新学期的我作文范文

导语：如何才能写好一篇新学期的我作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

初一，如此糊涂地过了。

初二，不会再如此的傻的过！

初二，我不会浪费掉本可以进学生会的机会，

人总是要闯一闯，体验体验的不是吗！

初二，我不会再像初一一样在同学的再三劝说下勉强地参加了共青团，

人活着到底为了什么？不为体验社会的各种活动！

初二，我不会再像初一一样老师苦口婆心我却拒绝了参加鼓号队，

人不是应该越活越棒吗？为什么要隐藏自己的才华！

初二，我不会再像初一一样仗着班主任对自己的宠爱而对他不闻不问，

人不是应该知恩图报吗！

初二，我不会像初一一样一到周末第一件事就是刷动态，

她，不正是因为自己这样使得自己见不到她的最后一面的吗！

初二，我不要再像初一一样成绩起伏不定，

优秀的人会有这么大的起伏吗？~

初一，自己经历了那么多，

都说，优秀的人背后总是有故事的！

篇2

一年之计在于春，新学期来了，在这万物复苏的季节里来了。在这希望的季节里，我把希望的种子播在我的心田里。

我希望改掉我的不良习惯，学习更上一层楼，新的学期考双百分。

千里之行始于足下，在新学期我要改掉磨磨蹭蹭、做事马虎的坏习惯。

这学期我要多读课外书，多做数学题，积极参加社会实践活动和课外活动。

一分耕耘一分收获。我相信通过努力，我的希望一定会实现。

篇3

每一个新学期的到来，不同的人就会有不同的感悟，不同的想法，但都将会面临一个新的自己，这学期的我，已步入初三的大门，我期盼着，那个新的我能带来新的改变。

开学已有了一周，我仿佛还有些不适应，新的课程，新的课表，我并不熟悉，但对于我来说，却是烦杂的，每天都得面临不一样的学习，就好像有一座大山一样压的我喘不过气来，感觉自己很累很累，可能是自己在真正的努力吧。但仔细想一想，我和班上的每一个同学都一样，大家都在努力、、、都很辛苦，所以，我根本就不应该埋怨，学习要想成功，就一定会有付出，我也终于明白为什么自己以前成绩不够突出，那是因为我付出的太少。现在，新学期到来，使我充满信心，我也坚信，只要自己加倍的努力，一定不会比别人差。以前的我，是一个学习不够努力，成绩不够突出，但总是自以为是，骄傲自满的人，妈妈也经常这样说我，也给我提了不少建议，可处在青春期的我，难免会有一些叛逆，总是不把妈妈的话放在心里，而且还常常和妈妈顶嘴，把妈妈气得、、、现在想一想，我突然觉得自己是一个坏孩子。但那毕竟是过去了，我想，现在的我才是真正的我不要再回忆，回忆那些伤悲。新学期的到来只意味着我应该努力，努力学习。现在的我，还处在一个成长阶段，我所经历的也还太少，但我希望自己能够明白，只有不断的努力，不断的付出，才能创造出自己想要的成绩。我是一个多愁善感的女孩，面对自己以前所犯下的错，除了掉眼泪，就是用文字来刻写我的悲伤。在这个暑假里，我无数次的拿起成绩单，分析自己还有哪些地方做的不够好，每一次心里都会有一点不满，总之，我只想忘记过去，展望未来。

新的我会是一个爱学习，懂事，知道父母为我们付出了许多的我，对自己有信心的我，加倍学习的我。新的学期新的我。

初三:邓园莲

篇4

新学期我学习语文的打算

语文是一门重要的学科,在现实生活中处处都离不开语文,学好语文之后就会听 、说 、读 、写 、论.

以前我总是认为语文是一门很简单的学科,只要自己上课听一下,回家后根本不用复习,在学校学习了的知识就会永远不变地存入我的脑海里了,然而去每次在期中 、期末考得不好时,就忘呼所以然地找借口说我就是阅读理解那一题扣的分,再就是作文扣了5分,基础知识了写错了几到题,直到听了老师上午的那段话,像一把“锤子 ”猛然地敲醒了我,现在每次想起来那段话来真是对以前的想法后悔极了,我想既然是那样,那我的语文成绩又怎么能算好的呢?

是啊!既然我的语文成绩不好那我为什么不肯去学习呢?不肯去复习呢?不肯进行课外阅读的训练呢?啊!原来这一切的一切都是自己太高估自己了,是我的错.

通过这次的“ 教训”之后,我决定从现在起,我一步一个脚印踏踏实实地做好每一节课的笔记,并且多做一些课外知识的训练,长大后成为一个知书达理的人.

篇5

岁月的棱角在时光的磨合下，除去骄躁，徒留谦虚。五十载励精图治，几代人勤奋耕耘。半个世纪的时光，盐城市田家炳中学培养出了数万学子，他们是一粒粒饱满的种子，沐浴着雨露阳光，在五大洲的每一块土地上蓬勃生长;他们是一个个珍贵的钻石，无论经受怎样的磨砺，永远闪烁着灿烂的光芒;他们汲取了母校的精华，他们延伸着母校汩汩不息的血脉。五秩春秋，岁月如歌，回望那一串串艰辛的脚印，我们感慨万端。

当我再一次审视着熟悉的校园时，我发现树木变矮了，教学楼墙面的颜色也没有以前那么醒目，就连窗子上面都堆满了尘土，我知道新的一学期开始了。初二就如同刚刚展翅飞翔的雏鹰，可以在天空中飞翔但是不可以神态自如地翱翔，以为飞上天空就已经很了不起了，没有想到更加艰巨的腾飞还在后面——初三。我长高了，视野变得更加广阔了，对于周遭的变化就显得有些格格不入，可是熟悉仍在，只是需要一段时间去回忆。新的学期我被调换了班级，对于我来说一切都是新的，新的老师、新的同学、新的书本、新的教室……太多太多，就连我的心智都是焕然一新的。

新的学期一旦开始，就像是潘多拉魔盒被打开，里面装满了知识与做人，等待我们的是漫漫地寻求之路。

寻找的过程是艰辛的。每天起早贪黑、披星戴月，与日同行，与月相伴。在布满荆棘的道路中存在着太多太多的挫折与坎坷，需要我们时常保持着一个乐观的心态以及坚韧不拔的毅力，才能在茫茫的人海中脱颖而出。有人说：“成功的道路是漫长的，而成功者的心是没有极限的。”当你解决了一道道在你先前看似很难的问题，到后来经过自己的努力解决了这个问题，你就会豁然开朗在心中会升腾起一种成就感。如许，让你时常保持着一颗“我试试”的心态，在以后更加曲折的道路上不畏艰难、勇往直前的精神。

或许，你曾经在成功的道路上彷徨过、不解过、困惑过、或者是伤心难过过。不要害怕，因为这是每一个成功人士必经之路，当你走在这样一条道路上，请不必担心因为你已经离成功不远了，只是后来的发展谁也无法预料，可是你曾经努力过，就不会因此而后悔。泰戈尔曾经说过：“天空没有痕迹，但鸟儿却已经飞过。”

请做一个珍惜时间的人，不要将后悔留给以后。

每天和老师同学们朝夕相处在一个校园里，同上着一堂课，同做着每一道习题。我们在这样的大集体茁壮成长，阳光沐浴着我们每一个鲜花与小草，雨露湿润着每一片土地，我们吸收着每份来自这个大集体带给我们的爱与鼓舞。老师悉心教导学生，学生用心回报老师，我们在共同进步，我们在共同奋进。

上课时：我们挺直腰板，聚精会神地听着看着老师讲解每一道习题。

下课时：我们安分守己的，要么坐在座位上，要么就活动一下筋骨。

放学后：我们认认真真的完成作业，复习老师上课讲的内容，预习新的章节。

每一天都是一个新的开始，每学期都是一个新的课题。我们每一个人都是一笔财富，只是每个人的潜力不同，或早或迟，等待的只是时间罢了。有的人适合学习，而有的人则是适合经营管理，同样过得有声有色，可是他们的基础都是学校的教育。老师的责任是教书育人，同样学校就是一个让我们学会学习成人的地方。现“金”社会，做人只有诚实守信，才能得到社会的认可，客户的信任，这样才能在社会上立足。才能长治久安。

篇6

一转眼，迈入了六年级的下学期，也就等于几个月后就要离开了母校。这个学期的时间比上个学期更紧张了，我们的学习压力也渐渐大了起来。

上个学期的期末考试我的数学成绩才83.5分，平常我都可以考个90来分的，仔细检查，哎呀！得数写错了、除号写成乘号了……唉，都是粗心大意害了我啊！哼！这个学期我一定要改去粗心大意的毛病！在数学上我一定要加油，我决定把做完作业剩下的时间复习今天学的知识，巩固一下，犹如栽好的树苗再加上一根支柱，更加牢固。

我还发现语文的课外知识缺少，经常在填古诗词是大脑一下子“短路”了。例如：江枫渔火对愁眠的上一句是什么？“咔嚓”我的大脑又短路了，“到底是什么呢？”我喃喃自语道。”叮铃铃……收卷了！“我不顾三七二十一，交上了卷，刚走出教室，答案回来了，原来是”月落乌啼霜满天“啊！唉！这样又白白丢了一分啊！我认为我应该每天晚上背一首诗，365天就背了365首诗。一年积累下来的故事还真不少呢！

我相信，每天这样坚持下去，成绩肯定会有所上升，升学考试也会占有绝对的优势呢！

六年同窗的朋友在几个月后就将要分离，希望那窗外的风铃把我的63个祝福带到每一个人的身边。

篇7

作者：太原市迎泽区校尉营小学六年一班刘佳馨

“时间，时间，像飞鸟……”转眼间，我们又匆忙告别了快乐艰辛的2007年，来到了充满竞争的2008年。2008年是奥运年，我们要“迎奥运，讲文明，树新风”做一个文明的中国公民，为奥运助威。在这充实的奥运年中，我要做到以下几点：

1、珍惜时间。《增广贤文》里曾提到过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我一定要抓紧时间，珍惜每一分，每一秒。早上，6：30起床（可适当提早），按时间读10—20分钟书，7：20前到校。没错，郭沫若说过“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”陶渊明说过“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。正如文嘉的《明日歌》“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌”。

2、勤奋学习。韩愈在《进学解》也曾经说过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我天性贪玩，天天玩得满头大汗。我要努力学习，每天除学校读书时间外，每天一定要多抽世时间看书，读书，多多益善。就像三字经中所说“树不修，长不直，人不学，没知识。”高尔基也说过“书是人类进步的阶梯。”“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。”“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。”“学习，永远不晚。”“把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。”……

3、意志坚强。《墨子·修身》里云“志不强者智不达。”意志不坚强的人，智慧也不通达于水。说明人要有意志，才能学好知识、本领。蒲松龄也说过“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”“天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。”“世上无难事，只怕有心人”是啊，明朝朱棣说过“人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。”所以，我要立下决心，从此坚持不懈，争取取得好成绩，回报祖国、社会。

4、勇于尝试。“不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。”“如果不开始行动，我们就无法知道结果。”“除非你停止尝试，否则就永远不会是失败者。”“失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。”的确，什么事都要去尝试，生活中处处充满尝试。人，一生中要经历无数次尝试、挑战，这样才能增长见识，得到丰富的知识。对呀，不断前进，那么你在某件事上栽跟头可能是预料之中的事；但是，我从来没有听说过，任何坐着不动的人会被纠倒。尝试就是成功的方法之一，我一定更多地尝试生活中的一些从未经历过的事情。贝弗利·西尔斯【美】曾说过“失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么注定要失败。”萧伯纳【英】也曾说“一个尝试错误的人生，不但比无所事事的人生更荣耀，并且更有意义。”

篇8

老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵；老师是参天大树，我们是树下的幼苗，吸吮着大树的营养；老师是生命的摇篮，我们在摇篮中健康地成长。老师是多么伟大！在教师节来临之际，我真心地祝愿老师们节日快乐！

周老师是我的启蒙老师。她把我从一个不懂事的孩子培养成为一个知识丰富的少年，教会了我知识和做人的道理。让我受益最大的要数作文了，三年级的时候，我的作文还是兔子尾巴一小截，每当听到‘写作文’三个字时，我的心里像是打雷劈一样害怕至极，就是绞尽脑汗，抓烂头皮我仍然是没有一点儿头绪。自从上了周老师的作文提高班后,周老师认真地辅导我，让我练习、做阅读加深理解能力，在作文批语上指出我作文的优点和不足。就这样经过了近一年的学习，我的写作水平逐渐提高，成了班上数一数二的“写作能手”。而周老师也因为太劳累，眼睛里充满了血丝，嗓子也沙哑了许多……

除了我最爱的周老师，我现在学校里的高老师也令我敬佩。

篇9

大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。我作为一名普通的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、巧用教师博客促进班级管理

博客的中文意思就是“网络日志”，有着极强的互动功能。教师博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台，可以营造和谐的师生关系，尽显班级的特色、师生的个性和特长，提高家校协同教育的效果，很好地为我们的班级管理服务。

1、充分利用教师博客，营造和谐的师生关系，建设共同的精神家园

良好的师生关系，和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一，也是班主任开展工作的重要基础。一般情况下学生对老师，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改变了这种局面。我经常将班级日常生活剪影、我写的一些小文章、让我感动的哲理美文等放到博客里和同学们一起分享，甚至在周末给他们提供一个好玩的小游戏，利用博客全方位展示教师生活、学习、工作状况，向学生打开了通往班主任心灵的一扇窗户。教师博客学生让学生更理解班主任了，也更信任我了，他们从我的生活历程中感悟到了许多对自己成长有用的东西，他们觉得我就是他们最可以信赖的大朋友。

博客具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。每个学期伊始，我都在博客上发表《新学期寄语》，向全班同学提出新学期的希望和奋斗目标，或者针对班级问题进行提醒等。比如2009.9.3刚升入六年级时我在“开学了”中写道开学了，见到分别一个假期的学生们，心里非常高兴。他们都长高了，也更懂事了。个个朝气蓬勃，红扑扑的小脸上都洋溢着笑容。多么可爱的一群孩子们啊！希望大家珍惜这小学阶段的最后一年，团结、友爱、进取，把自己最美的形象留给母校，用自己最好的成绩回报母校。既让学生感到亲切，同时又对他们提出新学期的要求。新学期伊始，立刻进行这样的教育，效果非常好。博客点击率非常高，师生、家长都能广泛参与。班主任寄语能对学生产生积极的正面引导的作用，对于班级学生成长和班集体培养都很有好处。另外，我还利用博客开展网上生日会等活动，班主任既给予温馨的祝福，又给予及时的发展性评价，拉近了师生之间的距离，有效增进师生感情。还有我的博客学生都可以登录，可以自由表达，这对于增进彼此了解，形成班级和谐的人际关系和正确的舆论导向都大有好处。看似是自由聊天，实则是利用班级博客的大环境潜移默化地影响学生。通过“博客”这个特殊渠道，能加强与学生之间的沟通联系，洞察学生的心灵世界，能更加有的放矢进行教育，培养良好的行为习惯，从而促进学生健康成长，实现教育无痕。

2、利用班级博客，建立班级档案，扩大班级对外宣传，增强班级凝聚力

一个班级博客其实就是一个班级网站，加以利用能起到很好的对外宣传的作用。目前，我们的班级管理基本上是处于半封闭状态的，班级动态、班主任的工作方法、经验，一般是很难知道得清楚的，利用博客可以很及时的让家长、学校领导了解班级具体情况。我在博客的日志分类中设置“我爱我家”，把班级开展的活动，取得的成绩、荣誉等及时记录下来。并且做到图文并茂。再有班级博客本身也就是一个班级成长档案。班级的风貌、学生的个性、才情等全方位呈现出来。博客的相册功能、上传图片功能等使我们可以轻松搞定班级档案整理工作。学生的一些特色活动如趣味运动会、六一汇演、新年联欢会、主题班会、到实验基地学习等，我都会用相机拍下来上传到博客，有的还制成动感相册，同学们经常一边兴趣盎然的翻看一边回忆当时的美好情景。我还把自己教室里精美的文化布置、学生办的手抄报以及班级获得的各种奖状等都拍下来传到班级博客里，当学生欣赏着这些图片，历数着班级的荣誉时，一股自豪之情油然而生。家长看了自然也很高兴。这对于增强班级自信心和凝聚力，扩大班级影响，加大对外宣传，无疑能起到一定的作用。

3、通过博客的留言、回复等功能，架设家校间交流沟通的桥梁

随着网络技术的不断普及和发展，不少家长和学生已经养成了使用网络的习惯。班级博客正是搭建了班级管理的网络平台，为师生交流、家校互动提供了良好的环境。

在班级博客里，有留言区。班主任、学生及学生家长都可以留言或回复。在没有班级博客前，家长想要了解孩子的在校的情况，只能通过有限的几次家长会或电话。虽然有校讯通，但由于有字数的限制，使用起来不很方便。有了班级博客，就可以及时了解孩子的情况，家长与学校的沟通变得更直接、更频繁、更方便了。我想这一点对于低年级来说显得更为突出。一年级学生刚入校，行为习惯培养至关重要。而一年级小朋友年龄小，语言表达能力还不强，回家转告家长都可能说不太清楚。那么，教师对学生提出的要求，还需要家长积极配合，通过反复督促、反复多次巩固才能逐渐形成习惯。除了校讯通，班主任还可通过博客告知家长要协助学校做什么、怎么做等等，能收到很好的教育效果。

4、通过博客尽展学生风采，充分发挥其激励导向功能

德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”其实，无论是什么样的学生都渴望得到老师的肯定和鼓励。而班级博客对学生有很好的激励导向作用。学生的一次进步、一个善举，甚至是一个微笑，只要班主任善于捕捉，都可以成为表扬激励的内容。我建有两个博客，一个是大家都知道的，另一个是“机场路小学04丫丫文学社”在这个博客里我除了发一些文学社辅导的资料供文学社社员课下学习外，还鼓励学生把自己的优秀习作在博客上发表，并相互评价，同学们兴致很高。同时有好多的同学都效仿着办起了自己的博客，我也经常浏览孩子们的博客，常常把学生写得好的作文、片段甚至一个精彩的语句转帖到我的在博客中。还有学生的精美的丫丫报、写得好的作业、考得好的试卷、获得的证书、奖状等都可以拍下来然后在班级博客上展示，定期发一些有关学生评比方面的内容，如评选出来的先进学生的名单加上照片、先进事迹等。这些东西放上博客，相当于在家长、学生间传阅，对于学生来说这样的表扬变得更为神圣，这比班主任口头表扬的效果不知要好多少倍。

5、通过班级博客，提高家校协同教育的效果

学校教育需要家庭教育的支持与配合。家长的素质参差不齐，家庭教育的理念、方法千差万别。对家长进行家庭教育指导是学校德育的一块重要内容。利用教师博客，可以更好的进行家庭教育指导。一是针对班级情况、学生年龄特点定期一些指导性文章，便于家长及时掌握班级动态，了解教育方法，增强家庭教育的针对性。在我的博客里特设了一个《星星点灯》的类别，就家长关心的问题与困惑经常向家长推荐一些家庭教育方面的文章，进行一定的方法、理念上的引导。像进入高年级很多家长对孩子心理的变化、青春期的教育感到困惑，我就及时的推荐一些相关文章加以引导。另外还结合班级读书活动和学生年龄特点，向家长和学生推荐适合他们阅读的书目等等，这些做法都收到好的效果。

6、利用博客，辅导学生学习启迪学生智慧

篇10

本学期我作为一年三班的辅导员，我将利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队建设，努力开创班级工作新局面，少先队辅导员工作计划。同时结合《小学学生守则》、《小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订计划如下：

9月份：

1、组织学生返校报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

2、健全班队委，明确分工。

3、"提高交通安全意识，提高自我保护能力"活动。

4、对学生进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

6、布置写新学期计划

10月份：

1、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。

2、开展手抄报比赛等活动。

3、做好"十一小长假"的安全教育工作。

4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

11月份：

1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、班级联欢活动。

4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

12月份：

1、抓好复习，参加期末考试。

2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

3、做好学期末总结，写好操行评语。

XX年小学少先队辅导员工作计划(2)

以“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

(一)抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。

(二)深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：

1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育，

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(三)发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合 “责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

(四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、学生常规教育。

各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以 “好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴，不说脏话、粗话;

管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;

管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2、安全教育

深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

3、开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

(五)、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围;充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。