三八妇女节新颖的活动范文

导语：如何才能写好一篇三八妇女节新颖的活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：“大新闻+” 深度 互动 服务

近年来，随着移动互联网的迅速发展，特别是微博、微信等新媒体社交工具的广泛流行，新闻的传播方式有了很大的变化，读者的阅读习惯也发生巨大改变，传统纸媒受到了极大的冲击。在这种背景下，报纸也要转变思路。因此，《江西晨报》全力推动以“大新闻+”的模式做新闻，以适应媒体融合时代的需要。

大新闻+深度：把新闻做深、做透、做强

在新媒体的冲击下，报纸要留住读者就必须发挥自身的长处，加强深度报道，不断挖掘新闻背后的故事，把新闻做深、做透、做强。

深度报道首先要接地气，有温情，选好角度，从平民百姓的视角出发。比如《江西晨报》在元宵节推出“陪孤寡老人过元宵节”策划，组织爱心人士为老人心午餐；推出“十大职业体验”策划，记者亲身体验反扒民警、蜘蛛人、出租车司机等十多个行业的工作，展现了各行各业普通劳动者的艰辛，引起了众多读者的共鸣。

此外，为了提升可读性，深度报道的形式也可以创新，比如以图片报道来代替文字报道。《江西晨报》2016年伊始推出了一系列图片深度报道，如《南昌地下工作者》系列报道，用一幅幅图片再现了南昌地铁司机、检修员、调度员、保洁员、志愿者的日常工作情景；《寻找南昌即将消失的老行当》系列报道，细致入微地报道了画糖人、打铁匠、修表工、弹棉匠等老行当坚守者的现状；三八国际妇女节前后推出的《女神日记――三八妇女节系列人物访谈》，展现了女交警、女公交司机、女主播等各行各业女性工作者巾帼不让须眉的风采。这些易读新颖的深度报道，受到了读者的广泛好评。

大新闻+互动：留住老读者，吸引新读者

报纸无互动不活。在移动互联网时代，需要我们完成从单纯的新闻到立体的新闻互动的改变。这主要可以体现在以下两个方面：

一、常规版面要加强互动性。以江西晨报为例，2016年年初经过改版后，新增了“微读”版面。其中，设置了“微互动”专栏，附上《江西晨报》微信二维码，每天提出一个热门话题让读者在微信上讨论，然后将讨论的各种观点刊登在次日报纸上，不仅让老读者成为了报纸新媒体平台的粉丝，也从新媒体平台上收获了新的读者。

二、互动类策划加大影响力。2015年底，《江西晨报》已经对多类型的互动类策划进行了探索和尝试。其中，推出的“三大年末寻找”活动引发了读者强烈的关注、点赞和互动。“三大年末寻找”活动分别是：感恩节为受助者寻找恩人，暖冬为流浪者寻找回家路，冬至为烈士寻找亲人。

感恩节前夕，《江西晨报》紧抓感恩这一主题，推出“感恩节为受助者寻找恩人”活动，通过与读者互动，找寻社会上的好人好事，并通过报道给整个社会弘扬正能量。在感恩节当日，本报邀请十多组受助者和恩人共聚一堂，当面感恩，将整个活动推向了。

流浪者是城市中最弱势的人群之一，他们之中很多人因为存在智力缺陷，已经不记得回家的路。随着年关临近，他们也渴望能回到家中与亲人团聚。《江西晨报》与南昌市救助站携手推出“暖冬为流浪者寻找回家的路”活动，先后帮助60名流浪者回家。

冬至前夕，《江西晨报》还推出了为无人祭扫的烈士墓寻找亲人扫墓的活动，受到众多烈士家属的积极响应。冬至当天，200多名烈士家属和志愿者为烈士扫墓，成为当天的一道感人景观。

这三个活动先后接到了400多个热线电话，是以往的六七倍。各类型互动类新闻策划活动的推出，不但收获了很多的感动和点赞，更通过互动提升了报纸的影响力和美誉度。

大新闻+服务：紧抓读者需求，做好服务文章

要做好服务，先要明白读者需要什么。为此，我们对读者的需求进行分析后，专门设置了早间服务板块，提供资讯类、技巧类、健康类服务信息。

早间服务板块的第一个版为生活服务，设置了天气预报、晨报实验室、出行提示等资讯类服务信息，每天根据稿件情况轮流安排。其中，天气预报为读者每日出行提供参考；晨报实验室挑选群众关心的商品进行检测，为大家挑选购买产品提供参考；出行提示则第一时间公布公交线路调整，交通管制等便民信息。此外，生活服务版还开设了小妙招、学美食等技巧类服务信息，向读者传授生活妙招、烹饪技巧等。

随着大家对自我健康的不断关注，健康类服务信息成为了各媒体重点刊载的对象。为此，《江西晨报》在早间服务板块也根据读者需要开设了健康、母婴、养老等多个版面，分别向读者传授大众健康知识、母婴保健知识、养老防病知识。

通过以上三种服务信息的提供，我们较好地满足了不同读者的需求，也稳定了读者群体。

篇2

一、市场营销思路：战略高度如打造双百店铺营销模式，帮助客户打造百万级千万级名店，帮助客户实现百店连锁实现数百万的业绩，甚至成就区域数千万级的连锁名店，帮助客户开发万名会员，开发型覆盖式终端会员开发模式，帮助店铺开发新顾客留住老会员。

二、推广模式：如采用海报宣传+试用装体验+品牌路演+店铺销售，新顾客开发+促销活动提升+提升业绩+提升影响力，不争抢店铺的顾客帮助店铺开发新客源。

规蔽其它品牌封锁店铺，之占用店铺的资源，活动销售也很火爆，但是店铺整体业绩提升速度很慢，引进新品牌增加新顾客，这样的品牌这样模式才能真正帮助店铺提升。

三、开发方式：运作思路：特价品，不花钱，决战外围开会员，第一步店铺一公里范围完全覆盖开发顾客，第二步在两公里范围全面覆盖开发顾客，第三步覆盖全城定向开发顾客，针对门面房小老板，企事业单位居民小区商场超市学校等，彻底颠覆其它品牌在店铺等顾客，抢店铺其它品牌的顾客的弊端，真正实现店铺的顾客与业绩双双增长。

四、年度运作思路：一年四季的活动主题方案，要突出如何更好的开发第一批防晒顾客，主要节日的主题活动方案，春季一定要突出情人节及三八妇女节的活动，突出主题新颖力度震撼。

夏季活动要抓住五一长假，着重突出活动规模大力度猛，赠品丰富促销阵容强大，其次附带母亲节活动做为点缀，夏季的活动才相对丰满一些。

秋季活动主题突出保养，经过一个夏季顾客手里的护肤品很少，抢第一批护肤品顾客，提升店铺的销量。冬季活动要主抓春节促销，一年之中最旺销的时候，突出公司实力绝对保证人员及赠品的支持。同时强调年度四次订货的规模盛，最重要的是政策的力度非常大。

年度活动四季促销帮助客户建立合作的信心，当客户对运作思路认可的时候，就是开始合作的时候。

五、市场运作：让客户了解具体细节及推广的步骤，决战外围的开发战略，确定具体时间让城市80%的人知道品牌，其中有50%人接触到品牌，至少一万人体验的产品，不占用店铺的客源到外面开发新顾客。

六、宣传方案：宣传品牌概念侧重展示营销，做好团队促销模式，品牌宣传车穿行城市中间，活动海报送到消费者手中，试用装送到准顾客手中，品牌路演宣传队伍巡回在城市的大街小巷，树立品牌概念加深准顾客的印象，促进顾客购买产品，广告+海报+宣传车+路演队+试用装=新顾客，当客户认可开发模式的时候就是合作的开始。

七、促销模式：走出去请进来开发型客源战略，以体验营销与路演相互组合的推广模式，计划多长时间覆盖一公里客源，用多少天天覆盖两公里客源，最后覆盖全城客源，客源战略体验营销与促销策略及路演模式完美融合，快速开发快速提升快速发展。

八、开发型终端运作模式，走出去请进来通过产品体验开发顾客，会员升级系统留住顾客。因为每家店铺都拥有自己的顾客群体，商场超市小店铺都能生存说明有客源，开发从来没有来消费的顾客，最重要也是重点强调的事情，就是把其它店铺的顾客转变为店铺的顾客。

九、强力快速推广：联合促销模式与当地乳业联合做活动，做喝牛奶不花钱活动，顾客消费满100元到任一网点领取牛奶一箱，全城数百个网点都悬挂与店铺联合促销的条幅，全城的店都给店铺做免费的广告，提升店铺的知名度。

十、市场启动篇：启动市场需要大量的物质人力及物力，公司前期活动严格按照时间执行，产品上柜三天内按排产品知识培训，十天内按排第一场促销活动，三十到四十天按排第二场促销活动，客户知道品牌什么时间做什么，客户心理有底能够放心，才愿意和公司合作，因为公司的每一部计划都很清楚非常明确，客户越清楚越放心合作速度会更快。

具体方案越细越好，看的明白讲得清楚容易操作才具备优势，客户比较看重品牌上柜以后如何销售，采取什么样的方式销售，方法是否可行是否吸引人。销售模式一定要系统规范执行力强，才能让客户更加放心。

1促销驻店：利用优质的产品开发顾客，店铺印制宣传海报首批5000包体验产品，在店铺一公里范围散发，门面房小企业饭店银行移动联通等单位进行定向开发，可以开发80—120名顾客，销售业绩8000—15000元之间，活动日期为三天。

派发试用装结合年度的活动，二次两公里三次覆盖全城派发，每个客户年度派送三万包，第二次6000包，第三四次各10000包试用装覆盖全城，派发试用装的确可以开发新顾客，宝洁公司的成功一靠广告而是体验营销模式。

2督导巡店：销售突击队联合促销，在店铺门口铺巨型喷绘三十个展架，20—30人的品牌路演队伍，在县城上午八点到十一点半的时间巡回宣传。下午两点到六点在县城巡回，店铺两边派单拦截顾客店内销售。路演提升影响力派单提升业绩。

中期提升篇：中期需要提升业绩开发大量的顾客，公司按排规模更大轰动效应的中型活动，以提升店铺和品牌的影响力。

3专家坐店模式：提高店铺美誉度的活动公益与销售完美组合聘请济南中医院知名专家，给顾客诊脉看病开方，因为30岁以上的女性都存在健康的问题，店铺做好事顾客也欢迎。诊脉与产品融合通过按摩手法促进产品销售。面相专家义务给顾客看面相，中医留住顾客面相促进销售。

长期推广篇：客户享受订货政策需要消化库存，国庆节春节期间以及春季抢客户的季节，都需要做活动刺激顾客消化库存，公司投入规模大影响力更大的促销活动。

全面促销：宣传活动覆盖全城，促销人员走遍全城，活动单页覆盖全城，产品促销捆绑1+1，配送1+1，组合1+1，另外加来就送走还送再要抽奖，品牌送店铺送多多送的促销活动，抢竞争对手的顾客。提升整个店铺的销量。

广场展示营销：在当地的休闲广场搭台展示产品，形象专柜，促销帐篷，升空气球，大型演出，路演队伍，试用装派发礼品派送，现场抽奖等方式做大型销售提升活动。提升店铺知名度和品牌影响力。

综合分析：试用装体验营销，路演活动提升店铺知名度与品牌影响力，专家坐店提升业绩，会员服务系统留住顾客。大型联合促销快速消化库存。

试用装让顾客体验接触产品了解品牌，通过体验营销吸引顾客，促销员的连带销售提升业绩，特价产品豪华中样新颖的助销赠品，会员专享产品以及会员升级管理系统，把顾客转变成为忠实的顾客。

战略合作：帮助店铺发展连锁加盟模式，店铺选址规划品牌规划柜台设计，店铺管理员工培训，促销策划活动执行等，全程策划全程指导全程服务，企业有诺必践相互支持互利共赢共同发展。

篇3

关键词：社区活动；社会实践渠道；语文学习能力

一、小学语文学习中存在的不足

对于小学生来说，由于年龄、生活阅历、教育背景等因素，他们的生活空间是“有限”的。纵观当前的小学生现状，知识都是来自书本，或是通过老师的教学得来，没有经过亲身实践，陆游说“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”小学生生活单调，且课余生活又沉迷于游戏、微信，浪费时间，荒废学业。据调查，本班一共43个学生，参与社会实践的只有9人，其余的都是闭门造车。作为老师，要激发学生的热情，使他们热爱生活，亲近社区，同时把学生带出去，亲历实践活动。

语文课文中的一些人和事与学生自身具备的生活阅历有一定的时空距离，所以学生认识得不全面，甚至出现一定的偏差。因此，语文学习必须开拓生活领域，让学生在广阔的生活背景中进行学习，提高学生的语文素养。同时，教师必须树立大语文观，充分地开发、优化和利用各种学习资源，科学地加以整合，创造广阔的综合性学习空间，为学生的学习和创造搭建练翅“平台”和展翅高飞的舞台。树立大语文观，培养语文能力是教师的终极目标。学生只有具备自我学习的能力，才会羽翼丰满，才会有冲天之力。

二、拓宽社会实践渠道培养学生语文学习能力

1.巧借社区活动，增加语文实践机会

《义务教育语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”学生的综合能力、创新能力很大程度来源于生活积累，来源于社会实践活动，来源于开放的课堂教学建构。社区常常会开展各种活动，如三八妇女节、五一劳动节、端午节、中秋节等。今年我们金蟾社区就举行了“大家缝制香包”活动。我早早地联系好社区工作人员，让我们的学生也参加缝制香包活动。学生很兴奋，有的从家中带来了彩线、布料、针、顶针、剪刀、小珠子等原料，有的从裁缝店要来了各种各样的花色边角布料和棉絮，有的上街购买了香草，居委会还邀请了辖区居民九人来社区，和学生共同缝制香包。大家穿针引线，用各色布头包上香药、缝制香包。不到两个小时，小巧玲珑、五颜六色、形态各异的香包琳琅满目地摆了一堆，有红辣椒、大南瓜、小柿子、杏胡、梅花、小香袋、各种小动物等，同时还互赠香包，不仅培养了学生的动手动脑，还让他们了解了中国传统文化，更提高了学生的综合实践能力。回校后，我布置了以这次缝香包活动为主题的作文，让学生写下这次的活动内容，使学生有话可说，有内容可写，有精彩可述。巧借社区活动，学生不仅学习热情高涨，而且写作能力、语言表达能力、社交能力都得到了提高，更使语文学习回归到了生活中，增强了语文的实践性。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，生活就是写作的源头活水，有了这水，作文还怕没有素材可写吗？

作文来自生活，对真善美的认识也来自生活，对于这一点，我们也可借鉴国外，小学生的学习是轻松的，主要是培养生活能力，动手操作能力，而不是死x书，四体不勤，五谷不分。包粽子、缝香袋，一旦学会就可以受益终身。长大了螺丝松了自己拧，灯管坏了自己换，水龙头漏了自己修，这是多么了不起的事。走出屋子，与社区活动融为一体，受益无穷。

2.巧用社区资源，拓展语文学习空间

社区也是教育的阵地。如今的社区资源丰富，有音像教室，视听享受，网上冲浪，快乐阅读等，有趣又新颖的教学资源五花八门。所以，老师就该充分利用资源，让学生走出去，实践起来，使各种能力培养起来。

如，教学郑燮的《竹石》，我带学生来到社区，观看这里栽种的竹子，还有社区门口的假山。先让学生充分观看，对照古诗，反复诵读，把握诗的两个意象――竹与石，然后让学生以自己独有的视角去观察，在观察中展开想象，让看到的景物动起来，产生美妙的联想，在联想中形成自己的感受和体悟，鼓励学生把这种感受和体悟以自己喜欢的文体写下来，可以编短剧，用演出的方式表达自己的观点。有了自由想象的空间，学生的想象展开了翅膀，有的把自己想象成郑燮，讲诗人看见这独特景象时的心情与感悟；有的合作表演竹与石的对话，挖掘出意象的深层含蕴：石头代表着恶劣的生存环境，是逆境的象征，它同情竹子，多次劝竹子离开它，到肥沃的土地去生活；而竹子呢，无言无悔，不但决心“咬定青山不放松”，还要感谢石头给了它这么好的磨炼环境，让它练就了坚强的生存意志！最后，让学生站在社区小舞台表演。这一活动，让学生通过社区里栽种的竹子和优美的环境，从诵读到洞察，从文本体验到生命意义的体味，拓宽了学生语文学习的空间。语文学习是一项充满体验、充满情趣的学习活动。大自然的旖旎风光，历史遗留的文物古迹、各地各民族的奇风异俗，以及国内外时事，都可以成为语文学习的内容。离开生活的语文教学活动是没有活力的。生活中处处是语文，社区教育资源极大地拓宽了学生语文学习的空间。

社区的资源很多，像一个植物园，除了竹子，还有松树、樟树、紫荆花、桃花、茶花、冬青、黄杨等，只要留心观察，潜心研究，就会挖掘得越来越深，了解得越来越多，写起作文得心应手，左右逢源。

3.整合社区资源，提高语文实践能力

开展语文实践活动是课程改革实验中的难点。利用社区资源开展语文实践活动，就能很好地做到从学生的实际出发，形式新颖活泼，使学生可操作、想实践，富有意义又充满乐趣。比如，在“我爱家乡”的社区实践活动中，我这样开展活动：新桥旁边有一条宽阔的汇昌河，河水从清澈到浑浊再到清澈，中间发生了许多小故事。我让学生调查汇昌河，他们分工合作，有的采访老人，了解汇昌河的历史变迁；有的拍照；有的整理资料。通过活动，使学生深切感受到“五水共治”的功劳，感受到河道工人的辛勤汗水，同时激发了他们保护汇昌河的美好愿望。其中一个学生写道：“烈日下，清理河道的工人戴着草帽，穿着长袖衬衫，脚蹬过膝雨鞋，汗水浸湿了整个后背，脸上分不清是汗水还是脏水。把河床里黑乎乎的淤泥装到船上，运出去。从早干到晚，一连干了好几个月，汇昌河终于又回到了从前的美丽模样，河水清澈，垂柳摇曳。我们一定要保护汇昌河，珍惜河道工人的劳动成果。

以主人翁的精神参与社区建设，把社区搞好，既是美好生活的向往，又锻炼了能力，走街串巷、拍摄、访问、宣传、整理、展示……一个小学生能做到这些，是多么了不起的事，比宅在家里强多了。小有小本领，大有大本领，做任何事都要从小做起，没有一蹴而就的。

4.巧搭社区资源，开发语文课程资源

语文是一门人文性很强的课程。深入开发社区资源，可以丰富和充实校本课程的内容。二年级上册语文百花园七第四项内容是背背谚语。为了扩大学生的知识面，让学生走进社区，去查阅资料、采访老人、访问邻居。仅两三天的时间，学生的采集本上，便多了许多如“有时省一口，缺时当一斗”“冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方”“吃饭吃米，说话说理”“朝霞不出门，晚霞走千里”“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”等，有趣的谚语，还有许多精彩的歇后语。这不仅丰富了学生的积累，而且使学生学会了细心的观察生活，从有趣谚语、精彩歇后语里拓宽了学生的知识面，拓宽了语文学习的外延。

村里人的话特别幽默生动，像我的妈妈说话就特别有趣。比如本来想做好这件事，没想到事与愿违，她会说“柴禾不着吹火棍着”；做事情不是时机，晚了一步，她会说“母猪泻肚子了才去扫猪粪”，惹得我们哄堂大笑。这些话都是写作的调味剂，难怪一些作家随身带一本小本子，专门摘录村民有趣的话，这是一个明智之举。

语文学科有很强的跨学科性和实践性的特点，不仅是人们日常社交的工具，更是承载着历史的积淀和文化脉络的延续。因此，语文存在于生活的每个细节，语文的学习资源和实践场所无处不在，作为语文教师，应该有一双善于发现的眼睛，挖掘教材中蕴藏着的更多的学习内容，不断加以丰富，生成更多的教学资源。语文来源于生活，有生活就有语文，两者不可分。因此，我们要充分发掘社区生活中的语文课程资源，让学生把语文学习的触角由课内探向课外，由校园伸到社会。巧用社区教育资源，拓宽语文学习渠道，将学校教育的无形围墙，连通社区、家庭，形成教育多维互动的新局面。这样，语文教育的生活化不再是一句口号。社区是一个百花园，学生是一只只勤劳的小蜜蜂，采得百花方成蜜。语文来源于生活，而与学生最接近的就是社区，就是大家生活的地方，熟悉这个地方，融入这个地方，物尽其用，人尽其才。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，学生生活在资源丰富的社区，真是如鱼得水，如B入林。愿现在的雏鹰能在和谐的社区里健康成长，长大了成为冲天雄鹰。

参考文献：