笨鸟先飞的意思范文
时间：2023-03-18 19:58:03
导语：如何才能写好一篇笨鸟先飞的意思，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、笨鸟先飞，汉语成语，意思是飞得慢的鸟要先行动。比喻做事慢、能力差的人，怕落后，就比别人先走一步，多用作谦辞。
2、出自元·关汉卿《陈母教子》。元·关汉卿《陈母教子》第一折：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌（笨）鸟先飞。”
（来源：文章屋网 ）
篇2
如果孩子好奇，喜欢认字，他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。
孩子喜欢认识各种各样的东西，需要利用各种物品做游戏。如果长时间让孩子识字，他就失去兴趣了。大人老是变着法子让孩子认字，孩子也能学会许多字，可是，有的孩子是出于扭曲了的需要，比如，为了赢得大人的夸赞、避免惩罚，或者追求某种奖品，等等，也有的学完就忘了。
有人以为让孩子先认些字，对他上小学后有好处，所谓“笨鸟先飞”。可是，许多事实表明，孩子提前学习小学的教材，不但无益，反而有害。因为孩子上学后，重复学习已知的知识，觉得没有新意，没有兴趣。或是自以为都会了，不好好上课，由此还养成不注意听课的习惯，妨碍了以后的学习。如果孩子开始学时没有学会正确的发音，以后老师要纠正很困难。为此，有的小学老师说，宁愿教没有提前学过的学生。
篇3
乘车法则
星期天，我打算教表弟乘法口诀，让他“笨鸟先飞”。我满怀希望地和表弟说：“姐姐今天来教你学乘法，好吗?”表弟听到乘法这个词，胖乎乎的脸上写满了问号，皱皱眉头说：“姐姐，什么叫做乘法？是不是乘车要注意的法则？”“你的智商真高，连数学上的乘法都被你说成了‘乘车法则’。”我说。“谢谢姐姐夸奖。”表弟嘿嘿一笑，我望着表弟胖乎乎的脸，暗暗佩服他想象力真丰富。
克与刻
“姐姐，现在几点了？”表弟奶声奶气地问我。“刚好9点1刻。”“1克？难道时间也有重量吗？”表弟摸摸圆圆的脑袋喃喃自语。思索了一会儿，表弟问我：“姐姐，一个小时有几刻，一天呢？”我回答道：“一个小时有4刻，一天有96刻。”表弟听了，胖胖的小脸乐开了花：“哇，我知道我为什么长这么胖了，因为我每天长96克。”逗得我开怀大笑。表弟丈二和尚——摸不着头脑，也跟着我傻笑起来。
字典
篇4
动物是自然的一部分，自古以来，动物们就能很敏锐的感觉到天气的变化，于是，人们根据动物的变化总结出了有关天气的谚语，希望能够帮到大家。
1、燕子窝垫草多，雨水多。
2、蜜蜂迟归，雨来风吹。
3、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
4、冻惊蛰，晒清明。
5、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
6、黑蜻蜓乱，天气要旱。
7、蝼蛄叫，晴天到。
8、晴天不见山，下雨三五天。
9、草灰结成饼，天有风雨临。
10、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
11、狗泡水，天将雨；鸡晒翅，天将雨。
12、海水起黄沫，大风不久过。
13、爱叫的狗不咬人
14、泥鳅静，天气晴。
15、蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
16、戴手套的猫抓不到老鼠（不愿吃苦的人成不了大事业）
17、水里泛青苔，天有风雨来。
18、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
19、蛇过河，大雨滂沱。
20、鸟往船上落，雨天要经过。
21、笨鸟先飞早入林、比喻人不聪明的话，可以用勤奋来补偿。
22、苍蝇不叮无缝的蛋、比喻没有平白无故出现的事情，任何的事情都是有原因的。这句话和这句话的意思 都是贬意的
23、海里的好鱼多的是（强中更有强中手）
24、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
25、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
26、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫
27、花蚊子咬人，雨将临。
28、晚上吹南风，明天太阳凶。
29、狗见了叫的不一定都是贼（不要以貌取人）
30、青蛙叫，大雨到。
31、得志的猫欢似虎、比喻小人当了官，盛气凌人。
32、鸭子潜水快，天气将变坏。
33、咸物返潮天将雨。
34、扑地烟，雨连天。
35、鱼儿出水跳，风雨就来到。
36、泥鳅跳，大雨到。
37、不入虎穴，焉得虎子
38、腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
39、鱼鳅静，天气晴。
40、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
41、燕子低飞要落雨。
42、鸡不回笼要落雨，
43、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
44、咆哮的水中无鱼（夸夸其谈的人没有真才实学）
45、杀死猫的办法不仅仅是用黄油噎死它（达到目的的途径很多）
46、池塘雨打花，天天有雨下。
47、水缸穿裙，大雨淋淋。
48、不见兔子不撒鹰、比喻做事时要抓住时机，认准目标。
49、卡蚁（一种昆虫名）成团有“暴”来。
50、蚂蚁搬家有大雨。
51、重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
52、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
53、雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
54、黑暗处的猫都是灰色的（人未出名时看起来都是差不多）
55、鸭子回笼早，雨天将来到。
56、不要教鱼去游泳（不要班门弄斧）
57、蚂蚁搬家早晚要下。
58、早晚烟扑地，苍天有雨意。
59、鸡进笼晚兆阴雨。
60、蚊子咬的怪，天气要变坏。
61、好马不吃回头草、比喻有志气的人立志别图，即使遭受挫折，也决不走回头路
62、猫偷吃奶油时总是闭着眼（掩耳盗铃，自欺欺人）
63、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
64、枣花多主旱，梨花多主涝。
65、海雀向上飞，有风不等黑。
66、柱石脚下潮有雨。
67、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
68、日垸长江水，夜垸草头枯。
69、蜻蜓飞得低，出门带笠。
70、鸡风，鸭雨。()
71、瓦块云，晒死人。
72、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
篇5
春节你幸福吗？我们来听听豆波波同学的故事吧：某学校的校长正在询问同学们，“我想问你们，你们的春节过的幸福吗？”唯有豆波波同学没有回答，因为他知道，每次放假，老爸总是给他布置一大堆无聊和沉闷的作业，所以他这次绝对能猜到，这次的“灾难”内容是什么了？
大约过了25分钟，学校的铃声就响了起来，豆豆同学兴高采烈的说：“哦耶！终于能放松放松了，这学期可真累啊。”迎着风声，迎着鸟叫，他回到了家，他放下书包立刻跑到老爸那里报告寒假的事情，在他的春节中，这春节既不像是好玩的“游戏机”，也不像“自由的生活”，却是带给人“压力山大”的作业。可能是因为习惯了，他对这种“灾难”已经麻木了。
“老爸，我回来了！”，他跳起来说，“我要自由了，哈哈！”。“哦！神马事情把我们的宝贝高兴坏了？哦，对了，你这次考试考的怎么样？”豆波波被老爸的一句话所问到了，他为放寒假而高兴的得意忘形了，他没有想到老爸是用这么一句话来问他，他疙里疙瘩的说了起来：“成……成……成绩？什么成绩？”老爸和蔼可亲的回答道：“你的期末考试成绩啊！几分？”。这时，他想岔开话题，他知道，他这次没考好，考砸了，但是还是逃不过老爸的“如来神掌”，于是他束手无策的说：“好吧，这……这……哎……”
“孩子，你今天怎么了？不要疙里疙瘩的，快！”，“其实，我考了……考了……总分250！”
老爸并没有责怪豆波波的样子，好像还有惊喜给豆波波。老爸和蔼可亲的说：“孩子，你说你考什么分数不好，偏要考靠这个？没关系，考不好真的没关系，老爸送你一样礼物吧！”瞬时，豆波波直冒冷汗，他已经知道肯定是作业！果然不出他所料，老爸从背后拿出四本厚厚的作业本跟儿子说：“宝贝儿，考不好不要紧，俗话说笨鸟先飞嘛，我们能补回来是吗？”豆波波咽了一口口水，又开始口吃起来：“哇哦，这……这是……这是真的吗？给我……我……我的？”。“是啊，当然”老爸带有阴险语气的说，“你知道吗？你们还没有放寒假的时候我就已经在淘宝网上看见了一个特别好的教辅社团，就在我们市里，我还是用支付宝付的款呢！宝贝，爸爸给你的春节礼物怎么样？”，豆波波吮吮手指说：“老爸，我明白了，你记得吗？我小时候，好像是谁给我做幼稚园奥数的啊？恩？”老爸歪歪嘴，挠挠头不好意思的说：“哎呀，不要提了，那不是我为你好嘛”，说着说着就声音低下去了，“再说了，你在你妈肚子里的时候我还教过你学过萨克斯呢！萨克斯……萨克斯，懂吗？”豆波波不耐烦并打了一个哈欠说到：“好吧，老爸，既然你那么支持我，我顶您，在英语里说应该是topyou，对就是这个，我觉得我真该编一个《老爸style》来为您提高生活品质，您老以后不要我每次放假都让我做作业，这样比掏粪还辛苦啊！真是的，走你！”
篇6
强加因果，调节气氛
2014年4月27日，央视名嘴水均益的新书《益往直前》在首都图书馆举行了首发式，作为多年好友的崔永元自然要前来助阵。由于水均益存有一个巨大的心结，2003年他在报道伊拉克战争时，因故中途被撤回，以致多年来一直被人骂为“逃兵”。于是，借着新书之际，他便谈起“逃兵”一事，待说到自己多次酒醉后，都像祥林嫂一样重复着“哥们没逃啊”时，倍感委屈的水均益不自觉地动起了感情，使得现场的气氛顿时凝重起来。见此，崔永元随即玩笑道：“他受了那么大委屈，这么多年才说，这本书就是为了说这事。光这点事凑不够一本书，所以又说了点别的。他写伊拉克那两章真精彩，其他的，主要是写我的那篇特别不靠谱。”此语一出，水均益也禁不住和观众一道，发出爽朗的笑声。
见水均益因忆及往事而陷入伤感，以致影响到现场气氛，崔永元急忙插科打诨。他先借主观臆测予以调侃：为了说出自己心中的委屈，所以才写这本书；又因为“光这点事凑不够一本书，所以又说了点别的”。这两次明显的强加因果，已足以让人忍俊不禁；再加之“写我的那篇特别不靠谱”这一不合时宜的公开“批评”，自然令水均益和观众乐而开怀。
典例解说，引人向上
2014年6月20日，崔永元接受了《中国新闻周刊》的专访，当记者问他“为何离开央视”时，他则露出标志性的笑脸，回答说：“为了发微博方便。”“发微博方便？”记者自然是大惑不解。“是啊，台里有关于微博的若干条管理规定，要我们签协议，不让说这不让说那。于是，我这个精神病人就只得犯病了。只要跟时事有点关系的，我自己都要审查好几遍，用中心主任的眼光审查一遍，用台长的眼光审查一遍，用纪检委的眼光审查一遍，然后才点击。”惹得记者忍俊不禁之后，他随即话锋一转：“可我跟人家微博上都已经掐起来了，我不说怎么办？现在，网上遇到浑蛋，我就跟你练，练到凌晨4点，熬到只剩下我一个人。我就这么活着，无所谓。我不在中央台了，也不是道德楷模，不就不错了。”
崔永元曾说：“当年的《焦点访谈》《实话实说》《新闻调查》，那多有力度。现在的追求就是完成任务，所以我们看到的是内在的精神品质和追求不断下降。”这种“下降”，显然与管理机制有关。于是，他便以“发微博”为例，在解释离开原因的同时，亦顺及对央视诸多限制和社会上某些浑蛋的不满，让人笑过之后也不自觉地滋生出一种家国情怀。
尺水兴波，营造欢乐
《解放日报》第二届“文化讲坛”上，嘉宾崔永元一开场，就让听众笑声不断。他说：“看到和我同台演讲的是龙永图先生和吴建民先生，我心里就打鼓。然后，我看了第一届三位嘉宾的名单：余秋雨、曹景行和赵本山，就明白是什么意思了――每次组合都是‘两个学者加一个农民’嘛！”一阵哄堂大笑后，他发动观众道：“让我们把热烈的掌声给龙永图先生，因为他让数以亿计的中国人知道了三个英文字母W-T-O。（全场鼓掌）我再提议把热烈的掌声给吴建民先生，因为他让数以亿计的外国人知道了两个汉字‘中-国’。（全场鼓掌）第三，我再提议大家把最热烈的掌声给我。（全场鼓掌）确实比给刚才两位的热烈，这就印证了我的观点，越没有文化的人得到的掌声越多。”于是全场爆笑不止。
崔永元先将两届嘉宾作比，听者自会做出小崔犹如艺术大家赵本山之判断；而待知晓他之所比是“农民”身份后，人们也就能从这自嘲之语中，感受到他的谦逊和幽默。引发笑声后，他再起波澜：由于给龙、吴鼓掌均是极为正面的理由，听众给小崔鼓掌时，自然也会有正面之预期。而他竟以“没有文化”言之，如此出人意料的巨跌，能不让人爆笑不止？
反复自虐，启迪思维
篇7
关键词：中学；英语；差生；兴趣
一、掌握差生心理，建立良好的师生感情
学困生进入中学时，英语已学了近五年，在几次考试（包括小升初）中连遭失败，他们对英语学习已失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法，我便主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑支缩短我们之间的距离，对他们进行外语学习心理疏导，分析他们学外语的状况，找出成绩差的原因。
教育心理学告诉我们，学困生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心；多次找他们的父母交谈，指出孩子的未来也是他们的希望，而初中阶段对人的一生又是多么重要等，尽量争取家长的主动配合。
二、理解、尊重、宽容，善待学困生
英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥。
学困生在班级中常被学生嫌弃，有些教师也指定他们是班级的“包袱”。在学校里受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，有厌学情绪，自信心不强。因此，应主动采取适当的形式去栽培他们。当我看见学困生抄其他同学的作业时，我不但不责备，还主动将最好学生的作业本借给他们抄，并叮嘱他们要“一抄、二读、三背”，第二天上课，有意识地叫学困生站起来口头做一遍，同样也能达到预期的效果。每次的单元测验，我将成绩有进步学困生名字提出来及时表杨，让他们也享受一下成功的欢乐及喜悦。有些学困生的头脑反应的慢点，有时一个简单的时态讲几遍还不理解，我不厌其烦地再多讲几遍；有时想办法编成公式和顺口溜，用浅显易懂的语言直到他们听懂为止。无数事实证明，学困生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲；有违反纪律的行为，也有守纪律的愿望。他们毕竟是十三、十四岁的孩子，教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。
给学困生指出切实可行的目标，一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。
三、根据英语特点，采取科学方法
英语是一门交际工具、是一门实践技用很强的课程，要求学生要大量地反复地模仿，训练运用。随着教学内容的增多和难度的加深。他们会认为整天叽哩呱的读的啊，记啊太没有意思，面对一个教学班三分之一的差生，我采取了如下的方法。
1.活跃课堂气氛，激起学困生的兴趣：学困生上课时注意往往不够集中，由于羞怯往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当学困生回答正确时。我总是面常笑容地说：“verygood”，他们往往因得到表扬而感到激动，不知怎地，我自己的心理也无比高兴。这样学困生开口的习惯慢慢的养成，一学期下来，学困生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理。为了延长学困生上课专注的时间，我常结合课些游戏，教点歌曲，听听录音，讲些有趣的小故事等。课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪。让差生在和谐轻松的气氛中学习。
2.帮助学困生做好预习工作，“笨鸟先飞”。大多数差生往往是“笨鸟的飞”，甚至于“笨鸟不飞”。教师就只好常带着他们先飞，我利用辅导课帮助差生预习新课。帮助他们多次温习音标掌握单词的拼读规律正确发音，熟悉词性及词义，试读课文，翻译等。和学困生一起预习实际上是教给他们学英语的正确方法，“教是为了不教”，培养他们自学的能力，并多花时间。
3.督促学困生课后复习。对差生的作业我经常是面批，这样可以让他们面对自己的错误及时订正，而且养成他们按时交作业的习惯。每天早自习，差生要到我面前来朗读背诵昨天学过的句型课文，每单元后的自测我帮助他们归纳重点难点及有用的词语，一单元结束的及时检查及时反馈，叮嘱差生千万不要把太多的缺漏带到下一单元以免造成新的更大的差距。
篇8
面对学生的不同表现，笔者认为，一味说教的方式换来的只是一时的进步，但终究好不了几天。如何让每个学生都能自觉自愿地爱上阅读与思考呢？思索再三，笔者决定借用故事的魅力。课始，笔者故作神秘地说：“孩子们，今天送你们两个成功的法宝，谁想要？”大家面面相觑，相视一笑。“别急，先来听故事。”一听说讲故事，学生立马调整坐姿，竖起耳朵洗耳恭听。“孩子们，雄鹰飞到金字塔的顶端只要一瞬间，而蜗牛爬到金字塔的顶端需要几年。同样一件事，同样一个目标，瞬间完成的是天才，通过点滴努力实现的是地才。你认为自己是天才，还是地才？”学生都很谦卑，都认为自己是地才。无形中，与地才相伴的“努力”二字悄悄渗进学生心中。
于是，笔者又讲起《阿甘正传》中阿甘的生命轨迹：“阿甘是个笨人，是一个傻人，却成了人们心目中最成功的人。他因为被同学欺负不得不拼命奔跑，结果成了跑得最快的橄榄球队员；他傻得连自己的命都不要去抢救战友，结果成了民族英雄；他一心练习乒乓球废寝忘食，结果成了世界冠军；他努力捕虾一无所获，但绝不放弃，结果成了最著名的捕虾大王。今天我要送你们的成功法宝就在阿甘身上，你发现了吗？小组内讨论一下。”此时，每个学生都显得无比激动，阿甘的成功和努力触动了他们的敏感神经，安静的教室瞬间沸腾起来。阿甘原先的傻和笨让他们产生优越感，而阿甘的转变带给学生的是成功的体验，所以，这个故事让每个学生都津津乐道地回味了一番。
几分钟后，学生陆续举手。此时，小手如林的场面让笔者看到内心期待的美好画面，忙“咔嚓”一声记录下这精彩的瞬间。学生甲若有所思地说：“我想起了一个成语‘笨鸟先飞’，我们无法改变自己的天资，但可以用更多的时间和努力来不断完善自己。努力和坚持是成功的法宝。”全场响起了掌声，学生乙优雅地站起来：“我来补充，我发现阿甘的每次成功都有一个明确的目标，我们奋斗前一定要明确自己从哪儿出发，要走到哪里，这样就会找到成功的最佳捷径。”经过学生们的讨论和总结，大家认为成功取决于两样东西：一是目标，二是专心的坚持。
“那么，升入六年级的你们有什么目标呢？你又准备如何去坚持呢？让我们把目标写在自己的日记本上，时刻勉励自己不断前行。”学生们闻言，立刻埋下头沙沙地写起来，每个人都认真制订了一份目标书，贴在天天见面的日记本上。而笔者随机给几个写得快的学生拍了几张照。
接近下课的几分钟，笔者把之前的照片和课上的照片在轻音乐的伴奏下用投影仪播放出来，学生看着上课发言、作业书写时的鲜明对比，有的不好意思地低下了头，有的抿嘴一笑，还有的似乎下定决心，每天都要做最好的自己。
篇9
1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
活动准备：
1、成语故事“刻舟求剑”录相
2、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）
3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）
活动过程：
一、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑）
2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
1、介绍四支参赛队伍。
a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！）
b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！）
c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！）
d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！）
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关 记忆大奉送
1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声 鹅毛大雪 笨鸟先飞 乌鸟私情 生龙活虎
九牛一毛 雏鹰展翅 鱼贯而入 鸡飞狗走 狼奔豕突
群龙无首 狡兔之窟 老马识途
2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。
参考：万水千山 千仓万箱 一往无前 人一已百 欢聚一堂
沧海一粟 百尺竿头 更进一步 千岩竞秀 万壑争流
人生一世 草木一春 昙花一现 十围之木 树高千丈
约法三章 一诺千金 一字千金
3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。
参考：春暖花开 绿水青山 ****满园 金风送爽 天朗气清
星移物换 瓜熟蒂落 雪窟冰天 百花盛开 春风化雨
流星赶月 众星捧月 千岩竞秀 万壑争流 草木一春
叶落归根 洪云托月 和风细雨
4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。
第二关 风险必答
1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。
2、参赛题目：
①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答？（勤能补拙）
④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）
⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）
⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）
⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（b）
a 不是 b 是
3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进，鼓励后进。
第三关 大家说说看
1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗？
投影出示：a：秋色迷人 喜气洋洋 老马识途 情深似海 寒来暑往 其乐无穷
b：学海无涯 书山有路 孜孜以求 滴水成冰 万水千山 跋山涉水
c：南征北战 出生入死 荷枪实弹 暴风骤雨 雪窟冰天 一往无前
2、请出高年级学生评委，现场评分。
3、统计各队得分情况。
篇10
英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，下面小编给大家分享一些怎么才可以提高英语成绩，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
怎么才可以提高英语成绩第一是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法:坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的;阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“笨鸟先飞”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。
熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。
提高成绩的方法一一：单词
单词在英语中就像汉字在语文作用，非常重要，而记单词也是很多学生的软肋，很多学生说单词记不住，又或是记住了但时间不长就忘了或在做题中遇到了感到很熟悉却又不知道意思。这就是单词不熟的表现!
我们在记单词的时候，不能简简单单拿着书后面单词表背来背去，那样背出来的单词时间不长肯定会忘记，我们应该先把单词表熟悉熟悉，知道了一个大概，然后翻到教科书前面的课文，把整篇课文过一遍，遇到不认识的单词或是单词表的单词不知道意思的标上意思，然后反复读个几遍课文，就会发现很多单词都记住了。
二：读书
语言是要讲的，哑巴英语不可取。俗话说一日之计在于晨，早晨是读书的大好时光，每天早上早点起来，大声的朗读课文，反复的读，但要注意，不能只是为了完成任务而读，那样读的再多也没用。读的时候要考虑句子的意思和结构，遇到不认识的单词千万不能随便就过了，查到意思标上去再接着读，用心读。
三：多听
读书是很苦的，在累了的时候，可以听听英文音乐，看看英文电影，给大家推荐几部英文电影
①肖申克的救赎②海上钢琴师③当幸福来敲门④阿甘正传⑤音乐之声⑥人工智能AI⑦辛德勒的名单⑧冰河世纪Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ⑨料理鼠王⑩艾尔文与花栗鼠
除了看电影，还可以看看一些英文纪录片，比如BBC的《美丽中国》系列
四：多阅读
在暑假或者寒假得时候，时间比较充裕，可以找来基本英文课外书阅读，培养语感，看不懂的查阅资料读懂即可，不需要很深的研究，也给大家推荐几本英文原著。
《书虫》系列，《心灵鸡汤》系列英文版，《疯狂英语》，《哈利波特》系列，《查理和巧克力工厂》等等。
提高成绩的方法二单词。单词是英语的基础，没有单词的积累就不可能做好阅读和完型。所以大量的英语词汇可以增加你的阅读分值。准备一本英语词汇本，特别是到了高三的时候，可以把每本书的单词表撕下来，按每一个unite去背，这样可以避免从A背到Z的单词的枯燥，也可以把打三角号的单词背下来。因为有时候主宰阅读理解全文意思的重点词汇，往往就是打三角号的单词!
语法。一定要知道的是，英语的单项选择和完形填空的分数来源就是语法。一个语法学的很好的人他的单项选择一定没什么错误。而让大家最头痛的完形填空也主要是由单词、语法以及对全文的理解这三项组成的，所以语法是很重要的。我推荐大家可以买维克多语法，讲的比较清楚。我高三一直在用。
听力。听力在高考中占20-30分，而高考英语听力相对比平时的听力又更加简单，所以我们在学习听力的过程中是一定要争取满分的。最多最多只能错2题。提高英语听力的秘诀只有一个，那就是在平时认真听。其实很多人说看英剧美剧，但是我觉得那都是要花比较长的时间培养，况且还有字幕。平时老师放听力的时候一定要认真，不要觉得就考试的时候认真就行了，如果你抱着这样的想法，那么你的英语很难提高!