胖乎乎的小手范文

导语：如何才能写好一篇胖乎乎的小手，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1．会认“胖、喜”等13个字，会写“画看着笑会兴”6个字。

2．正确、流利有感情地朗读课文。

3．培养学生从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

课前准备：

1课生字小卡片，每个学生一份。

2.小黑板：书写本课13各生字。

3.学生预习：读读课文，标出自然段，画出生字词。

第一课时

一、导入新课

（课前板书课题。给每个学生分好号：12345）

（一）请全班学生共同伸出手，找一个“胖乎乎的小手”，让他举起来。

（二）以手解题，学习生字“胖”：这就是胖乎乎的小手。胖—月、半

二、朗读感悟

（一）言语鼓励，激趣。

（二）自读课文，要求做到正确、流利。教师巡视摸底，找到学生读书中存在的问题。

（三）重点领读课文，正音。

注：较难读的句子及字词

第一段：全家人都喜欢兰兰画的这张画。喜欢

第二段：您（nín）为什么只贴这一张呢？一张、刚下班、墙上

第三、四、五段：爸爸、妈妈、姥姥说的话。注意自然停顿。

这胖乎乎的小手/ 替我拿过拖鞋呀！拖鞋、替、帮

第六段：兰兰明白了// 全家人/ 为什么都喜欢这张画。等、变成、事情

（四）分段检查朗读情况。

谁能把第一段读得正确流利，谁就站起来读。（二～六段类推）

（五）有感情地朗读课文，感悟课文。

1.创设情境。

（1） 这张画是谁画的？（贴兰兰的剪图）

（2）下面老师表演一个动作，看谁能从课文中找到写这个动作的句子读读。（表演爸爸的动作，让学生读：“爸爸……贴在了墙上。”）

（3）看到爸爸这样，兰兰是怎么说的呢？谁来读读兰兰的话？

（读兰兰的话时，要觉着自己就是兰兰）谁能把他读坐下？最后的胜利者就是最佳“兰兰”。

（4）老师读爸爸的话。（最佳爸爸）

（读爸爸的话时，要觉着自己就是“爸爸”）

2.（张贴妈妈剪图）这是谁呀？看看妈妈脸上的表情，是什么样的？（笑）那谁能笑着读读妈妈的话？（最佳妈妈）

（读妈妈的话时，要觉着自己就是“妈妈”）

3.看看，是谁从厨房里出来了？（姥姥）（张贴姥姥剪图）再看看姥姥脸上的表情，是什么样的？（笑）谁能笑着把姥姥的话读读？（最佳姥姥）

（读姥姥的话时，要觉着自己就是姥姥，这叫进入角色。）

4.现在兰兰明白全家人为什么喜欢兰兰画的这张画了吗？那谁能说说为什么喜欢？（因为兰兰的小手帮爸爸妈妈姥姥做了很多事情）

5.演读。

（1）小组内表演：1号演兰兰。2 号演爸爸。3 号演妈妈。4号演姥姥。5号做导演，读其他的话。

（2）全班挑选人和老师一起表演。（先小组推荐一个最好的参加评比）

（3）师生同台表演。

表演完毕，趁势解决“小泡泡”——“角色（爸爸）”询问：兰兰，等你长大了，准备帮我们做哪些事呢？

三、完成课后作业：

1.老师站了一节课，现在站累了，谁能帮老师做一件事？先说说。（我帮老师搬椅子）

2.我们每人都有一双手，请小组内互相讨论一下，回家后准备帮爸爸妈妈做哪些事？

3.除了父母、老师，我们还有很多同学和朋友，谁打算帮大家做点事？做什么事？（我帮大家——）

第二课时

一、认字

（一）出示生字词（投影片）

胖乎乎喜欢刚下班 一张 拖鞋 变成 事情 墙上 贴替 帮 等

（二）激感：上节课同学们课文读得好，表演的也好。我想，课文中的生字大家一定都认识了！是吗？！看看，这些就是我们这一课要求认识的生字词。请大家自由地读一读，如果个别读不准或者还没大有把握的字，可以找同学请教，也可以到课文中把它发现找到，看看拼音再读读。生字后面的数字代表这个字在哪一段。

（三）巩固练习

1.齐读一遍。

2.单音词组词练习：这几个词孤单单的，谁能个他们找个朋友或几个朋友，组成词语或者一句话？

3.去掉其他字，只留生字，进行猜字游戏。

（1）有个字中有两个口字。（喜、墙）

（2）有一个字左边是个提土旁——墙

（3）有个字有两个土字——鞋

（4）月亮出来一半了，射箭的弓拉长了，两个大丈夫跑到太阳上面了，一条毛巾藏到耳朵下面了。（胖、张、替、帮）

3．认读生字练习：全体同学把卡片摆放好，老师指小黑板上的生字，学生赶快从卡片中找到生字并举起来。

二、写字

（一）示范讲解

画：（1）范写，让学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。

（2）讲解要点：半包围结构的字——下包上，下面的框不能太高，要把上面露出来。

（3）学生仿影一遍。

看、着、笑、会、兴：

总体讲解：上下结构的字，关键是要把上下两部分写得宽而扁

（1）范写“着”字并讲解：关键是要把“羊”的尾巴靠左，给下面的目字流出空来。“看”字和“着”一样。

（2） 生仿影“看、着”二字。

（3） 范写“笑”字。让学生观察。

（4） 范写“会”字，让学生观察。

（二）学生练习

1.闭目静坐5秒钟，播放古筝曲《渔舟唱晚》片段，让学生在幽静的音乐声中睁眼、正确握笔、摆好坐姿。

2.描一遍、临一遍。

3.发现问题及时纠正。

三、扩展阅读

（一）出示短文，学生试读，注意文中那些又大又黑的字。

乌鸦爱妈妈

乌(wū)鸦(yā)妈妈十分喜欢小乌鸦，每天都抓(zhuā)很(hěn)多虫子给(gěi)它吃，小乌鸦长(zhǎng)得胖乎乎的，非(fēi)常(cháng)可爱。小乌鸦在心里说：“等我长大了，一定(dìng)爱妈妈，要帮妈妈做很多事情！”

小乌鸦慢(màn)慢地长大了，变成了大乌鸦，乌鸦妈妈却(què)老了，飞不动了。大乌鸦就天天替妈妈抓虫子吃。

有一天，天刚亮，森(sēn)林里突(tū)然发生了大火。乌鸦妈妈说：“孩子！你赶(gǎn)快逃(táo)走吧！不要管(guǎn)妈妈了。”大乌鸦说:“不！我不能丢(diū)下妈妈！我要救(jiù)妈妈！”

大乌鸦拖着树（shù）枝(zhī)使(shǐ)劲(jìn)扑(pū)火，但(dàn)是一点用也没有，大火越(yuè)来越猛(měng)。

正在这时候(hòu)，奇(qí)妙(miào)的事情发生了：天空中突(tū)然乌云密(mì)布,“哗(huā)哗哗”，一场大雨，把森林大火浇(jiāo)灭了。

大乌鸦飞回窝里，乌鸦妈妈张开翅(chì)膀(bǎng)，紧(jǐn)紧地抱(bào)着它，说：“我的孩子，你真是个孝(xiào)顺(shùn)的好孩子！”大乌鸦把头贴在妈妈的怀(huái)里，幸(xìng)福(fú)地笑了。

（二）教师范读

（三）学生自读

（四）作业：回家后把这个故事读给爸爸妈妈听。

篇2

甘肃省临泽县五三小学

三年级赵嘉惠

我没有妹妹，便认了楼下年仅三岁的豆豆做了“小妹”。

豆豆今年才两岁，娃娃脸，胖乎乎的脸蛋白里透红，一笑起来，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。豆豆那胖乎乎的小圆脸上，一双大眼睛像两汪泉水，充满着天真与稚气，也饱含着淘气与顽皮。她那白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直秀美的小鼻子，和那唇似绽桃的小嘴，好像一颗美丽的樱桃。最引人注目的是豆豆那胖乎乎的小手，她有时候边唱着歌，边拍着手，那是一双白白嫩嫩的小手，如果你惹恼了她，可有你好受的了。

豆豆不但天真可爱，和我的关系也很好。记得上一次，妈妈给了我一元钱，让我买冰激凌吃，这时候，我见豆豆也想吃，可她妈妈不给她买，她眼巴巴的望着我，我便不假思索的给她买了一个，她高兴的笑了。还有一次，我下午放学回家，我爸妈都不在，我忍着饥饿写完了作业，肚子早唱“空城计”了，正当我愁眉苦脸时，豆豆进来了，她问我：“姐姐，你吃饭了吗？”我摇了摇头。她一听，撒腿便跑了。过了一会儿，豆豆和她妈妈进来了，手里还端着香喷喷的饭菜，我含着感动的泪水吃完了饭。

篇3

我最喜欢的图片，是小熊和“我”的图片。上面有一个卡通小熊，还有一个卡通“我”。那只卡通小熊长的和人有点像，但是，小熊是小熊，“我”是“我”，一个动物和人的完美组合。

图片上的小熊是白色的，它有一双圆溜溜，闪闪发亮的眼睛，还有两只黑色半圆形的小耳朵。它身体胖乎乎的，脖子上围着一条火红的围脖，胖乎乎的小手放在圆圆的脸上，样子非常可爱。

图片上还有一个卡通“我”，样子非常搞笑。头很大，没有脖子，身子非常小。“我”总是笑眯眯的，嘴像月牙一样弯弯的。还有就是“我”的头发最为搞笑，“我”的辫子就像两个糖葫芦。身上穿的是粉红色的衣服，“我”还做了一个快要跳起来的动作。

这就是卡通小熊和卡通的“我”，快乐的小熊，快乐的“我”。

临汾育英小学三（1）班 赵雨珊

篇4

人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点，加以重点突出，不需要面面俱到。如能适当用一些形容性的词语和比喻，能够增强人物外貌描写的生动性。以下是提供部分精彩的人物外貌描写片段，请大家参考。

1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

2、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

3、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像个大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

4、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

5、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

6、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

7、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

8、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

9、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。

10、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

12、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。

13、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。

14、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”

15、这时，我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我把他拉到身边打量着：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。

16、我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带，显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。

17、小妹五岁了，长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”

18、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

篇5

天气炎热，我不甘寂寞，央求妈妈要回到乡下，得到充许后，我乘车回到乡下，准备好好领略这乡村的田园风光。

一下车，踏上一方柔软的土地，一种亲切感油然而生，我的故乡，我回来了。

路边的玉米地里，偶尔有几个人在施肥料，双手协作将一把把肥料抓起来，撒下去，还把盆子转一转，看着，农村伯伯们满头大汗的样子，我真想去帮帮他们。

叫上几个小伙伴，我们直奔玉米地，对一位老爷爷说：“爷爷，我们来帮您吧！”“孩子，这可不是容易活呀，爷爷说道。”“我们行，我们行。不等爷爷回答，我们就端着肥料四处跑开了。”

小西瓜（因为他头大像西瓜）刚开始还做的很好嘞。你看他那胖乎乎的小手还挺协调。一撒一转，一转一撒，不时还用小手擦擦汗，咧开嘴向我们笑。可当小西瓜撒到最后一把的时候，一不留神就给滑倒了，看他哪狼狈样，头上顶着一根死玉米苗，嘴巴边上粘着好多泥巴，手里还抓着一把肥料，傻乎乎的坐在地上，让人看了捧腹大笑。

不过，还有人比他惨，那就是我！

我在施肥的时候是老爷爷手把手教的，没有像小西瓜那么狼狈，只是回到家后才发现，我的腿被玉米叶子刷的起了好多小痘痘，又红又痒，异常难受。在痛苦中，我不禁感叹到：“谁知盘中餐，粒粒毕辛苦。”

到了晚上，家乡却是灯火通明。我正纳闷呢，村委会的工作人员搬出音响和灯光。原来自从村里建起了娱乐广场之后，每天晚上好多人都不约而同要来跳舞的。音乐刚一响，四面八方就有人来了，小西瓜拉着我冲向舞池。哟，小西瓜这胖乎乎的身材跳得还不错，屁股一扭一扭的，脸上挂着灿烂的笑容，很是开心的样子。

而我就相反了，一脸的不知所措，看着别人高兴地跳，自己好像还有点茫然。如果有用动画来形容，那就是一脸黑线。

篇6

我家有一个非常可爱的弟弟。

他长着圆圆的脑袋、小小的耳朵、短短的头发、胖乎乎的小手，他总是爱跟我玩爱学我做事，但是他很霸道，他是不是很可爱呀！

有时他很乖、有时他很不听话，但是我们爱他，他0岁-1岁爱看广告、2岁爱看奥运向前冲。

他是不是很可爱呢？

篇7

2006年7月22日星期六天气：晴

我的弟弟

我的弟弟半岁了，他很好玩，也很可爱。他有一双大大的眼睛，他喜欢把他胖乎乎的小手放到嘴里，洗澡的时候也不老实，把盆里的水踢的满天飞，溅的地上到处都是水，姥姥和小姨拿他都没办法，这就是我弟弟，你见了他也会喜欢他的。

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篇8

湖北省武汉市 育才小学二年级7班 但钰

我的小妹名叫娜娜，她胖乎乎的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛。

她特别喜欢音乐，每次“大风车”节目的音乐响起时，她就兴奋地跳起舞来，娜娜跳舞时，颠着小脚，一边跳一边拍着小手，真是活泼又可爱。

她叫我的妈妈和小姨“姑姑”。有一次，我要她叫我妈妈“大姑姑”，她却叫成了“姑姑大”，就像母鸡下蛋一样，逗得大家哈哈大笑。她真是我们家的“开心果”。

篇9

我有一双白白的胖乎乎的小手，它们像莲藕一样的白和嫩，又是一双能干的小手。我的手又像魔术师，可以做出整洁又正确的作业，又能画出一幅幅美丽的国画和写出漂亮的毛笔书法，还有呢，能弹出美妙的钢琴曲。我的可爱的小手真是一双“独一无二”的朱嘉瑶手手呀！

我认认真真的观察我的掌纹：那三条最清晰掌纹多像一个个小喇叭形状；像鸡爪子从我脚下走过；像弯曲的小河，在我的手上流淌；又像三根长短不一的香肠，最像中国的汉字“川”了。

我仔仔细细的看了看那密密麻麻的掌纹，它们有的像蜘蛛织的网；有的像直流而下的瀑布；有的像小孩子在写中国汉字“米”，写得歪歪扭扭，又嫌太丑，又划了几笔，急急忙忙去找橡皮；有的像一片片雪花的形状；还有的像一个个大大的叉叉，又像火山爆发的景象。它们组合在一起真是形态各异，惟妙惟肖......

我的掌纹真狠特别，有三个罗七个箕，与众不同。呵呵呵！

篇10

我家有一个顽皮又爱笑的妹妹，名叫露露，今年7岁了。她圆圆的小脑袋，粉嘟嘟的小脸袋，乌溜溜的大眼睛，胖乎乎的小手真是可爱极了！

她可顽皮了呢！我有一次在写作业，她总是围在我身边问着问那的，弄的我都写不了作业了呢！她也很可爱呢！有一次我放假的时候我出去玩一不小摔了一跤，妹妹跑过来，说：“姐姐大花猫，哈哈！”我火了在她脸上抹了抹，说：“妹妹大花猫，哈哈！”

这就是我的妹妹，可爱吗？

乔小三年级：陈晶