安徒生童话故事书范文
时间：2023-03-18 19:25:43
导语：如何才能写好一篇安徒生童话故事书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
汉斯・克里斯蒂安・安徒生是迄今为止世界上最优秀的童话大师。他一生创作的文学作品无数，其中，《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等多篇童话故事不仅受到全世界儿童的喜爱，而且对许多成年人同样具有巨大的吸引魅力，真正达到了“同时适合6～60岁的人阅读”的境界。令人意想不到的是，安徒生创作童话的超常天赋，竟来自于幼年时父亲讲故事的激发。
1805年，安徒生出生在丹麦富恩岛一个叫欧登赛的小城镇上，那里住着不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是一名穷鞋匠，母亲是一名洗衣妇，祖母有时还要去讨饭来补贴家用。贵族地主们生怕降低了自己的身份，都不允许自己家的孩子与安徒生一块玩。安徒生的父亲看在眼里，气在心里，但他并没有在孩子面前表露出来，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”他坚持在每天干完活后，领着安徒生去散步，给他讲欧登王城堡的故事，讲自己小时候吃的苦头，讲那些穷苦人的故事。小安徒生总是仰着脖子睁大眼睛，专注地听父亲讲那些有趣或凄惨的故事，并为他们高兴和难过。
一次，父亲在做活时剩下了一块木头。他灵机一动，找来工具又刨又砍又削，然后精雕细琢一番，几个虽然粗糙却有趣的木偶就这样“问世”了。安徒生见了，激动得手舞足蹈。父亲让他去跟母亲要了些用不着的零碎布片。在母亲的帮助下，小安徒生给木偶们各自缝了一套衣服，并且细心地替它们穿好。父亲说：“你看看，它们像不像几个演员？咱们来玩‘演戏’的游戏怎么样？”他找来一张桌子当做舞台，用母亲的头巾当幕布，还找来一本名叫《荷尔堡》的故事书做剧本，然后和小安徒生演起戏来。他们头碰头地背台词，争执着该用什么样的表情和动作，简直把自己当成了专业演员。父亲滑稽的动作把小安徒生逗笑得东倒西歪。母亲也情不自禁放下手里的活，来当他们的观众，甚至连隔壁的邻居们都被吸引过来看他们“演戏”。
从此，在父亲的引导下，小安徒生疯狂地迷上了听故事和“演戏”。那些虚构的人物和情节对他来说，就像古老神秘的森林一样吸引着他。他总是缠着父亲讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事和英国莎士比亚的戏剧，这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩，常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事情节表演起来。这还不能让他感到满足，他还把木偶打扮成讨饭的穷人、没人理睬的苦孩子、欺压百姓的贵族和地主等，并根据自己的实际生活体验编起木偶戏来。
童年听故事的经历和编戏演戏经验的积累，为安徒生以后的童话创作奠定了坚实的基础。假如没有当初父亲常给小安徒生讲各类感人的故事，没有父亲在小安徒生对故事产生极大兴趣后的谆谆善诱，也许就不会有日后享誉世界的童话大师的诞生。常言道，兴趣是最好的老师，但有了兴趣并不等于孩子就有了一技之长。在孩子产生兴趣后点燃兴趣的火焰，让孩子在兴趣中找到方向，找到成功成才的舞台，这才是教育的关键。
篇2
有的同学喜欢看电视，有的同学喜欢上网、玩戏，有的同学喜欢体育运动……，我虽也喜欢运动，但我更爱好阅读！
我为什么喜欢阅读呢？这还要归功于我的妈妈，她为了让我爱上阅读，在我很小的时候就每天晚上都给我读故事，那些好听的故事让我十分着迷！每天都盼着晚上快快地到来。等我上小学以后，会识字了，妈妈就让我自己看故事书，并给我准备了一个书柜，买了许许多多的书塞进去，让我尽情地阅读。
那时，我最喜欢看的是《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等童话故事。那些精彩的故事吸引着我，我常常拿着一本书一看就是一整天，连妈妈叫我吃饭都听不见。然而，随着年龄的增长，这些书已经不能再满足我的味口了，于是，我又迷上了历史故事书和四大名着，那里面更加复杂的情节和有趣的人物深深地吸引着我，后来，我又迷上了外国名着，如《鲁滨迅河流漂流记》、《汤姆？索菲亚历险记》《古希腊神话故事》等。对了，我还十分喜欢看《福尔摩斯探案全集》，为了满足我的看书欲望，妈妈特意给我买了一套原版《福尔摩斯探案全集》。于是，在那个寒假，我抱着这套书，睡前看、吃饭时看，就连上厕所也在看。妈妈说我是个“小书迷”，但由于我睡觉前看书太入神，怎么也不肯睡，妈妈就威胁我：如果我再这样，就再也不让我看书啦！这怎么能怪我呢？实在是因为书太好看了呀！
阅读不但让我增长知识，还是我的一种很享受的娱乐方式，实在比看电视玩游戏有趣得多，我想，如果哪一天不让我看书了，那我真不知道这日子还怎么过下去。
六年级:苏靖尧
篇3
我在课外，喜欢看书。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，是我的最爱。书，能使人开阔眼界。书，能陶冶人的性情。书，是我们最好的朋友，有了书，我们就不会再孤单。
我喜欢看的书有一些优秀的作文选集，如＜阳光作文＞、＜轻松作文＞、＜课堂作文＞等等。看了这些作文书，既可以使自己的作文写得更棒，还可以品位别人的写作特点。还可以从后面的名师点评那学会点评别人的作文，欣赏别人的作文！
除了这些作文书，我还爱看童话故事书，如＜安徒生童话＞、＜格林童话＞、＜一千零一夜＞等，这些书我非常的喜欢看，看了这些书我可以明白作者的想像力是那么的丰富，主要是从哪几个方面开始想像的。也能使我的想像力更加的丰富多彩，让我了解幻想世界中的奥妙！
我还喜欢看可以教我知识的书，有＜十万个为什么＞、＜自然未解之谜＞、＜伊索寓言＞等，这些书有的可以教我们做人的道理，有的可以教我们了解生活中的所有时事，有的可以教我们了解大自然的奥秘！
＜脑筋急转弯＞、＜幽默笑话＞、＜猜谜语＞等，这些书我也非常非常的喜欢，看这些书可以放松我们的身心，缓解学习的压力和摆脱生活中的困难。
篇4
[中图分类号]G623.23 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)09-0090-01
随着新课程的实施，小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养在教学中占据着越来越重要的地位。教学实践告诉我们，单凭语文教材中的课文，不足以使学生阅读的知识转化为能力。只有进行大量的课外阅读，学生才能吸收和储备大量的优美语汇，拓宽知识面，提高阅读、分析、理解的能力，从而具备较好的语文素养。那么，怎样引导学生走进课外阅读的缤纷世界呢?
一、讲述生动有趣的故事，调动学生的课外阅读兴趣
《小学语文课程标准》第一学段(1-2年级)阅读中指出：让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，从而使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。而低年级学生的识字量有限，尚不能进行独立的课外阅读，这就要求教师在教学时，一定要扩展教学思路，耐心引,导。讲故事是诱导他们喜欢读书的很有效的方法。所以，教师要利用各种机会给学生讲一些短小精悍、故事性强的童话、寓言，并让他们充分体验故事中的角色。
在学生进入三、四年级后，随着词汇量的逐步扩大，他们已经具备了初步独立阅读的能力，这时教师应变为指导者：结合语文教学，指导学生阅读《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》等故事书，并适时开展讲故事比赛，让学生充分展示自我，表现自我，体会到成功的喜悦。
二、开展形式多样的竞赛。激发学生的课外阅读兴趣
开展形式多样的课外阅读竞赛活动为学生提供展示自己的机会与舞台，能够激活学生的心理状态，让学生在体验阅读中获得成功的喜悦。为了激发学生对课外阅读的兴趣，我经常组织学生开展多种多样的读书竞赛活动。一是评选“小小书虫”。在学期初，我向学生推荐不同的必读书目和选读书目，并在班上设立“书虫排行榜”。学期末根据本学期学生课外阅读的数量和质量，评选出“书虫之星”，予以表彰。二是展示学生的优秀读书笔记。，我要求学生在课外阅读时要勤做笔记。评选前，学生先在班上展示自已的读书笔记，互相学习，互相评比然后评选出优秀读书笔记，统一展出，从而使学生养成认真做读书笔记的好习惯。三是展评手抄报。可以以一个内容为主题让学生动手制作手抄报，并让学生把自己的作品拿出来评比，对优胜者进行奖励。从而通过互相交流、取长补短，使学生的课外阅读兴趣进一步得到巩固。四是组织知识抢答竞赛。抢答内容为本学期所学的课内知识和所推荐的课外书上的知识。有猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式，对答对者发给精美纪念品。这些活动的开展，激发了学生读书的兴趣，提高了学生的阅读水平，培养了学生的阅读能力，掀起了全班的读书热潮。
三、创设多种表演机会，升华学生的课外阅读兴趣
篇5
【活动目标】
1、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。
2、学会 a、o 、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
3、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调 a、o 、e 的音。
4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
【活动重点】
a o e 的发音和韵母带调读。
【活动难点】
o 的发音及 a、o 、e 的第二声和第三声。
【活动准备】
多媒体课件，a 、o 、e 及带声调 a、o 、e 的字母卡片;画有四线格的小黑板。
【课时安排】
两课时。
【活动过程】
第一课时
一、创设情景，激趣导入
1、小朋友们，喜欢听童话故事吗?
2、(多媒体出示《安徒生童话》封面)
老师这儿有一本有趣的童话故事书，里面有很多动听的故事。 (出示书中内容，不加拼音的文字。)
能读吗?哎!这么多的文字我们都不认识，怎么去读呢?别急，智慧老人会帮我们解决这个问题的。
(多媒体播放声音：小朋友，你们来到学校读书、学习。面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子(多媒体加拼音并闪烁拼音)，你们就认识它们了。这些小帽子就是拼音王国中的汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们学习电脑打字呢!)
3、拼音王国里有三大家族，他们分别是声母、韵母和整体认读音节。今天，老师就带你们到拼音王国，去认识韵母家族中最可爱的一群孩子 a、o 、e 。 (挥动卡片)
嗨，小朋友们好。
(幼儿与拼音打招呼)
欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。
二、自主探究，学习新课
1、仔细观察书中的这幅图，说说你看到了什么?想到了什么?你还仿佛听到了什么?
(幼儿自由发言)
2、学习单韵母 a：
⑴ 读准音：
我们的 a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗?
哦，是小姑娘在唱歌，发出了 a a a 音。她的嘴巴是怎样的呢? (张的大大的)
你能模仿她吗?模仿 a 的口型
老师也学着她的样来唱一唱，学生跟唱。
我们念 a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a，小女孩练唱 a a a，a a a 阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发a a a。
学生跟念，自己体会发音要领，开火车发音。
⑵ 认清形：
请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像 a 的形状。 是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是 a 的肚子，她的小辫子就像是 a 的尾巴。
边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 a a a”。
你还有什么好办法记住它?
⑶ 练习写：
我们一起来写个 a：
(教师范写)
a 要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。
(学生书空)
a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗?
它的家就是这四线格，跟我一起念：“四线格”。
四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的a 就住在中格里，好，我们比一比，看谁先把 a 送回家。
(教师巡回，纠正)
幼儿在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个 a。
⑷ 学习声调：
把 a 送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的?
幼儿边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a 遇上它们，读起来声调就不同了。
你们发现汽车的走法和 a 的四声，哪些地方很像呢?
(同桌学习，观察讨论)
对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念a
跟老师说：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。
第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：a 。
别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么?”就是这个音。跟我一起说。
第三声要下坡再上坡，形状像什么?我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读：
“啊，怎么能这样?”就是这样个音。跟我一起说。
第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念：“啊，祖国真伟大!”跟我一起说。
三、趣味游戏、巩固新知
篇6
【教学目标】
1．会认“烘”“卧”等14个生字，会写“讨”“厌”这两个生字，理解“暖烘烘”“卧”等词的意思。
2．积累并学会运用优美词语，能正确、流利地朗读课文。
3．体会鸭妈妈焦急开心的心情和丑小鸭的丑。
4．在语言文字训练中渗透思想品德教育，懂得从小要和善待人，互相尊重，对丑小鸭的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。
【教学过程】
一、谈童话故事，激阅读兴趣
1．做“你说我猜”的游戏。
老师相信大家一定很喜欢听故事，而且也记住了很多的故事，今天老师就和大家玩一个“童话故事猜猜猜”的游戏。老师说，你们来猜（故事的主人公）是谁？好吗？（白雪公主、卖火柴的小女孩、拇指姑娘）
2．教师板书课题，齐读课题。
师：看来大家看过的故事书还真不少呢！今天老师也给大家带来了一个美丽的童话故事，它就是《丑小鸭》。请大家伸出手，跟老师端端正正地写课题。
3．简介安徒生及其作品。
【设计意图：猜谜导入，激起了学生浓厚的学习兴趣。学生乐于参与其中，为课文的学习做好了铺垫。在介绍作者时，着重介绍了他坎坷的经历和卓越的成就，让学生了解世界文学的同时，懂得了不管碰到什么困难，只要坚持努力奋斗，一定会取得成功的道理。】
二、初读课文，感知大意
过渡：大家一定很喜欢《丑小鸭》这个故事，赶快读读吧。
1．自由读。用你自己喜欢的方式自由读课文，圈出不熟悉的生字，借助拼音多读几遍。
2．同桌互读。读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确、流利。如果对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。
【设计意图：“三分文章七分读”，初读课文，让学生对课文的内容有一个初步的了解，能够培养学生学习语文的能力和团结合作的精神。】
3．认读生字。
（1）出示带拼音的生字，指名读，全班读。
（2）去掉拼音读生字。
（3）哪些字你觉得很难记？（相机复习学过的识字方法）
（4）出示生词，“开火车”读。
【设计意图：在这一环节中，识字教学从易到难，教师的激励语言始终贯穿其中，培养了学生克服困难的自信心。教师结合学生的生活经验，教给学生识字的方法，引导学生主动识字，立求识用结合。】
4．学写生字“讨”“厌”。
（1）要写好这两个字，要注意什么地方？
（2）教师一边示范写，一边讲解重要笔画。
（3）学生练写，教师巡堂时强调握笔姿势和坐姿。
（4）学生作品展示，评议。
【设计意图：重视抓好写字训练，扎扎实实进行书写的指导，不走过场，通过示范、练写、评议等过程，指导学生掌握基本的书写技能，纠正每个学生的执笔姿势和坐姿，使学生养成良好的书写习惯，提高书写的质量。】
5．读通句子。
“生字宝宝”藏在课文中，你能把它读好吗？（出示带有生字的难读的句子，相机指导长句的读法）
句子1：一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。（自由练读、指名读、教师范读，生谈发现）
师小结：以后碰上这么长的句子，只要我们注意停顿，一定能读得又通顺又好听。
句子2：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。（指名读，注意轻声词“欺负”的读法）
（欺负同学的行为对吗？同学之间应该怎么相处呢？）
句子3：丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。（全班齐读，提示轻声词“篱笆”的读法）
6．齐读课文，感知大意。
过渡：生字词和句子都读得很棒了，老师相信大家一定能把课文读得更好，下面请同学们一起读读课文，注意把课文读通顺、读流利。
（1）想一想：你知道了什么？
（2）汇报交流，师小结贴图。
【设计意图：在具体的语言环境中学习语言，渗透团结友爱的思想，为学生形成良好的个性和健全的人格打下了基础。在阅读中还能训练学生的读书、观察、思考和口头表达的能力。】
三、精读理解，品读悟情
这是一只可怜的丑小鸭，它出生在一个怎样的环境里呢？让我们一起来看看课文的第一自然段。
1．指名读课文，理解生词“暖烘烘”（形声字）和生字“卧”。（字理识字）
（1）理解生词“暖烘烘”。
师：这个“烘”字是火字旁，有火我们就觉得很暖，那“暖烘烘”又是什么意思呢？我们什么时候会有暖烘烘的感觉？你能说出几个像“暖烘烘”一样的词吗？
（2）学习生字“卧”。
师：在这样温暖的日子里，鸭妈妈卧在草堆里。孩子们，你们知道这个“卧”字最初的样子吗？它长得可有意思了，你们瞧，你觉得它像什么呢？
师：它最初的意思就表示人趴着休息，课文里鸭妈妈卧在草堆里，就是说鸭妈妈（ ）在草堆里。（生说）
师：瞧，我们祖国的文字多形象、多有趣呀！如果大家认真去学，一定会更喜欢他。
师：鸭妈妈多辛苦呀，可她为了自己的宝宝，无怨无悔，你想对鸭妈妈说什么呢？你们的妈妈为了你们的成长也含辛茹苦，那你们怎么报答妈妈呢？
（3）指导读好第一自然段。
师：鸭妈妈已经孵了很久的蛋，她多盼望能早点见到自己的孩子，她此时的心情会是怎样的呢？为什么？（指名说）带着这样的心情读读第一自然段吧！（生自由读）
师：鸭妈妈的心情可能紧张、激动、开心，还可能是别的感受，带着你们自己的理解再读读第一自然段吧！
【设计意图：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。结合生活实际，进行感恩教育。字理识字的方法让学生感受到了中国汉字的魅力，体会到了汉字的变化及蕴涵的意思。在阅读理解的过程中，教师应珍视学生的独特感受、体验和理解，不以模式化的解读来代替学生的体验和思考。】
2．学习第二自然段，了解丑小鸭的“丑”。
师：在温暖的日子里，鸭妈妈迎来了她的宝宝，可是一件意外的事情发生了，从一个蛋壳里钻出了一只特别不一样的鸭子，他到底长得怎样呢？下面咱们就看看课文中的第一幅图，然后一边默读第二自然段（提示默读的要求），一边画出描写这只鸭子的句子，说说“丑小鸭”这名字的由来。
（1）默读第二自然段，画出描写丑小鸭“丑”的句子。
指名汇报，你们觉得这只鸭子长得怎样呀？（板书：丑）（出示图片，师引读）
（2）出示两个句子，进行句子对比，体会叠词的用法。指导读描写“丑小鸭”丑的句子。
师：老师请大家来读两句话，男同学读第一句，女同学读第二句，看看这两个句子有什么不一样？（指名说）
师小结：用上重叠的词，我们就感觉这只鸭子的毛特别灰，嘴巴特别大，身子特别瘦，这真是一只特别丑的鸭子呀！
（3）指导读出丑小鸭的丑。
师小结：如果把这些重叠的词读重些，我们就会感觉这只鸭子特别不一样。
（4）积累叠词。
师：以前我们也学过重叠的词，你还能说出几个吗？这样的叠词还有很多，如果我们以后写句子、说句子也能用上叠词，你的句子一定会更美！
【设计意图：教会学生朗读和默读的方法，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。】
四、课文延伸，做好铺垫
小时候的丑小鸭特别的丑，可是长大后它变得可美了。（板书：美）课文的第七自然段就写到了它的美，我们一起来读一读吧！
篇7
关键词： 语文教学 学生阅读能力 培养方法
小学这个阶段，正是学生形象思维发展的最佳时期。小学生心灵的空间非常广阔，创造性的潜能最易得到发挥。教师是阅读活动的组织者、促进者、对话者，教师如能发掘并引领着学生品读、感受、体验、记忆教材中蕴藏的情趣美、想象美、意境美、精神美，课堂就会成为以学生的发展为中心的有效的教育往，学生的阅读能力就会不断提高。所以，教学中，我注重激发阅读兴趣，指导阅读方法，扩大积累，读写结合，尝试进行阅读能力的培养，收到了较好的教学效果。
一、激发兴趣，创设情境
兴趣是学习的不竭动力，是学习成功的秘诀。因此，在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发其学习兴趣，引感体验。
1.实体情境。充分利用实物指导学生进行细致的观察，加深对课文内容的感受和理解。此法尤其适用于中低年级语文教材中常识性课文的教学，如《要下雨了》，有条件的话，可让学生观察“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象，了解下雨前动物的特点；又如《找春天》、《秋天的图画》、《秋天的雨》，此类涉及山川日月、花鸟鱼虫等的教学内容，如有条件，就可带领学生到大自然中体验认识，使学生开阔视野，增长知识，激趣。
2.语感情境。新课程理念下的教师是学生学习的主导，老师绘声绘色的语言渲染也是创设情境的很好方式。例如教学《美丽的公鸡》，当公鸡的图像出现在学生眼前时，老师若以富有情感色彩的形象化的语言加以描绘：“看，这是一只多么美丽的大公鸡，它红红的冠子，漂亮华丽的外衣，脚上还穿着一双金黄色的高筒皮靴，多酷啊！”学生听了老师的描绘，便能充分感受公鸡的美丽。教师通过这样生动形象的语言描述，能培养学生正确敏锐的语感能力，激发学生的思维和联想，体会其情境。
二、教给方法，激发兴趣
不少学生是喜欢读书的。可惜的是，大多数学生并无书可读，仅有的只是课本，阅读面太有限。针对此情况，我通过家访、组织召开家长会等形式，向学生和家长们介绍阅读的好处及对孩子学习的帮助，并向他们推荐适合学生阅读的书籍、报刊。我也寻找一些书刊，再到图书室借一些，放到班上让学生轮换阅读。渐渐的，学生手头上的读物多了起来，从而解决了缺书的难题。此外，利用课余时间，教育学生怎样爱惜书籍、整理书籍，让他们懂得阅读不能急功近利，要长时间坚持方能见成效的道理。帮助学生安排好课外阅读的时间分配，选择好书刊、报纸阅读。在选择时做到正确引导与尊重学生的意愿相结合，引导他们阅读各种有益的书报，并不仅仅限于只阅读作文一类。教给学生们正确的读书方法，使他们养成爱读书多读书的习惯。学生们在我循循诱导下渐渐明白了怎样阅读之后，读书的兴趣也就愈来愈浓，知识面也就越来越宽了。
三、激发兴趣，调动阅读的积极性
1.培养阅读兴趣，使学生乐于课外阅读。
要想提高学生的课外阅读量，首先就要培养学生的阅读兴趣。学生有了阅读兴趣，就会努力寻找阅读机会，得到阅读满足，从中获得信息，产生愉悦的情感体验。而学到知识和愉快的情感体验又会增加阅读兴趣，就会激起学生强烈的阅读愿望。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。对一年级的学生，重在培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的习惯。因此，学完拼音之后，我让学生借助拼音阅读《小学生课外阅读》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣故事、散文等，适当引导学生进行背诵、积累。推荐经典读物引导学生进行课外阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等童话故事书。除了利用每天中午时间进行阅读外，还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，为孩子购买适合孩子读的拼音读物，在家中营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家多读书。班里定期组织学生交流读书体会。我还在班中设立了图书角，让学生从家中带来一些有益的书籍利用午休的时间自由借阅，丰富自己的精神世界，提高阅读能力。只要利用一定时间自主地进行课外阅读，就会有助于学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成，让学生在增长知识、提高阅读能力的同时享受无尽的乐趣和快乐。
2.在课堂教学中培养激发学生的阅读兴趣。
小学低年级的课文故事性很强。爱听故事是孩子的天性。教学中，我借助形象的画面，从学生已有的生活经验入手，通过声情并茂地讲述故事把学生带入课文情境，激发学生的阅读欲望，从而使学生产生真切的情感体验，读好故事，有意无意地进入阅读学习的情境。
四、多样朗读，培养语感
篇8
读书伴我成长演讲稿
高尔基曾经说过：“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到：“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
小时候，我连书是什么东西都不知道，可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。我最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的
由来，在我的记忆中已经很模糊了，似乎是在家里发现的。起先是被它那美丽的封面和插图所吸引，可当我翻它时，里面的故事，像磁石一样深深的吸引着我。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起那最后一抹美丽的光彩。
长大了，书仍然是我生活必不可缺的一部分。学海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海，我是快乐的小鱼，自由自在地在书海里畅游;书是天空，我是快乐的鸟儿，在天空翱翔。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生日记》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，从《实用文摘》到《儿童文学》……我读得津津有味，正是因为书的帮助，将我单调的生活一下子变得丰富多彩起来。
书，我吮吸着，享受着。她似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。我拜倒在她那难言魅力之下。我没有任何力量来抗拒书对我的诱惑，没有任何勇气来抗拒阵阵油墨馨香。
读书伴我成长演讲稿
书是人类进步的阶梯。是书，打开了我心灵的窗口;是书，给了我丰富的知识;是书，让我认识了许多动漫人物;是书，让我明白了许多做人的道理;是书，让我了解了世间的喜怒哀乐。书是我形影不离的朋友。
我三岁时，爱看那些小小的漫画书，虽然不识字，但是那些图片也看得津津有味。给我印象最深的是《哆啦A梦》。哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，它的口袋里有许多宝贝，什么东西都拿得出来，那小小的袋里竟能装那么多的东西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特别羡慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。
随着年龄的增长，我喜欢上了童话书，书中公主和王子的故事常常让我牵肠挂肚。妈妈见我喜欢童话，就给我买了许多本，每天只要手上有书，我就顾不上吃，顾不上睡。书占用了我生活中的一大半时间。这些童话故事，有的让我如醉如痴，有的让我泪落如珠。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这句话说得特别对，它的功能是不言而喻的。由于看了许多的书，在小学三年级时，我的作文在班上是名列前矛的。
后来，童话一类的书已经不能使我满足了。我发现在学校附进有一个图书馆，每天一放学，我就奔向那里。其中有几本书是我的最爱：《水浒传》《刘胡兰的故事》《古丽雅的道路》……这些书我看了好几遍都不厌倦。看着看着，我开始研究其中的好词好句，养成了做笔记的习惯。
转眼间，我已是五年级的学生了，除了喜欢各种书籍外，我还喜欢上了英语。英语书中的图片，人物，单词，我都觉得很有趣。老师没有教，我就尝试着自学。嘿，一些音标，单词，我居然自己就会读了，真有趣!
年龄在变，人也在变，兴趣也会变。我一定要学好英语，将来当一名优秀的英语老师。
读书伴我成长演讲稿
书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书;父母讲的故事书;哑哑学语的 未来是我们的 识字书;学龄前的连环画;上学时的课本;课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。
可以说书在我的成长中是比不可少的。 为崛起的中国喝彩 因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离 愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。 读书活动之名人名言 或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的 无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 怎样阅读中外名著 的绝代风华，无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。 日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要， 而不是一种负担。 上小学前，我已可以独立看一些故事书了。 低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》， 厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。
每书中的每个问题都说得非常详 细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个 为什么》。这套书又使我增长了许多知识。 一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世 纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味 真好，但这还得归功于我的书朋友呢!!
现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好 词好句，也领悟了许多做人的道理。 渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学 会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡 一笑：“都是书的功劳。” 逝呢?靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。
书将继续伴我 成长，伴我生命之光环。
读书伴我成长演讲稿
书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”。毫无疑问，读书是我们青少年获得全面成长的第一课。我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。
我从小喜欢读书，漫游在故事的海洋里。比如说我很喜欢读《木偶奇遇记》和《鲁滨逊漂流记》，里面讲了老人做的木偶不好好学习，逃了以后的事，还讲了鲁滨逊在一个无人的荒岛上怎样生存的故事，学习到勇敢顽强的精神，都很有意思。我还喜欢读《神奇校车》这套漫画科普书，讲了弗瑞斯小姐带领她的学生们到海底、地下、蜂窝、人体这些神奇的故事，而且乘坐的校车也会变各种各样的形状，有昆虫、鱼、飞机等等，这部书我十分喜爱，而且通过它，我学到了很多的知识。让我知道要刻苦读书，让我懂得了勇敢顽强的精神
在我成长上学的时候，我买了一本跟语文书配套的拓展阅读，里面讲了许多感人的故事，有生命的壮歌，其中的《生命桥》这个故事非常感人，年轻羚羊在悬崖中间时，蹬了一下老羚羊的背，飞跃过去，老羚羊自己却坠入山间，这个故事让我懂得了不少知识。
我的生活中总离不开读书，因为我发现，读书比我以前玩的电脑游戏有趣多了，我不仅在故事的海洋中漫游，更能在其中获得很多的知识面，了解很多道理，对我的学习有很大的帮助。
读书伴我成长演讲稿
“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎……”这句话可以说是无人不知无人不晓。是啊，一本好书，带给我的是快乐和幸福。从这本书上，我学到了许多知识。
“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善而改之。”三个人一同走路，其中一定有值得我学习的人。我要从别人的身上找出优点来学习，找出缺点来改正。孔子也在处处践行自己所说的话，他拜小孩项橐为师就很好地证明了这一点。孔子作为一位学问大家，有疑惑时还要向别人请教，我辈更应如此。我要向孔子学习，学习他谦虚好学不耻下问的可贵精神。我要让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。
对我感触最深的是《乐羊子妻劝学》这个故事。写的是乐羊子外出求学，中途弃学回家，乐羊子妻剪断织机上的布，劝诫丈夫做学问要坚持到底，不可半途而废。这个故事告诉我们学习和做事要专心致志，只有不断努力，持之以恒才能获得成功。是啊，做一件事必须要坚持到底，学习也应如此。暑假期间妈妈给我报班学习电子琴，开始的几天我兴致很高。等新鲜劲一过，我决定放弃不学了，觉得练琴很乏味也很辛苦，妈妈便讲这个故事给我听，我受其启发，咬牙一挺坚持了下来，三十多天的学习愣是一天没误，最终还受到老师的表扬，真是让我受益匪浅呀。
篇9
20xx国庆节出国旅游的国家1:瑞士
瑞士旅游资源丰富，自然风光优美，素有“欧洲乐园”和“世界公园”之称。在瑞士，人们好似进入了一幅幅大师级的风景画中，饱览着自雪皑皑的奇峰异峦，扣人心弦的悬庄绝壁，奔流湍急的溪流瀑布和苍翠葱笼的牧场森林。十月的瑞士，阳光明媚天气正好，过了暑假的出游旺季，更能欣赏到真实的欧洲，安静的看遍瑞士的独一无二的美丽。而秋天也是游览阿尔卑斯山的最好时节。秋天的阿尔卑斯山，风景美的令人窒息。层林斑斓的色彩，湖边复古的小屋，蓝的醉人的天空，宝石般荧亮的湖面，好似翻开了安徒生的童话故事书。
因特拉肯(Interlaken)：因特拉肯小镇是瑞士中部阿尔卑斯山区的旅游集散地。小镇常住居民约为15000人，大街上背包客随处可见。小镇中心很繁华，在小镇上还可以进行滑翔伞，滑雪等各种活动。
瓦森(wassen)：瓦森小镇很小，人口还不到500人，它是著名的圣哥达隧道的北出口。如果你从米兰来瑞士，从圣哥达隧道出来的第一站便是瓦森小镇。房屋整齐的坐落在山脚下，小镇宁静而悠闲，这里也是山区徒步爱好者的乐园。
采尔马特(Zermatt)：采尔马特是阿尔卑斯山脚下著名的冰雪小镇，著名的马特宏峰围绕着这座小镇。小镇古朴而原始，在这里，几乎看不到现代化的痕迹，路上还可以看到马车。采尔马特拥有世界级的滑雪场，来这里滑雪几乎是所以滑雪爱好者的梦想。
20xx国庆节出国旅游的国家2:美国迪斯尼
迪士尼乐园，被誉为“世界上最快乐的地方”。这里最适合全家大小一起亲子游。不管多大年纪，来自何方，相信都可以在迪斯尼找到童真的欢乐。位于佛罗里达中部的奥兰多有众多的游乐园，可说是世界上最好的休闲城市之一。奥兰多是一座被赋予魔法的城市，在这里，时光倒流，梦想成真。这里有世界上最大的迪斯尼乐园，包含了4个公园，3个水上乐园;环球影城，包含了2个主题公园;海洋世界，甘乃迪太空中心等。另外还有一个很大很大的奥特莱斯哦，喜欢购物的朋友肯定不会错过的。果然是男女老少全家大小都适合的度假圣地了。
迪士尼几大园区全解析：
迪斯尼魔法王国(Magic Kingdom)：历史悠久的迪士尼魔法王国是奥兰多迪士尼世界中占地面积最大、游乐项目最多的园区。在这里，梦幻与童真是主题，或浪漫，或奇幻，无论是度蜜月还是家庭游，每个人都能在这里找到属于自己的一段难忘回忆。
迪士尼未来世界(Epcot Center)：是以科技作为主题的乐园。园区分为“未来世界”和“世界之窗”两大区域。在“未来世界”里，探索能源世界，完成太空人物或者与小丑鱼和大海龟一起"海底总动员大冒险";在“世界之窗”中，享受正宗的德国音乐和美食, 漫步于意大利的威尼斯广场, 一日之内游遍全球。
迪斯尼动物王国(Animal Kingdom)：是迪斯尼最新的一个园区，在迪士尼动物王国，经典的卡通动物小伙伴再次回到你面前，一起重温儿时看幸巴时的感动，回到海底与尼莫一同寻找回家之旅。
迪士尼好莱坞影城(Hollywood Studios)：这里将电影与现实结合起来，带领众人走进神秘的电影世界，披露屏幕背后不为人知的秘密，揭开“好莱坞电影”的神秘面纱。在这里，参与经典的游乐项目，欣赏精彩纷呈的表演秀，动静皆宜，充分领略到好莱坞的无穷魅力。
20xx国庆节出国旅游的国家3:加拿大
加拿大素有“枫叶之国”的美誉，十月份加拿大刚刚转入深秋，开启了加拿大全年最佳的旅游时节!十月的加拿大既没有冬季的严寒，又可以享受如夏季般的清爽，最最重要的是这时候正是枫林尽染的最佳时节。十月，火红的枫叶为加拿大披上了最绚丽的秋日霓裳。在魁北克省和安大略省的大街小巷，山涧湖边，上帝好似打翻了他作画的调色盘，到处留下一片片红的，黄的，橙的，绿的绚烂色彩，所有的景致都笼罩在无边的灿烂中。在这个迷人的季节，大家都纷纷出游，郊外自驾，荡舟湖上，徒步山林，用自己喜欢的方式拥抱这火红的秋季。而且每年十月还有盛大多伦多电影节，运气好的话，说不定在多伦多的街头能碰到大明星哦。
赏枫经典路线：
著名的“枫叶大道”：“枫叶大道”指连结多伦多、蒙特利尔、渥太华、魁北克的40号、417号和407号总长800公里的三条公路。行驶在枫叶大道上，入目的是层层的枫叶点缀在景色秀丽的峡谷、河流、山峦和湖泊上，湖光山色与枫林相辉映，景致美的夺人心魄。
亚加华峡谷：位于苏必利湖畔东岸的亚加华峡谷会也是必去的赏枫好去处。正确的游览方式是乘坐观景火车深入峡谷，寻幽探秘，一路上红枫摇曳，让人仿佛置身于画中。
千岛湖：秋天的千岛湖说它是最美的世外桃源一点也不为过，泛舟于湖上，看两岸层林尽染，枫叶飘飞，如此美景，人生何求?
20xx国庆节出国旅游的国家4:夏威夷
很多人说，去过夏威夷，世界上其他的岛屿都会黯然失色，因为这里涵盖了你所有想要的度假元素。夏威夷的旅游旺季在七八两月，夏天的夏威夷总是挤满了人，不论是购物，观景还是戏水，都感觉拥挤不堪。酒店也会在暑期趁机涨价50%-100%不等。这么多人，肿么可以开心的玩耍呢?而十月份去就完全不要担心啦!十月天气正好，戏水游玩时不至于担心因为酷热而晒伤皮肤;岛上的人也少多了，可以全身心的享受慢节奏的海岛生活。而且这时候酒店机票价格都会下浮，可以以最少的钱获得最佳的玩乐体验，你还在等什么呢?
夏威夷岛屿各不同：
夏威夷群岛有四个主要岛屿：可爱岛、欧胡岛、茂宜岛和夏威夷大岛。每个岛都各有特色，岛和岛之间要乘坐飞机或者搭乘游轮才能到达。
胡欧岛：是夏威夷群岛的迎客之岛，这里有海滩的椰林树影白浪沙滩，还有各种天然植物绿被和现代文化。这里还有历史古迹珍珠港、潜水胜地恐龙湾还有世界驰名的威基基海滩。难怪被誉为夏威夷“最热闹、最多彩多姿的聚会之岛。”
火山大岛：是夏威夷最年轻也是面积最大的岛屿。火山大岛地貌非常多元，可以在一天之内享受上山滑雪，下海冲浪，再到火山公园看熔岩奔流的多彩行程。
茂宜岛：是夏威夷的第二大岛，也是除了威基基海滩外最有名的观光点，连续十几年来被评为“夏威夷最佳岛屿”。这里山谷秀丽，风景迤逦，是享受宁静度假休闲地点的不二选择。
可爱岛：是最宁静和最具田园风格的所在，这里有苍翠的雨林和海岸悬崖。如果你是电影迷，或在这里看到似曾相识是的场景，因为很多电影都在这里取景，“好莱坞的非洲”就是指的这里。
20xx国庆适合出国游的海岛1：皮皮岛
皮皮岛位于泰国普吉岛东南约20公里处，是由两个主要岛屿组成的姐妹岛，1983年被定为泰国国家公园。这是一个深受阳光眷宠的地方，柔软洁白的沙滩，宁静碧蓝的海水，鬼斧神工的天然洞穴，未受污染的自然风貌，使得她从普吉岛周围的30余个离岛中脱颖而出，一举成为近年来炙手可热的度假胜地之一。
20xx国庆适合出国游的海岛2：芭提雅
芭提雅海滩又称帕塔亚海滩，有东方夏威夷之称。位于印支半岛与马来半岛之间的曼谷湾，西距首都曼谷154千米。这里海滩长达10千米，坡度平缓，沙白如银，海水清净，阳光灿烂，是优良的海滨浴场。除了游泳和日光浴，海滩还有各式各样的水上运动：橡胶艇，拖伞，风帆等，到处都是一派热闹欢乐的景象。
20xx国庆适合出国游的海岛3：格兰岛
格兰岛，又称珊瑚岛、金沙岛，是芭堤雅的一座小型离岛，离芭堤雅海岸约7.5公里。格兰岛周围海域水质洁净，可透视水深达数米之下的海底生物世界。离岛西岸不远的海底，有大片美丽的珊瑚，可乘玻璃底观光小船饱览海底奇景，也可以潜入水中更近距离地观赏。
20xx国庆适合出国游的海岛4：巴厘岛
巴厘岛有“诗之岛”、“天堂岛”等美称，这里自然风光引人入胜，是天然的度假胜地。首都雅加达是印尼各民族文化融合的缩影，是外国游客必游之地。这个美丽的岛屿因其如画的风景、纯朴的民风而成为世界著名的旅游度假区。当您漫步于美丽的沙滩，沐浴着温暖的印度洋海水，满目充斥的是绿色的热带雨林和遍地的树丛野花，您会感到身心无比的放松和惬意。
20xx国庆适合出国游的海岛5：马尔代夫
马尔代夫在亚洲的南端，是印度洋上的一个岛国，虽然说马尔代夫是亚洲第二个小国，但是他却是世界上极大的珊瑚岛国。马尔代夫有很多很多的小岛屿，但是无论哪一个海岛，从远方看去，就像是纯净晶莹的白沙一样，游客们来到这里旅游，就会亲自感受到这份辽阔，而且这里的海水还特别的清澈，游客们在闲暇之际还能到海里畅游一番，还能观赏到在水里的各色各样的鱼儿游来游去，听到这里，你一定是心动了吧!
20xx国庆适合出国游的海岛6：长滩岛
长滩岛位于菲律宾中部，马尼拉南部，处于班乃岛的西北尖端，形状如同一个哑铃。整座岛不过7公里长，却有一片长达4公里的白色沙滩，还曾被誉为世界七大美丽沙滩之一的岛屿。长滩岛是进行水上运动的理想场所，也是可以在海滩上放松身心的极好地方，这里的风格就是摒弃一切束缚。除了在海滩上放松和夜里的热带派对，驾艇、帆板、潜水、登山、徒步、山地自行车甚至高尔夫等等众多活动都可以在这里玩个够。
20xx国庆适合出国游的海岛7：苏梅岛
你是否想要找一片好风景，找一张舒服的大床，安安静静地躺下来，把所有劳累烦恼通通抛开，要找这样的地方并不难，就在泰国，不是普吉岛，也不是芭提雅，而是“宁愿拒绝好莱坞电影选景的荣耀，也要保持她与世隔绝般纯净自然”的苏梅岛，这片恬静美丽的土地保留了更多自然淳朴的气息：苏梅的很多旅游设施称不上一流，但从细微处营造出的自然、休闲而体贴的氛围，加上椰林树影、水清沙白的热带风光，轻而易举地就征服了每一位游客的心。
20xx国庆适合出国游的海岛8：冲绳
日本的南端，星盘罗列的群岛就犹如洒在太平洋上的珍珠，古风韵味的三味线则提醒着大家琉球王国的血液，在这个日本西南群岛里，我们看见了东方与西方文化的碰撞，古琉球王国与现代美利坚的融和。这里四面环海，阳光普照，是浮潜爱好者的天堂，这里物产富饶，食谱百搭，是吃货的理想目的地。这里是冲绳。
20xx国庆适合出国游的海岛9：古宇利岛
古宇利岛是浮在屋我地岛北上的直径约8公里的圆形岛屿。海胆和海蕴是这里的特产，知名度很高，渔业繁荣昌盛。这里有着冲绳版亚当夏娃的创世神话传说，旧阴历7月的盂兰盆会后举行的海神节等古代的祭祀活动流传了下来。
【十一出国游小贴士】1. 提前办理好签证。十一是出境游的黄金时期，最好提前计划好去哪里玩，尽早办理签证。
2. 事先了解当地的文化特色，知道该玩什么，怎么玩。
3. 多准备一些零钱支付小费。国外支付小费已经是约定俗成的习惯，只要有人帮您服务，就应该适当给些小费。