我身边的好老师作文范文

导语：如何才能写好一篇我身边的好老师作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“老师”这个词大家一定很熟悉！我们在校园接触过许多老师，有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。还有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想，可是我认为老师是一束亮光，照亮我们前方的道路，让我们不必害怕和慌张；也帮我们走向人生的道路。

在我的记忆中有一个好老师——王老师。她不但和蔼可亲，而且关心学生，乐于助人。教会了我许多做人的道理。

有一次，在一节语文课上。大家都在聚精会神的听课。在这时，只听一阵“哎哟哎哟”的声。大家回头一看，是一位同学捂着肚子，脸红通通的。王老师立刻走上去焦急地问：“你怎么了？”同学回答：“我肚子痛。”“那让我送你去医务室！”老师弯下腰背着同学迈着急匆匆地步伐向医务室走去。回来的时候老师满头大汗，气喘吁吁！后来那位同学康复了，家长很感激她。我心想：王老师真是一位有责任心的好老师呀！她教会了我做人的道理。

还有一次我们班的同学在下课十分钟打架。有同学把他们告到了王老师那里。很多男孩子非常得意，以为有好戏看了。谁知。那些同学想错了。王老师急匆匆地走了过来，请他们到办公室问明原因。只听老师亲切地教导说：“知道吗？打架是一种野蛮的行为，我们是懂事的孩子，有分歧可以好好沟通，我们要讲文明。”

篇2

我的班主任黄老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。

她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。黄老师教我们英语，她虽然年轻，但是经验不浅。哪怕是两个班级英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流！

她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。上课时，只要这个知识点是在我们的能力范围内的，黄老师是决不允许我们讲一句中文，当然，我喜欢这种方式。

记得几天前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随意性的孩子，小学里，读书虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。前天我拿着订正过的默写纸，来到黄老师面前，她看着我手中的默写纸，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不解了，别人只抄五遍的，我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，满脑子郁闷的要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh!My god!原来是我订正错了，当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧。等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊！”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大的触动。过后，我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉，大概那就是敬佩之情吧！

篇3

那是我记忆中的一汪清泉，以细腻的温柔滋润我的心田；那是我人生中的一道彩虹，以最美的姿态多彩了我的旅途；那是我徘徊时的一盏启航灯，给我最正确的指引；那是我迷惘时的一束强光，让我信仰坚定、将我灵魂点亮……那就是她，我们高二（1）班的班主任——潘菲菲老师。

怎么会有这么独特的她

她的风格一直与众不同，这一点我们从初次见面便都知晓了。那时的她，总是未语先笑，浅浅的酒窝自然地挂在脸上，一双会说话的眸子藏在眼镜背后亮晶晶的，却带着无声的坚定与威严，利落的短发衬得脸圆圆的，莫名地给人一种亲和力。第一堂课，她落落大方，妙语连珠，对于我们的好奇与试探给与了最有力的回应。

还记得，她在黑板上画了一根火柴和一根蜡烛，无比诚恳地对我们说，“我们可以互相点燃，一起进步，用光明和爱照亮我们共同的家”，“这个世界上从来不应有什么优生、差生，即使你现在只是微弱的盈盈一点光，只要咱们一起努力，星星之火亦可燎原！”

还记得，在之后的日子里，我们在课堂上一起徜徉知识之海；还记得，我们在操场上一起奋力奔跑；还记得，我们在草坪上一起畅谈未来；还记得，大扫除时，我们一起满身尘土像个“花猫”；还记得，装修教室时，我们一起把教室打造成独一无二的“终极一班”；还记得，运动会上，没有一个老师像她那样为学生高声助威，为我们竭力鼓舞打气；还记得，节日晚会上，没有一个老师像她那样舞得俏皮可爱，让我们眼前一亮，笑语晏晏……

我们常常想，怎么会有这么独特的老师呢？

怎么会有这么傻的她

我们的学校在一个小岛上，与她的家乡相距很远，我们曾忐忑地问过她，为什么会选择来到这里，有没有后悔过……她故作神秘地说，“因为我听到了你们的召唤呀”,“虽然曾经也像梦一样自由，但是现在，心留下了，还有哪里是要去的远方呢？”后来听说，她曾去更远的山区支教过，便都觉得她好傻。

说她傻，还不止这些。她呀，总会为我们的生活、学习焦虑操劳；总会为我们的微小进步而欢欣雀跃；总会为我们的一句问候而感动不止；她从来不在乎自己失去了多少，从来不计较我们是否让她失望伤心；她只渴求看到学生发自内心地热爱学习、积极地去努力前进；她常常忘记吃饭，忙到深夜，只为了更加严谨地工作，让自己有更多的时间陪伴孩子，备出让孩子更有兴趣、印象更深刻、更易理解的课；她对我们每个孩子都始终不抛弃、不放弃，不让任何一个孩子掉队……

我们常常想，怎么会有这么傻的老师呢？

怎么会有这么笨的她

她把班级管理得井井有条，她对我们的照顾无微不至，然而，她对自己的事和身体却总是不放在心上。她会给过生日的孩子们做长寿面和爱心便当，她会同假期无法回家的孩子一起放风筝传递思念，她会在学生生病的时候嘘寒问暖细心呵护……然而到她自己身上呢？长期不规律的饮食和作息让她的肠胃炎常来侵袭，她却总是咬牙坚持，即使重感冒也不落下任何一节课，有时中午不回家就趴在桌子上小憩一下，下午继续工作，看到她憔悴的脸庞我们都不忍心叫醒她。她曾对我们说，“人生这片荒芜的土地，终于可以坚定地在其上耕耘收获。故，无怨无悔，千金不换。”

我们常常想，怎么会有这么笨的老师呢？

幸好，高中，有她……

岁月如梭，记忆在如缎的时空长河里沉浮流逝，有许多人和事已渐渐模糊、苍白，但她与我们发生过的点滴却在我的脑海愈加熠熠闪光。幸好，高中，有她……

她很温柔，但是从不放纵；她很爱笑，但是却透着严厉；她很年轻，但是已经有了白发……就是这样的一个傻得让人心疼、笨得让人心酸却最独一无二的她，用那最赤诚的爱为我们打造了一座单纯美好的城堡，用那瘦弱的臂膀为我们撑起了一片碧海蓝天！

篇4

姜老师在第一堂课的一开始就非常严肃的宣布了好多条“规矩”,比如上课铃响前必须到教室、姿势要端正、不要发出奇怪的声响……我跟旁边的同学迅速用眼神互相示意，以为这个带着墨镜穿着笔挺西装的盲老师指定严厉甚至有些刻板。从此好长一段时间里上他的课我都有点战战兢兢的感觉，虽然老师是盲人，看不见，但我规规矩矩地坐好，仔仔细细地听课，连咳嗽一声都要很小心。

这种紧张的日子过了很久，在某一天的课堂上听到姜老师自述从四岁失明一步步由恐惧黑暗、无知懵懂到如今乐观开朗、在推拿领域有所成就的经历来激励我们树立信心、奋发图强。让我在震撼之余，开始觉得姜老师有些亲切。尤其在听到老师在三十多岁已经成家立业、为人师表的时候仍然选择继续前往长春大学学习推拿的时候，敬佩之情从心底油然而生。相比之下，不听父母家人劝告早早退学的我真是无地自容。如今我才知道长长的人生之路上没有知识寸步难行。是老师教给我什么叫学无止境！

姜老师也曾激动地告诉我们：“如果不是学习，我现在就是一个五十来岁的农村老盲人形象，可能会邋里邋遢，靠博得别人同情来生活下去。怎么可能像现在这样可以自信的与省里领导坐在一个屋子里说话。”这话对我触动很大，我们要靠持之以恒的信念来为自己赢得尊重。学校走廊上有一句姜老师的话我印象深刻：“让盲人同胞们自立于社会是我终身为之奋斗的目标。”没错姜老师耕耘讲台三十年，让一批又一批盲校的孩子们有了一技之长，被社会认可和尊重。姜老师身体力行的告诉我们什么叫自强自立！

前几天因为上课有同学不听讲，姜老师也气愤的告诉我们自己在长春大学的时候，即使老师是刚毕业的大学生，自己也同样毕恭毕敬。人人为我师，我为人人师。老师教给我什么叫尊重!

篇5

每天早上提前来到教室，认真仔细的看护我们早读，在我看来，她就像是与我形影不离的母亲。

她有一副慈祥的面庞，有一种幽默的性格，有一份负责的心态，一丝不苟的教导着我们。

知识渊博的她就是我们的班主任尹鸿丽老师。

一头金黄色的卷发，一尊亭亭玉立的身材，佩戴着一副红色框架的眼镜，看起来真是和蔼可亲、仁慈善良、学识渊博。

课堂上的她是风趣幽默的。当她在专心致志的讲课时发现坐在最后排的男同学正在玩圆规，她并没有大声训斥他，而是心平气和的对他开了一个玩笑。

她风趣幽默地说：“你啥时候改行当设计师了？”

“你这是要为中国重新设计一个万里长城，还是设计一座白金汉宫？”老师微微笑了笑说道。

男同学一声不吭。

老师又笑了笑说道：“不说话是默认了吗？那你继续你的设计，千万别耽误这位‘设计师’为我们国家设计‘宏伟’的建筑……”

男同学无话可说，瞬间脸变得通红通红的。

全班哄堂大笑。

从这件事，我看出了老师的幽默风格，并且他还会用幽默的话来批评不听话的同学，我真是无比敬佩！

课外的她是温柔慈祥的，是善解人意的。有一个女同学成绩很不理想，然而老师并没有当众批评她，而是不声不响的把她叫到办公室，和她谈话。

轻声细语地对她说了一些道理，并且告诉他一些学习的好方法还给她讲了许多成功名人的故事。

此时此刻，站在门外擦窗的我十分羡慕那个女孩，我的整个精力都被吸引到了办公室里，就连我手中的抹布也像被风吹落的叶子一样掉在我的脚边，这才让我回过神来，发现窗台上依然有好多灰尘。

我多么希望我就是那个女孩，即使成绩不理想但也会受益终生。

学习上的她也是严厉的，对于某些“敬酒不吃吃罚酒“的同学，只好用“严厉”来对付。严厉的面庞，严厉的眼神，严厉的声调，严厉的话语。

经过一番教导，一个个调皮捣蛋鬼都被尹老师调教的潜心好学。

夕阳下，风景树旁，她显得格外和蔼可亲，格外温暖。

在我的生活中，她就像一盏灯，照亮了前行的路；她就像一股源泉，滋润着我的心田；她就像一个太阳，温暖着我的身体；她就像一簇花丛，开满我的世界！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

她就是这样无私奉献着，像春蚕，像红烛，像园丁……

篇6

安徽省蒙城县城关三小 蒋丽丽

她今年30岁，是一位市级教坛新星，县级骨干教师、县级教学能手、校优秀班主任。这样的荣誉对她而言只是上级领导的认可，而活泼、大方、开朗、风趣、漂亮、阳光、时尚的好老师则是她的学生们在QQ上给予她的评价。在她参加工作十余年里，由一位青涩的新手成长为学校的骨干，由一位普通的老师成为学生们眼中的明星。

我于近两年，有幸与她搭档，共同送走了两届小学毕业生，作为毕业班最年轻的“一对”搭档，成功地管理着我们的班级，受到领导的认可，家长的好评和学生的热爱。

常听她在我身边说，现在是新课改了，教师不能拒绝改变，要有变通的思想，要有创新的教学，但更要有踏实精神，踏实工作，踏实做人。

在她心中，工作不是做给领导看的，不是为了拿优秀称号或优秀班级而挂上循环红旗的，工作需要付出真心、真情。而不是浮夸，更不可言过其实。于平凡中，于点滴的细节中将包容、理解、同情、给予了那些最需要关爱的孩子们。

我们班有一名学生叫-------，她由单亲妈妈以打工为生带到县城上学，成绩不好，生活艰辛，但孩子求知欲望强，肯上进、很招人喜欢。刘老师便于经常给他辅导之余给予他物质上的帮助，出于对孩子自尊心的保护，刘老师特意让他发挥动手能力强的优势，给班级服务，如打扫卫生，修补桌椅，然后作为奖励，学习文具，生活用品和衣物，学习资料，帮他解决了很多因贫穷而带来的不便和尴尬。这孩子特懂得感恩，在一次刘老师伤风后，细心的孩子还帮她抓好了感冒药呢！

工作态度上，她始终坚守自己的信念：工作可以平凡，但态度却不可以平庸。每接手一个新班，她便思来想去，充分发动学生，利用集体的力量，共同管理班级，物尽其用，人尽其才，很快就能让班级走上正轨。

作为教师，她能真正帮助学生找到归属感。有了归属感，学生们就有了强烈的集体荣誉心。也许他不是一个开朗的学生，但他一定可以在班级文化墙上留下他美丽华彩的文笔；他也许不是一个成就优秀的学生，但他一定可以在家长会上给大家表演他拿手的唱歌才艺。当他感受到来自家长、同伴、以及老师的赞许的目光时，也是这孩子找到自信心和集体归属感的重要时刻。

篇7

祁门县芦溪中心学校六年级 吴秀娟

“老师！”在门外迟疑了许久的我怯怯地将头探进王老师的房间。

“嗯，谁呀？”披着衣服坐在桌前审阅作业的王老师微微侧过脸来，“哦，是小娟呀，快进来！”

我怯怯地走到王老师的身边，低着声音问道：“老师，您的手好点了吗？”

“没事，没事，”王老师将他缠着绷带挂在胸前掩在衣内的左手露了出来，轻轻地握了一个拳头，“你看，没事吧！”说着爽朗地笑了起来。

“老师，对……对不起！我……我错了！”我低着头，声音哽咽着，眼眶里蓄满了滚烫的热泪。

“小娟，我也有不对的地方，不应该那么苛刻地对待你！”王老轻轻抚摸着我的头。

“不！老师，您没错！是我错了！我不该摆班长的架子，不讲道理，更不该跟戴玉环吵架。您责罚我是应该的！我不该误解您，记恨您！”我说着，热泪不由得满溢而出，悄然滑下。

“乖，不哭！”王老师用他厚实有力的右手替我擦去了两腮的泪水，“都怪我，那天我心情不是很好，批评你的语气可能重了点，让你有些接受不了，对不起！能原谅我吗？”王老师轻轻托起了我的脸，用一双很纯净很善意的眼睛看着我。

“老师！我应该请求您的原谅，我不该在这些天故意躲着您，不该故意在您的课堂上不举手不发言，不该将作业做的马马虎虎，不该……”

“小娟！我喜欢你是因为你是一个有个性的孩子，不论做什么事总是那么的与众不同，我希望以后站在我面前的还是以前那个活泼开朗，积极乐观的你，行吗？”王老师说着又举起他那缠着绷带挂在胸前掩在衣内的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”说完王老师爽朗地笑了起来。

“老师，您放心，我决不会让您这只为了救我而受伤的手失望的！”说着，我不由的一把抓住了王老师那只受伤的左手。

“呀！”王老师一声惊叫，疼得他直龇牙咧嘴，“怎么？你还这么记恨我？想把我弄成残疾不成？”

“对不起！对不起！”我忙不迭的点头道歉，其实心里早笑开了花。

“你这个小冒失鬼，看样子，以后该换我躲着你了！小鬼，快走！”王老师浅浅地笑着，那右手食指轻轻地点我一下我的额头。

篇8

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！

篇9

小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。

今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。

记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，罗老师经常满怀愧疚。是的，罗老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

篇10

她中等身材，慈祥的面孔，充满着仁爱。一头乌黑发亮的确头发，炯炯有神的眼睛深藏着智慧。这就是我敬佩的班主任——廖老师。

廖老师平时十分非常关心同学。有一次上语文课，我鼻子突然出血，她发现了立即放下手中的教案，快速来到我身边，用纸巾塞住我的鼻孔，带我到办公室，用清水轻拍我的前额，一边对我说：“以后可别吃太热气的东西，吃多了会上火。”接着我又吐了两三口血块，这可把廖老师急坏了，她连忙叫了几个老师，老师过来帮忙，一边叫人打电话通知妈妈，还不时安慰我：别慌张。一边用水继续拍打我的前额。等妈妈到来时，血已止住了，她还再三交代妈妈一定要带我到医院好好检查。

廖老师不但关心我们的生活，而且还非常关心我们的学习。

上周我们正紧张进行期末复习，考了两份试卷，我没考好。课间，廖老师突然把我叫到办公室，我知道这下可完了，肯定会被好好教训一顿了。　廖老师没有说话，我抬起头，看到廖老师那和蔼的脸，面带微笑。她说：“老师知道你的实力，这次没考好，好好分析失败的原因，振作起来，迎接期末考试。”听了这慈母般的话语，我暗暗地地鼓足了信心。