小学生国庆节诗歌范文
时间：2023-04-08 19:16:29
导语：如何才能写好一篇小学生国庆节诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经55周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。
一大清早，我们便到了学校，在学校里，同学们有的出黑板报、画画；有的做贺卡、开主题班会；还有的通过日记、诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱。国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，原来都在打折、开展系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍，打的也要等好长时间。风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽在其中，人们都趁着节日出来游玩。
远方北京的叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。我很想去北京，看看天安门，看看我们伟大首都的面貌，我和叔叔已经约好明年暑假一起同畅游北京。
国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水平真的提高得很快。我们在祖国妈妈的怀抱中，幸福、快乐地成长，愿祖国妈妈永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达！
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篇2
笔者经过几年的教学实践，认为给小学生选择和推荐课外读物，首先要内容健康，积极向上，有利于培养小学生良好的思想品德；其次要形式多样，生动活泼，符合小学生年龄和心理特点；第三要深浅适度，易于接受。下面略举几例选择推荐课外读物的方式方法。
一、结合课堂教学选择推荐
可以根据节选的课文推荐全书。如：学了《三打白骨精》可推荐《西游记》；学了《林冲棒打洪教头》可推荐《水浒传》；学了《三顾茅庐》可推荐《三国演义》。可以选择推荐与课文内容有关的读物。如：学了《司马迁发愤写》，可推荐《史记》（少年版）等；学习了《少年王冕》可推荐《儒林外史》（青少版）；学了《装满昆虫的衣袋》可推荐法布尔的《昆虫记》。可推荐同一作家的其它作品。如：学了著名诗人孙友田的《月光启蒙》可推荐他的其他诗歌（《去打开大自然绿色的课本》等）；学了《狐狸和乌鸦》可推荐《伊索寓言集》里的其他寓言。可以选择推荐与课文体裁相同的书籍。如：学了《嫦娥奔月》可推荐《中国古代神话故事》等书。
二、结合兴趣爱好选择推荐
人各有各的兴趣爱好。有些同学爱写作，那么就推荐那些有关提高写作能力方面的书；有些同学喜欢画画，就选择推荐美术方面的书；有些同学爱搞小创造、小发明，就推荐科学家故事方面的书；有些同学好奇心强，求知欲盛，就推荐《十万个为什么》让其阅读，帮助他们解开心中的谜团。
三、结合年龄特点选择推荐
小学低、中、高年级的学生在识字、阅读、生活经验等方面，都有着明显的差别。要根据他们各年级段不同的年龄特点，选择推荐适合的读物。低年级可选择推荐一些浅显易懂、通俗简短、图文并茂的拼音版书籍；中年级可选择推荐一些故事情节紧张生动、精彩感人的书籍；而高年级学生年龄渐长，可根据他们渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等心理特点选择推荐《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《海底
两万里》《木偶奇遇记》《吹牛大王》《哈利・波特》等书籍。
四、结合活动开展选择推荐
为了配合学校或班级开展的某项活动，可以给学生选择推荐有关书籍。如：最近我校以《争当“四好少年”》为主题召开班队会，事前就可以给学生选择推荐海伦・凯勒的《假如给我三天光明》《张海迪的故事》等介绍残疾人身残志坚、自强不息的
书籍。
五、结合节日、纪念日选择推荐
篇3
一、班级概况
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名学生是今年从村校新转来的。这个班学生是我从一年级一手带上来的，学生的基本功比较扎实，整体成绩很好，每学期期末考试均是第一名。班级学风较浓，读书风气很好。学生都能遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，养成教育比较好。学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。但也有极个别学生贪玩，不爱学习，不遵守纪律，成绩较差。
本学期将通过开展各项有益活动，使班上形成良好的班风班纪，培养中队干部的工作能力，努力抓好班级工作，形成良好的学习氛围，促进学生全面发展。
二、教育总目标
1、重视学生的思想教育，对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、加强安全教育工作，学习《小学生守则》《教学楼管理规定》《安全教育管理规定》，切实加强学生的行为规范。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
4、利用班队课或其他活动时间，开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，提高的综合素质。
5、继续抓好后进生的转化工作，认真了解学生具体情况，多与学生进行思想交流，帮助学生端正学习态度，放下思想包袱，提高学习成绩。
6、继续开展“1帮1”的活动，抓好班级“小骨干”、“小老师”的培养和后进生工作，通过活动的开展，加强学生思想交流，互帮互学，增进同学之间的友谊，培养学生的工作能力。
四、教育内容和措施
1、 文明行为教育：
（1）充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。
（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，根据班级的特点，落实每周一次晨会，班会的行为规范训练，使行为规范经常化。
（3）认真抓好一分钟预备铃，班干部轮流值日（背城西小学生行为规范、诗歌、口算、成语等）。
（4）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我教育。
2、养成教育：
（1）教育学生做个文明礼貌的人，经常使用文明用语。
（2）让学生养成讲卫生的好习惯，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤换衣等好习惯。
（3）教育学生养成不乱丢纸屑，看到垃圾就弯腰的好习惯，增强学生的环保意识。
3、 少先队工作：
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
措施：
a. 9月份
1、主题班会，主题：新学期，新挑战，作好入学教育。
2、民主选举班干部。
3、开展中队活动、出班刊，庆祝教师节。
b . 10 月份
1.开展一次“小义工”活动。
2.结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期黑板报。
3.“争做环保小卫士”主题班会，开展一次环保教育活动。
4、参加广播操比赛。
5、参加明光市中小学生田径运动会。
c. 11月份
1. 跳绳比赛。
2、礼仪教育。
3、故事会。
d. 12月份
1、才艺展示。
2、作文比赛。
e. 元月份：
1.组织丰富多采的“庆元旦”活动。
篇4
【关键词】小学语文；综合性学习；教学途径
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）30-0036-02
语文综合性学习渐渐成为语文教学改革的重点，《全日制义务教育语文课程标准》等文件颁布后，语文综合性学习就获得了来自教育界的广泛关注。
一、语文综合性学习的内涵
所谓综合性学习就是在教师的指导下，从学生的学习生活和社会生活中提出课题研究或开展专题活动，并使学生在这一过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。“语文综合性学习”是现代语文教学中的重要组成部分，是为了能够改变传统语文教学中，将教材作为唯一的教学资源的情况，同时为了可以改变学生被动接受知识的局面，而采取的课程改革措施。而且在《语文课程标准》中明确指出：语文综合性学习主要体现在对语文知识综合能力的应用，旨在促进学生综合能力的全面发展。因此在语文综合性学习中，就更加强调培养学生合作、组织等实践能力，更加注重培养学生的兴趣，使其能主动积极地参与实践活动。
通过探究小学高年级综合性学习的途径，使学生突破传统语文教学的禁锢，通过将理论课和实践课有机结合的模式，促进小学生语文综合能力的发展。同时，提高小学生参加实践活动的兴趣，使他们能够积极地参与到综合性学习活动中，通过自发阅读书籍来解答疑问，培养其广泛的阅读兴趣。
二、小学语文综合性学习的基本原则
小学高年级语文综合性学习需要遵守以下原则，才能将语文综合性学习的优势发挥出来，并对学生的学习产生积极影响。
1.实践性原则
与传统的小学语文学习相比，语文综合性学习更加强调实践性，更加注重调动学生的积极性，提倡所有学生能够参加和体验语文实践活动。使学生能够通过参与语文综合性实践活动，体验到学习的乐趣，能够将学习过程中的的感受、体验累积起来，渐渐形成良好的学习方法和学习习惯，并能帮助学生建立语文学习和生活之间的桥梁，在生活实践中积极地应用语文教材中的知识。
2.渐进性原则
随着年龄的增长，小学生认知水平不断提高，因此在小学高年级展开综合性学习的教学活动时，教师应该充分考虑到学生的实际情况和学生认知水平的变化，不可急于求成，要根据学生的年龄段特点及变化特征，制定合理的教学目标，采取不同的教学方式分阶段来实现教育目标。
3.开放性原则
综合性语文学习具有开放性。一方面是指在教学内容上不再局限于课本教学，而是利用一切可以利用的教学资源进行语文教学；另一方面，综合性语文学习使得教学途径也得到有效拓宽，不再将教学拘泥于课堂中，学生能够通过更加丰富的途径来学习语文知识。但是，坚持语文综合学习的开放性这一原则时，要从学生的生活实际情况出发，使学生能够对生活实际有所感触，增强对语文知识的理解，从而促进语文综合学习的能力不断提升。
三、小学高年级语文综合性学习的途径
小学高年级阶段实施语文综合学习，就需要采取行之有效的措施，使综合学习能够顺利开展。
1.充分利用现有资源，发挥语文教材的作用
在开展语文综合性学习的活动时，要注意充分发挥语文教材的作用。首先，教师可以根据语文教材中具有典型性和代表性的题材，将该类题材作为综合性学习的主体。在小学五年级的课本中有《感受读书的快乐 》《遨游汉字王国》《走进信息时代》等相关的综合性学习主题，这些主题离学生的生活实际较近，教师可以组织开展相关主题的语文综合性学习。其次，在小学阶段的语文教材中，每课都会有一定的课后习题，这些课后习题是教材的重要组成部分，可以体现出教材编写者的意图，一般都具有较强的实践意义。因此，教师就可以对课后习题进行反复解读，体会编写者的意图，并据此开展综合性的实践活动。小学五年级语文课本中有《走进信息时代》一课，教师就可以根据这一课组织学生以“小学生上网利大于弊”和“小学生上网弊大于利”为标题展开辩论。这样，学生在准备辩论的过程中，就会主动积极地搜集资料，并能根据自己的辩论主题充分运用逻辑思维能力，组织辩论的思路。通过组织辩论活动，可以有效提高学生自主搜集整理资料的能力，还能锻炼学生的语言应用能力，培养学生逻辑思维的能力。
2.制定详细的综合性学习方案
小学高年级的语文综合性学习活动一般是根据一定的主体开展的，随着主题的变化，综合性学习的特点也会不同，对学生的要求也会出现变化。为了保证语文综合性学习的质量，就需要教师观察小学生的实际情况，根据综合性学习的主题和学生的实际情况制定详细的学习方案。教师应该观察学生认知水平、兴趣、情绪等变化，积极引导学生，并能采取学生易于接受的方式来组织活动，使学生能够主动积极地参与到教学实践活动中。在小学六年级的实践活动课中，有以《轻叩诗歌的大门》为主题的语文综合性实践活动课。六年级学生已经具备了一定的学习能力，且掌握了一定的学习方法，教师可以在课前给学生布置预习任务，让学生主动收集历朝历代比较具有代表性的诗歌，或者由教师带领组成小组到实地走访，收集民间诗歌，并将有关的故事记录下来。在课上，组织学生朗读和赏析诗歌，请学生讲述与诗歌有关的故事，启发学生主动参与诗歌创作。通过该活动，学生可以了解诗歌的多样魅力，并能激发学生创作诗歌的兴趣。
3.将语文综合性学习同小学生的生活实际结合起来
艺术来自生活，又高于生活，语文也是一样。生活是语文的源泉，在开展语文综合性教学的过程中，教师可以将综合性学习同生活实践联系到一起。在一些具有纪念意义的节日开展实践活动，如“国庆节”“劳动节”“植树节”等，教师可以组织开展相关的主题活动，如以“伟大的母亲――祖国”为主体开展一次图片展或故事会，请学生讲解在相关的图片中所包含的故事，来了解我国发展的历史，培养学生的爱国主义精神。教师可以在清明节组织学生踏青、春游，也可以鼓励学生参与家族的祭祖扫墓，以此缅怀先祖，在课堂中可以与大家共同讨论和分享自己的感受。
总而言之，在小学高年级阶段语文教学中积极应用综合性教学的模式，将学校、家庭、社会有机联系到一起，为学生营造出良好的学习环境，使小学生的“听、说、读、写”等综合能力有效提高。并能够通过语文综合性学习帮助学生培养起主动创新探究、积极参与实践的精神，加强团体合作能力。要想实现这一教学目标，就需要教师能够不断提升自身的业务能力与专业素养，紧密结合语文综合性学习的特点及原则，对教学模式、教学方法进行积极地改革与创新，不断推进小学高年级语文教学综合性学习的研究。
参考文献：
[1]黄幼香.四个“强调”，把握语文综合性学习的教学尺度――兼谈“难忘小学生活”的教学构想[J].福建论坛（社科教育版），2010，（5）.
篇5
一、常规教育方面
一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近而实，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习常规安全教育，使学生养成良好的学习和生活习惯。并利用我们班的班训有了好习惯，长大我能干提醒学生，进一步规范学生的行为习惯。 我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳习惯奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比、校园广播站等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋和我有好习惯等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
3、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、利用课间和孩子们在一起的机会，教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠大家、共同爱护这个家。
二、班级纪律方面
首先根据课堂纪律、课间纪律和路队纪律制定相应的班规班纪以及操行评分制度，并制定相应的奖惩办法，并设立我最棒，老师眼中的我等栏目，让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我们班的宗旨是说到就要做到。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求学生有讲卫生的习惯，每天刷牙、洗脸、洗手、洗脚、穿戴整洁；经常洗头、理发、洗澡。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。。
四、班干部的培养方面
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
五、家校联系方面
加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
总之，我会用我的热力去陪伴学生们充满艰辛的成长历程，并努力让这个历程尽可能变得灿烂和阳光一点，我决心使我的学生们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的快乐就是我的快乐。
六、各学月工作安排
九月份：
1、组织学生报名入学，并做好一年级新生的安抚工作。
2、对学生进行常规教育、安全教育。
3、开展尊师重教、庆中秋佳节活动，对学生进行传统节日教育。
4、办好以庆教师节、为奥运喝彩为主题的黑板报。
5、组织学生参加庆国庆诗歌朗诵比赛活动。
十月份：
1、开展尊老爱幼的活动。
2、紧抓安全常规教育工作。
3、组织学生报名参加秋季体育运动会。
4、办好庆国庆黑板报。
十一月份：
1、对学生的养成教育，培养学生的独立能力。
2、组织学生开展感恩节活动。
3、组织学生收看消防安全专题片，向学生宣传消防安全知识。
4、办好第三期黑板报。
十二月份：
1、安全、常规、法制教育常抓不懈。
2、对学生进行勤俭节约教育。
3、组织学生进行元旦节目排练。
4、办好庆元旦为主题的黑板报。
一月份：
1、组织学生参加庆祝元旦歌咏比赛。
篇6
一、创设诗词情境
低年级的学生由于接触的古诗词有限，篇目只能由教师根据学生的水平来定。而到了高年级，延伸的古诗词篇目可以由学生自己定。可以在教室的角落设一个小黑板，让全班同学轮流，每天由一位同学在黑板上写下自己最喜欢的一首诗。而仅仅这样做的效果是很有限的，诗歌的学习远不止死记硬背。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，“小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。”如果要充分发挥诗歌分享这一环节的作用可以在每节语文课的前十分钟，让分享诗歌的同学在讲台上讲一讲这首诗的大意，并谈谈自己喜欢的原因。这样不仅可以锻炼学生的初步的诗歌鉴赏能力还能锻炼学生的口头表达能力。刚开始学生可能会比较紧张，教师要注意引导学生消除焦虑的情绪，树立自信心，慢慢养成良好的台风，能够毫不怯场的表达自己的观点和想法，与同学分享自己喜欢的古诗词。课后要求学生将小黑板上的诗词收集在一个专门的本子上，并背下来。
写也是语文课要培养的一项重要的技能。因此，可以让学生在收集的诗下写一写自己的感受，当然这点可以让学生自己决定，如果学生喜欢这首诗或者觉得有其他想法可以写下来，如果学生对这首诗没有什么特别的感受，觉得没什么可写的，可以不写，以免造成不必要的负担。
二、课文与古诗词的延伸
教师在讲课时可以有意识地将课文和延伸的古诗词相结合。例如，在学习第十一册的课文《牛郎织女》时教师可以用几首有关牛郎织女的古诗词来导入。其中最为有名的是宋代秦观写的《鹊桥仙》“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！”在正式讲课文前教师可以先朗诵一下这首诗，并简单讲讲诗的大意，不仅能提高学生的古文素养，还能自然地导入课文内容，让学生对课文内容有一个总体上、初步的感知。有助于学生理解课文内容，古诗词的思想内涵使较平铺直叙的课文内容更为深刻。学生的思想深度也能更上一个层次。另外，还可以在课文讲解后布置作业，让学生收集与课文有关的古诗词。以《牛郎织女》为题材的古诗词很多，可以让学生课后收集一些，下一节课来分享、交流。
再如第十册的《飞夺泸定桥》一课，可以让学生在课后收集在途中写的一些诗词，如在征战娄山关时写下的《忆秦娥・娄山关》等，不仅能加深学生的文学积累，还可以让学生感受中，在征战中不畏艰险、为了国家前途和胜利而拼搏的精神。在语文学习的同时，注重学生的精神文明建设，提高学生的思想道德水平。
三、开展实践活动
开展多种课后实践活动，提高学生的主动学习古诗词的兴趣。例如，开展古诗词的朗诵比赛，每个月举行一次，每次定一个主题。例如十月是国庆节，可以以歌颂祖国或者热爱祖国为主题，让学生自行准备朗诵篇目。还可以充分运用多媒体，可以让学生准备朗诵所用的背景音乐或者幻灯片，当然材料的准备学生自己可能很难完成，需要家长的支持和帮助。朗诵会也可以邀请家长来参加，与孩子合作表演，不仅能让古诗词积累得到家长的支持，还能够能好更久地坚持下去。
还可以举行古诗词的插画比赛，古诗词都一定的意境，正如王国维说的”以我观物，万物皆着我之色彩”，学生通过画画，可以表现出对诗作的看法。比赛可以邀请学生的美术老师来当评委，给活动增添一些乐趣，少一些正式、紧张的气氛、但是给诗词配画对学生的要求比较高，只能针对高年级的学生，而且画画不是很好的学生可能积极性不高。
还可以组织学生开展背诵比赛，看谁积累的诗歌最多。老师可以提前两周告诉学生将要举行的古诗词背诵比赛的主题，让学生准备。如这一期以李白诗为主题，两周后看谁背得最多，给一定的荣誉称号和奖励，激发学生背诗的动力和兴趣。
四、有效诵读
死记硬背不仅效率低而且背了易忘，学生也容易产生厌烦、抵制心理。因此，吟诵才是背古诗词的最好办法。我国传统古诗词有一定的韵律，读起来朗朗上口，古人读书常常摇头晃脑不是没有原因的。教师不需要要求学生像古人摇头晃脑的那么夸张，但是要让学生感受诗词的韵律美，音乐美，跟着节奏来诵读，加强记忆。首先，诵读时要求吐字准确、清晰，不多字不少字。第二，要正确断句，理解诗句的大意，把握诗人的思想感情。第三，诵读要有感情。在培养朗诵和语感的同时提升学生的古诗词素养。还可以和学生一起讨论，诗适合怎样的背景音乐或者可以给诗配上什么乐曲可以将诗词像歌曲一样唱出来。
此外，很多古诗词已经被谱成流行音乐，教师可以利用这些现成的素材，让学生从学唱歌来积累古诗词。让学生能偶尔换一种心情，愉快地接受古诗词的积累，快乐地学习。
篇7
【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）06―0034―01
班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”，“让班级成为学生健康成长的乐园”，应该成为班主任工作的黄金法则。实践证明，班主任在创建良好的班集体过程中，也要积极组织、参与学校各项有意义的活动。在活动中，培养学生良好的行为习惯，锻炼学生的自信心，促进学生团结合作，提高班级的凝聚力。
一、在活动中培养学生良好的行为习惯
班风是一种无形的教育力量，优良班风的形成也是班级形成的重要标志，而学生良好的行为习惯则是衡量一个班级班风最主要的标准。学校大队部每学期都会制订明确的行为训练的计划，比如，要求学生熟记的“小学生礼仪”、“社会主义核心价值观”等，在每周有序开展。 结合学校要求，我在班内也开展了“我们顶呱呱”活动，由学检查他们对“礼仪”和“社会主义核心价值观”的背诵情况，值日班长、值日班干部负责管理、检查、督促每个同学践行“礼仪”的表现，每天记录，每周一评。每个同学都可以在“我们顶呱呱”榜上看到自己的表现。原本枯燥的行为习惯教育，因为有了这样一个评比活动为载体，使学生乐在其中，班主任的教育也有了一定的抓手。
二、在活动中锻炼学生的自信心
刚带上五年级这个班，我发现学生们活泼有余，但自信心欠佳。为了使每个学生的潜能得到发展，我在班内实行了值日班长制度，同桌两人共同负责两天，并每天配有一名值日班干部。这样，让每位学生都有做班干部的机会，要求任职期间负责班内日常工作，并每天做好记录。这不仅给学生创设了学习管理的机会，使每个学生的创造力得到发挥，也使他们学会负责，增强自信心。通过几周的接触，我发现班级大部分学生还是比较乖巧、内敛，但是自信心不足，尤其是在人多的时候往往不能大胆表达自己的观点。于是，我结合语文学科对于两分钟预备铃的要求，开展了课前演讲活动，目的就是锻炼学生的口头表达能力，增强他们的自信心。因为每一轮演讲的题材不同，又比较贴切他们的生活和阅读实际，所以深受学生喜欢。通过几轮锻炼下来，我发现学生在选材、表达上都有了很大的提高。于是，在国庆节来临之前，我利用班队活动组织学生们开展了一次“祖国，我爱您”的诗歌朗诵，全班同学参与，并把他们的表现录下来上传到班级群里，得到了家长的一致好评。
三、在活动中促进学生的团结合作
班队活动作为少先队活动的一个重要组成部分，以它特有的多样性和灵活性，以集体主义、思想教育为主线，以活动为载体，寓教于乐，寓教于玩，使学生员在实践活动中受教育、学知识、长才干。由于活动人人参与，必然要有分工合作，互相协助的需要。通过合作，学生们懂得了自己是集体的一员，增强了群体团结意识，增强了班级、少先队归属感，学会了以谅解、尊重的态度参与活动。
比如，五年级时我结合语文教材上的两篇课文《晏子使楚》和《半截蜡烛》在班级内展开了课本剧表演。学生自由分成若干小组，自编剧本，自制道具，利用课余时间自导自演。虽然最后呈现的表演谈不上十分精彩，但重要的是在排练的过程中，学生们的表达能力、团结协作能力得到了充分的锻炼。
四、在活动中提高班级的凝聚力
篇8
时间过得真快，二0__年新年的钟声敲响的同时，曲山小学少先队大队部二0__秋季的工作也即将结束。在任劳任怨的各中队辅导员的帮助下，在多才多艺的大队委的努力下，曲小少先队工作做得有声有色。现特将本期少先队工作总结如下，以便在日后的工作中取长补短。
一、紧抓常规教育
1、检查督促学生常规
少先队继续以往各学期的日常工作，从学生的养成教育和常规教育要求入手，对各位队员进行督促，让每一名队员的行为习惯都能达到示范学校的要求。
具体工作有：以小学生守则和小学生日常行为规范为依据，检查校内外有无乱丢垃圾、不遵守公共秩序和社会公德等违纪行为；检查校园清洁卫生和课堂纪律；检查红领巾佩带情况、是否讲普通话以及有无骂人打架等不文明事件发生；对学生个人卫生督促；静校检查、安全工作检查等。
2、有特色的升旗仪式
升旗仪式是进行爱国主义教育最有力的阵地。可以让同学们在《国歌》声中了解和平的不易，珍惜幸福的生活；在演讲中学习英烈的精神，感悟人生的真谛；在誓词中撑好人生的风帆，开往理想的彼岸。本学期的升旗仪式中，主持、升旗、演讲、指挥、带领宣誓、总结主要由三年级的学生负责，在活动中充分的锻炼了学生的综合素质，也给其它队员起到了良好的带头作用。
本学期 “国旗下讲话”在上学期内容偏难的情况下，改正缺点，选择了很多有意义的、学生感兴趣的、适合小学低段的学生话题，使学生爱听、愿听、想听。将知识性、教育性、和趣味性融为一体。加上演讲者出色的演讲，使同学们在“国旗下讲话”中学到了很多有用的知识。并且，改变了原来由大队委演讲的方法，由各中队轮流选派同学进行演讲，这样还提高了各中队的部分同学的演讲水平。
3、坚持具有特色的七彩晨会
七彩晨会是我校的一项非常有特色的文艺演出，一般在升旗仪式结束后由年级或班级组织。其目的是培养学生的集体主义精神和锻炼学生综合能力。西校区由于学生年纪小，开展此项活动的难度较大。不过，为从小培养学生的能力，本学期，我们继续以年级为单位，一月组织一次七彩晨会。在各中队辅导员的支持下，同学们的努力下，收到了非常好的效果，让每一次七彩晨会都成为学生最开心的时刻。
4、 “红领巾”电视台红红火火
“红领巾”电视台是我校少先队的窗口，它是同学们在学校里与外界交流的唯一工具。为了让同学们的校园生活更加精彩，电视台从新学期开始以学生爱看、想看为宗旨，以给同学们增知长识为目的，重新改版各种栏目，最后拟订星期一播放《英文小天才》卡通英语；星期二播放同学们喜闻乐见的《动画长廊》；星期三师生共读——《读书时间》；星期四“请你跟我学手工”；星期五经典动画故事欣赏——《故事会》。播放以后受到同学们的一致好评。同学们积极地为电视台献技献策，还把自己的vcd和建议带来，使我们的电视台成为了同学们最知心的伙伴。在这里，孩子们学到了好些书上没有的知识；特长生也在这里找到了展示自我的舞台；队员们还从这里学到了好多英语词汇，为普及英文口语立下了汗马功劳。当然，电视台的成功还有栏目的小编导们的功劳。他们利用每天的休息时间尽心尽力地工作，从挑选播音员到操作电脑vcd、选择节目等，都做得一丝不苟。在队员们的支持下，我们的“红领巾”将更加“鲜艳”。
5、关爱学生身体健康
俗话说“身体是革命的本钱”。只有有了健康的身体才能进行其他有意义的工作。关爱学生健康是我们教育者的职责。本学期流感虽然没大规模地在我校流行，但是我们也没掉以轻心。预防工作就是重中之重。
具体工作有：
利用黑板报和晨会时间宣传卫生知识。督促和检查学生个人清洁卫生；
坚持晨检和上报制度，配合县防控中心做好流感等传染病的预防工作；
配合县公安局做好禁毒宣传；
举办安全知识讲座和消防知识讲座。
6、让爱心继续
从20__年起，我校的贫困学生陆续受到社会各界人士的支助。国家出台的一免一补政策让学校很多困难学生得到了帮助。今年9月，县总工会又向我校赵金诚等 名下岗职工子女伸出援助之手。
同时，我校家庭情况好的同学在今年九月也集体捐助了3000余套衣物、100多双鞋、300多本书通过少先队手拉手活动送给了坝底和青片小学的贫困学生，献出了孩子们的一片爱心。
二、大队活动精彩分呈
本期，因要进行百年校庆筹备，少先队活动开展得并不特别多。但为丰富学生的课余生活，大队部仍然举办了各种各样的活动。
1、结合传统节日开展活动
9月10日“教师节”，我们组织学生开展“为老师献爱心”活动，并观看电影《烛光里的微笑》。
9月20日，公民道德宣传日。结合“诚信”教育开展了丰富多彩的中队主题队会，并要求学生遵照公民道德基本规范去做，教育他们从小做一个诚实守信的小公民，坚决与身边不诚信的行为作斗争。
9月27日“
中秋节”。开展主题中队会，要求全体同学中秋节的来历和习俗。倡议学生继承和发扬这些传统。
10月1日“国庆节”。开展庆元旦暨民族精神代代传歌咏比赛。评出一等奖6名、二等奖6名、组织奖6名、优秀指挥6名。
10月13日，中国少年先锋队建队55周年。各中队用文艺演出、办黑板报、诗歌朗诵等形式庆祝自己的节日。
11月12日羌历新年。结合课间操教唱羌族歌曲。以普及羌族艺术。
12月1日“世界艾滋病日”，各中队开展关于艾滋病的宣传活动。
12月26日，各中队开展“纪念”主题队会。并办一期黑板报。
12月31日，以充分展示学生素质、欢欢喜喜迎新年为主题，开展了一次大型的文艺演出活动。师生同台演出，收到很好的效果。还发展了一批新队员。
2、校园活动更加精彩
本期，除传统节日开展活动外，我们还开展了其他很多的活动，如：
a、在第一个“中小学弘扬和培养民族精神月”来临之际，9月1日，我校开展了别开生面的开学典礼。并在9至10月期间，遵照省教育厅的文件精神，组织学生观看反映伟大民族精神的电影；各中队学唱弘扬和培养民族精神的主旋律歌曲，并进行比赛；在各中队进行“民主精神代代传”主题班会，还办了一期黑板报。
b、各类讲座
开学之初，为加强学生的安全意识，辅导员组织学生进行“安全知识讲座”，其中包括部分交通安全知识和在校活动安全知识。
为贯彻县教体局颁发的“整治以大欺小、以强凌弱现象”的文件精神，少先队大队部邀请我校的校外辅导员白法洲叔叔对同学每进行“法律知识讲座”。主要讲解《未成年人保护法》和《预防青少年犯罪法》。
c、其他活动
综合课各类成果展示；
参加四川省少儿百科知识竞赛；
篇9
2017二年级上学期班主任工作计划【一】 一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行我爱学校、我爱读书的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级概况及基本目标
本班共有xx名学生，女生x名，男生x名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：说到做到。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂四管(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份：
1.我上学了，我爱学校主题教育。
2.利用教师节进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用国庆节对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。
2.学习习惯的养成和评比。
一月份：
1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2.复习准备期末考试。
3.总结学生操行。
2017二年级上学期班主任工作计划【二】 一、学生情况分析：
本学期，转出了三为学生，都是女孩子，而且都是很优秀的女孩子。开学后，又转入了10为新同学，其中三位是女孩子，7位是男孩子，这样一来，我们班的男生有29人，女生为20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，几天下来已经有了一些现象：吵、闹。新转入的学生成绩都不是很好，尤其是三个贵州的学生，入学考试几乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在读三年级，他因为成绩不好而留级了，11岁了，身高150，比其他同学要高出近一个头，当时我就担心他会欺负小同学，确实不出所料，几天下来，他已成了班级里的第一号捣蛋鬼，看来，这学期转化差生成了一个重点工作了。
二、主要工作及目标：
1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的贫富差距，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
2、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校四项竞赛活动为杠杆，结合班级小明星擂台赛，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。
三、具体工作措施：
1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
四、月工作安排：
九月份：
1、打扫校园环境卫生
2、暑假小结
3、始业教育
4、加强期初行为规范教育
5、四项竞赛开始
6、校报、班报刊出
7、做好开学环境卫生打扫工作
8、安全教育月活动
9、第八届全国推普周活动
10、教室布置
十月份：
1、迎国庆黑板报比赛
2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
3、老人节慰问活动
4、校报班报刊出
5、街道小学生田径运动会
十一月份：
1、各年段家长会
2、校报班报刊出
十二月份：
1、跳绳比赛
2、口算过关
3、校报班报刊出
4、迎元旦校诗歌朗诵比赛(主题：纪念胜利60周年，弘扬民族精神)
一月份：
1、复习迎考
2、表彰各类标兵，评选进步之星
篇10
盼望已久的中秋节终于到来了，中秋节，是人们团圆的一个好节日，也是我们中华民族的传统节日之一，中秋节存许许多多的习俗，吃月饼，打爆竹等，晚上吃完团圆洒后，可以去赏月。下面是小编为大家整理的关于最新小学生中秋的心得体会，希望对你有所帮助!
最新小学生中秋的心得体会1今天是中秋节，我盼望已久的日子。我一大早就起床了，跑到窗前一看，看见了外面正在下着绵绵细雨，地上全湿透了，树叶也摇晃着湿润的身体。
我知道，每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这是一年秋季的中期，所以被称为中秋节。中秋节最主要的活动是赏月和吃月饼，人们都要吃月饼以示“团圆”，寄托思念。所以我们一家冒雨去外婆家过中秋节。
到了外婆家，只见大姨父在忙着做饭做菜，大姨妈忙着摘菜，外婆也在一旁跑前跑后地忙个不停。
过了一会儿，我的弟弟来了。妈妈看见外面在下雨，我们没法出去玩，便对我们说：“你们能以‘中秋节’写一首诗吗?”我们一听，来了兴趣，马上拿出纸笔写了起来。大约过了半个小时，我们都写完了，便拿给妈妈看。我写的是：中秋佳节民欢庆，家家户户团圆乐。
月饼飘香三百里，夜晚聚吃团圆饭。弟弟写的是：中秋佳节，家家团圆。月饼飘香，家家开心。妈妈看后评价说：“你们都写出了过中秋节的喜庆，但哥哥用的字词比弟弟要好一些，哥哥一等奖，弟弟二等奖。”我乐的一蹦三尺高，没想到中秋节还拿了个冠军奖!
这时，大姨父大叫：“吃团圆饭啦!”我以超快的速度来到了饭桌前，爸爸喊道：“先洗手后吃饭!”哇，满满的一桌饭菜，有的菜我都叫不出名来。大家一边品尝着自己喜欢的饭菜，一边夸着大姨父的手艺。
外面还下着雨，我望着天上着急地喊着：“我要赏月吃月饼!”爸爸告诉我说：“小笨蛋，你没看见今天是下雨天吗?因为天气大原因，今天晚上是不会有月亮的。”大姨妈也在一旁打趣地说：“月亮没有，月饼倒是有。”我听了这一番话，赶紧把一大盒月饼拿出来，一家人在欢声笑语中品尝着月饼。
到了晚上十点钟，我们大家才依依不舍地离开了外婆家。希望明年的中秋节即能赏月也能吃月饼!
最新小学生中秋的心得体会2一年中不知有好多好多的节日。有那热闹的春节，有那肃穆的清明节，有那欢快的儿童节，也有那欢庆鼓舞的国庆节而我最爱那象征全家团圆的中秋节。
农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有?中秋月正圆?之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。
农历八月，天高气爽，许多的庄稼都已经收获了，中秋节也是人们庆贺丰收的节日。每当中秋之夜，人们一边欣赏玉盘般皎洁的明月，一边吃月饼、水果，家家户户都洋溢着丰收的喜悦。据说这月饼还有一段非凡的来历了：
月饼有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的?太师饼?，此乃我国月饼的?始祖?。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰?胡饼?。唐代，据说有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌?胡饼?名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮澎湃，随口而出?月饼?，从此?月饼?的名称便在民间逐渐流传开。
在中秋节不仅有吃月饼的习惯，还有赏月背诗的习俗。当人们吃过晚饭，大家都集聚在庭院活阳台上，热热闹闹的享受天伦，欣赏着皎洁的明月，随后背诵带月的诗歌，一派人间圣景。李白的?举头望明月，低头思故乡，张九龄的?海上生明月，天涯共此时，苏轼的?明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，杜甫的?满月飞明镜，归心折大刀更是千古绝伦……
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节是人们一直都喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。
最新小学生中秋的心得体会3每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
我国人民在古代就有“秋暮夕月”的风俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天，月下游玩的风俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋节的风俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
最新小学生中秋的心得体会4月在云影中穿行，溶于乡愁。
古往今来，人们对于秋日的印象不外乎萧瑟和凄凉，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一场又一场雨过后，不见了夏日的骄阳，金黄的落叶铺成地毯，染得秋风秋雨，染得这个中秋。
常说“十五的月亮十六圆”，今年却不同，十五的月是最圆的。月圆圆，家团圆。看着一轮明月，客居他乡的游子会想些什么?香茗一杯，孑然一人。“谁共我，醉明月”。
夜幕降临，切好的月饼被端到桌子上，我却不急于吃，而是走到窗边，端详着亘古长存的月。风淡淡，月溶溶，她把面纱拉上，让人不能目睹她的真面目;时而又探出头来，就像东方的羞涩之美。古老的传说，千古吟诵的诗句，为你更添一分神秘。月色入户，我浮想联翩。
那片阴影，会不会是“琼楼玉宇”，里面住着嫦娥，玉兔捣药，吴刚伐桂。虽然他们来自人们的想象，但充满人们探索新奇的精神和希冀。突然想到杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”。里面的意境在这时，更像陈坛老酒，越发浓郁。
赏月自然少不了诗。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，一人心中一轮月，譬如苏轼的《水调歌头》、杜甫的《旅夜书怀》，“落木千山天远大，澄江一道月分明”、“星垂平野阔，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，同样绘月，情感却不同。想到这，我咬下一口月饼，望着爸妈，心里想：何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾“三”人者耳!
倦意袭来，我钻入被窝，却把窗帘留了个缝儿，为“她”留一席之地。我知道明天你还会在那，但是否还像今夜般明亮而圆满?半夜醒来，你还在那里，不求理解，不加责问。
世上有两个月亮，一个在天上，一个在心中。不管你是在天涯海角，是否与亲人在一起，月亮会替你传达压在心头的愁绪，天涯海角也近在咫尺。这个中秋，没有太多的不寻常，只是重温一份情感，一种味道。留下几张纸，许多字，是纪念也是祝福：但愿人长久，千里共婵娟。
月光叮当作响，我的本上漾开一片月色。
最新小学生中秋的心得体会5中秋节晚上，我在看一本有关嫦娥的故事书，看着看着，我睡着了。
我梦见自己已经到了月球，这时看见一座富丽的宫殿，宫殿的大门上写着“广寒宫”三个大字。好的皮肤白里透着红，在好那水汪汪的大眼睛里看出她很善良。我问她：“你是谁?”那个少女说“我叫嫦娥，这里是月球。”“你能呆在这里玩吗?”我惊厅地问。“可以呀!”嫦娥觉得我这个妹妹挺可爱。
她带我进了广寒宫里，那里有一朵白云，嫦娥告诉我这里是蹦蹦床，我一蹦好高啊!有几十米，我蹦累了，嫦娥请我喝忘情水，哇!忘情水比人间的美酒还好喝，我问嫦娥这忘情水是什么做的?嫦娥说用一盆桂花。一点雨水和雪花，雪花还要加上固定胶，雪花才不化成水，这时我惊厅地发现，月宫里杯子，床，桌子，餐具等都是用金子、银子做成的。嫦娥千诉我，她要让我看一样好东西。“什么好东西?”我正在想的时候嫦娥抱出了她的玉兔，那玉兔很可爱，她长着洁白的羽毛，红红的眼睛，笑眯眯地看着我。我和玉兔来到了月宫的楼顶，看见了天空一个像蓝宝石一样的东西照着我们，咦!那不是我们的家---地球吗?
接着，嫦娥带我看了好织的布，哇!那布真漂亮!还有人间没见过的颜色，她说这是她的衣服，我一看那真是天衣无缝啊!要是我有件该多好啊!
嫦娥带我来到了她的后花园，那里的花千资百态，奇形怪状，散发着一种奇异的清香。嫦娥问我：“你想吃一块月饼吗!”我想这个
嫦娥真奇怪，带我上花园来，还问我吃不吃月饼，我想看看月宫里的月饼什么样，就点了点头。嫦娥随用摘了一片花瓣，就把它变成了一块月饼，我一尝满香的吗!我便不解地问：“这月饼为什么这么好吃?”嫦娥说：“这月饼是用天然植物做的，当然很好吃了，刚才我给你的只是一种，还有比那个更好吃的呢!”嫦娥又带我来到了一个池子里，那池子非常奇怪，我是一个不会游泳的人，可一到那里，我竟然浮了起来，我才发现我的身上一点也没的湿。嫦娥姐姐让我站在远方一看。哇!那是银河，从远方还可以看到一闪一闪的光芒。
