地理会考试题范文

导语：如何才能写好一篇地理会考试题，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于：( )

A. 一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时： ( ) A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动： ( ) A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向

4. 不属于地球外部圈层的是： ( ) A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈

5. 下列叙述正确的是： ( ) A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等

6. 与大气逆辐射有关的现象是： (　) A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻

7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是： ( ) A. 盐度最低的海区纬度 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高

C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减

8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( )

A. 河床的渗流 B. 气候反常

C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化

9. 承压水与潜水的根本区别是: (　)

A. 补给方式不同 B. 地质条件不同

C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同

10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( )

A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同

C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同

11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是: ( )

A. 把整个地球分为六大板块 B. 把地壳分为六大板块

C. 把陆地分为六大板块 D. 把岩石圈分为六大板块

12. 在野外识别地层先后顺序的正确方法是： ( )

A. 观察地质构造 B. 鉴别地层中的化石

C. 根据地层上下排列顺序 D. 鉴别组成岩层的物质性质

13. 城市生态系统与自然生态系统的区别是: ( )

A. 没有无机环境、生产者和消费者之分 B. 城市环境不是生态系统

C. 工业发达,生产者充足 D. 分解者不足,无法自净

14. 在温带森林食物网中，有“果实鼠鼬狼”食物链，为避免鼠灾，应采取的措施是： ( )

A. 人工围捕 B.对生产者进行保护而建立正常的能量流动

C. 对次级消费者进行适当保护而建立正常的生态平衡

D. 对三级消费者进行适当保护而建立正常的生态金字塔

15. 赤道地区水资源比副热带地区水资源丰富，说明了自然资源： ( )

A. 分布的规律性和不均衡性 B. 自然资源之间相互影响，相互制约的关系

C. 数量是有限的 D. 生产潜力可不断扩大和提高

16. 关于我国矿产资源分布的正确叙述是： ( )

A.磷矿主要集中在湖南、云南、四川、贵州、湖北等省

B.铁矿主要集中于辽宁、冀东和西北

C. 煤主要分布于华北、东北和华中地区

D.石油集中在东北、华北和西南地区

17. 图中阴影处所代表的能源，可能是： ( )

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A.沼气

B.核电

C.水电

D.煤气

18. 秸秆、柴草的燃烧过程是： ( )

A.化学能转化为光能 B. 化学能转化为热能

C.机械能转化为光能 D. 太阳能转化为热能

19.下列地区农业生产与影响其发展的主要条件正确叙述的是： ( )

A.西亚两河流域的小麦、棉花取决于土壤条件

B.大庆油田附近的农副食品生产取决于市场条件

C.太湖流域的淡水渔业取决于气候条件

D.新疆的瓜果、长绒棉取决于灌溉条件

20. 拉丁美洲地区粮食问题产生的主要原因是： ( )

A.土壤沙漠化太快 B. 城市化速度太快

C.工矿业发展过快 D. 人口增长过快

21. 有关发展中国家之间农业生产差异的正确叙述是： ( )

A.阿根廷和巴西等新垦区农畜产品出口较多

B.东亚和东南亚稻米产区劳动生产率较高

C.热带地区一些国家经济作物进口率较高

D.北极地区渔产品的商品率较高

22. 第二次工业技术革命，世界上形成的两大工业地带是: ( )

A. 西欧和美国 B. 日本和美国

C. 英国和美国 D. 澳大利亚和巴西

23. 下列工业部门受自然条件制约最明显的是: ( )

A. 航天工业 B. 食品工业

C. 水能发电 D. 石油化工

24. 关于我国工业地区和工业地带的叙述, 正确的是: ( )

A. 沪宁杭工业基地是我国的工业基地

B. 辽中南重工业基地的能源、水源供应充足

C. 沿海工业地带矿产资源丰富

D. 陇海、兰新工业地带以钢铁工业为最重要

25. 下列关于世界人口增长情况叙述正确的是： ( )

A.许多发达国家人口增长迅速

B. 发展中国家的人口增长都与经济发展相适应

C.有些发展中国家的人口呈现负增长

D. 第二次世界大战以后世界人口迅猛增长

26. 人口迁移的主要原因是： ( )

A.人口密度差异 B. 国家政策

C.自然资源的丰歉程度 D. 各地区经济发展的差异

27. 在一些城市出现的光化学烟雾等大气污染事件是由于 ( )

A.工业废气造成 B. 工业废水造成

C.汽车尾气 D. 城市垃圾造成

28. 建国初期，我国各类城市增长最快的是： ( )

A.大中城市 B. 中小城市

C.大中小城市 D. 大城市和小城市

29. 以下属于环境反馈作用的是： ( )

A.太阳耀斑增多 B. 两极极光减少

C.地球可能因CO3增多而日趋变暖

D. 森林因被砍伐而不断减少

30. 协调人类和环境关系的首要问题是： ( )

A.搞好国土整治 B. 预防自然灾害

C.控制人口增长 D. 参加国际协作

二、双项选择题(共15小题，每小题2分，计30分)每小题只有两个正确答案，多选、少选、不选或选错均不得分。

31. 地球的“左邻右舍”是： ( )

A.木星 B. 金星

C.海王星 D. 火星

32. 右图中的数字为甲、乙、丙、丁四地7月7日各地方时正午的太阳高度，就纬度而言： ( )

A.甲地可能在北半球也可能在南半球

B. 丙地纬度肯定高于乙地

C.乙地自转线速度可能大于也可能小于甲地

D. 丁地肯定在寒带范围内

33.当地球运行经过远日点以后几天内： ( )

A.我国长江流域开始出现梅雨天气

B. 我国华北地区出现春旱现象

C.巴西圣保罗处在少雨季节 D. 开罗的正午太阳高度日趋降低

34. 有关矿物、岩石的叙述，正确的是： ( )

A.石英、云母、长石是最常见造岩矿物之一

B.大理岩是石灰岩变质而形成的变质岩

C.金刚石和石墨是两种不同元素组成的矿物

D.玄武岩、花岗岩都是侵入岩

35. 由于河流补给不同，河流的汛期不同： ( )

A.以雨水补给为主的河流，汛期在夏秋

B.流域内有季节积雪的河流，常常形成春汛

C.以高山冰雪融水为主的河流汛期在夏季

D.以地下水补给为主的河流，水量很不稳定

36. 世界上石油和水能两种常规能源都较丰富的国家或地区是： ( )

A.巴西 B. 中东 C. 俄罗斯 D. 北美

37. 有关生态系统和生态平衡，说法正确的是： ( )

A.绿色植物是生态系统中的生产者

B. 生态系统中的能量可以循环流动

C.生态平衡是绝对静态平衡 D. 生物圈是地球上的生态系统

38. 我国改造中地产田取得良好效果的地区是： ( )

A.黄淮海平原 B. 黄土高原

C.四川盆地 D. 云贵高原

39. 工业布局方式、工业中心、布局的主导因素，三者结合正确的是：( )

A.“临空型”——鲁尔区——接近原料基地

B.“煤铁复合体型”——英格兰中部地区——接近原料、能源基地

C.“临海型”——日本福山——超级油轮和巨型运输船舶

D.“临空型”——中国大庆——接近原料基地

40. 依据农业地域性特点，我国应在： ( )

A.黑龙江省种植甜菜 B. 冀中南种植棉花

C.半干旱草原地区垦荒种粮 D. 江南山区发展水稻生产

41. 关于人工制取沼气的叙述，正确的是： ( )

A.主要成分是甲烷 B. 投资大，技术要求低

C.原料可以就地取材 D. 不利于保护植被

42. 关于我国人口问题的叙述，正确的是： ( )

A.我国人口形势十分严峻 B. 由于实行计划生育

C.我国人口如不严加控制，将会严重影响人民生活水平的提高

D.我国人口基数大，人口自然增长率不可能会下降

43. 关于世界环境的说法，正确的是： ( )

A.发展中国家不存在环境问题

B. 大气、海洋、生物圈遭到污染，人类生存环境就要恶化

C.世界环境问题的解决要依赖发达国家

D.解决世界环境问题需要国际协作

44. 下列属于人类与环境相统一的人类活动有： ( )

A.在秦岭北坡营造梯田 B. 建设“草、水、林、机”配套的人工草场

C.洞庭湖畔围湖造田 D. 建立各种自然保护区

45. 平均每公顷草场养羊的头数，新西兰高于蒙古18倍多，造成显著差异的主要原因是： ( )

A.农业科学技术水平不同 B. 人口多少不同

C.市场需求量不同 D. 气候不同使草场产草量及牧草质量不同

第Ⅱ卷(共40 分)

注意事项：

1. 第Ⅱ卷共3页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。

三、填空题(每小题2分，每空1分，共10分)

46. 不论冷锋还是暧锋，其锋面都是向 气团一侧倾斜。暖锋形成的降雨主要在 气团一侧。

47.自流水盆地补给区的地下水，按埋藏条件属于 。在 以下的地面打穿隔水层，才会形成自流井。

48. 可持续发展的含义是：经济发展既能满足人类 ，

又对 的生活环境不构成危害。

49. *广场上的五星红旗与旭日同升，3月21日的升旗时刻应是 。一年中升旗时刻最早的日期应是 。

50. 为了使人类同环境能够协调发展，就是要解决人类同环境 的矛盾，促进人类与环境的 。

四、读图、填图题(每小题5分，共30分)

51. 读下图，回答：

⑴人站在极点，面向0°经线，他的前方应是 方(向)。

⑵A点的线速度(大于、小于或等于) B点的线速度。

⑶如果这一天是北半球的冬至日，那么C 点：昼长 小时，太阳高度

⑷随着地球的自转，当B点转过的角度恰好是360°时，这一日被叫做 日(太阳日或恒星日)。

52. 读下面“我国北部地区自然带分布略图”，结合所学地理知识，回答下述各个问题：

⑴图中ABC自然带的分布，显示了 的分布规律，其产生受 条件影响较大。

⑵B自然带的名称是 。C自然带中分布的绿洲，属于地带性或非地带性中的 现象。

⑶在图中的A自然带内，有我国全国性的商品粮生产基地 、

。

53. 读下面英国工业分布图，填空回答：

⑴图中字母 第一次技术革命中形成的 工业基地伯明翰。

⑵图中字母 代表新兴 工业基地苏格兰地区。

⑶图中字母 代表在新的原料、燃料基地形成的 工业城市阿伯丁。

⑷第一次技术革命发生在英国，它以 发明为标志，使工业布局由 。

⑸图中字母 代表的大城市，每天有一百多万人作“钟摆式”移动，形成这种人口移动的因素是 及高速公路、地铁等交通事业的发展。

54. 读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下列问题：

⑴写出图中字母的含义：

A ，B ，C ，

D ，E ，F 。

⑵将下列选项的代号分别填入A F(与图中含义相同)的空格内：

①石油、铜 ②烧油产生的烟尘 ③工业废液、固体废弃物 ④稻米、西红柿

⑤森林 ⑥工人、农民 ⑦酸雨腐蚀 ⑧水利工程

A： B： C： D： E： F：

55. 下图是36°N附近 的某地1950年(A)和1990年(B)土地利用变化示意图，分析回答：

⑴图中的耕地类型 是 。

⑵B图与A图相比，在土地利用方面发生的主要变化是：

① ② 。

⑶B图与A图相比，产生的主要环境问题是 。判断的理由是 。

⑷该地在合理利用和保护土地资源方面的核心问题是 ，应遵循的原则是 。

56. 读“上海及附近地区简图”，回答：

⑴自来水厂的取水口将移到黄浦江上游的A处，因为该处： ( )

① 距市中心近

②交通方便

③水质较好

④接近旅游区

⑵B地是宝山钢铁总厂，它的工业布局属 格局。

⑶C是金山石化总厂，它远离市区，从环境因素考虑，因为它属于： ( )

①基本无污染工业 ②轻度污染工业 ③严重污染工业

⑷D地正在建设 核电站(位于浙江省)

⑸E地是近郊区，应是什么农业基地： ( )

①粮食 ②棉花 ③出口作物 ④蔬菜和副食品

参考答与平分标准

第Ⅰ卷(共60分)

一、单项选择题：(共30小题，每小题1分，计30分)

1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D 14.C 15.A 16.A 17.A 18.B 19.B 20.D 21.A 22.A 23.C 24.A 25.D 26.D 27.C 28.A 29.C 30.C

二、双项选择题：(共15小题，每小题2分，共30分)

31.BD 32.BC 33.CD 34.AB 35.BC 36.CD 37.AD 38.AB 39.BC 40.AB 41.AC 42.AC 43.BD 44.BD 45.AD

第Ⅱ卷(共40分)

三、填空题：(共5小题，每空1分，计10分)

46.冷 冷 47.潜水 承压水位 48.当前的需要 子孙后代

49.6时 6月22日 50.对立 统一

四、读题、填图题(共6小题，每小题5分，计30分)

51.⑴北 (1分) ⑵大于 (1分) ⑶24 (0.5分) 46°53′(1分) ⑷恒星 (1分)

52.⑴经度地带性 (1分) 水分 (1分) ⑵温带草原带 (1分) 非地带性现象(1分) ⑶松嫩平原 (0.5分) 三江平原 (0.5分)

53.⑴C (0.5分) 钢铁 (0.5分) ⑵B (0.5分) 电子 (0.5分)

⑶A (0.5分) 石油 (0.5分) ⑷蒸汽机 (0.5分) 分散趋向集中 (0.5分)⑸D (0.5分) 地价上涨和环境恶化 (0.5分)

54.⑴A物质和能量 (0.5分) B废弃物 (0.5分) C环境对人类的反馈作用(0.5分)D人类对环境的改造作用 (0.5分)E人类社会 (0.5分) F环境 (0.5分)

⑵A①④ (0.5分)B③② (0.5分)C⑦ (0.25分)D⑧ (0.25分)

E⑥ (0.25分) F⑤ (0.25分)

55.⑴旱地 (0.5分) ⑵①林地减少 (0.5分) ②公交、居民住宅用地、沿海滩涂面积扩大 (1分) ⑶水土流失加剧 (0.5分)森林减少，河流含沙量增多，沿海滩涂面积扩大 (1分)⑷保护有限的土地资源 (0.5分) 因地制宜，合理布局工农业生产(1分)

56.⑴③　(1分) ⑵临海型 (1分)⑶③ (1分)⑷秦山 (1分)

篇2

本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图，完成第1、2题。

1、对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是

①可以解决华北平原的盐碱化问题

②有利于改善丙地大运 河航运条件

③丙至戊段可以自流引水

④可缓解戊地的用水紧张

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

2、南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是

A、可提高社会对长江水质的关注

B、可促使长江的泥沙向海洋输送

C、可降低甲地咸水入侵发生的问题

D、可改变长江口外海洋潮汐的规律

【解析】

中亚位于“丝绸之路经济带”的中部，中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。读我国与中亚部分地区略图，完成第3、4题。

3.我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是

①适宜长距离大宗货物运输 ②修建总成本低

③运输快捷，灵活方便 ④受气象灾害影响相对较小

A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

4、某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自然环境描述正确的是

A、自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化

B、在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰

C、锡尔河自上而下到河口水量不断增加

D、从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布的海拔高度不断上升

区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比值可作为判断区域人口规模适宜程度 的指标之一。读表，完成第5、6题。

5、四省比较，叙述正确的是

A、人均GDP水平越高，则人口对水资源压力越大

B、城市化水平越低，则人口对耕地压力越小

C、人均GDP水平越高，则城市化水平越高

D、城市化水平越低， 则人口对水资源压力越小

6.四省比较关于产业发展条件 叙述正确的是

A.青海大力发展高科技产业条件

B.河南发展耗水较多的产业条件

C.浙江发展用耕地多的产业条件

D .黑 龙江发展商品农业耕地条件

下图为我国某地沿北纬38.5°所作的地质构造、地貌剖面图，图中一般地势越高地下水埋藏越深，读图完成7-8题。

7.对图中四地地质构 造成因、地貌外力作用方式叙述正确的是

A.①地断裂抬升、黄河干流流水侵蚀

B.②地断裂下沉、黄河干流砂砾洪积

C.③地断裂下沉、黄河干流泥沙冲积

D.④地断裂抬升、黄河干流泥沙堆积

8.图中城市历曾是某王朝的都城，该王朝一般会选择在土层深厚、地下水位较深的地方修建皇家陵墓。图中较为理想的地方是

篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好。

今天我们全体师生十分有幸、有缘坐在一起，为我们即将参加的地理会考表态度、下决心。

做人当自强。自己强，比什么都管用。脚下的路，没人替你决定方向；心中的伤，没人替你敷药疗伤。与其仰视别人，不如珍视自己；与其忙碌跑龙套，不如自己做主角。

同学们，七年级地理会考是我们初中阶段所有科目中第一次中考的科目，古人说得好：一鼓作气，再而衰，三而竭。地理科目能否取得理想成绩，开门红，会直接影响我们每个同学的以后每个科目的中考成绩。所以，我真心的奉劝各位同学，为了取得地理会考胜利，在会考前最后的82天大家一定要全力以赴，无憾将来的人生。

为了让大家取得更好的成绩，我在此给各位同学提几点建议和要求：

1. 上课

课上认真听讲，课下认真完成作业。

听起来是老生常谈，很俗套，但是成功没有捷径。相反的是有的同学心气很高，当老师问他时：他的目标就是一中，但平时怎么做的呢？课上走神，说笑，课下作业不认真完成，尤其是星期天抄袭别人作业。等到了期中考试、期末考试，成绩不理想，这就是好高骛远，眼高手低，一定要改掉这个坏习惯。作业尽可能独立完成，上课认真听讲。

2. 书写

很多同学书写较差，每年因为书写差、错别字等而丢分的同学不在少数。有些同学抱着侥幸的心理：我只要考试的时候认真写就行，这种想法是错误的，平时不注重锻炼，等到了考试的时候想要写好，不可能。所以在平时就要养成认真书写的习惯。

3. 地理的学习方法

一定要学习阅读地图、会阅读地图、擅长阅读地图。要懂得地图与文字之间的关系：文字是地图的辅助说明，地图才是地理的核心。学会读图，地理学习一定会达到事半功倍的效果。

4. 地理会考答题技巧

要懂得从地图当中获取地理信息并用恰当的语言表达出来。（很多同学的语言表达能力是硬伤，每年地理会考因此丢分的同学也有不少，这个需要同学们在平时要多练，尤其是在语文科的学习中）要用地理的综合思维去阅读地图、表格、文字等材料，在此基础上你才会能够把问题回答正确。

5. 地理会考试卷试题的组成

地理会考试题可分为三大部分：

（1）基础知识点（较简单，拉不开分）

（2）各章节的地理因素之间的相互比较、相互联系与影响（难度较大）

（3）利用新地图、新表格、新的文字材料来解答地理问题（难度最大，也是拉分的关键）

所以，要想取得高分，不仅课本知识非常熟练，还要在平时的地理学习中不断培养自己的地理思维，懂得观察与体会身边的地理现象。

6. 知己知彼方能百战百胜

据了解，其他学校有很多学生不仅在校期间地理学习非常认真，就是在周末也是利用多种方式早已开始了地理的复习。同学们，迎接地理会考，对于我们的地理成绩我们的眼光不要局限于在我们班，在我们学校排第几名，更不能因为在我们这个小环境取得一点成绩而沾沾自喜，而应站在全县的高度，看和其他学校的同学，在全县同学的排名中是什么名次。

同学们，再长的路，只要迈开第一步就能到达目的地；再近的路，不迈开自己的脚，也无法看到自己的足迹和沿途的风景；生活中更多的是负重前行，只有不断地付出，最终你才会拥有诗和远方！

篇4

初二地理教师教学工作计划范文一

一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析 通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。

三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。

四、教学目标 认识领域：掌握大纲所要求的认识领域

能力目标：

1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 德育目标：

1.热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。

2.正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。

3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、

地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。 4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。5.进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

五、具体措施

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园分析

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

初二地理教师教学工作计划范文二

地理教学计划详情如下：

一、所教年级学生现状分析

本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：

(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的学生达到了三分之一多。

(2)每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。

(3)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成绩的占不足四分之一。

二、本册的知识系统和结构

本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。

三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点

(-)教学目的

1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。

2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教育。

3、在传授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。

(二)本册教材的教学重点和难点

种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、提高教学质量的主要措施

当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：

(1)从教学目标上，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，特别强调能力的培养和情感态度价值观的养成。

(2)在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。

(3)在教学过程上，做到整体优化：

A、注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。

B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。

C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。

D、教学过程中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。

E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。

初二地理教师教学工作计划范文三

一、 指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”

二、学生基本情况分析：

初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材分析：

该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。

复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。

四、教学目标：

初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的复习教学重难点。

第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。

第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。

这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。

总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。 初一地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。

下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。

总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固

初二重点章节有：

第一章第一节《辽阔的疆域》;

第二章《中国的自然环境》;

第三章第三节《水资源》;

第四章第一节《逐步完善的交通运输网》、

第二节《因地制宜发展农业》。

第三节《工业的分布与发展》

下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。

总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固

五、 教学措施与计划

地理复习时间短、内容多要让90%以上的同学取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定二阶段复习计划。

第一阶段：(3月22日――5月21日)立足课本，夯实基础

这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学习手册》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。

第二阶段：(5月22日――6月13日)梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节：

1、梳理体系环节。章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。

通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。

强化训练，冲刺中考。通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)，注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考

初二地理教师教学工作计划范文四

经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作计划：

一、学生现状分析：

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。

二、教材分析

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。

2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。

3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。

五、继续渗透

1、通过本学期学习，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。

2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析和解决一些地理问题。

3、养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。

通过本学期地理教学，使学生能比较熟练地运用所学的地理知识、解释生活中的地理现象。进一步提高阅读地图的能力。同时通过本学期教学，使学生掌握中国地理概况，中国的人口、民族特点及分布。了解人口问题给社会经济 、资源、环境带来的压力，掌握中国的自然环境包括地形、气候、河湖的概况及相互之间的联系和影响，认识能源危机和环境问题给社会，经济发展造成的不良影响，提高学生的节约意识。

六、自我提高

本学期继续加强各种教育教学理论知识的学习，并及时圈点重要内容，不断提高自己的知识理论水平，以指导自己的教学行为;积极参与学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊《地理教学参考》、《地理辞点》等，丰富自己的专业知识、活跃、充实课堂激发学生的学习兴趣。

七、师德

1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，为人师表。

2、以诚相待，做到关心爱护每一个学生，在帮助和教育学生的过程中，将以“学生为本”让学生感受到老师的“真诚”，让他们学会做人，学会学习，学会合作。

3、在个人修养方面，衣着简单，得体，言谈举止文明，对学生不用侮辱性语言以防伤害他们的自尊心。

八、教学亮点

好习惯的养成：首先要教育学生学会做人，品行端正，要有一个好的道德基础。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参加教研探讨并用相关地图来获取相应的地理信息。还有，通过电视媒体获取最新地理信息的习惯等等。

总之，开学初制定了教学教学工作计划，那么在本学期的教学工作中就要按照它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于教育教学工作。

初二地理教师教学工作计划范文五

八年级下学期面临着会考，结合我校实际情况，特制订本计划如下：

一、面临的情况和任务

(一)、基本学情分析

由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级八个班341名学生，自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生(不单是地理学科，各科成绩都不理想)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。

(二)、教学用时与教学内容

这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。

客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。

(三)、提出的目标任务

培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力;对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来;对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%;良好率达到85%;必须达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好。

二、把握教学和复习重点

(一)八年级地理下册：

1.我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭――淮河一线的地理意义;

2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学;

3.西双版纳支柱产业――旅游对区域发展的带动作用;

4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响;

5.西部大开发――新疆

注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。

(二)天津地理：

1.评价天津的地理位置;

2.天津的海陆变迁――三道贝壳堤;

3.海河水系的特点、问题和解决措施;

4.天津的农业生产和物产;

5.天津的城市发展与布局和滨海新区建设;

6.天津的历史、文化与民俗

(三)七年级地理上册复习重点：

1.地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分;

2.经纬度划分和经纬度定位;

3.地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物;

4.牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图;

5.牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓;

6.板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释;

7.天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号;

8.人类活动对大气环境的影响――温室效应;

9.纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图;

10.世界主要气候类型的特征和地区分布(热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候);

11.三大人种、三大宗教的特征与分布;

12.发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话;

13.国际合作――联合国。

注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。

(四)七年级地理下册复习重点：

1.在图中描述大洲、地区、国家的位置(经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等)并进行评价;

2.结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动(生产、生活、文化等)的影响;

3.结合热点地区――伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非;

4.两极地区的特殊自然环境和科考价值。

注：七年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。

(五)八年级地理上册复习重点：

1.我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;

2.我国的人口基本特征和人口分布，人口政策;

3.我国的民族分布和民族政策;

4.我国的主要地形区、地势特征及其影响;

5.长江、黄河的概况

6.自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法;

7.不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式;

8.我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业;

9.我国工业的地理分布(以四大工业基地为重)，影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业;

注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。

三、指导思想与措施

以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。

1.注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性和主动性。

2.地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。

3.要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。

4.坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高。

5.多加强与学生的沟通，密切师生关系，深入了解，增进感情，广泛争取支持。

6.地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比较的形式，以地理小组开展活动的形式(利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识)。

强调：地理会考命题是基于地理课程标准的要求

我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》，只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。

四、教学进度

周次教学内容备注

1第五章第一节刚开学，进度适当放慢些

2完成第五章教学

3第六章第一节

4第六章第二节

5第六章第三节

6第六章第四节、第七章第一节

7第七章第二节、第八章第一节

8第八章第一节、第二节

9第八章第二节、第九章

10复习期中考试暂定

11地方课程《天津地理》

12地方课程《天津地理》、会考前复习

13会考前复习