我们的眼睛范文

导语：如何才能写好一篇我们的眼睛，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

小红是一个很爱看书的孩子子。可是她有一个坏毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下书。

小红去散步的时候，她边走路边看书，吃饭时间到了，她就边吃饭边看书。晚上到了，该睡觉了，她还是手里离不开书。久而久之小红就得了近视眼，鼻子上多了一副眼镜。小红爱看书是没锚的，可是她看书的方法不对，她应该干什么事时就干什么，不能一心两用，要不然什么事情都做不好，还没有爱护好自己的眼睛。

眼睛是心灵的窗户，小朋友们我们一定要时时保护好我们的眼睛，不要让它们受到伤害！

篇2

小红是一个很爱看书的孩子子。可是她有一个坏毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下书。

小红去散步的时候，她边走路边看书，吃饭时间到了，她就边吃饭边看书。晚上到了，该睡觉了，她还是手里离不开书。久而久之小红就得了近视眼，鼻子上多了一副眼镜。小红爱看书是没锚的，可是她看书的方法不对，她应该干什么事时就干什么，不能一心两用，要不然什么事情都做不好，还没有爱护好自己的眼睛。

眼睛是心灵的窗户，小朋友们我们一定要时时保护好我们的眼睛，不要让它们受到伤害！

篇3

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  各位老师,亲爱的同学们：

  大家早上好!今天，我国旗下讲话的内容是：保护视力，从我做起，从小做起。

  同学们,当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景?对，是我们的眼睛!

  当你牵着爸爸妈妈的手，漫步在林荫小路，观看两边绿草如茵，鲜花盛开时，当你坐在教室里读书、看黑板，看老师的眼睛索取知识时，你是否意识到你是幸运的呢?眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛，拥有过夏夜繁星闪烁的天空。可是渐渐地，由于读写姿势不当，用眼过度，许多人的视力不断地下降，蓝天不再明净，繁星变得一片朦胧。有资料显示，我国眼睛不好的人数居然仅次于世界第一的日本，因此也被称为“中国眼”。我国的盲人达到了500万，占全世界盲人总数的18%;而且每年约有45万人失明，这意味着几乎每分钟就会出现一例新的盲人。我国的近视人数达到了1000万。保护视力刻不容缓，我呼吁：为了你能继续拥有一双明亮的眼睛，为了你能拥有更明净的天空，每一位同学都要把爱护眼睛、保护视力的信念牢记心中，都要把爱护眼睛的要求落实到自己的日常行为中。为此，我建议大家做到如下几点：

  一、认真准确做好眼保健操，注意眼睛卫生。

  二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到“三个一”，眼离书本一尺，手距笔尖一寸，胸离课桌一拳。

  三、“三不”：不躺着看书，不在行进中看书，不在光线暗弱或过强的地方看书、写字。

  四、看电视和操作电脑时，要保持一定用眼距离和坐姿的端正。

  五、保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，也是保持身体健康的主要因素。

  六、多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。

  七、不偏食，多吃奶制品、鱼蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。多吃蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。

  做到以上几点并不难，只要同学们自觉执行，只要老师们随时提醒，我相信，同学们一定会拥有一双更清澈、更明亮的眼睛，一定会拥有一片更广阔、更明净的天空!为了美好的明天让我们一起努力吧!

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  老师们，同学们：大家好！

  今天我讲话的主题是“防治近视，还自己一个清晰世界”。

  环顾四周，现在患近视的学生越来越多了，为什么会这样呢？大部分同学是学习中用眼不当造成的。学习是我们学生的天职，每天繁忙的课业，令我们的眼睛几乎没有休息的时间，我们也没有很好地关注坐姿是否正确，看书做作业时眼睛是否离书本太近，我们忽略了偶尔有意识地观看远景，于是，我们的眼睛越来越疲劳，越来越走向近视或者加深近视度。另外还有一些同学喜欢看电视或者用电脑，往往连续几个小时，造成用眼无节制，时间长了，自然就要付出患上近视、眼前模糊的代价。失去清晰的视力，我们就等于失去了80％的感觉，多么可怕！

  我们经常说眼睛是心灵的窗户，我们只有好好地保护它、呵护它，才能利用它清晰地去了解、观察我们所生活、所热爱的这个世界。所以，我们要时刻提醒自己：“我爱护我的眼睛了吗？”预防近视，从下面做起吧：

  一、读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。二、连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。三、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。四、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢内看书。五、不要长时间看电视、玩电脑。六、认真做好眼保健操。

  对于已经近视了的同学，不仅要做到以上六点，还可以从采取一些补救措施：

  一、膳食疗法。多食用富含蛋白质、钙、锌的食物如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼等。二、眼呼吸凝神法。选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连做9次。三、熨眼法。端坐，全身放松，闭上双眼，快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。

  让我们行动起来，一起保护视力、防治近视，还自己一个清晰世界，感悟美好生活！

   请照顾好我们的眼睛演讲稿

  尊敬的老师，亲爱的同学们：

  大家好！

  今天我想要演讲的主题是和我们的眼睛相关的。大家可以看一看自己，或者看一看我们身边的同学们，你们就会发现，我们越来越多的人，年纪小小就开始戴眼镜了。近视，成为了我们成长当中的一个大问题，或许很多同学也会说我也带着眼镜。是的，我是初一的时候才发觉自己近视的，当时自己也存在一个盲区当中，那就是我认为戴着眼镜很好看。是不是很多同学都有这样的想法呢？如果你现在有这样的想法，我希望大家都放弃，因为当你长大之后，你就会发现很多人觉得眼镜是一件很麻烦的事情，并且近视会给我们的今后带来很多麻烦。

  这一次，我强烈建议大家好好保护自己的眼睛，千万不要想着往眼镜上贴，一旦你近视了，那么视力恢复的机会就会很小，为了不让将来的自己后悔，我们就从现在开始好好保护自己的眼睛吧。作为一名已经近视的同学，我想给大家几点建议。

  首先，我们在看电视或者看电子设备的时候一定要保持一定的.距离，平时学习写作业的时候也要保持一定的距离，其实很多人近视也就是这几个方面造成的。用眼过度会很伤害我们的眼睛，而我们的视力也极有可能受到很大的影响。

  第二点就是我们在平时的学习中一定要懂得让眼睛去休息，比如说觉得眼睛疲惫的时候，多眺望窗外，这会让我们的眼睛感到稍微的一些放松，多看一看绿色植物等等。

篇4

亲爱的同学们

大家好。今年我发言的题目是“行动起来，保护我们的眼睛。”

同学们，我们都有伟大的理想吧？那么请好好爱护自己的眼睛。如果你的理想是当一个宇航员，驾驶着飞船去神秘的太空探险。如果没有一双明亮的眼睛，瞬息万变的指示灯看错了，那飞船可要出大问题！如果你的梦想是当一个与死神搏的白衣天使，那么你更需要有一双明亮的眼睛，如果在做手术的时候，眼睛不好，逃过魔的踪影，病人那就会人付出鲜血，甚示生命的代价。如果你的理想是当服务员，客人买东西，他给你钱，你眼睛不好，把一元看成一百元，给了别人，商店可就亏大了。如果你的理想是当一个公共汽车司机，当一车十几二十人的性命，在你手中，你眼睛不行，看错了方向，发生事故，二十几人就会陪上自己的生命。

同学们，眼睛是人体最宝贵的感觉器官，我们每天获得的信息，90%以上的人都是靠眼睛来生活的，今年6月6日，是第十三届“全国爱眼日，中华人民共和国卫生部，中国残疾人联合会共同提出”防止屈光不正及低高力，提高儿童和青少年眼水平，今年爱眼目正题。据教育部和卫生部调查显示，目前眼睛近视率居世界第二位。青少年近视致育，人数达30万人，在校中视力未良率达36.9%。放眼望去，大街上，小区里“四眼仔”比比皆是，电视、电脑、书籍、影碟、游戏……使青少年用眼负拉急剧下降，我们学校也有同学缺乏良好的习惯，不注意用眼卫生，影响了视力，戴上了眼镜，可见十分烦恼。大家行动起来，保护我们的眼睛。已到了刻不容缓的地步。

篇5

编者按：从细微处捕捉生活的灵感，感悟生活，折射社会，一直是我们所追求的写作意境。西班牙记者的这篇文章记录了我们国人看来司空见惯、习以为常的现象，折射出中国的进步历程和中国人的精神新面貌，很可一读。

手机到哪都能打 在覆盖率、价格、普及率等我们能想到的任何方面，中国的手机使用情况都是我们无法想像的。不论在电梯、地铁或车库里，也不论在、长城，甚至最偏远的农村，人们都能使用手机。

在中国，手机非常便宜，预付费也不高，因此十分普及，甚至大街上摆地摊的小贩们都有手机。中国目前使用中的手机约有三亿部，难怪它现在是全世界最大的手机市场了。

出行只靠一张卡 如果仅用一张卡就可以乘坐公共汽车、地铁甚至出租车，是不是非常棒呢？而这在上海已经实现了。乘客无需在钱包里翻来找去，凑零钱，也不再需要排长队购买车票了。

当你乘坐出租车，到达目的地时，计价器会自动打印一张标明日期、公里数、出租车牌号、旅程开始时间和结束时间的收据。有了它，即使你在车上丢失了贵重物品，也能很容易地找回来。

街边就有健身器 北京市在各个居民区内向市民免费提供各种户外健身器材：跑步器，练习腹部或举重用的各种器材等。所有这些健身设施都涂上了红、蓝、黄、绿等鲜艳的颜色。在这些地方进行锻炼，能够帮助人们每天呼吸新鲜空气，尤其是那些上了年纪的人，倘若不是为了出来做些运动，他们很可能整天都呆在家里。年轻人也喜欢去那里锻炼和放松。更重要的是，所有这些向人们直接传递了一个信息：良好的生活方式有利于人的身心健康。

红绿灯能倒计时 天津是一个人口上千万的城市，在那里，交通指示灯会根据设定好的时间，自动调节红绿灯。北京的一些交通灯上还安装了电子倒计时表，可以显示等待时间。这样，在红灯时你会知道自己是否还有时间瞥一眼地图；而在绿灯时，你可以知道自己有没有足够的时间通过这个路口。

餐厅帮顾客防窃 在餐馆里你该如何看管自己的包呢？你的包可能会从椅背上滑落下来，成为窃贼的目标。在中国，当你把背包、提包或是大衣挂在椅背上时，服务员会给它们套上个布套，这样不仅可以防止被盗，还能防止衣物沾上食物污渍。有些餐馆还在桌子下面装上钩子，方便客人挂包。

银行天天都营业 在我们这里，如果遇到哪家银行星期四或其他任何一天下午照常工作的话，我们恐怕会觉得自己很幸运吧。

但中国的银行一周七天，每天从早上9点到下午5点照常工作，甚至在元旦或其他法定假日，也至少有一些储蓄所正常营业。如果要休息的话，银行会贴出通知，告诉你哪些附近的储蓄所照常工作。

服务员随叫随到 你需要服务员过来吗？那么就请按一下桌上的按钮，很快就会有一位服务员出现在你的身边。这样，还能避免服务员打断你用餐。

停车信息很清楚 也许你不止一次遇到过这种情况：由于找不到停车位而迟到。在我们这里，当停车场满了的时候，他们最多是亮起一盏红灯，再摆上一块“已满”的牌子，告诉你不能再进了。而在中国，公路上的电子显示牌不仅会指引你去停车场的路线，还会显示目前停车场内空余车位的数量。

售票信息电脑显示 在上海大剧院，售票处有一台三星显示器，那上面会显示出还未售出的座位情况，根据不同的价格及与舞台间距离的远近，全部座位都会以不同的颜色标出来。售票窗口旁边还有一张吧台椅，我们可以坐下来好好考虑再作选择。电影院也提供同样的服务。当你选择了电影和场次，售票处的屏幕会显示出空位情况。在作出选择后，你可以去购物或是喝杯咖啡，没有人会乘机抢你的座位。

篇6

关键词：科学课； 观察能力

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）01-057-001

作为教师，如何培养学生在科学课中的观察能力呢？我认为，可以从以下几个方面入手。

一、创设情境，激发观察兴趣

兴趣是最好的老师，良好的学习兴趣是培养观察能力的自觉动力。科学课在教学中必须注意创设一个直观、生动的教学情境，来激发学生的观察兴趣。否则就达不到所要观察的目的。我在教学中主要采用了以下几种方法：（一）图示法。利用书中的插图和挂图，以及教师的简笔画帮助学生观察，培养观察能力，如教学《各种各样的叶》一课时，我根据学生的描述，画出不同形状的叶，让学生观察了解叶的形状特征。（二）实验操作法。由于学生的年龄特点，就利用他们爱动手的特点，让学生自己动手操作，边操作，边观察。如《食盐在水中溶解了》一课，让学生做把食盐和沙放入水中的实验，学生通过动手操作观察，了解了溶解和不溶解的概念，学生的学习兴趣特高。（三）充分利用电教媒体激发观察兴趣。在教学《我们的食物安全吗？》《蚕的一生》时，我运用课件、视频等手段，进行直观教学，引发学生的兴趣和注意力，使学生仔细观察天然食品和加工食品的区别；蚕从卵到成虫的不同变化，使学生观察到了学生课堂上不能连续观察到的内容，学习效果很好，达到了连续观察的目的，进一步培养了观察能力。

二、明确观察目的，保证观察效果

对一个事物进行观察时，首先要让学生明确观察的对象，先观察什么，再观察什么，各要达到什么目的，使其注意力集中到事物的主要方面，抓住主要特征，避免受表面现象的干扰。

对于小学生来说，他们好动爱玩，观察的自觉性比较差，教师善于把观察目的具体些，一步步地引导学生从零碎细节中，去观察探索事物的本质。例如在让学生观察水蒸气的性质时，教师要首先使学生明白，水随时可以蒸发成水蒸气，笼罩在水面上，并不断向四周散发；然后让学生看一看水蒸气的颜色、透明度，闻一闻它的气味等；再次，让学生观察水壶里的水沸腾以后，水壶嘴里冒出的白气，总是和壶嘴保持一定的距离。由于观察目的明确，并且是按严格的计划进行的，所以学生能从观察的细节中认识到水蒸气是无色、无味、透明的气体，并避免了把水蒸气遇冷变成的“白气”误认为水蒸气。

三、注重质疑，提高观察实效

古人云：“学起于思，思起于疑。”疑是吸取知识的动力，有疑惑才有探求，才有积极主动的思维活动。在科学教学中，教师通过不失时机地设置疑惑，制造悬念，营造强烈的问题情境，比一比，谁提的问题多，谁提的问题好。如教学《马铃薯在水中沉浮》时，学生在了解到马铃薯在盐水中是浮，在水中是沉，这时学生提出疑问：在其他液体中是沉还是浮呢？我没有直接回答学生的问题，而引导孩子：“你可以把马铃薯放在其他液体中试试就知道了。”学生说：“我们设计一个实验来验证，如果将马铃薯放在酒精里，放在醋精里或者放在糖水里会怎样呢？”后来通过学生的思考――猜测――验证――归纳，学生发现：马铃薯比同体积的液体重，下沉，比同体积的液体轻，上浮。学生通过大胆想象，勇于质疑，终于认识了物体沉浮规律-物体比同体积的液体轻就上浮；物体比同体积的液体重，就下沉。这里教师通过实验激发学生问题意识，引导学生提出问题，培养学生合理的想象能力，开拓学生思维，培养学生的创新能力，使学生形成善于质疑的科学态度。

实践证明：只要在平时的教学中，时刻注重学生观察力的培养，让学生养成良好的观察习惯，对学生注意力、思维能力、创新能力的培养都有好处，对学习语文、数学及其他学科均有促进作用。

参考文献：

[1]《科学（3～6年级）课程标准》，北京师范大学出版社，2001年7月

篇7

我的简历的特点是针对性强。即使一个人的素质是全面的，他在简历中也应当突出重点，而重点的选择就应当针对单位的特点。比如我曾经到《广州日报》应聘记者，我在简历中就特别强调了我的创造能力、文字功底和身体健康、能吃苦、善于交际等特点，其他内容就略去不谈了，这样会给单位一个鲜明突出的印象，而等到我面对另一家著名的外企应聘市场分析人员时，我在简历中相应地做了些变动，突出强调了我的组织策划能力、协作精神、分析能力等，这完全是出于适应单位的口味和需要。

有的毕业生在做简历时，生怕有什么遗漏，将经历、个性等写得满满当当的，造成主次不分。我认为简历的真正作用不在于告诉用人单位"我是什么样的人"，而在于告诉它"我就是你想录用的人"。这才叫做有的放矢，而不是被动地等待用人单位从厚厚的简历中发现你适合它的工作的地方，将你挑中。

小雨（某大学法律专业毕业生，现就职于某国有大银行总行）：

作简历当然要考虑一下其他同学的经验了，我也曾借了两份来参考，但是我是比较注重创意的，我的简历并没有像大多数简历一样，写得很长，生怕遗漏了什么。我突出了简洁的特点，整个简历只有两页。我当时使用的是一种很贵的纸，大概要8元钱一张，一张纸对折作为一份简历之用。所以整个简历看上去就像请柬一样，这样的简历在众多送到用人单位手中的简历堆里，绝对是独一无二的，用人单位在印象深刻之际也可以体会出这名毕业生的独到用心。

我的简历只在第一页上印了姓名、专业、通讯方式和贴了照片，翻开来是中文简历，与之对应的是英文简历。在简历中我没有事无巨细全都写上，主要突出了我的创造能力和组织能力。这份简历我虽然没发出许多份，但我相信，它都给用人单位以很深的印象。

《成功就业》已由中国旅游出版社出版，定价17.8元 欲购者可直接与北京大学《北大学生就业指导》报社联系

篇8

关键词： 影视欣赏 名著阅读 回归文学

现代社会发展速度飞快，手机比赛更新，电脑抢着换代，日新月异的飞速发展让赶路的人们不得不只能嚼几口快餐填饱肚子，这样难免影响营养补充。同样，学生在不得不了解名著的时候，也只是看看改编的电影电视聊以慰藉饥渴的心灵，这个，已经不单单是营养的缺失了。

观看影视代替名著阅读，我们的学生，可能或多或少都存在着类似的问题。成堆的作业，繁重的学习任务，考学的压力，家长的期望，社会的竞争，挤掉了本该属于这个年纪心灵成长的空间——读书。因此，当我们学到名著片段或者谈到某部作品，他们只能回家打开电视按钮，欣赏那个别人眼中的林妹妹。

电影电视都是艺术，有着自身特色，但是对于理解名著，我们却绝不能依赖它们。

退一步讲，小说戏剧可以变成生动立体的形象搬上影视，让大家接触到，那么散文呢？诗歌呢？讲语文，谈文学，这些都是必不可少的，如果什么都借助二三十集的电视剧甚至一两个小时的电影，我们就忽视了太多读书可以习得的东西。

首先，一千个读者就有一千个哈姆雷特，这种对人物对情感的个性解读是最珍贵的。只有在自己阅读的精神世界里，才能感觉到自己是自由的，是切实存在的，这个时候思想才可以乘着自由的翅膀肆意飞翔。但是当把名著撇在一边，只拘泥于影视中的解读与打扮，学生思想的翅膀就被折断了，长此以往，他们就懒于思考，懒于想象，懒于阅读，我们不再仔细品读千百年来留下的文化经典中的内涵。

《红楼梦》中林黛玉的形象渗透在小说的字里行间：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”可是这“一窍”是多少度？那“三分”是怎么量？每个读者心里都有一个属于自己的审美天平，于是每个人心中都有一位“度量”都恰如其分的林妹妹。不管具体到底芳容如何，只要读者心中有了一个最美丽的林妹妹，便于利于对整篇小说的把握的。

其次，影视剧非常直观，有画面，有声音，生动形象，具体可感，看起来轻松愉快，有些甚至不需要任何思考。读书作用于感官的是文字，文字变成直观可感的形象还需要进行加工处理，也就是我们通常所说的再创造，读起来当然费神费力。

如陈小军老师说的，了解名著看电视剧带给人的是视听的，这根本无法和阅读文字带给人的审美体验相提并论。

一位网友发表帖子说，儿子看了好几遍电视版《三国演义》，她在暑假引导儿子读《三国演义》原著时，他说，书中的人物和故事都知道了，没有再读的必要。这位家长这才觉察问题的严重性。其实，只看电视不读书，以看电视代读书这种现象在中小学生中普遍存在，这应引起广大家长和教师的高度重视，引导孩子正确处理看电视和读书的关系，绝不能以看电视代替读书。看电视可以增长知识，但多以消遣为主；读书可以消遣，更让人沉思，如果用心去读便能不断提高文学欣赏水平和写作能力。读书与看电视可以互为补充，互相调节，但绝不能互相代替，更不能以看电视代替读书。如果养成只看电视不读书的习惯，就会变得懒惰而思维迟钝。

比如老舍先生《骆驼祥子》中有段描写：“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞得多高，与天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。”读完后我们可以尽情想象，病怏怏、懒洋洋的柳条让我们联想到了走在街上的或是躲在家中的人因天气炎热而昏昏欲睡的样子，同样让我们感受到了天气的炎热。干巴巴的马路已经能反射出刺眼的白色阳光，也足可以看出阳光照射得多么猛烈。这些感觉只有读书时细细咀嚼，慢慢品味才能体会得到，但是在影视中，这一切可能因为时间画面等局限一扫而过，我们无法细细体会其中的深意。

最后，读文学作品不止是要感受，对于学生来说，还有学习的意义，读名著可以学习作者的写作艺术，领略名著的语言魅力、构思技巧以便提高自己的文学素养，而观看影视只能了解故事的情节，这根本达不到我们阅读文学名著的目的。

篇9

关键词：小学数学； 独立思考能力

中图分类号： G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-059-001

从事小学数学教学已经二十年了，经常被一个问题所困扰着：每一个班上总会有一些学困生，在小学阶段，我们教师的主要任务就是培优补差，而要提高班级的教学质量，补差显得尤为重要。为此，我们在课堂上都特别关注那些学困生，总是千方百计在课堂上请他们回答问题，总是想，只要他们会了，别的同学也就没有问题了。说实话，这些学困生在我的长期关照下，课堂表现也确实挺让我满意，由刚开始的“一问三不知”逐渐到“支支吾吾”，最后基本问题都能顺利解决，“瞬间的精彩”让我满足，照这样看，他们考试要考到及格似乎不存在任何悬念。可现实往往出乎我的意料，这些学困生在考试时却经常考不及格，究其错误原因，有的都是课堂上会的问题，为什么考试时学生就不会了呢，我有点百思不得其解？

这一学期，我们学校开设思维训练班进行培优，我任教二年级一个班的教学。班上有个学生，回答问题特别积极，课堂表现非常出色，“瞬间的精彩”让我赞叹，在我的印象中，这是一个优秀生，可事与愿违，在独立完成练习时，他的表现却和课堂上的反应无法相提并论，这又是为什么呢？相同的问题一直困扰着我。

一个偶然的机会，得到了《现代数学教育导论》这本书：朴实的语言、生动的课例，好像道出了我心中一直有而说不出的感觉。读到这一段：“数学教学实质上是数学思维的教学。郭思乐等认为，作为数学教学，必须挖掘数学科学的表和理，揭示并依据教学需要改造有关的思维过程，付诸课堂，才能培养人的独立解决新问题的能力。”至此我才豁然开朗，原来课堂上学生的回答问题都是在老师和同学的不断启发下才能侃侃而谈，离开了教师和同学的启发，让其独立思考，他们就会束手无策，不知从何处下手。

看来，如何培养学生良好的独立思考的能力，是我需要重点学习的地方，也是需要培养学生的一种重要的能力。找到了问题的根源，我更加用心的读起了这本书，把从书中所学的，逐步付诸行动，感觉学生的进步非常明显。

一、独立思考在课前――从改变预习形式开始

“先学后教”理念的普及，受到越来越多人的接受，在具体实施过程中，我们不得不尊重孩子们的学情，毕竟长期形成的“在课堂上听课学知识”的模式不可能立即彻底转变，我们也不得不承认，每个班中总有那么一些需要老师管理才能学习的学生，课前预习、独立思考对于他们来说就是一项可有可无的任务，在预习中连最基本的概念都没掌握，更别说独立思考了。所以教师在布置预习作业时，要多动脑筋，改变预习形式，可结合“翻转课堂”的理念，精心设计预习单，巧妙制作预习视频，合理提出思考问题，激发学生独立思考的欲望。

二、独立思考在课中――以创设问题情境为抓手

创设良好的问题情境，是激发学生独立思考的有效教学途径。学生也懂得独立思考的重要性，但由于基础和能力等诸多原因，这种独立性受到极大的限制。因此，怎样使设计的问题在学生思维的最近发展区内，且具有一定的坡度和差异，以满足不同层次学生独立思考的要求，是培养学生独立思考能力的关键。

首先，设置的问题难度必须适中。问题太易，学生会产生厌倦和轻视心理；太难，学生会望而生畏。教师设置的问题应接近学生的“最近发展区”，让学生“跳一跳，摘得到果子”，从而使独立思考具有可能性。其次，教师要给学生独立思考留下充足的时间，以确保多数同学对提出的问题作深入的思考后，再进行分析讨论，从而使课堂的知识容量与思维容量和谐匹配，使学生的知识水平和思维能力同步发展。最后，独立思考也不排斥同学之间的合作互助，但合作学习必须建立在个体独立思考的基础上。对于一个具体的问题，倘若没有形成自己独到的见解，就急于与人合作和会话，必定会影响思维的主动性，从而影响思维能力的提高。可以这么说，没有独立思考，也就没有合作学习的本质内容，合作讨论就成了无源之水、无本之木，因而合作也就只能流于形式。

三、独立思考在课后――让学生作业复习为补充

学生课后复习的态度对数学学习的提高，起着至关重要的作用。只有那些具有独立性的优秀学生，在复习理解的同时，独自感悟，勇于思考，才能真正做到“温故而知新”，从而成为驾驭学习的主人。因此教师特别要加强复习方法的指导，突出自主性、思考性、针对性，以提高复习的有效性。

由于课后作业的统一性及量的扩张，使许多中差生忙于应付作业，无暇顾及巩固复习这一重要环节，导致学习上的“恶性循环”。即使是一些水平较高的学生，当复习中遇到疑难时，为了节省时间，动摇了独立思考的决心，而求教于家长或他人，有时干脆放弃，等待教师的讲解而被动接受。因此，教师在设计作业时，除了对作业分类要求外，要允许有些题目不做或选做，对于暂时做不出的题，允许只写解题思路及在何处受阻的原因分析，以确保作业的教学功能回归其本来面目。

对于学生作业或考试中的错误，大部分老师喜欢先讲解，学生听明白了，再去订正，这样二次批改的速度就会快很多，教师也减少了作业批改的时间。但这样做，学生错误的印象并不深刻，下一次，或许再下一次，学生依然会犯同样的错误。因此，在订正作业或考卷时，可以让学生自己先去独立订正、独立思考、独立分析，写出错误原因。只有这样，学生对错误的原因印象才会深刻，才有可能减少或避免同样的错误再次发生或多次发生。

综观世界各国教学大纲，无不把培养学生独立思考的能力放在突出的位置。我国义务教育《数学课程标准》也突出强调要着重“培养学生独立思考和自学能力”。

篇10

精选关于热门我的大学生活演讲稿范文   尊敬的老师，同学们：

  大家上午好！

  大学生活最经典的说法是鲁迅先生的四部书：大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《伤逝》，而大四是《朝花夕拾》。

  我快大二了，这些时间是在想一个问题：以前的时光学到了什么？回想起来真是可笑，没有多少光荣的学业。但也并不是一无所获的。

  记得大一刚来的时候，面对陌生的环境，心里充满了惶恐与不安。有着一连串的事件，让我觉得自己特别倒霉。军训时由于别人的错误，我被教官编排到最后一列，不能参加检阅。和同学一起外出，丢失了身份证。回到学校食堂吃饭时，发现不见了饭卡。当我想要从书本海洋忘掉这些不愉快，去图书馆借书，却找不到借书证。那一刻，我觉得上天是不公平的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走运。情绪很低落，甚至觉得我的美好的大学生活在萌芽就惨遭天灾了！

  生活终究不是一成不变的，也有云散月明的时候。大一时我积极地参加了许多社团活动，我加入了系里的团委会，加入了班的篮球队，我还参加了演讲、辩论赛，并获得优异的成绩，还得到同学们的推选，成为了入党积极分子。这些都让我的大学生活充实起来，也让我学到许多课本以外的知识经验。

  让我感到遗憾的事也有不少。由于参加了很多社会工作和课外活动，学习抓得不紧，真有点后悔之前没有博览群书，扩展自己的知识面，尤其是计算机、英语方面的学习还很不够。衷心地希望师弟、师妹们珍惜现在的学习时间，在参加社团活动时，一定要把握一个度，做到全面发展。

  大学生活已经过去了一半了，洗却当初的不知所措的惶恐，我知道我长大了，也明白了许多。不管生活多么地不走运，这决不是上天的故意捉弄，也不只是只有你一个才人才这样，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人长大：也不管你曾经有多少成绩，多么优秀，那都是过去式，人不可能只能停留在过去而不进步：也不管生活有多少遗憾，只有能认识到，永不放弃心中那份追逐梦想的挚热，就会有前进的动力！

  在座的各位同学，不管你现在处于《徬徨》、《呐喊》，《伤逝》，《朝花夕拾》的哪个阶段，都不必要过多地去伤怀，去后悔。学习永远都不会太迟。只要了解了当初的无知，便已接近了梦想！追逐梦想永不放弃！

  祝愿大家开心地渡过接下来的美好的大学生活！

  谢谢！

  精选关于热门我的大学生活演讲稿范文

  亲爱的老师、同学们：

  大家好！

  大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我随便谈谈个人的几点观点。

  首先是要确立目标和计划，放远目光。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。

  第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。

  第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。

  第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。

  此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科！

  好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“是的，送给我自己，也与大家共勉！

  精选关于热门我的大学生活演讲稿范文

  尊敬的老师、亲爱的同学：

  大家好！

  我演讲的题目是《我的大学生活》。

  还记否，在高中时，为了考上一所大学，老师教育我们一定要吃苦。现在吃苦，上了大学就好了。不知道还有多少人记得：我们的十二年寒窗，有些甚至还不止十二年。我们在这些年，尤其在高中，我们忘我，曾挑灯夜读过，曾在父母、同学或默默地哭过。那一段艰辛的日子啊，令人难忘。

  高考过后，仿佛一切都解脱了。我们可以去谈恋爱、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中时那么的要求严格，我们可以包夜上网了。直到上了大学。作为一个人，我深深的记得当我看到戈壁时的苦闷，记得入的兴奋，看到大学的快乐。从入学以后我就开始新的生活了——大学生活。

  入学不久，很快就在老师的帮助下和军训下习惯了的作息、大学生活。感受最深的就是我们可以有自己的时间了，我们可以学自己想学的知识，做自己想做的事。我们可以在大学的大部分空余时间里，参加一些社团、学生会、比赛，让自己成长。感觉大学给了很好的一个锻炼或展示我们的舞台。当然，我们也有时间可以做自己想做而没有做的事，比如打工赚钱，我们可以体会到父母赚钱的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受该地的风景民俗；可以做一些调查研究，提高自己的能力，树立对社会的责任意识，认识社会，为以后改造社会打下坚实的基础。

  当然，成长是甜蜜的，也是痛苦的。我们在成长中不断认识到社会现实，认识到社会并不像我们想象的那么光明。我们不知道自己未来的路，不知道我们将走向何方。所以，我们开始迷茫，开始不知所措。我们有的同学开始迷失自我，失去自我；有的同学不知道自己所学的专业有啥用；有的同学甚至走入堕落而不能自拔，开始迷上游戏等一些具有刺激性的活动，忘了学习。而，这时我们的父母不在我们的旁边，我们需要自己拿主意，我们需要自主。同时，我们也开始认识到只有通过自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一个自己想要的生活。

  前途是光明的，道路是曲折的。事物的发展是通过他自身的辩证否定实现的。事物都是肯定方面和否定方面的统一。当肯定方面居于主导地位时，事物保持现有的性质、特征和倾向，当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时，事物的性质、特征和趋势就发生变化，旧事物就转化为新事物。否定是对旧事物的质的根本否定，但不是对旧事物的简单抛弃，而是变革和继承相统一的扬弃。事物发展过程中的每一阶段，都是对前一阶段的否定，同时它自身也被后一阶段再否定。

  经过否定之否定，事物运动就表现为一个周期，在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征，由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程，体现出事物发展的曲折性。否定之否定规律的表现形态是多种多样的。它告诉人们，事物的发展道路不是直线式的而是曲折的，只有依据事物发展的这种辩证特征，端正我们的认识并去指导实践，才能使主观思想符合客观事物的发展逻辑，防止思想认识的直线性。因此，在实践活动中有时为了前进而后退，为了走直路而走弯路，这是合乎事物的辩证过程的。螺旋式的发展表明，事物发展的总趋势是前进的、上升的，不是周而复始的往返循环。事物的曲折、倒退是暂时的，它的总趋势、总进程是改变不了的。这个哲理，总结了我的大学一年级，也将总结我的大学生活。

  我对未来又充满了信心，我会不抛弃，不放弃。重拾梦想，找到自己。这个社会信仰很重要，大学亦是。有梦想才不会迷失自己，才会有努力的目标和方向。生活是一种态度，我们只有怀着积极的心态，怀着炽热的心，努力进取，才会即实现了自己的价值，又快快乐乐的度过大学生活。同时我也要认识到道路是曲折的。做好受挫折的准备，永不言弃。要成其大志，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。可以说古之大将者，现之成功者，无不例外。失败乃成功之母。爱迪生发明灯泡时，实验过很多种材料当作灯丝，都没有成功，但在最后终于找到了钨丝，获得了举世瞩目的成就。曾经三起三落，一度很受重用，但在时期被贬为庶民，而仍然在78年重新等上政治舞台，开辟了改革开放的道路。居里夫人经过无数次失败终于提炼出了一克镭。达尔文的日心说是战胜了无数的反驳之后最终确立的。他曾被当时的教会讽刺为猴子变来的，贝多芬耳聋了还创作了很多的乐曲。还如：肯德基的创始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的军人，退伍后他身无分文，每个月的生活只能靠政府发的补贴金来维持。山德士有一个炸鸡的秘方，他决定向各大食品公司推荐他的秘方，但每家公司面对这一个衣衫褴褛的人都拒绝了。经过1001次的努力，他终于被一家食品公司认可。在而后短短的一年半之内，他开了三百家连锁店，受到人们的喜欢。是什么使他成功的呢？是一次次失败后他都不放弃。为什么他不放弃呢？因为他坚信失败是成功之母。