致自己短句范文
时间：2023-03-28 07:27:26
导语：如何才能写好一篇致自己短句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2、一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。早安。
3、清晨，带着一颗雀跃的心醒来，感谢又一个充满爱的日子。早安。
4、生活就像一面镜子，你笑它便笑，你哭它也哭，心从善念，便会迎来更美好的事物。早安。
篇2
2、以后的以后，多点自知之明，少点自作多情，别把自己不当人。
3、不要为了取悦谁，而迷失了自己，真正喜欢你的人喜欢你所有的模样。
4、生而为人，务必善良。
5、心有所向，活成自己喜欢的模样。
6、听喜欢的歌，走喜欢的路。
7、尝过喜，品过悲，认准的路不后悔。
8、敢爱敢恨，无惧无畏。
篇3
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
4、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
5、世上无难事，只要肯登攀。
6、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
篇4
2、这个世界上过得好的人，大部分是该吃吃，该喝喝，该打扮打扮，该读书读书，追求一定基础的物质，再花钱让自己精神愉悦一下的，接地气的，不清新也不脱俗的普通人。
3、时间会把对你最好的人留在最后，毕竟喜欢是一阵风，而爱是细水常流。
4、成长的很大一部分是接受，接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点，然后发自内心地去改变，找到一个平衡点。
5、感情要什么苦尽甘来，就应该一路甜甜甜甜甜，好甜超甜特别甜，宇宙无敌的甜啊。
6、无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么。所以我也相信：无论我走到哪里，那都是我该去的地方，经历一些我该经历的事，遇见我该遇见的人。
7、把自己的身体照顾好，把自己喜欢的事做好，把自己重要的人待好，你要的一切都在路上。
8、什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活。
9、不管当下的我们有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
10、你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
11、缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。
12、人一简单就快乐，一世故就变老。保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。保持一颗开朗的心，做一个乐观的人，即使是阴天也能阳光灿烂！生活就应当如此。
13、如果找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由。生命太短，没有时间留给遗憾。若不是终点，请一直微笑向前。
14、努力的意义就是，以后的日子里放眼望去，全部都是自己喜欢的东西。所以尽情努力吧，然后享受余生的美好。
15、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在身后，刺眼，却是对的方向。
篇5
在现实世界中，总会有几个文案句子是特别真实的，特别的适合自己，给自己一种真实感，能够给自己带来正能量的感受去面对生活的事物。这里给大家分享一些写给自己的句子适合发到空间或朋友圈里，供大家参考。
适用于写给自己的句子1、人最重要的不是学历，也不是年龄，而是经历。
有的人活到一百岁也没经历。
2、应该去喜欢能让你觉得自己很美好，由衷感受到温暖的人。
而不是让你低到尘埃里，觉得自己很没用的人。
3、别一天到晚就跟吃了枪药一样，有本事你就来个连环发射。
4、什么世道啊这是，人活得像狗，狗活得像人。
5、天不给我路走，我自己找路走;
得不给我路平，我自己踏平。
6、遇见的都是天意，拥有的都是幸运。
7、别总拿自己的饱经风霜的脸说事，美的不突出，丑的不别致。
8、那个花五十块钱深思熟虑的时代过去了，现在花五块钱也要考虑半天。
9、靠男人的女人终会摔倒。
别傻了，靠谁不如靠自己。
10、男人的帅不在脸蛋，而在岁月积淀下来的睿智与淡定。
11、小时候不爱吃饭，导致现在个矮;
现在是爱吃饭了，导致又胖又矮。心疼的抱住胖胖的自己。
12、对不起，脾气这东西我控制不了，更顾及不到每个人的感受。
13、百毒不侵的人，曾经都无药可救过。
14、天上有和尚在飞，地下有尼姑在追。
15、姑娘不要相信那些地久天长，那只是琼瑶阿姨的幻想。
16、别再对我笑了，我怕以后得不到，也忘不掉。
17、做个难相处的人，尽情尽兴的给讨厌的人甩脸子，光明正大的给喜欢的人说情话，情愿少活几年，也要痛快一点。
18、活着的时候把自己搞得好看一点，这样你就不会死得太难看。
19、哪怕孤独成性，也不要滥情于渣。
20、说好三年，三年之后又三年，三年之后又三年，都快十年了，老板!
21、我的人生有A面也有B面你的人生有S面也有B面。
22、每个人都很怕接受和承认事实，一段感情的终止其根本原因是自己变心了不爱了，但人却总是会本能地将过错强加给对方，就好比拿吃东西来说吧，一个人不爱吃巧克力了，觉得这块巧克力太苦了，但永远不会发现不是巧克力变了，而是自己的口味和态度变了。
而人对人，又何尝不是呢。
23、好人没什么好，坏人也不是那么坏。
只是坏人做了一件好事，似乎就有了值得原谅的理由。而好人只要做了一件坏事，往往就意味着身败名裂。
24、何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
25、女人脸上的欢快男人看得到，女人心里的伤痛有谁会知道!
26、你说什么，我不想听。
27、不要伤心，都会好起来的，没钱了就再赚，失恋了就再谈，人生如此，拿酒来。
28、别人给的都是施舍，自己闯的才是辉煌!当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
29、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
30、你让我明白什么叫做不择手段，我也会让你明白什么叫做以牙还牙。
31、如果你跟你自己并没有什么深仇大恨的话，建议你远离那个总是不停令你痛苦的人，然后好好的做一个善待自己的人。
32、人贱有天收，人蠢没得救!
33、有奶不一定是娘，但有钱一定是爷。
34、人生这么短，我凭什么委屈自己给你脸。
35、有些东西是与生俱来的，不可磨灭的。
36、家人说话耳旁风，外人说话金字经。
37、过程和结局都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
38、是什么让你和我，从兄弟变成情敌。
39、兔子不吃窝边草，何况质量又不好，何必非在身边找。
40、除了真心，我什么都给不了你，可是你偏偏不要。
那些写给自己的温暖文案1、总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。
2、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。
3、世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过，我们曾相爱，想到就心酸。
4、人生不过是一个如鱼饮水冷暖自知的过程，对每一个自己来说，任何人都是“局外人”。
5、梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己，所以，我绝不会放弃我的梦想!
6、朋友遍天下，凡事均好办，信息来源越广，获得收益的机会就越多。
7、乐观的人只顾著笑，而忘了怨;
悲观的人只顾著怨，而忘了笑。
8、每个人都会有一段异常艰难的时光，没人在乎你怎样在深夜痛哭，别人再怎么感同身受，也毫无帮助。
再苦再累再痛再难熬，只有也只能自己独自撑过。
9、稳妥之船从未能从岸边驶向远方，有时跳出舒适圈，来一场大冒险，对自己更是一种新的激励。
10、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
11、当我们的知识之圆扩大之时，我们所面临的未知的圆周也一样。
12、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
13、阻碍弱者前进路上的花岗石，会成为强者前进路上的垫脚石。
14、对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。
15、其实我不太善良，希望你过的没我好，吃不饱，睡不好，最好死的比我早。
16、该白眼就白眼，该甩脸就甩脸，各自做好本分，对得起良心，不亏待每份真诚，不讨好任何冷漠。
17、人生很长，从一无所有到全部拥有;
人生很短，从曾经拥有到一无所有。最美的爱情是不在乎你曾经拥有，我陪你走过一无所有，见证我们一起拥有的。
18、一个女人老了的标志，不是年纪大，而是她不想再爱了。
一个男人老了的标志，不是白头发，而是他承认自己做不到。岁月夺走了我们的年华，而生活夺走我们的勇气。
19、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;
如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
20、没有一份工作是不辛苦的，也没有一个年纪是不应该努力的。
人生就是取舍，要么拼，要么忍。
21、当你学会拒绝别人，学会以牙还牙时，他们反而会尊重你，甚至敬畏你。
我终于相信了那句话：无情一点并没有错。
22、因为他不是你，他无法感知你那种激烈的情绪。
直到有一天，你觉得无需再向别人提起，你就已经挽救了你自己。这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你。
23、逆风的方向更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降。
24、你们永远是最棒的，当你做到是会发现，世界在慢慢向你们走来。
25、别和我说对不起，对不起只能换来你的安心，而非我的释然。
26、妈妈说人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。
27、做人要快乐碰见什么事要面带微笑，多倒楣都一样，生活就这样儿。
28、面对一块石头，你若把它背在背上，它就会成为一种负担，你若把它垫在脚下，它就成为你进步的阶梯;
生命给你一块木头，你可以去选择慢慢腐烂，也可以选择熊熊燃烧。
29、无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。
30、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
31、当一个人谁都不爱的时候，他就可以爱上身边的任何一个人。
32、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
33、你永远不知道，你烦得不行的女朋友，在另一堆男人的眼里，她是女神，好好珍惜眼前人吧!
34、对事不对人;
或对事无情，对人要有情;或做人第一，做事其次。
35、行动是打败焦虑的最好办法，当你不知道该做什么的时候，就把手头的每件小事做好;
当你不知道怎么开始时，就把离你最近的事情做好。
36、当你知道迷惑时，并不可怜;
当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
37、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
38、你之所以活得累，在于你只有心理上的不断自责，没有行动上的立即改变。
39、内心再强大一点，就不会听风是雨;
知道的事再多一点，就不会人云亦云。
篇6
[关键词]基础教育；教育均衡发展；教师资源
[中图分类号]G521
[文献标识码]A
[文章编号]1002-4808(2010)07-0005-04
教育资源配置不均衡是现阶段我国基础教育发展面临的最严峻问题之一，这种现象直接导致基础教育发展的分化。在我国，基础教育发展的分化主要体现在城乡、地域和社会阶层三大维度上。在这三大维度上，多数学者认为，基础教育资源配置的城乡差距是教育分化的核心，缩小教育差距、实现基础教育均衡与科学发展的关键在于缩小基础教育的城乡差距。
目前，学术界相关的研究主要集中在教育经费投入的城乡差距、教育教学硬件设施的城乡差距、教育机会的城乡差距等方面。义务教育均衡发展成为国家教育政策的一个基本价值取向以后，城乡之间的教育经费投入、教育教学硬件设施、教育机会的城乡差距等在国家政策的影响下已经取得了较为明显的缩小与改善。但是教师资源的城乡差距却没有像其他几大差距一样取得较为显著的改善，目前国家正在实施的“免费师范生”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“城镇教师支援农村教育工作”等政策短期内并没有取得预期的实施效果，或者说这几项政策需要较长时间坚持不懈地推进与执行才能逐渐显现出效果。因此，如何更快地缩小教师资源的城乡差距，更好地实现教师资源在城乡之间的均衡分布就成为当务之急。国家教育发展研究中心在《2009年中国教育政策年度分析报告》中强调：“师资是教育和学校发展的核心要素，教师的数量、质量以及对教师资源的配置使用决定着教育的质量和学校的活力。”基于此，笔者在对基础教育阶段教师资源城乡差距现状及原因进行分析的基础上，尝试性地提出了一些政策上的应对建议。
一、教师资源配置城乡差距现状
(一)生师比的城乡差距
近年来，我国基础教育领域教师队伍的数量有较大提高，教育理论界和实践界对教师队伍的关注焦点也从如何壮大教师队伍转向如何优化教师队伍。从整体上看，当前我国基础教育阶段教师队伍的发展情况较好。但通过对教育部公布的相关数据的对比研究发现，教师数量的增加造成了教师城乡分布不均衡的加剧，这一点集中体现在“生师比”这一衡量师生之间互动的指标上。
“生师比”是反映学校组织中教师教学和学生学习环境的重要指标。从《中国教育统计年鉴》的统计数据中笔者发现，“生师比”指标城乡对比有以下特点：第一，城镇中学的生师比(16.17)整体上要优于农村中学(17.08)；第二，农村小学的生师比(19.48)整体上高于城市小学(18.38)。从这些数据可以看出，城镇学校学生享受的教师资源比农村学校学生享受的多；农村教师的工作负荷较大，他们必须在和城市教师同样的工作时间内完成更为繁重的教育教学任务。这从客观上反映了教师资源在城乡之间的分布明显不均衡。
(二)教师性别及年龄结构的城乡差距
教师性别和年龄的城乡分布差异也是目前基础教育阶段教师资源差距的一个重要表现。了解这一数据可以帮助我们预测教师队伍的未来发展趋势。更有助于根据性别及年龄来分析城乡师资均衡配置中出现的问题及成因。
据《中国教育统计年鉴》的统计数据可知，我国城乡之间教师性别及年龄结构分布呈现出以下特点。第一，全国农村普通高中教师中35岁以上的人数比例为76.69％，县镇普通高中为85.02％，城市普通高中为95.95％。这种梯度式分布实际上反映出农村教师队伍中的年轻优秀教师向县镇流动、县镇优秀教师向城市流动的特点，农村中学事实上成了城镇中学优秀教师的培育基地。第二，全国中学男女教师的城乡分布表现出城市中学以女教师为主而农村中学以男教师为主的特点。全国初中教师中女教师所占比例为47.50％，可城市初中教师中这个比例高达63.61％，而农村初中却仅为40.50％；全国高中教师中女教师所占比例为45.15％，城市高中教师中女教师比例高达51.76％，而农村高中女教师所占比例仅为39.53％。虽然我们不认为教师性别比例失调会导致教育质量下降，但教师性别比例的协调会更有利于学生身心的和谐发民却是不争的事实。
(三)教师学历及职称结构的城乡差距
从《中国教育统计年鉴》的统计数据中笔者发现，城乡之间教师学历及职称结构的差距突出表现在以下两方面。第一，教师学历城乡分布之间的差距首先表现在教师学历达标率上。在高中阶段，城市教师学历达标率高达94.16％，而农村教师的达标率只有81.22％；在初中阶段，教师学历达标率城市最高，高出全国平均水平24.7％；县镇达标率与全国平均水平基本持平；农村达标率则低于全国平均水平6.8％，城市与农村教师学历达标率相差31.5％。第二，在高一级学历指标上，城乡之间的差距更为明显。城市教师具备研究生学历的为2.96％，而农村教师具备研究生学历的仅为0.70％。在初中，这种情况更突出：全国初中教师具备本科学历的比例为46.95％，而城市则高达70.57％。
职称是用来评定教师教育教学专业水平的重要指标之一。从《中国教育统计年鉴》的相关数据中笔者发现：第一，在小学阶段，中高职称在城市(54169％)、县镇(51.57％)和农村(45.18％)呈明显梯度下滑的趋势；第二，在中学阶段，城市教师以中教一级职称为主(高中33.46％、初中43.10％)，而农村教师以中教二级职称为主(高中为39.76％、初中为42.06％)。由此可知，农村教师整体职称水平明显低于城市教师职称水平。
二、教师资源配置城乡差距归因
(一)职业收入的城乡差异
城乡经济发展的差异导致城乡教师在待遇的起点和获得上存在明显差异，这使教师在职业选择上更加倾向于选择经济条件较好的城镇。教师流动意愿的强烈程度与学校的综合经济条件以及学校所在地区的综合经济条件密切相关。学校综合经济条件是工资、奖金、福利等物质待遇的总和，因此教师的流动受到学校发展与竞争力、教师待遇、地区经济等因素的深刻影响。学校所在地区经济条件的好坏决定学校生源的好坏与教师的流动意愿，经济条件好的地区可以为教师提供丰厚的物质待遇，这必然吸引优秀的教师与好的生源，进而提升学校的办学质量。再则，学校办学质量的好坏也在一定程度上决定一所学校自身的经济发展状况(择校费、赞助费等)和当地教育行政主管部门的重视程度与拨
款数量。教师职业收入的城乡差异还体现在教师的隐性收入上，包括教师在课外时间对学生进行课外辅导的收入、家长在节日期间一些礼貌性的馈赠等。调查显示：城市学校教师有隐性收入的比例为62％，而农村学校教师有隐性收入的仅为15％。
(二)职业满意度的城乡差异
职业认知指的是从业者对本职业的认可态度、关心程度及职业道德等的总称，具体包含教师对职业的热爱程度、对职业现状的满意程度以及教师的价值追求等，这些因素都可能影响教师在教育领域的去留或在城乡学校之间的流动。职业认知水平不同的教师对同样待遇的工作环境、教育现象所持的观点与态度是截然不同的。教师对学校是否产生归属感是评判学校管理和教师教学水平与质量的一个重要指标。一个好的管理模式能够让教师对学校有家的感觉。城镇与农村中小学的一个重要差距就是学校管理模式的不同，城镇学校更倾向于民主管理、尊重教师在学校管理中的地位与作用、对教师的评价方式也更为多元与科学，为教师的工作营造了良好的环境氛围。农村学校在管理上缺乏规范化的制度与民主作风，常把教师作为管制的对象，教师缺乏应有的自主和自尊；对教师评价也不合理，常以学生成绩作为评价教师劳动成果的唯一依据，导致教师职业满意度低下。调查显示：农村教师对工作与生活条件的满意度低于城市教师33个百分点；农村教师对环境与氛围的良好评价指数低于城市教师29个百分点。这些不满与矛盾日积月累，达到尖锐而不可调和时，就会导致人心思走。
(三)职业前景的城乡差异
教师的职业发展机会差异是影响教师流动的重要原因。根据上述对教师学历职称情况的城乡分布数据与分析可知，城市高学历、高职称的教师均多于农村。这就意味着在城镇学校任教就拥有更好的职业发展前景，包括观摩学习、在职进修、职称晋升的机会等。笔者发现，在农村乡镇中学，很多教师评上中级职称以后想再进一步提高自己职称的可能性很小，因为每年全县的高级职称指标有限；‘且主要分配给位于县城的重点中学。另外，教师所在学校对专业发展的重视程度也有很大不同。城市学校教师专业发展的受重视程度远高于农村，一方面是由于城市学校具备更多的专业发展机会，另一方面也与城乡学校的经济实力有关。由于经费、机会等资源条件的差异，城市学校的专业发展水平更高、实力更强，对教师专业发展的支持力度更大、形式更丰富。城市学校不仅给教师提供众多的专业发展机会，如定期轮班外出参加培训、进行试教评议、参加教学大赛等，而且给予教师专业发展所需的专项资金支持。相比之下，农村学校的领导缺乏重视教师专业发展的理念，也缺乏相应的资金支持和政策保障，使得教师的发展空间受限、发展前景渺茫，致使教师产生困惑与倦怠，并产生变换工作环境的想法。
三、公平配置城乡教师资源的政策路径
教师资源的城乡差距可以说是影响我国农村教育发展的瓶颈。在国家实施“支教”“特岗”和“免费师范生”三大有针对性的政策并取得一定成效之后，笔者建议，将国家、学校和社会三者力量结合起来，共同促进我国城乡教师资源的均衡配置。
(一)加强宏观调控，构建科学合理的教师流动机制
保证每个公民享受公平的教育是政府不可推卸的责任。因此，国家和地方政府在解决城乡教师资源分布不均衡问题中必须扮演主要角色，必须通过法律、法规及政策制度对其加以规范，特别是在城乡教师之间流动的义务性、流动的定期性及流动的待遇等方面，以保障城乡教师流动在教育均衡发展中发挥最大效应。另外，由于我国各地区教育发展水平有明显差异，政府必须根据各地具体情况在政策、制度等方面区加对待，因地制宜，特别是加强对落后及边远山区的支持力度，在宏观调控中有效促进城乡及区域间教育均衡发展。政府在使用诸多引导性政策的同时，还必须注意激励性举措的采取，努力使城乡教师流动具有市场效应，将教师流动中的政策性外力转变为激励性内力。城乡教师流动的主体是教师，教师是否愿意流动、何时流动、流动中做些什么、怎样做、效果如何等完全取决于教师自身。因此，单纯依靠自上而下的、外力强加的流动可能无法达到教师流动的预期目的，调动教师自身主动流动的积极性才是问题的关键。为此，政府必须采取相关举措，除一线实践中已出现的教师流动与晋升挂钩、提高下乡教师补贴等政策措施外，还必须大胆革新，使这些举措在教师和岗位之间形成市场，使教师流动由当前的外力型流动转变为具有实效的可持续的内力型流动。
(二)加大中央财政转移支付。提高农村教师待遇水平
相对东部地区强力的教育财政，中西部地区教育投入力度有待加强。要提高农村教师，尤其是中西部地区教师的待遇，笔者认为可以从以下几方面进行探索。
首先，改革和完善农村基础教育投资体制。中西部地区农村教育存在的问题主要是由于教育投入不足，而更深层次原因则是教育投资体制。在教育投资体制上，我国必须改变以前由地方负责、分级管理的模式，逐步建立以中央和省级投入为主，以县、乡财政投入为辅的农村教育投资体制，进一步明确各级政府对基础教育经费分担的职责，并健全监督机制，以确保中西部地区农村教育的健康、快速发展。
其次，规范并进一步加大中央财政转移支付。近年来，中央和省级财政加大了对发展基础教育的转移支付力度。但中央的大部分转移支付是以项目名义下发的，省级的转移支付则大多是为了匹配中央转移支付。对于接受转移支付的多数县而言，每年还要为提供项目匹配资金而发愁。由于中央和省级财政已经承担了教师的全部工资和公用经费，在一般性转移支付资金中可以扣除该项转移支付资金，由中央和省级直接用于教师工资发放和办公费用，以防止其被挪用。同时对专项教育转移资金建立独立的教育转移支付账户，由教育部门直接管理，确保专款专用。
最后，建立贫困地区教师的特殊津贴制度。为激励教师到乡村任教，各地都在探索建立农村学校教师特殊津贴制度，但各地的津贴不同，实施效果也并不理想。因此，应由国家通过中央财政负担的方式来承担全部所需资金，并根据各地不同经济发展水平、农村学校偏远的程度设立不同的津贴，这样才能够保证资金来源的稳定性；同时津贴额度应有一定力度，而非点缀性、象征性的。唯有如此，才能吸引优秀教师到贫困地区任教，才能稳定、巩固和壮大农村教师队伍。
(三)调整城乡倒挂的教师编制标准，优化农村学校“生师比”
编制标准政策是决定教师编制数量及其合理有效配置的核心。我国现行的是2001年中小学教师编制标准，这一编制标准存在编制整体偏紧、城市偏向和城乡严重倒挂的突出缺陷，与我国广大农村地区、特别是山区地广人稀、生源分散、学校规模较小、成班率低的实际情况严重相违。此标准实行以来，我国农村学校教师编制大幅减少，致使农村学校教师长期超负荷工作。这种现象已经严重滞后于我国基础教育改革与发展的新形势，不能满足当前农村学校正常运转和教育教学的基本需要，更难以满足新时期农村改革发展和国家建设对农村基础教育事业的要求。笔者建议，政府有关部门应高度重视并尽快调整我国较长时期以来城乡倒挂的不合理的教师编制标准，抓紧研究和建立新的编制标准。新的编制标准应以公平、均衡和弱势补偿为基本价值取向，坚持实事求是、因地制宜的原则，充分考虑我国农村地区、特别是山区的实际情况，将城乡倒挂的编制标准转变为向农村倾斜，适当增加农村学校教师的编制数量，从而优化农村学校的“生师比”，进而也可优化农村教师的职称、年龄等结构。
篇7
关键词：ZigBee技术 3G技术 网关
1. 引言
各种网络终端的出现和家庭智能化都迫切需要一种具备低成本、近距离、低功耗等优点的无线互联标准，ZigBee就是在这样的背景下应运而生的。ZigBee主要应用于短距离、数据传输速率不高的各种电子设备之间的无线通信。而3G移动通信系统的产生则是由于人们对信息处理和共享的需求不断提高。本文就是为实现私有网络的跨距离监控，设计了一种基于ZigBee无线通信技术的3G网关通信节点，其中3G技术采用的WCDMA技术。
2 . 3G网关的设计和总体架构
ZigBee模块选用的是JN5121芯片，它是高性能、低功耗的无线SoC芯片，JN5121内置的ROM存储器中集成了点对点通信与网状通信的完整协议栈；其内置的RAM存储器，可以支持网络路由和控制器功能而不需要外部扩展任何的存储空间。内置的硬件MAC地址和高度安全的AES加密算法加速器，减少了系统的功耗和处理器的负载。
3G部分选用的是一款可以安装3G模块的3G开发板，此3G模块选用的是基于WCDMA技术的华为公司生产的MU103模块。
该网关以JN5121自带的8位处理器作为网关的主系统，JN5121以ZigBee协议栈为基础，在网关与ZigBee路由节点和终端节点之间接收数据通信，WCDMA模块用于将ZigBee节点的数据发送到控制中心以及从控中心接收命令，系统硬件的总体结构如下：
3. 硬件电路设计
硬件主要包括嵌入式处理器、ZigBee模块、3G模块三部分组成。但是考虑到选用的ZigBee模块是JN5121模块，本身自带8位微处理器，所以此硬件主要包括ZigBee模块和3G模块两部分组成。
3G网关的硬件框图
4. 软件设计
本设计使用的是CodeBlocks软件，它是一款免费、开源、跨平台的C/C++ IDE，支持Windows、Linux、MacOSX。同时它还支持各种不同的编译器。
4.1 WCDMA网络和本设计中自组织网络的通信协议
本设计中WCDMA网络协议采用的是基于基站的协议模型，从下到上依是MTP1、MTP2、MTP3和SCCP。
MTP1定义了数字链路在物理上、电气上及功能上的特性；对应于OSI模型中的物理层；
MTP2确保消息在链路上实现精确的端到端传送。对应OSI模型中的数据链路层；
MTP3提供两个信令点间消息的路由选择功能，对应OSI模型中的网络层；
SCCP位于MTP之上，为MTP提供附加功能，对应于OSI模型中的应用层。
4.2 协议转换软件原理
JN5121自带的8位处理器是实现ZigBee网络与WCDMA网络的透明传输的关键系统，将ZigBee协议转换成WCDMA协议，实现数据的远程传输，同时能够将WCDMA协议转换成ZigBee协议，向ZigBee节点发送控制命令。
从ZigBee往WCDMA的传输：3G网关从ZigBee节点中接收到数据时，ZigBee模块将接收到的数据传输到自带的8位处理器，此处理器对接收到的数据进行处理，去掉ZigBee协议栈头，提取有用的数据载荷，然后加上WCDMA的协议栈头。从WCDMA向ZigBee传输数据的处理过程相反。
5. 总结
各种无线网络之间的互通已成为必然。为了实现信息资源的共享，并对各种不同网络的优点进行互补，网络融合是未来网络发展以及通信技术和通信标准发展的方向。本设计研究ZigBee网络和3G网络网关设计方案及实现，提出了一种在嵌入式技术、3G技术和ZigBee技术的基础上，设计了一款3G网关的设计方案，实现了ZigBee网络与3G网络的数据互通和个人局域网的远程实时监控。
参考文献：
[1] 王权平，王莉.ZigBee技术简析，通讯世界，2003，4
篇8
1．人心之道，远有矣。古时有种神兽名为夔，只有一只脚，它羡慕蛭，一种多脚的兽，蛭却羡慕蛇，蛇无脚，却行走得比它快。蛇慕风，风无形，速更疾。风慕目，目至之处，风犹不能及。目慕心，心中所想所至，目不敢妄之。此则古之云：“夔怜蛭，蛭怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心。”
君请能人训斗鸡。十日问，鸡斗志烈，不可；二十日问，鸡已静，见别鸡动，犹欲斗，不可；三十日问，鸡不欲动，心中有斗欲，不可；四十日问，鸡心中已达，无斗念，可。
（天津考生《有句话常挂在嘴边》）
2．雄鹰在划破长空一刹那，相信了自己，我能；小草在破土而出的一瞬间，相信了自己，我能；骏马在驰骋草原的那一刻，相信了自己，我能。人生如登山，相信自己，我能。
（辽宁考生《我能》）
3．古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。春和景明，木欣欣以向荣，那是生之奋发；夏日炎炎，骄阳似火，那是生之热烈；秋气肃杀，回风摇蕙，那是生之蕴藉；冬雪冰封，莹然洁白，那是生之肃穆。在季节的变动中，人渐渐成长，渐渐感悟，然后满意地叹息一声，尘归黄土。季节是无言的老师，沉默的仲裁者和守护者。子曰：予欲无言。是啊，庇护一切，包容一切而又默许一切的季节，又何需言语呢?
（福建考生《季节》）
4．在网上有这样一段用从一至十的十个数字短语来形容我们80后一代的评论：“一直无业、二老啃光、三餐饱食、四肢无力、五官端正、六亲不认、七分任性、八方逍遥、久(九)坐不动、十分无用。”从这段话看来，我们这一代的人好像是十分没出息的，除了啃噬父母的战果之外，别的什么都不会。待到数十年之后，祖国建设的重任完完全全落到我们肩上时，我们势必将会承受不起。
（陕西考生《我们不差》）
5．大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星辰，夫子云：天何言哉?
生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界?
（北京考生《天道无言》）
6．语谓之言者，文谓之道者；文以载道，文以酌情；语则思成，文则情遂，再者则辩生，既而有谓之美者。能体而察、感而悟，千古之文，思无定法，文无定则。
（江西考生《语文，心中的一泓清泉》）
技法点击
句式错落有致，语言灵动自然――是语言有文采时表现出的一种变化之美，这种变化集中体现在句式的选用上，即通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句等多种形式的灵活搭配，追求参差灵动的美感。
1.长短交错，即长句与短句交错使用。长句与短句是相对而言的。用词较多，结构较复杂的句子为长句；反之，为短句。长句的修辞效果是表意严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长短句交替使用，不但表意丰富，增强抒情效果，而且往往产生一种错落有致的美感。
2.整散结合。结构相同或相似的一组句子叫整句，如对偶句、排比句、反复句。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错使用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句表达活泼生动，明快自然。整句和散句灵活搭配，交替使用，语言变化多姿，产生特殊的美感。
论说时尽可能用散句，如新疆考生《魂兮，归来》：“饮水思源，感恩是一种福分。丢掉了感恩的魂，何以为人。不希望那样，竟然真的那样。魂兮，归来，归来感恩的天空。
篇9
关键词：商务英语；词汇；句子；翻译技巧
本文系河北省社会科学发展研究课题：从语言的经济学属性看商务英语翻译――基于语言经济学的翻译实践研究。编号：2014041003
商务英语是一种特殊的英语，与普通英语相比，商务英语的词汇、句法、语体等方面都有自己的特点。又因商务英语涉及经济、法律等诸多业务范畴，在翻译上更要求精准、专业，以适应商务翻译的特殊性。本文将围绕商务英语词汇和句子的特征，简要阐述一些商务英语翻译的技巧。
一、商务英语词汇的翻译技巧
（1）用词要准确严谨。词语的意义与其使用的语境密切相连， 并与其存在的文化息息相关。语境不同，词汇的意义也有差别。译者在翻译的过程中选词要准确，概念表达要确切，数码与单位要精确。要忠实、准确地将源语言的信息用目标语言表达出来，做到原文读者获得的信息与译文读者获得的信息内涵相等。
（2）规范使用专业词汇和缩略语。在商务英语翻译过程中所采用的译名、概念、术语等在任何时候都应保持统一，不允许将同一概念或术语随意变换译名。不统一的译名必然造成误解，使读者对译文不知所云。作为一名商务译者，对相关专业知识要有相当的了解，才不至于误译，给有关双方造成纠纷和损失。在翻译的过程中要注意正确使用商务专业术语，缩略语及出现在不同领域中的专业新词语。
（3）加减词译。英汉两种语言各自具有独特的结构和修辞手段，因而翻译时必然会有一些文字上的损失或增加，即在译文中增加一些语意信息补充原文隐含的语意或删去一些词语搭建某种语法形式做弥补。如：1）It is more expensive than it was lasttime but not as good.（加词译法）价格比上次的高，但质量比上次的差。2）We assure you of our prompt at-tention to this matter.（减词译法）我们保证立即处理此事。（减译法。 You，our）
（4）重复法。为了避免可能发生的歧义，商务英语文书中宁可使用繁杂的短语结构而不使用单一的单词。重复一般来说要么在正式文本中使用，要么当作强化手段来使用。如 “damage or loss”，“dam-age”指价值的整体性受损，而“loss”是指整体价值的部分丧失，按照国际货到损失物运输保险的有关惯例，有的保险只承保货物的全损，有的只承保部分损失， 所以这关系到当事人的利益保障问题。所以“damage or loss”译为“损失或灭失”更为完整和精确。
（5）转换译。转换是指商务英语翻译中语言的词性和表现方法的改变。由于英语和汉语的表达习惯、句子结构和词的搭配关系都有差异，在翻译中往往难以做到词性和表现方法的一致。为了适应译文语言的表达习惯和语法规则，在商务英语翻译中需要运用词类和表现方法的转换翻译技巧。如：Pleaselet us know if our terms are acceptable. 请告知是否接受我方条款。（形容词 acceptable 转类为动词）
二、对句子的理解
1.商务英语的句子特点
从句子结构讲，商务英语语句层次多，逻辑关系复杂，但句子严谨、清楚。一般的商贸函电大多采用短句、简单句、并列句，而在较为正式的商贸文件及洽谈中往往多用长句、复合句、复杂句、插入语、倒装句、被动句或特殊句型。
长句与短句并用是商务英语句子结构方面的突出特点。长句结构复杂，词语较多，表意完备周密；短句则结构简单，词语较少，表意简洁明快有力。如日常商务英语口语和商业广告等语体，都习惯于用一连串的短句通过连接词、副词、标点等各种手段有机地联合在一起；而在正式商务英语尤其是书面语中也常见将这些连续的短句通过各种从属关系交织合并成一个庞大、冗长而独立的复合句。有时，整段就是一个句子，而这个句子往往带着若干个从句，从句带短句，短句带从句，从句套从句，真可谓错综复杂，盘根错节。当然长句与短句是相对而言的，所谓的“长句”，不单纯就句子的长度而言，而是指语法结构比较复杂，从句和修饰语较多，包含的内容层次在一个以上的句子。
鉴于商务英语的目的、性质和文体特征，其长句出现的频率远远高于其他文字作品，翻译这类长句，首先要从语法分析入手即首先进行句子结构分析，然后进一步进行主从句关系以及修饰成分的分析，在理解的基础上结合各种翻译技巧， 用通俗的汉语翻译出来。
2.商务英语句子的翻译技巧
（1）顺译法。所谓顺译法就是按照原文的顺序组织译文。在商务英语中，当语句陈述的是一连串的动作并按发生的时间安排或逻辑关系排列时， 此类语句与汉语的表达方式较一致，可按原文的顺序译出。
（2）反译法。英汉两种语言结构存在很大差异：英语重心在前， 汉语重心在后。汉语长句采用总结式，多把信息点放在后面，越往后越重要。如果一个句子既有叙事又有表态，汉语就把叙事部分放在前，表态部分放在后。英语则相反，常常把表态部分放在句首，译成汉语时则将其放在句末，从而形成反译。一些带有否定意义的词， 如“absence”“lack”“few”“beyond”“fail”“deny”等，尽管它们形式上是肯定的，但常常译为否定形式，即用反译。如：He was beyondhis power to sign such a contract.译为：他无权签这项合同。
（3）转译法。商务英语中为了达到委婉表达的效果，往往多使用被动句，这与汉语的表达大不相同。因此， 英语被动句在译成汉语时不存在现成的对应表达方式，而需要依据汉语的习惯用法，从丰富的句式和辅助词语中挑选一些适当的手段来表现出原文的被动含义。如：Shipment can be made by sea or land.译为：运输可采用海运或陆运（转译成汉语的主动句）。
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【关键词】 脑卒中；脑缺血；失语；语言康复；方法
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.287 文章编号：1004-7484（2012）-08-2641-01
为研究脑卒中后患者出现言语障碍表现的康复治疗的措施，通过给予患者实施康复治疗，患者的语言能力得到了有效改善，疗效肯定，现总结如下。
1 对象和方法
1.1 对象 笔者所在医院收治脑卒中后出现言语障碍表现共50例患者，9例患者为女性，20例患者男性。患者的年龄为40-80岁，中位为68岁。所有患者都进行CT等相关检查明确诊断。34例患者为脑梗死，16例患者为脑出血。患者患疾病之前均可正常表达，语言情况良好。根据失语症的标准对患者进行评定，6例患者为完全性失语、14例感觉性失语、30例运动性失语。根据语言障碍的评定标准对患者进行评定，结果显示，12例患者为Ⅲ度，21例患者为Ⅰ度，11例患者为0度。所有患者经治疗后如其评定提高了2度以上则可视疗效为明显好转，如患者经治疗提高了1度以上则视为好转。
1.2 康复治疗 入院后，处于意识清醒状态下，在药物治疗的同时即行语言康复训练。根据患者的临床症状，判定属于何种失语、失语的程度，制定完整的训练计划，根据失语的类型训练。
1.2.1 运动性失语的康复训练 运动性失语是以口语表达障碍为突出特点，听理解相对较好，呈非流利型口语。表现语量少（每分钟讲话字数小于50个）、讲话费力、发音和语调障碍和找词困难等，此类患者能理解别人的语言，但不能用口语表达自己的情感，病人最初多表现为抑郁、烦躁、易怒等，此类病人应先做好心理行为干预，运动性失语，对患者应实施关怀沟通照顾，解开其心结，在其家属的辅助之下进行相关方案的制定。①让患者自行进行阅读，可录制成磁带反复播放，让患者跟着进行阅读，进行反复的播放可对患者有一定的刺激效果，让其语言能力逐步恢复。②让患者进行简单的音节发音，让其先锻炼声带运动、软腭、面肌、舌肌等部位，以促进语言能力逐步改善。③之后患者再进行简短句子的发音锻炼，可让其锻炼简短的单词，逐步改为短句。如患者为Ⅱ-Ⅲ度应锻炼短句、词组，0-Ⅰ度应坚持进行单词锻炼。
1.2.2 感觉性失语的康复训练 感觉性失语是病人听理解障碍突出，表现为语量多，发音清晰，语调正确，短语长短正确，但缺乏实质词。病人常答非所问，虽滔滔不绝地说，却与检查者的提问毫无关系。对于此类病人应注意提高患者的智力，注重提高理解能力。①患者看到什么就让患者说出此物品的名称，家属及护士可给予其帮助，并反复进行此项锻炼。②让患者看图片并由家属或护理人员提出一些问题让其想想后回答，促进其思维恢复。③让患者听过往喜欢的音乐、歌曲让其回答是什么歌曲，也可随着音乐让患者进行短句的歌唱。④让患者看一些手势，然后让患者进行模仿，如进行梳头等自理活动。
1.2.3 完全性失语的康复训练 完全性失语又称混合性失语是以所有言语功能都有明显障碍为特点，可表现哑和刻板性语言（只能发出无意义的吗吧哒等声音）预后差。对于此类患者不可操之过急，应进行简单的锻炼后逐步进行适应的训练。患者的心理方面的因素也会影响康复治疗的效果，可先从让患者进行自我介绍开始锻炼语言，并嘱咐家属配合。
2 结果
所有患者经康复治疗后再次对患者进行评估，结果显示，治疗前大于Ⅱ度的患者可在治疗后熟练使用一些简单的短句、词语，可以进行简短文字的阅读。明显好转的患者有25例，好转患者有5例患者，治疗效果明显。经康复锻炼后，感觉性失语的14例病人经6周训练有4例病人的恢复不稳定，只提高了1度，而其他10例病人效果较为明显，由Ⅰ度恢复到了Ⅲ度，不但对常用的语句能够理解，对日常熟悉的事物也能较快地表达，对于感觉性失语，康复疗效也满意，总有效率达到100%。但完全性失语的病人，经过语言康复治疗7周后，效果均没有运动性失语和感觉性失语恢复得好，有3例由0度恢复到Ⅲ度，仍有3例经康复后并无明显改善。
3 讨论
进行语言康复训练时间越早，康复程度越好。临床护士应掌握语言康复的训练方法，尽早实施训练计划，可明显提高患者的生存质量。①正确判断失语的类型及程度，针对患者的实际情况，如：文化程度、职业、兴趣、能力等制定训练计划，使治疗个体化。②语言康复训练要坚持不懈，训练时间宜化整为零，即：每日训练可达到60分钟以上，应分多次进行。③创造良好的语言环境，重视出院后的家庭康复训练。④在医院的语言康复训练只是暂时的，患者最终还是要回归家庭与社会。因此，语言康复训练必须延伸至出院以后。将训练方法教给患者家属，按阶段逐步训练，才能更好提高患者的生活质量。
参考文献
[1] 罗少丽.不同类型失语症的康复训练技术.中国临床康复，2003，15（7）：58.
[2] 高力频.刘岩.脑卒中致语言障碍的康复护理体会.中华现代临床医学杂志，2006.
[3] 孙青热，等.头针结合梅花针治疗脑梗死运动失语.中国河北中医药学报Vol.26.No.3.2011.
[4] 刘春梅.早期康复训练对脑卒中失语的影响[J].现代康复，2001，5（7）：146.
