悄悄地提醒范文

导语：如何才能写好一篇悄悄地提醒，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“你不是不懂，更不是不会，而是你没有认认真真地去做。”当我与到困难的时候，它总是悄悄地提醒我，让我从满自信和昂扬的斗志。它总是在我的脑海中轻轻地浮起，像是潺潺的流水声一样，更像是水抚摸着我的肌肤。

走进教室，翻开练习卷，笔尖刷刷，在纸面上停留，脑海中不停地显示着数字，他没有感觉，这是智慧的精灵，当一道道难关被攻克时，心中总是会有一丝丝成就感，而这就是你的理由，它悄悄地提醒着你：只有一丝丝成就的积累才是成功的前提。最后一道，总是最难的，它像是冲向成功的最后一道关卡，那个最坚硬的堡垒。

冥思苦想，只有一点点思绪，却又不知放在何处，便有了巨大的挫败感。我想问一下身后的同学，就遇到了老师的目光：“你是不是不会，你只要认真的领悟就行了。”老师的目光告诉了我这一道理，便转回来认真的解题。但这是，老师的脸凑了过来，悄悄地提醒我：“这里的任何一道题都是有灵魂的他总是希望找到自己的平衡点，支撑起自己，让自己的点与点融合、相连，勾画并描绘出自己的绚丽和精彩。而这时点与点的巧妙结合的结果，才是任何一道题目的精华所在。”我只是点了点头，便进入了这道题目的世界里去了，当我感到困惑时，我总会想起老师告诉我的那句话：“这要认真去领悟这道题目的真正含义就行了。”它悄悄地提醒我，就像是老师赐予我的一个鼓励的微笑，是我加倍认真地去理解、领悟。

停留在这一刻的道理，不仅仅是在这一道道题目之间，更是一种人生的领悟，当人们遇到困难的时候，只要认真地理解、分析问题背后的含义，更是需要这样的一种提醒，也更是需要这样的一种鼓励吧！

篇2

我从小就十分自立，小学起就学会做各种家务，我常为自己比别的同学自理能力强和能够不依靠父母生活而自豪。但也因此我的脾气有些倔，遇到困难也从来不寻求任何人的帮助，甚至有时还因为别人的帮助感到气愤。

一次打篮球时，我弹跳之后一个不小心外脚背着地，自己像刚学步的婴儿一样，一个趔趄，重重地摔个四脚朝天。那时右脚剧烈疼痛，如灼烧一般。可要强的我咬了咬牙，继续坚持打球，并以胜利结束比赛，高高兴兴地回了家。

可第二天起床之后，脚一着地就像扎了针一样剧痛，父亲见状带我到了医院。

检查之后，发现我的右脚原本只是骨裂，可是继续打球严重恶化了伤情，右脚成了骨折，医生建议打上石膏，进行静养来恢复，当然要得到伤员的同意方可打上石膏。这时我想到自己自由的羽翼即将被束缚，要强自理的自己要被像残疾人一样照顾，心里很是不甘心。

我拿起笔，正要签上 “不同意”时，看了看父亲，父亲背身过去，用手托了托下巴，摇了摇头。看着父亲若有所思，我犹豫了。想到若恢复不好，会拖累他人一辈子，于是我签下了“同意”。

绑上石膏的一个月里，我多次想要尝试着行走，父亲什么也不说，只是扶我的次数越来越多了。我多次想要尝试自己扶着进教室，父亲什么也不说，只是把车开到了教学楼下才停。我多次想要尝试着自己洗澡，父亲什么也不说，只是浴缸旁多出了一个扶手……

一个月过去了，我终于将石膏割了下来，我重新迈起了大步。我又看了看父亲，他又背过身去，用手托了托下巴，但这次他点了点头，我把石膏的壳子带了回去，放在房间的一角。

篇3

例如：在《台湾省》、《黄河》、《长江》等课件的片头分别加入“阿里山的姑娘”、“黄河颂”、“长江之歌”等视频影像歌曲，当学生一进入教室，悠扬的音乐、悦耳的歌声、美丽的画面，一方面给学生以美的享受，另一方面又可以把学生分散的心一下子集中到课堂中来，一首首熟悉的歌曲用来导入新课，让学生既轻松又新颖。又如，当讲到台湾的旅游资源时，一幅幅美丽的风光画面展示在学生面前，一边欣赏一边还可以听到优美动听的解说，犹如亲临其境，乐而忘返。就这样，让学生处于一种亲切的情境中，可以取得较好的教学效果，有助于提高和巩固学生学习的兴趣，激发其求知欲，调动起他们学习的积极性。

在传统的教学过程中，教师除通过语言向学生传授知识外，还要借助地图、挂图和其他教具教学，但一些挂图内容繁多，重点不突出，而且其内容又是静态的、无声的，给学生的印象依然是孤立的、缺乏联系的。如采用多媒体CAI辅助教学，恰恰弥补了地图教学的不足之处，加大了课堂密度，又提高了课堂质量和效率，减轻了学生的负担。

例如：在《台湾省》、《广东省》、《东南亚》、《澳大利亚》等分区分课件的设计制作中，把位置、地形、矿产、经济、人口、城市、旅游等各个地理要素分开显示，能起到化繁为简、突出重点的作用；而类似“土地类型”、“中国降水”、“人口迁移”等图幅，可制作成类复合投影片，如“我国土地资源分布图”则把它分解成：耕地分布、林地分布、草地分布、沙漠分布等图幅，教师可根据教学需要逐一显示。又如，在“世界人口迁移”的教学中可分解成二战前人口迁移路线图和二战后人口迁移路线图，这样，既利于教师重点讲解，又可起到化繁为简的作用。

在《水循环》课件中，把海陆间循环、海上内循环、内陆循环分别制作成三个动画，在讲解时一一显示，最后又把三个动画结合在同一动画上显示水循环的整个过程。这样，学生不但可以清晰地了解各个循环类型的环节，同时还可以让学生知道，这三种循环不是孤立的，而是有联系的，通过水汽输送和径流输送将它们联系成一个有机的整体。

在以往的地理教学中，教具主要是挂图并结合课本插图在教学中使用，由于不能看到地理事物的运动变化，学生便难于理解一些抽象的知识，在课堂上较为被动，影响了学生对知识的理解。利用多媒体CAI课件进行动态模拟，使静止图像成为动态图像，从中观察到整个变化过程，学生边观察、边操作、边思考讨论，既活跃了课堂气氛，激发了学生的求知欲，也体现了教师的主导作用，发挥学生能动作用，使教与学成为有机的整体。例如：在《板块构造》、《地壳运动》课件里，制作了多个动画（二维动画、三维动画），把“大陆漂移”、“海底扩张”、“喜马拉雅山的形成”、“褶皱”、“断层”、“火山的形成”等等，都变成了动画显示，学生看后一目了然，达到很好的教学效果。如“向斜成山，背斜成谷”这一动画，先把画面作成水平岩层，在力的作用下，岩层慢慢发生变形弯曲，形成相应的向斜、背斜，这时显示的图像是“各斜成谷，背斜成山”，然后再显示背斜轴部在张力作用下容易发生张裂，遭受外力侵蚀的速度较慢，差异性的侵蚀继续发展，使背斜部位渐渐成为谷地，向斜部位反倒转为山峰，即“向斜成山，背斜成谷”。这一动画的模拟显示，使学生难以理解的地形倒置现象变得形象、直观、使学生印象深刻经久不忘。

此外，很多自制的CAI课件里，在动画显示过程中适当配上声音或音乐，能取得意想不到的效果。例如在“地形雨形成的过程”、“冷暖锋过境前后的天气变化”、“气旋反气旋形成的天气”等动画显示过程中，相应配上雷声、雨声；在《中车降水》课件里，一边通过动画模拟“锋面雨带移动”的全过程，同时配乐朗读：“夏季风，雨祖宗，五月在南岭，六月在江淮，七八向北去，入黄进辽松，九月回江南，十月去无踪”。这样，就能把雨带移动的时间、路线深深地刻在学生的脑子里。

篇4

【关键词】巧妙 提高 兴趣

几年的英语教学实践中，我深深地体会到：学习兴趣是学生学好英语不可缺少的内在动力。只要学生能够对英语学科产生了浓厚的兴趣，就会激发起他们对英语强烈的求知欲望，并能够积极主动地投身于学习当中。以下是我在教学实践中的几点做法。

一、充分利用日常生活中的实物，引发学生的学习兴趣

在初中阶段的英语学习中，英语教师在教授实物名称时，可以充分利用日常生活中常见的实物进行教学，以此来形象、生动地描绘事物的形状、颜色、性质和用途等，让学生可以在轻松愉快的学习氛围当中掌握新的单词和句型。有了这些贴近学生生活的实物，课堂氛围会比较活跃。学生会特别感兴趣。如在教授水果的名称的时候，我会事先用―个小袋子准备好一些水果，先拿出一个苹果，Say“an apple”in English，然后拿出两个苹果――tow apples．反复地说上几遍，让学生也跟着我说，这样就能够帮助他们容易地把苹果这―单词记住。接下来再分别拿出其他的水果，教学生说：香蕉―banana，梨―pear，橘子―orange等等，然后再进行下列各种句型的操练：

1、―what’s in the bag?―There is／are……in it．

2、―Is there a pear ln the bag?―Yes，there is / NO，there isn’t．

3、―Are there any apples in the bag?―Yes，there are．/ NO, there aren’t．

4、―What colour are they?―They are……

因为有了这些色彩鲜明，形象生动的水果实物，我们就可以把学生的注意力集中起来，给学生留下深刻的印象，也消除了学生认为学习英语枯燥无味的心理障碍，使他们的思维灵活，处于最佳的学习状态，能够当堂熟记所教授的单词和句型，进而提高课堂的学习效率。

二、采用情景交际教学，激发学生的学习兴趣

情景交际教学是激发学生学习兴趣的―个好方法。在英语教学过程中，创设一些情景是十分必要的。如在教授购买服装的对话时，我会事先布置学生准备―些服装，上课时把他们陈列出来，讲台便临时成了―个服装店，教师先扮演营业员，然后请―名学生扮演顾客，进行下列句型的操练：

T：Can I help you?／What can I do for you?

S：Yes，I’d like a T―shirt/a skirt pair of pants?

T：Ok!What cololr would you like ?

S：Green．How much is it／are they?

丁：Eighty yuan．Is that all?

S：Yes．

T：Here you are．

S：Thank you．

演示了―遍之后，教师要求学生用学过的其它表示服装的单词套用上面的句型，让学生两两对话，进行操练，给他们几分钟的准备时间后，邀请几组同学到讲台上进行表演。表演的过程实际上就是操练和巩固句型的过程，这样能够使课堂气氛浓厚，同学们可以在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的单词和句型。再如学习打电话，指路问路、看病等日常交际用语时，我也都尽量创设一些情景，进行情景交际教学，提高了学生英语情景交际运用的能力。

三、新旧知识点联系结合。启发学生的学习兴趣

单词的记忆是英语教学中的一大难点，特别是对男生来说，背诵单词似乎是相当困难的一件事。单凭让学生机械地读、背、抄、写，很容易使他们厌倦，提不起学习兴趣。因此我在教授生词时，经常采用新旧知识点联系结合的方法，只要所教的生词能够和我们之前所学过的单词联系上，就尽量让他们开动脑筋，自己回想，起到―个启发诱导的作用，他们就会纷纷找出与其拼写相近的单词，如：动词加―er转化为名词，如work ―worker，teach…teacher等，形容词加―ly转化为副词，如easy―easily , quiet―quietly等等。再如教授France与French、Frenchman(复数形式为Frenchmen)等单词时，我就引导学生复习England与English、Englishman(复数形式为Englishmen)。学生通过作比较，很有兴趣的学会了生词。

四、利用各种图片，诱导学生的学习兴趣

图片教学也是英语教学中常用的一种教学方式。在英语教学过程中，有些表示实物的单词不易带进课堂，我们就可以用图片进行教学，如：动物tiger、lion等，交通工具train、plane等。图片可以包括课文插图、教学挂图、照片、贺卡或是我们在日常生活中可以收集到的或自己亲手制作的一些图画、卡片等。如果确实找不到，我们也可以借助―些简笔画，浅显易懂的表达出丰富的语言信息或者概念。运用图片进行语言教学，不仅形象直观，而且生动有趣，有助于学生直接理解所学内容，而目通过视听结合的方式，有利于学生加深印象，强化记忆，诱导学生学习的热情和兴趣。

篇5

下属帮“灭”小三，老总答应付酬20万元

2011年9月6日晚，在湖南常德市祺星外贸公司工作的张艳芳回到家后，男友秦建强已帮她做好了饭。这一顿饭吃得很沉闷，她心事重重，不停地叹气。

时年29岁的张艳芳是湖南省汉寿县人，2002年从中南大学毕业后，应聘进一家电子公司工作，2007年跳槽到现在的公司。张艳芳为人稳重、踏实、厚道，而且业务能力强，深得公司老板李峰器重，两年后就被提拔为办公室副主任。秦建强是常德一家食品加工厂的普通员工，能说会道、性格开朗，让张艳芳非常喜欢。两人相识不久，很快同居并谈婚论嫁。

秦建强见张艳芳满腹心事，追问她到底发生了什么。张艳芳叹息着说：“我们李总找我帮忙，说可以先付我10万元的报酬，事成之后再付10万元……可我没敢答应。”

原来，2011年8月底的一天，李峰邀张艳芳下班后单独去一家茶楼小坐。李峰神情凝重地告诉她两年前，李峰在一次业务应酬中认识了一个名叫吴娟的女孩，吴娟时年20岁，温柔漂亮。一来二去，两人成了情人。半个月前，吴娟突然告诉李峰怀了他的孩子，并表示要生下这个“爱情结晶”。李峰多次劝她将孩子打掉，并同意给她一笔补偿费，可吴娟死活不肯。该干预他们的私生活，更何况还要用这种欺骗的方式去干预。因为左右为难，张艳芳只好让李峰给她一些时间，她好好考虑后再答复。

“这有什么好想的，赶快答应呀！你一答应，房子就有希望了。”张艳芳的话刚说完，秦建强就迫不及待地给女友提建议。不久前，为了买婚房，张艳芳和秦建强看中了位于城北区的一套房子，但房子的首付需要18万元。因为拿不出首付款，两人没办法买房。

秦建强给女友分析：“一方面，清理‘小三’是‘为民除害’的正义之举：另一方面，这笔钱正够买房子的首付款。这是一举两得的好事！”男友的劝说让一直有些犹豫的张艳芳终于下定了决心。

第二天，张艳芳告诉李峰：自己愿意帮忙。李峰喜出望外，当即将10万元打到她的银行卡上。秦建强非常高兴。他向朋友借了5万元，再加上他和张艳芳的3万元积蓄，凑够了18万元，拉着张艳芳去签了购房合同，交了首付房款。

李峰先打发太太和两岁的女儿去了加拿大度假，并给家中的工人、保姆全部放了假，然后，让张艳芳搬进李家别墅，再找借口让吴娟上门。这样，吴娟就不会怀疑张艳芳的身份。

李峰和张艳芳开始联手上演“灭小三”的行动。李峰给她的底线是补偿“小三”的钱不超过50万元。

击退“小三”大功告成，无忧的老总显露另一副面容

9月17日中午，李峰并日吴娟在酒店吃饭。这时，吴娟的手机响了：“你是小吴吗?我是李峰的妻子于萍。我想和你面谈，你能来一趟我家吗?”“我……”吴娟措手不及，慌乱得话没说完就把电话挂了。半晌，她问李峰：“她是怎么知道的？现在怎么办？”李峰表示他也不知道妻子是如何知晓的。他劝吴娟：“有些事情我也不想瞒着我妻子，没有她的同意，我是断然不会让你生下孩子的。你去与她谈谈也好，该来的躲不掉。”说着，就掏出身份证，让吴娟抄下他家的地址。在李峰的怂恿下，吴娟点头答应去见见于萍。

当天下午，吴娟忐忑不安地敲响了别墅大门。早已等候在房子里、打扮入时的张艳芳迎接了她。那天，吴娟扎着马尾辫，穿一套天蓝色的休闲服，看上去像个单纯的中学生。她一见张艳芳，脸瞬间就红了，低着头说：“姐姐，我知道我对不起您，可我真的很爱他，我不指望和他结婚，也不指望要他的钱，只想为他生个孩子…”说着，眼泪都出来了。

面对苦苦哀求的小姑娘，张艳芳一时有些发蒙。但她还是按照早已练习多遍的说辞，声色俱厉地斥责道：“你知道你这是什么行为吗?未婚先孕。只要我现在去计生部门举报，你随时可能被强制流产！”

一听这话，吴娟顿时小脸煞白。张艳芳话锋一转，语重心长地劝吴娟：“你也知道，他根本没打算和你结婚，只是图新鲜玩玩而已。你把一生的幸福押在一个根本不爱你的男人身上，值得吗?再说，就算你能把孩子生下来，暂且不说一个女人独自带孩子有多难，这孩子也名不正言不顺，上不了户口，到处受歧视，你觉得你能承担吗?这孩子能承担吗？”

“我…”吴张了张嘴，再也说不出什么话来，眼泪如断线的珠子往下掉。张艳芳又说：“我知道你是个好女孩，这事主要责任也不在你，在我老公。他也说了，愿意给你30万元补偿费，我再多给你20万元，你就放过他、放过我们这个家好吗?他做这种见不得人的事，本来我是要和他离婚的，但看在孩子的分上，我也只能忍了…我们做女人的都不容易啊

一番话让吴娟忍不住号啕大哭。最后，她哭泣着向张艳芳道歉：“姐姐，我错了，我去打胎……”

谈判成功。9月18日，在李峰的安排下，张艳芳陪吴前往常德市第一人民医院流产。术后，看着这个脸色惨白的女孩，张艳芳有些过意不去。她打车将吴娟送回出租屋，并在超市给她买了乌鸡熬好鸡汤送去。

当天下午，张艳芳搬回自己家中，然后发短信告诉李峰事情的进展，顺带讨要剩余的10万元。没想到李峰说他在出差，等他回来再说。

两天后，李峰到公司上班，张艳芳又去催要那10万元。这回，李峰又说自己资金周转困难，一时拿不出来。他反问张艳芳：“我不是已经给了你10万元吗？你不会用完了吧？再说，你觉得你的付出值20万元吗?”原来，那天张艳芳与吴娟谈判时，李峰就在楼上。听到张艳芳三言两语、不到一小时就说服了吴娟，他顿时觉得自己给张艳芳开的报酬太高了。再想想张艳芳性格老实，又是自己公司的员工，不可能为了10万元和他翻脸，便动了赖账的念头。

见李峰说出这样的话，张艳芳也不与他强辩，可秦建强知道后火冒三丈。秦建强对张艳芳说：

“这不是过河拆桥吗？你们老总怎么是这样的人呢?我拿什么还向朋友借的5万元？借钱时，我承诺一个月内还。”张艳芳沉默不语。

9月23日上午，正在上班的张艳芳突然接到吴娟的电话：“姐，我情况不太好……你能来一下医院吗?我不想再见李峰，也不敢找其他人。”她的声音异常虚弱。

张艳芳忙把情况告诉李峰。李峰脸一沉，犹豫一下后授意张艳芳去医院看看。张艳芳急忙赶到医院，这才得知吴娟当天清早突然小腹绞痛、下身血流不止，吴娟强撑着打了120。医生检查发现，她的输卵管内竟然还有一个胚胎。也就是说，她原本际的是双胞胎，一个胚胎在宫外，一个胚胎在宫内，宫内胚胎摘除后，宫外胚胎仍继续生长，最终造成输卵管破裂，必须紧急手术。

张艳芳听后也吓了一跳。10分钟后，已昏迷过去的吴娟被推进手术室，医生一直抢救了三个半小时，才算把她从死亡线上拉回来。医生随后告诉张艳芳，接连两次手术，很可能导致病人以后不孕。 吴娟也被告知了这一情况，当场哭昏过去。张艳芳忙拨打李峰的电话，希望他过来看看吴娟。谁知李峰冷漠地回答：“我和她再接触，说不定她又会缠上我。我承诺的那50万元补偿费都已经给她了，也算对得起她了。”说着，便挂断了电话。

李峰的冷漠让张艳芳的心中很不是滋味，她打电话给男友秦建强说了情况。秦建强说：“你干脆把事情经过都告诉吴娟，这李峰太缺德。”

挂断电话回到病房，张艳芳竞真的依男友所言，在吴娟震惊的眼神里，竹筒倒豆子般说出了自己假扮李峰太太让她堕胎的前因后果。

吴娟简直不敢相信自己的耳朵。她哭着告诉张艳芳她之所以跟李峰交往，是李峰一直骗她，说他已经离婚，直到她怀孕，为了让她打掉孩子，才告诉她有家庭的事实。

怒讨公道策划敲诈，所谓的“正义”一地血腥。

那天，张艳芳直到深夜才离开医院回家。一进门，秦建强又烦躁不已地向她抱怨，朋友提醒他一个月内要还钱。张艳芳烦恼不已。

10月12日，张艳芳再次去医院看望吴娟。两个女人先是一起骂李峰，越骂越投缘，到最后，她们商定了一个详细的报复李峰的计划。

10月底，病愈出院的吴娟拨通了李峰的电话，说自己马上就要离开这个伤心之地去上海，想和李峰见最后一面。得知吴娟要走，李峰松了一口气，答应见她。

当晚，两人去了以前常去的国际大酒店吃饭，然后在楼上开房。吴娟问李峰：“你真的爱过我吗？”李峰说：“当然。只是人在婚姻，爱不由己。”说着，他把吴娟搂在怀里，吴娟主动替他脱掉了衣服……只是关键时刻，吴娟推开了他：“医生说我暂时还不能同房。”晚上11点多，李峰有些遗憾地告别了吴娟。

2011年11月2日，张艳芳敲开李峰办公室的门，把一个文件夹重重地扔在李峰的办公桌上。李峰打开一看，顿时傻了眼，里面竟是数十张自己和吴娟在床上缠绵的艳照。

李峰慌了，忙问张艳芳意欲何为。“一周之内打50万元到吴娟的银行账号上，一分都不能少。否则，你就等着你太太和你算账吧!”不等李峰再开口，张艳芳收起照片扬长而去。

为了不让家庭受影响，李峰开始筹钱。由于不方便从公司支出这么一笔巨款，”月7日，李峰分别向三个朋友借了10万元、20万元、20万元，凑齐了50万元打到吴娟的卡上。吴娟和张艳芳各得25万元。

钱打过去之后，李峰让张艳芳遵守之前的诺言，销毁所有的照片及视频，张艳芳却淡淡一笑：“急什么？李总，你欠我的那10万元还没算清呢！”“这……好吧，我马上让会计打给你。”李峰有些无奈。张艳芳哼了一声：“现在给10万元，恐怕迟了吧？我也要50万元。你看着办吧!”

得知张艳芳再要50万元，李峰接连好几个晚上彻夜难眠。不给，那就意味着自己的丑事要曝光，之前已经给的钱也等于打了水漂；给吧，她们的胃口这么大，难保她们不继续找他麻烦。11月20日，极度苦闷的李峰多喝了几杯后，在回家路上，向司机吴勇国倾吐了心中烦恼。

吴勇国时年27岁，以前是社会上的小混混，有过被拘留的前科，因此

直不好找工作。多亏李峰收留他，他对此心怀感激。

听说李峰被人威胁，吴勇国说：“李总，我倒有个办法，可以让那个张艳芳不敢再纠缠你。”李峰道一“什么办法?快说”吴勇国附在他耳边说了几句。李峰听了，点点头：“这倒是个主意。不过，这算不算犯罪呀？”吴勇国说：“我们又不她，就算犯罪，也是小罪。再说，一切交给我就成，有什么我给您顶着，绝不连累您。”李峰沉吟半晌，答应了。

2011年12月1日，李峰用公用电话拨打张艳芳手机，约她晚上7点半到一家招待所面谈。之所以选择这里，因为这是一家个体经营的招待所，不用登记身份证，也没有任何监控设备。

晚上7点15分，吴勇国先行到达，将已经磨成粉末的安定片放入招待所的一个茶包中并做了记号。稍后，张艳芳也赶到。见房内是吴勇国，她问：“李总呢?”吴勇国说“李总在楼下接电话，怕你着急，让我先上来。”说着，吴勇国就拿起茶包泡了两杯茶，说：“天冷，喝点水暖暖吧。”他端起一杯喝了起来，张艳芳也端起另外一杯喝了几大口。很快，一阵困意袭来，她昏睡过去吴勇国推了张艳芳几下后发现她已经睡得很沉，立刻轻手轻脚脱掉她的衣服，然后拿起相机一阵猛拍

任务完成后，吴勇国原打算尽快离去。这时，床上的张艳芳突然存睡梦中发出一声，吴勇国不由得多看了张艳芳几眼，越看越热血沸腾……不料，张艳芳也许是因为受到重压，竟苏醒过来。她一边挣扎着推搡吴勇国，一边口齿不清地呼喊道“流氓…救命…”吴勇国怕被人听到，赶紧用枕头死死捂住张艳芳的脸，直到呼叫声越来越低沉，才把枕头挪开。此刻，他发现张艳芳似乎已没了呼吸。短暂的慌乱后，他用塑料袋裹好右手，然后拿起招待所统一配备的水呆刀，用干毛巾包住刀柄划破了电线的火线和零线外皮，准备制造电线短路起火现场，企图焚“尸”灭迹。随着电火花一闪，火花将木制的床铺和衣物点燃。吴勇国吓坏了，夺门而出，并随手将门反锁。顷刻间，屋内变成火海，张艳芳因为剧痛再次苏醒过来，摇摇晃晃地站了起来，已成为火人的她最终爬上窗台，从四楼

跃而下

篇6

那天，作业繁多，我与李瑶瑶在一起写作业，妈妈在外面看电视。忽然，外面传来了《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，我的心里着急了起来：哎呀，这不是我最喜欢看的电视吗？怎么能耽误了呢？可我又不知道怎么办，我的作业还没写完呢！唉，不管了，看电视要紧，还是先去看电视吧！于是，我用最快的速度收拾起作业，准备往外冲。“唉？慕昕，你这是要干什么去？”瑶瑶一脸的疑惑。“我……想去看我最喜欢的电视。”我对她说道。“慕昕，今天咱们的作业有很多，你不能放一放吗？”她一脸的担忧。“不行！”电视已经开了，我有些不耐烦了。“唉，那……你去看吧！”她摇了摇头，继续写了起作业。

听着灰太狼的最后一句话：“我一定会回来的！”电视也演完了，我笑得前俯后仰，一边回想剧情，一边回了卧室。但卧室的情景使我震惊了起来：瑶瑶竟然还在写作业！而我呢，却在外面看电视！

我的脸顿时红了，也为自己的不爱学习而羞愧。我回过神来，赶紧写起了作业-

喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

你的真诚，是那么地感人；你的善意，是那么地清纯；你的美德，是那么地高尚；你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进……只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。

生活中各种悄悄的提醒大多数都是对我们有帮助的，我们也要认真对待这些悄悄的提醒。不仅要接受、发现他们，并且要传递给他人。

篇7

有个朋友告诉我，应该要学会忘记。不要把什么事都记在心里，无论是快乐、悲伤、幸福、还是失落，都应该要忘记。一切，重新开始。

从那天起，我开始把心情都藏在心里，就这样悄悄地让它们自己学会萌发、生长。也就是这样让它们悄悄地离开、悄悄地寻找属于它们自己的另外一个天地。

一切都只是瞬间，也只能是瞬间了。

记得你曾就说过，你最喜欢枫叶。也许是喜欢它身上本身所发出来的气质，也许是喜欢它的那种精妙绝伦的“飘”的姿势，也许是喜欢它原本所具有的亲切与热情。

但是，枫叶的飘落并不代表着死亡，而是停留。也只是瞬间，也有少许失落。只是，不会太久。失落，也仅仅是那一天。

也许，在这个世界上真的没有永恒的东西。

风儿的出现不会永远停留。

星星的闪亮不会成为永恒。

在我的记忆中，我真正开心的次数不会很多。大多部分都是“没感觉”吧。但是，伤心的次数也不会很少，却很短暂。

有一次，我很失落、很难过，那种难过不是用几滴眼泪就能形容的。我说不出我的感觉，因为那个时候，天使没有在我的身旁提醒我要记住这种感觉。是酸的还是甜的，我忘了。

或许，我就是这样吧：有很多事情，该记的没记，该忘的没忘。

篇8

开始考试了，佘老师就对我们说：“先写上班级姓名，然后在开始做。”考试的时候，我连名字都没有写，就开始做了。幸好我的同桌及时提醒我说：“彭康莉，你怎么连名字都不写，就开始做了。”

我一看，果真我的名字没有写。我连忙把名字补上了。还是同桌提醒了我，不然我就要扣5分了。

考试的时候，我正好有一道题不会做，我就悄悄地问了问同桌。

我的同桌也只说了一句话，那就是：“这是考试，我不能告诉你。”

听了同桌的话，我惭愧地低下了头。

我足足想了5分钟。终于把这道题做好了。还是同桌提醒了我考试的时候不能告诉，要不然我就会养成这个坏习惯了。

篇9

刚出生的第一夜，可能是不习惯这个光亮的世界，小家伙哭个不停。为了让宝贝安静下来，他在邻床大哥的指导下终于小心翼翼地伸出双手抱起了女儿。

女儿的出世彻底打破了他和她二人世界的自由生活，生活的重心一下子转到了这个小屁孩身上。

每天，他一进家门就吵着要抱宝宝，她只好让他摆好造型(没办法，他太笨了)，把宝宝放他怀里。可是，他抱着宝宝就只会傻看，宝宝也瞪着小眼看他，两人就这么你看看我，我看看你……

她只好提醒他：“你别光傻抱着她，和她说说话呀!”

他说：“我和她说什么呢?”

她有些来气：“你自己看着办!”

他回头继续看着宝宝半天憋出一句绝对经典的话差点没让她背过气去：

“宝宝，我是你爹!”

又一日，他抱着宝宝。这次倒没要她提醒自己先开口了：“宝宝，你今天吃什么啦?”

宝宝：……(傻呀，除了吃奶我还能吃什么!)

他是个好人，从结婚、怀孕、生女，一路走来，他始终如一地陪在她身边，没有让她在他的身上过多地操心。

或许，她和他当初仅仅是为了结婚而相识，有时候。她会问自己：“你真的爱他吗?”她不知道，只是，随着时间的推移，感觉离不开他，亲切得就好像左手和右手。

有时，他会突然傻傻地问她：“如果我没有房子，在厂里上班，一个月拿千八百的工资，你会和我结婚吗?”

“没房、一个月千八百。嘿嘿，我连面都不跟你见，怎么可能和你结婚!”她一脸坏笑残忍地回答。

“你，你，你走吧!”得不到自己想要的回答，他总是气急败坏地对她吼，他说她变了，没有结婚前对他好了。语气里充满了失落。

她扪心自问。自从有了孩子后，她如同大多数的女人一样，一门心思全放在了女儿的身上，的确是有些冷落他了。

她记不清已经有多久没给他打电话了，而当他打回电话来的时候她也总是显得很不耐烦，他们已经很久没有一起出去逛街购物了。她发觉自己错了，开始有意识地靠近他。这让他有了些许的安慰。

再后来，他的女儿每天给他打电话：“爸爸，你什么时候回来?我好想你哦!”电话那头的他心随之溶在了那稚嫩的童声里。

有时，他坐在沙发上看电视。她就挤到他旁边靠着他坐下或是干脆坐他腿上让他抱着，每当这时，宝贝女儿也会跑过来，要求“我也要抱!”然后不管他们同意与否就自己爬了上去，压得他嗷嗷直叫。

篇10

可是，似乎老天偏偏故意漏掉了对他的爱，一段时间的接触后，我发现他总是沉默寡言，在学习上接受能力也是相当差的。我怀着十二万分的耐心，常常给他开开小灶，上课有意把发言的机会让给他，但他仍是班里接受最慢、忘记最快的那个。还好他的学习态度总是很认真的，我尽量挖掘他的优点，说服自己对他要耐心再耐心。

一、耐心，让我了解他的思想

一天上完数学课，我发现，课上反复强调的几个题目，他仍然不会，于是，把他叫身边，单独讲解了好几次，他仍然似懂非懂。我的心情一下子变得郁闷起来，强压住“火山爆发”的冲动，追问了他一句：“老师讲题时你在听吗？能告诉我你心里到底在想些什么吗？”他低着头，不敢看我的眼睛，用极小的声音答道：“我想爸爸。”“为什么想爸爸啊？”这句话刚出口，就看到他眼中似乎已经有泪光，却又想坚强的忍住，表情极其痛苦，“我爸爸已经不在了！”我震惊极了，望着他，心中隐隐作痛。原来，在暑假期间，他爸爸因为下河抓鱼而溺水身亡了。可怜的孩子呀，小小的年龄居然承受着如此的痛苦，而我刚才还差点对他发脾气，我真是位粗心的老师，为什么开学时没有好好调查一下孩子的家庭情况呢？

二、关心，让我走近他的家庭

那次交流以后，我的心灵被深深地触动了，暗暗下定决心，要让他感受到老师的关心，感受到集体的温暖。午餐时给他多夹块肉，天热时提醒他脱掉外套，每一次学习上小小的进步都当着全班同学的面，大声地表扬他……我欣喜地看到他愿意举手发言了，愿意和小朋友们游戏了。只是和其他孩子的天真活泼相比，他总是显得心事重重，也从未见他开怀大笑过。

一次双休日后，小组长向我汇报，他居然出乎意料地没有完成家庭作业。这是从来没有过的事情，对于作业，虽然不一定完全正确，但他每次总是按时完成的呀！看着他抱歉的神情，欲言又止的样子，我不忍心当着全班小朋友的面来问他，悄悄地把他叫到身边。他说：“徐老师，我要没地方住了！”说完，我又一次看到他眼中晶莹闪烁。这次，我没有追问下去，因为不忍再触及他心灵深处的痛。打了个电话给他妈妈后，第二天，他妈妈来到了学校。那是一位朴实的农村妇女，饱经沧桑的脸上过早的爬满了皱纹。她感谢了我对孩子的关心照顾，对于孩子的学习没时间管，又向我抱以歉意，之后，娓娓道出了事情的原委：丈夫去世后，家里的关系也恶化了，这次碰巧老房子要拆迁，公婆说老房子的产权是他们的，新商品房也就没有她和孩子的份了，为此，家里常常争吵不休……

三、爱心，让我驻进了他的心灵

生活的磨难，让铱霖失去了童年的快乐，过早的承担着成人的不幸与痛苦。我突然想起一句歌词：我的天是灰色，我的梦是蓝色。铱霖的天空是灰色的吗？他还是个一年级的学生啊，他应该拥有快乐的童年、有彩色的梦、有一片蔚蓝的天空。

我决心让他感受到身边的爱与快乐……

他变得爱和我说悄悄话了。

他会悄悄地告诉我，“最近，我住外公家了！”我问：“外公疼你吗？”“疼我！”“多好呀！你有个疼你的外公！”他翘了翘嘴角，眯眯小眼，走开了。

他会悄悄地告诉我，“今天忘带橡皮，同桌借给我了。”我说：“多让人羡慕呀！你有个这么好的朋友！”他点点头，会心一笑，走开了。

他会悄悄地告诉我，“徐老师，试卷上你写给我妈妈的话，我给她看了，妈妈特别高兴，笑着夸我，考得真好！”我说：“是啊！你变得越来越聪明了。”他羞涩地笑着，将试卷塞到我手里，走开了。只见试卷上在我得话下面用歪歪扭扭的笔迹写着：“我进步了，真高兴！”