窃读记作文范文

导语：如何才能写好一篇窃读记作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

南宁市 红星小学 五(2)班 江南春

学习了一天,在做完作业的情况下,我想放松一下自己,看一本爆笑<<阿衰>>.可公公不给看,说:"不好好学习整天看这种无益书."唉!我想:看漫画可以放松一下自己的心情,况且我都写完作业了.公公为什么还不给我看呢?我得想个为我好的办法.这不,一个好机会来了.公公婆婆要去买菜,我可以看书了.我心里暗暗自喜!

公公婆婆出去后我蹑手蹑脚的拿起一本<<阿衰>>,为了万无一失,我又拿了一本英语书,预防公公突然回来,我就打开英语书装读.怎么样,聪明吧!

我开始看<<阿衰>>.我很快乐也很害怕这种窃读的滋味!哈哈!阿衰在游泳放了一个臭屁,把在追他的食人鱼给毒死了!哈哈!阿衰他们去郊外春游,老师说:"要找大自然的味道."阿衰去马便池那里闻,还说:"好自然的味道啊!"突然我听见门响了一下,心想:他们去买菜没这么快回来吧?不知不觉我已经读了一个小时了.

篇2

姑姑不会告诉爸爸吧？回到家后，我心里忐忑不安。我偷偷把书藏在了枕头底下，以防被发现。

刚吃完晚饭，我就进了房间，装着学习的样子，但总是心不在焉的，老是想着那本漫画书。好不容易熬到睡觉时间，我估计爸爸已经睡着了，于是赶紧把书拿出来，把门关上，生怕爸爸妈妈发现。一将书翻开，我沉迷于其中了。时间一分一秒过去，我仿佛听见外面有什么动静。我有些紧张，心想：要是爸爸进来了我该怎么办呢？我赶紧把书装进袋子里，藏在书柜上。我悄悄地打开门一看，原来并没有什么声音，真是虚惊一场。我关上了门，平缓了一下心情，又翻起书来。这些精彩的故事情节吸引着我，我几乎达到了忘我的境界。

没料到，这个时候爸爸竟然悄悄地走进我房间，我没有察觉，还是在津津有味地看着漫画书。爸爸见了，拍了一下我的肩膀。我转过身来，很吃惊，但看着爸爸严厉的眼神，我惭愧地低下了头……

篇3

我的窃读记

在我小的时候，也有过一次窃读记。那是在我上二年级时，家里有几本《多啦A梦》的漫画书，我非常喜欢看。但因为我长时间看，我的成绩有些下降，妈妈就说把那些书收起来扔了，免得妨碍我学习。于是过了一天，书真的没了。

过了几天，我放学回家写完作业，吃完晚饭，我还惦记这书。于是我回到我的房间，漫无目的地乱走。突然，我在床底下发现了一本《多啦A梦》的一角，“不是吧？”妈妈居然没扔，太好了！我拽出一本之后，低头向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本?两本?三本…所有都找到了。这时外面传来脚步声，我赶紧把书藏到被子里。到了睡觉的时候，我找来一个手电筒，躲在被窝里看，哈哈，我很快乐，也很恐惧。快乐的是又可以看书了，害怕的是如果被发现，书会不会真的给扔了。所以，一边看一边顶有没有动静，一有动静就马上关手电，书塞到枕头下，倒头睡着了。

窃读的滋味可真不好，边看边听，胆战心惊！除了这种还有点儿老鼠撞见猫的滋味！

虽然现在我不会再窃读了（因为窃读的滋味实在不好受），但是那次给我留下了美好又难忘的回忆。

篇4

现代有许多中学，比如说道德中学，二中，一中，私立一中，现代一种，金石中学等。可是我向往的一所中学就不一样了，你想知道吗？那就听我娓娓道来吧！

我向往那一所中学是这样的：要有两座石山，一坐在校门口后面，一座在学校的中间,而且在石山旁弄上一条小溪，在上面弄上一条小桥，显示出了农村风光，还要在周围种上一些树，在树的旁边种一些花花草草，可以放出新鲜氧气；要有一座食堂，食堂中要建一个小卖铺，让人觉得食堂的饭菜真是丰富多彩；还要有一栋实验楼（包括科技展览室），让你随时随地地做实验或参观；最后还要有一个一百六十平方米的足球场（周围还要俩百米长的跑道）；还要用五十平方米地来做停车场。

教室楼就要六栋，每栋就要六层.每一间教室就要有洁白的墙壁；而且要有四个窗户，可以通风，对学生的身体有所保证。天花板上要有四个电风扇，这样子，夏天的时候，而且有很热的时候，就可以开电风扇。两面黑板要有黑夜时伸手不见五指的黑。课桌椅必须是铁的，而且是单人的，讲台大约有一百五十厘米高吧！讲台也要用铁做的，刷上深褐色的油漆，地砖还要用高级砖来铺，而且这栋楼不能偷工减料。

教师必须要最优等的，必须是大学毕业以上，做事认真，对学生管教严，然后要给学生一点儿空间，教起书来要让学生们知道学习是有成果的，是有未来的，是有希望的。最好要与学生多沟通，听听学生对自己的意见，判断学生这种意见说法对不对，然后再纠正自己，让学生觉得这种老师和蔼，温馨和可亲。

让我们创造这个世界吧！让我们的学习充满希望吧！

篇5

读《窃读记》有感

读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！

作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。

我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！

篇6

今天，我们学习了窃读记这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。

刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。

我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。

同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。

高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。

篇7

《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。

“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气——因为书！

“从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！

在书海中畅游，忘记了一切概念。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生；执着——因为书！

百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”

仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，

篇8

这本书讲述了一个叫鲁滨逊的喜欢昌险的英国人，他到过许多地方，也经历过许多别人想不到的离奇事情，可是他却没有害怕，勇敢地战胜了困难。

在生活中，我们也应该学习鲁滨逊。比如学习时，有一两道题不会做，我们不要害怕，也不要不写了，而是要努力坚持做下去，一直学到会做了：再比如，我们帮别人干活时，也不要怕困难，要迎难而上，知难而进，不要让别人失望；再比如，我们长大后要工作，工作时一定会有许多困难，比如你升职时，以前的同事嫉妒你，在这种情况下，你不要灰心丧气，也不要向上司提出自己不干了，应该静下心来，努力奋斗，让以前的同事看出：自己也不是那么好对付的。

我作为一个小学生，我也需要勇气和信心，那样的我才会更完美一些。

我相信，随着我的慢慢长大，我也会拥有一些勇气再信心。同时我也终于悟懂了一个人生道理：面对困难要有战胜困难的信心，顽强坚持，以积极的态度面对人生！