给爷爷奶奶的一封信范文

导语：如何才能写好一篇给爷爷奶奶的一封信，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的爷爷奶奶：

您们好！

我在这学期收获了很多，我真想和你们一起分享我的快乐。

在体育方面我的进步是最大的，然而通过老师教我们全校的新操，我很快就学会了，上体育课的时候，老师也叫我们班学的比较快、跳的比较好的同学去给我们全班领操，老师也请了我的几个同学也请了我。对面的周老师也是教体育的，他是教一年级小朋友的，周老师也经常到我们班来请二个女生去给一年级的小弟弟和小妹妹们带操。周老师每次都是选的我和杨淳，而且每次都是我带操，杨淳叫口令。

时间一点又一点的过去了，经过左老师给我们上了那么久的课，左老师打算叫我到主席台上领操。我当时是兴奋不已，可当我上去领操的时候，我们班的同学都很羡慕我，可我上去的时候我有点紧张，上去带多了就不紧张了，我就慢慢地习惯了。

这学期我的学习也有进步，我当上了我们班的中队委，我的目标是当上大队委，可是我觉得我的希望是很渺茫的，因为老师是不可能改变以前的大队委杨淳。所以我还是要像这方面去奋斗。

篇2

写给奶奶的一封信1

亲爱的奶奶：

您好!好久不见!

一切都沉醉于白天与黑夜，一切都归属于这块沉静的土地。硷畔上再也看不到您等候我们回家的身影，院子里再也没有了孩子们往日欢快的笑容。我再也没有和堂弟去那个被我们称作“火焰山”的地方。而眼前的这孔窑洞变得令人撕心裂肺的难过，面对您的遗体，我们泪如雨飞，捶胸顿足。

每一声哭泣，每一滴眼泪都是对您无止尽的怀念。您在这孔破旧的土窑洞里与病魔斗争了十四个春秋。十四年来您一个人在土炕上孤零零的盼望着我们早点长大。

我知道，幸福总与您擦肩而过，死亡却一次次威胁着您，而您没有惊慌，更没有怨恨，只是把对我们的关爱与思念汇聚成一股力量。

于是，您坚强的走过了七十七载春秋。

大年初三这天凌晨三点，您预感死亡将要来临。您太害怕失去了我们，我们却离您那样遥远。您让爷爷喂了您几口鸡蛋汤，就匆匆地永远告别了人世。您在这个世界上看最后一眼的不是我们做晚辈的，也不是医生，是我们敬爱的爷爷。

奶奶啊!您总是替别人想得太多，而为自己想得太少，可又常常得不到几个人的理解……

记得您得知大叔去世的消息后，多少次泣不成声，病情也变得愈加严重，脸色比往日更加苍白，呼吸亦变得愈加急促，差点就被死神无情的带走。

在那个吃不饱、穿不暖的年月里，您忍受着苦难坚持把儿女送出大山，使他们投入到社会当中，成了国家有用的人才，而如今正是享福的时候，您却与我们阴阳两界。今天的我们在您的灵堂面前表现的是如此脆弱、如此痛苦。可您还是一直那样安祥的躺着。

记得在我们很小的时候您亲手给我们煮茶叶蛋吃的情景;记得您指着耳朵上的金耳环对我说：“浩，以后等你长大娶媳妇了，奶奶就把这个送给你媳妇!”

记得我经常偎倚在您的怀里听您讲故事的情景……

奶奶啊，您为什么走得这么突然，您强忍着痛苦挺了十四年。十四年里，病魔多少次掠夺了您的幸福。您自始至终总是一个人默默忍受着，为什么现在却等不到我们的到来?我知道我来晚了，我知道，奶奶我再也见不到你了!

在您七十七载的岁月里， 饱尝了许多常人无法忍受的痛苦，而您却是那么的坚强和勇敢。您一辈子没有到过县城、没有到过省城、更没有享受到山外面美好的物质生活。每一次病重的时刻，您第一句话就是：舍不得丢下你们啊!

我十四岁那年，回了趟老家去看望您和爷爷，那时咱们张氏家族的许多人员从四面八方聚集到了这孔土窑洞里，您用力的挪向我和哥哥，眼眶的两行泪流进了我们的心里。您抚摸着我们这些孙儿的头说：“我老了，你们回家的日子也少了，你们不知道奶奶是多么多么想和别人家的奶奶一样，可以每天抱着你们在村子里炫耀，可以每天喂你们饭吃，可以……哪怕……”您的声音变得哽咽起来。我知道当时您的心情有多么沉重。只是很简单的一种愿望，却要您多少的企盼和多少的眼泪才换来我们暂时的假期。

那件毛衣今天您还可以为我披上吗?奶奶，我们晚辈们还可以再一次坐到土炕上听您讲那些旧时故事吗?

我知道这一切都不可能了，因为您永远的离开了我们。在带着思念与牵挂的心情中，您变成了一弯月亮，永远照亮着我们前进的道路，永远看着我们每一次跌倒与爬起、拼搏与成功。

希望下辈子我还能做您的孙子，下辈子我一定好好伺候您老人家，不会再让您受一点委屈，不会让您背着我们自己一个人偷偷掉眼泪了!

奶奶，您在天堂还好吗?

写给奶奶的一封信2

敬爱的爷爷奶奶：

您们好!

这次向您们写信为的是感谢您们，感谢您们给了我无限的爱。您们给了我宽广无私的爱。

记得小时候，我还在蹒跚学路的时候，是您们扶着我爬楼梯，学走路，我很快乐，您们却累得气喘吁吁。那时，我不知道什么叫累，也不知道什么是危险。我一会儿爬到这儿，一会儿爬到那儿，显得非常得意，却时刻弄得您们战战兢兢，生怕我摔倒。现在我长大了，应是我搀扶爷爷和奶奶的时候了。我多希望无情的岁月能停下你的脚步，让我的爷爷奶奶能永远快乐。

记得有一次，我语文得了98分，非常高兴，一路欢快的跑回家，心里盘算着怎么让爷爷奖励一下。到家后却一不小心把奶奶最心爱的花瓶打碎了。顿时，高兴的心情也跟着打碎了。我不仅非常着急和害怕，而且心中十分自责。自己为什么这样不小心呢?真是乐极生悲。怎么办?想着快要得到的奖励，我决定把花瓶的碎片藏起来，不让奶奶发觉。

细心的爷爷似乎察觉到我在想什么，于是轻轻走过来拉着我的小手说：“人不能撒谎，如果你习惯成自然了，就会让同学、亲人都不会再相信你说的每一句话了!”我认真的想了想终于明白了这个道理。

这时候，奶奶回来了，看见了地上的碎片，问是谁打碎的。我小声的说：“是我，是我打碎的。”我本以为奶奶会很生气，没想到奶奶却抚摸着我的头说：“宝贝孙子，只要你诚实，不撒谎，勇于承认错误就行了，给你的奖励还是要兑现的，但你也要改改你毛燥的坏习惯。”

通过这件事，我更加爱爷爷了。您不仅在生活上关心我，还从品德上教育我、指正我，让我永远从您们的教育中受益。我永远爱您们!放心吧，我将用优异的学习成绩和您们教育的良好的品德来回报您们!

祝爷爷奶奶：身体健康，万事如意!

孙子：徐高峰

写给奶奶的一封信3

亲爱的奶奶，你好!

我们一共在一起朝夕相处了2年，那时我才上一年级，我十分讨厌你，因为你身上发出一股异味，做的饭菜都是黑乎乎的，你还让我丢脸，这是我最讨厌你的缘因，那天下着大雨，我不听你的劝告，坚决不带雨伞，到了学校，不一会儿，就下起了倾盆大雨，在雨中我朦朦脓脓的看见雨中有个一瘸一拐的身影，“砰”我看见你摔倒了，心中念叨着：“罪有应得，谁叫你要来!”奶奶从地上慢慢地爬了起来，走到了教室门口 用闽南语叫着我：“莉儿，来…”这是全班顿时笑开了锅，我生气的低下了头，拿过奶奶手中的雨伞，我直视着奶奶，全身上下都是水，裤子上沾满了泥土，只能用狼狈这个词形容，奶奶并没有责怪我没带雨伞，而是默默的看着我，我看了一眼手中的雨伞，又放到奶奶手里，奶奶那张满脸皱纹的脸笑成了一朵花：“莉，遮，奶奶没事”“没事就回家吧!”我冷冷的说了一句，头也不地回到了座位…… 奶奶，现在想起来，我觉得十分愧对你，你虽然不识字，不懂教我做作业，但是却一直十分关心我的学习，你眼睛不好，还时常帮我削铅笔，你的手不灵活，时常会把自己的手割出了血，你腿脚不利索，却总是执意明天把我送到村口，你自己时常一个月都舍不得吃一次肉，不舍得买一条鱼，不舍得买一些你爱吃的水果……然而你为了我，将自己存的一点点积蓄买一些鱼或肉来炖给我吃，你自己总是吃的很少，虽然喝了点汤，但是觉不吃肉，我不会吃鱼，一吃鱼就会被鱼刺噎到了，你就把刺一根一根慢慢的挑了出来……奶奶，我想对你说，我并不讨厌你，我只是不懂事，不懂的孝敬您，奶奶谢谢你，我对你不好，还总是嫌弃你，还对你冷言冷语……奶奶谢谢你

每逢冬天的到来，奶奶都会给我们披上厚厚的大毛衣，我们暖暖和和的。但你仍是一如既往地穿着那件补了又补的黑衣，受着寒冷之苦继续在田里干活。每当你干完活回来，你从不喊冻。

奶奶，谢谢你，你让我从幼年变得结实，你把您的岁月花在我的身上，可你却毫无怨语，奶奶我只想对你说一句：“我爱你，谢谢你”

你的孙女：郑莉娟

写给奶奶的一封信4

每当想到你那和蔼的脸庞，我的心总是一颤，泪不禁划过脸面;每当我感到孤单时，抬起头看你的遗像时，泪水又涨满了泪眶：“奶奶……奶奶……”

您以前总希望我的身体健康些。现在，上帝已履行对您的承诺，我不但健康，开始健谈。

您要我好好学习，长大到大公司上班，别像我爸爸那样一辈子做苦工……而当时年幼无知的我总是点着头。现在，我知道了，您是希望我有出息点，让别人看得起我。如今，我也实现了对您的诺言，我的成绩都在中上水平，您是否会为您有这样的孙女而自豪?

上帝履行它的承诺，孙女也实现了对您的诺言，而您 ，却没有实现对我的承诺。您答应要与我共活一世纪的，然而，您却食言!您知道我多想再一次熟睡在您的怀抱中!

虽然，时间让我一点一点地长大，但，对于您的思念却也因时间一点一点地堆积成湖、成海……永无止境……

思念，对我来说是幸福的忧伤;思念，对我来说也是温馨的痛苦;思念，却也折磨着我……奶奶，您可知道!

安息吧!亲爱的奶奶!

永远爱您的孙女

写给奶奶的一封信5

敬爱的奶奶：

您好!

我们学校要求我们写一封信，我想给谁写呢?给爸爸妈妈写吧，我们天天在一起;给姥姥姥爷写吧，他们和我们在一个城市里，上个星期天还来一起玩了呢;给舅舅舅妈写吧，哎，我们有手机，有微信，有QQ……老爸说，给奶奶写信最好，因为奶奶在遥远的四川乡下，打手机，还得二姑四姑找您，你也不会上QQ、用微信，真的，奶奶，我还从来没给您写过信呢!今天，我就来给您写一封信吧!

奶奶，你从我们这里走了以后，我们的生活就过得很平静，不像你在的时候那么热闹。奶奶，您现在的身体怎么样?爸爸说，你天天跟二姑、四姑出去散步，走在那些有坡、有树、有小河的路上，是不是很美，我都想那个美丽的地方了!当然哟，你走路要小心一些，爸爸说，您年纪大了，不能摔跟斗，不像我们，摔个跤什么的，爬起来还是好好儿的!那天，爸爸告诉妈妈说你去砍树枝儿，摔了一跤，痛不痛呀，不要再去砍树枝呀什么的了，我们春节回去的时候去砍吧，好不好?

奶奶，您有想吃的东西吗?我们这里有哈尔滨秋林红肠。爸爸说，您不喜欢咱们这里的食物，说是没有四川的有味儿。但我想，我们这里的松果呀、野生蘑菇呀!您肯定喜欢，我可以叫爸爸给你邮回去，或者过年我们回老家的时候，给你带回去!好不好?

奶奶，您总担心我过敏，身体不好，常常吃药。哈哈，奶奶，您知道不知道，今年我好多了，很少打喷嚏，鼻子也不出血了。每次吃饭，都能吃一大碗呢!个儿也长到一米三六了!奶奶，最近我学会了几道菜，什么松花蛋白豆腐、什么鸡蛋柿子炒，我准备回去的时候给您做，哦!我要给您做我最拿手的色香味俱全的乞丐炒饭给您品尝。这两天，我给老爸老妈、姥姥姥爷都做了，他们一个劲地赞美呢。

好了，就写这么多吧!另外，请二姑、四姑把信多给您读几遍，谢谢!

敬祝

篇3

“郭大山”，那个瘦瘦弱弱，一直被妈妈呼来喝去却始终保持着一张笑脸的男人能叫“大山”？郭小米觉得爸爸一点都不Man。

不过，家里其他人却不这么想。爷爷奶奶总会把各种事情交给爸爸去做，无论大小。

“还真把小土丘当成大山了啊！”郭小米不止一次在心中嘀咕。

今天的郭小米尤其讨厌爸爸。他和同学李凯龙打架了，就在他要赢的时候，李凯龙的爸爸突然出现把郭小米吓跑了。

爸爸听到郭小米希望自己跟李凯龙的爸爸打一架的愿望后，爸爸大笑起来说：“打架不好，讲道理就可以了。”

郭小米直摇头，给仙女写了一封信，让妈妈帮忙寄出去，在信里，郭小米说出了心里埋藏已久的愿望――“给我一个男子汉爸爸！”

郭小米的愿望好像真的实现了――

第二天早晨，爸爸一副凶神恶煞（shà）的样子，家里的气氛非常沉闷，郭小米都笑不出来了。

吃完早饭，爸爸叫住郭小米：“儿子，你说昨天谁打你来着？爸爸今儿带你去教训他！”

“仙女，你太神了！”郭小米在心中大叫，“我喜欢这样的爸爸。”

郭大山学过擒（qín）拿，把李凯龙的爸爸打得跪地求饶。

不过，在爸爸和李凯龙爸爸打架的时候，周围人群不时发出嗤（chī）笑声，让郭小米脸上火辣辣的高兴不起来。

郭大山像完全变了一个人。郭小米相信这就是魔法的力量。爸爸变成了郭小米心中的男子汉――不讲道理，用武力解决问题。只是，郭小米心里却越来越高兴不起来，可能是爸爸变了以后家里变得太沉闷的缘故，还可能是越来越多的小朋友都怕被爸爸打而不敢和郭小米玩的缘故……谁知道呢，反正现在郭小米想让仙女把爸爸变回去。

第二天，妈妈带了一封信给他，上面写着几个字――“去寻找男子汉修正液。”

“什么是男子汉修正液啊？我要去哪里找它？”无论郭小米如何发问，都没能得到回信。

郭小米翻遍书柜上所有的书，也没见到“男子汉”和“修正液”共同出现过一次。

这已经是第12个夜晚了，郭小米因为没能找到“男子汉修正液”而瞅着闹钟发呆，他猛然发现闹钟的底座下面露出一张破旧的小纸片。

郭小米抽出纸片，发现是今年生日的时候爸爸送他的那张卡片――“男儿当自壮，子有宽仁量。汉无须大声，修身自刚强。正气存天地，液琼于身旁。”郭小米似乎读出点儿什么，好像有东西就要出现一样，郭小米的心里充满了兴奋和紧张。“老天！”郭小米情不自禁地大叫一声，这竟是一首藏头诗，而那“头”居然就是“男子汉修正液”！

太神奇了！郭小米把台灯拧得更亮些，凑到灯前重新审视那张卡片。在灯光下，爸爸字迹的下面居然出现了暗字――“男子汉修正液，用冰水将全身泼透，能使患者幡（fān）然醒悟。”

第二天早上，郭小米接了5大盆水，藏在爸妈卧室外面严阵以待。然而还没等他将水泼到爸爸身上，就得知爷爷病了，爸爸拉上妈妈和他直奔奶奶家，刚上了车又下起了瓢泼大雨。下了车，爸爸没有打伞就冲进爷爷家，背起嘴唇发紫的爷爷，把爷爷送到了医院。

篇4

感恩节前夕，童小辫突然收到了一封信，信是收发室大爷使劲打听着“童小辫老师是谁”才到了她的手里的。童小辫还清楚地记得收发室大爷递给她这封信时说的那句话：“好好的一个女孩子，叫的这个名字咋这么怪。”童小辫咀嚼着这句话，心里真不得劲儿。等她再拆开信封，看到内容的那一瞬间，她的心情瞬间五味杂陈：“这个也叫信？”

只见那封信不仅没有落款，而且字还写得乱七八糟的，辨认起来很费劲。花好长的时间读了信的内容，她的心情好了一些，因为是感谢她的信。感谢她在一次作文点评中给了他鼓励，让他从此对写作文不再有畏惧。最后一句话是：“预祝您感恩节快乐。”

“哦，原来感恩节快到了。那么，我是不是可以让文学社的同学们写一封格式正确、内容温馨的信件呢？”主意一出，立马行动。

2

文学社的公开活动课马上就要开始了，社员们一进文学社，就发现了不一样的地方：每个座位上都放着几张漂亮的信纸，一个漂亮的信封。

“咦？今天童老师要教我们写信啊！”史晓楠反应很快。

“写信那么简单，谁不会啊！”许闹闹紧跟一句。

“是啊，写信是很简单啊，但要把信写好就不是那么容易了。”艾文文又补一句。

“什么样的信才是好的？”李瓜瓜问。

没有人回答。

正在这时，童小辫进来了，大家连忙致以热烈的掌声，以表示对童老师为大家准备的信纸、信封的感谢。

“谢谢大家，相信你们都猜到了我们今天课程的主题。是的，我们今天学写信。”童小辫非常平静地开场。

“可是，童老师，我们很早就学过写信了，为什么现在还要学啊？”有人问。

“因为我前几天收到了一封不太合格的信。”童小辫拿出那封收件人不明确、没有落款、字迹潦草的信晃了晃，然后问道：“谁能说一说一封合格的信格式是什么样的？”

“我！”“我！”“我！”一只只胳膊伸起来，大家争先恐后地要回答。

“这样吧，大家一个一个来，每人说一点。”童小辫的点子真是层出不穷。

“首先要顶格写称呼。”

“然后要写问候语，比如‘你好’，‘近来可好’等。”

“补充一下，上一位同学说的问候语要独立成段。”

“嗯，要开始写正文了，正文可以写好多自然段。”

“正文结束后要加上祝福语，比如‘此致敬礼’。”

“‘此致’应该在正文后面另起一行空两格书写，‘敬礼’要写在‘此致’的下一行，顶格书写。”

“记得在‘此致敬礼’后面加一个惊叹号，这样才能表示祝福的诚意和强度。”

“最后一定要记得署名。”

“最最后一定要记得写日期。”

“最最最后一定要记得写信封，信封上半部分写收信人邮编、地址、姓名；下半部分写寄信人地址，姓名，邮编。好了，大家都说完了！”

说最后一句的是许闹闹，他就像一个压轴的明星一样潇洒地扬了扬头，坐下了。

让大家意外的事情发生了，童小辫竟然鼓起了掌。她开心地说：“同学们刚才的接龙表现让我很是欣慰，因为我终于确信前几天收到的那封信不是大家写的了。”

“哈哈哈……”

“那么，既然大家对格式了解得这么清楚，接下来我们谈一谈内容吧！”

3

“同学们，西方的感恩节就要到了，这是一个有温度的节日。在这个节日里，我们有机会向帮助、爱护过你的人表达谢意。那么，今天我们写一封有感情、有内容的信吧！”

“老师，什么叫作有感情的信？”提出这个问题的是李瓜瓜。

“表达真诚的感恩之心的信就是有感情的信。瓜瓜，想一想，你最想在这个节日感谢谁呢？”童小辫问。

“嗯……爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学……好多人哪。”瓜瓜快数不过来了。

“是啊，每天给予我们帮助和爱护的人有那么多，到底该感谢谁呢？今天我给大家出一个主意，一定会让这个节日更加有意义。”童小辫说到这里，故意停住了。

“老师，什么呀，您快说呀！”最先耐不住性子的永远是许闹闹。

“许闹闹，飞快地想一想，在咱们校园里，有谁给你的帮助是最让你感到意外的？”童小辫问他。

“最意外？我想想……是艾文文！她一向跟我作对，但在不久前，她竟然帮我带来了一本最想看的书。”

“好，那你就给艾文文写一封表达感恩的信。”童小辫当机立断。

“啊？”不光许闹闹的嘴巴张得大大的，就连艾文文的嘴巴里也快能塞下乒乓球了。

“今天我们就是要给学校里给过你最意外帮助的人写一封信，这个人可能是学校门口的保安叔叔，可能是校长先生，还有可能是隔壁班的同学……请写一封感谢他们的信。告诉他们你心里如何感动于他们曾经给过你的帮助。语言一定要情真意切，一定要让对方感受到温暖。”

“哇！这个主意很有趣，我可以给校长先生写一封信了，他前几天借给我一把伞呢！”史晓楠开心地说。

其他同学的眼睛里也都闪亮亮的，似乎是心中的火苗正在燃烧。

埋头写吧！写下每个人心里那一份意外的感动。

4

感恩节那天，学校里的氛围看上去没什么不一样，但在幸福文学社成员的眼里：保安叔叔的笑容比以往更灿烂，校长先生的脚步比以往更轻快，那几个善良热心的邻班同学非常快乐……

篇5

标签：杂谈 分类：母子两地书

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

你们过得好吗？女儿若诗向你们顶礼了，代我向爷爷奶奶问好！

我来北京已经快1个月了，先生说我很有进步，我很开心，我想你们听到了应该也会很开心吧？我在这里过得很好，已经慢慢融入了这个大家庭中，同学和老师都对我很好。和大家一起学习、生活，其乐融融！

在这里我是大姐，每当弟弟妹妹们叫我大姐的时候，我就有了一种责任感，我不能辜负了大家对我的信任，我要好好照顾弟弟妹妹们，让他们感受到家的温馨！

人生在世，活得是一种责任，当我意识到这些的时候，才知道当下的教育是多么的失败，应该学的东西，我们学不到，而没有用的东西却学了那么多，回过头来看看，不知浪费了多少光阴。

先生说我现在懂得学习的方向了，照这个样子，三年就可以达到能够做经典老师的条件；那就是，学会18般武艺，做个经典高手。

每逢佳节倍思亲，快要过年了，我很想家，我好想在你们身边度过这一年中最重要的节日！

不过这里过年的气氛也很浓，先生的儿女也会和我们去海南过年，他们都很优秀，我也要像他们那样，做一个让父母放心，对社会有用的人。多吃苦，多付出。

“己所不欲，勿施于人”以前我总是把不喜欢的事让别人做，现在我懂了，“将加人，先问己，己不欲，即速已”自己不喜欢的事不能推给别人做，我们要将心比心，自己不喜欢的别人也不喜欢，我要做一个事事为别人考虑的人。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，需敬听，父母教，需顺承”读了这些话，我才知道了古人是多么的孝顺，和他们比起来，我以前的所作所为真是大逆不道！！爸爸妈妈对不起，请你们原谅我，回来之后我一定改正以前所有的坏习惯，重新做人，重新做你们的好女儿！

大年初三我们要去海南了，到了那里我会给你们拍很多美丽的风景照，让你们大开眼界！～

爸爸妈妈我爱你们！你们辛苦了！

祝爷爷奶奶身体健康，我们全家虎年吉祥，万事如意！

篇6

看到总书记的回信，小伙伴们和刘丹阳一样高兴。小丹阳最好的朋友刘桃说：“胡爷爷这么关心刘丹阳，我好高兴。看到刘丹阳这么开心，我真为他感到骄傲和自豪。”

总书记的回信在广大青少年教育工作者中引起了巨大反响。刘丹阳的老师们都十分激动。美术老师屈峻听到信中说“我同你的爷爷、奶奶一样爱你”时，眼泪不由自主地流了下来。宜昌市特殊教育学校校长杜红说：“总书记能够给一个身体有残疾的孩子回信，是对我们特教工作者的鼓励。我们一定会努力工作，让所有的孩子都感受到党和政府的温暖。”

团宜昌市委副书记宋涛说：“总书记的回信充分体现了党和政府对广大少年儿童尤其是特殊少年儿童群体的关爱。我们将充分发挥共青团、少先队组织的积极作用，按照党的要求，与各部门一起努力营造少年儿童健康成长的良好氛围，帮助广大少年儿童充分享受和谐社会的发展成果，帮助广大少年儿童积极参与和谐社会建设，努力为全面建设小康社会作出力所能及的贡献。”

宜昌市特殊教育学校和宜昌实验小学的少先队员开展了感人的“手拉手”联谊活动。实验小学的少先队员拿出最好的节目献给小伙伴。特殊教育学校的少先队员也用他们精彩的表演感动着在座的每一位同学和老师。

篇7

 

开展重阳节活动的策划方案1

 

设计意图

 

1、知道九月九日重阳节，又叫“老人节”；

 

2、养成从小尊敬老人、尊敬长辈的好习惯；

 

3、感谢爷爷奶奶的关心、照顾，学会用实际行动表达对爷爷、奶奶的爱；

 

方案一、我跟奶奶学跳舞

 

活动准备

 

1、带幼儿一起制作邀请卡，请幼儿回家邀请爷爷奶奶参与“重阳节”活动，再邀请几位热心老人准备几段广场舞；

 

3、准备好统一的服装、音响、场地、足够的座椅等物品，各班写好欢迎标语贴在教室门口。

 

5、收集幼儿与爷爷奶奶在一起的生活照，准备好纪念品。

 

活动流程

 

1、幼儿带爷爷奶奶入座，园长或老师致辞，欢迎各位老人的到来，表达对他们的祝福，说明活动的目的。

 

2、游戏环节，幼儿与爷爷奶奶做一些简单的亲子游戏，如：蚂蚁搬豆、套圈、击鼓传花等。

 

3、播放幼儿与爷爷奶奶的生活照，让幼儿对爷爷奶奶说一句悄悄话。

 

4、跟爷爷奶奶学跳广场舞，发送纪念品，活动结束。

 

方案二、我给您做好吃的

 

活动准备

 

1、根据实践内容准备材料，如：重阳糕材料、做寿馍或长寿面用的面团等。必备小点：桔子、茶。

 

2、所用工具较多，可以请幼儿从家带来；

 

3、提前备桌椅，姓名牌，以组为单位，6-8个幼儿与家长一组；

 

活动流程

 

1、幼儿带爷爷奶奶签到，按幼儿姓名分组入座。

 

2、1/3幼儿参与登记号各家所带工具，摆好制作材料；1/3幼儿为爷爷奶奶斟茶（温水，小壶）；另外1/3幼儿剥桔子，准备水果盘。

 

3、请一位老人讲述制作方法与注意要点。

 

4、幼儿动手制作食物，爷爷奶奶在旁指导，并播放舒缓的音乐。

 

5、做好的食物送入厨房蒸制，幼儿跟爷爷奶奶共同学习重阳节儿歌。

 

6、幼儿为爷爷奶奶献上重阳糕或寿馍等，品尝食物，活动结束。

 

点击蓝字查看《重阳糕的做法》

 

方案三、重阳故事、拍摄会

 

活动准备

 

1、有关重阳、敬老的图书，并邀请爷爷奶奶盛装出行；

 

2、水果、茶点、干果等小食物；

 

3、事先确定好2名幼儿代表与2名老人代表。

 

4、准备好拍照质量较好的相机，布置好拍摄场地（背景选用纯色的大布，再布置一些温馨的小物件，主要体现正式、写真的感觉），直接请专业人士拍照更好。

 

活动流程

 

1、活动开始，请幼儿代表与老人带便分别分享各自带来的“重阳节”、敬老故事。

 

2、老师带领大家一起学习手指操。

 

点击蓝字查看《手指谣——重阳节》、《专题——手指操视频》

 

3、请幼儿大胆讲述自己与爷爷奶奶的温馨故事，害羞的孩子可由爷爷奶奶代替或引导讲述。

 

4、祖孙写真拍摄环节，活动结束。

 

方案四、别样登高活动

 

活动准备

 

食物：桔子、重阳糕、茶、健康小甜点等。

 

礼物：、寿桃、老花镜、按摩捶等。

 

活动流程

 

1、热身活动，幼儿与爷爷奶奶一起做操。

 

2、“登高”比赛开始

 

项目一

 

爬楼梯比赛：幼儿拉着爷爷奶奶的手一起爬楼梯，爬到指定地点领取食物后，原路返回然后与爷爷奶奶分享。

 

注意：所有食物必须幼儿亲自动手获取：剥桔子，用塑料刀切重阳糕，倒茶等。考虑到幼儿与老人的身体，游戏设定3轮较合适。

 

项目二

 

攀岩比赛：在幼儿园攀岩区进行。将礼物挂在较高的位置，让幼儿通过攀爬获得。可根据高度投放不同价值的礼物。

 

3、园长祝词，活动结束。

 

方案五、拜访敬老院

 

活动准备

 

1、老师带幼儿制作一些小礼物，如：寿桃、、项链等。

 

2、幼儿学会一两首重阳节儿歌。

 

3、与敬老院联系好活动细节。

 

活动流程

 

1、有序排队走进敬老院，向爷爷奶奶问好。

 

2、表演幼儿操、重阳节儿歌等，邀请爷爷奶奶一起加入。

 

3、为爷爷奶奶整理屋子与院落（扫地、拖地、擦玻璃等）。

 

4、一起包饺子，一起吃饭，最后赠送小礼物，合影道别。

 

开展重阳节活动的策划方案2

 

一、活动背景

 

针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。

 

二、活动主题

 

尊老、敬老、养老、爱老、助老。

 

三、活动对象

 

全体少先队员。

 

四、活动过程

 

（一）宣传发动。

 

1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓斑白，为孩子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大，而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生活。

 

2、以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。

 

3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传统节日——重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。

 

（二）孝亲敬老。

 

1、祝福老人：利用课外活动的时间，每位队员准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。

 

2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。

 

3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶（外公外婆等）设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。

 

4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。

 

5、组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。

 

6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。

 

五、拓展延伸

 

1、开展“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。利用晨读时间进行“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。请队员讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

 

2、引导队员将自己参与本次活动的体验及感想进行整理与记录，自主制定一个回报老人的活动计划，将重阳节的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根据队员后续表现评选学期“孝敬之星”。

 

3、活动结束后，各班级以主题队会形式在队员中进行交流与总结，学校在中高年级中开展“九九重阳节，孝心献老人”征文活动，深化体验，升华活动效果。

 

4、希望家长能将孩子参与活动的资料（如孩子体验过程中的照片、录音、录像等）及对此活动的感想、意见或建议与老师进行交流，发挥家校合力，让孩子健康成长。

 

开展重阳节活动的策划方案3

 

一、活动主题说明

 

活动主题：人间百善孝为先，九九重阳享健康

 

活动目的：

 

1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的最好时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，开拓市场；

 

2、通过在活动现场刻画美满的生活片段，引发到会者对美好生活的眷恋，从而唤起其对健康的足够重视。

 

3、医院形象塑造，提升医院形象，推动顾客升级。

 

二、活动时间

 

10月23日（10月23日重阳节）

 

三、邀约对象

 

主要邀约60岁以上顾客。顾客对我们的员工过节期间不忘与他们团聚这份情谊的感激和珍惜，会成为影响他们今后就诊的重要因素。

 

四、活动重点环节及亮点

 

1、根据重阳节敬老的习俗，安排于院长及部分员工给父母敬茶、洗脚、感恩，为博寿堂全院员工树立“百善孝为先”的表率作用。

 

2、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份。

 

3、义诊、免费体检；

 

五、相关道具、会场布置

 

1、会场悬挂重阳节条幅：

 

“人间百善孝为先，九九重阳享健康”

 

“父爱如山，母爱如水，博寿堂祝天下父母健康”

 

六、活动流程

 

开场前：循环播放《博寿堂短片》

 

10：00—10：10：主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的传说、来历 10：10—10：30：有请于院及部分员工为父母敬茶、洗脚、尽孝、感恩 10：30—10：40：现场赠送礼品

 

10：40— 义诊、免费体检

 

七、活动注意事项

 

1、工作人员统一工装。

 

2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

 

3、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。

 

4、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。

 

八、总体要求

 

1、高度重视，积极参与。各科室要充分认识敬老爱老活动对弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用博寿堂的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的顾客参与到活动中来。

篇8

____乡在校中小学生总人数1022人，其中留守儿童 54人，占学生总人数的0.52 %；其中女生31人，占留守儿童总人数的57%；67%的留守儿童常年由爷爷奶奶监管，24%的留守儿童由外公外婆管，9%的留守儿童由其他亲戚代为监管。留守儿童的监管人经常与学校沟通的21人，占38 %，偶尔与学校沟通的18人，占33 %，从来不与学校沟通的人数15人，占27 %；留守三年以上的 26人，占48 %；留守儿童父母一年以上不曾看望孩子的人13占24%；父母每周与孩子通电话的37人，占68%；偶尔与孩子通电话的9人，占16 %；有事才与孩子通电话的8人，占14%；留守儿童喜爱学习的32人，占59%；不喜爱学习的16人，占29%；想念父母亲的28人，占51%；希望父母亲回到身边的26人，占48%。

1、留守儿童的生活存在少爱。由于没有父母不在身边悉心照顾，长期跟随爷爷奶奶、外公外婆老人们一起生活，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

2、留守儿童的教育存在空白。由于父母长年在外打工，一些留守儿童参加做农活、家务活增多了，学习成绩下降，有些出孩子还由于贪玩、厌学等原因逃学辍学。

3、留守儿童的心理存在闭失。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

4、留守儿童的道德存在缺失。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。

5、留守儿童的安全存在隐患。由于留守儿童适应能力较差，自制力较弱，监护人大都是年老文化低的爷爷奶奶、外公外婆等，普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，家庭与学校教育容易出现“真空”，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在，留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件时有发生。

1、发挥妇女儿童之家作用，让留守儿童“有家”。依托妇女儿童之家开展各类有益活动。一是节假日组织乡大学生村官对留守儿童进行辅导，帮助他们明确学习目标、端正学习态度、培养学习兴趣、掌握学习方法、提高学习成绩，及时纠正他们作业中的错误，教导他们养成良好的生活和学习习惯。二是组织“两人三足”、“踩气球”之类的趣味运动，孩子们不仅从运动中感受到乐趣，还能学会与他人协作，增强孩子们的信心和团队意识，加深留守儿童彼此之间的友谊。三是根据留守儿童特点和需求，鼓励社会力量、社会资本参与建设，选择一定的场地，配备相应的生活、学习物品以及体育器材、图书、娱乐设备等，建立留守儿童关爱服务阵地，安排专人负责管理。

2、关爱孩子精神成长，让留守儿童“有神”。积极开展趣味心理游戏，将留守儿童组织起来，以儿童喜爱的方式让他们敞开心扉，通过深入了解与沟通，及时帮助他们排除心理上存在的问题，让他们拥有一个健康、积极向上的心态。不定期举办“给爸爸妈妈的一封信”活动，引导学生说心里话，让他们有苦有处诉，为他们忧郁的心灵创造舒展的空间，引导他们彰显刚毅独立的一面。对留守儿童进行感恩教育，在他们幼小的心灵里埋下一颗“报效父母、感恩社会” 的高尚种子。

篇9

“我妈真烦人，一回家就唠叨个没完，什么都管，我穿短裙不行，我烫这头发骂我，烦死了，都怀疑我是不是她亲生的。” 班上这种抱怨父母的情况越来越多。“老师，我那闺女最近是怎么啦。喜欢上了化妆，什么烟熏妆，搞得像个鬼，还嫌我管，还买来迷你短裙，烫个金毛狮王的爆炸头，气死我了。真担心她学坏。”这边家长的担心和委屈不绝于耳。

他们的亲子关系怎么啦？子女不能接纳父母的管教，甚至与父母吵闹，矛盾不断。父母也满腹委屈和焦虑，既担心孩子成长中走弯路又苦于没办法让孩子听从他们的管教。这类现象在我们班不少，在我们年级的学生里更是突出，作为他们的德育课老师，教书育人是己任，我就在反思其中的原因，能做点什么改善我的学生与他们父母间的关系？

二、走访调查，分析问题

1.青春叛逆期

从生理心理发展角度看，我们的学生十二、三岁读着初中，正处于青春期。心理学认为他们进入了“第二反抗期”或“心理断乳期”。这一情绪变化有不能自我控制的情绪波动和青春期躁动的特点。青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，有人用“疾风暴雨”形容。有些烦恼和激情是他们自己难以控制的。遇到不满、挫折或对抗，很容易暴发突发式情绪，尤其是在父母面前更容易失控。

反抗期的出现是青少年心理发展中的正常现象，从某种意义上说，也是发展的必经途径。家长老师需要做的就是帮他们顺利度过这一人生中的特殊转折期。

2.和父母沟通不畅（留守儿童居多）

走访调查了周边一些班级的学生和班主任老师，发现类似情况不在少数，学生中70%父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾生活，缺乏与父母的有效交流。

三、初步尝试解决的措施

1.搭设桥梁

一方面，把家长平时和老师来往的短信，挑选出关心他家小孩学习生活情况的念给学生听，让学生感受到父母的爱。譬如：一学生，嫌弃他妈妈是家庭妇女不挣什么钱给他花，烦他妈爱唠叨。可他妈常常向老师询问儿子的在校表现：短信1“ 12月20日，老师，刚接到儿子电话，说他钱花光了，老师可否请你帮忙借200元给我儿子，我明天一定汇款给你，真担心他今晚会不会没钱买饭饿到了。”短信2“12月27日，老师，听说学校快要期末考试了，请老师多盯盯他看书，我儿子就是调皮点贪玩，可他聪明，只要花点时间，一定考试过关的。麻烦老师了！”短信3“1月5日，听说明天要大降温，我骑了5个小时车给仔送厚被子到学校了，当时他还在上课，怕打扰他学习，就没进教室，还请老师转告他，下课到门卫那取被子。”这些点滴透着满满的关爱，这个学生看了后哭了，一改往日的顽劣，开始发奋学习。学生体会到了母亲深爱，化惭愧为努力学习的动力，我认为这是一次有效的感恩教育，值得推广。

另一方面布置作业，让孩子在父亲节、母亲节当天给父母写一封信，最好是感谢信，让家长感受到孩子的爱。回访时，就有一位妈妈掩饰不住心中的喜悦主动找到我说：“老师，真想不到，我那小儿子，别看他平时调皮不爱和我说话，可你看他信里就说了，妈妈你卖水果赚钱养我们，很辛苦！我以后会听话的。呵呵，臭小子还很体贴娘的。”边说着边把那信紧紧地捏在手，很是宝贝。她对儿子逃课、上网的失望、不满烟消云散。

2.传播正面的信息，唤醒孩子对父母的感恩

一方面，头脑风暴法。收集跪羊图、乌鸦反哺、古代二十四孝故事。我们利用主题班会课、经典诵读活动的时间，大量的向学生传递孝顺父母的案例信息，唤醒孩子对父母的感恩之情，再通过榜样的力量，引导学生表达对父母的爱，并转化为日常行动。要求学生当即发言说说自己今后会如何感恩父母。学生很踊跃，有回答保证每周都给爸妈电话问候的；有承诺平时多在家里干些家务活，不再像以前那么懒惰的；有答应以后在学校生活朴实些，少和同学攀比吃穿的；更有同学说，手机就不买苹果的了，不要求换了，不给父母增加经济负担。

另一方面，行为体验法。利用课间活动的时间，组织学生参与活动，让他们体验母亲怀胎10月和分娩的不容易。活动为期2次。

背沙包活动。准备好几个15斤重的沙包，让每位同学背着它绕操场慢跑1500米，谈感受，布置作业，回家问妈妈怀你的经过，并记录。

观看妇产科产房里接生的图片、视频。我们班有很多学生是剖腹产的，还有的是难产。俗话说眼见为实。让这些学生亲耳听到母亲生产时的痛苦，亲眼目睹剖腹产手术血淋淋的画面，手术前医生交代的手术中可能发生的诸多风险一一列出来给学生看。之后马上布置作业，写《给妈妈的一封信》。有的女孩视频才看到一半就哭起来了，到最后男生也没有不动容的，之后很长一段时间没听到有人抱怨嫌弃父母的了，在校的学习、生活表现好多了。

篇10

片名：《山里的天图娃》

导演：刘如荣 等

主演：欧李君 邱佳琦

片长：15分钟

诞生地：湖南省炎陵县下村乡学校

讲故事

村口有一棵大银杏树。听爷爷说，它已经有一百多年的历史了。粗大的树干，姐姐和弟弟手拉手都抱不过来呢。这对小姐弟住在离银杏树不远的土房子里。爸爸妈妈在外面打工，他们和爷爷奶奶住在一起。

弟弟是姐姐的小尾巴，姐姐走到哪，他就跟到哪。姐姐放学了，他早早地等在老银杏树下，他们俩总是在这里玩捉迷藏。姐姐回到家里，放下书包，马不停蹄地忙碌起来。姐弟俩要喂鸡、砍柴，还要去山里割猪草。

最近，弟弟对姐姐有点意见。在爱心基金会的帮助下，姐姐读书的学校建了一个天图图书馆。喜欢看书的姐姐高兴得不得了，走到哪里都拿着一本书。银杏树下的游戏好几天都不玩了，她和伙伴们泡在书堆里，头都不抬一下。

今天，弟弟决定好好地生一次气。姐姐和伙伴在树下看书，他走过去，生气地抢过姐姐手里的书，狠狠地丢在了地上。

好脾气的姐姐愣了一下，捡起来，柔声柔气地说：“弟弟，过来，姐姐给你读书上的故事。”“我不听！”弟弟气鼓鼓地说，眼泪开始在眼眶里打转。

姐姐拿着书，站起来，大声地读起来：“从前，有一只小松鼠，住在一望无际的大森林里。他有一个长脖子的好朋友，名字叫做长颈鹿……”

读着读着，弟弟忍不住靠了过来。哈哈，他也被书里的故事吸引住了。姐姐抱着弟弟，一起看书。很快，弟弟也看得入了迷。

有书相伴的时光，过得飞快。转眼，弟弟也到了上学的年纪。清早，姐姐牵着弟弟的手去学校。上学的路真远。山路弯弯，弟弟从来没有走过这么远的路。他不想走了，一屁股就坐在了地上。姐姐把自己的书包挂到胸前，弯腰把弟弟背了起来……

特写镜头

银杏树下，教室里，操场上，都可以看到一个温馨的场景。姐姐搂着弟弟，一起看故事书，弟弟不认识的字，姐姐就给他读出来。

――范 静

影片最后，姐姐给爸爸妈妈写了一封信――亲爱的爸爸妈妈，我现在最喜欢做的事，就是和弟弟在村口的银杏树下看书。我多么希望有一天，在这里看见你们回家的身影。我长大了，我会照顾好弟弟，你们放心吧。

――黎明可

我喜欢读书。书，让我忘记烦恼。有了图书馆，校园里到处可以见到聚精会神读书的小伙伴。

――罗 闻

每天，姐姐牵着弟弟的手去上学。放学了，姐姐守在弟弟教室门口，等他一起回家。

姐姐无微不至地照顾着弟弟，就像他的小妈妈。

――黎云红

台前幕后

一直在走来走去的导演

肖春燕

我很荣幸地当上了《山里的天图娃》剧组的小导演。

我一直以为，导演就是坐在椅子上看视频，看得不高兴就喊“停”。自己当了导演，才知道完全不是那么回事。

为了表现出山里孩子对书的热爱，电影中要时刻出现主人公看书的场景。有时候，拍一个镜头要重来好几遍。小主演摆好姿势，等我去调整机器的时候，群众演员又跑不见了。

我要当导演，管拍摄，还要负责喊人，召集演员。整个摄制过程，我一直在走来走去，几乎没有停下来休息过。

给爸爸妈妈写信

邝 卉

拍小演员在树下看书的镜头时，我跟他们说，请专心看书上的故事，不要看我和摄像机。很快，他们就入戏了。

拍到最后，讲的是电影里的姐姐写信给爸爸妈妈。

演姐姐的欧李君，表情总是不到位。我想了想，对她说，你想象一下，思念父母却见不到的心情。她的眼睛里闪烁着泪光。