给未来的自己写一封信范文

导语：如何才能写好一篇给未来的自己写一封信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

你好吗？

当你在某一天，在白云飘飘网()作文网里看到这封信，想必你也是一个青春阳光的大男孩了。

你是否还记得，儿时的你曾有个梦想——当个作家。你完成这个梦想了吗？儿时的你觉得，作家真的好伟大。一堆一堆的书，从何而来，就是从一个个默默付出的作家手中来的。作家们用自己的一生写出一本本的书，让一朵朵祖国的花儿从中收益，学到知识，将来为祖国的强大做出贡献。他们其实也是在默默奉献，把自己的知识通过一本本的书传递给更多的人。自己的一生可能不富裕，可是他们却把更多精神上的富裕奉献给了无数的人，换来了更多人的富裕，为祖国换来了人才。那叫一个伟大。

如果你还没完成这个伟大的梦想的话，那我恳求你，尽快完成吧！你不要在乎大人们说的“作家很难赚钱的，你想饿死吗？”之类的话，做自己想做的，那才是最重要的。对吗？

未来的我，加油吧！

祝你

身体健康

从前的你

篇2

无意间浏览到一则信息，有家熊猫慢递的邮局，你可以写信给未来的自己，几年后的自己，几十年后的自己，时间一到邮局便会将你的信件寄出。写给未来自己的一封信，有时候会觉得太过遥远，但谁都不知道今后的几年里会发生些什么事。如果太过遥远那就试着一年写一封信给自己吧，风景可以看，但心态却会改变，试着用笔记下你的感受，化成一封信在往后的年月里读起来便会有另一番滋味，苦也好，甜也罢。

也许在岁月的长河里，那些祈求永恒不变的东西恰恰最容易变，例如年限，面容。在期待未来的时候，最容易幻想，在空白的信笺里描绘蓝图，写下一个个场景，还有诗意的生活。空白信笺里藏着的情怀和期待，不过是恰恰我们想得到的，我们都希望能过的更好，不辜负此生，不留下遗憾，那就告别过去吧，在信笺里留下哪怕一句话也好，给未来的自己及。

我想告诉你，在未来某一天你会在偶像的演唱会上欢呼雀跃，如同你年少一样狂热的去爱一个人，奋不顾身。

我想告诉你，在未来的某一天你会考上心仪大大学，会遇见很多人，会做自己喜欢的事情，没有遗憾。

篇3

廊桥遗梦是一部著名电影的名字，店主是一个名叫仲怡的女孩，巧借了廊桥遗梦这个名而开这家具有特色古巷风味的概念书店。这家店不大，但环境优雅；店员不多，但都能细心聆听你心灵深处的话语，能陪伴你读过闲暇的时光，它的书籍不是很多，但是总能让你产生共鸣，享受快乐，它可能无法帮你完成愿望和梦想，但是它可以帮你将心愿梦想悉数寄存……让你记得，你还有理想。

这家书店的主人，典型的90后女孩独立、自主、温婉的性格中透着些许倔强。或许，就是这样的倔强，让她在众多反对声中，毅然决然地开设了这家名叫“廊桥怡梦”的概念书店。 她于2011年毕业，曾在无锡大学学习会计专业。然而，因为有自己的理想所以在经历过一段时间的毕业旅行后，她选择开一家书吧，可是一开始，家里所有的人都是反对的。不仅家人反对，就连开书吧的资金也不够。“但我一直觉得，生活中有许多的人都需要一个可以寄存自己心愿与梦想的地方，需要一个可以找到心灵出口的地方。”这样想着，开书店的意愿也就更加的强烈。为了说服父亲借款给自己投资，仲怡一个人先后到广州、厦门、深圳、杭州、上海、青岛、北京等地进行了实地考察。熬了几个通宵后，她把一份完整的企划案交到了父亲手上。最后，父亲勉强答应投资，但只答应支持一定的金额，其他如办理营业执照、找房、租房、装修布置等，都必须她自己完成。她克服一切困难终于在扬州东关街上找到了合适的店铺，“廊桥怡梦”概念书店就这样有了落脚点。

为顾客找到一个梦想的家

当你进入这家店时，一定会被整面墙心愿格所震撼。墙上有着365个小方格，每个格子代表一年中的一天。它有一个十分有意义的定义叫做“邮寄幸福”据仲怡所述，在廊桥怡梦书店里，顾客可以写一封信，选择寄给未来的自己或者未来的朋友，放在相应的日期格子里，老板会按照顾客所要求的时间寄出。与此同时，顾客也可以写下自己的心愿，放置在想放置的地方，或者与生日对应的小方格里。“可以寄放在这儿，或者以后回来看看自己的心愿是不是已经实现。”

仲怡说，一个女生在她的店里，写了一封给男朋友的信。女生告诉仲怡，以后的每年她都会到这里来，写一封信给自己男朋友的，但请不要寄出。因为到目前为止，这个女生还没有男朋友，她想等以后有了男朋友，带他到店里来，让他拆开一封封信，看到自己想对他说的话。透过这个女孩，仲怡觉得的所做是一件很有意义的事情，她在完成自己梦想的同时也为顾客找到了一个寄存梦想的地方。这让她更加不后悔成立自己的也是大家的梦想书屋。

物品交换，换取心灵的慰藉

在这个梦想书屋里，还有一项非常有意义的交换活动，那就是“拿自己觉得有意义的一样物件，换取店内你喜欢的物件”。这家店的物品柜里有一把电贝司，店主说这是一位顾客拿来的，曾随她度过了最艰难的时光，现在由于种种原因，她已经不会再弹起，所以选择了放置在这里，希望有需要的人可以拿走。当时，她只选择了一杯咖啡作为交换。当然你也可以拿着你的物品，去换取一杯香浓的咖啡。

她的概念书店已经开了半年多了。我希望这家店能够一直开下去，给别人带来美好的希望与憧憬。这不同于服装店或是直营店，开张就能立刻见效益。因为是书店，尤其是这样一个充斥着童话色彩的书店，来到这里的人只有两种，一种是好奇，一种是真的要买书看书，而真正懂得梦想书屋意义的人却并不多。而仲怡却认为：“虽然每个月的营收并不多，但它没有像别人想象的那么糟糕。虽然目前主要还是以寄送信件的收入为主。但以后，会慢慢加入更多的元素也会陆续推出自制商品，来拓宽盈利。当然最初的理念会一直坚持下去，不会丢弃。

篇4

戴上耳机，聆听着歌者的呢喃，偶尔被一句歌词击中，流下两行清泪，思绪纷飞，之后呢？也便这样了。生活总会给你留下一些显眼的痕迹，提醒你还活着。不会像行尸走肉般苟延残喘，漫无目的地前行，这就是回忆唯一值得称道的地方。也许会为了过去那些行为懊悔，想挽回。但早已过去了，生命没有再一次选择。所以就安静地接受，不哭不闹，平淡地看待，不喜不悲。

偶尔倚在窗前，眺望着夕阳坠落于地平线，任那流光刺痛着眼眸。伸出双手，意图抓住这些流光，但始终只是徒劳。橘黄的光线，晕染了发梢，任风吹乱，便略有感触。想起那些那些过去，微甜或苦咸，都有掺杂一些。也对，青春也就这样，没有想象中的神秘，只不过在不知不觉时会流泪，会心碎，也会莫名其妙地微笑，会喜悦。这就是青春，你的情绪只有在这时才能完全彰显在人前，青春逝去，便不再拥有张扬的资本。

指缝间流过的阳光，轻抚着我的脸颊，微暖。安静地泡一壶茶，独品。邀一二好友，谈古论今。这是何等惬意的情景。然而生活总不会让人这般如意，总会让你经历些许岁月，在悲喜中懂得些许道理，这便是生活。唯有经历了这些，你方能彻悟。

篇5

一直是个有创意的丫头

穿过一条站满白杨树的小街,你会在互相簇拥着的画廊、咖啡馆、书店中发现赵悦的邮局。

这是北京城里最特别的邮局,大脑袋、小身子,肚子肥胖、四肢短粗、红脸蛋、长睫毛、红领巾、绿背包的熊猫图案无处不在,画框、时钟、明信片、淡绿色的墙壁,到处都是这个慢递员――熊猫Mandy的画像。看不见传统邮局那高高竖起的柜台橱窗,唯一提示着人们这里与邮递有关的,是铺天盖地、配有各种有趣图案和文字的明信片。

赵悦一直是一个敢异想天开的人。

2008年奥运会开幕式门票炒得最热的时候,她在网上幸运地抽到了一张5000元钱的门票。但是对于刚工作没多久的她来说,花5000元看一场开幕式实在有点太奢侈了。有人怂恿她卖掉,要知道当时一票难求,可炒票国家不允许?怎么办?思虑再三,赵悦有了办法。

她做了一个中英文版本的项目策划书,分发给客户。她说,如果谁愿意接受这个项目,2008年奥运会开幕式门票就赠送给他。果然,感兴趣的人不少,一个老外给这个项目出价12万。虽然最后老外因为签证的问题没有来中国,她自己去了,但是,她却做了一件特有创意的事。她找到北京城里最有名的造型师:“你想更出名吗?你愿意在全球人民面前展示你的设计吗?我可以给你这个机会。”造型师乐了,这个有冲劲的女孩很让他欣赏,他点点头。2008年8月8日晚上11点,他接到赵悦的电话:“你刚才在直播里看到我了没,你的造型,笑的最灿烂的那一个。”

不想做只会上班的猪

据说,赵悦开这家邮局,最主要的原因是不想做只会上班的猪。

她拿起笔,在邮局的小黑板上写了一排公式:

人=吃饭+睡觉+上班+玩

猪=吃饭+睡觉

代入:人=猪+上班+玩

移项:人-玩=猪+上班

结论:不会玩的人=会上班的猪

不做会上班的猪,那该做什么呢?开一家专门经营写给未来的信的“慢递”邮局。

赵悦拿出一张明信片,“这是我2008年去丽江旅游时,从四方街的一间‘特别破的小邮电所’中寄出的明信片。它在路上走呀走呀,一个多月之后,当我把它已经遗忘到不知道哪里去的时候,我却收到它了,丽江的美景仿佛重现在眼前。那一刻,我就有了一个念头,可不可以开一家慢递邮局。”

小的时候总是幻想自己长大了会怎么样,经常告诉自己现在这件事十年后或者二十年后一定要记得。可是现在真的过了十年、二十年了,却怎么也想不起来小时候的心境。如果能有这样一家公司,帮助人们留住当时的记忆,并且在约定的时间把那份记忆呈现出来,让那些被遗忘的曾经再次温暖自己,相信会给生活注入新的活力。她决定,像《奋斗》中的年轻人一样,闯一把。

可这创业的时机似乎选的有点不对,放眼望去,798园区里那些曾经被视为涂鸦板的深棕色墙壁上,贴满了“画廊转让”、“空间出租”的小广告,只有自己这一家“叮叮当当”在新装修。当她离开工作的公司时,老板问:“你确定要走,现在可是金融危机,不好找工作。”赵悦答:“我确定。”

就这样,她拉了几个朋友开始创业。在“邮政慢递”还不为人所了解的初期,赵悦整日守在店门口,对每一个走进店里的顾客微笑地讲解“慢递的意义”。那一段日子,她说她差点说完了这辈子她该说的话。每天,她打点着店里的生意,小慢递员们找不开零钱的时候,就从她的兜里往外掏。”

“很多人都有想法,但最重要的是如何把想法付诸实践。”赵悦秉持这样一种理念。当她的邮局逐渐被人们熟悉,很多回馈也印证了这个判断时,一个朋友在网上贴出了她在两年前写下的日志。那时,因为“害怕自己忘掉过去”,她想象着开一家能够“保存记忆”的小店,28岁生日时收到18岁的自己寄来的生日礼物;35岁时收到大学毕业时写给未来的自己的信;50岁时收到婚礼的录像带……

赵悦笑了,“想知道未来什么样子,那么就在这里,给未来的自己写一封信吧。就写信,不用电话、不用手机、不用网络。”

写信吧:不用电话,不用手机,不用网络

有人问,我想给未来写封信,但是我怎么知道未来的地址呢,而且你就能保证你的店一直经营下去吗?赵悦回答:“当决定‘慢递',其实你就要面对自己的心灵,做一次拷问:我的将来在哪里?我的明天在哪里?我就是想通过这种比较艺术和浪漫的方式,提醒大家对自己的生活作出思考。”阳光下,她微微一笑,“即使很不幸,我没有把邮局经营成百年老店,但是只要我在,信一定会寄到你手里。”

2009年父亲节,一个年轻女孩在店里整整写了一下午的信,华灯初上,她才把信装进信封递给赵悦,信封上写着“寄往天堂的信,父亲收”。原来,她的父亲早已过世,但女孩说,每年父亲的生日,她都会买蛋糕给他庆祝,她相信“父亲在天堂里一样感受得到”。女孩在信封上留下一句话“一个遗憾,一次机会,一丝希望”,隐约透露出一些或许只有她和父亲知道的故事,除了邮编“400030”显示这个女孩也许来自重庆外,这封信再没有留下其他信息。但赵悦还是小心翼翼地将这封信锁进了邮局特制的保险箱,她相信“有一天女孩会回到这里,打开这封信”。

2009年8月15日,第二天就要结婚的李宝臣来到这里。他写了两封信,一封将邮递日期设定在2019年结婚10周年时,另一封则定在了邮局当时承诺保存信件的最后一年,2046年。

第二天,赵悦应邀出席他们的婚礼,李宝臣的妻子看到“从来没写过情书”的丈夫拿出的“取信凭证”,感动地哭了。两人约定,在他们结婚37年后的2046年,带着自己的儿子、孙子一起去取信。

赵悦举例:

最昂贵的信,一位台湾的游客在“熊猫慢递”小店逛了很久,在书桌旁写了好长一封信,贴好邮票却发现已经错过了飞机。

最甜蜜的信,一对在2009年结婚的新婚夫妇,在婚礼上写下了对自己金婚的祝福。50年后的2059年,这封信将投递到这对白发老夫妇的手中。

最温馨的信,一对准爸妈将一封未来的信寄给明年出生的宝宝,“亲爱的宝贝,虽然你现在还在妈妈肚子里,但是你的到来使爸爸妈妈非常幸福!我们希望你在妈妈肚子里的时候一定要吃得饱睡得好,长成一个健康的宝宝。明年的这个时候,让爸爸妈妈把你的小脸亲个够!爱你的爸爸妈妈。”

最催人泪下的信,一位来自台湾的老先生写信给尚未出生的外孙,当时他已身患绝症,希望信件在外孙出世后寄出。

……

当然,也有人不敢提笔给未来的自己写信,因为不知道该说点什么,更不知道自己未来究竟将身处何方,可还是会有故事留下来。留在店里的那本赵悦特别设计的,名为“记忆与未来”的留言本,总是三四天就会被写满。

一天,一个女孩心急火燎地来找留言本,说有位男子在本上给她留了言,让她务必找到。赵悦与她一起翻遍了店里所有的留言本,都没有,换到库房找,最后终于找到了。女孩抱着留言本潸然泪下,她终于明白了对方的心意。临走,女孩狠狠地拥抱了赵悦,不停地说:“谢谢。”

做了自己想做的事情

虽然赵悦一口地道的京片子,其实却是个生在南京长在南京的南方女孩。她也曾到过北京,与父母一起旅游,故宫的大气,长城的巍峨,颐和园的秀丽给她留下了刻骨铭心的印象。于是,大学毕业,她拖着一个大箱子,只身来到北京。那时的她,对未来茫然无知,朋友说:“悦悦,要不来北京和我一起吧。”

赵悦在北京的第一份工作是做咨询,收入并不高。第一次在北京租房子,没有空调,也没有电热水器,只有一个最原始的煤气热水器安装在厨房里。洗澡的时候,水忽冷忽热,她只好奔波在洗手间厨房,不停调节火候。那一年,是赵悦生命中一次空前绝后的体验:前所未有的寂寞、在夏天流很多汗、在深夜玩命写报告、翻墙去吃羊肉串……

很多人很喜欢赵悦,曾经有一天深夜,她坐出租车,车上的老司机跟她说了很多自己的往事。司机说:“不知道为什么,看到你,就有一种倾诉的欲望。”在很多朋友的眼里,赵悦是个特别善良的女孩,平时白天上班,晚上自学,周末有时候还会去当义工,那种街头的义务献血车她献过好多次。有人形容,“和她在一起,她就像我身边的一面镜子,我有什么做得不够好的地方,都能从她的眼神里看出来”。有一次,赵悦和一个朋友发生了冲突,她突然大叫“我要跟你吵架”,可是刚说完,她却笑了,朋友也笑了,两个人同时都笑了。

赵悦说,在她的生命中,最有影响力的人是她爸爸。

她记得爸爸曾经说过,这个世界上,钱是最不重要的,最重要的,是一个人在一生当中是不是做了自己最想做的事情,那些因为赚钱而失去灵魂的富翁是最不幸的,因为他们不自爱。而赵悦则相信,一个人只要做了自己最想做的事业,最终是能够赚到需要的钱的,但是做想做的事是第一位的。

篇6

二、班会对象：全w学生

三、班会时间及地点：周三下午班会课（2课时） 会议室

四、班会目的

1.通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的拼搏与努力，使学生在感兴趣的学习活动中陶冶情操，提高语文素养；而特别把活动时间定在5.12这一天，除了悼念逝者，更想让学生深切体会生命的价值、青春的珍贵，激发学生拼搏向上的学习积极性，不断对学生进行情感、态度、价值观的熏陶、感染。

2.培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；组织协调能力。

3.提倡自主实践、团结合作、勇于创新的精神。

五、班会课前的准备

教师在了解学生知识储备和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责；

1.音像图片组：搜集关于“青春”的歌曲音乐、图片资料并根据活动流程制作幻灯片；

2.文学沙龙组：从网络、图书馆等处搜集关于“青春”的散文、诗歌、情景剧，并 完成活动串词，诗歌及情景剧创作改编；

3.物资筹备组：按活动需要，准备写信的信纸、信封，收信用的纸盒，布置会场用的条幅及麦克风等用品。

4.全体学生：课前需要每一个学生都准备好一封写给未来（18岁时的自己）的信以及针对“压力”“责任”“感恩”，写一句话的感言。

5.教师负责活动设计，参与并落实每一环节的实施情况。

六、班会流程设计

（一）开场（以《天际》为背景音乐）

男1：有人说，14岁是一场战争， 他是家长与学生， 学生与老师的战争

女1：有人说， 14岁是一个个性的花季， 里面充斥着张扬与不懈

男2：有人说 ，14随时一朵盛开的花， 比18岁的而立之年鲜艳许多

女2：还有人说 ，14岁是青春的序曲 ，吹响拼搏的号角

女1：没有10岁的稚嫩 ，没有18岁的烦恼 ，有的只是飞扬在青葱岁月里的拼搏

女2：当你一天天成长的时候，是否感到肩上责任的日益增加 ，是否感受到周围人 ，对你倾注的心血。

男1：如果是 ，那么就像一只苍鹰一样征服蓝天俯瞰世界

男2：如果是 ，那么请真挚的从心底感恩你生活中的每一缕阳光

合：如果是 ，那么请高呼一声 ，我愿为明天而拼搏。

（二）青春舞台

男1：迎着青春的号角，我们扬起青春的风帆，展示出真我风采，接下来请欣赏（形式多样的才艺表演一次进行）

古筝演奏：民风民俗 表演者：李雅琪 李牧苑

小提琴合奏《新疆之春》表演者：何一男 牛雪茹 赵彦玲

萨克斯独奏《回家》 表演者：孙超

手风琴独奏《西部牛仔》 表演者：郑雨泽

街舞《bettle》 表演者：马靖宇 万振江

（三）时间信使

女1：机会是给有准备的人的，同样，照样的第一缕阳光，是为准备绽放自己花儿的，写一封信给未来的自己，用现在的辛苦付出 ，交换未来的光明前景由两位时间信使收集学生写给未来的信

（四）青春宣言

女2我们是心怀壮志的鸿鹄，蔚蓝苍穹，我们是茁壮成长的雏鹰振翅翱翔晴空 ，飞扬的激情无畏的拼搏是我们青葱岁月的真实写照 ，今天 ，我们站在青春那五彩光环下， 你是否愿为明天而拼搏

（由四位领宣和在场的全体学生共同完成）

十四岁，青春的起点

十四岁，人生的花季

十四岁，我们写下誓言

十四岁，我们立下宏志

天地为鉴，你我为证，此刻我们郑重宣誓：

我们要潜心于学业

孝心对父母师长

诚心对他人

热心对社会

永不放弃

永不言败

十四而搏

青春万岁！

（五）请老师见证我们的现在与未来

（请与会老师随机抽取一封学生写给未来的信，为孩子们的现在和未来作见证，并签字留念）

（六）结束语

男1：因为拥有青春 我们不再害怕困难

女1：因为拥有青春 我们可以尽情赞美着如花般的年华

男2：因为拥有青春 我们可以承担一切责任

女2：我们的人生因为拥有青春而绽放最炫目的光芒 我们的未来因为拥有青春而扬起胜利的风帆

女1：成长意味着我们要多一份对于美好的拼搏 多一份敢于面对的勇气 多一份勇于承担的率性

男2：因为青春不是年龄上的增长 而是心智上的成长 对于明天这个未知数需要的是我们搏击长空的魄力

篇7

我有很多表情，你最记得我的笑。因此，你常常看着我，看着看着，也不由得微微地笑了。那一刻，一定有小天使扇动着透明的翅膀，抚过我们努力承担生活的肩，对不对？你问我。我说，更多时候是你忘记了笑，就像你忘记身边也曾有美景不断。

我拍了夕阳给你看，用手机，像素不高，却令你好奇如稚子。这夕阳，若不是我，你早已不记得岁月推移里有许多光影，也值得你眷念。每个人都忙忙碌碌，我也是，不同的是，我记得偶尔停下赶路的脚步，欣赏一枚初升的太阳，目睹墙角盛开的花，倾听恋人的喁喁私语。每天都有太阳，每天又都不一样，但至少，人世间美景何其多，我恰好路过的那一刻并没有错过。

笑，美景，若不是心中有爱，会忽略抑或不记得。看到新月，我会想起许多人。短信给他们，哪怕是群发，但那样一封月光笺，有的不止是温暖，还有着无尽的情意。看到雨飘，我会撑一把伞，轻跳跳地从雨花上踏过，路过几个街口，接他回家，只为让他知道，晴时我在，雨时，我也在。我也常写一封信寄给远方，有时也寄给自己，用纯白的纸张，或开着花朵的信纸，写下忧伤，种下泪滴，行行都是对未来的期许。你看，不是每个人都时时快乐，但至少要记得，倾听一个人，或向一个人倾诉，本身就是一件很温暖的事情。

是的，做一枚温暖的小太阳。你曾问我，现在最大的理想是什么。就像你问过我这个春天最想去的地方是哪里。心中有景，处处都是花香满径。我要的本就不多，家人健康，朋友融洽，同事友爱，钱也刚刚好，理想不再远大――做一个有爱的女子，心生温柔的情怀，温暖他人，快乐自己。如此，就好。

篇8

构筑起四道“搜索引擎”，可确保素材多多，多中选优。

第一道“搜索引擎”，搜索必修文本与选修文本的学习主题。文本，永远是同学们最大的写作素材库，学好用好文本对于写作至关重要。如今年山东卷“春来草自青”话题作文，该题在命题设计上“反宿构”很成功，同学们反映原先积累的素材用不上。其实，只要将学过的必修文本学习主题在大脑里“放电影”过一遍，你就会发现鲁人版第四册“至爱亲情”学习主题里的文章《陈情表》、《我不是一个好儿子》、《项脊轩志》、《我与地坛》等均可用作素材来用。山东卷“春来草自青”话题作文从“长辈爱如春意滚滚，晚辈出类拔萃”方面立意，可写“躬亲抚养”李密的祖母，“母孙二人，更相为命”，李密才能“历职郎署”，“过蒙拔擢，宠命优渥”；可写贾平凹的母亲，在贾平凹患病、家散之际，母亲爱如潮水，终帮贾平凹“草更青”；可写爱孙心切的“大母”，可写帮史铁生走出人生低谷的母亲。必修文本与选修文本的学习主题就是一个个大的话题，只要我们用心去学，便可内化为我们写作的素材，这也是学以致用的内在要求。

第二道“搜索引擎”，搜索相对“陌生”的国内外历史文化事件与古人轶事。如今年重庆卷“在自然中生活”标题作文，很多考生用了陶渊明的事例，虽恰当但老生常谈，不能吊起阅卷老师的胃口。如果同学们把写作视角对准国外的“陶渊明”――《瓦尔登湖》的作者梭罗，写作效果可就大不一样了。再如今年江苏卷“好奇心”标题作文，大部分考生用了牛顿思索苹果落地的事例，俗套且老套；若同学们改用为探索雷电原委毅然决然放风筝于雷电交加夜晚的富兰克林事例，可能让文章独树一帜。再如今年天津卷“人之常情”标题作文，好多考生用了“高山流水”典故中伯牙与钟子期友谊长存的事例，也给人一种不新鲜的感觉；若同学们改用管仲与鲍叔牙之间相互理解宽容的事例，可能使文章显得与众不同。……都是陈年事例，弃烂熟用陌生，遵循“人无我有”原则选取古代事例，依然给人一种新鲜的滋味！

篇9

现状既然这样，就导致学校的教育出现一个新的问题――留守儿童的心理关怀需求。所以，学校既要担负起校园教育的重担，同时还要弥补家庭教育的空缺，另外还要分担社会教育的很多内容。尤其是城乡接合部的县城地区的学校，任务繁重的程度是显而易见的。我作为工作在一线的教师感触颇深。在近几年的班级管理实践中，我时常感到肩上的担子日渐加重，太多问题的棘手，个人处理问题能力的有限。我校的生源有3/4来自偏远农村，4/5是留守儿童。每次开学时的壮观景象足以证明：报到的学生分为以下几种，一种是一个朝气蓬勃的少年和一位或两位年迈的爷爷或奶奶结伴前往，一种是即将远行的父母和孩子一同到来，父母是千嘱咐万托付，我们登记的联系方式往往是孩子自己的或祖父辈的。留守问题很严重。有加上大班额的压力（每班80人～110人），班级管理呈现的问题多种多样。学生的思想、行为、态度呈现明显的两极分化，达到天壤之别的程度。

面对大班额下的两极分化现象，我校的班主任也是八仙过海，各显神通。汇集各方本领，采多家之长，使出浑身解数，来教育学生，感化学生。下面是我个人的几点小经验，想依此抛砖引玉，与大家共同探讨。

学习成绩方面：当然学校每W期都会举行几次有规模的考试，这是共知的现象。学校也会排名分先后，也会有奖惩。考试是把双刃剑，用好了，有利于学生以后的提升；反之，适得其反，还会挫伤学习的积极性。我认为公布成绩的方式也很关键。我采用七步成绩告知法。第一步，从不在大庭广众下公布学生的成绩。第二步，发完各科卷子后，待学生自我纠正错题，总结不足之后，上交一份错题分析材料。第三步，让学生将所有各科的分数自我总结（包括失分率，失分的题，失分的原因等）。第四步，预测一下自己本次在班内的和校内的排名。第五步，拿着预测的成绩本，独自到我的办公室查看自己的考试单的成绩，并记录在自己的成绩卡上，以便有一个纵向的对比。第六步，和每个同学共同分析优势和劣势所在。第七步，不提倡同学之间互问成绩，高调提倡学生亲自拟定下一个既定的目标。给学生制定一套奖罚分明的奖罚措施，我每次的成绩公布都会采用这种方法。这样既能保护失败者的自尊，也能向优秀者提出更高的目标，使优者更优，败者不馁，勇者奋之，强者更强。

座位管理方面：既然我班的成绩是不公开的，座位肯定不会按成绩排，座位也不能全按高低个子一味地采用“大锅饭”式的平均主义，座位更不可按人情冷暖来排列。我班的座位一部分结合学生的先天条件，同时也参考学生的学习优劣势互补的原则，再根据学生的自我要求等多方因素，分成若干个座位小组区。然后两星期小调整一次，一个月大循环一圈。让学生的座位以小组为单位在教室内循环，尽可能地体现公平和关爱。

卫生和纪律方面：树立劳动光荣观。采用人人参与，个别监督的原则，把全班学生分成几个小组轮流值日。小组间时刻评比，小组内派出一名巡逻督察官，每天晚自习汇报监督的结果，进行评比。采用一日一评，一周一比，一月一奖的模式。使学生生活在一个自己是劳动的主人的大家庭中，培养人人热爱劳动的信念。

思想情感态度方面：初中生与班主任之间多少还是有心理隔阂的。有些问题不便于直接用语言交流的，又加上青春期的出现，学生的个别问题更难于启齿。所以，我在班内设立一个信箱，方便学生随时投放信件。同时要求每个周末给班主任写一封信。内容可以是关于自己的，也可以是关于同班同学的。然后根据信的内容，抽空和学生谈心，及时疏导，关爱学生。另外我也会利用一切机会捕捉学生的反馈信息。学生的思想动态非常重要，它直接影响学生未来的发展趋向。因为思想决定行动，行动决定结果。只有我们掌握了学生的思想动向，下一步学生的行为，我们才能对学生的情况了如指掌。

篇10

(一)德育工作方式还不够与时俱进。当前的德育教学绝大多数课程还停留在书本教学为主，通过言传的方式让学生感知、领悟，其教学效果优异表现不足。信息化教学手段、主题活动教学、心理专项拓展、案例体会教学等更容易学生接受的教学方式明显不足。

(二)教学内容还不够推陈出新。职业中学与普通高级中学有着明显的差异性，无论是学生的基础知识水平和已养成的思维习惯，还是整体的教学环境和毕业生未来的职业规划路径，都不同于普通高级中学。职业高中的学生更需要接地气的校本教研，更需要有区域经济特色的视野，更需要了解学校所在区域的民族、社会历史和风俗习惯。目前职业中学与普通高级中学的德育教材几乎没有差别，弘扬职业技能第一、树立技能人才榜样、结合本地区域经济、社会发展特点的校本教研非常少。

(三)教学力量还不够专业活泼。德育工作是在思想品德教育的基础上，融入了青少年心理学，要完成政治学理论、基础政治经济学等专业课程内容的教学任务。搞好职业中学的德育工作不仅需要专业的师资队伍，更需要活泼灵动的教学力量。德育老师应在有基础理论的情况下，运用多种教学手段，融入到学生当中搞好德育工作，要善于并乐于成为青春期孩子们的“知心大姐”，要能看得懂、听得透孩子们的“喜怒哀乐”。但目前的实际情况并不乐观，多数职业中学的德育工作团队人员少，德育工作相关专业人员不足，人员年龄老化严重。

(四)重视德育工作的外部环境明显不足。德育工作是青年学生走向成熟、成功的基础课程。职业中学入学的青年学子相比普通高中的学生，更容易出现叛逆、缺乏自信心、孤僻等问题，这些问题不仅严重影响学生学习成绩，而且极容易形成未来职业生涯的发展瓶颈。德育工作需要一个良好的外部环境，应加大德育工作的宣传力度，创新宣传手段，努力形成一个以家庭德育为基础，校园德育为主体，社会德育为践行平台的良好社会环境。

(五)高考依旧以分数定命运的大指挥棒没有改变。职业高中学生学习成绩相对比普通高中学生要差一些，但很多学生品质优秀，社会担当精神很强，实践能力十分突出，但因学习成绩是决定其是否可以到更高学府深造的唯一评价标准，很多教师、学生家长都只能选择重视应试能力和考试成绩，忽视德育工作和素质教育。这一点国家通过尝试部分高校自主招生，加大职业中学技能分数比例等办法试图改变，但要形成一个科学合理的新高考规则需要一个过程。

二、加强职业中学德育工作的对策

抓好德育工作在职业中学教学育人过程中意义重大，应从师资力量、教学内容、教学方式、德育外部环境构建等多种方式入手，形成德育教学的结构性优势。

(一)强化师资队伍建设。无论多么好的制度，没有好的团队往往事倍功半。德育教学工作任务的优质完成，需要优秀的德育老师，更需要有创新力、亲和力、执行力的师资团队。教育主管部门应加大对德育工作者的引进、培养力度，通过招考、聘用、委培、合作等多种方式让现有德育教师数量、质量大幅优化，德育教学主管部门应大胆尝试校外兼职德育辅导员，全部教师兼职搞德育的新办法，让优秀毕业生回母校身教言行引导学生理性规划职业生涯;让本地区具备条件，并且有意向从事兼职德育辅导员的离退休老干部等热心人士利用闲暇时间走进校园，鼓励学生树立自信心，走向成熟、成功的求学、就业之路;让全体在校老师承担起德育示范标兵的职能，在诚信、文明用语、良好性格养成方面人人成为学生的榜样。

(二)开发校本教研的德育教材，激活德育课堂。成功的德育教学工作应该让孩子们热爱家乡，相信自己。这也要求德育内容要有区域特色，以和林格尔县职业高级中学德育教学工作为例，可以在德育内容上积极尝试融入区域特点，将鲜卑古都盛乐城的历史文化、以蒙牛集团为背景的企业文化、以白二爷沙坝治理为基础的奋斗精神等大量的校本教研素材纳入德育教学课程，可以带领学生到盛乐博物馆、蒙牛集团六期工程、白二爷沙坝等地进行现场教学，通过召开主题班会、举办青年团集体活动等多种形式引领学生了解家乡，热爱家乡，这样学生更容易形成集体荣誉感，抗打击能力也会明显增强。

(三)开展德育主题活动。要激活德育工作氛围，除了尽最大可能调动全体教师身教示范搞德育工作外，还应积极开展各类德育主题活动。例如:鼓励学生栽培感恩林，引导学生给未来的自己写一封信活动。2012年开始，德育工作团队积极尝试了这两项活动，先后收到3届学生写给3年后的自己信件870余件，共栽植感恩苗木400余株。首届参与活动的毕业生领回3年前写给自己的信件时，有的心满意足微笑着走向了理想的大学，有的满怀歉疚重新开始了努力的方向，他们中的大多数毕业生经常抽空回母校的感恩林来看望一下自己亲手栽植的感恩苗木，感恩林已经成为学生们德育课堂的延伸基地。

(四)突出心理情感教育工作主线。当下入学的职业中学学生，绝大多数为独生子女，在情感观念上缺乏独立、合作等基本信念。甚至一部分贫困家庭、离异或重组家庭学生缺乏健康成长环境。这已成为职业中学德育工作的一个新常态，德育教学中绝不能忽视情感教育，除了组建心理咨询辅导室来帮助青少年心理健康成长以外，还应从情感教育策划入手，完善情感教学体系，细化情感教学内容，营造情感教学环境，让学生在学习和生活中，能够恰当处理情感、情绪。德育教师应在激发学生情感需求，培养正确情感体验的过程中，使学生知、行、情和谐统一。

(五)协同家庭，形成家庭、学校、社会统一促成的良好外部氛围和环境。当代职业高中学生心理相对不成熟，逻辑思维辨别能力处于发展阶段，所以有辨不清楚真伪和美丑，经受不住社会压力和诱惑的现象，有些学生甚至误入歧途。这除了学生自身的特殊原因以外，德育教育的欠缺也是重要原因，家庭、学校、社会都有责任让职业高中青少年有热爱祖国、热爱家乡的集体归属感，要引导在校生树立做职业技能人才为荣的自豪感，要积极宣传，营造全社会尊重职业技能人才，重视职业技能发展的良好氛围。随着各类专业人才的需求量日益增加，职业中学毕业生的就业环境越来越好，社会地位逐年提高，深信未来的职业教育大环境会发展的更好，德育工作的大氛围会变得更加理想。

三、结语