遥望星空作文范文
时间：2023-04-06 13:18:28
导语：如何才能写好一篇遥望星空作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
——题记
快乐的芬芳童年
我，应该是一朵幸运的孩子。因为父亲就是丁香城主，所以，我的身份便显得格外高贵。在我的印象里，童年是快乐的。还记得那一夜……“爸爸，你看天上的星星多美呀！它们多么耀眼呀！”“恩……就像你一样，孩子。”“真的吗？我像它们一样吗？可我不是星星呀！”“傻孩子，”父亲拍了拍我的头，“你会变成一颗闪亮的星星的……”相信父亲当时只是一句玩笑话(至少我现在认为)，可却使我有了一个闪耀的梦想。从此，我逢人就会问：“我怎样才会变成一颗星星？”每个都只是尴尬的一笑，然后便转过身去，我也不知道他们究竟在干吗。因为那时的我还小，所以没有顾及这些。快乐把我的整个童年包裹得严严实实的，是快乐，可却将我与现实隔离了。
暴风雨的突袭
那一日，我永远也忘不了。就在我刚刚关上童年的大门时，暴风雨就把我的心打得支离破碎。那日，爸爸与我正享受着阳光。“爸爸，阳光好暖呀！”“是呀！”“世界真是美好。”“孩子，你还太小，你太单纯了。世界的险恶你还没领略呢！”“我不相信，你看，人人都对我那么友善。”爸爸不在发话了，只是一脸凝重的望着深邃的苍穹。第二天，我在醒来时，妈妈说爸爸去参加新一界城主竞选了。我认为爸爸定能成功，因为他从未输过。可母亲却闷闷不乐。我来到了阳光下，正想享受阳光，可我却远远望到了决议大厅。我趴在偷看起来。一开始，大家都是和气地讲着，可突然之间，他们却把父亲抓了起来。之后，父亲再也没回家，城主也换了一位。我和姐姐、妈妈，也无缘无故地变成了奴隶。我好奇怪(也许，就是从那时开始，快乐离开了我)。
星梦破碎
接下来，我就得天天到别人家中做清洁工了。那一天，是我第一天做工……我走到了那家人门口，我并不担心，因为那家的主人我认识，以前，他对我可好了。“叔叔，我来打扫了。”“哦……”他第一次对我如此冷淡。一天的工作，终于干完了。期间他连看都没有看我。“叔叔，我打扫好了，我可以那工资了吧！”这是妈妈教我的。“去去去！你们是奴隶，拿什么钱！呵，罪犯的儿子。”“什么罪犯？我不是！爸爸还说我会变成一颗星星呢！”说完，我冲出了那座房子，空气中，顿时夹杂了我的泪水味。冲进家门，我问妈妈：“妈妈，他们为什么说爸爸是罪犯？！”那天晚上，我们彻夜没睡，妈妈与我聊了很多。
篇2
上海名校 华东师大二附中 肖 琮
小时候，听说过张衡数星星的故事，于是搬来了小板凳，坐在阳台上，一、二、三……却怎么也数不清，倒养成了个爱在星空下畅想的习惯。
夏夜的星空，是那么美，那么遥远，望着这广袤无垠的天地，真让人有些不知所措，不由地感叹人生有限，宇宙无穷。
上古时代，氏开天辟地，将混沌的地球分为天地。地球存在到今已有四十多亿年的历史，那点点繁星更何止几十亿年。而人类出现至今只不过几十万年而已，人生的几十年比起苍茫辽阔的星空真是毫无比拟可言。可以说人生的有限同宇宙的无穷真是强烈之强烈的对比。
遥望星空，想想人生在世只不过区区几十年，然而在这区区几十年中如果不做出点什么成就，我们不禁要自问：是否枉来这世间一遭呢？是啊，因为人生短暂，我们要舍生而取义；因为人生短暂，我们要“俯首甘为孺子牛”。
遥望星空，我猛然醒悟了，为什么巴金说“我们不单靠吃米活着”，臧克家说“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，你虽然无穷，你虽然拥有海王、冥王、天王星甚至银河系，还有银河系以外的众多的繁星，但我已经找到了比你更无穷的东西。
所以，星空下有坚守边防的战士，有努力工作的工人，有畅谈理想的学生。我们谈过去、现在，更谈将来，如何将自己的一切投入到时代的大熔炉里。既然我们降生在这块土地上，既然我们是属于这一代的青年人，我们要毫不犹豫地将时代担负在肩上，让宇宙看看，我们是无畏的一代。
收回思想的缰绳，畅想的骏马回到身边，当我们再次仰望星空时，它还是那么美，却不再那么遥远了。
篇3
受应试教育的影响，长期以来作文教学主要是为考试服务的，因为高考作文分值大，所以教师的教、学生的学都是围绕考试进行的，考试拿高分成了作文教学的最高目标甚至是惟一目标。目标决定着行为，行为又体现着目标，于是，作文教学中种种怪圈的出现就顺理成章了，教师重“流”轻“源”，重技能训练，轻知识积累，种种急功近利的做法，导致了教师教学目标和学生作文目标的错位，扼杀了学生个性的同时也湮灭了学生写作的兴趣。
一、高中作文教学存在的问题
1. 作文教学的要求不明确。 高考作文中 “题目自拟，立意自定，文体不限”的表述，让很多高中生，甚至一些高中语文老师都认为是高考作文的标准放宽了，他们认为，既然高考作文对考生的要求不是那么严格了，那么在平时的作文教学过程中就没必要去强化文体训练了。因此有些高中语文老师根本不把作文教学当一回事，也学着高考作文的要求，只要不少于800字，除了诗歌以外，随便怎么写都行。殊不知，所谓“题目自拟”“立意自定”“文体不限”是为学生提供更多选择与表达的机会，不是说考生可以随便写，胡乱写，更不是说不强调写作的问题要求。事实上，不确定的因素是对学生的基本功提出了更高的要求，是要求学生在能够熟练运用各种文体，可以确定几种立意的基础上选取其中一种自己最拿手、最能展示自己才华的方案来进行。作为高中语文教师，必须在平时的教学中重视作文教学的严格规范，要让学生在作文这一块上做到各种文体都能写，又有写某种文体的特长，做到“一专多能”。
2. 教师的作文教学理念存在误区。有些高中语文老师，特别是教龄比较长的老师，已经习惯了传统的作文教学模式，自认为指导学生作文有套路可循，往往要求学生机械地重复老师的“经验”，从而实现考试拿高分的目的，导致教师教学目标和学生作文目标的严重错位。在长期的语文教学实践中，我们发现教师在写作教学中惯用的错误做法主要有以下几种：
（1）结合课文套作文。有的教师以为借鉴就是套用，就是把课文中学过的构思方法和段落改头换面地搬到自己的作文中去。其实，文贵创新：立意新、材料新、语言新。借鉴并不等于套用，一般说来，借鉴只是给自己的写作提供参考，它不能重复范文的立意，不能重复范文的材料，更不能重复范文的语言。
（2）立意先行编作文。根据内容确定立意，还是根据立意再来寻找内容？对这个问题，有些教师恐怕是不甚明了的。前几年，某地的高考作文题目是《遥望星空》，要求从星空联想到宇宙的无限、人生的短暂，应在有限的人生里多作贡献云云。为了不落俗套，某考生独辟蹊径，作者追忆幼年时遥望星空，可见星光灿烂、清晰可辨，而如今星空美景不再、尘埃飘浮，奉劝世人保护环境，造福后代。然而，阅卷者认为这篇作文不合题意，不能得高分。主题先行，这是文学创作中的一大弊端，是必须坚决反对的。写作应该从生活出发，应该根据生活提炼主题，这是写作的基本规律。立意先行，实际上就是逼学生去编造，就是逼学生违背自己的意愿去说假话。这几年，作文中的虚假现象非常严重，恐怕与作文教学中立意先行是分不开的。
（3）搜集材料搭作文。这是议论文写作教学中经常出现的现象。许多教师都清楚，写议论文要在立意上出新比较困难，追求论据的充分具体则相对容易做到。于是有的教师就很认真地搜集材料，特别是伟人轶事和名人名言，有的还分门别类，分爱国、立志、勤奋、节俭、情操、治学等十几类，每个下面都配以三五个具体材料。于是，搭积木式的议论文就大量地出现在中学生的作文本上，这样久而久之，学生就只会用事例来证明观点，不会用理论来阐明观点；只会埋头寻找材料去证实，不会作理论上的深入剖析和挖掘，应该说，这是在培养一种畸形的写作能力。这种堆砌材料、像搭积木似的文章写作，与创造性思维能力的培养基本上没有关系。
（4）为了考试背范文。教学生背范文，这早已是一些语文教师公开的秘密了，有的教师亲自选择后印发给学生，认为考场作文不存在抄袭问题，雷同没关系，只要符合题意，就是好作文。由于作文可以背，还可能获得高分，有的学生就完全放松了平时的观察、积累、思考和训练，对生活漠不关心，对新的事物熟视无睹，作文成了赌场上的骰子，关键在于运气好不好，背不背得着。应付考试背作文，这是一种典型的应试教育，它不但严重影响作文教学的质量，影响了学生创造性思维能力的培养，而且疯狂地助长了学生的投机心理，妨碍了学生道德品质的培养。
3. 学生作文时问题突出。
（1）阅读量少，知识面窄。 这是学生写作过程中遇到的最大的困难，正是因为在传统教学中存在这样那样的误区，应试教育过分强调书本和课堂，语文教师的教学方式简单机械，造成学生课外阅读的机会太少的情况，导致学生因为知识的贫乏单一而写不出像样的文章。
（2）缺乏写作的兴趣。 兴趣是最好的老师，如何提高学生写作的兴趣是当前语文写作教学的一个瓶颈。一项调查显示，有将近41.7%的学生对写作缺乏兴趣，学生不愿意用文字的形式来表达自己的生活经验和看法的。这就是传统的课堂应试写作教学的结果。试想，一个对写作毫无兴趣的学生，怎么可能自觉地去进行写作知识积累？又怎么可能自觉地投入写作训练？
（3）生活经验少，缺乏实践机会。生活经验的欠缺严重制约着学生写作能力的提高，但是，我们又不得不面对这一现实问题：作为高中学生，其生活经验的来源是非常有限的。学生想在自己三点一线的生活小圈子里面，得到足够的生活经验和实践的机会，几乎是不可能的。因此，如何摆脱由于生活经验和实践活动的匮乏，而造成学生写作内容单调、重复等问题，成了语文教师必须重视的问题。
（4）结构模式化，文章创新难。这是学生作文存在的突出问题，其主要原由是传统的写作教学太注重写作理论而忽视了写作能力的培养，为了应付考试，教师会教给学生一些自认为很高明的“写作技巧”，让学生通过机械的模仿训练，来提高考试分数，从而固化了学生的思维，导致学生作文结构模式化，文章创新难。
二、新课标倡导的高中作文教学理念
高中语文教师必须转变观念，充分认识高考模式的改革是为了适应素质教育的需要，旨在更好地促进学生的综合发展。高中语文新课标中有关“交流与表达”的部分共有九条，强调了书面表达与口语表达并重的课程原则，其作文教学理念集中体现在以下几个方面：
1. 强调写作与生活的联系。“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”这一条对应于义务教育语文新课标“写作”的第二条和第三条，即“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”，不同的是对高中生的理性“思考”提出了更高要求。高中生的人生阅历和理性认识已经具备深入思考的条件，对他们作文的思想深度应该有更高的要求，这才符合高中生思维发展的实际情况。
2. 重视科学理性精神的培育。“以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。”强调了表达中的责任意识，要求在陈述自己的看法时学会为自己的观点负责，不信口开河发表一些不负责任的看法。这也是对高中生写作的一种更高的要求，即写作要考虑目的，要注意表达的妥帖和科学性。
3. 突出创造性思维的培养。“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，培养创造性思维。”这是对书面表达的内容和结构形式的要求，也是对思维发展的要求，要求教师注重学生求异思维、发散思维的科学训练，通过这些训练来培养学生的创造性思维。
4. 鼓励个性意识的张扬。“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”这两句话强调了写作中张扬个性的意识，主张根据个人特长和兴趣自主写作。事实上，在以应试为目的的高中作文教学中，教师在判断有个性和创意的作文时，不自觉地会产生一种隐忧和担心，害怕这样写会铤而走险。教师的这种担心会对学生产生潜移默化的影响，无疑会阻碍学生个性的张扬。
三、高中作文教学的具体要求
1. 教师要打破沉闷的传统教法，勇于摒弃传统教法的束缚。低劣的教学手段必然会被时代淘汰，内容的单调，气氛的枯燥，方法的古板都会成为语文课的硬伤。教师要彻底更新教育观念，明白“教是为了不教”的教学原则，要明白知识传授永远不如技能传授的道理，真正做到授之以渔；教师要研究教材和学生，要创新教法，发挥学生的主观能动性，引导学生破疑；教师还要克服教材本身的束缚，大胆取舍，不求面面俱到，万无一失，但求一点突破，学有所获；要及时了解语文教学动态，针对学生的实际开展研究性教学，让我们的教学更贴近学生、更贴近生活；语文老师要改变“一支粉笔，两本教材”打天下的局面；要熟练掌握现代教学手段，让现代信息技术有效地服务于教学。
2. 改变学生单一从课堂获取知识的途径，走出只向课堂摄取信息的误区。
（1）贴近生活，引导学生关注人生。生活是语文学习的源泉，在指导学生写作时，就要引导学生关心生活、品味人生，以积极的心态投入生活，热爱生活，感悟生活，发现人生中的真善美，用自己的话抒写自己的真情实感，提倡写“自我”，鼓励个性化，倡导独创性。叶圣陶形象地指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”语文特级教师于漪也在她的《中学作文教学导论》中把观察生活作为学习作文重要的基本功，她用诗化的语言告诉我们，“文章不应当是硬做出来的，而应像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方？来自五光十色的生活，来自从生活中汲取材料的本领。”
（2）合作探究，引导学生阅读名篇名著。阅读是一种特殊的生活，新课标指出：“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”一般来说，一个人的知识面越广，知识越多，其创造性思维就越活跃，创造能力就越强。因此，广泛阅读，优化知识积累，尽可能地扩大学生知识面是发展学生创新能力的一个重要方面。学生的知识一方面来自课本，但决不能只局限于课本。为使学生的语文学习再上一个新台阶，我们应把合作探究法引入名著阅读，把学生的阅读视野引向更广阔的领域，从而改变学生阅读面狭窄的现状。
（3）用好网络，拓宽学生知识视野。教师更要改变角色，宁做一个牧羊人，把学生引向知识的原野。宽带拉近了人与世界、人与社会、人与自然、人与文学的距离，我们没有理由拒绝现代文明的成果。信息时代，网络上有大量及时、有用的信息，教师要教会学生正确使用现代信息技术，有取舍地从网络中获取对自己有用的东西，从而拓宽学生的知识视野。
3. 鼓励学生充分发挥思维的发散性功能，培养学生的创新能力。新概念作文强调“新思维、新表达、真体验”。语文课程应该是开放而富有创新活力的，开放性教学环境是作文教学的真正源头。开放可以让学生展现个性，成就创新之作。作文教学可向生活开放、向第二课堂开放，教师应该鼓励学生充分发挥思维的发散性功能，从而培养学生的创新能力。
篇4
关于中秋节赏月作文1
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。
早在八月十五之前，人们就按捺不住自己的心情，脸上写着大大的“兴奋”。在家的人每到这个时候，总会期盼门口出现熟悉的身影;而在外的人呢，总想着家里的人，想着与他们团圆的场景，那么温馨。总之，在这月圆之时，家里家外的人总是惦记着彼此。
终于等到久违的这一天了!青烟萦绕，鞭炮声此起彼伏，人们个个身着红衣，面带微笑，过节的气氛在人群中蔓延开了。此时，在异乡的游子们正风尘仆仆地往家赶，“兴奋”早已在心中扎下根，恨不得一下子就回到家里，抱一抱自己的亲人。而在家里，大人们等待着孩子的归来，有的站在门口，目光死死盯在路口，寻找着孩子的身影;有的站在路口焦急地走来走去，仿佛一刻都不能再等了;有的站在街坊邻居的院子里，伸长脖子，向路口眺望，再也按捺不住了!终于，那张熟悉的面孔又出现在自己的眼前，什么都不用说，一个大大的拥抱，似乎就已经淋漓尽致地舒发了自己的思念。游子们终于卸下了那重重的行李——思念，这一刻，只属于他们!
夜幕降临，香喷喷的团圆饭终于开始了!每个人家里都有那么两三道美味佳肴，有的还是满汉全席呢!举起一杯美酒，想说的话，都在此刻畅谈，每个人都很享受其中。吃着妈妈煮的饭，交流着心事，其乐融融!饱饭过后，接下来就是孩子们的玩耍时间了!那么五六个小孩聚成一群，在一起玩大人不理解的独特游戏。奔跑着，欢笑着，乐此不彼，还有什么比在月圆之时与好久不见的小伙伴一起玩更好呢?
拿起一个月饼，坐在石头上，仰望星空，一轮明月悬挂在天空。海上生明月，天涯共此时。远方的那个你，此刻是否也在望着明月呢?
关于中秋节赏月作文2
中秋节，是中国的传统佳节，在这天，人们坐在月亮下赏月光、吃月饼。这不，趁着今天是中秋节，我们一家也开始赏月光、吃月饼了。
我们全家人围站在阳台上，把大团圆月饼分成几块，分着吃。这时，我望向了远处的月亮。虽然说“月到中秋分外美”，可今天的月亮似乎周身围绕这一股叫做“思念”的愁云。这时，我想起了远在他乡的好朋友————苗苗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话描述了我此时的心情，不知她现在是否也在望着月亮，思念着远在他乡的我呢?只是月亮似乎读懂了我的心思，那股愁云已经消失了，仿佛在告诉我不要太悲伤。现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。
几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些;只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。
爸爸告诉我：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋那天，相传，如果你仔细看，就会发现那里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树。
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起家乡的好朋友，直到很晚很晚……
关于中秋节赏月作文3
中秋的月，不同的人有不同的感受，对于孩子们来说，这是欢乐的节日，有月饼吃，那就是他们的美食月;对于老人们来说，这是个团圆的节日，和家人一起相聚，一起举杯，一起来庆祝这个团圆的美好日子，那就是他们的团圆月;对于在异乡拼搏奋斗的游子们来说，这是个思念家乡，思念家人的节日，望着天上的那轮月亮，思念着远方的家人，这是他们的思念月。
每个月心中都有不同的月，而对于我来说，既是美食的月，也是团圆的月，这个中秋节里我是和家人一起在家的阳台上赏月的。一起来庆祝这个美好的日子，一起吃秋收的食物。平时的时候，爸妈辛勤的工作，我在学校读书，没有太多的机会一起好好的吃顿饭，即使是平时回家，也是有很多的作业要做，爸妈有很多的班要加。这一刻仿佛所有的琐事和烦恼都抛开了，只剩下头顶那轮圆圆的月亮。
此时的父母在我的眼里，显得格外的苍老，他们努力的工作，让我读书，养育我长大，渐渐的皱纹开始爬上他们的脸庞，鬓角的发丝渐渐发白。我的心里有了渐渐的伤感，但也察觉到这种相聚的日子是多么的美好，平时的我们太忙，没有太多的闲暇时间聚在一起，一起聊天，一起说笑，一起欣赏同一样东西，或许还是很小的时候才有这种场景，自从我的学习忙碌起来后，我感觉和父母呆在一起的时间越来越少了。
天上的月亮很亮，晴朗的天气没有一丝的云彩遮住了月光，反而显得它越发的冷清和孤独，想起这个，突然觉得月亮更加的孤独，而我们一家却是团团圆圆的坐在一起赏月。那些异乡的打工人，那些孤独的孩子，我是很幸运的，可以陪在父母的身边，可以一起吃饭，一起品尝月饼。
夜色渐渐深了，我们在阳台上待得时间也比较久了，风有些凉，但我们的心却是热的，一家团聚的热，即使桌上的菜已经凉了，杯中的饮料已经冷了，但是我们依旧开心的聊着天，看着月色的变化，这是个多么美好的日子呀，真希望这样的日子多一些才好，但是我知道，只有我好好的学习，以后找到一份好的工作，才能更好的陪伴父母，和他们一起过上更好的日子，一起更多的时间来赏月。
中秋的月，很远，但也很圆，就像我的梦想，看起来很远，但是只要我努力去做，总有一天会得到圆满的实现。
关于中秋节赏月作文4
中秋是什么?也许问不一样的人便会得到不一样的回答，对于孩子来说，中秋是一轮明月和香甜的月饼;对于老者来说，中秋是暮年的感伤和那深深地惆怅;对于异乡的游子来说，中秋是解不开的相思和情结;对于久别的恋人来说，中秋时千里月明共团圆的情怀。
中秋给人们以回味的不仅仅是那轮明月和那月饼。中秋是一个奇妙的日子，中秋之夜、皓月当空、凉风习习，家家餐桌前必须会围满了亲人。平日里，大家各都为了事业学习终日奔波。难得聚在一齐，此时所有的琐碎之事都被瞬间抛开，家人们围坐在一齐简便的说笑着谈论着。
这时平日里很难觉察到的暖融融的气氛开始弥漫在每一个人周围，也许就在这时我们才会发现，同辈的孩童们已经长高不少了，父母的皱纹和那丝丝银发又添加了不少，爷爷奶奶的手脚渐渐不灵活，也许在这时候心里都会有莫名的伤感，也许会发此刻我们平凡的生活中，这些最简单的幸福却是最珍贵的。那是一种稍纵即逝的美，是一曲无词无韵的歌曲，是一首蕴含生命与活力的诗篇。
遥望中秋明月，皎洁明亮，珠圆玉润，散发着清凉的光泽，照亮孤寂的夜空，也照亮了众人的眼，那双双迷离的眼神，因为明月而神采飞扬，那双双欲望的目光也因为月而纯真平静。
可是月亮自我呢?月，就这么孤独的驻留在夜空，将摄人心魂的冷艳植入每个人心深处。遥望整个夜空，竟然没有一颗星星能够和她争辉，她的美，是供世人观赏的，是不食人间烟火的。所以，明月才会如此美丽，才能够美得让人痴迷，不明白世人的目光给了明月何种的满足，让她能日复一日，年复一年的青春不老，冰清玉洁。
篇5
描述夏天的作文一）：
在一年四季中，我最喜欢的是夏天，因为夏天景色怡人。
在夏天中，我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展此刻我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习过，小草好像对你满意地点点头，有时还向你鞠个躬，好像对你说：“欢迎你的到来，期望我能带给你欢乐”。
在夏天中，我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花，犹如万绿丛中一点红。芙蓉花是粉红色的，呈伞形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一个天使在花蕊中长大。
俗话说的好：花再美，没有绿叶配也不美，叶子是少不了的。花的叶子有很多种形状：有针形、水滴形、椭圆形……叶子不光有绿色的，还有红色的和黄色的。它们给大自然增添了一份色彩。
树是大自然的榜样。它是那么挺拔，那么粗壮，那么的高。树在马路两旁笔直站立着，好像充满自信、挺直腰杆的士兵，在等待着出征的号令，真是令人佩服呀！
在夏天中，翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来飞去；蜻蜓也很多：有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的……令我惊异的是有两只连在一齐的，也许，它们是双胞胎兄弟姐妹，要不然怎样那么亲密呢！
夏天的景物在我眼里，能比过桂林山水，能比过世界上所有的景物。夏天，你真美，我爱你。
描述夏天的作文（二）：
我喜欢生机勃勃地春天，我喜欢果实累累地秋天，我还喜欢那冰天雪地地冬天，但我最喜欢那轰轰烈烈地夏天。他带着一颗热情地心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的景象。
你轰轰烈烈地走来，走在大街上，人们正在买鞋买衣服，红红火火，热热闹闹，喜气非凡，看大街上行走的姑娘们，她们身上的衣服款式新颖，颜色鲜艳，几乎没有重样的，我想夏天是姑娘们的天下，是展现美的季节。
你轰轰烈烈地走来，走进花园里，花园里的花争气斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是没有名字的小野花，都高高兴兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹，飘飘摇摇，就像夏姑娘那飘逸的长发，多么美丽啊！这是夏天独有的景色，因为夏天是美丽的。
你轰轰烈烈地走来，走在市场里，吆喝声，讨价还价声，连成一片，热闹极了，看那紫色的茄子，撇着嘴，正冲你微笑哪！那紫盈盈的葡萄，黄澄澄的杏，红色的桃咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜的，夏天真可谓水果的乐园。
你轰轰烈烈地走来，走进田野里，向日葵正迎着夏姑娘开放，把她那最美笑脸献给夏姑娘。在地下奋斗了四。五年的金蝉也不放过这大好时机，脱去她的那一身金衣，飞到树上“知了，知了”地叫，向夏姑娘展示它那动听的歌声，青蛙也躲在草丛里，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的赞歌呢！
夏，一个热闹的夏；夏，一个美丽的夏；我赞美你，一个迷人的夏。
描述夏天的作文（三）：
家乡的夏天
我的家乡是坐落在北方，并不起眼的一座小城，但家乡的夏天却有着别样风情。
早晨四点钟，站在外面，凉爽的小风透人心脾，有刚刚睡醒的小虫飞来飞去，没有一点嘈杂，人们大多都在沉睡。渐渐地，太阳的温度开始发威。此时，吃完早饭的老人们人手一个小板凳，陆续地走出家门，坐在阴凉地上，开始了一天的闲谈。他们那安然自若的神态，仿佛桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”描述的情形。偶尔有卖菜人推车走过，他们便“一拥而上”，细细挑选，并有商有量地讨价还价，然后欢欣鼓舞地满载而归。家乡的夏天，笼罩在一片祥和之中。
晌午，让人热得透可是气，太阳高挂空中，于是几乎所有人在夏天都有这样一个习惯——午睡。植物却与人不一样，它们在静静地汲取太阳的热量，蓄势待发，疯狂地生长。还有些不知疲倦的小虫儿，在各种花之间来回穿梭，使得热浪袭人的晌午生机勃勃。家乡的夏天，充满着活力。
傍晚，夕阳西下之时，太阳的余辉洒落大地，为回家的虫儿照亮熟悉的归路。阳光也由晌午刺眼的金黄转为温馨而完美的橘黄，使还家人的脚步更加匆匆。劳累了一天，望到这让人心头一暖的橘黄，就更期望快点回到家，回到这个温柔港湾了。家乡的夏天，赋予着满满的温馨。
偶尔一场大雨从天而降，冲刷掉了多日的酷热，洗涤着大地，洗涤着人类的心灵。向窗外望去，密密的雨水构成了一个大水幕，让人仿佛笼罩在梦里，虽说真真实实，却有着梦幻般的感觉；急急的雨滴落在地面，很快就构成了一个个小水洼，并在其上头荡开了轻轻的涟漪。此时，所有会动的生灵全都躲起避雨，除了雨声之外，再无其它噪音。家乡的夏天，喧闹中安静无处不在。
感激造物主，感激他让我们拥有了夏天，拥有了这样一个完美的季节。一年有四季，唯家乡的夏天让我流连忘返，让我心驰神往！
描述夏天的作文（四）：
在一年四季中，我最喜欢的是夏天，因为夏天景色怡人。
在夏天中，我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展此刻我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习过，小草好像对你满意地点点头，有时还向你鞠个躬，好像对你说：“欢迎你的到来，期望我能带给你欢乐”。
在夏天中，我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花，犹如万绿丛中一点红。芙蓉花是粉红色的，呈伞形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一个天使在花蕊中长大。
俗话说的好：花再美，没有绿叶配也不美，叶子是少不了的。花的叶子有很多种形状：有针形、水滴形、椭圆形……叶子不光有绿色的，还有红色的和黄色的。它们给大自然增添了一份色彩。
树是大自然的榜样。它是那么挺拔，那么粗壮，那么的高。树在马路两旁笔直站立着，好像充满自信、挺直腰杆的士兵，在等待着出征的号令，真是令人佩服呀！
在夏天中，翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来飞去；蜻蜓也很多：有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的……令我惊异的是有两只连在一齐的，也许，它们是双胞胎兄弟姐妹，要不然怎样那么亲密呢！
夏天的景物在我眼里，能比过桂林山水，能比过世界上所有的景物。夏天，你真美，我爱你。
描述夏天的作文（五）：
走进夏天
夏天是一个令人奇妙的季节，历代文人都不爱去歌颂夏，但我，却偏偏对这夏天情有独钟。
夏日，骄阳似火与阴雨绵绵交织交融，使我不禁感悟到了别的。烈日的曝晒，太阳的烘烤，始终没能阻止万物生长；夏雨的绵绵，清新的空气，使万物再次复苏。夏天，亦如一位严父，在给万物以锻炼，可他又似一位慈母，在雨中默默给予教诲。
曾记得一次雨后漫步，走在小区的林荫道上。一阵阵混着清新泥土的芳香在身边游荡，这时夏天，也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下，一种淡雅而朴实的气息涌入肺中，那是你吐出的芬芳啊。看着青青绿草上那一滴雨露，品着那花瓣上的一片清新，心底就荡漾起一片涟漪，在不经意之间，我才发现，原先夏天为我们付出了这么多！
夏天啊，我无法用奢华的语言来赞美，他不像一样春日矫揉造作，又不如秋天一般硕果累累，更不似冬天一片银装素裹。它默默承载着春秋两季，春日的种子要经过它的批准，才可长大成人。它就如一个过渡段，给春天的人们以期望，给秋天的人们以期望。它悄悄播撒着爱，在果实成熟的一刹那，却又悄然离去。
走进夏天，我才明白为什么果实会成熟，为什么落叶会枯黄。夏日是默默无闻的，也是伟大的，夏日使我们的心灵更为充实。它短暂又孤独，从未有人感激它，诗词中总是瞧不见他的影子，夏天啊，你竟能承载这傲人的寂寞！我都不知你有何等毅力和精神！如风一般来，又如风一般去，不留痕迹，人们只是将你抛在脑后，去收获你培养的果实！夏天，你是怎样忍受那种孤独！
夏天从未回答过我，它好像只是宽容地一笑，又转身去培育万物。它的一笑，就如母亲脸上的沧桑，父亲脸上的劳累，却从不抱怨。我望着夏天那背影，忽然感到惋惜。
夏天啊夏天，当我们走入你的心扉，为你打抱不平时，你却轻描淡写地笑了。夏天啊夏天，你为什么这样无怨地劳作呢？
描述夏天的作文（六）：
描述夏天的作文（七）：
我喜欢夏天
夏天、阳光、冰淇淋、花裙子，我想是每个女孩子的忠爱。
我，一个刚刚升入中学的欢乐女孩，回想起童年的最终一个夏天，穿着漂亮的裙子；吃着冰爽香甜的冰淇淋，幻想着充满神奇色彩的中学：操场上有帅气的男生在打篮球，教室里下课后的同学们有说有笑。一切都那么融洽完美。中学意味着成长，意味着我不再是无忧无虑的小姑娘，意味着我迈入了我人生的第一个十字路口。这个十字路口对我而言很重要，当然我也走的很艰难，真的是一步一个脚印，每一个脚印上都记载着我付出的无数汗水和艰辛，但我还是成功地走到了这个令我向往的十字路口，我很幸运，考上了一所省级重点中学，这也使爸爸、妈妈倍感欣慰。
今日是国庆节，雨一向下个不停，全家旅游的计划只好取消，爸爸、妈妈和我便去姥姥家过节，还好姥姥家有两个小妹妹陪着我，让我不会孤单的望着不停哭泣的天空发呆。午饭后，我在家实在呆不住，打起一把红色的伞，走出了家门，两个小妹妹紧紧偎依在我的左右，走在湿漉漉的小路上没几步，她俩忽然往家跑去，正在我纳闷的时候，两个小家伙又端着盆跑了出来：“姐姐，咱们给奶奶家接水吧！”她俩兴致勃勃地说。“接水干吗？”，“能够给奶奶家节俭水啊！”。望着两个天真的笑脸，我莞尔一笑，看着两个小傻瓜，不由地想起了小时候的我，不也是这样天真烂漫吗？
此刻的我已是一名中学生了，不会再为一点小事向爸爸、妈妈发脾气，懂得了在餐桌上把好吃的东西先夹给长辈吃，照顾好小妹妹；放学后去同学家玩，先给家里打一个电话，向父母报声平安；领会了父母为我所献出的那份爱是多么无私，我仅有倍加努力学习，才能报答他们……
一阵冷风袭来，我不禁打了一个寒颤。啊！秋天来了，告别夏天，我长大了！
描述夏天的作文（八）：
夏天
夏快来了，春“末”好像在向夏炫耀，春的一切是那么的明媚，许多鲜艳的花朵，开的更加绚烂了，一片鲜艳的天地。小溪欢乐的向前流淌，去完成它的使命，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那美丽的舞姿，像在享受春的一切，可是，春的时间是那么的短暂……。
夏天最终到来了，春天悄悄的走了，夏天在人们眼里，是一个炎热的，很容易使人烦燥的季节，但我认为，夏天的一切是充满阳光充满活力的季节。荷花开了，荷花白里透红，那淡淡的红色，让人感觉它好讨人喜欢。夏日的阳光照在身上，感觉十分炎热，但我能够好好享受着，品味着，在树下乘凉的感觉。这时我真想下一场小雨，细小的雨点打在脸上，我感觉很温暖。夏天的雨下下来了，站老远都能够闻到那松软的泥土味。
每个季节都有风助威，夏天的风最受欢迎了，因为夏天的风不像冬天的风那么寒冷，也不像秋天的风那么凉爽，更不像春天的风那么温和，而是淡淡的凉风，清清爽爽的，一吹就会觉得很简便，时不时脸上就会挂起幸福的微笑……。
每个季节都有人在欣赏它的美丽，都给人带来欢声笑语，这些欢乐回荡在季节里，撑起一把伞，在雨中漫步，在雪地漫步，在阳光下漫步，在美丽的荷花池边漫步，细细的品味每一个季节，张开双手享受季节的一切，一切……
描述夏天的作文（九）：
鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄然到来了。我喜欢夏天，却又厌恶夏天
我喜欢夏天，它很美。清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，使我浮想联翩，王昌龄写的《采莲曲》呈此刻我的脑海中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。莲出淤泥而不染，瀖清莲而不妖。站在池塘边，看着那一池的莲花，原本那疲倦的思想，一下子抛置于了九霄云外，感到了清新。阳光洒在水面上，池水变得波光粼粼。一阵微风拂过，一层层微波荡漾开去，虽然是夏天，但我却感到了春天般的温暖，秋天般的凉爽。田野里，各种颜色的野花开了，远眺，田野成了花的海洋。红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞……风儿悄悄掠过，野花和着风声跳起了优美的舞蹈，它们随风摇摆。啊！夏天的田野真美！
虽然夏天很美，可是我又厌恶夏天，因为夏天很炎热。习惯了每一天呆在空调间里，一走出去，火辣辣的太阳炙烤着大地，都快将我烤焦了，汗水像瀑布一样流淌着，大豆般的汗珠从我的额头滑落，湿透了我的衣服。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。知了在树上休息着，一遍又一遍毫不厌烦的叫着“热死了，热死了”小狗伸着舌头，躲在树荫下乘凉，往日那繁华的大街变的冷清了，大家都躲在家里避暑，仅有太阳这是精力旺盛，热火朝天地工作着。我赶紧从冰箱里拿出棒冰来，一口咬下去，啊，爽！我开了空调又拿了扇子，来驱赶着这酷暑。唉，夏天真热！
热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量；享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天，我们与夏天同乐。
描述夏天的作文（十）：
翻开日历，才惊觉初夏到了。原先春姑娘早已悄悄地收拾好行囊走了，而夏姐姐穿着漂亮的花衣裳踏着轻快的步子在不知不觉中来到了我们身边。
初夏，这个既带着春天的一点寒气又有着夏天稍许炎热的季节。
初夏的气候是多变的，就像个孩子的脸，说变就变。早上还是凉风习习，让我仿佛看到了春姑娘不舍的回眸。可到了中午又觉得热气逼人，才发现刚刚的回眸只是一瞬间，稍纵即逝。又或者上午还是晴空万里，让我想起了朋友们开心的笑颜，到了中午却又是乌云密布，雷声隆隆，臭起脸来的天气，让人多了一分畏惧和惊慌。
不仅仅有调皮的天气，植物们也不甘示弱地展示自我的活泼与可爱。
初夏的池塘开始热闹起来了，碧绿的荷叶像个大圆盘，仿佛在对着所有的游客大声喊：“快看看我，多漂亮！”荷花才刚刚是个花骨朵呢，她可害羞了，悄悄地藏在荷叶中，只露出一点点粉红，像一个羞答答的小女孩儿在和我们玩捉迷藏呢。很多调皮的小蝌蚪也不甘示弱，在荷叶下游来游去，仿佛在说：“我要快点长大，变成健壮的青蛙！”
白天的初夏是活泼可爱的，而夜晚的初夏却是宁静而美丽的，它既没有盛夏时的焦躁，也没有冬天的寒冷，却多了一份春秋时节所拥有的安宁与平静。走在路上，清风拂面，还带着淡淡的花香味，仰望天空，天上的星星一闪一闪的，像是许多小眼睛，眨呀眨，仿佛在说：“不要怕黑，我在天上陪着你呢！”多美的初夏夜啊！
描述夏天的作文（十一）：
夏天
我喜欢生机勃勃地春天，我喜欢果实累累地秋天，我还喜欢那冰天雪地地冬天，但我最喜欢那轰轰烈烈地夏天。他带着一颗热情地心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的景象。
你轰轰烈烈地走来，走在大街上，人们正在买鞋买衣服，红红火火，热热闹闹，喜气非凡，看大街上行走的姑娘们，她们身上的衣服款式新颖，颜色鲜艳，几乎没有重样的，我想夏天是姑娘们的天下，是展现美的季节。
你轰轰烈烈地走来，走进花园里，花园里的花争气斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是没有名字的小野花，都高高兴兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹，飘飘摇摇，就像夏姑娘那飘逸的长发，多么美丽啊！这是夏天独有的景色，因为夏天是美丽的。
你轰轰烈烈地走来，走在市场里，吆喝声，讨价还价声，连成一片，热闹极了，看那紫色的茄子，撇着嘴，正冲你微笑哪！那紫盈盈的葡萄，黄澄澄的杏，红色的桃咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜的，夏天真可谓水果的乐园。
你轰轰烈烈地走来，走进田野里，向日葵正迎着夏姑娘开放，把她那最美笑脸献给夏姑娘。在地下奋斗了四。五年的金蝉也不放过这大好时机，脱去她的那一身金衣，飞到树上“知了，知了”地叫，向夏姑娘展示它那动听的歌声，青蛙也躲在草丛里，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的赞歌呢！
夏，一个热闹的夏；夏，一个美丽的夏；我赞美你，一个迷人的夏。
描述夏天的作文（十二）：
夏天的夜晚，晴朗的天空布满星星。我总爱眺望那诱人的星空。
瞧，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，那广阔的天空，像一块巨大的屏幕。小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而又如只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找着什么东西。
星星有的喜欢独处，有的则喜欢聚在一块。看那七颗星组成的北斗星，好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。再看那牛郎星和织女星隔着银河遥遥相对，可怜夫妻恩爱却不能相聚，相传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相会。仔细看你还会发现有十三颗星星组成的天马座，犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。啊，天上的星星是那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够……
传说天上原先没有星星，是月亮的女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮的夜晚，能找到没有饥饿的欢乐岛，而将自我变成了星星，给伙伴们照明的，难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们闪闪烁烁，忽明忽暗呢！
我仰望星空产生了无限遐想，要是我也能变成一颗星星该多好啊！在没有月亮的晚上，我能够赶忙从蓝色的屏后和伙伴们一块蹦出，为路人照亮前进的道路。累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉；渴了，在银河边痛痛快快喝个饱。我也要让世界永远光明，永远充满和平与欢乐。
啊！又是一个满天繁星的夜晚。噢，我愿变成夜空中的一颗闪烁的星星。
描述夏天的作文（十三）：
夏天的美
在一年四季中，我最喜欢的是夏天，因为夏天景色怡人。
在夏天中，我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展此刻我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习过，小草好像对你满意地点点头，有时还向你鞠个躬，好像对你说：“欢迎你的到来，期望我能带给你欢乐”。
在夏天中，我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花，犹如万绿丛中一点红。芙蓉花是粉红色的，呈伞形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一个天使在花蕊中长大。
俗话说的好：花再美，没有绿叶配也不美，叶子是少不了的。花的叶子有很多种形状：有针形、水滴形、椭圆形……叶子不光有绿色的，还有红色的和黄色的。它们给大自然增添了一份色彩。
树是大自然的榜样。它是那么挺拔，那么粗壮，那么的高。树在马路两旁笔直站立着，好像充满自信、挺直腰杆的士兵，在等待着出征的号令，真是令人佩服呀！
在夏天中，翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来飞去；蜻蜓也很多：有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的……令我惊异的是有两只连在一齐的，也许，它们是双胞胎兄弟姐妹，要不然怎样那么亲密呢！
夏天的景物在我眼里，能比过桂林山水，能比过世界上所有的景物。夏天，你真美，我爱你。
描述夏天的作文（十四）：
我爱鸟语花香的春天，我爱瓜果飘香的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，但我更爱骄阳似火的夏天。
夏天是个炎热的季节。中午，烈日高照，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得直吐舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着，小鱼儿则躲进深水区睡大觉去了；大人们都喜欢呆在家里或商场，享受空调带来的习习凉风，老人很节俭，拿着一把大蒲扇使劲地扇风，还诅咒着这炎热的季节，小孩子们欢蹦乱跳地跑去买冷饮。
夏天是个欢乐的季节。我们能够吃到各种香甜可口的水果，能够尽情地享受冰糕的清凉，能够无忧无虑地躺在沙发上欣赏自我喜欢的动画片……在众多欢乐的事情里，我最喜欢的就是游泳了。每当烈日当空，我和爸爸妈妈就会拿着五颜六色的游泳圈去游泳馆游泳。游泳馆的人可真多，人们穿着颜色各异的游泳衣，真是让人眼花缭乱。跳进水里，真是又冰又凉，人们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好痛快。到了晚上，我们全家坐在沙发上，吃着又香又甜的西瓜，多么欢乐呀！
夏天还是个充满生机的季节。花园里有许多不知名的小花，千姿百态，还散发着淡淡的清香，沁人心脾。一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。菜园里，茄子像葫芦，番茄像胖娃娃……好一派生机勃勃的景象。
夏天真是个多姿多彩的季节！
描述夏天的作文（十五）：
人人都有自我喜欢的季节，那么你喜欢什么季节？也许是百花争放的春天，也许是五谷丰收的秋天，也许是冰天雪地的冬天。但如果是我，我会选择夏天。夏天，拥有着活力般的火热，黄豆大的雨点，阶梯形的闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽，我能不喜欢吗？
我更喜欢从前的夏天，那是没有被人们破坏的夏天，那是没被温室效应所控制的夏天。那时，没有此刻这么热，雨水也比此刻充沛，很少发生旱灾。
可是，我更喜欢夏天那美丽的闪电！如果你注意观察过，会发现闪电有紫色的！这些闪电的形状也各不相同，但都是那么壮观！
有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，像树枝一样的闪电，还会分杈！这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压压的一片。突然，一道闪电尤如霹雳一般，一条线把一个“溜溜球”溜到了房屋上空，之后是一声刺耳的轰鸣！那个圆形的闪电是如此的接近我，看起来如此的亮，难道是幻觉吗？
我也很喜欢夏夜。那凉爽的风吹在身上，使白天的炎热消失了，还能够仰起头凝望着天上的星星出神。这是多么欢乐！
如此美丽的夏天，你是不是也爱上了？
描述夏天的作文（十六）：
夏天
时间过着，带着所有过往的风沙，秫秫的穿越过人们的灵魂。一切，在忙忙碌碌的生活中，幻化成一个又一个美丽的泡影。那是我们想要追逐的过去，又是我们遥不可及的以往。关于一切，我们仅有无奈的看着它们的消逝。关于夏天，我们用身体所触碰的温度感受着。
春天，我们能够看见满山遍野的野草野花开得那样的灿烂，我们早已习惯枯干上偶然冒出的新芽的欣喜之情。于是，在我们的记忆里存留着关于春天的记忆，可是，在我们的灵魂里，它早已远去。它太过温柔的性格，总让人把它的到来看成一种习惯。却带给人们少了些独特的感觉。所以，我们的灵魂再也无法触及它带给我们的最初的感动。
而夏天，当一切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间席卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句“这个天好热哟，晒死人了。”关于夏天的记忆，从那里开始。
短短的短裤，薄薄的短袖T-shir，一双大大的凉拖鞋，让我们用随意诠释着夏天的含义。还有随处可见的拿着一把大大的蒲扇，若诸葛孔明挥动羽扇指点江山，挥洒着豪爽的老大爷。浮躁的空气中，一切又显得那么得怡然自得。时光停止了脚步，所有关于夏天的一切如流星，闪耀过记忆的刹那，拖着长长的尾巴，或多或少让人有几分怀恋。有些事虽然就是人生中的一瞬间，或许完美或许有些不尽如人意，就像夏天，炙热的天气让人心境躁动，但夏天的轻薄、自由又令人向往，我们渴望但又畏惧。一切东西都有两面性，无论好还是坏，既然都已过去，为甚麽不用心去铭记？
铭记着像夏天一样炙热的苦楚，铭记着像夏天一样轻快的自由。铭记着人生中的不如意，铭记着人生中的小欢乐。铭记，随时光消逝的过去。让欢笑在回忆的欢乐中涤荡···
就像，我们铭记着关于夏天的一切···
描述夏天的作文（十七）：
夏天你是一个火辣辣的季节，但时而你会变得凶猛，时而你会变得温暖。夏天你像天上变化多端的云朵；夏天，你的残酷仿佛成了我们前进的勇气和毅力；夏天，你的温柔就像大地母亲温暖的怀抱，在我们悲痛流泪的时候，你给予我们温暖的怀抱。
“今日是一个好天气”，我一边哼着小曲，兴高采烈的走在街道上。蝉在不时的鸣叫，鸟儿在自顾自的唱着歌，远远望去，许多五颜六色的牵牛花正在风华正茂的生长，我不禁赞叹：“多美的花啊！”远处的田野上栖息着几只奶牛，它正在贪婪的吃着田野上的青草，这完美的夏天竟有着完美的景色。
火辣辣的太阳无情的照射这大地，把大地烘烤的像蒸笼般，散发着水蒸气。忽然雷阵雨来了，想有一千个侠客在天上哄叫；又想有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的房屋像为我们撑起了大伞，雨无情的下了起来，狠狠地打在了植物们的身上，但这植物没有屈服，而是坚贞不屈的站了起来，小草正在吸允着这“天然的营养品”昂首挺胸，仿佛告诉我们，应对困难的时候不要退缩，要勇往直前。夏天的考验正时刻激励着我们，让我们做一个勇往直前的人。
可爱的夏天，严肃的夏天你时而给我们温暖，时而给我们考验，你让我明白了勇往直前的道理，你是我人生的明灯！
描述夏天的作文（十八）：
我爱春天，因为它是个充满生机的季节；我爱秋天，因为它是个瓜果飘香的季节；我爱冬天，因为它是个银装素裹的季节。但你要问我最爱什么季节，我会毫不犹豫的说：“我爱烈日炎炎、充满虫鸣鸟叫的夏天。”
夏天是个五彩缤纷的季节。翠流的小草，耀眼的金黄色阳光，洁白芬芳的茉莉花，鲜红温暖的玫瑰花。
夏天还是个狂风骤雨的季节。午后的时候，有时还会下上一场倾盆大雨。但下过雨的空气十分清新，还散发着淡淡的泥土味。被雨水洗刷过的花草树木显得异常美丽。
夏天还是个有着许多水果的季节。像西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果都争先恐后的来到集市上，让人们品他们的美味尝。我觉得，最贪吃的应当是石榴了，你看他拼命的汲取大地的营养，最终还把肚皮给撑破了，真是“出力不讨好”呀！
夏天的夜晚更是迷人的。一轮淡黄的小船挂在一个蓝的发黑的大幕布上。在小船的周围，有几多银灰色的、薄薄的云。大幕布上那一闪一闪的小眼睛为这无边无际的大幕布又增添了几分神秘感和美丽。
我爱夏天，爱它的与众不一样，爱它的瓜果飘香，爱他的夜晚，但我更爱的是它让我在它的怀抱里度过了一个欢乐童年！
描述夏天的作文（十九）：
夏天美景
“滴答，滴答”窗外下起了倾盆大雨，。哦，我看见了，那是夏天的脚步。
轻轻地，她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。山，模糊了；书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天——豪放。
缓缓地，她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的身影。她欢乐地与田野伯伯嬉戏着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗？哦，夏天——率真。
慢慢地，她走进了学校。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。学校里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来；一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声。哈，夏天——趣味。
……
不知过了多久，雨停了。太阳公公迫不及待地探出了头。田边小河旁的小女孩扯着妈妈的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太阳：“妈妈，妈妈，快看呀!太阳公公变了，变得更加慈祥了!”妈妈停下了手中的活，轻轻地抚摸着小女孩的头：“看啊，那是夏天的太阳。夏天来了!”
是啊，夏天来了，一个新的生机勃勃的季节又开始了。夏虽然没有春的温柔，秋的凉爽，冬的洁白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的。
朋友们，你们看见了夏天的脚步吗？
描述夏天的作文（二十）：
夏天是酷热的，在很多人的眼里，夏天是最糟糕的季节，但在我眼里，夏天是美丽的。
夏天是一个悠闲的季节。漫长的暑假，我们能够无拘无束地，尽情地玩乐。与小伙伴们打球，钓鱼，游泳……渴了，就吃上一根冰棍或一个雪糕，能够一向凉到心里。
夏天是生命力最旺盛的季节。小草，数目都竞相开放。老人们坐在大树底下乘凉，有的聊天，有的下棋，各种活动都有。
夏天的雨与其他季节的雨相比是异常的。夏天的雨来得及，去的也快。随着一阵狂风的到来，豆大的雨点也立刻来到。雨点像断了线的珠子一般“哗啦啦”地往下窜，远远望去，一片朦胧的感觉。雨点打在窗户上，门上，屋檐上，发出“啪啪啪”的响声。没过一会儿，雨又停了。再次眺望远处，一片清新的感觉。呼吸一口空气，感觉多么舒服，让人神清气爽。雨后的小草和树木显得更加绿了；雨后的花儿显得更加鲜艳了。雨后的一切都更完美了，一片生机勃勃的景象。
夏天的雷雨也是很让小朋友心动的。虽然打雷时，雷声震耳欲聋，让我们感到害怕。但雷雨过后，天气一放晴，天空就会边的如此美丽，显得神秘起来。天空还会挂出美丽的彩虹。彩虹像一座五彩缤纷的天桥，好像穿过这座桥就能够到达仙境一般。
夏天的夜空也是很迷人的。晚上，坐在一棵大树下乘凉，抬头遥望天空的繁星，如此美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注视着世界。
我爱夏天，神秘的夏天，美丽的夏天。
描述夏天的作文（二十一）：
美丽的夏天
“夏天”多么熟悉的字眼，我喜欢春天的风，秋天的叶和冬天的雪，但夏季各种各样的事物都吸引着我。
在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。然而，夏天的暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的仅有美梦。
在夏天，没有落叶的那种精神，也没有那成功的果实。可是绿油油的公园，人们看到会更加神清气爽，更加有生机，更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西，可是它依然为人类做着力所能及的贡献，比如：那些绿得发亮的叶子，它们会吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更清新，这也能够避免一些地区的沙尘暴。
在夏天，也没有白雪那样憧憬，没有那种净白。虽然在夏天里没有白色，可是充满生命的绿色，绿色就是它的生命，并且在夏天天空没有冬天那么灰暗，而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了梦想的天堂，多美啊！
与其它季节比起来，是不是夏季就略胜一筹啊？不仅仅是那些，还有个交响乐队，它是由蝉、蛙和虫组成的，它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和，没有《义勇军进行曲》刚强，可是仍然动听、悦耳。
夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食，还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景，更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。
同学们！抓紧时间，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的欢乐等着我们！
描述夏天的作文（二十二）：
家乡的夏日
春、夏、秋、冬四个季节各有各的好处，不知为什么，我就是对夏天有着特殊的喜爱，下头，就让我来为大家来介绍一下我的家乡的夏天的美丽景象吧!
早上，太阳公公的脸伴随着一声又一声的公鸡的啼叫越升越高，温暖的阳光照射在大地上，还有一股微微的风，往我们脸上扑来，太阳光的温暖和威风的清凉，令人感觉惬意无比。
中午的时候，太阳仿佛生气了一样，把自我的脸鼓得又红又大，发出了十分强烈的光芒，树上的蝉都忍受不住，发出了响亮的叫声，那响亮的声音仿佛就像是要告诉所有人好热一样:“知了，知了，好热啊，我都受不住了!”家家户户养的狗都把舌头尽量的伸出来，不停地哈着气，就像在说:“好热啊，我要去游泳，我要喝汽水!”。田地里，一大片一大片的农作物的叶子都焉了，垂头丧气的低着头，说:“好热啊，我都快枯萎了，给我点水吧!”池塘里的鱼儿就在一旁幸灾乐祸的嬉戏着，不停地泼着水说:“哈哈，你们都没我们好了吧，我能够在凉爽水里玩，你们都在外面晒昏头了，真可怜。”说完，就耀武扬威的之后玩了。
午时，太阳公公的心境好像好了很多了，放出了柔和的光芒，农夫们见太阳没有那么大了，也一个接一个的到田地里工作了，在田地里，到处是农夫们的身影，有的在地里默默地干活;有的三个一群，五个一伙，再忙完之后聚到一齐聊天;还有农夫在觉得累的时候，到了一棵大树下，拿着一顶草帽在当扇子给自我扇风，在他们背后，都有一堆接一堆的农作物，那些都是农夫们用自我的汗水和精力才换回来的，看着自我的农作物收成了，农夫们竟然像小孩子一样欢乐的笑了起来。
到了晚上，家乡的风景就更加美丽了，太阳下山的时候，露出了灿烂的光芒，和天上的白云一齐构成了火烧云，那些云大小和形状都不一样，有时像一只健壮的大马一样，在天空中奔驰着;有时又像一只威武的狮子，发出了令人恐惧的吼叫;有时又像几只小白兔，在天空中欢乐地玩耍着。
这就是我家乡的夏日，一道不可多得的风景线。
描述夏天的作文（二十三）：
我眼中的夏天
春夏秋冬，四季更替。时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人夸奖秋天的满目黄金，也有人感念冬季的纯洁美丽。而我，则称赞夏天的热情似火。在我的眼里，夏天是一年四季中最美的季节，它并不像人们说的那样，让人厌烦。
夏天是热情的。树上的知了叫个不停，这不是正是夏天的热情把它吸引来了吗？夏天的热情不仅仅引来了知了，还引来了五彩缤纷的蝴蝶，勤劳可爱的蜜蜂，还有轻盈美丽的蜻蜓。这么多昆虫都被吸引了过来，夏天是不是很热情呢？夏天是热闹的。瞧，池塘里一群玩耍的孩子，有的在游泳，有的在打水仗，还有的把荷叶做成帽子戴在头上，在池塘边乱跑。真是热闹极了！晚上，人们坐在院子里乘凉，摇着扇子，吃着西瓜，有说有笑，一派和谐热闹的景象。夏天是美丽的。那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花，此时，开得正艳。
西湖里，一朵朵怒放的荷花美丽极了！它的花瓣是粉色的，下头略带白色，花蕊是黄色的，里面仿佛酝酿着甘甜的花蜜。在绿叶的衬托下，荷花在微风中摇摆，幻化出梦幻般的色彩。它的花瓣上如同打着蜡，在阳光下闪闪发光。真可谓是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！荷花也是一味药材，有清热解毒的功效；也是中国的十大名花之一，它象征着神圣、纯洁和美丽。这就是我喜欢夏天的原因。
夏天，总是给我留下许多的完美的回忆，请大家珍惜每个限量的夏天。我眼中的夏天是热情、热闹、美丽的，你呢？
描述夏天的作文（二十四）：
夏天的雨
夏天的雨，总是那么急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机；也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那么富有诗意；更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那么急，充满活力活力。
“轰隆隆——轰隆隆——”雷伯伯敲起小鼓，一道闪电划破长空。这时，雨婆婆却卖起了关子，迟迟不肯露面。忽然，一阵狂风铺天盖地卷来，刮的小树摇摇欲坠，几乎撑不住。“哗啦啦!哗啦啦!”大风刮的枝叶哗啦啦的响。可是大树，却依然屹立着，与这疯狂的风作着不屈不饶的斗争。
过了一会，风好像渐渐小了，刚走出家门，“啪啪——”几个炸雷又把我吓了回来，惊得我瑟瑟发抖，都不敢动了。这时，雷伯伯又温和起来，一声不吭。我推门试了试，雷伯伯果然没有发脾气，于是又大着胆子走了出去。
往远方张望，发现月亮姐姐躲在云朵哥哥的怀里，星星妹妹更是找不到。好冷清的夜晚，不由萌生回家之意。可是，还没来得及转身，几个雨点便劈头盖脸地砸了下来。这时，天空中一闪，之后便是雷声大作，雨便哗啦哗啦又下了起来。
几个拳头大的雨点掉了下来，发出“啪啪”的声音。雨越下越大，汇成一条条细流，雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着，敲打着伞，玻璃等一切能发出声音的器具，咯咯的笑着。闪电阿姨扭动着自我的身躯，在天空中一闪一闪的；雷伯伯敲打着自我的小鼓，在天空中隆隆作响，为雨弟弟助兴。
雨下了将近有十分钟，可是雨弟弟却依然不知疲倦的奔走于大街小巷，在房檐下，雨滴像断了线的珠子，哗啦哗啦的掉了下来；雨滴落在了小草上，小草舒舒服服的洗了个澡；雨滴落在了树根上，渗到地下，树根喝了个够；雨滴落在了荷叶上，他躺在荷叶上，在上头尽情的嬉戏，打闹……雨弟弟清脆的歌声传满了大街小巷。可是，闪电阿姨要他回去，雨弟弟不愿意，闪电阿姨生气了，两眼一瞪，在天空中闪了一下。雷伯伯也敲起他的小鼓，要雨弟弟回去，雨弟弟只得恋恋不舍地走了。
雨渐渐小了，雨弟弟走了，可是，他给了小草一颗水晶，给了鲜花一串珍珠，给了荷叶一颗珍珠，给了人们一串完美的回忆……
描述夏天的作文（二十五）：
夏天
夏天到了，又经过了那片草地，和往常一样，静静的……
许多人喜欢春天，因为春天暖洋洋的，是万物复苏的季节；许多人喜欢秋天，因为秋天很凉爽，是丰收的季节；许多人喜欢冬天，因为冬天一片洁白，是孕育新生命的季节。可是很多人不喜欢夏天，因为夏天炎热，代表着烦躁。可是我却不这么想，夏天是万物狂热、兴奋的季节，就好像人生命中的黄金期——青春期。
走到小区的草地，深吸一口气，你会嗅到一种沁人心脾的味道，那是小草的味道，如果你仔细的观察小草，在这无风的季节你会看到它在动，在活跃，再沸腾，虽然只是细微的动作。
草地上散落了许多的石块，可能是那些淘气的小孩子厌恶夏天扔石块来解气的吧。正是因为他们扔的石块，成了蟋蟀的家园，每到晚上，那细微而又愉快的歌声就会从石块下发出，我闻声而去，刚想伸手去掀开石块，看看这位伟大的音乐家，可是一想，这样冒昧的拜访会打断这胆小的音乐家的歌声，于是手又收了回来，继续聆听。
我爱自然、我爱生命，我爱夏天，要是没有夏天的活跃，夏天的发泄，夏天的积蓄，哪会有春天的美丽，哪会有秋天的辉煌，哪会有冬天的文静。
其实夏天也很美！
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