六一儿童节的诗歌范文

导语：如何才能写好一篇六一儿童节的诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。闪电撕开的口子，已经缝好了，不用担心雨闯进来。不用。我守在你梦的边缘，用我的根护住你。我的和黑夜的。唯一的蜡烛。冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。我又见到你，在这个深秋的岸边，宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。我的心象伦敦五月的云。阳光起舞。雾散后。河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。

你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆，就象我面对着，你。发呆。闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳，细雨的，午后，你涨红了脸。阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。

睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡吧

篇2

献给六一的歌

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候

五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼

你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望

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2.献给六一儿童节的诗

花蕾是你的年华

苞，在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候

五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼

你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望

------------------------

3.献给六一儿童节的诗

小时候

最盼望的

就是六一的到来

穿起白衬衣

新裙子

欣喜的手指

细细的抚着

多彩的格子

或是

娇柔的碎花

再把小脚丫

急急的

踩进塑料凉鞋

对着镜子

把火红的领巾

系在胸前

多美的一天

这是我的节日

是又一个夏天的开始

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4.献给六一儿童节的诗

诗歌是从我心里飞出的小鸟

我的心

是个孵化场

温暖洁净的地方

每一天

都会有几只

爱唱歌的小鸟

从这里起飞

有的唱着快乐

有的唱着哀伤

有的唱着过往

有的唱着盼望

和憧憬

它们能飞到

很远很远的地方

一路歌唱着

我的心

我给我的这些小朋友

起了个好听的名字

它们都叫作

诗歌

-------------------

六一诗歌朗诵

“六一”的太阳

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年们的节日

已经来到，

全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样动听？

“六一”的舞蹈

为什么这样多情？

“六一”的故事

为什么这样引人？

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达儿童的幸福，

今天的小苗，

必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，

明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向金色的目标……

------------

六一

可爱啊

这些孩子们

无论漂亮与否

可爱啊

那个

穷孩子的妈妈

肯定有最多最多的故事

那个

穷孩子的妈妈

肯定有最多最多的期望

带着所有这些可爱

无论你穿着如何破旧的衣服

在伙伴们中间

你依然感觉无所或缺

爱妈妈

爱上她的故事

爱妈妈吧

看她

她看你衣衫破旧的过六一

委屈的想哭

你衣衫破旧的过六一

开心的笑

爱妈妈吧

因为妈妈可爱

如你

庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六·一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的

祝福 理想 希望与憧憬！

鸽哨

响在五星红旗

冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗

顶礼

优秀中华儿女的鲜血和生命

染红了国旗

也赢得了

一个民族 一个国家

应有的主权与尊重

祖国高于一切的信念

深深

植入了我们心中

胸前的红领巾的火红中

民族魂

获得了新生

一串鸣唱的白云

在万里晴空中

巡行

我们象小树 幼苗 花朵

成长在

祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里

我们汲取着知识的营养

热闹的操场上

我们放飞着童年的心情

奇异的网络中

我们苦练着高科技的本领

童真的幻想中

我们

一次次登上了金星 水星

六·一

我们的节日

鲜花 彩旗 美丽的气球

欢笑着

我们幸福的心情

可我们更愿把

我们花朵一样的笑脸

编成

一个巨大的花环

由全世界儿童

共同举起

我们一起

告别贫困

告别战争

告别歧视

告别一切罪恶的狰狞

在这个蔚蓝色的星球上

创造出一个地球村的高度文明

我们放飞一群白鸽

在六·一儿童节的清晨

让白鸽

带着我们稚气的宣言

飞向世界各地

飞向未来时空

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篇3

1、我把自己的凳子搬到操场上，等着庆祝大会的开始，就是在等的一刹那，我忽然想起了那些在南联盟的小朋友，他们是不是和我们一样能坐在教室里学习，快快乐乐的度过这个“六。一”儿童节呢？当然不能，因为以美国为首的北约对他们的祖国进行了将近两个月的狂轰乱炸，使得他们地无家可归，成为了难民，还有无数无辜儿童被炸死炸伤。所以，我希望北约尽快停止对南联盟的轰炸，还南斯拉夫人民一个安宁，还南斯拉夫少年儿童一个快乐的节日，让那些在炮火中小朋友，能和我们一样度过这个美好的时光。世纪需要和平，我们小朋友更需要和平。

2、随着金牌搭档主持陶禹竹和孙艺源的出场，教室里顿时变成了欢乐的海洋。第一个节目“高歌起舞”就深深吸引了我们的眼球，王硕凡和河楚南素有小天王的称号，今天他们演唱歌曲《中华功夫》，彭瑞琦则一身黄带跆拳道服装，神气活现地表演跆拳道。小天王的歌声嘹亮深情，伴着招招都见功夫深的跆拳道表演，同学们都看得入神了，报以热烈的掌声。

3、以往我的六一总是一个样，左打一下篮球，右骑一下自行车，下滑个滑板车，从没有任何变化。我希望，这次六一能带给我其所未有的快乐，我希望能与亲爱的伙伴们一起载歌载舞，一起玩耍，一起蹦、跳，我希望，这次六一不再那么枯燥无味。

4、当我醒来时，发现自己站在一座高大崭新的学校里。一群小朋友手里拿着五彩缤纷的气球，吱吱喳喳地围着我，争先恐后地与我握手，欢快地叫着：“儿童节快乐！”这时，迎面走来了一位穿着黑西装、黑皮鞋的中年人。他笑容满面地对我说：“欢迎来到“魔法学校”参加六一儿童节游园会！”然后，对一位机器人指了指。那个机器人立刻转身来到我面前，胸口的显示屏上显示着一行字：“我带你去参观一下。”我欣然地点了点头。

5、登台表演了。五彩的灯光下，我们穿着自己亲手制作的“服装”，伴随着节奏明快的乐曲，在精心设计的解说词中或款款而行，或奔跑跳跃；或冷酷，或抚媚……不知道我们的演出有没有成功，但是响在我们面前的是一阵高过一阵的掌声。

6、今天是一个阳光明媚的日子，今天是一个繁花似锦的日子，今天是一个欢歌笑语的日子……阳光下你看到的和我看到的一样，那就是孩子们开满幸福花儿的笑脸。

7、今年的六一儿童节就要到了，这是我在小学过的第一个儿童节，我想和大哥哥大姐姐们一起过一个幸福的儿童节。操场上摆放着许多鲜艳的花，五颜六色的彩旗迎风飘动，同学们表演者精彩的节目。看着大哥哥大姐姐们胸前佩戴着的鲜艳的红领巾我非常羡慕，我也想早日戴上红领巾，做一名光荣的少先队员。这将是一个多么开心的儿童节呀！

8、这次六一儿童节，我有两个心愿：一是下次过生能有一个大大的蛋糕；其二呢，就是我希望能与同学们一起度过这次六一儿童节----大家一起开个晚会，开开心心是度过这个六一儿童节！

9、今天是“六。一”国际儿童节，我们全世界小朋友共同的节日。早晨，我们穿着节日的盛装，高高兴兴地来到学校，刚到校门，我就听见鼓号队在奏少先队队歌，多么燎亮，多么雄壮，多么振奋人心，多么催人奋进。走进校门，我看见操场上已经坐满了同学，他们有说有笑，都在议论今天的节目会是怎样的。有的说一定会很精彩，有的说肯定比去年更好看，也有的说可能今年更有趣、更有意义。

10、下午，我们迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻，班里热闹极了， 我们整齐的来到班里，观看我们班同学排练很久的节目“青鸟”。这时，班里响起班主任洪亮的声音，随着优美的音乐，班的小演员翩翩起舞。更增添了节日的气氛。

11、下午，同学们用五颜六色的彩带装饰着明亮的教室，缤纷的粉笔在黑板上描绘出美丽的图画，望着亲手装扮的教室，同学们都开心地笑了。班主任杨老师微笑着说：“孩子们，今天快乐会一直在你们身边围绕的。下面我宣布四一班联欢会正式开始！”

12、精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。

13、表演结束了，便是给两个同学们过生日，那两个同学自己带了生日蛋糕给我们分享，在分享之前老师送了她们生日诗 ，她们在自己的蛋糕上插了十几根蜡烛，庆祝自己的生日，我也十分羡慕她们，因为她们竟然在六一儿童节实在是太幸福了。啊！终于盼到吃蛋糕的时候啦！同学们纷纷跑上前去抢蛋糕，抢着了蛋糕的同学，有的不吃而是作为庆祝往别的同学脸上抹，连家长也往班主任的脸上摸了点，这个下午真是开心。

14、我最感兴趣的是现代舞《登上舞台》表演者是5个漂亮的姐姐，跳的太给力了！台下一片欢呼，一片鼓掌，我还喜欢《现代走秀》，是四年级的男女生表演的，女孩们走出了优美身躯，男孩子走出绅士风度，最后，男生女生一起走，他们一组一组的配合默契，摆的Pose，都那么棒，赢得了大家的称赞，鼓掌！

15、六一的太阳，总是那么喜气洋洋；六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。八点钟，全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目，随着礼炮的响声，整个操场，成为欢乐的海洋。小朋友们在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。唱啊跳啊，活动进行了三个多小时，同学们无比高兴，多么希望天天都像今天这样开心啊！时间过得真快，优美的舞姿、美妙的歌声、流利的诗歌朗诵，在一片欢呼、一片掌声、一片赞美中结束了。

篇4

B： 在盼望中，我们的节日终于来了！在期待中，节日的号角吹响了！

齐：放飞我们最美好的希望！五（1）中队彩虹小队在这里欢庆自己的节日

A：首先，请王妍芳同学和董雨洁同学介绍六一儿童节的由来。

B：下面，请欣赏王子烨同学和莫建丰同学的诗歌朗诵。

A：同学们，现在我们一起做《传话》游戏。

A：今天我们相聚在这里，明天我们共建伟大的祖国。

B：放飞我们的希望吧，我们坚信——

篇5

今天是我最最期盼的六一节，一大早我就兴高彩烈的来到了学校，来到教室我一放下书包交好了作业就马上开始帮老师布置教室了，想给老师一个惊喜。我找来了我的几个同学，搬来了一个桌子和四个椅子，踩到了上面挂彩带，分别把黑板和窗户上都挂满了彩带，不一会功夫就把教室打扮的美丽动人。

六一节一天的活动开始了，上午我们听着老师的安排先去看了一二年级的诗歌朗诵比赛，他们每个班级都个个表演的非常生动完美，得到了大家的热烈掌声。看完了比赛，我们回到了教室，刚想休息一下准备开始游戏，可是没想到老师确给我们带来了一个大大的惊喜，搬来了两箱冰淇淋分发给我们，我们个个都开始津津有味地吃了起来。吃好了冰淇淋后，我们终于准备开始游戏了，游戏有很多：有夹弹珠、有抢凳子、有击鼓传花等等。我最喜欢的还是击鼓传花，老师把我们大家围城了一个圈，把一朵大红花交给了第一个同学，开始游戏了。只听见老师的电脑上放出了美妙音乐，同学们就开始把大红花以飞快的速度一个个的往下传，生怕音乐一停就到了自己的手上，突然音乐停了下来，这时我才发现大红花落到了自己的手上，根据老师的要求我约了同学一起上台表演了一个节目，表演完后得到了老师和同学的掌声，我开心极了。

啊！这真是一个开心快乐的六一儿童节，我最最喜欢的节日。

浙江嘉兴海宁市丁桥镇中心小学三年级:谢欣阳

篇6

主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。随着社会一步步向前发展，越来越多的活动集会都要用到主持人，相信许多人会觉得六一活动主持词很难写吧，以下是小编精心收集整理的关于快乐六一的主持词精彩范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

快乐六一的主持词精彩范文1(主持甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，

(主持乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

(甲)奶奶说，六月是孩子们的节日，

(乙)爷爷说，六月里充满了欢声笑语

(甲)爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地

(乙)老师说，六月的阳光灿烂无比

(甲)我们说，六月是我们茁壮成长的季节

(乙)今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，

(合)共同拥抱美丽的六月

(甲)“快乐童心，畅想六一”儿童节现在开始

(乙)首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞

(甲)从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，

(乙)早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样

(甲)今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋

(乙)让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

(甲)(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单

(乙)对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，

(甲)我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

(甲)下面我们就请老队员为他们带红领巾。

(乙)请大队长带领新队员宣誓。

(甲)下面请大队辅导员讲话。

(乙)入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

(甲)我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

(乙)的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢

(甲)因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的`学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

(乙)他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

(甲)首先请主任宣布对“三好学生”的表彰决定。

(乙)请校领导为“三好学生”颁奖。

(甲)下面请宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。

(乙)请获奖同学上台领奖。

(甲)接下来请学生代表讲话。

(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

(甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界

(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

(甲)请欣赏合唱：《彩色中国》〈〈小河哗哗对我说〉〉

(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

(乙)从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经是三年的时间，可是同学们学习诗歌的热情却一直高涨

(甲)我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

(甲)首先请欣赏由一年级同学表演的诗歌联唱：〈〈快乐的节日〉〉

(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵〈祖国是个大家庭〉表演者：二年级

(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：三年级

(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵〈静夜思〉

(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演〈满江红〉

主持词结束语：

(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳

(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢

(乙)我们将会用智慧与热情的种子，

(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔

(合)共同描绘建国小学美丽的明天。

(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束

快乐六一的主持词精彩范文2甲：六月是童年的摇篮，是童年的故乡

乙：六月是养育我们的沃土，更是照耀我们的太阳

甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

乙：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!

合：六一节目汇演到此结束，谢谢各位爸爸妈妈的光临，祝爸爸妈妈和小朋友们身体健康，天天开心!让我们明年六一再相会!

快乐六一的主持词精彩范文3尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

你们好!

今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。

在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!

今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树时代新风，经典诵读，为精神打底。

在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。

我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影填补海洋。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!

快乐六一的主持词精彩范文4甲：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;

乙：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;

甲：拥抱六月吧，同学们，去实现心中最崇高的理想;

乙：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：我健康，我快乐，六一节目汇演到此结束，谢谢各位领导的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐!

快乐六一的主持词精彩范文5老师：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，

小朋友甲：亲爱的小朋友们，

小朋友乙：你们好!

老师：温暖的阳光，诱人的花香，

小朋友甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，

小朋友乙：连小草都在欢乐地歌唱，

小朋友甲：轻轻地，摒住呼吸，

老师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，

小朋友甲：六一国际儿童节——来到了。

老师：今天，是个好日子，

小朋友乙：是我们小朋友们的节日

老师：下面请我们大班小朋友为我们表演舞蹈~~

小朋友甲：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵~~。

小朋友乙：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，一起动起来吧。请欣赏大班小朋友的~~。

老师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。

老师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群舞艺高强的孩子们表演的舞蹈~~。

小朋友甲：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的节目。

小朋友乙：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的带来的节目。

老师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈。

小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈。

老师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友节目。

小朋友乙：是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈喜庆六一。

快乐六一的主持词精彩范文6甲：尊敬的各位领导、各位老师，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，

乙：亲爱的同学们，少年朋友们：

合：大家好!

甲：伴着花的芳香

乙：踏着歌的节拍

甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光

乙：我们的心像怒放的花朵

甲：荡起一片欢乐的海洋!

乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。

甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

甲：温暖的阳光，诱人的花香

乙：我们心情澎湃，放声歌唱

合：现在庆六一文艺演出现在开始。

甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

下面请欣赏节目。

乙：请让我们再一次为他们喝彩。接下来请欣赏节目~~

乙：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。

甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

甲：在这欢乐的日子里，我们欢聚一堂。

乙：在这里让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

乙：下一个节目，请欣赏~~

甲：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，在老师的谆谆教诲下我们茁壮成长，老师就像我们远航的灯塔，指引着我们向前。

乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。

甲：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们， 辛勤的老师!

下面请欣赏节目~~。

乙：夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由某某同学带来的歌曲~~。

甲：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱~~。

乙: 学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。

甲：让我们和一年级的同学再一次唱起这支将要伴随或是已经伴随我们六年的校歌吧。

乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请欣赏六年级班带来的舞蹈~~。

甲：人生的道路是崎岖的，当我们遇到困难时要学会坚强，请欣赏舞蹈~~。

快乐六一的主持词精彩范文7女：今天，温暖的阳光，诱人的花香。

男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱。

合：王英中心小学庆六一文艺演出现在开始。

1、舞蹈《节日快乐》

女：同学们，此时此刻，我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

男：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。下面欣赏一年级石倩、殷志丽等同学为我们表演舞蹈《节日快乐》。

2、舞蹈《美丽的金达莱》

女：请看，金达莱花多美啊!粉红的花朵满枝头，争奇斗艳，满山飘香。

男：下面有请五年级尹秋玲等同学为我们表演舞蹈《美丽的金达莱》，请大家欣赏。

3、相声《大与小》

女：在香港电视里一提起老大，受人尊敬，大的比小的好;在家里小弟弟是最宠爱的，小的比大的强。大与小，好与怀，其实不在于名字，关键在于贡献大小。

男：说得对!下面有请六年级尹晖文、李同学为大家表演精彩的相声《大与小》，供大家欣赏。

4、舞蹈《三只熊》

女：可爱的小熊啊真快乐，胖胖的身体圆又圆;阳光雨露为你呵护，我们期盼你快快长大。

男：下面请幼儿园的小朋友为我们表演舞蹈《三只熊》，供大家欣赏。

5、舞蹈《化蝶飞》

女：碧草青青花盛开，彩蝶双双飞旋还;千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。

男：下面有请四年级尹素素、石晶莹同学为大家表演舞蹈《化蝶飞》，供大家欣赏。

6、相声《打电话》

女：电话是最快捷的通讯工具，全世界有三分之二以上的人都用上电话。你知道电话是谁发明的吗?

男：电话是美国人，贝尔发明的。从此根本上改变了人类的通讯方式。下面请欣赏五年级尹瑶、骆训豪同学为大家表演相声《打电话》，供大家欣赏。

7、舞蹈《踏浪》

女：请看!有一群可爱的小不点儿，踏着浪花，踩着节拍，向我们走来啦!

男：下面有请幼儿园的小朋友程文轩等同学，为我们带来精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣赏。

8、舞蹈《山村的小姑娘》

女：山村的小姑娘多可爱，挎个小篮满山跑;光着两只小脚丫，走起路来多轻快!

男：下面请三年级的小朋友为我们表演舞蹈《山村的小姑娘》，供大家欣赏。

9、朗诵《感恩的心》

女：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。

男：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!下面请欣赏四年级石晶莹同学，给我们朗诵诗歌《感恩的心》，供大家欣赏!

10、舞蹈《聪明的一休》

女：同学们，大家喜欢看动画片吧!机智、聪明的一休你看过吗?

男：下面有请幼儿园的小朋友为我们舞蹈，《聪明的一休》，请大家欣赏!

11、舞蹈《吉祥谣》

女：喜鹊枝头报佳音，龙腾虎跃送吉祥。今年是虎年，祝大家虎年大发，财源广进!

男：下面有请四年级尹素素等同学为我们表演舞蹈《吉祥谣》，请大家欣赏!

12、舞蹈《可爱的蓝精灵》

女：请看!在山的那边，在仙岛湖的那边，飞来了一群蓝精灵，她们真是活泼又可爱，聪明又伶俐!

男：下面有请学前班的小朋友为我们表演舞蹈《可爱的蓝精灵》，请大家欣赏!

13、朗诵《聪明的乌龟》

篇7

沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这扬州最美丽季节，也我们幼儿教师播种希望季节

唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌

愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某

再过两天就六一儿童节了，凯莱幼儿园老师们想借此次社区公演机会祝全市小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》

伴随着阵阵欢快音乐，一群天真无邪小朋友将用拨浪鼓声...

主持人：

女：尊敬的各位领导，

男：爷爷、

女：奶奶、

男：叔叔、

合：老师、同学们：你们好！

女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，

男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的

掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！

男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。

女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

诵会现在开始。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

第二篇章：敬礼！祖国妈妈

主持人：

甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲：当我们仰望五星红旗，

乙：心中就有热血沸腾；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

合：我们永远跟党走。

甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

第三篇章：勤奋学习、自强自立

主持人：

甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

乙：疑心的老师总是目光专注。

甲：放心吧，爸爸、妈妈！

乙：放心吧，老师！

合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

第四篇章：少先队员的足迹

主持人：

甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是营养。

甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

第五篇章：为成长鼓掌

主持人：

甲：我们自豪，我们拥有未来，

乙：我们骄傲，我们拥有明天；

甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

合：留下光彩照人的成长足迹！

甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我谨代表学校向全体同学致以节日的祝贺，祝大家节日快乐！

我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子；勤勤恳恳，任劳任怨；教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。

篇8

主持词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为主持词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。这里给大家分享一些关于庆六一节目主持词开场，供大家参考。

庆六一节目主持词开场1甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，各级领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

庆六一节目主持词开场2女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾

男：亲爱的小伙伴们：

合：大家好!

女：伴着花的芳香

男：踏着歌的节拍

女：我们迎来了六月的时光

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节!

女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

女：在这欢乐的日子里，

男：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌

男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

女：礼毕，请坐。

男：第二项，领导讲话，首先由王校长致开幕词。

女：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才能盛开;我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。

男：在这一年中我们少先队组织涌现出许多的优秀少先队干部和优秀少先队员，首先我们请各中队的优秀队干部上台领奖，他们是王瑞，孙妍，孙莹，刘厚波，张宇，王倩。

女：我们以热烈的掌声欢迎各中队的优秀少先队员上台领奖。他们是---，---，---，---，---，---，---，---，--，---，---，---，---，---，--，---，--，---，---，---，---，---，---，---

大家欢迎。

男：我们还评选出五中队为我校的优秀中队，请五中队的代表上台领奖。

男：我们少年儿童迎着新世纪的曙光像雄鹰一样展翅翱翔

女：又一批新的雏鹰加入了我们这个少先队大家庭

男：让我们以热烈的掌声欢迎一中队的新队员们上场

女：请六中队的同学们为新队员佩带红领巾

请新队员们在国旗下宣读入队誓词

男：我在队旗下宣誓：准备着，时刻准备着，好好学习天天向上，将来成为祖国的栋梁之材。(你们喜欢红领巾吗?)请一中队的新队员代表上台讲话

甲：大家以热烈的掌声欢迎各位领导和老师入席。

节目顺序单

女：今天，温暖的阳光，诱人的花香

男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱

女：新世纪的太阳是我们的，

男：新世纪的鲜花是我们的。

合：让童心乘着春风飞行。

女：六一跟我们紧紧地拥抱在一起。

男：童年的游戏永远难忘。

女：我们愿用稚嫩的小手，去描绘灿烂的明天!

男：用优美的舞姿、欢快的旋律去憧憬美好的未来!

合：-----庆“六一”文艺汇演到此结束

女：最后祝大家：

合：身体健康!

学习进步!

天天快乐!

游戏活动系列

1、夹乒乓球

比赛时间为3分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上(距离10米，)，1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在3分钟内用时最少者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。

2、《背球接力赛》

规则：2人为一小组，4小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把2个球传给下一组的队员，4小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规

3、脚夹球跳接力赛：

参赛队每队共6人。分为2组，起点和终点各3人，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，起点的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队终点组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向起点第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。

规则：在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败。

庆六一节目主持词开场3甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师们

合：快乐的小伙伴们，大家上午好

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋

甲：六月，是童年的花季，散发着迷人的芳香

乙：六月，是童年的摇篮，荡漾着天真的心灵

甲：六月，是童年的梦乡，充满了幻想和憧憬

乙：六月，是童年的星辰，闪耀在多彩的夜空

甲：六月，让我们放飞理想

乙：六月，让我们齐声歌唱

甲：在这美好的日子里，让我们满怀感激的说一声

乙：谢谢你们，工作在一线的老师们

甲：今天我们聚在一起，用歌声唱出深深的敬意

乙：今天我们聚在一起，用舞蹈跳出绚烂的梦想

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子

乙：我们将用梦想与彩虹，编织七彩的童年。

合：----庆“六·一”文艺汇演现在开始

甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎韩校长致辞。

甲：此刻，就让我们放飞童心，尽情地高歌狂欢吧!首先请欣赏舞蹈《数鸭子》。

乙：欢快热烈的舞蹈过后，有请六年级的哥哥姐姐们带来的小合唱《少年、少年祖国的春天》。掌声欢迎。

甲：少年、少年祖国的春天，我们成长在祖国的怀抱是多么幸福!我们也该以孝心回报父母，孝敬长辈，请听故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌声欢迎。

乙：刚才的故事很精彩，有六位小姑娘在台下正跃跃欲试，想要大展身手呢，请欣赏舞蹈《春天在哪里》。

甲：诗歌是中华民族文学宝库里的明珠，诗化校园也是我校一贯的追求。下面就用我们的心声来讴歌伟大的祖国吧，请听诗歌《祖国啊，我为你自豪》。

乙：你有千里茫茫的戈壁，你有辽阔绒绒的绿洲，你有东海荡漾的碧波，你有南海岛屿的富饶，请听诗歌《我爱你，中国》

甲：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。请听小合唱《荷塘月色》。

甲：今天我们欢聚一堂,我们的心情无比舒畅,唱着动听的歌儿,抒发心中的喜悦，共同庆祝这属于我们的节日，请欣赏一年级小朋友带来的朗诵——《中国的笑脸》。

乙：我们是中国人，黄土高原是我挺起的胸膛，万里长城是我高举的翅膀，我骄傲，我是中国人。请听诗朗诵《我是中国人》。

甲：在东方，一条中国龙腾空而起，把一声声呐喊发表在白云蓝天，祖国啊，是我们美丽的家园。请听诗歌《问候祖国》。

乙：民族器乐是我国传统文化艺术的瑰宝。下面请欣赏由刘旭东同学表演的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

甲：一首优美的葫芦丝独奏，让我们久久回味，下面我们一起来听一曲好听的歌曲《世上只有妈妈好》，有请一年级小朋友。

乙：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!我的老师妈妈!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚刚破土的嫩芽。请听相声《老师—妈妈》

甲：在这个特别的日子里，我举起手臂，向着鲜红鲜红的国旗，庄严的敬礼，请听诗歌《敬礼，祖国妈妈》。

乙：在东方明珠的塔顶上，我感受一种傲视一切的目光，只有儿女对您的热爱不改，请欣赏诗歌《祖国颂》。

甲：我们的祖国经历了许许多多的风风雨雨，让我们共同祝愿祖国的明天会更加美好，繁荣富强，下面请听相声《祖国，我爱你》。

甲：在祖国温暖的怀抱里长大，我们知道：祖国是比蓝天高，比太阳温暖比母亲还亲的亲人，请听诗歌《祖国妈妈我爱你》。

乙：下面请欣赏舞蹈《伤不起》

甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?请听《怀念雷锋》。

甲：雷锋叔叔虽然不在了，但是雷锋精神长驻我们心中，请听诗歌《雷锋叔叔永远年轻》。

乙：请听三句半《学习雷锋好榜样》。

甲：雷锋叔叔给我们少年朋友做出了榜样，我们要做雷锋式的好少年，请欣赏舞蹈《我们要做雷锋式的好少年》。

乙：接下来让我们一起听一首欢快的歌曲---《拔萝卜》。瞧，他们来了。

甲请欣赏相声《拇指和食指》。

乙：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，多么优美的歌曲，请听《快乐的节日》。

甲：快乐的时光总是如此短暂

乙：留在心底的记忆却可以成为永恒

甲：我们是新世纪的儿童

乙：我们是祖国未来的希望

甲：让我们用心灵的琴弦

乙：用童年的祝愿

甲：用稚嫩的小手

乙：用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天

甲：看，雏鹰正在展翅飞翔

乙：听，中国少年跨世纪的进行曲已经奏响

甲：我们和时代的脉搏一起跳动

乙：我们与祖国同呼吸,共命运

甲：我们将用行动向母校,向祖国妈妈.交上一份出色的答卷

合：-----庆“六·一”文艺汇演到此结束

甲：感谢小演员们的精彩表演

乙：感谢老师们的辛勤付出

合：我们明年“六·一”再见!

庆六一节目主持词开场4尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们，你们好：

六月，蓝天白云相拥，鲜花、笑脸相伴，

六月，我们又迎来了全世界少年儿童的节日—---六一儿童节，在此，请允许我代表全体老师祝同学们节日快乐，健康成长。

自本学期开学以来，我们--在区领导的高度关心支持下，在韦校长的指挥领导下，在全体师生的共同努力下，取得了前所未有的突破和发展。(成绩简介)

我们--正迈着坚实的步伐，朝着更高的目标奋进。

下面有请小主持人上场。

开场白

女：尊敬的各位领导

男：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好

女：伴着花朵的芬芳，披着节日的盛装。

男：“六一”这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。

女：在这美好的节日里，我们要对所有的伙伴们说一声：节日快乐。

男：在这快乐的节日里，我们要对辛苦养育我们的爸爸妈妈，辛勤培育我们的老师们，深情的说一声：谢谢你们。

师：在这幸福的日子里，让我们用嘹亮的歌声，优美的舞姿，把快乐洒向四面八方，和所有的人一同分享。

齐：连云港市大岭--“花样少年，童心飞扬”庆六一文艺汇演现在开始。

女：请欣赏中心完小二年级的小同学们为我们带来的合唱《快乐的节日》

男：感谢同学们的精彩表演。这么快乐的节日，幼儿园的小朋友可高兴啦，下面请欣赏中心幼儿园小二班舞蹈串烧《我上幼儿园》。

女：学校是和谐的大家庭，老师不仅带领我们学习，更像我们的朋友，我们有共同的目标，有对学校共同的依恋。请欣赏刘--颜玲老师和六年级同学崔心雨为我们带来的快板《歌颂校园》

男：我们相信梦想，相信奇迹，相信自己，定能在这个舞台绽放光彩!接下来请你欣赏由----带来的舞蹈《我相信!》

师：接下来为大家展示的是“时装秀”，模特们的每一套服装都是由废弃的材料做成的，没有宽广的T型舞台，但一样能给我们带来美的享受。请欣赏刘--选送的《时装秀》

女：感谢小模特们的精彩表演，下面请欣赏中心完小的同学们为我们带来的小合唱《我的家在日喀则》

男：两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊，飞啊，飞啊，看，他们飞来了。请欣赏中心园大二班带来的话剧表演《小蜜蜂与含羞草》。

女：相声是一门语言艺术,

男：对

女:相声演员讲究的是说学逗唱,这相声演员啊!最擅长说反正话。

男：请欣赏相声《反正话》，表演者：李茂源等。

男：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。请看中心完小的舞蹈《小白船》

女：青山一排排呀,油菜花遍地开,骑着牛儿慢慢走,夕阳头上戴。请听小合唱《马兰谣》。

男：下面请欣赏中心幼儿园大班的小朋友为我们表演舞蹈《牙牙与泡泡》

女：感谢幼儿园小朋友的精彩表演。我校社团活动丰富多彩，下面请欣赏中心完小吉他社团的同学为我们表演吉他独奏《挥着翅膀的女孩》

男：竹叶青青，剪纸红红，扎一盏彩灯挂在门中，夜幕中闪烁，晚风里摇动。快看，一群扎彩灯的姑娘来了。

女：下面请欣赏刘曹埠--的小品《昨天今天明天》

男：请欣赏赤金--为我们带来的舞蹈《丰收赞歌》

女：下面请欣赏歌曲串烧表演者中心完小董郡池等

男：腾飞的中国梦，富强的中国梦，让一代代中国人接力传承，我们也在编织着自己的梦想，下面请欣赏中心幼儿园大一班的小朋友带来的舞蹈《嗨，我的梦》。

师：现在的小朋友在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，俨然一个小皇帝，幼儿园的小朋友决定改掉以自己为中心的做法，决定不再当家里的小皇帝。掌声欢迎刘曹埠幼儿园的小朋友为我们表演

三句半《不当小皇帝》

女：我有一个梦想

男：什么梦想

女：我长大要当一名舞蹈老师

男：梦想是丰富多彩的，她们也有各种各样的梦想，让我们一起去看看吧。请欣赏中二班带来的舞蹈《追梦》。

女：幼儿园的小朋友表演得真精彩。刘曹埠--的同学们要和他们比一比，请欣赏他们的舞蹈《飞舞童年》

男：舞出活力，舞出健康，舞出我们少年儿童的风采。请看中心完小的健美操表演《舞动青春》

女：请欣赏中心完小的钢琴独奏《童年的回忆》，《捉迷藏》

男：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。在它的指引下，我们永远心向党。请听中心完小小合唱《红歌》

结束语：

女：欢聚一堂，我们拥抱这美好的六月。

男：七彩校园，我们书写着快乐的童年。

师：展望未来，我们创造更美好的明天。

齐：连云港市大岭--“花样少年，童心飞扬”庆六一文艺汇演到此结束。

明年的六一节我们再见!

庆六一节目主持词开场5主持人甲：尊敬的各位领导、各位来宾

主持人乙：亲爱的老师们、同学们!

合：大家好!

主持人甲：送去五月的芬芳

主持人乙：迎来六月的时光

主持人甲：我们的心像怒放的花朵

主持人乙：荡起一片欢乐的海洋!

主持人甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

主持人乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

主持人甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

主持人乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

主持人甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

主持人甲：--镇---幼儿园庆祝六一儿童节文艺汇演，合：现在开始。

1、主持人甲：在这幸福的美好时光，我们的妈妈也来到了我们的学校，和我们欢聚一堂。

她和女儿要用最甜美的歌声来庆祝我们的节日。下面有请---母女给我们演唱《血手印~花园相会》。

2、主持人乙：曾经，3个苹果改变了这个世界。

第一个，夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂;第二个牛顿的苹果，他发现的“万有引力”把人类的科技文明提到了一个新的高度;第三个是乔布斯的苹果，他-了现代人的生活方式。一个来自东方的苹果也在改变世界。请欣赏校园版苹果《快乐学习》。

3、主持人甲：下面是由六(2)班男生们带来的小品《如此课堂》。

天真烂漫的同学们，在张老师的课堂上侃侃而谈，瞧，他们来了……

4、主持人乙：戏曲是我国特有的艺术瑰宝，豫剧是河南家喻户晓的地方戏，下面有请二(1)班---给我们带来的《花木兰》经典选段《刘大哥讲话理太偏》。

5、主持人甲：喜欢TFboys吗?喜欢---吗?喜欢--吗?喜欢----吗?现在就来听听女生版TFboys的《宠爱》吧!

6、主持人乙：让我们懂得感恩，让生活充满阳光，让社会更加和谐。

下面有请一(1)班的同学们，为我们表演手语舞《感恩的心》。

7、主持人甲：凤凰花开多热闹，节日到来多快乐，让我们一起唱起来，一起跳起来，舞出自信，舞出精彩，请欣赏大(1)班的舞蹈《拨浪鼓》。

8、主持人乙：父爱是一本诗集，需要我们慢慢品读;

母爱是一杯浓茶，需要我们细细品味。父爱之恩，与江河同流;母爱之情，能惊动天地。请欣赏六(1)班带来的诗朗诵《感恩父母》。

9、主持人甲：越剧是我们绍兴的地方特色，京剧是我们中国的国粹，今天让我们饱饱耳福，聆听来自二(2)班同学---的《我家有个小九妹》以及全班同学对京剧脸谱的解说，大家欢迎!

10、主持人乙：越剧《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲误会妻子李秀英，并多次折磨她，幸亏婆婆待她如女儿一样，后误会消除，中得状元，求妻原谅而不成功，求母亲为其代劝。

有请方老师!

11、主持人甲：有人说，童年如一幅画，在近看的时候它无色，在远看的时候它似彩。

主持人乙：有人说，童年如一首歌，听一遍的时候它无趣，回过头来的时候它动听。

主持人甲：那么，谁，还愿意长大呢?

主持人乙：请欣赏四(2)班带来的舞蹈：《不想长大》!

12、主持人甲：左手代表方向，右手代表希望，让我们左手拉着右手一起向前走。

请欣赏四(1)班的舞蹈《左手右手》。

13、主持人乙：您是黑夜的启明星，您是白昼的晴空，您是骄阳下的清风，您是雨中的屋檐，谢谢您，老师。

接下来有请五(1)班带来小品《感恩老师》。

14、主持人甲：同学们，你们还记得去年充斥着大街小巷的神曲《江南style》吗?今年有一首更火的，相信你们都会跳，请欣赏三(1)班---等同学带来的舞蹈《小苹果》。

15、主持人乙：小班中班的小朋友是今天演出中，年纪最小的。

昨天他们还哭着闹着，不爱上幼儿园。今天他们也站到了这个舞台上，来表达他们的心声。请欣赏《爱我你就抱抱我》。

16、主持人甲：春雷响，锣鼓敲，梦已圆，手相牵，中国走进新时代!请欣赏六(1)班给我们带来的舞蹈《欢乐中国年》。

17、主持人乙：扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

下面有请活力四射的五(1)班姑娘们，带来博大精深的《中国话》。

18、主持人甲：无青春，不修炼，下面有请四(1)班舞蹈《青春修炼手册》!

19、主持人甲：看，操场是我们快乐无限的广场;

主持人乙：校园是我们健康成长的家园;

主持人甲：课堂是我们放飞理想的天堂。

主持人乙：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

主持人甲：下面，请欣赏四(2)班男生带来的《向前冲》

20、主持人甲：在座的同学们一定听过《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下来请欣赏《格林童话》经典故事《一只眼，两只眼，三只眼》。

有请五(2)的同学们。

21、主持人乙：年少的我们追逐心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍，一起来吧!请欣赏，大一班带来的舞蹈《sorrysorry》。

22、主持人甲：下面请欣赏可爱的一年级小朋友，给我们带来的时装模特秀，《走在时尚前沿》!

23、主持人乙：“找啊找啊，找朋友，找到一个好朋友”请欣赏二(1)班带来的舞蹈《我们都是好朋友》。

24、主持人甲：在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵，他们自由自在地生活在那绿色的大森林。

下面请听三(1)班大合唱《蓝精灵》。

25、主持人乙：你知道陆游的千古绝唱《钗头凤》吗?这是写给他，被母亲拆散的妻子，唐琬的，这首越剧唱出了唐琬，眼松松，满眼是悲伤，气闷闷，有话无处说，断肠人越想越断肠。

有请五(2)班---。

26、主持人甲：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是欢声笑语!每个人心里都乐开了花，让我们一起随着欢乐的旋律，跳跃的节奏，舞动身段吧!有请大(1)大(2)班的小朋友!

27、主持人乙：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……这耳熟能详的国学，相信在座的很多同学都知道吧，接下来让我们有请二(2)班同学带来《弟子规》的朗诵与特殊的表现方式韵律操。

大家欢迎!

28、主持人甲：上课的时候，每每问到大家，是喜欢白天还是黑夜时，得到的答案总是白天，同学们说白天有温暖的阳光，太阳公公如果可以永远都不下班，那该多好呀!下面有请六(2)班的女生们带来的舞蹈《日不落》。

29、主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，让我们种下一片太阳，创造美好的未来。

接下来请同学们欣赏三(2)班为我们带来的《种太阳》。

30、孩子们都快乐健康离不开爸爸妈妈的关爱，让我们和大(2)班的小朋友一起来感受游子吟中“临行密密缝，意恐迟迟归”的爱吧!

主持人甲：新世纪的太阳是我们的，

主持人乙：新世纪的鲜花是我们的。

主持人甲：托起金星，让她闪亮在未来的大门

主持人乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

主持人甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，

主持人乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

主持人甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

主持人乙：--镇----庆祝六一儿童节文艺汇演到此结束。

主持人甲：谢谢同学们的精彩表演。

篇9

关键词：多元文本；阅读；乐趣

我们幼儿园进行了《让幼儿在多元的文本对话活动中，享受阅读乐趣的实践研究》，我们以《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）有关精神和幼儿阅读教育理论为指导，试图通过选择多样丰富的文本，多元互动的阅读方式以及趣味亲子共读指导的研究中，致力于多元文本对话，发展其认知、理解、想象和语言表达能力，从而为幼儿日后正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动。在我们的课题研究中，具体是这样做的。

一、多元文本的筛选，让幼儿喜欢阅读

故事内容的选择是激发幼儿阅读兴趣、提高语言能力的重要因素，我们根据幼儿的年龄特点、认知水平、围绕主题等方面选择适合幼儿阅读的文本。

1.多元绘本故事的选择

（1）根据幼儿年龄特点和认知水平选择绘本故事

幼儿的年龄段是选择绘本的重要因素，因为每个年龄段幼儿的认知、情感、社会经验都是相差很大的，所以读的绘本也是不一样的。由于小班的幼儿观察画面不全面，于是在选择故事的时候，要注意它的画面不能够太丰富，所以要为小班幼儿选择画面简单、主角鲜明、情节简单、有重复性语句的绘本。如，《小兰小黄》《好饿的毛毛虫》《彩色的奶牛》《森林里的饼屋》等。随着年龄的增加，幼儿的知识面和语言能力不断提高，所以中、大班幼儿就要选择一些画面之间关联较明显、故事性比较强的绘本，如，《玩具女孩》《狐狐》《别再亲来亲去》等。

（2）围绕主题选择绘本故事

幼儿园是主题式教学，主题教学中虽然渗透了各个领域的内容，但是因为幼儿能力的差异性，所以内容相对浅显，也有的主题中的内容不够全面，所以我们适当地选择了一些和我们的主题活动相关的绘本故事，使我们的主题活动更加丰满。如，小班主题活动《我上幼儿园啦》，为了减轻幼儿入园后的焦虑，我们选择了《阿文的小毯子》《你好、你好》等绘本；如，中班的《动物世界》的主题活动中，我们选择了《蚯蚓日记》《笨拙的螃蟹》等绘本故事；再如，大班的主题活动《了不起的我》中，我们选择了《你是特别的，你是最好的》《你很快就会长高》《蛤蟆爷爷的秘诀》等绘本故事。这些绘本故事让主题活动更加丰富有趣，幼儿也在绘本中获得知识，使幼儿更加喜欢阅读。

2.根据幼儿年龄特点和认知水平选择诗歌散文

著名儿童文学作家樊发稼说：“诗歌，和儿童有着一种天然的默契关系，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。”好的幼儿散文诗歌可以丰富孩子的词汇，陶冶孩子的情操，丰富孩子的感情。我们根据幼儿的年龄特点选择一些适合幼儿阅读的诗歌散文。小班幼儿的年龄比较小，他们的思维比较具象，所以我们选择一些贴近他们生活的一些诗歌。比如《小毛巾》《幼儿园就像我的家》等诗歌；中、大班的幼儿他们的思维仍然是具象的，但是明显地出现抽象逻辑思维的萌芽，所以在选择诗歌时可以适当选择一些能发展他们思维能力的诗歌，比如《彩云和风儿》《魔术师》《月亮》等等。诗歌是比较押韵，比较容易朗诵的，幼儿在朗朗上口的诗歌阅读中，充分享受阅读的乐趣。

二、多元互动的阅读方式，让幼儿享受阅读

新《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。所以，教师应采用多样的教学方法、开展形式多样的组织活动让幼儿在教师的引导下自主、积极地阅读，充分体现让幼儿“享受阅读乐趣”的这一教育理念。

1.采用多样的教学方式，激发阅读的兴趣

我们在平时的教学中根据不同的文本采用各种教学方式，让幼儿在丰富的教学活动中，激发阅读的兴趣，从而爱上阅读。我们的具体方法有：

（1）倾听感受法：在诗歌教学中，教师比较普遍采用的是倾听感受法，教师用柔和的语调，突出诗歌重点的阅读方法，让幼儿在诗歌的韵味中感受诗歌的内容。比如，诗歌《月亮》，教师声情并茂地朗诵，幼儿很快就进入到了诗歌的情境中。

（2）自由阅读法：自由阅读是幼儿教学中比较常用的一种方法。幼儿在自由的阅读中，按照图片的内容，自由地想象和讲述。比如，小班的《我爸爸和我》绘本中，幼儿看到的爸爸和小熊的各种游戏都是生活中和爸爸能够经历的事，所以幼儿讲述的积极性就比较高，在观察图片的同时也能促进幼儿的思维和想象力。

（3）角色扮演法：幼儿对于角色扮演是非常喜欢的，不管是口头的扮演还戴上简易的道具的扮演，幼儿都会很快融入他所扮演的角色中去，所以我们在教学中会根据故事的需要让幼儿在角色扮演中更好地理解故事、喜欢故事。

（4）图画续编法：图画是用线条、色彩描绘形象的，是唤起儿童想象最直接的形式。图画中描绘的各种景象，又能刺激儿童展开丰富的想象，从而更好地帮助幼儿理解故事和诗歌，我们在故事和诗歌的教学后，会让幼儿续编故事的情节，让他们用图画的方式表现出来，然后根据自己的画再来讲述，在这一过程中幼儿的想象力得到了提高，同时语言能力也得到了发展，而且幼儿在画画说说中更喜欢阅读了。

2.开展形式多样的故事活动，开启智慧的语言

新《纲要》中指出：“语言教育应当渗透在所有的活动中。”这就告诉我们，幼儿的早期阅读教育应该是丰富的、多元化的。所以我们为幼儿开展了丰富多样的故事活动。

（1）开展创意故变变的语言表演活动

随着课题的深入开展，我们让创意故事也融入我们的六一儿童节日当中来。我们每个班的教师和幼儿一起创编了《创意故变变》，教师幼儿一起动手制作道具，创编故事情节，然后再由幼儿自己配音。整个过程丰富而又有趣。创意故变变的活动，让幼儿在玩玩、做做、演演中，感受故事的魅力，同时幼儿的语言表达能力和故事的创编能力都得到了发展。

（2）创办哇哇呀呀电视台

随着课题的开展，我们为幼儿提供了一个能说能演的平台：哇哇呀呀电视台。电视台的成立为幼儿提供了一个敢说、能说、有话说的平台，幼儿在哇哇呀呀电视台中尽情地展示自己，并且发展了幼儿的语言表达能力。

幼儿在我们形式多样的故事活动中，语言能力得到了发展，自信心得到了提升，更重要的是幼儿由此喜欢上了这些故事，爱上了阅读。

3.进行丰富多样的游戏活动，享受阅读的快乐

我们的语言活动还和我们的游戏区域有机地结合，在游戏区域中结合阅读，发展他们的语言能力，在看看、说说、演演中喜欢阅读。

比如表演区，表演区是幼儿可以无拘无束、尽情地展示自我的地方，同时在表演区中能很好地发展幼儿的语言能力，于是我们开展了故事表演、儿歌、诗歌表演、主持人等一系列形式多样的活动，不但促进了幼儿对故事的理解，发展了幼儿的口语表达能力，同时还发展了幼儿的想象力与逻辑思维能力。

三、家园互动，促进阅读

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”所以幼儿园应该和家庭一起承担起指导幼儿早期阅读的责任，我们的具体做法是：

1.指导家长阅读

家长想让幼儿阅读，但是作为家长却不知道怎样来指导幼儿阅读，怎样来挑选阅读书籍。所以，我们特意请来了著名儿童文学作家苏梅老师为家长带来了以《和孩子分享“爱”的时间》为主题的讲座。在讲座中，苏老师围绕着“我们为什么要引导孩子进行早期阅读”“怎样进行早期阅读”“怎样给孩子选择适合的图书”三个主要内容给我们的爸爸妈妈上了精彩的一课，帮助家长们进一步理解、掌握阅读的技能。同时，能给幼儿自主选择图书的机会，让幼儿真正喜欢阅读。

2.家长参与阅读

（1）为了让家长真正支持我们的阅读活动，我们在家长开放日中举办了各种阅读方面的活动，比如，大班组的“绘本创意故事”让家长和孩子一起选择自己喜欢的故事，并用自己的方式演绎故事，幼儿在选故事、演故事中，享受到了阅读故事的乐趣；中班的“制作绘本图书”，让幼儿用画，家长帮忙配文的方式，让幼儿创作属于自己的绘本故事；小班组的“泥中密语”幼儿和家长一起用百变的橡皮泥捏出了一个个鲜活的富有创意的故事。

（2）针对某一个故事，我们还制作了一些故事的阅读指导和游戏，让家长带回去，让家长根据教师的阅读指导进行阅读，阅读指导中还有一些小游戏，让家长根据教师提供的道具和孩子一起玩游戏。然后让家长交流游戏后的感想，更好地帮助家长指导阅读。

（3）绘本传递本，绘本传递表是由教师设计好的，上面有故事解析、阅读指导等内容，然后让幼儿带回家，让家长和孩子一起阅读绘本，并把自己和孩子阅读的感受用自己的方式记录在传递本上。这就使我们更好地了解幼儿最感兴趣的是绘本故事中的哪段内容，使我们教师可以了解到每个幼儿阅读的兴趣、能力与方法，为我们进一步开展绘本阅读研究提供了珍贵的第一手资料。

在课题《让幼儿在多元的文本对话活动中，享受阅读乐趣的实践研究》的实施中，大部分幼儿喜欢上了阅读，感受到阅读的快乐和喜悦，有积极的阅读意识和良好的阅读习惯，形成了初步阅读的能力，在发展语言能力的同时，也发展了个性，陶冶了情操。我们将在接下来的课题研究中继续致力于让幼儿更好地享受阅读乐趣这一目标，让幼儿在阅读中获得心灵的洗礼与智慧。

参考文献：

[1]林丹珏.让幼儿在快乐中阅读绘本.早期教育，2012.

[2]刘珍.浅谈亲子绘本阅读的策略.幼儿教学研究，2012.

[3]朱鸿菊.幼儿早期阅读能力培养浅探.学前教育研究，2007.

篇10

【关键词】幼儿诗文；诵读教学；培养习惯

【中图分类号】G756.26 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2014）01-0025-01

在实际教学中，总会遇到这样或那样的问题，如：教学中常发现幼儿背诵古诗文死记硬背，老和尚念经，一遍又一遍地重复，事实上根本不知道古诗写了什么，说了什么事，这样的记忆是一种无意识的记忆，很快会遗忘，而其有意记忆也不能得到好的发展，怎样才能有效的引导幼儿诵读古诗文那？针对这一问题我园开展了经典诗文诵读的课题研究，在这两年来，我们在教学实践中不断摸索，积累了一些经验，现将一些教法方法归纳总结如下：

一、激发幼儿兴趣，调动幼儿诵读的积极性

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”它是调动幼儿学习积极性的良好动力，作为幼儿教师要善于引导和利用幼儿的兴趣，只有这样才能取得良好的教学效果。

1、根据古诗进行配乐并制作成音乐磁带。

我们在组织开展经典诗文诵读活动前，主要从培养幼儿的诵读兴趣入手。如《咏鹅》、《悯农》、《春晓》等，通俗易懂，在民间流传很广，不少幼儿能随口念上几句，于是，我们选择了一些类似的古诗，配上音乐，制作成音乐磁带，在幼儿入园、离园、吃点心、游戏等零散的时间里播放，刚开始，幼儿听了好像没什么反应，几天后，有幼儿有意无意地跟随音乐磁带诵读他以前念过的诗文，慢慢的没有学过的古诗文听多了也能跟着音乐磁带念上几句。幼儿模仿性强，你听我念，我跟你念，没多久他们就会念好几首古诗文，但有不少幼儿发音不准确，我们就及时纠正，有时还陪他们一起诵读，不知不觉间，幼儿学会诵读了多首古诗文。

2、运用各种形式激发幼儿对学习古诗诵读的兴趣。

在诵读古诗文教学活动中为了激发幼儿的学习兴趣，我们采用了各种形式的教学方法。如：老师念字头，幼儿接着念后面几个字；组与组之间的接龙比赛；随着古诗文的韵律拍节奏，吟唱古诗；还根据儿童活泼好动、表现欲望强的特点，引导幼儿凭借自己的理解和想象，边读边辅以手势、动作、表情的变化，增强诗歌的表现力，让幼儿置身于浓郁的情境中，感怀身受，遐想翩翩，其乐融融。如读“满身雪白走将来”等这样动感性强的诗句，就配以能够表现诗意情感的身体动作，使其活灵活现，别有一番情趣，并且，在每年的“六一儿童节”我们都会编排有关古诗文的舞蹈如《三字经》《游子吟》《咏鹅》《悯农》《春晓》等。

另外，我园根据配乐诗创编了大型古诗韵律操，这样大大激起幼儿诵读古诗文的兴趣，幼儿对诵读古诗文的兴趣越来越浓。

二、创设和利用环境因素，培养幼儿主动学习的习惯

1、为了加强古诗文诵读，我园根据幼儿的年龄特点与学习特点，特制定了古诗文诵读的园本课程一书。书中根据幼儿的学习与年龄特点，由少到多、由易到难，分龄分段的编辑教材内容，使幼儿在学习过程中循序渐进的完成目标。

2、在古诗文诵读活动中，为了营造书香氛围，我园为每一首古诗文都配置了一幅彩图，粘贴在各楼层楼道中，孩子们经常会三三两两地围着画，指着他们会读的诗文诵读一会儿。在学古诗的时候他们的注意力会很集中，有时还会向同伴炫耀：“这首诗和画，我那天已经和老师在走廊里看了”“我知道这是什么诗，我爸爸在家里教过我”……等等。学的时候他们都很认真，孩子们之间就会比一比谁最早学会，并会恳求我先诵读给他们听一听。幼儿学习的主动性大大增强。

3、诗与画自古以来有不解之缘，诗情画意，诗中有画、画中有诗。因为无论作诗作画，都有借物抒情之意，鲜明的事物、情感是诗画的关键。为了增加幼儿对古诗的理解能力并检阅教学效果，在大班阶段要求幼儿给诗进行配画，既在画时加深了对诗意的理解，又可以培养幼儿的动手能力和想象能力，激发学习兴趣，真是一举多得。

4、在教学中教师要善于发现周围环境对幼儿的影响，把握契机，抓住孩子的好奇心和兴奋点，进行随机教育。一次户外活动，孩子们看到幼儿园前面新盖的高楼，有一个孩子喊到：“哇！好高哟！就像我们学的古诗“危楼高百尺，手可摘星辰……”，其他的孩子激情四起，一起围着高楼自发地将我们学过的古诗诵读一遍，平时有的孩子发现班上有的同伴会诵读老师没有教过的诗文，回家后就吵着让家长也教他几首诗文，这样到幼儿园去才可以和同伴比一比、赛一赛。幼儿学习古诗文的积极性很高，由开始的被动学习逐步发展为主动学习。

三、家园配合是开展经典诗文诵读活动的有效途径