七夕散文范文

导语：如何才能写好一篇七夕散文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

若有真情在，何须过七夕？

七夕的夜，热闹的街，鸳鸯恰逢好时节，我却煮酒一壶醉眼冷看，花灯阑珊，织女牛郎，相思成伤，谁会把酒言欢？谁愿做织女，守着泪流光，谁愿变牛郎，一年才能见一回他的姑娘？既不如织女，又不胜牛郎，不如把今朝换做韶华与酒伴，醉又何妨？

心有蒹葭藏，爱意胜牛郎。

今夜月照西厢，我提笔写下满满的一纸张，字里情丝藏，却不知对谁而唱。

夜来寒意凉，挥袖奏离殇，弦断情未了，织女恨牛郎。那年我含泪厮声想留住你的泪光，你却骗我说我会忘记你的模样，忘记写下的诗行。

只怨天瞎眼，生死算错人。

六载过我仍然没忘，忘川河畔我依旧还唱，你许下的地老天荒。如今独留我与酒伴，向天堂遥望。

呤成诗的诺言，烧成灰的誓约，梦里梅花盛开如久违的喜悦，那天你笑的真切，我哭的无歇，你说美丽的结果是凋谢。

春风吹过荒野，来不及告别，转眼又夏夜，记得那年小城初雪，我们初遇的季节，花开花谢，结局是被谁改写？

又恨缘分浅，月老乱牵线。

长夜又未央，今夜我醉醒何方？却说能忘，几载过后仍叹离殇，多想对你唱，莫失莫忘。

阴晴或圆缺，河畔的花开花谢，小城初雪，那年你曾笑的无邪，醒后才发觉，早已凋谢。

烟花对阑珊，一纸情话对谁讲？饮酒慰伤，此生唯有相思难防，剩下的流年，只剩执念。

时光如流水，转眼却白发苍苍，红线缠指，只想续来生那根绳，共醉七夕节，醒在西厢。

如若有来生，千里来寻君。

牛郎织女还有喜鹊搭桥相会，我却此生在也见不到你的模样，只能对着墓碑轻轻唱，莫失莫忘。我愿借我来世换你此生三天再探一回人间。

那年你说你会一直伴我身旁，会与我一起看，花开满园香，如今我深夜提笔写下此诗一盏，望你在天堂能与我对唱。

从此我会用我的眼，替你看花开花谢。

记忆中有一个美丽的节日，叫七夕。记忆中也有这样一句美丽的诗，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。七夕的美丽在于那个感人的传说，那份不顾一切冲破阻碍的坚贞的爱情。缕缕云彩随风变幻出各种巧妙的文秘站:形态，流星在不断地传递着牛郎和织女平日不得相会的遗憾。而在秋风白露时节，他们在夜空中静静地渡过辽阔的天河相会了，在这难得的一次相会中，他们之间的柔情蜜意胜过人间无数次相会．他们的爱情，好似长长流水，绵绵不断，一年一次的相见又如同明日里的幽梦。他们怎么忍心回望鹊桥归路，再度分离呢？但转念又想，只要两人的感情始终不渝、天长地久，又何须朝朝暮暮相守在一起呢？

有些人为了时尚而爱。现在，越来越多的青年人大呼小叫“为爱而生”，“死了都要爱”。可却很少有人知道什么是爱，还自以为爱得感天动地，天荒地老。再没有人躲在葡萄架下听牛郎织女的悄悄话，再没有人陶醉于牛郎织女爱情的美丽当中，也再没有了“盈盈一水间，脉脉不得语”的忠贞思念。七夕已经逐渐被他们遗忘了，取而代之的是情人节的狂潮。更多年轻人追求物质上的爱情表现方式，以为只要有情人节的玫瑰与巧克力就可以使爱情永驻。在他们心中，七夕的故事已经落伍了，可他们不知道，七夕所象征的爱情永远不会老！爱是杯美酒，年代越久远就越醇香，追求爱的新鲜、时尚，是对古老爱情的一种亵渎，一种不尊重。

真正的爱是为爱而爱的。爱情，是人格的一种升华，灵魂的一种净化。是不求回报的付出，忍痛割爱的放手，一丝一缕的关怀，朝朝暮暮的想念。拥有真正的爱情是人的一种境界。牵牛星和织女星隔着银河已遥遥相守几千年，爱情也是一个亘古不变的话题。我不懂爱情的滋味，只是偶尔感悟七夕，体会到了一些古人留给我们的智慧。爱情到底是什么，谁也说不清，也许它就是微风之中遥望牵牛织女星时，叩动你心门的那种幸福、温暖、莫名的感觉吧！

篇2

牛郎织女历经无数个春秋，至今依然相爱！今天是七夕，亲爱的你看见吗？天上的他们正是我们的倒影！

盼望能跟你说着情意绵绵的话，盼望能躲进你的怀内，盼望能得到你的，盼望你的爱。

假如天空下着滂沱星雨，那万点灵光漫天雀跃，我将打开手心期待，那颗最为烂丽的异彩，因为我相信，你的到来

左等右等终于盼来了你的信息，回信时按键的手指都激动得发抖。其实我很在意你！因为我用自己的心血在爱你。

你知道这些天我为什么这样沉默吗？因为我在等待，等你问我原因，然后我会告诉你：因为我想告诉你：我爱你。

我愿化作天空的流星，划破长长的夜空，轻轻掉进你心中。悄悄的遗下心迹，留给你美好回忆。

紧紧地抱住你，让你感觉到我因爱你而加快的心跳；紧紧地搂住你，让你体会到我因爱你而急促的呼吸。

只要为你再活一天我愿意，不管明天就算有坏的消息~只要为你再活一天我愿意，我的心，我的心，就会满意~

手握相思笔，独坐相思椅，望着相思月，想着相思的你，天是蓝的，海是深的，我爱你是真的。

在那相思风雨中，我们再次牵手高歌，就让我的相思，随着那风飘到你的心里，这雨就是我为你流下的眼泪。想你。

爱是一种迷恋，爱是一种无休止的惦念，爱是温柔的呵护，爱是给予和奉献，真的好爱你！

昨天你在我脑子里跑了一天，晚上你在我梦中陪了我一夜，我想说：谢谢你，你辛苦了！

又是一年七夕日，想你念你终得见；愿那鹊桥恒长久，与你相偕至白头！

你是我心中永远的美丽，七夕鹊桥上你更加美丽，我一生一世只爱你！

今晚站在鹊桥那边的是你吗？你知道吗？我在等你！

亲爱的，都说七月七是中国的情人节，让我们共度这一天吧，因为我们比牛郎织女还幸福！

牛郎唱道：我要和你相会，我要亲吻你，——喜鹊呢？天！喜鹊竟然自行相会了先！

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

祝情人节快乐！

月影光如昼，银霜茫茫；七夕会鹊桥，情意绵绵。仙花团锦簇，美景交融；仙鹊聚天桥，好生幸福！

百年修得同船渡，千年修得共枕眠。爱你一万年，就从今天开始！

七夕之夜星麻麻，看着水里鱼双双。想到了你心一酸，唯有想着当初情？

很感谢你给我了一生中最快乐的时光，今天是中国的情人节，祝我们俩永远相爱，白头偕老！深深的吻你！

织女不用敛蛾眉，前度牛郎今又回。鹊桥执手望泪眼，良晨美景不思归。

天若有知愿我十数年换与你共醉一回。织女尚有七夕日，我岂全无见你时？

今天是七夕，传说中牛郎织女都能在今天相会，可是你在哪里呢？

我爱你~！似乎一万年万万年！用思念编织成爱你的语言，月亮代表我的心！~爱你永远~！

亲爱的，今天是中国情人节。远远的，送你一个情人节的吻！

天上牛郎织女相约鹊桥，地上一群傻瓜约会断桥。试问：今夕是何夕？答曰：中国情人节！

建议见义我们的爱情之桥最好是由我们自己来搭建！

我们不做牛郎织女，因为他们相距太远而相见又太短；我们要做我们自己，因为有你在我身边把我的心牢牢拽住！

篇3

在中国的现代散文学家中，何其芳可以说是“最有个人特色的一位”。他和周作人、朱自清等散文学家一样，为中国白话散文向成熟方向发展创造了条件。本文从多个角度、不同层次分析了何其芳早期散文的意向，以此为广大研究者提供简单理论支撑。

关键词：何其芳；早期散文；意象分析

何其芳是浪漫主义诗人，也曾醉心于现代派绝望、苦涩的语言，也正因为这样使得何其芳在其散文中时刻呈现出中西合璧味道。但值得一提的是，深厚的古典文化根基和民族文化底蕴并没有让其成为歇斯底里那种类型的现代派，通过阅读他的作品能够充分感受到其中蕴含的中国味。何其芳通过系统的、风格一致的意向来表达情感与思想，是何其芳散文重要特征之一。当然这与他自小经历密切相关，他追求流连的光景中，甚至于他针对每个季节都能够发出不一样的感概，再有在他作品中还能够看到他对微风、风波、睡莲等表现较多，我们将这类意向统称为“情境意象”，还有在何其芳作品中时常能够看到空间意象、人物意象等，人物意象同其它所有意象相比出现频率最高，并且仔细观察后会发现其都是以“林妹妹”的形象出现，洁净的初期、纯真可爱等。值得一提的是，人物意象也表现在多个方面：老人、道士、民间艺人等，作品中某个人物形象可能是隐喻作者本身，将自身情感充分融入到作品当中，何其芳采用这样的意象组合是的作品别具风格，深深吸引着读者。

上述中提及到何其芳能够从不同角度、多个层次依据不同意识形态去创作作品，本文也尝试着深入何其芳内核的中心意象，去探析何其芳内心深处楼台、古墓池塘等所代表的更深层次意义。众所周知，何其芳出生于一个地主家庭，自小就身居大院，长长的台阶、黑洞洞无人居住的楼群，给予了何其芳深深的孤寂感，加上何其芳长期与怪人相处，面对严厉父亲的教导，所接受的教育与平常不同，并非是私塾先生认真传授学生知识，而是私塾先生痛打学生，长期如此使其具有心理恐怖症结。而这一切一切似乎与“楼”相关联了，如此种种对他童年生长造成不可磨灭影响。而著名学者弗洛伊德认为也正是因为何其芳有了这段难以忘怀的幼年经历，使何其芳在创作中始终将楼台、古墓等象征意象融入到自身作品当中。从精神分析学角度出发，创作能够有效释放心理压力，而这些意象多次出现在何其芳作品中，或许其想通过作品同众多读者引起情感共鸣，通过上述所要表达的意向，能够让我们走进何其芳内心孤独世界中，进而更深层次解读他的作品。

上述中提及到何其芳创作很大程度上与其生活经历密切相关，在他早期散文创作中表现尤为明显，在他作品中所发觉的意象并不能用平常思维加以理解。再有，何其芳除了热爱散文创造外，还异常喜欢辞赋等一些稀奇古怪的故事，尤其是明清小说中富有戏剧性的小说情节，可能是受和方面因素影响，使得何其芳散文中也有表现志人志怪等一些源远的故事。何其芳非常擅长将自身情感融入到自己创作当中，通过某种意象的过渡，将真情实景展现在读者面前，这也是他创作特色之一，当然其中不乏透露出对爱情的渴望和向往，期望通过自身努力擦出理想智慧的火花。如若简单站在何其芳自身角度出发，创作过程中很容易将自身情绪融入其中，或喜或悲。从情绪创作这一点来看，与朱自清、周树人等知名作家有明显不同，因为情绪本身的复杂性特征又决定了他的散文作品的难以把握、艰涩、贵族化倾向。

仔细阅读何其芳的作品不难发现其与周作人、朱自清等作家有很大不同，例如：朱自清的《草》，通过这部作品引申出来的无非就是文学形象、意象等，其中缺乏生活实在性和感性经验，就像狗象征着势利小人一样，但是若没有分清楚还会将其视为忠诚，夜象征黑暗的社会现实，但是意味着新的一天即将到来。倘若以此为一个参考对象，朱自清的早期散文就带有明显的现代主义倾向，但是在审美领域给我们提供的空间和视野，恰恰是处于两个领域作品。值得一得的是，在创作过程中不乏将自身情感融入到作品当中，也有可能作品中某一形象代表的就是自身形象，这些都无可厚非，但是要想更高吸引读者，起到意想不到效果就必须处理好感情经验和理性思维两者之间的关系问题。还需要说明一点的是，何其芳早期创作、中期创作和后期创作风格不一，也就是说其技法、风格等都在不断改变。本文尝试着从深层次去分析原因，何其芳自小拥有非常人经历，但是受多种因素影响，使其逐渐面临现实并且坚定不移融入到无产阶级和人民大众阵营当中，与当时代的诸多人民群众统一战线，这是他创作风格转变的原因所在。或许这也是他不断改变创作风格的原因所在，或者是他承受压力过重，不愿意去保存那些原本不属于自己的东西，究竟是何原因不得而知。

结语：纵观全文，何其芳早期散文的意向有着独特的审美功能，通过对其不同角度、多个层次分析加上情绪化意象，不可否认对何其芳的了解逐渐深入，但是却无法把握其创作风格。通过阅读他的作品让我们充分感受到十九世纪英国浪漫主义诗歌的感伤，与此同时也让我们感受到了传统中国文人、艺术家独特的创作方式，透视出早期何其芳对艺术非功利性价值取向的探求，至今都还有很高的研究价值。

[参考文献]

[1] 林小芳. 焦虑体验：思想进步与艺术退步的失衡――浅析焦虑体验对何其芳散文创作风格转变的影响[J]. 安徽文学（下半月）. 2009（01）.

[2] 曾琪. 感悟生命的孤独――何其芳《独语》赏读[J]. 名作欣赏. 2008（24）.

篇4

随着改革开放的深入和市场经济的发展，各种利益冲突日趋显现，诸多矛盾纠纷势必影响到地区稳定。为了把街道各类矛盾解决在萌芽状态，做到抓小、抓早、抓萌芽，定期组织辖区、社区民调组织排查地区各类矛盾纠纷，分析矛盾特点，研究产生矛盾纠纷原因，提出预防调处对策，采取有效处置手段，形成一整套调处和钝化矛盾方法,是我们眼前开展工作必须思考的问题。

一、现阶段各类矛盾纠纷的特点：

1、矛盾纠纷及群发性增多，影响面大。从今年上半年调处矛盾纠纷看，群发性矛盾增多，三小车车主上访、水上新村折迁、辖区单位改制等，虽然重大矛盾纠纷发生率低，但它涉及人数多，直接对社会稳定造成影响。

2、矛盾纠纷内容复杂，随着人民生活水平和法律意识提高，无原则纠纷和无理取闹的现象减少，矛盾绝大部分趋向维护自身权益的实质性问题。

3、矛盾纠纷主体多元化，过去以单一的自然人之间的矛盾居多，现在涉及到企业团体，甚至涉及到行政机关。

4、矛盾纠纷具有`突发性和激化性。从目前矛盾纠纷的产生发展情况看，矛盾当事人往往借助媒介，使矛盾社会化、公开化和复杂化，以此引起社会共鸣，给另一方施压。如果在处理上方法欠妥就造成一种大闹大解决、小闹小解决、不闹难解决的错误倾向。经常出现小题大做、借题发挥、调处不及时，发展成逐步升级、聚众上访。

5、矛盾纠纷调处难度加大，难度大有多方面原因。一是当事人对一般教育劝说不当回事，更有人喜欢帮倒忙。如市容队员执法时与违章摊点发生矛盾，本来处理比较顺利，后因摊主受人唆使，又出现反复与市容队员发生对抗，造成上百人围观，影响城市正常管理工作。二是有些实质问题，基层很难解决，必须上级机关出面才能协调好。

二、目前各类矛盾纠纷产生的原因：

1、经济结构调整后部分企业效益下降，大量职工下岗或失业，一方面出于生活需要，想要一份安定工作，另一方面在没有大锅饭吃的情况下，涉及到个人利益，他们即出现与政府对立。2、社会经济秩序不好引发群众利益的不法侵害。当群众找不到实施不法侵害当事人时，迁怒于行政机关和主管部门。3、城市发展加快管理力度加大，而少数人个人素质和心理承受能力与之不相适应，从而产生了管理与被管理的矛盾。4、某些执法部门和行政部门办事拖拉，不考虑群众的切身利益，迫使群众产生过激行动，以求问题得到尽快解决。

三、关于预防和调处矛盾纠纷的对策：

1、建立健全矛盾纠纷排查网络，定期开展矛盾纠纷排查，及时反馈矛盾信息，掌握主动权。通过基层调委会和依法治区联络员等工作网络，每月都要进行一次矛盾纠纷的定期排查，遇重大活动要上门排查，掌握主动权，有效控制矛盾激化。2、加强工作责任心，实事求是、雷厉风行，敢于正视矛盾纠纷，做耐心细致的思想工作。促进矛盾纠纷缓解，坚持责任制。不回避矛盾，要知难而进，解决问题。凡需上级部门调处的要以快报形式上报，并积极与主管部门联系，尽快调处，不使矛盾激化。3、多方配合，共同合作，实现社会大调解是解决矛盾纠纷的重要途径。在基层组织解决有困难时一定要协调有关部门，共同解决，并做好耐心细致的思想工作。版权所有

四、关于重点时段重大矛盾纠纷的处置手段

重大矛盾纠纷的发生，对地区稳定造成影响，作为政府派出机构及时做好重大矛盾调处是义不容辞的。如去年上半年突击性的重点工作一个接着一个象老城环境改造、防非典、三小车整治、水上新村折迁、创卫等等，每项工作都有产生重大矛盾纠纷的可能性，我们通常采用“四个一”的处置手段：作一次排查纠纷摸底、制定一个疏导方案、成立一个调解领导小组、制定一个紧急预案。把排、疏、调、处形成一个有机的工作链，通过我们的实践，由于方法得当重大矛盾纠纷调处收到了一定的成效，

篇5

一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.笨拙(zhuó) 订正(dìng) 既往不咎(jiù)

B.濒临(bīn) 魁梧(wú) 称心如意(chèng)

C.哺育(bǔ) 巢穴(xué) 刚正不阿(ē)

D.解剖(pōu) 机械(jiè) 斤斤计较(jiào)

2.下列词语书写有误的一项是

A.崇拜 提防 侧隐 目不暇接

B.恳切 怠慢 穿戴 重蹈覆辙

C.淳朴 慨叹 过分 各行其是

D.戳穿 摆渡 端详 焕然一新

3.下列句子中加点成语或俗语运用有误的一项是

A.打折优惠活动开始后，康乐馆一时门庭若市，前来参加健身活动的人数量激增。

B.在紧张而又热烈的气氛中，城市秋季运动会的各项比赛正在千姿百态地进行着。

C.回想往事，许多欢乐场景依然历历在目，我不由得感受到昔日校园生活的美好。

D.“独木不成林”，惟有全体队员团结协作，球队才有可能在联赛中获得好成绩。

4.对下列病句修改不正确的一项是

A.通过融入诸多国际文化元素的图书节，让读者有机会了解参展国家的文化。

修改：删去“通过”或“让”。

B.近年来，我国教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。

修改：将“公布”改为“提交”。

C.只有学校开设多门选修课，学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。

修改：将“确定”与“选择”调换顺序。

D.一个真正的探险者，应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。

修改：去掉“是”。

5.下列文学常识搭配有误的一项是

A.《龟虽寿》——曹操——东汉

B.《记承天寺夜游》——苏轼——北宋

C.《陋室铭》——柳宗元——唐朝

D.《绿》——朱自清——现代

6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是

①卡车，你怎么跑得缓慢了?快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧。

②看看吧!青海湖在草原上，闪着碧绿的光彩。她微微地荡漾着，闪动着，好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。那一个接一个的纤细的波纹，不就是竖琴上的弦丝吗?伴随着微风，我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。

③看看吧!青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天，显出一种多么豪放美丽的风姿。她好像伸出了强大的手臂，一只手托起蓝天、白云、高山;一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。千百年来，在她的胸怀里，抚育了多少子孙后代，多少英雄儿女?草原多么葱绿，牲灵多么健美。青海湖，母亲般的青海湖呵!

A.第①段中的“快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧”，运用反复的修辞方法，强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。

B.第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”，形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态，抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。

篇6

复习不但是知识的巩固和加强，更是思维能力的训练和提升，应将其贯穿于语文学习活动的全过程。尤其是期末复习，时间紧，任务重，更是切忌简单重复和机械练习。的确，低年级的复习课更容易被烦琐的抄写所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。因此，如何走出误区，这就要求我们语文教师，不但要对所教的内容进行概括与综合，而且还要采取多种形式，充分调动学生复习的积极性，让学生主动参与到复习中来。

1 精读文本，归纳浓缩法

临近期末，复习既是准备迎接考试，更是对半年甚至更长时间学习内容的梳理归纳，对于知识的系统化具有重要的意义。要想在短时间内获得最大的效益，就需要老师了解文本的要求。人教版小语一册首先要求学生要有良好的学习习惯和素养；其次是要夯实汉语拼音基础，多认少写汉字；最后是口语表达能力要有一定程度的提高，并掌握一些必要的课外知识。明白了教学目标，就可以有的放矢，把本册要求掌握的知识进行归纳、浓缩。譬如，复习拼音时，笔者通过如下一张小小的试卷，既对知识进行归纳，又教给学生一种复习方法。

1.填空：

（1）默写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节

（2）请将24个韵母按要求分类

①单韵母：

②复韵母（还可将复韵母分为前鼻韵母、后鼻韵母、复韵母三类）：

2.音节分合填空：

j -ü（ ） n-ü（ ）

huā（ ） -（ ）-（ ） uǎn（ ） -（ ）-（ ）

3.给下列音节标上正确的声调：

xia tu juan er chun

下 土 卷 儿 春

4.猜谜语：

Shàn biān máo，xià biān máo，zhōn jiān yì kē hēi pú tao。 Mí dǐ （ ）

5.读拼音，写汉字。

Yí è èr rén sān yuè mù tou xià chē shǒu zú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

chū rù dà huǒ shí tiān wǔ nián

（ ） （ ） （ ） （ ）

2 由此及彼，牵引联想法

语文基础知识是由字、词、句、段、篇有机联系在一起的，每个知识点都不是孤立存在的。学习语文不可能一蹴而就，必须循序渐进，步步为营，稳扎稳打。小学一年级语文识字量很大，要求会认的字有1000个左右，会写的字有350个。这对于六、七岁的孩子来说，无疑是困难的，但只要复习得法，困难并非想象中的那么多。

例如，在复习会写的生字时，笔者运用了由此及彼的方法。

1.请给下列生字加一笔，使它变成我们熟悉的一个字：

一（二、十） 厂（广） 木（禾、术、本）

大（太、犬） 万（方） 十（干、土）

口（中、日） 火（灭） 日（目、电、旦、旧）

2.请给下面的字加一个偏旁，使它变成我们熟悉的一个字：

十 口 牙 工 火 日 上 元 又 木 足

3.请把意思相反的词语用线连起来。

开 上 出 来 黑 前 高 明 美 无

丑 入 低 后 去 下 暗 白 关 有

4.请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。

条 只 本 个 把 口 颗 双 座

一（ ）书 一（ ）井 三（ ）刀 两（ ）鸟

六（ ）大鱼 一（ ）朋友 四（ ）桥 十（ ）星星

一（ ）小手

通过练习，学生不但认识了上面的字，而且还由此及彼掌握了其他学习的字。如“十”加“亻”就成了“什”，“火”加“丁”就成了“灯”“口”加“鸟”就成了“鸣”，“日”加“月”就成了“明”等；通过找反义词的练习，让学生明白什么是意思相反的词，从而学会运用这些词；还有，在平常的语言表达中，很多孩子用不来数量词，通过第四小题的练习，孩子们学会了一些量词的基本用法等，这就比起那些单个字复习起来简便实用得多。

3 提纲挈领，个别深入法

语文知识点多，不可能面面俱到，每个细节都要全面开花，都要进行复习。而且期末时间紧，也不容许我们这样做。这就要求我们教师用一根红线将需要掌握的知识点像珍珠一样串起来，提纲挈领地给学生进行讲解，然后抓住重要的、关键的部分重点突破。如在复习词语和训练说话时，笔者采用了如下方法：认读本册要求掌握的所有词语，然后选择一些词语进行造句、说话练习：

1.照样子，写一写：

很多很多（ ） 明明白白（ ）

走来走去（ ） 又大又红（ ）

一片片 （ ） 越长越大（ ）

2.选择你喜欢的词语造句或说一段话：

风光 回家 仔细 高兴 美好 读书 明天

动物园 大象 森林 大海 乌龟 景色

3.试一试，将下面的词语连成一句通顺的话，祝你成功。

（1）朋友 的 我 是 小明。

（2）游来游去 水里 在 鱼儿。

（3）吃草 在 田里 牛儿。

（4）小文 开心 今天 很。

4.读一读例句，你就能把句子补充完整。

例：妈妈在家里看书。

（1）我家有许多 。

（2）我会 ，也会 。

（3） 在学校里 。

（4） 有很多漂亮的花儿。

5.在括号里填上适当的词语。

宽宽的（ ） 蓝蓝的（ ） 白白的（ ）

几只（ ） 四匹（ ） 亲爱的（ ）

通过以上练习，孩子们基本上能够掌握词语的形式，也能体会重点词语的用法。

篇7

关键词：新时期 散文理论批评 建构 缺陷 优势

一、新时期散文批评理论建构存在明显缺陷

新时期散文批评理论建构之所以存在明显缺陷，既有着历史的原因，也有着时代的影响。自20世纪初期至“”时期，散文批评理论的发展较为缓慢。新时期以来，散文批评理论在新的社会背景下，得到了很好的发展。但一方面，由于积弊未改，新时期的散文批评研究仍然保留着前两个时期松散性、政治性的特征，其批评理论的建构表现出积弊未改的状态；另一方面，由于散文批评理论建构有着较强的原创性，其成果“生产”的难度相对较大，因而新时期散文批评理论建构仍存在明显的欠缺，其主要表现为以下三点：

一是批评成果的不足。新时期的批评理论仍然较多地侧重于对作家作品的研究，缺乏整体性、系统性的整合。形成这种局面的原因主要有：一是与散文本身所强调的闲适、自由等思想有着密切的关系；二是正如前面所说，对“现代性”话语的承载能力较弱，散文与小说、诗歌相比较，后者更能清晰而又明确地承载反帝反封建、民主科学、自由等“现代性”话语，而散文则侧重于对内心闲适、性灵的抒发，因此与之相对应的散文批评也在时代变革的洪流中被忽视和冷落。三是与快节奏下急功近利的社会风气也有着密切联系，批评家们往往去选择一些理论积淀深厚、较为宏大而又易出成果的批评点，而研究基础薄弱、体系性相对较差的散文批评则往往被抛之脑后。

二是理论自身的薄弱。新时期以来的散文批评理论仍然处于平面化、简单化的初级阶段。形成此现状的主要原因有：一是散文文体本身具有很强的灵活性，其文体的难以把握增加了理论建构的难度；二是从五四开始，便不乏贬低散文的声音，如冰心、等作家都认为散文仅仅处于文学创作者所必练的基本功的阶段，是层次较低的文体，这在一定程度上误导了理论研究者们的研究重点和方向，使得散文理论的地位被降低；三是新时期散文研究的理论成果往往集中在少数理论家身上，这些理论家多数已经高龄，而年轻一代的理论家由于经验、学养的不足，还未能真正茁壮起来。因此散文批评理论一直固守在传统的散文批评的思维模式内，缺乏对新的美学范式、新的研究方法的挖掘和创新，因而进一步使得散文理论薄弱、无力。

三是批评话语的贫瘠。对散文批评理论的研究，没有形成严谨、统一的批评话语，研究者们往往是自成一家、各执一词，缺乏对于批评话语的整体建构。形成这种现状的原因主要有三个：一是散文创作的良莠不齐导致了很难形成统一的批评标准，因而批评话语也很难建构。相较于其他批评文体，其专属性的批评话语还是相当匮乏的；二是古代散文批评话语已经很难在现代散文批评中运用。近代以来，社会思潮的突变、西方批评话语的强势进攻，传统的散文批评话语已经很难适应现代散文的内涵。另外，很多学者致力于大量的借鉴其他文体研究的批评话语，然而这种缺乏创新精神的借鉴只能解决燃眉之急。正如一位学者所言：“从‘叙事学’、‘精神分析’、‘生命本体’、‘文化本位’、‘人格主体’以及‘陌生化’等角度来深化散文研究是有益处的，但进行散文理论的建构则有些‘隔’和‘远’，因为它们是属于文学的公共话语和资源，并非散文的‘专利’。”①三是西方理论话语的遮蔽，“五四”以后大量的西方理论话语进入中国，相较于小说、诗歌，土生土长的散文批评理论很难吸收外来的话语，而在这个唯西方理论马首是瞻的时代，对散文理论的不屑一顾便造成了其批评理论发展的相对薄弱和批评话语的贫瘠。

二、新时期散文批评理论建构也具有自身的优势

新时期散文批评理论的建构虽有很多的不足之处，但是也有很大的优势，不论是散文文体自身的特征，还是散文理论的基础与资源，其中都蕴藏着巨大的潜力。

（一）散文文体自身的优势

一是散文文体的自由、灵活与轻便使散文展现出繁荣景象，这为散文批评理论的发展提供了可能。作为四大文体之一的散文，其创作一直都非常繁荣。到近现代，也不乏灿烂辉煌的时期：20世纪二三十年代周作人开创的美文、鲁迅的杂文、林语堂的小品文，五六十年代以杨朔、刘白羽、秦牧为代表创作的散文，八九十年代以余秋雨、贾平凹为代表的创作的文化散文、大散文等，这都表明了散文创作的繁荣。理论生于实践，正是由于散文创作这片深厚而肥沃的土壤，给散文批评理论的发展创造了非常有利的条件。

二是散文作为一种“心灵文体”，其在创作的过程中侧重于对内心真实情感的表达。20世纪80年代以来，“心灵模式”的散文取得了很大的成就，具有代表性的有叶梦的“新潮散文”对意识流、内心独白表现手法的运用，张承志《绿风土》、《芳草野草》等作品中“曝光”式的心灵抒写，以及以史铁生为代表的侧重于对生命体验的抒写。散文创作不以情节性为主要特征，而是侧重贴近心灵、贴近人生的本真，一方面能真实而深刻地表现生活、表达情感，另一方面也能够轻而易举地深入到读者的心灵中去。

三是散文具有不确定性，决定了其批评理论发展的可持续性。散文的不确定性主要表现在对“散文”文体的界定上。以刘锡庆为代表的批评家主张“净化说”，“散文的过‘宽’过‘大’，难以进行审美规范，是散文一直未能弃‘类’成‘体’的重要原因。这是散文发展迟缓的症结，是散文的大不幸”。而林非则反对“散文净化说”，主张广义和侠义散文兼论，强调散文的范畴应当广泛，应当广、狭并茂。面对以上两种观点，李晓虹认为，既不能将散文文体定限得过于死板，同时应当一定程度上净化文体意识。散文文体的不确定性及其争论，为散文理论的发展创造了空间。

（二）新时期散文理论自身的建构优势

新时期散文理论自身有着诸多的优势，这主要是受到散文自身发展传统的影响。作为中国四大问题之一的散文，在研究起点、研究队伍以及自身的本土特色上都有着其他问题理论研究无法比拟的优势。

一是有着较早的研究起点。20世纪初，小说、诗歌的批评理论还比较薄弱的时候，散文批评理论的研究已经热闹非凡，研究成果也相当丰厚。代表性的著作有傅延年的《怎样做白话文》、周作人的《美文》以及鲁迅在译著《出了象牙之塔》中对“Essay”文体的介绍等等，都表现出20世纪初期散文理论研究的繁荣景象。

二是在研究队伍上也有良好的基础。早期的散文理论研究者往往都是学术水平较高、理论积淀较为深厚的大师，这在一定程度上夯实了散文理论研究在整个学术研究领域的地位。如1917年刘半农的“文学的散文”观念；1918年傅延年将散文与小说、诗歌、戏曲并提，归为四大文体；周作人首次提出了美文概念等。强有力的研究队伍为散文批评的概念范畴的形成提供了非常有利的条件，不仅真切地反映出了散文本身内在的规律性，同时也为散文批评理论的发展奠定了良好的基础和较高的起点。

三是具有鲜明的本土特色。散文的本土特色决定了散文批评理论的本土特色：首先，散文是一种本土化的文体，是中华民族传统文学中最重要的文体之一，它发端于中国，生长于中国，相较于小说、诗歌等更富有民族特色，正如汪曾祺所说：“中国散文在世界上是独特的。”②其次，在体现本土特色与本土价值方面具有鲜明的优势，散文批评在形成了自己独特的批评观念、批评标准、批评方法和话语的同时，在弘扬文学的审美性、语言的隽永以及提升整个中华民族的文化素质方面，也具有很强的导向性。再次，既有的散文批评理论具有很强的稳定性，新时期以来在唯西方理论马首是瞻的学术氛围下，不少理论研究者掉进了西方中心主义的陷阱，而散文理论研究坚守了本土特色，这不仅表现出了散文批评理论的特色所在，同时对其他文体批评的本土化建设具有一定的启发意义。

（三）散文批评理论建构拥有可供借鉴的丰富资源

相对散文来说，小说、诗歌、戏剧等文体的批评理论已经成熟化、系统化。“五四”以后，受社会变革的影响，小说、诗歌、戏剧等文体由于更容易承载现代性、革命性的时代主题，因而迅速发展壮大起来，与之相适应的批评理论也迅速发展起来，并随着时间的推移而慢慢形成了一套较为成熟而系统的批评理论体系。由于小说、诗歌、戏剧等文体的批评理论已经相对成熟和完备，其为散文批评理论的发展提供了较为丰富的可资借鉴的资源，虽说散文理论要想获得充足的发展，自我的独特批评话语必不可少，但是小说等文体批评理论的发展壮大也在一定程度上起到了模范和带头的作用。

另外，西方理论成果也为散文批评理论建构提供了借鉴。西方理论成果以其体系性、思辨性而广泛地被当代学者所接受。传统的散文批评理论强调对古典艺术的挖掘，虽有成就但是相对较为散漫，不够体系与系统，而西方的批评理论正好可以弥补传统散文批评理论的不足。我们应当在立足于古典散文批评理论的基础之上，积极、大胆地借鉴外国散文批评理论的优秀成果，“将中国古典散文研究的传统风范与西方散文研究的现代情调相融合”。③在倡导散文研究自由、无拘束的同时，对其进行理论上的梳理，以形成一套完备而又独特的理论批评体系。

新时期以来，散文批评理论的建构呈现出了诸多的不足与优势，但我们仍然能看到散文批评理论在不断地走向深入和成熟。虽然与小说、诗歌批评相比，散文批评理论的发展仍然相对滞后，但是相较于之前的沿袭、模仿的创作方式，散点式、即兴式的评论方式等，散文批评理论的建构也开始向着体系化、系统化的方向迈进。总之，散文批评理论建构的道路是宽广的，只有站在更高的起点上，运用现代化的眼光去品评传统的散文理论，才能促进散文批评理论建构的进一步发展和完善。

注释

① 王兆胜.当前散文研究的瓶颈与突破――兼论陈剑晖的散文理论建构[J].中国社会科学杂志社，2007（5）.

② 汪曾祺.回到现实主义，回到民族传统[J].北京文学，1982（2）.

篇8

曾经泼冷水的人，不知何时起，我看到文才好的网友，也自觉不自觉的学会了挽留，不得不承认，我不是个纯粹的人，现实中比较二，极端！这里是一方净土，有一点良知的人都不会去亵渎，创办者坚持，维系这一平台需要的是我们这些热爱文学的人！也许，你一直在潜水，也许你偶尔会冒一下泡，也许你会发表一下你的感受，这样不好吗？人无完人，至少这里有包容，有温暖，当你身心疲惫的时候，文字就是你永恒的家，在这里徜徉，在这里抚平创伤，也在这里学会遗忘！

经常审核的时候也很纠结，不得不承认在审核的过程中有个人情感的偏好，回首自己写过的那些文字，也会脸红！甚至删除，但是，如果每个人都那么优秀，那怎么还会有这里存在？每个人都是自己的主宰，也都是一步一个脚印的成长起来的，深深的敬服那些才情款款的人，也佩服那些时刻提醒我们不要偏离方向的人，真心的希望我们一起成长，一起感知，一起悟出人世的沧桑！

突然间，发现自己站在了风口浪尖！总有人要站出来，我有的仅是自己的些许良知，我没有的是敌视，我能放弃的是虚狂！在人生的旅途中，我们都是生活在命运管制下最底层的人，奈何，奈何！

篇9

［摘　要］数学是思维的乐园，数学知识的理解与学习离不开思维发展的有效支撑。教师可以采取追问的方式，给予学生思考的空间和时间，引领学生学会思考的方法，使其在分析问题和解决问题时更加主动、严谨、深刻。

［关键词］追问　练习题　思维

［中图分类号］　G623.5

［文献标识码］　A

［文章编号］　1007-9068（2015）11-067

数学是思维的乐园，数学知识的理解与学习离不开思维发展的有效支撑。那么该如何促进学生思维的发展呢？我认为，教师可以采取追问的方式，给予学生思考的空间和时间，逐步引发学生思维的飞跃。

在教学苏教版六年级四则混合运算之后，我选取了一道“探索与实践”题让学生练习。

1．画一个长为6厘米、宽为4厘米的长方形。

（1）这个长方形的长和宽分别增加1/2后，各是多少厘米？先算一算再画一画。

（2）现在长方形的面积是多少平方厘米？现在长方形的面积是原来的几分之几？

2．任意画一个长方形，再把长方形的长和宽分别增加1/2，先算出现在长方形的长和宽，再算出现在长方形的面积是原来的几分之几。

3．比较上面两题的计算结果，你有什么发现？

这道题目并不复杂，学生经过思考很快得到答案。

从反馈结果来看，学生看似完成任务，但实际上还需要经历一个思维探究的历程。为此，我展开了三次追问。

追问一：你认为这样做对不对——提升推导能力

判断一道题的答案正确与否，决定权其实并不在教师手里，而在每一个学习者手里，为此，我追问学生的第一个问题就是：“如何证明这个答案是正确的？”当学生采用举例子的方法来验证的时候，我提出：如果不举例子，你能验证对错吗？学生经过讨论后得出根据面积公式进行推理验证：长方形面积＝长×宽，长和宽都变成了原来的。由此，学生完成了感性积累到抽象思维的过渡，将学习重心由关注结果的正确与否，转为关注思维过程的合理性，这种过渡正是思维能力的提升。

追问二：你能想到哪些相关的——提升思维层次

知识之间是相互关联的，这道习题本身涵盖的并不是单一的知识，由此，我带领学生展开探究，借此发展学生举一反三、触类旁通的能力。在追问下学生得到了两类结论。

由此，学生借助一个结论的证明，引出了一系列的思考，思维结构由线性发展成为结构化，形成知识体系，思维更具有系统性。

追问三：回头看你学会了什么——提升方法策略

数学学习是一个将教材从厚变薄的过程，也是一个从直观到抽象的过程。通过对结论的深入追问，学生由此获得更多的新结论。通过追问，学生总结反思，获得的体验各不相同，有的认为例证简单，容易理解，有的认为公式推导快捷方便，能迅速解决问题。经过讨论和总结，学生将所有结论进行了划分：周长、棱长的变化与边长的变化相一致，面积、表面积的变化是长度变化的平方倍；体积、容积的变化是棱长变化的立方倍。

通过“回头看”的追问，学生能够对众多结论重新进行审视和梳理，条分缕析、概括分组而后贮存并内化，这既是一个积累经验的过程，也是一个夯实基础、发展技能的过程。

篇10

1第三方物流企业发展中积累的问题

经过近20年的发展,第三方物流目前在我国已经有了相当大的规模,特色和问题也比较明显,特别是目前经济产业结构调整的转折期,长期积累的问题严重限制了第三方物流的健康发展,其问题有以下3点.

1．1成本问题我国的第三方物流在整个物流市场中占比还不到1/4,而且企业规模小,高度分散,其中不少企业还没有达到盈亏平衡点.运能膨胀造成的成本支出增加,人工费用的持续增长,各种隐性成本居高不下,而且成本的增加又很难直接转变为其收入的同步增长,这是面临的严重挑战.另外,地方保护主义和税费也是第三方物流企业发展的一个障碍.我国区域经济发展不平衡,各地方政府对物流业的政策不统一,地方保护主义严重,物流企业为了降低运输成本,经常进行迂回运输,物品在途周期因此被动拉长,这也直接影响了物流企业高效快速地服务于商品的供需双方[4].此外,物流企业的高税费也是一个难点,虽然自2013年8月1日起,全国的交通运输业和部分现代服务业试点进行“营改增”,但目前大部分成本构成中的项目在“营改增”后都不能抵扣,企业实际的税负不降反升[5].在与国外物流企业的竞争中,因为发展中积累的问题以及规模较小,其劣势也比较明显.目前,掌控着高额盈利模式的主要是一些跨国物流巨头以及国内少量具备垄断能力的物流企业,国际快递、航运物流和外企物流业务这3块业务是物流中高利润的部分,但这些基本就被上述企业切走.国际巨头经过多年的发展和积累,其垄断地位短期内难以打破.本土物流企业与国际先进物流企业的差距,也同样地反映到了社会物流总费用与GDP的占比上.2014年我国的比率为16．6％,虽然比2013年下降了0．3个百分点,但与美、日等发达国家相比差距依然较大[6].

1．2低效率问题目前我国物流企业自动化、信息化程度还不高.以汽运为主的物流企业为例,企业自备卡车的利用率和装载效率大约为50％和70％,而且空车占比大约有1/4[6G7].地方性的物流企业比较多,相互间的协作分工程度并不高,物流服务网络很少能覆盖全国,全球就更少了,各自比较封闭,自成体系,社会化程度低.此外物流企业的信息化建设、自动化程度也比较低.虽然物流企业蓬勃发展的一个重要因素是电子商务的迅猛发展,但相反的是,物流企业自身通过互联网开展业务的却还很少.信息技术在企业中多还局限用于日常的一些办公应用,而对很多关键环节,比如配送中心的选址、运输路线的最优规划、货物的优化装载调配、整体费用和成本的合理控制,以及最优库存控制等,更多依靠人工进行主观上的判断.互联网＋在物流企业的战略地位还有待提高,而其深层次的创新应用更是任重道远.

1．3经营粗放,供需不平衡问题长期的经营一方面使物流企业习惯于自成体系,自我服务,缺少创新;另一方面单个企业规模又不大,综合实力不强,竞争力不足.整体上,我国物流企业仍然属于粗放经营的状态,其服务的对象多数是低附加值的产品,导致物流费用在整个供应链中成本居高不下,企业根据客户的个性化需求进一步开拓业务的能力进一步被约束.同时我们也看到,粗放经营导致了我国的物流外包业务多数集中在一些竞争激烈、利润率不高的环节,比如传统的运输、仓储等,而对于一些新兴的业务,却无力进行开拓.一哄而上地重复建设和布局现象严重,这也带来了低质量的同质化竞争.很明显的是大家扎堆在运输领域,特别是公路运输,造成我国运输能力分散,企业间恶性竞争多、超载超限现象严重.以A企业为例,开始的时候只有一个门店,近几年发展迅速,目前网点甚至已经开始覆盖县级城市的乡镇.因为没有事先的统一规划和布局,所以整体上的地域分布很不均衡.在东部,网点相当密集,在企业所在地甚至达到了5km一个点的程度,无论是来自内部,还是外部的竞争都是异常激烈,而在有的省份,只有十来个网点,布局的不均衡造成很大的资源浪费.

2解决方法

2．1涉足快递行业涉足快递行业是物流企业业务的一种自然延伸.对于网上购物来说,快递公司提供的服务及时准确与否有时候会直接决定一次网购业务的成功与否.以A企业为例,作为零担物流公司,在国内拥有众多的网点,可以较快地布局涉足快递业务.通过补充的快递业务,可以更好地为供需双方提供端到端的服务,降低这个环节的成本,从而提高整体的竞争力.

2．2优化运输成本运输在物流的总成本中占比大约在35％~50％左右,所以优化运输成本显得举足轻重,这里面最主要的就是要平衡速度和成本的关系[8G9].特别是这些年我国高铁的快速发展,为物流运输选择增加了一个新的选项.以A企业为例,目前的零担业务中汽车运输占比偏高,通过提高运输决策的科学性,可以为降低运输成本带来一定的空间.

2．3客户服务个性化以客户为中心,帮助客户实现价值最大化是第三方物流管理的宗旨,也是第三方物流赖以存在和发展的基础.由于不同行业对第三方物流的需求在运输过程,服务方式上都存在较大区别.导致这些差异的根本原因在于行业发展的区别、产品本身特性对第三方物流的要求具有特殊性、各行业的经营方式及物流费用构成的不同[10G12].这些原因都促使企业要贴近客户的需求,针对不同的需求和场景,提供定制化和差异化的物流服务,从而在市场中赢得先机.

2．4信息化为了提高服务质量和用户体验,流通商品的供应方一般都希望在商品流传到需求方的过程中,可以全程跟踪商品的在途状态.这就要求客户能够充分地共享物流服务信息和交互信息,如在服务的任意时间里都能及时准确地判断商品到什么位置,是否已经正确交付等.依靠手工进行信息交换是难以想象的,所以通过信息系统以及配套的物流设备进行电子数据的交换就成了必然选择.另一方面,不同的客户其业务流程也不尽相同,这就要求物流企业的业务流程具备一定的弹性和友好的接口,能适应不同客户的业务流程和管理要求,实现无缝对接,流畅地实现端到端的整体流程.在第四次工业化浪潮下,物流企业也需要走行业自身的互联网＋的道路.

3结束语