难忘的校园范文

导语：如何才能写好一篇难忘的校园，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

光阴似箭日月如梭，转眼面临的却是分别。从学前班，到现在毕业，一切都太短了。我最忘不了的就是这所校园，因为这是我的“家”。在这里我认识了许多的朋友和老师，他们的性格都不一样；在这也让我与“知识”成为了最好的朋友，他一直跟随者我，陪我共同成长。

不知多少年过去了，母校仍然容光焕发，虽然少了一个小花园，但多了一栋教学了，也多了许多的新面孔。在校园里徘徊，我见到了久违的童真，也看到了流溢着我们身影的学弟学妹。一棵棵大树也与我们成长着，刚进学校的时候花儿绽放笑容迎接我们，现在毕业要离开校园了，它又用它的香气吟诵我们的离别。站在高处，俯视校园，好一片繁花似锦的景象。校园！我在你的怀里茁壮成长，随着时间我即将离你而去，没有你的日子，我会看看照片来回忆你的。在这里有欢笑也有悲伤，这几年都是你护着我们，为我们遮风避雨。看着日升日落，余辉洒向了你，你是多么的美丽动人。我最爱的校园，你是否还留着我们追逐打闹的嘻哈声；你是否还留着我们那灿烂的笑容；你是否还留着我们童真的记忆。如果还留着，就请转让给学弟学妹吧！你那永恒的美丽我会记在心里。

说声告别，流连出我们对你的依依不舍，你是否还会记着我们？不过这都没关系，你是我最难忘的校园！

求精中学初一:徐圣奇

篇2

记得有一次上英语课，老师给我们听写英语单词，我一个也没写对，老师把我和一些听写成绩差的人叫道讲台上，对我们说：“你们几个回家后让家长写条子，看以后该怎么办？”回到座位后我哭了，上天保佑回家后妈妈别批评我，我边想边洗手吃饭。

回家后我紧张的把这件事给妈妈说了，没想到我的保佑显灵了，妈妈居然说：“没事不怪你，怪我以前没有好好抓你的英语，从今天开始每天背一个单词，妈妈随时考你。”听了妈妈的话，我悬在高空的心总算下来了。

在妈妈的帮助下我记会了不少的单词，我也想了一些记单词的方法，在学校的同桌一块背，有时下课了自己记。今年老师又听写单词，我只错了两个，老师还表扬了我，我心里很高兴，看来努力了就会有好结果。

我相信通过努力，我会赶上其他同学的。

篇3

快要升中学的我，还是惦记着那苍老的教室，那飞沙的篮球场和那片绿油油的草场。走在小时候上学的小路上，感觉就好像回到了那幼小的我。一切的一切都还那么地清晰，那么地深刻。现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校。踏在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风 ，尽情地享受着那朗朗的读书声。啊，多么震奋人心的声音啊！好熟悉…好亲切…我用力地呼吸着校园里散播着的空气, 每一棵生气勃勃的花草树木都让每一个细节显得那么地新鲜。这就是我那美丽又和谐的母校，不是吗？

还不曾在意，在这秋天的天空下，竟下起了绵绵细雨。一个个幼小的学生在雨中玩乐，身旁站着的是正在苦口婆心劝导他们的老师。老师终于忍不住发起怒来了，看着那些小学生被老师教训得头低低的，不禁让我想起了曾经在这学校留下的岁月。当时，只念四年级的我，把读书看成是一种苦差。毫不在意读书的重要性，更不懂得珍惜有书读的福气，成天只顾着玩。就在那时候，我的老师——杨老师，就是他一直地在我身边教导我，开导我，我才会有今天的成绩，才会稳稳地站在这里。说到杨老师，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼泪夺眶而流。跟老师所留下的记忆，可说是说也说不完啊！他可以说是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空气一样，少了他，我还真不敢想象现在的我会是什么样子。杨老师在学校时，对我是呵护备至，循循善诱。在课余时，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀乐，我通通都开门见山地告诉他。向来幽默的他，总会说几个笑话来逗我开心，来安抚我的心情。这使我感到无比的安心和快乐。我就是喜欢这种被保护的感觉，好窝心哦！

“王小志！你的功课怎么到现在都还没完成？还在那里叽叽喳喳的！唉…怎么都不学乖啊？现在不努力，那长大以后还可以干什么呀？”啊，怎么这么刚巧啊？这不就是小芬老师常在我面前提起的座佑铭吗？

校园的风又再次地吹起，深藏在我脑海里的记忆就像刚刚摇晃过的香槟一样，一被开启，水就撒落在地面上。那味道至今还遗留在我的记忆库里。还记得，那是个鸟语花香的早晨，由于那天，多数的老师都到外地开会去了，所以校园里冷清清的，调皮的我开始想放肆了。我一直跟朋友聊天谈话，没有专心上课，胆大包天的我简直忘了老师的存在。小芬老师开始发怒了，她气冲冲地走了过来，对我说了这样的一句话：“都什么时候了？还在那里叽叽喳喳的，怎么都不学乖啊？那长大后还可以干什么呀？”没错！这就是小芬老师的座佑铭。

当早晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们这一班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句，多么美好的一个情景啊！我们班的同学个个更是热情的小动物，天真活泼是他们的本性。虽然有时他们是顽皮了点儿，但，我们这一班可说是人才济济哦！有演讲高手，运动健将，小画家，小博士等等。这些小小的人才都为我们学校提高了名声。未来的他们可说是国家的栋梁呢！

在学校里，常走在我身旁的是一个叫小琳的女孩。小琳在学校里的成绩每次都名列前茅，她在我心里总是那么地乖巧，那么地出色。我们在学校里，可说是一组最好的搭档。我们总喜欢一唱一随的，做什么事都要紧紧地黏在一块儿。说得上是一组形影不离的兄弟吧！校园里的每一个角落，都有我们俩曾留下的欢乐痕迹。现在回想起来，我的小学生涯还真是乐融融啊！

篇4

从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候有一位同学在将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，他失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心那位同学的安危。在他后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心他会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。

我记得在三年级的时候，我得了一场病，有好几天没来上学，那时我的学习成绩很差，有许多的作业没做，老师您是那么的细心，您耐心的教我做一道又一道，盛饭的时候您还让同学帮我盛，您像照顾您的孩子一样照顾着我，在您和同学们的精心照顾下午的病很快就好了。

敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，身后的这棵大树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎团徽的召唤。

再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。

篇5

American Graffiti 美国风情画（1973年）

Ron Howard’s注1 look at teenage life in the early 60’s shows us that, while a lot of things have changed for teens today, many things still remain the same. During the summer after high school, a group of teenagers are all about to embark on[从事，着手] different paths in life, and some of them still aren’t quite sure what road they’re going to take. They engage in[参加] one last night of

cruising[慢速行车] around, listening to the radio, racing cars, and attempting to pick up girls. It’s an interesting look at bygone[过去的] days, but it really hits home[触及痛处] for teenagers who are trying to decide if they should stay close to home or go out on their own somewhere far away for college.

上世纪60年代还是年轻小伙子的朗・霍华德告诉我们，虽然今天的年轻人发生了很大改变，但许多东西依然没变。高中毕业后的夏天，一群年轻人即将踏上不同的人生道路，其中一部分人仍然不清楚自己应该选择哪一条路。他们决定利用最后一晚驾车到处兜风、听收音机、赛车，并试着结识女孩子。回望过去的岁月很有意思，但这部电影确实触及了那些正在做选择的年轻人的痛处――是留在家附近，还是独自到远方上大学？

Carrie 魔女嘉莉（1976年）

Carrie takes the difficulty of

being a teenage girl to a whole new level. This film is one of

greatest horror films of all time, and it’s not hard to see why. Being a teenage girl who is mercilessly[残忍地]

picked on[捉弄，总是挑剔], having a psychotic[精神病的] mom, and possessing

telekinesis[心灵遥感] powers would be enough to drive anyone to the brink[边缘] of madness. The film might make the picked-on wish they had Carrie’s powers, and the

bullies[以强凌弱者] who pick on the weak think twice about doing so.

《魔女嘉莉》将年轻女孩的痛苦带到一个全新的层面。该片是有史以来最出色的恐怖电影之一，原因显而易见。一个女孩被人无情地欺负，其母患有精神病，自己则拥有心灵遥感能力――这些足以将任何人推向疯癫的边缘。本片也许会令那些“受气包”们希望拥有嘉莉的能力，而“小霸王”们则应三思。

Ghost World 幽灵世界（2001年）

Most films about high school life focus more on the point-of-view of the male student. This film focuses on the lives of two teenage girls who don’t really fit

in[融入（群体）], and it stars Scarlett Johansson, before she was the sensation[引起轰动的人或事] she is today, and Thora Birch, who had starred in the film American Beauty. The film takes place during the summer after they graduate. The girls experience a very strange summer involving playing a prank[恶作剧] on a lonely man named Seymour, played by Steve Buscemi, that leads them to develop a friendship with him. This friendship eventually results in a lot of problems for Enid (Birch’s character), who becomes more and more alienated[疏远] from her friend Rebecca (Johansson’s character). The film is great because it has a very realistic ending, with Enid still not sure what she’s going to do with her life. It’s a great life lesson: No matter how horrible high school seemed, life won’t necessarily be any better afterwards.

大多数中学电影侧重从男学生的角度出发，这部电影则将重点放在两个不合群的少女的生活上。该片由斯嘉丽・

约翰逊（当时她还没有如今这么走红）和索拉・伯奇（后来出演了电影《美国丽人》）主演，故事发生在她们毕业那年的夏天。两个女孩度过了一个很奇怪的夏天――她们捉弄了一个名叫西摩的孤独男人

（斯蒂夫・巴斯米饰），后来却跟他成为了朋友。这段友谊最终给伊妮德（伯奇的角色）带来了很多麻烦，她与朋友丽贝卡（约翰逊的角色）也日渐疏远。这部电影很棒，因为它的结局十分现实――伊妮德仍然对自己的生活感到不知所措。这是很好的人生一课：不管高中有多恐怖，之后的人生不一定就会变好。

Grease 油脂（一译《火爆浪子》，1978年）

The original high school musical. This film shows the different high school

cliques[小圈子，派系] and the pressure to be cool. And of course, the best part of the film is the music and dancing. John Travolta’s and Olivia

Newton John’s singing is superb[极好的], and the dance sequences[一连串]

are very entertaining and fun to watch. You’ve got singing, dancing, car races, and a great makeover[彻底改变] at the end. What more could you want?

这才是原版的“歌舞青春”。这部电影展现了高中的各种小团体和被迫装酷的压力。当然了，影片最棒的部分当属它的音乐和舞蹈。

约翰・特拉沃塔和奥莉维亚・纽顿・约翰的歌唱得棒极了，一连串的舞蹈也相当有娱乐性和观赏性。唱歌、跳舞、赛车，再加上180度大转弯的结局，你还不满足吗？

Rebel Without a Cause 无因的反叛（1955年）

James Dean注2 became the hero of a generation of teenagers in this film, which attempted to show the growing differences between the youth and adults of the time. It portrays the difficulties some teenagers face with quarrelling parents, bullies, and the reckless[鲁莽的] behavior that can result from dealing with such issues. The film was ahead of its time, portraying a high school kid drinking underage, getting arrested[逮捕] and pursued[追捕] by police, and seeing a friend get shot and killed. This film made James Dean the legend and icon he is today.

这部电影试图展现当时年轻人与成年人之间日益扩大的差别，詹姆斯・迪恩凭借该片成为了一代青少年心目中的英雄。它描述了一些青少年面对的困难――父母终日吵架、自己备受欺凌，以及处理这些问题可能导致的鲁莽行为。本片颇具超前意识，塑造了一个未成年饮酒、被警察追捕并目睹朋友被枪杀的高中少年的形象。该片令詹姆斯・迪恩成为了享誉至今的传奇和偶像。

篇6

春节，是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。

到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗？它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢！再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀！

再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀！是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀！看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气质却更动人三分。再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青；好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。

烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。

山东日照五莲县五莲县实验小学六年级:刘妍初

篇7

老师就开口了：连自己的名字都回答不出来，就是弱智，也是属于生物多样性的一种。

2、两个学生聊天。

A：我以前身体不好，现在跑马拉松都能拿冠军。

B：好样的。

A：我以前看见书就想睡觉，现在看到书兴奋得睡不着。

B：好样的。

A：你呢，近来有什么进步。

B：我以前脾气很坏，听到人吹牛，就想打人。现在脾气好多了，听到谁吹牛，我都会说“好样的”。

3、初中数学老师告诉我们：考试选择题不知道选什么的时候就选C！

下面同学正等着他用科学的数学理论解释这件事。

结果那数学老师说“因为c这个字母啊，排行第三，三乘二等于六，六六大顺。乘三呢又等于九，天长地久，这么好的选项放在这，不选它选谁？”

4、物理课，老师讲到经典力学时，提到了船在水中运动的问题。

过一会，讲了相对论，对我们说：这回船变了，变成啥了呢，变成宇宙飞船了1

5、学生向校长反映学校食堂的饭菜特别难吃，完全不对他们的口味。

校长听后很重视，把食堂的大厨找来，批评加警告的说：“如果不马上改进，你就走人吧。”

大厨辩解道：“校长您还不知道吧，他们天天在食堂里抱怨你讲的课不好，这些孩子们的话，您不必放在心上。”

6、室友平时不讲卫生，一到夏天，蚊子就咬他，他为此苦恼不已。

前段时间，我到外地实习，不在寝室，昨天回到学校，他得意地告诉我：“现在蚊子不咬我了，都去咬别人了！”

我反问他：“这么说，你现在讲卫生，爱干净了？”

他说：“那倒不是，可能是现在蚊子都爱干净了吧！”

7、学校开运动会，由于班里男生稀缺，于是体育委员千方百计地拉人参加。

离谱的是，一个重达两百斤的同学被指定去参加三级跳远比赛。

我们知道后，大为惊讶，纷纷质疑道：“这么胖，能不能跳进坑里啊？”

谁知，那同学胸有成竹，满面笑容冲着大家自信地说道：“不用担心，像我这样的，跳到哪里，哪里就是坑！”

8、初中上体育课，那天我生病了，我本来想把请假条给体育老师，结果摸成了一毛钱纸币，我还没反应过来，说了句“我请个假”。

体育老师皱了皱眉，来了句更雷的：“一毛不批！”

9、学生问老师：“货币贬值太厉害了，有什么办法可以让货币升值？”

答：“首先，在1块钱硬币上打两个眼儿……”

“……啊？好吧，打好了。然后呢？”

“……于是你得到了一个价值4块钱的纽扣。”

10、一天，一室友庆幸地说：“咱们寝室里虽然人多，但没有睡觉打呼噜吵着别人的。”

另一个说：“你怎么知道的？”

那人说：“这些日子我晚上起来，没有听到打呼噜的声音。”

篇8

1、登录河南理工大学校园网用户自助服务中心；

2、登陆后根据个人情况填写和完善校园网申请信息；

3、网上申请后携带校园卡前往校区内2号实验楼网络中心再次登记个人信息；

4、使用电脑用网线连接校园网接口；

5、连接后请在浏览器地址栏输入ip地址218、196、240.27；

篇9

摘要 网球运动成为高校校园体育文化的重要组成部分，同时也在丰富、完善校园文化建设，促进大学生全面发展。通过文献资料分析法、问卷调查法、数理分析法、专家访谈法等研究方法对河南省高校学生进行调查与研究，深入了解网球运动对高校校园文化的影响,推动网球运动在高校健康、有序的发展，对促进整个高校校园体育文化的建设发挥着重要的作用。

关键词 网球运动 高校 校园体育文化 大学生

一、研究对象

本文以河南省8所普通高校包括郑州大学、河南大学、河南师范大学、周口师范学院、新乡医学院等院校的在校大学生为研究对象。

二、研究方法

（一）文献资料法

（二）问卷调查法：对河南省8所高校学生发放问卷800份，采用委托同学和信函形式进行问卷调查。回收问卷726份，回收率为90%，其中有效问卷为713份，有效率为98％。其中男生412份，女生314份。

（三）数理统计法：本论文主要使用EXCEL2000及SPSS软件对问卷调查所获得的数据进行统计处理。

（四）专家访谈法：访谈部分高校的有关领导、高校网球教师以及从事网球事业的专家。

三、结果与分析

（一）高校网球运动对校园体育文化精神层面的影响研究

从调查结果可以发现，大学生认为网球运动可以使参与者在娱乐和培养自信心方面有很高的价值，并在网球运动过程中可以增进交往和沟通。网球运动使大学生能够活跃校园生活的精神氛围，有助于生活在其中的师生形成积极进取的心境和发奋努力的情感，优化心态，陶冶情操，以及良好校风、学风的形成。网球运动的一个重要特点是信任制比赛，比赛中要有争取优势的雄心壮志，又要注意培养有关比赛的风尚，尊重对方和同伴协作等。只有做到这一点，才能赛出风格、赛出水平，力争胜利。精湛的球技固然重要但是，形成良好的风尚也会提升个人的魅力，二者相得益彰才使得网球运动成为名副其实的绅士运动。所谓高校体育精神，是指高校在一定的社会历史条件下，为了实现教育目标，在长期的校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的，反映高校大学生的健身目标、理想、信念、体育传统和行为准则的价值观念与群体意识。学生在网球运动的过程中培养体育精神，增强学生的竞争意识，激发他们的进取心，培养他们的坚强意志，提高他们克服困难的信心和勇气；培养他们的协作精神和遵纪守法的品德；通过网球运动提高校园体育精神的培养，发挥高校校园体育文化独特的育人功能，让学生从中感悟这些精神的意义，体味生活，为将来做好心理准备。在网球运动过程中，奥林匹克精神的弘扬和宣传，超越自我的精神，人类追求“更高、更快、更强、更美”的理想，培养大学生艰苦奋斗、拼搏进取的优良品质，文明人的精神风貌，开拓创新精神，勇于承担责任的精神等等，都体现了校园体育文化对大学生的体育道德要求和体育道德培养。

（二）高校网球运动对校园体育文化物质层面的影响研究

网球运动是对场地依赖性较高的运动项目，网球场地、器材建设是开设网球课程、进行网球练习和举办网球比赛等一切活动的前提，因而网球场地是高校网球教学赖以顺利进行的基本物质保障，也是校园网球文化传播的最重要场所，直接影响着校园体育文化发展的程度。优秀的师资队伍是培养网球运动员及网球运动爱好者的首要保证。网球教师综合素质的高低直接影响到学生的培养，也影响着网球运动在学校的发展，良好的教师队伍建设关系到高校网球运动整体水平及网球运动普及程度的提高。对河南省8所高校大学生网球运动的消费调查得知，网球运动在学生中的消费处在一个中等偏下的水平，因为网球运动的消费毕竟比其他运动项目的消费要高，但随着人们消费水平的提高使网球运动人口的基数迅速扩大，这将大大推动网球运动在高校的发展。

（三）高校网球运动对校园体育文化组织形式层面的影响研究

自网球运动进入校园，受到学生的强烈关注，学校也根据教学的目的、学校的师资力量以及网球场地数量等情况开设了不同性质的课程，并依据学生学习网球运动的兴趣和学校对网球教学的评估，规定了网球教学课的教学时数，以满足学生学习网球的需要。高校体育竞赛作为校园文化的重要活动，要在校园内创造一种体育竞赛的文化氛围，使师生在不知不觉中接受教育，并内化成信念、觉悟、习惯，从而带上特定校园文化的烙印。同时可以避免单纯教育引起的逆反心理，起到更好的效果。

四、结论

网球运动的健身、健心功能、培养竞争意识、团结协作、培养交际能力等功能促进了校园文化功能，它也从不同层面丰富了校园文化的内容，使校园文化更加健康和谐地发展，而且作为一种社交媒体，增强了学生与社会、师生之间以及学生之间的交际能力。学校更应该加大对网球场地设施的资金投入以保证大学生的网球运动环境，对促进整个高校校园体育文化的建设发挥着重要的作用。

参考文献：

[1] 陶志翔.网球运动教程[M].北京:高等教育出版社.2003.33-34.

[2] 易剑东.体育文化学[M].北京:北京体育大学出版社.2006.

[3] 王莹.浅谈高校校园文化的基本功能[J].陕西师范大学学报.2006(35).

[4] 李华，肖平.网球文化与大学生思想道德教育田[J].吉林体育学院学报.2006.22(4).

篇10

轻启岁月的书简，入眼即是落榜后师长宽慰的谆谆教诲，如世间最美的一泓清泉在潺潺流淌，令我难忘。

那天，风急雨来的天气似乎预示了我的失败。那张粉红色的榜单无情击碎了我的憧憬。任我苦苦寻觅，在上面怎么也找不到我的名字。无疑，我失去了继续攀登的资格证。此时，头顶上的天幕也愈发厚重阴沉，接着风挟着雨打湿了屋檐，也浇灭了我的斗志。“嘿，怎么了？”肩上忽然传来一下轻轻的拍打。原来是老师，她正笑盈盈地将手搭在我的肩上，说道：“下雨天，要笑着才好呀。”我望着她，收获了满眼的鼓励与希冀。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”耳畔突然响起熟悉的诗句。我一瞬间愣怔了，回神时，老师早已离去，难忘的校园生活，难忘的是师长适时的鼓励，如一泓清泉蜂龋滋润干涸的心田。

随意采撷一处风景，便又是难忘的同窗的微笑，比如暖阳，能即刻消融万仞冰山，化作一幅阳春白雪的佳景，令人难忘。