秉性什么意思范文
时间：2023-03-19 23:11:13
导语：如何才能写好一篇秉性什么意思，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、梅花的秉性是“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神。
2、《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神。
（来源：文章屋网 ）
篇2
1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。
2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。
3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。
4、有感情地朗读课文。
[教学重点]
1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。
2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。
[教学难点]
理解外祖父对梅花品格的阐述。
[教学方法]
朗读法，情景教学法，扶放结合法。
[学法]
读文悟情，读句悟理；抓重点词句，一点带面的学习方法。
[教学准备]
梅花挂图，《红梅赞》歌曲VCD碟。
[教学时间]两课时。
第一课时
重点：自学字、词，了解内容，理清层次。
一、激情引趣，导入新课。
1、出示梅花挂图。
2、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。
3、板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么？设疑激趣。
二、初读课文，完成自学要求：
1、利用工具书或联系上下文自学生字词。
2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？
3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感。
4、准确地有感情地朗读课文。
三、再读课文，理清叙述的顺序。
1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段。
(首尾各为一段，中间为一段，全文分三段。)
2、根据课后思考题1前半题的提示：“课文围绕梅花写了哪几件事？”给第二段分层。
分为五层：(一层一件事)。
第一层(2自然段)：外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。
第二层(3自然段)：外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
第三层(4一11自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来。
第四层(12一13自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。
第五层(14一15自然段)：船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
3、自己体会文章开头与结尾之间有什么联系？
四、有感情地朗读全文。
第二课时
重点：理解全文
一、复习回顾，揭示任务。
1、说说课文围绕梅花说了哪几件事？(回顾旧知，做好铺垫)
(1)读诗落泪；
(2)珍爱梅图；
(3)不能回国；
(4)赠墨梅卧；
(5)送梅花仇；
2、从题目入手：梅花是一种名花，但为什么说梅花魂呢？课题“梅花魂”与本文所记叙的五件事有什么联系？
这就是我们本节课的学习任务。
二、从“爱梅”入手，直奔重点段“品梅”。学习第二、第四件事，体现“教”学。
1、文中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱？
(第二件事：珍爱墨梅图)
2、指名读。思考：从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？
(1)“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。
(2)“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”通过老人的语言，行动来体会他对梅图的珍爱。
a、体会“轻轻、慢慢”在句子中所起到的表达效果。
b、“清白”是什么意思？“沾污”又是什么意思？
c、爷爷是让妈妈管教好我的行为、还是思想？
(思想)从何而知？(“这清白的梅花，是沾污得的吗？”)
3、“这清白的梅花为什么不能沾污？”一向宽容慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢？导入第四件事的学习。
4、教师范读“临别赠梅图”一事。
(1)老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格？
(“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢？”)
(2)由此可见老人爱梅其实爱的是梅花的什么？(梅花的精神)
(3)电视播放歌曲《红梅赞》：冰天雪地，傲然怒放的红梅，优美动听的旋律，深情赞美的歌词。激发学生的情感，使他们对梅花有了更新、更高的认识。
(4)说说此时，你对梅花有了什么更新的认识？
(5)指名读“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”
讨论：
a、梅花的秉性像什么？(中华民族的精神、气节)
b、此时作者用了什么手法？(借物喻人)
c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？
(中华民族的精神、气节)
(6)再次播放《红梅赞》，同时指出：这首歌是电影《江姐》的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱得是梅花，实在赞美江姐。声情并茂的导语使学生深深领悟：梅花的精神就是中华民族精神的象征，老人爱梅花，就是因为梅花是祖国的象征。
(7)外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。)现在他把它送给外孙女又是为了什么？(也让外孙女保持这种秉性、这种气节。)这就是题目“梅花魂”的内涵。
5、指导有感情地朗读此部分内容。
三、总结方法，帮助学习第一件事。体会“梅花魂”何在，“中国心”何在！体现“扶”学，培养能力。
1、默读第一件事：吟诗落泪。
2、思考讨论：
(1)“常常教我读唐诗宁词”说明什么？
(老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。)
(2)“读到一些诗句就落泪”是因为什么？
a、适当解释说明三句诗的出处、意思及其表达的情感？
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自一个人在远方居住，每到过节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归。”出自王维的《山中送别》意思是：明年春天绿草如茵的时候，您回来不回来呢？
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》，大意是：在空中随风飘飞的落花，轻得好像夜里的梦，满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
这些诗大致都体现了一种思乡怀亲之情。
b、明确老人的思乡之情是他落泪的原因。
(因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了)
四、放手自学第三件、第五件事，体会“梅花魂”何在“中国心”何在!体现“放”学，发展能力。
1、从“听到不能回国，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了……”一句，体会老人一直热爱着、思念着祖国，却不能回去，他难过地哭了，充分表现了他对祖国深深的眷恋。
2、从“赤道吹来的撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。”体会到思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老了。
3、从“想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。”体会到老人把自己对祖国的一片眷恋之心让外孙女带回祖国，成了却自己的心愿。
五、学习最后一段，点明中心，总结全文。
1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用？
(点明中心)
2、回顾全文，口头概括本文的中心。
(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。)
3、文章的开头和结尾有什么联系？你体会到了什么？
(开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。)
4、谈谈学完课文，你在写作上的收获。
5、有感情地朗读全文。
板书设计：
1、读诗落泪
2、珍爱梅图
15、梅花魂3、不能回国中国心
4、赠送梅图
篇3
家里人的娇惯，让妍妍不仅养成了骄纵、任性、不懂得珍惜的秉性，而且生活自理能力极差。快要上小学了，还不会自己穿衣服；而其他与她一般大的宝宝，小小年纪还要帮父母做些力所能及的事情。
对此，我曾经委婉地跟公婆说过，让他们对女儿不要太过娇惯，该放手时应放手，太娇惯的宝宝将来长不大。但公婆总是不以为然，说现在生活条件好，家家就一个宝贝，娇惯点也是应该的。
对于公婆的观点，我深感无奈。妍妍的骄纵任性、奢侈拔扈让我的内心充满了忧虑。我想再不能这样惯着妍妍，得给她点“磨难教育”，让她学着自立、懂得感恩；否则，妍妍将来不但不能成才，甚至将难以成人。
于是，我将妍妍叫过来，对她说：“妍妍，你现在长成大姑娘了，以后自己的事情就要自己面对，不可以什么事情都依赖我们……”
我的话还未说完，妍妍就不高兴了。她撅着嘴，生气地说：“妈妈你说这话是什么意思？你是不是不爱妍妍了、不喜欢妍妍了？”说着说着就抹起了眼泪。
尽管妍妍对我的做法不理解，但我还是开始了对她的“磨难教育”。跟妍妍谈话后的第二天，我就辞退了保姆，让她自己打理自己的生活。我不再给她零花钱，让她打扫自己的房间，帮我做一些力所能及的家务，用家务劳动换取零花钱。衣服和书包我也只给她买普通牌子，不再给她买名牌。不管她如何哭闹，我都硬起心肠，不搭理她。
这样的日子过了一个星期，妍妍就受不了了。她哭着抱怨说：“妈妈，我不喜欢这样！你像对待捡来的宝宝一样对待我，这不公平！”
看着她委屈的样子，我淡淡一笑，说：“妍妍，首先，我声明你绝不是捡来的，是我们如假包换的亲生宝宝；其次，我也告诉你，你必须习惯这样，不然，你将永远无法长大，更不可能在长大后成为对社会有用的栋梁之材。”
妍妍见自己说服不了我，就想方设法地拉着爸爸来说服我。但是，与我结成了“统一战线”的老公也表示爱莫能助。
不做家务劳动，就没有零花钱，想要名牌也没人给她。无奈之下，她只能接受现实，渐渐学着习惯这种从公主到灰姑娘的生活。
“磨难教育”实施了一段时间，便初见成效。相比于以往，妍妍懂事了许多，也知性了许多。以前是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力低下；而自从我实行了家务劳动换取零花钱的“磨难教育”后，妍妍的生活能力提高得很快，不但会打理自己的生活，还能做我的家务小帮手。体验到“赚钱”不易的她，学会了珍惜，去商场购物时也学会了注重性价比，不再乱花钱。
篇4
一、 速度推倒界限
46岁那年，我才学会用电脑写作，尔后，又学会了发送电子邮件、在google上搜索信息、浏览网页。现在，我的工作已经完全离不开电脑了，准确的说，是离不开互联网。我的快乐、劳累、沉醉、孤独，都在这个小小的视窗里了。姑且不论，这是我的幸福，还是不幸，全中国乃至全世界处于我这样状态工作之人，大约要以几亿计。
以上言论，有感于阅读日本著名学者大前研一先生的《全球新舞台》。
网络是一个平台，一个活动的舞台，在上面旋转的各种因素，都是这个舞台上的演员，无论我愿意不愿意，我得加入其中。什么意思呢？一切以往的习惯，几乎都要推倒重来。决定这一切的，竟然是速度。不是人动，我总坐在一个固定场所，在家里还是办公室，还是节目制作中心，都无所谓，因为不是我“动”，而是信息在高速运动。这是一种技术，但是，它实实在在地改变了我们的生活。
信息无国界，疆界对信息的控制，已经根本不可能，传统政治家们的政治理想，几乎在瞬息之间，同时瓦解和实现了，这就是民主和平等，因为在信息面前，几无特权可言。但是，它的意义，远不是政治上的，更是经济上的，甚至是情感上的。靠信息的开放和流动的速度，一个人可以在几小时时间内，获得没有网络时代100个人一辈子加在一起都得不到的刺激与享受。你可以享受你无缘享受的东西；同样，也可以把这里的信息要素，换成自然资源、劳动力等等。总之，要素流动的无法限制性，是全球化的首要含义。
二、 共享
大前研一先生是一个很会生活的人，他的家、他的管理学院、电视节目制作中心、办公室，都在同一个楼里。这并不是因为他是一个贪图安逸的人，而是因为这样的安排，更适合网络化的管理和工作。他还是一个世界人，他以讲演者和普通旅游者的身份，400多次访问美国，200多次造访韩国和中国台湾。他做的这些，与他是一个日本人，没有什么关系。任何一个国家的人，都可以像他这样生活和工作。由于技术带来的速度，一个普通人在自己的一生中周游世界，已经根本不是梦想。
想想看，坐在家里，就能以极快的速度，遍览全世界的最新信息，这是精神的快乐与满足；同样因为速度，脚踏实地的周游列国，这是眼睛的满足……还有什么新的满足呢？只要是能够想到的愿望，人类发明的新技术总有一天会满足你。
这是一个高速旋转的世界新舞台，它给每个国家、每个人，给政治、文化、企业都带来了前所未有的变化。演员是所有的国家，不仅是大国；演员是所有的人，不分种族、肤色、有钱人、穷人。为什么呢？因为机会无处不在，网络的游戏规则是开放的。资源在哪里呢？就在网络里，使用网络的成本几乎小到可以忽略不计。
三 、失效
失效的东西很多，比如，对信息控制的欲望。究竟是道高一尺魔高一丈，还是魔高一尺道高一丈，信息安全研究者与电脑黑客们在激烈地较量，甚至交流，因为这并不是两个不同的行当，在某种意义上说，他们本来就是“一种人”。决定人类社会安全与动荡、繁荣与萧条的因素，都在那些抽象而玄妙的密码之中了。
最大的郁闷，来自传统。人们只是在嘴上说尊重传统，其实传统越来越退居边缘，成为一个茶余饭后闲聊的对象，在现实世界根本派不上用场。这里我指的，还不是古老的文化传统，儒学道家什么的，而是指“五四”以来，从国外引进的政治文化传统，也就是近代以来西方那些启蒙观念熏陶下产生的近现代政治观念、管理国家的观念，甚至是的观念，因为在互联网时代，随着在信息和经济领域的世界一体化，一国的规则不得不服从于世界的规则。国家疆域的开放并不只是地理意义上的，而是观念意义上的。甚至传统的爱国主义观念也要有新的含义，因为我们每个人，首先是当代全球化时代的世界人，然后才是某个民族的人。作为人，无论来自哪个国家和民族，我们的愿望、动机、快乐与痛苦，基本上是一样的，因为我们都是人。强调中国情况特殊，于中国融入世界大家庭不利，更于中国自身的发展不利。
四、 重组
一个股票市场上的投资者，一听到“重组”这两个字，就兴奋得不得了，因为某个上市公司要“重组”，往往意味着这个公司的基本面要发生根本变化，效益要大增，也就是说公司的股票要飞涨。但是，在网络时代的“重组”，则主要是知识层面上的重新整合。
换句话说，以往的知识，严重的不适应新的时代，网络时代势必要淘汰旧的知识。那么人才呢？不客气地说，也要淘汰一批所谓的“知识分子”。如果不迅速转变观念，老式学院里的知识分子们可能最先面临着被淘汰的命运。为什么呢？因为他们是传统的教育制度培养出来的，他们只是某个“专深”领域的所谓专家，而且是越来越专。
但是，除非他们一辈子都在书斋里不出门，只要睁眼看周围的世界，他们的知识已经陈旧得不能再陈旧，无用的不能再无用。为什么呢？还是因为速度！在网络时代，人们获取知识的途径已经发生了巨大变化，人们成才再也不只是必须从学校里获得知识，学校与生活世界隔离的观念围墙，早就应该拆掉了。事实胜于雄辩，我们以艺术为例，20世纪的人类艺术，有一个值得人们深思的现象，就是举凡被现在写进教科书里的学派，什么超现实主义，立体派，现成品艺术、行为艺术等后现代主义艺术，都缘起与学院之外。什么意思呢？就是说“艺术与生活没有界限”。不独艺术如此，哲学思想也是如此，让萨特激动得脸都发白了的那句明言，是“鸡尾酒里就有现象学”――当然，我这篇文章的读者可能对现代艺术和哲学尚且陌生，那就请记住我的结论吧：后现代的网络信息社会，在让人们“无界限”的“虚拟”的生活的同时，也让人们享受一种同时具有艺术和哲学情调的生活。
五、 后现代的日常生活
后现代的日常生活，是一种以悖谬方式呈现的现实生活，其中有许多我们解释不了的现象，但那就是现实。所谓“解释不了”，是因为人们的解释习惯，还是旧的，生活的速度，远远超过了解释的速度。
这种生活之所以悖谬，是因为破碎，相互矛盾，诱惑太多。举两个例子吧：
网上结交异性朋友――变得异常方便，其所达到的速度与规模，在网络问世之前，根本不可能。方便导致了各种“道德”问题，就是说，你可以同时结交各种各样的异性，不仅是年龄、知识、趣味、秉性不同，甚至国籍也不同。它诱惑人们同时与不同的异往，而且喜新厌旧。
“精神的分裂”――这是与传统生活所要求人们的各种一致性相比较而言。传统道德要求人们过一种统一的精神生活，用一些大话束缚人。如果抛弃习惯的偏见，就应该承认当今生活完全是在微观层面上的，这是一种更真实的生活。
比如，人的各种需要，应该从生活的细微之处观察。一个官员，即使是当了部长，他也有正常人都有的喜怒哀乐，但是，因为他要扮演一个“永远正确”的角色，在公众面前，说话总是干巴巴的，其实，他非常可能有情人，甚至不只一个，如果暴露出来，人们反而觉得他很可爱，就像那经常说错话的小布什一样。我们的官员为什么一定要死硬地端着架子呢？我这么说，是想通过这个能吸引人的桃色例子，来说明，其实犯错误，是人的一个本性。
后现代的生活，是一种平面上的生活，不是说缺少深度，而且说更宽容，允许精神和生活中的各种可能性。生活中的选择，只是选择，并没有唯一正确的选择。
怎么讲呢？如果你选择结婚，你会后悔；如果你选择不结婚，你也会后悔。无论你结婚还是不结婚，你都会后悔；如果你选择生小孩，你会后悔；如果你选择不要小孩，你也会后悔。无论你决定生孩子还是不生孩子，你都会后悔……那么，有一个较劲的人也许会说，我选择既结婚又等于没有结婚，既有孩子又没有孩子。那么我说，这就是悖谬的选择啊！当然，你可以什么都不选择，但是，不选择本身，也是一种选择。
篇5
【关键词】信息技术 学科特点 教学方法 教学效率 提高
当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。现就本人多年来的实践，谈谈我的看法：
一、创设情境，启迪思维
情境，是客观现实存在的东西，同时兼有情感因素，不仅能引发人们思考，更能开启人们的智慧。良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础，在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三，融汇贯通的目的。我在教学回收站时，放了一段录像，录像的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家，搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车，搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：1.回收站是做什么用的？2.放入回收站的文件能恢复吗？3.清空回收站是什么意思？4.回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域？5.回收站的大小能改变吗？学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。
二、类比迁移，灵活运用
建构主义的学习观认为，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义。教师通过类比让学生以自己原有的知识经验为背景，对新知识进行认识和编码，从而建构自己的理解，也就比较容易掌握新知识。例如在讲授计算机硬件结构和工作原理时，把它与工厂生产进行类比，调度室相当于控制器，生产车间相当于运算器，仓库相当于存储器，原材料购进相当于输入设备，成品运出相当于输出设备，调度室对原材料和成品的需求进行规划，安排生产，储存，运输；相当于控制器对输入输出设备进行控制，从存储器中取出指令和数据到运算器中进行运算，再把运算结果存回存储器，需要时从存储器中取出运算结果送往输出设备。又如讲到文件对象的选择时，可用Shift和Ctrl键结合鼠标选取连续和不连续文件，也可用鼠标拖动法画出一虚框将所选文件围住进行选取，再讲到Word时，我要求学生选择文字块时，也用选取文件的方法来试，学生很快发现了相似点和不同点，再对Word图形进行选取时，也发现了相同点和不同点，这样学生不仅记得牢，而且在以后学习中容易进行类比，起到灵活运用已学知识突破新知识的迁移作用。再如讲文件移动和复制时，步骤是：1.选择对象（文件或文件夹）；2.剪切或复制；3.打开目标文件夹；4.粘贴。将它与Word进行比较：步骤是：1.选择对象（文字块）；2剪切或复制；3.将光标移动插入点；4.粘贴。当然也可直接用鼠标拖动法，两者非常类似。教师也可通过打开多种应用程序窗口，对菜单进行比较，发现通常情况下，"文件"和"编辑"菜单中的项目基本相似，所用的键盘命令也相同。学生通过比较，找出了相似性，为以后知识的迁移产生了积极的作用。使用这种方法时，选择的类比对象要恰当，否则会起到相反的作用。
三、观察对象，培养能力
对象的方法与理论在计算机科学中有着非常巨大应用，它被认为是计算机科学中的最重要方法之一。其实我们对客观世界的认识也是通过对一个个对象的认识来实现的。例如动物、植物、有形物体和无形物体，他的不同性质决定着不同用途。在教学中，通过对Windws中不同元素进行类似的处理，有利于学生对各种操作对象统一认识，形成一套完整的知识结构体系。例如在文件类型教学中，可以把文件比作不同种类的动物或植物，不同动物它的属科不同，秉性不同，文件也可以看成一个对象，它有文件名、文件类型、大小、最后修改的日期时间、图标、打开的应用程序、只读、存档、隐藏等属性，不同植物生物的环境不同，不同动物的窠不同，不同类型的文件也要有相对应的应用程序窗口才能打开。在教学中，多让学生仔细观察，发现不同文件类型的图标和扩展名不同，它的内容也不同，教师再通过打开各自应用程序窗口，让学生完全明白不同文件它处理的对象（文字、声音、图形、图象、影像、动画等）是不同的，使学生对不同对象有一个完整的认识，培养了学生循序渐进的分析和解决问题的能力。
四、拓宽认知，促进发展
篇6
沈建成一看号码就紧张得脸都白了。是老人院打过来的，婆婆有了点儿小意外。等我和沈建成衣衫不整地蹿到市郊的老人院时，黑黢黢的走廊里，远远就听到那个乡下中年女护工的呵斥声：“谁得罪你了，你这样啊。”
沈建成攥着我的手冷得好像一块冰，推开门的一刹那，他的手不自觉地哆嗦了一下。灯光暗黄的房间里，婆婆蓬乱着头发，闭着眼睛躺在床上打吊瓶，刚刚还对她疾言厉色的女护工，看到我们依然气哼哼地：“你们家这个老太婆，太难伺候了。”
她服了20颗安眠药，我和沈建成赶来之前，已经洗过胃了。女护工嗤嗤冷笑着：“20颗安眠药根本要不了命，她这是故意吓唬人呢。”
沈建成的脸色异常难看。我敷衍着将忿忿不平的女护工推出门去，再回头，婆婆正攥着沈建成的手掉眼泪呢。
虽然超级不喜欢这个人，可看到她蜷缩在被子里无望的样子，我还是有几分心酸。开车回家的路上，沈建成黑着脸一言不发，我知道他心情不好，遇到这样的事儿，搁谁都一样的纠结。
可冷静下来想一想。老人院那么多的老头老太太，怎么就婆婆出了这样的问题?是护工不良，还是她故意折腾?这话要是外人听来，肯定要说我这个儿媳妇不厚道，但是，这一年多的相处，我是太了解老太太的脾气秉性了。
当初，公公去世之后，沈建成将婆婆接到了家里准备颐养天年。我其实也做好了做一个贤良儿媳的准备，可老太太的要求太高了。她整天拿一显微镜盯着我的一举一动，家务做得少了、脸色不好看了，甚至我出门找朋友泡个夜店，她都无法容忍和接受。
刚开始，为了沈建成，我忍。可日子久了，谁的耐心和宽容都有尽头。婆婆变本加厉地苛刻到一定程度时，我们开始频繁爆发冲突。墙上挂了新买的油画，婆婆点评：“颜色太艳了。”我冷眼相对：“我就喜欢这份艳丽。”桌上摆了刚出锅的莱，婆婆挑起来左看右看：“太淡了吧，没放盐吗?”我香喷喷地吃一口：“口感正好，再放盐就不能吃了。”
婆婆一摔筷子回了自己的房间，沈建成蹙着眉头瞪我：“你就不能少说两句?”
少说两句?凭什么啊，这是我的家，我的地盘我做主。要想相安无事地长治久安，婆婆得明白一个事实，这个家里，我才是主人，她只是客，做客人，自然要懂得客人的规矩。
可婆婆非常不识相，一再挑战我的底线，当然，得到的反击也更加的厉害。到最后，我们彻底撕破脸皮，婆婆叫嚣：“这个家我一天都待不下去了，我要去老人院。”
沈建成老大不情愿，我却举双手赞成，最终，婆婆如愿以偿了。
可到老人院这才多久啊，两个月不到，她竟然玩出了自杀的把戏。而且，确实如女护工所说。20片安眠药啊，除了虚惊一场，还有什么!
可接下来沈建成的那个决定，却让我赫然醒悟，20片安眠药，虽然要不了命，却可以帮老太太得到另一个想要的结果――沈建成耍将他妈从老人院里重新接回家。
我一听就懵了，好容易请走了这尊大神，怎么又要请回来?
但眼下这状况，似乎也不能极力反对，沈建成愚孝迷心，作为老婆，我的最佳选择，除了支持到底，还有什么。婚姻宝典上都说了，爱屋一定要及乌，否则，因为一只乌鸦，你或许就可能失去那个叫家的屋子。
大道理我都懂，可具体行动起来，还是百般的不情愿。沈建成低声下气地游说：“你是天底下最善良、最宽容的老婆，我妈都这样了，要是继续让她在老人院受罪，是不是太没良心、没人性了。这次是发现得早，万一发现晚了，妈真有什么三长两短，我这辈子都不能原谅自己了。”
看着沈建成一夜之间长出的浓密胡子茬，我心中悚然一动。那个瞬间我想起闺蜜的家事。她也是婆媳不睦的典范，只不过，她比我强硬，宁愿自己花钱在外面给婆婆租房子住，也不让老太太和自己住到一个屋檐下。本来已经维持了相安无事的和平，可老太太一天夜半突发脑溢血，等闺蜜两口子赶过去时，人早就凉了。生老病死，本无可避免，可她老公在办过丧事后，坚决地提出了离婚。离婚理由很狗血：如果不是你坚决给妈在外面租房子住，也不至于她犯了病我都不知道……闺蜜用尽了手段，但她的老公坚持认为，继续和她生活在一起，自己的内心就无法剔除对死去的妈的负罪感。
最终，他们真的离了，活着时被闺蜜排挤在家门外的婆婆，最后用自己的死，成功惩罚了和她互相讨厌的儿媳妇。
我不想重蹈闺蜜的悲剧，所以，尽管千般万般不愿意，还是陪着沈建成去了老人院。从婆婆欢天喜地地收拾东西跟我们回家的神情上，我蓦然发现，那20片安眠药，其实是老太太使的苦肉计。
老人院哪里有自己家里好啊，环境、饮食，还有身边人。我再怎么和她针锋相对，也不可能像那个女护工那样凶神恶煞地指责她啊。
回家的路上，看着坐在后座上兴奋的婆婆，我郁闷至极。不过，沈建成倒很会安慰我：“有了老人院的生活经历，老太太再和咱们住到一起，也许能变得知福一点?”
刚回来那两天，婆婆确实消停了不少。她像一个离家很久的孩子，见到什么都是新鲜的、难得的，我做的饭菜也香了，家里的摆设也有风格了。沈建成偷偷捏我的手：“看到没?咱妈也不是不知好歹的老太太，这次你主动去接她回家，她对你感激十足呢。”
我咧咧嘴假笑，“新官上任三把火”，老太太刚进家门这是新鲜劲儿还没过呢，时问久了，她若能真的变身欢喜佛，我们一家都要烧高香了。
沈建成替他妈打了包票：“你就擎好吧。”
可当妈的不给儿子作脸。回家没到十天，婆婆故态复萌的苗头就露出来了。
作为在家工作的SOHO一族，我最忌讳的就是嘈杂。为了不让婆婆分我的神，她从老人院回来的当天，沈建成特意在老太太房间装了一台电视。回来这几天，婆婆倒是经常在自己房间看电视了，可她不耳背啊。有必要将电视声搞得恨不得楼下都能听到么?我气不过，咣当一下奔过去给她关上门，房间里的电视声没了，可等沈建成回来，婆婆两眼红肿地拽着儿子开始告状：“我连个电视都不能看了，活成这样的人还有什么意思?”
沈建成的脸，立即耷拉了下来。
他不怪我替婆婆关房门，但他介意，我为什么就不能和老太太讲究点儿和平相处的方式方法。 我一肚子火气没处撒，一个屋檐下过日子，哪里有这么多的穷讲究。我是在自己家里啊，关个门难道还要提前打报告?
闹别扭那几天，婆婆又开始变得像只刺猬一样，我和沈建成随便吵两句，她便虎着脸冲到我面前替儿子强词夺理，本来芝麻粒大的小事，经她那么一闹，一下子就咸了轩然大波。看着回归本性的婆婆，我好绝望。唯一的念想是，沈建成还算体恤，当着他妈的面寸土必争地教妻，回头进了卧室，一百二十分的殷勤。
他对我谆谆善诱：“都是鸡毛蒜皮的小事，如果你较真，岂不就将自己混同了老眼昏花的老太太?”
可生活中不只是鸡毛蒜皮的小事啊。前不久，老家的舅舅得了尿毒症到上海来住院，谁都知道是没救的病，可作为家人，哪个能眼睁睁看着人就这么走了。表弟来找我时，30岁的大男人哭得像个孩子：“家里能借的全借到了，现在想手术。还差十万元。”
我当即就翻箱倒柜地找折子。小时候，爸爸妈妈工作忙，我一直跟着舅舅生活到6岁。这些年，虽然走动不那么频繁，但在我心里，舅舅和父亲这个角色没有太大的区别。别说十万元，就是五十万，只要我有，一定拿出来。 婆婆一直坐在一边听，到我找折子时，她有点儿着急了。跟着我出来进去好几趟，一副欲言又止的样子。当时我还没有揣摩出她的用意，后来，折子上的钱凑不够，猛然想起婆婆手里还有一张五万的存单，可我刚一开口，她的头就摇得跟拨浪鼓一样：“我那钱可不能动，要我说，这种没救的病，你也别搭这冤枉钱，你表弟都说借了一屁股债了，猴年马月才能还你啊。”
她其实没有多么大的嗓门，但说这番话时，也没有避人。等我急赤白脸地甩开她回客厅时，表弟已经红着脸站了起来：“如果实在难，我就去想想别的办法。”
表弟一走，我就和婆婆急了：“我娘家的事，你瞎掺和什么啊。”
婆婆毫不相让：“建成每天辛辛苦苦地早出晚归，你倒好，十万元说出手就出手了?”
我简直要气爆了，原先只以为她唠叨麻烦毛病多，现在一看，老太太的内心原来还这么的绝情和不厚道。
沈建成的表现还算靠谱，出差回来，第一时间在公司拿了五万元陪我去医院。还没进病房呢，我就听到了表弟的痛哭声，舅舅走了，就连当初我拿给表弟的三万元，都没来得及用。
从医院回来，我心情很低落。婆婆倒一副欢天喜地的样子，她高兴的是，儿媳妇的那三万元，终于没有白白打了水漂。
碰到这样的极品婆婆，我彻底无语。在舅舅的丧事上，表弟哭得死去活来，表弟妹却一脸的如释重负。我有点儿愤愤不平她脸上的内容，沈建成却说了一句话：“作为儿媳妇能撑到今天，已经不容易了。”
那个瞬间，从他的目光中，我看到了另外的内容。是啊，假设换成是婆婆，我能由着沈建成举债给她治病而毫无怨言嘛?说到底，这就是亲情。没有血缘的关系，有大爱是幸运，没有大爱，也不能过多苛责，这就是人的本性。
想到这里，心底一直对婆婆不借钱救急的芥蒂，瞬间消散了，她其实没有义务必须帮舅舅。
连带着想起过往生活中的小摩擦。很多其实也都是没有血缘造成的隔阂。如果婆婆是我的亲妈，她即使有再多毛病都会被我归结为一句话：老了。人可不就容易糊涂。但她坐的是婆婆的位置，于是，这些糊涂，突然就变得让人无法容忍了。
我没有那样的高风亮节可以将婆婆当成亲妈，但沈建成的一句话，对我很有触动。他说：“每当不能忍受时，你就想想自己有一天也会老，假设此刻的她就是自己，我们又会有怎样的心思?”
他说这句话的时候，我们俩坐在客厅的沙发上看电视，婆婆逡巡在自己房间里，远远地偷觑过来，那神情，既想和儿子亲近，又怕儿媳妇嫌弃。
那个瞬间，这个盘桓不前的老太太，突然就成了一面贴着未来logo的镜子，在这面镜子里，我第一次看到几十年后的自己。当我老了，只剩下孤家寡人的一个，流落到儿媳妇的眼皮子底下时，是不是也会有这样的凄惶和退缩?
还有那虚张声势的强大，还有那明知道娶了媳妇心就远了，却依然要不顾一切地护犊子的执拗，还有那总是不识时务地搞混自己角色的糊涂……
所有这些让我无法接受的，有一天是不是也会成为我的标签々我不能回答自己，因为，没有人可以知道，岁月和时光会如何蒙蔽我们的心。就像年轻时无法想象有一天自己会鹤发鸡皮。现在的我，也无法想象，和婆婆一样老迈时。会不会变成同她一样的糊涂固执?
篇7
导言：
这是一场逼真的梦境，即便在6月底的南池子大街上，随处可见悠闲着边走边做梦的人。长途跋涉或一脸倦容的人在夏至之前已经隐匿。夏至这天来临时，这条街上的71号院门口，已悄悄挂上一贴“扶阳养正汤”，它或许很快就被吹落了。一切这么安静，带着一个吉普赛人要到来的预兆。
话音刚起，一段很长的时间内从未停过。这间房子的主人，他不像吉普赛人满嘴关于琐碎生活的预言，不宣讲关于玛雅人的末世论，更不谈及世界已有的各种冲突，因为对他而言，这些冲突显然是不存在的。他只要求片刻安静，以现赤子之心。他让那些路遇的悠闲做梦的人竖起耳朵，仿若自己是从风尘仆仆的远方而来，注定要在这里落脚，听一个讲故事的高手，挖掘失落世界的传奇。
从一开始我就站到了梁冬所说“任何一个访问者都会把被访问者的话变成对自己的自白”的反面，在那些冥冥中总有更大的寓言包裹着眼前某个故事的间隙里，小心地发问。
1.
永远要去认清什么是“念力”。
这是梁冬的开场白。
念力可以等同一个神，又可以等同一个指数基金。你要知道这个世上是没有指数基金的，和合而成的股市，产生上上下下的曲线，才形成了指数基金。
念力也是一只蚂蚁窝。没有一只蚂蚁是接受过九年义务教育的，一个蚁窝有几十层，而它抗湿、抗风和抗震的能力，远高于人类对于一个城市的架设。那是如何形成的呢？
念力是一只弓箭，力分在两边，如同汉字“力”。真正推动力量发展的东西是中间的合力，既不是弦的上力也不是弦的下力，虽然你摸那里是空的。
念力是一场洋流。暖流和冷流相会时候形成的通道，这个通道就是神的足迹。正因如此，《海底总动员》里的小鱼尼莫，能从太平洋的东岸游到西岸。
念力是天上的星宿。宇宙中的天球形成相互之间的吸引力，形成和合的通道。以地球作为原点，分成28星宿，你能看到北斗七星绕着它在走，汉字“堪舆”的“舆”中间是个“车”，那便是通道的意思，也是“黄道吉日”中的“黄道”。北斗七星就是车似的外形。堪舆之术，如同西方的星相学，是了解人类所在的空间、方位、时间的术。
――而如何辨认它们呢？
――它们都超越了你现在所能理解的东西，别被他们的外形所扰。既然过去能决定你的现在，未来也同样能够决定。
――对未来的想象可以决定现在？
――这只是一部分。没关系，我会马上给你讲个故事。
3.
有一天，一个老和尚问小和尚：一个人生下来就注定是常胜将军，但有一天突然打了败仗。你知道为什么吗？小和尚不懂。老和尚说，因为这个将军很久以后死了，他埋的地方错了。
生命中总充斥着难辨的事物。轻巧、钝重的；偶然、必然的；预兆、诱惑的……我想起普鲁斯特那块小小的玛德琳蛋糕。那些使人步入新人生的轻巧事物从何时产生？而那些让人从灰蒙蒙的云雾中拨开钝重的东西的勇气何在？它的来临带着什么样的预兆，是否带着和牛顿的苹果一样耀眼的光环？后来，普鲁斯特只是这样回忆道：“多年后，看到小小的玛德琳蛋糕时，我并没有特别的感觉。我已经习惯在各个糕点店的橱窗里见到这类蛋糕，我的视觉已经麻木了。一直到吃进嘴里，回忆才不断涌现。”
这些难辨的事物混杂在一起，激发起一次次对命运的猜测，错过这些的几率又有多大呢？如果他不是在那个阴沉沉的冬日里，心不在焉地舀了一勺已经被母亲泡上一块小玛德莱娜的茶？
但是我们忘记了，我们在食物的味道里找到了最强烈、最不磨灭的婴儿学习印记，那是原始时代远离或消失后，存留最久的学习成果。它属于每一个人。
我再次把这个将军的故事抄写在纸上，凝视每一个字，重新发现了从小时候开始就不断出现的陌生感。它们已经失去字体的形状，而可以是一把豆子、一片田地、一个将军……我又抬起头，仿佛看见这间通透的小屋里的每个人，身边都有一本巨型高的红色笔记本，那里面记载了他们人生中的各种过往和可能，他们也将在一次次新人生的规划和设想中上路，选择性记忆、处理遗忘；面对美好的食物、恋爱、新的性史；应对失败、挫折、死亡。每个人心中都住着一个交叉小径的花园，时间从来不是线性的。终究有一天，人们像婴儿一样回到原点，重现发现万事万物，他们都会明白，这个世界是不存在的。
――而大脑是什么呢？
――大脑是一个模拟集合器，它不是一个数码相机。我们身上流淌的都是祖先给我们的血。我们的基因就在自己的祖先身上。城市中有一种叫基因检测的公司，一些世界上最优秀的博士后正在研究这个。你若问他们，上帝存在吗？他们会告诉你，不，那全是基因。如今我们说，我现在吃的这个东西是甜的。为什么是甜的？因为人类在猿猴时代，吃到的大部分是甜的东西，它代表已经成熟，它让你感受到甜的东西是没有毒的。这份甜如今变成你的记忆。
4.
一个人可以同时是：
小孩
阴毒的女人
渴望成功的男人
武夫
懦弱的人
……
我们于是聊起这个世界中的人：一些看似无关紧要、永远忙碌无忧的人，他们是酒鬼、飙车的人、嗑药并拒绝的瘾君子、同性恋的胆小清洁工、对自己童年哭泣的谎言家、肥胖但立志跳舞的餐馆老板娘……还有地铁里最新的人气王“绿豆蛙”――不断栽倒在坚持自我的路上，当他有了爱侣，它们便在一起厮守同时彼此陷害，各自站在“VS”的两端，在势不可挡的快活和灾难中战斗。
这个世界有苦行僧，他们和民工睡在一条马路上而不觉得困苦；这个世界有一心偷窃的人，他们要承受在任何时候听到警笛声时眩晕、心悸的考验；这个世界有背叛者，他们为了不想背叛自己的灵魂而要终身忍受背叛的指控；这个世界有克隆人，他们即使生命垂危也要向身体里复制过的记忆和生命自有的尊严致敬（电影《月球》）；
两千五百多年前古希腊的德尔斐神庙的入口处写的那句碑文：认识你自己。在往后漫长的人类岁月里，一直有这些具体、可感又复杂的生命体，以千变万化的方式践行。
倘若一个孩子，在他收到来到这个世界上的第一次庆贺时，只是目睹了一场和他无关的盛大典礼，而没有得到有温暖奶水的，他的生命信号是否就此开始被扰乱了呢？
――从哪里开始呢？
――你要明白出生这件事。
出生时，第一声啼哭不是生命的起点，而是更早的“嘭”的一声，它来自你告别母体后吸的第一口气。内在的气息开始启动，血液开始循环，在这启动的霎那间，所有的天体、星球、潮汐、天气，在这个霎那形成一个共同的磁场；当气息开始启动，宇宙磁场的影响形成小的电压，细胞与细胞之间组成神经元，连接到一起形成管道，它在霎那时开始影响命运。思维决定你对哪些事情会注定感兴趣。那是一件再单纯不过的事，没有卑微、正义的区别，更谈不上你要始终悲伤、徒劳地努力，去完成一个你从来也不认识的目标。
生而为人，它将永远与造物的神奇一起，站在荒诞的反面。
5.
眼前的事物：
快餐和其他食物；
《本草纲目》与核磁共振；
烟丝与二氧化碳；
苹果2代、3代、4代；
……
“吸烟有害健康”，现代社会关于健康的一则标语。
但有一位老中医，是以抽烟健身的：老人家在烟丝里面放上蜜糖，再放上草药，把草药煎完之后煮成汤，淋到烟丝上。如此抽烟，另外的功效就是：健肺润脾。关于烟的更多知识在于：烟对人的真正伤害不在于烟丝，而在于二氧化碳。因此，把烟丝和纸丝混合在一起的混合型香烟是最有害的。如果可以，你可以去抽烟斗。
而如果我们现在就认定苹果3代一定比2代好，苹果5代一定比4代好，那就是我们不可更改的未来。它将是西方文明里关于“加速度”的寓言。一旦你以目标时速开始，你势必将以无法控制的加速度到达一个面目全非的地方。
速度在中国汉字里可以破解。 “道”字，通“倒”， 老子说，一个人要过得幸福，就是要不断地回溯，回到婴儿状态。“德”，这个字的发音来自于驾马――驾，驭，得。驾驭，就是前进、停。
东方的文明里，速度与速度之间存在突破口，人们可以在那里被置于无重力的梦境，重新发现速度，在新的困惑与激动中发现新的所得。当你获取到知识，你知道，前方还有道路，把它内化为你内在的秉性；当你遇到某件事需要在“能做”和“愿意做”之间鉴别，你知道，在“能做”的密集的大圈和“愿意做”的稀薄的小圈中，有一点点交集，把这一点点东西做好，就是做对的事；
――在你眼里有自卑和自大的人吗？
――自卑和自大都是被创造出来的，只存在一种中间的状态，就是无知。
――那是什么意思？
――就是 “我不知道”。
一切新识皆来自于“我不知道”。
6.
暮色来临，或许还能聊得更久。他说，“迄今为止，我和你没有联结在一起，但其实我们已经连接在一起了”。
时间在无限连续，正在扩展，同时在变化中分散、集中成各种平行的时间的网。这些网包含了各种可能性。我们并不存在于这种时间的大多数里，某一些里，你存在，而我不存在；在另一些里，我存在，而你不存在；在再一些里，你我都存在。
此时，我如此清楚地想起一段话，又如此深刻地发现，总有一天我将习得这些的途径是：身在中国，阅读中国的文字，吃中国的食物。在一个萤火虫、汉语、花园、流水、西风……可以互相指代、互相产生各种未来和时空的国度里，通晓生命的奥秘。
主文（二）：
自白者梁冬：
梁冬是什么？你们看到的梁冬其实是所有这些人的集合，而我这个只不过是所有集合，你现在看到这个人只不过那个东西的一部分，一支股票，加上你的判断，他的判断，这是网民以前说起的，未来我的故事。他们所有都合成共同的梁冬，类似梁冬的神。
人生难得。聚集在你身上的能量一旦散去，就不是个人，它以另外一种方式分解，飘散。能够在那段转瞬即逝的时间里，合成一个人是非常难的，这个机率是很小的，所以人生难得。投胎在中国更难得，你不需要学外语就能够了解中文，你不需要像学外语一样，然后再了解中国文化，我说一说你就能明白了。这是多大的机缘？如果还不去认真学习，不去体会，我觉得特别可惜。
我在凤凰的时候，当我在一个娱乐节目去讲一本中医的书，我觉得很骄傲，当我在百度，我能够把那样的广告做出来的时候，我觉得我很骄傲，当我和李彦宏我们一起推出《相信中国》这本书的时候我很骄傲，因为我知道，虽然我无知，但是我知道了一点点。
在百度的时候，我写过这样的广告语“现在加入百度，为年轻的中国加油。”今天讲还是会觉得很激动，我觉得它实际上引发了一个我内心的一根弦，我认为它有一种悲壮感，这么多年了，中国人还是那么的不自信，不管你有多少钱，办一个超级豪华的奥运会和世博会，那种炫耀的背后，还是一种强烈的民族自卑，我们特别怕人家看不起我们。在讲到中医的时候，开始的时候就疯狂追你，突然有人要打倒中医，所有人都说的确中医不科学，这种东西背后都是无知，对自己东西的不知道，你不知道你到底有什么，你要知道了你再评价说这个东西好还是不好，这个是可以的。
一个家庭是不存在的，它之两个相爱的人混合到一起，然后在一个房间里面住着。然后产生了交流，然后它就成了家。它曾经不存在，以后也不会存在。
传播的基点是共振。你发射一颗子弹击中了一个人，这种东西已经证明是不对的。你为什么一个收音机你能听到东西。为什么天空那么多信号，你的手机会响，我的手机不响，是不是这个信号和你手机的频率是一致的，共振的时候，它就会有影响了。
信息传导就是针灸，就是中国移动。针灸是完成身体里的信息传导。信息传导不了，能量就传不过去。插一个针灸，把信息接上，这和在青海、，要建中国移动的信号接收站是一样的。
心脏是不长癌的，因为它不着一物。金木水火土，金木水土都是可以被装着的东西，唯独火是装不住的，中医所说的心，根本就是无，是所有东西的集合。东西就是东边是木，西边是金，这两个东西都是可以装到筐里的，可以带走的，所以它是东西。称不上东西的，它是水土，没有形状。东西是指太阳从地球东边升起，从地球西边落下，它印证着世界万物从升起的刹那起就有降下去的那一刻，任何东西都有起承转合，它已经包含了对一个事物的指代，以及万事万物真理、特性的描述。
很多东西可能根本不是你需要学的，是需要感受的。比如说问题很简单的告诉你，你不说话就会产生很大的能量，你是无法感受的。你非得七天不说话打坐，你突然有一天会发现，我可能什么事情好像都明白，我就试过，我刚刚出关，我七天不说话，我发现我很多东西都想明白了。以前能说明白，现在我能想明白。以前是知识，慢慢变成你的智慧。
大部分人理解的科学还等于“问题”。 逻辑是被人创造出来的，开始是没有的。它为了描述整个事件，便创造出来一个东西来解释这一切。就像点、线、面。现在，大部分的人还在牛顿时期的物理学的基础之上去思考问题。其实在物理学里，早就认为牛顿力学是片面的。牛顿物理学的机密，就是有一个假设前提，物质在没有受力的情况下，或者受力均衡的情况下，它会匀速前进，或者禁止。但其实这是一个假设，怎么会有一个东西不受力呢？
牛顿物理学很少考虑到感情、爱好，这些力对一件事情的影响。但实际上在你的现实中你明显意识到有很多事情根本就是超越了牛顿物理学这个基础之上的哲学体系。牛顿本身是个哲学家，它是关于时间和空间的哲学描述。但是身体不是这样的，你的一个念头会对你的身体产生影响的，你爱一个人和你恨一个人你会有完全不同的生理反应。你见一个你喜欢的人，你的瞳孔会放大，腺上素会分泌，一个讨厌的人，你的胃会痛。
如果你还用线性思维去想象西医，也是错的。最新的医学发展都已经超越了传统的以物理学为基础的线性、机械化的模式。在以往的线性模式里，你看到你的牙医像一个钻油工人一样在你的牙齿上动，他恨不得用脚顶着你的肚子，最好还有人还按着你的肩膀，才能拿钳子把你的牙齿给拔下来。但是实际上最新的一些医学发展，他们正在做能量医学，做第四位空间对人的影响的医学。这个模式下的体检，是帮你拍一张普普通通的照片，只要背景是干净的， 15分钟之后就会出一份你的体检报告。他们看到的不再是物质的变化，而是能量的变化。用不同的颜色来标注能量的强弱程度。最新的中医在做什么？利用气体力学在国际上申请专利。检测糖尿病5分钟到10分钟，不需要破手指，做盲测对比的效果堪比现在西方最好的仪器，而且成本低，速度快，精准度高。这套体系背后用的是中医72条经络间的振动频率及关系去做的。中医思考模式的改变，是出自东方的能量医学。现在，大家都在怀疑中医科不科学，西医有没有问题，全都在一个不靠谱的层面上。现在是爬到南坡的人在说北坡的事儿，北坡的人在说南坡的事儿。有什么好争论的呢？我没有到顶峰，但我知道他们在喜马拉雅山的顶峰一定会回合。到时候大家才发现，原来你说的这回事。
我读过中国最好的工商管理学院。但我得出的结论是，很多老师告诉你的是刚性的指标，它根本不能完全衡量一个公司。这件事情没有那么复杂，你要想知道一家公司会不会好，你从前台走进来，一直走到总裁办公室，你看一下这个公司员工的脸是笑着的，还是哭丧的，他们桌上摆的什么东西，他们穿的什么衣服，整个神态是什么样子，你就知道这个公司有没有前途了。一个公司好不好只有一个因素，员工的意识。他们的能量每天都反应在他们的脸上，他们是倦容的，还是神采奕奕的？
我们如何认识自己的身体？很简单，安静。你坐在那儿不动，过20分钟你感觉到自己是心跳了，你平常是感到不到自己的呼吸的。其实你是可以感觉得到，很容易。生命说白了简单也简单，一呼一吸。
人生不需要苟且，有什么好苟且的呢？减低欲望就可以了。你能够帮助多少人，是你价值的半径，你如果能帮助自己，你能把全家人照顾好，你的价值半径在家庭里面，你能够帮助全世界的人，你的价值半径在全世界。
我们这一辈子，我们身上装了很多自我，有小孩，有女人，有恶毒的女人，有商人，有武夫，有懦弱者。修这个字，中间是个“一”。一个人修炼的过程，就是修一，如同“正”，意思就是止于一。所有让你成长的方法都是如何让自己变成一个单纯的人，虽然这很困难。
说笑话的人梁冬：
1.
有一天，一个人失恋了，他到处向别人倾诉，我很痛苦啊，悲伤了一天又一天，到了第三天，我又找了一个新的女朋友。
2.
我讲话太多，因为我的口腔起还没过。我以前是一个纳于言敏于行的人，我有点结巴，所以我读大学时候很努力的去，我以前做事情很快，家里面袜子都自己洗，然后读很多书，但是相对我从来不读书的同学而言，后来发现我没法跟他们交流，我是我们宿舍最不善言谈的人，我常常说睡吧，不早了，别喷了，我睡了。我就说这个，插不上嘴，换句话说很苦恼，于是逼迫自己多说话。这又是个玩笑。
3.
吃多少碗干饭这个事儿很牛逼的，你能吃多少碗干饭，代表你中气有多足。吃饭是件很重要的事。为什么问廉颇“尚能饭否？”
4.
我从小手工就差，我外公是个老派的知识分子，是个诗人，每次生日啊，中秋清明，赋诗一首，仰天长叹。他表演完以后，是儿孙爽。我的表弟，上来之后就拉小提琴。接下来是我弹电子琴的表妹。我爸我妈是个什么都不会的人，也从来没有给我任何教育，我只能上去说，我表演说个故事吧。
5.
小时候，我父母是社会主义的好员工，醉心于工作，总是在上班。每年寒暑假的时候，我的舅舅们带着我表弟去峨嵋山玩，我的大部分童年回忆都是站在火车站，挥手跟他们告别。我爸爸妈妈没有别的趣味，又怕我在家里干坏事儿，于是就把电视机锁起来，冰箱锁起来，用个感冒清胶囊的套子把电视机的插头套住，然后拿个锁扣住，给我在家里面拿着毛巾扎着洋肚兜把煤气炉打开，拿筷子削尖了之后，拿家里的肉串着开始烤羊肉串，后来发现这个也被禁止的。于是，那么长的寒假和暑假，我只能用来想事了。
6.
我有一个以人生使命是刺激我的表弟。考大学就是如此。我以前高三时候成绩一般，我表弟考上了少年科技大学，你可想而知他多天才，他比我小四岁，少年科技大学预科班，如果按正常情况，他有可能比我先上大学，我很紧张，于是开始奋起直追，终于在他考大学之前我把他大学考上了。
7.
你一定要相信：我们身体里的所有器官都可以成为性器官。
篇8
班会主要突出学生的主体地位，根据主题要求，合理设计班会方案，抓住主题班会设计要点。以下是小编精心收集整理的班会主题策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班会主题策划1一、班会背景
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题
三、班会目的
1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况
对象：地科10师范3班全体成员
时间：__年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地点：地理科学学院
五、班会流程
时间
事项
负责人
备注
17：00——18：40
会场布置，包括黑板、讲台、音乐
全体班委
需要有会写pop字体的同学
18：40——19：00
最后的前期准备检查以及到会同学清点
蒙林熙
陈蓓
19：00——19：30
开场白、魏老师和陈老师讲话
孙婷婷
时间随情况而定
19：30——19：50
工作计划
李丹妮
19：50——
玩游戏以及游戏分享等
详见附件
21：30
整理会场以及小结
全体班委
六、班会形式及内容(详见附件)
形式：各种各样的团队游戏
内容：玩游戏
游戏感言分享
相关游戏惩罚或奖励实施
七、前期准备
1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。
(蒙林熙张敏齐芳)
2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。
(张强)
3、游戏的选龋(李丹妮)
4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。
(蒙林熙张敏齐芳)
5、照相机、电脑、相关音乐。
(孙婷婷陈远)
6、主持人写开场白，要求围绕主题。
(暂定)
八、后期工作
1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。
(陈蓓)
2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。
(李丹妮陈蓓)
九、注意事项
1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件：游戏方案
第一个：钉子上架(李丹妮)
对象：全体成员
规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒
流程：分组：分成7组，每组6人
领道具(木头、钉子)
组员合作完成游戏内容
奖励：获胜的小组每人得一个笔记本
意义：
1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏
2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。
第二个：报纸游戏(陈蓓)
对象：全体成员
规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。
流程：各小组选派人员2名，可男女搭配
主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏
奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。
前期准备：问题至少7组，每组10题
第三个：成语接龙(张敏)
这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。
参与奖：每人一根棒棒糖
前期准备：白纸
第四个：听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)
第五个：合作猜物品(张强)
由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。
奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。
前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)
第六个：合力吹汽球(孙婷婷)
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);
然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
班会主题策划2
活动目的：
1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。
活动准备：
小品、纸、笔、音乐等
活动过程：
一、主持人宣布班会开始。
二、班长讲话：
同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!
三、活动开始:
1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。
主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。
主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。
主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。
主持人甲：我们拥有快乐的时光。
2.主持人采访：
采访对象：班主任老师
问题：__老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?
老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。
3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。
主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。
4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好?
(1)学生1：展示自己的作画——一双有力的手。
主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?
学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。)
主持人甲：同学们能帮他出出主意吗?
学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)
学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!
学生：对!让老师来处理!
学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。
学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性?
主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。
(2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。
学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她伤心地回忆)
班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)
又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!
学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。
(3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。
学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。?
学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。
……
5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康;解决烦恼才能使自己健康地长大。
主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗?同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。
6.诗朗诵《做快乐的自己》
主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：
播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。
主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)
主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。
7.主持人乙：出示快乐百宝箱
充满自信，相信生活是那么美好
做喜欢的事忘记烦恼
帮助别人，快乐自己
受点委屈不生气
一点小事不计较
遇到挫折不伤心
他人长处不嫉妒
8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》
四、班主任讲话：
老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发!
五、主持人宣布班会结束。
班会主题策划3活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结：
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
班会主题策划4一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题:
道德规范教育 遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
(2)、新学期计划
2、活动实施
(1)、班长主持会议(开场白)
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!
(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
学生A:时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生C:时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面:上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是:保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生D:初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我努力，在学习与生活中表现我的一面!
(3)、班主任总结，提出要求和希望:
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己的水平。
结束语(班长):
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
班会主题策划5班会主题：大学生恋爱心理
班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱
班会时间：__年_月_日
班会对象：10会计六班
班会地点：多媒体教室2325
班会主持：袁_蕾
班会嘉宾：朱_武老师
班会摄影：黄_翔
具体事项：
1.讲述大学生恋爱的特点
2.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
3.大学生恋爱存在的问题
4.情同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可)
5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟
②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位
会议流程：
一、大学生恋爱的特点
1、普及化，大众化
2、理智与非理智化
理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的
3、对未来不确定性
虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏
二.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
三.大学生恋爱存在的问题
在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失。
恋爱处理不当，不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往
对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为