播音主持技巧范文

导语：如何才能写好一篇播音主持技巧，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：播音主持；技巧；提升策略

播音主持作为信息的传递者与讲解者，是观众直接感知的主要主体，在广播电视节目中具有重要的作用，而且播音主持的技巧直接影响着广播电视的整体质量和水平，更是提高收视率或收听率的关键因素。随着社会经济的发展，观众的整体素质和水平不断提高，播音主持的技巧要跟上时代的步伐和潮流，不断开拓进取，才能够满足观众的需求和赢得观众的喜爱。

一、播音主持技巧的重要意义

（一）播音主持技巧的运用有利于提升观众对节目的理解力

播音主持是观众直接感知信息的关键源，更是影响广播电视节目质量的主要因素。[1]播音主持不只对相关文字的重复，而是通过利用语言、肢体、表情等技巧让播音主持更加具有感染力，让广大的观众更能清晰、容易明白节目内容。例如在进行新闻播音主持的时候，播音速度控制适中，在加上适当的肢体动作和冷色系列的服装，这样更容易吸引观众，并且观众也能够更容易的理解新闻播报的内容。因此，播音主持的从业者要不断提升自身素质，强化专业技能。

（二）播音主持技巧的运用有利于增加观众的亲近感

播音主持中最为重要的技巧就是语言表达技巧，语言表达更是播音主持工作的重要依托。在播音主持的过程中，通常是要对相关的事件、人物等进行评价或采访，以及各类节目中播音主持要表达的观点与见解，都要利用语言表达出来。[2]语言使用是否恰当、表达是否优美、幽默等都要依赖于播音主持的技巧，以及自身的心理和思想素质，对广播电视节目的整体质量和收视效果具有重要影响。

（三）播音主持技巧的运用有利于带动观众的关注度和积极性

播音主持技巧的强弱在一定程度上也反映除了播音主持工作者的知识储备和自身魅力。在播音主持的过程中，需要相应的技巧把观众的关注度和积极性带动起来，这就要求播音主持在充分利用语言表达的同时，更要加强在情感、态度、修养和情怀等方面的技巧和能力，真正做到与观众的交流与互动，让广播电视节目生动、活泼、内容充实以及观众喜闻乐见。

二、播音主持工作的主要技巧

（一）播音主持要具备专业、社会知识储备广度和深度

播音主持所处的工作环境多样，有涉及新闻播音、采访对话、广播播音等多种工作的类型。在广播电台做播音主持主要是单纯的通过语言来表达，在此过程中容易出现两个问题，一个是对同一个话题进行反复的重复播报，二是在进行的过程中，出现了卡壳或断档的现象，对素材准备不充分。在电视进行播音主持的时候，要面对观众，容易出现忘词或忘稿等，这些问题的出现都是播音主持的专业类和社会类知识储备广度和深度不够，致使难以赢得观众的认可和好评。

（二）播音主持要善于感知生活，把握观众情感

随着广播电视的日益普及，观众的整体素质以及欣赏水平不断提高，这就要求播音主持要善于感知生活，把握观众情感。生活当中每个人都拥有真诚和正义，在进行广播电视时，播音主持要着重去感悟人情冷暖，让观众真正从内心深处去认可，那些故弄玄虚、虚情假意的播音主持难以到广大观众的承认，因此，为了更好地提高广播电视的质量和收视效率，需要播音主持从日常生活出发，去感受人间冷暖，把握观众情感[3]。

（三）播音主持要善于传递情感，当好纽带桥梁

广播电视的主要任务就是为大众服务，而播音主持则成为了广播电视与观众之间一条重要的纽带和桥梁。首先，播音主持在平常生活和工作中，要积极主动投身到广播电视节目信息的搜集、整理和编辑，在参与的过程中，把真情实感投入当中，从观众的角度去体验和感受，才能真正获得广大观众的认同；其次，在播音主持的过程中，要根据广播电视的具体内容，去准确把握所包含的真情实感，切勿冷漠、机械化，或过分煽情、发泄个人情绪。

（四）播音主持要善于利用自身声音特色，营造良好效果

发挥自身声音特色是播音主持的一个重要的技巧，合理利用自身声音特点能够营造良好的播音主持效果。第一，人们的播音主持欣赏水平不断提高，需要在播音主持共性的基础上，让个性成为赢得观众的法宝，每个播音主持的声音是不同的，要充分挖掘自身的特点，展现出声音的魅力，让自己的特点成为广播电视节目的标签；第二，在展现自身声音特色的同时，准确的把握广播电视节目的情感倾向和气氛，实现声音与情感的结合，实现声音与节目的融合，从而去得到观众的认同，营造良好的播音主持效果。

（五）播音主持要善于掌握重心节奏，引导观众注意力

在广播电视节目过程中，存在着节奏的变化，而且观众在收听或观看广播电视时，注意力也存在着高低变化，因此播音主要要善于掌握重心节奏，区分轻重缓急。例如在电台播音主持时，播报节奏要适中，切勿太快或太慢，同时若遇到氛围沉闷时，要掌握和调控氛围，适当的采用幽默、有趣的话题进行缓解听众的心情，让听众以更加良好的精神状态去听取电台内容，带动听众积极主动地参与交流和互动，进而达到更好的播音主持效果。

三、提升播音主持技巧的策略

（一）提高播音主持的文化内涵与层次，满足观众审美需求

拥有深厚的知识储备和文化积淀是播音主持必须具备的素质，对播音主持的水平具有重要的影响。播音主持工作者在不断提高自身文化内涵与底蕴的同时，还要通过博览群书，阅读经典著作，强化自身修养，提高思想境界，而不是在播音主持过程中，故弄玄虚、卖弄学问，去真正的俘获观众，感染观众，满足观众审美需求。

（二）增强播音主持的真诚情感，营造浓厚氛围

语言表达是播音主持的重要依托，也直接影响着广播电视节目的质量和水平。[4]在播音主持时，语言表达不仅仅是沟通交流的媒介，更是情感沟通的纽带和桥梁。播音主持工作者的语言表达要富有真情、热情等，缩短与广大观众的距离，充分展现出播音主持的感染力，提高广播电视节目的生命力。同时，播音主持要关注日常生活，参与到节目的采访和编辑当中，亲身感受，提高播音主持的整体效果。

（三）规范播音主持的语言表达，提升节目播出质量

播音主持是代表广播电视的形象，所以要规范播音主持的语言表达。而且随着广播电视节目的快速发展，各式各样的节目层出不穷，一些播音主持工作者语言表达能力也参差不齐，一定程度上严重影响了节目的质量和效果。所以不论哪类节目都要坚持标准的语言表达，遵守基本的语言要求，同时，在播音主持的过程中，语言表达要与观众亲近，切勿让观众感觉高高在上。

（四）强化播音主持的个性风格，带动节目收视或收听率

播音主持的个性化越来越受到广大观众的喜爱，特别是随着各类节目的增多，传统的节目对观众的吸引力下降。从目前广播电视市场来看，收听率或收视率较高的大多数是播音主持风格特点明显的，且节目长久不衰。个性风格是播音主持工作者内在修养的外化，也是其性格、修养、生活阅历、语言风格等因素与节目个性的完美融合[5]。

【参考文献】

[1]程雪.浅议播音主持语言表达技巧的培养[J].视听，2015（6）：121.

[2]李月.试析电台新闻播音主持的技巧和特点[J].新闻研究导刊，2016（2）：106.

[3]柳嘉昱.广播电台新闻播音主持的技巧和特点[J].经营管理者，2015（4）：350.

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成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣，入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引领观众步入话题，并展开话题。

开场语的语用功能

沟通：主持人通过简要讲述，与观众之间架设起相互信任的桥梁。

暖场：开场道情可激绪，拉近观众和主持人的距离。

预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。

布疑：一开始就设置悬念，激发观众的兴趣。

引趣：用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。

开场语的表达方式

1.开门见山式

这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式，这种开头的特点是单刀直人、简洁明快，让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中，给人干脆利落、直截了当的感觉。

运用开门见山、直切主题的方法，需要有高度的概括能力和语言表达能力，要能够精确地提炼其宗旨，精准地表述其内涵，以清新明快的姿态将话题呈现在受众面前。也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样入题既可以增强吸引力，使观众产生心理期待，又可以帮助他们做好心理准备。

在面试的短短时间内开门见山地进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。

2.迂回入题式

主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动观众的兴趣，在人们不知不觉中进入节目，这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于以那些或常见或一反常规，或有情有趣或典型新鲜的事例为引子，从凡人小事人手，由身边的现象谈起，实现以小见大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传效果，或者讲个小故事、小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。

很多著名的主持人就常常使用这种方式。在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目，不失为一个良好的开头。

3.引发思考式

主持人用创设悬念或提出质疑的表述，构筑一个观众积极参与的思维场。

在法制类栏目中，这种手法被普遍应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式。另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类，通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。

4.情绪渲染式

主持人用抒感，感慨万千，用自己的情感点燃受众的情感，并确定节目基调。

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉，触景生情、借景抒情地进入话题，可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。

话题的衔接

转换话题的进行，离不开衔接和转换，熟练地掌握衔接语，可以帮助我们顺利地完成起承转合，使话题的进程层次鲜明、环节清晰、观点突出、富于节奏。

衔接语的语用功能

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连的组接，让观众感受到其中的内在联系。

设置悬念。主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。

铺路搭桥。在节目进行过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。

衔接语的表达方式

引用资料，逐渐推进。话题要层次清晰、逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易为受众接受。

言简意赅，画龙点睛。适时插话，恰当评议，引申纠偏，耐人寻味。

设置悬念，引人人胜。一波未平，一波又起，主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向，调足观众的胃口。

巧用重复，突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾、观众的话或者反应，又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生了新的刺激，可以加深观众的印象，强化认识。在一个人主持的面试节目中，这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。

话题的结束

在充分地展开一个话题之后，还要巧妙地将它收尾。精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使观众在一个更高的层次审视话题的价值，并把这种关照问题的方法折射到其他事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。

结束语并不一定非得说上一大段话，有时候水到渠成，无需多说时就不必再说。有个别主持人总喜欢在节目终结之时喋喋不休地同观众套近乎，说一大段话，虽然节目很精彩，但结束语给人以狗尾续貂之感。作为面试的结束语，更要言简意赅，惜字如金，就如同写文章所说的“豹尾”一样迅捷而有力。

结束语要首尾呼应，评论点题，以情感人，触动心灵，梳理归纳，概述要点，由此及彼，引发联想，正确分析，合理建议。

播音员或主持人进入工作状态时，其语言活动是有规律可循的，而且一些语言的定式也构成了节目的语体特色，可以在没有设备存在时，也能让人感受到这是一档节目，这就是节目语言的“符号”。比如在节目不同的环节中，主持人的语言就存在着一定的共性，我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言”。

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一、播音生持工作者语言表达能力的重要性

(一)语言是广播电视节目内容的重要载体。

广播电视节日的报道离不开播音丰持工作者的语言。播音员、主持人的设立是为了减少大众传播中由于受众只能收青机、电视机接触而带来的那种远距离、间接化的弊病。通过播音员、主持人的有声语言增加人格化传播的亲近感。播音主持工作者用自己的学识和感受通过语言来介绍、组织、评说、串联节目，或者直接采访报道新闻事件和人物，还要注意调动受众收视、收听的注意力和兴趣。总之，各类节目所要传播的信息、所要表述的观点见解，以及与受众思想感情的沟通交流主要是通过语言来进行的。

(二)实现节目传播的目的、提高节目的质量，语言表达是关键因素。

播音主持作者在节目巾传播信息、表述观点、串联节目、与受众的沟通交流，_丰要是通过语言来进行的。语言运作正确与否，得体与否，优美与否，几乎全凭播音主持工作者本身的语言功力、思想素质和心理素质。播音主持工作者的语言能力和水最终关系到节目的总体质量和效果，影响着收听率和收视率。

(三)语言表达能力能反映出播音主持工作者的文化底蕴和人格魅力。

马克思说过，语言是思想的直接现实。语言不仅仅是播音主持工作者的节目内容的载体，它同时还是播音主持工作者文化底蕴和品位的体现。播音主持工作者使观众和节日拉起手来，媒介人物是否具有魅力，语言是个重要的窗口。播音主持工作者的语言问题必须从内容和形式两个方面去展示其思想道德、知识功底、能力和个性等方面的特征。

二、播音主持工作者在语言表达上主要存在的问题

(一)普通话不标准，用语不规范。

汉语是世界上最发达、最优美的语言之一，西方人称之为“智慧的语言”。在人们心目中，播音丰持工作者的话就是最标准的普通话，说好普通话是从事播音主持工作的前提。每位播音主持工作者必须通过普通话水平的测试才能_卜岗主持节日。但是，在现实生活中，我们却常在电视、电台听到不标准的普通话，一些卅语乜很不规范。如：港台腔、方言、生活化、口语化。

(二)基本功不扎实，随意性强，缺乏文字表述功底。

第一，易犯常识性错误，信口丌河，自以为是。第二，废话连篇，语言不精炼，内容空洞。第三，表现欲强，喧宾夺主，“度”的把握出现偏差。

三、提高播音员、丰持人语言表达能力的策略

为了提高节目质量，在语言表达能力方而应当注意几个方而：一是标准语音，规范用语；二是“动’策略；三是体现语言的意境美。通过这L个方而语言表达能力的培养，播音丰持工作者的业务素质将会得到新的发展，广播电视节目也更具可听性和欣费陆。但这是一个长期积累，逐渐进步的过程。凶此，播音主持工作者应注重语言表达能力培养。

(一)标准语音，规范用语。

广播电视是现代社会重要的传播媒介，播音丰持工作者在语言方面对大众起着示范、弓l导、熏陶的作用。因此，播音主持工作者的语言标准、用语规范问题应该引起社会各方面的重视。

(二)语言运用的“动人”策略——强化“情感性”。

播音主持工作者对受众要有“对象感”，同时也自然包含着对受众的关注、关心。因此，在与“对象”交流过程中，要充满感情、真情、热情、激情，而且这种情感一定要发自内心。只有这样才能真正与“对象”之间形成交流，达到预期的传播效果。

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关键词：广播节目；听众；注意；主持技巧

从听众注意角度不断提高播音主持的技巧，了解不同听众的不同注意心理，将听众的注意力通过各种有效措施转移到广播节目中来，优化配置，创新节目风格，提高广播电台的综合素质以及节目质量，这样才能不断提高节目的收听率，促进传媒业的可持续发展。

一、听众的不同注意度分析

（一）不经意的注意。

人们的心理活动方向主要是由注意角度来决定。不经意的注意指的是听众在无意中听到一些资讯信息而受到相应的触动，从而能增强听众对节目信息的注意力。

（二）延伸注意。

“延伸注意”指的是听众对节目信息的注意度逐渐变深，已经达到专心致志的状态，同时自身的注意力进一步向节目靠拢。

（三）深度注意。

深度注意指的是听众在收听了广播播音节目之后被节目内容深深吸引，并在脑海中留下了挥之不去的印象，同时也将其化作了长久的记忆，并向身边的人分享，增大了广播节目的社会影响力。

二、从听众注意角度提高广播播音主持技巧

（一）考虑各方面的语言表达。

如果节目主持人在主持节目的过程中说话节奏一直不变，语调平淡，讲述毫无感情，这样就会使节目失去吸引力，很难引起听众的注意。因此主持人必须要根据实际情况不断改变说话的语速、平仄、音量等因素，同时对不同的文字表述要赋予不同的感情，例如在讲到中心内容时可以加强语气强调，提高内容的对比度，并将其与节目音乐背景良好地结合在一起，这样才能更好地突出节目的中心内容，从而引起听众的注意。

（二）内容清晰明了。

在主持节目的过程中，主持人要懂得根据节目背景的变化把握好语言的表达方式。注意讲话速度合理、态度真诚、发音清晰，保证讲话内容简练，不啰嗦，让听众可以在最短的时间内对节目内容有一个清晰的了解，从而对节目给予一定的注意。

（三）抓住大众的价值取向。

在进行节目主持之前，要考虑到大多数听众的价值取向等多方面因素，锁定听众的兴趣，根据其需求来主持节目。此外，还要提高自身的亲和力，提高自身职业道德素养，讲话温柔亲切，这样才能不断拉近和听众之间的距离，在听众关注的同时也能够得到广大听众朋友的信任和支持。

（四）增进听众对节目内容的熟悉度。

在节目主持过程中，主持人要把握好时机适当地进行节目内容宣传，增进听众对节目内容的熟悉度，使听众可以对节目进行深一步的了解，这样可以使听众对节目保持长时间的注意。

（五）激发听众对节目的兴趣。

听众是否有兴趣对一个节目来说有很大的影响，因此，必须要从多方面激发听众对节目内容的兴趣。例如新闻栏目，在主持新闻节目的时候，必须要首先从导语着手，让听众对节目内容有简单的了解，尽可能让其感受到新奇。其次是要做好新闻内容的处理，语言陈述必须要保持简练，同时符合相关规范，处理好个人声音与发音特点。新闻的结尾部分一定要做好，保证自然过渡，尽量与开头相呼应。节目片头的制作十分重要，作为一个节目的名片，片头质量的好坏直接决定着听众的注意力。因此必须要保证片头的质量，提高片头的新鲜感，这样才能不断激发听众对节目的兴趣。除此之外，在节目主持过程中，主持人也可以根据现场的实际情况适当展开各种话题，激发听众对节目的积极性，待到话题讨论结束后再对其进行细致的总结，将收尾工作做好，进而帮助听众进一步熟悉并了解本次话题内容。

（六）设置合理的听众角色。

在节目主持过程中帮助听众设置合适的角色，也可以有效增加节目对听众的吸引力。例如在主持节目的过程中，让听众根据讨论话题的不同扮演不同的角色，寻找一个听众以外的身份，让听众真正感受到身在其中的感觉。与此同时，对其进行适当的提问，提高听众的注意力，并引发其进行更深一步的思考。

（七）保证节目的正确舆论导向以及节目内涵。

对于一名专业的播音主持人来说，“如何能够丰富自身节目的艺术内涵”、“是否能够掌握正确的舆论导向”这两点是极其重要的，直接影响着节目内容的价值内涵。因此，在现代社会传媒视角下，要想保证一定的播音主持艺术内涵，必须要对内容进行合理规划、全方位考虑艺术要素、保证舆论导向正确，帮助听众树立正确的人生观、价值观。

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【关键词】电台新闻；播音主持；主持技巧

电台新闻播音主持是一项性质比较特殊的工作，主持人主要通过声音来进行新闻信息的传递与表达。在电台播音的过程中，由于主持人并不能够通过面部表情或肢体动作来与听众进行交流，因此更加需要把握好播音主持的特点与技巧，让整个电台新闻节目的节奏可以变得更加平稳、有序。

一、电台新闻播音主持人的素质要求

（一）具备较强的新闻播音业务能力

从事新闻播音工作的主持人需要在播报新闻内容的过程中做到字正腔圆、吐字清晰、声音平稳。在节目正式开播之前需要对新闻稿件的内容进行全方位的理解，从而准确的把握住文章的主题，在讲清内容的基础之上向听众传播更多的正能量。

（二）具备扎实的专业基本功底

电台新闻播音主持人每天都需要面对大量的新闻稿件，这些稿件内容涉及面相当的广泛。为了能够向听众更好的传播新闻内容，主持人需要在掌握专业知识的同时去探索更多的领域，例如自然科学、宗教哲学、地理知识以及社会知识等等，要学会将这些不同领域的知识巧妙的融入到自己的日常工作当中。除此之外，播音主持还需要在日常的生活中留心观察，虚心学习前辈的优秀经验，在潜移默化的过程中慢慢的沉淀自己，不断增强自身的知识储备，进而能够在日后的新闻播报过程中更好的为听众服务。

（三）拥有高尚的职业道德

对于电台新闻播音主持人来说，他们的工作性质有别于其他主持人，由于新闻主播需要经常同人们的日常生活与社会中的真实事件打交道，因此他们就是党和国家与人民群众之间沟通的桥梁。为此，电台新闻播音主持人需要认清自己的职业性质，要懂得为党和国家伟大事业奉献出自己的一份力量。在日常的播音工作中，主持人一方面要履行好自己的播音职责，另一方面还要向听众传播正确的价值观念。笔者认为，电台新闻播音主持这份工作更像是一种贴近日常生活的语言艺术，它需要主持人在其中融入自己的情感与创作想法，通过自己的专业知识来将语言内容同播报形式巧妙的融合到一起。在充分驾驭好有声语言的基础之上，熟练用好气息、语调等播报技巧，让听众可以感受到自己对播音主持工作的热爱，与之产生情感上的共鸣。

二、电台新闻播音主持的特点

（一）新闻稿件的特点

对于电台新闻播音主持人来说，新闻稿件的重要性不言而喻，它是主持人播报信息的来源。基于此，主持人应当把握好新闻稿件的特点，为播音主持工作的顺利开展打好基础。首先，新闻稿件的最大特点即为真实，作为面向公众的电台新闻节目来说，如果新闻稿件的真实性出现了问题，那么就会对电台的公信力带来极大的影响，甚至还会引发一系列不良后果；其次，新闻稿件具有新鲜性与及时性。新闻的最大意义即为“新”，电台新闻稿件的最大价值就体现在它的独家性与新鲜性上，只有将最新的新闻事件及时的告知给广大听众，才会让电台新闻节目得以长久的发展下去；最后，新闻稿件需要具备简短性，以确保主持人可以准确的将新闻重点播报给听众，丰富节目的内容，提高播报效率。

（二）播音主持的语言特点

首先，电台新闻播音主持人应采用精炼简洁且不失条理的语言来进行播报，同时要注意对语言细节的掌控，确保自己的播报内容可以经得起广大听众的推敲与鉴别；其次，在播报新闻内容的同时，主持人应当将个人的想法以论证的形式传递给听众，为听众带来正确的价值导向；再次，主持人需要在播音实践的过程中逐渐的形成自己的主持风格，通过个人的语言魅力来传递出更多的正能量，引领社会良好风尚；最后，主持人要运用严谨的逻辑思维来准确无误的叙述新闻事件，凸显出新闻节目的层次感。

三、电台新闻播音主持的技巧

（一）情感把握

电台新闻播音主持人需要不断的提升自身的综合素质，严格按照工作原则来完成播音，把握住新闻节目的情感走向。首先，主持人要养成终身学习的良好习惯，提高自身对理论知识的认识与理解，树立起正确的价值观念，做到明辨是非与知晓真假。在播报新闻的过程中应准确的掌握好情感表达方式，为听众带来正确的引导。其次，主持人应当在播音实践的过程中感悟真情实感，把握好新闻内容中的情感重点，加强同听众之间的交流与互动，从而将专业技巧与自己的情感表达巧妙的结合到一起。最后，电台新闻播音主持人在传递情感的同时要把握好其中的度，由于新闻播音是一项群众性工作，主持人也应当积极的参与到与之相关的工作当中。在工作之余，主持人也要对采访和编辑工作进行适当的了解，全方面的了解新闻信息的真实面貌，以此来保证自己的新闻播音主持工作可以开展的更加顺利。

（二）气氛掌控

电台新闻播音主持人需要具备掌控节目气氛的能力，深入的挖掘自身的工作潜能，让听众可以感受到自己的播报激情与工作情感。在新闻节目中，主持人需要时刻注意自己的精神与声音状态。首先，声音要饱满清晰且准确流畅，给人带来一种朴实明朗的感受；其次，注意力应高度集中，声音应抑扬顿挫，巧妙的运用重音、停连等播音技巧；最后，把握好声音节奏，借助于情感表达来烘托出节目气氛，引发听众共鸣。对于现场播报的主持人来说，不仅需要掌握好节目的整体气氛，同时还要考虑到现场可能会出现的突发状况。主持人需要做到“眼观六路，耳听八方”，不断提高洞察力，通过自己的专业能力来感染听众。事实上，很多电台新闻节目都存在着气氛不足的问题，从而让听众产生一种平淡无味之感。为此，主持人就要承担起调节气氛的重要责任，将听众的情绪调动起来，快速的进入到节目的播报氛围中。即使在播报的过程中遇到突发事故，主持人也不要惊慌，应当冷静的思考补救措施，尽可能的去自圆其说。

（三）交流节奏

电台新闻播音主持人需要控制好话语节奏，既不可过快也不可过慢。在节目中，如果播报气氛过于活跃，主持人应当采用一些相对平稳的语言来进行调节；如果播报气氛比较压抑，那么就可以适当的采用幽默的语言来缓解听众紧绷的神经。在这里需要注意的是，主持人需要时刻牢记以善为本的重要性，时刻保持谦和且亲切的态度，切记不可出现带有攻击性或侮辱性的语言，不要利用他人的弱点或痛苦来增加节目效果，并且要认真对待每一位真诚寻求帮助的听众。作为一名优秀的播音主持人，情感的表达与播报节奏的掌控均需要得到扎实基本功的支撑，播音员在吐字时需要做到准确无误且清晰圆润，只有这样才能够给听众带来舒适的感觉，达到“字字皆入于听众之耳，字字皆入于听众之心”的播报效果。综上所述，电台新闻播音主持人不仅要懂得巧妙把握好语言的节奏，同时还要在其中恰当的融入一些个人情感，尤其是在同听众进行交流时，主持人需要掌控好整个节目的气氛，认真聆听听众的诉求，将诉求内容与新闻播报内容灵活的关联到一起。在新闻播音主持过程中，主持人要根据节目的定位来打造出具有辨识度的主持风格，将播音主持的技巧与特点应用到播音工作中。

参考文献

[1]王瑞英.彰显时代感，传递正能量——浅议新媒体背景下的新闻播音[J].电视研究，2014（01）：19-20.

[2]赵映雪.电视新闻播音的素质要求与个性化表现[J].科技传播，2015（02）：90-91.

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总体来讲，对播音员主持人的声音要求可以归纳为以下几句话：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。那么主持人如何根据自己的声音形象来给自己定位？如声音厚重、字正腔圆的，就比较适合新闻类节目；声音甜美、亲切、自然的，就适合音乐类节目；语速较快、语言幽默诙谐，就适合娱乐类节目，广播节目主持人只有根据自己的声音形象与所主持的节目对号入座，才能最大程度的塑造好主持人的声音形象。

夯实良好的发声基础

“字正腔圆”作为播音吐字的最高境界，一直是许多播音员、节目主持人不懈追求的目标之一。这就要求播音员主持人必须做到吐字归音的准确规范、气息的自然流畅、共鸣的发声方法、重音的准确把握、停顿的节奏韵律、语调的高低升降以及节奏的整体把握。语音规范是基础。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊块”，不能“蹦字”，字音要流畅过度，听来如潺潺溪水，迂回向前，生动活泼。

吐字的准确规范

播音吐字应准确规范，这是首要的，也是最起码的要求。因此我们在播稿时应做到准确规范、清晰集中、圆润饱满、流畅自如。对于吐字，应有“枣核形”的整体处理，即为刁住弹出、拉开立起、弱收到位，珠圆玉润不散扁，这是对声音基本色彩要求，发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽，不干涩；吐字要颗粒饱满；声音不散，字音不扁；这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神，丰富人们的知识，愉悦人们的身心，因而，播音员的声音不仅要朴实，而且要明朗，使人产生。

气息的控制

气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸方法。

“气乃声之本”，表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对节目的播出很有帮助。这就要求我们利用腹式呼吸吸气量大和胸式呼吸的补气作用，尽可能加大吸气量，呼气时，则利用适当的控制手段，保持呼气的均匀，增加发音时间。即为：无声吸气，换了就用。虚实结合有弹性。发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有虚有实。由于性别和性格的不同，一般说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就使人感到不舒服，这是男女声比较而言。但是，无论男声或女声，都不能一味地刚或一味地柔，都要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济，随着意与情的要求而灵活运用。

共鸣的发声方法

用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作用各有其妙处：口腔共鸣能使声音结实清晰，胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮，头腔共鸣能使声音高亢明亮。

重音的准确把握

重音在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用，正确使用重音，是准确表情达意的关键。把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点――表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。

停顿的抑扬顿挫

停顿是指语言顿挫，它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，它既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。而且，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。

语调的高低升降

语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。

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关键词：播音;技巧；提升；创新

Abstract: broadcast radio and television transmission of the important link, announcer, language expression capability is good or bad, is directly related to the communication effect. To be having substance in speech, words have feeling, it stands to reason., enhanced audibility and acceptance. Only have strong language skills, excellent language skills and a good comprehensive quality, to adapt to the rapid development of the cause of the news. In this paper it broadcast work, work innovation is discussed.

Key words : Broadcasting; skills; improve; innovation

播音，是研究播音技巧的前提，只有了解了播音的正确定义，才能从定义中明白构成播音的要素，我们才能有效的研究播音的技巧。从广义上讲，播音是指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息活动；而从狭义上讲，是播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒进行传播信息的创作性活动。无论是哪一种定义都要求主持人在播音的时候讲究播音技巧。如何提高播音技巧呢？

一、播音员的声音要富有感染力。

拥有好的声音感染力，会很快拉近你和听众之间的距离，使你的听众很快接受你，喜欢你，对你建立瞬间亲和力有很大的帮助。

从沟通要素来看，可以从以下几个方面提高声音感染力：首先要有规范的发音，就是按照普通话的标准和规范来吐字发音，使发音正确具有穿透力，声调准确，字正腔圆，听众听到的内容就会清晰明了；其次是正确选择发音时的语气，播音员播音时，语气将直接诉诸于听众的听觉，听众当即就可感受到，因而它对口语表达的效果将产生直接的、立竿见影的影响，非常的重要。而语调的不同往往也代表了说话者内心真实的想法，语调的变化是较为复杂的，很多情况下还要看说话者的背景以及当时的上下文，所以，即便是同样一句话，在不同的节目中也需要采用不同的语调来进行播音工作，有时在同一个节目里，我们仍然需要因为其位置的变化而采用不同的语调；再次是合理调控播音时的速度会产生不同的语言效果。播音时的速度分快速、中速、慢速三种。快速一般用于表示恐惧、惊奇、紧张、激动等的心情，或者用于叙述急剧变化的事物与惊险的场景等。中速一般比较安静和沉稳，主要是在感情与情节变化起伏不大的场合上使用， 或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。慢速大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的心情，或用于叙述庄重、严肃的情景；最后要注重发音时变换节奏，富有节奏变换的声音会激荡听众的情感，启迪听众的思维,引发听众强烈的共鸣。

二、播音员在播音中要加入情感，感染听众。

播音时的声音其实仅仅只是一个外在的形式而已，其中所含有的内在的感情才是其真实的内容。这就迫使我们要想将播音工作开展的更好，就要积极主动的从思想以及精神上有效地强化自己的素养，让自己能够有着充沛的感情，能够通过稿件对于文字的理解来很好的处理我们所需要传播给观众的思想，同时也要能够控制好播音的节奏，形成感染力，做到用自己的感情来打动听众。播音时所形成的感染力是播音员通过广播播音在宣泄自身情感的时候形成的一个情感场，这个情感场可以感染听众，和听众形成互动，从而能使听众感受到播音员所带来的情绪感染力。有很多的听众会随着播音员的播音而高兴的手舞足蹈、或者是悲伤的潸然泪下，或气愤的握紧拳头，或兴奋的忘乎所以。这都是情绪感染力的力量。情绪感染力的影响我们不容忽视。

三、播音员要注重语言的表达。

播音员在播音时要注意词语的种类、词语的曲折变化或之间的相互关系以及词在句中的功能和关系。简单来讲，就是善于运用简洁明了的语法知识，使听众能够在第一时间领悟播音员的意图。当然我们还可以使用个性化的语言，如用一些较为直白的语言来展现自已的个性化特点。语言是播音员表达情感的重要的工具，同样也是形成播音员主持风格一个不可的缺少的重要因素。个性化语言使用的好，能够有效的形成播音员的主持风格。也可以使播音员的个性特征变得更加的鲜明通亮，也就能发挥出播音员内在的感染力。作为一名合格的播音人员不是简单的将文字改编成有声的语言就可以，而是需要对于稿件进行一定的把握，将其中的所含有的感情酝酿好，在实际的播音中能够将这种感情通过自己的声音给传达出来。

四、播音员要拥有文化底蕴和内涵。

在播音主持语言表达技巧的培养中，播音员、主持人一定要认识到提升文化内涵与品位的重要性，这也是新时期媒体工作人员必须具备的素养。文化内涵与品位是一个抽象的概念，可以将其总结为人类内心情感的外观表现，在广播电视节目中，播音员、主持人一定要关注受众的基本审美需求，而自身只有具备了丰富的文化内涵和较高的文化品味，才能运用语言表达自己对于文化的独特见解，进而影响到广大受众。但是我们也发现，国内部分的播音员、主持人在节目中过于咬文嚼字，满口之乎者也，甚至是卖弄学问、故弄玄虚，这种做法往往会引起受众的反感。一个优秀的播音员、主持人应该了解受众的心理和精神需求，在各种语言的组织与应用要注意节奏感、时代感的有机结合，尽量体现出广播电视节目应有的人文关怀，在潜移默化的环境中进行信息与文化的传播、渗透。总而言之，播音员、主持人运用语言的文化策略具有能动性，他们必须加强日常的学习和积累，进而才能形成独具一格的语言气质。

五、直播节目里播音员语言表达技巧的培养。

直播节目通常会对播音员、主持人的语言表达技巧要求更为严格，他们不但要将现场内容及时传达给听众或观众，而且要对现场环境和节目流程进行有效的控制。如果播音员、主持人的语言表达能力不过关，很难提升直播节目的品质。在直播节目中，播音员、主持人应注意以下语言表达技巧的培养：1）在现场直播节目中，需要与现场环境有机结合，合理组织语言，以保证各类信息传播的及时性、准确性、生动性，并且使观众或听众又如身临其境，尽量缩短受众与节目之间的距离；2）播音员、主持人要结合自己的理解，对于全局进行掌控和协调，特别是在文化综艺、访谈、新闻、体育等直播节目中，主持人要善于随机应变，节目组提供的资料仅是作为参考，而主持人的临场发挥能力才是至关重要的，这就要求主持人在日常加强知识储备，从而做到以不变应万变，运用语言技巧灵活处理各类现场的各种突况。

六、在工作的实践中进行有效地创新

多媒体以及网络的迅猛崛起让我们的观众、听众有了更多的选择余地，人们可以通过自己的喜好来决定收看什么，已经完全拥有了自己的主动权与决定权。所以，我们如果想要自己在播音主持方面有所突破，就必须要在播音的形式上、内容上能够有效地创新，能够打破以往的各种条条框框。对幕后的编辑写好的播音稿件，我们经过一定的消化吸收后，要转变成自己的播音语言。仔细而正确的把握播音这条主线，在科学合理的前提之下有效地掺入自己的各种想法与创意。充分的施展个人才华，有效的发挥个性化的播音风格和特点，进行个性话主持播音。，只有这样才能够让我们的观众记住你，并且下回在收看节目的时候主动地去选择你。我们需要依照自己的工作内容来进行有效的发挥，切忌盲目的进行模仿，那样只会适得其反，达不到我们当初所追求的效果

综上所述，广播电视节目最能打动人的优势是通过播音员、主持人来实现的，因此，就要求播音员、主持人一定要注重自身语言表达技巧的培养，并且还要在不断的实践中进行有效的创新，迅速提升语言应用的能力，同时以规范标准的普通话、过硬的语言功力、精彩的内容、多样的形式和悦耳动听的有声语言，让受众在获得所需信息的同时，又获得美的熏陶。

参考文献：

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关键词：播音； 支持； 策略

随着信息技术的发展，广播电视新闻传播凭借其时效快、形象直观、参与感强、影响面广的传播优势，已成为大众参与了解国家重大决策和社会生活的桥梁。而播音主持艺术，是广播电视传媒系统中不可或缺的重要组成部分，其富有内涵的语言表达及丰富的细节表情对节目品牌的建立及新闻传播的效果具有及其重要的作用。然而，时代的发展、信息社会的形成、知识经济的到来及文化艺术的进步等等，对我们播音土持工作提出了新的机遇与挑战。因此，作为播音员和主持人，应注重自身专业素质的提高，培养专业主持技能，创新播音主持策略。笔者结合自身工作经验，从以下几个方面探讨了播音主持策略。

1 贴近受众心理，提升播音主持的艺术感染力

     在广播电视新闻传播过程中，新闻接受是受众的多种心理要素参与倾听过程的一种复杂的情感与智力活动。新闻传播活动的直接目的是让广大受众接受广播电视新闻传递的有关新闻信息，进而影响广大受众的思想、观念、情绪、价值取向和行动决策等。因此，播音主持必须抓住受众心理，准确、生动地传达思想、表达感情，提高播音主持的感染力。

1.1 弘扬时代主旋律

在信息多元化时代，我们正逐渐地走向价值取向多元化。作为新闻传播媒介，必须以先进的思想、主流的价值取向来引导群众，凝聚群众。然而当今社会，是信息化的时代，知识爆炸的时代。这就要求播音主持在社会科学知识和人文自然知识等方面积极积累和补充，站在时代主流的前沿，以新的视角，新的思路，在纷繁复杂、眼花缭乱的社会现象中，正确把握时代形势，切实生动地报道，弘扬时代主旋律思想，进而增强新闻报道的实时性与可读性。同时，播音主持在报道中，应挖掘新闻信息蕴含的内核，提炼出明确的主题，有利于充分调动起受众的参与激情和辨理性，使节目的内涵和意义得到发展和升华。

1.2 表达真情实感

古人云，“诗缘情而靡”。这说的是以情带声，以声传情的道理。在播音主持过程中，情感和语言是不离不弃的，语言是情感的载体，情感是语言的实现目标之一。真诚的情感表达关键在于促使创作良好氛围，而播音主持工作的关键就在于银屏上传达的情感和观众所乐于接受的氛围的相互关系为观众所认同，从而起到渲染情感的作用，增强播音主持的感染力。因此，播音员或主持人在忠实地表达稿件内容的同时，要始终保持积极、乐观、适度、稳定的情绪，充分利用自己声音准确反映稿件的立场、观点、思想感情和逻辑关系，把自己的感情、个性和文化素养、驾驭节目的能力等等，都展现在听众的面前，做到声中含情、以声动人，“声”入人心，在节目中造成融和的氛围，使身处电视“视听场”的受众向着节目的题旨和情意凝结。

1.3 创新播音主持方式

随着网络的发展与普及，随之而诞生众多虚拟节目主持人，这样就给我们传统媒体行业的播音主持人造成了更大的竞争压力。因此，要提高播音主持的感染力，必须抓住受众的猎奇心理，避免陈旧的播音主持方式在新闻传播中的重复运用。这就要求播音主持人在创作过程中努力打破以往陈旧的观念，要能够面对时代所带来的挑战与机遇，在播音形式上争取有所创新。例如：以报道为主的新闻消息，表达时就要语言朴实、节奏明快、新鲜感强。而比新闻消息更详细、具体、生动，也更有深度的新闻专稿，表达时就要求准确清晰、感受具体、表达灵活。

2 整合美感元素，展现播音主持艺术性

艺术美是中国传统美学的核心范畴，也是艺术作品追求的审美理想。播音主持是运用一种具体的、感性的艺术形式来描述事件、传递信息等创作过程。在这一过程中，我们可以将创造性的语言及内容的艺术美感妙融人其中，让审美情趣负载着艺术之美，让语气负载着思想之魂，整合美感元素，就能使广播电视节目更具感染力、渗透力、影响力，深入每个受众的心田，为播音主持渲染、增色，从而充实播音主持的艺术美感。

2.1 构建播音主持的语言艺术美

近些年来，在激烈的市场格局中播音主持语言传播突破了传统理论的羁绊，朝着更加丰富多彩的方向前行。播音主持语言的艺术性均要满足受众的审美观，致力做到在主持节目时不知不觉地吸引观众的注意力，达到“润物细无声”的境界。首先，主持的语言表述中饱含丰富的文化感。播音主持科涉及新闻与传播学、中国语言文学、艺术学、美学等领域，具有交叉学科的特性。因此，增强文化功底，拓展知识结构，从而实现播音主持语言的厚重纯朴，温婉流畅，并彰显象征、比喻、双关等修辞的灵活运用，在语言上表达出一种自然的韵律艺术美，这是提高播音主持人专业技能的必经途径。其次，主持的语言表述中饱含和谐的生活气息。新闻的出发点是贴近受众，这要求播音员内心受新闻事实本身的触动，内心的实在情感与新闻事实本身相融合，带出的情感语言也就是“实”的。“实”体现为新闻播音要贴近生活，语言要质朴，亲和，让受众在平和之中感悟到新闻报道的生活自然之美，这是拉近传受双方距离的重要手段。因此，在播音主持中，语言要温馨、恬静、亲切，让播音主持更加具有生活气息和清新淡雅的风格，从而体现播音主持的和谐之美。最后，播音主持的语言表达中饱含幽默之趣。幽默之趣追求的是受众审美心理的愉悦和发自内心的笑意。恰当的幽默在节目中往往会发挥出令人意外惊喜的作用。因此，播音主持在使用语言上应该适当地蕴蓄智趣，妙语引趣，亦庄亦谐，巧说反语，造一个“我热情投入，你渴望倾听”的良好氛围，亦是播音主持艺术美的重要体现。

2.2 构建播音主持的意境美

   如果新闻报道只具其境而无其意，犹如诗之无情、画之无意，苍白无力索然无味。因此，把意境纳入播音主持形式的表现体系，是对播音主持审美表现形式的丰富与扩展。意境引起人的美感，主要就是它的生动形象。播音主持在报道过程中，要善于描绘形象，能够融情于景、借景抒情，描绘出的画面生动、传神，从而营造一种浩渺的意境，给受众以无穷的遐思和美的感悟，有如身临其境之感，在情与景的交融契合之中，听众驰骋想象的艺术空间被创造出来了，在这个想象的天地之中，引起内心的强烈共鸣，从 而获得审美的满足。

3 把握报道技巧，追求播音主持的专业化

随着媒体传播分工的日益细化以及主持活动的进一步成熟，要求播音主持工作者在报道上要表现出更深度的专业性，这是主持人作为一种社会职业角色的必然要求。任何形式的技巧都应当是为表现一定的思想内容服务的。因此，在提高播音主持新闻报道技巧是应根据内容选择确定表现形式，这样的形式就可以起到引人人胜的作用。首先，播音主持要对节目有一个整体的把握，包括内容、形式、编导意图等，成为节目的穿针引线者、编导意图的切实实现者、节目构思的到位执行者，成为节目的灵魂和支柱。这样，播音主持从业者要从自身理论素养、业务技能、个性化的培养等各方面来展现各自的播音主持风格。其次，讲求策略，播占主持在节目中应具备良好的应变能力从容自如地运用相应策略应对各种突发事件，并处置的得体、自然。最后，播音主持工作者在节目进程中敏锐捕捉最能激发观众心理效应的机会，做出适时恰当的反应，透露较高的文化格调，造成一种与主持人角色地位相称的气势。这样，播音主持人在把握报道技巧时，自然表现出一定的职业素质和职业水平。

参考文献

[1] 杨勇. 播音主持应具备的基本素养. 党史博采(理论)，2011，(02).

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关键词：播音主持；语言表现力；情感

中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）03-0075-01

播音主持是一个艺术创造的过程，是将稿件的信息以有声语言的形式创造、传播的一门艺术。播音主持人想要与观众、听众之间有顺畅的交流与沟通，关键就在于主持人有没有良好的语言表现力以及运用情感与观众、听众们产生共鸣的把控力。正如同一个一流的人才可以将意见三流的任务很好地完成，而一个三流的人才却完成不了一流的任务一样，对于一部文采并不出众的处于平庸水平的作品，好的播音主持人可以通过语言的润饰和情感的把控为这部作品增色不少，相反的，一部文采出众极富表现力的好作品也会因为没有搭配到合适的播音员而使播音效果大减。因此在播音节目中良好的语言表现力和恰当的运用情感对于播音支持人来说就显得尤为重要。

一、播音主持人通俗而不烂俗的语言表现

（一）通俗易懂、口语化

当今社会艺术美与生活美已经走在了慢慢融合的道路上，而且播音节目的主要受众群体是平民百姓们，因此播音语言应贴合出目标受众的审美需求，做到通俗易懂和贴近生活的口语化。主持人口语化的语言中透露出来的源于生活的质朴感、贴近大众的亲和力能迅速拉近与观众听众之间的距离。

（二）规范化

播音语言的口语化并不是指语言的纯粹生活化，作为播音主持人还要正确地、规范化地使用语言。语言规范化和标准化，这是播音主持人的基本职业素质。在实际运用中，主持人要练好基本功，从字音、语法等各方面严格要求，力求做到自己的语言表达能够准确规范、雅俗共赏。

（三）富含文化底蕴

尽管我们提到播音语言要在规范化的前提下做到通俗易懂、口语化，但这并不意味着我们传递给观众和听众们的就是一些粗鄙的低级趣味。广播电视节目作为一个主要的传播媒介，是弘扬民族思想文化的重要途径。因此一个优秀的播音节目主持人自身本应具备深厚的文化修养，才能在播音过程中带给观众和听众较高层次的文化享受，给观众和听众呈现出世界文化的瑰宝，最终使观众和听众们得到赏心悦目的播音视听享受。

（四）多样个性化，与时俱进

世界在变化，时代在前进，播音主持人也要做到与时俱进，语言表达能力与时代的发展协调一致。现今，人们的思想理念发生了巨大的变化，并且在以极快的速度不断更新，主持人要能够及时的发现变化，发掘观众听众们的需求，并做出相应的应对变化，这样才不会被观众和听众们抛弃，不会迎面遭受时代变化的痛击。比如，播音主持的主持人语言的口语化就是一种与时俱进的表现。

二、播音主持人源自生活的真挚感情表达

情感是人的一种主观感受，是连接播音主持人与观众听众之间的纽带，所以播音主持人的宗旨就是在节目中达到与观众听众的最大的共鸣。因此优秀的播音主持人一定要掌握好运用情感的技巧。

（一） 真诚地表达情感

在播音节目中，主持人除了要字正腔圆地播送稿件，更要以情动人，在有声的语言中表达出我们真诚的情感去打动每一位观众和听众。本质上来说，真诚的情感表达体现在内心世界的跃动，而不是在语言上的诸多矫饰，更不是一味的煽情或是生硬的说教，这就是所谓的无技巧的技巧。这需要播音主持人自己认真的琢磨作品，将作品中表达的真挚的感情融入到纯粹的语言当中，与作者融为一体，把心中所感淋漓畅快地表达出来，不需要技巧，只需要表达此刻的自己，呈现此刻自己的感受，打动观众和听众，与他们达到高度的共鸣。在2008年汶川大地震发生时，中央电视台新闻频道进行了全天候24小时直播，新闻主持人赵普在连续直播灾情，不间断的看到灾区的惨状画面时也忍不住潸然泪下，其真情流露让更多的观众为这场灾难动容。

（二）贴近生活的表达

“艺术来源于生活”，播音主持这门艺术也是如此，优秀的播音主持人也一定是善于观察生活的人，他们创作出的好的播音作品也一定不是脱离生活而高高在上的。要使自己的声音能牢牢抓住观众和听众们的心，播音主持人首先要做的就是观察生活，更多的用一颗平常心去感受、捕捉生活中的点滴，并加以积累、沉淀、升华，做到在主持节目时能够调动自如，恰当的运用生活中的素材。 知名主持人孟非曾被观众亲切的称作“城市平民的代言人”，这是因为他平时的生活作息与大众没有差别：亲自上街买菜，上班乘坐公交车，平常还会找人拉拉家常等等，在主持《南京零距离》时他也坦言平时的生活阅历和体验对他的台词塑造和思想影响很大。

三、小结

播音主持人的工作不是简单的发音吐字，也不是简单的对稿宣读。作品是作者情感的体现，而播音是在此基础上的二次创作，是通过有声语言传递信息，传播作者的思想，所以这不仅需要播音主持人运用规范的、通俗易懂的语言去表现，更需要主持人在播音中融入自身的文化积淀去帮助观众和听众们理解。再者，在播音主持中，主持人要认识情感掌握的重要性，在积极调动自己情感的基础上， 增强自身播报的感染力，想作者之所想，表达作者想要表达的，才能打动观众和听众，与他们进行深度的情感交流，最大限度上引发共鸣。

参考文献：

[1]杜亚男.浅谈播音主持过程中情感表达的四个原则[J].华章.2009，（19）：50.

[2]周蓉.浅议新闻播音主持中的情感把握[J].科技信息.2009，（16）：742-743.

[3]杨箐如.电视播音主持语言表现力探析[J].中国报业.2012，（16）：119-120.

[4]吴小娟.播音主持语言交际与情感表达[J].新闻前哨.2012，（04）：72.

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(一)演示性的播音主持技能讲解在指导训练模式中，播音主持技能讲解是教师的基本教学方法。在明确教学任务和流程后，教师应对新知识进行或详细或粗略的讲解，这一过程是学生获得播音技能和播音知识的关键。其教学过程如下:(1)采用简短的方式向学生展示本节课要学习的内容，使学生形成初步的概念，这一过程切忌时间过长;(2)呈现本节教学内容讲解所需的具体案例，并对教学相关的案例进行示范，使学生明确学习目标，并开始进行模仿和练习;(3)对于教学中的重难点，教师应进行多次示范和讲解，采用由浅入深的递进方式，重视学生的实践模仿，弱化理论知识。(4)播音主持专业教师应充分利用多媒体等教学方式，并利用自身的经验，对学生日后的主持工作中遇到的细节问题进行讲解，将普通话讲解形象化，提高教学的实用性。

(二)以学生的练习为核心练习阶段以学生为核心，以教师的指导为依托。在指导训练教学模式中，练习过程强调与第一阶段学习内容的结合。基于此练习过程通常包括了组织练习、教师指导练习和学生独立练习。由于在学习和练习过程中难免会出现错误，因此指导改错是教师在这一过程的主要任务。练习过程考验教师和学生的耐心，要学好播音主持专业，需要反复不断的甚至是重复的练习，教师还应注意发音技巧的传授以免学生走弯路，并注意学生心理和情绪上的变化，也要注意适当的休息以免适得其反。

二、播音主持指导训练模式案例分析

我们以普通话教学中的单元音韵母训练为例进行讲解。其指导训练教学模式如下:首先:根据声母与韵母之间的练习，对已学习的声母进行复习，并明确韵母学习顺序和方法。片段一:专业教师:“声母与韵母共同构成了完整的汉字发音，因此我们继续对韵母部分进行讲解。”其次:教师对韵母的发音位置、发音技巧、细节掌握进行讲解，通过正确的示范为学生提供学习和模仿的机会。片段二:专业教师:我们首先来讲解韵母a的发音技巧。首先打开口腔。舌头位于中间偏下位置并自然放平，舌尖由中部移至下齿龈部位，双唇自然打开，由嘴直接发音a，学生跟读a，进行多次练习后学习下一个单韵母o的学习。通过反复的教读和跟读的方式使学生熟练掌握单元音韵母的发音。第三:教师根据学生的发音表现进行有针对性的纠错，强调发音部位、发音技巧，使学生彻底掌握单元音韵母的发音方式，并进行双字词的练习，对这一学习过程进行强化。专业教师必须注意学生的不良发音习惯，以免其在日后的生活中形成固定的错误发音模式，很难改正，从而最终完成指导训练模式的教学目标。片段三:专业教师:“你的发音部位不正确，一定要采用正确的发音方式，看我的嘴型e，学生跟读e。反复练习直到学生发音正确”。

三、总结