关于母爱的片段范文
时间：2023-03-18 08:15:02
导语：如何才能写好一篇关于母爱的片段，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
上课前播放视频《烛光里的妈妈》，目的是让学生酝酿情感。学生观看，其中有的女生感动流泪，待学生的心被触动并渐入情境时，调低音乐声音导入新课。
师：同学们知道这首歌的歌名叫什么吗？
生：《烛光里的妈妈》。
师：是的，每次听到这首歌，我的心都会被感动，想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。今天让我们展开岁月的长卷，拂动历史的烟尘，一起走近我国著名的散文家邹韬奋的母亲，看看他的母亲是一位什么样的母亲。（板书：《我的母亲》）
二、整体感悟，解读母爱
（课件：整体感悟，解读母爱）
师：请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文，看看作者在文中回忆了关于母亲的哪些事情。你认为这是一位什么样的母亲。（课件：边读边思，及时圈点勾画让你动情的词句。用自己的话概括文中所截取的关于母亲的四个精彩片段。概括时不拘一格，抓住要点，力求简洁。）
学生上黑板概括关于母亲的四个片段，教师总结评价。
四个片段：（1）元宵夜负子“巡阅”；（2）讲故事泪珠涌流；（3）儿子被打流着泪说“打得好”；（4）灯下做鞋劳碌的身影。
生1：第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。”这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的爱子之殷之细的形象栩栩如生。（板书：可爱，爱子之殷之细）
生2：第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。（板书：善良有同情心，有才华，感情丰富）
三、品味语言，感触真情
（课件：品味语言，感触真情）
师：请同学们再读课文，看看文中哪些话语、哪些细节最令你动情。（提示前面说过的就不要重复了）
这个细节描写得真挚感人，表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。读到这里，我想起了我的妈妈，我妈妈也是这样疼我爱
我……（学生动情了低下头说不出话）师抓住时机及时引导过渡。
四、走近生活，感悟母爱
（课件：走近生活，感悟母爱）
师：是啊，母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。邹韬奋的母爱如此，我们的母爱又何尝不是这样呢？你能说说在生活的点点滴滴中你和母亲的故事吗？下面请拿出你们的生花妙笔，从你们的笔尖流淌出母亲对你浓浓的爱吧。
（学生写，教师巡视。）
生1：每天早晨母亲都是早早起床，等早饭做好了，牛奶热好了，端到桌子上才喊我起床，有时起来迟了，匆匆吃几口饭就急忙骑车来上学了，到学校里才发现书包里母亲装进去的热乎乎的鸡蛋，摸着那热乎乎的鸡蛋，心里也热乎乎的，感觉到母爱也是热乎乎的。
生2：我是一位住校生，每次周末回家，母亲都在村头望着我回家，盼着我回家，返校时，母亲总是往我包里装这塞那，到宿舍与同学一起分享母亲的零食时，吃着那香喷喷的花生米，感觉到母爱就是那香喷喷的花生米。
师：是啊，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场，我们可以飞得很高很高，却总也飞不出母亲的牵挂。然而，我们在享用这份伟大、无私的母爱时，有时却不理解母爱，不但不去感恩回报，反而嫌母亲唠叨，有时甚至用粗暴的态度对待母亲，伤害了母亲的心，请你们回忆回忆，在你和母亲相处的岁月里，有过这样的时刻吗？现在想想，你感到歉疚吗？
（生低头沉思、回忆。）
生：我是一个在农村长大的孩子，我的父母是地地道道的农民，都在外面打工，爸爸在建筑工地上，很辛苦，妈妈在饭店打工，同样很辛苦。考入县城初中后，记得第一次开家长会，看着城里同学的妈妈穿得那么漂亮时尚，心里很是羡慕，望着穿得那么土气寒酸的妈妈，感觉自尊没了，自信更没了，于是对她大吼；“谁叫你穿得这么土气？叫我多没面子啊，以后家长会你就别来了。”妈妈望着我，嘴张了张但最终没说出什么，开完家长会，妈妈要去南京打工了，我送她到学校大门口，她叮嘱了一番生活琐事后就推着自行车头也不回地走了，她一直往前走不回头，但我看到她的手在脸上抹着泪水，远远望着她的背影，我的眼泪不知不觉地流了下来（配乐：懂你，生流泪）（听课师生感动）第二年春天，收获麦子的时候，我母亲回来收麦子，又一次来参加我的家长会，这一次她穿了一身很时尚的套装，脚穿一双新皮鞋，还特意去做了发型，远远对我笑着说：“妍啊，看我的这身衣服好看吧？花了我近一个月的打工费呢！这下不会丢你的面子了吧？”听着这话，我的心里难受极了，为了满足我的虚荣心，害得母亲在饭店里不知多熬了多少个夜晚，也不知多洗了多少个碗，多刷了多少双筷子……（生泣不成声，再配以《懂你》：把爱全给了我，把世界给了我……）（全场师生、评委完全沉浸其中，低头沉思、哭泣，有的泣不成声）（课堂推向）
五、寸草之心，报得春晖
（课件：寸草之心，报得春晖）
师：此时此刻，你最想对你的母亲说些什么？你打算如何报答母爱呢？
生1：妈妈，儿子一定会好好努力的，您就放心吧！
生2：妈妈，我爱您！
六、真情反馈
篇2
【关键词】初中语文；感恩教育；渗透；引导
【中图分类号】G623.21 【文献标识码】A
现代教育的主导思想是“育人为本、德育为先”，这是教育科学发展的本质要求，是教育工作的根本要求，这就意味着教师不但要注重知识传授，更重要是关注学生全面发展，使其学会做人，学会生活，学会感恩，提高综合素质。而初中语文课程，本身蕴含着丰富的育人资源，是德育教育和感恩教育的重要载体。因此，在初中语文教学中，教师需充分发掘教材中的感恩教育资源，在各个教学环节中渗透感恩教育，引导学生形成优良的道德品质与健全人格，学会感恩。
一、在阅读教学中渗透感恩教育，感受恩情
在初中语文教材中，所选文章多数是文质兼美的大家之作，本身蕴含着丰富多彩的情感与德育内容，如亲情、友情、爱情、爱国之情和传统美德等，若教师善于发掘，并巧妙利用，则可变为感恩教育的良好素材，使学生得到情感熏陶与情感陶冶。如在八年级上册第三单元中，其主题是《至爱亲情》，在教学这些文章时，教师可巧妙渗透感恩教育，让学生学会感悟亲情，感恩父母。譬如朱自清的《背影》一文，教师可引导学生逐步解读文本，感悟父亲对儿子的深切关爱之情，渗透亲情教育，感恩教育。①初读文章，找寻父爱足迹：引导学生初步体会文章，寻找与背影相关的文字，把握课文主线。②品读，聚焦父爱画面：引导学生细细品读，由背影中感悟深深父爱。③研读，领悟至深父爱：结合当时作者的家庭状况与父亲的境遇及其言行，作者看到背影前后对父亲的理解，探究深深的父爱。④拓展延伸：由课文中深深的父爱引申到父母的爱以及父母为孩子成长所付出的艰辛，可要求学生联系自己的生活经历，说说该怎样回报父母的付出，如何通过实际行动来感谢父母。抑或让学生以片段写作方式对父母展开“真情告白”，这样，可让学生学会感恩，学会关爱亲人。
二、在口语表达中强化感恩教育，理解恩情
在初中语文教学中，教师可充分理解课本中的感恩话题来渗透感恩教育，启发学生思考，大胆表达自己的观点与看法，使其在交流与讨论过程中对恩情有更深刻的理解与领悟。这样，既训练了学生的口语表达能力，也强化了感恩教育，培养了学生的思考能力。如教学《甜甜的泥土》一文时，教师可先让学生朗读课文，然后让他们自由表达自己的看法，说说自己从课文中读懂了什么？于是学生纷纷发言，各抒己见，如王小亮的妈妈很爱王小亮；王小亮的鞋裂开了但没换新的，没有妈妈在身边的孩子真可怜；王小亮是不幸的，爸妈离异了，他没有完整的家；王小亮又是幸运的，虽然他妈妈没在他身边，但母爱从未走远；王小亮非常用心地体会母爱，一包奶糖就能够让他如此喜悦。母爱真伟大，母爱很温暖……这样，通过自由表达，学生可以更深刻地理解母爱，感受到自己是如此的幸福。接着教师可因势利导，深化感恩教育：自孩子呱呱落地那天起，妈妈为孩子付出了多少艰辛，给了孩子多少爱，你们是否用心感受过？是否由一件小事来体会母爱？要求学生联系实际生活，回忆妈妈对自己的各种关爱，学会理解母亲，感受母亲唠叨中的深深爱意，学会感恩亲情。另外，教师还可引导学生在解读与表达中升华知识：在课文结尾说：“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”为什么泥土会甜丝丝的？为什么王小亮又笑了？你们是否可解读出这一结局的无穷含义？（那甜甜的泥土寄托着妈妈对王小亮的至情至爱，滋润了王小亮伤痛的心田；同时，那甜丝丝的泥土包含了学校教师、传达室老爷爷对王小亮的爱心……这些爱，让离异家庭的孩子得到了幸福与爱，使其产生生活动力与渴望）这样，既训练了学生的口语表达能力，也培养了学生的感恩意识，学会感恩亲情，学会感恩他人。
三、在写作教学中穿插感恩教育，抒发感动
篇3
唐代诗人孟郊的《游子吟》中写道：谁言寸草心，报得三春晖。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，让我们向着理想努力、努力、再努力吧!一起来看看初二学生关于母亲节讲话稿3分钟最新5篇大全，欢迎查阅!
母亲节讲话稿1
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!我是来自八年级的吴_。我今天演讲的题目是《浓情似水，感恩母亲》。
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生，去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”!
5月11日，是我们心中最难以忘却也不能忘却的日子。大家知道那是一个什么日子吗?是“母亲节”，这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、对同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的集体，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?
一个小男孩为自己母亲洗脚的感人广告片断，我永远不能忘记，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”。我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导、教育我们，给予我们支持和鼓励。
母爱如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……
让我们从现在起，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，抑或一个感恩的笑脸吧!
其实只需说一句：“妈妈，您辛劳了!”这就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑脸!让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，那么我们就迎来了真正的长大!
在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望;孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我先学会感恩吧!
谢谢大家!
母亲节讲话稿2
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号!
任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。
一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。
这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。
一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。
所谓“儿行千里母担忧!慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。
母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河!
母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花!母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽!
母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞!母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光!母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶!
母亲是一切，是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。
孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感激。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母非常重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。
在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子十分伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲哀。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上伟大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。
如果我们能有所成就，那是因为有深深的母爱相携，如果我们能平安幸福的生活，那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出所有，不图任何回报。
也许，我们将来会在商场厮杀;也许，我们将来会在职场上拼搏;无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。
我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平时都是一直在为自己的事情忙碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。
我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您!妈妈，谢谢您!
母亲节讲话稿3
亲爱的老师、同学们，大家好，我是来自一年级(3)班的 张茜，今年8岁了。母亲节就要到了，今天，我站在这里，有很多很多的话想要对我亲爱的妈妈说。
妈妈我想对你说：你真好看!你的头发黑黑的，你的眉毛弯弯的，你的嘴巴红红的……我最喜欢妈妈的眼睛，又黑又亮，就好像深夜里一闪一闪的星星。有一次我问妈妈：“妈妈，你眼睛里一闪一闪的东西是什么呢?”妈妈呀让我自己看。我仔细的看了又看，结果我在妈妈的眼睛里看见了一个我，一个小小的我。我又问：“我长大了会和妈妈一样好看吗?”妈妈笑了，她说：这要等你长大以后才能知道噢!于是我天天盼着长大，每天早晨起床都要照镜子，希望我能在一夜之间长大起来，可是镜子里的我一直也没有变大呀!这让我着急，唉!
妈妈，我想对你说，你的做的饭真好吃。有一次我们去做客，回家后，我说我饿，妈妈挺纳闷，你不是刚刚吃过吗?我说，我妈妈做的饭最好吃，我要吃妈妈做的饭!妈妈一愣，然后用手指轻轻戳一下我的小脑袋，对我说，小傻瓜!说完你又对着我笑了。
妈妈，我想对你说，你真勤劳，就像一只小蜜蜂，每天忙个不停。下班回到家，一会儿擦桌子，一会儿拖地板，一会儿洗衣服……把家里收拾的好干净噢!让我每天都有干净的衣服穿。我就像一只快乐的小鸟，每天都高高兴兴上学，开开心心的玩耍。
妈妈，我还想对你说，我再也不惹你生气了。以前的我，有时候耍脾气，有时候不听话，有时候太马虎，还有的时候说谎话……惹你生了很多气，其实我也很后悔。可是，那是从前，以后，我会很体贴，做你和爸爸，冬天的小棉袄—夏天的清凉风，因为我长大了嘛!
在这春光明媚的日子里，妈妈，我要为您唱支歌，一支动听的歌。唱出我们的故事，唱出我们的欢乐，唱出我对你——我亲爱的妈妈，很多很多的感谢。我要大声对你说：“妈妈，谢谢你!妈妈，我爱你!”今天我的妈妈也来到了这里，我要把我最心爱的小熊送给一直辛苦养育的妈妈，让小熊天天陪着妈妈甜甜的梦!
谢谢大家!
母亲节讲话稿4
各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!我是五(4)中队的沈阳，很荣幸成为一名光荣的升旗手!我今天国旗下讲话的主题是《感恩母亲节》。
有一种爱，无悔无怨;有一份情，永恒不变;有一颗心，相随相伴，那就是妈妈，那就是母爱。是妈妈给予我最真诚、最亲切的关爱,是妈妈对我嘘寒问暖，时刻给予无私的奉献;是妈妈不知疲倦地教导着我为人处世的道理!母爱是无私的，是永不停息的，母爱永远都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
回想起种种片段：牙牙学语，看图识字，上学前的叮咛，放学后的欢乐;春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是妈妈对我的爱所构成的温情。谢谢您，妈妈!是您教会了我做人的基本原则，是您给予我生命，是您给了我一切!
祝所有的妈妈们，节日快乐!
母亲节讲话稿5
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好。我叫 ，来自莱阳 级 班，我为大家演讲的题目是：感恩母亲。
感恩犹如心灵的泉水，它源源不断地滋润着我们的心田，使其免于干涸。它让生命充满生机，洋朝气，遍洒阳光。
人，应该对整个世界满怀感恩之心。太阳给我们温暖，大地给我们家园，山川河流、树木花草使我们生存的空间不再孤单。但面对这一切，我们最应该感谢的是我们的父亲母亲，是他们，给了我们认识大千世界的机会;是他们，含辛茹苦的把我们抚养大，教我们知识，教我们做人;是他们，不计得失，不求回报，倾其一生心血，为我们守护，为我们操劳。
我原本有一个幸福美满的家庭，有爸爸疼着，有妈妈爱着，我在阳光下长大，幸福地感受着春的温暖，夏的火热，秋的凉爽，冬的严寒。我对未来充满期待和渴望。
可是一场突如其来的车祸，让我永远的失去了父亲，永远失去了父爱，失去了对未来的所有美好憧憬和期待。
父亲刚刚离去的那几年，我感觉象天塌了一样，我真的不知道应该做什么，我甚至想，人的生命既然那么容易失去，又何必苦哭追求那些所谓的幸福，我想放弃所有，放弃一切，甚至想放弃妈妈对我的爱。
我开始漫无目的的活着，开始放松对自己的要求，开始沉沦，开始颓废。母亲的话，我再也听不进去，老师的话，我也是一个耳朵进，一个耳朵出。人生的目的、人生的意义，好象从此不再是我应该研究的课题。
我的未来在哪里，我不知道，也不想知道。
幸亏一次偶然发生的争执，把我从悬崖绝境边拉了回来。
那一次，面对我的不争气的无理狡辩，妈妈没有给我任何回旋的余地，而是给了我一记响亮的耳光。我清楚的记得，从小到大，那是妈妈第一次打我，我永远忘不了那一巴掌，更忘不了妈妈打完我时，那双充满怜爱与怨恨的泪眼，她恨我放弃自己，恨我不争气，她失望了，绝望了，她要放弃我这个不争气的女儿。
望着妈妈婆娑的泪眼，我突然感觉到：妈妈老了。那一瞬间，从小到大的一幕幕又涌现在我的眼前。从走路到说话，从幼儿园到小学、中学，父母用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。有多少次摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作;有多少个夜晚，我在灯下温习功课，父母也在灯下静静地坐着，默默地陪伴我……读书累了，爸爸为我削个苹果;口渴了，妈妈递上一杯水;沮丧时，得到一句宽慰的话;高兴时，象朋友一样与我一起分享快乐。
我已经失去了父亲，我不想再失去亲爱的妈妈。
那一刻，我似乎突然明白了妈妈的良苦用心，忽然觉得应该长大了，应该开始回报妈妈。
我失去了亲生父亲，而站在我面前因疲惫而苍老的妈妈，更失去了相嚅以沫的伴侣，失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，只能在雨夜长久的自鸣。她之所以能一次又一次的从痛苦中站起来，都是为她了她那不争气的女儿啊。
那一次我哭了，我为我的不懂事而难过，更为我的不争气而心痛。
深夜里母亲咬着被角悄悄流淌着为女儿的泪，母亲默默承受了一切，付出了一切，却没有把背后隐藏着的痛苦、辛酸、委屈展现在别人的面前。
商振旭说的好：母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。我想是的，细雨中总有母亲那温暖的手牵伴着我，总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我的心头，心灵从此不再暗淡无光。
感恩的心，感谢有你。我没有任何理由不去努力把一切做到最好，没有任何的理由不去爱你，更没有任何理由不去感谢你——我的母亲。
也许如水的时光会淡去无数的回忆，但是你给我的爱，我会把它当作生命中最为贵重的宝物一世珍藏。
在冬天的时候，每一片叶子落下来，都会沉浮于地下，把它的一切奉献给树，那是树的感恩，那是绿叶对根的情谊。每个人的心中都有一颗金色的种子，当它遇到一缕和煦的阳光，就有一道爱的光芒。
感 恩母亲，感谢亲爱的妈妈，你扶我走出第一步，又扶我走上正路，从此，你的女儿不会消沉，不再堕落，而会堂堂正正的做人。
让我们时刻怀着一颗感恩的心吧，用心倾听树木小鸟的轻唱，用心感受太阳无私的光明与热能，用心感受花朵的芬芳，对世间的一切充满着感恩，让我们一起成为懂得感恩的人，感谢我们的父母，感谢所有爱我们的人。
谢谢大家。
篇4
不为人母我们又怎么知道母亲的辛苦?但就算真的成为了谁的母亲，可能也只会更加的感叹曾今那来自母亲的爱。以下是小编精心收集整理的关于母亲节座谈会讲话稿三分钟范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
母亲节座谈会讲话稿三分钟范文1各位亲爱的母亲、各位做子女的朋友们：
大家好，今天是母亲节，是个喜庆的日子。首先，我谨代表蚌埠市国际国内公共关系协会向各位母亲致以节日问候。
据说母亲节起源于古希腊，古希腊人要在这一天，敬拜神话中的众神之母。
现代意义上的母亲节起源于美国，1913年由美国国会通过议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节，之后流传到世界各地，流传到中国估计应该有十几年了。我们公关协会，从2009年开始举办的蚌埠市母亲节活动，今年已是每五届。“关爱母亲，感恩母爱”是我们活动的主题，我们公关协会之所以连续五年举办母亲节活动，目的在于唤起人们铭记母亲的恩情，感恩母爱。
母亲是这个世界上最伟大的人，我们每个人都是由母亲带到这个世界上来的，无论你有再高的丰功伟业，没有母亲，你都无从谈起。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲恩情深重，难以报答。
春风荡漾，鸟语花香，值此美好时节。我们这些做儿女的与亲爱的母亲欢聚一堂，共同祝福我们的母亲幸福健康，在此，我想对年轻的母亲说几句：你们是上有老下有小的中坚力量，肩负着为社会、为家庭创造财富的重任，今年政府提出，蚌埠要重返安徽经济发展第一方阵，你们将是这个方阵中的半边天，往大了说，蚌埠的繁荣离不开你们，往小了说，家庭的和谐、美满与幸福，孩子健康快乐的成长，全都是你们辛勤的负出所换来的。所以我想说
接下来，我想对做了奶奶、做了外婆的老妈妈说几句：我今年60多岁了，我们都是同一时代、经历过苦日子的人，我心里最清楚，你们把儿女拉拽大，真的很不容易，把儿女教育成才，就更不容易。没有你们对儿女的养育和教育，就没有看看我们这座城市日新月异的发展，就没有我们今天的好日子，所以说，蚌埠的政府、蚌埠的人民要感谢你们，事实上，蚌埠的所有光荣与骄傲，都是属于你们的，因为你们养育了优秀的蚌埠儿女。
在这里，我要代表蚌埠市公关协会，感谢市妇联蒋主任、市文明委高主任，感谢您们在百忙中抽出宝贵的时间，来参加我们的活动。感谢冠名单位“今世缘”酒业、承办单位《乐翻天》信息报，以及所有给予我们“母亲节”活动大力支持的单位和个人。谢谢大家。
最后，我衷心地祝愿所有的母亲，健康、幸福、快乐。，你们辛苦了。
母亲节座谈会讲话稿三分钟范文2尊敬的各位母亲、在座的各位亲爱的伙伴：
大家好!今天是洋溢着温情的中国人寿松溪支公司母亲节表彰会活动，在这美好的日子里，我谨代表中国人寿松溪支公司经理室及全体员工祝大家节日幸福、快乐!对所有母亲和伙伴的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
中国人寿是个大家庭，在共同创业和奋斗的过程中，我们亲如兄弟姐妹，同心同德，风雨同舟，用辛勤和智慧创造出了骄人业绩。当然，公司取得的每一点成绩都与在座所有母亲的鼓励和帮助和伙伴的努力是密不可分的，正是有了您对我们事业的理解和支持，我们的员工才能全身心投入工作，我们的事业才能发展壮大，在此我向所有母亲和伙伴表示衷心的感谢!
世上有千般爱，只有母爱最伟大!世上有万般情，只有亲情最永恒!也许岁月带走了您的风采，留给您头发的苍白，但它永远带不走您慈祥的笑容和您对孩子的关怀!在这充满爱意的日子里，也请允许我为您献上最诚挚的祝福!恭祝所有母亲身体健康，合家幸福，节日快乐!
谢谢大家!
母亲节座谈会讲话稿三分钟范文3各位母亲、各位朋友：
母亲节快要来了，民生人寿在这里举行联谊活动，我谨代表民生人寿向各位母亲致以节日问候，并向前来参加我们纪念活动的各位朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!据说母亲节起源于古希腊，这一天古希腊人向神话中的众神之母赫拉致敬。现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜加维斯等人发起，1913年由美国国会通过议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节，并流传到各地，目的在于唤起人们铭记母亲的恩情。**年起，民生人寿开始了组织母亲节纪念活动，至今15年了。今年我们以"关爱母亲、感恩母亲"为主题开展联谊活动，这是十分有意义的。
我们每个人都是沐浴着母亲的恩情长大的。她们十月怀胎，经历生产的剧痛，又把我们从呱呱坠地的婴儿抚育成人，其中多少艰难困苦，真是难以尽诉，古人说寸草春晖，母亲确实是最值得我们感谢最值得我们尊重的。对于社会来说，母亲担负着人类再生产的重任，而且用最博大无私的情怀哺育一代代人成长，使人类生生不息，不断发展壮大，从这个角度说，母亲也是最值得社会尊重的。
母亲是伟大的，有着不同寻常的价值，值得我们每个人和全社会尊重。也正因如此，母亲也应得到更多的关爱、尤其是她们的生存条件和健康。
最后，我祝愿所有到场以及未到场的母亲身体健康、万事如意!祝愿每一个家庭幸福美满!
母亲节座谈会讲话稿三分钟范文4尊敬的各位老师，同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是《浓情五月，感恩母亲》。
总有一个人，默默将我们支撑;总有一种爱，让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。常常，我们感动于“春蚕到死丝方尽”的无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献，但人世间没有任何一种无私和奉献能与母爱相提并论。
给大家讲一个我听到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘。发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。无独有偶，在唐山大地震中，一对母-子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。七八个月大的婴儿，在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母-子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来!
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能觉得温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一株树，在季节的轮回中固执的坚守家园，撑一树绿荫，默默付出。母爱是纯洁的，总在你遇到风云时悄然而至，给慰藉和力量;母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。
有则公益广告中曾演到：一个小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能做到的呢?“滴水之恩，当以涌泉相报。”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一点小事就大发雷霆。然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励。
在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节!五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道今天就是母亲节呢?时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨。然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花。也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够。这足以换来母亲的欣慰和感动。-----其实，天下所有母亲都是那么容易被感动。她们对自己儿女要求得真的很少。但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗?现在我提议，所有在场的同学都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你!”
在此，我想引用一首诗来结尾：
孩子的成长，是母亲再生的希望;
孩子的失败，是母亲酸楚的泪水;
孩子的成功，是母亲幸福的微笑!
最后，祝福天下所有的母亲平安，幸福，健康，长寿!
谢谢大家。
母亲节座谈会讲话稿三分钟范文5老师们，同学们：
一曲《世上只有妈妈好》，唱出了人间最深的亲情。五一长假过后,我们不能忘记了一个最应该纪念的节日,那就是“母亲节”。每年五月的第二个星期天。
妈妈，是人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼和最美好的呼唤。母爱是伟大的，是无私的。母亲为我们做了太多太多。她们从来没有想到自己，她们的脑海中永远是自己的孩子。
我们都深深爱自己的妈妈。妈妈爱我们，我们爱妈妈吗?我们理解妈妈的心意吗?当我们穿上合身的衣服、吃着可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了亲爱的妈妈?想到我能为妈妈做些什么?
忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱。当母亲节再一次来临时，唤起了我们对母亲的爱，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧!让情感在温馨的五月天尽情地渲泄，让我们说妈妈，我爱您!
母亲节的到来为我们创造了一个爱妈妈、了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们的心灵世界，做妈妈的好孩子。
篇5
在我们的记忆中狼是一种十分凶残的动物，但是它还有另一面，就是经历过的、想到的所有和人十分类似的一面。《狼王梦》这篇小说就在沈石溪的笔下描绘出了一匹母狼可歌可泣的生活。下面是小编整理的关于狼王梦读后感600字左右，欢迎阅读!
狼王梦读后感600字左右1在我读的各种文学小说中，最令我喜欢的就要数《狼王梦》了。
《狼王梦》的作者是沈石溪，他是著名的动物小说家。他以狼我主角，用拟人化的说法讲述了一个动人心弦的故事。
《狼王梦》这本书主要讲述了在广袤的尕玛尔草原上一只名叫紫岚的母狼，它的丈夫黑桑立志要当上狼王。可就在黑桑准备夺取王位的时候，一只大野猪顶死了黑桑。幸好紫岚已经怀上了狼崽，于是紫岚为了完成丈夫的意愿，把当上狼王的希望寄托在了狼崽的身上。
在紫岚即将分娩时，她为了补充营养，去人的鹿圈了偷鹿仔，结果被大白狗追杀，由于大白狗踢了紫岚的肚子，紫岚提前分娩了。由于大雨，第五只狼崽一出生就走了。剩下的四只狼崽分别是黑仔、蓝魂、双毛、媚媚。紫岚对黑仔特别偏爱、溺爱，使黑仔太大胆了。
最终黑仔被金雕琢死了。而蓝魂儿经过了紫岚放手设计成长下，表现得十分勇敢、机智。可就在当上狼王的梦想快要实现的时候。蓝魂儿被捕鼠器夹住，蓝魂狠下心来咬死蓝魂儿。把它埋了。双毛这是已经是一匹“草狼”了。紫岚用“威逼利诱”的激将方法才使双毛变成了一匹强壮、勇敢、机智的大公狼。可是双毛在狼王争夺赛上因为又有了自卑意识而被狼王咬死了。只剩下了一只名叫媚媚的母狼。紫岚为女儿找了匹强壮的公狼配种，并为保护狼孙和鹰一起坠入悬崖。
读了这本书，我的感触很深。最令我佩服的就是母狼紫岚了，她是一位为这梦想不达目的不罢休的母亲，她为了孩子能够当了狼王，付出了很多，甚至付出了血的代价。她的这种为梦想坚定不移，不达目的不罢休的精神是值得我们学习的。我以前做事总是一遇到挫折就不敢前进，半途而废。结果什么也干不好。读了这本书后，我一定要改正这种做法，向紫岚学习，做一个做事坚持不懈，不达目的不罢休的人。
《狼王梦》这本书不仅带给了很多启示，而且还让我懂得了很多知识呢!
那天，我终于把这本书看完了。妈妈问我说：“这本书是不是就讲了些狼群在一起时的故事呀?”我回答：“错!不是狼群!”妈妈跟疑惑了：“不是狼群吗?人家都说狼一直是群居的呀!”我拿过书，找到了一段文字，具体的意思是说，狼只有在冬天群居，冬天一过就要化整为零了。妈妈看了不禁心服口服。她笑着对我说：“你呀，现在比我懂得还多呢!看来以后你得当我的小老师了。”我听了妈妈夸奖我的话，心里比吃了蜜还甜。这可都是《狼王梦》这本书带给我的知识呀。
现在，我越来越喜欢《狼王梦》这本书了，因为它不仅带给我了启示，还带给我了丰富的知识。
狼王梦读后感600字左右2在大多数的眼中，狼是凶残狡诈的、冷血、无情的象征。然而，事实上狼也是有伟大的、充满智慧与梦想，不服输，坚韧顽强、坚持不懈的积极向上的精神的。
在《狼王梦》这本书中，作者就为我们勾勒出这样一匹有着积极向上的精神的母狼的形象。
紫岚在一个风雨交加的夜晚，在被一只大白狗追捕的情况下，先后产出了四只幼崽和一只死幼崽。这件事让人不得不感叹紫岚的坚韧顽强以及历经风雨也要生下孩子的伟大母爱。四个活着的狼崽分别是三公一母，其中最受紫岚宠爱的就是黑仔。
因为黑仔长的和他的父亲黑桑实在是太像了，他简直就是黑桑的转世，代黑桑成为狼王的存在。由于紫岚极度的宠爱，黑仔长的要比同龄狼健壮大胆许多。——这也是悲剧的源头,半岁多的黑仔在紫岚外出狩猎时，因为大胆，在石洞外追松鼠，因此被一只金雕猎杀，对于这场悲剧，我认为多半是紫岚“聪明反被”的结果。紫岚固然是一只充满智慧的狼，可她到底还是太急功近利了，毕竟黑仔只是一只并不具备独自在外的能力的狼崽，怎么能随便外出活动呢?
不过，紫岚并不服输，她把暗含期盼的目光投向了二儿子蓝魂儿。在她的精心培养下，蓝魂儿很快成为同龄狼中的佼佼者，然而最后蓝魂儿还是死了，因为一直冲在狼群的最前面，所以被猎人的捕兽夹夹死了。紫岚的希望再一次落空了，可她不灰心、不气馁，为了实现狼王梦，她开始训练从小被欺负的双毛。
终于紫岚以一条腿为代价将双毛培养了起来，可老天像是专门跟她过不去似的，双毛在与狼王洛嘎的战斗中怯懦了，最后被狼群给分食了。读到这里，读后感.我不由得为紫岚感到悲凉，费尽心血培养的三个“狼王”都死了，连一个能登上狼王宝座的都没有，同时我也为紫岚为梦想坚持不懈，奋力拼搏的精神由衷的赞叹。
后来，紫岚为了让媚媚的子女，也是她自己的孙子孙女能够平安，也为了给黑仔报仇，而与金雕同归于尽了。她的这一举动再一次震撼了我的内心，在那个弱肉强食的种族中，竟有这样一个为了血脉亲情，为了梦想而献身的伟大存在。
读完这本书后，我的`心久久不能平静，谁又知，在日曲卡雪山下的尕玛尔草原上演过这样一部让人震惊的影像，存在过这样一个渺小却又伟大的灵魂!
狼王梦读后感600字左右3《狼王梦》是被誉为“动物小说大王”的沈石溪的作品。他的动物小说主要分为三类：带有激情的小说、写实质性的小说以及最近几年尝试写的科幻类小说，《狼王梦》就是带有激情的小说，它曾多次获奖，所以我觉得它值得让我为它陶醉!
《狼王梦》顾名思义，是一匹狼想实现狼王的梦想，但重点是“梦”这个字。故事讲述的是紫岚的丈夫黑桑想当狼王，和紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于鬼谷中。紫岚为完成丈夫的遗愿，把全部精力都放在培养孩子成为狼王这件事上。现实是残酷的，一次次失败，三只小公狼相继死去，自己也已步入老年，尽管如此，紫岚对权力的欲望还是没有丝毫减退。
最后，她只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上，狼孙的出生，紫岚顿时觉得有希望了!后来那只杀死儿子的老鹰金雕出现了，一片黑影顿时涌上心头，为了狼孙的安全，紫岚与金雕展开生死搏斗，最终与金雕同归于尽!看着女儿的怀里的幼崽，她嘴角露出一丝微笑，这一笑代表永别，代表她对世界最后的留恋，更代表她将狼王梦的期望嘱托给了子孙……紫岚野心勃勃，心里充满着对权力的无限欲望与贪婪，但她对子孙的爱是肯定的!
尽管紫岚的一生有对权力的欲望，有对丈夫的信守承诺，但她面对金雕时，所表现出的母爱更是让我钦佩不已。在生活中，有一个人，她可能会打你骂你，更会很体贴你，但不管怎样，她永远都是深深地爱着你的，这个人便是母亲!母亲这个词是有温度的，当你说出她的时候，觉得她就在身边!我们的母亲虽然平凡，但无时无刻都在关爱着她的孩子。
当你感冒发烧时，那个不时摸摸你的额头还烫不烫的人;当天气突然变冷时，那个担心你冷不冷的人;当你犯了错，那个下狠心教训你的人，虽是打在你的身上，却疼在她的心里……现在，我虽不能回报母亲，但我已经把她的爱深深地记在了心里，感恩母亲将我带到这美好的世界!
沈石溪老师在《狼王梦》中用他朴实的文字描述，让我感受到了自然界里这平凡而又伟大的母爱。一处处细节描写让人犹如身临其境，既感受到了动物界的情感，又了解它们的生活习性……《狼王梦》一本值得赏读的书!
狼王梦读后感600字左右4或者被它狼统治，或者统治它狼;或者成为命运的主宰，或者被命运宰割……站在凌烈的秋风中，双毛若有所思地望着远方。一身油光发亮的栗红色长毛，在晚风中徐徐飘动，威武的身影在晚霞的掩映下，更有狼王的风采。
没错，它就是双毛，紫岚最后的希望。从前的紫岚，是一只风华绝代，让无数公狼深深着迷的亭亭玉立的母狼;而现在它精神颓唐，满脸布满皱纹，几颗门牙横七竖八的残留在嘴中。多让人心酸，然而这一切都是因梦想而起。
还记得那只勇敢凶残的黑仔，半岁便开始追逐野兔，自己捕食;还记得那只英俊大胆的蓝魂儿，独自一人设法捕杀狗熊;还记得那只自信暴躁的双毛，敢于向狼王挑战。它们的英勇都应它们有一位胸怀大志的母亲——紫岚，它付出了自己全部的心血，付出了自己的青春年华，只为把自己的儿子培养成一代顶天立地的狼王。虽然老天一次次打碎紫岚的梦，但它却从未放弃，它仍在为自己的子孙努力着!
紫岚的所作所为都满载着母爱，它做出的各种牺牲，常常让我的心一阵酸痛，紫岚为自己的孩子付出的实在太多了!它的坚强，它的良苦用心，又有谁能够知晓，有谁能够体会呢……
望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿，所有的父母心中所念都是儿女可以更好的学习，更好创造未来。不仅人类如此，动物也是如此，《狼王梦》这本书让我深深的感受到了：无论是温顺的小羊、凶残的狮豹，还是诡计多端的狼……它们的母爱都是至高无上的，它们的母亲都深爱着自己的子女。无论父母做什么，他们的初衷都是为了儿女。
母爱，是伟大的，狼王梦就是体现母爱的泉源，在这泉水里，我曾无数次看到紫岚留下那行母亲悲伤的泪，无数次看到紫岚那颗流血的心。
狼王梦读后感600字左右5在这几天，我又重温了一回《狼王梦》，它那生动的场景一次又一次地出现在我的眼前，就像天上的星星一般数也数不清。其中最令我难以忘怀的片段是：在一个寒冷的冬天……
紫岚的一个儿子“蓝魂儿”，带着狼群四处觅食，突然，在草丛里发现了一只死糕羊，它的皮已经破了，血不停地在流着，狼群见了都直流口水，却不敢冲上去叼羊，它们害怕这是人类做的陷阱。蓝魂儿见了第一个冲上去叼住羊，突然，一个捕兽夹夹住了它半个身子，它惨叫了一声，那声音是多么凄惨，悠长的声音引来了人类，随着一声声狗吠声向这边“冲”来，狼们的心也随着紧张起来。
作为蓝魂儿的母亲(紫岚)它第一个冲上去，用狼牙向捕兽夹咬去，但根本无济于事，蓝魂儿口中喷出了白沫，还发出了轻轻的叫声，紫岚伤心极了，却不知道如何是好……众狼们要等不及了，随着狼王们一声令下狼们都走了，只有紫岚留在这里，最终它一口咬断了蓝魂儿的喉咙……
许多人认为狼是无情的，可我却不这么认为，狼也是有感情的，紫岚咬死自己的儿子也是有原因的，我想：它是为了不让自己的儿子受到猎狼和猎人的嘲笑，就算是死也要死得伟大，长痛不如短痛，不可以在别人的讽刺下死去，而且紫岚在咬蓝魂儿时自己的心又何尝不痛呢!“她”作为一个母亲我相信，“她”当时一定有百般的无奈，可是现实是无情的，不留一点情面的。所以，我认为狼像人一样是有感情、有梦想的，只是不能像我们这样表达出来而已……
我的母亲也是如此，哪一点不是为了我着想，在我生病时着急的总是她;在我摔倒时将我扶起的也依然是她……。她为我做得太多了。我想紫岚与我母亲一样无论风吹雨打也要保护孩子，将最好的给孩子，她会变成一把火炬给孩子温暖与光明，还有勇气和力量。
篇6
失落与痛苦，凄凉与落魄，一切都不应于我这个阶段所及第的。若言愁，若说苦或许只是我涉世未深的反应。但是却不知这一切早已在我的心里生根萌芽而且已经是根深蒂固之态。何解呢？真的，好困惑，好茫然。为什么他人嘻笑间我却独言苦，独说愁啊？我不要如此的低落，我不要如此的痛苦。我渴望拥有希冀的人生，我渴望如花的生存。我该怎么办？我要如何的寻觅这一切呢？谁能告诉我？谁能告诉我？
童年的天真烂漫，映射出篇篇流芳的童话，梦幻的岁月赋予了生活的向往。童年是美好的。每一个人都拥有，每一个人都可以终老时细细的品味这种温馨与浪漫的时光。童年是人生最美丽的画卷，童年是布满笑容与幻想的天堂。我的童年呢？在岁月的更迭间属于我的浪漫与天真何去何从呢？每一个人的童年都可以在欢笑中，梦想中延伸，但是我却注定与笑容无缘。只因为我的童年缺乏了童年所必备的爱，一种至高无上的无与伦比的伟大的爱----母爱！
“妈妈”我最后的一次叫出这个悦耳的词汇时恰好是我应该沉溺于童话中的时刻。那个时候我还只是一个无知的孩童，我只有七岁。我不知何时认识并且习惯了“妈妈“这个词汇，且不知她乃是与生俱来的。
感觉很温馨，很甜美。每天，我都要连续的反复着这个词汇，渐渐的我也曾经厌恶过她的存在，只因她过于泛滥。某年，某月，某日的某一天，我再一次想要呼唤这个我厌恶的词时，她已经是荒山的一座孤冢，此时我才明白泛滥的词已经成为了我人生中最为奢侈的享受。冷冷的雨，枯黄的杂草代替了那个用“妈妈”代言的生命，呼之不应，唤之不答。好茫然，好痛苦。我寻觅着，回忆着有过她的片段，那一切都已经成为了梦中的故事，幻作灰色的童话。
在梦中，我享用着呼唤的权力，享受着慈祥的温馨。感觉很美，很甜。但是梦会醒的，越为美的梦醒时就越痛苦。多少个日日夜夜里，幼小的心在半梦半醒间苦苦的面对着泪水与仇恨的洗礼。眼泪，斥骨透心的恨，压抑着本应纯真的心，伴随着生命延伸的步伐，一切的美好都只能寄托于梦境中虚怀若谷的幸福。这一切都是那个雨夜造就的。雨夜里，泪水与血腥支配着孩子水晶般的心。让那属于冬天的阴霾玷污了彩色的童话，让所有的美好都只能幻想。
篇7
一、精心设计时机，诱发学生兴趣。
大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，运用多媒体教学手段多样化的特点，充分唤起学生的学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。我们设计的课件，总是力图通过形象生动的画面、效果逼真的声响，给学生以多种的感官刺激，激起学生对所学课文的“兴奋点”，达到“课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存”的境界。如在教学《只有一个地球》时，我们可利用电脑制作这样一段画面：茫茫的宇宙群星璀璨，（配上优美的音乐） 旋转着的地球从宇宙深处飘出来了，慢慢清晰。（说明地球相对宇宙来说是渺小的）随着教师声情并茂的描述，出现晶莹透亮的球体。伴随着音乐出现了转动着的、蔚蓝色的地球 （体现地球的美丽壮观，可亲可爱）。如此导入，一下子吸引了学生，使他们既感受了宇宙的宏大浩瀚，又体会到地球的美丽壮观，激发了学生强烈的学习欲望，为成功的课堂教学奠定基础。又如《月光曲》这一课，教师采用了音乐引入的方法。先用录音机播放贝多芬的《月光曲》。随着音乐旋律的跳动，屏幕上出现了茫茫的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……放完音乐，教师赶紧问学生：“这首曲子好听吗？” “是谁创作的呢？”曲子的旋律与刚才画面上的内容有什么联系呢？作者贝多芬先生又是怎样把它创作出来的呢？同学们想知道吗？”这样的情景和设问引入，全方位、多角度地激发了学生的兴趣，使他们产生学习动机，明确学习目的，并进而把注意力集中到所学的内容上来。创设一种使学生主体参与、兴趣浓厚的课堂教学氛围，是唤起和增强学生主体参与意识的体现和保障，也是培养、提高学生独立思考的先决条件。
二、准确把握时机，突破教学难点
对每一个学生来说，小学语文是一门非常重要的基础课程。它包括识字、阅读、写作等方面，课文的某些字词、语法现象、思想内容、写作技巧等等，常常为学生所难以理解，须花费大量的时间和精力去解决。如《麻雀》一课，主要通过老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀，镇住了猎狗，避免了一场灾难的故事，来表现母爱的无私和伟大。对这一思想内容的深入理解就是本课的难点。因为“母爱”本身是个抽象名词.小学生也许能够说出“母爱是无私的伟大的”这句话.但很难真正理解它的含意。他们虽然无时无刻不在母亲的关爱和呵护中生活着，可在他们的意识中，这些都是理所当然的，谈不上什么无私和伟大。因此在教这课时，教师们总是煞费苦心地去尝试唤起学生内心的共鸣，以达到思想教育的日的，但往往收效甚微。运用电脑课件作为媒体进行教学，效果就大不一样。由于课件幻灯片画面生动形象、具体直观，能将老麻雀在关键时刻置自己的生死于度外，从高高的没有危险的树枝上飞下来，像石头似的落在庞然大物猎狗面前，用自己的身躯保护幼儿的壮观情景清晰完整地展示出来，使学生一目了然.心情随着故事情节的发展而起伏、动荡。从而真正体会到母爱的无与伦比的力量，理解母爱的真正含义。在此幻灯片演示的基础上，教师只需因势利导加以点拨，课文的难点就得以突破，取得事半功倍的效果。
三、合理捕捉时机，拓展文本
在语文教学中，课后补白，联想创新，利用网上查询和学习，生活积累，畅谈自己所知道生物的其他有趣现象，进行课外延伸，进行超文本阅读，以提供更多更广泛的时空，充分拓展学生思维空间，放手让学生展开奇思妙想。出示课件让学生在网上查资料：通过网上查资料.学生知道动物的内容特别丰富，为学生阅读了.实践了，体会了。学生得剑了发展，得益于网络，得益于课外。第斯多惠说：“科学的知识足不应该传授给学生的.而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”发展事物的新联系是创造性思维最本质的特征。课堂教学中坚持以学生为主体，让他们主动求索，把新信息和已知信息结合起来。至此，我没有停留在文章的分析上，为阅读教学不能仅仅局限于书本.局限于学校.更要引导学生走向广阔的生活世界。拓宽阅读面，发展思维。
四、巧妙运用时机，增强学生“美感”
有的课文融文学、艺术为一体，增强了美的感受。如《触摸春天》一文，学生很难通过文字、符号这些抽象的表述去理解《触摸春天》的真实内容。我在教学中，让学生在音乐声中轻声读一读课文，再次享受一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事。通过音乐的渲染，使学生沉浸在安静的体验中，更好地抒发自己的情感。接着用课件出示课文中的插图，教师随机旁白：“一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天；一群残疾人用她们美妙绝伦的舞姿征服了观众，做出了许多正常人也做不到的事；海伦・凯勒──一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。从这些事例中你受到什么样的启发或感受？请随着音乐，打开心灵之窗，写下自己所思所悟。”教师巡视，发现好的感悟向全班推荐。最后总结（屏幕打出语句）――“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。” 并引导学生齐读这句话。通过多媒体画面的运用、音乐的渲染和课外人物的介绍，为学生与文本之间架起了一座心灵对话的桥梁，使学生得到情感上的熏陶，从而明白：每个人都有自己存在的价值，残疾人也不例外。当最后出示引领全文的这句话时，使学生感到道理自在其中，自然的突破了难点。音乐美与情境美，使学生充分感受到文章内在的语言美与外在的形式美，从而培养了学生的审美能力。同时通过写所思所想锻炼了学生的写作能力，使读、写很好的融入到语文课堂中。
五、巧用多媒体，激发学生乐于写作。
篇8
[关键词] 《美丽城三重唱》；法国动画；爱与拯救
一、作品概况及其背景
《美丽城三重唱》又名《疯狂约会美丽都》，是法国导演萧凡・苏美的代表性作品，制作于2003年。它是继《天使艾美丽》之后最受世界关注的法国电影。影片获得了第76届奥斯卡最佳动画长片和最佳歌曲两项提名，并被纽约影评人组织大奖选为当年的最佳动画。
在3D技术垄断动画市场的今天，坚持走艺术化、平面化的动画作品已经很少了，法国动画又是其中追求质量的代表。在迪斯尼动画风格充斥市场的大环境下，《美丽城三重唱》以其荒诞幽默的剧情、温馨的情感表达及出色的配乐给我们带来了耳目一新的艺术感受。法国《费加罗报》评价说：“这部动画片，是一颗荒诞神奇的宝石。”[1]
作品述说了一个关于爱与拯救的故事：自幼父母双亡的主人公查宾（Champion，意为冠军）在祖母的鼓励和照料下成为一个赛车手，在被法国黑社会绑架之后，祖母和过气的奶奶级明星“三姐妹”一起，经过艰难险阻，将查宾救了回来……
影片洋溢着法式的想象力和幽默感，全片极少对白，凭借人物的表情和肢体语言来说故事，构图线条简单而生动，气氛控制温馨而充满愉悦。
二、怀旧与夸张――作品的画面艺术风格
在商业气息浓厚的动画市场，法国动画是为数不多的艺术化道路的坚持者。从油画、水彩到夸张的角色，法国动画带给我们的是不同以往的视听感受。法国经典文化传统的内在影响使动画家们追求独特艺术的心理动力使其画风显得与众不同。[2]
（一）夸张的角色设计
作品的角色设计相对于传统动画造型显得奇特，这也是法国动画片的一贯特色。片中的人物造型不拘泥于传统的比例，而是根据人物性格进行了夸张。如螳螂一般的查宾、矮小的祖母、肥胖的布鲁诺、巫婆造型的三姐妹，片中的人物外形不仅不令人赏心悦目，反而被夸张得非常丑陋。这种特异的造型气质打破了传统动画形象的固定思维，极具创造性又令人印象深刻。在这种夸张的造型中，融入了法国式的幽默，夸张之余又令人深思，这也是影片的独特魅力。
影片导演萧凡・苏美（Sylvain Chomet）曾说过：“为了让人们容易记住形象而使其离奇……人们注意形象总是从眼鼻开始，所以显得很夸张。”自行车手查宾的造型无疑是这种夸张的典型代表：他的眼睛画得很大，而且总是露出因筋疲力尽而造成的无精打采，鼻子如同鹰嘴一般高高耸起，还极力地夸张了他粗壮的双腿和纤细的腰腹，身体比例出现了明显的失衡。
在表现黑社会的人物造型上，本片也独具特色。黑社会的杀手造型几乎全部像是克隆出来的：砖头一样的身体，黑色的服装，两人站在一起形成了一堵砖墙，酒糟鼻的黑帮老大们就依附在他们的阴影中间，这种脸谱式的造型既令人忍俊不禁又让人叫绝，同时其造型也有着一定的造型意义：它的“基调是毫无希望的沉寂”，同时“象征着悲哀和死亡。[3]
美丽都的女性造型大多是庞大臃肿的造型，尤其是从轿车里走出来的那一段场景，贵妇人极度膨胀的身体与瘦小的男人形成了强烈的反差。餐厅中的侍者外形仿佛是一个永远直立不起来的面条，表现出其裸的奴性。片中造型既是对物质崇拜和自我膨胀的一种讽刺；也是一种诙谐的调侃。
此外，在影片中令人叫绝的造型转换也比比皆是：当查宾的狗布鲁诺（Bruno）对着窗前的火车狂吠时，火车上突然出现一个狗脸的造型，画面一闪而过以后，我们才发现是一张近似的人脸；还有在黑社会老大脸部特写和汉堡店的大全景转场时，他的脸变成了汉堡店的巨型汉堡模型，一切是那么巧合又那么有趣。
（二）怀旧的场景设计
整个作品弥漫着一种浓烈的怀旧气氛：从残破的城市，和破落的环境，都渲染出现代工业的城市中颓废、荒凉的一面。作品表现的是社会最下层的人，他们的环境和高楼林立的大都市是那么的格格不入，从某种程度上来讲也是对现实的一种控诉。[4]
本片的场景、道具设计具有鲜明的夸张、诙谐的特色。在影片开始时舞台上的纷繁复杂的世界仿佛是旧世界醉生梦死的一个索引。虽然影片中没有说明，但我们看了作品之后可以感觉到，美丽都影射的应该是美国的好莱坞。同样的英文大招牌，同样的城市风格，甚至在轮船到港后我们能看到自由女神的雕像――只不过这个雕像被幽默的法国人描绘成了一个肥婆。
另一个令人印象深刻的造型设计是在美丽都的港口中轮船的造型，其造型为了突出高大的感觉，被设计夸张成仿佛插在水中的大厦，虽然看起来怎样也无法漂浮在海面上，但这种造型却给我们强大的压抑感。在祖母流浪在码头烤火，饥寒交加的场景中，背景中的庞大的轮船在汽笛的轰鸣中驶过。弱小的火苗与庞大的船身构成了巨大反差，令我们更增加了同情。
三、口哨的情绪――独特的声效处理
这部作品采用“以少胜多”的原则，全片不超过10句对白，几近于默片形式，这种独特的音效处理也使画面的表现力更加完美，人物的个性发挥更加彻底。
如在查宾参赛途中，影片中为表现祖母的情绪采用了非常巧妙的声效处理――哨音。汽车抛锚后，祖母通过有节奏的哨音来为修车的司机打气，但随着汽车情况的不断变糟，哨音也随着祖母的焦急变得更加急促，在维修失败时拖长无力的哨音也正是祖母沮丧心理的写照。正如该片导演萧凡・苏美对默片形式的解释：“声音倒成了其次的东西……而安静的场面更加有趣，更能发挥，人物的关系更加微妙，人物不是通过嘴来传达思想了。当他们真正需要交流时，主要是靠眼神、目光，而不是靠听觉、声音、音乐。”
除了音效，本片的配乐也受到了一致称道，其出色的音乐在戛纳影展放映后造成轰动。音乐在影片的重要场景都起到了重要的烘托作用：大海上祖母奋力追赶轮船时的音乐悲壮又令人感动，仿佛一首母爱的圣歌；三姐妹与祖母的合奏诙谐又巧妙，令人叫绝；而在逃避黑社会追杀的时音乐带给我们紧张的情绪。由于出色的音乐表现，该片获得了76届奥斯卡的最佳音乐奖。
四、寓意与夸张――对现实的深刻揭示
（一）一只青蛙揭示的世界
思考法国动画片的特质和美学风格，不能不提及法国的文化传统。在某种意义上，批判与颠覆说是法国的文化传统[5]；对现实的讽刺与控诉成为法国动画的一个固定主题。
在片中有一个细节，一只被用来当做晚餐的青蛙“历经艰辛”侥幸生存了下来，在祖母打开窗户将其放生后，情节却出现了意想不到的变化――青蛙跳到了铁轨上，被飞驰而来的火车碾过。这一幕让我们的心为止突然颤抖，这是对冷酷世界的揭示，也是底层生活的人们对现实的呐喊。
（二）残缺的身体与完整的爱
创作手法上，《疯狂约会美丽都》和大部分美国主流动画很不同，营造了一个残缺的环境：查宾的父母双亡，而且有自闭症，和他相依为命的祖母则有长短脚，他的狗布鲁诺则是“弃婴”。美国动画极力追求视觉感官，透过华丽的造型讨巧，《疯狂约会美丽都》却反其道而行，以简单的线条勾勒人物，造型甚至被丑化。但这样的情感更接近真实，更能被我们所深刻理解。
片中对残缺与完整的概念阐释独辟蹊径：祖母的身体是残缺的，但其精神是强大的，她的爱是完整的；查宾身体是健康的，但他的心理确实封闭扭曲的。在影片中，祖母用她残缺的身体和强大的意志救赎了查宾身体，也最终救赎了查宾的心灵。
五、天使与囚徒――角色内心的塑造
（一）一只狗的愤怒和梦想
布鲁诺可以说是整个作品的线索，整部影片重复最多的是它对火车的狂吠和它所做的那些奇怪的梦。从造型上来说，这只狗过度肥胖外形丑陋，使人一眼看上去心生厌恶。但随着故事的展开，你又能在这个看似丑陋的动物身上找到可爱、朴实和忠诚。
布鲁诺重复的狂吠中，导演运用了时空压缩的技巧：当火车路过布鲁诺的窗前，时间忽然被凝滞了，镜头被放慢的一刻，我们透过车窗看到了窗前愤怒狂吠的布鲁诺和车厢内麻木的乘客，这种对比具有某种象征意义。
关于布鲁诺的梦，可谓多姿多彩，举例来说，它的第一个梦：在梦中布鲁诺终于和火车和解，坐上了火车路过自家门口，镜头一闪，它变成了一个衣冠楚楚看报的绅士。这个梦充满了对现实的讽刺和嘲弄，与之形成呼应的是布鲁诺狂吠的时候，火车上一位绅士长得像狗的镜头。它的梦也被导演作为隐喻和转场的道具，在多段故事情节中，都是以布鲁诺的梦来分隔的。我们从布鲁诺的狂吠和梦中发现了这只狗的憨态可掬和可爱之处，这些有趣的小片段也成为连接全片的线索。
（二）守护天使与封闭的囚徒
不仅是布鲁诺，外形上的反差在整个作品中都被运用。片中的主要角色大多外形古怪丑陋：祖母很矮小还有长短脚残疾，查宾有一个丑陋的大鼻子和螳螂一般的身体。而当你被这种看似丑陋的外表的主人公所感染的时候，你会尤其被感动。这种心理体验正如我们欣赏英国的苏珊大妈时的心理。
相对于祖母来说，查宾是健康、完整的，这表现在他健壮的身体上。祖母则是残缺的、矮小的，而在心灵家园中正好相反。
在查宾的世界里，一切都是枯燥、无意义的，只有他最钟爱的自行车。少年时期的查宾拒绝和外界接触，甚至是他的祖母。祖母在电视结束时问查宾“节目结束了吗？你不想和奶奶说话吗？”查宾却一直一言不发。
祖母的伟大之处在于她爱的力量。为了拯救自己的孙子，矮小的祖母在生活中变得强大。可以说，这部影片就是一部关于爱与拯救的童话，这个童话中真正的主角就是弱小却又伟大的祖母，她用残缺的身体，不仅救赎了查宾的身体，也救赎了查宾的心灵。
在影片的最后，白发苍苍的查宾看完了电视节目，对祖母的空座位深情地说“是的奶奶，节目结束了”这是对影片前后的呼应，也是证明通过祖母的救赎，查宾拥有了一个完整独立的人格。
六、结 语
《美丽城三重唱》中虽然没有母亲，但祖母的母爱却感天动地。这种爱不是以外在的形式爆发出来，而是在相对平静的细节中体现。这部作品仿佛一部成人的童话，一个关于爱与拯救的故事。影片中，通过夸张的造型、深刻的寓意与诙谐的表现方式，我们以不同于以往的方式看到了人性的光辉，同时也体会到了导演人文主义的关怀。
[参考文献]
[1] 孙慧佳.快餐文化下的贵族反叛[J].吉林艺术学院学报，2005（01）.
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[3] 康定斯基.康定斯基：文论与作品[M].查立，译.腾守尧，校.北京：中国社会科学出版社，2003.
[4] 宋磊.女性主义的华彩乐章――读解疯狂约会美丽都[J].北京电影学院学报，2009（09）.
篇9
关于《昆虫记》的读后感都有哪些?《昆虫记》是一本讲述昆虫的书，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作。下面是小编为大家带来的2021《昆虫记》学生读后感作文六篇，欢迎大家查阅!
昆虫记读后感范文1我假期里读了《昆虫记》，这本书很好看。
世界上第一本《昆虫记》出版在19世纪末20世纪初的法国，那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的《昆虫记》全书共十卷，长达二三百万字。在《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生活的热爱与尊重。这本书一出版就立即成为了当时的畅销书，在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以“昆虫的史诗”之美称，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫界的荷马”、“动物心理学的创导人”等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。
我最欣赏的故事是《萤火虫》，这个故事是描述萤火虫的特征与生活习惯，写的细致深动，还多处应用了比喻，拟人等等手法。
《昆虫记》是由人类杰出代表法布尔与自然界众多平凡子名——昆虫，共同谱写的。
昆虫记读后感范文2“书是人类进步的阶梯”，说起关于昆虫的书，最著名的非法布尔的《昆虫记》莫属了。
这本书讲述了丰富多彩的昆虫世界，各种各样的昆虫的习性，制作巢穴的方法，产卵的时间、地点以及捕食的过程等等。在这众多介绍昆虫的文章中，我最喜欢的就是《大孔雀蝶家族》这篇文章了。
这篇文章主要讲述了法布尔在实验室里培育出一只大孔雀蝶，引来了一大群孔雀蝶的故事。法布尔见了这一大群“外来者”，显得异常兴奋，迫不及待地说“快!咱们去看看那稀罕玩意儿!”从这句话我们就可以看出法布尔对昆虫是多么的喜爱、痴迷。
为此，法布尔还专门对大孔雀蝶进行了实验—减掉他们的触角，看看他们能否返回这里。结果却让他大失所望，两次实验都没有成功。作者笔下的大孔雀蝶装备精良，穿越重重障碍，勇往直前，目标准确。作者将大孔雀蝶在黑暗中飞舞的状态描写得惟妙惟肖，仿佛我的眼前就有一只只大孔雀蝶在翩翩起舞!
大孔雀蝶到底是靠什么样的信息器官来感知环境的呢?
带着这个疑问，作者对大孔雀蝶展开了一系列实验，虽然最后都失败了，但是作者却意外地发现小孔雀蝶却是可以昼间活动的，它们可以在光天化日之下举行婚礼。这与大孔雀蝶是截然相反的。至于大孔雀碟为什么在夜间活动还需后人进一步研究。
法布尔的《昆虫记》，使我走近了昆虫，走进了大自然。要知道，以前我连一只瓢虫都害怕，现在我竟然觉得它很可爱!我喜欢这本书，它让我改变了对昆虫的看法，让我走进了昆虫世界的大门。
昆虫记读后感范文3灯下，桌上躺着一本《昆虫记》，伴随着祥和的静夜，我闯入了一个奇妙的昆虫世界。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们各自的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。
《昆虫记》是一个深入昆虫生活的一部文学巨著。它不仅带有作者法布尔对自然，对昆虫的喜爱，同时也展现出昆虫的独一无二的个性。小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”昆虫被法布尔披上了人的色彩，犹如每一只昆虫都具备人一样的情感。如：螳螂捕蝗虫，“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
被誉为“昆虫学的荷马”的法布尔用一生的精力以及时间来仔细观察昆虫的生活，并最终创作出称为奇迹的《昆虫记》。他的这种对大自然执着探索，观察的精神不值得后人传承吗?所以我们要对生活仔细观察，既然，法布尔在大自然中读出昆虫的情感，而我们也应该对生活中的人和物感受到爱，这便是法布尔教会我们的其中之一的道理，做一个热爱自然，仔细观察，好奇的人。
虽然，我们这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”也已经逝去，但每一卷《昆虫记》却都记录着一个奇妙而不可思议的昆虫世界，也留下他的一缕灵魂，一种生活的情趣。让我们跟随着他的足迹一起去探索那神秘、奇妙的昆虫世界，从而获得人生的乐趣，享受法布尔的人生价值。
昆虫记读后感范文4最近，我看了一部文学作品《昆虫记》。它让我感触很深。
《昆虫记》写的是：许多昆虫的生活习惯、如何筑巢、如何捕猎、如何哺育后代。有的昆虫会在产卵前筑巢，并把卵产在食物上，给幼虫成长做准备。像这样的昆虫有蜣螂、舍腰蜂等。还有捕蝇蜂会每天给幼虫捕食新鲜的食物。但是最让我感动的是蜂螨。蜂螨发育完成之后，就只有两三天的寿命。然而，它并没有休息玩乐，而是把短暂的生命投入到去蜂巢里产卵。当它产完卵，刚走出蜂巢，它的生命便到期了。它这种为子女奉献的精神，让我十分感动。它从出生到去世，一刻也没有休息过，牺牲自己仅有的两三天寿命来繁衍后代。它为的是什么?不就是为了让子女们快点来到这个世界，快快乐乐地生活。它没喊过苦，也没喊过累，心甘情愿、无怨无悔地给子女们奉献了自己的生命。
蜂螨那种伟大的精神，让我想起了我的妈妈。我的妈妈也像蜂螨一样为我付出了很多。虽然妈妈在家里没上班，但她要做的事情比我和爸爸要做的都多。买菜、洗衣服、做饭、洗碗，这些事情看起来十分容易、简单，做起来却是十分繁琐和花时间。虽然做起来重复繁琐，但我每天回家总能看见一桌香喷喷的饭菜，无一例外。妈妈不仅要做许多家务事，还要辅导我做作业。每天，妈妈都要帮我检查作业。有时我作业比较多写到很晚，她也会等我写完，帮我检查。如果我写错了，她会让我自己重新检查，等我改正后再签名。有一些写得不好的字，她也会要我擦了重写。从一年级到现在，每天她都是这样忙碌、操劳。
想到这些，我开始感受到母爱的伟大。母爱是世界上最伟大的，母亲是世界上最关爱我们的人。无论是昆虫，还是人类都是这样子。但我们人类的母爱付出得更长久，我们更应该珍惜和父母在一起的日子，好好孝敬他们，陪他们慢慢变老。
昆虫记读后感范文5相信《昆虫记》这本书大家都不陌生吧，顾名思义，它是一本描绘昆虫王国的书籍。
今天，我读了它的前九篇，分别讲了论祖传、神秘的池塘、爱好昆虫的孩子等，这些文章用生动形象的语言描绘了昆虫王国的奇妙。
在法布尔的笔下，螳螂外表美丽却心肠毒辣;蝗虫凶狠贪吃却益处多于害处;蟋蟀拥有精美的住宅和出色的歌喉;蝉勤劳又爱唱歌;萤火虫屁股上的小灯笼一闪一闪的，非常可爱，但也是猎食高手;蜣螂既神圣又平凡……这一切的一切都体现了昆虫的神奇。
我在阅读的时候，往往会因为故事中的精彩片段发笑。我像一只萤火虫一样，在它们中间寻找属于我的快乐。
《昆虫记》这本书给我带来了极大的乐趣，它永远珍藏在我心中。
昆虫记读后感范文6可爱的瓢虫、外表美丽内心凶残的螳螂、大自然的清洁工蜣螂……这些小昆虫们在法布尔的笔下变得更加惟妙惟肖、栩栩如生。
法布尔的《昆虫记》是传世经典，不仅是一部科学百科，还是文学著作。
《昆虫记》的语言十分质朴，但是却生动形象表现了昆虫的可爱。该作品的文字清新、自然有趣，语调轻松，幽默诙谐。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的热爱，体现了昆虫们鲜明的特点。
昆虫们的生活跟我们人类一样，丰富多彩，各有各的本领，各有各的杀手锏;有的可爱，有的可怕;有害虫，也有益虫……
昆虫们虽然毫不起眼，但是我们也需要爱护它们，因为它们是生物界中不可缺少的一环，即使不起眼，也需要保护。
篇10
关键词： 兴趣； 积累； 仿写； 修改
中图分类号： G623.24 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）10-0139-01
《小学语文课程标准》关于写作的目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表述方式写作。”小学生进入三年级，开始接触真正意义上的习作。可小学生初写习作，总觉得无处下笔。如何摆脱这一困境，提高初学写作孩子的习作水平，一直是困扰着广大教师、学生和家长的难题。针对这一问题，我结合自己多年的教学经验，浅谈自己的一些看法。
一、化易为难
古人有一种很好的写作理念，认为写作应该从写“放胆文”起步，逐渐过渡到写“小心文”，即在学习写作的初始阶段，不必强调种种规矩，应该让孩子放胆去写，就像初学走路的婴儿，首先是让他迈开步子自己走路，不要人扶的勇气，这时候什么走路的规矩和技巧对他来说是没有用处的。因此，在低年级不必过于强调口头表达与书面表达的差异，应鼓励学生把心中所想，口中要说的话用文字写下来，消解写作的“神秘感”。让学生处于一种放松的心态，这就是人们常说的“我手写我口”。我认为，在低年级，学生即使没有“作文”的意识也不要紧，要紧的是让学生敢于写。这一点，在小学生普遍存在写作恐惧心理的今天，更具有现实意义。
二、激发兴趣
写作初始，应该把重点放在培养写作的兴趣和自信上，让孩子愿意写作，热爱写作。变“要我写”为“我要写”。
（一）快乐活动，激发兴趣
在作文写作过程中，我们应该利用孩子乐于活动的特征，引导他们爱上作文，让他们觉得作文并不是一件“咬烂笔头挠破头”的苦差事，而是一个快乐的活动。于是，我经常在作文课上创设情境，抓住写作契机，营造轻松的写作氛围。如组织“钉纽扣比赛”、“折纸比赛”、“绘画比赛”、“看图选故事”等活动，让学生在快乐中参与，在兴趣中习作。又如，在《体现父母爱》的一次写作课上，我与学生分别扮演了特级教师贾志敏与学生同台表演的《爸爸上当了》父与子的角色，台词临场发挥，将父子之情通过一件小事直观地表现出来。让学生在这一情境中，深深体会到父辈对儿女的深情厚爱，激起了他们对父辈的感激、敬爱之情。学生的写作积极性空前高涨，产生“不吐真快，不去写”的心理。
（二）走进生活，积累素材
要激发小学生的作文兴趣，最根本、最有效的途径是进行观察生活，体验生活。让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。使他们产生“不吐不快”的欲望，让写作成为学生的生活需要。
在教学过程中，为了让学生争做生活的有心人，“事事留心，处处在意”。引导学生：在学校，观察丰富多彩的生活、学习、娱乐；在家中，体验家务劳动、留意邻里故事；社会上，关注纷繁的人际交往、欣赏奇异的景色变化等。这些都充满着时代特色的新鲜材料，必须引导学生去接触社会，接触自然，用眼睛留心观察周围的人、事、景；用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声迹；用心感受生活脉搏。训练学生通过多种感官认识世界。比如在教《我的老师》这一习作时，要写出人物肖像描写，先观察老师的外貌，然后玩一小游戏，“猜猜他是谁”之后，就来写真实的我的老师。这样，学生对老师的外貌描写自然水到渠成。又如写《秋天的景物》，习作前，组织学生到实地观赏秋天的景色，并把自己浏览过程中的所见、所闻、所感及时记录下来，为习作做好准备。这样，不仅能激发学生的观察动机和写作兴趣，更能使学生描写出细腻、富有真情实感的习作。我又在学生的成功之处，写下赞语，当众宣读，表扬学生，激发学生观察事物的浓厚兴趣，促进乐写不疲的内驱力，写作技巧自然会逐渐提高。
（三）媒体演示，触发兴趣
小学生对动画片是百看不厌，而且还会对所看动画片议论纷纷。教师可以抓住小学生的这一特点，下载或自制一些符合小学生心理特点的视频材料，做成课件，在习作课上播放观看。好的视频会让小学生自觉集中注意力，看后产生急切的表现欲望。教师借机让孩子们在小组内互相讲诉，让模糊的思路初步清晰起来。为了进一步拓宽思路，教师可鼓励学生推选代表将小组的意见讲述给全班同学听，其他同学进行补充、完善。这样学生就在集体交流中理清了思路，轻松完成口头作文。最后，教师及时引导学生把讲述的内容用笔写下了，学生写作兴趣自然高涨。
三、借鉴佳作，模仿创造
学生有了写作兴趣，积累了写作素材，怎样才能使所写习作具用感染力，立意较高，行为畅通呢？这还需要学生借鉴范文进行仿写。成功的仿写是对范文的谋篇布局和遣词造句的技巧进行模仿。模仿要根据范文的具体情况实行：可模仿其优美语句，可模仿其结构特点，可模仿其语言特色，可模仿其选材方法，可模仿其片段，即对文章好的开头、结尾、过渡以及精彩有特色的片段描写进行模仿。比如，教师要指导小学生写一种小动物，可选《翠鸟》做范文，教师先引导学生精读范文，欣赏范文的意境美，然后划出好词好句来阅读欣赏。接着引导他们找出范文的思路，再让其模仿范文思路写作，因为有了参照物，作文变得轻松愉快。
四、评价修改
（一）反复阅读、找出文病
“文章不厌百回改，越改越精彩”。学生习作完成后，要反复阅读借助声音刺激，凭借语感，帮助自己发现习作中需要修改的地方，边读边改：看语句是否通顺，哪些语言粗俗，用词不当，充满口头语，以及有无丢字，书写颠倒等现象。在阅读过程中，不通顺、流畅的句子要改通，漏字要添上。凡离题之笔，冗繁之事，多余材料，都应删繁就简，使文字简洁精深。另外，对安排不当的段落要及时调整组合，使文字思路清晰，文气贯通，结构严谨协调。
（二）积极导向，升华主题
成功的作文不仅要语言通畅，还要有积极向上的价值导向。因此，小学生的起步作文还需要注意主题的升华。教师既要鼓励他们大胆去写，又要用作文规范去约束他们，既要让他们写真实的生活，不生编硬造，又要使他们能够在其中陶冶情操，校正狭隘自私等不良品格。
五、总结
总之，指导小学生写好起步作文是一 个循序渐进的过程，应该始终立足于学生的学习、生活和思想认识的实际，重视学生观察能力的培养，语言积累和作文的评改，尊重学生的发展。相信在我们的共同努力下，学生会早日走进多彩的世界，用稚嫩的小手，可爱的童心描绘出优美的文章。
参考文献：
[1] 小学语文教与学[M].中国人民大学主办，2010，12.
[2] 陕西教育[M].陕西省教育厅主管，2010，12.
