品味生活范文

导语：如何才能写好一篇品味生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、激趣导读

“兴趣是学习之母”，没有兴趣，是学不好语文的。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发他们的求知欲。可采用语言激趣、情景激趣、谜语故事激趣等教学方法。激趣，要找好导向的作用，创设与课文相关的问题情境，让学生探索潜能与欲望有所指向。

学生有了学习兴趣后，就要引导学生明确：这节课要学什么。那么，就要把学习目标展示在学生面前，让学生明确自己努力的方向，为达成目标而积极主动地探索。教师要认真地钻研教材，设置好教学目标。教学目标可分为三个方面：即认知目标（学习系统的语文基础知识，形成技能）、能力目标（有意识地培养学生听说读写能力）、情感目标（培养学生积极健康的情感）。目标的设置还要符合学生的学习实际程度。

二、放飞学生的思维，让学生在互动中学习

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。

三、多梁道培养语文能力

语文能力是一种综合能力，是听、说、读、写能力的综合体现。因此，要培养学生的语文能力，单靠语文课堂教学是远远不够的，必须多渠道、多途径，齐心协力拧成一股绳，形成合力才能收到好的效果。

1.开展每周二诗、三诗活动。古典诗词是我国古代文化的灿烂瑰宝。要提高学生的语文能力，必须重视语言的积累。开展每周二诗、三诗活动，或者每日一诗活动，通过背诵古代名诗词，丰富语言积累，丰富文学积累，为提高语言能力奠定基础。古代诗词只有背下来，才有可能转变成为自己的精神财富，才能学以致用。

2.积累名人名言、成语、警句、优美句段。要求学生背诵些名人名言、成语、警句、优美句段等，帮助学生积累语言。在这方面，应该在限定的时间内有一定的数量要求。

3.举办故事会。爱听故事，爱读故事书，喜欢模仿表演是儿童的天性。我们要从儿童的天性出发，鼓励儿童多读书，多听故事，并且让他们把听到的或者看到的故事讲给大家听，看谁讲得好。这对学生扩大知识视野，提高表达能力是非常有益的。定期召开故事会，给学生创造展示自己的机会，学生是欢迎的，有利于学生的成长。同时，也促进了学生读书活动的开展。

4.建立小记者站。建立小记者站，办好校园电视台、校园网、广播站、校刊、校报、班级手抄报等，完全由学生自行组织完成，对锻炼和提高学生的能力是十分重要的。例如办红领巾广播站，小记者要深人各班采访，编缉要对各班来稿进行筛选、编辑，广播员要朗读，要会使用广播设备等，其工作性质与政府办的广播电台相似，这些工作都要求学生去完成，这对学生是多么大的锻炼!这些活动的开展，会有效地促进学生语文能力及其他能力的提高。

5.召开读书汇报会。指导学生多读有益的课外书，帮助人们学会读课外书，对学生的成长和读写能力的提高非常有益。在布置和指导学生读书的同时，还应该定期举办读书汇报会。通过交流读书的经验和体会，激发他们的读书热情，使他们更爱读书，更会读书。要求学生读书时，要及时记好读书笔记，定期举办读书笔记展览与评比，并对优秀的学生给予表彰和奖励，以调动学生读书的积极性，提高读写能力。

6.充分利用现代信息技术。现代信息技术，尤其是网络的应用，增加了信息的来源，提高了信息的传播速度。因此，可以让学生利用计算机上网，学习使用学习软件，进行阅读与写作的练习。也可以访问相关网站，下载有关资料，进行自学。

四、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦

篇2

品味生活，如书，每一页都蕴含了惊奇与惊喜；品味生活，如湖，每一滴水珠都承载着温馨与幸福；品味生活，如花，每一片花瓣都充满了独特与芳香。

生日的前一天，我坐在窗边，一阵微风袭来，闭上了眼，回忆起过去的点点滴滴。

生日，生日？生日！今天是我的生日！一起床就很兴奋。“爸妈，今天。”“哦，今天我们有事要出去，晚上很晚才回来，你自己先睡吧！”我还没说完，老妈就丢给我这么一句话。“可”我还是有点不甘心。“可什么可，真是越大越不听话。”老妈似乎有点生气。“哦”我看着妈妈点了点头，眼泪在眼眶里打转，心很凉，这是我当时唯一能感受到的。果然，这一天只有我一人在等待。这个生日，过的太“惊奇”了。晚上，风很大。这时，一只小猫从门外走来，我有些惊讶，它居然自己跳到我怀里。我轻轻地抚摸着它喃喃道“只有你陪伴我了。”“谁说的？”另一个声音响起。是爸爸，我惊喜地转过头。“唉，为了这只猫，可怜我这把老骨头了。”爸爸轻轻地摇了摇头说道。“是啊。”妈妈也走了进来，抚摸着我的头。

嘻，品味到了惊喜、温馨、幸福的味道，这种味道甜甜的，令我陶醉，很温暖。

忽闻到一阵花香，正奇怪，一束百合就在我脑海浮现。真美，真香。这时，妹妹的头从百合花束中探出。“姐，送给你。”“嗯，谢谢。”我接过百合说道。看着百合，我总觉有些奇怪。“为什么这朵百合是紫色的？”我问道。“哦，这朵啊，我用彩色笔涂的。”妹妹回答着我的话并笑着。“自己涂？为什么？”我有些茫然。“姐姐你喜欢紫色，可我找不到紫色的百合，就只好自己动手了！怎么样，很好看吧！”她说得所当然，就好像这很正常一样。“哦，谢谢真独特，像你一样。”最后那几个字我说得很轻，好像只有我自己听见。“姐你说什么？”“没有。”我摇了摇头。“我在想，你为什么今天送我花？”“今天是姐姐你的生日啊！不记得了吗？”“对哦，今天是我生日，差点忘了。”我拍了拍自己的头。妹妹走开了，但，芳香却留在了我的心里。

篇3

我——一个普普通通的六年级小学生。我拥有父母对我无微不至的爱——母亲对我慈祥的爱，和父亲对我严格要求的爱。爸爸妈妈，我想对你们说：

“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的岗位上工作，无论是炎夏还是寒冬。您为的是什么？还不是为了让家人能够更加幸福地生活，为了让我和妹妹能够拥有更好的学习环境。

爸爸，有时我犯错误了，您会打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是为了让我更清楚地明辨是非。亲爱的爸爸，您辛苦了，我爱您！

妈妈，您辛苦了。虽然您没有工作，但是您每天都在家里做家务，您毫无怨言。您用您那勤劳的双手把我们的家收拾得干干净净；您用您那勤劳的双手把我们的衣服洗得干干净净；您还在我们饥饿时，做出香喷喷、热腾腾的饭菜给我们吃。

有一次，您做的饭特别香，我笑着对您说：“妈妈做的饭又香又好看，我光看和闻，肚子都饱了。”您那慈祥的面孔上露出一丝欣慰的笑容。

还有一次，那是大冬天。外面寒风刺骨，我们都待在家里，而您却在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸着您的手，问：“妈妈，您冷吗？”您刚开始只是笑而不语，之后摇了摇头。您骗人，您的手摸起来明明很凉，怎么会不冷呢？

爸爸妈妈，您们对我的爱和好，是我一辈子也说不完道不尽的，我对您们的爱也道不完，更不是用简单的言语所能表达的。爸爸妈妈，你们辛苦了，我一定会好好学习，长大好报答你们对我的养育之恩。爸爸妈妈，我祝你们身体健康，天天开心，万事如意。

篇4

初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路风景应接不暇，在这里，它让你尝遍酸甜苦辣，让你感受到树木的郁郁葱葱、花儿的争奇斗艳，小草的生机勃勃，也让你感受到树叶的飘荡，花儿的凋谢，小草的枯萎。

初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,这里有小提琴的清越,也有大提琴的匆匆而又低沉的音符.

初一是绿色的，我们就如一棵棵小草，虽然稚嫩，但充满生机。初来乍到，对周围的一切都感到那么新鲜，新的集体充满了朝气，老师新颖的教学让我们耳目一新，同学稚嫩的脸上总是洋溢着笑容，在那份轻松面前，烦恼、忧愁显得如此渺小。

初二是红色的，充满了激情。共同生活了一年的同学，互相加深了彼此之间的友谊，谈天说地，班里总是回荡着爽朗的笑声。一切是那样的洒脱，自信与温馨。

篇5

1、每个人都念旧，泛黄的照片，儿时的玩偶，抑或是旧日的恋人。很多回忆都在你忘了的时候，让一个瞬间带回来，猝不及防。

2、假如想念是一张地图，打开想念的地图，你也许会发现，不管这张地图有多麽复杂，想念的起点也是终点。

3、生活时常和我们开着玩笑你期待什么什么就会离你越远你执着谁就会被谁伤害得最深所以做事不必太期待坚持不必太执着要学会放放下不切实际的期待放下没有结果的执着什么都在失去什么都留不住唯有当下的快乐与幸福。

4、你看秋天来了是不是凉凉的可是不冷正好是思念的温度我把所有一点一点的回忆都归还给天空等熟悉了气候才知道其实那并不是我最想要的情绪。

5、让我们一起品生活之隽永，赏生活之大美吧！

6、快拥有发现快乐的眼睛吧！那时，一株野草在你的眼里会风情万种；一滴雨滴在你的眼里会折射光辉，一只小虫在你的眼里会奇趣万分。朋友，生活就是这样，快乐在点点滴滴中，任你乐此不疲地寻找，你是否被世俗遮蔽了眼睛呢？

7、生活应像一杯热咖啡，暖暖的，甜甜的，回味几番，唇齿留香；生活应像冬日里的阳光，不张扬，不炫耀，照射于心，顿时敞亮；生活应像一杯香茗，以自身的清香陶醉心脾，以自身的温暖让人不能忘怀……对！生活应是充满温馨的，生活应是洋溢幸福的，生活应是散发光彩的！

8、人生本来就是一场独自旅行，或许中途曾有人同路，但终将各自走散。这就是时间给我们的答案：如果无法拥有，唯一可以做到的就是不要忘记。

9、我们都怀念过去，却又不想回到过去，发现自己和身边的人越来越复杂，发现朋友心中都藏有秘密，我就知道我们都变了不在单纯不在天真，只能这样慢慢适应慢慢接受慢慢的遗忘从前。

10、生活就应该这样，处处都有阳光，处处都有欢乐。其实，人只要有一颗知足常乐的心，一定会发现快乐无处不在。读一本好书，寄情于山水，相忘于江湖是快乐；日过西山，欣赏夕阳，看火红的夕阳徐徐落下是快乐；宠辱不惊，闲看庭前花开花落是快乐；辛苦半生，看到生命之树上硕果累累也是快乐……

11、常叹学习累、学习苦，但唯有求得真知，将来才能立足于社会。平日的学习中，纵然有不止的汗水和泪水，但每当有所收获时，还是把这些经历当成自己宝贵的经验。晚自习结束后，不少纸笔之战后疲惫不堪的同学都哀叹苦累，宛若残兵败将。我尽管有些身心劳累，还是觉得充实、快乐，因为自己又度过了有意义的一天。至少自己没有浪费时间，也没有失去什么，然而满载着喜悦的收获，永远藏在人生背包里。

12、小孩子想念的是亲人，长大了，想念的是恋人，后来的后来，想念的对象又变成了亲人。人生最初和最后的想念几乎是一样的。

13、一缕秋风下，扫落了片片落叶，你或许会有一丝痛楚、一丝忧虑，因为时间在你的指间慢慢地流逝，害怕生命尽头的到来，不用害怕，不用忧虑，尽情去享受生活，感受快乐，生活就会更加满足，不必去害怕时间的流逝，时间老人是很公平的，只有你活得精彩，活得快乐，又有什么是可以惋惜的，生活其实就是这样。

14、身边的人总是不停的换着那么那么久之后看着一个个人离开那些有关你的过去消失的无影无踪我以为自己已将你忘得彻底，不在想，不在关心。

15、在春暖花开之际，你可以漫步田野，闻着花儿的幽香，泥土的清香，听着鸟儿的歌声，大自然的音律，你可以听到自然的节奏，闻到生命的气息，你可以看到生活的美妙，生活有时就是这么简单。

16、生活就应该是这样，每个角落都有温馨，每个页码都记载着甜蜜的回忆。打开岁月的画卷，你是否会记起：除夕夜，家人围坐一桌，吃着热腾腾的饺子时，洋溢出幸福的表情？你是否会记起，中秋佳节，皎洁的月光在夜间泄露，耳边阵阵昆虫鸣叫时，家人在院子里话家常、吃月饼，优哉游哉、乐哉乐哉的画面？

17、千万不要把自己的软弱展现给别人看；千万不要把自己的狼狈述说给别人听。因为没有人多少人会觉的你很可怜而同情你，只会觉得你很无能很没用。什么事情都要学会自己一个人承担，因为没有人多少人会帮你。什么事情都要学会自己一个人坚强，因为凡事都靠自己。

18、悲世者说：“这世界，太复杂，生活压力巨大，我真想脱离现实。”然而，生活真是如此让人厌倦吗？看那朝阳夕日，叶落花开，溪淌鱼游，实在是再平凡不过的事了，但细细地品味，真是妙不可言！学会感受生活，你会知道花开有声、沙石有语、天地有情，生活有滋有味。

19、总有那么一些歌，让我们悲伤，让我们哭泣但其实让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。

20、朋友，生活就是这样充满温馨，充盈快乐，散发光彩，不要抱怨命运的不公，也切莫抱怨人生的坎坷，关键是你是否有一双慧眼，你是否有一双乐善好施的手，你是否有一颗敏锐的心灵。

21、生活就应该是这样，散发光彩，充实，精彩。邰丽华展现无声的大美，展现人性的光芒，让世人赞叹；洪战辉燃烧激情，自强自立，顽强不息；林秀珍赡养孤寡，无怨无悔……

22、在一生当中我们往往会遇见一个人。改变你的习惯成就你的原则。成为你的惯例。然后随着岁月的流逝。这就是一种牵绊看着和昨天一样的景色，走着和昨天一样的道路。但是我的世界却完全改变了。一定再也不能那样笑了。到昨天为止的我，已经再也找不到了。()

23、求知路上，难免有些磕磕绊绊和拦路石，关键在于用自己的毅力去克服，一切都是瞬息，在度过艰难后，收获总是在明亮曙光处显现。

24、当炎炎夏日不知不觉中降临，你不必为此烦恼，因为夏日的生活也可以是多姿多彩的。当热浪扑来时，你不必烦恼，当你空闲无聊时，你不必烦恼，当你烦躁不安时，你不必烦恼，因为快乐是可以自己制造的，生活每一天都应该是快快乐乐的。你可以去来个水上冲浪，你还可以静静地阅读，你还可以去尝试一下出汗的感觉。其实出汗的感觉也不错，它可以使你痛快淋漓，它可以使你放下一切烦恼，它可以使你听到生命的律动。生活是快乐的，不管在什么时候，因为烦恼总会过去的。

25、生活充满了奇妙的色彩，活力的红色，恬静的绿色，快乐的橙色，纯真的白色，每一种都是生活的印证。春去春又来，花开花又谢，年年生活不一样，年年的心情不一样，带着一份感受生活的心去享受生活，你会发现生活一样都是多姿多彩，生活其实有时候就是这么简单。

26、我们很难有这样的丰功伟绩，但只要我们懂得奉献，不求回报，一样会抒写壮丽的人生篇章，或许只是一个鼓励的眼神，或许只是一个浅浅的微笑，或许只是一只暖暖的大手，依然会让别人记得你，会让你这一天变的不同寻常…

27、我望着那些从我身边匆匆而过的陌生而淡漠的面容却再也看不清楚我无法看到谁的脸上可以弥漫出我想要的繁花似锦，我想看的地老天荒。

篇6

一、小学音乐教学生活化

1.音乐生活化的含义 音乐生活化主要是指在音乐教学中，将生活带入音乐课堂，扩展音乐教学的范围，提高音乐教学的活力和生活气息。音乐生活化要求音乐教学结合现实生活，将课堂“搞活”，让学生在开放的课堂氛围中，感受音乐的无穷魅力。传统的音乐教学，教师过分注重将音乐专业理论知识用特定的形式传授给学生，学生在缺乏新意和变化的课堂中，不能提高音乐素质和学习水平。随着素质教育和教学改革的进展，小学音乐教学逐渐向生活化迈进，在教学中融入多彩的生活，让生活成为教育发展的动力源泉。

2.音乐教学生活化的表现形式 小学音乐教学生活化的表现形式主要体现在两个方面，一方面，教师对音乐教材和音乐理论知识的讲解方面要实现生活化。小学音乐教材中涉及到的音乐作品传达出的内容要和学生的生活贴近，让学生在生活化的音乐情境中进行音乐的理解。音乐教材贴近生活才能保证学生充分理解音乐的内涵，教师讲解需贴近生活才能逐渐营造出一个生活化的音乐课堂。另一方面，学生必须接受生活化的音乐训练和练习。教师在对学生进行音乐教育时，必须对学生进行有效的训练。生活化的音乐训练能够促使学生准确理解和掌握音乐知识和技能。教师要注意从学生的生活实际出发，选择学生生活中的音乐片段和教学材料进行生活化的音乐教学，促进学生对音乐知识的灵活运用。

二、小学音乐教学生活化的积极作用

小学音乐课堂生活化的实践活动对于学生素质的完善和发展以及教学水平的逐步提升具有历史性的意义。小学音乐教学生活化的积极作用主要体现在以下几个方面：第一，生活化的音乐教学课堂能够丰富学生情感。音乐是一门兼容并蓄和情感内涵丰富的艺术，它用动人的旋律和音乐符号传递着丰富的情感和生活经历。学生通过对音乐作品的欣赏和品位，不断拓展事业和胸怀，也在音乐中体会乐曲作者的生活感悟和情感变化。学生在音乐学习过程中获得了丰富的情感和生活体验。第二，生活化的音乐课堂让学生体验丰富多彩的生活。音乐和生活是不可分割的，音乐课程学习中，教师逐步引导学生从音乐中找寻生活的足迹。第三，生活化的音乐课堂有助于建立和谐的师生关系。教师带领学生联系生活学习音乐课程，极大地拉近和学生的距离，有利于和谐师生关系的建立。

三、创建生活化小学音乐教学课堂的策略

1.改变音乐教学观念 教师是学生的引导者和音乐课堂的组织者，因此创建生活化的小学音乐课堂需要教师的努力和改变。教师需要逐步转变教学观念，不断完善自身修养和教学专业水平，在教学中注意结合学生的生活实践和生活经验，结合自身的教学生活经验，将音乐教学进行生活化的设计，激发学生的学习动力，促使学生积极有效地进行音乐课程学习。教师不能将灌输形式的教学作为重点，而是要用开放性和灵活性的教学观念要求和指导自己，发挥音乐的独特魅力。例如，教师在教授《好孩子要诚实》时，首先需要从课程设计上入手，将课程教学设定在学生生活体验的基础上，让学生联系实际生活学习这首音乐作品。

2.创新音乐教学方法 在进行小学音乐教学过程中，教师要注意结合学生的生活实际进行教学手段的完善和革新，改变传统的单一的教学模式，将学生带入到生活化的音乐情境中去。实现音乐生活化的途径很多，通过音乐表演的形式进行音乐教学的形式和教学方法十分有效。教师可以将生活中所看到的音乐剧或者是音乐演奏会搬到课堂上，让学生参与其中并乐在其中。例如，教师在讲授《丰收之歌》时，可以要求学生自由编制音乐表演短剧，结合歌曲，将音乐作品所要传达出的丰收的喜悦传达出来。教师还可以利用多媒体演示动画的方法，将《卖报歌》中卖报人生活的不易传达出来，让学生深刻体会。

3.丰富音乐教学内容 小学音乐教师首先需要对教学内容进行充分的了解和掌握，在把握音乐教学重点的基础上，进行教学内容的扩展和延伸，通过联系生活，丰富音乐教学。音乐教学不仅仅要求教师将音乐的演唱方法教授给学生，还要让学生在学习中能够对音乐内涵进行深入理解，能够有所感悟和收获。教师需要将生活作为音乐教学内容的一个扩展，让生活进入课堂和充实课堂，将音乐对学生的影响范围进行扩展。教师在教学过程中要注意引导和启发学生联系日常生活，将歌词或者曲调进行改编，使其具有生活气息和创造性。

篇7

在酒店行业深耕24年的施米高（Michael Ziemer），从2010年开始，就出任由文华东方酒店集团所拥有及管理的香港怡东酒店总经理。曾在集团旗下的慕尼黑和澳门文华东方酒店任职。丰富的管理经验和经营理念，糅合香港特色，打造出了香港规模最大的酒店――香港怡东酒店。

总述：

香港怡东酒店坐落于香港港岛区，是香港最大规模的酒店，于一九七三年二月二十日正式开业，酒店毗邻维多利亚海旁，拥有二百七十度全悉景观，可眺望壮观的皇家香港游艇会和持续了一百七十年的午间鸣炮，有着香港地段身份的 Lot no. 1的酒店，现已成为香港集客房、商务、餐饮、休闲为一体的设施最为完善的酒店，便利的交通枢纽也成为商旅的首选。 香港怡东酒店

八百八十四间住房 营造家庭式生活美感

酒店设有八百八十四间客房及套房，面积为55～128平方米不等，挑剔的视觉体验，维多利亚港及九龙半岛的壮观景色都一览无余，舒适的卧室设备，免费Wi-Fi服务，超过四十个卫星及有线电视频道、多功能iPod播放系统、多电话线通信服务和邮箱服务。特设精致的休闲区，配有冲调咖啡、红茶设备、小型酒柜等，私人保险箱以及廿四小时客房餐饮服务等。套房内均设Alfie 家庭音响组合及DVD/VCD播放系统、衣帽间，舒适的全云石的热水按摩浴缸，个别套房还设小厨房及煮食用具等家居设备，打造出一个全新的家居式生活套房。 套房内景

超大商用空间 提供最完备的信息服务平台

作为商业化新型酒店，香港怡东酒店的会议厅及宴会场地占地超过15，000平方尺（1，400平方米），有两间大型的宴会厅、海景厅、岸涛厅以及多间独立功能室，每间可容纳高达450人，也有举行研讨会、午餐、晚餐及私人宴会的解颐阁和怡礼阁，为大型宴会及庆祝活动提供最完善的服务及设施。其商务中心拥有最齐全的商务办公设备及服务，提供最新设备的私人电脑、打印和网络设备;全面的秘书服务及翻译、传真与影印服务;更设有本地商务指南及百科全书的商务参考资料图书室，以确保宾客能以最简捷的方法了解本地事务。 会议厅

篇8

“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

于是，我掩卷深思。

常常在思考人生，总觉得太远，太远，任凭我怎样的描绘，稚嫩的文字永远不能将手中无价的单程车票诠释的透彻。然而，当泰戈尔的这句话映入脑际时，我发现，生活，就是一段体味的过程。

就像阅读，品味一段清新的文字，书中淡淡的喜怒哀乐与我们同在，我们在一盏孤灯的角落，幸福着，感动着，伤怀着，享受着品味带来的快乐。

就像品茶，一杯清茗，沧桑的茶叶上下浮动，窗外的一群雁，耳边的一声萧，无限的品味勾起我们无限的情怀。

有人说，人出生就意味着死亡，的确，宇宙茫茫，人只是沧海一粟，人的生命之短暂，又岂在我们的预料之中？那么，这一生一死的回归，其中的岁月难道是空白吗？既然生必将死，那么我们为什么生活呢？

生活，是一种品味。一只狐狸，把自己饿瘦进入葡萄园，饱食之后，无奈洞口无法出去，又把自己饿瘦，这一进一出，看似可笑，然而，它毕竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。

生活，是一种品味。世界上有太多伟大的自然之物，那些勇者凭着信念一次次渴望征服它们，纵然成败与否撼动不了整个世界，但对它们而言，品味了，“一点浩然气，千里快哉风！”

生活，是一种品味。太多的人把毕生的精力献给社会，当他们垂垂老矣之时，他们可以自豪地说：“我生活过了，我品味过了。”

篇9

生活中的幸福也许就是那么一个个短暂的瞬间。你与恋人会心一笑的那一瞬间，孩子听话乖巧的那一瞬间，你得到周围的人肯定的那一瞬间，无助时别人伸手的那一瞬间……事实上谁都有过这样的瞬间，因而谁都有过这样的幸福。

幸福是很简单的。没钱的人会说有钱幸福，没爱情的人会说有爱幸福，久病的人说有了好身体就是幸福。我曾经看到过一个帖子，一个网名叫“一头幸福的猪”的人自称非常非常地幸福。有人问他幸福的缘由，他说，每天到吃饭的时候，我有饭可吃，到睡觉的时候，有觉可睡，我为什么不幸福呢？一个人只要第一身体健康，第二衣食无忧，第三有人爱和被人爱，这个人就是幸福的。如果一个人能够经常拿这3条标准来对照一下自己,就不会生在福中不知福了。俄国作家契诃夫说过：“如果你手上扎了一根刺，那你应该高兴才对，幸亏没扎在眼里。”美国总统富兰克林・罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说道：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”这种幸福的换算方法，不仅是一种豁达的人生态度，更是一种超脱的生活智慧。

其实，有什么样的幸福定义，就会有什么样的幸福感受。幸福从来就没有什么标准答案，它与一个人所处的境遇、心态、人生观和价值观有关。对饥肠辘辘的人来说，一个馒头、一块面包、一碗粗茶淡饭都是一顿美食，对饱食终日无所事事的人而言，满汉全席也未必调得动他那麻木的胃口。据说，朱元璋当年落魄的时候，乞来一碗豆腐汤，上面漂着几片菜叶，他喝下去后，感觉味道好极了。朱元璋问，这是什么汤？对方说：这是“翡翠白玉汤”。后来，朱元璋当上了皇帝，好东西吃腻了，忽然想起了当年令他难忘的“翡翠白玉汤”，可御厨尽管很卖力做出了汤，但是朱元璋无论如何也品不出当年的滋味了。

篇10

我是一名七年级的学生，在这七年的学习生涯中，一直与政治，即思想品德相伴。小学的六年，政治不属于主科的范围，但是我们一直很喜欢这门学科，因为它很有趣，既丰富了我们枯燥的学习生活，又使我们感叹做人的博大精深。在政治课上，一个个充满着哲理的小故事，勾起了我们每个人的兴趣。让我们在享受着故事的熏陶中，轻松学会了要掌握的知识。

到了初中，政治不再是小学时那所谓的副科了。它也加入到了我们要着重考试，着重读记，背诵的一个范围。有些同学觉得占到了他们的娱乐时间，所以就渐渐失去了对政治所产生的浓厚兴趣。我也曾遇到过这种现象。其实这中心理，是许多普通的中学生刚刚升学，不太适应的一种正常的心理现象。当时出现这种心理，我也很着急，生怕自己为此而放弃学习。但是我还是靠着自己的毅力抵挡了这种心理对学习意识的侵蚀。然后就是解决了。我是先找爸爸妈妈沟通一下，因为我相信，他们曾经也遇到过这方面问题。所以我想他们应该有解决的方法。其次，就是实施了。不过实施计划，也是对自己坚定意志的一种锻炼。我曾经就因为意志不够坚定而中途放弃。

对现在的我来说，政治是一种表现自己，发扬自己优点的机会。我一直把它当做我最好的启蒙老师。它在每一堂课上，都教会了我许许多多的人生哲理。常常给我以启发。我现在已不再把学政治当做一门枯燥，乏味的课程，而是享受。我每节课都可以让自己享受这门课。老师讲的知识，像清晨清凉的露水，轻轻地滴在我的心田。每一滴，都给我以极大的震撼。给我精神以鼓舞，给我心灵以洗礼。

我学政治的方法，不再是死学，去嚼那些厚厚的课本及资料。我所做的，只是去感悟，去思考。因为政治很活，只用课本上的知识死学只能取得考试的短暂成功。如果政治是一场长期的比赛。那么勤于思考，善于感悟的学生，才是笑到最后的人。这些学生，已经超出了死学知识的境界，而在向新的人生道路大踏步前进。这种人，可以很快地具备书上所提到的种种品质，成为一个在政治方面有重大突破的人才。

在这方面，我作的还远远不足。我还无法超出这么高的境界，不过我相信，只要你想做，没有什么事是突不破的。

但是，关于学习方法，是不唯一的。俗语云：学无定法，贵在得法。我们在学习方法上是没有明确规定的。有的，只是好的学习方法的借鉴。而我是不爱去借鉴别人的学习方法的。因为我有适合自己的学习方法。所以，学政治的学习方法，也是不唯一的。

现在政治大多是加强我们的思想教育。随着年级的不断升高，我们就要就接触到法律。而政治，即为法律的宝贵基础。所以学好政治，对我们今后的法律观念也有很大加强，对我们今后的生活也有所影响。所以，对我们来说，政治是至关重要的一门学科。我们要善待它，不要轻视或无视它。

但对我们现在来说，学好政治的最好方法就是着重记忆。我在考试前经常用笔圈出一些重点。把没有多大用的部分省略。这样任务就减轻了不少。随后对这些部分展开记忆。或者下课多请教请教老师，也是一种不错的方法。

还有一点，就是在学习的过程中，适当地鼓励一下自己，在完成一件很难完成的任务时，可以自我地自豪一下。这样既可以使我们充满干劲，又可以让我们渴望下一次尝试，起到事半功倍的效果。

叶圣陶说过：“教育是习惯的培养”。凡是好的态度和好的办法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，终身受用。例如，预习时养成“三到?四遍”的好习惯，所谓“三到”就是预习时要做到“眼到”：看清每一课的课题，框题、文字，重点表述文字，图表等；“心到”：要一边读课文内容，一边用心去想，去研究课文内容；“手到”：在读课文时，要有自己意图的标记符号或记下难懂的地方，有利于上课时解决。“四遍”是指阅读的次数，第一遍要看清课文内容，全貌，进行粗读；二遍要了解整课结构，基本分析段落大意；三遍要找出重点内容，说出要点；四遍能够把知识点搞清楚，能前后联系。学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。好习惯，重在养成，更重在坚持。