欢度国庆范文

导语：如何才能写好一篇欢度国庆，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

金秋十月，战旗招展，，我们又迎来了祖国母亲的节日

今天，是十月一日国庆节。妈妈带我去街上游玩。街上熙熙攘攘、热闹非凡。人们左一群，右一群。人人手里都拿着一面小五星红旗，嘴里喊着：欢度国庆，我们快乐。还有的出租车上也挂着五星国旗。

我县有名的庆安水库，今天妈妈带我去参观了一番。我随妈妈去了西站乘车，踏上了去水库的征程。一路上，金黄的稻子，绿油油的草红彤彤的花儿。五彩斑斓，显示了我国农民内心的喜悦与激动。到了水库，人们称赞它为苏北最大水库之一，果然名副其实。我大声赞叹哇，真是湖光山色、一衣带水啊！这个宏伟的水库显示了祖国无比的强大。

祖国是我们的母亲，我们要好好学习，将来报效祖国妈妈。

六年级:戴童

篇2

一年一届的国庆长假终于到了，我和爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍。风景区的游人犹如一条长龙，不计其数。男女老少竟乐在其中，人们都趁这个节日出来游玩。停车场、饭店、商场一定十分可观。

国庆节是一个快乐的日子，人民的生活水平真的提高的很快。我们在祖国母亲的怀抱中。幸福、快乐的成长，但愿祖国母亲永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达！

三年级:单宇臣

篇3

祖国母亲即将迎来她的六十周年华诞。六十年，中华儿女孜孜不倦；六十年，华夏大地气象万千；六十年社会发展蒸蒸日上。一路走来，我们的祖国母亲始终以一种勇敢崭新的姿态屹立在世界东方。

一九九四年，了！饱经战争痛苦和落后的中国人站起来了！曾经有一位伟人说过：“ 中国，它就像一头熟睡的狮子，一旦醒来，必然轰动整个世界！”

香港，澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，可是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈的怀抱。在一九九七年，一九九九年，香港和澳门相继回归了。嫦娥奔月是先辈们几千年的梦想，却被“神州五号” 和杨利伟叔叔逐步实现。同时，我们中国成功加入WTO，成功申奥……这一系列的成功，证明了祖国的繁荣昌盛，看到了中华民族积极向上和顽强拼搏的精神。

无数中华儿女抛头颅，洒热血，才开创了祖国的今天。我们必须努力学习，学好建设祖国的本领，是整个国家飞黄腾达。

篇4

男：敬爱的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好!

男：金秋十月，举国欢腾！

女：金秋十月，万家团圆！

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋！

女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获！

男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国！

女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀！

男：今天我们欢聚一堂，共庆祖国母亲六十华诞！

女：今天我们载歌载舞，共迎中秋佳节。

男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中;

女：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望，歌唱我们共同拥有的岁月。

男：在这欢乐的日子里，让我们互道一声，中秋节快乐!

女：在这举国欢庆的日子里，让我们向祖国母亲献上最真挚的祝福，祝祖国母亲生日快乐!

合：漯河小学四八班迎国庆、度中秋联欢会现在开始!

结束：

男：欢乐的时刻总是那么短暂;

女：欢声笑语永驻你我的心中;

男：童年的欢歌，童年的笑语，

女：童年的生活无忧无虑，

男：童年的我们总爱幻想，

女：童年的我们又充满希望。

男：有爱的地方就有梦想，

女：有梦想的地方就有希望，

男：知识改变命运！

女：希望成就未来！

男：愿我们的学习蒸蒸日上！

女：愿我们的生活天天快乐！

男：愿我们的老师永远年轻！

女：愿我们的集体团结向上！

男：愿我们的明天幸福美好！

篇5

发病前多存在精神刺激

赵晓东说，他们每年都会接诊多例这样的患者，多为年轻白领，女性多见，也有十多岁的中学生。过度换气综合征是一种常见的心身性疾病，介于躯体疾病与神经症之间，多发生在20～30岁年轻人身上，尤其好发于性格好强、情绪不稳定的年轻女性。患者发病前多存在精神刺激等方面的诱因，如失恋、家庭不和、同事关系紧张、精神压力过大等。由于患者疲倦过度、精神紧张，刺激了植物神经兴奋，引起呼吸频率加快，在过度吸入氧气的同时，也过度吐出了二氧化碳，体内二氧化碳突然过度减少打乱了血液酸碱平衡，使体液呈现碱性，引起呼吸性碱中毒。临床常见症状表现为胸闷、胸痛、呼吸困难、心悸、大汗、面色苍白，头晕、面部口唇麻木等一系列临床症状。严重的会引起大脑血管发生痉挛，脑血流减少，从而出现昏厥、跌倒，甚至手足、全身抽搐，类似于癫痫发作。

心理疏导很重要

篇6

关键词：　轻度老年痴呆; 三维护理干预; 危险因素; 语言能力; 生活质量;

Abstract：　Objective:To explore the application effect of three-dimensional nursing intervention in patients with mild senile dementia. Methods:From January 2019 to December 2019, 108 patients with mild Alzheimer's disease in the hospital were randomly pided into two groups, 54 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the observation group was given three-dimensional nursing intervention. Results:Before the intervention, there was no statistically significant difference in the scores of language ability and quality of life between the two groups(P>0.05). After the intervention, the listening comprehension score, naming score, reading score and quality of life score of the observation group, which were higher than those of the control group respectively. The difference was statistically significant(P<0.05). Conclusion:Three dimensional nursing intervention can improve the language ability of patients with mild Alzheimer's disease, stabilize the condition, and improve the quality of life.

Keyword：　Mild senile dementia; Three dimensional nursing intervention; Risk factors; Language ability; Quality of life;

老年痴呆属于神经系统退行性疾病，由环境、心理、遗传等多种因素引起，多发于老年人群，目前我国老年痴呆患者约占全球痴呆症患者的20%[1]。轻度老年痴呆一般为发病1-3年阶段，若疾病发展至中晚期，患者完全依赖照护者，不仅严重威胁患者生命安全，还给家庭和社会增加负担[2]。因此，在患者轻度痴呆期给予有效护理干预十分重要。但该病起病隐匿，发病早期容易忽略对疾病的护理干预，致使疾病恶化[3]。本研究探讨三维护理干预在轻度老年痴呆患者中的应用效果，现报告如下。

1 、资料与方法

1.1、 一般资料

选择2019年1月—2019年12月于郑州市第九人民医院接受治疗的108例轻度老年痴呆患者，按随机数字表法分为两组，各54例。观察组男31例，女23例；年龄61～78岁，平均年龄（67.65±5.49）岁；学历为小学12例，初中12例，高中19例，大专及以上11例。对照组男30例，女24例；年龄60～79岁，平均年龄（67.51±5.83）岁；学历为小学10例，初中13例，高中18例，中专及以上13例。两组一般资料比较（P>0.05），有可比性。

1.2、 入选标准

(1）纳入标准：(1)符合《2018中国痴呆与认知障碍诊治指南（一）：痴呆及其分类诊断标准》[4]中相关诊断标准；(2)临床痴呆量表（CDR）分级为轻度痴呆；(3)均自愿参与本研究。（2）排除标准：(1)合并严重躯体疾病及血液系统疾病；(2)有精神病史；(3)意识不清，无法沟通交流。

1.3 、方法

对照组实施常规护理，包括疾病、卫生等知识的健康教育，用药、饮食指导，观察病情，监测生命体征等。观察组给予三维护理干预，将护理过程分为三个维度：（1）调整危险因素。(1)制定管理制度：成立老年痴呆患者护理小组，由神经内科护士、主管护士组成，了解每位患者痴呆程度，并采用日常生活活动能力量表（ADL）对患者认知、语言、记忆力等各项功能进行评估，分析可能加重患者病情的危险因素，并划分危险等级，根据评估结果制定个性化护理计划；(2)环境改造：将有病情加重的高风险患者安排在护士站旁边病房，患者佩戴gps定位手表，随身携带写有姓名、家属电话号码、科室等信息的卡片，每天22:00-6:00对病房进行封闭管理；(3)增加病房巡视：增加值班护士巡逻次数，及时关注患者情况，要求患者家属24 h陪护，若有不良情况及时向医生反馈。（2）改善临床症状。(1)语言功能训练：对于记忆力减弱、遗忘名称的患者，责任护士反复提醒并要求患者多说名称；发音困难患者，由护士示范口型，训练患者字、句的发音；可选择识字卡片、生活物品等训练患者识字能力；(2)认知功能训练：采用动物、植物、水果等卡片，让患者说出卡片上对应物品的名称；定向力训练：制定每日活动时间表，帮助患者记住吃饭、睡觉时间，让家属陪同患者外出，辨别方向、路线；算数能力训练：利用数字卡片或模拟超市购物，让患者计算100以内加减法。2次/d,20 min/次；(3)运动训练：责任护士带领患者进行拍手、抬膝、肩关节活动等有氧运动；指导患者进行屈肘、屈腿、深蹲、单脚站立等肌力训练。15～20 min/次，1～2次/d;(4)心理护理：责任护士每天与患者沟通，对患者内心感受表示理解，交谈时注意语言温和。（3）提高生活质量。责任护士每周对患者及家属进行健康宣教，在病区宣传栏贴上缓解痴呆症状知识的图文，邀请家属参与护理过程，教授护理技能。

1.4 、观察指标

对比两组干预前及干预6个月后语言能力及生活质量。（1）语言能力：采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查表（CRRCAE），包括听理解、命名、阅读三个维度，评分越高提示语言能力越强。（2）生活质量。采用老年痴呆生活质量量表（DQOL），共29条项目，评分等级1～5分，得分越高，生活质量越高。

1.5 、统计学方法

采用spss 20.0软件分析数据，计量资料以均数±标准差表示，采用t检验；计数资料以例数和百分比（%）表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 、结果

2.1、 语言能力

干预前，两组语言能力评分差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组听理解、命名、阅读评分较高，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.、生活质量

两组干预前生活质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组生活质量评分高于对照组（P<0.05），见表2。

3 、讨论

随着我国人口老龄化发展，老年痴呆症的发病率呈上升趋势，我国老年痴呆症患者人数已高达400万，不仅影响患者健康和生活质量，同时也给社会带来负担[5]。老年痴呆主要是由于脑部组织功能受损引起的代谢性疾病，患者发病后会出现不同程度的语言、认知功能障碍，生活能力也随之下降，且伴随病情发展、加深，会危及患者生命安全[6]。本研究中，观察组听理解、命名、阅读等语言能力和生活质量评分均高于对照组，说明三维护理干预对于提高轻度老年痴呆患者语言能力、生活质量方面效果显着，有利于缓解临床症状。本研究利用三维护理模式将干预过程分为调整危险因素、改善临床症状、提高生活质量三个维度，护理目的明确、护理流程规范，显着提高护理质量和护理有效性。三维护理干预中调整危险因素维度，专业护理小组建立规范化管理制度，对可能引起轻度老年痴呆患者病情加重的危险因素进行早期识别和干预，能够使护理内容更贴合患者需求，使其获得高质量的护理服务。患者在参与语言训练和多维度认知功能训练时，利用神经可塑性，增加大脑内N-甲基-D-天冬氨酸分泌，并增强血红素氧合酶-1mRNA活性，训练患者的学习能力和空间记忆力，有效提高认知功能和语言能力[7]。识字卡片、看图识物等方法趣味性较强，使患者在训练过程中保持身心愉悦，结合运动训练增强患者抵抗力，能够延缓病情恶化，有助于缓解临床症状。由于痴呆症不可逆转，并且临床尚无治愈方法，因此多数患者及家属会产生焦虑、悲观等情绪。三维护理通过加强对患者及家属心理护理，帮助其建立信心，同时经健康宣教增加患者及家属对疾病知识、护理技能的认知，有利于提高患者生活质量。

综上所述，三维护理干预在提高轻度老年痴呆患者语言能力及生活质量等方面效果显着，可有效延缓病情，改善临床症状。

参考文献

[1] 陈素虹，林恺，王含笑，等.长期护理机构老年痴呆患者精神行为症状的症状簇及其照护困扰[J].广东医学，2018,39(1):129-132,136.

[2] 张艳，王亚玲，马婕.三维干预对轻度老年痴呆患者住院期间徘徊行为的影响[J].护理学杂志，2019,34(13):38-42.

[3] 赵静景.护理质量管理控制指标对老年痴呆患者安全性影响[J].中国药物与临床，2019,19(11):1946-1948.

[4] 中国痴呆与认知障碍指南写作组，中国医师协会神经内科医师分会认知障碍疾病专业委员会. 2018中国痴呆与认知障碍诊治指南（一）：痴呆及其分类诊断标准[J].中华医学杂志，2018,98(13):965-970.

[5] 艾宪英.老年痴呆患者主要照护亲属的负担及生活质量相关调查研究[J].精神医学杂志，2018,31(1):30-34.

篇7

又是一年国庆节，花开一片片!国庆又逢中秋，我衷心祝福我心中的你心情愉快，开心的时刻永远都在。上帝赐给人类的爱是永恒的。

把握时令，创造时运;成龙成凤，要有自信;态度端正，不要卖命;身体要紧，不要生病;好吃好玩，欢度国庆!

淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一抹恩爱，缘系今生的是一世情缘。国庆佳节，盼望与你相聚!

十一遇见了神洲龙行!人遇喜事精神爽，国庆中秋双喜临门，祝福网民网虫们节日快乐!

举国欢庆齐欢畅，在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆，在这个特别、美好、难忘的日子里，让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福!

对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，国庆放长假，何不一起出去happy?

刚刚送走了中秋的笑脸，又迎来了国庆的喜悦!愿你在这双重喜庆的包围下永远幸福、快乐!!

山美，水美，人更美，全国人民是一家。不同的民族，同一个中国。母亲的生日，同喜同喜。

工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。多多善待自己吧!国庆节假期你该歇歇了

共度佳节，举国欢庆，军民一家亲!在这举国共庆的日子，祝我的家庭与国家的日益繁荣相伴，祝福你，我的朋友。

我们是龙的传人，龙的后代，龙的子孙!让我们这些龙的子孙，共同欢度伟大祖国的节日!

你听见了那首来自东方的歌了吗?庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，愿我们的祖国欣欣向荣!

美丽的国家，美丽的神洲。美丽的日子里祝福美丽的人一切都好!

祝福你爸爸，祝福你妈妈!没有国，哪有家;没有家，哪有你我。让我们同祝愿国圆家圆，家和国兴!

你又想起了那首歌了吗?在这举国欢庆的日子里。今天是你的生日我的祖国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄枝……祝福您的生日，我的中国。

龙腾虎跃在神洲!欢度国庆，共度中秋!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福伴您度过。祝：万事大吉，心想事成!

神洲大地，男女共祝国庆节!国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝愿你在这个平和幸福的年代里节日快乐!身体健康!

篇8

十月一日正好是国庆节，也就是祖国妈妈的生日。

每当国庆节来临之际，单位的门上挂起了灯笼，甚至上面都插上了彩旗，门上还张贴了“欢度国庆”四个大字。公园、大街小巷的树上都挂了灯笼。街道两边都摆满了五颜六色的鲜花。到处洋溢着节日气氛。

为了迎国庆，我们有的写作，有的画画，并且要从里面选出几个最好的作品贴在后面，办一个国庆专栏，作为送给祖国妈妈的生日礼物。

祝祖国妈妈生日快乐！

篇9

十月一日正好是国庆节，也就是祖国妈妈的生日。

每当国庆节来临之际，单位的门上挂起了灯笼，甚至上面都插上了彩旗，门上还张贴了“欢度国庆”四个大字。公园、大街小巷的树上都挂了灯笼。街道两边都摆满了五颜六色的鲜花。到处洋溢着节日气氛。

为了迎国庆，我们有的写作，有的画画，并且要从里面选出几个最好的作品贴在后面，办一个国庆专栏，作为送给祖国妈妈的生日礼物。

祝祖国妈妈生日快乐！

初一:悠悠心语

篇10

2、天安门升旗仪式：每逢国庆，去天安门广场看升国旗是无数人心中的梦想。因此，利用国庆长假去北京游玩的人们，通常会赶早来到天安门广场看国旗班的军人升旗，以表达对祖国的无比热爱，看着五星红旗徐徐升起，心中的激动无以言表。

3、国庆阅兵：我国国庆自开国以来共有14次国庆阅兵，除1949年开国大典的阅兵式外，给我印象最深刻的就是1984年、1999年和2009年的这三次国庆大阅兵，通过国庆阅兵既可庆祝国庆、扬我国威，也向全世界展示了我国强大的国防力量，让全国人民感受到了强烈的自豪感。

4、张灯结彩：我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆;广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。