少先队建队范文

导语：如何才能写好一篇少先队建队，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

大家下午好！

值此少先队建队__周年之际，能够参加此次“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日暨宝丽圆梦基金启动仪式，我感到十分高兴。

刚才，听了李嘉欣同学代表少先队员讲述心中的梦想，听了徐虹老师代表辅导员队伍的发言、宝丽董事长宋秀龙的表态，看了宝丽圆梦基金宣传片，感到大庆少年儿童的梦想很真诚、很光明、很有希望！会前，伟峰向我详细介绍了教育局、人保局、油田教育中心、石化教育中心这些年来对共青团尤其是少先队工作的高度重视和大力支持，同时也介绍了宝丽基金成立的过程和初衷，对大家的这些举措，市委是满意的。

应当说，我分管这几年来，团市委、市少工委在大家的支持下，陆续出台了加强少先队工作和辅导员队伍建设的政策文件，从制度上为少先队工作提供了保障。同时抓好了“城乡百校少先队手拉手、红领巾心向党、希望工程、重细节·塑品行”等主题活动，不断将工作做实、不断将影响扩大、不断将活力延续。先后涌现出了多位全国、全省优秀辅导员、优秀少先队员。总体感觉这几年大庆少先队工作有特色、有创新、有实效，有声有色，很受广大少先队员欢迎！这里，我代表市委向大家并通过你们向全市广大少先队员、少年工作者表示节日的问候和衷心的感谢！

在今年六一参加“快乐童年·放飞希望”主题队日活动时强调“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代”。总书记这个思想很重要，实现中国梦要从激发孩子们的理想梦抓起，让千千万万现在的孩子——将来我们的接班人为中国梦去奋斗。所以，团市委、市少工委组织的本次“红领巾相约中国梦”主题队日活动，很及时，很必要，在座的各位要把这项工作抓紧、抓实、抓好。

借此机会，提三点希望：

一是希望全市广大少先队员拥有理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，成长为有志、有识、有为、有情少年。梁启超在《少年中国说》中提出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”， 指出“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”，这不仅是党和国家对少先队员的期望，也是我们中国梦实现的希望。的讲话，易懂，好记，但是里面有很深刻的含义，少先队员要“好好学”、“认真做”， 努力做到的要求，不辜负习爷爷和所有长辈的殷切期望。

二是希望全市广大少年工作者、少先队辅导员抓住我们整个国家倡导和实践中国梦的机遇，善于激发孩子们的理想梦，引导孩子们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，长大后成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。强调，少先队是少年儿童的思想教育组织和自我学习组织，少先队教育要以理想教育为核心内容，以体验教育为基本途径，以少先队员为主体。当前，中国梦就是构建孩子们理想梦的有力动力和基本导向。少先队要抓住重大事件、重要时机和热点问题，帮助少年儿童树立正确的、坚定的信仰、信念、信心。按照少年儿童形象直观的思维特点，联系少年儿童的生活经验，把大道理转化为他们能够理解的小道理，把成人话语转化为儿童化的语言，把抽象概念转化为具体生动的人物和故事，通过动漫、故事等文化艺术载体，借助电视、网络等传媒渠道和家长、老师等影响因素，把有意义的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意义，使"中国梦"在少年儿童成长历程中留下美好难忘的印象。

三是希望各级党委、团委、人保、教育部门，希望社会各届继续加大力度帮助少先队组织、少先队辅导员、少先队员筑梦、圆梦。“队—团—党”是我们党培养接班人的时序链条。在讲话中强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。”各级党委要加强对少先队工作的领导，共青团、教育系统、人保部门要加强对少先队工作的指导、支持和保障，尤其是少先队辅导员老师职务、职级、职称等关键问题上要尽最大努力解决他们发展的瓶颈，让他们干的开心、放心、舒心，有奔头、有希望、有保障。各级团组织要坚持全团带队，强化队伍建设、阵地建设、投入保障，推动少先队事业创新发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养好战略预备队。希望爱心企业及爱心人士们，能够一如既往的关心支持少先队工作、关心少先队员们的成长，为少先队事业的进步发展添砖加瓦。希望大家在践行社会责任和慷慨扶助公益中，企业越做越强、事业越做越大，带动全社会不断向文明、公益的方向发展。希望新闻媒体多关注报导少先队工作、多关注报导助学及其他公益项目，为基金的发展和全社会公益事业的进步助力。

关于宝丽圆梦基金，我再说几句，设立基金是年初我对团市委提出的要求，在伟峰他们的努力下，前不久，希望工程·大庆圆梦基金正式成立，标志着助学圆梦的公益事业向着项目化、社会化、规范化，迈出了重要的一步。而此次宝丽圆梦基金的创建和加入，也更意味着在少先队工作领域，我们将公益项目，向着机制化和传承性推进了一大步。可以说，正是有了像宝丽新娘这样的一批有社会责任感、有公益理念的优秀企业，我们的助学公益事业才越来越成熟，我们的广大少先队员们才离圆梦越来越近。

少先队的事业是培育梦想的事业，离不开广大辅导员老师的辛勤付出。正是你们用耐心、真心、细心，全心全意的投身到少先队工作中，广大少先队员们才一代代的茁壮成长成才，成为实现中国梦的合格接班人。你们不仅是少先队员成长的引导者，也是少先队精神的传递者，更是中国梦的播种者。这次圆梦 基金专门设立了对优秀辅导员老师代表的奖励机制，这既是对广大少先队辅导员老师的肯定，更是对少先队事业更好发展的鼓励。我相信，有这样一支能力突出、爱岗敬业的辅导员老师队伍，我们的少先队工作一定会成绩越来越突出。

篇2

1、当好一日小帮手：这一天，不论哪位老师遇到需要我们帮助的地方，我们都会尽心竭力的去帮助他们，例如打水，扫地，那作业本等。

2、做好一日监督员：我们全校同学，这天不但会自己佩戴好红领巾、队徽，还会督促每一位少先队员，要求他们佩戴好红领巾，做一名认真的少先队员。

3、正当一日好公民：我们会尽少先队员应尽的义务，在这一天去社会上每人做一件好人好事，让社会更加美好，如在西湖边捡垃圾等。

4、见习一周小记者：利用物资修的时间阅读少先队知识，了解自建队以来经历的5个时期，因为只有了解才会落实，只有落实才会进步。

篇3

红领巾，它是用革命烈士的鲜血染红的。从祖国成立的那一刻起，少先队，它便是一种光荣。红领巾和队旗以及队歌是少先队的象征。每个学校等学生到一定的年级就会颁发红领巾，让学生佩戴红领巾。现在少先队已经成立六十周年了。一年级时，有一种期待，在我心中荡漾；二年级了，有一种兴奋，在我胸口回流；到了三年级，有一种光荣，在我的脑海里不时的闪过......

    小时候，看见那些大哥哥大姐姐身上佩戴的红领巾，我羡慕不已。在五星红旗下许下诺言：“我如果戴上了红领巾，一定会好好的爱护它，一定会好好珍惜它，一定会好好的使用它。现在有了红领巾，系上它。由于紧张的学习，它是多么不显眼。一低头便能看见它。你爱看不看，现在已经戴上红领巾的我，把小时候的诺言全抛在了脑后，可老师布置的作文题目《我与红领巾》才让我猛地想起来我还有红领巾这一个好伙伴。红领巾，你是我身体的一部分。缺少了你，我就缺少了身体的一部分，就缺少了当少先队员的资格。戴着你，我的精神永远焕发；戴着你，我的学习永远高升；戴着你，我的步伐永远跨大；戴着你，我的手脚永远灵活；戴着你，我的智慧永远增长，永远开发，永远都不停的聚集......

    校园里，红领巾陪伴我们成长。引导我们走向未来。浙江省少先队成立了六十周年了，我要献上一份大礼，那就是：尊敬红领巾，尊敬五星红旗，做一名合格，优秀又文明的少先队员。

篇4

【目的地简介】：岭下茶园是我校结对的一个德育教育基地，那里石阶小路，凉亭花苑，风景优美。茶园种植着几百株茶树供学员采摘。

【活动时间】：2010年3月20日星期六

【出行方式】：自备车，20辆 由家长自愿报名组队

【组织名称】：乌牛中心小学大队部采茶班

【组织机构】：班主任：金芝林 班长：胡晓忠 生活委员：周燕霜

策划委员：丁丽娜 纪律委员：戴锦生 宣传委员：吴轲然爸爸

亲子团队队长：潘莲飞 文明礼仪队长：胡珍娜 绘本美院队长：瞿珍品

【活动人数】：100（20名学生+20名家长+绘本学院队40）

【日程安排】：8：00在乌牛中心小学集合

（1）领取号码牌和车贴 （2）简单仪式

8：30准时出发

9：00到达采茶园地，活动开幕

9：00——11：00 活动（包含采茶技巧讲解、采茶比赛、游戏等）

11：00——11：30 参观茶叶基地 体验制茶乐趣

11：30 返回乌牛中心小学活动结束

【活动费用】：学校负责活动经费（场地布置、奖品等）。

【需带装备】：照相机、摄像机、点心、矿泉水、采茶篓等。

【注意事项】：

1、注意安全，听从领队安排，严禁迟到、早退，严禁擅自离队、安全自负。

2、注重环保，不乱扔杂物。（每人自备一杂物袋）塑料袋。

3、有安全意识，有团队协作精神，如有意见不同需相互宽容。

【报名事项】：

1、本次活动限20名学生和20名家长，额满即止。

2、请有打算的人员提前做好工作安排，自愿参加，欢迎本校老师报名参加。

3、报名热线：

4、报名截止日期2010年3月17日（星期四）3点之前，逾期不候。星期五早上在网上公布要参加本次活动的人员名单，或电话通知。

【联系方式】：

篇5

2、在献辞中，他讲述了自己救助村民的一个故事。

3、那是5月13日凌晨1时多，从山上传来一股难闻的气味，有一些逃向山外的人告诉大家，十几里外的化工厂液氨泄漏了，硫酸燃烧产生了难闻的气味儿。老师指挥大家赶快逃向山外，只要翻过大山，就有生的希望！但郑小鹏却想到自己的村子里，还有许多村民并不知道液氨泄漏的事情，他们面临着巨大的危险。郑小鹏找到正在救灾的堂兄，两人一同跑回村子，把消息告诉了全村百姓，劝大家赶快逃走。

4、地震之后一直下雨，郑小鹏浑身湿透，鞋子也不知去了哪里。白天他在废墟里捡到一双干净的雨靴，虽然比自己的脚大许多，但总算是干的，他就穿着大靴子，同三十几名乡亲，一步一滑地翻过了两座大山。

5、据了解，在献辞的初稿中，写的是郑小鹏“连忙翻过大山去通知村里的人，带领三十几个乡亲一起脱离了危险”。6月5日，郑小鹏从帐篷小学被接到北京，读到这段献辞文字时，他提出把“带领”改为“和”。问他为什么这样改，郑小鹏说：“那不是我的功劳。”一词之改，让大家对这位小英雄刮目相看。

篇6

一、学习上刻苦，成绩优异

李炯琪是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为孝德好少年和优秀干部。生活中，李炯琪不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……在爸爸妈妈的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。

二、生活快乐，品质优秀

李炯琪非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。

篇7

从年镇成立社区少工委以来，逐步完善了社区少工委的组织机构，并为区域少先队文化建设作了很多有益的探索和实践。基于对区域少先队文化的研究，我们着手对地区少先队文化建设现状作了调查和剖析。从不同的角度、侧面反映了少先队员的现实情况，分析了存在的问题和薄弱环节，并提出了相关的意见、建议。

希望通过我们的努力，在加强区域少先队文化建设的同时，对的少先队工作有更进一步的推动。

关键词：区域少先队文化

2004年，在团区委的关心下，在区少工委的帮助下，镇成立了社区少工委。近两年来，我们逐步建立并完善了社区少工委的组织机构，并为区域少先队文化建设作了很多努力。

我们已经做到了“从无到有”，但是如何做到“从有到优”继而“从优到精”，这是我们所思考的。

我们认为，要将区域少先队文化建设得更好，就必须对我们过去所做的有一个回顾与反思，必须对区域内少先队员们的感受有一个清楚的认识。

因此，我们设计了两套调查问卷，并于06年6月，对地区的少先队员镇所属各居、村委干部，进行了问卷调查。

一、调查结果

（一）地区少先队员家庭构成情况

根据问卷调查结果，区域内少先队员的家庭情况如下：

家庭结构

核心家庭

单亲型

94.9%

5.1%

居住结构

与父母两代同住

祖孙两代同住

三代同住

70.4%

3.1%

26.5%

父母

文化程度

大本及以上

高中及以上

初中

小学及以下

8.1%

50.9%

38.3%

2.7%

父母每天辅导或陪伴孩子学习的

时间

0.5小时及

以下

1小时

1.5小时

2小时及以上

40%

26%

18%

16%

父母的业余爱好

有丰富的业余爱好（如：读书、集邮等）

有简单爱好（打牌、跳舞等）

无任何爱好

8%

40%

52%

（二）区域内少先队员业余时间的安排

（三）区域内少先队员对的了解程度

（四）地区现有的少先队活动基地及所开展的活动

1、地区现有的少先队员假日活动基地有共康五村社区图书馆、共康八村青少年活动中心、共康社区学校。

2、社区和学校在假期为少先队员开展的活动次数

3、社区和学校活动中学生最感兴趣（多选题）的活动

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二、分析与讨论

总体上看，随着地区政治、经济、文化等方面的发展，地区少先队文化建设呈现出良好发展的趋势，但仍存在不足。如家庭文化教育亟待提高；学校少先队活动缺乏相关内容；社区资源开发利用不够等。

(一)家庭文化教育亟待提高

1、父母文化素养对队员各方面的影响

接受问卷调查的队员中，父母文化程度在高中及以上者，学习优秀的占58%，良好的占21%，较差的只占1.2%；父母文化程度在初中的队员，学习优秀的占46%，良好的占23%，较差的占2%；父母文化程度在小学及以下的队员，学习优秀的占14%，良好的占38%，较差的占36%。

从中我们可以看出，父母受教育程度越高，子女学习达良好以上程度的比例越大，学习较差者的比例则越小；反之亦然。可见，越是有文化的父母越懂得知识对将来就业的重要性，在这方面灌输给孩子的越多，对子女的学习抓的越紧，而且重视德、智、体、美、劳等多方面的训练，以便将来更好的适应社会的发展。而文化较低的父母，由于受思维所限，目光比较短，虽然希望子女学习好，将来比自己强,但在教育投入、学习环境及教育方法上都有很多不足，所以造成部分学生各方面的能力较差。

2、父母关心的程度对学生各方面的影响

在调查中，父母每天陪伴及辅导孩子学习的时间（除吃饭睡觉外）在1小时及以上的队员，其中学习优秀的占59%，良好的占41%，较差的没有。父母每天陪伴及辅导孩子学习的时间（除吃饭睡觉外）在0.5小时及以下的队员，学习优秀的占29%，良好占30%，较差的占41%。从数据看，父母对孩子的关心程度与孩子的学习成绩成正比。这说明父母的关心与适当辅导对孩子来说是很重要的，使孩子时刻感到一双眼睛在看着自己，并且感到父母对自己学习等各方面的重视，可以对孩子的成长起到约束作用及一定的推动作用。

3、父母的业余爱好对队员各方面的影响

在对父母业余爱好的调查中发现，有丰富业余爱好的占8%，有简单业余爱好的占40%，无任何爱好的占52%。父母业余爱好丰富的学生中，学习成绩和其他各方面能力较强的占73%，良好的占27%，较差的没有。而父母没有任何业余爱好的学生中，各方面能力较强的占25%，良好的占46%，较差的占29%。这说明父母的生活态度对孩子也有一定的影响，它可以潜移默化的对孩子产生影响，在同玩同乐中，可以陶冶人的情操，拉近父母与子女间的距离，引导他们培养正确的兴趣爱好和多种适应社会的能力。

（二）社区和学校少先队活动缺乏相关内容

从调查结果显示的数据来看：

参与调研的少先队员中，双休日有78.6%的队员在家做作业及休息，20.1%在家长的安排下外出补课，而有自由外出娱乐时间的队员不到两个百分点。

寒、暑假的活动安排，根据队员们选择（多选）的结果显示，通常在家看电视的队员为73.5%，在家玩电脑或游戏机的占54.7%，去同学家玩或与同学一起出去玩的占44.6%，而参加社区组织的各类活动的比例为31.4%，自己会去科技馆或青少年活动中心等场所的队员比例仅占7.5%。

参与问卷调查的队员中，只有13.8%的队员表示知道在历史上曾发生过“大捷”等事件，40.2%的队员表示对“淞沪抗战”中发生的事件有所了解，而46%的队员对这些不知道或不清楚。对于的历史遗留文件资源或建筑，只有31.4%的队员知道有“一·二八无名英雄纪念碑”，而其它队员都不知道有何历史遗留文化资源及建筑。

社区和学校在假期为少先队员开展过的活动，按次数从高到低前四位依次为：

法制教育类、环保类、爱国主义教育类和讲座类。其余依次为文艺类、体育类、读书类和参观考察类。

参与问卷调查的少先队员表示，以上活动中，他们最感兴趣（多选）的是：

文艺类（30.8%），体育类（22%），读书类（18.87%）与参观考察类（17.6%）。

此外，队员们表示，还可以开展游戏类、亲子类、体验类、探索类及制作类等活动。

因此，社区和学校还应根据区域内少先队员们业余生活的现状、他们对的了解程度及他们感兴趣的活动类型，来增设一些丰富的活动内容。

（三）社区资源开发利用不够

除了前面提到过的社区图书馆、社区学校等社区少先队员活动基地外，接受问卷调查的队员们纷纷表示，现有的活动基地远不能满足少先队员们的需要，此外，符合队员们喜好的活动来开展的场所也不够。

三、建议

（一）有效进行家庭教育的指导

由区域内的学校及由社区层面出面组织，定期开展对少先队员们家长的指导，指导他们如何有效地进行家庭教育。指导内容建议从以下几方面着手：

1、如何倾听孩子的心声；

2、留一些时间给孩子；

3、多一些关注给孩子；

4、如何加强自身文化修养；

5、如何引导孩子规范礼仪举止；

6、如何与孩子共同培养有利身心健康的兴趣爱好……

（二）扩展活动基地，发挥基地作用1、现有的活动基地远不能满足少先队员们的需要，我们可以充分挖掘可利用的资源，就如队员们在调查问卷中所说的，小区内的健身场所、小花园，哪怕是楼前的空地，只要善加利用，发挥功效，都可以成为很好的活动基地。

2、在资源利用时，还应该加以分类。如泗塘二中校园内的“一·二八无名英雄纪念碑”，一·二八纪念路上的“纪念村牌坊”可作为“爱国主义教育基地”及仪式教育基地；地区范围内的公立网吧可以成为很好的网络资源；共康路、长临路及各个小区内的绿化资源等可成为“小公民道德建设”的活动开展场所；即将建成的公园可作为实践活动基地。

3、设立参观考察型教育阵地

有一些企业效益较好，如：制罐厂、蜜儿可乳业集团等，利用这些资源，通过通过本地区的一些领导干部，可以组织队员们进行考察活动，了解的经济发展状况，让队员们树立起热爱家乡、建设家乡、发展家乡的强烈愿望。

4、设立服务型活动阵地

我们还可以通过有关部门的配合，预先了解各社区内需要服务的老人与地点。比如：敬老院、老年活动室、某条路等，都可以成为服务教育阵地。

5、设立娱乐型活动阵地

调查问卷数据显示，有52％的队员们最希望进行的活动是文体类活动。屹立家园、共康公寓等设施较好、场地较大的小区，可为队员们打羽毛球、跳绳、踢足球和进行一些弄堂老游戏等休闲娱乐活动提供定点场所。

在设立这些活动阵地的同时，还应切实发挥好这些阵地的作用。如：没有电影院，那么“影视教育基地”就应该在有关部门的统筹安排与协调下，定期向孩子开放，播放一些优秀的影片；“仪式教育基地”可作为除自己学校之外的其它学校孩子的入队仪式等团、队仪式的规范教育定点阵地。

（三）合理选择活动，丰富活动类型

除了已开展过的一些活动，我们还可以增设如下一些活动：

1、小调研类活动

正如之前调查结果中图表显示数据，参与问卷调查的队员中，只有13.8%的队员表示知道在历史上曾发生过“大捷”等事件，40.2%的队员表示对“淞沪抗战”中发生的事件有所了解，而46%的队员对这些不知道或不清楚。对于的历史遗留文件资源或建筑，只有31.4%的队员知道有“一·二八无名英雄纪念碑”，而其它队员都不知道有何历史遗留文化资源及建筑。

调查中还显示，队员们非常想对有进一步的深层次的了解。队员们想要了解的内容从问卷中涉及的相关问题（多选）的统计数据按比例从高到低前四位依次为：

的现代经济、文化、科技发展：74%；

的风土人情：62.5%；

的名称由来及历史变迁：50.3%；

发生过的历史事件：38.9%。

那么，在参观考察之外，何不增设“小调研活动”，让队员们自己主动去探询他们想要了解的事情呢？既满足他们的需求，又锻炼他们的能力，还能让他们更了解自己成长的家园。

2、体验类活动

可以让队员们在社区担任一周“小青保干部”；在“家得利超市”共康店帮助理货、销售；在社区图书馆帮助管理、登记……让队员们通过角色的体验、工作的体验等来更加了解、热爱周边的人及社会，同时为将来服务于社会、服务于打下基础。

3、亲子类活动

接受调查问卷的队员中，以核心家庭居多（94.9%），因此可以搞一些家庭知识竞赛、家庭卡拉OK比赛、家庭体育竞赛等活动；受调对象中，还有将近30%的比例是祖孙两代同住及三代同住的，因此还可以开展一些三代同堂的活动，或是邻里共同参与的活动。这些活动既符合建设和谐社会、和谐社区与学习型家庭的需要，又能让队员们在欢乐中对感恩与孝敬加深理解，同时也可增加家长与孩子共同学习与活动的机会。

总之，选择活动时应更顾及到少先队员喜爱什么，想干什么，而不是把安排一次活动当作完成一次任务，捡捡小区内的垃圾就是一次环保活动，听一场讲座就是对他们进行了教育。事实并非如此，调查问卷中显示，队员们在假期中最希望能感受的还是快乐（80.5%）。只有将教育融入队员们真心喜爱的活动形式中去，教育才能在他们心中留下痕迹。

（四）挖掘人力资源、调动各方力量

要广泛借助社会力量，充分发挥社区人才聚集的优势。我们可以：

1、聘请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范担任社区少先队辅导员，充分发挥老同志在未成年人思想成长中的作用。

2、挖掘社区人才资源，将有法律、科技、文化、卫生等专长的人士发动起来担任辅导员，为孩子在社区的学习与活动提供更强有力的保障。

（五）、合理的评价

参与问卷调查的社区干部表示，如果有一种好的评价方式，队员们会更积极地参加各项活动，活动的收效就会更好。参与问卷的少先队员们也表示，他们希望能有一种公平、公正的评价方式，希望有适当的奖品（状），58％的队员希望这种评价能在学校起作用，还有队员表示，如果可以互动参与评价就更好。

另外，还可以设计一张“文化实践足迹卡”：以“地区行政块”的地图为轮廓，制作一张卡纸，把区域内的少先队文化建设的资源标入图中，每当队员在一个区域文化基地内经过实践后，取得了一定成果，就在此卡上进行过程性评价。（如以争章形式开展）

寻找一个合理的、有效的评价方式也是我们今后着重思考并要解决的一个重要问题，还有待努力。

篇8

一、辅导员的爱心是培养少先队员健全人格的前提

著名教育家叶圣陶说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样 。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教育家夏丐尊有过这样一个比喻：“学校如一个池，学生便是池中之鱼，而师爱便是池中之水。如果没有师爱，学校则是一个无水之池，学生便是无水之鱼”。辅导员是否有一颗爱心，是培养少先队员健全人格的一个重要前提条件。一个有爱心的辅导员会以饱满的精神状态出现在少先队员面前，用真诚的微笑、亲切的语言、鼓励的目光与队员交流；一个有爱心的辅导员会做少先队员的知心朋友，随时了解和掌握少先队员的各种动向；一个有爱心的辅导员会在教学工作中对少先队员细致耐心地教导。爱是人的一种基本需要。小学生性格尚未定型，是可塑性极强的时期，辅导员的爱心对于少先队员的成长来说如同阳光雨露，时时滋润他们的心田。要想培养少先队员健全的人格，就必须给他们真诚的爱。

二、和谐的环境是培养少先队员健全人格的保证

良好的校风、班风、学风是一个学生健康成长必不可少的条件。和谐的环境可以使学生在德智体美各方面得到发展，一个良好和谐的环境是培养少先队员健全人格的重要保证。

1.学习环境的和谐 欧文认为：环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。环境能直接影响情绪和情感体验。一个中队的环境对于美化少先队员的心灵，增强孩子们的身心健康有着重要的功效。在布置教室环境时，挂几幅名人的照片、贴一两句名人名言，能激孩子的学习动机和陶冶他们的情操；设立图书角培养少先队员爱读书的好习惯；设立雏鹰奖章评比栏，培养少先队员良好的行为习惯和兴趣爱好，充分调动少先队员自主发展的积极性和创造性；让队员轮流出黑板报，增强他们的写作能力、设计、板画能力和思维能力。

2.辅导员与少先队员之间的和谐 在小学阶段，由于少年儿童的年龄心理特点，辅导员的角色有一定的特殊性，不是领导者也不是权威者，而是协助者和指导者。在开展主题班会活动之前，请全体队员一起设计活动形式并交流讨论，在此过程中，大家发言积极踊跃，我则是微笑着仔细聆听，偶尔会作个补充，气氛十分融洽，这体现了师生之间一种民主、平等、自由和宽松的和谐关系。只有在和谐的师生关系中，在轻松快乐的氛围中，孩子才会敢于并乐于参与到讨论中。辅导员和少先队员之间的和谐关系是激发孩子参与活动的积极性、主动性、创造性的动力。只有当少先队员参与到主题活动中，才能获得体验，主题班会才会影响队员的情感形成，从而完善人格的发展。

3.少先队员之间的和谐 少先队活动是少先队员表现的舞台，是了解别人也是被人了解的场所。在少先队活动中，辅导员要注意发挥主导作用，创设良好的氛围促进少先队员健全人格的发展。

①良好的合作意识。“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一”，共处是指人的合作能力，它是21世纪人类生存和发展的必备因素。班队活动对培养学生合作意识和促进其合作能力的形成有着重要的作用。

②健康的竞争意识。在学习和生活中，竞争是一个不可逃避的现实，竞争能提升自己的实力和能力。在组织主题中队活动时，我有意识组织队员进行竞赛活动。如开展辩论赛、体育竞赛等。在组织竞赛活动的同时，有意识地引导队员用自己的实际水平去和对手一决雌雄，胜了要戒骄戒躁，输了不必气馁，引导队员在竞争中合作，在合作中竞争。在成功和失败的洗礼中培养少先队员积极进取的精神，完善孩子的人格。

三、个体的区别是培养少先队员健全人格的关键

把少先队员的普遍参与和发展不同个性有机结合、因材施教、因势利导培养孩子健全的人格。

1.鼓励教学 教育心理学告诉我们，教师用激励的教育方式诱导学生产生内驱力，从而把教师的教育教学要求转化为学生的自觉行动，便会使学生获得生动活泼的发展。由于先天的遗传和后天教育环境的差异，每一个孩子就会有差别。有的善于表达、有的善于思维、有的善于表现、有的协调性好。组织活动时要充分考虑每一位队员的特性，尽量让每一位队员在活动中发挥自己的特长，并在活动中有所展示并得到发展。在活动中，我会关注那些有特长的队员，肯定他们的长处，鼓励指引他们努力的方向；我关注更多的是那些能力差、胆小、怕羞、性格内向的队员，我经常创造机会让他们表现，如果表演出色我会带头鼓掌，反之我则给予鼓励，并肯定其勇气。孩子都有获得成功的心理需求，让他们感到辅导员老师对自己的偏爱，从心理上得到满足，在满足中得到自信。鼓励教学使每个少先队员体验到被重视、被关注的快乐，从而增强孩子的自信心，培养他们乐观向上的心态。

2.尊重个性 美国著名作家爱默森说过“教育的成功秘诀在于尊重学生”。

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关键词：少先队；建设；管理

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-193-02

中国少年先锋队自1949年10月13日成立以来，一直在少年儿童教育事业中发挥着独特的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年儿童树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德智体美劳诸方面都得到发展。多年来，少先队主动适应形势，在国家发展、建设的不同时期，不断加强自身的建设与管理，使其始终发挥重要的作用。

随着社会的飞速发展，近几年来，少先队自身建设与管理出现了一些问题，少先队的建设与管理面临新的形势和任务，加强少先队的建设与管理已经刻不容缓。

一、少先队工作的基本特征

中国少年先锋队作为中国少年儿童的主要群众组织，是培养社会主义接班人的主要阵地，脚踏实地地做好少先队的建设和管理，是关乎我国社会主义事业的百年大计。

更好地开展少先队建设和管理工作必须要了解少先队的特征，其特征主要体现在以下五个方面：

1、面向少年儿童

少先队成员的年龄介于六岁到十四岁之间，开展各项活动的形式、内容均立足于少年儿童，体现少年儿童的生理、心理特点。

2、适龄儿童均可参与

只要是表示愿意加入少先队的儿童，在向组织提出申请后都有权利加入少先队，少年儿童在组织中平等的参与管理和各项活动。除此之外，没有哪一种少先队活动不是以全体少先队员为受众的。

3、是少年儿童受教育的依托之一

少先队是对少年儿童进行思想教育的重要阵地，也是组织少年儿童参加实践活动的组织依托，做好少先队工作，有助于少年儿童的全面发展。

4、体现党对少年儿童的领导

少先队一直都是党领导下的对少年儿童进行教育的重要组织，通过参加少先队组织，少年儿童接受德、智、体、美、劳方方面面的教育，在党的领导下学习、进步、成长成才，在将来继续在党的领导下为建设美丽富强的国家而贡献力量。

5、注重提高自主能力

在少先队中，少年儿童获得了足够的空间发挥其自主能力，在少先队中实现自主管理、自主教育、自主地学习、自主地进步、自主地开拓自身的成长空间，自主地发展自身的能力。

二、少先队建设和管理的现状

1、互联网飞速发展的现状下，少先队建设与管理工作面临新要求

快速发展的社会经济催生了网络，并推动网络的普及。如今，互联网已经融入社会生活的方方面面，信息传播速度加快，这对实现对于少先队的建设和管理造成了不小的冲击。在互联网和现代教育理念的共同作用下，少先队员的知识来源更加广阔，内容也丰富多彩，种类繁多，思想越来越开放。针对少先队员的思想现状，少先队的建设和管理工作者应当紧跟潮流，做到自己的知识储备量与时俱进，适应日新月异的社会和不断成长的少年儿童的现实需要。在与时俱进的同时要时刻关注优良传统的传承，在进行少先队建设和管理工作的过程中多探索新方法，使老传统和新方法紧密融合，更好地引导少先队员，适应少先队工作所面临的新形势、新任务、新要求。

2、少先队管理人员与少先队员比例不协调，建设与管理工作的难度加大

在《少先队辅导员管理办法 （试行） 》中这一规定：“有 15 个教学班以上的小学，应配备一名少先队大队辅导员。”“中队辅导员一般由班主任兼任，也可由其他课任教师兼任。”然而由于不断有新成员加入少先队，人数增加以及少先队工作越来越复杂，按照《管理办法（试行）》的规定，现有的配置比根本无法满足实际工作的需要。辅导员的工作任务多，强度大，在教学任务和少先队工作发生冲突的情况下会舍弃少先队管理工作，选择将精力投入教学工作中，这一现状造成了这样的困境：无法对少先队员进行有效的引导，更不要说进行有效的管理了，少先队建设和管理工作处于一个很尴尬的位置。

3、引导人员专业素质不高，阻碍了对少先队进行更好的建设与管理

时代的飞速发展和少先队员社会经验、生活能力的欠缺让不少少先队辅导员甚是尴尬，很难开展工作。作为一个少先队辅导员，少不了要具备专业知识，还

要做到博览群书，同时，要具有知识更新的警觉性和良好的学习能力。然而，在现实中，并且学校的少先队辅导员多由老师兼职担任，他们的主要任务是教学而非少先队工作，由此造成了学校少先队建设与管理的滞后与缺失。

三、关于少先队建设和管理的几点思考

1、合理配置辅导人员，提高工作能力

学校有必要以少先队员的人数和少先队管理工作的强度为标准弹性配置辅导员人数，确保辅导员的工作量处于一个有利于其开展工作的区间。 由于少先队员年龄小，世界观、人生观、价值观尚未成型，判断力、辨识力、控制力均有限，其学习和生活均离不开少先队辅导员的帮助和指导，要采取辅导员上岗前进行培训，定期召开少先队辅导员交流大会，实行由专人担任辅导员等措施，以便辅导员能更好地开展工作。

2、注重少先队员自主能力的培养，发挥少先队小干部带头作用

少先队中被选为干部的人多数是学习成绩好，在各种活动中表现活跃的同学，被选作干部在孩子们眼中是一种荣耀。加入少先队的每一个人都有权利参加竞选，也有权利将选票投给自己认可的同学。孩子们基于自己的意愿申请参加选举，并且按照自己的想法投票，这有利于培养小队员的民主意识。同时，由于少先队成员的年龄、经验、判断力等因素，辅导员有必要对干部的任职要求进行解释说明，让孩子们心里有一个尺度。对于少先队干部来说，首先要有正确的观念，有足够的责任感，因为毕竟干部是一个领头羊，是少先队活动开展成功与否的关键。因此，辅导员不能忽视对担任干部的孩子们进行培训和指导，在个人思想、工作方式、日常行为等方面进行观察指导，及时发现小瑕疵并给予改进指导，在建设能起到模范带头作用的少先队干部队伍的同时促进少先队活动的开展。还要在少先队干部任职初期帮助他们树立威信，主动询问这些担任干部的孩子们遇到的问题并帮助他们面对困难，解决问题。作为少先队干部的同学要注重锻炼自己的自主能力，进而带动所有成员自主能力的培养。在开展工作的过程中要养成定期向辅导员汇报的习惯，总结成绩，面对不足，多与队员沟通，与他们建立心与心的联系，互帮互助，共同进步。这样就更加有力地保证了少先队各项活动的开展，也让所有的队员在活动的过程中受到各方面的教育。

3、体现学校特色，发挥队员热情，探索少先队建设和管理新形式

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关键词：煤矿；减少电耗；节能对策

中图分类号：F062，2 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）01-0187-01

山东新巨龙公司是特大型矿井，年耗电量在10000万Kwh以上。为进一步落实国家节能减排的方针政策，新巨龙公司实行了一系列的节能措施，减少电能损耗，取得了显著的效果。

1.采用国内先进的无功集中补偿与就地补偿相结合的方式，提高矿井功率因数

1.1集中无功补偿装置的应用

2006年5月份，为了提高矿井功率因数，改善电网质量，新巨龙公司经过大量调研，决定采用当时国内先进的静止无功补偿装置（SVC）对矿井IOKV电网进行集中无功补偿。

2007年4月份投入使用后，取得了非常好的效果：

（1）可以快速精确地进行容性及感性无功补偿，10kV供电系统功率因数达到0.95以上，系统补偿率达98%，补偿响应时间小于20ms，过电压抑制度95%，对3、5、7、11次谐波可进行有效的抑制。

（2）通过现场检测，新巨龙公司电压质量、功率因数、谐波影响等电能质量均符合国家标准，为国内同类大容量煤矿供电系统的建设积累了有益的经验，提供了第一手的资料，受到了同行和电力部门的好评。

1.2就地无功补偿装置的应用

随着新巨龙公司井下采区的不断延伸，井下供电距离越来越长，因此需为大功率供电设备增加就地无功补偿装置，以提高功率因数。经过充分调研，2010年3月，新巨龙公司在井下掘进迎头配电点增加了WBB系列矿用隔爆型动态无功补偿装置，对用电设备进行无功补偿。

1.3在将要安装的北风井IOKV配电所中，应用更为先进的SVG动态无功补偿装置，提高矿井功率因数。

2对电网进行升压改造，减少线路损耗

2.1井下电压升级改造过程

电气设备供电电压低，会使供电线路线损增大，增加电能损耗。在2009年以前，新巨龙公司在井下部分采区还有660V供电电压，不能适应新巨龙公司节能发展的要求，因此需进行电压升级改造。2009年5月份，新巨龙公司成功地将井下660V电压升级为1140V电压，消灭了660V电压，实现了电压升级。另外在井下综放工作面进行供电设计时，将采煤机、工作面刮板机、工作面转载机、工作面破碎机的电压升级为3300V。

2.2电压升级改造效果

（1）通过这次采区电压升级改造，实现了井下采区的电压升级，提高了供电可靠性和安全性，延长了供电距离，减小了供电线路损耗。

3.在主排水系统应用高效水泵，减少排水电耗

为保证矿井安全生产，新巨龙公司在井下配置了2个主排水泵房，即1#中央泵房和2#中央泵房。泵房共安装11台大功率排水泵，额定功率为1800KW，额定流量为420m3/h，额定电压为10KV。由于1中央泵房2泵和2#中央泵房8泵效率下降较快，水泵运行电流仅为86A（水泵额定电流为120A），而且水泵腐蚀比较严重，影响了能效比，因此决定更换高效低耗排水泵。经多方调研，决定采用德国进口的MHP49200/13/A1-S型高效耐腐蚀水泵替代效率较低的及8#水泵，该水泵电机功率与原水泵相同，但排水额定流量由420m3/h提高到500m3/h，该水泵于2010年7月份完成更换。

通过该项方案的实施，使中央泵房水泵每月运行时间减少了360小时（按单台累计算），每月节约电量：1800×360÷10000=64.8万Kwh。

4改变劳动组织方式，实行集中生产，减少设备运行时间

劳动组织概况：新巨龙公司1301综放工作面采煤设备及相关运输皮带机总装机容量为6775KW。原来的劳动组织实行“三八制”生产，检修时间为每天3小时（9：00---12：00），生产时间21小时，设备运行时间长，生产效率较低。

在保证安全生产的前提下，结合矿井实际情况，优化劳动组织方式，实行集中生产，减少无效开机时间，达到降低生产能耗的目的。因此决定将综放工作面劳动组织改为“四六制”生产，检修时间改为每天6小时（每天早班10：00---16：00），检修时间内工作面设备均停机检修，每天实际生产时间减少为18小时，使采煤工作面设备开机时间每天缩短3小时。该方案自2010年7月1日起实施，每月可节约电量：6775×3×30×0.8÷10000=48.8万Kwh。

5应用变频控制技术，实现电机节能

5.1在主井提升机控制系统应用中压变频调速技术，实现电机节能

新巨龙公司主井提升机共两台，而且两台提升机经常同时运行，总负荷达9600KW，用电量非常大，因此必须想办法使电机实现节能运行。经过大量调研，决定使用瑞典ABB公司生产的ACS6000交一直一交变频系统。

新巨龙公司1#主井提升机于2007年2月投入使用；2#主井提升机于2009年10月投入使用。在提升机运行过程中，从提升机起动至停止，提升机供电系统功率因数始终保持为I，消除了无功损耗，补偿性能非常良好。

5.2对井下胶带机运输系统及乳化液泵实行变频控制。减少电机运行电流，具有显著的节能效果。

6.建立“数字化矿山”企业，完善矿井自动化控制水平，实现矿井的“管理信息化、系统自动化、岗位无人化、”避免井下运输等系统的空载运行，节约电量。

7.节能措施实施效果