技术交流会范文
时间：2023-03-28 20:26:21
导语：如何才能写好一篇技术交流会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
20xx年，我所在局党组的正确和分管局长的悉心指导下，在上级有关部门的关心下，在兄弟、各科室部门的大力下，自始自终以高度的凝聚力调动了质检所全体同志，以全面提高产品质量，保障人民，促进地方发展为目标，紧紧围绕年初确定的任务，进一步，开拓创新，与时俱进，扎扎实实地开展工作，。
为促进地方经济发展，做出了应有的贡献，同时积极扩大服务领域，增强服务的有效性，业务保持了稳定增长，较好地完成了领导布置的各项工作任务和工作目标。
20xx即将结束，现对一年来的工作总结于下：
一。工作职责履行及工作目标完成
1。 业务工作顺利截止到当前，我所共完成业务收入近xxxx万元，共完成对260批次样品的检验工作，其中定期检验54批次，检验172批次。
2。 完成上级定期监督检验任务今年我所认真完成上级下达的定期监督检验任务，完成率达100%。按照市局的定检任务，我所分别对瓦楞纸箱，编织袋和溶剂油等生产企业6种产品开展了定期检验，抽检包装类生产企业30家35个产品，出具35份检验，抽检油田助剂生产企业12家19个产品，出具报告19份检验报告。
3。 对等企业全面开展了委托检验我所以经济建设为中心，牢牢把握强化源头产品质量检验这条主线，创新思，完善机制，积极探索新形势下，加强源头产品质量检验工作的新路子，突出工作重点，有力地推动了目标任务的顺利完成。今年我们先后60多家食品企业签订了全年委托检验服务，全年共接受委托检验达172批次。
4。 发展创新 业务在新形势下，我们转变观念和工作方式，积极走出去。今年我所与锅检所，开展了热传导油的检验业务，共对23家企业34个样品进行了抽检，为企业锅炉的正常运行提供了有力保证。
县内许多私营企业技术力量薄弱，产品质量检验平低，6月份，市质量技术监督中，食品科和我所联合开展了食品企业检验人员培训班，我所积极配合，提供室和仪器设备，保障了培训班开办，获得企业的好评。
二。抓机构建设，提高综合实力
1。 不懈做好思想政治工作进一步建立健全各项规章制度，并在工作中严格，确保各项规章制度真正落到实处。我们把检验工作和日常工作制度化、规范化，真正做到了分工明确、相互协作、各司其职、各负其责。牢固树立中心意识，意识和服务意识，以促进服务意识的提高和服务质量的提升，积极当好企业的服务员和领路人。
篇2
（综合类）征集细则
（2021年）
第一条 为规范浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果的展示、技术交流与认定活动，根据《浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果展示、技术交流和认定办法》制定本细则。
第二条 征集条件
1.应在主体专业或多个专业设计中积极采用新工艺、新技术、新材料、新方法，整体水平达到省内或接近国内同类项目先进水平。
2.总投资额在8000万元及以上的能源、交通、水利等工程项目（附证明投资额资料）；总投资额在5000万元及以上的工业、商物流、建材、石化医药、信息通信等项目（附证明投资额资料）。
3.会员独立设计完成的项目。
4.会员承担主要设计工作的合作设计项目，且各合作单位应盖章确认所承担的设计工作，并在《在本项目中做出贡献的主要人员情况表》上盖章。
5.遵循以人为本，节能、节地、节水、节材和环境保护的原则。
第三条 会员单位自荐，并符合下列推荐程序
1.设区市勘察设计协会择优推荐（二等奖及以上）;或协会常务理事、勘察设计大师、院士推荐，且每项勘察设计项目至少应有2名符合条件的推荐人。
2.协会常务理事、勘察设计大师、院士每人合计可推荐2项优秀勘察设计项目，综合类6大类合计可推荐2项。
3.省外企业驻浙分支机构会员单位自荐的项目应为浙江省内项目。
第四条 资料要求
1.综合类项目自荐表。附竣工验收备案表、消防验收等有关部门的验收证明文件复印件；
2.法定代表人承诺书；
3.主要设计人员情况表；
4.专业技术指标表；
5.综合类项目推荐表；
6.合作声明、合作设计项目分工表；
7.类型分为：能源、交通、水利、工业、商物流、建材、石化医药、信息通信类。
8.展板要求：
展板大小规格为A0(尺寸841×1189mm) ，数量1块（样式和内容详见模板）；
展板内容应包括：说明文字——项目概况（项目名称、方案设计为合作设计还是独自完成、建设地点、竣工时间以及300—500字的项目特色简介）、技术图纸——总平面图、典型的平立剖面图、反映项目特色的分析图等，技术图纸应能充分展示设计意图，准确表述项目情况和设计特点，精炼且无重大遗漏，实景照片若干。不得出现单位名称。
9.多媒体文件要求：
多媒体演示文件为PPT（自动播放带语音解说）或视频格式，时长不得超过3分钟。解说词内容包括：项目概括，设计理念，技术创新，建成实景等四部分，解说词应简明扼要，不得插播单位广告。
10.资料提交要求：
纸质文件：1-6项内容以A4图幅简单装订一份。
电子文件：自荐表（word版）和附件材料、视频或PPT、项目图文介绍（300-500字的项目特点介绍和实景照片5-8张）、展板。电子文件以U盘汇总提交。
第五条 项目资料应在规定的时间内提交省勘察设计行业协会（邮寄以当地邮戳为准），逾期不予受理。展板上、视频中和上台交流时不应出现明显的与完成单位有关的信息，存在上述情形的，经技术委员会认定，项目仅参与展示和技术交流，不参与成果认定。
第六条 展示和技术交流方式
项目均需进行展板展示和视频（PPT）展示。视频（PPT）展示时间不超过3分钟。
部分项目视频展示后设计师上台交流。上台交流项目为获得设区市协会一等奖的项目以及省协会确定的有代表性的项目。交流人应为项目完成排名前三位的设计人员，不得替代。交流应充分展示设计师的设计理念和表达能力，突出创新创优和新技术应用。上台交流时间不得超过2分钟。交流人员名单和顺序以省协会通知为准。
第七条 协会组建技术交流会的技术委员会对参加展示和技术交流会的项目进行认定，并从认定的优秀勘察设计成果中，推荐全国优秀工程勘察设计奖项。
第八条 对认定的浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果的完成单位和个人颁发荣誉证书。
第九条 参加展示和技术交流项目的资料必须实事求是，不得弄虚作假。
浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果
（综合类）
自荐表
项目名称：
自荐单位：
（公章）
合作单位：
（公章）
填报日期：
年 月 日
浙江省勘察设计行业协会制 浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果
（综合类）自荐表
项目名称
主要设计
单位
合作设计
单位
工程设计
起止时间
竣工验收时间
验收部门
单位通讯地址
单位资质
证书编号
单位联系人
手机号码
拟上台交流
人员
手机号码
参加交流会
人员
手机号码
电子邮箱
材料目录（不限于此）：
1.竣工验收备案表、消防验收等有关部门的验收证明文件复印件
2.工程项目用户意见
3.其他文件（已有奖励、涉密项目处理）
注：上台人员以协会通知为准
法定代表人承诺书
本人 （法定代表人） （身份证号码）郑重声明，本单位此次填报的自荐表及附件材料的全部数据、内容是真实的。资料如有虚假，或涉及知识产权保护等相关法律法规条款，本单位将自动退出浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果展示和技术交流会，自愿接受浙江省勘察设计行业协会根据《浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果展示、技术交流和认定办法》的处理。
单位法定代表人（签名）：
单位公章：
年 月 日
在本项目中做出贡献的主要人员情况表
序号
姓名
职称
工作单位
专业
身份证号
项目中主要工作职责
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：主要勘察设计人员应在主要工作职责栏中明确项目总负责人和相关专业负责人及其工作（限15人）。
专业技术指标表能源工程
项目名称：
项 目
指 标
说 明
发
电
工
程
本期建设规模（台数/单机MW）
工程总投资（亿元）
单位千瓦造价（元/千瓦）
标准煤耗（克/千瓦时）
厂用电率（%）
送
电
工
程
线路总长（km）
海拔高度(m)
设计风速(m/s)
设计冰厚（mm）
杆塔总数（基）/每公里塔基数（基/km）
杆塔钢材（t/km）
基础钢材（t/km）
金具(t/km)
工程总投资（万元）
变
电
工
程
本期主变容量（MVA）
主变压器型式
配电装置结构型式
三材耗量(t)
钢材(t)
木材(m3)
水泥(t)
工程总投资（万元）
专业技术指标表交通工程
项目名称：
指 标
计量单位
说 明
公
路
、
道
路
等 级
总 长 度
km
宽 度
m
总 造 价
万元
经济指标
元/km
桥
梁
、
隧
道
总长度
桥梁
m
隧道
m
宽度
桥梁
m
隧道
m
桥梁
主桥
m
（结构类型）
引桥
m
（结构类型）
隧道
结构类型
通风防灾
总造价
桥梁
万元
隧道
万元
经济
指标
桥梁
元/m
隧道
元/m
水
运
工
程
工程类型
码头（航道）等级
吨级
吞吐量（通过能力）
万吨
结构形式
码头尺度
m
航道总长
km
总 造 价
万元
经济指标
专业技术指标表水利水电工程
项目名称：
项 目 类 型
数 量 及 单 位
说 明
水库枢纽
总 库 容
万m3
坝 型
坝 长
m
坝 高
m
电站装机容量
MW
河道整治
治理河段长度
km
堤防级别
堤防长度
km
灌溉工程
灌溉面积
万亩
设计灌溉流量
m3/s
排灌泵站总装机功率
Mw
围垦工程
围垦面积
万亩
海堤级别
海堤长度
km
水闸设计流量
m3/s
引调水工程
设计流量
m3/s
装机功率
MW
输水线路长度
km
洞径或管径
m
水闸泵站工程
最大过闸流量
m3/s
泵站设计流量
m3/s
装机功率
MW
水电站工程
装机容量
MW
土石方开挖
万m3
土石方回填
万m3
水泥总用量
吨
钢材总用量
吨
总投资
万元
专业技术指标表工业工程
项目名称
序
号
项 目
单 位
数 量
备 注
1
主要建设内容
2
产品方案
3
主要生产设备
4
单位产值能耗
吨标煤/万元
5
厂区占地面积
hm2
⑴ 建筑占地面积
m2
⑵ 总建筑面积
m2
⑶ 容 积 率
%
⑷ 绿 化 率
%
6
项目总投资
万元
7
利润总额
万元
8
投资回收期（税后）
a
专业技术指标表商物流工程
项目名称
序
号
项 目
单 位
数 量
备 注
1
建设规模
2
年吞吐量
3
静态储存量
4
厂区占地面积
hm2
（1）建筑占地面积
m2
（2）总建筑面积
m2
（3）仓储面积
m2
（4） 容 积 率
%
（5）绿 化 率
%
5
项目总投资
万元
6
利润总额
万元
7
投资回收期（税后）
a
专业技术指标表建材工程
项目名称
序
号
项 目
单 位
数 量
备 注
1
建设规模
2
产品方案
3
主要生产设备
4
厂区占地面积
hm2
⑴ 建筑占地面积
m2
⑵ 总建筑面积
m2
⑶ 容 积 率
%
⑷ 绿 化 率
%
5
项目总投资
万元
6
利润总额
万元
7
投资回收期（税后）
a
专业技术指标表石化医药工程
项目名称：
指 标
计 量 单 位
说 明
炼
油
工
程
建设规模
万吨/年
建筑面积
m2
总 造 价
万元
经济指标
化
工
工
程
建设规模
万吨/年
建筑面积
m2
总 造 价
万元
经济指标
石
油
及
化
工
产
品
储
运
管道工程
建设规模
Km
管道规格
工艺参数
设计压力
MPa
设计温度
℃
总 造 价
万元
经济指标
储罐工程
建设规模
万m3
总 容 积： 万m3
单罐容积 万m3
总 造 价
万元
经济指标
专业技术指标表信息通信工程
项目名称
指 标
计量单位
说 明
无线网
基 站
个
基站控制器
个
基站控制器和交换机合设的填合设数量
载频及载扇
个
设计新增无线网语音容量
爱尔兰
设计新增无线网数据吞吐量
Mbps
传输网
光 缆
公里
管 道
公里
杆 路
公里
直 埋
公里
传输设备
端
核心网
端局/关口局交换机容量
ERL
能处理的最大话务量
HLR容量/用户数
万户
设备动态用户容量
分组域－附着用户数
万户
设备的附着用户容量
分组域－激活用户数
万户
设备的PDP的用户容量
分组域－数据吞吐量
Mbps
数据吞吐容量
数据及业务支撑网
路 由 器
交换容量(bps,比特每秒)
交 换 机
交换容量(bps,比特每秒)
宽带接入服务器
并发用户数
注：1、上述指标计量以竣工决算为依据
浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果
（综合类）推荐表
曾获奖项
自荐单位
意 见
（盖章）
年 月 日
设区市勘察设计协会推荐意见
或省协会常务理事（勘察设计大师、院士）推荐意见
（盖章/签名）
年 月 日
合作声明
工程项目为我们合作完成，我们各方均同意以（单位） 为主申报单位参加浙江省勘察设计行业优秀勘察设计成果展示和技术交流会。
特此声明。
合作设计项目分工表
排序
勘察设计单位（全称）
资质等级
资质证书编号
法人代表
电话
在项目中所承担的工作内容
1
2
3
4
5
注：1. 排序应以承担工作为依据，主要完成单位列在首位。合作单位签名盖章表的排序与此表排序相对应。
合作单位（机构）签名盖章
1
2
3
4
5
单位法定代表人
（签名）：
（单位公章）
单位法定代表人
（签名）：
（单位公章）
单位法定代表人
（签名）：
（单位公章）
单位法定代表人
（签名）：
（单位公章）
单位法定代表人
（签名）：
（单位公章）
篇3
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验。为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。
二、教育教学方面：
教学理念：
三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习，尊重每一位学生的思维火花，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
课堂教学风格：
追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
教育格言：
自主、合作、创新，让每颗金子闪光。
教学内容：
三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了学生“活学活用”的能力。
教学方法：
去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生融洽教学。另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生。表现在：1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓励。2、放低难度，多给他们展示的机会。3、对于他们未完成的作业，多提醒，多检查，学生在这样的方法上有感受成功的喜悦，兴趣极高。
总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把“说”的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
三、成绩的取得
1、县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台。我积极准备，发挥最佳水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，能结合当时的奥运会有关知识进行导课，并注重学生的小组合作能力的培养。整节课收放自如，效果明显，获第一名；在东冶讲授《图形的旋转》时，把数学知识生动化，多次让学生动手，恰似一堂活泼的数学活动课，学生兴趣盎然，获第二名；在演礼、次营讲授《估计费用》、《组合图形的面积》时，也充分将学生的自主探究发现放在首位，真正让学生成了课堂的主人，受到领导、教师的一致好评。
2、在课改方面，以多个活动来培养学生的倾听能力。现在，多数学生已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。
3、在教学中，我所带班级连年以第一的成绩向学校汇报，所以每年都被评为县“模范教师”。
篇4
从新课程课改实施以来，课程以素质教育为宗旨，以综合能力培养为目的，改变了教师的教学理念和师生的教学方式，促进了教师的专业发展和学生的健康成长。同时，教师也与学生一样同新课程一起成长。新课改以“不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展”。成为新课程课改区别于传统教学的重要方式。然而从当前教师的能力与现状来看，专业型的教师凤毛麟角，因此彻底的达到新课程课改的具体要求还存在一定的差距。
数学在小学中占有重要的地位，因此如何做好数学教学是学好数学的一个关键步骤。在《小学数学课程标准》中：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”将生活中的数学知识应用到课堂上，不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富课堂的教学内容，因此在数学教学中教师都应该尽量的寻找生活中的、学生身边的数学。
六年级对于小学生而言是他们小学阶段的关键时期，同时对于教师而言，在这个时期不仅要引导学生知识的运用与积累，还要关注学生的思想动态，做好教学工作。我作为一名六年级数学教学者，也深刻的意识到这一点，只有全面的做好教学工作，才能积极的促进学生的发展。回顾这几年六年级的数学教学工作，有成功也有失败，也在其中摸索到了一些教学体会。想要成功的完成六年级的数学教学，我觉得应该做到以下几点：
1深入细致的备好和上好每一堂课
在备课的过程中，自己不仅要认真钻研了六年级的数学教材、大纲，研究教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，还要了解每位学生的具体情况，掌握了学生的知识水平。在上课前，熟悉教案内容，分析在上课中可能出现的情况；在课堂上，有计划、有目的地进行教学，因材施教，针对不同的学生，采用不同的教学方法，在提高课堂质量的同时促进学生学习的积极性；课后，给学生留适量的适度的作业。
2认真负责的批改学生作业
作业是学生对知识掌握程度的体现，认真负责的批改作业，对学生的作业进行全面的分析，将学生在作业中所出现的问题进行分类总结，针对不同的情况采取不同的措施。同时了解学生的学习状况，听取学生的意见，对在数学教学中存在不足的地方进行及时的改进。
3坚持单元测试
数学单元测试能具体的反映学生在这一单元的学习情况和对知识的掌握程度，明确学生在学习数学中的薄弱环节，针对具体的情况对学生进行强化训练，提高学生的知识水平。同时老师也要对每一次测试进行总结，分析所存在的问题，改进教学方法。
4注重组里老师之间的交流，同时坚持听课
在教学过程中，不仅要加强与组里各位数学老师之间的交流，还要坚持每周听两至三节课，学习其他老师的优点和有利的数学教学方法，提高自己的教学水平，促进整体的教学进步。
5注重联系生活实际和教学创新
数学是联系生活实际的学科，其知识来源于生活，而又高于生活，最后又回归于生活。小学数学大多都能从生活中找到原型，因此在教学过程中应用实例，激发学生的兴趣，将会受到事半功倍效果。同时在教学过程中，还要注重教学的创新，新课改就是要让老师运用新的教学方法进行教学，改变传统的教学模式。还要鼓励学生自己动手，自己解决问题，提高学生解决问题的能力。
6注重与家长及学生之间的交流与沟通
篇5
和美科盛公司是以研究、开发、生产和销售工业乳酸菌为主营方向的高新生物技术企业。和美科盛公司在乳酸菌原料、乳酸菌产品和动物微生态市场取得了长足的进步，产品面世的一年之间取得了良好的市场反应。同时，也获得了国家科技部、北京市科委、北京市亦庄发改局、北京市亦庄科技局、内蒙古发改委、内蒙古科技厅、呼和浩特市科技局等各级政府的项目支持和奖励，为公司长远发展奠定了良好的基础。
为答谢各级政府、技术同行及合作伙伴的长期支持，分享年度国内外行业技术发展动态。和美科盛公司决定建立起一个长效互动交流的平台――北京和美科盛生物技术交流大会。
此次会议邀请了新加坡国立大学李元昆教授（国际微生物学会联盟主席，第三届亚洲乳酸菌学会联盟主席）、内蒙古农业大学张和平教授（获国家杰出青年基金资助，长江学者特聘教授，中国食品科技学会乳酸菌分会 副理事长）江南大学食品学院陈卫教授（中国食品科技学会乳酸菌分会 理事长）、中国农业大学李胜利教授（国家奶牛产业技术体系首席科学家）、重庆医科大学谢鹏教授、中国海洋大学何艮教授、第三军医大学魏泓教授、中国农业科学院周志刚教授、中国农业大学玉柱教授等相关专家发表了演讲，同时行业相关媒体到会现场报道和采访，与会专家和企业共同商讨乳酸菌行业的技术发展和研究现状、产业应用和产业未来发展趋势。
篇6
一、加强思想教育，激励学生成才。
1、加强理想信念教育，以树立正确的世界观、价值观和人生观。以解决做什么样人的问题。
2、加强爱国主义教育，把弘扬和培养民族精神深入进行下去。这个问题主要是解决国家、民族意识和发扬民族精神的问题，是社会责任问题。
3、加强公民道德教育，培养知行统一的良好道德品质和文明行为。这是如何做人的问题。《公民道德建设实施纲要》中明确提出了我国公民应当遵守的基本道德规范，即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
4、加强素质教育，实现大学生成才的全面发展。全面实施大学生的思想道德素质教育、科学文化素质教育、健康素质教育，实现大学生的全面成才。
二、创新制度建设，实现科学管理。
1、发挥学生主体作用，抓班风促学风。学风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理，自我服务。当然，也不是所有事情都由学生自己去处理。
2、严格学习考勤和考场纪律，提高学习质量。人要进教室，心要进课堂，内容要进头脑。
3、关心特殊群体，激发学习热情，共同进步，共同发展。
对贫困生、差生、心理有障碍的学生、新生、毕业生，要有不同的管理办法，分类对待。
4、形成“全育人”的机制，真正做到教书育人、管理育人、服务育人，真正做到全员、全过程、全方位育人。
篇7
一、突出气象重大作用。
极端气候异常频繁，一是气象工作是科学防灾、避灾、抗灾、减灾的重要手段。近年来。造成的经济损失十分严重。也是十年九旱，常年旱洪交替，近年来更是频繁发生，各级气象部门积极提前介入，凭借先进的技术手段，作出了及时准确的预测预报，为市上的防灾、抗灾决策提供了科学依据，使我把握了防灾抗灾的主动权，变对抗性生产为适应性生产，将灾害的损失降低到最低程度，为全市经济社会快速发展提供了可靠的气象保证。
政府公共服务的重要内容，二是气象工作是政府公共服务的重要抓手。气象工作是政府直接面向社会提供有效的持续的公共产品和公共服务。加快发展气象事业，不断提高气象服务的水平，满足公众日益增长的对政府社会服务的需求，提高政府执行力、公信力，树立政府良好形象的重要方面。
全球气候变化导致的水资源短缺、大面积干旱、海平面上升、冰川退缩、土地荒漠化、粮食产量波动、流行病传播等等，三是气象工作是经济社会可持续发展的重要保障。20世纪90年代以来。对粮食、能源、水资源、生态环境和公共卫生安全等构成严重威胁，使人类社会共同面临资源短缺，发展严重受到气候资源制约。同时气候资源又是一种清洁可再生资源，保护并合理利用，将是取之不尽的环境资源。市属亚热带湿润季风区，气候资源丰富多样，空中云水资源、农业与生态气候资源等具有较大的开发潜力。特别是正在加速构建现代农业，更需要发达的气象事业作保障。因此，要树立“资源气象”理念，大力发展气象事业，顺应气候变化，合理开发、科学利用气候资源，将其转化为现实生产力，为优化农业结构、挖掘农业内部增收潜力提供强有力的支撑，为推动全市经济社会突破性发展提供坚强的保障。
二、突出夯实基层基础。
进一步加快现有国家级气象观测站基础设施建设，一要完善气象观测站网。根据国家统一部署。努力向“一流台站”目标奋进。此基础上，结合我市城乡防灾减灾的需要，进一步加强对主要江河流域、主要城镇、重点旅游景区、地质灾害易发区、气象灾害频发区、有一定规模的工业集中区、现代农业产业基地、有规模的新农村片区等区域气象观测站的建设、管理和维护工作，确保已建成的100个区域气象观测站监测信息准确、数据传输畅通，上报率达95%以上。
为气象灾害监测和应急管理提供高效率的网络支持。特别要加快气象信息网络外联网建设步伐，二要加强气象信息支撑系统建设。抓好气象信息广域网系统和局域网系统的改造和维护工作。搭建起跨部门、跨行业的气象信息交换平台和公共信息平台。
对人工影响天气设施进行合理加密布局。今年，三要加强人工影响天气作业系统建设。根据抗旱减灾、云水资源利用和生态环境建设的需要。必须对全市现有天气作业车载火箭进行升级换代，邻水县建设一部车载雷达，提升设施水平，增强人工增雨作业实效。
三、突出拓展业务领域。
增强气象服务的指导意义，一要提高气象服务质量。进一步提高气象信息的精确度和时效性。充分发挥气象服务经济价值和社会效益。目前，市天气预报准确率仍在80%左右，气象信息精确度还应进一步提高。为此，各级气象部门一定要把精确度和时效性作为改进气象服务的两个重要内容抓紧抓好，积极拓展气象信息收集渠道，认真做好气象数据采集，提供详实气象资料，加强综合分析，科学预报。
气象需求将日趋多元化和专业化。气象部门要及时把握气象需求的变化趋势，二要丰富气象服务内容。随着经济社会的发展。按照发展“多轨道、无缝隙、精细化”气象服务产品的要求，重点在提供气象灾害应急服务、农业气象指导服务、交通安全气象保障服务、重要活动服务、人工影响天气作业服务等方面下功夫，为政府机关、社会公众和专业用户提供无微不至、无所不在气象服务。
传递气象产品的载体，三要拓展气象服务渠道。服务渠道是沟通气象部门与气象用户的桥梁。能不能走好这“最后一公里”决定着气象事业的成败。气象部门要广辟服务渠道，建立多途径、高效率、广覆盖的信息体系，积极开展气象信息进农村、进社区、进企业活动。特别要加强与各类大众传媒和通信企业的合作，灵活运用广播、电视、报刊、网络、手机短信等多种形式，及时播发气象灾害预警预报信息，扩大气象信息覆盖面。要着力营造人性化、个性化、标识化的气象服务界面，增强气象服务的亲和力和认同感，树立气象部门的良好公众形象。
提高气象科技支撑能力四、突出实施科技兴业。
市广大气象科技工作者要紧紧围绕“增强防御和减轻气象灾害的能力建设”这一目标，一要结合实际开展气象科研工作。当前。开展重大气象灾害预测预报技术研究，掌握天气气候系统的演变规律和预测预报方法；开展生态和农业气象监测预警技术研究和应用，强化生态建设和现代农业发展的技术支持；加强人工影响天气作业新技术的引进与推广，提高人影作业水平；开展气象探测技术和信息融合技术的转化应用，提升气象综合探测能力。
打破部门封锁、条块分割、区域分散的状况，二要创新气象科技的体制机制。健全气象科技创新体系。实现仪器、设备、数据共享。积极构建研究型、开放式的气象科研平台，加强与上级科研机构的沟通，争取项目和技术支持。进一步完善气象科技创新评价和成果登记，健全科技进步奖励制度和激励机制，形成鼓励创新、支持创造的鲜明导向，为气象科技进步创造良好的环境。
已基本建立了覆盖全市乡镇的气象信息员队伍，三要强化气象信息员队伍建设。全市现有气象信息员180余名。但这与上级的要求还有较大差距，各区市县要积极创造条件建设村级信息员队伍。这里要明确和强调三点：一是地方各级政府是推进气象灾害基层应急队伍建设工作的责任主体，其工作经费由地方政府给予保障。二是县级气象部门要组织村干部等相关人员组建气象灾害应急队伍，主要任务是接收和传达预警信息，收集并向相关方面报告灾害性天气实况和灾情，做好强降雨、大风、冰雹、雷电等极端天气防范的科普知识宣传工作，参与社区、村镇气象灾害防御方案的制订以及应急处置和调查评估等工作。三是积极开展气象灾害防御示范社区、村镇的创建活动，大力推动县级农村气象灾害应急准备认证工作试点。华蓥市要按照“六个有”即乡乡镇镇有分管领导、有气象信息服务站、有气象协理员、有应急响应预案、有预警信息接收设备，村村有气象信息员和预警信息接收设备）要求，全市率先建立和完善农村气象灾害防御体系。
五、突出完善信息网络。
通过各级各相关部门的共同努力，市农经网建设与服务工作在省气象局的大力支持下。取得了丰硕成果，连续多年在全省农村信息网信息服务目标考核中名列前茅。2009年，四川农村信息网设置的6个奖项中，市一举夺得5项，获奖面、获奖人次均居全省之首；全市有17个乡镇建成省级农村信息网示范站并获得授牌。近日，协兴镇的蒋元静被评为“2009年全国百名群众满意气象信息员”这些成绩来之不易，各级领导高度重视的结果，市、县、乡三级农村信息网工作人员勇于开拓、辛勤工作的结果！希望大家倍加珍惜。
也应看到工作中存在问题和不足，充分肯定成绩的同时。要进一步明确努力的方向。
政府为“三农”服务的具体体现。各级政府要将农经网工作列入重要议事日程，一要健全信息服务体系。农经网信息服务是政府工作的重要组成部分。强化管理和指导，切实解决农经网建设和服务工作中存在具体问题。各区市县要继续将农经网示范乡镇建设列入农村经济综合目标考核，推进农经网工作全面开展，切实提高为农服务水平。
把农经网作为宣传自己的窗口，二要协同推进农经网建设。涉农部门要加强与气象部门的协调配合。积极提供上网信息，丰富信息资源。气象部门要加强与电信、移动、联通等通信运营商的合作，充分利用通信资源，加快信息进村入户进程，解决好“最后一公里”问题。
积极支持和参与培训工作，三要扎实搞好农经网服务。各级各相关部门要把农村信息化培训工作纳入社会主义新农村建设规划。切实提高农村基层干部、农业生产经营者的信息应用水平。要适应新时期新农村建设的新要求，结合现代农业建设抓好信息服务，重点在助农增收上下功夫，充分发挥农经网在农业科技、招商引资、产品交易、企业宣传等方面的信息桥梁作用。要坚持科技兴农战略，不断丰富科普知识和农业实用技术等方面的信息内容，增大科技信息量，为广大农民、龙头企业、农村专合组织、种养大户服好务。
六、突出强化工作保障。
把气象工作摆在更加重要和突出的位置，一要切实加强组织领导。各地要充分认识加快气象事业发展的重大意义。强化目标管理，把气象事业发展纳入经济社会发展总体规划，把气象科技发展纳入科技发展总体规划，把气象探测环境和设施保护纳入城镇建设总体规划，一同研究、一同部署、一同考核，促进气象事业健康发展。
理所当然应由公共财政给予有力保障。事实上，二要切实加大财政投入。气象事业是一项综合性强、投入量大、社会关联度高的公益性事业。气象投入能够发挥“四两拨千斤”作用，可获得倍增的经济效益和社会效益。多年抗灾减灾工作的实践表明，防灾环节多投入一元钱，抗灾环节就可以少花费几元乃至几十元钱，减灾环节就可以少损失几十乃至几百元钱。希望各区市县要继续把增强气象能力建设纳入财政预算，建立气象投入的稳定增长机制，切实把防灾减灾建设规划项目落到实处。
篇8
一 强调学习过程
一些代表认为，对应于教的过程，有必要提出学的过程。数学教育中重要的一点是如何弥合教与学之间的裂缝，如何使教数学与学数学尽可能互相伴随着。提出这个问题的原因，主要是从促进学生在数学方面的进步，或者说逐渐的数学化来考虑的。认为数学化的进程的组成部分有：做模型、公式化、符号表示等。要通过教数概念、数的运算方法等来研究和分析教数学的特点，同时也不断地进行逐渐的数学化过程。有一位代表以教乘法的初步认
识为例，说明引导学生由具体逐步抽象的过程。还有一位代表用除法（如）作例，说明从具体的实际问题出发，引导学生先想出非正规的分的方法，求出得数以后，逐步研究出一般的除的方法，在这之后再类推到被除数是较大数的除法。但是也有的代表认为，也不宜把这个过程拉得很长，还要研究如何用较少的时间使学生学会一般的除的方法。
二 新技术对小学数学教育的影响
与会代表大都认为新技术对于中小学数学教育具有很大的促进作用。使用新技术，特别是微型电子计算机，有助于理解数学概念；有助于掌握一些基本技能，特别是解决实际问题和几何作图的技能；有助于提高学生学习数学的兴趣，使学生从过繁的机械运算中解放出来；还有助于改进数学教育的评价方法。
与会者着重讨论了新技术对小学数学课程内容的影响。有人认为，随着新技术的出现和使用，现行的教学内容将有很多被删掉，而加入一些新内容，并强调要使学生学会一些数学方法，如收集、翻译数据，有条理地排列，概括，归纳和演绎，做模型，类推，化简等。但也有人提出质疑：在数学知识和技能都很差的基础上，能学好数学方法吗？有人认为，口算、笔算、估算、工具算等各种计算方法，只要在生活中和进一步学习中有用处，仍然应该学会，但要重理解、思考和评价，根据不同情况来选用。不少学者认为，计算器虽然有很大用处，但笔算仍是重要的，因此倾向于小学高年级再学习使用计算器。而且不能只把计算器作为一种计算工具，还要用它作为教具帮助理解数学概念，发展学生思维。因此使用计算器会引起内容和方法两方面的改革。
有的学者谈到新技术对教师的任务及其教学方法的影响问题。认为使用计算机以后，增加了学生独立学习的成份，教师的作用会起一定的变化。教师的任务不是传输知识，而是组织学生积极活动，引导学生去探索和发现知识，让儿童自己构建知识，培养合理的思维。由于新内容、新技术和新教法都影响着数学教育的目标，因此改进数学教育的关键因素就是继续提高教师的专业水平。
会议也提出了使用新技术对教科书的影响问题。有人认为，由于计算机能为理解数学概念、训练技能以及解问题提供材料，因此将会改变数学教科书的结构。苏联一位学者强调，现代的数学教科书应该有助于发展学生的创造性潜能。
会议上有的代表介绍了在家庭作业及课外辅导方面引入新技术的情况。例如，有人调查英国一些学校的学生家庭中拥有微型计算机的已超过60％，很多学生利用微机编程序来完成一些家庭作业。美国一家电视厂，把小学数学的主要内容制成录相带，配合学校的数学教学，每天在电视台播放半小时，不仅学生收看，而且家长和教师也收看，取得很好的效果。也有的国家有人把小学高年级的内容，如质数和合数，整除性的检验，多边形和多面体等，编成电视剧系列。其目的是通过数学概念的学习与愉快的体验的联系，来激发学生对数学的学习兴趣。
三 错误在学习数学过程中的作用
近年来，数学教育工作者对错误在数学学习过程中的重要作用越来越重视。1987年数学学习国际组织在加拿大开会时曾进行过专门讨论。这次会议上小学组就此问题也进行了研究。大都认为，学生在学习中出现错误和误解，有助于教师确定学生在学习方面存在的问题的类型。教师只有弄清这一点，才能很好地做出自己的教学计划，去帮助学生消除错误。错误和误解都是基于不适当的理解。但是教师通过与学生讨论错误，使他们看到错误之所在以及错误的原因，可以有效地消除错误，而且能使学生加强对数学的一般理解。还有人提出，不应把错误仅仅看作是教师用以诊断学生学习中的困难和寻找消灭错误的策略的工具，还应把它看作是激发学生探索数学知识的动机和手段。要使学生认识到出现错误并不是坏事，它为进一步进行教学活动（包括解问题、提问题、批判的思考等）提供了机会。要着重引导学生分析讨论为什么是错误，而不只是如何把它改正过来。如果善于把错误作为质询和探究的出发点，就会使学生得到更大的益处。
四 关于解问题的教学的研究
近些年来，解问题的教学一直是各国数学教育工作者着重研究的一个问题。这次会议着重研究以下两个问题：1.如何帮助学生理解问题的情境；2.如何教学生学会使用解题的一般策略。
有的代表指出，传统的教学解问题的方法，往往是由教师给出一个范例，让学生模仿。教师不仅没有给学生准备真实的问题情境，也没有教给学生一般的解题策略。这样既不能提高学生解问题的能力，也不能提高他们解问题的积极性。
为了帮助学生很好地理解问题的情境，有的代表提出，要引导学生弄清题里有关的事实数据，确定解题的目标以及这些事实数据之间的关系。会上有的代表介绍了他们对影响解题策略的因素所进行的研究。有人认为，问题的易难与其具体、抽象的程度以及有无事实或有无假设有密切关系。一般地说，具体的比抽象的要容易些，有事实的比假设的要容易些。还有人研究认为，一个数学问题，既有数学结构，又有逻辑—语言结构，这两者都影响着学生的解题策略。此外，学生的解题策略还受着学生生活经验的影响。
关于如何教学生学会解数学问题的一般策略，有人认为，学生解题时包含着复杂的心智活动，如联系、分析、分类、想象、选择、作计划、预测、推论、心算、检验、评价等。要根据学生解题时心智活动的特点给以指导。有的代表强调，通过自我提问，提高学生的认知理解水平，培养学生自己监督、调节他们认知活动的能力（即所谓超认知能力），是提高学生解题能力的重要途径。一位代表在小学四年级进行试验，开始由教师示范，联系数学问题的情境和具体任务，自问自答。如：“首先我需要做什么？——我必须弄清这道题要我做什么。实际上发生了什么事？那么我知道什么可能对解题有帮助？我以前是否见过这样的问题？题里的条件是太多了还是太少了？我能把它找出来吗？我能想出一个类似的或者比较简单的情境吗？合理的答案可能是什么？……”学生熟悉这种自问自答的方法以后，开始练习自己设问，自己回答并加以评价。一年以后，大多数学生能自己构建解题思路，显示出这种方法对提高学生解题能力以及改变学生对数学的态度具有很大的影响。
五 关于一般教学方法的研究
会议对于一般教学方法没有进行专门讨论，但是谈到其他问题时，涉及到一些教学的原则问题，值得注意。例如，谈到教师的培训问题时，提出知识不要由教师来传输，而要由儿童来构建；强调教师要能促进学生提问以及对数学的应用的探究。有的代表在谈到如何评价教师的教学方法时，着重在课堂上是否做到：学生的学多于教师的教，个别教学与集体教学平衡，学生的相互作用，发展学生的合理思维技能与一般的解题技术。
有些代表介绍了对新教学方法的试验研究。例如，有的代表采用探究法进行教学，鼓励学生自己发现数学原理。在探究问题时，学生要收集数据，进行推断。如练习普通分数化小数时，让学生探究什么样的分数可以化成有限小数。他认为，认识的好奇心是引起动机的重要因素。动机越强，学习的坚定性越大。他还认为，学具在探索问题时起着重要的作用，可以促使学生自己去发现数学原理。特别是对差生，可以产生较大的效果。有的代表试验用所谓“有引导和对话的自学法”。指出这种教学方法实际上是讲解、做中学、发现和程序教学这四种方法与古希腊的对话（讨论）法的结合。强调让学生自己去学习经过特殊设计的教科书，通过细致计划好的对话使学生对所学的新课题得到充分的理解。这些活动都是在教师的监督和引导下进行。经过试验，学生获得的知识和解题能力都比用传统的讲解法好。但是也指出最困难的问题是编写和印刷教科书。还有的代表强调采用使学生独立工作的方法。认为保证学生有独立工作的条件很重要。教师的指导和鼓励学生学习应有一定的比例，尽力给学生以充分的时间去思考、实验和讨论。但是对学生的独立作业的安排要有专门的准备。
篇9
xx镇总人口x万人，辖xx个村，是市级重点镇、省级跟踪指导镇。有xx个贫困村(含x个深度贫困村)，建档立卡贫困人口xxxx户xxxxx人，分别占全县贫困村和贫困户人口的x%和xx%。面对贫困面大、脱贫任务重的实际，如何打赢这场没有硝烟的硬仗?对我这个走下战场又重上战场的老兵来说，是一场挑战和考验!如何打好?怎么打赢?我一次次研判“战情”，召集班子成员开会研究部署作战方案，制定路线图，常常干到凌晨两三点，有时直到通宵……今年我因病住院，满脑子想的都是脱贫攻坚，不由自主地电话询问各村脱贫进展情况，不时的电话来来往往，同病房的3个病人纷纷要求换房。待病情稍一好转，我就带上针药偷偷地返回镇上，直奔贫困村解决问题。我是军人出身，人称我“钢铁战士、黑脸包公”，雷厉风行、身先士卒是我的作风，对党绝对忠诚，对组织绝对服从已融入我的血液。同志们对我有褒有贬，有的说我是军人天性、正直坦率有担当，也有的说我是“工作狂”，跟着工作是受罪，更有人嫌在xx工作太累要求组织调离，年迈的父母埋怨我把单位的事看的比家重、常年见不到面。
工作中，我认事不认人，严格落实“三项机制”，3年来，从脱贫一线推荐科级干部x人，调整使用xx人，市县表彰xx人。截止2018年底，全镇建档立卡贫困户已脱贫xxxx户xxxxx人，贫困发生率由2016年的xx%下降到xx%，今年有望实现剩余贫困人口和贫困村脱贫退出。
我的工作体会有以下四点：
打赢脱贫攻坚战要勤学善思勇作为 脱贫攻坚是一项政治性、政策性很强的工作，各项扶贫政策的落地生根都直接关系到脱贫攻坚的成效。作为党委书记必须政策先学一步，吃透“精准”要义，熟练掌握扶贫业务的政策标准，使自己真正成为扶贫工作的行家里手。同时，还要做到把政策研究与本镇工作实际有机结合，系统思考、精心谋划，不打无准备之仗。
打赢脱贫攻坚战要示范带动重引领 作风硬、脱贫赢。要打赢脱贫攻坚这场硬仗，就要发挥好全体干部的力量，转变作风勇攻坚。作为党委书记，必须以身作则、树好标杆。我带领班子成员包抓深贫村、联系贫困户，不当“甩手掌柜”。几年来，“5+2”“白+黑”是常态，白天到村指导工作抓落实，协调解决问题，晚上与班子成员开“碰头会”，研究谋划具体工作。坚持白天走、干、讲，晚上读、写、想，在领导班子成员的无声带动下，全镇干部自觉苦干实干。
打赢脱贫攻坚战要勇于担当抓落实 初心激发担当，担当引领作为。我作为“班长”，担当负责是必备的前提要素。在工作中，我坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，聚焦主责主业，把抓党建作为打赢脱贫攻坚的总抓手，精准严实攻脱贫，筑牢攻坚硬堡垒，对工作不力的x名干部进行调整，新任村党支部书记xx名、副书记x名、副主任x名，村支书主任一肩挑稳健推进，力争xx月底达xx%。
打赢脱贫攻坚战要聚焦主业上水平 脱贫工作的要义是“精准”、核心是产业、设施是保障。工作中，我牢牢聚焦“两不愁三保障”这个关键标尺，科学研判致贫原因，因户因人精准施策，协调推进产业、行业扶贫政策落地见效。积极推行“党委书记牵头挂帅，党政领导 齐抓共促，支部成员扛实主业，四支队伍火线攻坚”的扶贫工作机制，成立由党委成员领衔xx支脱贫攻坚先锋队，业务骨干组成重点工作督战队，提出“三四一”工作法，积极推进“三变改革”，确定了3+X(茶叶、食用菌、中药材+干果、烤烟、高山蔬菜、瓜果、中蜂等)产业发展体系，通过大户带、企业帮带和联产、联业、联股、联营，把贫困户捆绑在产业链上，把产业捆绑在经济组织上，推动“产业就业”相融共生。
以产业稳增收，大力推行“社区+基地+合作社+贫困户”产业发展模式，实现了村村有3-5项主导产业，户户有1-2项增收项目。
以基地扩就业，建成电子工厂、社区饰品工厂、服装厂、物流仓储中心、大型超市各1个，开发长期稳定就地就业岗位xxxx余个，力促一人就业全家脱贫。
以帮扶促增收，积极与国防科工局等帮扶单位联系，将贫困村的土鸡、蜂蜜、椴木木耳等a外销创收xxx万元。
以电商促营销，建成镇电子商务孵化园1处，村级电商服务站xx个，销售当地优质土特产xxx万元。
篇10
今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。到桂林时，已经是晚上十一点了，我累得眼睛都睁不开了。
第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲天下”，真是名不虚传啊！
我们游程的第一站是游漓江。我看到漓江两岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡觉，有的像乌龟望月，有的像骆驼，还有的像鸳鸯亲嘴……，导游说，别看它们现在那么秀美，其实，它们以前可是在海底的哟！是由于地壳运动才变成现在这样的，大自然的力量可真神奇呀！
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一个夜晚。我们跟随导游去看了大名鼎鼎的大型山水实景演出“印象刘三姐”。令我惊奇的是这场演出不是在大剧院里举行的，舞台竟设在实实在在的山水之间。我们来到了表演的现场，看到看台就像一片绿油油的梯田。坐在看台上，前方是一片漆黑，我心想：这么黑，怎么表演？舞台到底在哪里？正在我疑惑不解的时候，耳边传来美妙的歌声，寻着歌声的方向，竟然发现一片漆黑的河面上，不知何时飘来了一片扁舟。突然，对面的山水都亮了起来，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映衬得犹如一幅水墨画。随着灯光的变换，河面一会儿变成绿色，一会儿变成红色，看得我们眼花缭乱。最后，许多位苗族姑娘衣服上串着电珠，载歌载舞，身上的电珠灭了，姑娘就神秘地消失了，电珠一亮，美丽的姑娘就一下子又出现在你的眼前……不知不觉，演出结束了，我真佩服张艺谋导演，他把大自然变成了一个神奇的大舞台，真是了不起啊！
