我做了一项小实验范文
时间：2023-03-17 12:10:55
导语：如何才能写好一篇我做了一项小实验，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
2、首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧紧，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了。
3、这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
（来源：文章屋网 ）
篇2
化学学科在中学阶段所有学科中最凸现的特点它是一门以实验为基础的自然学科。化学实验是使学生对知识由感性认识到理性认识变迁，使之认识物质及变化规律、培养科学态度的重要环节。创新精神是在创造革新过程中表现出来是刻苦的、勤奋的、实事求是的科学精神，是每位学生必备的精神，它包含开创性、求新、求变的欲望，勇于探索，善于发现新方法、新事物、新规律等内容。在化学实验教学中如何培养学生创新精神，则是摆在每个化学教师工作面前的一项复杂而艰巨的任务,这与化学教师在这方面认识的科学性和实践的正确性、合理性相关甚大，我认为要从以下几个方面入手 ：
一、在实验教学中让已经掌握的知识与新的知识连接起来，提高学生的学习兴趣，培养学生创新意识
迁移是已有知识和技能对新知识学习的影响。实验教学中充分发挥已有知识的“例子”作用，可诱导学生举一反三进行迁移，以培养学生学习的应变能力。特别是要让学生理解科学知识是在不断更新和向前发展的，在教育学生时教师可从与之相关的旧知识入手。例如在初中燃烧实验教学中，学生知道了燃烧是指可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应。我在做实验之前有的学生就问我：“燃烧就一定要有氧气参加吗？”我没有回答，于是我做了以下实验：“把镁条点燃放在二氧化碳中，鎂条燃烧了”。学生很惊讶：不燃烧也不支持燃烧的二氧化碳怎么会使镁条燃烧呢？此时我抓住时机问：我们前面的结论是否错了？启发学生思考：（1）燃烧是否必须有氧气参加？（2）燃烧的现象是什么？燃烧的本质又是什么？通过分析对比，学生终于自己得出正确结论：通常讲的燃烧一般是要有氧气参加的，但一些特殊情况下的燃烧可在无氧的条件下进行。如镁条在二氧化碳中的燃烧、氢气在氯气中的燃烧等。前面讲的燃烧定义狭窄，此时及时给学生总结广义的燃烧定义：燃烧是指任何发光发热的剧烈的化学反应。通过问题的提出，从而促进学生已有知识的正迁移，在迁移中让学生了解燃烧不一定有氧气参加，也开阔了学生的视野，加深学生对燃烧的理解。
二、鼓励学生在实验中大胆的思考，求异创新，培养学生创新精神
大胆的思维形式是创新的基础，求异是创新的形式展现。人类的创造发明，往往是从大胆的求异开始的。为此，我们在实验教学中也不能拘泥于一种模式的习惯，要鼓励学生标新立异，面对教材权威敢于“班门弄斧”，提出新观点、新见解。例如：在讲完CO32-离子检验后提问：
待进生：检验CO32-离子需要加入什么试剂？
中等生：反应现象？反应方程式？还要加入什么？
优生：为什么要加入稀硝酸？如果白色沉淀一半被硝酸溶解，则沉淀中还有什么离子？
教师在进行课堂提问时要把握提问的策略，让不同层次的学生都有机会发问和回答问题，获得输出信息的均等机会，并适当向待进生倾斜，让其优先提问和答题。凡是在课堂上敢于发言提问的学生，教师应该及时给予表扬鼓励，这样也有利于我们改进化学实验的方法和技能，也进一步激发学生的创新意识，最大限度的促进学生创造思维能力的发展。
三、做好演示实验，创设问题情境，有利于学生的创新意识培养
演示实验是教师授课时表演示范的实验，对学生有言传身教的作用和潜移默化的影响。传统的演示实验教学只是让学生先看老师“表演”，然后听老师讲解、分析得出结论，完全忽略了学生主体思维动机的激发，当然也就很难激发学生的创新意识、培养学生的创新能力。再说，通过这样的实验教学得出的结论在教师看来“很显然”，而对学生来说却“很茫然”。但是，教师若能预先注意对演示实验进行适当的创意设计和运用，如：以实验现象为依据，创设一些问题情景，多留一些空白和余地，让学生去思考、去发现，则不仅可使学生通过自己的思维活动很自然地学到新知识，而且也很好地激发了学生的创新意识。例如：我在教浓硫酸的性质时，先播放一段短片（一辆拉硫酸的汽车突然翻倒在公路旁，这时被闯坏的罐子里的浓硫酸马上就涌出来，路边的石头很快就融化、树木发出嗤嗤的响声并且有的树枝变黑，周围的人也疏散开了）那个场景很是吓人的。学生看了这个短片也议论纷纷，借着学生的惊奇，我提出以下问题：“浓硫酸有哪些性质？当我们身边出现这种状况时首先应该怎么样去做？怎样稀释浓硫酸等等问题”。比如我做“白磷燃烧的条件”这一演示实验后，学生看到的现象是：向冷水中的白磷处鼓入空气，白磷并不燃烧，而给热水中的白磷鼓入空气时，白磷却在水中燃烧起来了。此时，我不是忙于给学生解释现象，从而下结论，而是利用这一现象创设问题情境：
1.为什么向冷水中的白磷处鼓入空气时，白磷并不燃烧？
2.把盛有水和白磷的烧杯加热，白磷虽已熔化，为何却仍不能燃烧？
3.为什么向热水中的白磷处鼓入空气时，白磷却燃烧了？
4.通过本实验能说明燃烧需要哪些条件？
就上述几个问题，引导学生展开讨论、猜测，逐步分析得出可燃烧物燃烧必须具备的条件，同时也激发和培养了学生的创新意识。
四、 开展化学兴趣小组活动 ，培养学生创新意识
组织学生做一些与课本知识紧密相关的具有趣味性、探索性和创造性的化学实验或进行一些实验的改进，小制作、小发明等。例如：教材中安排的一些选做实验、一些趣味性小实验：“滴水生烟”、“喷雾成花”、“烧不坏的手帕”等，比较与空气密度大小实验的改进、溶液与反应实验的改进、提供有关阅读材料和实验仪器研讨实验室制法、利用废弃物品和破损仪器装配气体发生装置、自制简易净水器、水电解器并在此基础上指导他们学写化学小论文、实验报告等，同时对学生的小制作、小发明进行阶段性评奖，进一步鼓励创新。
五、布置家庭实验，让学生就地取材，亲自动手，培养学生创新意识
篇3
教具制作与实验设计本身是一项艰辛而极具创造性的活动，如历史上的卡文迪许扭秤装置、威尔逊云室等，无一不是人类创造性智慧的体现；伽利略斜面理想实验、爱因斯坦的相对论等无不开创了科学研究与科学方法的先河；奥斯特实验、法拉第电磁感应实验等无不折射出科家们对真理的执著追求与献身！
何谓创新？在教学中对实验方法的改进、对实验原理的完善，甚至是一件器材的替换等等，都是创新。引导学生自己设计实验或制作实验器材，能很好地培养他们的创造性思维。
然而在平常教学中，难以实现以实验贯穿整个堂课，相反，大部分课堂都是重复讲解概念与习题，久而久之，本应生机勃勃的物理课变得让人恐惧和头痛。
随着教材的改版和新课程改革的深入，实验室的一些实验器材已过时，有的已经损坏，如果没有新的教具来替代，教学效果不免大打折扣。另外，有的实验小学时已做过，初中又做，到了高中如果还是用同样的器材、同样的方法演示，学生根本提不起学习兴趣，更谈不上培养创新意识与创新能力了。
这一点笔者感触颇深。一次在上完“牛顿第一定律”后我问学生们听课的感受，一位女学生似懂非懂地答道：“听懂了，有一个实验（指鸡蛋落入杯中惯性实验）初中老师做过。”另一个男同学补充道：“我们小学老师也做过，不新鲜！”我的脸一下子红了！
回到家，我按图1所示全新设计了一个验证惯性的实验：准备一个纸箱，将一根细线系上一个铁球并悬挂在纸箱的顶部，纸箱的两侧开大小合适的方孔，然后将整个装置固定在一辆带遥控器的玩具小车上。
第二天物理课上，我告诉同学们我做了一个“玩具”，但不让他们看到纸箱里的东西。接着我让运动中的小车突然刹车，铁球由于惯性摆动起来打在可滑动的木块上。同学们根本没想到会有一个木块从纸盒里飞了出来，课堂一下子就活跃起来了。
所以，如果教师能利用随处可得的材料，制作出适合课程内容的教具，对提高学生学习积极性将大有裨益。
如何利用实验与自制教具培养创新能力？
1.创环境，设疑问
抓住教材中蕴含的创造性因素，设计新颖的实验，或对现有的实验进行合理改进，或自制简易教具，都能吸引学生的注意力，激发学生的创造意识。
例如，笔者在教授“电阻定律电阻率”时，利用自制教具“电阻率随温度变化演示装置”（如图2）引入课题：将一支HB型铅笔芯与一个小灯泡串联接在3伏干电池的两端，闭合开关，小灯泡看似没有发光，但已有电流通过。
之后笔者问学生：“不改变实验装置，根据电阻大小的决定因素，能否让小灯泡亮起来？”
当学生们议论时，笔者让一个学生用排成一排的四节蜡烛给铅笔芯加热，发现小灯泡逐渐亮了起来！移走烛焰，小灯泡又熄灭了，再给铅笔芯加热，小灯泡又亮起来！
接着笔者用事先改装过的录音机播放音乐，然后用滑动变阻器替换录音机的音量旋钮，忽左忽右地滑动滑片，音乐竟然随着滑片的移动时高时低！
将上述实验引入新课后，学生被带入两种情境：1.给HB型铅笔芯加热时小灯泡为什么会亮？2.录音机音量改变的原理是什么？学生的求知欲与创新意识被激发起来，为后面的“用电阻定律演示器探究电阻率与材料、长度、横截面积的关系”做好了铺垫。
看似平淡的一节课，如果加入精心设计的实验，课堂气氛与学生学习的积极性截然不同。又如，笔者在“日光灯原理”中，将两个废弃的日光灯灯管串联，接在教室照明电路上，两个废灯管竟然重新亮了！
这种化腐朽为神奇的实验难道还不能吸引学生的眼球、激发学生探求的欲望？
2.勤点拨，巧指引
笔者有意识地给学生提供创新思维的素材和机会，在适当时机因势利导启发、点拨，带领学生进入创造之路。
例如，进行“用电压表和电流表测电阻”的实验之后，让学生明白该实验的原理是将欧姆定律I=U/R变形为R=U/I，只要测出通过未知电阻R的电流和加在它两端的电压，便能求出电阻R的阻值。
这时，笔者进一步提问：“根据欧姆定律可以测出电阻的阻值，还有没有别的办法测出未知电阻的阻值？”
经笔者启发后，大家积极讨论并迫不及待地想进行实验。在接下来的活动课中，很多学生设计出了如图3所示的实验方案，并较准确地求出了未知电阻的阻值。
接着笔者又提出这样一个问题：能不能根据电阻并联中电流的分配与电阻成反比的规律测出未知电阻？没过多久，大部分学生设计出了如图4所示的实验方案。
可见学生通过启发，从模仿、对比中联想、创新，就能提高创造力。
3.自主探索，乐享创新空间
笔者平时设法创造条件让学生主动、有目的地从实验原理、目的、仪器装置、方法、操作可行性与简洁性、实验现象等方面分析，通过比较、判断，设计出更完善、装置更简便、方法更合理、实验现象与效果更明显的实验。
笔者还建立了自己的“小实验室”，每学期期末举办一次学具制作、教具发明竞赛。
例如，在上完“摩擦力”后，要求学生制作“测定滑动摩擦力动摩擦因素”与“探究摩擦力的方向”的实验装置。大部分学生都兴致勃勃地制成了自己的实验装置，其中有个学生还利用玩具小车将实验设计得极富创意——将小车的后轮转动起来后置于水面，从水花飞出的方向就很容易判断车轮所受摩擦力的方向！
在实验设计与改进方面，教师还应提倡破旧立新，创造出真正属于自己的东西。例如，笔者讲完“自动测定油箱内油面高度的装置”习题后，要求学生将此装置改进为一个洪水报警器。其中有一个学生没有根据滑动变阻器的原理设计，反而创造性地设计出如图5的电路。
篇4
那么，如何才能让幼儿主动快乐的识字呢？我认为要看所实施的汉字教育是否科学、合理。陈鹤琴先生曾提出，这要看你用什么教材，你怎样教。是啊！用那种脱离儿童实际的、枯燥无味的教材来作为幼儿汉字学习的材料，无疑是对幼儿有害无益的。科学的汉字识字教育对幼儿不仅有益无害，而且益处多多，也是十分必要的。作为一名幼儿教师，我在教学过程中总结出了几点经验与方法，现归纳如下：
一、故事引字，激发幼儿识字热情
为了能让幼儿在轻松的氛围中识字，我采用的是故事与汉字相融合的方法，就是把要识的汉字编进故事中，配合生动的语言、形象的动作让幼儿感知故事精彩的同时，突出要学习的汉字。通过同幼儿共同回忆这些字在故事中有没有讲到，这样幼儿在和老师边回想边复述故事中，自然而然由听到说的过程就学会了识字。对于大班的孩子，还可请能力强的孩子复述故事。这个识字过程，主要抓住幼儿爱听故事、善于模仿的特点来识字。而且在这个过程中，不仅培养了幼儿良好的听觉能力、口语表达能力，又完成了识字任务，既轻松又有趣。
二、分类识字，实物图片相结合
在识字教学中，有的字词如果直接写出来让幼儿反复读，可能几遍过后他们就觉得没意思了，于是有的不愿意读、有的干脆搞小动作。这样一来，识字的效果差，课堂纪律也受影响。时间一长，很多幼儿便对识字不感兴趣了，甚至厌烦识字。幼儿对具体的事物比较感兴趣，针对这点，我对汉字进行分类教学如：蔬菜类、水果类、动物类、人物类・・・・・・・再配上图片，让孩子们自己选择喜欢的内容进行教学，孩子们就非常感兴趣了。比如：认识“猴子”、“老虎”等动物。我先做好精美的头饰在配上字、词，请幼儿表演，或是动手画一画，画好后老师送给小朋友画好的动物的名字，这样就培养了孩子的动手能力，当自己的画被展示得到了老师送给自己的动物名字时，他们是那么得意、自豪，也体验到了成功的快乐。在教学水果、蔬菜类的字、词时，我就准备一些需要幼儿认识的相关的物品，先让幼儿看、说，然后在出示汉字，幼儿边看实物边认字，印象就会很深刻了。
三、游戏中识字
游戏是幼儿的基本活动。《幼儿园工作规程》中明确指出“幼儿园的游戏活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动的活动。”游戏也是《幼儿听读游戏识字》的一个重要组成部分，通过各种形式加深幼儿对汉字的记忆，培养观察力、思维想象、语言表达能力、反应能力等，游戏贯穿了识字过程的始终。在教学活动中，我采用了多种游戏，使幼儿在游戏中进行了汉字的确认，并加以复习巩固。例如：在学习汉字“猫、狗、兔”等名词时，我用模仿动物叫声或形象的动作，并出示字卡，幼儿在模仿的同时，认识了汉字。在生字确认之后，为了复习巩固，我创编游戏《叫醒字宝宝》，把字宝宝用小花被盖上，让小朋友去叫醒它，然后掀开小被看谁没起床。如果是“飞”字，小朋友就不由自主地站起来做飞的动作，有的小朋友学小鸟飞，有的学蝴蝶飞。有一次叫醒的字宝宝是“爷爷”两个字，小朋友学爷爷的样子，有的小朋友弯腰驼背的样子，戴着眼镜，眼睛离书很远，手在上面指指点点。在游戏进行时，幼儿很有兴趣，都想看看是哪个字宝宝在睡觉，增强了游戏的神秘性和趣味性，在培养幼儿记忆力的同时培养了观察力和模仿能力。我还根据幼儿年龄特点，结合季节创编游戏，为了进行生字的确认，我选用了幼儿喜欢的动物小白兔，结合秋天的季节，去拔萝卜。我做了很多立体的萝卜，上面贴有字宝宝，摆放在地上，组成一片萝卜地。请小朋友扮演小白兔，说儿歌，按老师的要求去地里“拔萝卜”，采用竞赛的形式，四人一组，增强了趣味性，使幼儿在玩玩做做中，找到相应的汉字，进行了生字的再认。
游戏中，要面向全体幼儿，调动幼儿的积极性，在幼儿掌握一定数量的汉字后，教幼儿理解什么是反义词，我创编了音乐游戏《找朋友》，为幼儿准备与人数相等的字卡，幼儿听音乐，每人找到一张字卡，认读后，找到自己的反义词做朋友。例如自己戴的字卡是“大”，则去找胸前是“小”的字卡的小朋友。两个人一组，跟着《找朋友》的音乐做动作。幼儿听着音乐在没有任何压力的情况下找到了自己的反义词朋友。
游戏做为幼儿的基本活动，在识字教育中，我们要根据教学内容，采用丰富多彩的游戏，使不同水平、不同能力的幼儿都能在游戏中获得兴趣和满足。
四、生活中识字
篇5
如何利用教材的优势，改变以往教学存在的局限性，尽可能地挖掘学生的最大潜能，让识字变得轻松愉悦，让阅读提前实现，是每一位课改实验教师都面临的新课题，也是一项具有挑战性的工作。在教学实践中我做了如下的尝试。
1.激发学生的学习动机。
动机是学生学习活动的内部推动力，动机是学生学习活动的开端。第一单元字与画，是方便学生认识17个象形字，感知汉字表意的特点，激发他们识字的兴趣。为了达到激趣的教学目的，我深情地向学生们讲述了我们伟大的祖国是文明古国，汉字源远流长，汉字是世界上唯一还在使用的象形文字。我们要学的这些字，不是一个个没有意义的符号，它们都可以由一幅幅生动有趣的图画来展现，从而激发了他们对祖国语言文字的热爱并愿主动去识字。这样，这一单元的教学就为后面的识字教学做好了铺垫。
2.新授课上的扑克游戏。
在课堂识字教学中，我把玩扑克牌作为课堂主要游戏激发学生识字兴趣。
例如：在教学小学语文一年级下册识字一的《添口歌》时，我将“未、下、土、合、欠、交、多、刀、耳、口、几、舍”这12个生字做成扑克牌的形式贴在黑板上，然后把写有“口”字的2张扑克牌发给两名学生，玩“小猫钓鱼”的游戏。用手中的“口”字与桌面上的牌组成新字，并读出新字的字音，便可以得到那张牌。谁钓到的鱼最多，谁获胜。
又如：在学习小学语文一年级下册识字一的《合在一起成新字》时，我将“日、月、田、力、小、土、小、大、木、木”等独体字做成扑克牌，随意将六张牌贴在上，两人比赛，谁能组合成新字，并正确读出字音，那两张牌就归谁，再发两张放在桌上。得到牌数最多的为胜利者。
以上两节课，我借助有趣的汉字扑克牌游戏，激发了学生的识字兴趣，使学生理解了汉字合体字的造字方法，了解了汉字的演变过程。
3.整体感知，读中识字。
整体感知是阅读教学中一个重要的组成部分，整体感知第一环节就是要通读课文，通读课文首先要扫清生字字音的障碍。这里也就自然而然地引出了生字的认读环节。教学中，教师以“牵一发而动全身”的中心问题引入，营造一个开放、合作、自主识字的学习氛围，让学生带着问题边读课文边圈画生字，借助拼音读准字音，再以同伴互助、集体检查作反馈方式，以字—词—句—段—篇为步骤，使识字在具体语言环境中逐步落实。例如在《小壁虎借尾巴》一文中，我抓住学生强烈的求知欲望，精心设计“小壁虎为什么要借尾巴？问谁借尾巴？结果又如何？问题：由这些问题引入识字环节，要求学生自读课文，圈画出来，遇到不熟悉的字借助拼音多读几遍，接着同桌互读，比一比谁读得最准确，最后让学生自选读得最棒的一自然段读给大家听，师生共同评价。这一过程，不但落实了解课文大意，整体感知的要求，而且，学生在一遍遍的读文过程中，渐碰渐熟，逐步夯实了对汉字的记忆。更重要的是，开放自主的学习空间，让每一个孩子都能获得成功喜悦，这将大大激发他们的识字热情。
4.遵循儿童的认识规律。
儿童在入学之前，已经具备了一定的言语能力。他们通过口头语言积累了相当数量的口语语汇和简单的生活用语，为汉字的学习和阅读提供了条件，奠定了基础。在识字教学中充分利用学生已有的知识经验，能增强教学的针对性，收到事半功倍的效果。
识字教学初始阶段的对象是6—7岁的儿童。心理学研究表明，这一阶段的儿童共同的心理特征是：活泼好动、爱玩，不能长时间专注了某一事物，喜欢具体形象的东西，记忆力较强，但学得快，忘得也快。再比如：呈现一个汉字，儿童对其形状的辨认过程是：①先整体后局部，即识字总是先感知字的整体，然后辨认个别笔画；②先轮廓后内涵，即低年级儿童往往对字形的轮廓容易掌握，对内部细节难以牢记；③先上部后下部；④先左后右；⑤先熟悉后生疏。了解儿童的这些认知特点，我们在进行识字教学时，就要从内容、形式、方法等方面来考虑，为他们探求新知识提供可能。内容上要从易到难、由简到繁、由浅入深；教学形式要生动活泼，教学难点要分散，教学方法要灵活多样，使他们喜闻乐见，易于接受和记忆，从而促使识字教学效率的提高。
5.在社会生活中识字。
“生活即教育”，就其本质而言，是生活决定教育，教育改造生活。具体讲，教育的目的、内容、原则、方法均由生活决定；教育要通过生活来进行；整个的生活离不开整个的教育；生活是发展的，教育也应随时代的前进而不断发展。教育改造生活是指教育不是被动地由生活制约，而是对生活有能动的促进作用。生活教育的实质体现了生活与教育的辩证关系。
篇6
在密集关注现代都市女性的过程中，我们留意到，身边越来越多的成都女性开始开发自己的兴趣和潜能。而且她们在专业之外竟然也能干一行爱一行，做得有声有色。最终，有的人把爱好发展成自己的事业，有的则静静地修身养性。而更为常见的情况则是，这些人因为兴趣接触更多同好，因为同好拓展出更多兴趣。她们在面对兴趣或学习新的技能时，单纯，无所求，也往往因此收获很多简单而纯粹的快乐。
这些因兴趣而起，因收获新技能而终的生活插曲，就像玩游戏时打怪升级一样：你根本不清楚自己为什么非要不停打怪，为什么那么喜欢升级。但那种不断提升自己的感觉实在太棒，叫女人已来不及或不屑多想。这是一种生活趣味和生活方式的体现，也是独立的现代都市女性个性魅力不可或缺的组成部分。
爱升级的女人，才是真正爱生活的女人。
技多不压身之古琴&猫
独立女性总该有点儿精神寄托
梁爽
年龄：27岁
职业：平面模特
2013GET新技能 弹古琴
梁爽大学时学习戏剧表演，但从大一下学期开始，她就一直做平面模特，直到现在。
戏剧表演的专业学习为她在做平面模特时的镜头感和表现力提供了了不少帮助，使她懂得如何在镜头面前放松地展现自己。在跟她的朋友聊天时，大家对她的美和表现力都赞赏有加。她的朋友钟江评价说：“她不是只有外表，还有一颗蕙质兰心。”
梁爽打小学习乐器，她对中国传统音乐一直充满好感，今年开始学习古琴。只要在家，她每天会花上2个小时来练琴，并称那是“一天中最好的光景”。
音乐之外，梁爽最大的爱好就是养猫。她和闺蜜王婷一起，前后投入七八万块钱开了一家猫舍。她的闺蜜王婷解释了一下她们爱猫的原因：“猫咪不管是卖萌还是作做娇状，都很有魅力，跟其它的宠物全不一样。”她们一起喂养猫咪，为它们做绝育手术，为它们洗澡、美容。
采访当天，猫舍里面共有9只猫，但是走进屋子，几乎没有异味。梁爽介绍说，最多的时候猫舍一共养了将近20只猫。这些猫并不会一直养着，碰到喜欢猫的人，她们会把猫卖掉，然后每个月把卖猫大部分的收入捐给动物保护机构。但在为猫咪选择主人时，她们非常谨慎，会盘查对方的工作情况、家庭成员情况、家庭成员之间的关系等。“宠物因为情侣、夫妻分手、吵架等原因被抛弃的情况很多，所以不得不小心。”梁爽解释说。
朋友何小锁说梁爽看起来“娇弱内敛”，但近距离接触你会感受到她从内到外散发出的成熟和知性。说到业余爱好和专业之外的技能培养，梁爽说，作为现代都市的独立女性，除了工作，还应该有一点自己的精神寄托，这也是她不断开拓自己兴趣的原因。
一个人的时候，梁爽喜欢在猫咪的陪伴下看书弹琴。她说，几年后，或许自己除了拥有一家猫舍，还会有一家自己的琴馆。
其他技能一：爱猫，专业养猫
猫咪的饲养是非常专业的事情，我们开这个猫舍，是为了给更多喜欢猫的人一些饲养纯种猫的机会。加上我们经常捐助一些关注宠物的公益机构，客观上说也是为减少流浪猫的出现做一点自己的贡献。
其他技能二：古筝
我14岁开始学习古筝，中间还练过钢琴，但始终觉得兴趣不大。古筝培养了我对音乐的感觉，也让我对弹拨乐器一直保持好感。
2014技能欲望清单：爵士舞
大学时学过一段时间的爵士舞，但是毕业后已经很多年没有跳了，想再捡起来。
小伙伴技能点评
何小锁：古琴弹起来，让她整个人更添几分东方韵致。
姝：也许生活中她的所遇不够完美，但你看她不管是养猫咪，还是做自己喜欢的音乐，都力求极致。
我爱727：她喜欢猫咪，喜欢音乐，充满爱心，很难得地保留了一片属于自己的净土。
姣姣：古琴技法日益精选。
钟江：爱猫，爱古筝，爱古琴，而且都爱得干净纯粹，这很难得。
技多不压身之瑜伽&茶艺
别问为什么 我就是爱学习
宇洋儿
年龄：28岁
职业：电台主持
2013GET新技能 茶艺
宇洋儿的本职工作是电台主持。跟所有的新闻从业者一样，时间对宇洋儿来说是一个奢侈品，尤其是在早间。“以前主持早新闻时，我需要在早上5点多就起床，6点就得到岗。”现在宇洋儿主持的新闻节目播出时间在白天，时间相对宽松一点，但还是要在早上8点之前就到岗。
高强度的工作压力和紧张的生活节奏，使宇洋儿迫切需要一些缓解压力的方式，她想到练瑜伽。但是瑜伽练起来其实也很辛苦，宇洋儿和很多凑热闹练瑜伽的人一样，去瑜伽馆办完卡，有一搭没一搭地练几次，就放弃了。“身体训练很辛苦，而且觉得体力跟不上。”
不过从去年开始，宇洋儿似乎“顿悟”了。“以前一天到晚老有种没睡醒的感觉，后来发现练完一下午瑜伽，不单没有更疲劳，反倒变得很精神。”有一段时间，宇洋儿几乎每天都坚持练瑜伽，感冒或是天气不好什么的，都不再作为停止练习的借口。“瑜伽就是需要每天定时定量地练习，要坚持才能获得愉悦。”
随着身体柔韧性和个人意志力的不断增强，宇洋儿开始讲出很多练瑜伽的道理：“越疼痛越需要放松”，“内在力量抵抗会更加疼痛”。对于宇洋儿来说，这种肢体的训练起到所谓塑形瘦身的作用，都只是最浅层次的效果，让她更为受益的是内心变得强大，学会和疼痛相处。
宇洋儿从小学习钢琴，但当时并不懂得音乐、旋律的美，只是当成任务去做，所以往往厌烦。现在，宇洋儿开始越来越多地对一些生活中的趣味元素感兴趣，她今年还开始学习茶艺。采访当天，宇洋儿下午在骡马市学习茶艺，晚上在猛追湾练习瑜伽，日程排得满满的。
不过宇洋儿表示，自己从来没想过学这些东西做什么。“一旦有这种想法，就有了杂念，目的不再单纯，就可能会着急，甚至走偏。事实上这些东西都没有什么捷径，我们保持一种纯然的学习姿态，兴许慢慢地，就发现自己多了很多路。”
其他技能一：瑜伽
体验到瑜伽的妙处，需要经历一个痛苦的坚持过程，练习瑜伽，通过冥想、唱诵，对身体和意志都是一种锤炼，对人的心灵更是一种净化。
其他技能二：钢琴
我小时候就学过钢琴，但是那时对钢琴甚至对音乐理解都很有限。不过钢琴还是培养了我对音律、美感的感觉。
2014技能欲望清单：古琴
古琴更多雅致。我平时也听古典音乐，我身边也有朋友练古琴，学习茶艺之后，我对古琴兴趣倍增。
小伙伴技能点评
作别云彩：得记住每种茶的味道和茶叶的形状，还有茶汤的颜色。真不容易，好好学。凡凡：学习才是王道，只是坚持很难。这么多爱好，加油吧。
风子：大忙人，又在学啥？精力真旺盛。瓶瓶罐罐的，做实验咩？不明觉历。
羽羽：一边是热闹的新闻，一边是安静的茶艺，这是在找平衡吗？
小雯：以后聚会就靠你了，先海吃一顿，再给我泡点茶解解腻，顺便也感受一下茶道。
水平线：瑜伽减肥效果好不？看你练瑜伽以后状态好很多呢。
新技能就像生活的油盐酱醋
陶艺&肚皮舞
杨浠
年龄：25岁
职业：室内设计师
电话约采访的时候，杨浠说，自己的陶艺不大好“展现”，因为我们采访的地方没法现场演示，而之前做出来的作品，大部分被朋友瓜分了。采访当天，杨浠从自己的小口袋里面一件件掏出还留在身边的陶艺作品。
“这个是倭瓜，是我根据植物大战僵尸的形象创作的。因为那个倭瓜实在是太丑了，我做了一点点改变。”杨浠喜欢这个游戏，做了倭瓜爸爸、倭瓜妈妈还有几个孩子，幸福的一家。
杨浠学习陶艺很偶然。她某天在万达广场逛街，看见有人用拉胚机现场表演制陶工艺，顺藤摸瓜就找到了师傅。她说，陶艺是个细腻的活儿，那些动物的眼睛、耳朵、植物的花朵都要一点一点捏出形状，还要用雕刻刀修饰。杨浠的本业是室内设计师，所以美术功底对她学习陶艺有很大帮助。
她一学会陶艺，就以爸爸妈妈的形象给他们做陶艺的纪念品。后来情人节，她还以矢车菊为主题，制作了一套单身餐具，面碗、饭碗、水杯、花瓶、勺子……“因为我发现每到什么情人节、光棍节，总碰上我是单身，想着生气，就给自己做了这么一套礼物。”杨浠喜欢手工，除了陶艺，她还做布娃娃，经常根据身边朋友的形象，缝成布娃娃送给他们。其实在接触美术前，杨浠是学音乐和舞蹈的。她从中学就开始学习声乐，后来拼命练嗓子时反而唱坏了嗓子。“我记得很清楚，当时唱《为了谁》，不断升调，后来嗓子就不行了。我也不知道为了谁。”
舞蹈也是杨浠从小就开始学习的，不过那时她主要学的是现代舞。今年，她开始学习肚皮舞。她总是努力接触新的东西，“这样生活才不至于很匮乏，而是更多变，更有滋味。”
其他技能一：陶艺
“掌握基本技法后，陶艺对我来说主要就是玩儿。我做那套单身餐具前前后后花了一周时间，但因为完全是兴之所至，所以通常来说做完一件东西会非常有成就感。”
其他技能二：布娃娃
跟做陶艺一样，我做布娃娃也是纯属兴趣。但因为有一定的美术基础，又有做陶艺的经历，所以做起布娃娃来也比较顺手，反正就是玩玩儿。
2014技能欲望清单：古筝
虽然最终没有走上音乐的道路，但是我一直对音乐保有亲近感。我不太喜欢吉他、钢琴，喜欢民族乐器，想先学学古筝。
小伙伴技能点评
木盒子：那些倭瓜是不是左嘴角都长了疮？一定是蔬菜吃少了，缺维生素B。
小野：把那些倭瓜搞成那个样子，我看倒是有点像你把嘴嘟起的样子，，
3357：看过一些正儿八经的陶艺，再来看你把他们搞得一个也不正经，好玩。
不告诉你我是谁：作为一个纯粹的爱好，大费周章地去学习，还做那么多主题创作，不得不说，你玩儿得太认真了。
阿南：我十分好奇不管是做倭瓜还是做周围的朋友，都那么喜欢丑化别个，等你什么时候以自己为原型做陶艺人物的时候，会是个什么状态。
技多不压身之烘焙&花艺
爱好是正能量收集器
邢鹭
年龄：30岁
职业：美甲店主
2013GET新技能 烘焙
认真说起来，邢鹭多少有些不务正业。
邢鹭以前在软件公司做销售。从工作的角度讲，她表现还是不错的。但现在聊起来，她觉得既然被称作工作，总是有很多不自在的地方。“你得时不时做一些自己并不感兴趣，或者说不大情愿的事情。”
相比之下，邢鹭总是对很多工作之外的事情表现出浓厚的兴趣。她喜欢旅游，周围的朋友介绍她时甚至会说：“她啊？你可能得有点运气才能碰到她在成都哦。”是的，邢鹭一年总有那么几个月时间在外地旅游。她喜欢在一个地方住上一阵，近距离、长时间地观察当地人的生活。
邢鹭说，旅行给自己带来很多东西，因为在外面看到的，经常是书不尽言，言不尽意的。多次旅行经历下来，会让自己在面对生活中的困难时更加从容淡定，因为跟世界相比，跟时间相比，那都算不得什么。
旅行之外，邢鹭还经常开发一些小兴趣。她大概在8年前开始喜欢美甲，“每个星期都会去做一次”。现在，她开起了自己的美甲店，还担任美甲店的创意设计。她学习烘焙、插花，还种了很多植物，特别是多肉。
这些业余兴趣和技能的培养，让邢鹭感觉到充实，“自己的生活也更加丰富”。“作为一个女人，不管是做上班族还是自由职业，甚至是全职太太，总是有一些工作或生活上的压力。多了解自己真正喜欢、感兴趣的东西，能给自己带来很多积极正向的情绪。当然，我说的是真的喜欢，不是那种跟风的喜欢。”邢鹭说。
其他技能一：花艺
花艺是生活很好的调剂，每次我和朋友去花市，都是一阵阵惊呼：“这个好漂亮”“那个好好闻”。就像前几天下午我去花市，天气一扫上午的阴霾，我也心情大好。花艺总是给我的生活带来简单的快乐和纯粹的幸福感。
其他技能二：美甲
喜欢美甲应该是很多女娃娃的天性吧，只不过我可能相对喜欢得久一点，琢磨得多一些。但我做美甲不是很在行，设计更多一些。
2014技能欲望清单：茶艺、香道
一直喜欢一些修身养性的东西，看书、喝茶都是很好的方式，所以想找机会专门学习一下。
小伙伴技能点评
叮呤当啷：鹭鹭的手艺，两个字评价，“腻害”，“腻害”，真的“腻害”。我自己也做糕点，但是真就是，看到她做的就想吃也。
曦曦妹儿：鹭鹭经常花很长时间做糕点，再用很精关的包装做好，然后开车送给我们朋友些吃。你能感觉到她对烘焙的热爱，那种发自内心的，纯然的热爱。
宇洋儿：她做的糕点，看着乖，吃起来更是爽歪歪。
篇7
从小到大，大家一定经历过许多事才懂得了道理，慢慢长大。我也发现自己比以前懂事、乖巧，不像以前那样淘气、顽皮了。这里给大家分享一些关于亲子共成长观后感，供大家参考。
亲子共成长观后感1从小到大，爸爸妈妈一直陪伴着我;从小到大;爸爸妈妈一直无微不至地呵护着我;从小到大，父母对我付出了多么多的爱啊!
小时候，我印象最深的就是和爸爸妈妈玩捉迷藏了。而且总是我躲，爸爸妈妈找。而有时爸爸妈妈找到我了，也不说出来，而是情愿认输。当我从那个自以为十分隐蔽的地方出来后，总是得意洋洋地说上一句：”怎么样，我藏得好吧!“爸爸妈妈会笑着说：”宝贝藏得真好!“那时的我不觉得什么，现在回想起来，这是父母对我多么深的爱啊!
上了小学，我成长了，已不会再和父母玩捉迷藏的游戏了!我会和父母谈论自己的心事，或者请教他们一些自己不会做的题目。爸爸妈妈总是十分认真地为我答疑解难，帮我的心灵拨开迷雾，让那些压在我心上的事都一扫而空，取而代之的是无限的轻松与快乐。这里，又包含了父母那无微不至的爱!
如今，我进入了青春期，自我意识增强，不再那么依赖父母，性格变的冲动，是不是就会顶撞父母。但是爸爸妈妈没有为这一切对我发脾气，而对我是无限的包容与关怀!渐渐地，我那颗原本冲动、叛逆的心，在父母的包容下变“软了”，变得不再那么冲动，对父母孝顺起来。改变我的是什么，是爸爸妈妈那无私而又伟大的爱啊!
从幼年的无知，到少年的可爱，再到青春的叛逆。爸爸妈妈自始至终都陪伴着我，他们陪伴着我长大。而就在这一过程中，他们对我付出了多少爱啊!我一定要用行动来好好回报这份爱，回报我那如此爱我的父母!
亲子共成长观后感2高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，今年寒假我和妈妈开始了我们第一次的亲子共读经历。我与妈妈共同读完了沈石溪的《狼王梦》，感触很深。
狼王梦文中写了一头母狼与一只猎犬周旋，冒着生命危险产下了四头小狼——黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王，紫岚不顾生命危险的训练孩子们，最后也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种伟大的母爱感染了我，也震撼了妈妈。
与妈妈一起阅读通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道了一些简单的社会规则。
与妈妈一起阅读，不仅我高兴，妈妈也感到很开心。虽然妈妈生活很累工作很忙，但是当他拿起书的时候，心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态生命。妈妈也认为：人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神，内核是永远不会改变的。因此，动物小说更具有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。她告诉我：无论是人，还是动物，母爱都是伟大无私的，狼身上，有许多值得我们学习的地方，狼的那种坚韧，那种不打目的不罢休的精神。
在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了许多知识，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。
读我的书，看我的事，听我的话，懂我的心，一本好书带来的启迪，让妈妈走进我的内心，成为我的知心朋友。
亲子共成长观后感35月22日9时，解放区民生街道学生路社区门前热闹非凡，受学生路社区之邀，华夏心理咨询中心的老师们为校园记者组织了一场丰富多彩的亲子活动。
在华夏心理咨询中心宁启智老师的带领下，二十多对亲子一起开展了踩气球、两人三足、风中传话、角色换位发命令等多种游戏。家长和小记者们乐在其中。两人三足游戏中，家长和孩子们配合非常默契，喊着“一、二，一、二”的口号，步调一致向前走。“妈妈，妈妈，你踩到我的脚了。”来自市实验小学的秦涛叫着，可他们俩并没有要停下来的意思，并坚持走完了全程，赢得了全场的阵阵掌声。
在角色换位发命令的游戏中，家长根据孩子们发出的命令做出蹲下、起立、转圈等动作。宁老师问大家游戏后的感受，一位校园记者开心地说：“在家的时候，爸爸总是命令我做这做那，今天终于可以命令爸爸一次了，非常过瘾。”逗得在场的其他人哈哈大笑。一位家长也深有感触地说：“大人们平时经常会命令孩子们做一些事情，根本没有站在他们的角度去考虑他们是否愿意这样做。通过这个活动，家长们也开始反思，到底应该用什么样的方式和孩子们交流?”
很多家长都是第一次参加这样的活动，他们以前总是以父母的身份为孩子考虑，为他们准备好一切，从来没有问过孩子们真正需要的是什么?宁老师也语重心长地对家长们说：“父母是孩子最重要的老师，家长平时怎么对孩子，在游戏中孩子们就会反馈给家长，因此平时生活中亲子之间的沟通就变得尤为重要。”
近两个半小时的活动中，家长和孩子们通过游戏增进了彼此间的感情，校园记者和家长们还在学生路社区王老师的带领下先后参观了社区的手工做吧和科普小馆!
亲子共成长观后感4有人说过：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。翻开一页，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但我印象最深的还是学溜冰。
在我6岁时，看见邻居姐姐穿着溜冰鞋自由自在地滑来滑去，心里羡慕极了，盼望着也能像她一样，于是就缠着爸爸给我买一双溜冰鞋。爸爸一口答应下来。
穿上崭新的溜冰鞋，我兴奋极了，心想：太棒了!我要赶紧溜起来，让他们(小区里的人)看看我的威风。我飞快地从椅子上站起来，咦，穿上溜冰鞋的感觉怪怪的，脚有点站不稳，没等我调整好姿态，脚下一滑，“啊!”我摔了个四脚朝天，屁股也被摔得痛死了。“呜—呜—，我……我不练了!”我坐在地上，索性哇哇大哭起来。哭声引来了爸爸，他扶起我，他语重心长地说：“如果你学习本领怕吃苦，那你怎么会成功呢?你好好想想吧!”
我听了，感到十分惭愧，心想：爸爸说得对，学本领是不能怕困难的，我要勇敢!我抹了抹眼泪，对爸爸说：“对不起，爸爸，我错了。”爸爸见我认识了错，脸上又露出了笑容：“爸爸教你滑。你的脚要成八字形，然后一只接着一只地去滑。”说完，他就给我做了一个示范。我按照爸爸说的，一只手抓住扶手，慢慢地向前挪动脚，学着大姐姐的样子往前溜。由于掌握不好平衡，我总是摔跤，但每次我都艰难地爬起来继续练。溜着溜着，我突然会溜了，虽然身体姿势还显得那么僵硬，但却让我挺有成就感。
从此，我每天都练习。一个星期过去了，真是功夫不负有心人，我不但能熟练地溜，还会溜出些花式呢!
学溜冰不仅让我掌握了一项本领，还使我懂得了：做事不能半途而废，不要怕吃苦，要努力坚持下去，才会成功。
亲子共成长观后感5老师在班会课上给我们看了一段关于"爱父母","爱自己''的视频。我觉得，我是时候该成长了。
以前，总是和爷爷奶奶为一件事情吵个不停。不论事情的大小，我都会觉得是他们的错，从来都不曾考虑过自己的问题.
虽然，爷爷奶奶总是告诉我，他们终将会离我而去，要我学会独立，可我却从来没有放在心上..
但，就在今天，我开始害怕这天的到来，我怕失去他们..
我望着短片中的子女与自己的父母相拥在一起;看着他们每一个人都仰起头向天空大叫：“爸爸妈妈，我爱你!爷爷奶奶你们辛苦了!”一直忍住的泪水终于在这一刻倾然落下..
是我忘了雨天时爷爷在校门外焦急的等待;
是我忘了晴天时奶奶晾衣服的那双洗破皮的手;
是我忘了，在任何时间，任何地点，爸爸的随叫随到..
对，是我忘了他们对我一直以来从不曾消逝的爱。
只是，我这个笨蛋，明白的这么晚..
那时的我，
在玩，玩弄自己的“青春”
在等，等待自己不劳而获的“成功”
在想，想象自己那所谓的“爱情"
在笑，嘲笑自己明明知道是错路，还固执的走了下来..
还好，像爷爷说的那样，我终于醒了..
我要向全世界宣告，证明你们对我的爱，从开始的那刻起，就是对的..
所以啊，那些什么“喜欢的”"爱的",统统都给我走开..
我的现在，属于那些相信我，不曾放弃过爱我的人..
我的将来，要去见张杰，我要亲口告诉他，我对他的选择也从刚开始就是对的，不管在很久很久的以后他会怎样，这颗心，都绝对不会动摇..
篇8
给自己和弟弟做“母亲”
早晨7点，一间不足8平方米的小屋里，一阵清脆的闹钟声准时响起。
“弟弟，起床了。”沂蒙山区的一条山沟里，13岁的王欣，叫醒小她5岁的弟弟王海。一番洗漱后，姐弟俩背着书包走出家门，步行到小学校。王欣目送他走进二年级教室，才去到自己就读的六年级教室。
在这个穷山沟，山民主要栽种山楂、苹果。为谋生计，一多半孩子的家长在外地打工，主要的活计是卖冰糖葫芦，足迹遍布广州、上海等沿海城市。管理果树、施肥、喷药，就全交给了老人和孩子。
冬季上课时间是八点半钟，早晨六点半，就有不少孩子往学校赶。爷爷奶奶起得早，要么上山捡桃叶给羊做越冬的饲料，要么砌坝子、捡柴，孩子在家不放心，就招呼着吃点早饭，催着到学校去。更多的是塞给孩子两块钱，让他们到小商店买点吃食。
这些被早早打发出家门的孩子中，就有王欣和弟弟。
王欣有个同学的母亲每天都来送饭――这是不多见的家庭。而且有菜有汤，以米饭为食，分别放在饭盒不同的隔层。孩子们都很羡慕：他的妈妈真疼他！
每到放学，校门口就有老人和狗。小一点的孩子跟着老人回家。山里狗多，或许是跟着孩子去学校习惯了，上学放学也都会攒集在学校门口，边戏耍边等待。小主人出了校门，它们就迎上去，亲昵地扑上扑下，颠颠地跟着小主人回家。有时候爷爷会来接王欣姐弟回家，但如果农活忙，两姐弟只好结伴，走过长长的山路。
有一回，王欣迟到了，又羞又难过的情绪写满了小脸。老师问她：“你爸爸妈妈没送你吗？”她说：“俺爸爸妈妈在上海。”“你想他们吗？”她抬起头看看我，点点头，马上又说：“俺给俺妈妈打电话了，俺妈妈说过个三天五天就回来。”现在离过年还有有好几个月，她的爸爸妈妈估计是不会很快回来的。
父母在外，爷爷奶奶年老，照顾弟弟的重担自然落在王欣肩上，长姐如母，她就一直扮演着妈妈和姐姐的双重角色。“这个当姐姐的很乖，很懂事。”一位邻居说，“她从不打骂和欺负弟弟，把弟弟照顾得很好，弟弟穿的衣服从来都是干干净净的。”
一所学校的10年：定陶“留守儿童学校”的守望与希望
2004年9月，定陶县留守儿童学校开学了。
定陶县是山东对外劳务输出大县，整个县约有两万名留守儿童。2004年定陶县成立了全国第一家公立儿童留守学校，至今学校坚守了十年，成为失陪一族的乐园。但作为中国留守学校的样本之一，在它巨大的社会意义之下，它同这些学校们一样，在人力与物力的双重匮乏下，无望地挣扎着。
刘传玺开办这个学校起于一个长辈，“闲聊时候他告诉我，孩子的父母都在北京打工，也曾把孩子接到北京读书，但没几天就回来了。”然后这个长辈问他，“传玺，在家的孩子这么多，你看咱能不能办个学校？”
于是，47岁的刘传玺开始了新一轮的创业，地址就定在了原刘楼行政村小学。这里2000年合校并点后由行政村代管，将教学楼及整个院承包给了个体户做起了饲养。刘传玺来查看的时候，“猪粪堆了半人高”。他花了1800元钱，将养殖户请了出去，又带着教室们在太阳下，奋战了20多天，才清理干净。
事情并没有想象得那般容易，在那年暑假，他将大女儿的嫁妆钱投了进去，招来了38名学生，但可悲的是，连带他在内，只有五名教工负责孩子们的学习和生活。
缺钱和缺人成为这所留守学校始终挥之不去的噩梦。即便这所学校已经坚持了十年。刘传玺曾算过一笔账，2004年至2007年间，他向这所学校的投入达到了129万多元。到2013年，他还有60多万的外债，“没办法，遇到债主我只能好言相待。一旦有钱，我就先还点利息。”
“说到底，从良心上讲，我做了一件好事。”但他终究需要“一个好汉十个帮”，希望能找到一家赞助企业，“能帮我先还上这60万的外债，那样我就不用为利息忙活了。企业的这部分钱，可以再约定分期偿还。”
大量的留守儿童在成长中缺失了家庭教育这个环节。“很多家庭无力看管的孩子，一到周末就基本在外面跑着玩，像个流浪汉一样。”刘传玺说。
如果无人照看，沦为失陪一族的留守儿童与流浪就只有一步之遥。在美国的一项调查显示：在每周由他人看管超过30个小时的儿童中，有17%的孩子出现了诸如好打架、欺负人等行为问题，而那些每星期由别人照看少于10个小时的孩子中，只有6%发生了类似情况。
这让留守学校的老师并不好当。
“留守儿童受自身所处环境影响，普遍很敏感，容易产生自卑感，甚至出现抑郁等心理问题。这些都给教学带来很大的难度。”刘传玺说。
为此，在定陶留守学校开办的第二年，刘传玺就针对留守儿童24小时跟踪式教育法的“实验性”探索。
“一天24小时，即便是睡觉时间，老师也都陪在学生身边。不仅指导学生学习，也要照顾他们的生活。”校长刘传玺告诉记者，在定陶留守儿童学校，教书育人的老师同时也扮演着父母的角色。
“60万”背后的双重缺失：
母爱与教育
2013年，共青团山东省委的一项调查显示，山东省外出务工农民达1237万人，占全省人口的1/10多，山东省已有留守儿童超60万人，其中14岁以下占86.5%。而留守儿童犯罪约占未成年人犯罪70%。
人口流动引发的农村留守儿童问题，已成为不可忽视的社会问题，这也是中国“三农”问题的重要组成部分。数据显示，在鲁西南、鲁北地区农村，以及我省劳务输出较多的临沂、菏泽、潍坊等市，留守儿童比例较大。如：菏泽市成武县12个乡（镇），常年在外务工的就有7.2万人，其中父亲在外务工的11268人，母亲6872人。全县16岁以下儿童75483人，其中留守儿童17950人，占全县儿童总数的23%。
菏泽市中级人民法院少审庭法官于莉说，“女孩从小不与父母在一起，缺少关爱，在青春期又无人引导，在极端渴望关爱的情况下，一些女孩会自愿甚至是主动与异往并发生关系。”一个极端的例子发生在鲁西某县，一个不满14岁的留守女孩，自愿与7个人发生关系，直到女孩父母报案，7人均获刑。
另一起发生在鲁西某县的案子，是典型的留守男孩侵犯留守女孩的案例：犯罪时小凌只有14岁半。出事那天妈妈不在家，下午两点多，小凌正百无聊赖地躺在床上，邻家一个7岁女孩来找他妹妹玩，一言不合，小凌把她推倒在地，小女孩哭了，小凌觉得很烦，就随手拿枕巾捂住她的嘴，然后把她掐死了。之后，小凌把小女孩衣服扒光，奸尸后装到麻袋里，用电动车带着扔到离村很远的一个机井里，直到被人发现……
于莉说，比起一般孩子，留守儿童心理更压抑，且很敏感，“有的孩子看起来很老实，没有什么问题，但他们小小年纪，就已经会把一切隐藏在心里，有时做出事来让人震惊。”
母爱的缺位，是造成留守儿童各种犯罪、事件的阴性原因。解决问题的办法，无非是让孩子与父母共同生活，然而对于很多身兼家庭重负的家庭来说，这无疑很难实践。“不止孩子流浪，母亲也在流浪。经济和生活的压迫下，其实她们自己也丧失了母亲权利，天然母性里的温情更是被剥夺，她们也是弱势中的一环。孩子还需要社会母亲的照养和帮助。”有专家分析道。
山东师范大学教授李宗刚认为，在时下中国民工大潮的背后，“留守儿童”的教育问题成为打工父母最为担忧的问题。
篇9
科幻小说风靡全球，凡尔纳、卫斯理用他们天马行空的幻想征服了世界。阅读科幻小说可以激发阅读兴趣，还可以培养想象能力。日本的星新一是一位微型小说大家，他用微型小说的方式创作了许多科幻小说，笔触深入到现实生活的各个角落，折射出社会上存在的各种问题和矛盾，通俗易懂，生动有趣。下面，我们就撷取两篇星新一的珍品，以领略阅读的。
选文1
无微不至
［日本］星新一
大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的太阳，阳光照进了房间。这是一座八十层公寓的第七十二层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声。
“喂，到起床时间了，起床吧……”
时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。
“还睡吗？上班要迟到了。”
与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室，特鲁像木偶一样被摆弄着。进入了自动打开的浴室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了，丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下宽大的睡衣扔进旁边的电子洗衣机。
“来洗一下淋浴吧。”
随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像是骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完，喷雾器轻轻洒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。
“早餐已备好，请来这边。”
与“话”音同时，“手”把特鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的早餐、咖啡、牛奶等等，香气四溢。
“请吧。”与此同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在清爽的空气中回荡。
音乐弱了下来，“话”音道：“如您不吃那就撤掉了。”
一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。
音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷，这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟。
乐曲变换着响了好一会。
时钟指着8时50分了。
音乐停止了，“话”音再次提示：“喂，该走了。”
“手”扶起特鲁送向房间一角，一靠近那儿，门就自动打开了。那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子，“手”把特鲁放了进去。
“祝您今天顺利，您走之后，房间会像以往一样被整理好的。”
随着这声音，车门关上了，“手”按了旁边的电钮。
“咔”的一声，车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。因为空气压力很大，谁都可以在很短的时间内到达目的地。
特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的路线中毫无差错地指引道路。
五分钟后，特鲁的车子停在他公司的大门前。
正是上班时间，大门口有许多职员，其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着：“早晨好，特鲁先生，怎么回事，脸色这么难看？”
特鲁没动，那同事伸手一拉特鲁的手，不由大声喊叫起来：“啊，冰凉！喂，医生！”
不一会医生由管道到来了，在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。
“情况怎么样？”
“已经晚了，他的心脏衰弱，老毛病发作，已经死了。”
“什么时候？”
“大约已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧。”
选文2
被窃的文件
［日本］星新一
夜阑人静。在F博士研究所的附近潜伏着一个小偷。
至今为止，F博士已相继发明了一系列性能优异的药物，据最近传出的消息说，他即将又要完成一种新型药物的研制。
小偷决定尽快盗出这种药物的技术文件，出卖给别人以牟取暴利。
他屏息凝神地从窗口偷偷朝里窥视，只见屋里只有博士独自一人在埋头于药物的制备。博士那种目不转睛、聚精会神的样子，使小偷根本不用担心会被发现。
过了一会儿，博士制出为数不多的一点成品，这是一种呈绿色的液体。他舀起少许放在嘴里，一边细细地品尝着，一边啧啧有声地说道：“啊，滋味不错，气味也挺好闻……”
博士舒展双臂，长长地伸了个懒腰，然后又唠唠叨叨地自言自语起来。
“嘿，总算成功了。这些年来，我虽然研制出一系列新药物，但是还没有一个品种能超过现在这种药物。在我看来，它真可称得上是一个世界性的伟大发明。对，我现在首先要做的是把这种制备方法记录下来。”
博士取出纸笔迅速地写起来，写完以后，把它郑重其事地放进位于墙角的一只大保险柜里，然后离开了研究所。
窗外，早已等得不耐烦的小偷见博士一走，便立刻行动了。他轻轻地把窗子撬开，悄无声息地潜入屋里，然后走到保险柜前，熟悉地旋动号码盘。在他的手里，保险柜被轻而易举地打开了。小偷取出技术文件，揣入怀里，喜不自胜地逃遁于漆黑的夜幕中。
“这下可好了，准可以赚得一笔大钱！我亲眼见到博士把药放进嘴里，已证明它对人体无害，而且我还亲耳听到博士说它是世界上一项伟大的发明。但是，它究竟具有什么功效呢？”
只有这一点目前还是个谜。博士吃了以后不知怎样了，现在既没有时间也没有办法调查，总不能直接打电话去询问吧。不过，只要是F博士发明的药物，就必定有奇效，这已为无数事实所证明。
回到隐匿处的小偷，决定按照博士所写的方法自己动手来进行制造。这是因为不这样便无法知道它的效能，也就无法向买主交代。他设法搞到了原料，又买来了烧瓶和烧杯，花了几天的时间，终于制得了药物。
小偷捧起散发着铃兰草般清香的药物，一饮而尽。药物顺着他喉咙流下去，使他产生一种凉爽甜润的感觉。他静静地坐在椅子里，等待着药物功效的发作。
突然，小偷站了起来，他以急促的步子走出房间，头也不回地一直走到F博士的研究所。
“博士，我做了对不起您的事。几天前，我从这里的保险柜里偷走了您的技术文件，请把我送给警察吧！”
小偷对着迎上前来的博士这样说道。
“真是你拿走的吗？”
“是的。我按照您所写的方法制造了这种药，并且把它喝下去了。我现在已经认识到自己干了坏事，因此特地前来请求您的宽恕，并把偷去的文件送还给您。”
小偷声泪俱下，心情沉重地向博士认了罪。可是F博士非但没有发怒，反而哈哈大笑起来。
“哪里，哪里。你要知道，这是我的发明在起作用。这种新药具有使人良心发现的功效。不过，由于没有一个坏人肯自愿为了试验而服用这种药，我正在犯愁呢。现在好了，承蒙你的协助，证明了它的功效，辛苦你了。”
美文点读
星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，“重神似，不重形似”，让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格，本篇小说中的两个主人公F博士与小偷就都是在对话与行动中展示其性格的。科幻小说往往与暴力、凶杀联系在一起，星新一却拒绝暴力与凶杀，本文的结局可谓皆大欢喜，博士的实验成功，小偷也得到了应有的惩罚，却没有一丝血腥。人们在莞尔一笑之余，也许会渴望真的有这么一种能令人天良发现的药物。
阅读思考
1.要把微型小说写得简洁洗练，详略得当，必须掌握高超的剪裁技巧。星新一深谙此道，请简要分析本文的剪裁技巧。
2.请分析F博士这一人物形象。
美文点读
星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面精巧玲珑的小镜子，折射社会生活。主人公特鲁受到无微不至的关怀，直至被送到公司门口才被发现已死去很久了。这乍看很荒诞，但现实生活中不是有很多儿女只为老人提供物质生活，而忽略了他们的精神需求吗？这其实是一个严肃的社会话题。星新一的微型小说之所以能给人以耳目一新、回味无穷的艺术享受，跟他把有分量的“秤砣”压在作品结尾是分不开的，这篇小说就是一个范例。前面的一系列高科技带来的完美服务令人叹为观止又憧憬不已，这是我们人人向往的科技文明高度发达的社会境界，但结尾突然一转，抖出特鲁早已死去的事实，又令人大惊失色，这一切既极大地调动了读者的阅读欲望，又发人深思。
阅读思考
1.开头的景物描写有什么作用？
篇10
张玉清
5岁的洋洋患了扁桃体炎，在县里的小医院治了两周仍然没有痊愈，经常哭闹不止，父母只得带她到城里的三级甲等医院再就诊。不想，查出了新问题。
医生诊断洋洋患了化脓性扁桃体炎，一直没有痊愈，可能是因为体内还有其他炎症，导致孩子所服用的药物不足以消除扁桃体炎症。医生检查发现，洋洋感染了EB病毒，这是一种疱疹病毒，考虑到EB病毒感染的急性期可能会引起肝脾肿大，医生给洋洋做了一次CT检查，结果发现洋洋体内不仅有肝肾脏器肿大的迹象，还在他的胆囊附近发现一个不规则的小凸起物。经进一步检查，发现洋洋胆囊里面有结石，而且引起了急性胆囊炎。
这么小的孩子就患胆结石?医生经过了解，得知洋洋父母从女儿8个月大时就一直给她服用各种各样的钙片。医生说，洋洋的胆结石很可能是补钙过量造成的。由于儿童代谢能力有限，过量的钙质在胆囊内沉积，形成了结石。医生指出，儿童的消化、代谢功能都不健全，家长不要给孩子盲目补钙，而应在医生指导下进行。
“航空性牙痛”预示牙齿疾患
卫 鸣
许多人都曾有过坐飞机耳鸣的症状，这是因气压改变而导致的一种生理现象，通常很快消失。如果飞行途中突然出现牙痛，那就要引起注意了，这种“航空性牙痛”往往提示存在牙髓病变。
因气压改变而引起的牙痛，也叫“气压性牙痛”，不仅飞行时会发生，在潜水时也可能出现，这是由于身体还来不及适应高空或深水里气压的变化，牙髓充血使牙髓内压力增高所致。这种现象可能发生在有轻度牙髓病变的患者身上，他们平时虽有牙病，但症状很轻，感觉不明显，飞行过程中症状加重，疼痛加剧；另一种情况是发生在患有深度龋齿、牙髓治疗不完善、牙周炎等牙科疾患的人身上。
当出现“航空性牙痛”时，严重者可暂时服用止痛药，落地后找牙科医生做仔细检查，及时治疗。另外，在补牙后4小时内最好不要乘坐飞机，因龋齿经过填充治疗后，牙髓敏感性变高，疼痛感会加强。
午休趴桌上，中风悄然至
张玉清
许多上班族都有趴在桌上午休的习惯，殊不知，这种习惯隐藏着中风的危险。
不久前的一天，36岁的陈女士趴在办公桌上午休了两个多小时，醒来后，发现手脚麻木无力，颈椎刺痛，无法说话。她急忙到医院就诊。医生检查后认为，不适症状是由于她长时间趴在桌子上，使颈动脉受压，颈动脉内壁层发生分离，当血液流入这一分离层中时，由于通道狭窄，就可能造成大脑供血不足，或造成血栓阻塞脑部血管导致轻微中风。医生还告诉她，一个月前，一位50岁的男门卫也是因为趴在桌上睡觉，两个半小时后被人发现昏迷不醒，送医院后不治身亡。医生诊断其为突发脑中风、脑出血死亡。
医生提醒说，趴在桌上睡觉时间不能太久，半小时即可；同一个姿势保持时间不要过长。有高血压、颈椎病病史者属高危人群，必须多加留意，避免午休不当带来重大损害。
果汁，抗生素不欢迎你
廖晓冰
在酷暑难忍的大热天，喝上一杯冰冻果汁，那滋味再美不过了。然而医学专家提醒说，如果你需要服用抗生素，那么在服药前后两小时内尽量不要饮用果汁，因果汁(尤其是新鲜果汁)富含的果酸会加速抗生素溶解，使药物在进入小肠吸收之前就降低了有效浓度，影响了药效，甚至会增加不良反应。
“耳机族”的营养需求
萧 竹
“耳机族”在享受现代科技带来的生活乐趣的同时，不可避免会付出一些代价：由于长时间或大音量地听音乐，容易产生听力疲劳，时间长了，会造成听觉神经元受损，使听力下降，甚至会导致“噪声性耳聋”。专家建议，“耳机族”要多补充维生素A、C、E。
美国科研人员研究发现，维生素A、C、E可以提高抗氧化酶的作用，提高人体对氧的利用率，改善末梢血流量，减少神经兴奋毒性，防止过度刺激对听觉神经细胞的损坏，从而对内耳起到保护作用。这些营养物质对维持机体酸碱平衡和正常的免疫力也起着重要的作用。
“耳机族”可以选择食补的方式来补充维生素，新鲜绿叶蔬菜中含维生素c多，黑芝麻、植物油、核桃、花生中含维生素E较多，西红柿中维生素A、维生素c含量较高，“耳机族”不妨多吃。
“飞行族”须防宇宙辐射
余关键
当人们开始关注飞行员的健康时，宇宙辐射引起了大家的注意。经常乘坐飞机会受到宇宙辐射的危害吗?
宇宙辐射又称宇宙射线，它是来自太阳和外层空间的高能粒子流。与其他电离辐射相比，宇宙射线具有能量高、穿透力强、不便屏蔽防护等特点，长期、大量接受宇宙辐射，可能会增加患癌症、遗传缺陷和胎儿畸形等风险。
然而，地表上的人是不必担心宇宙射线的，因为大气层会滤掉大部分高能粒子，但这种保护作用随着海拔高度的升高而递减。也就是说，海拔越高，宇宙射线就越强。乘飞机旅行当然会增加个人受照的剂量。有机构曾对国内34条航线进行测量，结果显示：在距地面1万米处飞行，宇宙射线的照射强度超过海平面100多倍。玻璃窗是阻隔不了辐射的，以长期工作在高空的飞机机组人员为例，假设每天在高空停留四五小时，人均年受照剂量为4.5～7mSv(毫希伏)，已接近或超过我国辐射防护标准规定的受照剂量5mSv的控制上限。
虽然宇宙射线不便屏蔽，但采取一定措施可降低其危害。最有效的办法是尽量减少搭乘飞机的时间和频率，特别是孕妇和儿童应尽量不乘飞机。偶尔乘飞机旅行的乘客，则不必担心辐射的危害。其次，可适当多吃一些抗辐射食品，比如由绞股蓝、黄芪、绿茶制成的防辐射茶，植物油中的亚油酸、亚麻酸以及银杏叶提取物中的黄酮类化合物，都有抗辐射作用。另外，可以多吃一些新鲜水果和蔬菜，如柑橘、大枣、红辣椒等，以及海带、紫菜、螺旋藻、木耳、蘑菇这些食物，还可以多喝茶，这对抗辐射也有帮助。
肠癌为何年轻化
肖建平
近年来，肠癌发病率呈不断上升趋势，在大中城市，发病年龄越来越低，30岁以下发生肠癌的大有人在。
对此，消化道肿瘤专家解释说，肠癌年轻化与不良生活习惯密不可分。临床研究表明，引发年轻人患肠癌的主要原因是多肉和高脂肪的饮食结构、吸烟酗酒的不良习惯以及缺乏运动等因素。要想远离肠癌，最可行的办法就是改变不良生活习惯，注意饮食结构合理化，低脂肪高纤维，不抽烟、少喝酒、多饮水，适当运动，定期排便，这些要作为生活戒律牢记在心。
饮食不洁，用盐水催吐
连 萧
炎热夏季，因饮食不洁引起的急性肠胃炎时常发生。如果恶心却呕吐不出，会让人很难受，有的人不得不急着找药止吐。实际上，恶心是吃了不洁食物后体内产生的保护性反应，只有将不洁食物吐出来才会让人感到舒服。这时不妨利用淡盐水催吐。准备一杯淡盐水，先喝上几大口，然后用手指轻压舌板，促使污物吐出，吐干净以后，再用盐水漱口，
清洁口腔。
当发生轻微的食物中毒时，也可以用盐水催吐后再就医。严重呕吐后可能发生脱水险情，这时可在淡盐水里加点糖，让病人喝下去，可暂时缓解病人的虚弱状态。
情绪低落别听轻音乐
采 菊
人们通常会认为：情绪低落时听听节奏欢快的轻音乐，心情自会发生“逆转”。但美国心理专家的研究表明：这么做反而会使情绪变得更为低落。专家建议：如果你忧郁不快，应选择与当时的心情相“合拍”或“一致”的音乐，这样才能产生所谓的“心理共鸣”现象。
研究者找了14名因失恋而痛苦得不能自拔的年轻人进行实验，在欣赏了几首旋律轻快的轻音乐之后，他们无一例外地陷入更深的痛苦和悲哀之中：而当他们倾听了一首充满忧伤和凄凉的小夜曲后、其中12人的负面情绪奇迹般得以减轻!此外，研究者还发现，对付一般性的情绪紧张，欣赏节奏舒缓的“悲乐”比欣赏轻音乐更为有效。
度周末，过勤过懒皆不宜
悠 然
健康地度周末对于疲劳身心的恢复至关重要，为此，保健和心理学家特别总结出以下“周末四不宜”。
一、不宜制订庞大计划。周末安排得丰富多彩自然是美事，但这么一来，可能在不知不觉中掉入“忙碌陷阱”：比平时还要紧张，承受的压力甚至比平时更沉重。
二、活动不宜过于伤神。周末的首要功能是放松绷紧的心弦，过于伤神的活动如通宵打麻将、激烈的越野长跑等显然都不适宜。
三、不宜过于慵懒。过于慵懒同样会带来不良后果。有的人喜欢把周末当作睡大觉的好时光，这样“过度放松”反而可能引发精神烦躁，同样不是科学、积极的休息。
四、不宜过于“认真”。休憩和娱乐不同于工作，重在享受过程，结果如何并不重要。如果钓鱼空手而归，如果打球输了，千万不要怨天尤人!短途旅游中如发生旅行社服务不周，或买到的小纪念品质量不佳等等不快之事，别把注意力集中在投诉、维权这类过于“认真”的事件上，因为这只能使轻松感烟消云散。要知道，只有潇洒的心态才能帮助您获得彻底放松。
有些食品妨碍长高
郴 星
孩子个子矮小，这让很多家长头疼不已。其实，调整一下饮食习惯，可能就有助矮小儿童长高。
韩国学者作过一项研究，他们对150名6～15岁儿童的血钠浓度进行检测，发现血液中钠浓度比平均值低的儿童平均身高为143厘米，血钠浓度在平均值以上的儿童平均身高只有139.9厘米。换句话说，儿童血钠浓度越高，个子越矮。专家分析认为，儿童对钠的吸收率比成人高，如果血液中的钠浓度超出一定水平，就会对神经系统和肾脏等产生不良影响。而且，钠浓度上升会影响钙的新陈代谢，使身体发育迟缓，个头矮小。专家建议，矮小儿童的饮食应清淡，少放盐、不吃腌制食品。
还有资料表明，偏爱碳酸饮料的儿童60％因缺钙影响正常发育，特别是可乐型饮料中磷含量过高，过量饮用可能导致体内钙、磷比例失调，造成发育迟缓，故矮小儿童也要少喝这类饮料。其次，含糖食品如果达到总食量16％～18％，就会在肾脏中产生高浓度的草酸，草酸与钙产生化学作用，生成草酸钙，就会妨碍体内骨骼的钙化，影响长高。所以，矮小儿童也应少吃甜食、少饮用糖分高的饮料。
值得注意的是，矮小的儿童大多有自卑、焦虑、抑郁、悲观等心理，家长在调整其饮食的同时，须配合心理辅导，才能事半功倍。
老公说：你是世上最性感的新娘，我要做世上最幸福的新浪
我身材高挑，相貌俊俏。美中不足的是胸部太小，毫无性感可言。我想过做丰胸手术，既没那个勇气，又怕不安全还留下后遗症。
第一次恋爱失败，平胸也是罪魁祸首。男友老是笑话我是“太平公主”，好不容易谈婚论嫁了，他却爱上了女人，我一‘气之下跟他分了手。
“女人性感，男人都爱女人”，这样的观念从此在我心里根深蒂固地打下了烙印。
半年后，我重新恋爱了，男友是高中暗恋我的同学李刚，如今他是一名外企高级主管。
李刚向我讲述多年来对我的爱慕时，我感动得热泪盈眶。尽管他对我细致入微关怀备至，可是我却无法完全敞开胸怀坦然地接受这份浓情厚爱。我害怕他看到自己平坦且不对称的胸!
李刚带我去参加朋友的婚礼，当我看到他朋友的新娘穿着低胸婚纱非常丰满十分性感时，我自卑到了极点，但我不愿意因为胸脯不美就离开我深爱的男人啊。
从此，我开始寻找一切不必手术就可以丰胸的办法，按摩，中药……用尽种种办法，我的胸却依然那么“娇小”。沮丧，烦躁得不知所措，痘痘和斑点又开始侵袭我的脸……
一天，我在浏览网页时发现了伊然美的网站省略“伊然美销售丰胸组合是丰胸行业的引导者，迅速能让你挺胸做丰满女人”，让我眼前一亮。伊然美销售的丰胸组合配方独特，
技术一流。100％纯植物精华提炼，既营养又安全；选用名贵天然天然草本植物，增加脂肪含量，使迅速丰满、提升、效果持久。而且价钱也不贵：一个疗程398元，两个疗程698元，三个疗程998元。并且还有效果保证(对没有绝经的妇女在没有乳腺疾病的状态下我们将提供完善的售后退货服务)。
抱着试试的态度，我打通了伊然美的免费热线：400-888-1908，客服给我解释了胸部小的原因：一是遗传基因，二是发育阶段营养吸收不好，在客服的建议下，我订购了两个组合的产品。使用一个星期后，胸部开始有微微的胀痛感，咨询后才明白这是产品作用于胸部的正常反应。两个星期后，我的变的坚挺了，穿34A罩都很空的我，现在再穿感觉很合身，而且皮肤也比以前光滑。我真没想到误打误撞真碰上了好产品，两个组合用完后真的可以说是：蜕变!我的变得丰盈圆润，感觉太妙了!而且用了也没出现不良反应。
一个月后，我做了李刚幸福的新娘：当晚他搂着我柔声地说：“你是世上最性感的新娘，我要做世上最幸福的男人……”