让我们舞起来范文

导语：如何才能写好一篇让我们舞起来，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

    创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力。《音乐课程标准》中提出的“创造性发展的价值”是顺应了创造力的培养是时展要求的潮流。因为在音乐教学中,无论是音乐创作、音乐表现还是音乐欣赏、音乐评价都体现了创造性思维的特征。学生在音乐活动中随着创造性的表现激活了音乐思维,丰富了联想和想象,产生多样的富有个性的体验和认识,将极大地激发学生的表现欲望和创造热情。那么,在音乐新课程的实施中作为教师该发挥何种魅力,让学生在不知不觉中“身陷”创造性音乐发展中呢?

    实践背景

    歌表演、集体舞是低段唱游教学的手段之一,同时也是发展儿童创造与想象的载体之一。它以激发儿童学习音乐艺术的兴趣为目的,以培养儿童审美情趣为核心,所以多年来被公认为是小学低段学生学习音乐的良好形式。经过几年的教学实践,笔者认为舞蹈创编在音乐教学过程中能够发挥它独特的魅力。

    自工作开始第二年我在所任教的三年级创设了名为“我想我唱”的艺术类活动版块,最初是想把学生平时在课堂中的一些表现或是一些有趣的课后习作进行记录,然后以通稿的形式上传到学校的网页中,让学生们相互了解找到更多学习的乐趣。我们前期开展过 “音乐故事”---为欣赏曲编写小故事、“绘画歌曲”——用绘画解释歌词、“我是词作者“---改写歌词等等活动,慢慢的我们开始尝试了一些小组的歌曲片段表演,原本只是想变换学习的形式,没料到学生们对于这一类的课堂练习兴趣高昂……

    我的策略

    一、创编小组的形成    

    最初的舞蹈创编是以小组为单位开始的,人员组合也是根据平时老师对学生学习情况分析后进行分配的。但是几次小组创编后发现,这样的小组安排并不合理,很多平时“不起眼”的孩子在创编过程中显现了她们极大的天赋,让我深深感受到自己对学生了解的片面。随后大家以自主分配原则进行重组,虽然这时会产生个别孩子“孤军一人”的现象,但是之后老师再以中间人的身份对小组人员进行协调,孩子们是比较容易接受这样的分组。

    二、男女比例的协调

    在我们的印象里舞蹈表演总是女孩子的专利,然而在我们的课堂,你会诧异男生的创编与表演能力。最初也担心过清一色男生小组的创编能力和表演能力,然而让我感到欣喜的是三年级的孩子并没有人觉得表演是女生的专利,他们会在每次创编表演的时候和女生组比赛,认真听我每次表演的分析。逐渐这样清一色的队伍又开始调整,男生加入女生队伍、女生转战男生队伍…… 在他们自己的意愿和配合过程中走向稳定。

    三、创编思路的扩展

    他们的想象与创造虽然时常让我们惊叹,但毕竟只是三年级的学生。在这之中

    需要我们老师从更广更专业的角度帮助他们展开想象,由此我们创编表演的意义才能由第一步向外迈出第二步。

    例一:《剪羊毛》创编表演——表演中的节奏学习

    歌曲节奏欢快,旋律活泼充满童趣,孩子们的创编动作完全取自歌词的描写,从学唱歌曲的角度看,有利于他们熟记歌词。在表演过程中有的孩子扮演羊群在地上爬行,有的扮演农夫剪羊毛,有的扮演周围的草地……  点评时我肯定了孩子们生动的表演,但是提出了一个疑问:歌曲的节奏在哪一部分同学的表演中体现了?我告诉他们在我们的表演中节奏的把握是十分重要的,一首歌曲如果没有节奏,那么他就是只是一段文字,不叫歌曲,同样一出表演他们没有了节奏也就无法成立。  那一节课我让所有组都进行的第二次创作,让学生们好好感受了一次表演与节奏的关系,虽然这样比较费时间但是我却觉得很值得……

    例二:《小乌鸦爱妈妈》创编表演----表演中的情绪表现

    歌曲旋律舒缓,歌词中充满了小乌鸦对妈妈的爱。在表演中孩子们除了对歌词理解的创编动作外,还加入了自己情感的表现动作。例如用“柔臂“表现小乌鸦、用“垫脚尖自转圈”表现小乌鸦帮妈妈寻找食物、用“啄手臂”表示小乌鸦长大了……可是有些小组却会使用“跑跳步伐”、“齐步走”和“拉手转圈”等节奏相对快速、刚硬的动作来表现,这些动作对于旋律舒缓柔情的歌曲是不协调的,对于歌曲的演唱情感表达也是不合适的。因此,我要求学生在表演前先表述小组对歌曲旋律、情绪的理解,表演完后全班分析。我们称舞蹈动作为“肢体语言”,我们通过舞蹈表演的形式表达歌曲情绪,肢体语言就是最直观的表达方式。

    例三:《采菱》创编表演——表演中的流动美

    孩子们的创编表演在经过一段时间后会形成一种固定的模式,这时需要老师加以点播与引领帮助她们二次打开想象。

    歌曲《采菱》是一首描写江南水乡的孩子划着小木盆在湖边采菱,热爱水乡生活的一首歌曲。歌词朗朗上口,旋律优美、抒情,能让人感受到一股江南潺潺流水的美好。可几乎所有小组在的表演时都是在一个到两个固定队型中进行,对于队型流动的意识非常欠缺。在课堂上我对其中一组进行指导后,请她们向大家表演,这样的直观视觉远比我用语言来得有效。“随歌曲的旋律,在一定的节奏中通过一两个动作将队型部分或整体进行流动与改变”这就是我们实践后孩子们掌握的又一个创编技巧。

    继续探索

篇2

我们舞蹈队的姐妹，什么类型的美女都有：有妖娆妩媚型的，有古典淑女型的，有冷酷智慧型的，有俏皮动人型的，有现代的有洋气的，有迷人的，有喜人的，无论是哪种类型，音乐起，跳起来都一个型----忘我型，那就是忘了自己是谁！那真是美丽无限。神采飞扬！

怎么样？羡慕吧？嫉妒吧？

让我这个舞蹈上瘾的姐妹告诉你们吧：学习舞蹈，热爱舞蹈吧！据我调查，也是专家说的，现在跳舞是健身的最好的运动，它既不枯燥，又有乐趣，胖的可以变瘦，瘦的可以变得更结实。学习舞蹈动作，还能提高记忆力，是长期有效的健身好方法，喜欢它，热爱它吧！舞蹈会一直相伴我们到老。

那一曲曲美妙的音乐！我们舞起来，跳起来，忘却了年龄，忘记了时间，忘却了烦恼与忧愁。它更是极大的丰富与了我们的生活，提升了我们的气质，陶冶了我们的情操，塑造了我们的型体，让我们变得更自信！更女人！更精彩！

姐妹们，女人们：我 是真的呢觉得，我们女人啊，要活在精彩中，活在灿烂中，要天天的美丽 ，要天天的做彩色梦！这一切都不分年龄不分你我。

篇3

我们期盼已久的第29届奥运会终于一天天临近了，我们也仿佛已听到它渐渐靠近的脚步声。来了，奥运来了。十三亿中国人欢呼鼓舞起来了，沉睡了20个世纪的中国大地顿时欢腾起来了。

这是一次盛会，一次前所未有的超级盛会。它既是体育健儿的盛会，也是我

们中国人民与世界各国朋友之间友谊的盛会。你看，人群中，黄皮肤的、黑皮肤的、蓝眼睛的、黑眼睛的，他们超越了时空，跨越了国度，共同来到北京。俨然一个大家庭欢聚一堂，大家说着，笑着。几代人共同努力的梦想在这一刻终于实现了，我们一定要抓住这美好的瞬间，创造更美好的未来，几十年的含辛茹苦，在这一刻就要变成辉煌。历史的篇章，又要增添新的一页。我希望飞人刘翔跑得更快，在奥运会上再创新高纪录，夺得金牌，让我们中国人在世人面前再展雄风；我希望王浩、张怡宁等乒乓健儿一路过关斩将，永葆国球夺冠风采；我希望郭晶晶等跳水健将发挥出更高的水平，为国争光；我更希望中国女排在和教练的精心指导下，敢打敢拼，再获全胜；我也希望中国男篮在姚明、易建联的带领下突出重围，取得令人骄傲的成绩。真正实现“更快、更高、更强”。

来吧！让我们尽情的挥洒，收获新的成果，打破新的记录。来吧！让我们把奥运的精神发扬光大，继续传递下去！传遍五湖四海，传遍全世界的每一个角落，让它继续生根发芽。来吧！各国的朋友们，让我们携起手来共同创造美好的未来吧！

篇4

尊敬的各位来宾个位亲朋大家晚上好，

洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪的月光，在这美丽的时节，我们共同迎来，王**先生，及云*小姐的新婚之喜，首先我代表所有来宾向明天的一对新人，送上我们最真挚的祝福，愿你们相亲相爱，幸福久久

为了给一对新人带来今生最美的回忆！今晚我们请来了，北辛舞蹈队，和南辛舞蹈队辛辛舞蹈队为大家带来精彩的演出，在这片闪烁的灯光下，我们要舞出我们旋律，舞出我们的激情，更舞出我们对新人无尽的祝福让我们，【今夜舞起来】

我爱上你火火的姑娘，轻轻地唱望着月亮，天边无际的花儿为你绽放，你的温柔刻在我心上，永远铭记我 那【火火的姑娘】

每个人心中都有美好的愿望，我们怀着对生活美好的愿望希望我们的日子越来越美好希望每天都有一个新的进步请欣赏舞蹈【步步高】

皑皑白雪覆盖住了美丽的世界，却掩不住我们队员的活力激情，请欣赏北辛舞蹈队带来的【活力佳佳】

北江的水美，北江的景美，北江的阿妹更美，请欣赏阿妹们的舞蹈【北江美】

新时代的女人，张扬干练，一如新时代的女兵潇洒帅气，有个性请欣赏辛辛舞蹈队带来的【新时代的女兵】

妹妹的姑娘，美美的爱，美美的新娘迎进来，让我们欣赏美美的大姑娘 【大姑娘美】

祝福新郎王少良，新娘及云飞在今后的日子里幸福绵长，【越来越好】请欣赏

风吹桃林满树花，喜鹊枝头叫喳喳，少良哥哥走了桃花运，云飞妹妹看上了她，桃花运献给大家【桃花运】

头枕着边关的冷月，身披着血雨风霜，保家卫国，他们是钢铁长城，他们是一群穿迷彩的好儿女，【兄妹来当兵】献给大家

幸福的小河水流淌，相爱的人呀对岸唱，让我为你留下来，永远放在你心上【幸福爱河】

快乐的日子唱起唱了的歌，快乐的生活，跳着快乐的舞步，让我们【快乐的跳】

叮叮咚咚水滴带来了爱意，泉水流过我们心里，让相爱的人永远铭记请欣赏【泉水叮咚】

大花轿摇呀摇，摇着接我那心上的姑娘，接上那美丽的新娘，心里美的花开放，请欣赏【接新娘】

两个相爱的人手牵手心贴心，紧紧地走在追求幸福的路上，在这美好的时节，在这快乐的日子让我们紧紧相依，请欣赏辛辛舞蹈队带来的【十指相扣心相守】

当我们还陶醉在晚会优美的歌声中时，晚会已经缓缓落下了帷幕。感谢演员们的精彩表演，感谢他们用优美的舞姿装点了这个美好的夜晚。最后道一声，你们辛苦了！

美好的时光总是短暂的，但幸福的回忆却是美好的。

今天我们欢歌笑语！今天我们畅想未来！让我们记住今天！

让我们期待明天！朋友们，晚会到此结束！

篇5

男：亲爱的朋友们！

女：女士们！先生们！

合：大家晚上好！

女：金猴辞旧岁！

男：金鸡报春来！

女：今天，我们1000多名飞豹集团大家庭欢聚一堂。

男：笑语欢颜彻云宵！

女：同庆新春佳节！

男：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年。

女：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！

男：这一年，在威虎集团各位领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不平凡的业绩。

女：我们圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，企业综合实力明显增强，并且我们的企业于成功在地新坡挂牌上市了！

男：我们现在正在以崭新的企业风貌驰聘于市场之中！

女：在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来！

合：下面我们宣布：2005年春节联欢会现在开始！

女：首先有请我们曾国明总经理致辞！

。。。。。。。。。致辞中。。。。。。掌声

男：非常感谢我们曾总经理的致辞！下面我们掌声有请员工代表致辞！

。。。。。。。。。致辞中。。。。。。。

女：谢谢我们的员工代表！

男：飞豹的品牌里，印下了你们耕耘的足迹；

女：优良的产品中，佐证了他们无私的奉献！

男：下面我们掌声有请供应商代表致辞！

。。。。。。致辞中。。。。。。

第二步：

序

号

节目类型

节目名称

演出人员

部门

所需时间

所需导具

备注

1

女声独唱

《丁香花》

白文婵

数码相机

3分钟

2

相声

《着急》

姚茂忠、唐海波

数码相机

未确定

3

男声朗诵

《羊皮卷》

占海涛

喷印科

3分钟

4

舞蹈

《love,love,love 》

曹娟娟、罗芳芳

曾月明

品管部

6分钟

5

男声独唱

《断点》

葛伟

仓储科

5分钟

6

舞蹈

《傣族舞与印度舞》结合的舞蹈

王归、徐艳妮、

陈晶晶

装配科

4分钟

7

舞蹈

《新疆舞》

戴平等

数码相机

4分钟

8

相声

《傻子相亲》

朱晓英、邓秀平

潘梅秀

注塑科

5分钟

9

舞蹈

《西洋舞》

韩雪芹

喷印科

3分钟

音乐伴奏：海盗

10

女声独唱

《真的好想你》

朱文菊

财务部

4分钟

11

舞蹈

《追寻梦想》

陈亚萍、张娟等

工程部

5分钟

12

男声独唱

《老鼠爱大米》

刘涛涛

工程部

4分钟

结束语：

男：快乐的时光总是那么短暂！

女：团聚的日子特别让人感动！

男：今天我们欢歌笑语！

女：今天我们畅想未来！

男：让我们记住今天！

女：让我们期待明天！

男：2005年春节联欢晚会到此结束！

女：让我们明年再相会！

合：恭祝大家新年快乐，万事如意！

篇6

以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

润楷：亲爱的小朋友，

合：上午好!

老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。

结束语

以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!

老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!

合：毕业典礼到此结束。

节目串词

歌曲连唱

幼儿1：你唱我唱他也唱， 首首歌儿大联唱，

幼儿2： 唱了一曲又一曲， 心中的喜悦传四方。

合： 请欣赏歌曲大联唱。

老师的目光：

幼1:老师，老师，您真好!

幼儿2：辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。

幼儿3：今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!

合：下面请欣赏老师的目光

老师亲妈妈亲

幼儿1：我们是一群可爱的宝贝， 我们成长在爸妈的怀抱里。

幼儿2:健康、快乐与幸福， 是爸爸妈妈最大的心愿。

幼儿3：爸爸妈妈们，感谢你们!

合：请欣赏舞蹈：老师亲妈妈亲

开门红

幼儿1：让开心的锣鼓敲起来

幼儿2：让火火的歌谣唱起来

幼儿3：让欢快的舞蹈跳起来，

合：请欣赏舞蹈：开门红

农家小女孩

幼儿1：温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，

幼儿2：瞧，谁向我们走来了?

合：请欣赏舞蹈：农家小女孩

十分钟

幼儿1：来、来、来，大家一起来!

幼儿3：让我们跳起来，让我们舞起来!

合：请欣赏现代舞：十分钟

双人舞

幼儿1：我们是祖国的花朵。

幼儿2：我们是祖国的希望。

幼儿3：我们是时代的弄潮儿，

合：请欣赏：双人舞

加油歌

幼儿1：我们都是一群阳光男孩，

幼儿2：在校不做书呆子， 在家不做小皇上，

幼儿3：我们在阳光下健康成长。

合：瞧，一群阳光男孩上台来了，请欣赏舞蹈加油歌

毕业诗

幼儿1：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。

幼儿2：六岁，我们告别幼儿园，

幼儿3：长大了，懂事了，更加自立了。

合：下面请欣赏毕业诗!

篇7

远古时代，在我国北部，有一个人叫夸父。有一年，天大旱，人们热得难受，实在无法生活。夸父见到这种情景，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐。

太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。他心里一直在鼓励自己：“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。”当他追到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。

夸父追日的故事流传至今，告诉着我们：梦想，要去追寻。

我家有一只小狗，它既可爱又听话。不幸的是，它患了绝症，治也治不好，因此痛苦地呆过了1个多月。终于它在11月1日死在了离我家20米左右的地方。我知道，它是用最后的力气，最后的时间到那，为的是不让有晦气。我从那刻起，我发誓，我要做一个医生。

李时珍是一个富有求实精神的医药家；为了完成修改本草书的艰巨任务，他几乎走遍了湖北、安徽、江苏等地的名川大山，行程不下万里。同时，他又参阅了800多家书籍，经过3次修改稿，终于在6l岁的那年，编成了《本草纲目》。

我没有像李时珍一样有显着的作品，我不自卑，我依然会以医生为梦想去追寻，去实现它：

假如我是医生

我要所有的花开得艳丽多彩

不让小虫的去破坏

让所有花儿

篇8

下午第二节课，我们便排队走向期待已久的报告厅，此时，我的心在已沉浸早了梦幻般的世界里，想象着会演些什么节目呢？

来到了报告厅，里面到处弥漫着欢乐又紧张的气氛，节目开始了。

先是一段优美的钢琴曲，他那娴熟的指法，把我们带入了典雅的旋律之中，渐渐地自己都入了迷。进入，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐。每个人似乎都飞了起来，遨游在音乐之中……

钢琴曲是精彩的。

接下来有舞蹈表演，开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来，又想是往。是那样的婀娜多姿，又是那样的彷徨，实难用言语来形容，接着舞下去，像是飞翔，又像是步行；像是直立，又像是倾斜。不经意的动作也绝不失法度，手眼身法都应着音乐。络绎不绝的姿态飞舞散开，手脚合并，美丽的屋子闲婉温柔，机敏的一跳，体轻如风。真是优美。

舞蹈是精彩的。

然后让我们眼前一亮的是个中华武术表演，只见他一招一式，两手往前一推，忽又收了回来，迈出左腿，紧接着，右腿连踢几下，每一个动作都刚劲有力，接着他又拿出了两把大刀，他按刀在手，收敛笑容，刷的亮开架势，两只眼睛像流星般一闪，眼波随着手势，精神抖擞地舞起来。他静若伏虎，动若飞龙，缓若浮云，疾若闪电，又稳健又潇洒，伍德果然不错，让我和其他同学都惊叹不已，为他热烈的鼓掌。

武术是精彩的。

每一个节目每一个表演都让我们连声叫好，而他们在台上的两三分钟，你可知道，台下要付出多少汗水多少努力，请大家再次为他们献上热烈的掌声吧！

篇9

晚上，我们来到一处山庄，四野很安静。突然，音乐从远处响起来。我们从阳台上放眼望去，原来是―群群中学生（看样子最多是初中生）在集体篝火狂欢。据说，每天这里都会有篝火会，有时甚至小雨天也照常进行；没有老师参加，全都是学生自己组织；他们的中心舞台和观众台一样高，都是平地，没有椅子，话筒台上台下都有，人人都可以唱起来，舞起来。这样的篝火会，最大的好处是增强了学生夜行活动的自我组织协调能力，台上台下的互动让人不易察觉主宾身份，让每个孩子都能充分彰显自我意识、平等意识。我们得知，韩国孩子下午放学很早，约三点左右就已经放学了。难怪总能看到很多学龄儿童在眼前晃悠。

是的，对于孩子来说，他们最迫切需要的是有可以自由支配的时间，我们可以姑妄把它叫做：闲暇。孩子的闲暇时间是多姿多彩的，他们会想着办

法来玩，来做自己想做的事。教育学者严清敏锐地发现这个问题，曾提出：儿童灵性生活还需要惬意空间，灵性生长还端赖宽松环境，这就要求学校留给学生闲暇时光，加强必要的闲暇教育。闲暇之于教育，正如休止之于乐曲，留白之于画面一样，你不能说休止处不是音乐，也不能说留白处没有画意。

只可惜，多少年的圈养，早已隔断了孩子们与大自然的交融，也消解了与自己对话的能力，僵硬了很多孩子的心田和思维。物我两忘、物我相融、

篇10

今年的这个“六一”节目是我们三年级的全体教师出谋划策、通力合作完成的。我们从小学生乐于竞赛的角度出发，采用男生、女生大PK的形式，充分调动学生诵读的积极性，同时，为了彰显孩子的才艺，我们将年级中学跳舞、学武术的同学集中起来，和诵读结合起来显出诵读的多样形式。

这次活动能够顺利完成，离不开我们三年级所有老师的辛勤付出和团结合作。在节目排练中，不管是身为教务主任的孙主任，还是准妈妈温云霞和张慧霞，还有年龄稍大的张丛梅老师都积极为排练尽自己的一份力。

身为教务主任的孙主任，在繁忙的工作中仍不忘记为我们三年级的节目跑前跑后，舞台上的学生和武术队学生的衣服不亮丽、不统一，孙主任和我们的年级主任张春娥老师积极想办法找衣服；排练时没有音响，孙主任又为我们找来了音响，并一时也不离地在现场指挥。

准妈妈张慧霞和温云霞这两位老师，已身怀六甲，行动很是不方便，但她俩仍是跑前跑后录音、放音乐，在嘈杂的录音机旁她俩一丝不苟地干着我分配给她们的工作，完全忘记了自己是个孕妇，尤其是身为数学教师的温云霞老师更值得我们感谢！

40多人、50多人的舞蹈队和武术队，我交给了我们的数学教师卫景景老师和杜欣能老师，她俩毫无怨言，顶着烈日加班加点地排练，才使我们三年级的这两个开场节目受到领导的好评。

崔粉香、解安娜、王欢霞、杨军芳、贺芙蓉老师都为我们的这次排练付出了很多的心血，烈日晒得她们的皮肤有的已褪皮，有的已过敏发炎，但为了我们的节目能够更精彩，她们都无怨无悔。崔粉香和王欢霞老师负责舞台上的这个方队，一次又一次地精心设计、编排队行，直到自己和所有老师满意，尤其是一次又一次地排练，让我们组年轻漂亮的王欢霞老师嗓音都嘶哑了，但她从未吭过一声。杨军芳老师是我们这次节目的总编，所有的创意都出自于她一人之手，同时，她带着感冒投入到排练中。解安娜老师勇于挑起女生方队100多人的排练任务，让每个学生的花都有节奏地挥舞起来。在这里，我们仍不忘我们三年级里的另外几位老师：实习的赵晓霞老师、音乐教师贾晓宁老师、体育教师李景雯老师。