事情，特别是对待小学生，他们纯洁的心灵、脆弱的心理、无限的发展空间，都需要我们精心地呵护，而且还要能够让他们学得主动、学得快乐，这是门高深的学问，怎么能说不难呢？

长期的对小学教学的轻视，也导致了教师对自我发展的轻视。只有好好地研究学生，我们才会不断地更新自己的知识结构、发展自己的教学理念，才能够以发展的眼光来看待学生和自己，才不会在经验主义的藩篱里故步自封、夜郎自大。

2.虚无的教学价值观。

我丝毫不怀疑教学改革的必要性，但是改来改去，无非是在教学理念和教学方法上做些文章，非但对教学的实际影响不大，更要命的是把一些优秀的教学传统也改革掉了。我们现在都说语文教学的效率不高，但这更重要的不是理念的问题，也不是方法的问题，而是教师的教学基本功的问题。

过去，教育主管部门经常搞一些教学基本功大赛，“三字一画”是首要的，“三字”即钢笔字、粉笔字、毛笔字，“一画”指的是简笔画，但现在很少有学校坚持这样做了。原因何在？不时尚了，跟不上时代了，现在要做什么呢？要搞教育论坛，要搞教学沙龙，要搞同课异构，仿佛只有通过这些才能打造学校的品牌、提升教师的名气。

在这种虚无的教学价值观的蛊惑下，很多学校和老师舍本逐末，不在根基上下工夫，根扎得不深，就想着枝繁叶茂、繁花似锦，那最多也就是插在瓶中的鲜花，何以长久呢？就像参加这次考试的老师一样，他们也都想进步，可是脚下却踏不着一点东西。

篇6

有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现;下面小编给大家分享一些语文三年级下册知识点全部，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

语文三年级下册知识全部1第一单元

一、读准字音

1、易错字音

鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)

沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī)

琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)

2、多音字

sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)

shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái(挨打) gǔ(骨头)

二、认清字形

1、形近字

崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)

宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)

拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)

佛(仿佛) 骤 (骤然) 型(题型) 凉(冰凉)

偶(偶尔) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣)

遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦) 辫(辫子)

蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 矩(规矩)

篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 距(距离)

绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)

稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)

2.词语听写

融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪

泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过

偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂

姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼

春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香

赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起 飘动

三、词语积累

1、近义词

俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽

聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像

朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别一非常

2、反义词

轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮

展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离

朴素—华丽 灵敏—迟钝 讨厌—喜欢

3、词语搭配

(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀

(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨

(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面

(纤细)的电线 (有趣)的图画

(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳

4、量词

一(身)羽毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀

一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘

一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车

5、四字词语

烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞

四、重点句子

1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

(比喻、拟人)

2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(比喻)

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

(拟人)

五、课文回顾。

1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。

《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。

2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。

4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

六、背诵积累。

1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》

2.背诵:《燕子》1一3自然段。

《荷花》2一4自然段。

语文三年级下册知识全部2第二单元

一、易读错的字

宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者

折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò) 陶(táo)罐 擦 (cā) 洗

谦(qiān)虚 价(jià)值 尘(chén)土 捧(pěng)起

狮(shī)子 别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)

皱(zhòu)眉 匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱 倒映(yìng)

遵循(zūn xún) 传(chuán)来 尊(zūn)敬 碌(lù)碌无为

二、易写错的字

释：左边是“ ”。

颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

三、重点词语

守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部

释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起

擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝

光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子

鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致

传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急

没精打采 机灵 回头 机会

四、多音字

为wéi(作为)wèi(为什么)折shé(折本)zhé(折断)

朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛开)chéng(盛东西)

倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)

撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

称chēng(称号)chèn(匀称)划huà(划分)huá(划船)

难nàn(苦难)nán(难过) 应yīng(应该)yìng(应答)

五、形近字

劲(使劲)颈(颈椎)珠(珍珠)株(株连)熬(熬粥)傲(骄傲)

袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(懦弱)娇(娇气)骄(骄傲)

糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)

崖(悬崖)涯(天涯)尊(尊敬)遵(遵守)录(目录)碌(忙忙碌碌)

六、近义词

耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再

谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实

傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视

确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱

理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭

倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏

抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑

遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重)

七、反义词

有—无 死—活 得—失 笑—哭

懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽

谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭

兴奋—镇静 犹豫—果断

守株待兔—随机应变 机灵—迟钝

别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背

忙忙碌碌—轻轻松松

八、词语搭配

形容词搭配：

(1)形容词+ 动词：

(谦虚)地回答 (傲慢)地问

(惊讶)地说 (兴奋)地说

(高兴)地叫起来 (痛痛快快)地喝

(没精打采)地离开 (机灵)地支起

(悄悄)地逼近 (蜿蜒)地贯穿

(安闲)地躺

(2)形容词+ 名词：

(骄傲)的铁罐 (懦弱)的东西

(轻蔑)的神气 (厚厚)的尘土

(荒凉)的废墟 (精美别致)的角

(漂亮)的角 (美丽)的角

(难看)的腿 (匀称)的身段

(有力)的长腿 (凶猛)的狮子

(灰心丧气)的狮子 (沉重)的货船

(柔软)的泥土 (清闲)的生活

九、词语归类

1.ABAC

式词语：

无忧无虑 各种各样 无牵无挂

挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬

2.数量词语：

一(只)鹿 一(个)池塘 一(面)镜子

一(阵)清风 一(头)狮子 一(条)小溪

十、句子积累

1.三个“而”字句：

(1)折颈而死。

(2)因释其耒而守株。

(3)而身为宋国笑。

2.“把”字句：

(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写：

(1)“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

(3)“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片!”

5.比喻句：

(1)池水清清的，像一面镜子。

(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句：

(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?

(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉?

十一、考点提示

1.背诵《守株待兔》“日积月累”。

2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3.积累AABC

式和ABAC 式的词语。

4.读好“因释其耒而守株”。

5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6.学会用正确的格式写通知。

7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把图画的意思写清楚(认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等)。

语文三年级下册知识全部3第三单元

一、读准字音

1.易错字音

屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)

酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造

蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún)

经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù)

社(shè)会 制(zhì)作 一册(cè)

前爪(zhǎo) 智(zhì)慧 赵(zhào)州桥

设(shè)计 历史(shǐ) 河北省(shěng)

2.多音字

累lěi(积累)lèi(劳累)

鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)

爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)

济jǐ(济南)jì(同舟共济)

二、认清字形

1.形近字

浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)

欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)

独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲)

烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥)

验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历)

险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害)

三、词语积累

1.近义词

保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名

坚固一牢固 才干一才能 宝贵—珍贵

热闹—喧闹 欣赏—观赏 雄伟—宏伟

2.反义词

伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便

节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵

热闹—冷清

3.词语搭配

(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产

(热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量

(节省)石料 (满足)需要

四、重点句子

1.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;

有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比)

2.这座桥不但坚固,而且美观。

(关联词)

五、课文内容串串烧

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

语文三年级下册知识全部4第四单元

一、易读错的字

内(nèi)容 干燥(zào) 灼(zhuó)伤

适(shì)宜 万寿(shòu)菊 展示(shì)

组(zǔ)成 芬(fēn)芳 吻(wěn)合

苏醒(xǐng) 强(qiáng)烈 昆(kūn)虫

建(jiàn)成 大概(gài) 阻(zǔ)力

包括(kuò) 超(chāo)过 跨(kuà)进

检查(chá) 蜜蜂(fēng) 水缸(gāng)

一副(fù) 腹(fù)部

二、易写错的字

醒：左右结构，部首是“酉”;

建：部首是“廴”;

辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，

右边“辛”最后一笔是竖;

跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

三、会写词语

争奇斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊

强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心

笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度

光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认

阻力 包括 检查 准确无误 沿途

跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失

确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼

能力 公里 几乎 记忆

四、多音字

便pián(便宜)biàn(便利)种zhǒng(种子)zhòng(种花)

号háo(号叫)hào(记号)闷mèn(愁闷)mēn(闷热)

都dū(首都)dōu(都是)背bēi(背东西)bèi(背部)

五、形近字

芳(芬芳)方(方正)密(秘密)蜜(蜜蜂)纷(纷飞)吩(吩咐)

辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)

博(博学)搏(搏斗) 锋(锋利)蜂(蜜蜂)幅(一幅画)副(一副手套)

腹(腹部)校(校正)

复(复习)校(校正)

六、近义词

舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联

灼伤—烧伤 包括—包含 推测—猜测

大概—大致 辨认—识别 空隙—缝隙

末端—末梢 追逐—追赶 掀开—揭开

七、反义词

干燥—潮湿 苏醒—沉睡 密切—疏远

舒展—蜷曲 减少—增加 陌生—熟悉

超常—一般 闲—忙 掀开—遮盖

激烈—温和

八、词语搭配

1.动词搭配：

留心(观察) 欣然(怒放)(辨认)方向

(减少)阻力 (跨进)家门 (检查)蜂窝

(刮起)了狂风 (迷失)方向

2.形容词搭配：

(1)形容词+ 名词：

(紫色)的小喇叭 (艳丽)的蔷薇

(密切)的关系 (美丽)的笑脸

(又大又娇嫩)的花瓣 (淡雅)的花蕾

(陌生)的景物 (超常)的记忆力

(遥远)的家(安静)的角落 (细长)的脚

(圆圆)的卵 (小小)的虾

(2)形容词+ 动词：

(准确无误)的回到了家

九、词语归类

1.描写花的词语：

争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立

姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放

2.AABB

式词语：

确确实实 真真切切 干干净净

明明白白 整整齐齐

十、句子积累

1.拟人句：

(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……

(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

2.比喻句：

(1)夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4.设问句：

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

5.反问句:

(1)我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢?

(2)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?

6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

十一、考点提示

1.背诵《花钟》(第1

自然段)《滁州西涧》(日积月累)。

2.会写简单的拟人句。

3.会用估量的词语。

4.会用修改符号修改句段。

5.能借助关键句概括一段话的大意。

6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。

语文三年级下册知识全部5第五单元

一、易读错的字

栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉

唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)鳄(è)鱼

丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)

秘(mì)密

二、易写错的字

套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语

手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌

别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗

海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼

唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠

继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包

面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴

四、多音字

长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)

担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)

撒sā(撒手)sǎ(撒化肥)

五、形近字

床(床头)麻(麻烦)间(时间)闲(清闲)奇(好奇)椅(椅子)

炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块)

棱(棱角)凌(冰凌)题(题目)提(提出)奉(奉献)棒(木棒)

壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫)

雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承)

读(读书)续(继续)治(治病)抬(抬头)必(必须)秘(秘书)

六、近义词

绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍

遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕

希望—渴望(期望) 奇怪—怪异

喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念

了解—清楚 秘密—机密

七、反义词

绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便

长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌

暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌

容易—困难打开—关上继续—中断

抬头—低头

八、词语搭配

1.动词搭配：

(钓)鱼(挂上)鱼饵

(套)牛(抹上)香波

(眨)眼睛(打开)背包

2.形容词搭配：

(1)形容词+ 动词：

(悠闲)地坐(卖力)地梳头

(羡慕)地说(奇怪)地望

(嗵嗵)地跳(轻轻)地垂下

(啧吧啧吧)地吃(大口大口)地啃

(2)形容词+ 名词：

(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子

(大大)的冰激凌(丁零丁零)的声音

(三角形)的鸟窝(怪怪)的声音

3.量词搭配：一(棵)树

一(种)声音一(块)糖醋排骨

一(丝)乌云一(只)虫子

九、词语归类

1.ABB

式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷

2.×

来× 去式词语：荡来荡去

3.ABAB

式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧

十、句子积累

1.比喻句：(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

2.拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

3.夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

4.设问句：你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!

十一、考点提示

1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

2.会用“