消失的那五年范文

导语：如何才能写好一篇消失的那五年，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】 丙戊酸钠缓释片 托吡酯 老年癫痫 临床疗效

1 资料和方法

1.1 一般资料

将我院2013年6月至2015年6月收治的62例老年癫痫患者实行分组对比研究，各为31例的研究组和对照组。其中研究组男17例，女14例；年龄64～75岁，平均67.28±3.17岁；病程：3～15年，平均6.36±1.17年；癫痫类型：强直阵挛发作11例，单纯部分性发作6例，复杂部分性发作7例，部分性发作继发强直痉挛发作4例，肌阵挛3例。对照组男16例，女15例；年龄65～74岁，平均66.24±3.21岁；病程：3～14年，平均6.17±1.25年；癫痫类型：强直阵挛发作9例，单纯部分性发作5例，复杂部分性发作9例，部分性发作继发强直痉挛发作3例，肌阵挛5例。两组患者在临床资料对比上差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

研究组使用丙戊酸钠缓释片（江苏恒瑞医药股份有限公司，国药准字：H19991395）治疗，一天服用的剂量为500毫克，患者连续服用一周药物后，检测患者的血药浓度，并根据其浓度变化情况适当增加剂量，以保证患者的癫痫发作有所缓解，并记录下病情控制时的药物剂量；与此同时，将每天服用药物的剂量控制在700～1000毫克之间，以起到维持患者治疗效果的目的。对照组使用托吡酯（西安杨森制药有限公司，国药准字：H20020556）治疗，第一次服用药物时，一天的药物剂量控制在25毫克；连续服用药物一周后，将一天的药物剂量增加为50毫克，最后固定在100～200毫克之间。

1.3 疗效评定标准

①请我院心理咨询师对全部患者在治疗前和治疗后的认知功能变化情况进行评价，评价内容以韦氏记忆量表为准。②全部患者经过不同的药物治疗后，所获得的两次治疗效果为：显效：患者的癫痫症状得到完全控制，治疗期间癫痫发作频率降低幅度超过75%；有效：患者的癫痫症状发作次数得到有效控制，发作频率降低幅度控制在50%～74%之间；无效：患者的癫痫症状有所改善，但发作频率降低幅度少于49%。治疗总有效率=显效率+有效率。

1.4 统计学处理

采用统计学SPSS13.0软件对数据统计学处理，用表示计量资料，采用t检验，用x2检验计数资料，用P

2 结果

2.1 比较两组的治疗效果

研究组获得的治疗总有效率为90.32%，其中显效17例，占54.84%，有效11例，占35.48%，无效3例，占9.68%；对照组的治疗总有效率为87.10%，其中显效13例，占41.94%，有效14例，占45.16%，无效4例，占12.90%，两组治疗总有效率对比下研究组较高，但差异无统计学意义（P>0.05，x2=0.16）。

2.2 比较两组的认知能力变化情况

两组患者在治疗前的各项认知能力评分上，差异无统计学意义P>0.05；经过治疗后，研究组的各项认知功能评分均优于对照组，且P

3 讨论

老年癫痫患者在治疗过程会受到其自身健康程度而影响到诊断和治疗的效果，如年龄大，各项机体功能受损严重，且并发疾病多等，给临床治疗带来一定难度。从患者临床资料的搜集发现，患者癫痫发作的类型比较多，但是部分性发作的比例比较大，临床治疗上主要以药物治疗为主，此次研究中，主要利用丙戊酸钠缓释片和托吡酯对患者实行治疗。两种药物均为临床上常用的癫痫药物，其中丙戊酸钠缓释片的药物机理为：有效降低患者机体中的γ-氨基丁酸水平后，提升突触前和突出后γ-氨基丁酸水平的传递速度，从而起到抑制γ-氨基丁酸转氨酶活性的作用，同时还能减少患者机体神经元的持续性发放，对丘脑皮质环路形成的强烈抑制作用，从而起到良好的抗癫痫作用。而托吡酯则有效激活Na+的通道，从而能够对机体中的持续性、反复放电的情况起到良好的抑制作用，增强了γ-氨基丁酸受体部位的活性，进一步提升了γ-氨基丁酸的抑制效果，以发挥抗癫痫的药效。

根据此次研究组数据可知，研究组和对照组的治疗总有效率分别为90.32%和87.10%，二者比较下差异无统计学意义（P>0.05）；但是从认知能力的变化情况来看，无论是患者的瞬时记忆、短期记忆还是长期记忆，研究组均获得了良好的改善，与对照组的变化情况相比，差异较为明显，且P

参考文献：

[1]杨之兰.丙戊酸钠联合卡马西平在治疗额叶癫痫的疗效及安全性分析[J].吉林医学，2015，36（05）：851.

篇2

上帝为了考验芸芸众生，特意让孙悟空变成一粒沙，随着世迁，它开始了神奇的旅行——

A、寻求机遇

一孩子在海边捡拾贝壳，谁知一粒沙子挤进鞋子里。这样走路多艰难，可恶的沙子！他把鞋子一磕，谁想到一只蚌伸嘴接住，待到滋味不好受想吐出来时，可它已深入到舌头下面了。一天过去了，两天过去了，那粒沙子经过蚌的辛勤培育和血汗的凝固，终于在蚌死亡前吐出，在阳光下熠熠闪光，其它的蚌先是惊疑，后是寻觅，可沙子呢！

一晃十年过去，一青年眺望大海想跳海自杀，这时一白胡子老头出现了，讲了《便自己成为珍珠》的寓言，青年拾起珍珠变卖后跨入清华大学的校门……

在变卖店里，沙子破珠而出，又回到沙滩上，留下一片阴云……

B、脱颖而出

又是十年过去了。中年男子带孩子来到沙滩。中年人经过五年牢狱之灾学起了考古。又经过五年成了考古学家，带着五岁的孩子又来到海边，重新捡拾珍珠梦。他用独特眼光发现一颗100纳米的珠子（可谓为眼金睛），可拾起一看，珠子并不发光，他生气一扔，碎成十万八千片，小男孩费九牛二虎之功经过九百九十个日夜的寻觅、粘合，一颗体积最小，光怪陆离的珍珠成了稀世之宝，他开起了珠宝连锁店，设计珠宝图案，开始了珍珠和研究和开发，待到他十八岁时，他成了世界第一首富，重又回到小学读书……

一行行字在他眼里成了珍珠，照亮了他，也照亮了周围的世界……

C、消失之谜

2199年，所有珠宝从世界消失，全部泥土变成沙子。又听两粒沙子在对话：

“天皇，人心不足蛇吞象，珠子变成核子毁灭了世界，把他们打入地狱吧！”

“老孙，看你这猴性。珍珠消失了。不是还有沙子吗？沙子底下还有泥土，有水……”

篇3

我有一个愿望，那就是让世界没有污染，永远干干净净。如果这个愿望实现，空气就会更加清新，树木就会更加茂盛，污水没有了，取而代之的阿则是清清的泉水，世界就会变得更加美丽。

我有一个愿望，那就是让武器消失。如果没有武器，就没有那惨烈的一二次世界大战，就不会血流成河，成为永远的悲剧，人们而会友善的在一起生活，这样战火的硝烟才能永久消失，世界才能变的和平。

我有一个愿望……

内蒙古乌海海勃湾区海区五小五年级:刘芳卓

篇4

铅山快乐作文培训学校五年级 张弘毅

有人喜欢鸟语花香的春天，有人热爱枫叶似火的秋天，有人向往银装素裹的冬天，而我却钟情那热情奔放的夏天。

夏日的风，没有秋风的凄美，春风的温柔，它总是徐徐送来丝丝清凉，给湛湛的晴空拽来丝丝白色的纱巾，幽幽地飘逸聚散。

夏日的雨是放荡不羁，是随心所欲的。一开始还是晴空万里，乌云密布，一会儿就下起了倾盆大雨。雨宝宝从妈妈的怀抱里落下来，雷公公清了清嗓子，轰隆隆！原来他们进行了表演，只听一阵鼓声，比赛开始了，河面上溅起了美丽的花儿，青蛙哇哇唱起歌儿来……

夏天的夜晚也别具一格。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞,河水被霞光染成了红色。但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰山的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、滚动着、消失了。而后面的一排，则又闪耀着，滚动着涌了过来。

随着夕阳逐渐地淡下去，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红，最后，当这一切红光消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。天空的星星贬起了眼，它是那么广大、那么亮、活像一盏明灯。

篇5

“这是哪里？”刚才还在温暖的家中看书的我，不知怎幺着，来到了一个正在飞速前进的列车里，奇怪的是，窗外竟浮现出过去的我，5岁来到抚顺，还有去世的姥爷……“这里是时光里列车！愚蠢的人！！”谁？是谁在与我说话？“我是时光老人，笨蛋！”

“哦！可是，时光老人，您说话可不可以客气一点？”我没好气地说。“哼！你还想让我对你客气？”时光老人冷漠地说。“你知不知道，你已经不止一次惹怒了我？”“我惹怒你？什幺时候？？？”我的语气中带着委屈。“废物！！你自己好好看看吧！”时光老人咆哮着。这时，窗外如同放电影一样，将我浪费时间的点点滴滴播放了出来。“年轻人，你知道世界上最宝贵的是什幺吗？是时间！！它流逝了，就永远回不来了，如果你继续浪费时间，在数十年以后，你一定会后悔的！所以，年轻人，你要把活着的每一天，当作生命的最后一天……”时光老人的声音消失了，“轰隆轰隆”列车不断的行驶着。突然，轨道消失了，列车冲向了无底的深渊……

“啊！！！”我被自己叫醒了。我抬头一看，自己依然在温暖的家里，我仔细回味着这个梦，是啊！时间流逝了，就永远回不来了，想想过去，当我还是那个什幺都不知道的小孩时，是那幺无忧无虑，每天与伙伴玩着不知是谁发明的游戏，上了学，就是一个小学生了，每天都装出十分乖的样子，希望自己能够让老师表，称赞。转眼间，我已经是五年级的学生了，已经没有以前那幺单纯了，变得有心计了。为了自己的好处，我与同学们的友谊也没有以前那幺好了，是的，一切都在变，变得使我认不出来，一切似乎变得如此陌生，每天来到学校看着那一张张熟悉而又陌生的面孔，我莫名其妙的产生了一种伤感，那伤感是发自内心的痛，或许我们小学毕业了，就永远见不着了。奇怪的是，这种伤感，在以前是重来没有的……可能在小学毕业的那一天，我们都会后悔，后悔自己没有珍惜这每一份友谊。

时光老人，你来得那幺及时，又那幺晚……

篇6

我一直忘不了的就是那雨中妈妈递给我毛衣和雨伞的那件事，有着伟大的爱的力量！

一个寒冷的冬天下雨，我正在上课，我只穿一件外套，风一吹，我冷得直打喷嚏。突然听到一声声熟悉的声音叫着我：“森杰！森杰！”是妈妈，妈妈气喘吁吁地走到教室门口：“你们在上课，对不起，打扰了。”于是把我叫出来，说：“这么冷的天要多穿衣服。”说完，把她手里的雨衣递给我，拿出毛衣，套在我身上，我的身体瞬间感到像春天一样温暖。我正要和她说再见，她已经消失在滂沱大雨之中。。。。。。

等我回到家里妈妈已经睡着了，那依然笑着得脸，笑得那么香。那么甜！

旧镇中心小学五年级：郑森杰

篇7

“你好，你叫什么名字？你哭什么？你家在哪？“我……”从那时候，我认识了一个叫：“王维岳”的好女孩。

每天王维岳都叫着我，上学时，我们在路上玩，边走边玩，是多么得愉快，是多么的高兴啊！直到那天，爸妈为了我的学习，把我们两个要好的朋友分离了，就像一条绳子从中间分开。此时，我的心情一下子分裂的一样，那种悲哀，那种痛苦，是别人感觉不到的！天渐渐的暗了起来，周围很静，不一会儿，那悲伤而痛苦的雨下了起来。不知不觉的走到了一个地方，曾经开始见面的地方……王维岳！王维岳慢慢的回头，“张……丽……我……们还是朋友吧！”“当然了。”“嗯……希望吧！”滴答，滴答……“你怎么流泪了？”“没事……你知道吗？有一个地方，那里有许多灵魂……”“你怎么了，感觉怪怪的。”我正在走近她时，她闭上了眼睛，身体在慢慢的消失。“不……”灵魂慢慢的飞上了天空。天空也在慢慢的晴朗。

整个世界像变了似的，而我站在那儿默默的……

山东德州德城区十三局小学五年级四班张丽五年级:张丽

篇8

谁偷走了我的快乐

薄煜龙

我们的童年是快乐的，没有寂寞和烦恼。可是因为一个人的出现，使我的快乐渐渐消失。

五年级开学时，　许　老师成了我们的数学老师。她性格刚烈，眼里不揉一粒沙子，一不小心犯个小错（如算式后单位没有括号、作业乱些等）就拳打脚踢使用狮吼功。

有一次，　许　老师拿着几本作业走进来。原来是作业写得差的同学的，把他们一一叫过来。我一听，他们犯得都是一些小错误，而她甚至把同学们的作业使劲扔回去。原本我想跟她好好学习，从中得到快乐，但她的严厉使我那快乐渐渐消失。对一些小错误，只要对同学说一说，让他改正就可以了，为什么偏偏要用拳脚相加的方法来促使他改正呢？她知道同学们不喜欢她严格，她为什么不变得和蔼一点呢？一连串的问题闪现在我的脑海中。

因为　许　老师的出现，使我的快乐渐渐消失。是她偷走了我的快乐。

指导教师

篇9

新年到了，大家一定都会放烟花吧！可是有些地方为了不会着火就禁止放烟花，有些人一定很伤心吧！可是我老家的人可不怕着不着火，那里的村民一到了晚上7、8点左右就要开始放烟花了。

到了晚上，我们吃好饭。忽然一阵震耳欲聋的炮竹声就响了起来，先是一声，紧接着第二声响了起来……（我一听到炮竹声就跑出门外）我看见了黑漆漆的天空上绽放出了一朵朵婀娜多姿的七色花，那黑漆漆的天空已被那刚刚绽放出的七色花环绕。那一朵朵的七色花在天空中跳舞、唱歌，它们仿佛非常的开心。我看着看着，仿佛我走进了童话般的世界，我的周围都是那婀娜多姿的七色花，我在花海中奔跑、睡觉……看着看着那一朵朵婀娜多姿的七色花消失了，黑漆漆的天空失去了颜色，那天空变的好孤单好孤单。

那一朵朵婀娜多姿的烟花何时才能来到，与那黑漆漆的天空再次嬉戏玩笑啊！

五年级:毛倩茹

篇10

是的，我也曾经失败，那一张85分的期末试卷，就像是一块烧得红通通的铁板，烙在我的心上。听到“85”分时，我的心在破碎、滴血，痛苦不已。失败犹如一道伤痕，看不见却感觉得到，它也好似一座泰山，沉重地压在我的心头，让我每每想到，有像有无数把利刃直心脏，那般的痛。

可是，我的这点挫折与他相比，那简直是不值一提了。

他，睡过桥洞，吃过剩饭，捡过衣裤……他在那黑色的岁月中，犹如一匹狼，忍着饥饿，时不时地对明月嚎叫一声，有人劝他改行。尽管他的内心也充满彷徨，可是，他依然毫不松弛地努力着，奋斗着，思考着……终于，事业有了起色。他就是——黄渤，那酸楚与黑色岁月的人生主角。