羊羊总动员范文

导语：如何才能写好一篇羊羊总动员，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

养生原理：春季阳气生发养肝能护阳

春季，人体的生理变化主要是：一是气血活动加强，新陈代谢开始旺盛，二是肝主藏血、肝主疏泄的功能逐渐加强，人的精神活动也开始变得活跃起来。所以，在立春，养生就得养肝。

为何肝是疏泄的，还得养肝呢?中医师解释说，古人有句话，“满则损，缺则盈”正如同植物在秋冬落叶，收藏营养，春天发芽一般，在经过秋冻的积累能量后，到了春夏，人的筋脉就开始运转了，人体得开始释放能量。而肝在五脏中的作用，则刚好是主疏泄、释放，所以，春天就得以养肝为总的原则。

养生秘诀――起居篇

晚睡早起精神足　防病首先要防风

春季养生首先提倡的是晚睡早起。早春时候睡眠上应遵循“晚睡早起，与日俱兴”的原则。如何晚睡早起呢?医学专家认为，即便晚睡，也要在晚上11时之前上床，到了早晨，可以比冬季起得早一些，到户外去散散步，放松身体。在春季时最好开窗通风，把室内的污浊空气散出去。

春季的气候特点是以风气为主令。在早春，主要是风寒邪气致病，而到了晚春以后，是以风温邪气致病。所以，春天都为风邪致病。为什么呢?《黄帝内经》说：“风者，百病之始。”因为其他几种邪气是借助于风气侵入人体的，像寒邪、热邪、湿邪等。尤其是在春季这个节气，风邪能通过侵犯体表使毛孔打开而进入人体，特别会攻击人体阳气聚集的部位，如背部、头部、上肢等。如果风邪跑到人体表面就会引起荨麻疹、皮疹、皮肤瘙痒等问题，跑到头部就会使人头痛，整天发困，跑到关节上就会引发关节疼痛，跑到肌肉里就会导致肌肉酸痛等等。所以，很多人在春季里感觉到腿重、乏力，就是这个原因。专家提醒，初春时节，特别是乍暖还寒的时候，最好不要过早地减少衣物，仍应该注意保暖，防风。这就是古人说的春捂秋冻。

养生秘诀――情绪篇

春天生气会伤肝　发怒不超三分钟

因为春季阳气生发速度开始多于阴气的速度，所以，肝阳、肝火也处在了上升的势头，需要适当地释放。肝是喜欢疏泄讨厌抑郁的，生气发怒就容易肝脏气血淤滞不畅而导致各种肝病，“怒伤肝”就是这个道理。进入春天后，保持心情舒畅，就能让肝火流畅地疏泄出去，如果常常发脾气特别是暴怒，就会导致肝脏功能波动，使火气旺上加旺，火上浇油，伤及肝脏的根本。所以春季一定要心平气和、乐观开朗，如果生气了，要学会息怒，即使生气也不要超过3分钟。

养生秘诀――运动篇

春季最宜散散步　串门也养生

春天开始生发了，所以大家热闹起来，动起来了。然而虽然春天是生发的季节，但是寒气仍在，所以，不主张大消耗的运动散步、聊天、串门适合“肝疏泄”的合适运动。

故此，在中医养生里，春季时分不要进行高强度的剧烈运动，以避免过度活动而损耗能量，损伤阳气。运动应该以不出汗或微出汗为佳，散步就是最适合立春的运动。对于老年人来说，以缓步为好，可以走走停停，或者与亲朋好友一起，边散步边聊聊天，可以振奋精神，也有利于春季肝脏的疏泄，达到养肝的养生效果。

养生秘诀――按摩篇

敲胆经按太冲　学期充足好养肝、

“到了什么时候，人们才真正开始动呢?得到惊蛰节气。”专家说。立春后常按摩太冲穴(位于足背侧，当第1跖骨间隙的后方凹陷处，也就是大脚趾与第2个脚趾的中间凹陷处)，太冲穴是肝经的原穴，按摩太冲穴可以疏解情绪、缓解胸部的不适感，起到养肝的效果。其次，春季按摩肝俞(肝俞穴位于人体的背部脊椎旁，第9胸椎棘突下，左右2指宽处)，可以起到疏肝利胆、降火理气、益肝明目等功效。

专家建议，闲暇时还可以敲胆经。为何呢7因为春天肝气旺，而肝气还得靠胆经来排泄，肝胆二经互为表里，敲胆经能促进肝的疏泄功能。其次，敲胆经能促进胆汁分泌，增加血气，“肝藏血”，血气足了，肝就“健康”了。

如何敲胆经呢?其实也很简单，每天在两只大腿外侧的4个穴位点，用力敲打即可，时间可在10分钟左右。

养生秘诀――食疗篇

温补养肝正当时　增强机体免疫力

春季时应吃些辛甘发散之品，而不宜吃酸收之味。立春时，由于冬气未尽，所以在食疗上，提倡以升补为主，同时又要兼顾养肝护肝。

春季时因人体阳气充实干体表，体内阳气还不足，阳气才刚刚开始生发，而同时肝气偏旺，脾胃功能稍弱，所以可以食用一些温补肾阳的食物。另外，天气寒冷的早春，还可适当多食牛蒡、藕根、胡萝卜、山芋、薯类、青菜等食物，但是，阴虚有火之人不宜食用上述食物。

因为春季是万物生长的开始，阳气生发之时，所以这个时候，容易反复感冒的人、有哮喘病史者、冬季患过病体质比较虚弱的人，或中老年人等应该多吃清淡的蔬菜、豆类、豆制品等，适当进补一些人参银耳品、黄芪生脉饮等，忌吃辛辣、油腻、生冷食物，这样有利于调节中枢植物神经系统和内分泌系统，增强免疫机能和抵抗力。

饮食推荐：春季养生食疗方

韭菜炒鳝丝

[配料]熟黄鳝丝300克、韭黄150克。植物油、盐、酱油、料酒、白糖、胡椒粉，香油、水淀粉、葱段、姜末。

[做法]熟黄鳝丝洗净后切段。韭黄摘洗干净，切段。锅内加植物油，烧至五成熟放八葱段炝锅，再放八鳝丝和姜末翻炒，加入料酒、酱油、盐、白糖和胡椒粉，用小火炒4分钟左右。待鳝丝入味后，加入韭黄翻炒至韭黄熟透。加水淀粉勾芡，淋少许香油翻炒均匀即可。

[功效]温补肝肾、助阳固精

韭黄腰花

[配料]韭黄1 50克、鲜猪腰1个。植物油、盐、蒜蓉、姜丝、白糖、胡椒粉、香油、胡椒粉、鲜汤。

[做法]韭黄洗净切段。猪腰剖开，去除白色腰臊，洗净后用斜刀横切成片，泡在水里，把血水浸泡出来，出去臊味，捞出沥干水分。将盐、白糖、胡椒粉和香油放进碗里，再加少量鲜汤对成芡汁备用。锅内放入植物油，油热后放入猪腰片，至猪腰五成熟，捞出沥油。锅内留少许油，放蒜蓉、姜丝、腰片、韭黄翻炒几下，放入对好的芡汁炒匀，加入少许香油即可。

[功效]温阳补虚、健肾。

干杯芦笋

[配料]干贝85克、芦笋200克、文蛤300克。盐、香油、葱花。

篇2

主题：

去为民养老院当志愿者

活动时间：

2010-4-24

活动人物：

红烛志愿者和08级1班团支部

活动地点：

为民养老院

活动目的：

社会上需要帮助的人已太多，而我们生命科学学院红烛协会仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。

活动内容：

4月24日下午1点半，我们带着水果，条幅等物品准时从学校出发，来到了岭东路的为民养老院，我们向院长说明我们的来意之后，院长高兴地带我们走进了她创办的养老院，这里的老人大多数都是儿女在外地忙或是生活不能自理的。

在院长和工作人员的悉心照顾下，老人看起来还是很有精神，在同老人的谈话中我们了解到,其实他们还是很想他们的孩子,企盼着能儿女绕膝,共享天伦。

老人们虽然在养老院得到了周到的照顾，但还是缺乏交流的能力。有些老人看到我们去，双眼泛着泪光，激动的神情让我们很是感动。

我们有的陪老人聊天，有的喂老人吃东西，还给老人们表演了我们准备好的节目。有一位老奶奶还兴奋地和为我们跳起了舞蹈。看着她们兴奋的样子，我们也同样感到了温暖。

下午4点，同学依依不舍的离开了养老院，老人们伫立在门口，久久的凝望着我们离去的方向。同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人们。

活动结果：

此次志愿者活动圆满成功。

活动意义：

这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。

篇3

xx年10月16日！对于很多人！也许是一个平凡的一天！但对于青年志愿者协会的社员们注定是一个难以忘记的一天！敬老院的活动让我们身临其境！在佳节中给与来人更多的关怀和爱！无私并不能代表一切！只有行动才能感动苍生！让我们行动起来吧！让爱的火焰永不熄灭！

活动前几日！青年志愿者协会几位社长为此次活动做了充足的准备！经过例会的宣传和飞信的宣传，终于在14日向团委递交了活动计划！团委老师为此特意做出了点评！让我们受益匪浅！活动前期！由外联实践部进行联系敬老院负责人，并且进行了很好的沟通！敬老院院长对于我们的申请热情的接受！并给与支持！由财务管理部进行物品采购，水果，糖，包括包饺子的肉！由办公注册部进行名单的统计和人员的记录！由宣传策划部策划方案。最后由第一小组组长刘丽男带队。

具体分工分为三组：由社长王俊然带领一队人员进行厨房的准备工作！

副社长李岩带另一部分人员陪同老人聊天，副社长高文梅带领一部分社员打扫了整个敬老院的卫生。

10：30分如火如荼的重阳包饺子活动正式开始了！这时候敬老院的院长来了一个工作指标！运蔬菜的重大任务落到了我们的头上，社长王俊然带领所有男生前往了储存菜窖的地方，经过半个多小时的艰苦奋斗，看着满满的蔬菜我们的社员都笑了！工作之后我们集体合照！院长对我们给出了最大的好评！

11：30分经过我们所有人的努力，热腾腾的饺子终归出锅了！看着那满满的饺子，看着老人的笑脸！我们笑了！会心的笑了！一种无法诉说的快乐涌在每一个人的心头！

12：00敬老院活动落下帷幕！敬老院院长与我们合影留念！

我们开心的走在回去的路上，心情分外的激动，路上我们高谈今天的活动。气氛十分融洽！今天的活动让我们知道

爱，在延续....

爱，在传承....

篇4

我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，

但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，

人的心情也不会永远静如止水。

在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，

也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，

即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，

不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，

逃避显示的明哲是卑怯的。

阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，

用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

那一面面迎风飘舞的彩旗，

是一朵朵盛开的鲜花；

听！那一阵阵惊天动地的欢呼，

是回响在耳边胜利的风声。

运动场上的你们，是胜利的标志，

运动场上的你们，是青春的赞叹。

去吧！去迎接那伟大的挑战，

去吧！去做一名追风的少年。

你们代表的是----东，西，南，北----风！

夸夫迫日惊华夏，

平步青云塔黄沙。

篇5

二、活动目的：我们的成长，梦想一直伴随。梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进；给予我们动力，让我们勇往直前。梦想随着时间和环境的改变而改变，小时候我们的梦想是单纯而充满无限渴望的，长大后的梦想是理智而现实的。如今，我们站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。我们希望通过这次种下梦想的活动来唤起同学们心中的梦想，让同学们自信地写下自己的梦想，去追逐自己的梦想。这次活动我们还邀请了老师和小朋友们来参加，我们也希望老师通过这次种下梦想的活动想起儿时的梦想并憧憬未来的生活，希望小朋友们心怀梦想，展望未来。

三、活动意义：生活中，有些朋友能自信地说出自己的梦想，并大胆地去追求；有些朋友却喜欢把梦想放在心底，不好意思说出来，喜欢默默的去追求。想让大家一起说出自己的梦想是需要契机的，这次活动就是一个很好的机会。通过这次活动，能让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。一起说出自己的梦想还能团结所有的同学，在追逐梦想的道路上互帮互助，一起实现梦想。谁说梦想只属于年轻人？人的一生不太漫长，但是每个人每一天都可以有相同或不同的梦想，只要你对未来有憧憬，你就是一个敢于梦想的人，敢于追求的人。邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。

四、活动时间：11月23号下午

五、活动地点：孔子广场前面的草坪

六、参加人数：27人

七、活动参与人员：xx级商务英语第三团支部全体成员，代班师姐和部分老师以及三个小朋友(老师和小朋友未参加现场活动)

赞助单位：合肥车友网

八、活动流程：

（一）前期策划准备：1.向本支部成员征集活动建议，确定活动内容并讨论活动地点和时间。准备活动所需材料。

2.邀请老师和小朋友加入我们的活动，准备好纸张让老师们和小朋友们写下他们的梦想并拍照留念。

（二）活动开始：1.同学们首先在小纸张上写下自己的梦想，折好放入愿望瓶中

2.帮老师和小朋友们把他们的梦想写在统一的纸张上并放入瓶中

3.让同学们想好自己最想说的几句话，然后录像记录下同学们的心声

4.玩几个小游戏，活跃下气氛

5.开始挖小坑，种下我们的愿望并尽量恢复草坪原状

（三）照全家福

（四）后期活动：制作海报展示本支部的活动成果

九、活动经费：

支出项目名称

金额

总额

愿望瓶

7元

11元

海报纸

4元

一、活动开展情况：

梦想就像一盏明灯，给予我们方向，指引着我们前进；给予我们动力，让我们勇往直前。站在广西师大的梦想沃土之上，梦想要继续飞扬，梦想需要我们的追逐。此次活动是为了让同学们自信地面对自己的梦想，自信地去追逐自己的梦想。邀请老师和小朋友加入，不仅能扩大活动影响力，更能唤起他们心中对生活对未来的渴望。活动开始前团干向班里所有同学征集本次活动的建议，活动形式确定后，团支书开始邀请老师写下他们的梦想，随后还邀请了三位小朋友来加入我们的活动。本次活动的形式包括写下梦想、录下同学们的心声、小游戏和种下梦想。本次活动在同学们之间产生了较好的影响，同学间协作能力也有很大的提高，同时也拉近了老师与同学们之间的距离。

二、活动的优点或亮点：

（一）这次活动我们邀请了代班师姐、三位小朋友和部分老师来参加，活动参与人员范围广，影响力较大。通过写梦想和种下梦想这个活动，加深了同学们之间和老师与同学们之间的了解，这有利于加强彼此间的凝聚力。

（二）本次活动我们选择用愿望瓶装着我们的梦想并把它埋在地下，相约毕业时一起来挖出愿望瓶看看我们的愿望是否已实现。活动充满温暖与浪漫色彩。

（三）写下梦想后我们还采用录像的方式，记录下每一位同学此刻最想说的话。记录下我们成长过程中美好的一笔。

三、活动的缺点和不足：

（一）因为活动的需要，我们在一棵大树下挖了一个小坑来埋愿望瓶。虽然我们已经尽量保护草块的完整，尽量恢复草坪原状，但是毕竟是要挖小坑，还是对草坪造成小小的破坏。

（二）这次活动形式新颖，不过活动的内容还不够丰富，还不够充实。

四、活动经验总结：

（一）本次活动形式新颖，极大燃起了同学们参与活动的热情。此经验启示我们在以后的活动中要选择新颖的有意义的有趣的活动形式，以更好地完成活动。

篇6

国内的动画专业具有起步晚、发展参差不齐的特点，最初的培养模式以高职院校开设动漫课程为主。近几年，随着国家政策对动漫行业的扶持及市场的需求加大，国内各大本科院校也开始开设动画专业，但由于相关的课程发展不均衡，尚没有形成独立而成熟的理论体系。应用型本科院校以培养学生的应用技能为主，侧重学生的实践能力，忽略了对学生综合素质的培养。在新时代背景下，不同于以前的高职院校人才培养模式，应用型本科院校动画专业需要切合市场需求重新进行定位。此外，动画专业不仅要求学生具备较强的专业技能，还要求学生具备深厚的人文艺术修养、创意思维能力及协调与合作的能力。

二、应用型本科院校学生综合素质现状

大学生是祖国未来的希望，我们必须重视并提升大学生的综合素质。就应用型本科院校人才培养来说，学校的教学内容不但要重视专业理论知识，还要加大实训的力度，从而提高大学生的动手应用能力。但是，当前，学生的综合素质依然参差不齐。不少大学生由于个性限制，缺乏协同合作、独立思考及解决问题的能力。有的大学生还在各种消极因素的影响下出现人生观和价值观偏离的现象。 

三、应用型本科院校动画专业学生综合素质培养要求

作为一门独立的综合艺术形式，动画专业具有实践性强且应用性广泛的特点。而普通高校在动画专业学生素质的培养要求上，还是以一般普及式的教育方式为主，欠缺针对性。这种方式很难满足当前的市场需求，学生在毕业后也难以满足工作岗位的要求。因此，应用型本科院校动画专业学生素质培养一方面需要符合应用型本科院校人才培养模式的要求，发挥应用型人才特色，重视实践教学环节，深化理论和技能的深度与广度，整合教学内容；另一方面要加强对学生综合素质的培养，通过有针对性的教学培养学生的政治思想、专业理论知识、职业素养、沟通协作、创新能力、自我可持续化发展的能力。最后，院校要重视培养学生在文学、艺术学、美术学、电影学等和动画专业相关及相近专业领域的基础理论知识，拓展学生作为动画专业人才的素质的深度和广度，不仅要把学生培养成应用实践性人才，还要把学生培养成高素质的专业人才，以此来满足市场的需求。

四、应用型本科院校动画专业学生素质的培养措施

（一）思想道德培养

应用型本科院校要帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，对学生进行职业规划与人生规划教育, 把学生培养成有理想、有抱负、遵纪守法、诚实守信、尊敬师长、礼貌待人、勤俭节约、团结友爱、坚持正义、富有责任感，具有社会公德、职业道德和家庭美德的一代新人。

（二）专业素质培养

应用型本科院校不仅要重视培养学生的思想道德品质，还要加强对学生动画基础理论知识的教学，通过开设相关动画专业及与其交叉学科专业的课程，拓展学生在专业领域的通识基础知识，提高动画专业学生的人文艺术修养。同时，学校还需要加强动画教育与动画产业的联系，随时关注动画产业的发展变化，使学校对人才的培养能够满足时展变化的需求。

（三）生活素质培养

受传统教育思想的影响，我国家长比较重视孩子的学习成绩，而忽略了对生活基础技能的培养。这种过度关心孩子学习成绩的教育方式，导致大学生欠缺独自生活的能力及良好的生活习惯。在大学生走向社会前，应用型本科院校应培养学生的生活素质，使学生掌握基本的生活能力。

（四）社交素质培养

社交素质是当代大学生必须具备的基础素质之一。大学生的教育不应只是象牙塔式的教育，良好的社会交往能力是大学生成才的关键因素。因此，应用型本科院校应重视培养大学生的沟通能力、交往能力，可以通过开设相关课程及活动来丰富大学生的沟通技巧。

（五）团队精神培养

篇7

一、开发和利用好语文教材资源，开展综合性学习活动

《语文课程标准》中指出：教师应创造性的理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生学会学习。教材中有丰富的综合性学习的资源，通过深入分析教材，并对教材内容进行创造性处理，加强学生综合性学习的能力培养，是在语文课中实施综合性学习的最佳方式。

1、从语文教材课文内容中开发和利用综合性学习资源。语文教材人手一册，含有极其丰富的活动资源，从小学以来，语文教材也有十几本了，语文综合性学习教学如若挖掘课文中隐含的资源，可以避免学生舍近求远，节约开发资源的时间，受到更好的学习效果。

语文教材中每一单元结束后都有一次综合性学习，但我认为并不是一个单元只搞一次综合性学习，而是让综合性学习贯穿于我们整个语文教学活动中，课本中的一单元一次的综合性学习只是“砖”，而真正的“玉”要靠老师来“引”，我们在教学时就应该根据实际，灵活处理，活用教材，从学生的实际水平出发，从学习的效果出发，对课本的设计进行改编、拓展、完善，不断地开展各种形式的综合性活动，让学生充满趣味地学。从而培养学生能力。

2、从语文课本单元综合性学习活动内容中开发和利用综合性学习资源。语文综合性学习活动课是开放的，其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域，知识面要求较广。如七年级上册的综合性学习活动“探索月球奥秘”、“追寻人类起源”等，这对学习资源缺乏，知识面较窄的学生来说，实施起来确实有一定的困难。如果教师唯教材是举，没有充分认识到新教材中综合性学习设置的开放性、实践性、探究性、综合性、自主性的特点。过于依赖课本，不考虑学生实际情况，势必收效甚微，挫伤师生活动的积极性。其实完全可以举办一次“专题知识讲座”来达到此次综合性学习活动的目的。

二、开发和利用好其它学科教材资源，开展综合性学习活动

各门课程中的语文综合性学习活动资源也是无处不在的，语文与历史、地理、政治、艺术等课程的关系尤其密切，与之“联姻”展开语文综合性学习活动是可行的,也是有意义的。要善于利用学生学习的各门课程中的知识来开展好语文综合性学习活动。如综合性学习活动“话说千古风流人物”，可从历史课本中开发和利用综合性学习资源；综合性学习活动“背起行囊走四方”，可从地理课本中开发和利用综合性学习资源；综合性学习活动“乘着音乐的翅膀”，可从音乐课本中开发和利用综合性学习资源……

三、开发和利用好报刊、影视、互联网等资源，开展综合性学习活动

现代社会是个信息时代，就算是偏远的农村，电视也基本普及。教师可以让学生从报刊、影视、互联网中开发可利用综合性学习活动资源，特别是电视，覆盖面广，信息量大。如上综合性学习活动“世界何时铸剑为泥”时，可以提示学生温故和重读报刊中战争题材的诗文，可从影视互联网中搜集战争题材的中外歌曲，感人事迹。此外，有“班班通”的学校那就更容易从互联网中查到很多综合性学习活动资源。如“漫话探险”中的人物及事迹，“探索人类起源”、“黄河，我的母亲河”、“探索月球奥秘”等综合性学习活动所需资源皆可去互联网中搜集。

四、开发和利用好乡土资源，搞好综合性学习活动

其实每个地方都有自己的乡土资源，尤其是农村初中：优厚的自然文化资源，富有浓郁气息的地方色彩，丰富多彩的乡土教材，学生对农村生活的体验和感悟等，我们要充分利用身边的学习资源搞好综合性学习活动。不要“抱着金饭碗要饭，背着钱袋喊穷”。例如：在进行八年级下册“寻觅春天的踪迹”这一综合性活动时，我们就可以利用农村得天独厚的自然资源，引导学生走进乡野，融入自然、关注自然、感悟自然，在对自然的观察中拓宽学生的视野，丰富知识，提升能力。

五、开发和利用学生日常生活资源，开展综合性学习活动

语文综合性学习活动的开展意在使学生通过大量的收集筛选资料，然后相互交流，产生碰撞，从而各有所获。然而长期以来，由于经济落后，图书匮乏、网络不畅，初中语文综合性学习资源相对紧张。所以学校开展综合性活动确实存在很多问题与困难，制约着新课标的实施、发展与完善。但我认为，只要教师灵活地开发和利用学生日常生活中的语文学习资源，也可开展好语文综合性学习活动。

1、从学生日常生活体验和思想感情中开发综合性学习资源。尤其是农村学生，对农村生活的体验和感悟较丰富，对父母的艰辛和生活的贫困有深刻的认识，这些经历也是一些宝贵的综合性学习资源，教师要善于运用这些资源很好地开展好语文综合性学习活动。“这就是我”、“我爱我家”、“我的烦恼”、“老照片的故事”、“献给母亲的歌”“生活处处有语文”这些综合性学习活动都可用这种方法来开展。如上综合性学习活动“献给母亲的歌”时，很多孩子动情地讲述着母亲劳动的艰辛，深情地朗读着给远方外出打工母亲的书信，含泪吟唱着《世上只有妈妈好》的歌曲，很具感染力，活动取得很好的效果。

篇8

[关键词]农村小学 综合实践活动课程 校本资源

一、农村小学综合实践活动课程校本资源开发和利用存在的问题

通过对辽阳地区农村小学综合实践活动课程校本资源开发和利用，从四个方面进行的调查和分析，结果表明，农村小学综合实践活动课程校本资源开发和利用，主要存在以下几个方面的问题：

第一，学校领导和教师对当地农村具有的综合实践活动课程校本资源优势认识不足，利用不充分，存在课程资源浪费现象。

第二，综合实践活动课程校本资源开发和利用的评价环节薄弱，主要表现在教师互评不足，学生和家长很少参与综合实践活动课程校本资源的评价、

第三，在农村小学，综合实践活动课程校本资源共享程度较小，学校与周边学校的联系和交流不够密切。

第四，教师实施综合实践活动课程校本资源的开发和利用的时间有限，对课程资源开发和利用的自我效能感不强，自信心不足。

第五，综合实践活动课程校本资源获得途径比较单一，大多数来源于书籍、报刊或网络，自主开发的很少，即便使用的是教师自己平时观察和收集的资源内容，深入开发亦显不足。农村小学教师对综合实践活动课程校本资源开发利用的重要性认识不足，理解不深刻，调查结果明明显示对校本课程资源的利用率不高，但教师却常常认为利用率已经很高了。

二、农村小学综合实践活动课程校本资源开发和利用的对策

（一）充分利用当地综合实践活动校本课程资源优势

农村小学开发和实施综合实践活动课程，实际上存在着很大的资源优势，这主要表现在农村学校所在地区的自然环境和历史资源的丰富上。辽阳市地处辽宁省中部地区，是东北地区的重要城市，辽宁省第一批历史文化名城，区内的三道壕西汉古村落遗址、汉魏壁画墓群、八角古井等都是上乘的活动课程资源，汤河风景区更是风光秀丽的游览、疗养胜地，奇妙罕见的冷泉和热泉也可以用于课程开发。教师在实施综合实践活动校本课程时，可以就近取材，充分利用这些资源的优势，体现农村小学综合实践活动校本课程的特色

（二）多种渠道开发和利用综合实践活动校本课程资源

1.加强同伴合作开发和利用综合实践活动课程校本资源

工作在同一个农村小学的教师，在活动过程中使用同样的课程资源，有着素质较为接近的教学对象，以及相同的的教学环境等等，在开发和利用综合实践活动校本课程资源的时候会有很多共同的话题。教师同伴应经常交流开发和利用校本课程资源的经验，共享课程资源开发利用说来最便捷、最实际，也是最有效的渠道。

2.提高教师开发综合实践校本课程资源的能力和水平

课程资源开发的关键在教师，要提高教师开发校本资源的能力和水平，首先要抓紧抓好对教师自身的培训。农村小学教师培训可以采取多种方式：请专家来校讲学，派教师外出学习，教师间互帮互学等方式等等。其中，从农村学校的实际出发，教师间相互学习尤其值得提倡，这一方式的普遍实施，不但会有效地提高农村小学教师综合实践活动课程校本资源开发利用的能力和水平，而且对增强学校的科研氛围，形成学校的办学特色具有重要作用。

（三）提供时间保障和校内外人力资源支持

为有效开发和利用综合实践活动课程校本资源，需要从时间和人力支持两个方面为教师提供必要的条件。

首先，要提供时间保障。开发和利用综合实践活动课程校本资源，需要花费时间，参加会议、进修和业务学习，都需要时间予以保障。对此，学校应作出整体的安排，避免以额外负担的方式，增加教师的工作压力，努力使对校本资源的开发利用成为教师乐意而为的一项工作。

其次，教师开发校本课程资源还需要人力支持。开发和利用综合实践活动课程校本资源，需要学校领导、教师、学生、家长等广泛支持和参与，有时还需要有校外课程专家和教研人员的指导和帮助。学校为了鼓励教师在实施综合实践活动课程时，高质量地开发和利用校本资源，在鼓励教师做好自己工作的同时，还要努力创造条件，为教师提供多方面的人力资源支持。例如，学校可以组织教师向农村的能工巧匠学习，拜各行各业专家为师，也可以和大学及其他研究机构建立合作伙伴关系，取得他们的帮助，为教师们的校本课程开发提供人力支持。

（四）建立有利于资源共享的合作机制

一个学校和几个教师的时间和精力毕竟有限，能力再强对校本课程资源的开发利用也有一定的限度，他们辛辛苦苦的得来的成果，如果不能很好的利用和推广，那将会是一个很大的损失。要想把农村小学综合实践校本课程资源的开发和利用工作做的很好，就必须建立有利于资源共享的合作的机制。这在当前，尤其具有极其重要的现实意义。

首先，应强化各种公共资源间的相互联系与共享。通过建立课程资源管理数据库，发挥网络的作用，拓宽校内外课程资源交流分享的平台，让好不容易开发和利用的教育资源活起来，动起来，为更多的学生和学校服务。为实现不同的课程目标服务。

其次，要提倡多渠道推进校本课程资源的成果交流，努力实现一定区域内校际间的资源共享，这不仅可以缓解当前教育资源短缺的矛盾，也可以大大提高课程资源的利用效率。通过校际间的互动与交流，调整资源配置，有利于提高教师的专业素质和综合技能，实现教师的专业发展，促进学校办学特色的形成，推进区域性教育教学质量的提升。

[参考文献]

[1]吴刚平.校本课程开发.成都：四川教育出版社，2002

[2]崔允.校本课程开发理论与实践.北京：北京教育科学出版社，2000

[3]刘旭东，张宁娟，马丽.校本课程与课程资源开发.北京：中国人事出版社，2003

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关键词：动画；前期策划；营销策略

近年来，随着国家相关扶持政策的出台，我国动漫产业迅速发展。但是值得注意的是国内动画片的质量方面却不尽如人意，同质化的倾向日益严重，剧情单一肤浅，作品粗制滥造，既缺乏创意又缺少内涵，在竞争激烈的国际动画片市场中能让大家认同的作品少之又少。难道是我们技不如人？显然不是，中国作为世界上最大的动画加工厂，技术方面是显然具备的，我认为国内动画的发展关键在于对前期策划认知上的不足，而前期策划包括制作层面以及营销策略两部分。

一、解决好动画剧本的创作问题

动画作为一种特殊的影视表现形式，从构思到完整的作品体现需要非常复杂的制作过程，从前期策划到中期制作再到后期合成，聚集了所有动画人的心血。在动画片生产过程中，原动画制作者完成的只是技术性的工作，而决定整部动画片品质最主要的还是故事创意和情节设计。

皮克斯公司创作的《机器人总动员》《海底总动员》等动画大片，宫崎骏的《千与千寻》《龙猫》之所以可以打动我们的原因就是因为动画片的故事本身，承载了触动我们心灵的思想传递。所谓一剧之本，一部动画片赖以成功的关键之一,就是要有好的剧本作为基础。动画剧本创作需要像朋友一样引领大家融入故事本身，在这个过程中让人们身心愉悦地去领悟生命，尊重生命，感受美好的事物。

1.对动画的受众面狭隘理解

“动画片就是给孩子看的”这一思维严重阻碍了我们国内动画片的发展。特别是早期的“寓教于乐”思维导致国内动画片说教成分严重，形成了成人不想看，小孩不爱看的尴尬处境。其实，动画片不应该是儿童的专利，优秀的动画片应该是面向各个年龄阶层的人。我们应该转变传统理念，开阔思路，创新题材，改变以往只从神话、童话和民间故事取材的局限性，多选择反映现代社会生活的题材，用现代人文主义思想创作出更多引人共鸣的优秀故事。宫崎骏的作品为什么能够得到大家的喜爱，除了他细腻的画风，充满想象力的题材，更为重要的是他的作品充满了真善美的精神，充满了童趣，充满了对大自然的热爱，他通过动画片向全世界的人表达了他对于生存、生活、生命以及自然的奥秘和想法。正是因为这种深层次的情感表达，他的作品才能在全世界范围产生了共鸣。

2.动画角色塑造简单，缺少丰富的内涵

独特的性格魅力是动画角色的灵魂，成功的动画片里面总有让我们记忆深刻的角色。然而国内动画片的角色塑造太过单薄，没有让人印象深刻的角色形象，正反面人物塑造太过绝对，与实际生活有距离感，人物性格的塑造不够深入。日本动画片《机器猫》里面可以从口袋里面拿出无数稀奇古怪物品的多啦A梦；《火影忍者》里面为了信念不断突破自己的鸣人；《机器人总动员》里面直到世界灭亡依然对爱渴望的机器清洁员瓦利等等都是个性鲜明有血有肉的人物。这样的角色让我们感觉很真实很亲切，引领我们融入他们的世界，陪同他们一起哭一起笑。

二、准确的市场定位以及营销策略

动画片有了好的剧本并不一定能成功，市场的定位以及营销策略也同等重要。在日本以及欧美等国家，他们的动画产业链和营销模式已经非常成熟了，我们应该借鉴他们的经验结合分析自己的情况制定属于我们自己的动画发展道路。

1.准确的市场定位

市场定位是指企业及产品确定在目标市场上所处的位置，准确的定位是制作动画片的前提。日本动画片《蜡笔小新》的主角虽然是一个幼稚园的小朋友，但是它的市场定位却是成年人，所以它在内容以及表现手法上多少倾向成人化。国内很多动画片就是因为没有准确的定位，缺乏针对性，所以收视率低迷，后续产品也无法发展下去。在我们国内引起热播的《喜羊羊》在这方面就非常成功。《喜羊羊》在一开始就把市场定位于15岁以下观众，并针对这一群体进行了测试。首先通过不记名的形式在公司内部进行人物形象调查，选择最受喜爱的形象并加以改进，然后通过市场调查了解消费者的喜好，最后才投入到动画片的制作中。

2.成功的营销策略

没有营销，就难有市场，然而由于我国动画产业起步较晚，对于营销策略的不重视也使我们吃了很多亏。我们都知道，动画片的资金回收只靠电视台播出是远远不够的，更多的利润是在衍生物上，包括书本、光碟、周边公仔、衣物等。完整的动画产业链从前期制作出版到品牌传播，再到衍生产品的开发、经营、销售与监控管理，环环相扣，不可或缺。因此，我们必须培养专业的营销人才，加快完善动画产业链，建立完善的动画商业运作体系，大力打造本土动画品牌，改变国产动画产销分离的运营模式与方法。

日本动画片《名侦探柯南》就是一个非常成功的案例。从1996年开始第一部《云霄飞车杀人事件》到现在2010年600多部TV动画，除了他的剧本足够吸引人以及性鲜明特点迥异的角色设定以外，他的商业营销策略功不可没。除了不停推出柯南的周边动漫商品，动画公司也在14年间不断推出剧场版以巩固市场的位置，并且举办十周年庆等活动。《喜羊羊》能够成功也是如此。从策划《喜羊羊》开始，原创动力公司就将市场营销理念灌输于制作全程。在意识到衍生品的市场潜力后，就在衍生产品市场的开发、推广和配合上下足了工夫。原创动力把产业链从“动画制作――衍生产品――消费者”变为了“衍生产品制造商互动开发――动画制作――衍生产品――消费者”。在确定了消费群体以后，原创动力公司开展了一系列的宣传活动，比如在广州幼儿园进行宣传，参与肯德基儿童套餐促销，在全国重点影院建立“喜羊羊”主题开心乐园，内设衍生品展台等，为后面的电影上映做了充分的准备，才创造了中国动画史的奇迹。

总之，为了使中国动画有一个质的飞跃，我们应该重视前期策划的重要性，改变我们的生产理念，只有这样，中国动画才能走出属于自己的道路，重现辉煌。

参考文献：

[1]雷宇，郑丹丹.《本土动画存在的问题与对策思考》.湖北

民族学院学报，2008年第3期

[2]张业军.《喜羊羊》倒挂动漫产业链.中国经营报，2009年2

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过分依赖“刚性”档期

2013年共有23部中国动画片上映，九成以上集中在寒假、暑假、六一这三个档期。今年春节档的动画片可谓“来势汹汹”，前后共有11部动画电影上映。

从数字来看，去年贺岁档有5部动画片上映，主打六一档的有三部，而在三个月的暑期档中，共有8部中国动画片上映，仅仅这三个档期就有16部影片上映。

有专家表示，动画片扎堆上映，从侧面反映出，中国动画片过分依赖“刚性”档期。

从“影院一日游”到“雄霸贺岁档”，中国动画片为何能实现如此“变脸”？尚处于起步阶段的中国动画片，选择在一个目标观众进入影院的档期可以理解，其目的是为了达到预期票房， 对档期的过分依赖，根本原因在于影片的内容、宣传营销以及市场定位方面的不足。

问题2

受众人群低龄化

目前上映的中国动画片专门锁定特定年龄阶段的儿童，这是一种细分市场的行为，目的是为了让票房找到落点。

目前中国动画片的覆盖面基本上锁定学龄前儿童、刚入小学的儿童等低龄阶段的儿童，比如《喜羊羊》《熊出没之夺宝熊兵》，通过几年的电视播放的方式，已经植入这些孩子的头脑里了，影片上映，他们多数会去看。

虽然很多制作方打出了亲子招牌，但效果并不是像宣传的那样好，家长“陪”孩子看电影的局面并无多大改观，并没有像美国那样把动画片做得老少皆宜，如《狮子王》《海底总动员》。

问题3

老品牌遭遇审美危机

每年岁末的《喜羊羊》系列电影都成为中国少年儿童翘首期待的对象。《喜羊羊》第五部的票房第一次下滑时，就引起了媒体和业内人士的讨论。讨论本身并没有让《喜羊羊》系列票房上扬，到了马年，走入第六年的《喜羊羊》系列已然走入了“寒冬”之中，可谓出师不利，票房和口碑连失“战场”。