元宵节日记范文

导语：如何才能写好一篇元宵节日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

元宵佳节乐无边，相识相知皆是缘。宵光辉映九州雪，祈盼月满人长圆。独言难尽江湖意，不尽祝福转七弦。吉祥喜庆常拥有，快乐伴随整一年。元宵快乐!了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

元宵节日记1辞旧岁，迎新春，接着又迎来了元宵节。晚饭后，大家都会举花灯，闹元宵，好不热闹啊!

看，华灯初上，这时，大街上已经是人流如潮了，人们手拿着各式各样的灯笼走着，说着，笑着，还不时地用手指着漂亮的有趣的灯。我也不甘示弱，头上戴着一个长着两个牛角，只要打开开关，就能发出红光的发箍，手上拿着一个跑马灯。跑马灯的外形就像一个小亭子，亭子的顶部和底部都镶着金黄色的边，亭子的最外边被一个白色的透明的塑料包裹着。最有趣的就是亭子的中间了，透过塑料看向里面，花花绿绿的，有五颜六色、形态各异的珊瑚、海藻，有大大小小的海龟、鲨鱼，还有许多叫不出名字的鱼儿。只要轻轻打开开关，亭子的顶部会传出欢快的歌儿，这些鱼儿就围着珊瑚游来游去，栩栩如生。看着它，感觉好像又回到了上次妈妈带我去南京游玩海底世界一样了。

我随着人群不知不觉地来到了广场上，这里的人更多，灯也更多。我看见我身边的两个人从包里拿出一个纸糊的口袋，当他们把口袋扒平，我才知道这并不是口袋，因为我发现了口袋的口就像灯笼的底座一样，也有一个插蜡烛的东西。果然不错，只见其中一人从衣口袋里掏出一个火柴盒大小的，白色的东西给插上点燃，然后将纸口袋的口朝下，并将口袋张开，轻轻地捏着，好一会儿才松开，那口袋竟然慢慢地向天空飞去，越飞越高，越飞越高，最后，成了一个亮点儿，不仔细看，还以为是天上的星辰……

后来爸爸告诉我，我才知道那是孔明灯，是诸葛亮发明的，是古人打仗用来传达信号的。刚刚那个如同火柴盒大小的白色的东西是固体酒精，将它点燃，只要把口袋中的空气烧到一定的温度，它就会向天空飞去。

再抬头看向天空，天上还飞着几只风筝，风筝上有五颜六色的小彩灯，在天空忽闪忽闪的。不远处人们燃起了烟火，绚丽多彩的烟花在星光闪烁的夜空显得十分美丽。

啊!元宵节真有趣。我盼望着下一个元宵节的到来。

元宵节日记2民间有这么一句俗语，叫“正月十五闹元宵”。不过，我还有一个关于元宵节的小秘密，就是元宵节不光是一个热闹的节日，还是个充满绵绵诗意的节日，再加上那一轮皎洁的满月，热闹的气氛，怎能不叫人诗兴大发，感慨万千呢?

元宵节是正月十五，是龙年的第一个满月之夜。每当到这一天的傍晚时分，看着那一轮落日，用尽它最后一点余晖洒向整个天空，渐渐的拉下一片星光璀璨的夜幕，上演一出属于月亮的独角戏。夜晚，当人们在家里欢度元宵节时，那一轮皎洁的满月，则用她明亮的光芒洒向大地的每一个角落。时不时还有几个在星空中绽放着自己花蕾的烟花，来解除她的孤独。而人们也会在今天，透过明亮的窗户，想一睹她的美丽。聪慧的古人也给我们留下了一份有关元宵节的精神礼物，不信的话，就看看吧!

宋朝的爱国词作家辛弃疾写的《青玉案元夕》，就是写的在元宵夜的热闹场景。如里面的“花千树”一词，可以看到灯光绚丽的就像成千的花朵开在树上，而且从后面的三句诗中，还能感受到大街小巷游人如织，张灯结彩的景象，好不热闹!而欧阳修的宋词《生查子元夕》当中的第一句----去年元夜时，花市灯如昼。不正是写了元宵夜的那种繁华热闹的景象吗?

现在也是如此，元宵夜时，大街小巷都是花灯，小区里也放着烟花，每当透过窗户看到一个个烟花腾空而起，在璀璨的夜幕下转动着自己的裙摆，真是绚丽呀!还能时不时的听到从家家户户传出来的欢笑声，有哈哈大笑的声音，有银铃般清脆的笑声，还有含羞的笑声。伴随笑声的还有一阵阵的香味扑面而来，有醇厚的芝麻味，浓浓的花生味，还有甜甜的水果味飘了过来。再加上好看的元宵节晚会，这可真是个热闹的节日!

我爱元宵节!

元宵节日记3今天早上我刚起床只闻得一阵扑面而来的香味起床后网餐桌上一看原来是一锅香喷喷的汤圆，又一想今天是元宵节啊当然要吃元宵了但是元宵节可不止吃汤圆这一项活动只是现在人们的生活越来越繁忙所以许多的活动都被人淡忘了我来让大家来重温历史吧!

元宵，原本意思是“上元节的晚上”，顾名思义正月十五当然是“上元节”了。正因为正月十五“上元节”主要活动是晚上的观灯赏月，所以后来节日名称也变为“元宵节”。

按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

先说吃汤圆正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在中国也由来已经很久了。早在宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫做“浮元子”后来被称为“元宵”就是我们熟知的了 ，有些生意人还把“元宵”称为“元宝”。元宵以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等等做为馅，用糯米粉包成圆形，可以荤可以素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食等等它有团圆美满之意。

其次就是观灯了元宵放灯的习俗，在唐展成为盛况空前的灯市，中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节了。大家都知道唐玄宗时的开元盛世，尤其长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，当时皇帝命人做巨型的灯楼，长达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。不过只看花灯也不行啊当然要有“猜灯谜”了!“猜灯谜”其实又叫“打灯谜”是元宵节之后增加的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每次元宵节时就开始了，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上让人猜。因为谜语能启迪智慧又有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

元宵节使我们中国的一个重要的传统节日所以我们要好好的尊重这个节日他是我们五千年历史的传承

元宵节日记4元宵节在中国可以说是无人不知无人不晓，其中最重要的习俗就是吃汤圆和闹花灯，现在虽然花灯是闹不成了，但可以看烟火。今年我想从这两方面体验一下。

首先是吃汤圆，今年的汤圆我打算自己煮。第一步，先把水烧开，等到水完全沸腾，向上冒起一个个泡沫似的水柱的时候就可以下锅了。刚刚把汤圆倒入锅里(似乎是水的作用)，汤圆立刻就变得像珍珠一般，显得格外纯洁和透亮。然后随着水的翻动不断地翻着汤圆，直到所有汤圆都漂浮上来就可以出锅了。吃着自己煮的汤圆，我的嘴里是甜的，心里是暖的。

在完成了一天的功课后，我一边看着书一边等待着夜幕的来临。

今天的夜晚显得十分的祥和，星星调皮的眨着眼睛，夜空是那么的宁静。突然，一声巨响裁开了用寂静做成的夜空，这声巨响却令人感觉不到丝毫的厌恶，反而还十分亲切：这声巨响过后，一个个烟花像在追逐自己的梦想似的向夜空冲去，制造出转瞬即逝的灿烂和节日的欢快，给人以无比的欢畅。一个个烟花窜入夜空，产生极强的视觉享受，仿佛世间最美好的事情不过如此。一个个烟花在空中爆炸，产生无与伦比的美感。

烟花的交响乐在进行着，节日的欢快也在进行着。那些烟花的火光也不是单一的，有的呈柳叶状，有的爆炸后如同一颗颗星星从竹筒中爆发出来。仔细观察，你会发现一个奇怪的现象：响声总是在烟花爆炸后的一段时间才会出现，这是我目前为止最大的疑问，大概也是因为光速要比音速快很多才造成的吧。这些烟花无一例外的都有一个特点，爆炸后产生出的烟火总是一开始快，向四周散开的时候总是要慢很多，不过这样也好，看起来总是要比速度一样的要美妙许多。

今年的元宵节已经过去了，不过那些场景依然在我脑海中回荡，真期待明年。

元宵节日记5农历正月十五，是中国的传统节日元宵节，又俗称"灯节",相传早在两千多年前的西汉就有了元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而且正月十五又是一年中第一个月圆之夜，所以正月十五被称为“元宵节”，古时候人们又将元宵节称为“上元节”。按中国民间的传统，在一年复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观花灯，猜灯谜，吃元宵，合家团聚，其乐融融。

元宵节还有一个很古老的传说呢：传说在很久以前，凶禽猛兽很多，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

今天，又到了元宵节，早上，我早早地起了床，等我洗漱完毕后，妈妈端来了两碗元宵节的特色小吃----香喷喷的元宵，我馋得都流口水了我狼吞虎咽得几口就把我的那碗给吃完了，吃完后我和妈妈就一起去超市里买菜，超市里早早的就贴灯谜，但现在还不能猜，因为超市规定要等到下午五点钟后才可以猜，下午五点到了，我和姐姐，表哥一起迫不及待来到超市，超市里可真热闹，到处都是猜灯迷的人。我们三个在人群中挤来挤去，眼睛不停的在货架上搜索着每一个灯谜......晚上，我们全家一起到护城河看花灯，今年的花灯真多呀!简直让人眼花缭乱，目不暇接。其中最漂亮的要属双龙戏珠了，这个花灯全长十几米，旁边两条龙栩栩如生，中间的龙珠又红似火。不知不觉就不早了，我们依依不舍地回了家。

篇2

1、元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。

2、正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。

3、元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，不过正月十五元宵节真正作为全国民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯习俗的兴起也与佛教东传有关，唐朝时佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间，从唐代起，元宵张灯即成为法定之事。

（来源：文章屋网 ）

篇3

左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个（打一日常用品）——手套

四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙（打一日常用品）——手帕

半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火（打一日常用品）——锅

中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来（打一日常用品）——火锅

红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常用品名）——蜡烛

猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身（打一日常用品）——火柴

一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢（打一日常用品）—— 针线包

远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行（打一日常用品）——眼镜

有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒（打一日常用品）——桌子

带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）——手电筒

前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干（打一日常用品）——熨斗

小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮（打一日常用品）——温度计

一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河（打日常用品）——汤匙

鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一锤，惊天动地（打一日常用品）——大钟

金钩吊银圈，姐妹隔座山。若要来相会，需到天色晚（打一日常用品）——耳环

生在山崖，落在人家，凉水浇背，千刀万剐（打一日用品）——磨刀石

薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆（打一日常用品）——菜刀

外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉（打一日常用品）——暖壶

有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班（打一日常用品）——床

有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风（打一日常用品）——扇子

一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央（打一日常用品）——医药箱

一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌（打一日常用品）——帽子

一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑 打一日常用品）——油灯

屋里一座亭，亭中有个人，天天荡秋千，不荡就有病（打一日常用品）——钟摆

不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝（打一日常用品）——牙膏

红艳艳，飘胸前。像火苗，暖心间（打一日常用品）——红领巾

头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方（打一日常用品）——皮鞋

口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它（打一日常用品）——饭碗

楼台接楼台，一层一层接起来，上面冒白气，下面水开花（打一日常用品）——蒸笼

篇4

关键词：传统节日；文化；德育课程；对接

思考来自于一学生的清明节日记：清明节到了，老师让了解清明节来历与习俗。问妈妈，妈妈不知道；问爸爸，爸爸不清楚；爷爷奶奶呢，能做的就是带全家去上坟。可上坟时看到的是香火弥漫，点香磕头的场面。既老套又不好玩，真是郁闷。（节选）

日记引发深思：作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。传统节日文化的发展和继承，就是本民族、本国文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。今年，国务院将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日被列入国家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。可是由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程显得是那么迫在眉睫，势在必行。

一、纵里寻它千百度

《公民道德建设纲要》中指出：“各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。”的确，节日文化蕴含着丰富的道德教育资源。欢度岁时节令，我们的孩子每年都反复参与节日的活动，节日期间丰富多彩的习俗风尚，人们的衣食住行，民族的传统艺术，以及人们之间的社会关系，人际之间的各种情感，都会在儿童面前得到充分展现，这种强烈的文化氛围，以及其中蕴含着的道德资源，在新时期的今天仍具有重要的教育意义。开发并利用好这些资源，将有助于提高小学道德教育的实效。正确组织、引导学生开展节日活动，既可以与传统的优秀文化紧密联系，弘扬民族精神，又有助于公民道德规范教育实现生活化、大众化、行动化，体现时代精神。

每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、独特情趣。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。了解传统节日的来历与习俗，开展寻根活动，培养他们对传统节日的兴趣，是对接的前提。

学校应积极引导学生开展三个一活动：开展一次调查活动，探究传统节日的来历和习俗：师生共同拟订传统节日研究调查方案。内容可涉及传统节日的来源、习俗、传说、经典诗文等。通过小组分工、同伴互助，深入乡村、社区，实地调查走访，通过报刊、广播、影视、图书馆、互联网、等不同形式和渠道，收集整理分析资料，写出传统节日的调查报告。开展一次知识竞赛，比一比谁了解的习俗多；开展一次经典诗文诵读活动，在诵读中与节日亲密接触，亲密对话。

另外，学校应积极开展传统节日文化的系列宣传，利用国旗下讲话、班队活动、综合实践活动课对学生展开传统节日的文化内涵的初步教育，另一方面出黑板报、制作展板、通过红领巾广播在校内进行宣传，告诉学生节日的来历，古人流传下的习俗，好的活动建议等，激发学生传承民族文化的使命感。

二、惟有源头活水来

很多学生不喜欢过传统节日是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领学生了解民族传统节日文化知识，增强学生对传统节日的认知和理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。

如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，对节日核心内涵进行概括和提炼，如端午人与自然和谐共处、七夕乞巧爱慕、腊八融和感恩的主题。引导学生开展道德实践体验活动。

今年是清明被列入法定国假日的第一年。可清明节在大多学生的眼中是“一个心情比较沉重的日子”、“怀念与悲伤的日子”，认为清明节就是“祭扫先祖墓地的日子”、“许多烈士为国家牺牲，要纪念他们”。除此之外所蕴含的丰富寓意，却一无所知。

为了让学生了解清明，过一个有意义的清明节，我校就充分挖掘清明节的文化内涵，分析了清明节人文精神应有两个层面：一是纪念感恩，缅怀故人，二是维护新生。如果把清明仅看成扫墓的节日，是一种偏见。清明节的活动还有郊游踏青、荡秋千、踢毽子、拔河、放风筝等等亲近自然、张扬生命力的活动。为此，学校开展了系列德育实践活动：

①追寻清明文化，搜集资料，了解清明节的由来；各地的清明节习俗；有关清明节的传说、故事；背诵一首以上有关清明的诗。

②郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。

③跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等；关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?

④制作科技小制作、环保袋；阅读先进人物或事迹，撰写的读后感。

实践的收获令孩子们兴奋：交流中，他们发现清明是春耕春种的大好时节，是唯一既是节气，又是节日的传统佳节；诵读会上，一首首描写清明、春天的诗词在朗朗传诵；辩论会上，对于迷信习俗的辩驳，铮铮有理；体验日记中，对于清明节的认识和感悟具体深刻。

正因为我们清楚地认识到清明节的内涵不仅是缅怀故人，还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然、维护环保成果的精神，光大我国民俗文化的魅力。在老师、家长的引导下，孩子们过了一个文化内涵深厚的清明节，与传统节日文化亲密接触，既增长了知识，陶冶了情操，锻炼了能力，心灵也受到了一次洗礼。

又如端午节，除了引导学生了解端午习俗，参与包粽子、缝香袋的实践活动之外，重点还应开展“走进屈原”活动。通过“屈原故事知多少”屈原诗词朗诵等活动，与伟大诗人屈原面对面：两千多年前，伟大诗人屈原为他的祖国流尽了最后一滴泪，纵身跳进波涛滚滚的汨罗江。屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质；他上下求索、九死未悔，宁愿去死也不愿离开故国半步的情怀，一直引起同学们的深思和探索；他那与日月齐光的高洁品德，激起同学们无限的仰慕。从中体味他那痛苦执著的伟大情感，体验他那崇高忠贞的伟大人格。人格教育能够发挥其它教育形式所不及的重要作用。在重塑中华民族的理想人格的今天，过端午节，学习和传承屈原的高尚人格，具有重大的现实意义。

三、总把新桃换旧符

比较洋节日，一些传统节日对中小学生缺乏吸引力，春节和元宵节等传统节日之所以今天被国人看淡，与这这些节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼、借节日填饱肚子等联系在一起是密不可分的。这种文化渊源和传统形式也使得中国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫色彩，这与富裕起来追求生活品位和精神愉悦的现代中国人显得有些不协调。

随着经济的发展，节日本身也应该发展。无论是元宵节也好，重阳节也好，它们都与最初的起源有所不同，发生了变化，所以我们的传统节日也应该跟着我们的经济、文化、社会的发展而发展，一成不变肯定是不行的。

首先，活动形式要多样。要结合时令，组织各种类型的班际、校际活动，利用探究课、社会实践、校班会，充分整合校园、社区、家庭、社会资源，开展大量的主题式、探究式、体验式、寻根式节日文化活动，引领学生走进传统节日，过传统节日。

其次，可发挥家庭、社区、学校三方力量，共同开展德育实践活动。在传统节庆之际，组织学生、家长、社区人士过传统节日。如元宵节学做元宵，制灯笼，猜灯谜；端午节讲屈原爱国故事、进行划船比赛、拔河健身运动；重阳节进行敬老爱老活动。

四、千树万树梨花开

继承传统不等于匍匐在传统脚下，更不能把民族节日与外来节日对立起来。要引导学生科学认识传统节日习俗，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。同时又要以开放的心态吸纳外来文化精华，培养学生全球化视野和尊重理解多样文化的胸怀。

加强传统文化内涵的发掘，创新节日文化内涵。如就春节期间是否该禁鞭展开辩论，就重阳节是否和母亲节父亲节进行整合向有关部门提出研究报告，并尝试过一个推陈出新的传统节日。

通过调查访问、专题研究等方式，探究西方洋节的由来和文化习俗，尝试过西方洋节。通过专家讲座，调查访问等方式探究中国节日不敌洋节的原由，写出调查报告，提出改进措施。

篇5

8月15日中秋节日记篇【1】×月×日星期×天气×

我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。它起源于唐朝时期，那时，以赏月为中心。到了清明时期，成为“民俗大节”。

中秋节那天晚上，我们一家人就要团团圆圆在一起赏月，吃月饼，看电视上的《中秋晚会》。去年的中秋节，我们一家人团聚在一起，说说笑笑，可开心了。在这月圆之夜，我们分享着美味的月饼，月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。那天的月亮虽没有往年的中秋节那么亮。不过，也挺美的。月亮时而像一位害羞的少女，风哥哥夸她几句，就躲到云层后面，蒙上一层细纱，显得更加娇气，真迷人;时而又像一个调皮的孩子，把脸露出来偷看我们过节呢!真好玩!

每到中秋节，我总是想起我小时候的一件事。那时，妈妈经常给我讲嫦娥奔月的成语故事。我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，希望有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩，一起看星星。长大再看，就不是那么奇妙了，只觉得我小时候挺好玩的，挺好笑的。

中秋节的地位仅次于春节，元宵节。中秋节为“花好月圆”之时。人们从天上那圆圆的月亮想到了人间的团圆。因此，中秋节在古代被又称为“团圆节”，“秋节”等。人们向往着团团圆圆。团圆对于中国人来说是生活中的理想。宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗也寄托了人们的美好愿望。中秋节十分重视亲情的培育与表达，对于促进社会和谐有着不可替代的好作用。我非常喜欢中秋节。

8月15日中秋节日记篇【2】×月×日星期×天气×

“中秋节快乐!”“中秋节开心!”听到大家温馨的祝福，婆婆高兴得脸上乐开了花。我的弟弟问我：“姐姐，中秋节是怎么样的呢?”“当然是快乐的，温馨的呗!”我兴奋地说。

一转身看到茶几上摆着满满一篮子红中带黄的石榴，不禁好奇地问道：“婆婆，您怎么买那么多石榴啊?”婆婆笑着说：“石榴是中秋节的使者嘛!”“啊?那一定会有一个美丽的传说吧?”“是啊!”婆婆缓缓地说：“中秋节正是石榴成熟的时候，你看那一个个圆圆的石榴，多像天上那一轮圆圆的月亮啊!剥去那层厚厚的皮，里面全是晶莹剔透的石榴籽，再慢慢品尝，那香甜的果汁一直甜到心坎里，人们就选它来当幸福的使者，象征甜蜜嘛!”

每当中秋佳节，勤劳的人们还制作美味的月饼呢!先把馅包好，然后放进模子里，再刻上美丽的花纹，对了，馅的味道各种各样，有莲蓉的，有草莓的，有哈密瓜的……真是想要什么味，就有什么味!人们真是富有创造力啊!

多年以来，人们一直保留着一边吃月饼一边赏月的习俗。今晚的月亮非常明亮，一定是月亮姐姐想看看祖国母亲六十周年的热闹景象吧!她也想看看国庆大阅兵的三军仪仗队、坦克方阵、反坦克导弹方阵、核导弹方阵、空中加油机方阵，还有那美丽的彩车……月亮姐姐也一定还关心着那些在“5·12”大地震中失去父母、失去亲人的可怜的孩子们，给他们送去一个温馨的笑脸，鼓励那些坚强的孩子们好好学习，为祖国奉献出自己的一份力量。

中秋节真是个美好、团圆的节日啊!我爱中秋节。

8月15日中秋节日记篇【3】×月×日星期×天气×

八月十五是一年一度的中秋节。我国的中秋节有优美的神话传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药……

我和姐姐在观赏月亮，圆圆的月亮像一个玉盘挂在天空，一道银光照亮了整个大地，有许多小朋友在玩五颜六色的灯笼，灯笼还会唱起动听的歌儿，月亮越升越高，它像一位少女陶醉在人间的美景里。

“吃月饼了!”我和姐姐冲出大厅品尝了各种各样的月饼和水果。

篇6

八月一日建军节那天,我跟随童军去慰问解放军叔叔。我们一下车,首先看到是洁净的马路,两旁耸立着茂密的苍天大树。

沿着小路我们先参观了他们的宿舍,一进门就看到了整洁干净的床铺,尤其是被子叠的整整齐齐,像一个四四方方的豆腐块。

然后,我们又去阶梯教室。

在那里观看了一场电影,电影的名字叫士兵的桂冠。解放军叔叔还演了小品,童军也表演了旗语。

最后,在操场上解放军叔叔让我们亲眼目睹了擒拿格斗的本领。

篇7

关键词：语文教学 生活 大课堂

一、热爱生活，学习语文

在丰富多彩的生活中学习语文。校园生活、家庭生活、社会生活内容丰富多彩，对学生精神领域的影响是深广的，教师注意把握生活中有价值的学习内容。青少年最大的隐形杀手――网瘾，近年网络给人们带来了方便的同时也给许多青少年和家长带来困惑。我们教师大有机会使网络成为学生最有价值的学习工具。课前预习或课后拓展练习引导有条件有能力上网的学生搜集资料，与学生共享网络资源，促进学生自主学习。

例如，人教版二年级上册《识字》读读认认藏族、蒙古族、高山族、维吾尔族。教师不能满足课堂上教完教材，就完成教学任务，课后要鼓励学生在生活中去寻找发现并知道我国是一个多民族的国家。活动中有的说跳过新疆舞，有的学生说唱过苗族歌，还有学生搜集下载了我国各民族的名称、服饰、歌曲、乐器、图片等。有些学生家中有彩色打印机，将苗族、维吾尔族等漂亮服饰展示出来并请同学将对应的民族连线。这激发了学生搜集、绘画、识字，课堂外学生认识了大量的生字新词，在识字过程中受到母语的熏陶。音乐课上教师在教歌词 “侗族”时，大家不仅认识，还能说出“羌族”“彝族”这些生字。学生时间和精力都投入了，这样不仅极为有效地遏制学生上网游戏，还为学生学习资源开辟了一块“绿洲”。学生从不同的生活侧面了解五十六个民族，他们在学语文中更加热爱生活。

二、观察生活，学习语文

在留心观察生活中学习语文。学生乐于书面表达自己的独特体验和内心真挚的情感，提高观察能力。

例如，人教版三年级下册第五组提示语，“当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳吗？想到过为他们做点什么吗？通过一个个生动的故事，共同感受人间真情。”《可贵的沉默》《妈妈的帐单》都是本组蕴含浓浓生活气息贴近学生生活的课文，教师教学后留下特殊作业：1.老师想从你们的观察日记中了解你们的妈妈是怎样关心你们的？2.愿意告诉老师真情的可以来老师这领取一张妈妈的生日贺卡。教师让学生悄悄地观察妈妈，一段时间以来大家从不同角度不同程度学会观察妈妈，从观察日记中发现学生真的懂事多了。

“我妈妈一下班回来，顾不上休息就下厨房，系上围裙，套起袖套，开起液化气忙碌做午饭。饭后她也没有午睡就去阳台洗衣服。晚饭后，妈妈结束了锅碗瓢盆‘交响曲’后把手擦干，马上到我跟前辅导我功课。”

“妈妈很早挑菜去市场卖，出门时把早餐用另一个大碗倒盖着温在锅里，我每天被闹钟叫醒后到厨房吃早餐还是热乎乎的，我的心更是暖烘烘的。过几天就是妈妈的生日，我一定要给她一个惊喜。”

“我妈妈没工作，只知道每天挑货去摆地摊。我心里偷着看不起她。这个星期天，我要完成活动记录，很不好意思地站在妈妈身边，学着妈妈看行走的人，只要眼睛往这里看看，就把他招呼过来。吃晚饭时，妈妈一边夹鱼肉到我碗里，一边还笑呵呵地对我说：‘孩子，今天运气还算不错，挣了几个钱，还有鱼吃……’刹那间，我的眼泪像断了线的珠子一样落在那鱼肉上。从这以后，妈妈是我心目中最了不起的人！”

平凡的生活、熟悉的妈妈，有意地观察有了全新的认识，激发了学生的观察兴趣，学习捕捉习作素材，提高了学生习作兴趣。

三、联系生活，学习语文

在欢度节日、纪念日、盛事庆典等活动中学习语文，了解传统文化，提高学语文用语文的能力。试卷里有一道题要求按一定顺序排列，题为：守岁、中秋、春节、端午、元宵。结果大多数学生答错。我国传统大节春节、元宵节、端午节、中秋节，每当佳节来临之际，教师要及时引进语文教育。

例如，春节正逢寒假，鼓励学生写春联、贴春联、搜集、记忆春联。过年时收到压岁钱后写使用或存储计划，过端午节编童谣等。有个学生编的童谣很有趣：“过端午，敲锣鼓，划龙船，看跳舞。吃粽子，挂香包，欢欢喜喜过端午。”农村学生在学习农谚中联系生活说说现在是什么季节，在春播夏种秋收之时将了解的农作物、经济作物、蔬菜等写出自己所喜欢的名称来。

生活处处是语文，也用到语文，教材编排中与生活紧密联系，教学时教师用心于此，学生就会大大提高用语文的能力。

四、想象生活，学习语文

在大胆的想象中学习语文。世界上无数的发明都离不开想象，新教材中许多生动有趣的课文，学生特别喜欢读，更能激起他们的奇思妙想，教师应该抓住童真发展学生语言思维。

例如，人教版四年级上册《电脑住宅》《飞向蓝天的恐龙》，五年级上册《新型玻璃》等课文，学习后我开辟“异想天开聊天室”，平时不发言的学生也争先恐后地发表见解，有的学生为被反驳想象不符合常理、不科学等争得面红耳赤，人人都希望自己的想象得到大家的肯定，迎来响亮的掌声。有的说：“我将来发明万能机器人，会定时做饭，会定时送我上学。”有的说：“我将来发明的恐龙型轻巧小飞机，可以停留在屋顶上方便人类出行。”还有的说：“我将来设计的教学楼地板、门窗、桌椅全使用会吃灰尘的新型玻璃，以后免做值日了。”儿童时代想象力特别丰富，真可谓童言无忌。美好的想象丰富了学生的语言，大胆的想象张开了学生语言的臂膀，从而发展了学生语言思维。

篇8

活动整合常态化

我国虽实行科任制，但班主任制度补了科任制的不足。班主任多为兼职，语文兼品德，数学兼科学，也有英语兼其他学科。这种现象，有利于班主任打通各学科的隔阂，进行学科活动整合。活动整合是学科整合的重要层面。学期伊始，笔者会把学生所有学科教材翻一翻，尤其是目录，总会有惊喜地发现。

如《品德与生活》二年级有一单元是与春天有关的话题：《春天在哪里》《春天的种植》《我和春天一起玩》《我心中的春天》。翻开语文二年级（下册）第二单元课文春光篇：《古诗两首》《蚕姑娘》《月亮湾》《快乐的节日》。再打开学校少先队活动安排：四月份活动“我与花苗共成长”，每位孩子认养一株小花苗。

于是，笔者筛选出四个系列活动：户外找春天――我与花苗共成长――蚕宝宝进班级――童声赞春天诵读比赛。活动一，课前到河边，广场，农田看植物，小动物，泥土，河水。活动二，课前带花盆，泥土；活动三，搜集养蚕小常识；活动四，准备朗读材料。

此次整合，品德学科，语文学科，少先队活动，虽然各自的目标侧重点有差异，但有相同的话题，相同的活动主体。班主任工作中，都站在这样的高度，常态化整合每学期的活动，必将使工作高效，提高班主任自身专业素养。

建立参与机制的常态化

素质高的班主任，总是善于将引导学生参与变为学生主动参与。在活动中，我们形成了固定模式：自然分组（按老师整合的活动）――选择你感兴趣的话题，重新分组――组内讨论此话题可采用课前参与方式――小组分工，深入参与活动――反思活动过程，反馈活动信息。

在讨论“本单元可采用的参与方式”前，班主任可提供以下方式让学生选择：①资料查询（记笔记、地图学习、书籍报刊、网络媒体、法律法规等）；②调查访问（老师同学、家长、专家学者、政府部门等）；③陈述（示范、图解、展览、口头表达、运用肢体语言、解读相关事件等）；创作（角色扮演、拍照、实验、制作图表、地图以及年表、制作漫画等）；④行动（参观、写日记、给有关部门电话或写信、制作展板在公共场合展览、模拟听证会等）

课前参与要耗费老师大量的时间、精力，这与老师平时的满负荷工作产生了一些矛盾。很多老师在公开课时大做文章，但是在常态课偃旗息鼓。一旦班主任在班级里形成操作性很强的固定模式，必会有利于活动指导变为常态。

从学生方面看，他们天生都有探究和理解现实生活世界的渴望。每个学生开始是用自己的方式，按自己可能的理解和经验去参与活动。此时的参与是一般性的、肤浅的，但他们的参与会逐渐变得精确、深入。而固定的模式使这个过程更顺畅。

保护参与热情的常态化

减少任务能保护学生参与热情。如果学生活动是一种任务和负担，活动将失去生命力。如果活动是一种习惯和兴趣，那活动将生机勃勃。固定的模式和资源减轻了学生的负担。参与活动逐步具体化，学生乐于从多角度来审视生活。

班主任适时介入，也可以保护学生的活动激情。当学生遭遇瓶颈时，班主任可以抛给他们一个场景，一段音乐，一张图片，一种游戏，一次事件，一则新闻……很多东西就在学生的脑海中，班主任要做的就是以一种最快、最感性的方式触动他们。一位女同学的亲生经历值得一提。她第一次参与调查时支支吾吾，被正在忙生意的店主赶出来了，她哭了。班主任和同组同学帮她总结调查要点：大方，有礼貌，介绍自己意图，设计好采访问题。看过别人采访后，她鼓足勇气走进另一家餐厅，她成功了。这样的参与，在成功中增加他们自信心，使学生热爱生活，健康活泼发展。

提升参与技巧的常态化

在固定模式中，班主任提供了资料查询、调查访问、陈述、创作、行动五大类课前参与方式。这些供学生选择，同时鼓励学生拓展参与的途径。

参与途径不同，参与方式不同，技巧不同。比如，在浩如烟海的信息中如何选取自己需要的资料？像《春节和圣诞》这样的话题，可以讨论得博大精深，也可以琐碎平凡。首先让学生学会浏览，一目十行。选取自己熟悉的，学会根据交流的需要进行节选概括。随着孩子年龄的增长，随着网络的普及，搜集《年的传说》《腊八粥的传说》《元宵节的传说》这样的任务非常简单。但要求每个学生的故事尽量在一分钟左右讲完，有的可以用一两句话总结自己的浏览感受，学生就必须概括资料，提炼想法。搜集信息很重要，分析和处理信息才是关键。引导学生在交流信息时，把这些杂乱的信息变得有条理，你可以按时间节点，按生活板块，按地域来安排。

篇9

寒假日记600字1

新年，意义非凡。它代表快乐、吉祥、团聚，也代表幸福。从前，过年可以放鞭炮，但是现在不能放了，因为影响环境。不过我们还是可以过一个喜气洋洋的新年。

这不，我们正在装扮客厅呢!爸爸挂灯笼，外婆贴福字，我和弟弟贴红包，妈妈则在装饰桃花树。经过我们的齐心协力，过不了多久，客厅就装扮得漂亮极了!我转过身：“妈妈，我们可以玩了吗?”妈妈微笑地点了点头。

我、爸爸和弟弟争先恐后地玩了起来。我们先举行了一个隆重的仪式——唱新年歌，尝新年蛋糕。接着，谜面墙游戏开始了。

谜面墙，顾名思义，是一面贴满谜题的墙。我先抽了一张8号，题目是：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”我快要笑疯了。太简单了!不就是眼睛嘛!我不假思索地告诉妈妈答案。妈妈说我答对了，得到一个奖品。我高兴得手舞足蹈，迫不及待地找8号袋子。“哇!居然是一个银算盘!”我爱不释手。弟弟冲过来抢算盘，我赶紧护住。这时，妈妈说：“别抢，还有一个呢!只要你答对了就有奖。”弟弟直奔谜题而去，随手撕下一张。爸爸念了出来：“苹果的英语怎么说?”弟弟高举小手，大喊：“Apple!Apple!”弟弟答对了，拿着算盘高兴地跑来跑去：“我有啦!我有啦!”我们都笑了。随后，我们一张一张地撕，一张一张地答，很快，墙面上的谜题就被我们一抢而空，礼物都已经堆成小山了。我和弟弟别提有多高兴了!

我们又玩了“盲人画像”、夹弹珠、“背小猪快跑”、“赞美他人”和投壶等游戏，红包拿到手抖麻了。太棒了!

看到我们这么快乐，大家肯定也想试试吧!那就让我们一起红红火火地过大年吧!

寒假日记600字2

春节是我国最隆重的节日，我们肯定要放炮、贴对联、走亲戚等等。今年的春节我是在罗山爷爷奶奶家度过的，平时我不太喜欢在农村玩，可是这次爸爸带上了电脑，里面下载了几部我爱看的电影，而且我妹妹一家也从福州赶回来了，我当然要回去。

过年的前一天下午，我回到了奶奶家。一到奶奶家，我就开始和妹妹玩，我们主要是放炮，我从信阳带回去了很多盒炮。后来，奶奶的鸡要回巢，我们不能放炮，如果这时还放的话，鸡晚上就不敢回家，就会被狗吃掉的。天色暗下来了，鸡终于全部回巢了，快乐的时刻又到了，我和妹妹拿着火柴炮，一个劲地往奶奶家门前的水塘里放，炸了不少大洞，而且还有一条鱼死在了我的手下。我们随后又发现了一个巨大的河蚌，我妹妹把它给捞了上来，我把炮放进里面，只听“砰”的一声巨响，河蚌被炸开了，我发现里面都是泥巴，而且硬了，这就说明这个河蚌很久以前就死了，好可怜。

第二天早上，老爹家的龙龙哥哥终于从北京回来了，在龙龙哥哥的带领下，我们三个又开始玩炸牛屎了，先把炮牛屎里，然后点燃炮，立马跑开，免得炸一身屎，这牛屎是软的，因为旁边有头牛，是它刚拉出来的。我悄悄地去一根炮，接着，我赶快点着，不告诉我妹妹，龙龙哥哥看见后，赶快提醒我妹妹，妹妹立即也跑开了，接着炮炸了，差点炸妹妹一身。然后我们把周围所有的牛屎都炸了个稀巴烂。接着，我们开始放火烧田埂，当然得选择距离房子很远的田埂烧，免得发生危险。我们找了个距离村子很远的田埂点着了，开始火不大，我们嫌不过瘾，就拔了些干草投入火中，这时突然刮来一阵风，火一下子大起来，沿着田埂从一头烧到另一头，眼看火越烧越大，我惊慌失措，赶紧叫大人来踩灭火苗，我又慌忙拿土块来砸，没想到妈妈说：这里距离房子很远，附近又没大树，这条田埂烧完，火自然就会灭的。果然十几分钟过去了，火真的自己灭了。后来我们又在田埂上烧了好一会儿火，我问妈妈说，明年这些被烧的枯草还会长起来吗?妈妈说：会的，你不用担心，野火烧不尽，春风吹又生，明年春天它自己又会长出来的。

真没想到时间过得那么快，晚饭后大舅开车来接我们去姥姥家了，我只能恋恋不舍地和爷爷、奶奶、妹妹等人告别了。

今年春节过得真快乐，希望明年过年还能回来放火、放炮!

寒假日记600字3

我们中国作为五千年历史的泱泱大国，有很多很多的传统节日：春节、端午节、元宵节、重阳节等等。这些节日在我们中一代一代的延续下去。在这些节日中，我最喜欢春节，请让我慢慢道来。

年是忙碌的。话说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”早上我一起床，就被姥姥“抓”了出来：“今天我们大人没时间，你自己去把你爱吃的小食品买了，中午我们回来‘验货’!”妈妈又说：“要是没办好，你看我不修理你!”姥姥和妈妈一个唱红脸一个唱白脸，哎，没办法，干吧!

年是快乐的。中午，妈妈看我安安全全地把我为自己准备的“年货”买了回来，说：“你今天别写阅读笔记了，放松一下，拿几个烟花出去玩一会儿吧。”听罢，我以光速穿好衣服，拿着烟花跑下楼去。我首先拿起一根香和火柴，把香点燃，用香去燃烟竹，只听“嗖——”的一声，一支蹿天猴飞了出去，之后我又点燃了“长龙”、“小不点”“迫击炮”等烟花，开心极了。

年是幸福的。一回家我便洗好手帮姥姥包饺子。我首先拿起一个饺子皮，把它放在我的手心里，然后把馅放到了皮的中心，接着我照葫芦画瓤，做成了一个饺子……

年是有趣的。傍晚，我坐在沙发上听姥爷讲“年”的故事：从前，有一个怪物，名叫夕，他会在每年的最后一天来到村庄里吃人，村民们对它恨之入骨，可是却不敢去反抗，终于有一天，一位八旬老人教村民们对抗夕的方法，从此以后夕就再也没有出现过。

年是美味的。晚上九点，我们的饺子出炉了，白胖胖是视觉上的美，香喷喷是嗅觉上的美，水灵灵是味觉上的美。

时光流逝，人在变，可是年没有变……我期待着下一次的过年。

寒假日记600字4

今天下午，我和爸爸一起去参加他单位举办的春节晚会。那里的叔叔阿姨可真多呀!大家的心情就像一朵朵盛开的梅花，别提有多欢喜了。

春节晚会开始啦!爸爸和一位阿姨主持节目。节目真是丰富多彩，有歌曲、戏曲、游戏、相声、小品。其中三个节目我最喜欢了。第一是大家一起玩的游戏——-《模特儿、雕塑家和泥巴》，主持人叫上六位叔叔，一组三人，他们各各都是用红布蒙上眼睛，其中一个人当模特，一个人当雕塑家，另一个人当泥巴。模特儿随意摆一个造型，让雕塑家仔细地摸摸模特儿表演出的姿态，然后雕塑家就会把一旁的泥巴摆成模特儿做出的千姿百态的动作。观众看着他们夸张的动作和摸摸索索的样子，都哈哈大笑起来。我喜欢的第二个节目是《猜字谜》，主持人叫两位叔叔上台来配合表演。这时主持人会拿出一张上面写有成语的纸，这张纸上的成语观众能看得到，也让台上其中的一位叔叔看得到，这位叔叔就会根据成语的意思做动作，让另一位叔叔动脑筋猜出来。其中，有一个成语“守株待兔”，让那位叔叔猜时，叔叔却说了“守株待鸡”。哈哈哈哈。我喜欢的第三个节目是《黄梅戏连连唱》，是有几位叔叔阿姨穿上戏服打扮成古时的男人和女人模样，他们一个一个上台演唱，唱得好听极了。可那位穿粉色戏服演唱的却是一位叔叔，男扮女装的样子真滑稽啊!我和爸爸也表演了节目，我弹奏了一首古筝曲———《山丹丹开花红艳艳》，那时，我的心情非常得激动，也非常得紧张，总觉得台下的人都在夸我，我心里觉得好幸福。爸爸是和一位叔叔合说相声《牛年说牛》，其中说一小段笑话时，爸爸会拿出用纸板做成的牛刀扎在叔叔的屁股上。“哎哟!“叔叔大喊。哈哈，看来爸爸也成屠夫了。

这次晚会真有趣，节目丰富多彩，游戏好玩逗笑。我这次有机会参加爸爸单位的春节晚会真是非常荣幸，不但锻炼了我的胆量，也让我学到了一些知识。我真希望下次晚会还能给我上台表演的机会，我会努力表演得更出色。

寒假日记600字5

过年啦!过年啦!我们期待的一天，终于到来了。

除夕节到了家家户户的门前都贴满了春联，年画，窗花，福字，这还只是除夕节中的其中一个习俗。除夕节我们还会进行踩岁活动，祭祖，一般长辈会给晚辈压岁钱，然后我们可以用压岁钱买爆竹，燃爆竹，守岁等等一些习俗，让这个除夕节变得丰富多彩。还有一个最重要的在12点的时候，每个人都要在自己屋前放一个烟花，目的是：庆祝新的一年的到来。吃晚饭的时候还要到外婆家去吃团圆饭，晚上的时候，还要在自己的家里开着灯守岁，守完岁之后，奶奶会给我们每个人一百元钱。

大年初一，在这一天爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹一起到亲戚家里去拜年，先是大姨奶奶家，然后又到了舅爷爷的家里，今天正好也是舅奶奶的生日我们刚好就在舅奶奶家里吃了午饭。我吃完饭后，我和弟弟妹妹还认识了一个小伙伴，他的名字张晨瑞。过了一会儿，他的妈妈带我们去了超市，买了我们爱玩的鞭炮，还买了我们爱吃的零食和我们爱喝的饮料。我们玩了一个又一个，玩的可过瘾啦!我们正玩得嗨的时候，爸爸突然打电话给我们，让我们赶快回来，我们就说玩完这一点点我们就回去。最后回去的时候我们还收到了一个大红包。

篇10

根据县教育局等有关部门关于寒假工作的通知精神以及我校的实际情况，为实现县局提出让全体学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目标，学校党政进行了认真讨论和部署，从而确定了今年的寒假工作计划，具体打算是

1、统一思想，提高认识。学校向全体教职工传达县有关部门关于做好今年寒假工作文件精神，从而提高大家对做好今年寒假工作的认识，努力做到学校在开放活动场所的数量和质量上有新突破，教师在社区指导家访工作上有新突破，学生在自主管理、自我教育机制上有新突破。

2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用，召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。

学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给都江堰翠月湖九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至都江堰教育局，在寄信地址上标明“都江堰教育局转翠月湖九年级学校”，都江堰教育局邮编是611830，将新年的祝福以书信的方式寄到都江堰师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。

7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信，搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。

8、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，要求每位学生为父母、长辈而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。

9、开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。学校要求预备、初一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。

11、开展“与世博同行，以梦想成真”为主题征文比赛，要求：用你的眼睛去观察、发现身边的事与亮点，字数800字左右。