晚会主持的技巧范文
时间：2023-04-03 19:22:09
导语：如何才能写好一篇晚会主持的技巧，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2017年学生会元旦晚会策划书模板
一、目的、任务： 为了全面贯彻高校教育方针，促进在校学生德、智、体全面发展，丰富同学们的业余文化活动，提高同学们综合素质，在2017年元旦到来之际我系特举办元旦联欢晚会。
二、主办单位：生化工程系
三、承办单位：生化工程系团总支学生会
四、时间：
五、地点：学术报告厅
晚会领导机构
总导演：xx
导 演: xx
成 员: xx
晚会工作安排
一 舞台布置及文艺汇演
1.舞台布置：xx 助理：xx
1)负责舞台布置
2)负责舞台上突况的紧急处理
2.文艺汇演：xx 助理：xx
1)与演出成员及其他小组负责人联系，及时传达信息。
2)审查节目、督促排练。
3)及时掌握正式演出前的演出效果，做到及时调整。
4)节目主持人的节目串联词。
5)演出的开幕词和结束语的编写打印。
6)节目主持人的服装、台风、礼仪、讲话技巧、主持风度。
7)演出服装设计及选定。
3.音乐与灯光：xx 助理: xx(摄影)
1) 负责元旦晚会的音响效果及灯光效果。
2)制作正式演出全场节目伴奏，保证每个节目的配乐不出问题。
3)与文艺演出人员确定好即将出场演员的音乐名称及话筒传递。
4、舞台后场：xx
1)负责元旦晚会节目道具的检查及舞台摆放：
2)负责督促节目的出场;
3)与文艺演出人员确定好即将出场演员的音乐名称及话筒传递(话筒检查)
4)负责为演员和主持人开门并保持进出口的通畅;
5)负责维持舞台后场秩序。
二 1、礼仪接待：xx
负责本场晚会嘉宾接待和领导观看晚会的一切安排。
2、赞助：xx 助理:xx
1)负责为元旦晚会所需的资金和物品拉取赞助。
2)负责赞助商的接送及现场讲解以及安排观看。
3、纪律与安全：xx 助理：xx昌
负责整个会场的秩序以及有关事宜和突发事件。
4、入场及退场：xx 助理：x
负责观众的入场及退场工作
三 财务管理及晚会宣传：xx 助理：xx
1)在XX年12月21日前将晚会所需物品全部购回。
2)协助文艺汇演组负责主持服的租用归还及妆容。
3) 管理整场晚会的所有财产及奖品发放。
4)做好宣传工作。(对系部、对全院)
5)邀请嘉宾名单确定，并与晚会前两天发出请柬。
晚会流程
1)大合唱。
2)由主持人宣布元旦联欢晚会正式开始。
3)舞台节目
舞蹈、歌曲、小品、乐器、手语表演等
篇2
忙碌的学习生活已接近尾声，学生会的工作也即将告一段落。本学期，我部在配合学生会其他部工作外，主要举办了迎新晚会，新年联谊会，教师元旦晚会和面试礼仪讲座。以下是学生会工作总结报告：
一、迎新晚会
迎新晚会在二教报告厅举行，是一场为迎接大一新生而准备的，无论从规模还是影响都是其他活动无法比拟的晚会。它不仅是文艺部工作的重点，也是学生会的重头戏，是我院精神风貌、文化素质的体现。
新一届学生会一成立，我部就对迎新晚会开始了紧锣密鼓的准备工作。
首先就是晚会节目的征集。既然这是为大一新生准备的晚会，我们希望在舞台上有更多的属于大一同学自己的节目。由于晚会规模较大且影响较深，因此对节目质量有较高要求。节目的完整度、演员的舞台表现，节目的精神内涵及节目是否符合晚会主题等等。综合考虑后，经过筛选，大一能上台的节目寥寥无几。因此，需要通过各种渠道寻找优秀节目。例如，大二学生节目、大学生艺术团的，甚至外院、外校的节目，只要有意愿上台表演，我们都可以列入考虑范围。节目单确定以后，随之而来的是密集的彩排。在画室进行的数次彩排过程中，不断挑出节目的缺点与不足，提高节目质量，完善节目内容。晚会开演前一周，我们在报告厅进行了两次正式彩排，让演员适应舞台与现场环境，保证每个节目都把最好的形式、最好的状态呈现给大家。
主持人对一场晚会的成功与否起着决定性的作用，在选择主持人时要考虑晚会性质，晚会现场条件等多方面因素。综合这次晚会的况，我们从以往晚会的主持人中选出四名条件优秀且经验丰富的同学担任本次晚会的主持人。主持人中有两位是上届迎新晚会主持人，丰富的主持经验使他们足以带领另外两名经验尚浅的主持人快速进入角色，找到自己的位置。在我们彩排的同时，主持人分配好各自任务，通过对节目的深入了解准备台词。他们的充分准备和在现场的出色表现，保证了晚会的圆满成功。
经过一个月的准备，晚会定于10月31日的晚上正式上演。晚会开始前，我们将所需要的道具，布置会场的素材，学生入场时间，现场任务分配，演员化装都提前安排好。布置会场和演员化装需要时间长，我们从下午12:30就开始准备。一切准备妥当后，晚会正式开始。在晚会过程中，音响，道具，话筒都有专人负责，每个人都要对自己的工作内容认真负责，保证晚会的正常进行。
针对这场晚会来说，我们部经历了很多第一次也锻炼了文艺部的对工作的热情和创新精神，首先迎新晚会第一次在二教报告厅举行，由于场地小，条件设备不行的原因，需要从外面租借音响话筒，舞台没有后台，只能从台边上台，音响的控制，道具的搬运等等都是文艺部所没有经历过的，没有任何前人经验之谈，晚会结束后，对于整场晚会虽然有一些不足和纰漏，但整体来说是很成功的。老师和同学都给予这次晚会高度评价。在各院系之间引起很大反响。而我们会吸取这次晚会的经验，改正缺点，将下次晚会办的尽善尽美。
二、新年联谊会
新年联谊会是一场以娱乐性质为主、专为大一学生举行的庆新年晚会。此次晚会的节目都是从大一各班征集的。由于这次晚会性质不同于迎新晚会，所以在节目质量上要求并不是很高。尽量做到每个班都有节目上台。让每个班级在晚会中都扮演着双重角色：既是演员又是观众，真正融入晚会当中，做晚会的主人!
此次晚会的主持人的形象要求与迎新晚会不同。它需要的是活泼机灵，能带动现场气氛的主持人。配合晚会性质、本专科比例、现场条件等多方面因素，我们从大一学生中选出四名优秀同学担任主持人一职。由于四名同学没有主持经验，对主持人的工作内容、[ 此文我的学习网 Gzu521.com] 形象要求都不是很了解，因此，我部请来迎新晚会主持人和上届元旦晚会主持人为他们做辅导。经过一个星期的紧张训练，四名主持人在各方面都取得极大进步，在晚会当天，出色的完成了各自的任务。
晚会的时间安排在元旦前夕。由于本次晚会在逸夫楼举行，考虑到现场条件，我们要安排学生入场、退场。学生在入场和退场时，要有秩序，不要造成混乱局面，保证晚会的准点开始和圆满结束。在整个晚会过程中，我们要时刻控制好观众的情绪和状态，不让观众高昂的情绪影响晚会的进行。
整个元旦晚会我们部积极的准备，临场的应变，到最后的收拾会场，不仅锻炼了我们的组织能力，应变能力和与人协调等等各方面的能力，所以说文艺部不仅仅是举办一场晚会，一场晚会中会得到很多锻炼。
三、教师元旦晚会
在教师元旦晚会的准备过程中，我部全面配合教职工开展了一系列紧张而有序的工作。
针对这次晚会的娱乐性目的，我们做好了个人工作计划，精心挑选了很多精彩的互动游戏，考虑到游戏的可行性，我们需要将游戏内容与老师沟通，确定可行方可着手准备。为了确保晚会的顺利进行，我部亲自采购了整场晚会所需要的全部物品，准备好了所有的游戏道具。
在节目方面，我们不需要抓节目质量，只需根据节目形式、内容进行组织编排，使整场晚会更具整体性和连贯性。由于教职工在节目上准备时间不长，所以我们选了一些优秀的学生节目，为教师元旦晚会添彩加色。
四，“我的职场，我做主”——面试礼仪全攻略讲座
面试在就业及考研中所占的地位越来越重要，一些大学生只因面试时不尽人意的表现，而与心目中理想的工作、学府擦肩而过。因此，加深自我修养，进行必要的培训，对大学生的发展起着至关重要的作用！此次讲座的目的在于，让大家加深对面试流程的认识，掌握更多的面试技巧，在面试中发挥最佳水平，到达自己心目中理想的高地。我部从准备阶段预约老师（农学院党委书记**老师）、申请教室（第一教学楼周六晚空闲教室）到宣传海报、安排主持人作了充分的准备。讲座持续了近两小时受到了老师和学生的充分好评，大家都觉得类似活动应多办，办好。
迎新晚会、新年联谊会和教师元旦晚会，丰富了全院师生的课余生活，也锻炼了我部成员的各方面能力。面试讲座给学生加深自我修养，面试进行必要了的培训。在文艺部以后的工作中，我们会更加努力，总结工作中的经验教训，完善自己的工作，再创文艺部的辉煌！
篇3
4、游戏、模仿秀 5、杂技 6、游戏、抽奖 7、相声、小品 8、歌舞节目 9、“幸福拍手歌”中结束晚会 五、节目单（暂定） 1、领导致欢迎辞 2、大型歌舞《铃儿响叮当》 亮点：渲染晚会主题 演唱：全体演员 3、男声独唱《暗香》（伴舞） 《唯一》 《从头再来》 演唱：刘达（ETV经视《绝对男人》入围选手） 4、女声独唱《痴狂》（伴舞） 《奴里》 《青藏高原》 演唱：杨青（湖南省优秀青年歌手） 5、互动环节游戏、嘉宾表演 6、歌曲《戏曲联唱》 《玫瑰香》（伴舞） 《什锦菜》 演唱：陈戎（湖南省优秀青年歌手、国家二级演员） 7、歌曲《失忆恋爱备忘录》（伴舞）
《她一定很爱你》
《有多少爱可以重来》 演唱：詹添（湖南省优秀青年歌手） 8、女子民乐组合《经典民乐联奏》 《阿拉木罕》 《胜利.维多利亚的笑容》 表演：湖南省第一支女子民乐队 9、相声口技 表演：赵学智张伟（北京著名相声演员） 10、互动环节——超级模仿秀 11、经典老歌《枉凝眉》 《北京的金山上》 演唱：吕琦（著名反串演员） 12、独舞《飞天舞》 表演：吕琦（著名反串演员集歌舞、演唱于一体） 13、杂技《敦煌柔术》 《晃管》 表演：福建省杂技团 14、组合《中国功夫》 《精忠报国》 《粉墨人生》 亮点：融技巧、演唱于一体 演唱：风云兄弟 15、互动环节——抽奖、赠送礼品 16、开心脱口秀 表演：何晶晶（湖南著名笑星） 注：或选择李清德、周卫星 17、异国风情舞蹈 表演：俄罗斯舞蹈队 18、主持人致辞，宣布晚会结束，全体演员谢幕
六、执行程序（略） 七、费用 1、主持出场费 李响湖南娱乐频道著名主持 李淼湖南省话剧团青年演员 2、演员出场费 3、乐队4人 4、舞蹈队8人 5、音响师灯光师各1人 6、策划执行费
篇4
1935年，在巴黎大学的博士论文答辩会上，法国三考人向陆侃如先生提了一个奇怪的问题“《孔雀东南飞》这首诗中，为什么不说‘孔雀西北飞’?陆侃如应声答道：“西北有高楼。”他巧妙地利用古诗十九首里的句子“西北有高楼，上与浮云齐”作为孔雀东南飞的理由。面对刁问能机智作答，其才智令人惊叹。
幽默不是深思熟虑的产物，而是机趣自然的结晶，往往与快捷、奇巧相连。
临场发挥是种技巧，更是一种心智。它需要我们有冷静的头脑，保持从容镇定，不慌不忙。在各种晚会、文艺演出中，许多主持人、演员临场应变，妙语惊人，给晚会欢乐气氛推波助澜，也赢得了观众的掌声和喜爱。
台湾歌星潘美辰在电视台春节联欢晚会上以一曲《我想有个家》而走红大陆。在一次演唱会上，有位小伙子问她“能知道您的芳龄吗?”她回答“芳龄是女人的秘密，但我可以告诉你，你还有机会。”观众报以热烈的掌声。歌星的意思是：我还没有结婚，如果你有意，你也有机会。这是一句话，显示出歌星活泼开朗的性格与机智幽默的口才。
篇5
主持人是媒体或某个节目的代表，通过传递语言与观众交流信息的一种重要“工具”。所以主持人须具有良好的语言表现力。首先要有说的愿望，其次就是要说的恰当。主持人的语汇，表达应适应节目的需求。语言并不是注重量，重要的是讲到关键点上，严格来讲，主持人主持特点应该“内容翔实，运用常识”，通过语言表达，将所见所闻、感想，自然地流露，让观众一目了然，达到有效传达。
二、认真地聆听，尊重观众与嘉宾
主持人在主持节目时，除了要生动的语言，传递节目思想。掌控现场氛围节奏外，还要具有一种能力就是，“聆听与互动”，良好的分寸，尊重现场观众、尊重来宾。一定要耐心地倾听被采访对象的说话，不能随意打断其谈话，也不能任其自由发挥，当其跑题时要自然地把话题转回归到正题上来。所以交流时，要把握一个尺度。主持人过多表现自己，会失去采访意义，主持实际上是失策的。
三、挖掘自身优势作为主持人能力的补充
电视主持人作为广播电视事业的一分子，要充分发挥自身优势，展现自我的性格魅力、文化底蕴和控场力等等，同时完善自己的主持风范，它是成为一个优秀主持人的基本技能。
四、综艺主持人的能力运用
1、贴合大宗旨。抓住每台或每档综艺节目的主旨，由一个大主题下的若干不同形式，不同表达形式的小节目或板块，把这些小板块有机有趣地组合，使用各种主持技巧。
2、架好桥梁，引起互动。主持人除了要着重于“综”以外，还要在“艺”字上做文章，要用语言在节目表演者和观众之间架起一座沟通桥梁，产生互动，使现场气氛更加协调。
3、抓住时机，在场上气氛已非常热烈时，将气氛推向。
篇6
2015年中央电视台春节联欢晚会历时300分钟，主持团队由朱军、董卿、康辉、李思思、撒贝宁、朱迅、尼格买提、毕福剑和虚拟形象主持――2015年春晚吉祥物羊羊共同组成。
在整场晚会当中，主持人串场、报幕等用时累计约50分钟，主持人在整场晚会中占据了17%的时间，任何一个春晚节目在整场晚会中的时间占比都达不到这么高的分值，可以看出主持人对于整个春晚的重要性。他们不仅承担起串联整场晚会、介绍节目和演员、体现晚会特色、丰富晚会内容的重要任务，也承载着传承文化、传递习俗的重任，带有厚重的文化色彩，同时也具有一定的政治属性。2015年央视春晚主持人的语言表达呈现出了一些新的特点，也体现了新的传播环境对主持人的要求。
主持团队成员分工明确、角色特点突出
首先从央视春晚主持团队的构成来说，2015年央视春晚呈现出的新特色，体现在主持团队成员引入新人、主持人个人特色突出、增加虚拟主持人羊羊等方面。
眷晚主持团队保留了已经主持多年春晚的董卿、朱军，两人的主持词均大段呈现，在重要的春晚时间节点如开场、零点、结束都是这两位主持人起统领作用。李思思、撒贝宁、朱迅等都不是新人，有一定的主持经验，在受众当中有较高的认可度和影响力，个人语言特色较为突出，在主持团队中能够占据一席之地。第一次主持舂晚的康辉是央视《新闻联播》主播，此次亮相春晚，标准的语音和稳重的舞台形象为春晚主持团队增加了一抹亮色。尼格买提也是第一次主持春晚，作为“晚辈后生”，此次主持中主要突出其年轻、活泼、语言表现力强、舞台感活跃的特质。整个春晚主持团队的构成，既推陈出新，又保留传统；既兼顾受众的审美需求，也考虑到国家级媒体、国家级晚会、全球化传播的客观要求，主持团队成员分工明确，角色特点突出，并且将其延伸到语言表达层面，让受众感受到每位主持人不同的风格和魅力，这是今年春晚呈现的一大特点。
今年春晚引入虚拟主持人――吉祥物羊羊，其形象、语言和动作都经过专家设计，由央视著名少儿节目主持人刘纯燕担纲配音，形象生动，语言表现力丰富。这是春晚第一次引入虚拟主持人，并在其中扮演重要角色，创下线上线下互动达11亿次历史之最的“互动摇一摇”、“发红包”以及“零点拜年”等环节，都由虚拟主持人羊羊串接实现。
主持人语言的互动性增强
2015年春晚的互动创造了历史，这种互动也体现在央视春晚主持人的语言特色中，包括籽虚拟主持人羊羊在内的9名主持人分成三个主持区域，这三个区域不断交替互动，形成主持人之间的内部互动。还包括主持人与现场观众的即时互动，如主持人给现场观众包饺子，主持人介绍节目不时带入现场观众以保证整个场域形成有效互动，带动现场观众的参与气氛。同时也包括主持人与受众的互动，这种互动已经不局限于“电视机前的观众”这个传统概念，今年春晚直接关联的收视对象就是受众，这包括传统的电视媒体的受众，也包括通过网络收看直播和实时参与互动的受众，这个受众不受“收视率”的限制，是一个难以统计的庞大群体。
此次春晚也特别注意到了新媒体环境下的传播现实，增加了“互动摇一摇”、“发红包”、实时点评互动的功能，主持人也时刻将互动作为语言传播的一大特质，有效地进行了节目与受众之间的实时有效链接。正如主持人李思思在主持词中所言：“这是眷晚历史上第一次实现荧屏内外实时全民联欢”，这一特点也体现在作为春晚重要代表的主持人的语言表达中。
时代性强，网络语言多
2015年春晚主持人语言呈现的第三大特色就是语言的时代性强，较多地使用了当下的网络流行语及流行语态。根据对春晚主持人语言文本的分析，网络语言、新词热词等被大量使用，如尼格买提请毕福剑“做个安静的美男子”；撒贝宁在谈到春晚实时互动人数创下新高时，提到“地球人已经阻挡不了受众参与春晚的热情了”，在反串表演结束之后，撒贝宁也非常应景地用京剧唱腔来了一句：“我也是醉了”；李思思说我们也给观众“点个赞”，还有“蛮拼的”等，都是年度热词、网络流行语。主持人将其应用在了主持词当中，生动地体现了2015年春晚的时代特色，可以说，2015年春晚是网络语言使用最多的一次春晚。同时，此次春晚主持人语言特包鲜明的时代性也体现在他们的表演性上，大量地应用“反串”、“反转”、“呼应”等语言技巧，使主持人跳脱了传统的语言表达样式，语言生动、形象，充满了时代特质和魅力。
文化色彩浓厚
2015年舂晚主持人话语呈现的第四大特点是语言文化色彩浓厚，大量使用了中国传统语言，如成语、古诗词等，语言表达对仗工整，韵脚清晰。
首先，大量使用对仗工整的语言样式，如开场同中“愿人勤春早百业旺，国泰家和万事兴”，对仗工整清晰，文化意味浓厚。此类型的语言在春晚主持人语言表达中占据了较大比例，如“今晚，让我们听神州大地共奏春节序曲；今晚，让我们看五湖四海同唱难忘今宵”、“用熟悉的旋律辞旧，用欢乐的创造迎新”，以及“张灯结彩不夜天，欢歌笑语庆团圆”等。
其次，大量使用成语，除传统的“三阳开泰”等祝福性成语外，也使用了“民生福祉”、“枝叶关情”、“革故鼎新”、“兴利除弊”等成语，体现了中国文化的厚度，也让主持人的语言既具有流行语的跳跃性，又避免了过度浅薄追求潮流，增加了深厚的文化属性。
同时，眷晚主持人语言当中也使用了一些传统的俗语、古语，如“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”、“摸石头”、“涉险滩”、“关山飞渡”等。
总体而言，此次春晚主持人的语言文化性突出，仅就语言文本进行分析，可以看出深厚的文化属性，这和主流的社会审美取向息息相关。作为一个仪式性强、传播力强的电视盛会，春晚对受众潜移默化的文化影响力不可忽视。
政治属性强
2015年春晚主持人语言表达中呈现出一个重要的特点就是政治性突出，政治属性明显。在此次春晚当中，主持人的语言表达中涉及“反腐倡廉”、“南水北调中期工程”、“深化改革”、“中国梦”，其中“反腐倡廉”就提到了三次，呼应了2014年中央政府大力反腐以正社会风气的政治举措。
结语
综上，本文以2015年央视春晚主持人的语言表达作为研究切人点，探究主持人话语表达的新样态。主持人依赖浯言文本进行创作，是通过语言与副语言进行传播的职业。此次春晚主持人的语言表达特色鲜明，新意凸显。从台词文本看，具有深厚的文化底蕴，主持词不流于形式，不囿于常态，既有潮流的共鸣，又有深厚的历史文化积淀；既有活泼的调侃，又有站在国家媒体角度的呼吁倡导；既有艺术属性，又有政治属性。当然，作为中国目前仪式性最强、受众最多、最受重视的一场晚会，此次春晚当中也存在主持人说错台词、嗓音嘶哑、某些串接片段过于卖力、表演有些牵强等问题。伴随着时代的变迁，受众的审美期待和审美方式越来越多元，主持人在语言的追求上必然要下更大的力气。但以2015年央视春晚为例进行分析，不难看出，无论传播形式如何变化、受众的审美取向如何变化，深厚的文化素养、呈现中国历史悠久的语言文字之美、机智的现场表现力与应变力，应该是对主持人不变的要求。
参考文献：
①李文：《中国电视仪式性主持理论浅议》，《中国报业》；2013年第12期
②陈力丹：《传播是信息的传递，还是一种仪式――关于传播‘传播观”和“信息观’的讨论》，《国陈新闻界》.2008年第8期
篇7
为了每年留下元旦最美好的回忆，在元旦即将来临之际都会举办元旦辞旧迎新的活动，那么2021年的元旦呢?下面小编为大家收集整理了“2021元旦辞旧迎新主题活动方案范文”，欢迎阅读与借鉴!
元旦辞旧迎新主题活动1一、主题：为我们的明天努力
二、名称：暖暖寒冬，浓浓春意
三、举办时间：__年12月30日下午6点
四、演出场所：学校大礼堂
五、主办单位：北京联合大学广告学院文艺部
六、组织领导：广告学院院长、副院长、各部门主任
七、创意构想：整个晚会围绕“为我们的明天努力”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于“为我们的明天努力”的动画宣传片，呈现动静结合的舞台之美。整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。“showtime——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的。“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。
“春天的礼物”，对于演出的各种节目给予评分，并选出“歌曲奖”、“创意奖”，对于游戏的优胜组给予奖励。
第一版块：百家争鸣
由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱。(七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟)
第二版块：show-------time——秀出你的创意
全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show——time”，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，进入疯狂show时间。此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华show，以此推进晚会的。(模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时)
第三版块：师生大联欢
游戏，是不分年龄、身份、性别的!由院长发起，各个领导各带一队同学，进行夺宝大战。每人身上穿一件特制的背心，背心上贴有由学校财政部拨出的10元，20元，50元面值不等的钞票，每人脚上都寄有三个气球。两队一组，当示意声响起，两队开始互夺钞票，同时要保证气球不被踩破。气球全部踩破者出局。只要不故意伤害，任何方式均可。3分钟后，哪个队身上的钱少，哪个队算输。(钱用塑料袋套住，以免撕破)每个队最后剩余的钱，都留做班费。两队一组，共10组，进行进级制，最后决出胜组，另外给予奖励。游戏能充分调动起大家的积极性，使整个晚会活动气氛迭起，达到“大联欢”的目的，在寒冷的冬天，体现出浓浓的春意。(历时约1个小时)
第四版块：春天的礼物
在活动进行的过程中，一直都有评委在为各种表演评分。活动的最后阶段，就是公布各个节目的最后得分，并得出“歌曲奖”、“创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。
在活动的最后，由全体成员共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示着我们的明天会更美好，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。(历时约20分钟，活动总计3个小时)
元旦辞旧迎新主题活动2一、活动意义：
为了迎接20__元旦的到来，丰富我园幼儿的生活，并在游园中获取知识，培养幼儿的能力，同时增进幼儿与家长之间的亲子关系，体验亲子合作的快乐，促进家园和谐发展，我园将举办“庆元旦”亲子游园活动，让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦。
二、活动时间：20__年12月31日上午
活动地点：幼儿园操场、各班级
活动参与者：全园教师、全园幼儿及家长
三、活动目标：
1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊，体验新年到来的快乐。
3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。
四、活动准备：
1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。
2、游戏负责人制定好游戏规则、玩法等。
3、各个游戏准备所需道具、材料、印章等。
4、准备游戏奖品。
5、拟定家长邀请函、游园券。
6、饺子馅
五、活动过程：
1、上午8：30家长凭接送卡入园，到孩子所在班级签到。
2、集中在操场，各班幼儿表演新年歌曲，齐跳《小苹果》。
3、主持人向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法等。
4、家长和小朋友共同包饺子。
5、包完后家长带幼儿持游园券参加各项游园活动，游戏后由组织游戏的教师盖印章。
6、参加完5项游戏活动后，凭游园券到领奖处兑换礼品。
游戏项目：小班：小猫钓鱼;中班：休闲一刻;开心套圈;大班：砸娃娃;
六、安全保障：
1、请各位家长妥善保管游园券，家长持游园券前往游戏处排队游戏。
2、活动过程中，要求幼儿自觉遵守游戏的规则，遵守秩序排队，服从管理、团结友爱，和家长小朋友们友好相处。
3、在游戏过程中注意幼儿的安全，家长不要让孩子离开自己的视线。
4、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁，不随地乱扔垃圾，不吸烟。
元旦辞旧迎新主题活动3一、指导思想
时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20__年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，__小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐，喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
拟定20__年_月_日下午2：00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容基本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面广。
5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。
务求丰富多采，内容健康且有新意。
八、上报时间
1._月_日至_日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。
2._月_号上报节目单、学生名单。
__号中午节目筛选，择优录用.
3._月_日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。
(具体情况另行通知)
九、评委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励办法
(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别，评委根据评分细则打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。
十一、评分标准
1、出场迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
(1分)
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
(3分)
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
(5分)
5、收场不草率，落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1.领导小组：
组长：_校长
成员：各班主任及任课教师
2.节目总编导：___
3.活动指导老师：各班主任(负责文艺节目的组织协调)
4.主持人：
本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化的艺术增添光彩!
元旦辞旧迎新主题活动4一、整体情况
1、晚会主题名称：__大学之__元旦文艺汇演――暨“20__-20__跨年晚会”
2、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、展现__校区特色和__各学院的风采、扩大__校区学生会影响。
3、时间：20__年12月31日19：00—23：00
4、地点：__校区__体育馆
5、主办单位：__大学华家池校区党工委、管委会
6、承办单位：__校区学生会
7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问：傻傻人焊合一诺诺
统筹组：华家池校区学生会主席团
9、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：文艺部成员及各部和各学院
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组：宣传组
组长：傻傻人焊合一诺诺
任务：
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及dv摄像
(3)第三项目组：外联组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：公关部、外联部、宣传部三部部员
任务：
a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
(4)第四项目组：礼仪组
组长：傻傻人焊合一诺诺
组员：主席团助理、公关部
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;
(5)第五项目组：舞台组
组长：傻傻人焊合一诺诺
任务：
a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组：机动组
组长：虞喆达吴雪芬
组员：学生会其他成员
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段：
(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日)：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定：由商家组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作
③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。
(2)晚会协调及进展期(12月16日-12月23日)：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目，并进行排练。
②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮 箱)、广播宣传。
③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
(3)晚会倒计时期(12月24日-12月29日)
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
①晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点华夏学院报告厅。
②末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。
④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录1)
12、晚会后期工作：
(1)为演员分发小礼品
(2)费用处理
(3)书面总结
(4)vcd制作及网络宣传
四、节目单
13、本次晚会共16个节目(暂定)
节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注(资金预算及用途)
五、资金预算：略
六、资金来源
14、赞助商家及金额：
15、合作协议：
七、应急控制
16、停电应急方案：
(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
元旦辞旧迎新主题活动5转瞬间20__年已迈着坚定的脚步离我们远去。过去的一年是我们__院丰收的一年，是我们国商院硕果累累的一年。让我们载歌载舞，以欢快的心情，放松学习的压力，一起来欣赏这台精彩纷呈的20__元旦晚会，一起预祝又一个新年的到临。
一、整体情况
1.晚会主题：世界因你我而精彩
2.晚会目的：为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富我院学生的业余生活，放松学习压力，给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
3、时间：20__年12月31日晚
4、地点：__校区报告厅
5、主办单位：学院学生会承办单位：学校学生会
6、形式：文艺汇演
7、参与对象：全院师生
二、演出五项注意和项目组职责
1、注意：
(1)是要注重艺术性
(2)是要充分展示我院学生的才艺;
(3)是要力求节目立意高、质量好、效果佳;
(4)是要注重细节，要充分考虑必须与可能性;
(5)是要落实责任，实行项目负责制。
2、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组长：组员：学生会成员
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;
c、主持人的选择、形象设计及台词审核。
(2)第二项目组：宣传组
组长：
组员：宣传部成员
任务：
a、利用海报、横幅、宣传单等方式开展宣传;
b、节目单及宣传单的制作;
c、现场摄影及通讯
(3)第三项目组：外联组
组长：
组员：外联部成员
任务：负责联系晚会的赞助商。
(4)第四项目组：办公室
组长：
组员：综合办公室成员
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、工作证的制作;
(5)第五项目组：舞台组
组长：
组员：舞台组成员
任务：
晚会期间舞台灯光、音箱的调试(根据每个节目的要求)。
(7)第七项目组：后勤组
组长：
组员：文艺部成员，体育部成员。
任务：
a、晚会期间，现场秩序的维持。
b、晚会期间的突发事件的处理。
c、负责晚会前及晚会后会场的清理;
d、负责化妆间、演员等候区的卫生清理。
e、晚会当日引导观众入场，并接待好领导及老师。
f、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台。
g、舞台道具的摆放，根据演员所需。
三、筹备日程
本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目，创新、经典、和谐、健康、精彩是晚会节目总要求，进程安排分为以下几个环节：
__校区：
1.节目征集截止(11月日)
2.节目预审(11月日，地点102教室)
3.节目复审(12月日，地点102教室)
4.彩排(12月日，地点__校区报告厅)
5.正式演出(12月日，地点__校区报告厅)
注：(晚会时间不超过3小时。)
四、活动方案
1.歌舞类：具有民族、通俗等歌唱功底的演员及成熟作品。
具有原创及二次原创的优秀节目，多元化的新颖的表演形式。
2.曲艺类：充分反映校园生活。
剧本征集可与节目征集分离同步进行。英语剧的表演以通俗英语为佳。关于地方戏曲，对有条件的成熟作品可以适当考虑。
3.其他：主题音乐剧、魔术、杂技等类型的节目均在晚会形式考虑范围之内。
互动节目要有较强的参与性和趣味性。
4.院级领导拜年、团拜。
篇8
【关键词】校园主持人；口语表达；态势语
校园主持人是指非主持专业的各类学校，在举行各类大小型的活动时所挑选出来的学生主持人，他们在活动中起着举足轻重的作用，但是一般的学校对校园主持人基本上是需要时由老师推荐或自愿报名，筛选出来以后基本没有培训就直接上台。实践证明这种模式无法保证起码的主持质量，也影响活动目的的达成。为此，我校专门开设了校园主持人培训班，在培训及主持人实践中我们发现了校园主持人最易出现的一些问题，并对校园主持人培训探索出了一些相对有效的策略。
一、校园主持人常见问题
（一）普通话发音不准
虽然最终能够进入校园主持人培训班的学生都是在语言表达上相对较为出色的学生，但是还是有不少学生摆脱不了方言的影响。以我校为例，我校学生基本上来自吴方言区，因此在普通话的发音上，前鼻音和后鼻音的区分仍不够明显，主要表现为不会发后鼻音，将大部分后鼻音发成前鼻音。另外，尖音明显，或者说把舌面音“j、q、x”发得太靠前了。这些问题经话筒放大之后显得尤为明显，严重影响主持人的主持水平。
（二）发声方式不正确
有些男生为了追求成熟的嗓音，故意将声音闷在喉咙里，音色显得生硬、沉重、弹性差；有些女生主观上为了追求“亮音”，将喉头自然吊高升起，声音似从口腔挤出，显得单薄，缺乏圆润、饱满的色彩；有些学生在发音时前声腔开得过大，声音从口腔散出，缺乏口腔共鸣，使得声音过于发散，显得无亮度、无力度；更有甚者，盲目追求高音量，以近乎喊叫的方式主持，吸气部位浅，舌根、颈部肌肉紧张，喉咙被卡紧，使得声音尖锐、刺耳。这种种由于发声方式不正确而导致的音色问题，也大大地影响了主持的质量。
（三）口语表达不丰富
口语表达平淡也是校园主持较易出现的问题。其原因一方面是学生对语言表达的外部与内部技巧掌握不够，比如对语气、语调、节奏、停顿等外部技巧不能灵活运用，对主持稿的内在语把握不够、对象感不强、情景再现能力不强等等。另一方面也与思维方式的训练不够有关，长期的应试教育培养导致他们的思维是单一的、线性的、一元的，从而语言的表达也显得单调、老套、僵化。作为主持人来说，思维清晰、逻辑性强，才能使语言表达准确、到位、丰富、流畅，思维活跃才有助于形成个性化的语言风格。
（四）台风僵硬或随意
有些学生站在台上垂头缩肩、弓背猫腰，有些学生则摇头晃脑、鼻孔朝天，还有很多学生不知道眼睛看哪里也不知道手放哪里，更有甚者走上场的时候出现同手同脚等等。这些问题的出现主要是由于他们缺乏主持人态势语的训练，同时也缺乏真实的舞台经验。
（五）临场反应能力差
主持人在主持的过程中难免会碰到一些事先无法预料的情况，比如提示卡掉落、现场音响或者电源出现问题、突然忘词等等。面对此类问题，他们往往慌张失措，不能随机应变地予以化解，不能得体、明晰而富含真情实感的语言使节目平稳过渡，更谈不上即兴制造出节目的亮点了。
二、校园主持人培训策略
（一）分项突破，苦练主持基本功
校园主持人需要掌握的技巧及具备的素质有：主持人口语表达的技巧、即兴口语表达技巧、撰词写稿的语言功力，态势语及主持人形象塑造能力、场景应对技巧等等。其中口语表达能力是核心的素质，一名校园主持人首先需要普通话标准、声音悦耳、语言表达准确、生动、有个性，这是最基本的素质也是最难一时掌握的基本功。为此，首先需要配备普通话标准的老师来辅导他们的普通话发音，我校是由一位国家级普通话测试员担任该课程，确保了学生发音的标准，其次，口语表达最核心的一点是情运气，气托声，声传情，最终达到声情并茂的效果。美妙的声音不仅需要读懂文本的思想和情感，也需要坚持不懈地进行科学的发声基本功练习。如呼吸练习、绕口令练习以及肌肉协调性的练习，都必不可少。在每次《科学发声》课程结束后必布置学生相当程度的练习，而后一个一个还课。
针对口语表达单调的问题，可以对学生进行即兴口语表达技巧特别是思维进行的训练；针对台风僵硬以及场景应对不够灵活的问题，则应对其进行主持人态势语以及场景应对技巧的讲解与训练，并且授课的老师尽量将上课的地点放在一个正式的舞台上，比如学校的演出厅或者报告厅等等。事实证明，对于本就筛选出来的这些优秀学生而言，这些技能只要稍微点拨，就能触类旁通地掌握。
（二）专家引领，提供实践指导
每个学校的校园主持人培训老师大都是从一些非专业的老师中挑选出来的，虽说也是一些实践经验丰富、某一方面能力较突出的老师，但毕竟并非专业老师，因此要培养出高素质的主持人，还是需要邀请专门的主持专业的教师。与此同时，学校又不大可能去邀请专门一位专业老师担任整个的课程，因此，可以考虑邀请一些专业人士定期来校进行讲座与培训。我校曾经邀请中国演讲与口才协会常务理事、亿人星教育集团总经理李易真为全校学生进行《主持与演讲》的动员，另外译阁乐口语播音主持的明星教师钱思霖老师、历届江苏省中小学经典诵读骨干教师培训的专业老师，南京艺术学院表演专业的张博老师、苏州市交通广播主持人和上海奉贤电视台的主持人都曾经为我校主持人培训班的学生作讲座。另外我们还邀请专业的化妆师张伟老师为学生讲解如何化主持人的妆容。这些专家为校园主持人从态势语、心理素质、科学发声、语言表达与美容化妆等各方面提供了非常专业的指导，也让他们对主持的兴趣越来越浓厚。
（三）开辟渠道，拓展锻炼舞台
语言的学习是口耳之学，需要多听、多读、多练。播音主持培训最不该忽视的就是学生的实践能力，应该想方设法为学生寻找各种实践锻炼的机会。校园广播是首当其冲的锻炼舞台，校园广播虽然规模很小，但是采访、编辑、录制、后期制作等一系列工作都需要学生自己去完成，这是对学生主持能力与智慧的极大挑战，同时也正因为如此，校园广播能让他们对播音主持产生浓厚的兴趣。其次是校园内的各类晚会及比赛，现在的很多学校都有丰富的课外活动，以我校为例，我们每年有艺术节、读书节和体育节三大主题活动，每一个主题活动都有不少的主持机会，另外还有元旦迎新晚会等等，这些主持我们都尽量争取让主持人培训班的同学来担任。另外在培养出了一些不错的校园主持人之后，还应该充分利用各种社会资源，让校园主持人走出去，锻炼他们的胆识，开阔他们的视野。
（四）以老带新，发挥传帮带作用
校园主持人培训班的时间往往以一年为限，一年以后，当所有相关的技巧讲解和练习结束之后，经过一定的考核，颁发学校的证书，校园主持人就可算毕业了。但是如果仅仅如此，没有后续的训练与实践，他们的基本功很快就会后退到原来的水平。因此，培训班可以推行以老带新的机制，一方面保证这些老学员的后续训练，另一方面在老学员的带领下，新的学员也可以进行系统的训练，尽快掌握各项技能。实践证明，以老带新的机制可以促进学员之间的沟通与交流，新学员羡慕老学员越来越丰富的主持经历，从而努力训练基本功，老学员又在传帮带的过程中体验到做小老师的乐趣，良性的循环逐渐形成。
以上的经验希望能给非主持专业的学校培养自己的校园主持人一些启发，当然，如果学校能够将各项训练系统化并加以整合，编写出自己的校本教材，相信校园主持人的培训将更加顺利，成效也将更加显著。
参考文献
[1] 张颂主编，徐莉，毕凤飞编著.主持人口语表达艺术[M].北京：中国广播电视出版社，2003.
[2] 张颂主编，李丰，宋丽萍编著.主持人场景应对技巧[M].北京：中国广播电视出版社，2011.
[3] 吴郁主编.主持人思维与语言能力训练途径[M].北京：中国广播电视出版社，2011.
[4] 王璐，吴洁茹编著.语音发声[M].北京：中国传媒大学出版社，2009.
[5] 张颂著.播音主持艺术论[M].北京：中国传媒大学出版社，2009.
[6] 王福生.播音主持艺术专业教学探索[J].艺术研究，2008 （2）.
篇9
1,在2007年元旦文艺晚会工作整体方案中的办事机构,十个工作组的具体工作时间根据工作需要全部提前十天.
2,各工作组的工作从2006年11月29日开始倒计时.
3,各工作组的工作全部在2006年12月21日18:00前完成.
4,各工作组要多动脑,想办法,克服困难保质保量的在规定时间内完成.
5,各节目负责老师排练时间紧,可以利用中午12:30—14:20,课外活动时间,有必要时也可以利用晚自习时间(但事先与各学部联系好)
6,凡是不能参加第一次审查的节目,节目负责人必须以书面的形式将该节目的思路,人数(男女),形式,曲名(伴曲名),排练时间,进度写清楚,在12月1日前审查时交到赵玉生老师处.
7,两次节目审查,两次彩排的演员和工作人员一律由体育馆三楼西门出入.
8,第一次节目审查:12月1日晚7点准时开始:初中部和教工节目(体育馆三楼)
第一次节目审查:12月2日晚7点开始:高中部和社团节目(体育馆三楼).
第一次彩排:12月18日晚7点准时开始:初定节目(体育馆三楼).
第二次彩排:12月20日晚7点准时开始:正式演出节目(体育馆三楼).
(二)元旦晚会各组工作安排
一,节目策划组
组长:李晓玲副组长:冯丽阳
组员:白永辉,陈巧兴,陈世杰
具体分工:
初中部节目:陈巧兴负责
高中部节目:李晓玲负责
教工节目:白永辉负责
校舞蹈队节目:陈世杰负责
开场群舞节目:冯丽阳负责
二,具体分工
陈巧兴
1.负责与初中部学生会,各年级主任,各年级学生会,各班文艺委员联系,把晚会的总要求和对节目各方面的要求讲清楚,对主持人与各年级的互动要求讲清楚,争取得到各方面的支持;
2.初中部的节目统计,督促排练,审查前要一一过目;
3.对初中部第二次审查前每个节目辅导;
4.对初中部的节目要进行初步审定;
5.检查,掌握初中部每个节目的排练进度和效果;
6.负责自己所出节目的选曲,伴奏带(碟),演出服,道具等;
7.负责组织初中部的节目在第一,二次审查,第一,二次彩排,外出两次演出和本校元旦晚会演出的一切事宜;
8.11月30日前完成初中部,教工(结合白永辉)第一次的审查节目单.(一张大8张小)
李晓玲
1.负责与高中部学生会,各年级主任,各年级学生会,各班文艺委员联系,把晚会的总要求和对节目各方面的要求讲清楚,对主持人与各年级的互动要求讲清楚,争取得到各方面的支持;
2.高中部的节目统计,督促排练,审查前要一一过目;
3.对高中部第二次审查前每个节目要进行辅导;
4.对高中部的节目要进行初步审定;
5.检查,掌握高中部每个节目的排练进度和效果;
6.负责自己所演出节目的选曲,伴奏带(碟),演出服,道具等;
7.负责组织高中部的节目在第一,二次审查,第一,二次彩排,外出两次演出和本校元旦晚会演出的一切事宜;
8.12月1日前完成高中部第二次的审查节目单.(一张大8张小)
白永辉
1.与每一个节目的老师取得联系,把晚会总的要求和对老师节目的要求一一讲清楚;
2.负责督促教工节目的排练,过目审查,统计等工作;
3.检查,掌握教工节目排练的进度和效果;
4.负责自己演出的选曲,伴奏带,演出服(包括伴舞),道具等;
5.负责组织教工的节目在第一,二次审查,第一,二次彩排,两次外出演出和本校元旦晚会演出的一切事宜;
6.11月30日前(结合陈巧兴)完成第一次审查教工的节目单.
陈世杰
1.负责两个群舞的编,排,进一步的细扣.
2.负责两个群舞从每个细节上,队形变换上,动作整齐划一上去抓紧排练.
3.20人(5男,15女)的舞蹈要紧凑,时间最长不要超过8秒,最好在6秒—8秒以内.("红旗颂"群舞)
4.第一个舞蹈的音乐节奏太慢,不激烈,不欢快,建议重新考虑伴舞音乐.
5.负责这两个舞蹈的演出服,鞋,道具.
6.建议需要制做服装或购买有关道具,一定提前与我联系,抓紧填写申购单.
7.负责以上两个舞蹈的第一,二次审查,第一,二次彩排,两次外出演出和本校元旦文艺晚会演出的一切事宜.
冯丽阳
1.负责元旦晚会开场舞的编排,服装,道具等欧共部工作全部包括.
2.负责年轻教工的节目排练或交给别人负责.
3.负责开场舞"好运来"第一次彩排,根据情况决定参加两次外出和本校元旦晚会演出.
4.开场舞"好运来"争取参加12月10日的第一次彩排演出.
刁璐璐
1.负责本人的节目选曲,排练,伴奏带,伴舞,道具等.
2.负责本人节目的演出服装(包括伴舞的服装)
3.负责本人节目在第一,二次审查,第一,二次彩排,两次外出演出和本校元旦晚会演出的一切事宜.
4.负责第一,二次彩排和我校元旦晚会全部现场流动录像转播.
蒋铭帅
1.武术节目的编排,服装,道具负责到底.
2.2006年12月1日参加第一次节目审查,节目大致结构出台.
3.12月8日武术节目成形,参加第二次节目审查.
4.12月18日武术节目全部可以参加正式演出.
5.演出服装制作提前进行,请与郭伟锋老师联系协助完成.
6.节目编排过程请与焦修慧老师,郭伟锋老师联系协助完成.
7.演出时武术的专用旗要提前制作.
张平阳,常艳东(相声),李明,素珍(戏曲表演唱),徐光明的独唱
1.白永辉负责通知:提前完成节目等有关事宜(包括12月1日晚7点的教工节目审查)
2.白永辉负责相声段子卷席筒选段的确定,徐光明歌曲选定,排练,服装,道具.
3.负责与以上教工节目老师联系,商量,协助做一些有关的工作.
4.负责督促排练,掌握排练进度和效果.
石敏:艺术球操
1.参加12月2日的第一次节目审查.
2.负责"艺术球操"的演出服,道具等工作.
三,舞台设计组
组长:胡银着
组员:史跃彬,高超,王飞盾,王冰
1.与有关校领导抓紧联系确定方案.
2.2006年11月29日前舞台设计方案确定
3.2006年12月1日制作出舞台设计图
4.2006年12月2日填写舞台设计所需的一切材料,物品(可找王冰协助完成)
5.2006年12月15日将所有舞台设计可需要制作的工作全部完工
6.2006年12月15日移交后勤侯主任
7.指导后勤人员安装,维修,整理有关舞台设计,制作,安装,维修等工作
8.负责与后勤联系安装长方形梯形台和场地铺"十"字地毯等事宜
四,物品购买组
组长:张英鹏,李娜,仁鹏飞,王洪涛
1.在2006年12月3日前将舞台设计可需要的一切材料和物品及小灯笼300个交到王飞盾处
2.在2006年12月20日前将以下物品购回交王洪涛处
互动用的莹光棒(上面带五角星)2000支.郭伟锋老师负责按每班人数的50%发放.
互动用的塑料汽棒或充气手等物品2000支.郭伟锋老师负责按每班人数的50%发放.
化妆品若干,购回后请交给高超(三次演出用的)
与新郑市文化局联系供用一盏聚光灯用,拉回学校后交给张兴国主任.
负责借用两个烟雾机,拉回后交给场务组杜力强.
外出两次演出和本校元旦晚会三次演出用的中号或大号长筒喷花.每次需要6个×3=18个,购回后请交给杜力强.
中国结
演出用的大红扇子购买20把(扇子长:60cm)
五,场务组
组长:郭伟锋副组长:杜力强
组员:李海风,焦修慧,孟亮,石敏,蒋铭帅,刘义军,王飞盾,胡银着,史跃彬
具体工作:
1.第一,二次审查节目,第一,二次彩排节目,两次外出演出和本校元旦晚会演出场务的一切工作.
2.两次彩排,两次外出演出和本校元旦晚会演出时场务工作用的话筒(包括讲话人,嘉宾讲话,节目主持人用)工作单.
3.以上五次演出时场务用的每个节目道具摆放用的工作单.
4.两次审查,两次彩排,一次本校元旦晚会时体育馆所有的门开,关锁,开,关灯.
5.我校元旦晚会节目开始前的场地照明灯关闭和晚会节目结束后,"难忘今宵"音乐开始后,马上开开场地照明灯.
6.及时与灯光音响控制室联系,保证每个节目的所有话筒,节目主持人的话筒和所有讲话人的话筒使用正常,不得出现任何问题.
7.负责本校元旦晚会节目结束后领导接见结束后的大幕布拉幕工作.
8.负责安排两次外出演出和本校元旦晚会后领导接见后合影时的花炮喷放工作(每场6个).
9.负责两次外出演出所有演职人员的点名,督促每个节目负责人查看本及节目的人员,服装,道具,物品等是否带齐和演出结束后收拾,整理,避免丢失.
10.演出前及时与总导演联系,协调灯光,音响,节目主持人确定或演出前临时安排增加的内容和晚会正式开始的时间.
11.负责本校元旦晚会各年级集合,入场,就座,退场等工作.(原则上各年级的体育老师负责本年级学生队伍,请与本年级主任联系,做好些项工作.)
12.负责突发事件发生后的预案施实.
13.两次彩排,两次外出演出和本校元旦晚会演出时,根据节目需要制作烟雾喷放工作单.
以上每项工作由郭伟锋老师负责安排落实到人,用责任到人的方式进行分工.
六,接待宣传组
组长:王玉玲
组员:陈红玲,朱芳,周培培,赵媛媛,王娜,常艳东,张继超
1.两次外出演出与外单位联系,安排灯光音响,电视录像人员提前一天看场地,器材设备.
2.两次外出演出与外单位联系有关事宜(演出时间,来车接送事宜)
3.本校元旦晚会横幅"2006年元旦文艺晚会"的制作,负责联系后勤安装.
4.两次校内彩排和本校元旦晚会演出全部结束后的夜餐安排(时间,人数另行通知)
5.因有的节目需要外援时的车辆安排.
6.外出演出时与外单位接洽的一切事宜联系及安排.
7.本校元旦晚会嘉宾的接待和校领导观看晚会的一切安排事宜.(观看位置,桌椅,饮用水,饭水机,一次性杯子,桌签)(嘉宾,校领导)
8.外出两次演出结束和本校元旦晚会演出结束后,安排嘉宾和校领导上台接见事宜.
9.演出前外租演出服和归还演出服及道具,新郑,郑州的派车工作.
10.负责外请节目主持人的接待晚餐,接送工作.(安排专人负责)
11.负责在2006年12月22日前将正式演出,两次外出演出和一次本校元旦晚会(12月26日前)节目单制作完毕.
12.负责发放嘉宾,学校领导,各年级的节目单工作.
七,舞台安装组
组长:侯勇主任副组长:万进学
组员:牛少聪,贾文杰,苗建立,范玉昆,张富轩
1.舞台上面红笼重新整理,拉直,升高.
2.舞台上面红灯笼增加一倍的安装.(300个)
3.底幕上安装(悬挂)元旦晚会主题词和晚会图案.
4.安装长方形"T"型台和沿"T"型向东延伸,铺设1.2米宽的红地毯到东边蓝球场端线处.
5.观众中间场地沿篮球场中线铺设1.2米宽的(南北方向)红地毯.
6.舞台前沿地插座修整,处理平.
7.舞台前下沿线灯掉下来,重新固定.
8.安装整个舞台的轮廓线灯.
9.拆除舞台前面上空的大小雪花.
10.悬挂"2006年元旦文艺晚会"横幅.
11.保证两次审查节目,两次彩排,一次本校元旦晚会的用电等工作.
12.配合灯光,音响控制室负责人王冰老师检查调换舞台上已坏灯泡:
A舞台前上空的照明灯;B舞台前T型台前地下的灯;C底幕彩灯;D舞台上的效果灯:
E舞台上用的旋转彩灯;F舞台上用的旋转直射灯.
13.负责安装舞台上用的烟雾机.(王冰老师配合)
14.负责在东看台最高处安装远距离射程的"聚光灯",同时负责调试.
15.舞台两边大红灯笼内的灯亮起来.
16.舞台两边大幕布的拉环是否好用,负责检修.
八,灯光,音响组
组长:王冰
组员:张凯,吴洋洋,郭耀启
1.负责两次审查,两次彩排,两次外出演出和一次本校元旦晚会的灯光和音响效果.
2.负责指导远距离聚光灯的老师培训和使用.
3.制作正式演出全场晚会节目的伴奏光盘和工作单,保证每个节目的配音不出任何问题.
4.制作正式演出全场节目的灯光配合的工作单.
5.负责正式演出音响的最佳效果.
6.与场务人员(与郭伟锋联系)配合好演出时话筒分配和合理调配使用.
7.配合场务(与郭伟锋联系)制作烟雾机使用的工作单.
8.负责制作远距离聚光灯使用工作单.
9.负责与总导演联系,临时安排在正式演出前的有关事宜和突发事件.
10.及时掌握正式演出时的音响效果,一定做到及时调整,以便达到最佳效果.
九,电视转播组
组长:张兴国
组员:刁璐璐,吴洋洋,郭耀启
1.负责两次彩排和本校元旦晚会正式演出的全场,全程转播.
2.要求转播时一台固定,一台流动录像机,要有专人负责.
3.将演出时的精彩节目,台上,台下互动,群众观看,各年级互动,演员从群众观看席出来及走向舞台等一系列精彩镜头等非常了解,熟悉,不要将精彩镜头错失良机.
4.负责制作电视转播工作单,有计划的进行.
5.负责制作正式演出前的欢迎嘉宾,祝全校师生元旦节日愉快,祝………等课件.
6.负责制作每个节目演出的单位,节目类型,节目名称,编导,参加演出人员等在节目主持人报幕的同时打倒幕布上.要求:图文并茂,质量要高,颜色(色彩)要鲜艳.必要时个别独唱节目的演出人员头像一并制作上.
7.负责制作有的节目的歌词与演员演出时同时打到幕布上,以便远处的观众做到听看同时的最佳效果.
8.负责安装,调试两部投影仪,并安排四名老师具体负责.
9.两名负责全场转播录像的老师一定要与两名负责投影的老师在整个工作过程中的联系和配合,特别注意画面的有机切换,要做到画面的最佳状态.
10.负责两次外出演出的全场录像,主动与外单位负责灯光,音响,转播同志事先取得联系,安排好自己全面工作的最佳位置等事宜.
十,演员化妆组
组长:高超
组员:赵媛媛,陈红玲,冉巧玲,艳,卜凡玲,郑丽娜,王改红,东方红,周培,王萍,朱芳,石晓丽,赵正娟,任艳丹
1.负责申购三次用的(外出演出和本校演出)所有化妆品.
2.负责所有化妆品的保管和使用.
3.负责两次外出演出和一次本校元旦晚会演出前的演员化妆工作.
4.负责培训化妆人员的化妆技术.
5.根据舞台灯光的强弱决定化浓妆还是淡妆.
6.根据每个节目的不同要求化妆可有所区别.(个人节目,戏曲,群众角色,节目主持人等根据人物,角色的不同也应有不同,总之要求化妆要出最佳效果.)
7.要求化妆组根据节目分工,承包化妆.
8.化妆老师要主动与每个节目的负责老师或同学联系后,决定该节目化妆的类型和方案.
十一,安全保卫组
组长:张兴国
组员:李希望,杨宝坤,莫宗辉
1.负责两次节目审查,两次彩排,每次共需要4名保安维持纪律.
2.负责本校元旦晚会演出时一楼大厅(南北门)和三楼六处的安全疏导保卫工作.
3.负责检查体育馆的所有消防栓和手提贮压式干粉灭火器是否正常和正确使用.
4.负责突发事件发生后的预案实施.
5.本次元旦晚会演出时三楼的所有演员,工作人员,学生观众一律走三楼的东,西两个门出入.
6.负责两次节目审查,两次彩排每次共需要4名保安.
7.负责12月1日,12月2日第一次节目审查,全部演员坐南看台,提前两个节目下来,没有审查上的节目下来后可回班,被审查上的节目学生坐在北看台观看,等候.
8.12月1日,12月2日,12月10日,12月22日晚6:50到体育馆三楼执行任务,直至节目审查和两次彩排.
十二,会场纪律组
组长:马士生
组员:初一——高三各年级主任
1.负责维持演出全过程的纪律有序.
2.负责本年级与节目主持人的互动歌曲的排练与表演.
3.保持所座辖区的卫生.
十三,其他工作
梁辉
负责节目主持人的选拔,培训
负责节目主持人的串联词.
两次外出和一次本校演出的开幕词和结束语的编写,打印.
负责与外请节目主持人接头,移交开幕词,节目主持人的串联词,结束语等工作.
篇10
播音主持的语言规范性是对主持人的基本要求，但是要想达到良好的主持效果，就需要主持人在语言的运用上掌握语言的艺术性。在当今语境下，播音主持的核心是主持人要声情并茂的、真切的、准确的将所要主持的内容传达给受众，掌握语言情感上的艺术。因此，当代的播音主持，更加注重情感的领悟与表达，使语言能够做到言简意赅、生动形象、引人深思，通过主持人的语言表达，可以使受众产生共鸣，甚至打动受众的内心，这也是当今语境下的播音主持语言艺术的体现。
二、当今语境下播音主持语言的个性化
播音主持人的语言特点与以往不同的是，在当今的语言环境下，主持人更加注重自身的语言个性化，有很多著名的主持人，也正是因为他们富有个性化的语言而得到了广大观众的喜爱。在以前的播音主持当中，对语言要求很严格，主持人必须要严肃端庄，主持风格正式。但是随着时代的不断发展，电视以及广播类节目也越来越丰富，受众的审美角度以及欣赏品味都在不断变化着，尤其是在当下娱乐节目竞争激烈的环境下，只有主持人具有个性化风格，才能更容易吸引受众，这样一来，也给播音主持语言的个性化提供了广阔的发展空间。在当今语境下，播音主持要想做到语言上的个性化，首先，要求主持人能够灵活地掌握语言的应用方法，使所使用的语言风格可以与所处的环境相适应。其次，播音主持的过程中，主持人要灵活的变换语言，使语言能够给受众一种新鲜感。最后，主持人也要扬长避短，规避自己在主持节目中的弱点，这样才能更好彰显自己的主持个性，达到良好的主持效果。
三、当今语境下播音主持语言的亲和力
亲和力不仅是促进人与人交往的粘合剂，也是当今语境下播音主持语言的主要特点之一。主持人语言富有亲和力，可以更好地拉近与受众之间的距离，使受众觉得主持人很亲切，并且乐于接受他们所主持的节目。在当今的语境下，播音主持的口语化，正好体现了受众审美上的变化。与改革开放初期时对播音主持要求张扬语言创作主体的激情相比较而言，如今播音语言更加注重体现大众文化，使播音的语言能够更加符合受众的心理。但是，播音主持语言的口语化，并不代表播音主持的语言已经与普通百姓的生活语言融为一体，而是指在语言的表达上更加注重口语化的传播方式，使主持人与受众可以在一个更加平等的语言环境下传播信息，语言更加具有交流性、平等性以及贴近性。在此基础之上，播音语言还要去粗取精，去掉一般口语的随意性和拖沓性。对于主持人而言，在语言的表达上仍要注重语言创作的一般规律，要合理地运用语言表达技巧，使语言的内部技巧与外部技巧相结合。并且，主持人的播音语言要始终带有语言的艺术性、规范性、准确性、实际性以及感染力。
四、当今语境下播音主持语言的时尚化
现如今，追求“时尚”是一门“艺术”，可以从对时尚的追求当中，间接地提升自己的生活品味。在当今的语言环境下，受众的“审美”以及受众心理也在追求语言的时尚化，主持人语言的时尚化，可以在一定程度上迎合消费文化的潮流，并且满足受众的个性化审美诉求，在追求语言时尚的过程当中，可以给受众带来愉悦的心情。与此同时，播音主持的时尚化，也赋予主持人不同的神韵和气质，进一步体现他们的生活品位和主持特点。随着经济全球化的快速发展，各个国家和地区的文化交流也更加频繁，这也推动了主持人语言的时尚化，使整个大众传媒的传播特点更加丰富多彩，包罗万象，在不同层次、不同形式上满足受众的心理需求，同时，这样的传播方式，也能获得良好的传播效果。例如，在2(X)8年的抗震救灾晚会中，主持人何灵用自己独特的语言表达方式向观众讲述着抗震救灾过程中一幅幅感人画面，从观众的视角上来看，主持人就是观众当中的一员，有着自己独特的理解方式和视角。也正因为何灵在主持语言上以及主持形式上的时尚性、独特性，使追随他的受众更愿意接受他所传播的信息，进而达到良好的信息传播效果。这样的播音语言方式，是用受众的角度来看待问题、体验生活，并且用一种时尚化的语言来引起受众的共鸣，所以，对于当今的语境来讲，时尚化的播音主持语言能够更加具有感染力。
五、总结