新年文章范文
时间：2023-03-14 23:20:15
导语：如何才能写好一篇新年文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
迎接新年的文章（二）
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
迎接新年的文章（三）
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
篇2
最新青年教师成长的心得感悟范文
第二次集中培训，当我听了特级教师虞大明教师的讲座《盘点成长路上的关键词》后，感触颇深。虞教师的讲座，精彩纷呈、行云流水，在简便愉悦的氛围中让人增长见识。虞教师用8个关键词串起了自我成长路上8个最为关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素，让自我由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上。
对于每个人来讲，机会是平等的，只看自我是否会把握、会珍惜而已。虞大明教师盘点自我的成长之路，告诫我们：承载着梦想登上舞台，把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力。回顾自我走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：
一、时刻坚持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地应对挑战，适应时展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质
要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……此刻回顾自我的成长历程，我觉得自我所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。所以，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入活力了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善?反思的深度，决定着教学所能到达的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是经过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一个教师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学供给鲜活的案例。
四、有承担才有成长
除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。
五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，确定他的一生呢?!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我明白自我身上还有许多需要改善的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满活力地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自我热爱的教育热土上，我无怨无悔!
最新青年教师成长的心得感悟范文
时间过的太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有一年半的时间了。我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自学习领导的关怀和各位同事们的友爱看，同事也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。
大多数人认为当一名小学老师很简单，因为小孩子还不好教吗？我以前也一直这样认为，但自从我踏上这三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所有的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。
首先，虚心向其他老师学习。同一个教研组的同事是离我最近的学习资源，他们有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意帮助我，在我遇到困难、困惑的时候给我出谋划策，非常感谢老师们给了我切实可行而且周详的处理办法。
其次，要努力提高教学水平。作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导
经验告诉我，备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己
作为青年老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为科任老师，我要思考怎样强化尖子生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我应该干什么……
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？我首先承认我虽然是这样想的，但并没有这样去坚持下来，我想如果能坚持下来的话我的成长一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学前沿的最新动态，而且要阅读文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
再次，心中拥有梦想，心中充满爱。
梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向成功彼岸；梦想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了梦想的人生，才会不为一时小利所趋；有了梦想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了梦想的人生，会咬定梦想不放松，任尔东南西北风；有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
篇3
眼看就要被追上了，一道影子一闪而过，接着，一道银光带着些许狂虐的气息狠狠的劈了下来。
“云字四章——破灭。”
几个农民身形一晃，轻易闪过了他的攻击。
厚厚的灰尘遮住了视线。隐约有一个人影手握大刀，半跪在地上。
“什么人。”很明显，如果这时你还把他们当做普通的农民，那你就是个傻子。
“云侠客——端木流。”端木流将刀插在地上，站了起来。
灰尘散去，一个足以让全世界女生尖叫的身影出现。
一件棕红色的披风随风飘扬，灰色的流海挡住半张脸，冷酷的眼神混杂着一些说不清的东西。怜悯、藐视、不耐烦，还是……愤怒？从手掌一直到手肘，全都裹满了绷带。
“年轻一代的第三高手——端木流？”几个农民冷笑。
“不错。”
不知何处传来一个爽朗的声音。
“久闻云侠客大名，今日一见，果然不同凡响。在下想和云侠客切磋切磋，以便以后的武艺跟加精进。”
几个农民听了声音，齐向后退一步，下跪叫道：“少宫主。”
一个身穿粉色长纱裙的女孩从天而降。头上戴着一个精致的头冠【注：这不是西方的皇冠，而是中国古典的。具体我懒得描述~~自己上百度搜一下，可以找的到】，腰间挂着一把长剑。
“在下百花谷谷主之女——司徒静儿。”
端木流无视她。
但司徒雪儿的修养非常好，没有一丝一毫的恼怒，只是淡淡一笑，再次说：“百花谷谷主之女司徒雪儿向云侠客挑战。”
还是无视……
终于，司徒雪儿的声音冷了下来。
“阁下，要怎么才能答应和我挑战切磋。”
“要战……便战……说那么多废话干什么，还指望我手下留情吗？”
司徒雪儿一愣，笑道：“好，有性格。”
“别废话了，来吧。”
司徒雪儿拔出剑，指向端木。
“现在，拔出你的刀。”
端木的脸上出现一丝丝嘲讽。
“对付你，不需要。”
“大胆，敢这样对待少宫主。”一个黄衣老农跨前一步，厉声喝道。
“滚。”仅仅是一个字，老农却仿佛是如雷贯耳，一股气倒涌。顿时七窍流血，倒在地上。
“王老伯。”司徒雪儿惊叫一声
“他死不了，我有分寸。”
司徒雪儿恨恨地说：“如果王老伯出了事，我一定要把你千刀万剐了。”
“只要你有本事。”
硝烟——战火——一场大战蓄势待发——
（未完……）
篇4
关于最新年级组组长述职报告范文 尊敬的各位领导老师：
上午好!
花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报：
一、不断端正自己的工作态度
1、带头实干。
一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。
2、严以律已。
要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象。多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
3、真诚待人。
在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力的增强。
二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组
一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在年级组的管理中始终步调一致，高度统一。我始终把团结协作，共创佳绩定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。
关于最新年级组组长述职报告范文
尊敬的各位领导、各位同仁：
不平凡且留给我们深深美好回忆的二0XX年学年度过去了。这一年，让我们所有伦小人欢怡、鼓舞，扬眉吐气。因为我们在校长室一班人的领导下，比较出色地完成了学年初既定的工作任务，实现了既定的工作目标。写下了崭新的一页美好的篇章。
我缪凤荣，一年前被安排担任三年级年级主任。一年来，我要感激三年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展，才使得我们学校的各项工作上了新的台阶。那么，作为一个年级班组的负责人，我做了哪些工作呢？向大家作一个简要的汇报:
一、 加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责
年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。一年来，我做了一下几个方面的工作:
1、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。
2、加强督查，一日确保有三巡，一巡早读，看老师到班情况和早读的质量，二巡午休，了解本年级组师生对作息时间的执行情况，三巡晚补，看看老师和学生补差和离校的情况，以及班级现状况，发现问题及时解决。
3、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。一年来，我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。
二、努力做好自己本职的教育教学工作，在培养学生能力上下功夫。
本学年度我担任五、六年级音乐课，因课时13节，作为一个非音乐专业的教师，教材看不懂的东西是比较多得。我潜心钻研，虚心请教，保证了教学任务的圆满完成。培养了学生的音乐兴趣爱好。发现了一些有音乐可塑性的苗子。在音乐课堂教学中，我努力探索师生互动的途径，努力培养学生的积极性和创造性，受到了很好的效果。
三、认真完成学校交给我的有关工作任务
学年初，学校安排我和缪正东班每天早上7:00前到会堂查验所进会品的质量和数量，我们深知是一次责任极其重大的差事。我们严格履行职责，坚持原则，拒不苟且，发现质量问题的毫不客气责令退回去。一年来，让我们查验的各种会品，数量是足的，新鲜度是好的。没有出现一次差错。赢得各方的赞誉。
四、存在问题及今后努力的方向
1、年级组做做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。
2、深入课堂，了解课堂教学情况少，所听课节次数不达标。
年老自知夕阳晚，不需扬鞭月奔蹄。在新的一学年里，不管领导安排我做什么工作，我将倾心尽力，为学校各项工作顺利开展献上我的一份力！
述职完毕，谢谢大家！
关于最新年级组组长述职报告范文
今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张，更多的是一种平心静气的叙述。此时的我，感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样，全部的心力即将得到释放！
可能我所说的不会被领导们喜欢，但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担任年级组长的那天起，我的心就没有平静过，纠结着，矛盾着，甚至有时候是挣扎的。因为自己从没想过自己要走上这个岗位,更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。进入这个学校，我的理想就是当好一名老师，做一名好的班主任，管理好一个班级。没有其他的理想。所以我内心常常不了、不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操，可是还有检查任务，领导们马上就来了，而我还在开会，这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人，每一项工作都会尽力做到更好。但毕竟精力有限，我牵挂着孩子，担心着接待是不是能达到标准，我不一一检查过之后我不放心，可还在开会接受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁，毕竟我没有过经验，我真是着急啊！所以，很快我就写了辞职书，一直在等待机会，积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里，原因是这样的，我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后，我从主任们的意思中感觉到：至少这个学期，学校是派不出人手的！我反复想了很久，我下了一个决心：既然这个学期学校人手如此紧张，而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务，说临危受命有些夸大，但临时受命是事实，这样的决定学校是要担风险的，所以这得是多么大的信任啊！我必须说服自己，即使不能也要担当起来！这个学期我必须担当起来！所以我在博客上发表了自己的心情，我不能拒绝这份信任！再忙再累，这半年我必须做好眼前的事情，尽到眼前应尽的责任！
那之后，我就天天自我调整心情，再忙再累也不让那种想法浮现，就两个字：坚持！就两个字：信任！靠着两个关键词，我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的工作，我真的想不起该说些什么。我很惭愧，我没对年级组做过什么大的计划和规划，我所做的只是上传下达而已，只是贯彻执行而已，只是做做协调而已，如果说哪项工作做的还不错，真的都是全体老师们团结协作的功劳。我们年级组有许多工作是落后于其他年级的，原因就是我没有深谋远虑，只会小打小闹，只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完美。我们仅能做到卫生和路队稍有改观，我仅能做到以身作则，不管多忙，每天在放学后我一定要拖我们教室地一遍，拖我的卫生区西楼梯一遍，每周三做好办公室值日，只是这样尽量影响老师们而已，我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象，课间秩序更是离学校的标准距离很远。
所以，怎么想，我的年级管理工作是不称职的，是惭愧的！我唯一可以毫不惭愧的一点就是：我已经努力了，我已经努力做好眼前的事情！我已经努力尽到能尽的责任！我已经有引以自豪的成就，那就是我们的团队精神。
说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信，我们年级组的述职过程中，好几位老师都是倾出真情，泪流满面。不是因为苦，不是因为累，而是因为情。为我们年级的和谐，为我们同事之间的互帮互助，那一刻我真的觉得我们年级组的凝聚力已经形成了！我昨晚回家吃晚饭收拾好之后，发现有一条短信，打开一看是亚男的，内容是这样的：“老姚，自从你担任年级组长之后，咱们一年级组多了一份理解和宽容，让你替我挨了好几次批评，你没有说我，还向我解释和安慰我。你总是把别人的小事无限放大，其实你是咱组最辛苦的，打心里感谢你！打你身上我学到了宽容、忍让、耐心、细心，有些话见了你说不出来，感谢你对我和百灵的照顾！”呵呵！不怕大家笑话，看完这条短信，我流着眼泪笑了！我总算没有让同事们对我失望！
篇5
关于通用青年教师成长心得体会范文 教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学取得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读，谈谈自己的点滴感受：
一、教师专业成长过程中应具备的理念
1、不断反思，提高教师的教学水平。
教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素，因而成为当前教育界比较流行的话语。从专业发展角度看教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反思是教师成长的助推器，是教师专业发展的有效途径之一。教师只有通过不断的反思，才能在课堂教学管理过程中，根据不同学生的实际情况因材施教，才会清楚在课堂教学中应该做什么以及怎样做，才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结反思，改进教学方法，取得课堂教学管理的成功。
2、修身养性，展现教师的人格魅力。
教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据。因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量。”
案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师，他们热爱教育事业，尊重学生，执着于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上取得了骄人的业绩。
3、无私奉献，绽放教师美丽的光彩。
我们都知道了解学生，尊重学生，爱护学生是教师的职业道德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。
作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果；否则，都不会取得任何结果。做教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与善良。我们要了解自己的学生，同时也让学生了解自己，我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下，深入学生中间，了解他们每个人的家庭情况、学习情况，了解每个人的个性差异、憎恶喜好，我想这对于开展自己的教学工作是有益的。其实我们每个人都会犯错，更何况是成长中的学生呢！教师出自内心的宽容态度，是远比严厉地批评强百倍的教育方法，这种宽容是出自教师对学生的热爱。我们应根据教学的目标和要求、教学内容、学生的身心发育特点、学习的状况，有目的、有针对性地激励学生，让学生从内心体验成功，产生学习的动力。要让学生感受到教师的真心帮助，从而树立起学习的信心。其次，公正地评价学生。教师要公平、公正地对待每一位学生，不偏爱优秀学生，不冷落后进生。而且，更应对后进生施以关爱，善于发现、赏识他们的闪光点，充分肯定他们所取得的点滴进步，激发他们的自信心，使之获得“我也行”的情感体验。
4、积累得失，永不放弃，铸就教师教育实践的成功。
在平时的教学中做到了解教材，分析教材，吃透教材，对教学过程要认真设计与严格执行，教学方法多样化，在活动中获得语言，接近师生情感距离，锻炼与提高教学技能，完善和发展自己独特的教学风格和教学艺术。在这点上我们应该向案例中的老师们学习。尤其是张曼凌教师的10分钟+10分钟+10分钟>30分钟理论让我印象特别深刻，如果在平时我们能利用这10分钟把上课的闪光点记录下来，哪怕只有几行字，日积月累一定是一笔不小的收获。书中的衣奎伟老师每天都认真总结自己教育教学的得与失――一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天发生了什么矛盾，是怎么解决的；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天读了什么书，有什么感悟。具体到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的不足，学生的进步等等，都原封不动的记录下来。还有案例中的彭荣辉老师，坚持“秉烛夜读”，最终成为“成长”的受益者。此外周萍老师的《东边日出西边雨》都是很好的例子。
二、目前教师的存在的问题——教师职业倦怠成因及对策
据检测表明，中小学教师心理障碍发生率竟高达50%。直接影响教师的心理生理健康的罪魁祸首就是“职业倦怠”。之所以会出现这种情况，是因为个人在很大程度上是应付日常的教学工作，很少主动地去学习，涉取新知识，没有紧迫感，危机感，使命感，过着当一天和尚撞一天钟的日子。另外教育部门对教师专业发展的活动方式单一，主要是专题讲座，听课以及研讨会等，这些活动往往以讲解为主，接受培训的教师是被动学习者，很难有实际操作的机会，参与面也不广。教师的专业成长应大力倡导多元化和开放性的活动形式，为此我们不仿采取以下举措：
1、加强学科教育的思考与研究，不同理念和专业化发展可以用不同的方式展现。
要关注儿童艺术思考和研究儿童究竟是怎样学习和掌握学科知识的，要思考和研究什么样的教学方法和方式最适合儿童学习，要思考和研究学科设计与编写思路，要思考和研究什么样的测试、评价的手段和方式，更有利于促进学生学习的发展，要积极参与校本研修，案例书写和问题研究，勤于做教学观察笔记和教学反思，善于进行研究成果的总结，要加强专业功底的提炼，如口语能力、阅读能力、语言与跨文化意识，还要具备其他教学能力，如：板书设计、简笔画、演唱演示，体态语运用等能力。可以开展以培养阅读，运用能力或提高教师反思能力为主题的活动。打破传统研讨会上仅有专家讲座的形式，而是采用分组讨论，大会自由发言和分享教学故事的方式展开。在分组讨论中，每位教师都可以畅所欲言，每位教师都是学习者，都处于一种平等的地位。通过分享别人的故事，反思自己的教学行为，分析他人的教学行为，发表自己的看法，在相互沟通和改变自我中得到提升，激活教师的创造力，并在此过程中提高自己的专业化水平。
2、要保持教师专业发展的延续性。
在终身学习的背景下，教师的专业化发展已经不再是教师个人的事，而是教育系统改革的重要部分。因此社会对教师的要求将越来越高。教师仅凭专业知识还远远不够，我们要多接触网络，案例中的许多教师就是很好的见证。我们可以通过方便快捷的网络建立教师专业化发展群，以促进教师专业化持续发展为目标，多参与教师自主成长的平台，营造共同学习、相互理解和扶持的文化氛围，不断辐射和引领自己在相互沟通中追求自身的专业化发展，把自己在交流中获得的信息乃至教学理念迁移并渗透到学校的日常教学工作中；通过网络等现代技术实现数字化教学资源的共享，促进教师在专家引领下的教师专业化发展。
三、个人今后专业成长的方向
我现在的主要任务是教学，我认为其中很重要一点是课堂教学。无论新课改还是素质教育，其主阵地仍在课堂，只有课堂教学质量提高了，教师观念更新了，新课改、素质教育才能取得成功。作为一位小学语文教师，我现在甚至有点害怕上课，我感到自己越来越不会上课了，也不怎么会评课，可是，我总不能一直这样下去啊，我要从头学起，从上课做起，能从课堂中发现问题，有所反思，有所感悟，有所进步。教学方法上注重学生思维的开发，教学内容要尽量贴近学生的生活，要创设真实的情景，把身边的东西当作教学资源，并且渗透德育教育，教学环节尽量做到层层递进，板书设计规范美观。多听课，且要用心去听，用脑去想，要常反思，勤动笔，把每位教师课堂的可取之处与存在问题都写出来，并设想如果自己去上，应该怎样做才能使课堂更完美，效果更明显。我更要学书中提到的30名教育专家，优秀教师那样，到网络论坛中去吸取，去交流，去学习，使自己尽快地成长起来。
任何实践的成功都离不开正确理论的指导，唯有不断提升自己的专业化水平，才能丰富自己的教学知识，提高自己的教学能力，不被时代所淘汰。我相信，每位实践于第一线的老师们读完这本书，也定会有更深的体会，会发现您及周围老师在新课程实践中的影子，让我们在不断反思中提高。
关于通用青年教师成长心得体会范文
通过认真读阅《青年教师成长之旅》这本书，并结合我从事教育（小学教育及初级中学教育）所经历这个过程，教育模式的转变，深感农村九年义务教育当前危机四伏。
九年义务教育，我们不要单纯的去理解，而要从青少年是祖国的未来，祖国的希望，祖国的生力军为出发点理解义务教育。
教育不能脱节，同时需要很好的温馨环境。
打好基础是关键，从小学到初中。纵观近几年七年级学生成绩，然后到该毕业学校调查，基本吻合。
改革开放是中国经济发展史上的一个里程碑，改革开放使劳务输出增加，农民兄弟腰包鼓起来，同时留守儿童的增加，特别是部分家长常年在外，子女在别人家居住，得不到儿时的父爱和母爱，感情冷漠，孩子在校犯错，单靠学校教育是解决不了根本问题，更需要家长的理解和支持。更值得关注的另一个问题。现在的学生从农村学校到城市学校，以致农村生源减少，而城市生源增加，但城市学校由于班级人数过多，师资力量配备与在校学生人数不成比例及管理方面呈现了顾前不顾后，致使大部分学生处于无“政府”状态。放任自流。
教师及教育模式方面。据有关报道百分之六十以上的教师心里是不健康的（家庭方面及社会方面），相应的一个心里不健康的教师如何带出一批心理健康的学生；同样从应试教育到素质教育，但根据当前考核教师的情况，仍然只顾学生的成绩。相应教师除钻研教材、题库，大部分教师一般情况下从不阅读其他相关书籍，也就不会给教育一个创新，更为可怕的是实施人性化教育，不准打骂、讽刺、体罚、开除学生，不变管理的学生就抓住这一点与老师与校方实施软抵抗，以致影响班级管理。
教师是太阳底下最光辉的职业，我们要想搞好教育及管理需要校方的帮助及家长的理解与支持，同时我们应利用空闲时间阅读：
一、读书是为了提高人文素养。教师的阅读范畴应从教学法拓展到不同学科，最终返璞归真。举一反三。
二、攻读经典。读最好的书应当是为师者自体力行的职责，不在意读书很多。而在意读最好的。即有一些书很难轻易的读进去但也要设法读进去。
三、用最少的时间读最好的书。教师的时间很宝贵，因此要选择一种合适的方法提高效率。
四、结合校本培训进行阅读。校本培训的核心是提高教师的教育水平健全自身的人格，因此阅读应当有的放矢。
总之，教师的成长离不开学生，学生的成长需要高素质的教师、懂教育的家长。所以今后要多读书，读好书，提高自身业务水平。
关于通用青年教师成长心得体会范文
5月21日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛的学习。在培训过程中，聆听了来自省内8位优秀教师的精彩发言，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识，作为一名青年教师，我深知自己在许多方面还存在着问题，经过这一次学习，我的内心充盈着沉甸甸的收获：
一、提高职业素质
在报告会中中，李博士谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
通过培养青年教师的科研能力，使我们具有创造能力和开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验，更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。
二、体会教育中的幸福
来自益阳桃花江小学的刘小华老师以自身的专业成长为例，作了题为《在团队中幸福成长》的精彩报告。她说：“个人幸福有赖于团队幸福，一个和谐温馨的教育团队能产生一种凝聚力，使团队成员的个人爱好、特长和能力发挥尽致，实现1+1＞2的效果。”她认为班主任要把握职业生涯中不同成长期特点修炼自己成长自己。每一阶段中，应主动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己的班主任事业。做一个不断修炼业务素养的班主任，做一个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究之路，以最终超越自我，体现人生价值。
篇6
以前的时候都是真心实意的，想写出这样的东西来让大家看到自己内心的感情的，可是现在纯粹的把他当成了一种商业利益。
慢慢的大家都相互理解。
也渐渐的相互疏远。
难道这些都是我们成长所必须要付出的代价吗？还是说如果我们拒绝了收货，这些东西还是会义无反顾地流逝干净吗？
刚才我看到了学校里公众号的推送，不要再熬夜了，头发真的会掉光的。
突然间有点好笑，但是也有点悲伤，我们现在的孩子有哪个不是熬夜的呢？即便是不喜欢熬夜，也被迫逼成了熬夜一族。
篇7
她是数字电影《一天一夜》的导演、电视剧《刘老根2》、《龙脉》、《刁蛮公主》的执行导演、副导演……
她的名字叫张雯婷,是近年来影视圈里为数不多的既能演戏、又能导戏的年轻女导演,因为青春靓丽,大家都称她“美女导演”。
是美女自然受人关注,人们除了关心张雯婷的事业,也关心她的感情,大家都知道她有一桩持续多年的跨国恋,男友是家喻户晓的洋笑星、赵本山唯一的洋徒弟博比・肯。2009年4月28日,人们的关心终于等来了好消息,张雯婷与博比・肯结束了长达10余载的风雨恋情,携手走进了婚姻的殿堂……
意外变故,中国姑娘结识洋小伙
张雯婷自幼学习舞蹈,从河北省艺术学院舞蹈系毕业后进入河北省歌舞剧院、后考入东方歌舞团。1994年张雯婷赴美国学习百老汇歌舞,1996年回国到深圳发展,经常参加各种演出和影视剧拍摄。
1998年初,经人介绍,张雯婷到香港参加电影《喜福会》的拍摄,在剧中扮演贵妇人。戏拍的很顺利,杀青那天,张雯婷兴高采烈地到经纪人那儿领取报酬。谁知刚走到经纪人的住处,就看到屋子内了好多演员,大家正在焦急的议论着什么,张雯婷一打听才知道,经纪人带着大伙儿的血汗钱跑了。听到这个消息,张雯婷长叹一声,非常无奈。这时她突然听到身后传来夹杂着“洋味”的嘟囔声,“怎么会这样?怎么会这样?”回头一看,只见一位金发碧眼的外国人正神情沮丧的摇着脑袋,不知该如何是好。张雯婷认出他是影片中扮演英国歌手的乌克兰人博比・肯,因为曾在异国他乡生活过,张雯婷非常能理解一个外国人此时此刻的心情,于是主动安慰起他来:“事已至此,别上火了……你下一步打算怎么办!”博比・肯一听,向张雯婷投来感激的目光,先道了声“谢谢!”然后耸耸肩回答:“我现在住在深圳,只好先回那里了!”看着博比・肯神情沮丧的样子,张雯婷说:“正好我家也在深圳,我有车,咱们一起走吧!”
回深圳的路上,张雯婷为了缓解博比・肯的情绪,不断和他聊天。聊天中张雯婷得知,博比・肯出生于乌克兰,原来是一名足球运动员,由于迷恋中国文化,1992年放弃足球生涯来到中国留学。毕业后又对中国艺术产生了浓厚兴趣,于是极具喜剧天份,并有一副好嗓子的他,来到深圳发展,经过一番艰苦努力,现在已成为当地酒吧中小有名气的驻唱演员……俩人越聊越热乎,不知不觉车子到了张雯婷家楼下:“进去坐坐吧!”张雯婷客气的说到。没想到博比・肯竟真的跟着下了车。张雯婷做梦也没想到博比・肯会这样,心里嘀咕着:“这老外怎么这样!我就是客气一下,他还真跟我来了。”
不过正是这次接触,张雯婷感到博比・肯是一个很实在的人,开始与他交往起来。随着交往的增多,张雯婷发现博比・肯不仅特别幽默,能歌善舞,很有表演才华,而且为人特别真诚。
这年6月,张雯婷签约到香港一家演艺公司。签约后张雯婷突发奇想:“如果和博比・肯这样一个老外,中西合璧,组成一个跨国组合,演出时说不定能收到意想不到的效果”。张雯婷立即找博比・肯说了自己的想法,博比・肯一听非常高兴,俩人一拍即合。于是,张雯婷开始教博比・肯唱中国歌、跳民族舞,纠正他的普通话发音,并很快根据俩人的特点编排出一套非常有特色的节目正式到国内外演出。结果正如她期待的那样,俩人的组合一亮相,立即以新颖的创意、精湛的表演受到各地观众的热烈欢迎,节目越演越火。演出的机会多了,俩人在一起的时间也越来越多,几乎每天形影不离。渐渐的他们在合作中产生了感情。张雯婷为博比・肯淳朴实在、开朗活泼而心动,博比・肯为张雯婷的端庄美丽、多才多艺而倾倒,终于有一天,博比・肯捅破了这层窗户纸,俩人互吐爱慕之情,谈起了恋爱。
迂回攻心,洋恋人学京剧赢得父母认可
博比・肯自从22岁来中国后,多年来一直忙于学业和事业,加之又在异国他乡,因此感情领域始终空白,如今年近30,收获了这样一份情感,他倍感珍惜。这种珍惜,不仅因为张雯婷是他的初恋,还有一个特殊的原因:博比・肯很小的时候母亲就去世了,父亲为了生计常年奔波在外,他只得跟爷爷生活在一起。由于家境贫寒,经常吃了上顿没下顿,爷爷无奈把他放在家中一只母羊的肚子下面,叫他喝羊奶充饥。后来,爷爷发现博比・肯和那只“羊妈妈”相处得非常好,干脆把他放在了羊圈里,让他和羊一起睡。正是童年这段特殊的经历,博比・肯长大后非常珍视别人对自己的关爱,也正是因为他小时候缺少母亲的爱,所以对来自异性的爱更加珍惜。自从和张雯婷恋爱后,博比・肯对张雯婷是呵护备至,关爱有加,每次演出,涉及方方面面的大小事物,他都主动跑前跑后联系、接洽,尽量不让张雯婷操心;生活上,张雯婷爱吃什么不爱吃什么他摸得门儿清,每到一地,他总能弄来张雯婷可口的饭菜,尤其张雯婷有个头疼脑热的时候,他照顾的更加周到,俨然一位护花使者,看着博比・肯为自己做的一切,张雯婷心中时常泛起幸福的浪花。
然而张雯婷的父母知道了他们的恋情后,坚决反对。张雯婷是父母的掌上明珠,身边一直不乏追求者,所以他们期望女儿能找一个外貌和职业都非常般配的男友。他们认为博比・肯不仅是个老外,个头不高,长相一般,而且还不是搞文艺的科班出身,觉得他日后不会有什么大发展。张雯婷知道了父母的心思,就和他们谈自己对博比・肯的看法,谈自己和博比・肯组合演出时的感受。可不管怎么说,父母始终不答应,就一句话:“做朋友可以,谈对象不行!”。
张雯婷心绪不宁的把父母的态度告诉了博比・肯,没想到他并不气馁,冲着张雯婷嘿嘿一笑:“亲爱的,没关系,只要我们真心相爱,一起努力,我想他们一定会改变对我的看法,接受我的”。于是俩人一起商量如何才能改变老人的看法,经过一番密谋,张雯婷想出了主意:“我父母都是搞京剧的,现在都退休了,正好我要到北京电影学院学习,家中就剩他们老两口了,你何不趁此机会找我父亲学京剧,这样一来你可以多学一门艺术,为演出增色添彩,二来可以排解我父母的孤独,增加和他们的感情”。“这是好主意!” 博比・肯欣然同意。随后博比・肯跟着张雯婷来到她父母家,非常虔诚的对张雯婷父亲说:“我非常喜欢中国京剧,知道您是知名的艺术家,想请您教我唱京剧”。一听说博比・肯这个老外要学中国的国粹,张雯婷的父亲很高兴,满口答应。首战告捷,张雯婷和博比・肯心中暗喜,不过张雯婷马上提醒博比・肯:“我老爸做事特认真,你可不能光为了哄他高兴,学戏可一定得努力!”“你就瞧好吧!”
博比・肯还真说到做到,学起戏来既勤奋又刻苦,两个多月下来,不仅学会了《打龙袍》、《智取威虎山》等不少传统和现代戏京剧的经典唱段,一板一眼唱的有滋有味,还把张雯婷的父亲哄得十分开心。看老爷子高兴了,聪明的博比・肯马上心生一计:“如果我在一些演出中来上一两段京剧,并告诉人家老师是张雯婷的父亲,两位老人一定很高兴。”说干就干,博比・肯马上到处联系演出,只要一获得登台机会,就来上一两段京剧。一位高鼻梁蓝眼睛的外国人,把京腔京韵的京剧唱的有声有色,令很多人惊叹不已,每每唱完,都对他报以热烈的掌声和欢呼声。见演唱效果不错,博比・肯又不失时机的请张雯婷父母观看自己的演出。张雯婷的父母在现场看到博比・肯唱京剧很受欢迎,高兴的简直合不拢嘴。这样一来二去,不仅张雯婷的父亲教的更加认真,张雯婷的母亲也喜欢上了这个洋小伙,不但关心起博比・肯的生活,还积极给她提建议:“中国的戏曲剧种很多,你除了唱京剧外,如果能再学一些地方戏的演唱,一定会更受欢迎!”张雯婷的母亲能给自己提建议,这让博比・肯兴奋异常,张雯婷知道后也高兴地不得了。于是博比・肯在张雯婷母亲的指导下,开始学习地方戏。有未来丈母娘“督阵”,博比・肯学习十分卖力,不长时间就学会了10多种地方戏唱段,什么豫剧、黄梅戏、湖南花鼓戏……个个唱的有模有样,一经演出,很受欢迎,一时间博比・肯声名鹊起,成了小有名气的洋名星。张雯婷的母亲看到自己的付出有了回报,高兴之余又自告奋勇当起了博比・肯的形象造型师。那段时间,博比・肯在舞台上的服装设计和造型,基本都出自张雯婷母亲之手。京剧牵线、戏曲搭桥,张雯婷的一个主意,博比・肯的一番努力,无声无息的赢得了两位老人的心,他们欣然接受了博比・肯、接受了女儿的跨国感情。
十载相恋,跨国姻缘沐浴着爱起航
在广泛学习中国地方戏曲的过程中,博比・肯逐渐对以诙谐幽默见长的二人转产生了浓厚兴趣,更是喜欢上了它的领军人物赵本山,希望有朝一日能够拜赵本山为师,好好学习喜剧表演。张雯婷非常支持博比・肯,给他买来大量精挑细选的赵本山演出的光碟,并鼓励他:“只要你认真观摩,努力学习,打好基础,有朝一日愿望一定能实现!”有了光碟和心上人的支持,博比・肯开始看着光碟模仿起赵本山的表演,而且觉得哪段学的有那么点意思了,登台演出时,逮住机会就会演上一段。2001年的一天,正在香港演出的博比・肯与一位在深圳朋友通电话时,朋友告诉他赵本山要到深圳演出,博比・肯撂下电话二话不说,安排好相关事宜立即赶到深圳,在朋友的帮助下见到了赵本山,与赵本山寒暄了几句后,博比・肯便迫不及待的为赵本山表演了模仿秀和几个自己拿手的节目,赵本山对这个把自己模仿的活灵活现的洋小伙大加赞赏。不过当博比・肯提出要拜他为师时,赵本山却微微一笑没回答。事后博比・肯有些黯然神伤。张雯婷知道后,安慰博比・肯:“在中国拜师收徒是一件很严肃的事情,你和赵本山老师第一次见面就提拜师的要求,搁在哪一位艺术家身上都是不可能的事,不过只要你有信心,好好练表演,机会总会有的!”
或许张雯婷是博比・肯的福星,冥冥中他们的命运是紧紧相连的,机会很快在张雯婷身上出现了。2001年底,赵本山开始筹拍电视连续剧《刘老根2》,为了比《刘老根1》拍的更好,他决定到北京电影学院选一位精通影视制作的副导演。到了电影学院,学院向赵本山推荐了几位人选,其中包括正在导演系学习的张雯婷,在与这几个人分头交谈时,赵本山发现张雯婷是唯一认真看过《刘老根1》的人,聊到《刘老根1》时,她不仅给出了客观的评价,还直言不讳的提出了很多批评意见,而且每一条都说的头头是道,这令赵本山十分惊讶,他没想到这个小姑娘专业知识如此深厚,为人如此直爽,当场拍板,聘请张雯婷担任《刘老根2》的执行导演。
接受聘请后,张雯婷在了解剧情时发现,剧中有一个角色很适合博比・肯,她的神经像被什么拨弄了一下,立即觉得这对于博比・肯接近赵本山是一个绝好的机会,应该为他争取一下。可转念一想:“自己和赵老师毕竟刚认识,这样合适吗?会不会引起赵老师的误解,影响以后的工作?”琢磨来琢磨去,她觉得为了男朋友应该努一把力,于是找到赵本山,郑重的向他推荐博比・肯,同时详细说明了自己的推荐理由。看张雯婷如此了解博比・肯,赵本山不觉一愣:“你们认识?”“他是我男朋友”。张雯婷回答的落落大方。一听这话,赵本山马上哈哈大笑起来,一边笑一边盯着张雯婷一字一顿地说:“我说呢!小张啊!小张!过去别人说爱情的力量最大,我还不信,今天我从你身上真正体会到了!”一句玩笑话说的张雯婷脸颊绯红,有些不好意思!赵本山一看赶紧转了话锋:“我和博比见过面,也看过他的表演,他很有喜剧天赋!你的意见可以考虑。”听赵本山如此评价博比・肯,张雯婷赶紧趁热打铁,向他转达了博比・肯想拜他为师的心愿。赵本山认真地告诉张雯婷:“上次见面,博比向我提出过拜师的请求,当时我没表态,不过我心里还是挺喜欢他的!最近方方面面都希望我再收一些徒弟,博比已经在我的考虑之列了!这几天我会告诉他的。”“真的!那我代博比先谢谢您了!”
从赵本山那出来后,张雯婷迫不及待的打电话把这个消息告诉了博比・肯,她在电话中清楚地感受到了博比・肯的惊讶和高兴。2002年春节刚过,博比・肯接到了赵本山决定收他为徒的电话,赵本山在电话里还告诉他,为他在《刘老根2》中安排了一个角色。博比・肯接完电话,处理好手中的事情立即飞到沈阳。当博比・肯知道张雯婷为自己所做的一切时,紧紧拉住张雯婷的手,噙着泪珠真诚的说了声:“谢谢你,亲爱的!” 不久博比・肯正式拜赵本山为师,成了他唯一的洋徒弟。
篇8
关键词：青年职工；成长成才；企业文化
作为企业发展的中坚力量――青年职工，在企业文化建设中的作用十分重要。青年职工是企业发展的生力军，青年职工的思想动态是企业文化的活力之源，是企业文化发展和创新的动力所在，青年职工素质高低在一定意义上决定着企业的兴衰成败。
一、现状分析
近五年，工厂共引进大学生25名，使青年职工人才队伍的知识结构得到改善，但青年职工人数和比例偏低，仍是影响企业发展的一个重要因素。从全局来看，近年来，新入路青年近1.6万人，青年人数4万余人，已占路局职工总人数的三分之一，随着西南铁路的快速发展，预计还会增加大量青年职工，青年职工比例呈逐年递增的趋势。
二、优势与存在问题
（一）优势
企业文化是企业经营管理的灵魂和最高境界，也是推进企业现代化发展的巨大动力。从青年的个性特点看，青年人思想敏捷，接受新事物快，敢于创新，具有开风气之先的作用，他们既是企业文化建设的追随者、受益者，也是企业文化建设的创造者、推动者。
（二）存在问题
工厂青年职工目前存在的主要问题是：
1. 缺乏对企业文化的认同。由于工厂是生产型企业，地理位置偏僻，企业文化建设氛围不是特别浓厚，个别青年职工对成功的定义、对自我价值实现的方式与社会主义核心价值观有所偏差，迷失了努力方向和自我定位。
2.缺乏良好心态。近年来，进入工厂的青年职工一般都受过大学本科的高等教育。他们具备较新的知识结构、较强的学习能力，也有着强烈的竞争意识，展现出了勇于创新，积极进取的良好精神风貌，但同时也暴露出心浮气躁的思想倾向。
三、开展青年工作的探索实践
（一）引导青年职工按照社会主义核心价值观，确立适宜的个人奋斗目标
一是要在坚持世界观、人生观、价值观的基础上，引导青年职工正确处理好实现自我价值与为国家、社会、为企业做贡献的关系，把自己的个人志向和国家、路局与工厂的发展结合起来，立足实际，脚踏实地。二是开展青年职工社会主义荣辱观教育，弘扬和培育民族精神，激励青年保持昂扬向上的精神状态，战胜前进道路上的各种艰难险阻。
（二）建立健全青年文化阵地
青年文化阵地，是青年文化活动的依托，也是青年思想政治教育重要的阵地。加强青年文化阵地建设，可以优化青年职工健康成长的环境，满足青年职工的文化需求。要充分利用好工厂现有的宣传橱窗、企业内刊、图书室等阵地，开展富有青年特色的文化宣传活动。无论何种形式的青年文化阵地活动，内容都要始终与青年职工身边的事情、与青年职工的实际要求、与青年职工的特点、与青年职工的兴趣爱好相联系，充分体现趣味性与教育性，增强青年文化建设的吸引力和效果。
（三）完善考核选拔机制，充分调动青年职工的积极性与创造性
每名青年职工都希望能够担大任、做大事，如何调动和发挥青年职工的工作积极性，应建立并完善良好的青年职工考核选拔机制，要使每名青年职工的能力得到充分锻炼的同时感到有竞争压力和危机感，促使他们在各自岗位上更加努力工作。
具体措施：
1.充分发挥团组织的领导作用，把企业文化建设与团建工作结合起来。
（1）以新媒体为载体，提高团组织对青年的吸引力
引导载体：企业内刊、微信群、QQ群
措施：一是利用工厂内刊《轨枕基石》，报道团青新闻、工作动态。二是工厂青年QQ群，方便青年交流。
目的：互联网、手机等新媒体已经改变了传统媒体格局和青年受知行为方式，越来越融入到青年社会生活的各个方面，越来越成为共青团工作不能忽视的环境和方式。工厂团委要通过主动、有效地运用新媒体，进一步提高新形势下团组织对青年的吸引力和凝聚力。
2.以丰富的教育活动为载体，深化青年爱党爱国、爱路爱厂的思想意识。
引导载体：行走红色之路、增强党性意识教育活动
措施：一是可组织团员青年赴革命传统教育基地行走红色之路。二是通过给团干部和团员青年上主题团课，组织开展增强党性教育活动，增强团组织的凝聚力。
目的：红色之路可增强团员青年党性意识教育，以此来引导青年坚定理想信念、发扬优良传统、与路局与工厂同发展。
3.坚持开展各项活动，作为企业青年职工文化建设的重要抓手。
（1）以技能提升为主
措施：成才发展是企业青年的基本需求，也是企业团组织服务青年的关键点。针对青年职工工作经验不足，但业务学习能力强，上手快特点和他们对自身职业发展的需要，通过开展岗位安全格言征集、创建青年突击队、青工岗位技能竞赛等活动来对青年职工进行引导。
（2）以融入锻炼为辅，引领新职工成长
引导载体一：迎新座谈会、节日活动
措施：组织新入路职工举办迎新座谈会，并邀请团员青年和优秀青年代表参加，与新职工进行零距离交流。
目的：为新职工和青年职工的交流搭建平台，帮助新职工解决入路后在工作和生活上的困惑。通过与身边优秀青年的零距离接触，全面了解先进们的成长轨迹，有利于新职工开展职业生涯规划。
引导载体二：优秀青年事迹学习
篇9
小微企业面广量大，涉及各个行业，已成为全市经济社会发展的重要力量，特别在完善产业链条、增加财政收入、提供就业岗位等方面具有不可替代的作用。大力发展小微企业，是深入贯彻落实十精神的内在要求，是扩大就业、改善民生、促进社会和谐稳定的重要保障，更是全面贯彻落实省、市战略部署，促进经济平稳发展的重大举措。
我们要深刻认识小微企业在我市经济社会发展中的重要地位和作用，切实增强加快小微企业发展的责任感和紧迫感，进一步解放思想认识，着力解决小微企业发展过程中存在的各种问题和困难，在此，我对苍南助力小微企业发展提几点意见：
一要坚持目标导向，狠抓工作进度。要进一步提高工作主动性，鼓足干劲、全力冲刺，确保全面完成三年计划任务指标的三分之二。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传发展小微企业的重大意义，以及国家和省、市、县扶持小微企业发展的一系列政策措施，总结推广好的典型做法，发挥示范引导作用，在全县上下形成大力服务小微企业发展的浓厚氛围。
二要坚持创新导向，狠抓政策供给。要吃透国家、省、市实施“小微企业三年成长计划”的精神和政策，尽快制定出台创新性的配套政策和独立政策，打造区域工作亮点。要把商事制度改革的深化、科技型企业的培育、公共服务体系的建设、配套专项行动方案的制定作为切入点，结合本地实际，加强政策创新和政策供给，着力打造“育小、扶小、活小、强小”的制度环境。
三要坚持问题导向，狠抓长效机制。要加强小微工作的深层次研究，进一步发挥“小微办”的牵头作用，紧密联动成员单位，加强问题研究，狠抓工作落实，进一步发挥小微企业诉求推送平台、信息共享平台、工作分流平台作用。要认真抓好各项现有扶持政策的贯彻落实，最大限度地破解小微企业成长共性问题，以完善的长效机制确保工作目标更明确、力量更集中、推动更有力。
四要坚持效果导向，狠抓督查考核。要定期对各县市区工作进展情况进行汇总和督查，营造创先争优的工作氛围，对执行政策不力、落实政策不到位、计划未按时完成的地方和单位进行通报。同时，还要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，在全市上下形成大力支持小微企业发展的浓厚氛围。
篇10
关键词：传播仪式观；新年献词；意义；价值空间
中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）03-0058-02
新年献词是一种历久弥新的仪式性书写。从1949年开始，《人民日报》在69年的时间里坚持发表新年献词的传统；而在千禧年前后，《南方周末》极具特色的新年献词传达着温暖人心的时代强音。到今天，元旦当日各媒体隆而重之推出的新年献词已经成为一种备受关注的“仪式”和“景观”。基于此，将每年度国内主要媒体的新年献词置于传播仪式观的视角下加以观察，具有独特的意义。
一、传播仪式观：传播学研究的新领域
美国传播学者詹姆斯・凯瑞在其著作《作为文化的传播》中，将“传播”的定义分为两大类：传播的传递观和传播的仪式观[1]。对照长期占据美国传播学界主流的传递观，凯瑞指出传播仪式观“并非指信息在空中的传散，而是指在时间上对一个社会的维系；不是分享信息的行为，而是共享信仰的表征”[1]。凯瑞把仪式观中传播一词的原型隐喻为一种“以团体或共同的身份把人们吸引到一起的神圣典礼”，并最终判断“传播的起源和最高境界，并不是智力信息的传递，而是建构并维系一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳人类行为的文化世界”[1]。
关于仪式的概念，法国社会学家涂尔干认为仪式是指宗教活动中“某些明确的行为方式”，是对信仰表达和强化的手段[2]。广义而言，人类社会一切能够传递信息和意义的，具有特定规范的改造世界和认识世界的行为活动，都可以纳入仪式范畴。
换言之，传播仪式观就是把人类的传播行为视为一种仪式，人们通过参与这样的仪式完成意义的分享、情感的共鸣和身份的确认，公共空间的秩序也由此得以确立。
至于研究方法，传播仪式观强调的是一种阐释的方法：它阐释传播活动的实践，实践所设定的概念，以及由此产生的社会关系[3]。由此，笔者参照传播仪式观的理论，采用文献分析的方法，考察了2017年35家媒体的新年献词。
二、共享的意义：砥砺前行
在仪式观的语境下，传播的核心不再是信息在时空内的传递和发送，而是强调“参与仪式”的受众对共同意义的认同。新年献词在总结过去、展望未来中突出的主题和关注的问题是建构共享意义的基础。
回顾过去，媒体新年献词的主题总是跟随时代的脉动而转换。2013年，“梦想”在“中国梦”的助推下成为当年新年献词的最高频词汇；而到了2014年，作为“全面深化改革开局之年”，“改革”则成为了比“梦想”更热的词汇[4]。
梳理2017年国内媒体新年献词的标题，“前行”一词成为热门词汇。具有风向标地位的《人民日报》新年献词取题《不忘初心，逐梦前行》，在元旦当日即被超过100个地方报纸转发（经“搜报网”搜索结果）；新华社的标题为《稳中前进，驶向新航程》；《法制日报》的标题是《胸怀梦想，追随法治砥砺前行》；《中国教育报》的标题是《初心是我们前行最深沉的力量》；《三湘都市报》的标题是《不忘初心，砥砺前行》。
部分媒体虽未在标题中直接使用“前行”或“前进”的字眼，但新年献词的标题也明显与“前行”相关：《解放日报》的标题是《坚毅奋进，何惧迷茫》；《新京报》的标题为《2017，没有未来不可到达》；澎湃新闻网的标题是《不畏巨变，澎湃向前》。“江河是不辍的旅人......大地用辽阔的胸怀、用不竭的雨露，滋养江河。江河用不忘的初心，用不懈的奔腾，回报大地。”在“央视”这篇题为《唯有大地蓄江河》的新年献词中，作者通过“奔腾的江河”作比喻，同样把主题立在了时代和个人的“砥砺前行”上。
描绘未来，鼓励奋进是媒体新年献词的写作初衷之一，也是读者对在这类文本的仪式化阅读中经常收获的意义。本年度“前行”一词在热度上领跑，还有一层原因：刚刚过去的2016年，特朗普当选美国总统（在9篇文章中出现）、英国脱欧（在10篇文章中出现）等“黑天鹅”事件让国际局势更加复杂，以人工智能（在6篇文章中出现）为代表的科技进步改变甚至颠覆着诸多行业形态......发生在许多领域的标志性事件增大了未来的不确定性，人们比以往更需要信心和动力去迎接挑战。这样，“砥砺前行”的意义在新年献词这场“媒体典礼”中被鲜明地提点出来，参与仪式的读者虽未获取新的信息，但原有的特定的世界观却得到了巩固和强化。
三、新年献词文本中的情感传递
在传播过程中，意义的抵达往往需要诉诸情感。仪式化传播对情感作用的发挥则更为强调，英国人类学家布朗在其著作中曾指出：“仪式赋予感情神圣统一的表现形式，从而修正、补充和加强了社会稳固所依赖的情感体系。[5]”新年献词主要通过文字作为符号承载情感，“凝聚共识”、“温暖人心”的力量都来自于字里行间。
《报》的新年献词这样开头：“昨夜斗回北，今朝岁起东。回首过去，我们秉承初心，砥砺奋进；展望未来，我们壮怀激越、铿锵前行。”标点的妙用将38个字化为一段激昂的誓言，读起来朗朗上口，分外有力，传递出了军人特有的豪迈气概。
“中国发展的目标……不仅仅意味着综合国力宏观指标的向好，还意味着中国人民获得感的提升，意味着每个孩子都能健康成长，每个老人都能安享天年，每个心怀梦想的年轻人都能享受多元的发展机会、都能迈向出彩的人生。”《经济日报》的新年献词将宏大的国家叙事和细致的个体诉求结合了起来，文风亲民，体现着浓厚的人文关怀。
接地气更是都市报的风格。《楚天都市报》的新年献词这样写道：“这是第21次对您说新年好！......无论您身在何处，心向何方，请收下这声来自楚天都市报的‘新年好’！无须讶异，无须郑重，收下就好。”对话式的风格拉近了文本同读者的距离，“在您身，为您服务”的情感和理念自然凸显。其他都市报如《华西都市报》的新年献词《一起打开时间的封面》，《半岛都市报》的《你是你的诗和远方》，《燕赵都市报》的《愿你千帆过尽，仍是少年》等，仅仅从标题上看，第二人称代词结合网络流行语的使用已经让文章有了扑面而来的亲切感，在其各自的文本中，隽永朴实的文字更是将“亲切”进行到底。这并不奇怪，都市报的定位就是“做老百姓都爱看的报纸”。
就2017年的新年献词来说，无论是军报的豪迈、党报细腻的人文关怀，还是都市报的亲切可感，都表明了仪式中情感因素的加强。这种情感因素帮助共同意义的分享更加自然，也更容易得到受众群体的认同。
四、认同与确认：新年献词营造的共同价值空间
詹姆斯凯瑞对传播本质的理解深受杜威的影响。人们由于拥有共同的事物生活在一个社区里，传播即是他们拥有共同事物的方法。这种共同的事物包括：目标、信仰、记忆、知识――一种共同的理解[1]。作为“仪式”的传播最基本的作用在于帮助人们确认。定期去教堂参加弥撒仪式，是对基督教信仰的确认；观看春晚某种程度上是对春节到来的确认[6]。而阅读新年献词，感受文本中营造的共同价值空间，也是读者对自我身份和自我与社会关系的再确认。这样的仪式稳固和维系着社会群体的和谐，增强了受众对社会的认同感。
《广州日报》的新年献词取题《广州好故事，你我齐续写》。“医疗更好了，教育更优了，养老服务也更加扎实。超过50家三甲医院，9家医院进入中国前100强、28个专科进入中国前十......正是我们每一个人的努力，共创这座城市的精彩。你在广州，真好；广州有你，真好。”文章紧紧围绕“广州的成就”和“广州人的生活”展开，为读者描绘了一个“属于广州人的值得奋斗的未来”。《晶报》这篇题为《祝愿我们深圳，有更美好的未来》的新年献词同样为深圳人搭建了一个共同价值空间：“来了，就是深圳人。深圳不仅是一个落脚城市，更是一个容易安顿身心的城市……新的一年里，我们希望深圳人能够成为有勇气和锐气的人……一起以自身的进步丈量城市的进步。”通过阅读文本，该报的受众――深圳市民很容易想象出一个文明、进步、温暖的共同体，并在其中找到归属和荣誉感。新年献词的写作，应当有这样的目标追求。
除了共同生活的城市，职业是另一个可以想象的价值空间。行业报通过梳理过去一年发生在本行业的重大事件，唤起受众的共同记忆；同时，强调新的一年全行业的重点任务和奋斗目标，激发受众的价值认同。当然，这些都要依赖于行业报在新年献词的文本中“说内行话”。从这个角度评价，《中国教育报》《人民法院报》《中国新闻出版广电报》等也都贡献了新年献词中的佳篇。
需要指出的是，在传播仪式观理论关照之下，部分媒体的新年献词也是存在问题的：如东部省份的一家晚报将过多的笔墨放在了国际局势的分析上，忽略了对本地区经济社会发展和本报受众生存状态的关注，显得“立足不准”；中部省份一家知名都市报2017年中断了刊发新年献词的传统，显示出对新年献词仪式性认识不足，难免让人失望。当然，考查和评价媒体新年献词，可以也应该有多元的维度，本文谨提供一种可参考的视角。
参考文献：
[1] （美）詹姆斯.W.凯瑞.作为文化的传播[M].北京：华夏出版社，2005.
[2] （英）鲍伊.宗教人类学导论[M].北京：中国人民大学出版社，2004.
[3] 王晶.传播仪式观研究的支点和路径――基于我国传播仪式观研究现状的探讨[J].新闻与传播研究，2010（3）.
[4] 赵振宇，刘义坤.新媒体和改革语境下的“新年献词”[J].中国记者，2014（2）.
