个人问题整改清单范文

时间:2023-03-14 17:12:36

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个人问题整改清单

篇1

2020年11月,学习张桂梅先进事迹、“四苦”精神、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》,开展以“对标先进塑师德,争做四有好老师”为主题的师德师风大讨论活动,现结合学习心得,找差距、找不足,定目标,定措施,形成个人的问题整改清单,并限期整改。

一、找差距、找不足

1. 通过参加“对标先进塑师德,争做四有好老师”为主题的师德师风讨论活动,反思自己的工作中政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感;

2.对照“新时代中小学教师职业行为十项准则”,我在业务工作方面存有依赖性,认为领导会有具体的指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目;

3. 学习张桂梅先进事迹、“四苦”精神,我反思自己在对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,做事情只安于表面处理,方法比较简单,不会全方位看问题,没有创新精神,工作还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻。

二、具体目标

1.认真做好本职工作,加强理论学习,爱岗敬业奉献;

2.提高学校教研氛围,打造学校有效课堂;

3.加大腾越教科研力度,逐步提升教育质量;

4.严于律己,树优秀教师形象。

三、实施措施、整改时限

1. 加强自我提升,提高综合素质。发扬“四苦”精神,我要努力学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家,不断内化业务,增强做好工作的本领。(整改时限:立行立改)

篇2

姓名:XXX   单位职务:教师        填报时间:2019 年10 月16 日

序号

整改内容

整改目标及具体措施

完成时限

目前整改进展情况

完成情况

1

学习不够深入扎实,学习主题不够突出

注重加强学习,在增强理想信念、继续在解放思想上下工夫

12月30日

正常

2

工作创新、推进创新管理抓得还不够实

切实转变工作作风,在提高执行力和工作效率上下功夫

12月30日

正常

3

对教育理论学习重视不够

自觉学习、勤奋学习、终身学习,做到真学、真懂,领会精神实质、掌握科学方法、提高辩证思维能力

12月30日

正常

4

领导布置工作抓落实还不到位

狠抓各项工作落实,努力创造经得起实践、历史和群众检验的成绩

篇3

开展“三严三实”专题教育,要坚持问题导向,聚焦问题不散光,扭住问题不放松,边查边改、立行立改,使专题教育的过程成为校正不严不实的过程。

正视不严不实问题。要把学习贯彻系列重要讲话精神作为主课,加强理想信念教育、党性党风党纪教育、法治教育和道德教育,通过上好党课、个人自学、专题学习、集体研讨、组织培训,引导党员干部正视不严不实问题,切实增强践行“三严三实”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。要结合本地实际编写教育学习资料,开通电视、网络和手机等专题教育栏目,利用红色资源、先进人物事迹和群众办事换位体验,净化思想、升华境界。开展党风廉政教育专题报告,开设反腐倡廉主题展览,采取以案说法、以案释纪、以案施教等形式,深刻认识不严不实的危害。

深挖不严不实问题。把单位部门摆进去、把具体工作摆进去、把党员干部摆进去,深入细致地查找问题,找准靶子、点中穴位。要认真开展好专题学习研讨,既要谈又严又实的具体要求,也要谈不严不实的具体表现,围绕修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个方面,列举出不严不实具体表现,把思想上的模糊认识点出来,把普遍存在的共性问题点出来,把基层党员群众反映强烈的突出问题点出来。要深入基层,面对面群众听取意见,请群众提意见、找问题。要用好典型案例分析,筛选出本地本部门不严不实典型事例,集体会诊、分析原因,对号入座、认领责任,做到用具体事例说话,实打实查摆问题。召开好高质量的专题民主生活会和组织生活会,用好批评与自我批评的武器。

解决不严不实问题。对存在的突出问题,要集中力量进行解决,做到不散光、不跑题、不偏向。坚持把解决不严不实问题贯穿始终,做到边学边改、边查边改,即知即改、立行立改,做到小问题立即改、老问题不断改、突出问题用力改,持之以恒抓好问题整改落实。要列出问题清单和整改清单,把班子问题分解到人,把个人问题细化到事,列出时间表,落实整改时限,做到问题不整改不销号,事情不解决不放手。要采取定期调度、跟踪督查督办、整改销号、阶段排名、媒体曝光等措施,促进问题得到整改落实。要围绕群众关注的热点难点问题,解决好出行难、入学难、就医难、养老难等问题,让群众得到实惠。要开展“为官不正”、“为官不实”、“为官不为”、“为官不廉”集中整治,对不严不实的干部督促整改,对屡教不改的干部进行组织处理。

篇4

认识。

对抓好“两学一做”学习教育,中央和省、市、县委高度重视,多次作出重要指示。4月份以来,中央和省、市委陆续以座谈会、动员会等形式对学习教育进行了动员部署。4月20日,我县召开了动员部署会,县委徐书记作重要讲话,对抓实抓好“两学一做”学习教育提出了明确要求。在开展学习教育之前,全体党员首先要先把“为什么学?学什么?怎么学?”这三个方面的问题梳理清楚。一是深刻理解学习教育的重大意义。开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的必然要求;是落实思想建党和制度建党的重大举措;是提振党员干事创业精气神的具体实践。二准确把握学习教育的主要任务。“两学”就是学党规、学系列讲话。要把学党规与学系列讲话很好地统一起来,围绕实施方案明确的7个方面内容,贯通起来学习、统一起来领会,在学系列讲话中加深对党规的理解,在学党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。三是从严落实学习教育的具体要求。在问题导向上要始终坚持边学边改、即知即改;在经常性教育上要始终坚持抓在日常、严在经常;在以学促行上要始终坚持学用结合、知行合一。

只有把以上三个方面的问题说深说透,才能为下一步学习教育顺利开展打好基础。