向前走范文

导语：如何才能写好一篇向前走，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

文采指数 创新指数

生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我们手中的火炬，我们要让它燃烧得光辉而灿烂。

人的一生不在长短，领悟了生命的意义，把握了生命的脉搏，就可把曾经的不幸当做财富。大自然赐予我们清新的早晨和宜人的黄昏，赐予我们激荡的音乐和奔放的诗情，赐予我们艳丽的花季和多愁的雨季……因此，我们的一生要不断地向前走，去努力领略人生沿途的多彩风景。（开篇用优美的语言引出文章的中心论点，主旨明确，入题迅速、简洁。）

会当凌绝顶，一览众山小

要向前走领略人生风景，我们必须志存高远。志，即有长远的生活目标和顽强的意志。张海迪身残志坚，努力奋斗，成就非凡。推动她在人生路上不断向前走的动力就是不屈的意志和坚定的信念，她是志的巨人。无志，生活像无舵之船，漂泊动荡，没有方向；无志，生活如浩瀚沙漠，一片渺茫，毫无生机。因此，志的高度决定人生的高度，有怎样的追求就有怎样的命运。（智慧语言，引得读者深入思考。）登山者的志向是一览众山小，故而他的身影永远伫立在风景奇绝的巍巍山巅；乞丐的志向是讨点好吃的，故而只能低三下四，低首乞怜。

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝

要向前走领略人生风景，我们必须把握当下。抓住现在的一分一秒，胜过幻想中的一年一生。痴心追悔过去，只能徒增你的烦恼；一味幻想未来，只能错失你的机遇。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”只有当下，才是我们向前走的最重要的时刻；只有当下，才是我们人生路上可以把握的时光。当下，是向前走的起点；把握当下，我们才能脚踏实地，一步一步向前走。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

要向前走领略人生风景，我们必须坚韧不拔。命运屈服于勇者，俯首于智者。生活的道路上，就算是荆棘塞途，我们也绝不能因此而放弃向前走的脚步，而要将前进途中的绊脚石变为垫脚石。小时候的达·芬奇连个鸡蛋都画不好，小时候的爱迪生常常被同伴讥笑是弱智，但他们经过自己坚韧不拔的努力，最后不是成了伟大的画家和发明家了吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚韧不拔向前走，我们终会领略到别样的人生风景。

为了新生，叶子化为春泥；为了光明，飞蛾扑向灯火；为了自由，雄鹰展翅高飞；为了人生无憾，我们应该扎扎实实、勤勤恳恳、一步一步、一点一滴地向前走，让有限的生命发挥无限的价值！

篇2

单肩背着书包，

望见了樱花，

它开得正旺，

像一个含羞的少女腼腆地笑着，

我迷醉在一片梦幻的花香中，

忽然，

我想起了我的梦，

我继续向前走着，走着，

不久，

一阵狂风扑面而来，

我没有退缩，

而仍向前走着，走着，

后来，

风越来越大，

扬起的风沙迷住了双眼，

我无法睁开眼，

只得在原地停住，

脸上浮过一层忧郁，

心里闪过一阵彷徨，

我没有放弃，

篇3

譬如陶渊明想回到远古时代的小国饮酒作诗，远离污浊的现世；又譬如我们渴望回到无忧无虑的儿时，没有迎考的压力也不必承担长大的责任。

但是，历史是静止不动的。我已经无法缩回过去那个安乐窝，只能别无选择地向前走。

中午，干涸的阳光让阴影无处可藏，我不情不愿地往前走，放眼望去好像永无止尽的跑道上，我苦着脸站在一边，还没起跑就感觉浑身的力气已经被抽光，悄无声息地流逝。

不想跑，不愿跑，不要跑。

但无论我内心是怎么不甘、如何祈祷，还是无法避免开始。

没多久，我就落到了队伍后面。

因为体能的差距，我只能暂时慢跑保存体力。低头注视着绛色的跑道，让自己尽量别去想到底已经跑了多久。难得的晴天带来了毒辣的阳光，脚下铺满细碎的金光，和闪烁跃动的人影交织缠绕，一步步印在其间，原来简单呆板的椭圆在脚下无限地延伸，好像时间也放缓了脚步，让跑道显得格外的长。

大约一圈，逐渐超越了几人，我按捺住立刻加速图一时畅快的渴望，耐着性子盯住脚下不变的赤红，重复、不停地奔跑。

旁边是摇曳的绿荫，偶尔有风吹过，树影婆娑，灌进嘴里的风割得喉咙生疼。

还记得上一次我站在这个跑道上时，走走停停地结束全程，磨磨蹭蹭地抵达终点，我累得不行，但我还是失败了。如果那时我能坚持下去，我就能完成我的目标，成功离我本只一步之遥，如果只要一直向前就可以成功，哪怕一会儿，我也不能停下。

加速的时间比预想的更早，可我忍不了再久。我很快超过了不少人，我的力气也差不多告罄。近在眼前的竞争者，我急于超越，想着再快一点就可以追上，然而沉重的双臂不停使唤地摆动，连稍快一点也无法做到。

焦躁不安地前进，闷热的空气好像一堵墙横在眼前。

向前！

好累，看上去分明只用几步就能到达的终点，现在看来是那样的遥不可及，背着光，我眼前一片晕眩，流动的水色浸透夏日的浮躁。

继续！要撑住……但是我好想休息，好想赶快结束……

几乎就要懈怠地慢下脚步，但刻不容缓的每一秒都随着我的一举一动飞逝，终点就在眼前了，只要再坚持那么一会儿……

笼罩着我的树影透着点点光斑，像要在跑道上烧出一个洞。

加速，再快一些就能办到了！我催促着自己，但我的脚步还是逐渐慢了下来，追逐着成功的影子抵达终点……

摇摇晃晃地站在疲惫的众人中间，迈着不稳的步伐，干裂的蓝天刺得我睁不开眼。

这样，算是成功了吗？

有时候，我也有权利选择停下休息，但那同样意味着失败。所以，至少不能停留，尽管还对曾经的悠闲恋恋不舍，我也只能不可避免地向前走。明天还有我不愿面对的困难，比长跑更严峻的挑战，我渴望逃避，但我哪儿也去不了。

篇4

在夜晚11点几被林老师从宿舍了逮了出来，站在黑漆漆的走廊里，等待的将是比恐怖更令人心惊胆寒的“暴风雨”。林老师严肃地说：“你怎么在这么晚了还说话，这样会影响其它人的。还有谁和你一起说话，如实招来。”像雷一样的声音直击进我的心里。我连望她一眼的勇气也没有，心里害怕极了，莫名其妙就掉眼泪了，什么话也说不出。“你哭什么？有什么值得哭，做错了就要改，哭是无补于事的。”林老师毫不手软的说。我听了，强忍着泪水，嗒塔地说：“我知道了，但老师会罚我吗？”林老师语气深重地说：“当然不会。哪有老师在学生一做错事就一定要罚她呢？这样吧，你上七楼去当干事管理宿舍吧。反正你有的是力气说话，不如就做老师的助手。”我听了脑海里一片空白，不知道是激动，还是害怕，无端端从一个“罪人”变成了一位管理众人的干事。就这样，我因祸得喜，平平安安地进了宿舍。为什么？林老师要如此安排呢？我百思不得其解，难到是她的宽容吗？夜深了，我不知不觉就进入了梦乡。

第二天中午，我被她叫入了办公室。我终于清楚地看到了她那长长的头发，瘦瘦的身体，瓜子脸上嵌着会发光的大眼睛，穿着深色的衣服，凌气直逼进我的内心深处，吓得我浑身哆嗦，像冰一样的僵，动弹不了。她开始严格地教我一些管人的本领。就这样，我在她的指导下，顺利地成为了一位令人羡慕的干事姐姐。

每当，她因同学的一点不足，就下“杀手锏”，导致“受害者”在她的背后狠狠地骂她，甚至发疯地说：“她是冷血动物。”我也是一位普通的“受害者”的朋友，她的心情我了解，但内心就是无法憎恨她，为什么呢？连我自己也搞不懂。

时间在流逝，我渐渐地与林老师熟悉起来了，她管同学的生活管得井井有条，就算这样也丝毫没放松要求。而对于我，就更加严格教导。终有一次，我看到了她那甜甜的笑容。从那一刻起，我知道了林老师只是外表冷漠，严格要求而已，但实际上内心是很善解人意的。

在管理宿舍的过程中，我反被同学管，事事都不顺利。当时，我是束手无策，想就此“辞职”，逃离险境。当我把我的困难和想法告诉了林老师，她听了眼里闪着智慧的光，说：“你在困难的面前弱，它就强；如果你在困难的面前强，它就弱，它对你来说只不过是生活的一小块绊脚石罢了。你管理宿舍的同时要注意方法，随机应变。你想清楚还要辞职吗？”我沉思了许久，明白了这只不过是成功过程中的小小考验，难道我应付不了吗？我露出了笑容，她也笑了，还轻轻地拍了我的肩膀……

篇5

黄色的树林里分出两条路，伫立在路口，艰难抉择。

一条路散发着诱人的香甜，有着如罂粟般无法抵抗的诱惑，却难以窥见绵延深处的黑暗。

一条路静静沉默，如同流淌的暗流，直至远方，我看得见前方高耸的山峰层层叠叠，令人心感颤抖的威严，似乎永远无法逾越。

退步？逃避？静坐原地？

退步？让那可怜的犹豫占据我的心灵？不，我也无路可退，后面的深渊似乎孕育着无数黑暗的毒蛇，时间的悬崖已在慢慢崩塌，它另我如此焦灼。

逃避？让那柔弱的眼泪填满懦夫的灵魂？那已形同死亡！没有坚强的灵魂，何以支持消亡的肉体？当缓慢地钟声响起，我静坐原地，只能等待成为黑暗的俘虏！有的时候，放弃等于死亡与失败。有的时候，人没有放弃的资格。

我的心早已疲惫不堪，时间的浪潮推我向前，无形的大手将我拉拽。

恍惚间我似乎听到了一种有悠远的声音呼唤着我。我选择了那条静静的，坎坷的路。因为在那里，我抓住了危机中的希望的光芒--亲情的阳光，友情的花草，未来的星星闪亮

于是我顺着它向前走，为了得到那些希望，为了收获，为了到达我心中的彼岸。我向前走，一直向前走。

这条路如此的坎坷，我想要暂停歇息，回望过去的岁月，我无奈忧伤。

孤单的行者，孤独地向前走，吟唱着那些古老的歌谣：“花草树木又是一秋，岁月流淌又是一周。有些抉择，无法退步；有些故事，无法重复；有些旅途，注定孤独。可是我却选择了这条路，从此决定了我一生的道路。蔷薇如血洒下我忧伤的泪滴，荆棘斑驳留着我蹒跚的足迹。欢乐曾经分享，如今又是新的征途。可是我明白，既然选择，就要沿着它一直走下去，向前走。

篇6

她在父亲一天一天细心照料下慢慢长大，她开始懂得什么叫感情，什么叫无私，什么为付出，她就像一颗在嫩枝上小心翼翼破着叶片的新芽，在成长的过程中难免会遇到风吹雨打。

她已经到了上学的年龄了，父亲用他积赚已久的剩余的工资费给她交学费，告诉她在学校要听话，好好听老师讲课，和同学友好。当时她很懂事地点头，可回到家却哭诉：“他们说我是个没妈妈的孩子。”父亲含着泪抚摸她的头：“你还有爸爸。”父亲只是小工厂里的一个工人，他没有什么权利，但他有最起码的父爱；她不能带给孩子一切的温暖，但他能教会孩子很多。她的确没有妈妈的温暖，但是她还有父亲，只要她相信，爸爸能给她一切。父亲告诉她：“不要在意别人怎么说，事实就是这样，你要面对事实，并且要勇敢地抬起头，向前走，你要相信乌云过后一定会有彩虹。”她很难过地扑在父亲怀里，哭哭啼啼地嚷道：“我要妈妈，我要妈妈！”父亲欲哭无泪。

后来，她在坎坎坷坷地泥路上摇摇晃晃地长大，累的时候投靠在父亲温暖的手臂，快乐的时候在他怀里落泪。父亲已经陪伴了她十几个风风雨雨的白天黑夜，她已经在父亲强壮的手臂中茁壮成长。她已经懂得了世间的变化无常，感情的破碎和毁灭。在毫无准备的情况下，父亲生病了，是胃癌，晚期。

篇7

那天，分发试卷时，原先早已迫不及待的我看见试卷上那个鲜红刺眼的八十五分时，犹如晴天霹雳。回去怎么交待呀？心里七上八下的我整个下午都心神不宁。“叮铃铃，”放学的铃声响起，我迈着沉重的脚步走出校门……

“你这是怎么回事？”爸爸生气地说，“这么简单的试卷，考那么差的分数？你看看，计算题扣上6分，应用题又被扣8分，再加上单位1分，被扣了15分！你说以后怎么办？啊？”

我把目光转向妈妈，妈妈不说话，只是严肃地写着些什么。我终于忍不住了，扭头冲出了家门，钻进了雨中。

一出门，不知怎么的，我的泪水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的学不好么？我一边抹着眼泪一边向前走，以后，我该怎么办？我……也不知道。

“喂！恬恬！”远处传来似曾熟悉的喊声，定睛一看，原来是子星。“呀！我怎么可以让她看见我哭呢？”我连忙偏过头。

“考试考不好么？”子星还是来到我的身边，拿出一张纸巾为我擦了擦泪，“没有关系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一点并不能代表什么哦，说实话，有时我很羡慕你泥！”她说完，把伞递给我，又交给我一个东西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行！”

我一瞧，是一只千纸鹤。“我……我真的能行么？”我睁大眼睛，认真地问。

“你一定能行！加油！抱着自信向前走！”子星也睁着大眼睛，一字一句地说。

“你的表情真有趣！”我握着千纸鹤，笑了。

回到家，我摆弄着千纸鹤，突然发现了在它的翅膀里，透出一点点淡蓝色。“莫非是……”我心里一紧，轻轻拆开了它淡绿的身子，呈现在我面前的是一句话：我问了你的爸爸妈妈，其实他们也只是一时生气，我希望你要加油哦，对自己的未来更自然，好吗？抱着自信向前走！加油！

篇8

2011年2月22日，神木县委副书记郝海东起了个大早。上午，他要和神木县7户民营企业家召开一个“三大慈善公益金”的恳谈会。

同样在22日，神木县委常委、宣传部长雷江声也忙了一个上午，他与该县孙家岔镇的10户民营企业家召开了“三大慈善公益金”恳谈会，希望企业家能承担社会责任，踊跃参加公益金的募捐活动。

23日，神木县委常委、组织部长温建刚与该县柠条塔西整合区的10户民营企业家召开了同样的一个恳谈会……

紧锣密鼓，县委班子成员四处奔忙，又一项民生新举措呼之欲出。

根据县委办的资料显示，“三大慈善公益金”包括医疗卫生、文化教育、社会保障三大领域，属于非公募基金，资金来源主要依靠县财政、企业、群众三方力量。“‘十二五’期间，三大慈善公益金每项筹集基数初步确定为10亿元。”县委办一名官员表示。

梳理神木近年来的系列民生政策，会发现其中清晰的逻辑顺序和推进步骤。但是，以全民免费医疗首当其冲，很多民生政策都招来了外界的质疑。是枪打出头鸟，还是政策本身存在漏洞？这究竟会成为神木进一步发展民生的阻力，还是动力？

钱从哪里来？

“凭什么？”

这是神木县最初被爆出实行了全民免费医疗后，外界普遍所持的一种疑问。在当时，神木虽然经济发展较快，但在全国百强县中仅排名92位。“前91位都没做的事，神木是不是在？”怀疑、担忧织起了一串问号。

经过一年的运行，测算出全民免费医疗人均补贴400元左右，远高于我国新医改方案中人均120元的标准。而随后不断爆出的12年免费教育等民生政策，更让外界质疑愈烈：神木的决策违反市场经济规律，地方财政面临着被拖垮的危险。

“经济实力是搞民生建设的基础。要是饭都吃不上，搞这些免费的民生工程就可笑了。”对于这一疑问，郭宝成作了详细的解释：“神木县2008年地方财政收入是17.19亿元，而用在民生工程上的钱就有13个亿。有人认为剩下4个亿，连吃饭都不够了，怎么保证发展呢？我想说的是，财政的事情比较复杂，这17个亿是明码标价的预算内收入，这个收入是一笔账；地方预算内可支配财力又是一笔账；当然还有一部分预算外收入。这些加起来，县上可以支配的钱应该有30亿元左右。所以，我们拿出13个亿来，也还不至于捉襟见肘。”

虽然经济实力足以支付，但要做到“可持续”显然还有许多问题要解决。“三大慈善公益金”被坊间认为是神木县新一届领导班子未雨绸缪的结果。温建刚告诉记者：“尽管我们实施了全民免费医疗、12年免费教育等保障性措施，但贫富差距仍会带来问题。公益金能为神木的民生建设提供坚实的后续财力保障。”

此外，雷正西还告诉记者：“解决‘钱从哪里来’，还要通过发展县域经济解决。我们重点抓民营经济，目前民营经济对县财政的贡献率已达80％，已成为神木民生建设的源头活水。同时，进行产业的多元化发展，培育壮大新兴产业，如文化旅游产业，也是我们一直在努力推进的。”

神木搞民生，靠的是强有力的财政支撑，神木的煤是做了贡献的，其他地方要完全复制，包袱一定不轻。

会不会养懒汉？

另一个令人担心的风险被称为“公共道德风险”，大意是当签约一方不完全承担风险后果时，所采取的自身效用最大化的自私行为。具体到神木，简而言之，就是神木的高福利民生体系，会不会养懒汉？

在实行“免费医疗”的头两个月，神木的住院需求呈井喷式的增长，住院需要预约排队，同时其他定点医院的病床也全部投入使用。根据县卫生局的数据，当年3月全县的住院费用是960万元，4月份增加到1270万元。这似乎印证了一些人的观点，更加让人担心会出现“小病大养”、泡病号的倾向。

“其实，这说明我们的福利迟到了。”神木一位官员说。郭宝成也表示，当人们爆发性地去看病，这不是道德问题，是长期看不起病的结果。

上文中妻子得胆结石的赵师傅这样对记者坦白：“住个院，我自己要先掏400块钱，家里人还得天天过来伺候，耽误了活儿干不了，这种傻事谁干？”

事实上，几个月后，医疗秩序逐步恢复正常，家家医院病床都出现空位，且医疗费报销额也少于政府调研时的测算。时至记者到神木调查之时，免费医疗的一套程序已运行得较为平稳有序。

为了防范可能出现的医院过度占用政府财政的情况，县里还对医院方制定了严格的监管措施，如药品不得超过医疗费总额的一半、住院患者每日费用不得超过400元等等。

“我们会虚心倾听各方面的意见建议，不断优化完善制度，为在公共服务领域率先打破二元结构、实现城乡一体化均衡发展等方面先行试水破题。”雷正西这样表示。

面对民生问题，神木的解题思路并不繁琐，当地官员甚至用“朴素”来形容。纵观数十年来的国家一些改革方案的出台，其实有不少改革新举都伴随着质疑声落地、前行，把效果交给时间来检验，但他们的先导性不容置疑。从这点看，神木民生实验的意义值得肯定。

有限资金如何分配？

前文提到，雷正西曾说“要把钱用到刀刃上”。民生事务千头万绪，县情民情错综复杂，什么是刀刃？怎样取舍刀刃？

“大多数人最急、最盼的事，就是大事，就是最应该下力气去做的事。”郭宝成这样阐释自己的理解，“曾有人建议神木修建机场，我说‘不干这傻事’！修个机场至少要占几千亩地、投资几十个亿，GDP是上去了，但是神木附近有省内的榆林机场、省外的鄂尔多斯机场，再修机场有什么必要？县医院的那块地，本来是打算修宾馆的，后来想想，高档宾馆什么人才享受得起？医院才是老百姓最盼望的建设。”

对于资金的分配，神木的决策者们心里有本账。

“神木是陕西省面积最大的县域，辖19个乡镇629个行政村，如果把资金面面俱到地投入，那将是个无底洞，最后什么事也办不好。”神木一位官员为记者举了一个例子，“这几年神木经济的飞速发展加快了全县的城镇化率，有一些村子已经成了‘空壳村’。像这样的村，我们就不倾向于再继续投入道路、电力等基础设施建设。投入的资金和享受到的人群不成正比，投个几千万进去有什么意义呢？”

那么，“空壳村”的老百姓怎么享受发展成果？神木还有自己的打算。

站在县城北端的窟野河岸边可以看到，一个11平方公里的新村正在建设之中。根据神木县的规划，将把1.6万亩滩涂地改造成可容纳人口6万至8万的城市新区，相当于再造一个新县城。“‘空壳村’剩下的少数人可以搬出来，这样花钱也少，还有助于加快城镇化建设。新区的建设还有助于平抑过快上涨的房价。”这位官员介绍。

避繁就简，也是神木在抉择中依据的原则之一。比如在医改中，面临医保、医疗、医药这“三医”的选择，神木避开了医疗和医药这两方面的阻碍。县卫生局的相关工作人员告诉记者，对于药品机制的改革，在神木这样县一级的层面上并无太多发挥空间，而医疗建设方面，神木基本是按照各级政府的政策来落实的。

“我们的理财观念就是：在保证建设和发展的前提下，不搞好看的，只搞实用的，把钱真正花在解决老百姓‘最关心、最直接、最现实’的利益问题上。给老百姓花的钱一分不少，搞形象工程、面子工程的钱一分不给。”雷正西说。

先改革后享用？边发展边享用？

在神木县新鲜出炉的“十二五”规划纲要中，记者看到，关于民生的未来规划占了很大篇幅，对于诸多领域都作出了更为大胆的规划。其中，一些措施可能将在“十二五”期间又一次成为全国民生实验的先行者。

刚刚的国家“十二五”规划纲要中，提出未来五年城镇保障性安居工程建设3600万套住房，但是删除了此前政府工作报告提出的全国城镇保障性住房覆盖面达到20%左右的目标。而神木对此则明确提出了“应保尽保”，即“积极推进住房保障制度建设，扩大住房保障范围，建立健全以廉租房、公租房、经济适用房、限价房为核心的公共住房保障体系……5年内建设各类保障性住房65万平方米，力争在全国率先实现保障性住房应保尽保”。

而在医改方面，神木再次强调了公立医院的公益性，提出要“完善全民免费医疗制度，健全基本医疗保障体系……到2015年，医疗卫生服务机构基本健全，全县每千人拥有床位数达到4.5张”。而据记者了解，在全国的很多县，这个数字不超过3张。

……

要实现这样的目标，神木还得下一番大功夫。

“我认为，民生建设需要理想主义。民生，既是发展的源头，也是发展的归宿。”雷正西说。

规划还体现了一种思路。近年来，“让百姓共享改革发展的成果”成为各地政府都致力要做的事。然而，在面临具体的选择时，是选择先挣钱、后发红利，还是边挣钱、边发红利？

原民政部社会福利与慈善事业促进司司长王振耀这样评价神木的选择：“神木给我们提供了一个路径：改革不是说等你最终都有钱了，再给人民，而是在改革过程中就应该让人民体会到各种各样的福利。”而雷正西对此的回答则是：“我们在做大‘蛋糕’的同时，一定要分好‘蛋糕’。”

神木的目标正如它的“十二五”规划中所说，“努力构建促进民生改善、体现公平正义、基本实现均等化的以人为本的公共服务体系，使全县人民幸福指数不断提升，生活得更有尊严。”

为什么推广不开？

对于神木为什么做得好，从对多位神木官员的采访中可以看出，除了神木的财力外，执政者的重视和决心起了非常关键的作用。

而为什么推广不开，则说法各异。对于当年火爆、至今被印证仍平稳运行的“全民免费医疗”，陕西省卫生厅曾下过这样的定语：“神木的尝试是在当地经济超常规发展背景下的特殊产物，没有普遍性。我们对此没有总结，总结了也推广不开。尤其是在西部欠发达地区，这一做法没有推广和示范意义。”

而与此相反的是，高层的执政者却对神木模式的推广持乐观意见。卫生部部长陈竺曾对神木模式进行了推算：“如果县长们都像神木县长的话，全国至少有1/5的县里面都可以做起来。”而按照王振耀的计算，“全国只需4300亿元就能实现全民免费医疗。”

而神木官员的态度则非常一致。在采访中，不论是郭宝成还是神木县的现任官员，都强调了一点：神木要专注做好自己的事情，而不是去跟其他县比较。

这个问题的答案，也许关乎于各地的“能不能”和“想不想”。采访中郭宝成曾说，“经济是基础”，要搞好民生建设首先要有财力做保证。而当有了财力支撑后，执政者的“想不想”做，就成了问题的关键因素之一。

事实上，尽管各地在具体做法上也许没有复制神木模式，但民生建设和百姓的幸福指数正成为越来越多政府的施政目标。在刚刚结束的全国“两会”上，如何做好民生工作，让人民生活得更加幸福、更有尊严成为了代表们热议的话题。在“十二五”，民生的分量已可以被掂量出。

篇9

因为我们家乡离学校比较远，所以上中学的时候都是要住宿舍的来回的话不方便，而且时间方面也不允许。

我现在大学宿舍里面的姑娘们基本上都是海《边城》市那边过来的。虽然我也不知道他们为什么放着那么好的地方不上学要来到这样一个地方，而且空气干燥。

也许每个人心中都有自己难免无法忘记的碎碎念的梦想。

那个时候所有人都在怀念着一种不一样的生活，可是我们却完全的把他忘记之后再也找不到一个可以归还的目的地了就如同镜子被摔碎之后再也无法破镜重圆。

那些我们错过的时光，再也无法挽回了。

篇10

特别提醒：每个宝宝都按照自己的步调和时间表来发展,父母应该顺其自然。

这一时期的宝宝具有下列典型特征：

1.手部动作逐渐展现出令人惊异的灵巧性，到18个月时，宝宝已经能翻书、垒几块积木，甚至能握着蜡笔涂鸦。

2.社会性不断发展，但仍然自我中心；虽然喜欢和其他孩子在一起，但还做不到和别人分享玩具或共同玩耍。

3.这个时期，父母会听到宝宝开口说的第一个词。对大人一些简单的指令，如“过来”、“拿住”等，宝宝的回应越来越好。为了让大人知道自己的意图，宝宝会边说边做简单的手势，最常见的便是伸着食指指指点点。

重要提示：这个阶段的宝宝尤其需要重复。他们通过不断的重复，进行各种学习，他们喜欢一遍又一遍地玩同样的游戏、听同样的故事。如果大人引导得法，可以使宝宝的表现更为良好。

社会交往

良好的社会交往能力表现为：能与他人和睦相处，建立良好的友善的关系，有团队合作精神和领导能力，对自己充满自信，对他人抱有信任感。您的宝宝应有下列交往技能：

（1）开始表现出一定的独立性。

（2）能自己吃东西，常弄得一片狼藉；能手持杯子喝水。

（3）对事物充满好奇，满腔热情地想要探究外部世界。

（4）开始对事物表现出自己的偏好。

（5）不愿受固定位置的限制，不停地想要摆脱束缚。

（6）喜欢观察并模仿他人。

（7）喜欢逗乐照顾自己的人。

（8）热衷参与某些轮流的事情。

如何运用3个法宝，帮助宝宝拥有上述交往技能呢？

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：在日常活动中给宝宝独立的机会。譬如，您可以要求宝宝，“乐乐，把尿片递给妈妈好吗？”当然，前提是您要把尿片放在他伸手可及的地方。

宝宝的反应：开始显示出自己一定程度的独立性，对自己所做的事感到自豪，进而要求更多独立的机会。

给您的建议2：您该给宝宝自己进食的机会。吃饭的时候，把宝宝的汤或果汁放在他专用的双柄水杯里，让宝宝自己握杯喝。

宝宝的反应：能够感受到独立的快乐，并不断地为自己获得的新能力而自豪；开始向您表达他的偏好，如，喜欢使用一种很特别的杯子、盘子或喜欢吃某种食物。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：经常为宝宝创造各种机会与同龄宝宝一起游戏，可以考虑加入某个游戏小团体。

宝宝的反应：愿意尝试和其他宝宝一起玩耍、互动；能和成人玩互动式游戏。

给您的建议2：提供有助于建立信任感的玩具，如洋娃娃和木偶并和宝宝一起游戏。

宝宝的反应：会在熟悉的活动中感受到真正的快乐，同时也有效地锻炼了宝宝的表达能力与反应能力。

给您的建议3：和宝宝一起翻阅图画书，讲故事给宝宝听，告诉他图片画的是什么。

宝宝的反应：喜欢和父母的这种身体上的亲密接触，并由此对书本产生一定的兴趣与好奇。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：运用言传身教，给宝宝树立“分享”的榜样，通过日常生活的具体事例教给宝宝分享的意识和如何分享。避免生硬和教条，那样做既费力又不讨好。

宝宝的反应：开始学着和同伴玩一些可以预知结果的游戏，对分享有了初步的概念，有时宝宝会尝试给同伴一个自己的玩具。

给您的建议2：清楚而明确地告诉宝宝哪些是可以做的事，哪些是不可以做的事。热情地回应宝宝的各种要求，时刻关注宝宝的游戏进程。

宝宝的反应：开始用“好”或“不好”来回应她所遇到的各类问题，并在日常生活中更多地表现出合作的意向，体验安全感。

给您的建议3：鼓励宝宝自己进食或用杯子喝水。

宝宝的反应：独立性有所发展，在把东西弄得乱糟糟的过程中，发现自己的“新本事”，而且乐此不疲。

情感发展

良好的情感能力表现为：拥有人类所具备的全部情绪，能恰当地处理伤心、愤怒、快乐等情绪，并且在此基础上进一步发展更高层次的情感，譬如：同情、体贴、豁达、自尊、自信、勇气等。您的宝宝应具有下列情感技能：

（1）认识到事物发展的连贯性，对接下来会发生什么有所预料。

（2）对变化有一定的应对能力。

（3）能适当地表达自己的情绪情感。

（4）感到伤心时能积极寻求安慰，可能是某个亲近的人也可能是某样特殊物品，如玩具或小毛毯。

怎样使用3个法宝，帮助宝宝拥有上述情感技能呢？

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：提供安全的环境，满足宝宝的探索欲，譬如，让宝宝进入厨房，但要确保碗碟、水瓶等危险物放在他伸手不及的地方。

宝宝的反应：能自主地探索自己身边的事物，在选择自己喜爱的玩耍物品中逐步形成自信心。

给您的建议2：给予宝宝更多的机会体验成功，如：让宝宝自主发起某种游戏，鼓励宝宝自己进食。

宝宝的反应：逐渐形成自己能有所控制的成就感，感觉到自己能影响他人，从而产生足够的安全感，促使他更加积极地探索环境。

给您的建议3：及时给予宝宝鼓励与表扬。

宝宝的反应：形成积极的自我意识，感觉自己是有价值的，是被人关爱的。对事物的因果关系开始有所概念，对父母的回应也越来越多。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：宝宝游戏过程中贯穿大人讲解故事或歌曲，可以促进良好情绪的发展。

宝宝的反应：对父母的话语、故事和歌曲有所回应，并能适当表达自己对所见所闻的感受，还会尝试模仿父母所做的简单动作。

给您的建议2：每天都安排一定的时间和宝宝一起玩耍。

宝宝的反应：期待着和父母共处的时光，并能对父母共同所参与的活动表达出自己快乐的感受。

给您的建议3：给宝宝提供独自玩耍的机会。

宝宝的反应：学习短时间的独处，学习自己解决小问题，克服小小的挫折感，在此基础上发展自信。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：耐心地教给宝宝一些简单的日常的描述情感的用语，让她学习表达自己的感受。

宝宝的反应：学习把自己的感受与简单词汇联系起来，当父母把他的情绪用高兴、伤心、愤怒等词标识出来的时候，他会有所回应。

给您的建议2：离开宝宝一段时间，记得提前告知宝宝，使他知道将会发生的事。逐渐尝试把宝宝移交给其他熟悉的照看人，可以事先带着宝宝去这个照看人家里做客，让宝宝对这个照看人有个熟悉的过程。

宝宝的反应：对与母亲的分离有所准备，分离焦虑会大大降低，当父母离开他的时候，自己会向熟悉的人寻求安慰。

解决问题能力发展

这个时期，宝宝问题解决的能力萌芽了，这是一项重要的智力技能，父母应该及时发现并有意识地培养，这对宝宝的发展十分重要。 您的宝宝应具有下列技能：

（1）在某些地方找到被藏起来的玩具，知道东西即使不在眼前，也还是存在的（物体恒常性）。

（2）试着拼装简单的形状玩具。

（3）不断失误，不断学习。

（4）开始尝试解决简单的问题。

（5）知道可用线或绳把玩具拉近。

（6）开始理解某个具体物品的功能，如杯子是用来喝水的，调羹可用来舀饭。

怎样使用3个法宝，帮助宝宝拥有上述智力技能呢？

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：和宝宝一起寻找他喜欢的、被藏匿起来的玩具。

宝宝的反应：开始理解即使物体不在眼前，也还是存在的；乐于和父母一起寻找被藏的玩具。

给您的建议2：当宝宝遭遇和感受挫折时及时给予抚慰。

宝宝的反应：父母在他的身边感到安全与安心，开始学习如何平缓自身的不良情绪，确信父母愿意并且能帮助他解决问题、摆脱困境。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：提供有轮子、能用绳拖动的玩具，鼓励宝宝发现：“拖动绳子时玩具会发生什么变化？”

宝宝的反应：很高兴自己能拖着玩具四处转悠，开始对事物的因果关系有所理解――拖动绳子，玩具就会移动；考虑如何通过自己的行动给物体施加影响。

给您的建议2：和宝宝玩寻物游戏，如，把球藏在某个容器内，同时用别的容器干扰宝宝寻找；也可以把某个发声的物品藏起来，请宝宝寻找，如，正在走的闹钟或一个出声的袖珍录音机。

宝宝的反应：逐渐形成物体恒常性概念，通过回忆最初的隐藏点，试着寻找被隐藏的物品；学着听辨声音找到被隐藏的物品。

给您的建议3：提供各种能够套叠的容器，和宝宝一起玩堆叠积木的游戏。

宝宝的反应：在具体操作中了解物体的大小尺寸及其相互关系；通过不断的失误，获得经验，最后解决问题；琢磨如何通过自己的行为对物体施加影响，如，用手推动搭好的积木，积木会轰然倒地。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：和宝宝一起玩简单的拼图游戏，同时给机会让宝宝自己玩。

宝宝的反应：喜欢和父母一起玩，通过自己动手操作，理解玩具和物品的不同形状与大小；尝试自己解决一些简单的问题。