未来的课桌范文

导语：如何才能写好一篇未来的课桌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

8739年6月9日，我发明出了一种高科技的课桌。这可是死了我不少脑细胞才发明出来的。下面就给你介绍介绍吧。这是用微生物分泌出来的一种透明的、韧性极强的、十分坚硬的、任何武器都难以摧毁的物质做成的。

这种课桌的桌仓上面有两个按钮，它们是控制桌子冷热的。如果是夏天，大家都很热，只要按下雪糕按钮，桌面就会像冰块一样，凉爽无比，这样就不怕中暑了。那么冬天按那个呢？冬天按下太阳按钮，这样桌面会变热，多舒服呀！

对了，我还要告诉大家一个好消息---以后咱们都不用背书包了！你一定会问：“那怎么学习呀？”别担心，课桌里面有电脑显示屏，课本上的内容全部编成了学习软件输入了电脑，老师讲桌上的电脑控制着同学们的电脑，老师若是要讲生字，把软件翻到了生字这部分，同学们的电脑上也都是生字。老师若是要讲课文，同学们的电脑上也都是课文。假如是家庭作业，就回家在笔记本电脑上远程登陆自己的课桌，打字做作业。也许你还有些问题？“那要是做练习册怎么办呢？”没关系，练习册就在桌仓里。当然，这桌仓不是普通的桌仓，而是电子桌仓。桌仓的下面还有一排按钮，如果要拿数学练习册，就按下“数学”按钮，数学练习册会从上面的一个豁口里跳出来，如果按语文，语文练习册就会跳出来。课桌还能在同学们下课和放学后的时间里把作业批完。这下，老师也能休息了。

这种课桌还能回收垃圾，平时课桌一直开着回收装置，它会把地上的垃圾和空气中的二氧化碳吸走，有三分之一转化成电，它就能够不停的工作了；有三分之一转化成食物和水，发生灾难时备用；另外的三分之一转化成纸，让小主人学习。

要论新型课桌的功能哪样最好，要属逃生功能了。如果要是发生了火灾、地震，或者洪水等灾难。小主人只要爬到桌子底下，课桌马上就会伸出五块和桌子一样材料的档板，保护主人。然后伸出一对翅膀飞出窗外，到安全的地方去。如果途中主人饿了或渴了，就可以吃平时存的食物，喝平时存的水。可是档板是密封的，主人不会让憋死吗？不会，因为制作桌子的材料会发生化学反应，产生氧气。

最后，我还得遗憾的告诉你，你上课做的小动作都会被老师发现。要知道，这课桌可是透明的哦。

静宁路小学

篇2

我发现现在有很多学生喜欢在上课时打瞌睡，开小差或走神所以我想发明一个多功能课桌。

多功能课桌和木制的普通课桌课桌外形一样，只不过上面有几个按钮，而且桌子还会自己说话。如果你上课走神、发呆、姿势没坐好，它都会善意的提醒你。如果让课桌提醒很多遍，你还不管，那这个有脾气的课桌就要生气了。如果它真的生气，你以为没什么大不了的，甚至有人以为他就是个课桌，反正拿你也没有办法。

那你只猜对了开头没有猜到结尾，它会发个信息给班主任，上面可能写着某某某上课走神几次，或是某某某上课与谁讲话当然课桌还会把你这一节课的上课表现告诉本节课的老师，而且这张课桌还会告诉你下节课该上什么课，该准备一些什么东西。如果你有东西没有带，课桌有一些基本文具是备用的，而且上音乐课时再也不用自己带一些音乐器材，因为课桌都会为你准备。如果上钢琴课，课桌会立马变成钢琴，只要你一声令下，它又变成课桌。

你们喜欢这样的课桌吗?心动不如行动，快行动起来吧!

篇3

说起未来的城市呀，小朋友的设想一定滔滔不绝。今天，我来说说我的设想吧！

首先，学校的样子真是千奇百怪。校园像个鸡蛋；课桌会和你捉迷藏；如果你敢破坏校园的环境，你可得小心松树帮你“荡秋千”噢！不过，这个秋千只管去，不管回，你可就惨啦！从校园走出来，如果你是个淘气王，保准现在已经被“秋千”荡晕了！

接下来的事情更让你晕！——“马路”上没有汽车，反倒有几架飞机正在等待起飞。是“马路”？还是“跑道”？哈哈！第二个对啦！未来的人们都开着飞机在空中安安静静地翱翔，哪里还有人开着那铁架子汽车在陆地上“嘟嘟嘟……”地行驶呢？再也不用担心塞车啦！

我希望未来的高科技能让人们生活得更加幸福、快乐！

西工大附小一年级：崔皓为

篇4

魏?蕊

现在的学校真不好，我发明了一种学校。

这个学校的教学楼可棒了，你看它正在收集能量呢！

首先我们来到教学楼里，同学们正在上课，你瞧！三年级四班上语文呢！老师毫不费力气地在讲课，同学们用的钢笔上有几个小按钮，可别小看它们。只要你写错一个字，你按第一按钮，它就给你擦错字，再让你写出漂亮的字来。

再看看同学们的课桌可是空气的。

到外面来看一看操场，这是多功能操场。热了，它就出来一个大大的房顶，并自动打开电风扇。冷了它就立刻吹出暖气。下雪和下雨大家就躲到房顶下面，不用了也可叠成手提袋，可方便了。

最后再看看洗手间，洗手间干净得散发着清香，不信你也来体验体验。

这就是未来的学校，美丽吧！这可是科学发展的产物呀！

指导教师

篇5

美好的事物消逝的总是很快，一年的友谊随着分班而渐渐淡去。

转入四中后的第一天便是考试，进入陌生的考场，陌生的一切，水泥地板，崭新课桌，半旧的窗户，一切的一切都是那么的陌生，陌生的面孔，无聊的复习，想着在三中同样在学习的朋友，以前的画面历历在目，真的走了，或许，这辈子也再也见不到了，在一起是缘分，分开是悲痛，那些快乐的时光，不存在了……

我呆滞的的望着课桌，想想要在这里呆多久，此时此刻的心情除了悲痛就是伤感，淡淡的，默默的，无声的，丝丝的苦涩，步入初中，预示着学习要更进一步，以后学习生活的步子会更加紧张，以后就要在这不大的教师度过2年的漫长时光，或许，以前的同学真的不会再见面了，以后的我，以后的他们有生在何方……

漫漫长夜，孤寂的身影，马上就要分班开始步入正轨，开始全新的生活，一个全新的开始，面对未来的我，又该怎样去面对！

人生的味道如同苦涩的咖啡，淡淡的苦，丝丝的甜，如同一块巧克力，回味苦的第二种味道，如同一块苦瓜，尝尽苦后，才能尝到苦尽甘来的美味……

篇6

嗨！你好！我是生活在二十二世纪的一名少年，现在我向你介绍一下我生活的一天吧！

早晨，马铃薯阿姨叫我起床，洗漱过后，当我背上书包时，我的脚下升华办得长出了一朵洁白无瑕的云，带着我来到了一所五彩缤纷的学校。这你并不用感到奇怪，因我生活在二十二世纪的学生都像我一样。我们的智能机器人老师不厌其烦的给我们上语文，数学，和英语。

中午到了，我和其他同学都不用回家了，因为我们的课桌上都有一个粉红色的按钮，已按这个按钮我们的课桌上就都会有一顿丰盛的午餐呈现在我们的面前……吃过饭后，我们纷纷站在可移动的地板上，来到了寝室里睡觉。

睡过觉后，到了下午，我为了上好体育课，变暗了衣服上的按钮，立刻就有里掏润东赴川在了我的身上。客商土语可是偏偏下起了雨来，不过不用担心，与我们的多功能体育老师呢！他把羽毛球场拉下，那里可是打羽毛球的好地方。放学了，我脚下的那朵白云与长出来了，他带着我回到了温暖的家。

怎么样？未来的我的一天不错吧！

篇7

度过了一个闷热的中午，时间真是短，还没睡好叫呢，又要上学了。我一路躲着逼人的暑气，到了教室早已大汗淋淋。刚放下书包，一阵悦耳的音乐响起，接着，广播又像平日一样，说道：“同学们，上课啦！请做好准备。”

一切都准备好了，数学老师抱着一大叠的考卷匆匆跑进教室，“又是考试！”我郁闷道。只见考卷开头几个大大的刊头字：“六年级下册数学毕业考练习卷”。我开始犯困，真后悔中午不早点睡觉，身体摇摇晃晃没力气，浑身好像失去了支撑的骨头，摇摇欲坠，好像一不小心就会倒下去。考卷糊糊地在我眼前晃悠，像是在给我做催眠术。我用力甩甩头，抛开一切奢望，决定认真做题。真开眼睛。

我不知什么时候坐在了一个四面白墙的小教室，不知什么时候带了一副大大的眼镜，耳朵还套上了一副耳机。更不可思议的是，课桌上竟出现了一台电脑，屏幕和课桌的面平行，可就是找不到电脑的电源和主机，只有一根类似铅笔的铁杆子躺在桌上，原来的铅笔、考卷……通通都不见了！往往周围，空空如也，没有一个人，我不经感到了一丝恐惧和担忧感。我想我一定是做梦了，赶紧闭上眼睛用力甩甩头，睁开还是一样。现在是无法摆脱现实了。我好奇地望了望在电脑显示屏上的图片，原来是一张考卷，我看看开头的几个大字，愣了一阵：“高中三年级下册数学毕业考练习卷”。我掰着指头一算，我竟然在六年后！

就在我纳闷的时候，从耳机里传来人的声音：“开始答卷，请同学们认真答题，在摄像头下，请自觉。”我想一定是什么搞错了，我怎么好端端的会来这里？现在的我在哪里？我看着那些一大串字和一大堆似懂非懂的符号，为了发泄心中的无辜，用铁竿子在屏幕上乱写乱画。不一会儿，那些稀奇百怪的题目好像被我吓跑了，屏幕里忽然一片空白。“哎呀糟了，我一定是把这电脑弄坏了，会不会有人来找我让我赔呀！未来的物品的价格一定不翡！我怎么赔得起呀？”我紧皱眉头，忧虑地望着屏幕。忽然，屏幕里又出现了试卷，只不过试卷上还有我刚才乱涂乱画的字迹，这可把我吓了一跳。一只红色的迷你小笔出现在屏幕里，飞快的在我的考卷上批改。改到最后结束了，“滴都——”一声在我耳边响起，显然是从耳机里发出的声音，“高中三年级三班：姓名李诗妍，”耳机里又传来人的声音，“考卷总分100分，及格分：60分，现实成绩：0.5分。”这个分数可是把我弄得又惊又悲，耳机接着说道：“此次答题评价：不合格，绝对小学水平，此次成绩作为警告！”接着是一阵悦耳的轻音乐。

正在我听的入神的时候，身边突然出现了一个男子，仪表堂堂，先对我鞠了一躬，就不好意思又亲切的语气对我说：“实在对不起，我们厦门时空公司运送程序出了错误，若给您带来不便，敬请谅解。本公司可运送您返回原处。”“好好，快点！”我好先看见了希望，就像在沙漠里看到了绿洲，好生欢喜。

不知道怎的，眼前糊糊的一片，好想睡觉！睁开眼睛，啊！可爱的教室，亲切的课桌，还有麻烦的……“嗯？考卷？做完了？”我惊愕得眼睛睁大，没错，是做完了，娴熟的笔度，工整的笔记……我看到了铅笔盒底下压着一张小纸条，我拿出来一看，吓了一跳：

六年前的自己，你好：

可能是因为厦门时空公司运送程序出了错误，把你带到了我们那里，能看见 六年前一个个熟悉的面孔，亲切的声音，我很高兴。我本来刚要考试，可是却不知不觉来到了这里，我已经把你的题做完了，不知我的题你是怎么应付的，但愿不会太差。

这是一个美丽的时空错误，这让我重拾了童年，回忆了过去，转眼我又将毕业，去上大学，而六年前的自己，也就是现在的你，也将小学毕业，去上将来的中学。很高兴能给过去的自己写信，愿自己学习再努力一点。

祝

六年前的自己考上好中学

六年后的自己

准备高考的李诗妍

一字一句都写得那么工整，那么用心，我为未来的自己感到骄傲。有一阵悦耳的音乐，“收卷”，老师一声令下，组长起来收了我的考卷。

篇8

我走进学校，展现在眼前的是一座高大的用塑料制成的教学大楼。这种塑料坚硬无比，但显得结实、重量轻。只需建筑工人短时间内拼装很快就能得到使用。接着，我走进一间教室，只看见黑板与众不同，到像一张银屏。老师在电脑中输入程序，银屏上便会出现教学内容。只要按一下键，字迹便会消失，再也没有粉笔灰的污染了。电脑控制的黑板具有特殊功能，能随教学内容的不同而变换、闪烁，让所有的学生都能用心听讲。四周的墙壁也非常奇特，它能随环境的变化而改变颜色：上课了，墙壁变成了蓝色，蓝色可以调节紧张情绪；下课时，墙壁又变成了绿色，绿色可以缓解大脑疲劳。

那一排排课桌也很特别。在一张精致的电脑桌上，装有与老师通话的自动功能和监测功能。上课时，学生可以随时保持与老师通话、交谈；假如你觉得光线不明，只须按一下桌上那个印有台灯标记的按钮，就会有一盏台灯从左上角冒出来；上书画课时，只须按一下按钮，便会出现现代的“文房四宝”。上微机课也就不再跑微机室了。考试时，如有人作弊，课桌就会自动闪亮红灯警告；下课时，如你感到疲惫，还可享受舒适的按摩。

我走出教室，看见一间屋子门外写着“时空转换屋”，为此大惑不解。听人介绍，原来这间屋子能随人们的意愿到向往到达的地方。我刚想进去试一试，只听到“快起来了，想迟到呀！”妈妈把我叫醒了。喔，原来是一场梦……

篇9

我国课桌椅发展三阶段

我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造。改革开放后的80年代初，大城市的少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，然后采用同样方法生产我国第二代校用学生课桌椅，代替了部分木制品。钢木课桌椅虽然经过20多年的发展，已采用机械法生产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替代第一代课桌椅。而在中西部大部分地区的农村学校，学生大多仍在使用杂木制造的第一代课桌椅。多年使用的事实也证明，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的第一代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续20多年，发展速度却十分缓慢。科技发展日新月异，发达国家门窗采用的原料已走过“木―铁―铝合金”3个阶段，10多年前就已全部进入以硬塑代替铝合金的时期。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技进步的必然趋势，也是我国课桌椅制造业发展的必经之路。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节距离的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅距离的问题，适用于各个年龄层次、各种体形的学生使用。

规格标准皆面临再修订

和我国一样，随着青少年体质的发育和改善，欧美国家也大都面临着学生课桌椅标准再修订的问题。

以欧洲为例，英国《每日邮报》曾报道，经研究人员测量发现，英国1 400名中小学生的身高和体重，与1971年同类研究数据对比，平均身高增加了3厘米，体重更是显著增加。报道称，除英国外欧洲其他国家也有类似情况。针对这一现状，欧盟推出了一套新的“课桌椅指导规定”标准。新标准建议学校购置可调节高度的课桌，为学生双腿提供足够空间；购买更加坚固的坐椅，以承受学生就坐时的力量。此外，新标准还建议学校购买符合人体工程学的坐椅，保护学生的背部健康。英国家具业研究协会称，新课桌椅必须通过型号、形状、力量和稳定性测试，“这意味着学生能够更加专注地学习，不易烦躁分神，举止更得体。这不仅对学生身体有益，还能提高学习能力”。

报道称，这些新定制的课桌椅不仅宽大适宜，而且更加结实耐用，尤其是椅背等受力区域。新标准还要求学校在定制课桌椅时充分考虑学生的体格发育，选择那些有利于学生骨骼生长的桌椅。据悉，这是自20世纪70年代以来，欧洲首次调整并规范对学校课桌椅的要求。

国内外课桌椅摆放大不同

和国内教室课桌椅摆放整齐划一不同，国外学校由于大都实行小班化教学，按照我们的标准，他们的教室大都“不像教室”，课桌椅通常是随意摆放的。

在英国，学生的课桌椅呈圆形摆放，学生有时甚至席地而坐，教室的墙壁上挂着各种装饰品。英国教师的上课方式也与我国大不相同。我国教师一般在讲台上45分钟不停地讲，学生在固定的位置上静静地听。而英国教师往往把45分钟划分成内容讲授，布置任务，分组讨论，做游戏（或调查、操作演练、角色扮演等），学生演讲，教师总结等多个时段。很多时候，教师都是站在旁边细心观察学生的活动、倾听学生的发言，或向学生提问题、与学生对话交流。学生桌椅不固定摆放，十分有利于师生间的交流、分组讨论和游戏等活动。在英国的课堂上，由于教师讲授的内容并不多，有许多知识需要学生在课外自己解决，教师更强调学生自主学习，主动获取知识，引导学生在思考中学习，给学生创造机会在实践中学习。

有专家指出，英国学校学生课桌椅的摆放形式实际上与其“以学生为中心”“注重培养学生个性”等理念密切相关。

美国的学校也有自己的特点：一是班级学生普遍较少，有的班级只有十几名学生；二是对学生的管教方式不呆板，师生关系给人感觉相当温暖，教师与学生家长的联系也十分密切；学生的课桌椅摆放比较随意；学生家庭作业负担不重；课堂上尽量训练学生自己去查资料，自己找书阅读，注重动手能力的培养；训练学生用小组方式作报告、读心得，教育方式灵活多样。

总体而言，在国外，随处可见西方教育注重培养学生个性的特点。学生对教室的布置可以享有充分的自由，课桌椅可以随意围成一个圈，也可以摆放成各种形状，布置五花八门，尽显个性。

在我国，长期以来由于班级人数、教室大小、教师教学理念等因素的限制，大多教室里的课桌椅仍呈现“秧田式”的排列方式。坐在教室前排和中间的学生，上课时听、看得都比较清楚，与教师的交流也更多；而坐在教室两边和后排的学生，则比较容易产生纪律问题。实际上，学生空间位置的分布不同，直接导致了学生与教师沟通效果的不同，间接地影响了教学效果，这大概也是出现许多家长费尽心思给孩子“调座位”这一特有“风景”的主要原因吧。

在争议中有选择地借鉴

国外学生课桌椅的摆放形式也经历了一个发展过程，支撑其产生的背后的教育理念，在给学生独立性、创造性大发展的同时，近年来也颇受一些学者的反思甚至质疑。

篇10

开始，刚刚出生度过一点时间就到了上学的年纪了，老师在前面黑板上书写知识，每次老师写到重要知识点的时候都会喊人回答 不会的都要站起来，直到回答一个问题才能坐下来。

我在课桌上坐好认真听讲，所以老师每次喊到我我每次都能坐下来。下课后与同桌嬉戏打闹时谈论这游戏的更新，好看的电视剧，还有讨论作业的声音。在体育课体育老师在我们排好的队伍面前给我们上课，说一下活动的注意事项就解散队伍，进行热身活动，而我们这些体育已经可以肯定满分的人，就要绕操场跑一圈跑完，然后就可以自由活动了。

我常常都回去看我们班上的人打篮球，老师有时候也会去玩一会，那个时候老师常常把“少壮不努力，老大徒伤悲”及时当勉励，岁月月不待人”，“明日复明日，明日何其多这几句诗挂在嘴边，告诉我们要好好学习，长大才能做一个对社会有用的人。所以我们应当警醒，或讲我们无法改变我们过去中犯过的“大错小误”，但是现在是我们的何以让这每一分每一秒过得有意义，过得充实而满足，让未来的自己感谢现在的我。

初中三年的生活，我过得有滋有味，又酸又甜，但这都是宝贵的人生经历，只有走过才明白这有多么美好。