小学生植树节手抄报范文
时间：2023-04-02 13:56:00
导语：如何才能写好一篇小学生植树节手抄报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
植树节，春光好，
小宝宝们栽树苗。
许个愿，做祈祷，
我和小树快长高。
好朋友，来关照，
咱们一起把水浇。
枝儿长，叶儿茂，
小树长大成材了。
《栽小树》
春风吹，花儿笑，
植树节，来到了。
栽好树，把水浇，
爸爸对我微微笑，
等到明年再来看，
谁栽的小树长得高!
《我们植树去》
我们植树去
带着三月的风四月的雨
既然春回大地
何不为它装点些新绿
种下美好展示希翼
我们植树去
既然这世界还有荒芜
我们何必吝惜
春的感激秋的谢意
会随这季节的变换留给你
于是在你生命旅途里
不止有芬芳也有无悔的记忆
愉快的植树节同学们你们知道吗?春光明媚的三月就是植树节，今天我们就在老师的带领下，拿着浇水的工具来到未名湖畔为刚种上的小树进行浇水活动呢!
我们一路欢歌笑语来到湖畔，环顾四周，这里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧绿，莺歌蝶舞，春姑娘早把各色的鲜花撒在了这里，湖畔那几棵柳树也接到了春的信息，用它那嫩嫩的细叶告诉我们，二月的春风就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把这些美景串成了一串花环戴在了自己的头上，真像一个害羞的新娘。在湖畔的左右两边各有一条草坪路通向远方，给人一种曲径通幽处的感觉。
再看看植树的地点，工人叔叔们早已把大约五十棵小树苗按一定的顺序栽到了未名湖畔，于是老师就给同学们分了工，以便能更快更好的完成浇水任务。
我们这组女生的任务就是负责接水。老师一声令下，我立刻拿起盆子走到水槽边等待接水。我端着盆子接了满满一盆水，又用手端着盆子的边缘，慢慢往前走，这时我听见身后有人在叫我，回过头去一看，原来是唐铭雪和王鑫，唐铭雪说：“我们三人一起分工合作吧!王鑫接水，我和你一起浇水怎么样?”
我高兴地说：“好啊!”
篇2
本学期，我主要负责学校的招生工作，各项大型活动的组织与策划及校园文化建设三个大方面，在学校其他行政的帮助下，在全体教职员工的支持以及各部门的积极配合下，自己的政治思想、工作能力、业务水平等方面都得到了一定的提高。顺利地完成了自己分管及学校交办的各项工作任务。现将工作情况汇报如下。
一、招生宣传工作
由于种种原因，招生出现了诸多的不利因素，招生市场竞争激烈，招生形势非常严峻。为了完成招生任务，我们从招生方案的修订、招生简章的制作，招生对策、招生的宣传发动，幼小衔接 小初衔接等都做了大量的、有成效的工作。重点做了以下几方面工作：
1、继续成立招生工作组，分工落实，确保招生工作的顺利实施：
2、广泛宣传，扩大知名度
3、继续扩大招生范围，多次开展幼小衔接、小初衔接活动，并加强服务，做好稳生工作， 要求班主任利用微信平台，电访等形式进行家访，及时了解学生动态。
4、认真做好新生家长的接待工作，确保招生工作的顺利开展。
二、校园文化建设工作
（1）室外环境布置。校内外围墙设有学校宣传栏，客家风俗和客家名人宣传。新增客家风景长廊和客家文化长廊。教学楼内墙新设客家名画，励志宣传标语及各类提醒标语。
（2）班级环境布置。室内布置进行统一规划，教室前面正上方悬挂国旗，，两侧设有核心价值观和防溺水六不准，教室后墙分四个板块设有班级风采，班务栏，悦读吧和小组风采，由各班主任负责个性化、人文性设计。
（3）功能室文化建设。根据各功能室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。并完成本部一楼校史室、英语活动室、师生作品室、阅览室、书法室的设计与布置。
三、活动组织与策划工作：
1、为增进家长对学校工作的了解,加强学校与家长之间的沟通,真正达到家校携手共同教育孩子的目的,3月6日至7日,组织召开了新学期第一次家长会。向家长介绍了学校近期所取得的成绩，并传达了学校的发展理念和异地中考政策，阐述了学校未来的前途愿景。
2、将 3月6日——12日定为“绿色周”，组织全校师生参与护绿养绿植树节活动。 中学部各班积极行动对校园内及周边的花坛、绿化带开展了拣拾垃圾、落叶、擦花坛、翻土等养护绿化活动。小学部以班为单位举行了以“护绿爱绿·美化校园”为主题的认养树木活动。
3、为了让孩子们熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，邀请附近各幼儿园大班小朋友和他们的爸爸妈妈们到我校参观和体验小学生活。通过观看我校特色社团展示、魅力篮球大课间、体验趣味课堂和亲子活动等，给小朋友和家长们留下了深刻的印象，也更激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础，促进了我校招生工作的宣传。
4、为使全校师生养成良好的读书习惯，开展了第六届“读经典美文 创书香校园”读书节系列活动。活动期间，组织开展了“书香润泽心灵”手抄报比赛，“最美书签”比赛、英语手抄报比赛、好书推荐、班级读书角评比、书香家庭评比、阅读之星评比等一系列活动，并在5月11日至12日的读书节游园活动中进行了展示，一件件精美的作品、一场场精彩的活动，得到了参与活动的家长一致好评。
5、在学校领导高度重视,各部门精心筹划与组织,广大师生的积极参与中,成功举办第十一届文化艺术节。本次艺术节以“幸福童年 感恩有你”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以各种形式的艺术表演活动为载体，充分展示了同学们的艺术天赋。
6、为体现学校对教职员工的人文关怀，增强教职员工的凝聚力和向心力， 6月29日傍晚在北区球场举办了教职工生日会、教师趣味运动会。展示了英才人的蓬勃朝气和热情活力，体现了英才人“自信自强、勇于拼搏，团结协作”的校园文化。
四、自我反思，总结经验
回顾本学期的工作，由于自身经验不足，阅历不深，在总结成绩的同时，我也清醒地看到自己工作中的缺点和不足。在工作中有时不够细致，有急躁情绪，综合协调能力仍有待于提高。这些都需要在以后的工作中不断改进。通过学习积累经验，工作中进一步耐心细致，不断提高管理水平和协调能力，不断完善自己，提升自己。
五、今后工作展望：
1.使招生宣传更具特色，更具感染力和说服力。把近几年流失的学生按姓名、生源地等内容制成表格资料，派专人回访。
2.加强教师网络招生的培训。
篇3
假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用晨间话继续细化，内化《小学生日常行为规范》。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。回顾无项竞赛内容，给班干布分配各自任务。班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。
二 、壮大班干部队伍
经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性 。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。
三、培养良好的班风、学风
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。
3、以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
5、 狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
6、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。
四、强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
2、 用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
五、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
1、做好家访工作，了解学生的实际情况。
2、及时与家长沟通，反映学生在校情况。
具体工作安排：
二月份：
1、 2月6日注册报名
2、 打扫校园卫生，发放新书
3、 制定计划
4、 假期小结
5、 上报就餐、乘车学生名单
6、 班报刊出
7、 “我为学校献一计”金点子大塞
8、 班主任工作会议
三月份;
1、 跳绳比赛
2、 “学雷锋，树新风”主题教育活动
3、 植树节
4、 校报刊出
5、 学会生活系列活动
6、 “伟大的民族系列活动”
四月份：
1、 班报刊出
2、 立定跳远
3、 期中检测
4、 班主任会议
5、 “伟大的民族”演讲赛
五月份：
1、 校排球赛
2、 朗读测试
3、 写字测试
4、 4—6作文片段比赛
5、 班报刊出
六月份：
篇4
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪
三、采取的具体措施
1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。
2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。
6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、班级工作安排
二月份：
2、打扫校园卫生，发放新书
3、制定计划
4、假期小结
5、上报就餐、乘车学生名单
6、班报刊出
7、“我为学校献一计”金点子大塞
8、班主任工作会议
三月份；
1、跳绳比赛
2、“学雷锋，树新风”主题教育活动
3、植树节
4、校报刊出
5、学会生活系列活动
6、“伟大的民族系列活动”
四月份：
1、班报刊出
2、立定跳远
3、期中检测
4、班主任会议
5、“伟大的民族”演讲赛
五月份：
1、校排球赛
2、朗读测试
3、写字测试
4、4—6作文片段比赛
5、班报刊出
六月份：
篇5
1、借图启思，渗透环保教育
低年级教材插图多，色彩鲜艳，逼真形象，富有吸引力。小学生有强烈的好奇心。教师可利用教材的优势，引导学生观察思考，渗透环保教育。
如《秋天》1课，可先让同学们观察课文插图:天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天白云，色彩多么美丽!令人多么舒服!我补充讲述天空为什么是蓝色的，让同学们了解到天空是蓝色的原因。再让同学们联系生活实际思考:为什么现在我们已经很少能见到这么蓝的天空?原因是什么呢?--是日益严重的大气污染而引起的。所以，我们小朋友也要行动起来，从身边的事做起，比如叫父母不必要时少使用私人汽车、冷气机等，保护环境，减少大气污染，保护大气层，让天空永远都那么蓝，那么美。又如第3册《归类识字1》第2课的8幅插图分别介绍8种树:高大秀拔的杨树、葱绿苍翠的松柏、枝叶如盖的榕树、红叶如彩霞的枫树……教师让同学们看图读词语，图文对照，认识8种树木的形状与名称。再看图自读儿歌，了解这几种树木不同的特点。然后引导同学们思考:为什么常说植树造林，造福人类?让同学们知道我们根据树木生长的特点，在不同的地方种植不同的树木，可以提供氧气、除尘、防风沙、美化环境等。并告诉同学们，每年的3月12日是植树节，在这1天，世界各地的人们都会进行植树活动，我们也要加入到这1队列中，绿化番禺，美化祖国。这样，对学生进行了植树造林的教育，增强了环保意识。
2、读中品味，渗透环保教育
低年级课本中有许多琅琅上口，语句优美，富有童趣，描写大自然美丽风光的诗歌与短文。优美的文字中蕴含了不少与环境保护有关的思想和知识，它们为教师进行渗透环保教育提供了良好的教学材料。
如《春晓》第1句:"春眠不觉晓，处处闻啼鸟。"在讲解此课时，可让同学们反复品味古诗，想象诗句的意境，令人仿佛听到春鸟婉转的叫声，啾啁起落，远近应和，多么活泼的春色。此时教师适时点拨:人类要保护环境，爱护鸟类，才会使大自然变得更美丽。又如学习《4季的脚步》1课，可鼓励同学们反复朗读，1边朗读1边想象，在读的过程中仿佛置身于4季美景中:春天来了，溪水流淌，绿草如茵，鲜花盛开;春去夏来，金蝉在树上欢叫;秋天来临，秋风吹得落叶满地，像黄蝶飞舞;冬天到了，雪花飞舞，大地穿上银装，4季的景色是多么的迷人!让学生在读中体会，读中受到美的熏陶，激发热爱大自然，保护大自然的情感。
3、运用多媒体教学，渗透环保教育
低年级学生抽象思维、逻辑思维并不发达，他们认识事物，认识问题需要从直观思维向抽象思维过渡。运用多媒体教学，生动活泼，具体直观，形象鲜明，印象深刻，感染力强。它可以直观形象地让学生体验周围环境问题，体验人类在活动中对自然环境的破坏程度，能最大限度激发起学生的环保意识。
如学习《清清的溪水》时，授课1开始，教师播放出音乐，边在黑板画画，边对同学们说:"大自然有许多非常值得我们欣赏的美景。大家看，清清的溪水慢慢地流淌，鱼儿在水里快活地游戏，真美!但是，如果不注意保护环境，这样的美景就会遭到破坏。大家读了《清清的溪水》这篇课文就知道了。"接着，播放录象演示大自然美丽风光，让同学们感受溪水又清又甜的美境。再让同学们通过反复朗诵第1段课文加深对美丽环境的向往。等到同学们对语言环境有1定的感悟后，再播放录象，演示大自然美丽风光受到破坏，河水变得浑浊。这时，同学们脸上的笑容消失了，眉头皱了起来。教师让同学们阅读第2段课文，带出问题:为什么1场雨过后，溪水变黄了，这是什么1回事呢?然后让同学们带着这个问题去读第3至第9段课文。原来是大象和野猪比赛谁的力气大，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的小溪变浑了。同学们明白了溪水变黄的原因后，教师让同学们联系现实生活，说说为什么市桥长堤的河水变浊变臭是什么原因?同学们发言中谈到:由于人们乱排污水，使河道变得黑黑的，臭气熏天，环境受到严重污染和破坏。教师再用电脑演示课前收集的网上信息材料，如人们砍掉树木，造成空气不再清新，噪音加重，风沙大;黄河水土流失等。接着让同学们分小组讨论:我们怎样做才能恢复美丽的自然环境?这时，"1石激起千层浪"，同学们争着举手发言，5花8门发表自己的见解:"植树造林。""马路两旁、河边多种花草树木。""大家爱护花草树木，不去攀、折、砍树木。""在空中设置监督眼，对破坏环境的进行监控。""在河道养殖''''清道夫''''吸掉垃圾，保持河水清洁。"……
教师运用多媒体教学，直观形象地让学生体验周围环境问题，增强了学生爱护环境的意识，懂得保护树木的重要性。
4、课外延伸，树立环保思想
篇6
【关键词】养成教育 学生 教育
一、以文明礼仪教育促进养成教育
中国自古有“文明礼仪之邦”的美称,悠久的文化,深邃的精神智慧,良好的道德风范,朴实的民族风俗,形成了中华民族的文明礼仪传统。因此,使山区孩子从小就懂文明,讲礼貌,守纪律,做真人,做善事,成了我们拍石头小学一贯坚持的养成教育原则。
第一,编写校本教材。为使山区孩子“脱土求洋”,2006年暑期我们编写了《拍石头小学文明礼仪教育》校本教材,为使校本教材走进课堂,学校要求各班每周必须拿出一节课时间进行礼仪教育,真正利用好校本教材,使其发挥效益。
第二,营造文化氛围。学校的文化环境对学生起着潜移默化的影响,是开展文明礼仪教育活动的一项重要因素。我们除了加强校园美化,绿化外,还注重加强校园的教育化内容。如在每一扇门上写着“请讲普通话”等。
第三,践行文明礼仪。我们以推广普通话为载体,教育学生讲文明,懂礼貌。首先成立了“推普工作领导小组”及“推普团组织”。各班通过竞选产生推普正副“团长”各一名,推荐出六名普通话好,讲文明礼仪的学生为推普团员,安排他们负责监督,发挥引领作用。并在每周晨会上对上周表现情况进行通告。现在走进拍石头小学,你将听到的是发自孩子真挚内心的“您好”、“你好”、“老师好”、“谢谢”等等天真无邪的文明礼貌用语。文明礼貌的用语既促进了师生之间的和谐,又促使了学校文明礼貌用语校风的形成。
第四,创设优良环境。为使文明礼仪活动健康发展,激励师生自觉践行文明礼仪,学校对在文明礼仪教育中表现突出的学生,每月评选出“文明礼仪小标兵”,不仅在校会上表扬,还给予物质奖励。以这些先进典型为榜样,带动全体学生自觉接受文明礼仪教育的熏陶。
二、创新养成教育方式
以前,对学生进行行为习惯的教育,往往是引自《小学生守则》中的词句:你应当用心听课,你应当认真完成作业,你应当……。同学们的行为与教师提出的规定和要求是两张皮。说实话,学生们很清楚什么是良好行为,什么是不良行为,什么能做,什么不能做。因此我们不再以对学生不良行为的谴责为基础,而是以学生对正确和良好行为的向往为基础。对孩子们的不良行为不再是禁止,而是对存在着不可容忍的不良行为利用晨会与同学一起作深入的剖析,让学生从心底里说出哪些行为是不良行为,认识到不良行为触犯的是整个集体的利益。然后提出任务:试一试你能否做得正确,请自己检查自己,自己教育自己。不但充分尊重了学生的人格,而且学生良好行为习惯很快就能养成。
1.创建快乐课堂促进养成教育
市教育局实施的五个课题为我们教学改革指明了方向。我们针对学校,教师和学生的现状,提出了“创建快乐课堂,培养快乐孩子”的新教学理念。我们通过研究,决定从校本培训,教研活动为起点,以备课、说课、听课、评课为抓手,大力推进课堂教学改革,让学生真正享受到课堂学习的快乐。为此,我们对全校所有任课教师进行跟踪听课。但我们发现个别教师仍然教法陈旧,对新课程无从下手。于是,我们就开始了对个别教师进行磨课,终于使这些教师的课堂教学得以改善。教师讲课活了,学生敢于质疑、发言了。师生互动、生生互动、自主探究、合作交流的快乐课堂生成了。不但减轻了学生学习的压力,也使学生变“厌学”为“乐学”,提升了我们的办学水平,优化了养成教育。
2.以丰富多彩的活动来促进养成教育
(1)兴趣小组活动。每周二、四下午第三节和每天晚上是我们的兴趣小组活动时间。周二、四下午主要开展体育方面的专项活动,如打篮球、打乒乓球等项目;晚上主要是看电视、讲故事、书法练习、手工制作等项目。这样使每位学生根据自己的兴趣爱好,进行有效活动,满足了同学们的不同需求。
(2)开展读书活动。每天早上走进拍石头小学,仿佛走进一座充满诗意的殿堂,从孩子们口中发出的脍炙人口的古诗词背诵和有韵味的经典诵读,成为学校一道亮丽的风景。再看校园的墙壁上、楼梯口,都传递着诗的语言,同学们可随处阅读。为全面落实市局“五个课题”精神,实现新课标理念,学校从顺应孩子喜欢读书的愿望出发,充分满足孩子的精神需求,学校图书室实行借阅开放,班级图书角摆放着孩子们相互借阅的书籍。读书使孩子们得到了快乐,读书成了孩子们的习惯。
(3)社会实践活动。为改变孩子们一天到晚都在校园学习、活动产生厌烦的心理,开阔他们的视野,学校规定间周各班必须有两节时间走出校园,深入田间地头、农户家中、山坡上、建筑工地上对学生进行社会实践教育。让孩子知道我们今天的幸福生活来之不易,懂得帮助别人是一件快乐的事。
(4)实践操作活动。动手操作是新课程倡导的教育理念,为达到全面培养学生能力的目的,我们规定每周一下午第三节是全校学生的动手活动课。同学们可在“文化墙”上、教室外墙的“风采展示窗”上,展示出自己最感满意的作品供大家欣赏。让大家相互学习,共同提高,锻炼和培养了孩子们的创新能力。各班还组织学生创办“数学月报”,“手抄报”等作品,每个月出版一期,并上交学校,进行展览评比。
(5)其他活动。为培养学生的自我管理能力,我们不定期举行“穿衣服比赛”,“系鞋带比赛”,“叠被子比赛”等活动,为培养孩子热爱劳动,不怕吃苦精神,我们每年都要在3月12日植树节带领学生植树;学校还适时进行“普通话演讲赛”,“古诗文背诵赛”等活动。为孩子们提供了快乐健康成长的舞台,提升了孩子们的口语表达能力和相互交往能力,使孩子们在欢声笑语中成长,在竞赛中发展,在交往中前进,在合作中进步。
以上是我们在养成教育方面几年来的一些探索。通过实施快乐养成教育,极大地促进了学校各项工作的全面开展。现在走进拍石头小学,看到那一张迷人的笑脸,一块块精美的板报,一幅幅别具特色的作品;听到那小鸟般的童音,人们会由衷的感到:这是一个充满快乐和谐幸福的大家庭,是养成教育的最好回报。
参考文献:
[1]鲁洁,王逢贤.德育新论.江苏教育出版社,2000.
篇7
性，进行有效管理。
一、以实际行动感染、教育学生，做学生喜爱、亲近的教师
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”而班主任更该用心做好这项育人的工作。调查表明，学生最喜欢的教师的特征是：民主的、公正的、好学的、富有爱心的。
我在班级工作中，为了让每一个学生都感受到平等，感受到自己是学校的主人，班里的班委、小组长、班级文明升旗手、班级之星、三好学生、单项积极分子等都由班级民主推荐产生，最后鼓掌确定，让真正有能力的、有水平的学生脱颖而出，用行动向全班证明老师是民主的、公正的，从而形成一种健康的竞争机制。同时班级开设了班级信箱，学生可以对班级的建设、管理发表自己的看法与建议，学生的来信真诚地表现了对班级的关心与热爱，班级里增加的“小小卫士”、“小小保洁员”等班委也都是在学生的来信建议中而采纳的。开设的班级周记及时记录了学生的想法，给他们提供了一个可敞开心扉诉说的平台，而我通过周记的交流，拉近了与学生之间的距离，并及时了解班级情况，进行适当处理。每次晨会或做早操结束后回到教室，是学生期待、兴奋的时刻，因为我将对表现好的学生及时进行表扬，并当场解决学生所提出的问题，让学生时刻感受到老师对他们的重视与尊重，从而充分发挥了学生的个性，锻炼了学生的能力。为了营造班级爱看书、勤奋好学的氛围，每回报刊杂志来了，我总第一个翻阅，并对其中学生的优秀习作及新闻报道作简要评述，让学生对刚发的报刊产生迫切想看、想学习的愿望。班里的图书角每周五开放，我则公开向班级图书管理员借书，无形之中，扩大了图书的流通量，丰富了学生的知识储备。平时我在班里主动捡纸屑，排课桌，低声询问学生生活情况与身体状况，让学生感受到老师民主公正，又心细且富有爱心，从而逐步敬重、喜欢、亲近老师。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行，无不在感染、感化、震撼着学生。学生人格的升华、个性的养成、心灵的净化，无不受教师的激发、点化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学高为师，身正为范。班主任只要有自己的人格魅力，通过言传身教感染、影响、教育学生，学生良好的素质将在潜移默化中生成的，从而达到“亲其师而信其道”。
二、制定切实可行的班级规章条约，保证了班级的有效管理
合理的制度是班级有效管理的保证，是学生行动的方向。开学初我除了带领学生共同学习教室墙面上的《小学生日常行为守则与行为规范》外，还根据学生提议确定了班级文明公约若干条，根据平时表现由每组大组长负责加分与扣分，对突出表现的加5分，严重违反纪律的扣5分，每月进行得分小结，对得分多的优先考虑评先；还制定了作业表现星级表，每回作业全对的加一颗星，每月前八名的发班级奖状进行表扬，形成了一种有规可依、表扬有据的良好局面，促使全班规范自己的言行，养成良好的道德品质。
在班中施行常任班委与值日班委相结合的班级管理制度，创造机会让每一位学生真正体会到班级主人的责任，通过这种角色换位，让学生知道自己应该怎样做，不应该怎样做，从而提高学生的自我教育意识和自治能力，也锻炼了学生的管理能力。学期结束之后，由全体学生评选出十佳值日班长和优秀班干部，为班委的正常运行提供了新生力量。
引导学生根据自己的实际情况，确定自己的学习目标，制定学习计划、目标和措施，然后在学习活动中采用自我管理、自我教育为主，班委、学习小组等辅导机构督促为辅的方法，争取最大程度地提高学生自己的学习能力。
针对目前学生普遍自理能力差的现状，结合学生热情好动、逞强好胜、凡事都想试一试的特点，要求学生在日常生活中具有良好的生活本领和为他人服务、为集体服务、为社会服务的品德，不断提高自理能力，把学生看作管理的参与者，最大限度地发挥学生的主动性和创造性。
三、组织开展各项活动，锻炼学生的同时培养良好道德品质
一个好的班级除了教师良好的言行，有效的班级规章制度，得力的班干部外，还需要不断开展活动，以增强班级凝聚力。对学校开展的各项活动，六（4）班总是尽力以求做得更好，无论是教师节的献词、手抄报、演讲、班级布置、贺卡评比，还是黑板报、中队活动、升旗仪式，每项活动都凝聚了全班学生的心血，而活动所取得的成绩，全班都可以加分，则是最幸福而又难忘的时刻。而全班自己组织的生日庆祝会，与见习教师的联谊会，永别游戏室的中队会，充分展示、发挥了学生的特长。总书记提出的“八荣八耻”为青少年树立了正确的荣辱观，我班围绕“八荣八耻”展开了“知荣辱、树新风、践行动”活动，通过开展拍手童谣、唱八荣八耻歌、知识竞赛、演讲、召开座谈会、千人签名仪式等活动，通过告家长书、发宣传单、到社区劳动、慰问演出等活动，真正让“八荣八耻”走进校园、走进家庭、走进社区，走进每一位学生的心中，有效推动了我校的荣辱观教育。
班级结合“三八妇女节”，开展了“我向妈妈献份爱”的主题实践活动；结合“植树节”，开展了“我为班级添份绿”的实践活动；结合“感动中国2006颁奖典礼”，开展了“感动中国感动校园感动你我”的征文及“校园之星”的评选；结合“母亲节”和“世界地球日”、“环境保护日”，开展了“妈妈我想对您说”书信征文活动及“我的美丽家园”征文活动；结合“交通安全日”，举行了交通安全知识竞赛及绘画竞赛；结合“六一国际儿童节”，与“新世纪幼儿园”在购物中心广场进行了“快乐六一欢乐你我”联谊活动……
篇8
一、注重主题教育，强化环保意识
小学生正处在一个逐步增长知识和能力的阶段，也是由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对他们以后的人生方向起着关键的作用，从小学阶段开始，逐渐给他们渗透环保思想，养成环保习惯，已经成为我们当务之急的重要任务。因此，保护环境必须从小抓起。注重环保主题教育活动是强化环保意识的有效途径之一。在班集体里，展开环保主题教育活动，能让学生加深对环境保护的进一步理解。例如，在“世界环境日”来临之际，教师可组织学生开展以“保护我们的家园”为主题的教育活动，带学生外出观察，有意识地引导学生感受大自然的美妙，激发他们热爱大自然的情感；根据春夏时节的沙尘暴天气状况，让学生在获得切身感受的基础上展开讨论：“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样？”并通过对比，使其知道良好的环境对人类生存、发展的重要性，从而教育学生不乱扔垃圾，保持环境整洁；结合“地球上的水可以用完吗？”等问题组织学生观看视频《宝贵的水资源》，使学生知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想，并教给学生正确的洗手及节约用水的方法，培养他们用水后关紧水龙头的习惯。
同时教师可利用每周《健康与法制》课的时间在全校师生中进行环境保护知识讲座、开展护绿行动、废品利用制作、环境保护小品节目等，使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡是每个人的责任，通过活动，号召大家从身边的环保小事做起，支持并积极参与家乡绿化建设，用自己的行动为人类赖以生存的地球增砖添瓦。
二、加强学校与社区相结合开展对学生的环保意识教育
学校要经常加强与社区的联系，通过社区丰富多彩的教育活动，无形地影响学生的潜意识，进而提高学生的环保意识。
例如，我们在对学生进行环境保护教育的时候，利用乡村卫生整治的契机，家长同学生一起打扫乡村街道卫生，使学生知道卫生整治的重要性，在学校教师又要求打扫学校卫生，这样双管齐下，使学生明白我们自己有自己的生活环境，需要我们自己来保护，如果人人在街道旁边乱倒垃圾，而没有人来清理打扫，垃圾就会堆积如山，影响我们自己的生活环境，久而久之，我们自己生活的环境就会被自己破坏。
三、在实践活动中进行环保教育
学校充分发挥宣传阵地的作用，加强绿色环保学校创建的宣传工作。学校在美育宣传栏内开辟了“环保教育”专栏，及时更新；举办环保知识图片展览，增强学生的环保意识。举行黑板报比赛；利用网络等现代化设施。少先队制定切实可行的活动计划，利用植树节、世界环境日、世界水日等纪念日，组织环保讲座，进行环保征文活动，举办“环保与科技”手抄报比赛，组织“我与环境”主题班会观摩活动。
学校可举办“争当环保小卫士”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头，不用一次性木筷，买菜购物多用布袋，少吃口香糖，节约纸张，回收废纸，不吃野生保护动物”等随手可做的小事。
四、组织学生积极开展环保活动
1.针对独生子女大都是家庭的“小皇上”，家长娇生惯养现象十分突出，加之生活水平高了，现在的学生吃得好穿得好，但对粮食不太爱惜，特别是学校开设学生营养餐，在餐桌上经常能发现剩饭剩菜，甚至乱扔馒头现象，开展节约粮食的活动很有必要。教师可结合10月16日是世界粮食日，宣讲地球上还有许多人吃不饱饭，正在挨饿。教师可还可以组织学生背唐诗《锄禾》来教育，使学生明白粮食来之不易，激发学生自己不浪费粮食，还要监督其他同学珍惜粮食，从而达到既能节约资源保护环境，又能培养学生珍惜粮食的品德。
2.开展“小使者”活动。结合“白色污染”日趋严重的问题，让学生向家长宣传塑料袋虽然方便却增加了垃圾数量，污染了土壤和地下水，劝父母上街购物、买菜时使用环保袋。再如，利用学生在家中的地位劝爸爸禁烟，为了孩子的身体健康和未来，爸爸与心爱的香烟说再见。还有如家庭垃圾要分类存放等等，如果诸如此类的生活小事通过这群“小使者”来监督，其效果是非常明显的。
五、教师在环境保护教育中要发挥示范作用
教师的一举一动对学生起着潜移默化的作用。因此教师要以身作则，加强对学生的环保教育，时刻为学生做好示范带头作用，不随地吐痰，不乱扔果皮和纸屑，不在公共场所抽烟或大声喧哗。同时，建立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木，让学生亲自参加环境保护劳动实践，始终如一地积极开展环境保护教育活动。
六、课堂教学中渗透环保教育
在实际教学中，我们把学科渗透作为环境教育的突破口，特别是把语文、品德与生活、科学等学科作为环境教育渗透的重点学科，要求担任这些学科的教师要深挖教材，将学科教学与环境教育有机渗透。教师要尽可能把教材中涉及到的环保内容贯穿于课堂教学之中，只有这样，才能达到对学生进行环境教育的目的。教师应采取深入研究、善于发现、灵活渗透的原则。
例如，在《科学》课程中教学动物时，以麻雀为例，通过介绍麻雀是人类的益鸟，有很强的捕虫能力，使学生自觉做到不捕杀、不食用麻雀，并与捕食麻雀的行为作斗争，以培养他们热爱自然、保护动物的一片爱心。
在教学《品德与生活》课文的《生活中的环保问题》时，教师可结合课文图片和视频案例了解，使学生认识到：污水不经处理排入江河，会污染水源，使水生动物带菌，危害人们的身体健康，从而使学生更加清楚地认识到防止环境污染、保护环境的重要性。同时，教师也可组织学生交流身边的环境污染现象，讨论在力所能及的范围内怎样做一个环保小卫士，并向伙伴及家长提出环保小倡议，使学生的环保意识变成了自觉行动。
再如，教学语文课文《只有一个地球》，向学生呈现我国生态环境严重遭受破坏：水土大量流失，森林资源枯竭，耕地面积锐减，大量野生动物被捕杀血流成河，生活垃圾肆意排放堆积成山……一系列触目惊心的画面以及惊人的数据，可以激发学生的学习兴趣，从而唤醒学生保护环境的意识。
篇9
计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。那么六年级班主任四月份工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的六年级班主任四月份工作计划2020范文，希望大家喜欢!
六年级班主任四月份工作计划2020范文(一)
这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。当然一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊!业绩始于计划，所以现在根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人;有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求;从实际出发，踏踏实实，讲求实效;工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要;讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。具体做到
1、认真备课。
2、认真上课。
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题。
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程。
四、总体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
五、具体措施
(一)思想教育
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
(二)常规工作
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
(三)学风建设
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
六、活动安排
1、“我爱看的书”演讲比赛。
2、校报，班报刊出。
3、班级手抄报评选、展览活动。
6、期中质量检查。
六年级班主任四月份工作计划2020范文(二)
4月份就要来了，离毕业的日子越来越紧了，作为六年级某班的班主任，我为这个月坐了一次计划。
一、班集体建设
1、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，早晨，中午，傍晚都要有例行的检查。
4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。
5、小干部会议有目标明确，每周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
二、班级日常建设活动
1、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。
2、卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。
3、制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。
4、计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。
5、拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。
三、班队主题活动
1、5月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣传，赞美敬爱的老师，同学们自己组织文艺表演.
2、在班级中开展批评与自我批评活动。
每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。
3、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
四、思想品德和行为规范工作方面
1、在班中开展多种主题教育，帮助学生学会生活，学会做人。
2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4、培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
五、学习方面
1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
六、其他
做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
六年级班主任四月份工作计划2020范文(三)
本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订4月份班主任工作计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、本班学生基本情况及4月份奋斗目标
全班共有学生22人，其中男生15人，女生7人。
学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、基本措施和做法
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
(6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。
(7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
(1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。
(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
(3)安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。
3、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
(1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
⑵选拔、培养和使用班干部。
4、做好个别学生的教育工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
(1)对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
(2)做好家访记录。
(3)做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。
四、工作安排
1、做好清洁卫生工作。
2、文明礼仪教育。
3、做好期中考试工作。
六年级班主任四月份工作计划2020范文(四)
新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划。
一、学生情况分析
四年级本学期共有学生某某人，其中女生某某人，男生某某人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。
二、本学期班级教育内容
1、养成教育：抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成，落实好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说普通话、做文明事”活动。
2、主题教育：
(1)、文明礼貌教育活动和环境美化教育。
三月份，3月12日，结合“植树节”，开展美化环境、美化校园活动。
(2)革命传统教育和民族精神教育。
四月份，结合“清明节”，开展“学习先烈，继承优秀传统”和学习民族精神的教育。
(3)爱劳动教育。
结合五一劳动节，开展“劳动做光荣”教育活动。
(4)“庆六一、迎期末、我努力”的专题教育。
结合六一儿童节，开展六一庆祝活动。结合期末复习，开展“一帮一、同进步”活动。
(5)安全教育。
安全教育贯穿于本学期，开学初进行各类安全教育。结合不同季节，进行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校园安全教育、居家安全教育等)。结合安全周，开展有关的教育活动。
三、具体实施措施
1、选拔、培养和使用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。实行班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
5、明确《规范》和《守则》细则，做到人人知晓，对照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
7、培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在及时批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生掌握良好的学习方法，使学到的知识得以及时的巩固和吸收，使作业进一步规范、工整，使课堂能充满活力。
8、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。特别加强学校与家庭的联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。
9、安全教育常抓不懈。时时讲安全，日日讲安全，使安全意识深入学生心中，避免一切安全事故的发生。
