老师贺卡范文

导语：如何才能写好一篇老师贺卡，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、方法二：正文的编辑。可以写的东西有很多，不过尽量自己要理清一下自己想写哪几个方面的，比如自己的学习方面、自己和老师的相处方面、自己和同学的相处方面以及对老师想说的一些话语都是可以写的。不过要将想写的点都理清楚，这样条理清晰老师看的时候也会比较欣慰。

3、方法三：字迹工整。写给老师的贺卡上的字不要乱涂乱改，否则一张好好的贺卡就显得不那么友善了，如果害怕自己写出字的话可以先在别的纸上做一下草稿，然后全部写好后再工整地整理到贺卡上去，小心抄写，不要出现错别字，这样老师看着也会很高兴地 。

4、方法四：画一些小图案。写完内容以后也可以专门为老师画一幅美丽的画，可以画老师给同学上课的画面，也可以画老师给同学讲解题目的画面，同时也可以画老师收到礼物快乐的笑容的画面等等只要你能想到的画面都是可以进行绘画的。

5、方法五：感恩的话语。感恩老师的话语是一定要编辑的，可以将这个内容放在贺卡内容的最后，最好另起一段，然后将自己想对老师说的感恩的话语都写在下面，然后给老师表达自己的感谢和对他的祝福，让老师觉得你是一个很懂事的孩子，他才会感到很欣慰的。

篇2

又是秋风气爽的季节了。在这美丽的金秋季节，我们迎来了一年一度的教师节。我为了向老师表达对老师的祝福，我决定为老师做一张精美的小贺卡。

我先找出一张白色的硬纸,把它对折，压实，再用我喜欢的颜色在封面上写：“节日贺卡”，并且画一个桃心，在桃心里写上：祝老师节日快乐！打开贺卡，在里面画上一个大人和小树。小树象征着我们，大人是老师。是老师教我们知识，像辛勤园丁一样,培育我们茁壮成长。我满怀感激地在小树旁写到：“您是火种，点燃了同学的心灵之火；您是台阶，承受着一步步的踏实；您是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师，谢谢您，您辛苦了！”最后，我又找来了一张纸，撕下两条，把条摆成直角，粘起来，把其中一条折过去，反复几次，做成一个纸弹簧，这可是我从“艺术创想”栏目里学到的巧办法！把卡通人物粘在弹簧上，再把弹簧粘在贺卡里。啊！一个会动的人物出现在我眼前了！

第二天，我高高兴兴地把贺卡举着送给老师，老师说好，我心里跟吃了蜜一样甜。

篇3

每年11月的第四个星期四,是美国的感恩节。感恩节除了在一起聚餐之外，也可以自己学做感恩节贺卡送给你的老师表达感恩之情。下面就是查字典小编给大家整理的感恩节送给老师的贺卡做法，希望大家喜欢。

送老师的感恩节贺卡成品图送老师的感恩节贺卡材料工具卡纸、才铅笔、剪刀、尺子、美工刀、胶水等

送老师的感恩节贺卡制作步骤

篇4

2、调整好心态最重要，不好看到自我失去什么，而要看到自我得到什么，要有一颗感恩的心。感恩节快乐!

3、心一意为教育，一言一行传文明。一点一滴作表率，一生一世献爱心。一年一度感恩节，一字一句表深情。

4、片云代表一颗心，一滴雨代表一份情，一句诗代表一份爱，一句祝福代表永远的感激，愿上天保佑你一生幸福。

5、您不是我的父母却教会我如何做人，您不是我的伙伴却在我困难时伴我前行，您是我一生最敬爱和最想感谢的人！

6、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

7、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！

8、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

9、是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！感恩节快乐！

篇5

感恩老师手工贺卡成品图感恩老师手工贺卡材料工具卡纸，胶水，剪刀

感恩老师手工贺卡制作步骤第一步

准备好一些卡纸，胶水，剪刀等

第二步

在绿色卡纸上画出半圆形，红色卡纸上剪出稍小一点的半圆形，叠在一起粘贴固定住，黑色卡纸上剪出一些西瓜子贴在红色半圆上，如果想要更好的趣味性，可以在上方剪出被咬了一口的样子

篇6

1、老师，感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿:一生平安、如意、健康、快乐。

2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……老师，祝您感恩节快乐，谢谢您!

3、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

4、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师，祝您感恩节快乐!

5、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!感恩节快乐!

6、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。感恩有你教导，祝恩师感恩节快乐!

7、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

8、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

9、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

10、是你的指引，让我健康成长;是你的教导，让我遨游知识的海洋;是你的付出，让我学会了坚强;是你的目光，在引导着我走上人生的大道康庄!谢谢你老师，祝你健康!

11、百花争艳馥郁满园，桃李争辉锦簇团团。春风化雨滋养心房，育人数年不辞心酸。金玉良言铭记心田，谨记师恩饮水思源。福寿安康唯吾所愿，敬意款款!

12、歌颂您师德的话语我不会说，讲述您勤恳的事情我不会诉，唯有用最朴实的语言，表达对您的感谢。谢谢您，亲爱的老师，您辛苦了!

13、感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

14、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!感恩节快乐!

15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。祝您感恩节快乐!

16、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!感恩节快乐!

17、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!老师，感恩节快乐!

18、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

篇7

1、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你

2、老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

3、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

4、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。

5、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

6、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

7、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!

8、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环，将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

9、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让上我们共同庆祝!老师，节日快乐!

10、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!

11、时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!

12、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意!

13、老师，不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发，明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健康!

14、投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。

15、亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

16、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

17、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师

18、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师

19、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

20、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福

21、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您，热爱您!

22、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!

23、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

24、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边

25、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

26、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

27、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!您的名字最普通--老师;您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。

28、您的课堂实现我的理想，今日的进步是您昨日的期望，明日的成长带着我们共同的愿望。敬爱的老师节日快乐!您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

篇8

以及晚归的落寞、还有些许家人的埋怨-------

拼凑成XX岁月的写照

但无可否认的事实：

因为有您的牵引、热忱、专业、参与、付出

我们XX孩子原始的、纯真的学习动机与乐趣

健康快乐的生命元素一一的被激发了

各位辛苦的园丁：让我们期待开花结果的时刻

但别忘了：根有多深树有多高

篇9

1、将卡纸裁剪成长方形,再剪些“红心”做点缀。

2、把卡纸两边对折,再把“红心”点缀在正面,中间用笔画上几条线,就成了一朵花了。

3、打开里面的,就用一些笑脸的标签点缀。

4、最后在里面写上对老师的祝福语即可。

（来源：文章屋网 ）

篇10

【关键词】 放疗； 卡培他滨； 食管癌

单纯放疗对中晚期食管癌效果欠佳，常用的铂类联合放疗不良反应较大［1］。卡培他滨作为新一代口服型氟尿嘧啶，对消化道等多种恶性肿瘤具有疗效好、毒性低的特点。笔者采用放疗联合卡培他滨化疗治疗老年食管癌，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2009年12月～2010年12月本院收治老年食管癌患者50例，男31例，女19例，年龄70～82岁，平均74.2岁。病理诊断为食管鳞状细胞癌，不愿接受手术治疗或不能手术治疗，获得放化疗知情同意，无放化疗禁忌证。肿瘤范围：胸上段13例，胸中段21例，胸下段16例。X线分型：髓质23例，蕈伞型13例，溃疡型9例，缩窄型5例。病变长度＜5 cm 24例，＞5 cm 26例。随机分为放疗联合卡培他滨化疗组（联合组）25例和单纯放疗治疗（单放组）25例。两组年龄、肿瘤范围、病理分型差异无统计学意义。

1.2 治疗方法 放疗采用6 mV-X射线直线加速器行前1个垂直野和后2个角度野照射，源皮距100 cm，范围包括原发灶及周围肿大的淋巴结，照射剂量DT：60 Gy/30 f/6 w。联合组同步口服卡培他滨化疗，1000 mg/（m2•d），2次/d，至放疗结束。单放组仅接受放疗治疗。

1.3 疗效判定标准 近期疗效：于放疗结束后1周及以后每2～3个月进行上消化道造影、胸部CT片检查以判定近期疗效。完全缓解（CR）：可见的病变完全消失，时间超过1个月；部分缓解（PR）：肿瘤缩小50%，时间不少于4周；病灶稳定（SD）；病灶进展（PD）：原有病灶扩大和（或）新病灶出现。有效率（RR）为CR+PR。远期疗效：1年生存率。不良反应：放疗中密切观察有无手足综合征、放疗性食管炎的出现，并检查患者血常规、肝肾功能、胃肠道反应。

1.4 统计学处理 采用SPSS 16.0软件对数据进行χ2检验，P

2 结果

2.1 两组患者近期疗效比较 联合组与单放组近期有效率比较，差异有统计学意义（P

2.2 不良反应 两组患者骨髓抑制和胃肠道反应发生率比较差异有统计学意义（P

表1 两组患者近期疗效比较［n（%）］

表2 两组患者不良反应比较［n（%）］

2.3 两组患者生存率比较 联合组和单放组1年生存率分别为44.0%和32.0%，两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。

3 讨论

食管癌是一种治疗效果较差的恶性肿瘤，对放疗较为敏感。大多数老年食管癌患者被发现时已是中晚期，特别是中、上段食管癌，手术复杂、损伤大、费用高，能接受手术治疗者往往不到1/3［2］。放疗已作为老年中晚期未手术食管癌的主要治疗方法，但临床发现单纯放疗的效果不够理想，文献报道食管癌放疗后死于病灶未控制和复发者达80%以上［3］。有人建议采用放疗联合化疗，但是放化疗联合进行不良反应大，老年患者多不能耐受而终止治疗。

卡培他滨为口服化疗药物，具有靶向杀伤肿瘤细胞的作用，目前已作为一线化疗药物治疗胃肠道恶性肿瘤。其药理学特点为独特的肿瘤内选择性激活途径，口服后首先被小肠黏膜以原形吸收，在肝脏经羧酸酯酶转化，随后被主要存在于肝脏和肿瘤组织中的胞苷脱氨酶转化为5,2DFUR。在肿瘤组织内，5,2DFUR被胸苷磷酸化酶（TP）转化为具有抗肿瘤活性药物氟尿嘧啶，使肿瘤组织DNA合成障碍，进而影响RNA及蛋白质的合成。放射线可以显著上调肿瘤组织中胸苷磷酸化酶的活性，而不上调周围正常组织，从而提高了卡培他滨对肿瘤组织的杀伤力［4］。正常组织中少量存在的胸苷磷酸化酶，在肿瘤组织中呈过度表达，因此，卡培他滨与放疗具有协同作用。有研究表明，小剂量卡培他宾与放疗结合可以提高中、晚期食管癌治疗有效率［5］。笔者采用局部放疗，同步口服卡培他滨，并与单独放疗进行比较。结果两组均有不同程度胃肠道反应、放疗性食管炎、骨髓抑制、手足综合征，但对症处理后未影响治疗。放疗联合卡培他滨化疗的老年食管癌患者生活质量明显提高，远期疗效尚有待进一步随访。放疗联合卡培他滨化疗有协同作用且不良反应小，不失为治疗老年食管癌的一种理想的选择。

参 考 文 献

［1］ 何美文,鲁广,周建刚.紫杉醇+顺铂方案联合同步放疗治疗晚期食管癌临床观察.重庆医学,2009,38（6）:698-699.

［2］ Westerp M, Koppert LB, Buskens CJ, et al. Outcome of surgical treatment for early adenocarcinoma of the esophagus or gastroesophageal junction. Virchows Arch, 2005,446（5）:497.

［3］ Klauber N. Inhibition of angiogenesis and breast cancer in mice by the microtubule inhibitors 2-Me-thoxyestradiol and paclitaxe1. Cancer Res, 2007,57（1）:81.

［4］ Vent Urini M. Rational development of capeeitabine. Eur J Cancer, 2002,38（Supp12）:3-9.