成功人士的创业故事范文

导语：如何才能写好一篇成功人士的创业故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

几年前，家里买了一种新的拖把，它可以在自带的塑料槽里旋转甩干，使用起来很方便。但是不太结实，几个月就要换一把。因为方便，价格也不太贵，于是一直是用了坏坏了买。

不久前才知道，这种拖把是一位美国单亲妈妈的创业杰作，这位女士被评为“世界上十位最具有创造性的女商人”之一，她的创业经历也被好莱坞改变为电影《奋斗的乔伊》。

“神奇拖把”的发明者名叫乔伊・曼加诺，她十几岁在一家宠物医院打工时，就设计了一款荧光项圈，可以让司机在夜间也看得清小动物。结果，这款产品被其他公司量产。于是乔伊发誓：如果下次再有个伟大的想法，一定推向市场。

1978年，乔伊获得纽约佩斯大学工商管理学位，毕业后做过服务员、航空公司订票员等。1989年，乔伊离婚，带着3个孩子住在纽约长岛。在操持家务时，一直觉得清洗拖把是件费时费力的事儿。于是，她自己反复实验，做出了“神奇拖把”，拖把头可以持续转动，并带有大量的棉状物，使用者拧拖把时不会弄湿双手。

在纽约长岛举办的一次商品交易会上，乔伊把第一批100件拖把卖给了全球最大的电视与网络的百货零售商QVC。最初，销路不是特别好，后来QVC允许乔伊亲自在电视上推销，结果在短短20分钟内，居然卖出了18000套。此后，她卖出了数百万套的“神奇拖把”。

乔伊创建了自己的公司Ingenious Designs，拥有100多项发明专利。 1999年，乔伊把公司卖给了家庭购物网，并担任其公司总裁。2010年，她被美国著名商业杂志《Fast Company》评为“世界上十位最具有创造性的女商人”之一。

以乔伊・曼加诺经历改编的电影《奋斗的乔伊》，由美国二十世纪福克斯电影公司发行，2015年12月在美国上映，著名导演大卫・O・拉塞尔执导，奥斯卡影后詹妮弗・劳伦斯扮演主人公乔伊・曼加诺。著名影星罗伯特・德尼罗、布莱德利・库珀、埃德加・拉米雷兹等出演。《奋斗的乔伊》获今年奥斯卡最佳影片提名。

一个创业者奋斗的故事，一个女性创业者奋斗的故事，一个单亲女性创业者奋斗的故事。把真人真事搬上银幕，首先需要艺术再创造。

影片中主人公的生活，比真实的乔伊更糟糕：自己辛苦打拼，值夜班是常态；老妈连床都不会下，终年沉溺于电视剧；前夫离婚多年，还赖在自己的地下室，无所事事；老爸也不是省油的灯，欠了风流债，要躲到女儿家和前女婿分享地下室；这还没完，还有一个同父异母的妹妹来找茬。女创业者的内心要有多大。成功前的铺垫也太狠了。

内心变得强大才能成功。乔伊成功的开端是对自己的生活和对奇葩家人的愤怒开火。她对老爸发火，让前夫滚出去。在她开始重新规划自己的生活时，灵感来了，她从女儿的漫画中看到了神奇拖把的雏形，传奇的创业经历就这样开始了。

《奋斗的乔伊》是一个传统型的创业故事，也可以说是一个老套的美国梦。平常的家庭妇女，普通的清洁工具，相比传奇的硅谷创业，这一切都太平常了。但这个平常的故事，还是展现了大多数创业者最难克服的环节，更接地气。

创意―产品样本―融资―初创―订单―量产―盈利，最简单的创业也要经历这几个过程。《奋斗的乔伊》完整地展现了这几个过程，有意想不到的贵人相助，也有突如其来的灭顶之灾。这是好莱坞电影跌宕起伏的情节，也是许多创业者的亲身经历。

有家人的鼓励，这些奇葩都成了有力的助手。缺钱呀，正好老爸交了一个女友，女友愿意投资她，没有销售渠道呀，正好有一个朋友认识电视购物频道的老板，老板又中意她的产品。

那就应该一帆风顺了呀。结果电视开播时，主持人不会使用拖把展示，结果一把也没有卖出去，还好有补救，年轻美貌的主人公亲自在电视上示范，于是订单滚滚而来。但接下来，专利纠纷又险些让她破产。当然最后是化险为夷。

影片中的曲折情节，也是所有创业者经历的写照。创业是成活率极小的商业行为。从乔布斯到马云，许多成功的企业家都是失败者中的幸运儿。创业公司为什么成活率低，就是从创意―产品样本―融资―初创―订单―量产―盈利这一个链条中，哪一个环节无法实现，或出现无法弥补的失误，初创公司都会断裂，而这些意外，还有更多想象不到的意外，都可能随时降临。影片很好地营造了这种气氛：乔伊随时都会失败。如果不是事先知道这是一个成功人士的真人真事再现，你可能无法坚信主人公会成功。

影片用相当篇幅渲染了两段情节，一个是乔伊在电视上亲自推销，这其中也充满曲折；另一段是专利纠纷，她甚至为此被拘押，宣布公司破产。这部成功人士的传记片中，有关成功的场景只有短短几分钟，99%的时间都是磨难，也是够虐心的。

创业者看这部电影时肯定更能感同身受。在连篇累牍的创业报道中，大家最津津乐道的，一个是创意，一个是成功的结果。天才的创意+改变世界的成果，是最大的吸引力和动力。天才的乔布斯和扎克伯格经历过多少磨难，但与成功的光鲜相比算得了什么。然而，亲历者会告诉你，创业就是受罪，一天天受罪，一件件大小事受罪。《奋斗的乔伊》不是热门的硅谷题材，所以更值得看。非硅谷类型的创业，更需要艰难地克服所有平常环节的困难。这类创业，没有太大的想象力，于是更要饱尝人间疾苦。

《奋斗的乔伊》像许多好莱坞电影一样，展现完美结局，奉献心灵鸡汤。作为创业者和创业激励者，明知是鸡汤，尝尝也无妨。电影里，乔伊的经历告诉创业者：

不要抱怨世界不公平。

唯一能给自己安全感的人，就是自己。

永远不要寄希望于他人。

记得自己小时候的梦想。

想赚钱，必须懂得这个行业的运行规则。

不要放弃任何可能的机会。

都能挺过去。

太鸡汤了吧，这些话，写在励志书里，大家都会不屑一顾。展现在屏幕上，却真有感染力了。这就是电影的魅力吧。影片中，外婆鼓励着乔伊：“你生来就是与众不同的，你生来就是要成功的。”在她最艰难的时刻，外婆去世了，这话成了点睛之笔。

拖把女王的成功经历自然引出了另一个话题：女性创业。这是个伪命题吗？今年奥斯卡颁奖典礼上，主持人开玩笑说，有必要分开设立最佳男主角和最佳女主角吗？设立一个最佳演员奖不就行了吗？

篇2

2007年4月22日上午，湖北省武汉市武昌殡仪馆上演了离奇的一幕。当死者准备火化时，突然，一只手伸了出来，吓得现场的人面如土色。正当大家惊恐万分时，“复活男尸”爬出了棺材，当他发现四周的花圈时，顿时明白了！哭叫着：“妈，我没有死……妈……”

一位风华正茂的青年为什么会“死”去呢？这背后隐藏着怎样的蹊跷故事？

事业受挫，把俞敏洪视作“成功偶像”

黄义明，1976年7月出生在湖北省监利县城的一个普通工人家庭，排行老幺，家里人自然把他当作心肝宝贝来宠，家人把好东西统统让给他，时间长了，便滋长了黄义明的骄纵之气，他总认为自己是天之骄子。

在家人的全力支持下，聪明的黄义明轻松地读完高中，并顺利地考上了华中师范大学英语系。四年后，黄义明拿到了本科文凭，被分配到湖北黄冈市二中当上了英语老师。

黄冈是有名的高考状元市，进入二中任教，是应届毕业生不错的选择。然而，黄义明却认为凭自己的实力完全可以留在武汉这个大都市，到二中是委屈了自己。因此，从上班的第一天起，他并没有认真搞科研教育工作，而是处处显摆自己是不可多得的才子，经常对别人指手画脚，盛气凌人。

那时，学校为了提高教学质量，成立了专门的学科委员会，由本校教学经验丰富、深受学生喜欢的老师组成。考虑到黄义明刚到学校不久，还没有一套成熟的教学理念，因此学校没有提名他进入学科委员会。

自认为是学校的人才，却连学科委员会都进不了，狂妄的黄义明接受不了这样的“打击”！他认为自己绝对是学校最棒的老师，学校领导不让他进入学科委员会，是出于私心。为了表达自己对学校的不满，黄义明根本就不按照学校所规定的――利用学科委员会制订的教学大纲讲课。非但如此，他还对同事的教研成果大肆奚落，惹得同事们对他非常不满。

期末考试结束后，由于黄义明一意孤行，按照自己的方法进行教学，在当年全市成绩评比中，他教的高二班的英语课平均分排名倒数第一。因此，学生家长对黄义明的意见很大，纷纷要求更换老师，此时，很多同事也站出来严厉批评黄义明的自以为是。在一片讨伐声里，黄义明并没有从自身找原因，而是认为一个堂堂大学生，却被局限在三尺讲台和作业本中，简直是浪费青春！一气之下，黄义明辞职了，决定到省城武汉去打拼。

这天，黄义明踏上开往武汉的长途车，汽车上的黄义明陷入沉思，勾画着自己美好的未来。突然，肩膀被人拍了一下，“你……是……？”黄义明的声音中充满了犹疑。“老同学，我是陈飞啊！你真是贵人多忘事啊！”黄义明不禁愣住了！上大学时，陈飞瘦骨嶙峋，是班上最受欺负的学生，而眼前这个男人长得圆圆滚滚，一脸福态，和几年前的陈飞完全判若两人。“现在应酬特别多，所以有点发福了……”看见老同学一脸惊讶，陈飞笑着说道。

一阵寒暄后，黄义明敌不过老同学的盛情邀请，提着简单的行李上了陈飞的宝马车。一路上，两人闲聊着，黄义明知道了陈飞的发家史：大学毕业后，陈飞被分配到一个穷乡僻壤，不到一个月就辞职了，辗转回到了武汉，一年后，陈飞与他人合伙创办了一家公司，如今的陈飞早已是身价过百万的富豪了。听完陈飞的叙述，黄义明更加坚信自己的选择是对的！在大学时代，无论是长相、成绩还是能力，没有一样比陈飞差！如今他的公司能有五百万，自己肯定能创造出两个五百万！三个五百万！

从哪开始呢？安定下来的黄义明并没有急着找工作，而是研读了大量的成功人物传记，想借鉴别人成功的经验，寻得自己的发展空间。当读到新东方学校创始人俞敏洪的创业故事时，黄义明眼前一亮！俞敏洪也是英语专业出身，毕业后留校任教，因为不满学校体制而辞职下海，从而有了今天的新东方学校！“今天的自己不正是当年的俞敏洪吗？”黄义明惊呼。

从那一天开始，黄义明就特别留意关于俞敏洪的一切。没过几天，黄义明从报纸上看到，俞敏洪将到武汉大学进行创业演讲。这让黄义明激动万分，演讲安排在晚上6：30，可黄义明实在按捺不住自己的兴奋之情，下午2：00就到了学术厅，早早地坐在第一排等待着俞敏洪的到来。演讲期间，俞敏洪妙语连珠，旁征博引的谈吐深深地吸引了他！

演讲结束后，黄义明第一个站起来提问，“当年你毅然辞职下海，创办了新东方英语学校。我也刚从教师岗位辞职，你认为几年后我可以像你一样创办第二个新东方吗？”俞敏洪乐呵呵地答道：“米卢有句名言‘态度决定一切！’只要你有良好的态度和坚定的信心，没有什么是不可能的！将来一定能创办第二个新东方，甚至超越新东方。”俞敏洪的这番话，让黄义明当即热血沸腾！

忘我境界，模仿偶像神魂颠倒

自从得到俞敏洪的“肯定”后，黄义明觉得自己应该跟俞敏洪进行一次深入的探讨。但是，他给俞敏洪连续写了几封信都没有收到回信，于是他又多次打电话到北京新东方学校，要求与俞总通电话，都未能遂愿。迫于无奈，2002年五一长假期间，黄义明下血本，亲自跑到北京新东方总部找俞总，希望俞敏洪能与他面谈，给他一些创业方面的建议。没想到千里迢迢来到北京的黄义明，因为“没有提前预约”被挡在了门口，硬生生地吃了一个闭门羹。这让黄义明非常失望，不过转念一想，成功人士就是要有成功人士的派头嘛！俞敏洪的偶像形象已经深入黄义明的心底！于是，黄义明决定自己先创业，等有一定的成就后再来找俞敏洪，到那时底气就足多了！说不定还可以称兄道弟呢！

确定目标以后，黄义明马上行动起来。2002年11月16日，也就是新东方学校成立九周年之际，黄义明注册成立了“东方新”外语培训学校。他要沿袭新东方的成功之路，无论是学校的创办历程，还是课程设置，亦或是讲课风格，都要和新东方如出一辙！凡是和俞敏洪、新东方学校有关的一切，只要是网上查到的还是书上看到的，就算是道听途说的东西，黄义明都会牢牢记住！

公司成立后，黄义明白天提着浆糊在外面贴传单，晚上回到租来的屋子里用毛笔写海报，忙得不亦乐乎！好心的房东看到他忙得连饭都没时间吃，提出义务帮他一起出去贴传单。令人没想到的是，黄义明脱口而出，“不用了！难道你不知道俞敏洪当年就是这样一个人走过来的吗？只有这样，我才能创办第二个新东方！”房东目瞪口呆。

为了宣传自己和“东方新”，黄义明决定效仿新东方，在高校开展讲座。在演讲过程中，为了煽情，黄义明搬来了俞敏洪的一段话：“我是全班惟一的农村学生，因为不会讲普通话，一直被同学排斥，使我产生了强烈的自卑心理，为此我在大学经典的卧谈会上，一次言也没发过。而且在大三的时候，一场肺结核迫使我休学了一年，回来后没有同学敢靠近我，甚至连多看我一眼都觉得是污染他们的眼睛。”以往，俞敏洪在讲完这段话后，台下肯定是一片安静，所有人都睁大眼睛，想听他讲述他如何改变自己命运。然而今天，当身体健硕的黄义明站在台上讲出这一番话时，引来的却是台下的一片哄笑……

在演讲过程中，同学们很多时候都会鼓掌，但那是在鼓倒掌！黄义明却丝毫没有察觉到，一心觉得那是同学们对自己模仿俞敏洪的肯定。当演讲完毕后，他马上询问同学觉得今天他的演讲如何，一个同学一脸的坏笑，说道：“好……好笑，笑得我肚子都痛了。”可黄义明还是不明白同学的意思！

经过一段时间的宣传后，终于有五六个同学报名参加了黄义明的辅导班，这令黄义明振奋不已。黄义明马上借钱买了一台笔记本电脑，随身携带，以便随时都能用电脑观看俞敏洪的光碟，希望可以随时模仿俞敏洪讲课时的言语动作。

俞敏洪讲课是出了名的语句长，声音大，语速快。这可苦了黄义明，因为他习惯慢吞吞的讲话语调，要马上来个360度的大转弯，实在是为难他了！但为了能够和偶像接近，黄义明反复练习了好多天……

第一次培训课后，一个同学找到黄义明：“黄老师，您讲课的时候，语速能不能放慢一点？您这样讲我们在下面经常听不太懂。”令人意外的是，黄义明却答道：“我是完全按照俞敏洪讲课的标准来要求自己的！要是你觉得听不懂了那只能说明你的领悟力有问题。老师是俞敏洪肯定过的老师，我的能力一点问题都没有，你要好好反省一下自己！”见到老师态度这样，那个学生毫不客气地说道：“你不觉得自己发音不标准，吐字含糊吗？你还是去教那些能力强的学生吧。我要退班！”两人不欢而散。学生走后，黄义明心里非常不平，恶狠狠地说道：“教这样的学生简直就是在坏自己名声！早走早好！”

黄义明的一意孤行，所导致的最直接的结果就是，报名参加培训班的学生没有几个能坚持到最后，而且他的招生也越来越困难。没过一段时间，黄义明的培训班已到了门可罗雀。这样的惨状维持了一年以后，黄义明实在无力支撑，培训班不得不宣告破产！

焚尸惊魂，创业悲歌何沉重

自从培训班失败后，黄义明就把自己关在屋子里，一遍遍地思索：自己为什么会失败呢？一样的创业之路，为什么俞敏洪成功地创造了新东方，而自己却连生计都无法维持？黄义明想来想去都想不通，只能想到自己与俞敏洪相像成分还不够！是神像但形不像的原因吗？黄义明决定从头改造自己！特意把头发留长，然后去烫卷；没有近视的他买了一副厚厚的眼镜戴上；买来了和俞敏洪一样尺寸大小的衣服，穿不下就开始减肥。这一切，都让黄义明身边的人啼笑皆非，黄义明却乐在其中！

就这样，黄义明的想法越来越偏激，把所有生活上的不顺心都归结为对偶像模仿的还不够彻底！他的模仿行为越来越夸张，几近癫狂！为了能跟俞敏洪一样得肺结核，他还甚至特意跑去肺结核医院要求医生给他注射肺结核病毒。为了能像俞敏洪一样“生活”，黄义明严格按照俞敏洪的作息时间安排自己的生活。有一次，俞敏洪到加拿大多伦多访问，黄义明从网上一查，发现多伦多与北京时差是13小时，为了能跟俞敏洪步调一致，黄义明于是白天睡觉，晚上起来到街上溜达……

一晃，一个月过去了。这天，房东催黄义明交房租，因为没钱，向来趾高气扬的他这次只能低下头请求房东宽限两天，房东看到他落魄的样子，笑笑就走了。房东走后，黄义明心愤难平！冲到了街上……

我可是黄义明！是教育界的明日之星！一个区区小房东算什么东西，居然敢嘲笑我！黄义明越想越悲愤，心情异常烦躁，步伐也随之加快了。突然，他撞上了一个彪形大汉，“没长眼睛啊，叫花子！”黄义明本想顶撞，却被对方的身材给吓住了，只能自言自语：“什么？敢说我是叫花子，我怎么会像叫花子，你才是瞎子呢！”说完，还自恋地在商店前照了照。他一下被眼前的景象惊呆了，这是自己吗？原来很长时间以来，黄义明都把自己封锁在小屋里，刷牙洗脸早就被他抛到了脑后，如今的他衣衫褴褛，一脸胡渣……

对着一片狼藉的小房间，想着自己来武汉期间发生的一切，从当初的踌躇满志到如今的失魂落魄，黄义明对自己非常失望，他觉得自己成了世界上最可怜最可笑的人！活在这世上还有什么用呢？想到这，黄义明抓起剩下的安眠药，全都倒进了嘴巴……

第三天上午，房东又来催房租，敲门一直没人应声，砸门进去后，发现黄义明直挺挺地躺在床上，一动不动，顿时吓得不知所措，急忙从黄义明的手机调出了他家里的电话……当黄义明的父母赶到武汉，看到床头空空的安眠药瓶，以为黄义明服药自杀，当即昏了过去。

于是，出现了文章开头那令人魂飞魄散的一幕。

篇3

关键词：职中生；创业培训；创业意识；创业能力

近年来，在我国就业形势日益严峻的背景下，创业促就业已成为当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，并推动社会经济持续、快速、健康地发展。因此，尽早对职中学生进行创业培训是非常必要。职中的创业教育主要目的是培养学生的创业意识，丰富学生的创业知识，增强学生的创业能力，让他们知道在将来人生路上，就业并不是他们唯一的选择，他们可以选择自主创业，为自己开辟一条创业之路。

一、创业教育选修课在我校的开展情况

我校于2003年参加了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》的实验工作。从2003年至今，我校一直在探索如何在职中学校有效地开展职业指导和创业教育，在校领导和全体教师的共同努力下，我们对学生开展了一系列富有成效的活动，其中在2004年，我校专门在职中二年级开设了创业教育选修课程，该课程特别是为那些对创业感兴趣的学生开设的，我们把该班命名为“创业之路”兴趣班。

至今，“创业之路”兴趣班已经办了五期，累计已有250多名学生选修了这门课程。最初，在开设这门课程的时候，我们遇到了不少的困难，其中最大的困难是在教学内容的挑选和教学方法的设计上。因为创业教育是一门综合性很强的学科，涵盖了各种学科知识，如政策法律知识、税务知识、经营管理知识、市场营销知识、创业心理知识、金融理财知识等，学生不可能在有限的课堂时间里一一去学习，去掌握。因此，在教学内容的安排上，我们主要从宏观上把握，把立足点放在学生的活动上面，学生通过参与一系列的活动，发现问题，解决问题，主动获取与创业相关的知识，并在活动中，锻炼能力，培养良好的创业素质。

二、把SIYB创业培训有效地引入职中创业课堂

笔者于2006年7月参加了广东省职业训练指导中心在广州举办的第六期“创办你的企业”（英文简称SYB）师资培训班的培训活动，并顺利取得培训合格证书。该培训主要是为广东省培养更多能提供SYB创业培训的教师。在整个培训过程中，笔者发现这种创业培训模式非常适合职中学生。笔者把SIYB创业培训项目的特点和4年来自己在学校开设创业教育选修课积累下来的经验相结合，总结了一套比较适合职中学生的创业课堂模式。下面笔者将从十个方面来谈谈如何在职校开设创业课堂。

（一）“创业之路”兴趣班课堂教学模式的设计。

在“创业之路”兴趣班课堂教学模式上，我们主要以师生互动，生生互动为主，以活动为载体。我们力求在课堂上，教师与学生围绕特定的创业主题一起学习，一起探索，一起体验，一起成长，课堂上没有标准的答案，只有师生之间和生生之间的互相沟通，相互学习，让学生们在互动中增长知识，锻炼能力。

（二）“创业之路”兴趣班班级文化的营造与建设。

在培训之初，笔者会向学生强化兴趣班的班级文化，首先是确定兴趣班的口号，我们的口号是：“投入、参与、展现自我、突破自我”；第二是制定对学生们的要求，要求同学之间要互相鼓励、互相支持、互相沟通、互相帮助；第三是设定目标，我们的目标是做一个有创业素质的人；第四是挑选班歌。班级文化的营造与建设的主要目的是为了增强这个集体的凝聚力，同时也增强学生的参与意识、合作意识和创业意识。

（三）“创业之路”兴趣班创业团队的组建。

创业团队的组建也是我们在开展培训之初不可缺少的一项活动。“创业之路”兴趣班的学生都是来自校内的各个专业，学生比较分散，凝聚力不强，为了增强学生之间的竞争意识与合作意识，我们需要在学生之间组建团队。首先，同学们需要通过自我介绍和认识他人的活动对其他同学有初步的认识和了解；接下来，学生们需要在初步认识的基础上主动寻找合作伙伴，组建自己的创业团队，团队人数在8人左右；最后，各团队推选一名队长，队长负责组织队员设计自己团队的队名和口号。在以后的学习和实践活动中，主要以团队为单位，以竞赛的形式开展，目的是让学生在以后一系列的团队活动中树立团队意识，培养团队合作精神，锻炼沟通能力，增强竞争意识。在每次的活动中我们会根据各团队的表现进行评分，对表现优秀的团队进行奖励。在培训课程结束后，我们还会根据各团队在整个培训过程中的综合表现，评选出优秀的创业团队和优秀的创业队员，并给予奖励。

（四）“创业之路”兴趣班培训内容的挑选。

培训内容的挑选对整个创业课程的培训效果起着关键的作用。在内容的挑选上，首要考虑的是职中学生的学习心理特点，因此，内容不能太深、太难，要深入浅出，贴近学生的认知水平。而SIYB创业培训项目所采用的教材正好符合我们的需要，该教材通俗易懂，并附有许多练习和举例说明，比较适合我们的学生。 该培训项目一共有四个模块，我们主要对学生进行第一个模块《产生你的企业想法》课程（简称GYB培训）和第二个模块《创办你的企业》课程（简称SYB培训）的培训。其中第一个模块GYB培训属于创业启蒙培训，适合没有创业经验的学生，该培训能帮助学生确定自己是否适合创办企业，并帮助他们产生许多企业想法，并找出最适合他们的那个企业想法。而第二个模块SYB培训是在第一个模块培训基础上帮助希望创办自己企业的人将企业想法付诸实际。我们的培训内容立足该培训教材，但是我们不是照抄照搬，我们会根据学生的学习表现和课堂反馈进一步对培训内容进行调整，力求让学生们学有所得，学有所悟，学有所用。

（五）“创业之路”兴趣班培训方法的采用和教具的使用。

SIYB创业培训主要采用的是参与性的培训方法，我们主要采用的培训方法有讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种方法。在培训过程中，为了让师生之间、生生之间更好地进行信息交流，我们还会经常使用一些视觉教具，如大小黑板、活页挂纸、卡片纸、文字资料、多媒体投影仪等。

（六）“创业之路”兴趣班实践活动的开展。

除了课堂学习外，我们还会根据培训内容的特点开展丰富多彩实践活动，主要有以下六项活动：

1.社会调查活动。在培训过程中，我们会组织学生进行三次社会调查。第一次的社会调查，主要是让学生调查潭洲大岗地区（我校所在的镇）的企业数量和类型， 我们首先把潭洲大岗地区分成八个区域，然后让学生以团队为单位，分别对这些区域进行实地调查，调查任务主要是把该区域的所有企业记录下来。调查结束后我们会把所有的调查数据进行汇总，然后按照不同类型企业进行归类和统计，最后得出一份潭洲大岗地区现有企业一览表。第二次的社会调查，主要是采访镇里的店铺老板，了解他们的创业故事。首先，各团队要做好采访前的准备，确定采访对象，设计采访的问题，采访完毕后各团队要撰写一份采访报告，然后在班里进行交流与分享，最后评出优秀的采访报告。第三次的社会调查，主要是针对某行业进行市场调查，了解本行业的顾客和竞争对手。首先，在进行调查前，各团队选定他们最感兴趣的某一类店铺，接着从顾客与竞争对手两个方面设计调查问卷，主要是了解这类店铺潜在顾客的需求和竞争对手的相关信息。通过一系列的社会调查活动，学生不仅丰富了自己的创业知识与经验，而且还提高了自己的创业能力。

2.模拟企业经营活动。（1）在SIYB创业培训项目中，有一个专门为创业培训设计的SIYB游戏模块，这些游戏主要为学生提供在培训中经营企业的“实践”经验，游戏设计的目的是为了给学生提供机会，让他们做出各种经营决策并承担这些决策带来的后果。在游戏中，学生将扮演生产商或者零售商，以生产和销售帽子为主，亲身体验企业一系列的经营活动，如企业计划的制定、现金的管理、原材料的采购、产品的生产、谈判、记账和产品销售等。（2）除了SIYB游戏模块之外，我们还设计了其他游戏，如模拟文具公司，游戏的内容是：设想自己是某间文具公司的老板，目前，该公司的某一款的文具产品销售量日益下降，公司现在急需要设计一款新型的文具产品来提高公司的销售量。游戏的具体要求：①以团队为单位，设计一款新型的文具产品，产品类型不限，但产品要有创意；②每个团队选出一名代表，对设计出来的文具产品进行详尽的介绍；③各团队介绍完后，各团队通过投票评判出最有创意的产品、最炫的名字和最动人的广告。本游戏的目的主要有三个方面：①培养学生创造性解决问题的能力；②培养学生团队合作精神；③培养学生综合分析问题的能力。

3.产品推销活动。本活动的主题是：模拟产品推销，活动具体要求：（1）学生以两人为一组进行产品推销，每小组自选一种产品在班里向全体学生推销；（2）推销的内容可以是：产品的特色、功能和适用的人群等；（3）从以下三个方面对每队的推销情况进行评价：个人形象、语言表达和推销技巧的运用。开展本次活动的主要目的是锻炼学生口头表达能力、推销能力和创新能力。

4.促销方案大比拼。在关于店铺促销方法的教学中，笔者开展了促销方案大比拼这项活动，活动的具体要求：（1）假设自己是某店铺的老板，某节日快到了，现在需要为自己的店铺设计一份促销方案；（2）店铺的经营范围自定；（3）促销节日自定；（4）促销方法自由组合；（5）制定的促销方案要具有可行性和创造性；（6）方案完成后，学生在班上进行交流与分享，并评出最佳的促销方案。本次活动目的是：让学生在学习过程中能学以致用，灵活掌握店铺促销的基本方法，同时也锻炼学生的口头表达能力。

5.校内商品买卖活动。这项活动，我校每学期都会举行一次，活动的主要目的是让学生在实践中体验创业的艰辛与快乐，锻炼创业综合能力。在活动举行之前，笔者会让学生做好充分的准备工作，具体工作有：（1）进行校内市场调查；（2）制定“创业计划书”；（3）店铺的宣传，包括店名和宣传单的设计等；（4）商品的采购；（5）商品的定价和包装；（6）校内的宣传；（7）店铺的布置等。这样的活动能充分调动学生的积极性，他们对这样的活动也表示欢迎。

6.企业参观活动。我们会不定期组织学生到一些中小型企业进行参观采访，让学生亲身去了解企业的经营活动，并将自己的所见所闻记录下来。通过这些企业参观活动，学生们普遍反映收获良多，并深刻地了解到创办一间企业不是一件容易的事情，办好一间企业更是一件不简单的事情。

7.创业方案设计活动。本次活动主要安排在一个学期的培训即将结束的时候进行，活动的具体要求：（1）在设计创业方案前，学生要挑选一个适合自己的企业想法；（2）让学生通过各种途径去了解创办这种类型企业的相关信息，主要包括以下这些内容：所选创业项目的市场分析、选址、店铺装修、设备的购置、人员的配置、成本与利润的预算、广告宣传、营销策略等；（3）学生在两周的时间内进行信息的收集或实地调查，最后用文字的方式把自己心中理想的店铺设计出来；（4）方案完成后，要求学生在班上进行交流与分享，最后让大家评选出最佳的创业方案。

（八）“创业之路”兴趣班学生的课堂反馈。

课堂反馈对提高培训质量和效果起着重要的作用，笔者除了在培训过程中观察学生的课堂表现和参与情况之外，在每次培训结束后，还会要求学生填写课堂培训反馈表，反馈表的内容主要有：（1）我喜欢的内容；（2）我不喜欢的内容；（3）我不理解的内容；（4）今天我最大的收获；（5）我的建议。通过反馈表，教师能更深入地了解学生学习兴趣、学习效果和培训过程中出现的问题，从而让教师能更有针对性地对培训进行调整和改善，能更有效地为学生提供优质的创业培训服务。

（九）“创业之路”兴趣班学生个人档案的建立。

在每一期的“创业之路”兴趣班培训之初，我们会为每一位参加兴趣班的学生建立一份个人档案，个人档案的内容有：学生姓名、性别、出生年月、所学专业、兴趣爱好、联系电话和地址、目前是否有创业的念头、创业的目的、亲戚朋友的创业经历等。建立档案的目的主要有三点：（1）了解学生的基本情况；（2）便于日后对学生的创业跟踪和调查；（3）便于日后为学生提供后续的创业指导服务。