关于春天的文章范文

导语：如何才能写好一篇关于春天的文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关于春天的英语文章 精彩句子抢先看 1、In some years,April bursts upon Virginia hills in one prodigious leap-and all the stage is filled at once,whole choruses of tulips,arabesques of forsythia,cadenzas of flowering plum. 2、It pauses,overcome by shyness,like my grandchild at the door,peeping in,ducking out of sight,giggling in the hallway. 3、Where were those seeds a month ago?The apples display their milliner's scraps of ivory silk,rose-tinged.All the sleeping things wake it,feel it, crumble April in your hands.

Spring are not always the same.In some years,April bursts upon Virginia hills in one prodigious leap-and all the stage is filled at once,whole choruses of tulips,arabesques of forsythia,cadenzas of flowering plum.The trees grow leavws overnight.

In other years,spring tipoes in.It pauses,overcome by shyness,like my grandchild at the door,peeping in,ducking out of sight,giggling in the hallway."I know you are out there,"I cry."Come in”And April slips into our arms.

The dogwood bud, pale green,is inlaid with russet markings.Within the perfect cup a score of clustered seeds are nestled.One examines the bud in awe:Where were those seeds a month ago?The apples display their milliner's scraps of ivory silk,rose-tinged.All the sleeping things wake it,feel it, crumble April in your hands.

Look to the rue anemone,if you will,or the pea patch,or to the stubborn weed that thrusts its shoulders through a city street.This is how it was,is now,and ever shall be, the world without end.In the serene certainty of spring recurring,who fear the distant fall?

篇2

Spring, people are more busy. As the saying goes: at the spring. You see, in the city's streets, was busy shuttling back and forth to figure, rural land, the farmers are sown the seeds of hope. The walls of the classroom close to the new semester curriculum, books and new books, there are a lot of knowledge of many waiting for us to pick fruit.

I love spring, I like to smell the fragrance of flowers, to see the new green trees and hear the singing of small Ukrainian. I love spring because it is full of vigor, full of new hope!

【译文】

春天,人们更忙了。俗话说:在春天。你看,在城市的街道上,忙着来回穿梭于图,农村土地,农民播下希望的种子。教室的墙壁接近新学期课程,书和新书,有很多很多的知识等待我们去摘水果。

我爱春天,我喜欢闻到芬芳的花香,看到新的绿色树木和听到小乌克兰的歌唱。我爱春天,因为它充满了活力,充满了新的希望!

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篇3

Spring scenery was so beautiful, in the spring, people feel more beautiful. For a winter slouch back straight, cheerful smile full of hope. The park and lively up, take a picture of young people, old people fishing, catching insects children, each one intoxicated in the embrace of nature, indulge in pleasures without stop.

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

Spring busy people. As the saying goes: Yinianzhiji is spring. You see, in the city streets, coming and going to the busy shuttle, the fields of rural farmers in the seeds of hope. On the walls of the classroom with the new semester schedule, a new book in the books, a lot of knowledge fruit is waiting for us to gather.

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

I love spring, I like to smell the fragrance of flowers, see the new green trees, listening to the songs of birds. I love the spring, because spring is full of vitality, full of new hope!

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篇4

1、改用轻薄的化妆品。春天来了，告别冬季的严寒，空气也会湿润很多。很多人在冬天的时候，会补水保湿双管齐下，还会使用精华素。但是春天来临，要注意的是，这时候不再适合使用这么浓稠的护肤品，可以采用一些轻薄的护肤品，清透的水。

2、适当去角质。皮肤油性的女生，油脂分泌旺盛。容易堵塞角质层。那么，春天来临的时候，油性皮肤的一个工作就是要做好去角质工作，刚刚冬季转换到春季的时候，可以一周一次去角质。

3、洗脸不可马虎。春天的时候，油性皮肤洗脸要十分注意，要注意毛孔的清洁。可以采用冷热水洗脸法，先用热水洗完脸，然后用冷水冲洗干净，冷热水交替，可以让肌肤洁净清透，富有弹性。

以上就是关于油性皮肤春季怎样护理的方法介绍了，通过以上的相信大家都有所了解了，希望对大家有用。

（来源：文章屋网 ）

篇5

语文教学作为一种本土文化的载体，民族传统文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。而小学生正处于对新生事物感到好奇的年龄。我校是北京市民族传统文化基地校，并且作为语文教师，我们应该义不容辞在教学的过程中渗透传统文化的精华，培养学生对我国传统文化的好奇和责任感，充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，通过祖国的山川之美、历史之美、民俗之美、文化之美和传统之美，让学生在祖国的灿烂的文化天空中翱翔，使中华文化传统得以发扬光大。

 一、  加强自身的传统文化修养 

众所周知，语文教师要想教好语文课，并且要把传统文化寓于语文教学中，就必须博览群书，有丰富的文化底蕴、知识结构和专业素养等。“海纳百川，有容乃大”，因此，我们要有“知之为知之，不知为不知”的诚实态度，扎扎实实地阅读、钻研有关传统文化的专著，一点一滴地积累，使自己的知识结构得到完善更新。 

在平时，我经常会阅读一些关于传统文化的书籍，在学校工作中，我还积极参与了学校校本课程教材的编写，我校校本教材是基于民族节日编写的，可以说在编写的过程中，我把中华传统节日了熟于心，在语文课上碰到清明，中秋等内容的课文，我与学生交流起来毫不费力，也能为学生拓展更多的关于传统文化的知识，在我语言的渲染中，学生的交流中，让学生们充分感受到传统文化的魅力。

教师想要教好，就先要学好，我很喜爱民族传统文化，在学习中我是饱含热情的，这份对传统文化的热情也在潜移默化的感染着学生，记不起多少次，学生和我一起在课间聊起传统文化，这已经成为了我们班一种好的风气。

二、立足于语文课堂教学 

（一）抓住语文常规课堂教学这块主阵地 

在传授学生知识、方法、技能的同时，有意识地、更多地关注学生的情感态度和价值观，把对文本的分析和对“人”的分析联系起来，挖掘文学作品的人文性，亦即文学作品的“思想美”、“内容美”、“人格美”和“风格美”等。它应当渗透在教学的各个阶段，渗透在整个语文课堂教学之中，成为一个完美的整体。 

在教授《游子吟》这篇古诗时，我事先让学生去观察母亲如何照顾自己的小故事，小细节，同学们有的说妈妈中午把最好的饭菜留给自己吃，有的说母亲生病了还坚持送自己上学，情到浓处还留下了眼泪，我和同学们都被感染了，接着我们分享了关于孝顺的小故事，这些故事都是中华民族为后人留下的瑰宝，在讲故事的过程中，学生充分感受到了要讲孝道的原因和重要性，我也适时告诉同学们孝顺父母是中华民族的传统美德，是祖先要留给我们的可以继续传承的文化。

（二）挖掘教材的文化内容 

教材、读本不仅贮积了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的文化因子，引导学生求真、求美、求智慧，我们结合学生实际和教材，可以从以下几方面入手：1.从课文注释、引语入手，挖掘有关民族文化的信息。2.从故事情节入手，挖掘整篇著作的文化内涵。3、从课文主题入手，挖掘优秀的传统美德。4.从课文词句入手，挖掘相关文化背景、哲理境界。5.从课文插图、课后练习入手，挖掘文化意趣。 

在备课过程中，我总是认真进行备课，在讲到《宋濂守信》一课时，我让学生认真观察插图，借助插图去猜测课文大概讲的什么，进而让学生去走进这个故事，通过这个发生在古代的故事，让学生知道诚实守信并不是现在人的行为守则，这也是从古至今流传下来的中华传统美德，学生在我的讲授中顿时对中华传统文化肃然起敬，觉得自己国家的文化源远流长，产生了很强的民族自豪感与自信心。

三、在各种各样的语文实践活动中继承和创新民族传统文化

1．搜集中华传统文化和成语故事，定期进行讲故事交流比赛。

2．定期举行弘扬传统文化手抄报和诗配画活动比赛。 

3．开展经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等形式，让学生坚持天天吟诵并定期进行诵读比赛。 

4．开展“我们爱春天”语文实践活动，继承和弘扬本土文化：搜集关于春天的古诗、关于春天的优秀美文赏析、了解关于春天的节日，感受民族传统文化的魅力。

四、利用阅读积淀语言文化 

“读读背背”是北师大版小学语文教材“语文园地”中的一个重要部分，旨在“丰富学生的语言积累”，同时让学生了解、吸收中华优秀文化，促进语文素养发展，教师不应忽略。 

在平时，我注重于学生对传统文化诗文的诵读，为学生创设情境去使用，冬天来了，学校的梅花凌寒独自盛开，我会带学生们到校园内走一走，他们不约而同的说除了“遥知不是雪，为有暗香来”这首诗句，学生们想到了梅花的高洁品格，春天我会带学生们去寻找春天，并用自己积累的诗句赞美春天。学生积累了一定数量的诗文之后，在运用时会信手拈来，游刃有余。写到时间会不由自主地想到”一年之计在于春，一日之计在于晨”；写到学习会深有感触地想到“少壮不努力，老大徒伤悲”；写到春雨会情不自禁地想到 “随风潜入夜，润物细无声”；写到白雪会触景生情 地想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。学生对民族传统文化的热情也在慢慢的培养起来。

五、重视课外文化阅读，强调大语文教育 

1．现在的孩子生活在一个喧哗浮躁的时代，他们面临着太多的诱惑。但是，不管生活怎样地热闹，一个纯净的心灵世界，一种对书香气息的天然热爱，一种良好的阅读习惯，都是一个生命健康成长不可或缺的要素。不管社会怎样变迁，不管科技怎样进步，不管教育怎样改革，我们都必须让孩子们在人生记忆力最佳的时期，诵读名家名篇，诵读千古美文，让文化经典占据他们的心灵，让他们的阅读从一起步，就直抵经典。在语文实践课《我们爱春天》中，我和同学们一起欣赏了朱自清的美文《春》，刚开始，我还担心二年级的学生太小，会不会感受不到文中春的美妙，后来我发现我的担心是多余的，在多次诵读和配乐诵读之后，学生在诵读这首美文的时候能从他们的肢体和表情中感受到他们已经走进了这一片春之韵律中。要注意激发学生阅读的兴趣；强对学生的阅读指导，提高阅读能力；同时指导家长营造家庭读书的浓厚氛围。 

篇6

The grass from the ground test out! Put on the green's new clothes, the spring breeze, it spread with skinny waist position, from side to side, as if in waved to us, said: "kid, welcome your coming."

So, full of colorful flowers, pink peach blossom, like the earth with the pink gauze clothing; Snow White pear flower blossom, they and the petite and varied; Purple white and purple white pea flowers, like composed a little butterfly stop on the green shoots; A piece of golden rape, here, there, as to the earth covered with a shiny gold.

There are so many unknown wildflowers, also quietly open, like the stars in sky dotted with the entire slope. That busy little bees singing breaks down; Colorful butterfly dancing lightly, keep back and forth in the flowers. Spring is beautiful!

Spring trees are also following, are put on green's new clothes, and take the new branch, in the warm sunlight, kept them with his coat.

Spring rain trickling rain, the rain was thin, thick, such as ox hair, gently falling the earth like a fancy stitch. Trees and flowers silently bathed in the rain, greedily sucking the dew of spring. After the rain, the flowers in the sunlight, more delicate and charming and moving, is very tall and straight trees green.

Ah! Spring scenery is very charming! The beautiful spring scenery will be forever imprinted in my colorful childhood memories.

春天到了，沉睡的花草树木都从甜梦中醒来了。

小草从地下探出头来啦!披上了绿色的新衣，春风下，它伸展着细细的腰姿，左右摇摆，好像在向我们招手，说：“小朋友，欢迎你的到来。”

漫山遍野开满五颜六色的鲜花，粉红粉红的桃花，像给大地披上了粉红的纱衣;雪白雪白的梨花竞相开放，它们和那娇小的李花争奇斗艳;紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在绿绿的蔓上;金灿灿的油菜花，这儿一片，那儿一团，像给大地铺上了一地地耀眼的金子。

还有许许多多不知名的野花，也悄然开放，如同碧空中的点点星星点缀着整个山坡。引得勤劳的小蜜蜂歌声嘤嘤;缤纷的彩蝶舞姿轻盈，不停地在花丛中来回穿梭。春天真美啊!

春天的树木也毫不示弱，纷纷穿上绿的新衣，抽出了新的枝条，在和煦阳光的照射下，不停地更换着自己的外套。

春天的雨淅淅沥沥，那雨丝细细的，密密的，如牛毛，像花针一样轻轻飘洒大地。花草树木静静地沐浴在雨中，贪婪地吮吸着春天的甘露。雨后，花儿在阳光的照射下，更加娇艳动人，树木显得格外挺拔青翠。

啊!春天的景色真是太迷人了!这美丽的春*将永远印在我色彩缤纷的童年记忆中。

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篇7

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。____李白《清平调·其一》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。____朱熹《春日》

2、关于春天的优美句子：

（1）满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。

（2）这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。

（3）水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面扑通作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

（4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

（5）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

（6）春天到处是人们辛勤的身影，人们用本身的双手底下种着她们的坚定的信念以及永恒不变的希望，下种着真执的情以及无私的爱。

（7）鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

篇8

今年第3期《新作文·小学作文创新教学》的“主题”栏目，集中刊登了一组关于如何使用范文的稿件，并且，聂闻老师针对这一问题颇有感触地写了卷首语——《范文贵在范到适需》。由此引发的读者关于这一问题的思考和探究，现在依旧在持续。选登两篇相关的后续投稿，既是给大家提供一个思想交锋的平台，同时，也是对全面认识这一问题的有益补充。希望由于我们的关注与引领能带给一线语文老师更多触动和启发！

——小 娜

近日，在教学小学语文苏教版国标本一年级下册的《识字1》《识字3》时，我都安排了仿写。学完《识字1》后，请学生仿照我的当场口头范文，用上文中的12个词语写一写美丽的春天。《识字3》学完后则安排仿写小诗。前者我绘声绘色地说了近四百字的范文，后者我只说了一两句帮助打开思路的话。做法不同，结果也不同。先来看看两篇《识字1》的看图写话：

美丽的春天

春天来了，春风温柔地吹醒了大地。春雨轻轻地飘落在柳树上，柳树抽出了嫩芽。春雨静静地洒落在大地上，大地穿上了绿衣。

布谷鸟儿大声地提醒农民伯伯：“布谷！布谷！”小燕子在雨里飞来飞去，捕捉着被雨淋湿翅膀的害虫。桃树、杏树、梨树，争先恐后地开着花儿，白的像雪，粉的像霞，一束束，一丛丛，真美啊！勤劳的小蜜蜂可忙坏了，它从这棵树飞到那棵树，正忙着采蜜呢！

（徐歆焱）

美丽的春天

春天到了，春风轻轻地吹着，春雨淅淅沥沥地下了起来。

柳树随风摆动着细长的柳条，好像美丽的姑娘梳理着长发。

河边的小草长出了嫩芽。雪白的梨花、粉红的杏花和桃花都在这个季节里悄悄地开放了，散发着迷人的清香。

布谷鸟、燕子和蜜蜂这三个好伙伴飞来了，勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜，布谷鸟叫着“布谷，布谷”，提醒农民们赶快播种。燕子欢快地唱着歌儿飞来飞去，向人们报告着春天的讯息。 春天真美呀！

（易家祺）

这是经过我的“精心”范文指导后的学生写话，读来大同小异，特别是关于布谷鸟“布谷”的描写，学生在听我讲时感觉特别有趣，因此印象特别深，许多学生的写话都写到了这一点。千人一面，味同嚼蜡，感觉真不好。再来看看我班朱锦坤小朋友的《春姑娘》，这篇短文是她在寒假里自学了《识字1》后选用文中的一些词语写的。

春姑娘

春姑娘送走了冬爷爷就忙坏了。她让百花开放，万物复苏，大地上一片生机勃勃。

抬头看，呀！蓝天像水洗过似的，真蓝。天上的白云随风飘荡，云儿变化多端，有的像喜羊羊，有的像小鸟，还有的像棒棒糖。

春姑娘请太阳公公把雪融化，请来了春风春雨，还悄悄地告诉小朋友们：“春天来了。脱掉棉袄出来玩吧！”顽皮的小麦苗知道了，便伸长脖子四处张望，好像在说：“谁跟我们一起玩呀？”冬眠的动物听到了，醒来了，和小麦苗们一起快乐地舞蹈。

相比之下，朱锦坤小朋友的这篇文章写得灵动而富有童趣。这是因为她的这些语言都是自己想出来的，没有受到老师范文的影响。因此她有自己的观察角度与写话方法，她的思维是开放的、灵活的、独创的。而其他同学的写话则深受我的口头范文之害。细细揣摩后发现，这篇识字课文其实是不适合进行口头范文的，因为全文12个词语已经在内容上有所限制，现在再加上我的所谓的范文引路，让孩子们的思维更加狭隘了。正像聂闻老师在《范文贵在范到适需》一文中所写：“范文重在激活学生的情感与生活的储备，开阔学生作文时的思路，它是引线，是抓手，而不是摹本与模板。”那怎样才能发挥范文的引线与抓手作用呢？仿写《识字3》的做法就比较成功。在学完文中的小诗后，在内容上稍加点拨，说可以画文萃校园，也可以写画人物等，其他的只字未提。结果就这么两句，打开了学生的思路，收获了许多好诗。一起来欣赏一下其中的几首：

画动物

白蜡笔，画鸽子，

咕咕咕，咕咕咕。

绿蜡笔，画青蛙，

呱呱呱，呱呱呱。

黄蜡笔，画小鸡，

叽叽叽，叽叽叽。

黑蜡笔，画小猫，

喵喵喵，喵喵喵。

要问我在画什么？

画群动物大合唱。

（陆诗雨）

花儿朵朵笑春风

红蜡笔，画桃花，

黄蜡笔，画迎春，

紫蜡笔，画丁香，

白蜡笔，画梨花。

要问我们画什么？

花儿朵朵笑春风。

（易家祺）

我们一起去春游

红蜡笔，画太阳，

蓝蜡笔，画天空，

绿蜡笔，画小草，

粉蜡笔，画鲜花，

棕蜡笔，画小树，

花花绿绿，画朋友。

要问我想画什么？

我们一起去春游！

篇9

为贯彻《国家档案局关于举办“档案在你身边”征文活动的通知》精神，结合我市落实档案系统“六五”普法规划工作的实际，北京市档案局决定在全市范围内开展主题征文活动。“本期视点”栏目详实介绍了活动要求，欢迎广大档案工作者踊跃参与。

“专题报道”栏目刊发的《提升水平服务大局推动朝阳区档案工作科学发展》，作者站在区领导的高度，立足本地区工作实际，围绕区委、区政府工作大局，对全区档案工作提出明确要求。思路清晰，让人很受启发。

关于粉碎“”的历史事件，学界有不少著述和文章。“原声讲堂”栏目根据记忆性史料与其他史料参照对比，详细探讨了关于抓捕“”决策的提出者、参与者和执行者，解开了粉碎“”诸多历史谜团。

在本期“理论探讨”栏目中重点推介了两篇文章，其中《全文检索技术在我国新型公共档案馆建设中的应用》一文，根据全文检索技术在各级公共档案馆普及应用中面临着全文档案数据库建设难度大等一系列问题，建议做好顶层设计，建立配套的实施保障体系和将其纳入考核指标体系中。《云数字档案馆安全风险分析及防范策略》一文，逐层分析了云数字档案馆安全风险和相关因素，并提出了云数字档案馆安全中心的建设框架、主要内容和防范对策。

“业务研究”中《对“档案馆日”活动的思考》一文，通过介绍英国“档案意识提升运动”和“纽约州档案馆月活动”等做法，为我国开展“档案馆日”活动确立活动目标、丰富活动形式具有参考和借鉴价值。《档案保护技术人才的培养》一文，阐述了北京市档案保护技术工作及人才的现状，并从中分析人才培养方面存在的问题继而提出了解决问题的四点对策，具有重要的指导意义。

本期“档案文化”栏目同样也是内容丰富，精彩纷呈。《四月话清明》有诗有画，有传统习俗的继承，有移风易俗的新时代内涵。《鲁迅与被查禁的红色刊物》有刚直不阿的鲁迅对当局的直面痛斥，有对统治者不屈不挠的斗争。《一生高举爱国旗帜的林书扬》有着抗日宣传者的身影，有着将牢底坐穿的不屈斗志，同样拥有着维护祖国统一的浓浓中华情……

篇10

形容花的成语有哪些

1、阶柳庭花：阶：台阶；庭：庭院。台阶前的垂柳，庭院中的鲜花。指美好的庭院景致。

2、百花凋零：百：表示多；凋零：凋残衰落。各种各样的鲜花都凋残衰落了。形容秋霜严酷，触目伤怀的情景。

3、花下晒裈：裈：有裆裤子。在鲜花下晒裤子。比喻不文雅，煞风景。

4、万草千花：无数种小草和鲜花。指花草种类繁多，不计其数。

5、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

6、似玉如花：似：似乎，好像。像美玉和鲜花那样美好。形容女子姿容美艳。

7、月夜花朝：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

8、花簇锦攒：形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。

9、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

10、花辰月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。

11、遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。

12、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

13、百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

14、花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

15、簇锦团花：簇：聚成团。锦：有花纹的丝织品。形容五色缤纷，繁华艳丽的景象。

16、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。

17、恨紫怨红：紫、红：紫色和红色的花，这里泛指各种颜色的鲜花。各种各样的花竞相开放，让人心烦意恨。形容花姿引起人的伤感。