鲁迅小刺猬范文

导语：如何才能写好一篇鲁迅小刺猬，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

仅仅四天的时间，称呼便发生了变化，除了说明心中对鲁迅的情感加深之外，更可以看出爱情的魅力。亲密的称呼是彼此相爱的一个特征。又过了五天，她给鲁迅写信，自称又变成了“鲁迅先生的学生许广平”，这个称呼把自己和对方紧紧连在了一起。至4月10日，她给鲁迅写信，便自称为“小鬼许广平”，并在信里面写道：“鲁迅师所赐许成立之名”。亲密之意，溢于字里行间。但此时尚未表明爱意，所以称呼又显得有些谨慎和矜持。不过，在对方面前自称“小鬼”，已经完全是相爱之后的称呼了。

后来，鲁迅和许广平之间的爱称越来越亲密，基本上达到了出神入化的地步。鲁迅和许广平之间，还曾经互称为“小白象”和“小刺猬”。有一封信中，他俩还创造出了算术等式的称呼：“小刺猬＝小莲蓬＝小莲子”。

不过，若比起诗人徐志摩在爱情中的澎湃激情，鲁迅和许广平的这种爱称算是温文尔雅的。

梁实秋当年在写给韩菁清的信中，自称是“你的人”，这更是一种相爱之后的典型爱称，很有爱情大侠的风范。这种爱称是把自己划归给对方，在对方面前称呼自己是“你的”。把自己全部给了相爱的那个人，沉浸在爱河里的人其实是最不自私的。

徐志摩和陆小曼相爱之后，徐志摩对陆小曼的爱称，真是令人眼花缭乱，更令人叹为观止。他称呼陆小曼为“眉”、“小龙”、“龙龙”、“我惟一的爱龙”、“眉爱”、“爱眉”、“至爱妻曼”、“眉眉至爱”、“爱眉亲亲”。

徐志摩还在陆小曼面前这样自称：“摩祝眉喜”、“摩摩祝眉眉福”、“摩问眉”、“你的顶亲亲的摩摩”、“汝摩”。真是诗人才情，连相爱时的称呼也如此丰富多彩。

篇2

［摘　要］在幻想的世界里，儿童的心灵得到了最大的舒展，心智也得到了最好的生长，而童话就是这幻想世界里的一员。教师要善用童话，让童话浸润学生的心灵，丰富习作素材，提高学生的作文水平。

［关键词］童话　习作　想象

［中图分类号］　G623.2　［文献标识码］　A　［文章编号］　1007-9068（2015）04-082

童话之于儿童，是每一个幸福童年不可或缺的记忆。千事生蹊，万物有灵。在童话的幻想世界中，人获得了一种想象中的胜利感，一种从人的各种局限中超越出来的解放感、自由感，这种超越感、胜利感、解放感、自由感自然带给人一种审美的愉悦。正如梅子涵所言，童话就像一个太阳，让整个人类都有了长大和生活的光亮。

严文井先生说：“童话是由孩子们的需要而产生的。最初的创造者是孩子。”的确，儿童天生就是童话家。因为童年时代是人一生中最富有幻想的时代。儿童常天真地把周围的东西，无论有生命的还是无生命的，都与人等同看待，想和它们沟通交流，甚至与它们同喜同忧。世界经典儿童文学作家德国的凯斯特纳将幻想力称为儿童的“第三力量”。人们常说，童话就是儿童的话，是儿童的专利。童年状态正是童话状态，儿童的生命世界与童话世界同构对应。在习作教学中，我尝试让童话与童年在班级习作共同体中牵手，让童心的世界在童话的世界曼舞轻歌。

一、共同寻找童话密码

童话是人人都爱读的一种文学作品。从牙牙学语开始，学生就与童话相伴了。童话在艺术表现形式上的模式化使得故事里的世界变得更加清晰明了，因而深受学生的喜爱。在创编童话之前，我先和学生一起寻觅：“从小到大，听了读了这么多童话，美好的童话都有相似的地方，我们一起来找找看。”

生1：我发现童话里有我们喜爱的角色，比如白雪公主、灰姑娘、丑小鸭等，她们很善良；还有巫婆、继母等，她们都很凶。

生2：童话里的一切都有生命，它们像人一样会说话，有时甚至还有神奇的魔力。

生3：它们之间总会发生有趣的故事，我们一读就会被牢牢地吸引住。

生4：童话故事的结局总是非常美好。

生5：我还发现童话故事不仅妙趣横生，还常常告诉我们一个道理。

在童话的世界里，好人万般皆好，坏人十恶不赦，聪明人聪明绝顶，蠢汉愚蠢到家……鲜活的童话角色总让学生津津乐道。在童话的世界里，灰姑娘在第三次参加舞会时丢掉了玻璃鞋；皇后三次用致命的礼物引诱白雪公主；主人公要回答三个难题或是经历三次考验……复沓回环的故事情节，让学生不仅与故事中的主人公进行互动，还常常情不自禁地进人情境，与自己喜爱的形象同呼吸，共命运。形象和事件在儿童的头脑中是鲜活的，更是运动和发展着的。童话世界成为儿童心灵畅游的境地。儿童用童心、童趣轻而易举地解构了童话的密码，让儿童编童话也正契合儿童的心性。

二、集体引爆童话思维

鲁迅曾经说：“孩子是可以敬服的，他常可以想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到鱼虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”爱幻想是儿童的天性，所以儿童对创编童话很感兴趣。但是要动手写的时候常常不知道从何写起，或者以为只要让小猫小狗开口说话就是童话了。“童话是在现实生活的基础上，用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的一种富于幻想色彩的故事。”因此，童话思维是一种非常特殊的思维，它既与幻想密切相关，又与现实生活在头脑中的映象不可分割。没有童话思维的习惯，现实生活便无法在眼中幻成童话。

我结合精美的图画启发学生张开想象的翅膀，让思维飞起来。在美丽的童话世界里，有许多有趣的事儿。在童话的世界里，一切皆有可能。无论你有什么稀奇古怪的想法，有什么美好的愿望，在童话世界里都能帮你实现。你想请谁来担当你童话中的角色？你想在它身上发生些什么新奇的、有趣的故事呢？把自己的想法说给小组里的同学听听，每个小组选出最新奇、最有意思的想法和全班同学交流。学习科学研究发现，学习是知识的社会建构过程，建立在学习者之间的互动以及与比他们的知识更丰富的人之间的互动上。同伴之间一个个生动形象的故事的引子犹如爆竹的引线，点燃了儿童思维的火花，学生尽情地、大胆地想象，真情地、自由地、海阔天高地表达，无拘无束地享受着童话带来的欢乐。值得一提的是，编写童话故事，把虚拟的变成现实的，除了需要丰富的想象能力，还必须想得像，符合童话的逻辑，这样才可能合情合理。比如说，牛会反刍，被吞进牛肚子的小蚂蚁就有了逃生的可能；猪长得胖，所以想减肥……这样的故事既合乎情理，又生动有趣。在集体交流中，儿童从自己的生活经验出发，用幻想触发童话的灵感，文字的疆域得到了无限的拓展，精神的驰骋变得自由潇洒，一个个奇思妙想在儿童的小脑瓜里诞生了。

三、合作创编故事情节

童话故事总是用曲折离奇、引人入胜的情节，如磁石般把读者牢牢地吸引住。而学生在自己创编童话时常常因为情节过于简单而失去了童话的魅力。在指导学生创编故事的时候，我借助童话故事设计图，引导学生把设想的故事情节一步一步地写下来，大胆想象故事的发展变化和结局，努力写清楚、写完整。小旭同学在编写《小刺猬寻宝记》时起初的构思是这样的：小刺猬准备去寻宝。它在寻宝途中遇到了很多困难，最终找到了宝藏。

这个构思有了清楚、完整的故事情节，但是不够生动有趣。在童话的世界里，主人公的经历总是险象环生、麻烦不断、困难重重、遭遇奇特，而这才让故事充满了张力。就拿小刺猬去寻宝来说，寻宝的过程也不可能一帆风顺，肯定会遇到很多困难。它会遇到哪些困难呢？我以此作为学习的“锚例”——创设一个“靶子”，暴露与讨论的主题相关的概念，请学习小组展开讨论。在小组对话协商下，小旭同学修改了自己的童话故事设计图：

显然，修改后的故事情节有血有肉，有看点。情节一波三折，方能引人入胜。故事曲折离奇，方能趣味盎然。在习作共同体中，每个成员都在学习的边缘性参与中通过与同伴的互动习得知识，在智慧的分享中学会搭建故事的框架，童话的情节也渐趋丰满生动起来。

故事的结构设计好了，还需要用生动的描述让角色活灵活现起来。我再次发挥习作共同体的作用：每个小组推选一位同学，让他先说说自己编的故事，其他同学一起帮他想，一起帮他补充修改。这样一人主讲，大家帮忙，一个精彩的故事就在小组成员的合作中呱呱坠地了。

蓉蓉和小组同学合作创编了《美容风波》：“……小猴前脚刚跨出店门，后面就传来一阵急促的喊声：‘喂，别走，你还没付钱呢！’哎呀，为了这次美容，小猴花了整整一千元。”

青青同学觉得结尾不够精彩，建议改成：

“小猴妹妹回到猴群，可万万没想到，猴子们竟然把它赶出了猴家族。因为它已经变样儿了！没有一只猴子认识它！

小猴妹妹边走边哭，这熟悉的声音让猴妈妈听到了。猴妈妈终于认出了小猴妹妹，她摸着小猴妹妹的头说：‘孩子，自然美才是最美的。’小猴妹妹不好意思地低下了头。”

我想，这个故事的诞生跟当今社会时兴美容有关。更让我感动的是，童话里藏着美好人性的种子。只要用适当的方式去唤醒，就会开出最美的花朵，结出最甘甜的果实。在幻想的世界里，儿童的心灵得到了最大的舒展，心智也得到了最好的生长。

篇3

张琳，毕业于复旦大学新闻系，现为《甘肃日报》文艺部主任编辑，甘肃省作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，鲁迅文学院第30届高研班学员。以儿童文学创作为主，2013年入选“甘肃儿童文学八骏”，作品相继发表于《儿童文学》《少年文艺》《童话王国》《中外童话故事》等刊物。部分短篇童话被收入中国少年儿童出版社出版的“中国新儿童文学书系选集卷‘特一代’系列”，出版短篇童话作品集《石榴的秘密》。少儿作品《小灵通西部行》（甘肃卷）获第六届全国优秀少儿图书一等奖，长篇儿童小说《青涩蓓蕾秘密开》获第十五届北方十五省优秀图书奖一等奖、甘肃省优秀图书奖、第五届黄河文学奖，长篇儿童幻想小说《飞向石头小镇》获第二届“大白鲸”世界杯原创幻想儿童文学奖。少数民族儿童成长小说《腰刀的歌》作为甘肃少儿出版社建社三十周年精品图书出版。

[内容简介]

长篇儿童幻想小说《飞向石头小镇》讲述了一个离异家庭孩子的成长故事。

小主人公在父母离异之后，心灵上承受着不可言说的伤痛。为了逃避痛苦，她借助自己与生俱来的魔法，时常飞去天空中的仙界――石头小镇，这里是孩子们的天堂，大家在这里可以做许多神奇有趣的事情。

在神奇而美好的石头小镇，小主人公遇到了具有灵性的风筝，戴着粉色蝴蝶结的小黑猫，即便是炒熟的种子也能生长的、让人忘记忧伤的“种子基地”……她还和妈妈一起去了专属于成人的仙界――神奇宫殿，那里有着最温暖的疗伤音乐，那里的景色还会随着乐曲的变换而转变。在这种种神奇之物和神奇之事的启示和感召下，小主人公和妈妈依靠心中善良和美好的力量，在生活的种种细节中一起学习豁达、宽恕、感恩，记住美和善，忘记伤害。她和妈妈共同成长，终于变得坚强起来，最终二人获得了各自在生活中的担当。这时，母女俩能够飞翔的魔法莫名地消失了，她们也愿意不再回到、不再依赖各自的仙界，而是快乐地生活在现实世界之中。

在妈妈新组成的家庭里，三个人凭着心中的爱和真诚的付出，克服了相处中的种种负面问题和障碍。就在刚刚磨合出一份温暖美好的新生活之际，作为家庭“新成员”的叔叔却被调往外地工作。暑期，她和妈妈去看叔叔，在那个优美城市的大海边，因为叔叔最真诚的爱心，她终于开口改称叔叔为“杨爸爸”……

[精华分享]

包子的宝物

牛肉面馆里人很多，很热闹，我们找到了墙角的一个位置坐下来。这是我和妈妈第一次一起吃牛肉面，感觉好稀奇，尤其是，像我妈妈这种调调儿的女子，出现在这样特别世俗、特别民间的面馆里，实在是格格不入。看她今天穿的这条淡紫色灯芯绒连衣裙，衣领上和袖口上都绣满了米色的小碎花，再看她脸上这种不染人间烟火的神情，完全就是一个从仙界里来的仙女。我的心里生出一点不安来……

妈妈只买了一份儿面，她说她吃不了那么多，从我碗里捞一点就可以了。她让服务生拿来一只空的小碗，挑了一筷子面进去，又往里面倒了一点汤。她拿着筷子把那点面在碗里拌来拌去的，好像这是一种佐料很难搅拌均匀的面。我可顾不上欣赏妈妈拌面了，我大口地开吃了。摆在我面前的两只小碟子，一只放了煮鸡蛋，另一只放了熟牛肉片。

我越吃越快乐，就在这美味的牛肉面的蛊惑下，我跟妈妈讲起了我的伙伴包子。我讲得眉飞色舞，妈妈的神色却越来越黯淡。从我碗里挑走的那一筷子面，她也没有吃完。她把筷子搭在碗上，呆呆地坐着。我忽然觉得我在妈妈面前这样大肆地讲包子，是一种十足没大脑的笨蛋做法。我知道应该“急刹车”，可是我正说到兴头上呢，没办法一下子控制住自己的嘴巴……唉，我到底是个小孩子，我相信，如果是大人的话就一定能行。不过我的声音渐渐低下来了，语速也渐渐慢下来了。就这样，经过“惯性”又“滑行”了一段，我才终于让自己一声也不出了。

“妈妈，牛肉面很好吃吧？”索然无味地吃了一会儿，我讪讪地问妈妈。妈妈爱不爱吃牛肉面，这我早就知道的。

“还可以啊。你赶紧吃，吃好后我们回家。”妈妈很勉强地说。

“我已经吃好了，我们走吧。”

从这以后，只要我向妈妈提起要去爸爸那里，我就有点胆怯和心虚。我相信妈妈对我的目的是一清二楚的。

“是吗？”开始时，妈妈用这样的问句来回答我。

我硬着头皮点点头。其实这种时候我的心里别提有多难受了，我知道向妈妈提出这样的要求，就是对妈妈的一种伤害……但是我仍然坚持向妈妈肯定我的要求，因为我实在太渴望和包子在一起了，我们在一起无话不谈，有些和妈妈都不愿意说的话，我就喜欢说给包子听。和知心的同龄人说知心话的感觉，与跟妈妈聊天时的感觉是很不一样的。再说我们都是一样的“身份”，不用担心谁笑话谁。

妈妈淡淡地答应了。我又开心，又觉得对不起妈妈。

每次我见过包子回家后，妈妈对我的态度都很冷淡，她的爱好像熄灭了似的，整个人像一个蜡人。我小心翼翼地看着妈妈的脸色，想找一点讨好她的话说。妈妈听了也只是应付我一下，随便地“嗯”一下或者“哦”一声。有一回，我有点受不了了，不管不顾地问起来：“妈妈，我和包子做朋友你很不高兴，是不是？”

妈妈想了想，点头说：“是。”

“可是……我们孩子是无辜的啊！”我终于说出了我的心里话。说完这句话，我就把头转向别的方向，不再去看妈妈的反应了。

我能感觉到妈妈愣了一下。她半天没有说话。

“是的，孩子是无辜的。”妈妈忽然下决心似的抱紧了我，她哭了。

“对不起……是妈妈太狭隘了……”她哭出声来。

看到妈妈哭成这样，我被吓住了。我又心疼，又着急，反过来抱住妈妈，说：“对不起，妈妈，是我不懂事！对不起……”

“没有，女儿，你没有错……以后你就安心和她做朋友吧……”

虽然妈妈是这么说的，但是我觉得她哭得很委屈。

从这以后，我再提出要去爸爸那里的时候，妈妈的态度起了变化，她这么回答我：“妈妈知道了。”她甚至冲着我微笑了一下。我一下子就能看出来，她在努力让自己微笑。我看了，心酸得不行。

不过一旦见到包子，我对妈妈的内疚呀、心酸呀，就统统没有了。我们两个小姑娘开心地凑在一起，打开了话匣子，好像比着看谁的话更多、声音更高、语速更快……

我终于和包子一起往石头小镇飞了一回。半路上我跟她说，我在石头小镇上捡到了一只大红色的蝴蝶风筝，它是爸爸和妈妈一起带我放过的风筝。这只风筝很神奇，它有它自己的奥秘。

我把自己的声音提得很高，大声地说完了这些话。因为飞着的时候耳边有呼呼的风声，而且在高空里，发出的声音好像被吸走了似的，听上去很细小，很微弱。

包子听得目瞪口呆。她直叫：“哎呀，你怎么那么幸运呀！我也想捡到一个宝物！”

“你可以想想，在你以前的生活里，你是拿什么当宝贝的，什么让你觉得最温暖、最有怀念感啊？”我高声启发包子。

“小猫啊，扎着蝴蝶结的小猫！”包子激动地说。

“真猫还是假猫？”我问。

“当然是真猫啦！”包子说，“我给它扎了一个粉红色的蝴蝶结。它呀，乖得不得了……它是在一个春天的早晨，爸爸和妈妈带我一起去郊游的时候，从一个农家领回来的。那户人家有一个非常慈祥的老爷爷。我们在村子里随便走着，我就看到了那只猫，那时候它还很小啊，小得可怜，叫声也细细的，可能是刚刚出生没有多久吧。我蹲下来摸它、抱它，喜欢得跟什么似的。那个老爷爷见了，就笑眯眯地说，你喜欢它就把它抱回家养吧。我简直不敢相信自己的耳朵，抱起猫猫就向老爷爷鞠躬。爸爸说，这样不好吧，我们可以把这只猫买下来。老爷爷说，千万不要，只要孩子喜欢它、爱惜它，就好了。

“我们把这只猫猫抱回家。猫食都是我爸爸去买的，妈妈自己动手给它缝了一个蝴蝶结，戴在它的头顶上。这么一来，它看上去就像是一个很会撒娇的小姑娘。我把这只猫猫很用心地慢慢养大，它非常依恋我。

“可是去年秋天的时候，它走丢了。它是晚饭以后出去散步的，它经常在黄昏的时候出去散步，可是那一回，它去散步后就再也没有回来……”

我好像在看一部伤感又优美的动画片，但它是我的伙伴包子的真实故事。我心里好难过，替包子感到一万分的惋惜。

“但你也很幸运啊，因为你有过一个活的宝物。”我安慰包子说。

“你的风筝现在也活了呀！”包子说。迎风飞翔时，她男生样的短头发被吹得像只小刺猬。

包子说的是对的，我的蝴蝶风筝现在也是活的了。

这次飞行一点也不孤单，我和包子聊着聊着，就到了石头小镇的上空。我们像两只蝴蝶，轻轻地落下来，去找自己喜欢的花朵。小镇和往常一样安详而美好，所有的烦恼和痛苦都不会到这里来，就算是偶尔来一下，也没法在这里生存下去。我们跑一阵儿，走一阵儿，不久就被一座粉红色的石头屋子吸引住了，在它的后墙根儿里，长满了茂盛的花草，像动画片中的景色一样美丽可爱。我们沿着墙根儿溜达，深深地吸着鼻子，像占便宜一样想把所有的花香和草香都吸到自己的身体里去。

“哎，你说，如果我们就这么一直吸着花香，等到回去的时候，整个人会不会变成一个‘香人’呀？”漫步在花草丛中，再加上现在不用像在高空里那样大声喊话了，我觉得自己这才成了一个真正的小姑娘，我细声细气地问包子，想象自己是一位美貌的、受尽宠爱的公主……

“不好说。变成‘香人’挺好的，变不成也没关系。” 包子对我的问题显得一点也不热切，她仔细地打量着每一朵花和每一株草，她这个样子就像是一个采药师，生怕漏掉了或者错采了一种草药。

听了包子的回答，我并没觉得扫兴，因为我的心情实在是太好了。

“哎呀，你快来看！我的猫猫的蝴蝶结就是这种颜色的！”包子忽然叫起来，她正端详着一朵粉色的花。

我迈着不紧不慢的步子，从容地走过去看，仍然把自己当成一个优雅美貌的公主。

就在这时，“喵――”花草丛中传来了一声细细的猫叫声。我被狠狠地吓了一跳，包子也一下跳起来了，她左右张望着。

一只漆黑的小猫，正轻手轻脚地从花草丛中走来。它的头上戴着一只粉红色的蝴蝶结。

我从来没有见过这么漆黑的小猫，它的毛色映衬得头顶的粉红色蝴蝶结更娇艳、更漂亮了。这是多么强烈而又和谐的色彩对比啊！我觉得它更像是一个小女巫，藏着一肚子的神奇秘密，不但会法术，还能够预言未来。

“它就是那只猫猫！”包子尽量放低了声音尖叫道，然后向那只黑色的猫猫跟前走去。她不能尽情地尖叫，任何过于激烈的声音在这个时候都是非常不合时宜的，而且我们都怕惊吓到这只神奇出现的猫猫。