小情调范文

导语：如何才能写好一篇小情调，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

街角那昏黄的灯光

以及那辆老旧的单车

依然存在

如果记忆里的那颗老树

依旧吐蕙花开

不曾死去

那么

我会在暮光渐起的时候

去问一问你们

怎么在夜里呼吸

那时候啊

篇2

爱尔兰 蒂珀雷里水晶

秉持“在设计中革新”的成功理念，由全球知名设计师路易斯肯尼迪、帕特里克・盖勒博德和传奇球手老克里斯蒂・奥康纳创意设计。无论是经典还是当代的水晶、玻璃以及陶制品，蒂珀雷里水晶都已经成为高端产品设计的翘首。

欧米伽杯

一段连接杯身与杯柄好似被褶皱的独特设计，酷似一件美丽的晚礼服。高贵的品味与气质在您的一举手一投足间展现无遗。

光环果盘

亲朋好友家中做客，少不了果盘上场。既可衬出水果的光鲜，又能成为餐桌上惹眼的装饰，让我们在享受水果大餐时获得更多的乐趣。

奥罗拉蜡烛灯盏

七夕已过，情人节尚早，虽不需制造浪漫，但生活还是需要偶尔的小惊喜。朦胧的烛光下，伴随着轻柔的音乐，恋人的一举一动变得更加迷人。

斯格拉蜡烛灯盏

凹凸的设计，看似粗暴，又显温柔、细腻，一种完美的平衡感彰显其中。蜡烛放置于灯身中，不会有滴蜡的尴尬情景出现。

精英酒杯醒酒器

葡萄酒的最特别之处在于它在漫长的岁月中能一直保持着生命力，就算开启橡木塞，仍需要耐心地等一段时间，让它慢慢在醒酒器中呼吸，慢慢苏醒过来。

帕特里克笛形香槟祝酒杯

红酒沿着流畅的杯身缓缓流入水晶杯时，犹如一件优雅的艺术品。两杯轻轻相撞间产生的清脆之声响彻心灵。绵长的意味，相视一笑，情牵你我，无限浪漫。

让餐桌华丽不俗

网球运动员李娜微笑着高举的那只WTA澳网水晶奖杯，就是师出名门的爱尔兰国际知名品牌蒂珀雷里水晶。但在爱尔兰，并不是所有的水晶玻璃都叫蒂珀雷里，没准只是普通玻璃。

用水晶玻璃做成的餐具，色泽光亮、折光率强。普通玻璃餐具色泽暗淡、做工粗糙，甚至还有气泡。

普通玻璃餐具用手敲一敲，会发出比较沉闷的声音，而水晶玻璃餐具则有清脆的金属声。

有时，我们会错误地认为越有分量的越是上等货。无良奸商正是抓住我们这一心理，在制作餐具时加入过量的铅，以增加餐具的厚重感。所以，尽量选择最轻的。

土耳其 Ilio

Ilio一直崇尚生活与自然的结合。基于这个理念，Ilio创造出了许多充满美学和概念性的多层产品。让每一件美器都是充满享受的、从未有过的感觉，值得分享。

冰滴烛台

像树上垂悬的冰柱，又似桌边融化后凝冻的蜡烛。栩栩如生，远远超出了烛台本身价值。

花束花瓶

花瓶酷似灌木花特有的造型，瓶嘴的设计更是惟妙惟肖。将本该生长在土壤中的花花草草移位复制到花瓶本身，带给人们超越期望的附加价值。

醒酒器

在葡萄酒还没有倒入醒酒器之前，轻盈舒缓自然的设计，就已先声夺人。瓶口镶过金边，更显优雅，无处不流露出高贵的气质。

土耳其美酒美器配

土耳其光照充足，气候和土壤条件适合葡萄的生长，其中安纳托利亚和临近的亚美尼亚、格鲁吉亚一直被认为是葡萄酒的发源地。到了葡萄酒发源地喝葡萄酒，自然要用美器来配。

1.醒酒器

品尝葡萄酒不一定要用醒酒器，但是新酒在经过醒酒之后会更圆润。一般来说，对于年轻的葡萄酒，要选用比较扁平的醒酒器，这种扁平的醒酒器有一个宽大的肚子，能够促进氧化作用的进行。而对于年老的脆弱的葡萄酒来说，应该选择带有塞子的醒酒器来防治过分的氧化作用。更重要的是，在使用醒酒器之前，要确保它的干净、干燥、无异味。

2.葡萄酒杯

不同的葡萄酒需要不同的酒杯才能将其魅力展示得淋漓尽致。

波尔多葡萄酒杯：酷似郁金香，杯身长且杯壁不垂直，杯壁的弧度正可适度调控酒液在口中扩散，而且较宽的杯口可以让葡萄酒和空气充分接触，令人更好地感受到波尔多酒渐变的香气。

勃艮第酒杯：大肚球形。因为勃艮第酒果味较重，在口中流动的幅度较大，球状杯身可以令葡萄酒先流向舌头中间再向四方流散，使果味、酸味相互融合。向内收窄的杯口可以更好地凝聚酒香。

香槟酒杯：以郁金香型或长笛型为主，杯身细长，并在杯口处略变窄。杯身长是为了保留香槟的气泡，不让它快速跑掉；杯口窄是为了聚拢香气，便于闻香、品尝。

白葡萄酒酒杯：小一号的波尔多红酒杯，杯身较长，杯肚较瘦。口径较小的白葡萄酒酒杯能够让葡萄酒聚集细致的香气，帮助它们很好地呼吸并散发出迷人的香气。

香港 爱陶乐

品牌的名称构思来自英文“I love ceramics”，锐意将独特创新的点子发挥在陶瓷家居品和餐具的设计之上。

茶缘

爱鸟之人往往喜爱提鸟笼、作茗憩，消磨时间一番。当鸟儿造型的滤茶网从鸟笼滤茶器中取出时，如同鸟儿展翅飞翔，还可以听到清脆悦耳的鸟鸣声。

盖碗茶杯

盖碗茶杯在中国拥有浓厚的历史，将茶盅连同茶盖、茶托逐一敲破，再碎片重组，做成一只满是裂痕的新式茶盅，目的是为了吸引年轻人用茶盅饮茶，把传统文化传承下去。

能叠起的碗具

五款不同尺寸的碗具叠起来大大节约了厨房的空间。独特的开口设计，可作为手柄使用，也便于倒出流质食物。整套餐具使用了不同色调的蓝，让人联想到曼妙的蔚蓝海岸。

陶瓷餐具 爱你不容易

体态优美、手感细腻、容易清洗，让陶瓷餐具成为绝大多数家庭的首选。但是，陶瓷表面上的彩釉却有可能成为健康杀手。

1.选陶瓷餐具时不要选用釉上彩装饰的，特别是陶瓷餐具内壁不要彩绘。

2.若是对刚买回来的陶瓷餐具不放心，可用食醋浸泡几小时，这样可以去掉大部分的有毒物质，大大降低陶瓷餐具对人体的潜在危害。若发现颜色有明显变化，应弃之不用。

3.若是想为微波炉挑选专用陶瓷餐具，应避免有金边、银边、金属丝等的装饰。

4.不要长期用陶瓷餐具存放酸性食品、果汁、酒、咖啡等食物。因为陶瓷餐具盛放酸性食品或饮料的时间越长，温度越高，就越容易溶解出铅。

德国 唯宝

德国唯宝在近261年来，传承经典、创造时尚，以和谐美妙的步伐引领潮流。奢华的餐具是罗马教皇、皇室贵族、社会名流召开盛宴的必备品。

茶壶

下午茶对于欧美人的重要程度要远远胜过午餐，对于下午茶餐具的选择也自然是匠心独运的。茶壶虽采用极简的线条，却也能散发出美丽、飘渺的光泽。

沙拉盘

鲜艳的色彩，标志性的大象图案，只需一瞥，便能感受到浓郁的异域风情。用来盛放精心烘焙的食物，如巧克力或果仁糖，都可以为食物增色不少。

椭圆碗

干净、纯粹，没有任何点缀，只是使用了圆润的造型、不同色系的托盘来衬托餐碗的简洁优雅之风，美到让人不舍得去触碰。

家用餐具首选的骨瓷

去德国吃美食，估计招待你的除了面包，就是1500多种的香肠了。既然美食没能满足你的胃，那就用皇室骨瓷来满足下你的眼。为什么非要选价格不菲的骨瓷做餐具，那是因为――

1.美观

骨瓷胎质呈乳白色，色泽温润如玉，给人一种祥和的感觉。用如此漂亮的餐具吃饭，心情大好，胃口自然大开。

2.健康

骨瓷多是低铅或无铅产品，而且不含有对人体有害的重金属镉。这是因为骨瓷是欧美社会的基本保障，质量标准自然高。

3.易清洁

骨瓷的釉面是经二次烧制而成，因此其吸水率很低只有0.03%，这使得骨瓷不易沾油，给我们的清洁带来了便利。

意大利 Desart

如果说细腻温润的白瓷让你爱不释手，那么，精湛的烤花设计和工艺就是生花的妙笔，它赋与了陶瓷新的生命和内涵。DESART就是这样一个公司，让美丽的陶瓷绽放新的光彩。

简约花瓶

让花瓶呈现奢华、尊贵的感觉，并非是将大金或大银等夸张元素往花瓶上堆，那样只能让你看上去像个暴发户，有时，不加任何修饰也是一种美。

猫头鹰四方盘

不同色调的红，配上烫金的沟边，一只“萌你没商量”的猫头鹰跃上盘面。但你千万别认为它只是“中看不中用”的装饰品，加深的盘底设计，不论是盛放冷菜还是热炒都很实用。

猫头鹰餐巾桶

设计师再一次将“卖萌”的猫头鹰巧夺天工般地运用到了餐巾桶上。站起的猫头鹰别有一番美感在，让人不舍得去触碰。

餐桌布置小讲堂聪明的女人，不仅要学着用美味佳肴拴住老公的胃，更要懂得用精致的餐桌布置，打动老公的心。

1.烤漆餐桌

透明钢化玻璃桌面，光亮的烤漆餐椅，处处透露出一种现代气息，是时尚个性的80后小家庭的选择。入秋后，铺上银色带有流苏边的桌布，时尚精致的盘子、造型优雅的花瓶，无处不在诉说着时尚韵味。

篇3

她享受自制早餐的过程！健康与美好

美好的早餐时间如果因为时间不足或烹饪工具不方便实在令人扫兴。选购可爱且能帮助你更快速制作早餐的工具十分重要哦。

打造属于她的小小花园 纯净的呼吸

打造一座属于自己的小小花园也是属于小资女们的艺术生活，学习植物种植技巧和插花技术。除了花的品种需要你自己选择外，种植工具必不可少，并给花儿们挑选精致的花瓶，这样你的“专属花园”就在眼前哦。

带上相机，边走边生活 记录温暖瞬间

生活本该就会有很多琐碎的事情，也不是每一刻都极具幸福感，但爱享受和感知生活的可爱人儿，总能从中发现并热爱用相机记录哪些迷人而温暖的瞬间。

慢节奏的幸福下午茶 惬意情调

借助烤箱的热情烘焙出幸福，让幸福在香甜中弥漫，让爱在美味中传递，让我们用下午茶的时间点缀品质生活。

闲散的午后 他让时间凝固在文字和音乐里

文字带你飞往不同的世界，寻回失落的人文精神，找个安静的角落，戴上耳机，让动人的音符随着耳朵传递给血液，灵魂慢慢地跟随音乐的节奏找到了自己的脚步。

健身让她开启新能量 释放压力

散会步。骑单车。练瑜伽，只要是能让你释放压力的运动。都可以从中收获心灵的宁静和身体的健康。

轻松地美容时刻 愉悦身心

女人要懂得为自已创造美丽，在一个充满可爱美甲小工具和小巧精致的美容仪器的小角落里，你可以尽情“悦己”，享受你的私人时间。

打造舒适的小天地 轻松营造无压气氛

作为都市一族，压力无处不在。一个舒适放松的角落不可或缺。喝喝咖啡，看看杂志。想想事情，梦寐以求。为自己准备一处专属的宁静之境吧。

SPEClAL DESlGNS

篇4

（适合1岁以上）

材料：猪肉馅100克，面粉100克，芹菜50克，香菇1朵，盐适量。

做法：

1. 香菇和芹菜洗净，切成特别碎的末，与肉馅混合，加入适量盐调味，制成馅料。

2. 面粉加水和成面团，擀出饺子皮，放入馅料做成小饺子。

3. 锅中烧沸水，放入小饺子煮熟。捞出后蘸着番茄酱吃，显得别有创意！

温馨提示

把宝宝不爱吃的菜切成末，混到馅料里，做成包子、饺子、馄饨，比让他们直接吃炒制或者是水煮的蔬菜更容易被接受。

三文鱼夹心饼干

（适合1岁以上）

材料：白水煮蛋1/2个，黄瓜、三文鱼各50克，小块苏打饼干6块，酸奶适量。

做法：

1. 三文鱼洗净后，切成厚片，放入沸水中烫熟。取出后，与洗净的黄瓜、剥好壳的鸡蛋一起切碎。

2. 将切好的材料放入小碗中，倒入适量酸奶，调匀。然后夹在两片苏打饼干中间即可让宝宝自己食用。

温馨提示

有时候，多一点点创意就会让“小挑剔”在尝试新食物时，早已经忘记了自己曾经不太喜欢吃三文鱼！

小猪豆沙包

（适合1岁以上）

材料：面粉200克，酵母1克，绿豆少许，红豆沙馅100克。

做法：

1. 酵母用温水化开，加入面粉中和匀，揉成光滑的面团，盖上湿布，放在温暖处发酵20分钟。

2. 将面团切成剂子，擀成皮后。放入豆沙馅，然后做成小猪脸等小动物造型，摁上绿豆做成眼睛。

3. 将豆沙包放在温暖处再饧10分钟后，放入沸水锅中蒸15分钟即可。

温馨提示

食物的可爱造型是引起宝宝食欲的又一个好方法。而且还可以让宝宝参与制作哟！不过要注意，宝宝吃之前，要拿掉小猪脸上的绿豆，以免卡住。

大力水手炸春卷

（适合3岁以上）

材料：菠菜100克，牛里脊100克，虾皮15克，春卷皮适量，橄榄油适量，姜末、盐、柠檬汁、蜂蜜各少许。

做法：

1. 将菠菜洗净，放入沸水中焯一下，挤干水分切末备用。虾皮洗净，切碎。

2. 牛里脊洗净剁成肉馅，与菠菜、虾皮、姜末、盐拌匀做馅。

3. 取适量肉馅包入春卷皮中，制成春卷。取适量蜂蜜，再倒入一点柠檬汁，调匀。

4. 锅烧热后，放入适量油，放入春卷，用中小火炸至表面呈金黄色捞出，控干油、切成小段。吃的时候，蘸柠檬蜂蜜汁即可。

温馨提示

“这是妈妈专门为大力水手宝宝做的，因为里面有大力水手最喜欢吃的菠菜哟！它可是大力水手的秘密武器！”听了这话，宝宝不喜欢吃才怪！呵呵。

篇5

关键词：洛蒂 女性形象 异域情调

皮埃尔・洛蒂（Pierre Loti，1850-1923）是法国19世纪末20世纪初最伟大的作家之一，以擅长异域情调描写而享誉世界。他的每部小说都向我们介绍了一个不同的地区或国家，比如热情原始的大溪地（《洛蒂的婚礼（Le mariage de Loti）》），精致小巧的日本（《菊子夫人（Madame Chrysanthème）》），美丽迷人的土耳其（《阿姬亚黛（Aziyadé）》）等等。同时，他的每部小说中还必不可少的会出现一个异域女子，笔者将对这些女性形象进行分析，了解洛蒂描写她们的背后的用意，以期对他的作品进行更深入的理解。

1.初次见面

在所有洛蒂去过的国家和地区中，土耳其在他心中占据特殊的地位。他在《东方鬼魅》中写道：“我住在博斯普鲁斯海峡边的时候，伊斯兰带给我的魅力是我这辈子都难以忘记的”。从19世纪70年代到洛蒂离开人世，他对土耳其矢志不渝的爱一直伴随着他，他通过各种方式，包括政治的、文学的或者是传媒的方式，保卫者土耳其这片他热爱的土地。他曾在奥斯曼帝国解体的时候大声疾呼，在1914年世界大战的时候捍卫土耳其的权益。

当洛蒂第一次遇到阿姬雅黛的时候，他正打算回家，他沿着蜿蜒的小路走着，感受到上方“封闭用栏杆围起的阳台上有一些神秘的探究的目光”，当时土耳其对欧洲人的态度是敌视的，不太友好的，因此洛蒂不敢太外面逗留太长时间。但是天气是那么晴朗，耀眼的光芒跟这些神秘的让人不安的迷宫般的街道形成鲜明的对比，也预示着幸福的到来。虽然当时土耳其的政治陷入僵局，洛蒂跟这个国家还有文化上的隔阂，但是这一切都没有阻止洛蒂深入地了解这个国家，爱上这个国家。洛蒂的敏感让他可以捕捉到一切信息，即便这些信息躲在不知名的角落。

“我本来以为自己是一个人的，直到感觉到从粗重的铁栏杆后，一双绿色的大眼睛直勾勾的望着我”，这样的诱惑是致命的，它来自目光的对接，来自灵魂深处，来自这双像海一样深邃的绿色的大眼睛。但是像当时的土耳其屈服于西方的入侵一样，她是个奴隶，被关在深闺的栅栏之后。神秘、奴役这两个词既可以用来形容土耳其，也可以形容这双绿色的大眼睛的主人。

1872年洛蒂到达大溪地的时候刚刚20岁，他在那里度过了两个月的时光，8年之后出版的《洛蒂的婚礼》就是这两个月间发生的故事。这本书获得了巨大的成功，法国读者被这片波利尼西亚伊甸园的神秘魅力征服，戴满鲜花的大溪地女人，浪漫热情的罗曼史，让人陶醉的热带岛屿，这一切都深深地吸引着人们。

哈哈瑜出现的时候，洛蒂正在飞满蝴蝶的小溪边打瞌睡：“突然长满含羞草和番石榴树的荆棘丛露出一片缝隙，可以听到树叶摩擦的轻碎的声响，两个女孩走了出来，像刚从洞里跑出来的老鼠一样打量着眼前的情况，漂亮的那个就是哈哈瑜”，的胸膛上散落着未扎起的头发，脑袋上带着花冠，她就像大自然的仙子一样出现在洛蒂的面前，跟阿姬雅黛初次出现时摄人心魄的绿色眼睛不同，哈哈瑜慢慢地出现在洛蒂的眼前，等他一点点发现，就像洛蒂一点点观察这个小岛一样。

对这个年轻的毛利女孩的描写也是对这个小岛的描写，“萎靡颓废的异域风情”“温柔愉快的”，是把这个小岛拟人化的描写。哈哈瑜“让人垂涎欲滴的唇形”，“随风吹起的檀香味的长发”，“淡褐色的身体”，这些印象派描法能让人联想到她生活的这片土地。同样的，哈哈瑜的性格也让人联想到大溪地传统文化特点――他们都是“奇特而原始，新鲜而无知”。

1885年洛蒂到达日本的时候，他已经游历了很多国家。这次在日本的经历，让他写下了《菊子夫人》。他在上岸前，西方人对日本的偏见已经在他身上扎根，好似这个国家的一切都在预料之中：“我觉得自己完全进入了这个虚构的、人造的小世界，一个我已经从漆器和瓷器上的图画中了解到的世界......这日本！在来这儿以前很久，我就已经猜测出它的模样......”他除了对日本有这种“似曾相识”的感觉之外，还有一种对着陌生、费解的世界的厌恶。“这繁茂而清新的全部大自然，都具有日本的独特性。这独特性存在于那些无以名状的奇峰怪石，也可以说，存在于某些由于太美而显得不真实的事物之中。”跟在土耳其或大溪地的经历不同，洛蒂对于日本或日本人都提不起任何兴趣：“如同我们离日本人很远，如同我们是完全不相同的民族......”

跟菊子的相遇不过是拉皮条的人的一场交易，这个名叫勘五郎的滑稽的日本人“穿一身美丽国或新桥产的灰呢套服，戴着圆顶帽和白色丝手套。表情既狡狯又愚蠢。鼻子、眼睛小得几乎看不见。”这个人滑稽可笑、阿谀奉承、卑躬屈膝，而即将陪伴洛蒂生活的菊子不过是他们交易的对象，洛蒂对她没有爱甚至没有感情就不难理解了。在小说中，菊子是一个“小小的生物”，有着“细嫩的小爪子”，以至于洛蒂都搞不清楚“她是个女人还是个布娃娃”，她像她生活的国家一样让洛蒂觉得奇怪，当洛蒂描写第一次见面时的感受时，他讽刺地写道：“待我回到船上，待山上这幕场景在我脑海中再现时，我觉得自己仿佛闹着玩似的，在木偶戏里订了婚”

洛蒂对日本的蔑视之感从这段“婚约”的交易过程中淋漓尽致地体现出来，但是日本是个让人费解的国家，所以菊子也从未被洛蒂理解，接受，不过是个消遣的“小摆设”。

2.离别

洛蒂的异国情缘一般都以男主人公上船离开为结局，洛蒂对每段关系投入的感情不同，离开时的情形和忧伤也不相同，同样这和洛蒂对这块土地的感情也是一致的，因为这些地方不仅是“地理上的，同是也是情感上的”。

当洛蒂离开菊子时，他的心境几乎没有一丝波动。“好吧，小姑娘，我们作为好朋友分手吧！甚至，只要你愿意，我们就吻别吧！我娶你是为了消遣，可能你并没很好地做到这一点，但你付出了你所能够付出的东西，你小小的身体，你的屈膝礼和一点儿音乐。总的说来，在你的日本同类中，你已经够可爱的了。”

菊子和日本就这样消失在洛蒂的世界中，只留下漂亮和奇怪的印象，对于他们的消失，洛蒂没有一丝遗憾，故事就这样结束了。

《洛蒂的婚礼》这本小说的开端，哈利・格朗（洛蒂在洗礼前的名字）给他的姐姐写信道：“我现在就在我们的哥哥喜欢的那坐遥远的小岛上，这是我从孩提时代就一直想来的神秘土地”，好似大溪地对他来说不是一个地理上真是存在的地方，像是从童年就一直幻想的一片乐土。哈哈瑜就是这种幻想的化身。当旅程行将结束的时候，洛蒂也只剩下一些幻觉，它们必须随着幻想的结束而消散。“这个国家和我心爱的小朋友都要消失了，就像这个环境要消散一样。这是我生命中的一段梦幻奇缘，但是它一去不复返了！......美梦结束了，温柔的、醉人的、让人伤心使人心碎的爱情也结束了，一切都结束了，都死亡了......”

最后一晚，在波玛黑女王府邸举办的告别舞会上，哈哈瑜的形象已经很不真实了：“她好像被红色的灯光照的通明，跟淡蓝色的月光交融在一起”，最后一个场景中她跟其他的大溪地妇女混到一起，混到哈依阿答女王莫艾、阿依德阿公主和所有来跳舞的女子中间。

哈哈瑜的描写一方面来自他儿时的回忆，一方面综合了其他女性形象，她代表着所有的大溪地女性。因此就不难理解，在故事的最后她慢慢消融到这些女性群体中去。当杭德尔号驶向广阔的太平洋的时候，洛蒂离开了他的“野蛮的小朋友”，“梦中的土地”，他再也没有回来过。

在《菊子夫人》这部小说中，第二天离开的命令突然下达，同样的情节出现在《阿姬雅黛》中，这样的命令像“霹雳”一样，打断了洛蒂的同居生活，但是这次他的“告别仪式”持续了一个星期之久，在小说中占据了26个章节，显而易见，洛蒂是多么不愿意离开他心爱的土耳其和他至爱的女人阿姬雅黛。

离开伊斯坦布尔，失去阿姬雅黛还是加入土耳其国籍和她生活在一起，洛蒂陷入了两难的境地。留在这里，入其国籍是这段感情得以继续的唯一可能，只有这样这对情侣真正的结合才能守护他们的爱情。洛蒂很难抉择：“抛弃他的祖国，抛弃他的姓名，这比想象中要难的多，如果我一生都不得不留在斯坦布尔，我还会像现在这样这么爱它吗？”

每部小说中，爱人都会为洛蒂举办离别聚会，在《菊子夫人》中只是一个简单的茶会，在《洛蒂的婚礼》中是在女王府邸的舞会。而离开斯坦布尔，洛蒂经历了两次离别聚会，一个是阿姬雅黛举办的，向爱情告别，另一个是仆人阿士买举办的，向土耳其告别，我们注意到，这两次宴会都伴随着刺耳的音乐声和让人痴傻的大烟筒，最后以流血事件的发生打断。阿姬雅黛用手捏碎了茶杯，伤到了自己，阿士买疯狂跳舞打碎了咖啡杯，双手流血不止。为什么会这样呢？好像只能通过流出的鲜血来表达他们的痛苦、不舍和挽留，同时也预示了故事的悲剧性结尾。

洛蒂经常回到土耳其，而且一生中都热爱着这片土地，如同一生中都爱着阿姬雅黛，之后他讲她的墓碑偷回了法国，一直保留在罗什福市的家中。

在这三部小说中，洛蒂用这三位女性以拟人的方式来代表体现她们的国家，她们的外貌和性格同样也体现着她们所居住的国家的风景和特点，洛蒂对她们的感情和对她们的国家的感情也是契合的，所以女性角色不仅是情节发展的主线，而且也是一个国家、地区异域情调最形象的体现，看到她们，我们就感受到了这片土地的植被、气候、氛围，同样也是她们，向洛蒂打开了他一直想逃去的“别处”之门。

参考文献

1.QUELLA-VILLEGER. Alain. Pierre Loti， le pèlerin de la planète， Editons Aubéron，2005.

2.桂裕芳编选.洛蒂精选集[M]编选者序. 济南：山东文艺出版社，2000：7.

3.马利红.中国形象的书写转向――从洛蒂《北京最后的日子》的异国情调说起[J].法国研究：2006， 3：19.

4.熊芬兰.从租妻看《菊子夫人》的身体观[J].安徽文学：2011，3：38.

5.JournalIntime，Paris，Calmann-Lévy， 1929.

6.Le Mariage de Pierre Loti， Paris， Calmann-Lévy， 1936.

7.Madame Chrysanthème， Paris， Calmann-Lévy，1947.

8.Le roman d’un enfant， Flammarion， 1988.

篇6

XX春节消费状况调查报告

XX年春节将至，在这个传统而又重大的节日里，喜欢热闹、喜庆的家乡人民会选择怎样的方式“过大年”呢?他们的年夜饭会在哪里吃?哪些消费领域最能吸引人们的眼球?今年的“黄金周”是否依然金光灿烂?孩子们的消费方式又有哪些不同呢?有人说：“这一年的辛劳赚来的钱，正是为了欢渡春节。”所以也就是说，这是一年中花钱最多的一次节庆。于是，趁势我就春节消费情况进行了一次调查。

一、消费投向在哪里?

在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门，各种方式都在选择之列。不过，购置衣服以微弱票数胜出。其次是餐饮，再次是送礼，接下来还有文化娱乐、压岁钱、购置日用品、旅游等。

1、新年就要穿新衣

春节期间购物往往是一些女士在节日期间的首选。在一家公司上班表姐告诉我，她们这些职业女性因为工作关系平常难得凑在一块，刚好利用休假时光快快乐乐地逛街购物。据了解，有表姐这样想法的大有人在。一些职业女性和家庭妇女平常都是没有充足的时间逛街购物，春节的休假正好可以弥补。一位平常只在家围着老公、孩子干家务的阿姨说，“往常在家里就是围着灶台、洗衣机转，根本没有自己的时间。现在他们都休假了，我也要放松放松，买几件称心的衣服好好地打扮打扮自己。” 另外，给爱人、孩子添置新衣，也是春节女士们不可缺少的“工作”之一。

2、 民以食为天 对很多人来说，春节活动基本上围绕吃进行。

家乡人春节期间在食品方面到底要花多少钱呢?世纪联华的一位收银员告诉我，大概在节前20多天，超市就进入销售高峰，顾客一次购物花费大多在200元至600元之间，有不少还上了千元，卖出去的东西绝大部分是食品。“有一次，一个五口之家买了1000多元的食品，装了好几辆手推车，他们的孩子还吵着说不够呢。”收银员笑着说。 在购买食品方面，我了解到，有以下几种食品几乎成为了家家必备的。有各类小食品、糖果、瓜子、饮料、葡萄酒。但是除了葡萄酒所占花销较大，约达到六七十元外，其余各项基本在三四十元左右。

餐饮消费也是家乡人民春节的一大消费支出之一。对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既然是走亲访友那就免不了吃吃喝喝，我从家附近的一些酒楼了解到，今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。一家酒店的大堂经理告诉我，在他们这预定酒席的平均消费大多为六七百元，有些还超过千元。“民以食为天嘛，何况还是过节呢。”

在酒店消费的市民大多是图个方便，不愿亲自下厨，但也有不少人为追求家庭气氛，在家里设宴招待亲友的。家住红星小区的王先生说，“大过年的，亲朋好友聚在一起不就是图个开心嘛，犯不着上酒店花那冤枉钱。”

3、 送礼开销过大 亲戚朋友互相拜年，自然少不了送礼。如今，送礼已经成了过年支出的很大一部分，有的家庭甚至超过了吃的支出。我对运河小区的一些居民进行了随机调查，过年的人情消费最多超过5000元，最少的也有近千元，这其中包括给亲朋好友的礼品、礼金，给孩子的压岁钱等。

一位吴先生说，一年只过一次年，亲戚朋友间总要是要走动一下的，又不能空着手去，现在的人品位高了，送低档的东西显得寒酸，给每个孩子的压岁钱就不能少于200元。粗粗算一下，春节期间送礼的钱就达到XX多元。 其实，春节人情消费的增加只是一个缩影，不仅是春节，就是平时，人情类的消费也占了人们消费中的很大一部分，成为一项很主要的消费。

随着家乡城镇居民收入和消费水平的不断提高，人情消费也在不断上档升级，礼金数额水涨船高。人情类消费的增加也成很多人的沉重负担。一位去年春节期间人情类消费达到3000多元的李先生无奈地对我说：“人情费超过了小孩学费，面对众多的人情费，我真的有点捉襟见肘。”

从调查中可以看到，人们习惯将白酒作为馈赠亲朋好友的礼品，选择白酒送礼的家庭比率达69%，平均送礼金额中也是白酒最高达到143.94元。

4、快快乐乐春节游 近年来，春节游一直很火爆。我在市里的一些旅行社了解到，一些旅游线路基本排满。在春秋旅行社报表上，大年初一和初二的海南游已“满座”，而前来咨询的市民仍是络绎不绝。

“如果天气晴好的话，外出旅游的人还会多些呢。”一旅行社工作人员告诉我。对于很多人来说，春节是个团圆的的日子，也是游玩的日子，一位熊先说：“我挺喜欢旅游的，但不知道春节期间天气怎样，如果天气不是很坏，带着亲戚朋友一起自驾游也是件快乐的事。”

调查显示，在旅游形式上，57%的人选择随团出游，43%的人选择自助旅游。在地点上，广东、厦门、深圳、云南等气候宜人的南方和气候相对寒冷的北方城市(如哈尔滨、长春等)最受欢迎。在境外游方面，香港仍是许多人的首选。

二、春节的疑问

1、春节打算在哪过?

相对于“五一”、“十一”、元旦等节假日，调查显示春节是最深人关注的节日。在被采访者中，83%的人认为，在所有节日中，春节是最重要的，也是必须要过的一个节日。53%的被采访者表示要在家度过春节，16%的被采访者表示要以旅游的方式度过春节，27%的被采访者表示要以走亲访友的方式度过春节，有4%的被采访者称，他们会以知识充电或健身的方式度过春节。

2、年夜饭在哪里吃?

关于今年的年夜饭，62%的被采访者表示要在家里吃，38%的被采访者表示会选择近几年流行的方式，在酒店里享受店家推出的年夜大餐。在饭店里吃年夜

饭，48%的消费者预计消费在1000元以下，21%的消费者预计消费在1000~XX元，13%的消费者预计消费XX~3000元，有8%的消费者称，他们的预计消费在3000~5000元，有10%的消费者打算在年夜饭这一项上花费5000元以上。 我在我市一些三星级大酒店了解到，酒店推出的1666元、2888元的年夜饭在除夕之前约十天就被订购一空，且比去年预定量要多出10%。而“豪华级”的6666元、8888元年夜饭的预定量较比前几年有所下降。这说明了人们在生活水平提高，消费观念改变的同时，已经初步养成了节约的习惯，不再刻意追求“天价”带来的那份虚荣，而是选择过一个富裕而不浪费的春节。

3、春节应当怎样过?

春节是中国人的传统节日，而如今那浓浓的年味似乎越来越淡。在对待春节的态度上，有63%的人认为现在春节年味太淡，缺少传统文化，希望能过一个传统型的春节，16%的人认为现在的春节简单轻松，比传统春节要好，据我了解，这么认为的大多数位年轻人，另有21%被采访者认为现在的春节和“五一”“十一”长假没有什么两样。 我市今年举行的“运河之都”文化庙会，集民俗风貌、文化演出、传统小吃、特色饰物于一体，成为百姓过年消费的一大去处，也是今年市民欢度春节的方式之一。在庙会上我了解到，百姓对这种过年的方式十分满意，认为这种在城市里少见的庙会不仅让人了解到本地的传统文化，还使这个春节变得年味浓浓，对于小孩子来说这也是一个让他们真正了解春节传统的渠道。在城市里举行庙会，不仅拉进了城乡间的距离，更为市民提供了消费好去处，也给更多的商家带来商机。

4、过年送礼送什么?

69%的被访者表示春节送礼会选择白酒，27%的被访者表示会选择一些保健品送亲友，极少数被访者表示会选择其他有意义或对方真正需要的礼品。由此可以看出，春节送礼还是停留在送传统礼品上，并没有深入实际的考虑。

5、 压岁钱该怎样花?

随着百姓生活水平的提高，孩子们的压岁钱也是越来越多。那么，这些交到孩子手里的钱，是怎样花的呢?我在家附近的第八中学对初中学生作了调查。调查发现，近八成中学生的压岁钱在800元左右，超过1000元的和低于500元的在少数，极少数的学生压岁钱在1500元左右。他们的压岁钱主要用于以下几个方面：用压岁钱上网，买游戏卡，为自己添置新衣服及饰物，买平时就喜欢的图书，购买高档文具，请同学一起去吃肯德基、德克士等洋快餐。 调查中，很少有学生提出会把压岁钱捐给希望工程或贫困家庭，但经我提醒，有不少学生表示会考虑这么做。由此可以看出，家长对学生平时的教育在这方面还是有所欠缺。

中学生春节期间消费情况的调查报告

对于现在的中学生来说，每月的消费大多数都是有规定的，但也有为数不少的同学习惯随时向父母要，而这些同学的零用钱一般都比有规定每月零用钱的同学多，每月零用钱在100—200元的占很大比例，200元以上的同学也有很多。

据调查分析，在每月零用钱的分配中，用于书籍的一般都在50元左右，用于学习用品的一般都在20—50元，而在零食方面每月支出约50—100元，但也有37%的中学生超过100甚至200元，另外音像制品的消费为20—50元，对于同学朋友生日时送的礼物，大多数同学都认为50元左右比较合理。

从调查表、调查内容及情况分析，当今中学生的消费观有3大特点。

①、从每天的消费金额来看，大约是5—10元之间。

②、都比较注重音像制品的消费，如磁带vcd等等，在这方面，消费大约是每月20—100元左右，这个数字已经较大了，基本已远远超过了学习用品和书籍方面的消费。

③、在零食方面，每人每月大约有50—150元用于平时零食消费，而同学生日送礼的消费大约是50—100元之间。

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1 一般情况

该小学位于市中心，有46个班级，在校学生2 135人，绝大多数为本地籍学生，学校卫生状况较好，每个班级配有饮水机，学生中午统一在学校食堂用餐。

2 流行过程

本学期开学以来，该校与市中心的另一小学（L小学）开展了校际兴趣班活动，发病学生所在的教学大楼借予L小学学生作为兴趣班活动场所，每周六开课活动，而L小学于2007年9月3日和9月20日分别出现水痘首例病例和二代病例，且2人都参加了校际兴趣班。疾病预防控制中心在了解到校际兴趣班的情况后，要求校方立即停止，直至最后一例病例痊愈后21日内没有新病例发生方可恢复，以防止疫情在校内和校际的进一步扩大。但直至11月18日，在新病例不断出现的情况下，周末的兴趣班活动才完全停止。

3 发病时间

首发病例，女，9岁，三(1)班学生。2007年9月30日出现发热，当晚至次日背部、腹部、胸部、下肢、上臂、面部及头顶出现皮疹，经儿童医院临床确诊为水痘。患者无水痘疫苗接种史，10月15日结痂脱落后复课。10月16日该班出现8例病例，校医向疾病预防控制中心报告，本中心要求校方在落实消毒、隔离相关措施的同时，进行因病缺课网络直报。

续发病例，女，11岁，五（4）班学生，于 2007年10月30日在躯干部、面部出现皮疹及水泡，经儿童医院诊断为水痘。患者无疫苗接种史，11月12日复课时尚未痊愈，期间新任班主任未主动报告校医，在该班陆续出现6例病例后才告知校医。

2007年9月30日发现首例病例至2008年1月4日最后1例病例，历时96 d，累计病例55例（表1）。发病学生中有水痘疫苗免疫接种史占40%，接种史不详和无接种史占60%。从时间分布上看，本次水痘疫情常见潜伏期为间隔期，总共出现了7代病例。

4 人群分布

患病学生分布于9个班级，主要集中在该校三（1）班和五（4）班，罹患率分别为25%和27.08%，见表2。发病年龄9～12岁，男女生性别比为1∶1.2。

5 讨论

本次水痘爆发历时3个月，时间长，发病人数较多，流行过程复杂。在疫情发生期间，班主任和保健老师，保健老师与疾病预防控制中心之间信息不能及时按规定交流及反馈，在出现多例病人时才引起重视，造成班主任-保健老师-疾病预防控制中心信息沟通不及时，延误处置时间。班主任再培训已成为学校传染病防治重心下放、关口前移的关键环节。要加强相关知识的培训，强化防病理念，将责任落实到人。我区从2006年起作为省因病缺课监测项目区，然而此次疫情发生期间，班主任未及时报告，保健老师未及时巡查，学校因病缺课监测系统报告利用效率不高。因此，规范化管理有待加强。学校因病缺课监测系统作为学校建立和完善学生疾病症状监测体系和疾病预警机制，及时掌握因病缺课症状和学生疾病发生、发展情况，对于有效控制学校公共卫生突发事件的发生、发展具有重大意义。校际兴趣班在疫情发生期间的持续开展进一步增加了疫情扩大的危险。疫情发生期间，校方未及时停止校际兴趣班活动，且该校2个班级罹患率在超过全班总人数20%时也未及时停课，可见校方“重教轻防”的观念根深蒂固，控制学校传染病蔓延的停课制度难以落实，也无相应处罚措施。建议相关部门制定有关学校传染病发生过程中较为实际的停课制度和规定，建立校际传染病信息通报制度，加强学校间传染病疫情信息交流，有目的地进行传染病防治。水痘等非法定传染病疫情有增多趋势，水痘疫苗为非免疫规划疫苗，整体接种率低。本次疫情中发病年级学生的水痘疫苗接种率仅为39.34%，并且绝大部分学生在2002年及以前接种国产水痘疫苗。国产水痘疫苗的保护效期较短，部分学生水痘疫苗的有效保护已经减弱，亦是造成本次流行持续时间长的原因之一。建议有关部门将水痘疫苗的接种纳入免疫规划，对有条件的儿童或重点人群进行复种。

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上海熏鱼

上海熏鱼很甜。可能是这菜起源于苏州的原因吧，姑苏城里气候温和，山水秀美，小日子当然过得蜜甜蜜甜了。老上海的时候，南京东路“老大房”的熏鱼最有名，“下只角”的人要坐有轨电车“当当当”地“进城”去买来尝鲜。熏鱼好吃，重在卤汁地道，据说这家百年老店的老卤用料十分讲究，配方是保密的。当年“海上阿叔”饭店老板娘以一两黄金为代价向“老大房”的厨师学来做这道熏鱼的手艺。朋友到“海上阿叔”吃饭，这道冷菜上海熏鱼是必点的，都说不错。

在家里做熏鱼，只要不心疼佐料，绝对可行。

做熏鱼一般选用青鱼，青鱼是淡水养殖鱼，分草青和乌青。以往听说乌青是吃小螺蛳等活物长大的，草青是吃水草长大的，所以，乌青比草青吃口好，价钱也是乌青贵。小时候我去菜场买菜，总是要担心鱼贩子骗人，把草青当乌青卖。现在好像没有这个担心了，一是鱼价不高，二是青鱼都是鱼塘里淡水养殖的，吃的都是鱼饲料，所以长一个样，头较尖，背部青黑色。

用活杀青鱼中段，按鱼身的骨节切，每片1厘米左右厚度。不能太薄，太薄了油炸透后会很硬，太厚了炸不透。将鱼片一一下大油锅炸，中火，耐心炸到颜色焦黄。放入由酱油、料酒、白糖、葱姜、黑胡椒粉混合做成的卤汁中浸5分钟左右取出。也有人在卤汁当中加醋的。

女友很年轻的时候就钻研厨艺，她一款熏鱼做得色泽漂亮，味道和老大房买的没有两样。请教后才知道，她的方法也是先炸后浸入卤汁，但是鱼片是先用葱姜、老抽酱油浸一到两个小时，然后入锅炸。卤汁是黄酒、白糖、茴香烧一下，糖要放得多一些，使之隐隐有粘稠感。炸鱼的锅要干净不粘底，炸时候不能多翻面，卤汁做得宽一些，最好能将鱼片完全浸入，使味道充分滗入鱼肉中。

上海熏鱼呈酱红色，油闪闪的，青鱼肉质地密而不硬，丝丝缕缕中都渗透了鲜和甜的味道，无论喝酒还是饮茶，搛一块慢慢享用，江南山水，玲珑园林如映眼前，吟诗作画各得其所。

酒酿田螺

过去上海当街有糟田螺卖，一口大锅烧着火，浑黑的田螺已经煮熟了，飘出糟香来，还有一股子茴香、桂皮、干辣椒的冲鼻味，几元钱一碗，给根长长的竹签，就可以坐在条凳上挑来吃。我嘴馋又好面子，常常会顾左右没熟人，一头钻进去要一碗解馋。

在家自制，买来田螺1.5公斤，洗净后用水养起来，上面浇几滴麻油，让田螺闻到香味后伸出头来吐出污秽之物。过几个小时可以换次水，看到那些粘嗒嗒的东西和小螺蛳被它不断吐出来，不由夸它一句：乖。一般来说，至少养一天，最好两天以后才能吃。不要急，那几天你就当它宠物好了。

田螺洗净，尾部不用剪，放入锅中，水盖没，放几块生姜，烧开后加料酒，然后改小火焖。田螺的头部像一个坚韧的吸盘，质量很结实，焖烂它不是一件容易的事情。以往我像炒螺蛳似的先炒后调味再焖，时间需要很久，且田螺肉仍不够酥软。先焖再调料这个办法是卖田螺的女人教的，她反问，咸汤焖不烂肉这你不懂吗？烧肉烧鸡汤不都这样吗？

田螺焖两三个小时后，熄火，为了入味，将田螺壳稍稍敲碎。起油锅，爆香葱白和姜，放田螺下去翻炒，注入老抽酱油，放入茴香，再入砂锅焖。

砂锅盖“噗噗”地响，小时候在街上闲荡时闻到的味道在厨房里飘出来了，女儿非常欣喜地问我有田螺吃啊，万岁万岁。此时再放入老干妈辣豆豉，使辣和咸香渗透入田螺当中。糟香田螺是应该放糟的，但是现在糟坊不知跑哪去了，无奈之中突然想到用酒酿代替糟，酒酿是甜的，正好不用放糖。果然，放入几调羹酒酿后，砂锅里的汤更醇香了，用大火将汤稍稍收干。这个菜与其说菜，还不如说是点心贴切，下酒也佳。未到餐点，几个人都抽着鼻子垂涎欲滴，索性就开吃。

挑出螺头，咬下去酥软中带着筋道，咸、鲜、辣恰到好处，螺尾上黑黑的肠子和一些孕育中的小螺蛳是不能吃的。女儿“乌厘乌厘”吃出愉快的声音，话都来不及说，一眨眼田螺壳就堆满了跟前。老公献计说，如果你把田螺肉挑出来，和鲜肉糜斩在一起再塞回田螺壳，那样煮出来的味道更加鲜美。

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一、调查研究的主要内容

1、中小学校长队伍的基本情况；

2、中小学校长持证上岗的情况；

3、近两年举办校长培训班的情况；

4、中小学校长对培训的需求；

5、中小学校长队伍建设所面临的体制及机制问题。

二、调查研究的方式

本次调研采用全面统计、问卷调查与抽样调查相结合的方式进行。

1、数据统计由各县（市、区）教育行政部门组织实施。要求填报中小学校长基本情况统计表、持证上岗情况统计表、培训情况统计表（见附件1、2、3），并逐级汇总上报。具体程序为：各县（市、区）统计完后，将数据上报市教师教育院干部培训科（2009年10月15日前完成）。

2、问卷调查由县（市、区）教育局教师管理部门委托校长培训机构办理。问卷填写人员构成为：教育局教师管理（人事）科（处）1人，培训机构1人，校长（幼儿园、小学、初中、高中）各1人，共6人填写。

3、抽样调研由是教师教育院组织部分专业教师和工作人员进行，主要采取听汇报、召开座谈会、抽查学校、问卷调查等方式。各样本县（市、区）教育局分管科室领导或校长培训部门负责人汇报中小学校长基本情况；培训基地建设及师资资源建设情况；校长培训的基本经验、主要作法、存在的困难及改进措施。座谈会分两个小组进行，第一组请教育行政部门分管领导、校长代表、培训部门负责人参加。第二组请教师代表参加。具体要求由调研组明确（调研座谈会访谈提纲见附件5）。

三、调研样本单位

调研抽取的样本单位是瓯海区、瑞安市、苍南县、文成县、永嘉县（见附件4）。

四、调研时间安排

1、准备阶段(6月26日——8月31日)。研究确定调研内容和重点，制作调研方案、调查问卷等。

2、调研阶段（9月1日——10月15日）。深入基层，通过座谈、查阅资料、问卷调查等方式，广泛听取意见，全面了解中小学校长队伍基本情况、持证上岗情况、培训需求、存在的问题及原因。

3、总结阶段（10月16日——12月30日）。整理汇总调研材料，形成调研报告。2010年1月上旬——2月中旬，召开各调研小组座谈会，交流调研情况，汇总调研结果，形成阶段性调研报告；2010年3月30日前，完成调研总报告。

五、调研小组工作人员和专家

调研小组由**市教育局教师教育办公室、**市教师教育院工作人员及部分专家组成。

六、其他事项

统计表格和调查问卷，由各县（市、区）教育局教师管理（人事）科（处）从**市教师教育院网/上下载。10月15日前，请各县（市、区）教育局教师管理部门将统计汇总表和调查问卷加盖公章，用快递邮件寄送**市教师教育办公室。同时将统计表格和问卷的电子版用电子邮件发送至E-mail:plg9298@或QQ:492922412通讯地址：**市教师教育院（市第2实验中学校内）干部培训科，邮编325000联系人：**电话：13587569298（659298）88132971（传真；88132972）。

附件1、中小学校长基本情况统计表（样表）

附件2、中小学校长持证上岗情况统计表（样表）

附件3、20**—20**年校长培训情况统计表（样表）

附件4、中小学校长队伍建设调研样本单位一览表

附件5、座谈会访谈提纲

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一、主要成绩

小学课堂教学有效性行动研究在实践过程中，已凸显较大优势，从观念到行为，下述六种意识得到强化或突破。

（一）教师角色有一定的转换意识。观察分析所听的近300节课堂教学，80%以上的教师在课堂教学中体现了新课程所要求的角色意识，由单纯的知识传授者、教材复制者转变为学生学习的引导者、促进者、组织者，积极探索适应学生学习、主动发展的教学方法。讽刺、挖苦的少了，激励评价的多了：照搬教材顺序进行教学的少了，根据学情对教材进行适度整合的多了；“填鸭式”“满堂灌”的少了，引发学生自主探究合作交流的多了。教师能够走下讲台、走近学生，能够根据学生差异，进行个性化指导，重视书本知识向生活的回归。以学生为主体已成为广大教师对待学生的基本态度;以教材为平台和依据，充分挖掘各种课程资源，已成为教师的一种自觉的行为。

（二）三维目标意识有一定的重视。讲课教师基本能够把握课程文本体现的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标，在课堂教学过程中，每位老师都在努力体现学科特点。就语文课而言，大多数课做到凭借语言文字理解内容，体会感情，有些还注重体会重点语句的作用和表达效果，在此过程中学习语言，同时进行人文熏陶。更可喜的是，教学开始显露语文学科的本色。字词教学得到加强，一些课做到根据语文特点，纠正读音、分析字形和理解字义。关键句、段的理解受到重视，不仅重视理解意思，而且重视体会情感，领悟表达的特点或作用。读书得到很大程度的加强。很多课堂以读为主线，让学生在读中理解，读中感悟。说写训练引起重视。大部分阅读课都设计了随文练笔，且有的用得恰当而有新意。

（三）学生的自主学习意识得到加强。多数教师在课堂教学中积极探索和转变教与学的方式，努力尝试着让学生进行自主、合作、探究学习。学生在课堂上的发言积极了，并且不时地迸出精彩的发言，展现出可爱的动作，流露出欣喜的眼神。课堂上大部分学生能在教师的引导下大胆交流自己的想法，发表自己独特的见解和真实感受。

四）教学问题意识得到一定体现。65%以上的教师在课堂教学中体现了问题意识，在教学中引导学生积极发现问题，鼓励学生自主发现问题，在问题对话中生成新的问题，从而培养了学生发现问题的意识，提高了分析问题、解决问题能力。问题意识体现为三类：一是课堂内学生生成问题；二是教师课前生成问题；三是课前学生生成问题，课堂解决问题，课内再生成问题，再解决问题。有少数教师在问题教学方面敢于尝试，在教学中进行创新，取得比较理想的教学效果。

（五）创设情境意识得到广泛关注。部分老师采取了多元化的教学情境设计，既激发了学生学习兴趣，又为学生的有效学习提供了广阔平台。一是语言创设情境，讲故事、猜谜语。二是活动创设情境，做游戏、课本剧、情景剧，通过形象、逼真、生动的表演创设适宜的教学情境，进一步加强了学生对文本的理解和感知；三是媒体创设情境，教师教学过程中使用录音机\录音磁带播放音乐或课文朗读,展示图片等，创设了与课程文本相符合的教学情境，基本符合适度、适合、适用、适时的“四适”原则。

（六）科学评价意识得到有效改善。80%以上的教师已经走出了“为评价而评价”的误区，由过乱、过滥、过露的教学评价转变为真实、规范、科学的教学评价。引进多元化的评价方式，如有激励性评价、暗示性评价、及时性评价等，在评价手段上，有星级评价、小红花评价等。学生在教学评价中，得到真实的学习体验和成功的快乐。评价话语表现出以下三个特点：具有个性意识的差异性评价话语开始增强；具有多元意识的开放性评价话语经常使用；具有科学意识的规范性评价话语较多应用。

二、问题及成因

通过本次调研，真正感受到新课程实施以来小学课堂教学发生的巨大变化，课堂教学正在逐步从传统课堂教学范式走向新课程课堂教学范式，初步呈现出丰富多彩、异彩纷呈的课堂教学新景象。但是，我们也发现在课堂教学改革中还存在着一些不可忽视的问题，若得不到有效地解决，将严重阻碍着课堂教学改革，课堂的实效将难以落实。

（一）主要问题

1、不能准确把握教材。在新课程改革中教师不仅仅是课程的实施者，同时也是课程的开发者与设计者，教师有了很大的自，给学生留下思考的空间。但教师对教材的钻研不够，吃不透教材，不领会教材如何体现教学目标和教学要求；怎样处理教材才能把知识点落到实处，不能结合学生的实际情况对教材进行调整和补充，仍然是处于教死书、死教书，有的数学教师甚至不会把书上的情境变成教学问题，教学费时低效。

2、重教材轻学生。老师们备课的重心仍然是备教材，备教材中的知识和技能。没有实现备课重心由“备教材”向“备学生”的转移。在课堂教学中，教师似乎想体现以学生为中心的课堂教学，然而，在学习时间分配、话语权占有、传授权威性等方面仍占绝对主导和控制地位。不敢放手让学生自主学习，舍不得把学习时间还给学生。担心一旦把时间交给学生后，学生便不好好学习,完不成教学任务.

3、“学”仍然服从于“教”。调查结果表明，课堂教学仍然以教师的讲为主。教师不能从知识的占有者和传授者中解放出来，不能从学生已有的知识和经验出发，根据学生的认知规律进行教学；仍然以教为基础，先教后学，不教不学，导致学生亦步亦趋，严重阻碍了学生学习的主动性和积极性。不少教师的课堂教学严格执行预设的教案，以完成教案设计为终极目标，缺乏应有的教学智慧和灵活性。对教学过程中生成的资源或视而不见，或回应能力弱，不善于利用。

4、“三维”目标问题突出。三维目标不能有机整合，只图课堂气氛活跃，忽视“双基”的培养及训练。或只重视获得“双基”，不重视获取方法。大多数教师脱离具体内容和特定的情境，孤立地、机械地、生硬地进行贴标签式的情感态度价值观教育，只能冲淡教学内容，使学生感到烦而无用。

5、曲解“双向交流”。以问代讲，一问到底，语言单调繁琐，不准确，问话模糊使学生捉摸不透；不断地重复学生的答语，使人感到烦燥，中心不突出；不断打断学生的问答，使学生感到很压抑；为鼓励、赏识学生一味地给予廉价的表扬，不仅不能对学生产生积极价值导向，反而可能养成学生随意应付的学习态度。

6、合作学习流于形式。合作学习有利于发挥学生的主体作用，培养学生的团队精神，发展学生的思维与语言表达能力。但从这次听课调研中发现，几乎所有课堂都有小组讨论、合作学习，教师一宣布，前排同学就回过头去，教室都是嗡嗡声，每个人都在讲话，谁都听不清在讲什么。纯属是为让听课人看而进行表演。

7、盲目的探究教学。探究学习就是要将学习过程变成发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，不是所有的知识都适合探究。从这次调研中发现，大多数教师课堂上都要设计探究学习的环节，即使是概念性的知识，陈述性的知识也要让学生去探究，其结果使学生产生不了探究的欲望，大多数学生动不起来，只能当收音机，坐久了还有的开小差，影响了课堂纪律。

8、忽略现代媒体的作用.现代媒体的作用是为激发兴趣，突破难点，让学生经历思维的过程.随着教学条件的改善，特别是现代远程教育工程的建设,理论上为师生了解现代教育信息和教育方法提供了便捷,但真正用于教育教学少之又少,甚至连录音机等简单教学设备都不想用或不会用,谈何教学手段更新与教育质量提高!

9、关注优生，忽视大多数。教师不面向全体学生，名义上是多让学生活动，实际上是几个优等生控制课堂，读说演练，都是那么几个人，一两个学生当主角，其它学生当配角，或者是观众，只是看与听，呆坐不动，到后来他们连手也不举了，因为举也白举，老师早有安排。

10、课题研究成为个别教师的行为。一些学校的课题研究，只有一些领导干部和个别教师参与，将教学和研究割裂开来，为研究而研究。

（二）形成原因

教师之所以在教学实践中存在以上问题，这一方面说明教育改革的复杂性，一些陈旧观念和习惯倾向仍然有相当大的影响，从观念的转变到行为的落实，需要一个过程。另一方面也说明新课程的理念与要求与目前教师的教学观念与能力的现状之间的矛盾还客观存在。造成这一矛盾的原因具体来讲有以下几个方面。

1、教学管理不到位

学校领导还没有真正把教育教学管理工作当作头等大事来抓，虽然都制定了一些管理制度，策划了系列性的教学教研活动，但还停留在事务性管理层面，没有深入到教学具体问题的层面，“以校为本”的教学研究制度停于表面，流于形式。部分教师课时太多，无时间备课，缺乏用心和效度。有的备课也是应付,图数量不图质量,也无人认真阅读整理，变成自己的教学智慧,故而常教无新。薄弱学科由于无专职教师，基本上只教不研，个别学科只有一人，无人交流，只能自我修炼。再加上评价不科学、不全面，只重视考试科目，不重视非考试科目，导致“考什么教什么”，师生打疲劳战，以时间换取分数。非考试科目则教不教无所谓，任课教师缺乏竞争力，教学无热情。

2、教师队伍整体素质较低

从调研来看，教师年龄老化，教师平均年龄为43—46岁。70%的老年教师是民师转正，虽然通过函授学习获得了中师文凭，但是专业知识和教育理论知识薄弱，现代教学能力普遍偏低。45%的中年教师教育教学能力较强，但敬业精神差，职业倦怠情绪较浓，得过且过,或学科素养欠缺，常规意识不强。大部分教师不能准确把握准新课程理念，不明白教材编者意图，学法指导能力差，无法有效进行课堂教学。

3、教师培训,学而不用

近年来，尽管市局已对绝大部分教师进行了培训，但学得不实或学而不用.课堂上，尽管一些教师都比较重视学生的活动以体现对“主体”的尊重，都很重视课堂气氛的营造，以显示思维的活跃，但听完之后总感到缺少一种让人回味的东西，教师提出的问题质量不高，学生的讨论虽然热烈，教师却给不出高出学生一筹的见解，致使学生在原有的认知层次上徘徊。

4、传统教学的惯性

教学改革必须涉及两个方面，教学观念的改变与教学策略的革新。任何一种观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往又是那些大家已经驾轻就熟的东西，实施新课程，就是要改变教师在过去的学科教学中形成的严谨体系，改变教师每天都在进行着的习以为常的教学方式和教学行为，这几乎是要改变他们已经习惯了的生活方式，其难度不言而喻。