伤感短文范文
时间：2023-03-18 18:20:57
导语：如何才能写好一篇伤感短文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
开始的开始总是甜蜜的
后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑
曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了
曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深的爱着的一个人。
后来，我们才知道
那不是爱，那只是对自己说谎。
（二）
你以为不可失去的人，原来并非不可失去，你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心，今天回首，何尝不是一个喜剧？
情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。
（三）
爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。
我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。
最深最重的爱，必须和时日一起成长。
（四）
因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。
然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。
爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。
爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
（五）
相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。
浪子永远都是浪子——————自己
令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。
最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。
往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。
（六）
想男人的一生，不过对女人做两件事：
超乎她想象的好和她超乎她想象的坏。
女人用他的好来原谅他的坏。
如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。
我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。
记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。
然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
（七）
时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？
如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？
可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。
（八）
他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人
暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。
暗恋甚至不需要对象，我们不过站在湖边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正爱着别人。（这通常都属于忧郁和多愁善感之人所持有的错觉）
（九）
爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。
最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。（自己）
最好的爱情，必然有遗憾。那遗憾化作余音袅袅，长留心上。
最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。（欲哭无泪的感觉）
失望，有时候，也是一种幸福。
因为有所期待，才会失望。
遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。
追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
（十）
最浪漫的爱是得不到的。
最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问：“你好吗？”
你稀松平常的回答：“我很好。”
而其实你还爱着他，你一点也不好。
男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。
篇2
1、I have everything what I want except you除了你我什么都不缺
2、Don’t forget the things you once you ownedTreasure the things youcan’t getDont give up the things that belong to you and keep thoselost things in memory曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
3、I put up with all the last hand, I can not tolerate anything我容忍了所有最后反倒什么都容不下我。
4、Love，is the youth frenzy years round of apricot yellow months，fine but hazy。爱情，是青春迷乱岁月里的一轮杏黄月，美好而朦胧。
（来源：文章屋网 ）
篇3
2、曾经你给我的诺言，如今都已成为谎言。
3、我以为留下来没有错，我以为努力过你会懂。
4、亲爱的，别再为爱犯傻了。
5、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
6、只恨初见美如玉，更怨人间太匆匆。
7、当你笑的时候，也许别人却躲在角落偷偷的哭。
8、我只能永远将你，放在我最深的心里。
9、该失望的事，从来没有辜负过我。
篇4
世界上最远的距离
不是，生与死的距离
而是我站在你面前
你不知道我爱你
……
就是这样一首诗，没有美丽的修饰，没有华丽的词藻，全诗重复着“世界上最远的距离……，不是……，而是……”，给人一种音乐的美的享受，又有一种冰冷刺骨的悲哀。
全诗的抒发的情感层层递进，让读者的心随着诗的节拍一起跳动。想一想：比彼此相爱却无法表白更遥远的是将他们分隔开来，比痛彻心脾的思念更遥远的是将自己的感情掩饰；比把思念埋在心底更遥远的是尚未相遇便注定今生无缘……
读着这一节节诗，眼前仿佛浮现出这样的画面：双双蝴蝶被风打散，并肩的双星愈飞愈远，同枝的黄花无法相依，含情的落叶难以归根……！从古至今这样的事还少吗？梁山伯祝英台有情难全，罗密欧与朱丽叶在坎坷中追求……
啊……！
这一个字似乎可以诠释我的内心的全部。每每读罢这首诗，我的心都会被两种不同的感情所充斥：一种是悲伤，为爱不能完美而悲伤，感慨人生中的阴晴圆缺，悲欢离合；另一种则是欣慰，因为，至少还有爱！
篇5
我捂着话筒对我妈小声说明这个电话的重要性，但是老太太已经愤怒了――她当然愤怒，她打电话到我办公室，往往才说两句就被我挂断，在挂断之前我总是那句：“妈，我正忙，一会儿给你打。”然后这一会儿就可能是一个小时、一天、一个星期，甚至可能是她下次再打来电话。天地良心，不是我故意的。我是真的忙，忙得连上厕所都是一路小跑。
那个星期天，我妈旧仇新恨涌上心头，说出的话句句悲愤，如匕首如投枪，稳准狠地扎向我：“你心里还有这个家吗？还有你妈吗？你妈跟你打电话，你永远忙，忙得都没有时间听我把话说完！”
我泪如雨下，对她说：“现在到处都在嚷嚷，不爱加班的员工不是好员工，你让我怎么着？你以为我是公主、皇亲国戚，您是圣母皇太后、王母娘娘？您说要过生日，全国上下放假一个星期？我跟单位领导说我妈不高兴了因为我工作太忙，他们能马上开恩让我回家陪您唠唠嗑说说话工资奖金还照发？”
那次爆发以后，我和我妈很长时间都在冷战。
我知道我伤害了她，但是，那不是我的本意――我并没有埋怨她不是皇亲国戚，或者没有家财万贯，我不能忍受的是她活了一辈子，为什么不能懂得作为小民百姓往上打拼的艰难？我照样上班，照样忙，甚至忙到连周六周日全搭上，我对她的愧疚就是寄钱――我们在同一个城市，但是我却通过中国邮政表达我的孝心。我妈是个倔强的母亲，她给我打电话，说你心里要是没有你这个妈，就不用寄钱。我也倔强，我说我寄钱是为了自己心里舒服一些。
那时候，如果要我排个次序，实事求是地说，我心中最重的不是亲情――当然有很多人会把亲情“口头”排在第一位，但在实际生活中，他们和我一样，总是先顾老板，再顾客户，然后依次是朋友、同事、有价值的人……
一个好朋友曾对我说，只有事业成功的人，才有资格享受亲情。普通人重亲情，那就是活该失败活该过苦日子，因为你连亲情的代价都不愿意付出，一天到晚要“热炕头”，你凭什么成功？
那个时候，我认为他说得对。直到有一天，我忽然病了，病得很严重――我在医院里待了有半年，身边的人最后只剩下母亲和老公。直到那一刻，我忽然明白，世界上对你最重要的人，其实就是你的亲人――无论你们之间发生过什么，有着什么样的前嫌，但是到你最困难的时候，能留在你身边，为你流泪，为你难过，为你风里来雨里去的，只有你的亲人。而其他的人，毕竟是其他的人。
（陈彤/文摘自《读者》2006年第24期）
1.给下列加点字注音。
捂着（）嚷嚷（ ）
倔强（）前嫌（）
2.解释下列词语：
愧疚：__________________________________________________
接招：__________________________________________________
3.请简要说说文中“我”分别与“母亲”、“上司”的通话（电话）态度有何区别？
答：__________________________________________________
4.现实往往是“先顾老板，再顾客户，然后依次是朋友、同事、有价值的人……”据此，能说短文中的“我”或“我们”不尊敬老人，不爱护老人吗？请简要谈谈自己的想法。
答：__________________________________________________
5.短文结尾意味深长。请说说“而其他的人，毕竟是其他的人”中“其他的人”具体指哪些人？
答：__________________________________________________
6.结合生活实际，简要谈谈老板、顾客、朋友、同事、亲人等等，究竟谁最重要。
答：__________________________________________________
[参考答案]
1.wǔ rāng jiàng xián
2. 愧疚：对于自己的错误感到内心痛苦。
接招：原本是武术上的术语，生活中泛指提出意见后对方采纳与否的问题。
3.“我”与“母亲”通话时，“我”总是说“妈，我正忙，一会儿给你打”，“母亲”的话还没说完便挂断了。然而，当跟“顶头上司”通话时，没完没了，从“做饭开始”到“饭菜上桌”的长时间里从未停止也还不知道要到何时才停止通话。因而“母亲”对“我”不满，而“我”却埋怨母亲不理解自己，两人吵了“很伤感情”的一架。
4.不能因此说明“我”不孝敬老人。因为在高节奏生活的今天，人们都在努力地工作。正因如此，或许就没有多少闲暇陪伴在家人身边。但是，无论再忙，我们也应该尽量挤时间“常回家看看”，多打电话问候一声，对家中老人多些关怀，不要让他们感到孤独、寂寞才好。因为他们毕竟是自己最亲的人。
5.除“亲人”以外的人。
篇6
一天傍晚，我玩泥巴回家，见一位穿着哈尼族黑棉布衣裳、跟我爸爸年纪差不多的男人坐在家里。爸爸对我说，他是杨老师，我们哈尼人，来喊我读书。他和蔼地称我“Ssaqguq”（哈尼语，意为小孩）。他要我提起右手横过头摸左耳，然后说：“可以当学生了。”
开学那天，我紧紧跟在堂哥背后到了学校。杨老师是我们的班主任。他先自我介绍：“我叫杨保石。”我们这些小学生傻乎乎的，大气也不敢出一口。点名点到我时，我吓得流出了一大串鼻涕，也不知道要回答“到”。下课后，杨老师拍拍我的肩膀：“Ssaqguq，好好读书，不然会成瞎子的。”我的眼睛不是好噜噜的吗？我心里觉得奇怪，然后用胆怯的目光瞟杨老师，他的脸上布满阿爸接过儿子从梯田里拿回的泥鳅、黄鳝时的高兴神情，我的心不再像细雨中乱飞的蜻蜓样慌乱了。
我们喜欢杨老师。上课时，他先用汉话讲，再用哈尼话解释。我们听得来。我们中有人瞌睡了，他不像其他老师突然大吼一声“你是不是吃饭的人？”（意思是说上课睡觉的同学只知道吃饭），杨老师总是讲严肃的笑话开导我们。上算术课讲“元、角、分”，他拿来一堆钱，从10块到1分都有，摆在我们面前，我们很快就学会算钱了。讲“男”字，他握着锄头弯下腰杆，对准画好的梯田挥舞，我们就记得准准的。对我们吸引力很强的牛背，也变得没那么有趣了。每天一大早，我们捏一团热饭往学校跑，只要见着杨老师，就好比过年时打秋千一样开心。
杨老师的宿舍门，从来不拦我们的脚杆。杨老师自己掏钱买来铅笔、作业本，亲自递到我们的手里。家长给钱，他从来都笑笑就挡过去。杨老师的柴烧完了，同学们放学后进林子拾干柴，悄悄地给杨老师送去。第二天，杨老师“责怪”我们：“以后这样做，我就不当你们的老师了！”我们想，谁让您对我们那么好呢！我的成绩在班上数第一，作业本上大多是红钩钩，杨老师自然偏爱我。要是我做作业煞马虎像鸡爪抓的，他就会板着面孔：“你以为你们村子的山是最高的吗？”一年级期末算术考试我得了100分，村里无人不知，我却在大家面前脸烫烫的。杨老师私下对我说：“你以后也这样读书就好了，我可以多吃几碗饭。”我不懂这句话的具体含义，却能感受到他对我的好心。
1972年盛夏，杨老师调到遥远的地方，走前给我们讲语文课《长大要当工农兵》。他问每个同学长大后要当哪样，他们都说要当农民，唯独我说要当工人。在我幼稚的想象里，工人是天上的太阳。杨老师表扬我：人就是要这样敢想。
杨老师走的那天，送给我一包饼干。我模糊地记得，他反复叮咛我好好读书，还说以后会来看我们。童年的伤感，仿佛挨刀砍的树，无声地流着汁液，我的眼睛湿了，嘴巴麻木地张着，“杨老师”三个字也喊不出来。我们送了他一程，山就把我们师生隔开了，不知哪一天能够再相见……
多年以后的我，进入了都市，成了一名职业写作者，用一颗泥土里扒出的湿巴巴的洋芋一样朴实、纯洁的心，歌唱着人生的幸福与痛苦。
我再没有见过他――把我领出松明子熏黄的岁月的启蒙老师。有一次回故乡，无意中有人提起杨老师前几年就去了“那边”。“那边”是另一个世界，我们已经不可能相逢了。在难以言说的伤感中，当年的师生之情时时冒上心头。所有的感恩，我能说的却是这么一句：“杨老师，我是您的‘Aljyu’（哈尼语，意为学生）！”X
【路子对你说】
偶然在某网络论坛看到一个帖子，标题是“我要回到1997年了，真舍不得你们”。这是一个很常见的游戏帖，发帖的网友用“穿越”的玩笑逗人开心，没想到同样抱着玩笑态度的跟帖非常多。有的跟帖很搞笑，有的让人读着读着眼睛就湿了。比如有一个帖子写道，请楼主“告诉一个叫彬彬的小女孩，告诉她多去看看爷爷，多带爷爷出去玩，让爷爷找个工作，不然会得老年痴呆症，全家都很伤心。因为他会把亲人一个一个都忘记，虽然最后一个忘记的是她”。
这个“穿越帖”已经是好几年前发的了，没想到最近还一直有人回复。这让我不由得感慨，这些随性文字打动人的不仅仅是游戏精神，更是其中蕴涵的情感。爱和美是最有穿透力的，它们没有形状，没有重量，却能穿越时间的阻隔，让人心潮涌动。
篇7
小心落叶（有改动）
唐元峰
⑴落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
⑵是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
⑶有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
⑷这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
⑸许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
⑹那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……
⑺但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！
⑻ 我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来的灵透。瑞士小说家赫曼·黑塞 把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。与它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远 的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨ 落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是嘈杂的市 井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅 有的一次飞翔。坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次扣响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？
⑽小心落叶。
⑾这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。
⑿对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来的比你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你得思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。
⒀可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌：
⒁小心落叶。
1．下列对本文的理解与分析，正确的两项是：[ ]
A．第2段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。
B．第9段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体，飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。
C．结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。
D．面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，赋予哲理气息和思辨色彩。
E．树叶飘落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用人人熟悉的落叶做类比，把抽象的人生思考表现的形象易懂。
答案：A E（B原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奥秘的遐想。C项“喜欢”应为憧憬，“具体细致”不和文章实际。D项“全文感情基调昂扬向上”不和文章实际。）
2．①在第5段中，“无知和错误”指得是什么？（2分）
___________________________________________________________________________
②第8段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分）
___________________________________________________________________________
答案：（1）不动岁月无情、不知珍惜青春。（2分）（2）说明数目是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。（3分，每点1分）
3．①文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？（1分）
②三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（4分）
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答案：（5分）（1）“小心”在这里的意思是“关注思考”。（1分）（2）第一次提到“小心落叶”世界俄国诗人之口引出对落叶的“深思”。（1分）第二次提到“小心落叶”意在收束全文，与题目及前文呼应；（1分）并表达出读者真诚的期望。（1分）
4．作者从“落叶”中感悟到了什么？（4分）
篇8
纯情的手绘年代
《淘气包小尼古拉》的故事诞生于战后，20世纪50年代的法国，社会体系已经恢复，正在准备政治稳定后经济腾飞的“黄金年代”。1959年3月29日出版的《西南部星期日报》上，由故事大王勒内·柯西内和插画大师让雅克·桑贝共同创作一个短篇故事“复活节彩蛋”，诙谐的短文，配上生动亲切的插画，一经推出，便深受读者好评。这是小尼古拉第一次与读者见面，在大家强烈要求下，柯西内再写续集，几个月后发表在另一家报刊《飞行员》上，由此一发不可收拾。这份新生的报纸，也就成了小尼古拉的胡闹乐园，正如同埃尔热的《丁丁》杂志一样，柯西内同时担任着主编，领着孩子们发现世界，直到他突发心脏病去世的前两年。
在此之后的6年里，打着领带，套着红背心，身穿西装小短裤的尼古拉，伴随在读者身边一同长大，几乎每周都定期出现在报纸专栏里。在柯西内和桑贝的整个合作生涯中，一共完成了两百多个故事，出版社陆续结成五本书，几十年来不断的续写重印，成就了与“小王子”齐名的儿童形象。沿着三代法国人的成长轨迹，小尼古拉和伙伴们的淘气和善良，在两位作者的笔下显得真实而不夸张，迅速在全世界范围内拥有了无数粉丝。中国也曾翻译引进，出版百万册，由此可见，好的儿童文学经得起时间考验，也能超越文化的隔阂。书中关于孩子们的描写太准确了，让大人们忍俊不禁的细节来自于桑贝儿时的课堂轶事。他当初揣着几张纸片来到巴黎，邂逅了刚从纽约回来的柯西内，可曾想到两个心中充满激情，又都有些口吃的大人，会为孩子们带来如此多的欢乐。
这五本薄薄的《小尼古拉》拿出来毫不起眼，却永远不会从图书馆和书店儿童区里消失。前些年，柯西内的女儿安娜在整理父亲遗物时，发现了一摞从未发表的文稿，很是兴奋，联系出版社，并前往探访桑贝叔叔希望能再助一臂之力。年事已高的桑贝早已是世界级的插画大师，处于半退休状态。一开始他还婉拒了这个提议，因为一是不想再重复原作，二是睹物思情，念起与老友的合作，更感孤独。“柯西内是个害羞，又彬彬有礼、才思敏捷的小伙子”谈起那18年的合作，桑贝更像是长大了的尼古拉在追忆童年伙伴。经不住安娜和朋友们的劝说，桑贝最终还是拿起来自己那奇妙的画笔，为柯西内的遗稿再做插图。读者们有幸了，这简直就是小尼古拉复活，可曾想见当初连载终结时那份伤感，四十多年后重逢时的激动。新书名为《气球与未发表的故事》，出版后迅速热卖，多次重印，又见桑贝标志性的随意笔触，透化开来的淡彩温情。巴黎市政厅在今年三月也举办了“小尼古拉五十周年”特别展，出版社组织相关座谈会，因为人数众多而特别延期。有这样广阔的群众基础，电影版的问世可是趁热打铁，都不用剧组去选角，演员和编剧们就自动送上了门。
众星捧月小淘气
因为形象太过深刻，如此熟悉的小尼古拉搬上荧幕，必须经得起千万读者的审核。找个称职的导演，靠谱的编剧，符合形象的演员，这三个关键一个都不能马虎。电影版《小尼古拉》的导演人选最终落到了洛朗·迪哈德身上，这位曾执导过《莫里哀情史》的卖座片导演。桑贝和安娜·柯西内也一直想把这部作品变成电影、电视或动画形式，与更多的下一代见面。但要保持原汁原味并不容易，因为整部三卷本的《小尼古拉》都是由短片组成，每个故事不超过5页，其中还包括了穿插的大小插图，更适合拍成动画集在早上播出。可以说，在画插图时，桑贝已经有了自己心中的电影场景，他的笔下，总是能精准的记录整个故事中最精彩的瞬间。
洛朗·迪哈德也是这么一个具有幽默感和观察力的导演，这种性格，可以从他成名的处女作《谎言与背叛》中看出来。或许在他编剧导演的作品中，结构稍微有些疏散，线索也会随着剧情偏离，但总的主题还是能够把握圆满，人物的性格在幽默的对白中尚可树立起来，这就是完成《小尼古拉》电影版的一个保证了。因为儿童故事本身就没有确定的方向，每一天的校园琐事看似平常，却都藏着孩子们的机警和狡黠。既要串起一个大致的剧情走向，又不能像成人商业片那样刻意的铺垫推陈，丢失了桑贝和柯西内的一份“闲趣”， 迪哈德要把握住这个度，才能让挑剔的法国观众们会心大笑。
篇9
关键词： 语文教学 课堂教学模式 高效
长期以来，语文教学以老师讲解为主，老师主宰着课堂的沉浮，是课堂的主体，而忽视了有自己思想和性格的个体――学生，学生始终处于被动接受学习的状态，变成了接受知识的容器。时至今日，我们应该明白，课堂教学的最终结果，是学生学得如何，而不是教师“表演”得如何。因此，我们应以生为本，让学生做课堂的主人，思想上接受学习，亲历学习，以学习主人的身份自觉自主地完成学习，使语文课堂走向高效，走向“成熟”，展现无穷魅力。
那么，什么样的语文课才算高效呢？叶圣陶先生的话或许能给我们一些启发，他说：“我想，教任何功课，最终的目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教吗。”因此，结合语文学科的特点，以及初中生的学习实际，我建立了一种新的课堂教学模式，以模式的固有程序，改变语文课堂教学的现状，使之更科学、更高效。
一、课文学习故事化
对于内容浅显、故事性较强的课文，在教学过程中，先让学生自己读，读后让学生以故事的形式讲给同桌或小组的成员听。学生讲故事的过程也是一个认知、知识消化的过程。如教学《我的叔叔于勒》时，先让学生自独自讲，互相点评。学生讲完后我抛出问题：你喜欢小说中的哪个人物形象？为什么？你觉得谁应是小说中的主人公？以问题带动学生合作探究，在此过程中，我予以恰当点拨。学生有了阅读体验，争相发言讨论，相互取长补短，获取了成功的喜悦，增强了学习的自信心。
当学生把这些问题解决后，我让学生了解作者塑造这些人物形象所用的方法。并学习此文的写作方法，结合人物的性格特点，鼓励学生随后即做课后研讨与练：想象一下，菲利浦夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？写成两百字左右的小短文。
这样，学生的阅读能力、口语表达能力、写作能力都得到了锻炼和提升，改变了老师在课堂上讲得头头是道、口干舌燥，学生却是无精打采、抱头睡觉，整个课堂气氛沉闷，效益低下的状况。
二、重视整体感知，加强朗读教学
诗歌单元的教学，我先让学生朗读，采用多种形式，如学生默读、齐读、分组比赛、男女生对抗赛等。这样不但训练了学生的朗读能力，而且加深了学生对诗文的理解。在此之后，让学生用一句话概括诗歌的内容（培养学生的阅读理解能力和语言概括能力。）
在此过程中我不做讲解。我认为对诗歌逐字逐句地讲解、条分缕析，无疑是对其做肢解，破坏了诗歌的完整性、意境美，而这些是永远讲不出来的，只能是学生结合自己的生活阅历悟出来。如在教学陶渊明的《归园田居》（其三）一诗时，我就让学生采取各种形式的朗读，学生自己感悟，自己概括诗歌的内容，并结合对诗歌内容的理解作画（当然，不要求画的完美性，只要学生能抓住关键，表现自己的理解即可），效果不错。
三、课文教学面向学生的现实生活世界，注重情感态度和价值观教育
新的课程标准把情感态度和价值观放在教学目标的突出地位，充分展示了语文自身的无穷魅力。许多文章跟学生的现实生活相贴近，是学生关心的、感兴趣的话题。如九年级课本中的《心声》、《给女儿的一封信》等课文学生读起来很亲切、很有意思。结合教学内容及学生实际，我不把课文条分缕析、肢解，而是让学生通过阅读，自己感悟、体会。
在教学《心声》时，我就让学生自己读悟，先在小组内谈自己读了本文后的整体感受。因为这课的话题与学生的生活相近，许多学生也有与京京相同或相似的经历。学生有话可说，有言可发，就会产生学习的欲望。再抛出问题：能给你如此感受的文章或人物形象，作者是如何表现出来的？学生自主学习，相互交流，相互探讨文章的写作手法。最后学以致用：在你的学习生活中，与任课老师、班主任是否也有过与文章中李京京相同或相似的经历，无论是愉快的还是伤感的，都曾给你深刻的体验，请选择其中的一段进行简要的描述。此次练笔，连一向讨厌作文的学生都写得相当不错。
四、依据文体特点，课堂教学模式化
在平日的教学中，我根据不同文体的教学目标及教学重、难点，把课文编成一个问题模式，以问题为线索，带动学生自主读文，小组合作探究，探讨解决问题，达到自觉自主学习。
小说单元的教学，可设计以下问题辅助学生学习探究：
1.感知内容：用一句话概括小说的内容。（旨在培养学生的语言概括能力、表达能力。）
2.梳理思路，把握情节。（可依据故事的开端―发展――结局进行梳理。）
3.解析人物形象：走近主人公，了解其性格特征。
4.学习文章的表现手法：小说塑造人物形象的方法及其表现手法。
5.摘抄精彩语句、段，赏析其精彩之处。
6.与小说中的人物对话，谈自己的感悟和启示。
当然，说明文教学和议论文教学也可采用此种模式，只不过所设计的问题侧重点不同。
采用这样的方法，把课堂还给了学生，我们也就不会感到太辛苦。因为教师只是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，学生围绕一定的问题、文本或材料，在老师的帮助和支持下，自主寻求或自主构建答案，通过发现问题，搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感态度与价值观的发展。
叶圣陶先生说过：语文教学的根在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样的翻新。而我的做法也就遵循此原则。我相信，只要我们大胆实践，努力钻研，勤于反思，就一定会找到许多提高语文课堂教学效率的好方法，就一定能使我们的语文课堂教学焕发青春的光彩。
参考文献：
篇10
拥抱后娘亲吻兄长不言愁
孙悦出生于哈尔滨的一个文艺世家。父亲孙宝库是黑龙江省评剧院的演员，母亲岳一枝是花鼓戏演员，哥哥叫孙洪波。15岁那年，孙悦考进黑龙江省军区，成了一名文艺女兵兼话务员。
一次回家，孙悦见父母为琐事争吵不休，想着自己10天探亲假刚过两天便在家呆不下去，孙悦提起行李箱流着泪往外走。爸妈追上来，她扑通一声跪在双亲面前：“你们继续吵吧，我要走了！”
原来，孙宝库和岳一枝虽然志趣相投，但两人都是火爆性子，经常针尖对芒刺发生口角。孙悦希望女儿成为弥合爸妈裂痕的“剂”，然而父母缘分已尽。1989年，这对吵了半辈子的冤家最终还是分道扬镳。
不久，母亲另组家庭，父亲也很快坠入爱河，与一个叫于梦榭的女会计成为一对恋人。孙宝库担心女儿难以接受老爸新欢，便神经紧张地搞起“地下情”。谁知，孙悦知道后竟满脸喜悦地逗老爸：“背着女儿偷偷摸摸拍拖，不够光明正大哟！”孙悦要来于梦榭的电话，当即拨打过去“认亲”。
此前，于梦榭只是经常在电话里见过孙悦，突然接到孙悦的电话，心里很紧张。孙悦开口就说：“于姨，您的声音很好听！”一句简单的开场白，一下子拉近了两人的距离。后来于梦榭披婚纱时，孙悦当众拥抱新娘，第一次亲昵地叫了一声“妈妈，祝福您！”于梦榭激动地闪烁着晶莹的泪花。
2003年孙悦在北京天通苑西区买了一套房子，于2004年春开了一家“平安天悦”饺子馆，将父亲和后妈接到北京打理生意。成为老板娘的于梦榭激动地对孙悦说：“你用这种方式让爸妈安度晚年，真是太难得了。”
2005年岁末，一首叫《兄妹》的网络歌曲广为流传，这是孙悦的一首新歌。这首男女重唱让歌迷们感到这个冬天特别温暖。歌迷一打听，发现与孙悦合唱的男人竟是她的亲哥哥孙洪波。至此，人们才知道孙悦不仅是一个孝顺的乖乖女，而且与哥哥也情谊笃厚。
孙悦从小和哥哥的关系很“铁”，她甚至小时候还替哥哥“出头”打架。因哥哥憨厚老实又长得胖，常被男孩子们欺负，孙悦便用拳头教训那些撒泼的男孩。长大后，孙洪波倒过来成了妹妹的护花使者。
为了感谢哥哥护驾劳苦功高，孙悦给哥哥买了一部奔驰轿车。孙洪波经常驾驶坐骑在北京城潇洒风跑，结果乐极生悲：奔驰追尾亲吻了一辆大货车的屁股，连车带人钻进货车的底盘，孙洪波血肉横糊，昏迷三天三夜，仅右眼就缝了33针。正在香港演出的孙悦推掉节目紧急飞回北京，在医院抱着重度昏迷的哥哥哭得天昏地暗。她亲吻着哥哥血淋淋的额头呼唤：“哥，你不能丢下妹啊……”当孙洪波苏醒后，第一句话便说：“妹，哥对不起你，把奔驰给报废了。”孙悦哭笑不得：“傻瓜，车丢了可以再买，哥丢了妹会肝肠痛断。”
1990年退伍后，孙悦考进哈尔滨铁路文工团，尔后又考进北京铁道兵文工团，从1994年凭《祝你平安》红遍大江南北，到荣登“东方风云排行榜”，孙悦获奖无数，成为娱乐圈“常青树”。
跪地风波中为朋友“死”过一次
1997年特大洪灾，孙悦发生了一场轰动一时的“下跪风波”：她受命中央电视台赴前线为战士们慰问演出。看到和自己年龄相仿的战士们一个个又黑又瘦，几乎每个人的背都因扛沙包而溃烂，长期浸泡在水中发炎，更触目惊心的一幕是孙悦在大堤决口，亲眼目睹洪峰一来，一整车的战士活生生地被冲走。在演出中，孙悦不知咋地突然跪在地上，流泪感谢最可爱的人。
孙悦没料到，央视实况转播后引起舆论一片哗然，有媒体指责孙悦“做秀”，居然被评为当年度“十大娱乐新闻”。事过多年后，人们才还给了孙悦一个公道：那其实是孙悦真情流露情不自禁。
生活中有两个人让孙悦切身感受到了人间真情。一个是她的保姆燕子，另一个是她的助手MICHEAL。
燕子是个活泼可爱的乡下女孩，跟孙悦几年来，特别知心。燕子研究菜谱为孙悦磨练出一手好厨艺。在孙悦过生日那天，燕子给她写了一封情意绵绵的信，还用自己攒了许久的钱给孙悦买了好多药，叮嘱孙悦演出时常带在身边。
MICHEAL是个老实忠厚的东北小伙子，烟瘾特大，为了孙悦，他忍受着“酷刑”戒烟。孙悦在外面演出时坐夜车赶路，他一宿不睡觉陪司机聊天，就为了孙悦在车上踏踏实实地休息。
燕子和MICHEAL浓浓的人情味深深地感染着孙悦。她怀揣着一颗感恩的心来拥抱红尘人世，频繁地参加公益演出。神六飞船上天时，孙悦赶到发射基地为两名宇航员送行。听说中央财经大学有4名特困生，孙悦悄悄找到学校校长，每人资助4000元。近年来，孙悦前前后后捐助了40多名大、中、小学困难学生完成学业。为了报答歌迷的厚爱保持良好身材“对得起观众”，孙悦每天喝汤只吃一餐饭，将体重从60公斤降到48公斤，并为此一个月4次住院。
孙悦还因对朋友的率真和大方而获得了一个绰号叫“买单狂”。一个朋友找她合股开店，孙悦出手就是10万元，但营业执照上却没有她这个出资人的名字，赢利一分钱也分不到。和人一起上商场、下馆子，孙悦总是第一个抢着买单。
孙悦感恩的心在2000年达到了极限。这天，她为一个叫居鹏的人“死”过一次。
居鹏是孙悦的经纪人，北京嘉鹏影视制作中心总经理。合作6年来，他在事业上为孙悦提供了许多帮助。这年10月19日，居鹏被劫匪身砍数刀送进北京安贞桥医院。孙悦获悉后不顾一切地冲进手术室，当看到居鹏脑浆并裂，她当时一下子瘫了，被人架出急救室。医生宣布居鹏已经脑死亡，只是人道地借助药物和机器维持呼吸和心跳。但孙悦拿出一大笔钱坚决要求抢救，每天十多小时守候在病床前。当居鹏心跳停止那一刻，过度劳累导致孙悦嗓子失声成了“哑巴”，并昏厥过去。
孙悦一颗感恩的心赢得了朋友、人脉、机遇和人生里绝处缝生的种种奇迹，也感动了国外。孙悦演唱的巴西民歌《真爱》成了这个国家主流报纸的头条新闻。韩国聘请孙悦做“韩国旅游形象大使”，这个职务过去一直由韩国总统金大中担任。中国歌手孙悦接任后，韩国千百万歌迷为孙悦热血沸腾。
哭泣百合花，满眼痴情泪
“因为我是女人／只会因为爱而自焚／也会为爱而重生／爱情总是那么引人入胜／哪怕一块面包两个人来分……”这是孙悦新专辑《她和她们》中的主打歌《因为我是女人》，被孙悦演绎得缠绵悱恻，忧伤动人。
孙悦经历了五段爱情，在情窦初开的18岁那年，孙悦喜欢上了部队的一个帅男孩，孙悦爱得很真、很纯。但白马王子突然失踪，一个月后，帅哥又魔术般现身，并约孙悦共进晚餐：饭店里，迎面走进一个女人，“白马王子”立即起身介绍：“这是我的女朋友，这是我的部队战友孙悦。”大脑轰地一片空白，尴尬、耻辱和怨恨让孙悦差点垮了。
两年后，孙悦在中央电视台春节晚会上凭《祝你平安》一炮走红，一不留神再坠情网，不可救药地爱上了一个有妻室的男人。与上次被骗不同的是，这次是她心甘情愿的。孙悦痛苦、迷茫，深夜打电话给一位女歌星诉谈心事。岂料，这位被孙悦认为可以信赖的朋友两面三刀，背后四处传播，绯闻满天飞引发了街头战争：“第二者”当众辱骂孙悦，而后又哭着求她“放过我老公吧。”
后来，一次艳遇给孙悦带来了一段刻骨铭心的水晶之恋。
那次孙悦从北京飞抵广州演出，下飞机取行李时不小心把一个小包砸在一个同机旅客身上，孙悦赶忙道歉。那个男人幽默地说：“能被大歌星的包砸一下，我感到很荣幸！”孙悦一下子被他逗乐了。回到北京参加聚会活动时，孙悦居然又碰到这位英俊儒雅的“幸运先生”。
从此，这位先生经常陪孙悦去郊区钓鱼。
尽管孙悦想尽办法努力挽留这份感情，最终还是有花无果。“2002年6月19日上午9点半，从上海浦东起飞分别飞往福州和北京的飞机上，两个相爱的男女泪雨纷飞……”孙悦在《明明，我是爱你的》短文中，追忆两人分手的那一幕时写道：“既然我们两个彼此相爱，为什么还要分开？是因为我无法放弃一切去做一个男人背后的小女人，还是因为你丢不下男人的尊严当爱情逃兵？”
第一次“正规恋爱”戛然而止，伤心的孙悦躲到韩国去“疗伤”。在那里，她又遭遇了一段异国恋，但很快无疾而终。
一次次的爱情伤感，最是儿心。女人天生是被男人疼的，无论是普通女人还是名女人，没有谁不渴望男人一抹宽厚的臂湾。回家后，孙悦挥笔写道：“单身女人的寂寞千疮百孔，人群里是寂寞的，独处时是寂寞的，心是寂寞的，身体是寂寞的，就连子宫都是寂寞的。”
寂寞和女人意识的复苏，分娩了孙悦的《哭泣的百合花》、《别天亮》、《冷艳》、《爱情俘虏》，如泣如诉的歌声拨动着无数善男痴女的心弦。
2005年岁未，网上一组情侣亲昵图片夺人眼球：在海南三亚柔软的沙滩上，身穿蓝色条纹情侣装的一对恋人深情相搂，另一幅照片是男人帮女友脱鞋。“孙悦又恋爱了”的消息不胫而走，据说男主人公是北京一家IT企业的总裁。孙悦既不承认也不否认，委托哥哥放出喜讯：“咱妹现在很幸福，2006年成为新娘。”