天生我材范文

导语：如何才能写好一篇天生我材，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

《天生我材》是作者韦茂森因落难时浪迹天涯经历了无数艰难与坎坷，得出自强不息、学会生存、成功并不难、发现自己的财富等结论，饱含着无限沧桑写下的。我深感荣幸能读到这本书，对于我来说，这不仅仅是一本书，它是由我们的韦茂森前辈用半生心血辛辛苦苦刻下的训言。看了这本书后，我明白了很多、很多，正如韦茂森前辈所说的：“天生我材必有用，我材有用非天生。”

我反复看了这本书好几遍，发现这本书很深奥。这其中的道理更是只可心会，不可言传。而且，在看这本书的同时我也悟出了一个道理。

我认为每个人都是一位主角，每个人都拥有自己的人生，在自己的人生里，我就是主角！无论你生下来是高的好，矮的也好；胖的好，瘦的也好；精明的好，傻的也好；或是缺根胳膊少条腿，你都不可选择地踏上这漫长的人生路。人生就好比是一本空白的剧本，或者说是无字书。在生活中，你会不可避免地遇到许多挫折与困难，此时的你不可后退，只有不断地前进，使自己变得更为强大。记住，当你遇到挫折时，要相信自己，我是主角，我能行。记得有位名人说过：主角会因配角而精彩。当敌人强大时，你不要感到消极，反之，你会感到兴奋，因为精彩是由这里开始的。

在生活中，我也遇到过一些困难与挫折，不过我都努力地克服过来了。我知道，也十分清楚，主角不到最后关头是不能轻易倒下的。

命运不是注定的，是我们用双手去创造的！天生我材必有用，我材有用非天生......

篇2

2、一粒尘埃，迎风而起。它可以降落在绽开的花瓣上，也可以消逝在溅起的浪花中，可以攀附在透明的窗户上，也可以不息片刻游荡四方……但总会尘埃落定，无论它归于何处，于其或于其所归者而言，都是特别的。

3、一粒尘埃，随风飘荡。说它渺小，它却可以周游整个世界，说它伟大，它却不能托起半点雨露，所以世人眼中的定位和评价总归都不是绝对的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量过后，才发现原以为重要的东西却并非不能舍弃，原以为无足轻重的东西却在成就着人生的路程。

4、“天生我材必有用”这句洒脱而直白的话语，不知燃起了多少人生命的烟火，它让人们意识到自己存在的意义，也鼓舞人们褪去找不到方向、迷茫无望的焦躁与不安。的确，天生我材必有用，我们每个人都有一个适合自己的位置，只是这需要我们静下心来了解自己，发现自己的闪光点，从而更精彩的生活。

5、在人生的旅途中，总少不了难辨虚实的情境，于是我们彳亍，我们疑惑。有些时候我们会倍感孤独，感觉这个世界上自始至终只有你自己对自己不离不弃，自己陪自己走了好长好长一段的路，自己陪自己疗好大大小小难言的伤痛，我们忘记了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲伤的光芒。我们的心灵坠落到失望的低谷，只看到沟壑狰狞的面容，可是当此段时间过去后，我们会发现仍然有一些人在默默的守护着你，认识的，陌生的，遥远的，临近的，都在为你的生命添加着光亮。所以我们要相信，生命的长河并不是一直孤独的，花开自有惜花人，坦然面对生活，放开身心去闯荡，闯出属于你自己的一片天空，让那些光亮蔓延，让那些温暖充斥。

篇3

铋，其名称的由来可能与德语中的“白色团块”一词有关，因为它是银白色的。虽然人们认识它的时间并不长，但其特殊的性质使之崭露头角，用途越来越广。

金属铋的熔点很低，只有271℃，可以和铅、锡等其他金属制成易熔合金。一些消防设施中的自动喷水装置就是用铋制造的。如果发生了火灾，温度升高可以使它熔化，然后自动喷水灭火。工业上常用的焊接作业的原料――焊锡，也常常含有金属铋。

当然，人们之所以选择铋和锡做成合金，不仅仅是因为它的熔点低，还因为铋有一个很奇怪的特点。绝大部分物质都是热胀冷缩，但是铋恰恰相反。当它受热熔化成为液态的时候，会变得更加致密；反过来说，当它受冷凝固时，体积会膨胀大约3.32%。目前已知具有这种性质的物质很少，除铋之外，还有锑、镓等。这种性质有什么用途呢？很显然，如果和其他金属按照合适的比例制作成合金的话，铋是热缩冷胀，而其他金属是热胀冷缩，恰恰可以弥补体积的变化―用于制造精密模具或者精密仪器，岂不是可以大大减小温度变化的影响？

“锡疫”的克星

在19世纪的俄国，发生过一桩离奇的案件。官兵们拿到刚刚发下的新军装，发现都没有扣子，于是到沙皇那里告状。沙皇得知此事之后非常气愤，决定严办相关责任人。后来经过调查发现，仓库里储藏的新军装也都没有扣子，而且缝扣子的线还完好无损。科学家经过仔细研究发现，这些扣子原本是金属锡做成的，因为天气寒冷，全部冻成了粉末，并非军需官贪污所致。

无独有偶。1912年，英国探险家斯科特和几位同伴前往南极探险，探险结束准备返程时，却发现他们储存燃料油的铁桶破裂了，食物也被油污染了，饥寒交迫之下，他们全都不幸遇难。后经查实，原来他们的油罐是用锡焊接的，锡化了，桶也就破了。

锡为什么这么脆弱呢？科学研究发现：锡怕寒冷。通常情况下的锡性质稳定，称为“白锡”。可是当温度低于―13.2℃时，它就会变得极其脆弱，一碰就碎，如同煤灰一样，称为“灰锡”。更不可思议的是，一旦白锡沾染上一点灰锡，白锡也很容易变成灰锡，就像一场传染性极强的瘟疫一般，所以人们把这种现象叫作“锡疫”。

科学家经过研究发现，锡之所以会患上这种奇怪的病症，原因在于当温度降低时，锡内部的原子会重新排列，形成了一种新的形态从而失去了金属特性。倘若加入一定量的金属铋，就可以有效抑制这种现象。铋原子中有多余的电子可以提供给锡，保证其稳定的状态，从而彻底攻克“锡疫”顽疾。

绿色金属

铅，是世界上分布很广的一种金属，不仅容易提取，而且很柔软，熔点低，容易加工，所以很早就被人们利用，常常与其他金属做成合金，被应用在管道上。

但是，人们发现铅有毒性，人体内铅含量超标损害神经系统，特别是对儿童来说会造成智力衰退、记忆力下降等。

于是，科学家努力寻找替代金属，性质类似的金属铋开始慢慢挑起了重担。与铅相比，铋金属的毒性小，不易被身体吸收，不损害人体细胞结构，进入人体内的大部分铋都会在一段时间后通过尿液排出体外。所以，铋有“绿色金属”之称，很多使用铅的地方逐渐被铋取代，比如一些饮料罐的焊接、自来水管、儿童玩具等。

铋还有重要的药用价值。生活中常见的一些胃药、止泻药物中都含有少许的铋。

铋的来源

自然界中的铋很少能单独成矿，通常都是与铅、钴、铜、锌、钼、金、银、钨、锡等伴生在一起的。中国的铋资源很丰富，总储量约占世界铋储量的70%，产量占世界的四分之一。日本是金属铋消费大国。

篇4

就外观来说，杰德的包围足够饱满，加上市面上的包围还不如原厂，很多车主宁愿不加包围，有条件更换轮毂会让杰德外观轻而易举俘获人心。杰德原车音响实在有点过意不去，加上隔音效果低于同级别欧洲车，较薄的车皮也容易引起共振，所以很多车主会选择在音响改装方面下功夫。而杰德正好有很好的音响改装潜力，虽然比起埃尔法那种大型MPV的改装潜力还有一定差距，不过从经济上考虑就是上上之选了。首先车内空间够大，尤其是后尾厢的大空间便于低音的发挥。此外，杰德的前挡玻璃斜度有点大，但A柱纵深的空间很好，不会引起声音的反射。动力方面的提升并不是很多车主首选，不过由于杰德发动机基于思域平台打造，因此有很多思域的动力提升方案都可以拿来参考。至于内饰，杰德很多镀铬饰条可以利用碳纤或者贴纸完成美化。

本期我们挑选几种不同类型的杰德改装方案，涉及内饰、音响、底盘悬架、动力几个方面，哪一种是您喜欢的呢？

改装案例三

改装项目：底盘悬架

改装清单：ACCUAIR空气悬架、AP刹车

改装案例一

改装项目：音响、灯光、内饰

改装清单：音响（阿尔派CDA-7909J 主机、阿尔派 H900解码器、德国FLUX RC 361 三分频喇叭、Operafamily ONE.S12 低音、Operafamily 功放）、车内碳纤饰件（原车中控台镀铬部位、车窗控制键周围、排挡台）、车内氛围灯（车内门把手、车门锁、前后排脚底，车顶、排挡台两侧）、定制碳纤方向盘、铝合金脚踏板、JS红色方向盘标

鸣谢/江门至上音乐

改装案例二

改装项目：音响

改装清单：德国ETON伊顿RSE160前声场、德国ETON伊顿POW172后声场、德国ETON伊顿Force 10-600G超低音、BF780功放

鸣谢/台山车龙汽车音响改装

改装案例四

改装项目：底盘悬架、动力

改装清单：Garrett GT20涡轮套件、BC V1绞牙避震套件、EDDY高流量空滤

我见过不少几十万的音响改装车，一般都是奥迪、宝马车居多，毕竟有钱好任性，但像杰德这个级别如此大阵仗的音响改装还是第一次。车主Gerry是80后，玩汽车音响改装已经7年有余，在拥有杰德之前，Gerry玩过飞度、MG，每部车都改过音响，每换一部车音响改装的投入也随之增大，到了这台杰德时改装费用已飙到20几万，连他自己都觉得恐怖：“作为工薪阶层，这种玩法不是说没有压力。”

不过付出总有回报，杰德在今年专业音响比赛中获得“专家无限定组”冠军。无限定组就是改装资金上不封顶，可以说这是一场最好音响器材的大乱斗，当然比拼的还有技术。比如拿隔音来说，由于本田车皮较薄，常规的全车隔音还不够，店家还用专门订做的T字型钢板加固车体，减少共振引起的噪音，包括车顶、四门、尾门等处都大量采用了T字型钢板。此外，店家还采用了加长的铝合金喇叭底座，这种材料比木质材料更容易出声音效果，也是需要订做。从这些细节可以看出，店家在音响改装基本项目上的要求就极其苛刻。音响器材搭配上，阿尔派CDA-7909J主机是殿堂级别的停产货，即使在二手市场也难觅踪迹。阿尔派 H900解码器、德国FLUX RC 361 三分频喇叭每件都在5万上下。即便这样，Gerry说杰德的器材还不是比赛中最顶级的，但杰德最终拿到最好成绩，足见店家在技术上的支持也功不可没。

工艺是这台杰德改装的另外一大看点，设计出身的Gerry加入了自己很多想法，出来的效果可以用独一无二形容。比如车内大量使用碳纤部件，让车内更加精致，好多贴件是淘宝买回来后再加工成碳纤。铝合金材质让车内有了另外一种奢华质感，如铝合金踏板、铝合金喇叭底座，铝合金在黑色内饰中分外惹眼，和原车风格也有了呼应。还有Gerry巧妙地把空调面板移动到方向盘上方的空白位置，让中控更加丰满。再有就是夜晚的灯光效果了，LED灯光很便宜，但效果却给人惊喜，Gerry用灯光赋予车内新的生机。

至于音响效果，我不想再多渲染，能够取得音质冠军自然实力不俗。特别是一曲《加州旅馆》让我听出不同的味道，声场的宽度通过音乐背景中观众欢呼声体现的淋漓尽致，换一首再听，鼓点会从背后传来，反正这套系统总能让你沉浸在美妙的音乐里。难怪Gerry经常下班后躲在车里听个把小时音乐，我们不用担心他妻子催他回家带孩子，因为它的妻子同样对汽车音响痴迷。

1. 内饰很多碳纤和铝合金风格相结合，保持了原厂设计，又给人全新感受

2. A柱用进口皮革包裹，造型美观，高音和中音喇叭是竞赛级别的FLUX三分频

3-7. LED灯便宜又好用，车顶用蓝色LED灯，夜晚光线照射下更加低调奢华。其他部分用不张扬的黄色，容易让人精神放松下来。外观方面，车标和示宽灯都用了蓝色LED，凸显个性

8. 喇叭底座是纯铝合金材料，保证中低频效果结实清脆，旁边加上碳纤修饰

9. 方向盘重新做造型，上面包裹进口皮革和碳纤，用红线修饰，外加JS的红色方向盘标

案例二

和Gerry专业级别的音响改装相比，这台杰德显然是入门级别的配置。和车主聊天的过程中得知，他接下来也会对杰德进行更高级别的音响改装，不过车主实在忍受不了没有音乐的车内生活，所以只能先简单升级一下来解渴。由于车主暂时不想大动干戈，所以选择直接用原车主机来推喇叭，后尾厢用一台箱式低音，安装效果简朴实用。功放放到座位底下，前声场采用原车喇叭位置安装，这种简单的音响升级可以说是极大地保留了原车面貌。不过这种改装也有不利的一面，比如说没有CD主机，音源上会逊色不少，高音的指向性也不够精确。如果A柱进行倒模再配一台好点的主机，想必这套ETON音响系统会发出更大的功力。

案例三

杰德车身其实已经够低了，甚至逼得有些车主用不靠谱的缓冲胶增加车身高度，从而提升车辆通过性。但是在一些车主的眼里，这么低的底盘还不能满足他们对于“低趴姿态”的追求。为了达到HellaFlush定义的汽车改装标准，车主不惜花费3万多购买一套ACCUAIR空气悬架，后期还要把轮毂垫出来，做到轮毂边缘和翼子板齐平。其实单从降低车身考虑，市面上针对杰德的绞牙避震也有几款，价格不像气动避震那么昂贵，一般几千元就能拿下。不过车主的为了能够回家路上过那几个该死的坎，所以不得不采用这种灵活性好、造价更高的改装产品，以适应不同的路况。ACCUAIR的方便之处就是可以通过遥控器对四轮分别进行独立调节，只需要动动手指头就能让车身达到预设的高度。

篇5

关键词： 课堂生成 课堂预设 教学策略

“课堂应是向未知方面挺进的旅程，是随时都有可能发生意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。（叶澜语）新课程把教学过程看做是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这一过程中有许多学习信息不断出现，教师应随时捕捉生成点并及时调整教学策略，让生成为预设添彩。

一、于矛盾处点拨――让预设“柳暗花明又一村”

由于小学生的年龄特征和知识水平，导致课堂生成难免存在一定的偏颇、缺陷乃至失识。这时，教师应发挥主导作用进行有效引导和点拨，让学生的思维迸发新的火花，利用生成性资源巧妙化解学生的困惑，让预设柳暗花明。

在教学《小松树和大松树》一课中，引导学生体会小松树能看得远的原因是遇到了麻烦：一连提问了几个学生都认为小松树看得远是因为它长得比大松树高。预设与生成出现了矛盾，怎么办？这时我发现透过教室窗户正好可以看见学校不远处花圃里有一丛美丽的花。我灵机一动，请班里一高一矮两位同学到讲台边来，让高一些的同学站在讲台前，让矮一点的同学站在讲台上面，并问他们：“透过右边的窗子你看见操场上有什么了吗？”高个同学说：“老师，我什么都看不到呀。”矮个同学说：“我看到了花圃里的花儿，啊，还有两只蝴蝶在翩翩起舞呢！”为了证实他们的说法，我又请了几组一高一矮的学生上来体验，通过亲身观察体验他们感受到：高个同学看不到操场上的任何东西，而另一个同学虽然个头较矮，但在“讲台”的帮助下却能看见操场上的花。在此基础上我再次引导学生回到课文进一步朗读感受，学生很自然地体会到小松树和大松树看到的风景不同与他们本身的高矮没有多大关系，小松树能看到远处的风景是因为它得到了大山爷爷的帮助。随后学生又针对小松树的自大心理展开了热烈交流，教学难点轻松突破。

当学生的学习遇到困惑时，正因为我的从容驾驭和巧妙点拨，轻松化解了教师预设与生成的矛盾，使预设在“山穷水尽”时展现了柳暗花明的风采，为课堂精彩奠定基础。

案例2：《美丽的小兴安岭》

教学时，我请学生读第二自然段的第一句话，并请学生点评。

师：你认为他读得怎么样？

生：他读错了，他把“树林抽出新的枝条”读成了“树木长出新的枝条”。

师：你认为“抽出”能改成“长出”吗？为什么？

生：用“抽出”更恰当，因为“抽出”写出了枝条旺盛的生命力，而长出却没有这种效果。

师：请大家再读读这句话，并想一想树木抽出枝条时的样子。

生：品读。

师：谁来说说，抽出来的枝条看到春天时会怎么说，怎么做？

生1：枝条揉揉眼睛，笑着说：“多么美丽的春天呀！多么香的花儿呀！”

生2：枝条拍拍妈妈的肩膀，开心地叫起来：“我终于看到春天啦，原来春天这样美丽。”

生3：枝条向溪水招招手，说：“这么美好的时光来了，请你给大家唱支歌吧。”

这个环节中，当学生朗读出现错误时，我没有拘泥于预设的教学流程而是于错误处点化并引导学生展开想象，让课堂展现未曾预约的精彩。

二、于浅显处深化――让预设“读书声声声入耳”

钟启泉教授做过这样精彩阐述：“预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分及始料未及的体验，要鼓励师生在互动中即兴创造，超越目标预定的要求。”

在教学人教版第二册《手捧空花盆的孩子》时为更好地引导学生读好“他天天看啊，看啊，种子就是不发芽”一句，我在教学时设计了一个这样的问题：雄日去看种子时心情怎样？

大多数学生都回答说：“雄日心里很着急。”

还有更好的引导方式吗？我想起自己平时种花盼望花儿快点开放时的心理，于是改变策略，这样引导学生：

师：太阳刚刚露出小脸，瞧，雄日提着他的洒水壶给花种浇水了，但他发现今天和前几日一样花盆里没有什么变化，这时他会想些什么？

生1：我想他此时一定很奇怪，为什么自己以前种花时并没有像现在这样精心却能种出美丽的花，为什么现在如此精心培育却不见花种发芽？

师：是呀，此时的雄日心中充满了疑问，请大家带着疑问的语气读一读。

师：最近，雄日听说小伙伴的花种已经发芽了并有的还开出了鲜红的花儿。他又来到了花盆前，他会想些什么？说些什么？心情怎样？把你的感受读出来。

生2：雄日难过极了，他想难道我的培育方法错了，他自言自语：“花种呀！快点发芽吧，快点发芽吧！”我能把他的心情读出来。（生带着难过的语气读）

生3：我想雄日心情会较为平静，他对花种说：“种子呀，是不是你不想和我相见？”我也想读读这句话。（该生带着平缓的语气读）

师：十天过去了，半个月过去，一转眼一个月过去了，花种还是不发芽，此时此刻他的心情又会怎样？

生4：我想雄日此时就像热锅上的蚂蚁，着急极了。

师：你走进了雄日的心里，真是他的知音呀！你们能把他的心情读出来吗？（该生带着着急的语气读――全班品读句子）。

“他天天看啊，看啊，种子就是不发芽”，这个句子看似简单，但在表现雄日诚实美德上有举足轻重的作用。为了更好地引导学生走进雄日的心里，教师结合平时的生活经验，引导深化想象，使课堂上学生的个性感悟、多元品读之花灿烂开放。

三、于意外处调控――让预设“便觉春光四面来”

尽管我们课前经过了精心预设，但在实际教学中，有时不可避免会出现一些小失误，这时，教师要反思自己的教学行为并及时调控，让教学过程沿着最佳轨道继续前行。

著名特级教师徐善俊在教完《赤壁之战》一课后问：“大战结束了，周瑜在庆功会上会怎样向将士总结这次取胜的原因？如果你是周都督，会说什么？同样，曹操必会总结这次大战失败的教训，如果你是曹操，会怎样向部下做总结？”

这时，一位男生提出了“质疑”：我看过《三国演义》，曹操是个从来不认错的人，他怎么会向部下分析失败的原因呢？学生的一句话使课堂气氛像凝固了似的，教学出现了“意外”，这时徐老师会怎样处理呢？只见他先是一笑，继而表扬这位学生读书用心并说：“你说得对，咱们就不让曹操开总结会了，但是，你说曹操回去以后，独自一人时会不会反省一下失败的原因呢？我们现在就把他的内心话掏出来好吗？”这一问化险为夷――课堂气氛顿时活跃起来，学生把曹操的内心世界分析体会得入情入理。

当课堂出现小意外时，徐老师没有轻易向学生“屈服”而是来个“回马枪”，这一招使课堂“峰回路转”、“绝处逢生”，再次激起学生思维的涟漪，让学生产生“欲罢不能”的持续探究的态度，使课堂涌动着生命的灵性。

参考文献：

[1]刘丹红.让课堂的预设与生成和谐共振[J].教育科学论坛，2010，08.

篇6

关键词 蜗牛；蔬菜田；发生；防治

中图分类号 S436.3 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2011）12-0165-01

蜗牛属动物界软体动物门腹足纲柄眼目蜗牛科，近年来在周口市蔬菜生产中发生普遍并产生危害，特别是多雨季节是其适宜的生长时期，蜗牛容易暴发成灾，蔬菜受害后叶片严重受损，并留下污痕，对蔬菜产量、品质和经济效益均有严重影响。一般发生田块可减产10%～30%，严重的可绝收。

1 生殖

（1）蜗牛的生殖特点是“三慢二快一难一多”。“一难一多”是产卵难和产卵多；“二快”是生长快、缩壳快；“三慢”是行动慢、慢和产卵慢。

（2）蜗牛全生育期均可进行生殖。在适宜的同等生殖条件下，蜗牛年龄越大，产卵量就越多。

（3）繁殖率高。蜗牛每年可产卵6～7次/只，产卵量200粒/次。体重在60～100 g的蜗牛每次可产卵300～400粒；体重40～50 g的蜗牛每次可产卵150～180粒；体重35 g的种蜗牛每次可产卵120粒。

（4）寿命较短。在不适的生活条件下，会缩短蜗牛的寿命，加速蜗牛的死亡。蜗牛的寿命一般为5～6年。

2 生长期

孵化期：蜗牛由卵到孵化出壳的时期。幼螺期：指蜗牛出壳后到30 d以内的小螺阶段。成螺期：幼螺1～6个月龄的阶段，介于幼螺和种螺之间，此阶段是蜗牛个体膨大和性器官生长发育的时期。种螺期：6个月以上的蜗牛。

3 生活习性

蜗牛喜在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中栖息、产卵、吸取养料，时间可达12 h，昼伏夜出，忌阳光直射，忌水淹，自食生存性强，对环境敏感，杂食性和偏食性并存。最适温度16～30 ℃（23～30 ℃时，生长发育最快）；最适饲养土湿度40%左右；最适空气湿度60%～90%；最适pH值为5～7。当温度低于5 ℃或高于40 ℃，则可能被冻死或热死；低于15 ℃，高于33 ℃时休眠。具有很强的忍耐性，当外壳损害致残时，能分泌出某些物质修复肉体和外壳；蜗牛对冷、饥饿、热、干旱的忍耐性很强，具有惊人的生存能力；当受到敌害侵扰时，头和足缩回壳内，并分泌黏液将壳口封住。

我国菜地蜗牛有灰巴蜗牛与同型巴蜗牛2种，灰巴蜗牛壳高19 mm，宽21 mm，壳面黄褐色或琥珀色，壳顶尖，壳口椭圆形；同型巴蜗牛壳高12 mm，宽16 mm，壳面黄褐色或红褐色，壳顶较钝，壳口马蹄形。主要寄主有甘蓝、花椰菜、白菜、萝卜、豆类、马铃薯等蔬菜。2种蜗牛均取食作物的茎、幼苗，严重时造成断垄。初孵幼螺只取食叶肉。

同型巴蜗牛常与灰巴蜗牛混合发生，成螺的越冬场所多位于作物秸秆堆下或冬季作物的土壤中，幼螺的越冬场所在冬季作物根部土壤中。1年繁殖1代，4—5月将卵产于作物根际疏松湿润的缝隙中、土中、枯叶或石块下，产卵量为30～235粒/只。同型巴蜗牛适应性极强，草丛、潮湿灌木丛、田埂上、枯枝落叶下、乱石堆里、作物根际土块和土缝中以及菜窖、温室、畜圈附近等地方都可生存，在晴天傍晚至清晨活动取食[1-2]。

灰巴蜗牛多发生在庭院、菜田、公园、农田、林边杂草丛中及乱石堆内，于作物根部土壤中、石块下、土缝内或草根中产卵，一年繁殖1～3次，可产卵50～300粒/只。温暖、潮湿的多雨季节是灰巴蜗牛危害盛期，越冬或越夏场所主要在土壤耕作层内、土缝或较隐蔽的地方，在疏松的土层中可随温度变化上下移动[1]。

4 食性

蜗牛觅食范围非常广泛，主要为害十字花科、豆科和茄科蔬菜，也为害粮、棉、果树等多种农作物。以其齿舌舔食叶片造成空洞与缺刻，严重时食光叶片造成死苗。

5 重发原因

（1）交通运输的快速、便捷，使有害生物的蔓延速度加快。长距离运输作物秸秆或残体时，其上附着的蜗牛幼贝、成贝及卵被广泛传播，扩大了发病区域。

（2）农民对蜗牛认识不足。蜗牛繁殖力强，蔓延迅速，危害严重，多数农民不能抓住防治适期对蜗牛进行防治，导致防控效果差[3]。

（3）气候条件适宜。降水偏多，田间湿度大，利于成贝取食、产卵。

（4）天敌数量极少。天敌少，自然控制能力极差，有利于蜗牛的发生、蔓延。

（5）生态环境利于其发生危害。由于部分田块耕作粗放，未及时清除田间及路边沟渠杂草，田间路边久置的植株残体为蜗牛生存繁衍提供了适宜的场所[4]。

6 综合防治措施

（1）农业防治。具体如下：①为抑制蜗牛的活动和危害，可覆盖地膜。②经常清洁田园，蔬菜收获后及时除草，将残留物清理干净，破坏其栖息地和产卵场所，减少虫源。③秋冬深翻地，把卵和越冬成虫翻至地表，晒死或被天敌吃掉。④不施用未腐熟的有机肥。

（2）物理防治。及时在定植的蔬菜周围及农田沟边、垄间撒1层生石灰，形成封锁带，以杀灭晚间取食的蜗牛，勿将生石灰撒在作物菜叶正面，以免影响光和作用。用生石灰75～105 kg/hm2可短期防治蜗牛和蛞蝓。

（3）人工诱捕。于傍晚、早晨或阴天蜗牛活动时，对植株上的蜗牛进行捕捉，集中处理；也可用蜗牛成、幼贝喜食的菜叶或诱饵设置诱集堆，利用蜗牛白天躲藏的习性，在清晨捕杀被诱集到的蜗牛。

（4）化学药剂防治。使用10%密达（四聚乙醛）用7.5～15.0 kg/hm2，于傍晚时均匀撒在畦面上，或用密达30.0～37.5 kg/hm2撒入田间；也可用80%克蜗净可湿性粉剂200倍液喷雾防治。对蜗牛重发生田块，隔10～15 d进行第2次防治，可有效地控制蜗牛的危害。

7 参考文献

[1] 师迎春，张芸，胡铁军.菜田蜗牛防治技术[J].蔬菜，2003（7）：17.

[2] 鲍康阜.菜田蜗牛的发生与防治技术[J].安徽农学通报，2010，16（14）：217-218.

篇7

海伦.凯勒是一个又聋又哑的人，她是通过触摸来感知声音，后来又是通过触觉来感受文字。牵引着她一步步跨过那些数不胜数的难关的就是对生活的毅力和对生命的希望。

人生是一条弯弯曲曲的河流，有急流，有险滩，总不可能都是一帆风顺的。而面对挫折和失败，海伦是在逆境中做出了出色的成绩，这主要靠她的毅力，人生的转折点往往就在坚持与放弃之间抉择的一瞬间，而海伦选择了坚持。

“不经历风雨，哪能见彩虹”，世界上最精致的瓷器都要经过多次熊熊烈火的锻造。那些一帆风顺的人，是不可能品尝出苦难的艰辛，更不可能获得真正的成功。命运往往总在最艰苦的逆境之后出现转机。不到最后，任何时候都不要放弃希望。成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想要放弃时候，想起第一个秘诀，照着去做。坚持到底，永不放弃！海伦就是靠着这两个秘诀，从一个残疾人变成成功者！当我们也面对失败时，请记住一个信念：失败只不过是一次暂时的没有成功，只要不服输，失败不会是永远的定局，只要穿过这只纸老虎，成功就出现在自己的面前。

篇8

关键词：蜗牛；发生规律；综合防治

蜗牛又名蜒蚰螺、水牛，是浙西南山区景宁县菜田常见的有害软体动物，全国均有分布，南方雨水较多的蔬菜产区发生普遍而且严重。但随着全球气候变暖，雨水增多，一些南方主要病虫害北移，导致北方局部地区发生也较严重。前些年，蜗牛在浙西南山区景宁县美国结球生菜产区曾一度猖獗为害，显著影响美国结球生菜产量与质量，成为美国结球生菜生产的重要障碍之一。因此，笔者从2007年初开始根据蜗牛的特性采取相应的无害化综合防治技术研究，取得了较理想的结果。

1　为害特点

危害蔬菜的蜗牛常见种类有：灰巴蜗牛和同型巴蜗牛，均属腹足纲柄眼目巴蜗牛科软体动物。蜗牛食性杂，常危害十字花科的花菜、花椰菜、甘蓝、美国结球生菜、油冬菜、大白菜、油菜、萝卜、豆科和茄科类蔬菜、棉、麻、甘薯等农作物，还危害花卉的月季、杜鹃、佛手、兰花等多种作物和林木。它还严重危害草坪，以阔叶草为主，尤其喜食白三叶、红花酢浆草、小冠花等豆科草坪草，发生严重时，每平方米可多达72-147头。一般秋季重于春季，连续降雨后尤为严重。蜗牛主要取食蔬菜的幼苗、叶片或其他幼嫩器官，形成较大的缺刻和孔洞，造成缺苗断垄。初孵幼螺只取食叶肉，残留表皮，个体稍大后可用齿舌将幼叶舐成小孔或将细小叶柄吃断，同时分泌黏液污染蔬菜。取食造成的伤口有时还可诱发软腐病，致菜叶或菜株腐烂坏死。

2　形态特征

灰巴蜗牛和同型巴蜗牛成螺的贝壳大小中等，壳质坚硬。灰巴蜗牛壳较厚，呈圆球形，壳高18～21mm，宽20-23mm，有5.5～6个螺层，顶部几个螺层增长缓慢，略膨胀，体螺层急剧增长膨大；壳面黄褐色或琥珀色，常分布暗色不规则形斑点，并具有细致而稠密的生长线和螺纹；壳顶尖，缝合线深，壳口呈椭圆形，口缘完整，略外折，锋利，易碎；轴缘在脐孑L处外折，略遮盖脐孔，脐孔狭小，呈缝隙状；个体大小、颜色变异较大；卵为圆球形，白色。同型巴蜗牛壳质厚，呈扁球形，壳高11.5-12.5mm，宽15～17mm2，有5-6个螺层，顶部几个螺层增长N缓慢，略膨胀，螺旋部低矮，体螺层增长迅速、膨大；壳顶钝，缝合线深，壳面呈黄褐色至灰褐色，有稠密而细致的生长线；体螺层周缘或缝合线处常有一条暗褐色带，有些个体无；壳口呈马蹄形，口缘锋利，轴缘外折，遮盖部分脐孔；脐孑L小而深，呈洞穴状；个体间形态变异较大；卵圆球形，直径2mm，乳白色有光泽，渐变淡黄色，近孵化时为土黄色。

3　生活习性

灰巴蜗牛以成贝、幼贝在菜田土壤耕作层内、草堆、石块下等潮湿阴暗处越冬或越夏，亦可在土缝、或较隐蔽的场所越冬或越夏。菜田、农田、庭院、公园、林边杂草丛中及乱石堆内均可发生，一年繁殖1～3次。一般在4―5月和9―10月份大量活动为害，且秋季为害重于春季。蜗牛属雌雄同体、异体的动物，时间一般在黄昏和夜晚或阴雨天，后15d左右开始产卵，一年可产卵4～6次，每次产卵150-270粒，卵经10～18d孵化。初孵幼贝只取食作物叶肉，留下表皮，长大后常将作物叶片食成孔洞或缺刻。在疏松的土层中可随温度变化上下移动。

同型巴蜗牛常与灰巴蜗牛混合发生，生于潮湿灌木丛、草丛、田埂上、乱石堆里、枯枝落叶下、作物根际土块和土缝中以及温室、菜窖、畜圈附近等阴暗潮湿、多腐殖质的地方，适应性极强；年繁殖1代，多在4―5月间产卵，大多产在根际疏松湿润的土中、缝隙中、枯叶或石块下；每个成体可产卵90-212粒。同型巴蜗牛成螺多蛰伏于作物秸秆堆下面或冬季作物的土壤中越冬，幼螺亦可在冬季作物根部土壤中越冬。据观察，灰巴蜗牛和同型巴蜗牛多在晴天傍晚至清晨取食，食性杂，常危害十字花科、豆科和茄科类蔬菜以及棉、麻、甘薯等农作物，还危害花卉的月季、杜鹃、佛手、兰花等多种作物和林木。它还严重危害草坪，以阔叶草为主，尤其喜食白三叶、红花酢浆草、小冠花等豆科草坪草。蜗牛昼伏夜出，多在18时以后开始活动、取食，20―23时达到高峰，午夜后摄食量逐渐减少，至清晨陆续停止取食，潜入土中或隐蔽处.蜗牛喜阴暗、潮湿的环境，阴雨天或浇水后可昼夜活动取食。

4　综合防治措施

根据蜗牛生活习性可因地制宜采取综合措施，着重减少其数量。消灭成螺的主要时期是春末夏初，尤其在5―6月蜗牛繁殖高峰期之前。在这期间要恶化蜗牛生长及繁殖的环境。

4.1控制土壤中水分

控水对防治蜗牛起着关键作用，上半年雨水较多，特别是地下水位高的地区，应及时开沟排除积水，降低土壤湿度。

4.2控制基数

人工锄草或喷洒除草剂等手段清除菜田四周、绿地、花坛、水沟边的杂草，去除地表茂盛的植被、植物残体、石头等杂物。可降低湿度，减少蜗牛隐藏地，恶化蜗牛栖息的场所。

4.3充分利用天敌

春末夏初要勤松土或翻地，使蜗牛成螺和卵块暴露于土壤表面，使其在日光暴晒下而亡。在冬、春季节天寒地冻时进行翻耕，可使部分成螺、幼螺、卵暴露于地面而被冻死或被天敌啄食。

4.4人工捡拾

虽然费时，但很有效。坚持每天日出前或阴天活动时，在土壤表面和绿叶上捕捉，其群体数量大幅减少后可改为每周1次，捕捉的蜗牛一定要踩死，不能扔在附近，以防其体内的卵在母体死亡后孵化。

4.5集中诱杀

在种植场外堆集杂草和树叶进行诱集(掺入一定的农药效果可能更好)，之后集中处理。

4.6物理隔离

菜田周边开隔离沟或撒生石灰带也是防治蜗牛的有效办法。在菜田、花坛周围或绿地边撒石灰带或草木灰或干细沙阻止蜗牛进入菜田，蜗牛沾上石灰、草木灰或干细沙就会失水死亡。此方法必须在绿地干燥时进行，可杀死部分成螺或幼螺。

4.7药剂防治

篇9

他是一个很让人头痛的孩子，逃学、打架、偷东西……老师尝试过帮助他，可是没有成功，都放弃了，每当人们提起他都说：“这个孩子没救了”他没有朋友，他的父母也放弃了他，几乎不和他说话，甚至不愿去看他一眼，就这样他慢慢的放弃了自己，心里总是说没有人会关心我了，我是世界上最不幸的孩子。

但是有一次改变了他的人生，有一次绘画比赛中，他也报名了，但是他没有想真正的好好参赛，却想着怎样捣乱，结果出来了，让人跌破眼镜的是他居然是第一名那作品，没有美丽的色彩、没有超出别人的手笔，画的仅仅是一幅简笔画，上面画着一对中年夫妇在家笑着做饭，门开着看到了外面有几个孩子在踢足球。天上什么也没有就是简单的一幅画，却震撼了每一个人的心灵，他上台说：“这幅画其实是画给我自己的，我没有想到会得奖我已经好久都没有看见爸爸妈妈对我笑了，而那个小孩子就是我自己，我希望我有个朋友。”说着说着眼泪落了下来。画中的事物是多么的美好，他笑的是多么的灿烂啊！这就是他心中渴望的人生啊。事后评委对他说：“孩子，记住天生我材必有用，不要轻易的放弃自己啊，无论什么事只要相信自己你就可能会成功，天生我材必有用记住孩子。”

就这样他终于成为了一个伟人，他不断的对那些放弃自己的孩子说：“天生我材必有用，记住孩子。只要放弃了自己你就不会成功。”

青岛第47中学初一一班 李豪

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篇10

[中图分类号]G633.3

[文献标识码]A

[文章编号]1004—0463(2012)11—0059—01

高中语文第五册选人了唐朝诗人李白的《将进酒》。诗中抒发了作者的抑郁和感慨，同时表达了他的乐观和自信。诗中把苦闷的内心和豪放的举止巧妙地结合了起来，大起大落，开合跌宕，成为中国文学史的千古名篇。李白健在的时候，他的诗就扬名于四海，大诗人贺知章称赞他为“谪仙人”，因此他的诗在全国各地都有传播。1900年，敦煌藏经洞出土的盛唐时候的抄卷中，就发现了好几个抄有李白诗的写卷。据专门研究敦煌文学的专家统计，敦煌抄卷中的李白诗有43首，其中就抄有这首《将进酒》，不过诗题不叫《将进酒》，而叫《惜樽空》，是“可惜酒樽空了、没有酒喝了”的意思。古人的诗在传抄过程中，同一首诗会有不同的题目，这是正常的。李白的这首《将进酒》就有《惜空樽酒》《惜空酒樽》《惜空酒》等不同的题名，而意思则大体相同。

敦煌抄卷中的《将进酒》，有几个句子和我们现在看到的诗句不一样。对这些不一样的诗句进行辨析，很有意义，它可以帮助我们加深对李白诗的理解。“天生我才必有用，千金散进还复来”这两句，敦煌出土的抄卷写作“天生我辈有俊才，千金散进还复来”。那么，到底是唐朝人的抄本符合李白的原作呢，还是现在流传下来的句子符合原作呢?我们无法看到李白的原稿，当然不能断定。但是，我们细读这首长诗，会发现这样的问题，这首诗一共换了6次韵：

1　“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“来”、“回”两个字押韵。

2　“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“发”、“雪”、“月”三个字押韵。

3　“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“来”、“杯”两个字押韵。

4　“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”“生”、“停”、“听”、“醒”“名”五个字押韵。

5　“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。”“乐”、“谑”、“酌”三个字押韵。

6　“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”“裘”、“酒”、“愁”三个字押韵。

这6次换韵中，除了第3次外，其他5次都是第1句押韵。而第3次如果把“天生我材必有用”换成敦煌抄本“天生我辈有俊才”，“才”和“来”、“杯”两个字就押韵了。因此，我们可以断定，李白写诗的习惯，换韵的时候第一句总是押韵的。这说明敦煌出土的抄本更符合李白的原作。