只有回忆范文

导语：如何才能写好一篇只有回忆，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“叶浅，昨天的作业做得不错。”

我心中的王子，你看，自从遇到你后，我的心情就非常高兴，连作业也受到表扬。我享受在全班惊疑的目光的注视下，我知道为什么：一是昨天的题很难，还有一个就是——我的学习一直位于中下等，做出比好学生还标准的作业，也难免。

我的王子，从现在开始，我决定，一定好好学习，不为那“好学生”的称号，不为那虚假的荣耀，只为了不被你闪耀的光辉折杀，被你闪亮的光芒而被迫停止追逐的脚步，被你耀眼的光环刺痛我的双眼。想到这儿，我的心就隐隐作痛。我不要成为被你魅力而吸引的“透明人”。这种人对你来说一点意义都没有。我一定要好好学习，要有资格和你在一起，起码要有和你见面的资格，否则，我只能远远偷看你，或者选择夹着尾巴逃跑，知识的短缺让我萌出自卑，让我认为现在的我和你在一起，我只不过是个路人甲，也许连路人都不是。

所以，请你耐心等待，好吗？

等到，我有资格和你对话……

篇2

回家路上，红绿灯处，人行道间，一男一女。男前女后，相隔三米左右。那天我穿着高跟鞋，吃力的陪在你的身边，追随你的笑容。我在后面喊：“你等等我，好累啊。”可你头也不回，一脸的坏笑，丢下一句话：“不这样对你，你不会记得我。”我的眼神瞬时凝固，也许是由于自己太爱你，我深吸了一口气，继续默默的走在你的身后。你是个自私的男孩，你无法看到，我的眼里有没有泪水的痕迹。

你是个自作主张的男孩。冬天，清晨4点，还在朦胧中的我接到你的电话，说让我陪你去考试，我有些温婉的拒绝，你就生气的挂掉了电话。我无奈的起床，背起为你准备好的考试用具，独自在寒冷的黑暗中前行。我默说自己愚蠢，可是却无法离你而去。

你是个抠门的男孩。你带我出城玩。在汽车站，你说：“老婆，我这个月生活有些紧张，车费你垫一下。”于是我掏钱买车票。在观光区，我很饿，想吃东西。可你却说：“太贵了。”无耐，我转身买了两个鸡蛋，你一个我一个。回程的车票，还是我来买。

那个时候我也是学生，生活费也不多，为了和你在一起会快乐，我吃了很长时间的泡面。

你没有送过我任何礼物，可你每次在节日期间，都会向我索要。有时我会默默的想，你是个男人吗？

话说，爱情需要付出，可是独自的给予，让我感到崩溃。《奋斗》中，杨晓芸曾说，我不在乎你在我身上花多少钱，我只在乎你心里有没有我。可是我累了，我真的无法再去为你付出，世上没有不求回报的爱情。这就是我离开你的理由。

一年过去了，你回头，乞求我的原谅。可是你给我的回忆只有劣迹，请问我有什么勇气和信心回头。你说你已经改变了，不再是以前的小男孩。可我也改变了，不再是以前的单纯女孩。我有了自己的思想，自己的生命。你不是我苦苦寻找的白马王子，现在，在我眼里你只是个乞丐。

我们回不去了，如果你对我有过恩，或许我会感动。可是现在什么感觉都没有。爱情可以滋润一个女人，也可以改变一个女人。

女孩：

1一个男孩可以不在你身上花钱。但如果连心思都没有你还渴望什么。

2如果一个男孩对你的爱不够坚决，请放开你的心，因为他不配。

3如果一个男孩对你可以呼风唤雨，请让他先学会做人，因为你不是他母亲，没必要对他百般忍耐。

篇3

教育的问题让人极为关心，雾霾之乱以及它背后隐藏飞极为重要的节约与环保的问题也让人十分关注，但我更认为“医”之一字责任重大，让人更为担忧。

“医”即为医疗，这包括从医院制度、医生护士能力态度到医保制度等众多内容。这众多的内容看着并不很重要，似乎并不如教育环保等问题重要，但它却关系着百姓们的生命安全，关系着百姓们的幸福人生。曾有先人言：“不为良相，便为良医”，我认为此言甚有道理，良相可治天下，建立合理适时的制度；良医可医百姓，创造和谐健康的生活。良相良医，皆是百姓人民所需要的。可如今的制度，医疗方面状况频出，百姓甚至已到“病无所医”的地步，许多病人都无法得到合理的治疗。岂不闻“药有三分毒”？而医生们却能够随便开出众多的药来让病人吃，这真是能治好病的么？

果然，大部分的病人并不能因为领着一堆的药便将病医好了，反而是不得不遵从医生的嘱咐时常领一堆药回去，这些药却并不一定是真的必须要吃的。“以药养医”之说更是让人心寒。

篇4

尊敬的各位女士、亲爱的战友们：大家上午午好！

在举国上下热烈庆祝国庆节64周年之际，今天，我们来自五湖四海的原**师高炮营的战友及夫人又重返第二故乡，同忆携手戎马的军旅生活，共话亲密战友的兄弟情深。首先，我代表组委会及驻通战友对各位老战友及夫人的到来表示热烈的欢迎和深深地敬意！

此时此刻，我的心情非常激动。回顾我们军旅生活时的情景，今天真是心潮澎湃，感慨万千……

回首往昔，那段让人难以忘怀的部队生活，在我们每个人的心灵深处都打下了不可磨灭的烙印。

在那个---曾浸透着我们青春汗水的高炮营山头，留下了我们往如昨日的永久回忆……

在那个---我们曾献出宝贵青春的南山头，都留下了我们这些老战友的闪光足迹……

回顾我们曾一起经历风雨、一起摸爬滚打的军旅生活，结下了我们终生难忘的不解情意。可以说--

部队生活---练就了我们处变不惊、遇事不乱的军人风范；

部队生活---形成了我们如青松般坚韧的军人作风；

部队生活---也铸就了我们如磐石般不屈的坚毅性格。

我们每个人都可以这样自豪地说，在人生漫长的历史长河中，我们为拥有这样一段光荣的经历而感到无比地骄傲和自豪！

俗话说：铁打的营盘，流水的兵。谈笑间，军旅生活已成往事。

但战友情怀，就象存年老窖--时间越长、越醇厚、越珍贵。在久违的日子，我们曾多少次打听彼此下落，只为送上一句战友最诚挚的问候。别后的岁月，我们天各一方，但割不断我们彼此的牵挂和关怀。今天我们组织战友聚会：

就是回味军旅生活，重温战友情谊；

就是再话当年雄姿，传承情谊发展；

就是搭建交流平台，共享美好人生。

俗话说：相逢是首歌。今天我们又会聚山城通化，让我们再喊一声老战友，胸膛里又涌起一阵滚烫的暖流；让我们再叫一声老班长，脑海里又闪过一串串难忘的镜头。

战友情，就是理解与信任；

战友情，就是支持与尊重；

战友情，就是宽容与接受。

和平时期战友之间的情怀是纯真的，战争年代战友之间的情怀是伟大的，虽然我们都已回到地方，但我们都能珍惜军旅生涯结下的友谊，包括我们这些军人的妻子。今后，无论是我们每一个家庭遇有什么困难就要找战友，那怕是互相闲聊，互相倾诉，也是一种需要、也一种安慰，更是一种毫无暇思的精神寄托。我衷心希望战友之情----星火相传，把我们魂牵梦绕的战友之情传承到我们的下一代！

篇5

这套书一共5册，将5册书并排放在一起，上面的图案是一条栩栩如生的金鱼，每一本中的每一个故事都使人受益匪浅。

其中一段话一直在我脑海中记忆犹新：“一株不起眼的野菜，在常人眼里，只是一株没有丝毫用处的，甚至还很讨厌的杂草，在一个医生的眼里，却成了好东西。

这就像一个人，或许你很平凡，很普通，既没有好看的外表，也没有过人的才华，不被人注意，甚至被人看轻，但是，我们仍旧应该热爱生活，仍旧应该对自己充满信心因为总会有人欣赏你。这段话一直在鼓励我，激励我，使我战胜挫折！

篇6

我曾和锦隆去“世界之窗”看林林总总的世界建筑微缩模型，兴致勃勃地各自拍摄那些缩微的建筑。我自诩通晓摄影技术，拍摄出来如身临异国般乱真。我因此嘲笑他拍出来的都像假的。可他很认真地对我说：你拍出来的才是假的，我拍出来的都是真的。我乍听感到不解，再细一琢磨，这是禅语。我拍的片子再像真建筑，也是“假建筑”。而他，始终认为那就是假的“真模型”。

我恍然悟到了他的书法精髓，这就是《金刚经》里“诸像非像”的谒语给他的捧喝。锦隆心有佛念，自然顺应佛理，寄托他情感的书法也就自然沾染了挥之不去的“诸像非像”的梵唱。一个书法家成长的路途，大都经过艰苦的路程。他既要在霁月残星中耐得住人生寂寞，还要在翰墨书海中翻腾出自己的浪花，实属不易。如果能在千万人中脱颖而出、独树一帜更属不易……

而锦隆做到了。他独创出来的是他独领的“金刚体”。《金刚经》里面有精辟的三境界论：所言一切法者，即非一切法，是故名一切法。他把它归结成为三种境界：处时金刚境――如意金刚境――般若金刚境。这无疑是一个重大的书法与佛法互为印证的美妙实践，是中国传统书法艺术的一个重大创造。

所谓处时金刚境，就是追求佛化金刚的精、气、神。在书法中体现最坚实的信心、最坚实的基础，最坚实的内力和外力。用最硬朗的金刚杵笔破除内魔和外魔。表现在落笔上则是使用明快的表现手法，明净的笔触。所谓如意金刚境，是完善理论体系，让“金刚体”的形态更加完美，借助佛经行云流水的韵律，消弭浮躁、尘俗和心魔之障，在书写实际应用中能够挥洒自如。至于般若金刚境，是要达到大智慧的金刚境界。这种智慧一旦应用在艺术实践中，就会达到佛陀的那种无我境界，帮人通过“金刚体”理解《金刚经》，作金刚体和金刚经的双向弘扬。

如是三种境界的禅悟，如明月入怀般清澈明晰。看他凝神提气，禅定般的书写，仿佛是一个圣徒对文字顶礼膜拜的过程。隶篆相融的间架结构，往往被他梳理成凝静祥和的状态在宣纸上伫立。表现沉重的词句时，金刚杵的形态就会隐约显现，像杵的凿击、敲打、横击、冲撞；表现澹泊的词句，仿佛观音净瓶滴水的垂落，清净得可以涤魂洗魄。无数冷漠的文字，似乎都被梵音唤醒，让人由衷地发出一声心底的喟叹！

篇7

一位渔夫在最不佳的时节出海，常常都能满载而归。那帮年轻捕手们既羡慕又嫉妒，向他请教方法。渔夫说：“船多划几里路呗！”但是，小伙子们常常累得半死，回来后依然收获甚微。他们私下里叹道：“这老头，运气总比咱们好！”

渔夫的儿子长大了，也要出海。他问老爸：“你的运气为啥总是那么好？”渔夫说：“什么运气！你得学会看风辨云观水色，即使几片浪花，也有鱼的味道；很多技巧我说不清，你得自己去研究、去悟；这些东西掌握不了，即使每天绕太平洋一圈，也难撞到‘运气’！”

说穿了，这需要智慧。

有智慧的人，具有独到的眼光，他能够看到常人容易忽视的“潜在的可能性”，他能够理解“三角形在高速旋转时会是圆的”，能够看到“半杯茶”上面还有“半杯空气”。

其实，无论是谁，都会在人生的许多时刻思考、回味有关人的许多问题。人生在世总是要有追求，不管什么样的人，都在追求着自己的理想。成功源于思想的豁达、深透。跳出历史才有历史，跳出现实才有现实，跳出自己才有自己。

人需要智慧，智慧在人生的成长过程中起着重要作用。知识可以丰富，智慧是一种创造。人生的丰富阅历是一大笔财富。正如法国作家大仲马所言：“生活，这是一切书籍中第一本重要的书，一个有经验的人比一个有学问的人看问题更正确。”这就是实践出真知的道理。

英国小说家毛姆在出名之前，他的小说无人问津，即使请书商用尽全力推销，销售的情况也不妙。眼看生活就要发生困难了，情急之下他突发奇想，用剩下的一点儿钱，在大报上登了一个醒目的征婚启事：“本人是个年轻有为的百万富翁，爱好音乐和运动。现征求和毛姆小说中女主角完全一样的女性共结连理。”广告一登，书店里的毛姆小说一扫而光，一时之间，印刷厂必须赶工才能应付销售热潮。

智慧是奇迹的另一种诠释，是财富的同义语。难怪日本一家企业提出这样的口号：“如果你缺少智慧，又不愿流汗水，那么请你走开！”

有智慧的人，即使不是十分富有，但仍然能够享受免费的阳光与空气，并善于用“第三只眼睛”去发现平凡生活中的幸福；

有智慧的人，做事读书都能把握“关键点”，并使其他一切事项能迎刃而解；

有智慧的人，不是盲目的从众，在“弃金取水”故事中，他视眼前的身边的阻挡众人的“水”为机遇。

有智慧，既是一种科学的思维方式，又是一种建设性的行为方式。不去抱怨生活，当自己与外部情况发生矛盾时，能以建设性的姿态将自己置于矛盾的主要方面，首先从自己身上寻找解决问题的方法与思路。

（选自《课外阅读》）

【思考题】

1．请你说说本文的主要观点是什么？文章以“我们经常会遇到这样的问题”来开头的目的是什么？

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2．那位渔夫为什么在最不佳的时节出海，也常常都能满载而归？渔夫的故事告诉我们什么？

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3．有智慧的人和没智慧的人有什么区别？在作者看来，前者成功的原因是什么？

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4．读了上文之后，请你说说：知识与智慧哪一项更重要？为什么？

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篇8

在此我代表全院干部、职工,对各位领导、专家的到来表示由衷的欢迎。我院共有在职职工215人,当中有专业技能人员200人,高级专业技能人员27人,中级专业技能人员68人,初级专业技能人员105人。当前与我院展开技术协作的全国著名医院、研究所已有十余家。医院积极展开新的科学技术、新业务,使我院的专科医疗技术不断向“高、精、尖”领域发展。社会威望度逐年提升。

一、统一思想，精心组织、落实责任

自医院管理年活动开展以来，我院领导集体首先达成共识，认为医院迎来了新的历史发展机遇，要继续和发扬“以病人为中心”的服务模式，树立“以人为本”的思想，在构建社会主义和谐社会的新形势下，努力建设和谐医院。医院全面动员，通过深入广泛的宣传教育，使全院上下思想认识正确，形成了共同自觉深入广泛开展医院管理年活动的巨大合力，使活动的热情一年更比一年高。连续三年来，医院院长一直担任医院管理年活动领导小组的组长，并按管理职能，成立了医管年活动办公室，明确职责和分工。按照卫生部副部长提出的“理念再深化、管理再加强、质量再提高、服务再创新”的要求，针对医院实际，制定了我院的《医院管理年活动实施方案》，下发到全院各科室，形成项目分解到科，责任落实到人，科室负责人作为第一责任人负总责的工作格局，积极落实实施方案，使医院整体面貌发生了很大的变化。

二、严管医护质量，确保医疗安全、让患者放心

1、“以病人为中心，以人为本”的人性化服务，就是要坚持把病人的利益放在第一位。首先要保障医疗质量，确保医疗安全。医院将医疗质量，确保医疗安全的核心制度汇编成册，把相关的医疗法律法规汇集成《医疗法律法规文件汇编》，下发各科室，组织医务人员认真学习，加强培训与考核，规范医疗行为，提高医疗质量，保障医疗安全起到了有效地促进作用。院领导、医务科和有关专家开展经常性监督检查，全院各科室严格执行“医师执业准入制”、“科主任目标管理细则”、“三级医师查房”、病例讨论及集体阅片等相关规定，定期举办三基三严培训和法律法规培训，大幅提高了工作人员的综合素质，有效地预防和减少了医疗纠纷、医疗事故的发生。

2、医院管理年活动领导小组逐条对照《医院管理年活动评价办法与评价标准》，对临床各科室遵守医疗规章和病历书写情况进行检查和督导。院领导也亲自到临床科室检查工作，了解第一手资料。对不完善的地方在院中层会上通报，并在科室朝会上重点安排，以强化对医疗关键环节的质量控制。

3、严格执行国家有关药品集中招标采购制度和规定，做到公开、透明、公正。我院所用的药品，重要耗材全部进行了招标。认真落实“双十制度”。建立临床用药、化验、检查合理性分析。杜绝了非病情需要而重复检查的现象。减轻了患者的经济负担。建立与药商、器械商的销售活动的有关规定。对每月销售金额前五名医生用药情况进行监控分析。严格执行“抗生素”三线用药制度。每周有专人对合理用药情况及处方进行全面检查，一周一通报，对不合格处方进行通报批评。问题严重的给予一定的经济处罚。做到了用药合理、安全、有效。

4、对于医院重点科室，加大管理力度，做到医技部门围绕临床工作，保证检查结果按时保质保量发放；检验科严格实施杀菌消毒举措，供应室设备、设施的正常运行。健全医院感染管理体系，严格规范消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理，积极开展医院感染发病率监测和环境卫生学监测，使感染发病率及手术切口感染率均为零。

三、加强行风建设，树立良好形象、让患者满意

1、行风建设关系到群众切身利益，关系到医院的社会信誉，更关系到卫生行业的整体形象。我院高度重视行风建设，将其作为构建和谐医患关系，促进医院健康快速发展的有效手段，坚持教育与惩处并重，完善规章制度，建立纠风长效机制。并结合创建三优一满意医院活动，在全院强力推行“十个一”和“十八字工作法”。并以此来推动行风建设向深层次发展。“十个一”即：一是嘴巴甜一点，二是脑袋活一点，三是行动快一点，四是效率高一点，五是做事多一点，六是理由少一点，七是肚量大一点，八是脾气小一点，九是说话轻一点，十是微笑露一点；“十八字工作法”即：热心接﹑细心问﹑耐心讲﹑精心做﹑主动帮﹑亲切送。并在此基础上，要求全院争创“满意窗口”﹑“微笑医生”﹑“满意护士”。

2、全面推进了医疗质量考核、监督检查和信息公开等工作，促进了医院的科学管理水平和医护质量的进一步提高，保障了医疗安全，同时转变了职工的服务观念，改进了服务流程，方便了患者就医，构建了和谐的医患关系。利用多种形式公示医疗服务相关信息，向社会公布服务承诺内容，公布医务人员廉洁行医规定以及违诺处罚规定。建立举报奖励制度，公布举报电话，设置意见薄、意见箱。在医疗门诊大厅公示收费项目、药品价格。

3、建立健全医德医风教育、激励、监督、惩处制度和医务人员医德医风档案，坚持每周五下午医德医风查房制度，考核情况记入医德医风档案，我院医护人员高尚的医德、优质的服务，树立了良好的形象。今年共收到病人感谢信、锦旗、镜匾共计90余件，新闻报道60余次。拒收病人“红包”4万余元。在对门诊和住院病人进行的问卷调查中，群众满意度达98%以上。

4、我院严格把好财务关，实行重大经济事项领导负责制和责任追究制并负责到人，重大经济事件由院办公会或班子会集体研究。加强财务管理，进一步规范成本核算，控制支出，降低医药成本。严格遵守各项财经制度，规范收费行为。重点加大对经济管理活动中的监管力度和各项财经制度落实。开展物价咨询指导活动，接受患者咨询和投诉，并对发现的问题予以及时恢复和处理，保证收费规范、合理。严格执行国家药品、医用耗材集中招标采购的制度和规定，严格执行国家药品价格政策，从2005年至今我院药品收入占业务收入的比例持续下降。

5、建立“行风巡查”制度，院领导及纠风办人员经常到病房和门诊，进行明察暗访，听取各方面的意见，同时公布举报电话，对群众提出的服务态度、饭菜质量、收费等问题，及时反馈，做了耐心细致的工作，化解了矛盾，沟通了医患关系，定期召开患者、家属座谈会，听取各方面的意见，对正确意见的采用率达到100%，医疗服务综合满意率达95%以上。

四、履行服务承诺，开展人性化服务，构建和谐医患关系

1、认真履行社会三级服务承诺内容，并层层落实责任制，逐级签定“责任书”。并聘请了社会监督员，召开了社会监督员座谈会，听取了他们的意见和建议，并请他们经常到医院进行随访监督。与新闻单位也加强了联系，及时反馈群众的意见，建立“举报奖励”制度，设立举报电话、意见箱。

2、坚持医疗服务收费项目，药品价格公示，各种收费明码标价，门诊收费窗口、住院处窗口都悬挂有物价部门统一制定的医疗收费标准，常用药品价格表。如医药部门有价格变化，医院药械科及时进行价格调整公示。公示率100%，住院费用“一日清单制”送交患者签字知情率100%。

3、医院紧紧围绕“看一个病人，交一个朋友；住一位患者，献一份爱心；做一台手术，出一个精品”，认真落实各项规章制度，积极开展各项便民利民服务。设立了门诊导医导诊服务台，设专人热情接待，提供咨询，扶老携幼，帮助办理入出院手续，导诊台免费供应开水，真正方便了患者。为广大患者就医提供了方便、快捷、价格低廉的服务。积极开展“五心”活动，“五心”即热心、耐心、精心、细心、潜心。护理部在各科室推出了“为您服务岗”，由病房护士担任，每个病区、每个病人都安排专门的责任护士，一张笑脸、一声问候、一程导医、一句祝福、一点建议，使患者在住院期间都能享受到全方位的医疗护理和生活护理服务。

4、坚持以人为本，以病人为中心的服务理念，坚持病人选择医生制度，对患者使用贵重药品、作特殊检验、检查和医保自费项目，征求患者的意见，尊重患者的意愿，患者知情同意率达100%。给每位住院患者介绍有关患者及家属权利、义务内容和就医指南的告知。实行人文医疗服务模式。即：①新病人来院全面护理1次；②早晚2次护理查房；③上级医生一天3次和病人见面；④责任护士一天4次巡视病人（即：1次心理卫生，1次生活护理，1次健康教育，1次亲情谈心）；⑤主管医生要认真做好五项工作（即：记录病程进展，认真检查病人医嘱，调整病人心理，询问病人要求，讲明治疗方案）。

5﹑突出医院内涵建设，努力构建和谐医患关系，对每一位住院患者有八个声音。即：①患者入院时有迎接声；②服务不周时有道歉声；③身体不适时有问候声；④患者询问时有回答声；⑤诊疗之前有提醒声；⑥患者住院期间有关心声；⑦患者配合治疗有道谢声；⑧出院之时有道别声。全方位开展优质服务，并把“病人第一”贯穿在各项工作的全过程中，努力规范服务态度，提高服务质量，要求全院上下都要严格遵守医院制定的“十点要求”﹑“十八字工作法”严禁让病人不满意的事和话发生。

五、加强管理，深化内涵建设，全力创建三优一满意医院

1、为了构建和谐医院，我院发动党员、干部、职工从我做起，从细节做起，建立内部和谐、科室和谐、医患和谐关系。并出台了一系列的便民举措，改进优化服务流程，增加专家门诊数量，悬挂规范、清楚、醒目、易懂的科室服务标识，实行咨询、挂号、收费、取药一站式服务，坚持病人选择医生制度，对患者使用贵重药品、作特殊检验、检查和医保自费项目，征求患者的意见，尊重患者的意愿，患者知情同意率达100%。给每位住院患者介绍有关患者及家属权利、义务内容和就医指南的告知。并在门诊大厅配备有侯诊椅，饮水机、茶水桶、电话等服务设施，实行门诊科室中午不停诊、下午延长下班时间。双休日、节假日专家照常坐诊、手术等便民措施。

2、为了落实好市委、市政府十件实事，造福白内障病人，我院扩建了病房楼，整幢楼内修整一新，宽敞亮丽，新增18个病房50个床位，房间内干净整洁，温暖如春，新安装沙发、空调一应俱全，为病人提供了良好的治疗康复环境。到目前为止，使2300多名贫困白内障患者重见光明。

3、结合今年医疗卫生支农情况，市眼科医院组成了由副主任医师、验光师、药师、护师等技术人员组织的医疗队，到二十一所乡镇卫生院和学校，接诊患者5000余人，作外眼手术200余例，全体人员在艰苦、简陋的条件下，克服困难，不但为群众和学生诊治病症，而且对他们进行了卫生科普知识的宣教，受到了广大农民群众和学生的欢迎和好评。近年来，我院和市残联联合开展白内障手术复明助残大行动，为十三个县市区3万余名贫困白内障患者实施复明手术，减免各种费用500余万元。并设立特困病房，为特困患者减免住院、检查、医疗费用共130多万元。救助贫困灾区36500余元。

篇9

望天空，太阳害羞地躲到了云层后面，灼热的阳光不再烘烤大地，空气中自然多了一些凉意，深深吸一口，那凉丝丝的感觉直透肺腑。

秋天悄悄地走来，我坐在椅子上，享受着窗外射进来的阳光，是那么温暖而又柔和。列车不停地向前疾驰着，被列车带动着加上窗外’的风景和芳香的空气，使我心情舒畅，精神愉快。多么美好的一个清晨，似乎把我带人梦境，忘记了其他。在我高兴之余，一声哭泣打断了我的遐想，随声望去，一位年近七旬的老者边擦泪边看报纸。出于好奇，我走到老者身旁，同他一齐看报纸，首先映入眼帘的是几个大字：《山河同悲，举国哀悼，舟曲不倒》。心情顿时由晴转阴。

山河同悲，举国哀悼。8月15日，广袤的华夏大地又一次沉浸在无比悲痛中。从天安门广场到舟曲抢险现场，从北国边陲到南海之滨，各地纷纷以降半旗、集体默哀等多种形式，向在舟曲特大山洪泥石流灾害中遇难的同胞表达深切哀悼之情。

舟曲，不哭!十三亿同胞是你坚强的后盾!从“汶川挺住”“玉树不倒”到“舟曲不屈”，这是我国继汶川地震、玉树地震后，第三次为在灾难中遇难的同胞举行哀悼活动。

这一刻，我们的心和舟曲人民在一起，力量在这里凝聚，情感在这里共鸣。

舟曲，这美丽的名字后面一定有他的寓意，我想应该是风雨同“舟”，威武不“曲”!

今生，我们都要好好过。

我们荒废的今天，

正是昨日逝者所渴望的明天。

相比那些陨落的人，

现在的每一天都如此值得珍惜。

于是，今天开始

我们都要好好过。

我怀着沉痛的心情把这盘棋献给广大棋迷，愿舟曲早日恢复家园，再建“陇上桃花源”!

1.炮二平五马2进3

2.马二进三炮2退1(图1)

此布局最早出现在1990年全国象棋团体赛云南何连生先和海南杨克雄的对局中。实战着法如下：兵七进一，卒7进1，马八进七，象7进5，炮八进二，马8进7，车一平二，炮8进2，车二进四，车9进2，炮五平六，卒7进1，车二平三，炮2平7，车三平二，炮8平7，相七进五，车1平2，兵三进一，前炮进3，炮六平三，马7进6，车二退二，炮7进6，车二平三，马6进5，马七进五，车2进5，马五进六，车2退3，车九平七，车9平6，兵三进一，象5进7，车三进三，车2进2，车三平二，车6平4，马六进四，车2平8，马四退二，车4进2，马二进四，车4平6，马四进三，车6退3，马三退二，卒5进1，兵七进一，马3进5，兵七进一，马5进7.马二退三，卒5进1，车七进五，象3进5，车七平五，车6进1，仕六进五，卒5平6，马三退二，车6平8。马二退四，卒6进1，仕五退六，马7进8，仕六进五，马8退7，仕五退六，马7进8，仕六进五，马8退7，互有顾忌。如图1形势，以下分两变演变：

(一)炮八平六(实战变化)

3.炮八平六马8进7

4马八进七卒3进1(下页图2)

如下页图2形势，以下红方有甲乙两变：

甲、车一平二(实战变化)

5.车一平二车9进2

6.车二进六卒7进1

7.车九平八炮2平7虽然蠢笨，但实用。

8.车八进四车1平2

9.车八平四炮7平4

10.车二平三马3进4

11.车四进四炮4进6

12.车三进一车2进3

不得贪子，否则炮五进四红胜。

13.马三退二炮8进4

14.车三退二马4进3

15.车三进四士4进5

16.炮五平四车9平8

17.炮四进七象3进5

18.车三平一炮8退2(图3)

如图3形势，退炮好棋!如改走炮8平5，马二进三(不可炮四平三，因黑炮5平9，车一退三，炮4退6，红不划算)，炮5退2，炮四平三，马3进5，仕四进五，炮5平9，帅五平四，车8平6，车四退一，士5进6，车1退三，象5退7，马三进五，马5退7，车一退一，黑方残士象且子力零散，红方占优。

19.兵一进一………

防炮8平9打车。

19.…………炮4退5

20.炮四平三车8平9

21.车一退二炮4平9

22.炮三平一车2进4

23.车四平二炮8平5

24.仕四进五炮9平6

25.车二退六…………

似可改走马二进一，车2平3，车二进一，炮6退2，车二退七，炮6进7，马一进二，红虽少子但有攻势，且黑6路炮以后也难保。

25.…………卒3进1

26.马二进一将5平4

27.马一进二车2进1

28.车二平六将4平5

29.马二进三马3进1

已形成双方对攻。

30.马三退五马1进3

31.车六退一卒3进1

32.马五退七卒3进1

33.仕五进六车2退2

34.炮一平二车2平3

以下黑有车3退1和卒3平4的手段，红丢子，至此认输。

乙、车九平八(慧眼变化)

5.车九平八…………

同样出车应改走车九平八，看黑炮如何定位再做打算，迫使黑方有劲使不上。实战着法红出右车，虽然黑各子拥挤，阵型歪歪扭扭不协调，但随着红方的进攻，黑方各子均可发挥作用。

5.…………炮2平7

6.车一平二车9进2

7.兵三进一炮7平8

8.车二平一…………

局面至此，查有效步数红黑双方各走六步棋，虽然黑炮把红车赶回原位，但己方左翼车马双炮位置拥挤，难以展开。要想舒展发挥更大作用，需重新调整，这样会浪费步数。表面上黑方走了六步棋，实际不到六步。就9路车而言，运子的效率绝对不能打满分，红方各子协调性要比黑方好得多。

8.…………车1进1

9.马三进四车9退1

10.车八进七

一剑封喉，黑方双马炮动弹不得，红方占优。

(二)兵七进一(慧眼变化)

3.兵七进一…………

红方明察秋毫，不为黑方所迷惑，正常出动大子，静观其变。正所谓避实击虚，不攻自破。待黑方如何运子再施良策。

3.…………卒7进1

4.马八进七马8进7

5.马七进六(图4)……

如图4形势，红方马踞河口，虎视眈眈。黑2路炮已不知何去何从。

5.…………象7进5

6.炮八平七马7进8

7.车九平八炮2平7

8.马六进五马3进5

9.炮五进四士6进5

篇10

看着孩子们一天天“堕落”，我有过严厉的警告批评，有过强行的制止、“镇压”，甚至对那些“情节严重”的调皮学生采取“软禁”，但收效甚微，仍有几个小家伙逃脱我的“魔爪”，趁我不注意溜出去“犯法”。其余几个学生虽在我的“强制”下不敢行动，但我知道，他们的心其实一刻没离开过心爱的西瓜虫！

可恶的西瓜虫，我该拿你怎么办呢？正当我苦苦思索却束手无策时，一个平日里最淘气的小男孩手上拿着一只西瓜虫给我看：“俞老师，你瞧！西瓜虫有这么多的脚，身上的花纹像西瓜一样，难道它就靠吃西瓜生活吗？”没想到这个天真的孩子，竟然敢在我对西瓜虫最“深恶痛绝”的时候，“大胆”向我吐露他心里的想法。可也正是他这么小小一问，一种所谓叫教育灵感的东西瞬间在我的脑海中蹦了出来：学生们那么喜欢西瓜虫，何不让他们换个“玩”法，好好研究研究西瓜虫呢？就将研究西瓜虫作为我们语文综合实践活动课的一个教学内容，寓教于乐，这不是一举两得吗？于是我在班上召开了一个西瓜虫研究动员会，将学生组织起来成立了几个研究小分队，给他们布置了一个“特别”的作业：“你们各小队用一周的时间去仔细观察一下这种虫子，或去查阅收集一些有关资料，或者写写观察日记，做个西瓜虫小调查，到时向全班同学展示各自的研究成果。当然，前提是学习不能受一点影响。”看我一改平时的做派，学生们起初有些半信半疑，你看看我，我看看你，当我笑眯眯地摸摸他们的小脑瓜说“当然，前提是学习不能受一点影响”时，孩子们顿时欢呼雀跃，并连连点头保证，一定认真完成这个任务，决不让老师失望。看着孩子们快乐的身影，我心中确信：这回，他们定能带给我一份惊喜。

果然，几天后，孩子们都将自己的作业整齐地放在了我的办公桌上，我认真地翻阅着学生的每一份研究成果，虽然有些粗糙零乱，但心中的感动无限。这里有孩子们细心观察西瓜虫后写的观察日记;有因西瓜虫同学间发生的许多小故事;有从网上查到的有关西瓜虫的知识，也有孩子们从课外书上找到的相关介绍……我相信这是孩子们有史以来完成得最认真、最精彩、最有意义的一次作业。看着这一份份研究成果，我感动了，更满足了。我能想象到他们在做作业时的那种专注和执着，我想这里一定也有他们自主经历学习和探索的快乐与满足吧！至于他们从中获得了什么更不言而喻了。

之后，我利用一节校本课时间，组织学生开展了一次西瓜虫研究汇报会。孩子们将各自的研究成果展示出来，各研究小分队还派代表做了成果汇报。他们精彩的表现赢得了全班同学的阵阵掌声。接下来的一段时间，我还引导学生阅读一些有关昆虫的科普读物，了解昆虫的习性，并给他们讲了达尔文小时候的故事，有时我也会像个孩子一样和他们一起抓一些小昆虫来观察研究。渐渐地，在孩子们淘气的外表下，我看到了一颗颗真诚懂事的心，也一次又一次地见识了他们的智慧和才干。放手让孩子去做，原来教育的天地如此广阔！