关于母亲节的古诗范文

导语：如何才能写好一篇关于母亲节的古诗，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

馨香萱草艳留春，叶茂枝繁怯意心。

别样年华多感叹，非凡母爱倍知恩。

因思往事怜幽梦，且看今朝敬至亲。

喜有佳节欢庆日，童心不尽感怀恩！

七律·母亲节（新韵） 文 / 碧纱竹影

晴空五月百花香，蜂舞枝头采蜜忙。

乳燕学飞穿碧柳，牛犊食草浴斜阳。

温馨常忆膝前乐，失意尤思梦里长。

无限深情游子意，孝心一片敬高堂。

七律·母亲节思儿（新韵） 文 / 山秦大帝

驾风乘浪祭汶川，破壁残垣去旧颜。

绿草茵茵铺锦绣，新楼座座耸中天。

如荼生计眏红火，似水流年起紫烟。

校舍闻声诗朗朗，思儿盈泪落青衫。

09.05.9

七律·题诗母亲节（新韵） 文 / 馨香女人tree

又值此日泪潸然，千里未能膝下欢。

知发平添双鬓雪，怕身复染五更寒。

肩挑日月持家苦，爱化春晖教子贤。

最愿东风吹故里，幽幽萱草碧连天！

七律·母亲节思母亲（新韵） 文 / 千里雪飘

——母亲节不能回家看望母亲有寄

向暮灵思漫不眠，苍苍慈母在凉山。

巴云一笑春八秩，若水任拍寒几番

雅女戎装诗韵味，小城巷语史军官。

临风老树飞绵处，剑外昏眸望远川。

注：

1、灵：此处指心灵之意，也嵌母亲名字。

2、若水：雅砻江。

2、雅女：指原西康省省府雅安市著名三雅文化----雅女、雅鱼、和雅雨。雅安地区流传女娲补天时因所用的剑掉进江中，导致西蜀漏天，雅安成为雨城；江中的雅鱼也世世代代拥有了宝剑形鱼骨标志。而雅安这个地方由于有雨水的滋润，女孩子的皮肤大多肤色润泽，但雅女更重要的标志是像传说中的女娲一样勤劳、勇敢、善良、朴实。

篇2

班会目的：

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

活动重点：为什么要感恩？如何感恩？

活动设想：

创设情境导入话题——通过游戏懂得感恩——师生交流感恩——教师总结加以引导

班会时间：感恩节

活动地点：本班教室

用具：电脑

活动过程

一、创设情境，引出话题

今天是西方的感恩节，提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。（如果学生不清楚则由教师解答）

（教师）感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了二个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

（教师）在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

二、互动游戏

同学们拿出白纸，写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

同学们需要感激的人很多，但主要的依次为：父母，老师，朋友。

关于父母:

因为父母有养育我们的恩情，父母每天辛辛苦苦挣钱养家，很不容易，而我们还常常因为一些小事儿和他们吵架，难道我们应该吗？父母把我们抚育成人，给予我们生命，给我们买这买那，一把屎一把尿把我们拉扯大，他们不嫌我们脏，而我们却有时嫌他们脏，或是嫌他们没有他人家长成就打，这时，他们该是多么伤心啊？他们会躲在某个角落里哭泣，而我们却不知道。母亲的爱如春风一般温暖，轻轻地抚摩着我们的脸；母爱如春雨，我们如小苗，滋润在我们的心田；母爱如大树，为我们遮风挡雨。母亲在我们遇到挫折的时候，安慰我们。她像是飘荡在夜空的一首歌谣，使孤独无依的我们感到心灵的慰藉！父母之爱，情比天高！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！

关于老师：

同学们，什么叫师恩难忘？是老师带我们走过风雨：是老师为我们解答一道道难题；在我们遇到困难时，是老师对我们说不要轻易说放弃；是老师用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。从此我们的生命中，少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 随时充满了欢喜。

关于朋友：

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。

三、师生互动交流

1.列举关于感恩的词语

滴水之恩，涌泉相报。 衔环结草，以恩报德。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 土能生白玉，地可产黄金。

吃水不忘挖井人。 以德报怨。

2.列举关于感恩的节日

父亲节，母亲节，教师节，重阳节，感恩节，端午节等等。

3.列举关于感恩的古诗

《游子吟》孟郊，《赠汪伦》李白，《代北州老翁答》张谓等等。

4.列举关于感恩的歌曲

《世上只有妈妈好》，《长大后我就成了你》，《朋友》，《感恩的心》等等。

5、请大家齐声朗读《游子吟》这首古诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

6、请同学们说出几种感恩的方法：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”。

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答等等。

四、教师寄语

心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。

心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

篇3

关键词：科学技术；资源丰富；前景；多媒体

中图分类号：G622.0 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）14-028-01

科学技术已十分发达的今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的各个方面，在教育领域中，日臻成熟的多媒体技术以其声画并茂、直观形象、资源丰富等优越性，为语文课堂教学的改革开辟了美好的前景。语文课堂不再是单调乏味，凭空想象，抽象的理解，随之而来的是课堂上的有声有色，流光溢彩，焕发出勃勃的生机和活力。

一、运用多媒体教学，提高学生学习兴趣

多媒体教学以图形和动画为主要手段，同时可将图形由静变动，由小变大或由大变小，由慢变快或由快变慢。学生通过观察，使学生如同身临其境，不仅可以接受到大量的教学信息，而且能获得清晰明快的感受。画面生动，图、声、文配合，能大大提高学生的兴趣，使注意力更集中，因而提高课堂效率。如我在教《海底世界》这篇课文时，我先播放海底世界的录像片。动听的音乐、优美的画面，不仅让学生了解欣赏了海底美丽、神奇的景象，而且让学生得到了美的陶冶，吸引了学生的注意力，提高了学生的兴趣。看完了录像片后，学生学习兴趣都被调动起来了，个个兴致勃勃。

二、利用多媒体技术，品词析句体味语言美

古诗用词非常精炼，一字一词都经过作者的千锤百炼，因此抓住重点字词分析理解诗意，是古诗教学的重点，也是难点。传统的古诗教学采取的大都是“串讲法”。教师滔滔不绝地讲解，使学生的思想感情为之窒息，智力因而枯竭，学习成为负担。而电教媒体能克服时空限制，通过形、声、光、色等形式，将抽象的语言文字转化为直观、形象、具体的视听文字，这样有利于学生抓住 “诗眼”，反复推敲、理解、体会语言文字的妙处。

三、利用多媒体技术，让学生“视野开阔”

巧妙制作、选用多媒体课件，能将各种信息具体地展现在课堂上，特别是视频、音频，将各种场景逼真再现，使学生身临其境，从而激发学习的兴趣，促使学生投入情感，在有声、有色、有情、有趣的环境中理解、揣摩、感悟文章情感，积累语言文字。如在教学《鲸》一课时，教师将备课时集纳的教学信息，巧妙运用在教学中，在讲解、拓展鲸的种类时，实时播放动物博物馆、海洋世界的录像片段，其中关于“鲸”的图像、图片、声音文件等一应俱全，并且图文并茂。学生眼界大开，既提高了兴趣，又极大地增长了知识。

四、利用信息多媒体进行德育教育

通过制作多媒体教学软件，有利于创造一种生动活泼的教学环境，在进行语文教学的同时，对学生进行德育教育。如教学五年级下册《口语交际四》，一上课，我先让学生们观看一段从中央电视台剪录的有关孩子给妈妈洗脚的广告片。“你从片中看到的情景有什么体会?平时爸爸、妈妈是如何的关心你的？”随着我的提问，学生的眼里闪烁出兴奋的光彩，纷纷举手畅谈。“我生病的时候……。”“他们为我……”仿佛把学生带到了父母温暖的怀抱。学生的学习热情高涨，在接下来的学习中，也能很好沿着“感恩”这个主题进行交际。

五、利用多媒体技术，培养学生的自主性学习

在课堂上，如果把信息技术这一有力武器交给学生，让学生置身于网络环境中，学生失去了教师这根“拐杖”，必然能充分发挥主观能动性，打破被动学习的局面，逐渐形成适合自己的自主探究的学习方式。所以我经常要求学生课前收集资料，自主学习。学生可以利用网络资源了解课文背景、人物生平、收集格言警句、课文相关知识延伸和补充、探究质疑课文、研究讨论解决问题等等。当学生面对计算机时，信息技术已不仅仅是一种工具，而是学生自主参与，需要动手实践、动脑思考的崭新的学习方式，必将对学生自主研究性学习和将来的终身学习的形成产生积极的影响。网络把全人类的智慧与知识汇集交织在一张庞大的网络之中，形成了一条覆盖全球、四通八达的信息高速公路，是一个巨大的“知识库”。如果学生能够具备良好的获取、选择、加工信息的能力，就如同找到了“阿里巴巴的宝藏”，从中汲取到无尽的智慧营养。语文来源于生活，仅仅局限在四十分钟的课堂内闭门造车，无疑是学不好的。正确的利用网络资源，不仅能开阔学生的视野，而且打破了课堂教学时间和空间的限制，打通了课堂教学与社会生活的通道，从而构建更加开放的语文学习的环境，使语文成为生活的一部分。

篇4

一、主题确定

1.统一设计单元主题

小学信息技术教材的一大特点就是将相近的学习内容设计在一个单元中，如Word，PowerPoint等软件的学习都自成一个单元，这就为单元主题的统一整合提供了可能。但是，线性编排教材的明显弊端就是每一节课为了一个或几个知识点而设计，人为地将整个单元割裂开来。所以，我们积极思考站在整个单元的宏观角度设计统一主题，然后步步深入，步步分解，化整为零，各个击破。比如在PowerPoint的学习中，我们就统一设计了“我的个人秀”这一单元主题，学生围绕这一主题开展文字、图片、声音、视频、动画、超级链接等的插入与设置，这样设计的最大好处就是学生不再是为了学某一个知识点去学习，而是为了完成一个统一的主题任务去学习，这样学习目标更加明确，学习效果也事半功倍。

2.分节设计小微主题

信息技术的学习贵在举一反三，学以致用。小微主题为学生大展拳脚提供了用武之地。每节课的单元主题分解任务完成后，我们都会由于设计一些小微主题让学生去练习与实践。比如在ACDSee学习完“图片编辑”后，恰逢母亲节。我们就设计了“妈妈您辛苦了”的母亲节贺卡主题设计活动。这样做的好处是既可以避免学生因为一直在完成统一的单元主题任务而形成的“审美疲劳”，也可以让学生真正的运用信息技术去解决实际问题。

3.综合设计实践主题

主题学习的根本宗旨是让学生能够整体把握，综合运用，所以一个单元结束或者一个学期结束后，我们通常都会与学生共同设计一个综合实践主题。这通常需要学生综合运用前面所学的内容来完成。例如，学生学习完Word中的内容，提出制作一期关于“水污染”的板报；学生学习了Excel后，想着当一把家里的“财政顾问”，分析研究一下这一个月家里的收支情况为父母提供参考。这些综合实践主题活动一方面培养了学生的综合实践能力和创造精神，另一方面也检验了学生开展主题学习的效果。

二、主题研究

师生共同确定主题后，下面就是围绕主题进行学习与研究，我校开展的“主题学习在小学信息技术教育中的应用与实践”主要包括自主探究主题、合作研究主题、展示主题成果三个环节，如图1所示。

1.自主探究主题

学生主题学习的首要任务是对所研究的主题有所了解，而想要了解，离不开学生的自己探索，所以这里用了“探究”二字。学生首先根据之前确定的主题了解相关内容，然后填写主题任务单。学生接着自己试一试看看能不能自己完成主题单元的分解任务。自主探究主题可以放在课前进行，也可以放在课上的前几分钟进行。比如在学习Word中“漂亮文字我来变”一课时，主题任务是美化古诗，我就让学生分组探究改变字号、字体、颜色等几个子主题任务。学生的自主探究，不在于学生能否真的一举完成主题任务，而在于学生在探究的过程中对主题任务有了深入的了解。哪些是自己熟悉的，哪些是自己不明白的，后面才会有的放矢。

2.合作研究主题

合作研究主题分为两个阶段，即组内合作和组间合作两个阶段。组内合作主要是针对学习小组内部而言，有主题学习小组长组织。大家在完成主题任务的过程中有什么疑难问题可以在小组内相互交流，有什么高招也可以相互学习。组间合作的前提是各组学生代表的展示，大家针对学生展示的主题子任务或者交流的经验与疑难进行交流。例如在学习“LOGO语言乐园”主题单元时，学生通过大量的组内合作和组间合作，了解了小海龟的运动轨迹，对于一些自己不明白的编程思想也通过同伴的解释而清楚了。合作研究的目的是为了主题任务的完成。在这个过程中，学生通过交流与合作，相互取长补短，最大限度的发挥学生的主观能动性。这里要作说明的是，合作学习的主角是学生，但是教师不能够置之不理，而应该适时点拨、引导与总结，与学生一起合作完成主题任务。

3.展示主题成果

展示主题成果是学生对整个信息技术主题研究的一个回顾的过程，有利于学生梳理总结整个主题学习的“闪光点”和“小问题”。另一方面，学生进行成展示，必然会充分地调动自己的大脑和双手，特别是对于自己的综合素养，如表达能力、逻辑思维等都是一个很好的锻炼。三个环节中，自主探究主题是信息技术主题学习的起点，也是非常关键的一步，教师要注重引导学生从自己信息技术课堂上“已学”和“将学”的内容出发，结合主题任务，有目的、有方法的探究。合作研究主题是整个信息技术主题学习的重要环节，学生在合作完成主题任务的过程中，会不断地经历利用信息技术“发现问题和解决问题”的过程，通过组内合作与组间合作碰撞出智慧的火花，进而培养自己的合作学习态度。展示主题成果则通过展示、交流与评价，让学生能够总结与表达自己的“主题历程”，让学生能够体会主题学习的成就感。

三、经典案例

1.“成长的快乐”主题画展

这一主题主要是针对低年级的鼠标操作。单纯的练习鼠标的单击、双击、拖动等操作，不仅枯燥无趣，而且也无法让学生体会信息技术的无穷魅力。“成长的快乐”主题画展则为学生提供了一个舞台。这样做最大的好处就是激发了学生的无限潜能。学生利用简单的绘图软件绘画出的作品经常让我们瞠目结舌，而他们高超的鼠标使用技巧也经常让我们自叹不如。为了参加主题画展，学生自主探究鼠标的各种使用方法，相互交流一些高级的使用技巧，并且上台展示自己的主题作品。在这样的主题学习过程中，他们忘记了鼠标操作的无聊，收获了成长的快乐。

2.“百年校庆”主题板报

这一主题主要是针对四年级学生在学习完Word单元后的综合实践。学生学习了各种排版技巧，但是却缺乏一个真正实践的机会。2014年适逢学校的百年校庆，我们着手让学生以“百年校庆”为主题开展电子板报的制作。在主题板报制作的过程中，学生不但巩固了前面的图文混排技巧，更通过相互学习学会了很多自己不知道的妙招。在主题板报展示时，大家一边介绍着自己亲手制作的主题板报，一边体验着自己作为百年一小见证人的自豪与荣耀。

3.“舌尖上的临沂”主题微视频

微视频课程开始后，我们共同向学生发起了“舌尖上的临沂”微视频主题制作活动。具体做法如下：一是确定自己的子主题，如煎饼；二是自主采集视频资料并使用软件剪辑制作；三是交流视频软件的使用技巧及微视频的制作技巧，完善自己的作品；四是主题微视频展示。学生通过这一主题活动，将各种视频制作技巧进行了综合运用，而且也在主题活动过程中过了一把导演瘾，体会到了创作的艰辛与快乐。四、主题反思信息技术教育作为一门新兴学科，其教学方法、教学策略等都处于探索阶段，而主题式学习实验刚开始只是在高年级的主要学科开展，通过一段时间的研究实践，不难看出主题式学习活动同样可以在小学信息技术学科开展。只要教师注重引导，学生的主题式学习活动同样可以开展得有声有色。毕竟，学生的潜力是无限的。同时，大家也形成了如下在信息技术中开展主题式学习活动的共识：(1)小学生的主题式学习最好选择具体的活生生的主题，特别是一些小而精的主题，可以从网络或生活中寻找。(2)小学生的主题式学习不应该预设结论，而应该更加关注引导孩子自己去得出结论，学生在综合运用信息技术手段制作作品的过程中会自己得出结论。(3)小学生的主题式学习活动应该注重协作，毕竟孩子个人的力量有限，信息技术交流平台可以提供很多便利。(4)小学生的主题学习活动要避免喧宾夺主，用自己的田种了别人的地，即在信息技术课堂上其他内容的学习成了主角，信息技术的学习反而不重要了。

参考文献：

[1]王吉庆,黄纲.信息技术课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社，2003.

[2]钟启泉.基础教育课程改革（纲要）解读[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

[3]朱彩兰,李艺.信息技术课程内容建设任务分析[J].中小学信息技术教育,2004(12):18-20,60.

篇5

关键词：校外教育，德育；教学

在人类发展过程中，教育原本是以成长为中心的，培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者是教育的最终目的。德、智、体、美是儿童发展的完整结构。德育是教育之本，教育不仅要传授知识，还要培养学生正确的三观以及健康的情感。学校教育与校外教育都要重视德育教育。辅导教师与学生的接触时间短、科目繁多、来源分散、年龄差别大，成为了校外教育工作的主要缺点，一旦辅导教师对德育教育的实施时间掌控不好，就形成综上所述诸多情况而造成校外德育教育盲区的存在。德育教育在校外教育中存在多种多样的方式与方法，作为一名从事校外教育的工作者，在教学中要遵循德育为首、教学为主、育人为本的原则，通过多年的积累、挖掘和总结，总结出适合各专业特点的德育教育经验，以便实现校外教育的育人目标。笔者现将对校外德育工作的感受和总结，与教育工作者们一起分享。

一、在常规教学中进行德育教育

德育教育在常规教学中应当给予重视，校外教育更应当被置于首位，因为只有德育过程做到了知、情、行的统一，才能获得预期的德育效果。校外教育机构要积极推动“课课有德育，人人是德育工作者”这一教育理念，各学科各显神通，形成德育进课堂的大氛围。各个专业的教师要在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点，各自形成一套渗透德育的行之有效的教学方法。各个专业的教师，在授课前，必须深入备课，既要完成本节课的专业知识内容，又要挖掘知识内容中的教育因素，授课时，应力求将知识传授、能力培养、智力开发、思想教育融为一体。例如：在舞蹈课上，学习舞蹈《炸油香》，了解宁夏特色小吃，通过舞蹈动作表现炸油香的程序，和面、揉面、搓面等，体会制作本土特色美食的方法；学习舞蹈《岩画》，了解中国游牧民族的艺术画廊———贺兰山岩画；在体育类课程上，教师要对学生们进行正确面对输赢的教育，跆拳道的练习是为了强身健体，而不是用来欺负弱者；棋类的对弈，能开发思维，静心思考；乒乓球的学习能灵活四肢，培养肢体协调能力……教师在传授技能技巧、引导兴趣发展时，更要注重学生意志品质的熏陶、所学专业中的习惯养成和品质拓展。充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每一学科的德育功能。

二、开展家庭教育讲座

家庭教育是终身教育，在2015年春节团拜会上的讲话中谈到：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家庭教育是大教育的组成部分，是学校教育与社会教育的基础。为从源头抓起德育教育，银川市青少年宫经常邀请家庭教育专家，开展有目的、有计划、有重点的公益性家庭教育讲座，在家庭教育讲座中，采取有针对性、强化重视、合理建议的方法进行指导。第一，理性施爱，培养孩子健全的人格。真正的爱是理智的爱，是有原则、有限度的爱，要培养孩子具备面对困难的坚强精神，对人对事的感恩情怀。震惊全国的“马加爵”案、“药家鑫”事件，给所有的家长敲了一记警钟，培养孩子健全人格成为重中之重。家长要通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以教育影响。立足于孩子成长的每一天、每一件事，教育孩子遵守规则，能正确面对挫败。第二，认识到培养孩子自理能力的重要性。我们在青少年宫里经常看到的画面是：教室门口的走廊里坐满了家长，下课孩子出教室，家长们立刻冲上去喂水、喂零食、脱衣、擦汗，甚至陪着去洗手间。家长们在关注孩子兴趣发展的同时，剥夺了孩子自理能力的发展，尽量让孩子腾出更多时间学习书本知识和特长练习，在其他事务上用的时间越少越好，忘记了手与脑的配合，忽视了双手运动对大脑细胞的有效调动，即“手巧”促进“心灵”，孩子的自理能力提高，手眼脑之间的协调配合，从而促进身体的协调。通过家庭教育讲座的开展，不仅给予家长正确的家庭教育指导观点，还让家长认识到什么才是真正的爱。父母成功的爱，就是让孩子尽早成为一个独立的个体，以独立的人格面对世界。

三、树立传统美德，重视感恩教育

感恩是中华民族的传统美德，是德育教育的主要内容；感恩是中华民族的优良品质，也是一个人应该具有的基本品德。校外教育机构要积极开展感恩教育实践活动，让感恩教育从课堂走向生活。例如：银川市青少年宫多年来与民族综合福利院（前穆斯林孤儿院）手拉手，建立“天使妈妈”爱心团，组织家长和孩子们去福利院进行捐赠、交流活动。孩子们自己亲手制作礼物，送给福利院的小朋友；每人准备一句暖心的话，与福利院的小朋友拉拉手、抱一抱，说说心里话。借助母亲节的契机，以感恩为主题，开展了“为妈妈扎染一条围巾”的公益性扎染活动，在专业老师的引领下，亲手为自己的妈妈做一条扎染围巾。通过一系列的活动，将感恩、博爱等传统美德传递给学生，让孩子们拥有感恩之心，懂得孝敬长辈、尊敬师长，懂得体谅他人，懂得珍惜，懂得付出和回报。

四、激活传统节日活动的文化价值

校外教育机构要多开展关于中国传统节日、民族风情内容的活动。把中华优秀传统文化教育加以整合，通过开展了解节日来历、节日习俗、制作传统手工艺品等实践活动，进一步深化学生的爱国情感。开展春节、清明节、端午节等传统节日综合实践活动，探究节日来源，了解相关传说故事和古诗文，动手学做特色美食等。例如：银川市青少年宫十几年来坚持春节送“福”活动，教授孩子们写各种各样的“福”字，了解“福”字的演变历史，把“福”带回家，将传统文化的种子播撒在学生心田。在活动中，还让学生进一步领略祖国传统文化的丰富多彩，从而将“爱国”这一核心价值观深深烙印在学生心中。

五、加强教师队伍素质建设

作为校外教育的辅导老师，他们既是人类文化科学知识的传播推广者，更是学生人生道路的引航者。教师对校外教育单位的存在和发展至关重要。他们的一言一行和思想品德皆在无形之中影响着学生。在学生的心中，教师是学生们最崇高的榜样，而“榜样的力量是无穷的”。为了把教师的榜样力量发挥得淋漓尽致，作为辅导教师，首要的就是以身作则，一方面是加强自己的品德素养，努力做一个高尚的人。另一方面努力提升并强化自身的专业素质。在与学生的交往中，严格要求自己，注重言传身教，做好学生的榜样和表率。首先，要加强师德建设。充分利用师德教育资源，加大师德教育的力度，不断规范教师的职业道德、行为规范。增强教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的师德精神。组织研讨活动、开展座谈会，讨论如何将师德与本职工作相结合，如何在平凡的岗位上、在日常工作中体现教师的责任和使命。每年选送一批教师外出培训，回来以后进行分享、交流，通过多种形式的学习，不断促进教师职业道德的提升。其次，不断提高教师专业素养。一名优秀的校外教师应该能负责一两门课程的指导，比如：钢琴教师能胜任电子琴的课程，声乐教师可以担任合唱指挥，美术教师可以进行书法、剪纸、手工教学等。银川市青少年宫每年举办一次“教师基本功汇报展示”活动，对所有专业教师进行基本功检阅，大大提高了教师们的专业技能。对于管理层的教师，每学期安排20节课的听课任务，做好听课笔记，并在学期末汇总，进行教学研讨，不断提高教师的课堂教学水平。“新理念、新模式”的素质教育对校外教育机构的教师提出了更高的要求。作为教师，首先要爱学生，喜欢学生，要保护、呵护、爱护学生，要有爱心、耐心、责任心和事业心。教师要遵循学生心理特点，采用积极语言与学生对话，关爱、引导、宽容、耐心等待学生。让整个教育过程和谐、愉悦，从而享受教育幸福。

六、结束语

篇6

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是小编整理了几篇关于幼儿园教师的工作计划最新模板，仅供参考，希望能帮助到大家!

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幼儿园教师工作计划(一)本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析

本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施

(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)开展多种活动，促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

(3)培养幼儿良好的学习习惯

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

学习认真的倾听，注重注意力的培养;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;

创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

3、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园工作计划(二)时间过得真快，转眼之间春季新学期即将来临。为了春季新学期的工作更好地开展，现对我园一个学期的工作计划如下：

一、指导思想

充分发挥《教育指导纲要》精神，严格执行幼儿园规章制度，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，永远把幼儿安全、健康摆在首位，在此基础上全面提高幼儿园保教质量，加强教研力度，全面推进幼儿素质教育。

二、现况分析、园所建设

本园现有班级12个，教师24位(新加入4人)，保育员12位(新加入2位)，园长2位、后勤办公室6位，共教职工44人。

为给幼儿创造更好、更优越的成长环境，本学期把大班电视机更换成电脑，每班各增添玩具两箱，配齐各班钢琴等。

三、加强保教队伍，提高综合素质

加强教师的专业化培训，强化基本功训练，扎实有效地提高教师队伍素质，通过拓展训练、园务活动培养团队精神。针对教师不同的个体需要，业务水平高低，工作能力的强弱，参加工作时间长短等差异，将教师分层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。

四、科学管理，提高教研实效

(一)加强理论学习

要想成为理想型、家长认可型的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必定是学习型的教师队伍。因此，除了继续组织教师参加高层次的学习、学历进修、外出观摩、听课、参观活动外，还要开展全园性读书活动。自觉将教育理论与教育教学实践结合起来，在学习和实践中不断思考，不断提高。尽可能邀请有关专家、学者到园作辅导报告，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。

(二)加大教研力度，提高实效。

1.加强课程管理，继续使用省编教材，教研组主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主，尽量渗透每个领域中，采用各式的方法吸收不一样的东西。

2.优化环境管理，把环境放在课程设计的过程中，让环境为课程搭建一个与幼儿对话的平台，将环境作为展示孩子们兴趣和经验的窗口，才能使课程不断地深入和发展。

根据各年龄段环境创设的要求，本学期，还要进一步加强环境的创设，使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。

3.开展丰富多样的节日活动，积极利用三八节、母亲节、父亲节、六一节开展主题活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行道德教育。

(三)抓紧常规管理

进一步规范、落实幼儿园保教工作考核制度，加强教师一日活动操作规范。园部将采取定期或不定期考核班级常规工作、不定期进班听课的质效，评估班级幼儿的发展水平等，更为客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义，增强教师工作责任感和自觉性，综合评定教师在一学期内的业务工作。

五、家园联系工作

家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合、相互理解，步调一致。只有取得家长的配合、支持和信任，才能保质保量地完成教育任务，顺利地开展各项活动。

运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台，梳理幼儿园与家长互动的有效经验，逐步形成家园互动工作机制。

2、通过每次的家长会、家长半日活动、讲座等，与家长一同解读婴幼儿的年龄特点、分析我园的课程模式，真正地让家长了解我们的课程理念，认同我们的教养方式。

六、加大安全工作力度，提高责任意识

我园将进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，定期做安全演练、老师每周对幼儿进行安全意识教育，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。

2、幼儿年龄小，自我保护意识淡漠，极易发生意外伤害，因此我们要教孩子学会自我保护，因为看护、爱护不如自护，安全教育不可少，让幼儿从小学会自我保护能力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

七、后勤管理

1、采取有效措施，预防传染病的发生。

按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒和健康教育工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度，对卫生消毒工作按每日、每周、每月重点及时检查。

2、加强后勤组业务培训。

为提高后勤整体工作质量，我们将组织后勤人员学习同行的好经验、好方法，结合本园实际，创造性开展工作。每个人要立足岗位，钻研业务。我们将组织业务竞赛，加强实际操作。

学期工作要点

三月份

1、开学准备工作。

2、消防演练。

3、稳定幼儿情绪全体会议。

4、安全检查。

5、期初教学常规检查。

6、各班期初家长会。

7、完成新早操汇编。

8、庆三八妇女节。

9、新教师培训(业务)。

10、“每师一课”活动开始。

11、保育员培训。

12、幼儿卡拉OK比赛。

13、保育员技能比赛。

四月份

1、幼儿绘画比赛。

2、清明节。

3、家庭教育讲座。

4、教育随笔评选。

5、安全演练班主任会议。

6、期中常规检查。

7、教师绘画比赛。

五月份

1、五一劳动节。

2、园长接待周。

3、家长开放日教师会议。

4、论文汇编。

5、母亲节。

6、安全演练。

7、教学常规检查。

8、教师舞蹈比赛。

9、六一亲子游园活动。

六月份

1、教职工诗歌朗诵会。

2、毕业照、毕业证书制作。

3、民主测评会。

4、安全演练。

5、父亲节。

6、期末家校联系。

7、毕业汇演。

8、期末总结会议。

幼儿园工作计划(三)为了我园20__年春季新学期的工作能够更好地开展，现对春季新学期的工作计划如下：

一、指导思想

本学期将继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。依据县教育局的教育教学工作要求，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、工作思路

20__年我园继续坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”来办园，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

三、工作目标

(一)做好教师的在岗园本培训。

(二)创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活。

(三)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。

(四)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

四、工作要点

(一)提高职业道德，塑造良好口碑、加强师资建设，提升队伍实力。

1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。

以学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。

2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。

五月份，举办教师教书育人论坛主题演讲活动。使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

3、结合家园共育活动，三月份召开家长会，家长委员会。

开展“向人民汇报，请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

(二)全面落实指南，促进孩子发展

1、全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程。

2、多渠道、多方位地创造性开展幼儿园区角游戏并就区角活动的开展进行研讨。

3、开展幼儿园游戏观摩研讨活动。

巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。

4、开展丰富多采的各种主题教育，利用“妇女节”“劳动节”“六一”“母亲节”“父亲节”“清明节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

5、加强对幼儿一日生活的常规管理。

将游戏定为幼儿园的基本活动并贯穿到幼儿的一日活动中。

6、开展晨间诵读古诗活动，鼓励教师引导幼儿常读经典诗词、读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

7、继续做好家园共育工作，办好家长学校。

三月份，召开家长会，“三八节”主题活动。每月根据节日开展家长开放日活动。

(三)优化教育质量，开展多元化的园本培训，促进教师专业成长。

1、做好教师在岗园本培训

2、每月定期检查园舍卫生保健工作及幼儿园卫生工作

4、园本研究与保教工作相结合

(四)扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

2、建立幼儿健康成长档案，定期为幼儿作体检，密切关注他们的成长。

3、做好传染病的预防和隔离工作。

健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度。

4、重视幼儿的饮食管理。

每周由食堂管理人员制定科学合理的食谱，严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。

5、二月份组织全园教师进行身体健康体检。

(五)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1、加强安全防范工作。

建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度，并做好值班检查记录工作。层层把关，把幼儿的安全工作落到实处。

2、加强安全教育，重视幼儿安全工作，三月份“安全第一课”中，各班开展“安全在心中”主题教育，四月份，在“安全教育宣传月”活动中，我们将在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。

3、做好每日安全巡查工作，晨检、午检工作落到实处并做好记载。

认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，本学期安全演练至少4次。

(六)努力改善办园条件，创建特色幼儿园。

1、积极提供幼儿区角活动材料，创设丰富多彩的区角活动。

2、增加教师办公设备。

3、购置幼儿中小型玩具。

五、幼儿园月工作安排

二月份

1、制定本学期园务计划和教学工作计划、安全工作计划、德育工作计划、卫生保健工作计划以及幼儿体格锻炼工作计划。

2、组织全园教师进行身体健康检查。

3、召开新学期安全工作会议，组织后勤工作人员及班级教室对幼儿园进行安全大检查。

4、创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料。

5、做好开学初的招生工作。

6、班级制定班级工作计划、幼儿德育工作计划及个人工作计划。

三月份

1、召开家长会及家长委员会“安全教育月”。

2、开展好“安全第一课”安全教育活动。

3、做好新学期食堂和卫生保健安全工作，做好留样及记录。

4、举办新生家长学校讲座。

5、开展“浓浓亲情

满满爱”三八主题活动。

6、环境卫生大检查。

四月份

1、召开教职员工安全工作会议。

2、开展“安全教育月”教育活动。

3、开展春季防火、交通安全主题教育。

4、开展安全乘车演练活动。

5、学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。

开展幼儿园区域活动活动研讨。

6、开展”我心中的英雄”清明节主题活动。

7、开展食堂工作人员知识培训活动。

8、环境卫生大检查。

五月份

1、开展“劳动最光荣”五一劳动节主题活动。

对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次。

2、开展“最美的你”母亲节家长开放日活动。

3、筹备并举办“我的节日我做主”六一主题系列活动。

4、召开教职员工安全工作会议。

5、开展幼儿园全面安全隐患排查工作。

6、开展防食物中毒安全教育活动及防震疏散演练活动。

7、开展师德师风演讲活动。

8、植树、种花美化校园。

9、环境卫生大检查。

六月份

1、开展“父爱如山”、“粽情端午、舞动祝福”主题教育。

2、开展区域游戏观摩研讨活动。

3.召开教职员工安全工作会议。

4、做好户外安全教育及防溺水安全教育活动。

5.开展消防及防恐疏散演练活动。

6、开展卫生保健培训及宣传教育活动。

7、环境卫生大检查。

8、积极筹备毕业班典礼活动。

七月份

1、开展“感恩成长、梦想起航”大班毕业典礼。

2、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

3、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

4、幼儿园各项工作总结。

幼儿园工作计划(四)一、指导思想

新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。

二、工作目标和具体措施

(一)安全保健工作

1.每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力

2.通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。

3.严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。

4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。

(二)教师队伍培养

期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：

1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。

2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。

3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。

4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。

5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。

6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。

(三)教研“课题”活动开展

1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升。

2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。

3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。

4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10%三好幼儿。

5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。

6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生。

7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好__x早教日常课。

8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导。

9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。

10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)。

(四)后勤工作管理

1、加强安全责任人管理工作。

督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。

2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。

3、落实安全考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。

凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。

4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识。

5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)

6、任命__x分管__早教日常工作。

(五)学园活动开展

进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。

1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力。

2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动。

3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。

4、四月份开展“__杯第二届”校园歌咏比赛活动。

5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。

6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动。

7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。

8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。

9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动。

(六)家园社区工作

1、成立第五届小小运动会筹备小组(__拟活动方案)。

2、邀请__卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。

3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才。

4、加强兴趣班的业务指导工作。

5、组织幼儿亲近大自然春游活动。

三、月份安排

二、三月份

1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序。

2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)，鼓励自制区角教玩具。

3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划。

4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查。

5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。

6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动。

7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。

8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动。

四月份

1、各班段举行“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展。

2、四三月中旬举行第二届“__杯幼儿卡拉ok”比赛(地点：设在早教二楼)。

3、美术课题第一阶段的交流活动(以老师的作品为主)。

4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演。

5、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛。

6、各兴趣小组活动开展汇报。

7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。

五月份

1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。

2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动。

中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣。

3、各班舞蹈检验指导。

4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动。

5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动。

6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。

7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿。

6、六月份

1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。

2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。

3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。

4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册。

5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。

6、统计投稿先进者。

召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路。

7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。

幼儿园工作计划(五)一、指导思想

以《纲要》、《指南》为指导方针，以《20__年__市教育工作要点》为依据，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作要点

(一)加强内部管理提高办园质量

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。

(二)加大力度开展好教研活动

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》精神，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性。

2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。

3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

(三)加强教职工队伍建设提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。

3、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。

(四)加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。

按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

利用妇女节、劳动节、植树节五一六一等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;

加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。

切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等。)

3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。

4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;

切实做好预防和控制传染病工作。

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;

定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。

9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、做好家长服务工作。

根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。

2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。

充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。

(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。

排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。

4、大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。

(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。

本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、各月工作安排

二、三月份：

1、召开教职工工作会议，布置期初工作。

进行招生报名工作;校貌班容整顿。

2、开展全园安全大排查。

3、做好新生的安抚工作，做好旧生的回园跟踪工作。

4、制定各项计划。

5、有关表册、数字统计报送工作。

6、外来工子女、班级幼儿、留守儿童登记造册。

7、开展学雷锋、三八妇女节活动。

8、通过课例或其它安全教育方式增强幼儿自我保护意识。

9、充分利用植树节，进行环保宣传。

10、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。

11、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

12、参加市20__年春季幼儿教育教研工作会。

13、各班级安全工作排查;

常规工作和幼儿一日常规卫生检查。

14、组织教师开展教研活动。

15、召开校外接送车安全管理会议，开展安全教育日、安全教育周系列活动。

16、组织幼儿参加市级美术大赛。

四月份：

1、制定关爱留守儿童活动方案

2、加强安全教育专题活动。

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

4、开展幼儿讲故事比赛。

5、组织开展教研活动及送教帮扶活动。

6、做好申报市级示范幼儿园的准备工作;

7、组织参加市级骨干教师对象专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动;

8、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课;

9、召开家长会

10、加强食堂卫生、食堂采购、食品卫生管理及教育。

五月份：

1、做好五一的幼儿安全教育工作。

2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。

3、筹备庆六一的各项工作。

4、开展幼儿卡拉OK比赛。

5、开展逃生演练活动

6、开展感恩、孝敬教育活动。

7、开展教师职业道德建设活动。

8、开展教学研讨活动。

六月份：

1、开展六一庆祝活动。

2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

3、开展幼小衔接活动，组织大班幼儿参观小学。

4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

5、班主任工作经验交流。

6、举行大班毕业典礼活动。

7、填写幼儿评估手册。

8、开展幼儿暑期安全教育讲座，全面家访工作。

9、各班做好期末工作总结，整理相关资料。

10、清点财产、资料归档。

七月份：

1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。