四大渔场范文

导语：如何才能写好一篇四大渔场，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

纽芬兰渔场：来自北冰洋沿拉布拉多半岛南下的洋流——拉布拉多寒流，在纽芬兰岛东南北纬40°附近与墨西哥湾暖流相汇，造成这一海域经常大雾弥漫及温水性鱼群和冷水性鱼群相汇聚，形成世界有名的纽芬兰渔场。

北海渔场：是由北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇形成的，冷暖水流在此交汇，鱼产丰富，种类繁多，主要产鲱、鲭、鳕等鱼。

秘鲁渔场：秘鲁沿岸有强大的秘鲁寒流经过，在常年盛行南风和东南风的吹拂下，发生表层海水偏离海岸、下层冷水上泛的现象。这不仅使水温显著下降，同时更重要的是带上大量的硝酸盐、磷酸盐等营养物质；加之沿海多云雾笼罩，日照不强烈，利于沿海的浮游生物的大量繁殖，对于冷水性鱼类，特别是鳀鱼的繁殖和生长提供了极有利的条件。因而秘鲁沿海一带便成为大渔场，渔区宽约370千米。

篇2

论文摘要：随着我国高等教育大众化发展，大学生就业基本走向市场化。大学生应充分认识市场化下各种因素的影响，转变就业心态，正确认识市场化、端正就业意识，多样化就业、就业重心下移，积极谋业、甚至多次就业，努力实现从择业、就业到创业的转变

一、大众化教育下的就业现状

1973年美国学者马丁·特罗提出了高等教育大众化理论，他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例，把高等教育发展划为英才教育、大众化憝育、普及教育三个阶段。姑且不论特罗的理论是否真的适合中国教育的发展实际，但我国高等教育迅猛发展已是不争的事实，大学生就业问题是高校和社会面临的大问题。

90年代以来，我国的高等教育发展进入了一个新的阶段。1999年，第三次全国教育工作会议确定了高等教育大发展的新思路，到2003年．全国普通高校招生达到335万人，高等教育毛入学率已经接近l5％，我国的高等教育逐步迈入了大众化教育阶段。“中国所面临的最大问题就是就业。因为全世界的发达国家加起来所有的就业岗位是4．3亿个。中国现在所提供的就业岗位是7．4亿个。很快就要达到7．5亿个。等于说，中国用7．5亿个就业岗位提供的是全球国内生产总值的10％都不到。但是，西方发达国家仅用4．3亿个岗位就可以拥有全球国内生产总值的60％，甚至70％。从这个反差中看出：我国现在要么是充分就业。但是平均从业人员的收入肯定不会太多，而且有可能出现高学历向下积压；要么不就业，不就业使收入差距过大。”

我国这几年教育的大发展，人才的存量资源大大增加，使得大学生人力资源的稀缺程度在下降，产生了岗位和人才学历的不对等，用人单位呈现出人才“高消费”趋势。在一定程度上产生了教育大众化下的人才浪费，从整体上说高校毕业生就业处于“买方市场”。

二、就业市场化的选择

有的学者提出“教育市场观”的观点。认为教育市场观是调节教育内部分配和教育资源配置的一种有用的观点，是一种激发教育活动效率的有效思路，它包括教育在市场中、教育成为市场、教育遵循市场规律。

就业是学生从入学到完成学业的学校教育的最后阶段。在学生从学校生活进入社会劳动生活，开始个人职业生涯发展和社会化的过程中．无论是用人单位的用人标准还是毕业生的就业标准，亦或是双向选择的就业方式．其市场化趋势愈发明显。

(一)毕业生就业由政府行为过渡为市场行为

在高等教育大众化条件下，高校毕业生就业由过去的政府行为过渡为市场行为。市场化主要体现在四个方面：

一是市场的主导作用。收入期望在调节毕业生就业流向、就业观念方面发挥着十分重要的作用。《上海大学生发展报告之就业专题调查(2002—2003)》指出，大学生择业的首要标准是经济收入。“大学生期望最低月收入平均约3200元。与2000年的调查相比，提高了700元。’’“很多大学生宁愿到收入高但随时可能下岗的单位(占84．9％)。”西南师范大学团委专门成立了大学生就业问题调研组。调查显示大学生对经济收人的期望值依然居高不下，其对收入的要求与社会实际情况相比，期望值偏高，大学生群体对于最低收入的期望差别较大。

二是双向选择成为毕业生实现就业最主要的方式。就业市场化即大学毕业生全部进人人才“市场”．企业和大学生的双向选择是必经之路。各类人才要适应人才“市场”的需求，要遵循人才“市场”的规律，立足于选择最能发挥自己的作用、实现自我价值的岗位，要应对市场的变化而择业，而不要盲目追求高工资、大单位，拥挤在大城市、大企业里。

三是部分高校学生一毕业即待业成为可能。部分同学成为就业大军的“校漂族”，部分人无业可就，部分人则有业不就。这也是市场调节毕业生就业的重要杠杆。面对市场．毕业生的就业观念经受严峻的考验。校方也在为就业率的高低而努力，因为这关系到学校的社会效益，关系到学校下一年的生源。这就是市场规则．这就是市场这只无形的手在主导高校毕业生就业．主导高等教育的发展。

四是越来越多的学生选择直接进人个人创业阶段。

(二)就业市场化过程中要注意处理的几个矛盾

(1)就业市场化与人事制度改革之间的矛盾。现行的人事制度、社会保障制度尚不能与毕业生市场化的择业机制相协调，毕业生落户、档案划转等方面还约束着毕业生就业．社会养老金、医疗保险、住房公积金、最低生活保障费等社会保障措施尚不完善．这些都制约了毕业生的流动。

(2)就业市场化与大学专业设置之间的矛盾。当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的专业设置、培养模式缺乏前瞻性，没有与就业市场化实现互动。专业设置上必须适应市场的需要，但是如何适应市场需求还没有准确把握，盲目设置专业，一拥而上脱离市场的现象十分严重。

(3)就业市场化与大学生就业观念之间的矛盾。面对市场经济的挑战，社会、高校及学生在很多方面不能适应就业市场的形势，主要是就业观念落后。用人单位、学校、家长和学生缺乏充分的思想准备，仍然存在着“等、靠、要”的思维模式，缺乏就业主动性。

(4)就业市场化与人才信息不畅之间的矛盾。就业市场化需要良好的就业信息流通．但就业市场总体上还存在着信息不畅，供需沟通渠道不畅、社会用人制度相对滞后等诸多问题，带来的直接后果是“用人单位不知何处觅人才，毕业生不知哪里找工作”。我国高校毕业生就业基本以区域就业为主，还是围绕着接收大学教育的区域打转。

三、市场化就业的对策思考

在激烈的市场竞争中，面对就业环境的变化，大学生应充分认识市场化的就业环境中各种就业因素的影响，多次就业，自谋职业，更为重要的是毕业生应转变就业心态，积极就业、谋业，以我为主，并努力完成从择业、就业到创业的转变。

(一)正确认识市场化，增强就业意识是前提

正确认识大学生就业压力突增的各种因素．而这些因素的解决是我国社会发展长期面临的大问题。(1)国际就业形势与中国“人世”的影响中国作为发展中国家与其他发展中国家一样。就业形势依然严峻。同时，“人世”对中国的劳动力市场造成短期冲击。(2)我国就业压力的影响。首先，经济发展水平制约着城市劳动力就业：其次。企业下岗人员再就业、机构改革分流人员、农村富余劳动力进城找工作．使得城市的就业问题成为社会焦点，就业形势日趋严峻。(3)高校连续扩招，国内就业结构总体不平衡。一是地域不平衡性。这决定着我国的就业形势在不同地区的差异性．人才需求也因而显出一定的地区差异。二是结构性矛盾突出，买方市场形成，长短线的矛盾一时难以根本解决。不同学科、不同专业就业乐观度差异明显。

(二)多样化就业、就业重心下移是方向

教育的“大众化”使很多学生获得接受高等教育的机会，但从“精英化”教育转为“大众化”教育的同时也使“精英化”就业转为“大众化”就业。这就需要转变毕业生的就业观念，用大众化的观念来对待就业。要逐步让人们认识到接受高等教育只是提高其素质的一种手段而不是必然和所谓的“高尚职业”联系在一起的。受传统观念的影响，毕业生平晾长仍然希望到传统受尊重的岗位就业，如政府机关、高等院校、事业单位等。而现实的状况是这些传统的接收高校毕业生的主要渠道随着改革的深入其接收能力在不断减弱；传统观念中所谓的“好工作”、“好岗位”越来越少，也正是这样的观念使他们白白丧失了许多就业机会。但是。当我们用一种新的视角看待这个社会时就会发现．随着我国社会的发展和新技术的广泛采用，以及加入WTO后世界一体化进程的加快，许多新的职业甚至新的行业在不断涌现出来．为大学毕业生提供了众多的就业机会甚至创业的可能。

(三)积极谋业、甚至多次就业是选择

大学生从入学开始就要树立就业意识。在计划经济体制下，我国的高等教育长期是一种高度集中的计划管理模式，从招生到就业，国家“统、包、管”一条龙服务；而在社会主义市场经济条件下，大学生就业实行择优录用、双向选择，因此要认清形势，树立“不等”、“不靠”的思想，有意培养自己的就业意识。大学生可以利用假期参加社会实践活动，争取机会多接触社会，主动了解我国现行的大学毕业生就业政策、我国大学生就业的发展趋势和社会对人才的需求状况．增强对社会、市场的适应性。特别是要培养主动推销自己的意识，“寻找适合自己、最能充分展示自己才华的舞台”，打破“一次择业，终生就业”的观念束缚．增强创业信心与能力。毕业生要进行正确的自我评价，树立自信心，客观地认识、评价自我，提高心理承受能力，主动适应市场的变化及社会的选择。

(四)从择业、就业到创业的转变是趋势

现在的教育模式将从职业培养人才转向创业培养人才。传统的高等教育只强调按照现有的职业岗位需要进行培养，而没有看到社会发展对职业变化的需要。在未来，创业教育将成为高等教育的主旋律．创业教育的凸现，成为高等教育的新任务。从社会发展的角度看．未来人才就业的主导方式将不再延续传统的就业模式，即不再是先由社会出现一个职业位置的空缺，然后个体去应聘．而是转变为人才自己预见到社会发展需求．然后组织成一种适应未来需要的知识模式和能力模式，并由此形成一种新的工作模式，从而创造出一种职业模式来。这种对社会发展的预见能力和自己的知识技能以及高超的组织能力结合在一起的能力就是一种创造能力。未来的高等教育最重要的使命之一就是进行这种创业教育，创业教育也将成为现代大学制度构建中的一项重要内容。

(五)培养目标的再确认、反思大学教育是延续

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现如今，在国际儿童用品市场上，这个靠创新起家的好孩子集团无人不知。好孩子集团坐落在江苏省昆山市，它的童车产量在国内市场销售连续15年排名第一，在美国市场销售连续九年居首位，近两年在欧洲市场也占据了13%的市场份额。

更为难得的是，在今年国内外经济形势严峻，进出口贸易遭遇寒冬的背景下，“好孩子”却实现了产品价格上涨15%、出口增长40%的销售佳绩，而且其中80%的产品销往欧美。

“好孩子”为什么能在多数企业出口下滑的情况下保持这么好的业绩呢？

技术创新是秘诀

好孩子的前身是江苏昆山陆家中学的校办工厂，最初靠着微弱的加工能力，到处乞讨加工业务，终还是资不抵债，即使把工厂全部卖掉还钱，还欠80多万元。时为数学老师的宋郑还被领导点名接手了这个烂摊子。

1989年，宋郑还比照一张躺椅的图片用钢管做了一个小模型，翻起来是婴儿车，再翻过来是躺椅。这一发明被专家认为“真正是一个创新的东西，是世界上没有的”。这辆“推、摇、坐、行样样行”的婴儿车，在广交会上赢得了客户的关注，宋郑还就此创立了“好孩子”品牌，申请了专利，并且在市场上一炮打响。自此，好孩子走上了一条不断创新，用知识产权发展自己、保护自己的道路。

“好孩子”的理念是“自己打倒自己”，即用自己的新一代产品，打倒自己老一代产品。随着开发新品数量和技术含量的提高，“好孩子”拥有的专利越来越多，市场迅速拓展开来，品牌也越做越响亮。至1993年，好孩子成为了中国市场童车行业销量冠军。

“好孩子”还靠着自主知识产权向国际市场进军。1996年，“好孩子”自主研发的一辆摇篮式婴儿车，独创了具有平行、弧形两种秋千式摇法，并且独创了一个流线形的造型，分别申请了美国、欧洲的发明和外观专利。产品在美国一亮相，马上赢得了商家高度好评，迅速进入了美国市场TRU、WALLMART、TARGET等主流销售渠道。紧接着“好孩子”持续不断地推出新产品，仅用三年时间，就拿下美国市场的婴儿车销量冠军。

“‘好孩子’在创建自主品牌时就提出‘创造世界上没有的产品，掌握自己的命运’。正是坚持这一目标，不断创新专利技术，使‘好孩子’从一家濒临倒闭的校办工厂，成长为全球最大的童车生产商。”总结多年来的成功经验，“好孩子”集团总裁宋郑还说。

不断创新，让“好孩子”先后拥有各项专利4000多项，其中美国专利40项，成为全国企业中的“专利大户”。

而实际上，“好孩子”的自主创新之路还是一条坚决保护自有知识产权的道路。

贵在保护专利

“有了专利还要懂得如何去保护。”宋郑还感触颇深地说，童车属于低门槛行业，侵权和仿造行为相当普遍。

1997年10月，“好孩子”成立法律事务办公室，专门负责公司知识产权保护，从市场侦查、取证、证据保全、立案一直到诉讼、执行全程负责。

“好孩子”这种用主动出击的方式保护知识产权的办法成为了业内的佳话。10年来，法律事务办公室共提出知识产权诉讼案112件，其中106件已经结案，“好孩子”全部胜诉。法院判决和调解赔偿金额2042万元，执行到账1118万元。

宋郑还说，这112件诉讼案中绝大部分是与国内企业打的，这对规范国内童车市场秩序起了很大的作用。

2004年10月2日，“好孩子”分别接到韩国和西班牙的商打来的投诉电话，通报“好孩子”研发和生产的C880婴儿车在当地市场出现侵权产品。“好孩子”法律事务办公室立即着手调查，经多方分析后，将目标锁定在江苏太仓一家婴儿用品有限公司。搜集了各方证据后，“好孩子”坚决向苏州中院提出了诉讼。

两年后，经反复协商双方达成了和解协议，被告承认侵权，停止生产和销售该产品，并赔偿“好孩子”经济损失70万元。一场涉及境内生产境外销售的侵权官司画上了句号。

“好孩子”还将维权的官司打到了国际上。四年前的一天，宋郑还在美国的一家零售商店看到一辆童车，发现它涉嫌抄袭“好孩子”在英、美、日等国申请的专利“摇马三轮车”。尽管对方是美国最大的玩具公司之一，但“好孩子”仍向其寄去了多封律师函，坚定地表明自己维权的立场。

宋郑还表示，涉外诉讼风险很大，光律师费就可能要200万美元，不过，这些并不能阻碍“好孩子”的维权脚步。他们已经准备在国内和国外同时启动法律程序。

打造“婴童用品王国”目前，好孩子在全国拥有的专柜、专卖店、加盟店等零售终端已达3900多家，了十几个国际一线品牌的产品，拥有会员用户150万名，在业内具有无可争议的优势地位。有关数据显示，2007年，好孩子在国内市场的销售额稳居行业龙头地位，行业第二名的销售额仅相当于好孩子的40%，差距非常明显。以如此实力，好孩子完全称得上行业的领头羊。

对于未来发展，宋郑还说“好孩子”将采取“两条腿走路”的策略，一边大力发展直营店和加盟店，一边关注合适的收购机会。他透露，“好孩子”不久前曾将哈尔滨一家颇具实力的婴童用品目录销售公司收归旗下，未来在并购方面还会有更多举措。“进军国际市场，必须以扎根中国市场为基础。”

我国婴童用品市场是世界范围内公认的最有“钱”景、发展最快的市场。近年来，婴童用品产业也迎来了极速成长的黄金期，年均增长率在22%，远超GDP增长率。而渠道商，尤其是零售商更是充分享受到了市场成长所带来的狂欢。

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高校应在市场经济条件下重新定位与探索新的人才培养模式，以适应社会需求，提高毕业生在市场中的竞争力为目标，努力培养他们的实践能力和创新能力，办出高校各自的特色，提高就业率，使高校成为促进生产力发展的推动器，只有这样才能适应21世纪新时期的发展需要。那么，高校培养的创新人才就是“具有强烈的创新意识和创新精神，具有很好的创新思维和很强的创新能力，从而能作出创造性成果，并有所建树的人”。创新人才的培养不仅在于教的客体，更在于学的主体；不仅在于课程之内，还在于课程之外；不仅在于校园之内，还在于校园之外；不仅在于教育的某一时段，而在于教育的全过程。创新教育是一项全方位的系统工程，涉及育人环节的方方面面，不能够仅仅利用课余（课外、双休日、节假日）在校内或者校外进行教育活动，必须实施课内外相结合的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的思想素质、文化素质和科学素养。因此，创新教育不能够仅仅停留在第二课堂的组织的几次活动或开展的若干项竞赛的活动，而必须建立可持续发展机制，推进创新教育持续、深入地开展下去[2]。

转变教育观念，树立与创新教育相适应的现代教育观念

1.教育价值观

教育价值观是指人们对教育与社会和人的价值关系的认识。现代的、全面的教育价值观既强调教育的社会价值，也重视教育对个体成长的作用，它要求全面考虑社会发展与人的发展的需要，以促进个体发展为基础，以社会发展需要为主导，把学生培养成现代社会所需的创造型人才。

2.教育质量观

教育质量观是指用什么标准来评价教育的效果和学生的质量。传统的高校教育模式习惯于以学生考试成绩的高低、掌握专业知识的多少与深浅作为评价标准。随着科技、经济的发展和社会的进步，学习的能力、创新的能力已成为人才的基本特征和属性。因此，现代的、全面的教育质量观强调知识、能力和素质的和谐统一，要求在教育过程中既重视知识的传授，又强调能力的培养和素质的养成。

3.教育人才观

教育人才观是指对教育培养出来的学生成为人才的衡量标准的认识。高素质人才既要有高科技知识和能力，又要有高水平的人文修养，还要有个性，有较强的创新精神和创新能力。现代教育人才观既强调综合素质的养成和提高，更强调创新精神和创新能力的培养。

4.教育发展观

教育发展观是指人们对教育发展内涵和发展趋势的认识。传统的社会发展观是片面追求物质文明的发展观。与之相适应，教育发展观是一种重当前功利、轻长远效益，重数量、轻质量，重规模效益、轻质量效益的急功近利的发展观。到知识经济时代，可持续发展成为社会发展的主流和必然趋势，与之相对应，教育发展观应是一种数量增长与质量提高并重，规模、结构、质量、效益协调发展的可持续发展观。

5.教师观

教师观主要指对教师角色、职责等的认识。教师不仅仅是单纯的知识传授者，更要完成“育人”的天职。因此，教师既要向学生传授知识，也要教授学生学习、获取新知识的方法，更要敬业爱岗、为人师表，以自身的良好人格去影响、塑造学生。所以，现代教师观不再只是把教师视为知识的传授者，而是把教师视为学生认识世界的引路人、改造世界的榜样和伙伴。

6.学生观

学生观主要指教师认识学生、对待学生的基本态度或观念。学生不只是被动受教育的客体，而是参与教育过程的主体，是学习活动的主体。作为一个平等的独立个体，教师应该尊重、信任学生，热爱、关心学生，肯定、鼓励学生，努力营造一种民主、融洽、和谐的教育氛围，提高教育效果。开展创新教育，尤其要突出学生主体理念。知识的学习、能力的培养和素质的养成则更多地依赖于学生的实践，取决于学生主体作用的发挥。在教育实践中构建学生主体，充分发挥学生的自觉性、主动性、积极性和创造性，推进创新教育，培养高素质创新人才。

深化教育教学改革，构建一个由理论教学、实践教学相互补充、相互促进的教育教学体系

理论知识是创新的基础，知识结构是创新思维的硬件系统。学生只有理解和掌握知识，才能运用和创新知识。知识越丰富，知识结构越完善，知识面越宽广，就越有利于创新。而理论教学是学生获取系统知识的主要渠道。因此，实施创新教育，必须抓好理论教学这一重要环节，保证和提高理论教学质量，为学生创新提供厚实的知识基础。首先要深化教学改革，一是拓宽专业，认真制订专业培养方案和教学计划；二是改革教学内容和课程体系，构建模块化、柔性化的专业课程体系，使学生可根据各自特点和志向自由选择，促进个性特长的发展；三是改进课堂教学的教学方法、教学手段和教学方式，充分利用多媒体等现代教育技术，积极实行对话式、启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识。其次要以终身学习观和学生主体观等为指导，要教学生学会学习、学会创新；要探索建立“互助互动”的课堂教学模式，由“教为主导”转为“学为主动”，从教师的“自我表现”变为学生的“主体参与”，把学生“维持型学习”转向“创造型学习”。

实践是培养创新思维和创新能力的有效途径。因此，要构建创新教育长效机制，培养学生的创新思维和创新能力，就必须突出实践教学环节，并贯穿于教育教学过程的始终。在制订培养计划时应把实践教学作为一个基本模块，细化、分列在每个专业培养计划的各个环节中。强化实践教学，一要抓好实验教学环节，实验教学是实践教学的重要组成部分，是对学生动手能力、实践能力的初始培训，而创新能力则正是一般动手能力和实践能力的发展、升华和综合体现。二要抓好生产实习和教学计划内的社会实践环节，一方面，要做到课堂内外的结合，将实践教学与理论教学结合起来，增强教学实效；另一方面，要积极创建适应工科学生实践的实验教学中心、实习基地及学生创新教育实践基地，鼓励学生充当教师的科研助手，鼓励学生科研立项开展课外科技活动，使学生在实践中不断地受到启发、锻炼，从而激发其创新思维，培养其创新能力。三要大力开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在实践中接触社会、了解社会、认识社会，从而增强社会责任感和历史使命感；让学生在实践中运用、检验自己所学知识，从而激发其学习的兴趣和动力，并在实践中不断地丰富和创新知识；让学生在实践中不断地发现问题、思考问题、解决问题，从而培养其求异、逆向和创新的思维，不断地将不可能变为可能，促进其创新精神的养成和创新能力的发展。

三、构建新的教师观，优化教师队伍

创新教育是大学培养创新型人才的需要，它的建构和实施需要创新型教师去完成，如果没有教师的广泛参与，没有教师在教育教学过程中的创新性思维、创新性教育教学方法的充分发挥，要想创新教育持久开展下去，培养大批创新人才，只能是一句空话。因此创造性人才的培养，在很大程度上取决于教师。教师要成为能动口、会动手、能力强、水平高的引路人，这是培养创造性人才的重要保证。现代高等教育要求高校教师的应具备高尚的品行，能为人师表；富有创新精神，不墨守成规；有严谨的治学作风和求实的科学态度；了解学科前沿，在研究、开发、设计、制造等方面具有较强的能力；富有奉献精神、民主作风，热心培养学生的素质。培养适应知识经济时代需要的人才，实施高等教育国际化计划，教师的主导作用是关键的。只有形成一支具备国际知识和世界视野，掌握现代教育思想、世界前沿的科学技术理论知识等高素质的教师队伍，才能培养出相应的人才。

笔者在实践中得到的体会是，要抓好两支队伍的建设。第一支队伍是专业教师队伍。专业教师不仅是第一课堂教学的主要力量，也是第二课堂创新教育的主导力量，学生课外科技作品课题就主要来源于专业教师提供或从专业教师课题中分解的子课题。在课题研究过程中，教师的指导不仅能够提高学生的学习能力，还能培养他们各种创造性的非智力因素，培养他们的创新意识和创造性的实践能力。因此，专业教师要具备创新素质，不能仅仅满足于“传道、授业、解惑”，而要在创新教育的过程中起到引导和示范作用，以自身的创新意识、创新思维以及创新能力去感染、带动学生创新能力的形成和发展。

第二支队伍是学生工作者队伍。要注重提高学生工作者队伍的创新意识和创新能力。由于学生工作者经常性地、直接地参与组织课外教育活动，他们与学生接触最多、联系最紧密，最容易对学生产生潜移默化的影响。因此，要帮助他们认识创新的意义，树立在第二课堂开展创新教育的观念； 研究创新理论，培养自身的创新意识和创新能力；加强学习，掌握创新教育的方法，使他们成为创新型的课外教育专家。

四、构建创新教育评价体系，保证创新教育有效地开展

随着高等学校创新教育的推进，传统教学评价体系愈来愈不能适应高校创新教育的需要。主要存在问题有：第一，传统教学评价是以教为主的评价，评价的主要对象和内容是教师，评价学生也是为评价教师服务的；第二，传统教学评价是应试教育模式的核心，是终结性、预见性、精确性、一律性评价；第三，传统教学评价是对课堂教学的分数化评价。针对教学质量评价中存在的问题，构建一套创新教育评价体系，可以很好地支撑和促进了创新教育的有效开展[3]。

以评价为切入点，从实践出发，构建全面、科学的创新教育评价体系，引导高校探索全新的各具特色的创新人才培养体系和人才培养模式，引导考试由目前注重知识的记忆和传承向注重考察创新素质转变，引导高校树立以创新为核心的全面素质质量观，促进教育教学、教育管理等各个层面与创新人才培养的要求相适应。

创新教育评价要突出“以人为本”的教育理念，要充分体现被教育者的主体性地位。创新教育评价以全面提高创新精神为宗旨，促进学生主体性和创新精神的发展，促进学生创新潜能的发掘，促进学生创新素质的提高，促进学生健康个性的形成。创新教育评价的研究与实践，包括涉及学生创新素质培养的教育环境、教育人员、教育过程、活动及结果等在内的教育理论体系和实践模式实施价值判断，并为促进创新教育发展提供信息反馈。创新教育是素质教育的核心，创新教育评价是全面推进素质教育的动力源。

创新教育评价指标应包括一级指标创新教育指导思想（创新教育定位、创新教育培养目标、创新教育培养模式）、创新教育课程（包括课堂教学环节创新、实践教学环节的创新建设、校级创新项目的设计和开展）、创新教育条件（包括创新教育师资队伍建设、创新教育基地与工作室建设、创新教育的经费投入）、创新教育管理（包括教育管理制度创新、教育质量保障体系建设、创新教育管理队伍建设）、创新教育效果（学生的创新思维与创新能力、创新氛围、创新教育效益、社会声誉、社会评价）等指标。

总之，实施创新教育是一个系统工程，它涉及教育领域的方方面面，推进创新教育不能操之过急，而应该以一种理智的心态积极探索，不懈努力，只有这样才有可能使我们的创新教育做得更好。

参考文献：

[1] 刘玉，张建新.关于高校创新人才培养的几点认识[J]. 湖南工程学院学报，2003（1）.

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关键词：和谐社会 资本市场

2005年12月19日，中国证监会公布的证券业第一次经济普查数据显示，2004年证券业亏损206.32亿元，这已是证券业连续第三年亏损，2005年，南方证券、华夏证券等数十家券商集中退出市场，股价走势依然与经济走势背道而驰……种种迹象表明，当今资本市场发展已经失去和谐。

一、资本市场功能不健全且有弱化倾向

资本市场功能有三：融资（直接融资）、资本定价和资本配置。从融资来看，与信贷市场（间接融资）一起实现社会储蓄，向投资转化是这一功能的具体体现，发达国家直接融资一般占到社会总融资的50%左右，而我国这一比例仅为20%左右。以2004年为例，国内非金融部门总融资29023亿元，其中间接融资24066亿元，占82.9%，直接融资5047亿元，仅占17.1%。图1表明，国内股市融资（A、B股）额自2000年达到1541亿元的顶点以来便处于下降状态，与其相反，国内企业境外股市融资额自2001始稳步上升，国内资本市场融资功能弱化倾向明显。

此外，我国资本市场定价和资本配置功能发挥也相当糟糕。股价指数连续数年与宏观经济走势背道而驰，很多投资价值不高的股票，其价格由于庄家操纵或上市公司恶意造假而猛涨，如亿安科技曾被爆炒到126.31元，演绎出一幕幕“博傻”闹剧。许多“资本大鳄”，如顾雏军、张海、唐万新等人，通过所谓的“资本运作”，非法侵吞或套取大量资本，严重地践踏了资本市场的定价与资本配置功能。

二、资本市场的运行不够规范有序，市场主体问题严重

资本市场主要由上市公司（资金需求者）、投资者（资金供应者）和中介机构（主要是券商）三类主体构成。首先，上市公司股权分置且诚信缺失。股权分置问题作为历史遗留问题，在诸多方面制约着上市公司法人治理结构的完善和我国资本市场的规范发展，2005年5月，证监会启动股权分置改革，并将在2006年基本完成股改，但这并不意味着上市公司法人治理结构短期内会得到改善，根据《上市公司股权分置改革管理办法》规定，股改公司非流通股全部可以流通至小需要二到四年的时间。我国上市公司诚信缺失问题也相当严重，大股东恶意挪用挤占上市公司资金，上市公司提供虚假财务信息成风，还有很多上市公司融资成功后随意改变资金的使用方向，或者只融资不分红，投资者无计可施。

其次，投资者尤其是中小投资者损失惨重，机构投资者违规（法）操作现象严重。2001年以来，股市最大跌幅超过56%，市值蒸发超过万亿，（中小）投资者损失惨重，中小投资者亏损有其身操作不当原因，但主要原因在于系统性风险。此外，机构投资者违规（法）操作问题严重，并往往殃及中小投资者，“基金黑幕”“庄家吕梁（操纵中科创业）”“德隆系”等事件均给中小投资者造成了巨额损失。

最后，券商危机集中爆发，危及金融体系。如前所述，国内券商连续三年全行业亏损，随着证券业全面、持续亏损，券商违规（法）问题逐渐浮出水面，券商危机开始集中爆发，自2002年以来，近30家券商以不同方式退出，券商作为资本市场最主要中介机构，其危机的集中爆发引发了一系列的金融风险，已经危及到金融体系和谐与可持续发展。

三、资本市场内部结构严重失衡，资本市场“跛足”前行

第一，企业债券市场发展严重滞后。在发达国家，债券市场融资是企业融资的主渠道之一，美国企业债券年末余额占GDP的比重常年稳定在30%左右，而我国这一比例仅为1%左右，2003年和2004年，企业通过债券融资分别为336亿元和327亿元，而通过股票融资达1357亿元和1504亿元，企业债券与股票融资比仅为0.25：1和0.21：1；第二，基金市场相对规模偏小。就当今全球金融市场来看，基金与商业银行、投资银行（我国为券商）和保险机构并驾齐驱，四分金融市场而居其一，以美国为例，2000年，共同基金总资产超过8万亿美元，同年商业银行总资产规模为7万亿美元。而到2005年6月底，我国基金净值规模才首次突破4000亿元，还不到同期商业银行总资产的3%；第三，发行市场与流通市场发展失衡。发行市场是流通市场存在的前提与基础，为流通市场提供可流通证券；流通市场是发行市场的扩大与延伸，其流动性好坏与定价准确与否反过来制约着发行市场的规模，二者相互依存、共同发展。但我国资本市场由于历史的、体制的原因，股票发行价格与流通价格被人为地拉开较大差距，吸引大量资金云集于发行市场“打新股”，流通市场则相对资金短缺，长久已往，必将导致资本市场畸形发展。

四、和谐社会呼唤和谐资本市场

构建社会主义和谐社会的经济基础是经济的和谐发展，经济和谐发展要求打造一个和谐的资本市场。一方面，和谐资本市场是经济体系内部和谐发展的必然要求。从动态看，经济和谐发展要求社会总供求相对平衡，社会总供求相对平衡的前提条件是成功实现社会储蓄向社会投资转化，资本市场通过直接融资来实现社会储蓄向社会投资的转化，其发展和谐与否，直接关系到经济体系能否实现总供求均衡；从静态看，经济和谐发展需要一个和谐的市场体系，要求产品市场、金融市场和要素市场要全面、协调发展。我国目前产品市场相对健全，金融市场和要素市场发展相对滞后。就金融市场内部来看，资本市场发展远远滞后于信贷市场，券商实力和影响力远远低于商业银行。显然，这与和谐社会的要求是不相匹配的。另一方面，和谐资本市场是经济和社会全面、协调和可持续发展的必要要求。前文分析表明，当前我国资本市场效率相当低下，并且资本市场种种低效率和非理已经严重影响到了储蓄向投资的转化，很大程度上遏制了经济发展的活力，从一定程度上危及和破坏了我国社会的民主法治、公平正义和社会诚信。可见，经济和社会能否全面、协调和可持续发展，资本市场的和谐与否至关重要。

五、打造和谐资本市场，促进社会主义和谐社会建设

构建社会主义和谐社会是一个系统工程，打造和谐资本市场是其中重要环节，就我国资本市场实际情况来看，打造和谐资本市场有以下几方面着力点：

第一，协调资本市场与信贷市场发展，构建和谐的金融市场格局。到2005年末，我国城乡居民储蓄存款达到14.1万亿元，但存贷差也近10万亿元之巨。从宏观来看，金融市场(主要是资本市场)没有很好完成社会储蓄向投资转换的任务，长期以往，必然导致社会总供求失衡；从微观来看，巨额存贷差给商业银行带来了沉重的经营压力。新华网的调查表明，导致居民储蓄居高不下的主要原因有二：一是国家社会保障制度不健全；二是金融投资渠道缺乏。因此，加快资本市场发展速度、协调和平衡资本市场与信贷市场发展势在必行。

第二，协调资本市场各主体利益和行为，构建和谐的资本市场运行格局。就我国资本市场而言，管理层过分强调资本市场融资功能（为国企脱困服务）、大股东把上市公司作为“提款机”、机构投资者恶意违规（法）等行为，损害广大了中小投资者的利益，结果很多中小投资者“用脚投票”，离开证券市场。因此，必须要妥善处理好上市公司、投资者、中介机构等各方利益，规范上市公司、中介机构和投资者的行为，同时要加强对监管者行为的监管，为资本市场营造一个和谐的运行格局。

第三，协调资本市场内部发展，构建和谐的资本市场内部格局。首先，要加快（企业）债券市场的发展速度，提高企业债券的流动性，打通企业债券融资（尤其是中小企业债券融资）通道，使企业融资可以两条腿走路；其次，要大力发展基金市场，一方面可以为资市场培养更多实力雄厚的机构投资者，另一方面也可以分流商业银行储蓄资金，为居民提供更多可选择的投资工具；最后，要平衡发行与流通市场发展，改变大量资金集中在发行市场“打新股”的不正常局面，促使资金进入流通市场，以流通市场的繁荣带动发行市场规模的扩大。

第四，协调资本市场的价值运动和实际资本运动。我国资本市场被称为“政策市”“消息市”“关联交易市”“庄家市”“投机市”等，资本市场价值运动长期不能真实反映实际资本运动，这种情况下去只能有一个后果，即爆发资本市场危机，如“德隆系”东窗事发最直接的一个后果就是湘火炬A、新疆屯河、合金投资等老三股股价雪崩，几个交易日内200多亿市值灰飞烟灭，股民损失惨重。

第五，协调资本市场与商品市场发展。资本市场为商品市场提供资金保障，商品市场的发展为资本市场提供信息和资本来源，资本市场提供投资的价值构成需要与社会商品和劳务的构成相一致。

第六，协调国内外资本市场发展。加快资本市场对外开放进程，使得国内市场与国际市场对接，国内资本市场与境外上市融资互相协调，让资本在境内外流动更加便捷，以资本市场的国际化促进其规范化、规模化发展。

[参考文献]

[1]靳生,唐鸣.资本市场生态环境的深层剖析与和谐构建[J].哈尔滨金融高专学报，2005.（4）.

[2]郑贤俊.经济社会发展与和谐社会构建[J]．武汉理工大学学报(社会科学版)，2005.（4）.

[3]何玉长,李梦婕.资本市场的科学发展之路[J].上海市经济管理干部学院学报，2005.(3).

[4]李志国,刘尔思.基于和谐社会的创建――对中国证券市场和谐发展的思考[J].红河学院学报，2005.(3).

篇6

1)It is+形容词+that

It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.

可想而知，知识在我们的一生中扮演着一个重要的角色。

2)It is+形容词+to do/ doing

She had said what it was necessary to say.

她已经说了一切有必要说的话。

3)祈使句/名词+and/ or

Work hard, and you will finally be able to reach your destination.

努力工作，你就能实现自己的目标。

4)as+many/ much+名词+as

It is said that visitors spend only half as much money in a day in Leeds as in Lon-don.

据说，游客每天在利兹的花销仅为在伦敦的一半。

5)倍数词+as+形容词+as

The reservoir is three times as big as it was ten years ago.

这个水库的面积是十年前三倍。

6) 倍数词+ more +名词/形容词十than

Smoking is so harmful to personal health that it kills seven times more people each year than automobile accidents.

吸烟对人体健康的危害极大，每年死于吸烟的人比死于车祸的人多七倍。

7)(not)as/ so...as(和……(不)一样)

The environmental problems are not as serious as they suggested in their report.

环境问题没有他们在报告中说得那么严重。

8)no more...than(与……一样不)

She is no more fit to be a manager than a schoolgirl would be.

一个女学生固然不宜当经理，她也同样不宜。

9)Nothing is more...than(没有比……更……的;……是最……的)

Nothing is more important thanto receive education.

没有比接受教育更重要的事。

10)感官动词+of+名词

They hurriedly escaped into a cave that smelt of terror.

他们仓皇地逃人一个充满恐怖气氛的山洞。

11)without/ not so much as(甚至没有)

Disappointed with her husband，Mary left home without so much as looking back at him.

出于对丈夫的失望，玛丽离开了家，甚至都没有回头看他一眼。

12)may/ might as well(…as)(与其……还不如……)

One may as well not know a thing at all as know but imperfectly.

与其一知半解还不如彻底蒙在鼓里。

13)too...to(太……而不能……;极其地)

It was not too bright of them to settle in an area where earthquakes frequently occur.

他们选择在地震多发的地区定居，这可不是个明智的决定。

14)only to find/ see(结果却;没想到会)

He spent almost all his money to buy the hen which was said to be able to lay gold eggs, only to find it could not lay eggs at all.

为了买那只据说能下金蛋的母鸡，他几乎倾家荡产，没想到这只鸡根本不会下蛋。

15)It is undoubted that/ There is no doubt that(毫无疑问，……)

There is no doubt that war can be avoided if we get down to peace talk.

毫无疑问，如果我们肯认真和谈就能避免战争。

16)rather than(而不是……)

Rather than pursue money to achieve happiness，we should focus on the improvement of ourselves.

我们应该集中精力改善自我，而不是追求金钱的享乐。

17)It is/ was said that(据说)

It is said that man is the least biologically determined species of all because he possesses features absent in other natural species.

据说人类是生物学上最难归类的物种，因为人类拥有其他天然物种所缺乏的特性。

18)When it comes to...(提及，当提到……的时候)

When it comes to physics, I know nothing.

谈到物理学，我一无所知。

19)be not much of a...(是个不太好的……)

Mike is not much of a teacher for he often skips from one subject to another.

麦克不是个好老师，因为他总是从一个话题跳转到另一个话题。

20)(n) either...(n) or...(既不……也不……;或者……或者……)

Liking neither the story nor the background music, he fell asleep in the cinema.

他既不喜欢故事情节也不喜欢背景音乐, 所以在电影院里睡着了。

21)no sooner than/ hardly when/ scarcely when(刚……就……)

I had hardly opened the door when he rushed in.

我刚开门他就冲进来了。

22)the more…the more(越……越……)

The fastera country’s economy develops, the slower its population grows.

一个国家的经济发展越快，它的人口增长就越慢。

26)As far as sb./sth. is concerned(就……而言，在……看来)

As far as I am concerned, fashion belongs to women.

在我看来，时尚是属于女性的。

27)not only...but also(不但……而且……)

篇7

来看一个简单的句子，“有空来玩。”句中的"玩"决不能生硬地用play来表达，要根据具体情景，按照英语习惯表达法来翻译，正确表达为：Drop inwhenever you have time.或 Come over whenever you feel like it.而come and play if you have time则显然是错误的。

再来看看一些例子：

汉语

错误表达

正确表达

大红

great red

bright red

抢购

robbing purchase

panic purchasing

药店

medicine store

drugstore

国际社会

international society

international community

增强经济

strengthen the economy

boost the economy

眼红妒忌的

red-eyed

green-eyed

一切向钱看

everything looking

money-worship at money

一贫如洗

as poor as washing

as poor as a church mouse

笨得像猪

as stupid as a pig

as stupid as a donkey

要避免汉式英语思维下的错误搭配，就要求我们根据汉语不同的义项表达成对应的英语；但有时义项相同，不同搭配，也有不同的英语表达，这就更需要我们平时多积累。在这里以“开”字为例，试比较其义项、搭配与正确的英语表达。

义项

搭配

英语表达

开启

开窗

open the windows

开启

开幕

raise the curtain

开始

开学

school begins

开始

开饭

serve a meal

开办

开工厂

set up a factory

开办

开业

start business

开办

开茶馆

run a teahouse

开辟

开路

make a path

开辟

开矿

exploit a mine

开辟

开荒

reclaim wasteland

操纵

开机器

operate a machine

操纵

开汽车

drive a car

操纵

开飞机

fly an airplane

操纵

开灯

turn on a light

操纵

开电视

turn on TV

举行

开会

hold a meeting

举行

开课

give / offer a course

举行

开庭

open a court session

另外,汉语中有些形容词,由于修饰的名词不同,在用英语表达时,也完全不一样;其反义词亦然。例如：

浓茶 strong tea

淡茶 weak tea

浓雾 dense fog

薄雾 thin mist

浓汤 thick soup

清汤 clear soup

深水 deep water

浅水 shallow water

深色 dark color

浅色 light color

深刻 profound

浅薄 superficial

大雨 heavy rain

小雨 light rain

大错serious mistake

小错slight mistake

大家庭 extended family　 小家庭 nuclear family

同一汉字,用英语表达时完全不同,屡见不鲜;反过来,不同汉字,在用英语表达时却用同一个词,也非罕见。这里以service为例：

公共事业

public service

定期航班

a regular air service

集装箱运输

container service

售后服务

after-sale service

邮政

postal service

电话电报业务

telephone and telegram service

公费医疗

free medical service

外交部门

diplomatic service

去做早礼拜

篇8

【关键词】 思密达 预防甲硝唑胃肠道反应 临床观察

甲硝唑是临床常用的抗菌药，但无论口服或静脉给药，均可引起部分患者发生胃肠道反应，如恶心呕吐、食欲减退，腹部不适或腹痛等不良反应，且随着剂量的增加反应越明显，对此目前尚无有效的预防药物，因而限制了临床应用，影响了患者的治疗，2008年8月至2010年4月，我们对30例应用甲硝唑治疗的患者在静点前给予口服思密达预防甲硝唑的胃肠道反应，取得明显效果，现报道如下：

1、资料与方法

1.1一般资料 随机选择60例应用甲硝唑静点治疗的患者，其中慢性支气管炎28例、慢性阴塞性肺病并感染12例、盆腔炎16例、肺脓肿4例，男22例、女38例，年龄23—61岁，均无严重胃病史。

将入选病例分为两组，治疗组30例，对照组30例，在性别、年龄、病种方面经统计学处理，差异无显著性，具有可比性，

1.2用药方法 甲哨唑注射液250ml每日一次静点，每分钟30—50滴，实验组在静点前半小时给予口服思密达6.0g加温水空腹时冲服，对照组则不用思密达预防。

1.3疗效标准 按患者是否出现恶心呕吐、纳差、腹部不适或腹痛等判定疗效。未出现胃肠道反应为显效；出现轻度恶心、腹部不适、胃纳减退为有效，但无呕吐、腹痛，每天仍能接受治疗；出现明显胃肠道反应为无效。

2、结果

实验组：显效25例，有效4例，无效1例；对照组：显效 16例，有效7例，无效7例。实验组疗效优于对照组（秩和检验，u=2.614 P＜0.01）。实验组1例用药后出现恶心呕吐，但程度较轻，对照组7例出现明显胃肠道反应，中断当次治疗，次日再静点甲哨唑前半小时给予口服思密达，结果显效2例、有效3例、无效2例。 3、讨论

甲硝唑的不良反应：一般为胃肠道反应 ，如食欲减退、恶心、腹泻等。神经系统不良反应 ，可产生共济失调、面色苍白、困倦、头痛、头晕、躁动不安、抑郁、兴奋、癫惊厥发作及肢端麻木等异常感觉 ，大剂量还可发生背椎周围神经变性疾病。过敏反应 ，偶可出现荨麻疹、皮疹、瘙痒等。局部反应 ，包括对尿道和舌唇粘膜刺激 ，亦可能发生排尿困难、尿道灼痛、膀胱炎。二重感染 ，偶有口腔或阴道酵母菌二重感染 。戒酒硫样反应，如颜面潮红、心悸、呼吸困难、脉快、恶心、呕吐、血压下降、昏睡等。故临床医生在使用此类药物时，尤其是静脉用药时，要注意观察其不良反应，以便及时发现，及时处理。

甲硝唑在临床应用广泛，但口服或静点常可引起部分患者胃肠道反应，影响临床应用。目前多采用减慢输液速度，加用维生素B6或胃复安、胃得宁等预防措施均不理想。观察结果显示，实验组胃肠道反应发生率为1例（3.3%）。对照组为7例（23.3%），两组差别显著（p＜0.05）。本实验结果表明在静点甲硝唑前半小时口服思密达预防甲硝唑胃肠道反应效果明显。

思密达系消化道粘膜保护剂，主要成份是双八面体蒙脱石散，由于其特殊的层纹状结构及电荷非均匀分布的特征，使带负电的粘液糖蛋白与思密达带正电的部位通过静电作用相结合，增加粘液凝胶的成丝性，使粘液层的内聚力，粘弹性和存在时间明显增加。同时，通过对消化道粘膜的局部刺激作用，增加粘液糖蛋白的合成量，使粘液层的厚度明显增加，从质和量两个方面达到加强粘液屏障的作用。另外，思密达具有缓冲胃酸、抑制胃蛋白酶、螯合胆盐、固定幽门螺杆菌的作用，从而防止了多种外源性及内源性攻击因子对消化道粘膜的侵袭作用。由于思密达独特的结构特征及药理作用，减少了甲硝唑对胃肠粘膜的局部刺激，且思密达不进入血液循环系统，无副作用，方法简便，作为预防甲硝唑胃肠道反应，值得临床推广应用。

参 考 文 献

篇9

娱乐元素、深度挖掘

四川人杰地灵，人才辈出；四川休闲雅致，无拘无束；四川人豪放慷慨，耿直大气；四川人敢说敢唱，不怕丢脸……总的说来，四川充满娱乐，娱乐精神深藏于每个四川人的骨子里。纵观近几年活跃于电视荧屏上的娱乐节目，不乏出自四川的优秀儿女在节目中担当主角，然而，真正从四川本土娱乐节目走向全国的歌者、舞者、有才艺者几乎没有，更不用说能有一个舞台给那些有着一腔热情但又缺乏后天深造的朋友展示的机会。于是，《开心一唱》出现了，他的粉墨登场，实现了四川观众想自我展示的愿望，这是四川广电立足“民情”，制造“民星”的开始。

《开心一唱》节目的成功，并非偶然，是节目组总结娱乐节目精髓融会贯通的结果，也是四川广电对于本土娱乐的一个深度挖掘成果。

全民娱乐、亲民乐民

《开心一唱》从电视中来，到观众中去，克服了以往电视娱乐节目的“目中无人”、“自娱自乐”，不顾及观众感受和调动观众参与的问题，而是对观众在电视娱乐节目中的地位有了新的重视，是对观众希望参与电视节目愿望的这一“民情”的体现。《开心一唱》作为本土一档“想唱就唱”的全民娱乐节目之所以在很短时间内如此火爆，很重要的原因在于以人为本，走平民大众路线。“开心一唱，随便唱”的口号让普通老百姓登上舞台，展示自我，以平民化的参与方式展示平民化、生活化的娱乐内容，让娱乐真正回归大众。“平民娱乐”就是不同于大腕明星的一种娱乐创新形式，“随便唱”是平民娱乐的精神所在。

节目在充分调动观众参与积极性上作出巨大努力，其全民参与、亲民乐民，不论年龄，不论性别，不管专业与否，都能有平等机会登台一唱，随便唱的思路得到广大观众认可。《开心一唱》的节目宗旨就是大家一起乐。上台的选手尽情演唱博大奖，他们乐；台下的观众凑热闹、看新奇，他们乐；电视机前的观众评头论足、跃跃欲试，更乐。这么一个大乐透的节目，怎能不成为茶余饭后的谈资，让人久久不忘怀呢!

本土特质、无可替代

《开心一唱》扎根四川独特地域土壤，四川的人、四川的话、四川的歌、四川的娱乐精神，不可复制、无可替代。四川人天生富有表现欲望，不怕出丑，不怕失败。四川人唱歌不乏川音川调，也有习惯性走调，更有自编歌词自编调，总之离不开搞笑。但是，他们就是敢唱，敢随便唱，于是，《开心一唱》的舞台成了他们的天然练歌场、天然练胆场。从活动第一季、第二季的报名参与情况可以看出，有不远千里来赶场的，有锲而不舍博出镜率的，有为了娱乐不惜丢脸的，不管是现场报名还是电话报名，都无法阻碍四川人的参与热情，更感染了外地朋友也来凑热闹。

因为立足本土，所以自然亲近。《开心一唱》拉近了参赛者与电视观众的距离，拉近了邻里亲戚间的距离，拉近了朋友同事间的距离，这就应了“马太效应”，节目的影响力在逐渐扩大。

优秀主持、打趣自如

一档优秀的娱乐节目，主持人至关重要，直接影响到节目的成败。《开心一唱》启用四川本土明星主持，叮当、凤姐、廖健、闵天浩、胖姐(钟燕萍)、小汤圆、矮冬瓜等，他们既是明星，能够发挥一定的明星效应，也是大众，代表最广大观众的心声。几位主持人挥洒自如，妙语连珠，时而为选手打气配音。时而做点恶搞、调侃与洗刷，逗得台上台下笑声一片。例如现场主持闵天浩，当一位选手上台演唱歌曲“高原红”时，他用四川话鼓励选手，“看今天有好红”，但当选手发挥失常近乎走音跑掉时，他就调侃说，“谢谢!谢谢!今天带来的是‘低原红’，欢迎下次再来……”台下顿时笑声一片。

为了增强活动评判公平、公正性，《开心一唱》第二季中，节目组还邀请了如李鹤飞等专业评委参与评判，专业的点评给参赛者带来的是一种认可与提升。

门槛儿低、奖品丰富

只要报名就可参与，没有选秀节目的淘汰，没有歌唱比赛的紧张，只要唱30秒就有奖，唱90秒就能抽电动车，唱120秒就有机会试试手气抽小轿车，《开心一唱》第一季成功吸引了大家登台献歌，各式各样、琳琅满目的奖品应该也是动因之一。

节目第一季由新希望乳业赞助播出，其牛奶奖品再实际不过，听说有大批参赛者都是奔着牛奶去的。于是，节目赞助商也随着节目的火爆而走红，这让赞助商家们也尝到了甜头，已经开始对第二季、第三季节目追加赞助。

奖品设置的丰富无疑增强了节目的吸引力，但节目内在的乐趣才是留住观众、驱使观众参与的本质所在。

走出影棚、走进社区

《开心一唱》一开始以现场活动定位，节目组将庞大的背景、繁多的设备全部搬出影棚，从棚内走向棚外，走进社区、走进商场。色彩绚丽的背景板，知名主持人现场评判，丰富奖品唾手可得。俗话说，现场的才是最真实的，于是大家都按捺不住了，报名、参赛、获奖，就这样，《开心一唱》以最快的速度得到市民的认可，口口相传。

录制视频剪辑后每天播出，必定将参赛者及其家人、朋友、同事、邻居都带动起来，庞大的收视群体瞬间形成。

现在，《开心一唱》第二季正在电视上热播，第三季即将浮出水面。据笔者了解，第三季的《开心一唱》将在跨媒介运作上做更多尝试，将引入网络新媒体、手机终端等，如采用网络视频直播、网络报名、网络讨论、短信竞猜拿奖等，此外，环节设置将更加灵活多样，奖品也会更加丰富多彩。节目在不断创新，娱乐互动性在增强，相信节目观众会如滚雪球般壮大，成为四川本土一档最受欢迎的娱乐节目。

《开心一唱》成长历程

根据四川电视台二套《开心21》栏目组的策划思路，《开心一唱》率先以大型现场活动的身份亮相成都万达广场，采取现场报名、现场演唱、现场拿奖的方式进行，口号为“开心一唱，大家唱”，以试水四川娱乐市场，为打造本土娱乐强档节目探路。6月6日、6月7日、6月20日、6月21日，《开心一唱》共在两个周末举行了4场活动，现场市民参与踊跃、报名火热，这是栏目组始料未及的。随后，录制视频被剪辑浓缩，电视播出31期，每晚9点准时出现在SCTV2《开心21》栏目中。据统计，本次活动共吸引超过5000人前来排队报名，有超过800人登台唱歌，一展歌喉。参赛者中年龄最大的88岁，最小的5岁，年龄跨度之大令人称奇。节目从6月15日开播后，电视收视更是取得骄人成绩。《开心一唱》播出第一周平均收视率2.18(CSM数据)，较播出前2周提升70.12％，在本土份额排名提升至第3位，提升5个位次。节目的成功不仅为本土娱乐节目探索了思路，还为赞助商家提供了优质土壤，更为广大市民提供了笑料与谈资。娱乐精神催生发芽，第二季《开心一唱》迅速登场。

篇10

资本市场方面，全国社保基金、广发大盘等机构领衔重仓一汽轿车，寄希在红旗品牌涅槃中能有所斩获。随着我国公车改革的不断深入，一汽轿车值得投资者持续关注。

血统纯正，命运多舛

红旗牌轿车的历史始于1958年，在中国是个家喻户晓的名字。红旗轿车元首型从60年代开始，红旗车的各项技术日臻完善，被规定为副部长以上首长专车和外事礼宾车，坐红旗车曾被视为中国政府给予外国来访者的最高礼遇之一。

80年代，“红旗”轿车一度因为耗油量大、成本高、产量低而停产。近一两年，国宝级的一汽红旗销售情况同样不尽如人意。 2011年，一汽集团2011年仅售出了两辆红旗车，远低于 2006年的 6，085辆。 2012年，红旗车共售出了127辆，当时一汽集团拒绝就销量数字置评。

红旗H7瞄准奥迪A6L、宝马5系等豪华轿车

在酝酿筹备多时之后，新红旗品牌终于面向私人市场揭开其神秘面纱。不久前，红旗 H7轿车在北京上市，车型有 2.0T和3.0L两个排量，售价区间从 29.98万元到47.98万 元 。 红 旗 H7的 车 身 尺 寸 为5095×1875×1485mm，轴 距 为2970mm，已经跨入豪华C级车的门槛。红旗H7在定位上瞄准高档行政商务座驾，直接

面对奥迪A6L、宝马5系等豪华轿车品牌，而从价格来看，红旗H7是目前综合价格最高的自主品牌轿车。

刚履新不久的一汽轿车股份总经理安铁成日前对媒体表示，红旗H7在产品开发验证、生产保证验证等方面均采用高档合资车的标准。一汽集团投资16亿元建成了红旗专属生产基地，在设备工装和生产管理方面都向高档合资车看齐，目前已具备3万辆的年产能。

红旗H7欲借公车打开私车市场

有关红旗H7的营销思路，一汽方面非常明确：先“官车”，后私人市场。据分析，从红旗H7的排量和定价来看，它针对的是省部级官员用车。从去年一汽-大众奥迪销售事业部副总经理张晓军调任一汽轿车销售公司总经理开始，到如今曾经任职一汽-大众总经理的安铁成调任一汽轿车总经理，或许都在传递一个信号：红旗H7或要复制奥迪模式。

市场分析称，红旗H7作为目前自主品牌轿车中定位最高的一款车型，其就是挑战此前由奥迪垄断的“省部级”高档公务用车市场。而红旗H7瞄准省部级公务用车市场的策略显然已初具成效。2月22日，一汽集团接到

来自吉林省的第一批红旗H7车型订单，总共13辆，将作为吉林省省部级领导的公务用车。目前，除吉林外，全国已经有十几个省份和中央部委大批量采购红旗H7轿车，据称，订单量已经达到800多辆的数目。而一汽一方面希望在国内找到奥迪般的“官车”荣耀，另一方面也想借此辐射私人消费市场。