子击谢罪范文
时间：2023-04-04 14:47:54
导语：如何才能写好一篇子击谢罪，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
难过了，自己对着镜子哭泣，告诉她自己的悲伤，只有她会懂你！她知道你心里有多难过，有多痛。
难过了，自己在角落里哭泣，不要在自己以外的人面前丢脸！他们会看你的笑话。哭完擦擦泪痕，你还是坚强的你！
难过了，把眼泪化作你快乐的来源，越是悲伤越要开心的笑！只有笑才是属于你！
难过了，学会自己承受，你总要长大，不要依赖别人，哪怕是你最心爱的人，
因为太依赖的话，有一天他离开了你会被伤害的！学会自己一个人，自己上学，自己放学回家，自己玩耍，自己说话
寂寞了听听自己喜欢的歌，看看自己喜欢的小说
不要轻易相信别人，即使是你最信赖的朋友，利益面前最多的是算计，是勾心斗角！
靠山山会倒，靠人人会跑，永远只能靠自己！
不要装的太成熟，有时候傻会更好，更能活的开心一些，不会有太多的烦恼！
承受不了了，就逃避吧，没有那么多的大道理，没有什么责任感，自己永远要为自己做自己喜欢的。
人不为己，天诛地灭！
永远给别人坚强的外表，如果不坚强，懦弱给谁看？你要让他们知道你是不会轻易就被欺负就被打败的，你是
打不死的小强！告诉他，没有他，你照样活的很开心，很快乐！
累了，就歇歇，不要勉强自己，自己要爱惜自己除了你没有人会爱惜你！
篇2
由于生活、工作、学习等方面的需要，我们常常要去写一些自己没写过的文章，很多人都有这种经历。怎么样学写这种文章呢?我认为最有效的办法就是模仿。
“模仿”一词的含义是“仿照一定榜样做出类似动作和行为的过程”。写作上的模仿，则是依照他人优秀文章的结构、表现手法以至构思方法等，用来表达自己想表达的内容。写作，本是一种具有个体性和独创性的劳动，文章最忌讳雷同，但是，人们在初学写作的过程中，或是较成熟的作者要写某种自己从未写过的文章时，模仿又是自然的、基本的、不可缺少的事情。许多同志写作时喜欢找别人的文章“参考参考”，其实，这个“参考参考”，也就包含着“模仿模仿”的意思。模仿只能是限定在结构形式、表现手法和构思方法等方面，决不能去模仿别人文章的内容。如果把人家的内容给“模仿”去了，那就是抄袭或剽窃了。抄袭或剽窃的行为是可耻的，轻则为文德所不许，重则为著作权法所不容。
模仿是人的天性。人们最初掌握的知识和技能，几乎都离不开模仿。人们学习说话，首先是模仿别人的发音和语气;小孩子学写字，总是从临帖、描红开始;初学绘画者，开始也是依葫芦画瓢地临摹他人的画作或某种实物。学写文章也一样，总是先读一些文章(如课文),再仿照一定的文种形式去写。学习非文学写作更是如此，因为那些文体在结构上都有各自相对稳定的框架可以遵循。如议论文的结构,人们将其归纳为“并列式、递进式、总分式、因果式、综合式”等;消息的结构一般由标题、导语、主体、结尾等组成;总结的结构一般由标题、开头、主要做法、存在问题、今后努力方向等几部分组成;至于机关公文，基本上都有各自规定的格式。我们如果模仿这些文体的文章结构，把自己的内容恰当地安排进去,不也就“像模像样”了吗?
到底怎样具体实施模仿呢?这是个比较复杂的过程,很难设计出一种通用的详细的程序。但是，有几个步骤是大家都可以参考的。
第一步，认真选择和剖析模仿对象。我们的模仿对象必须是别人的优秀文章。这就要认真选择,要选择那种文体感强、结构严谨的文章。确定了模仿对象之后，就要下功夫进行剖析。不但要了解写了什么，而且要着力研究是怎么写的;对其结构形式、构思方法、表现手法等，不能只作大体的了解，而要具体地进行分析。比如，同是一位作者写的两篇议论文，都是采用了“递进式”的结构，由于文章内容不同，结构方式也必然会有些差异，我们只有分析得具体、细致，找出差异，模仿起来才会得心应手。
第二步，进行具体模仿。模仿时，一定要从自己的写作实际出发，需要解决什么就模仿什么，但从总体上看，无非是下面几种模仿:一是模仿文章结构。前面谈写作知识时说过，文章结构是作者的思路在文章中的体现，而线索和脉络又是作者思路的具体表现。模仿优秀文章的结构时，当然可以模仿其具体的开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等形式。但有个前提必须明确:那就是要弄清全文的线索和脉络，看自己的思路是不是与之相适应。如果是适应的，则无论是模仿整体结构或局部结构，都会有好的效果。所谓模仿整体结构，就是把对象的结构框架整个拿过来，再填进自己要写的内容。这在学写总结、典型材料、消息和机关公文等文体时是常用的。局部结构的模仿，则是从模仿对象中取某一部分结构(或开头，或结尾，或层次、段落的安排，或过渡、照应的方法等)。
这种局部模仿是我们大多数同志在过去的写作中自觉或不自觉地做过的。二是模仿选材和剪裁的方法。选材和剪裁是写作中的一个难题，应该模仿一些好的方法。如魏巍写的《谁是最可爱的人》是围绕主题从三个不同侧面选择典型材料的，起到了以一当十的作用。有些同志模仿这种选材方法，效果就不错。三是模仿表现手法。文章的表现手法很多，如“描写”中的直接描写、间接描写、细描、白描，“叙述”中的评述、概述、顺叙、倒叙等。如果这些都只靠自己在写作中去摸索、总结，不模仿别人的方法,那是难以提高写作水平的。四是模仿运用语言的技巧。文章是语言的艺术。凡是值得我们模仿的文章，都或多或少地反映了作者运用语言方面的匠心。我们模仿优秀作品时，也应十分重视模仿其运用语言的技巧。如文中修辞手法的巧妙运用，叙述语言的特色，人物的语言描写特点等。比如在演讲稿的抒情部分恰当地模仿《谁是最可爱的人》中的排比手法，就会起到很好的作用。
篇3
简单技术咨询合同协议书
项目名称:______________________________
委托方(甲方):________________________
服务方(乙方):________________________
填写说明
一、“协议登记编号”的填写方式:协议登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，
第七、八位为协议登记点编号，第九至十四位为协议登记序号，以上编号不足位的补零。
各地区编码按GB22604规定填写。
二、技术服务协议是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的协议。
技术服务协议中包括技术培训协议和技术中介协议。
技术培训协议是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的协议。
技术中介协议是指当事人一方以知识、技术、经验和信息为另一方与第三方订立技术协议进行联系、介绍、组织工业化开发并对履行协议提供服务所订立的协议。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市(县)级计划。
不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。
四、服务内容、方式和要求:
包括技术服务的特征、标的范围及效益情况;特定技术问题的难度、主要技术经济指标;具体的做法、手段、程序以及交付成果的形式。
属技术培训协议的此条款填写培训内容和要求，以及培训计划、进度。
属技术中介协议此条款填写中介内容和要求。
五、工作条件和协作事项:
包括甲方为乙方提供的资料、文件及其他条件，双方协作的具体事项。
属技术培训协议此条款填写培训所需必要场地、设施和试验条件，以及当事人各方应当约定的提供和管理有关场地、设施和试验条件的责任。
六、其他:
协议如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介协议作为本协议的附件。
如果双方当事人约定定金、财产抵押担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本协议的附件。
七、委托人签订协议时，应出具委托证书。
八、本协议书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划(/)表示。
依据《中华人民共和国合同法》的规定，协议双方就__________项目的技术服务(该项目属___________计划)，经协商一致，签订本协议。
一、服务内容、方式和要求:__________________________________应当填写培训内容和要求、培训计划、进度;属技术中介协议当应填写中介内容和要求。
二、工作条件和协作事项:_______________________________________
三、履行期限、地点和方式:____________________________________________
四、验收标准和方式技术服务或者技术培训按____标准，采用____方式验收，由____方出具服务或者培训项目验收证明。
本协议服务项目的保证期为____。
在保证期内发现服务质量缺陷的，服务方应当负责返工或者采取补救措施。
但因委托方使用、保管不当引起的问题除外。
五、报酬及其支付方式
(一)本项目报酬(服务费或培训费):____________元。
服务方完成专业技术工作，解决技术问题需要的经费，由________方负担。
(二)本项目中介方活动经费为:________元，由____________方负担。
中介方的报酬为:____________元，由____方支付。
(三)支付方式(按以下第_____种方式):
①一次总付:________元，时间:____________②分期支付:________元，时间:____________、________元，时间:____________③其他方式:______________________________
六、违约金或者损失赔偿额的计算方法技术服务违反本协议约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
技术培训违反本协议约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
技术中介违反本协议约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
(一)违反本协议第______条约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下:
(二)违反本协议第______条约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下:
(三)__________________________________________________
七、争议的解决方法在协议履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。
当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第____种方式解决。
(一)因本协议所发生任何争议，申请________仲裁委员会仲裁;
(二)向________人民法院起诉。
八、其他_______________________________________________________(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式，定金、财产抵押担保等上述条款未尽事宜)
九、本协议有效期限:________年_____月_____日至________年_____月_____日。
甲方:_________________代表人:_______________
________年_____月____日
乙方:_________________代表人:_______________
________年_____月____日
最新技术咨询合同样式
甲方(顾问方)：_________
乙方(委托方)：_________
丙方(主管单位)：_________
项目名称：_________
第一条 合同主要内容与技术经济效果：_________
第二条 甲乙双方(他方)应承担的工作内容与责任：_________
第三条 进度与要求：_________
第四条 成交金额与付款时间、付款方式：_________
第五条 保密条款：_________
第六条 违约责任：_________
第七条 组织协调有关内容与其他事项：_________
第八条 解决争议的方法：_________
合同有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
甲方(顾问方)(公章)：_________ 乙方(委托方)(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
丙方(主管单位)(公章)：_________ 合同鉴证单位(公章)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
简单的技术咨询合同范本
合同编号：
技术咨询项目：
委托方：(技术咨询合同的委托方，以下称甲方)
法定代表人：
法定地址：
邮政编码：
联系电话：
顾问方：(技术咨询合同的受托方，以下称乙方)
法定代表人：
法定地址：
邮政编码：
联系电话：
序文
鉴于甲方(委托方)需要就某某技术项目向乙方(顾问方)咨询;鉴于乙方愿意接受甲方的委托并提供咨询意见;根据《中华人民共和国合同法》有关技术合同的规定及其他相关法律法规的规定，双方经友好协商，同意就以下条款订立本合同，共同信守执行。
正文
第一条 咨询项目名称
1.1 本合同的技术咨询项目名称为：(本合同所涉及到的技术咨询项目的名称)
1.2 技术咨询合同的项目名称应使用简明、准确的词句和语言反映出合同的技术特征和法律特征，并且项目名称一定要与内容相一致，尽量使用规范化的表述，如关于__________技术的技术咨询合同。
1.3 甲乙双方可以就有关科学技术与经济、社会协调发展的软科学研究项目;促进科技进步和管理现代化，提高经济效益和社会效益的技术项目;其他专业技术项目订立技术咨询合同。
第二条 咨询的内容、形式和要求
2.1 本合同的履行标的不是技术成果，而是供委托方决策和选择的咨询报告，即顾问方为委托方就科学研究、技术开发、技术改造、成果推广、工程设计、科技管理等科技项目提出的建议、意见和方案。
2.2 本合同顾问方就委托方的某项特定技术项目向委托方提供咨询报告，其工作内容如下：
(1)可行性论证：即对某项特定的经济技术项目实施的技术先进性、经济合理性进行综合分析、计算和评价，从而确定该项目是否成功和发展的可能。
(2)技术预测：即对咨询技术项目的发展趋势进行展望与预测，主要是对新技术、新设备、新工艺、新材料、新产品的发展动态，以及这些技术的发展对某些产品需求的影响的预测。
(3)专题技术调查：即针对咨询技术项目的技术要求，采取多种方式对专题资料、数据的考查与收集工作。
(4)分析评价报告：即对某项技术的发展给社会带来的积极作用和消极作用进行全面分析研究和全面评价工作。
2.3 顾问方向委托方提供的咨询报告应当符合以下三个条件：
(1)咨询报告是对特定技术项目的分析、论证、评价、调查和预测的报告或意见;
(2)以可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告或意见的形式提交;
(3)应达到合同约定的科技水平，对委托方有相应的参考价值。
2.4 委托方和顾问方约定顾问方提交的咨询报告应达到以下要求：(双方对咨询报告所应达到的要求的约定)
2.5 本合同所称的“咨询报告达到合同约定的要求”仅指咨询报告达到合同约定的形式内容和通过约定的验收方法，不能扩大理解为保证委托方按咨询报告实施达到理想的经济效益和社会效益。
第三条 履行期限、地点和方式
3.1 本合同的履行期限是指本合同从开始履行到履行完毕的具体时日。双方约定各自的履行期限为：(如委托方在本合同生效后__________日内向顾问方提交有关咨询资料和数据;顾问方应在本合同生效后________日内完成咨询报告并提交给委托方等)如双方未约定履行期限，义务方可以随时履行，权利方也可以随时要求对方履行，但应给对方必要的准备时间。
3.2 本合同的履行地点可以由双方约定在委托方所在地，也可以约定在顾问方所在地，或者双方同意的其他地点。如果约定不明确，则推定在顾问方所在地履行。
3.3 本合同的履行方式可以约定采用顾问方向委托方提交可行性论证、技术预测、专题技术调研及分析评价报告等方式。
第四条 委托方的协作事项
4.1 委托方的协作事项是指为了使顾问方顺利开展咨询工作，委托方应向顾问方提供必要的工作条件、技术背景资料等。
4.2 委托方应协作的事项主要有以下几个方面：
(1)阐明咨询的问题，向顾问方提供技术背景材料及有关技术、数据;
(2)根据顾问方的要求补充说明有关情况，追回有关资料、数据;
(3)提供给顾问方的技术资料、数据有明显错误和缺陷，应及时修改、完善;
(4)为顾问方进行调查论证提供必要的工作条件。
4.3 双方约定委托方应向顾问方提供以下咨询资料和数据：(委托方应提供的技术背景材料和有关技术、数据)
4.4 双方约定委托方应向顾问方提供以下工作条件：(委托方应提供的工作条件)
4.5 以上协作事项应约定的明确具体，要尽量写明提供资料及工作条件的具体时间、内容、数量和方式等。
第五条 技术情报和资料的保密
5.1 本合同内容如涉及国家安全和重大利益需要保密的，应在合同中载明秘密事项的范围、密级和保密期限以及各方承担的保密义务。
5.2 委托方提供的技术资料、数据需要保密的，应当在合同中约定保密范围的期限。合同没有约定的，委托方不得干预顾问方引用、发表和向第三者提供。
5.3 双方可以约定不论合同是否变更、解除或者终止，合同保密条款不受其限制而继续有效，各方均应继续承担约定的保密义务。
第六条 验收、评价方法
6.1 鉴于技术咨询合同的验收比较特殊，其成果大都属于软科学范畴，在某种程度上具有无形、不可操作的特点，其验收标准一般无法以硬指标衡量，故双方应本着科学、公正、实事求是的原则，严格按照合同约定的要求进行验收，不能过于苛刻或显失公平。
6.2 双方可以在合同中约定对咨询报告和意见的验收或者评价方法，可以约定采用鉴定会、专家评估的方法验收，也可以约定以委托方单方认可视为验收通过。但不论采用何种方式验收都应由验收方出具书面验收证明。
6.3 如果双方在合同中没有约定验收或评价方法，则按照合同实用的一般要求组织鉴定。
第七条 报酬及其支付方式
7.1 在技术咨询合同中，技术咨询的经费统称为报酬，双方应明确约定报酬的金额。在本合同中委托方应向顾问方支付报酬__________元人民币。
7.2 双方约定报酬的支付方式和期限为：(可以约定采用一次总付、分期支付等方式支付，并明确约定支付期限)
7.3 双方可以约定在合同履行过程中，顾问方进行必要的调查研究、分析论证、试验测定活动经费如果不包含在合同报酬中，其费用应由哪一方支付、支付的金额及方式。
第八条 违约责任
8.1 委托方未按照合同约定提供必要的数据和资料，影响顾问方工作进度和质量的，所支付的报酬不得追回，未支付的报酬应当如数支付。
8.2 委托方未按照合同约定支付报酬的，应当补交报酬，并支付违约金或者赔偿损失。
8.3 委托方未按照合同约定提供必要的数据和资料，或者迟延提供合同约定的数据和资料，或者所提供的数据、资料有严重缺陷，影响工作进度和质量的，应当如数支付违约金或者赔偿损失。
8.4 委托方逾期两个月不提供或者不补充有关技术资料、数据和工作条件，导致顾问方无法开展工作的，顾问方有权解除合同，委托方应当支付违约金或者赔偿损失。
8.5 顾问方未按期提出咨询报告或者提出的咨询报告不符合合同约定的，应当减收或者免收报酬，并支付违约金或者赔偿损失。
8.6 顾问方迟延提交咨询报告和意见的，应当支付违约金;咨询报告和意见不符合合同约定条件的，应当减收或者免收报酬，并支付违约金或者赔偿损失。
8.7 顾问方不提交咨询报告和意见，或者所提交的咨询报告和意见水平低劣，无参考价值的，应当免收报酬，并支付违约金或者赔偿损失。
8.8 顾问方在接到委托方提交的技术资料和数据之日起两个月内，不进行调查论证的，委托方有权解除合同。顾问方应当返还已收的报酬，并支付违约金或者赔偿损失。
第九条 争议的解决办法
9.1 甲乙双方在履行本合同的过程中一旦出现争议，可以根据自愿选择协商、调解、仲裁或者诉讼的方式解决争议。
9.2 争议发生后，双方应本着平等自愿的原则，按照合同的约定分清各自的责任，采用协商的办法解决争议。
9.3 若双方不愿协商或者协商不成的，可以将争议提交双方共同指定的第三者进行调解解决。
9.4 若双方协商、调解不成的或者不愿协商、调解的，可以约定将争议提交__________仲裁委员会仲裁解决。
9.5 双方也可以约定不通过仲裁，直接向法院提起诉讼，通过诉讼的方式解决争议。
第十条 有关名词和术语的解释
10.1 技术咨询：是指精通某方面知识的专家或由各类学科专家组成的智囊团，运用所拥有的知识，为委托方提供智力服务的行为。
10.2 技术咨询合同：是指当事人一方为另一方就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的合同。
10.3 可行性论证：是指对某项特定的技术项目实施的技术先进性、经济合理性进行综合分析、计算和评价，从而确定该项目是否成功和发展的可能。
10.4 技术预测：是指对咨询技术项目发展趋势进行展望与预测，主要是对新技术、新设备、新工艺、新材料、新产品的发展动态，以及这些技术的发展对某些产品需求影响的预测。
10.5 专题技术调查：是指针对咨询项目的技术要求，采取多种方式对专题资料、数据的考查与收集工作。
10.6 分析评价报告：是指对某项特定技术的发展给社会带来的积极作用和消极作用进行全面分析研究和全面评价工作。
10.7 技术咨询合同的标的：是指合同约定的特定技术项目提供决策咨询意见的工作成果。
10.8 技术咨询合同标的的范围：包括与科技、经济、社会协调发展相关的软科学研究项目、与促进科技进步和管理相关的特定技术项目以及具体的专业性项目。
附文
第十一条 本合同经双方签字、盖章后生效;如需经有关部门批准的，以有关部门的批准日期为合同生效日。
第十二条 本合同未尽事宜，由双方协商解决。
第十三条 本合同一式__________份，甲乙双方和有关批准部门各执一份。
甲方：(签章) 乙方：(签章)
法定代表人： 法定代表人：
日期： 日期：
审批部门意见：
篇4
小巧轻便的外观
索尼E11配备11.6英寸镜面显示屏，屏幕分辨率为1366×768，其显示内容的多少和普通14英寸笔记本完全一样，但因屏幕尺寸较小，所以图像和文字看起来较小。索尼E11拥有的小巧机身使其具有不错的便携性，但它的机身厚度并不算纤薄，尤其是后面配置的锂电池，增加了机身厚度和重量，如果改用锂离子聚合物电池，E11的厚度和重量将会更加轻薄。
简约主流的内饰
索尼E11搭载索尼笔记本标配的巧克力键盘，按键使用手感稍显生涩，但整体的视觉效果相当出色，给人一种简约清爽的印象。除此以外，在键盘左上方，E11同样提供了系统还原、迅捷上网按钮和VIAO按钮。键盘面采用塑料材质，白色按键被大面积粉色包围，触摸板也是同样，粉色触摸板触感比较舒适，一体式的设计增加了使用面积，增强了对多点触控功能的支持。
接口方面，索尼E11的外部接口主要集中在机身两侧，其中左侧设置了VGA接口、1个USB2.0接口和1个USB3.0接口，机身右侧配备了RJ45网络接口和USB接口以及音频接口和读卡器。从整体接口配置上来看，索尼E11基本可以满足我们日常使用的需求。
有所提升的性能
索尼E11采用11英寸低价小本使用最为广泛的AMD Brazos平台升级版Brazos 2.0平台，配置AMD E2-1800 APU加速处理器，采用40nm工艺制造，双核心双线程，二级缓存1MB，热设计功耗18W，整合Radeon HD 7340显示核心，拥有80个流处理器，支持DX11、UVD3、Quick Stream、Steady Video等技术，是AMD E350、E450的接班人。
在CPU性能的测试中，我们使用CINEBENCH R10作为测试工具，它通过渲染一张高精度的3D场景画面来测试处理器多线程的处理处理能力。从上面的测试成绩来看，E2-1800于上一代E350相比性能虽有提升，但提升幅度非常小，其整体性能与目前主流处理器差距较大。
游戏性能方面，AMD E2-1800 APU加速处理器整合的HD 7340显卡性能较弱，无法满足3D游戏的运行要求，不过对于女生爱玩儿的一些休闲小游戏还是可以胜任。
SYSMark是一款硬件效能评估工具，它侧重于对电脑的商业运算性能和制作性能的评估。索尼E11在该项试中仅获得61分，这样的得分在目前主流笔记本中处于相当低的水平，在运行Photoshop、Excel、After Effects 、3ds Max等专业软件时的执行效率较低，不过做一些最基本的文字处理、网页浏览、高清视频播放等日常操作还是没有问题的。
主流的续航时间
篇5
这几天一直在翻超合金以前的连载，我突然意识到……熬过这三个月，需要一种藏在心里最纯真的悸动。
真实。
第一次看到超合金的时候是完完全全被吓了一跳。这些事都太真实、太真实，仿佛就是一个个发生在我身边、甚至在我身上的故事——西里糊涂地入社、混乱不堪的活动室、亲手缝制COS的衣服、父母的不理解、同学的冷嘲热讽……这是我热爱这部漫画的最主要的原因。它和我们的距离是触手可及的，每一个细微的动作，每一次话语的谈吐，都可以让我热血沸腾（到掀桌啊````吴部长我爱你````书同学我也爱你``````大心大心）。凭这一点，就会比其他题材的漫画有坚实的群众基础，它可以引起所有人的共鸣，它有着无可比拟的力量。（LING，你是如同神一般的存在……呃，这句大家可以忽略，我的个人认为哈````）看到社团的成员名单时，我马上打电话给社长跟他聊了半个小时；看到阮萤妈妈暴走的时候，我哭得比看言情小说、韩剧要凶上千倍百倍；看到阮萤晚上去操场跑步到第二天脚软的时候，我就真的下楼跑了两圈（还一边大喊：这该死的有钱人````````）……这是我的亲身体验。
梦想。
超吧吧主说过一句话，我也是很认同而且很喜欢的：“为什么我会爱超社，因为是我一直坚持的梦想。”其实学唱歌这么久了，从来都没有想过要当歌手或者从事声乐老师一类的工作，倒是对电台主持感兴趣得很，每天都听电台节目一期不落（李科李科我爱你``就像老鼠爱大米````）。后来想做配音演员，很大的一个原因是因为看了超社。既然我有这方面的能力，我就应该为我所爱的东西付出，就像周清江一样，虽然故事连载到现在还没看出小周同学到底得的是什么病，但是既然他可以为了所爱的东西付出，我为什么不可以呢？后来越想越坚定了这个信心，哪怕是最终没能成为配音演员，我也没有遗憾，因为我曾经努力过。
因为爱。
什么都无所谓了。
被骂也无所谓了，钱包空也无所谓了，等待也无所谓了，会死也无所谓了……都是因为爱。
篇6
读音：wán bì guī zhào
解释：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。
出处：《史记·廉颇蔺相如列传》：“蔺相如带宝玉去秦国换取城池；见秦王有诈；便凭着大智大勇；终于使宝玉完好回归赵国。”
近义词：物归原主、物归旧主。
反义词：久假不归、巧取豪夺、横征暴敛。
例句：这些书我看过之后一定会完璧归赵，请你放心。
2、围魏救赵
读音：wéi wèi jiù zhào
解释：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。
出处：《三国演义》三十回：“曹军劫粮；曹操必然亲往；操即自出；寨必空虚；可纵兵先去曹操之寨；操闻之；必速还。此孙膑‘围魏救赵’之计也。”
近义词：声东击西
反义词：围点打援
例句：时期，日本鬼子出来抢粮，我们便用围魏救赵的办法，打他的县城，鬼子就急忙撤回。?
3、毛遂自荐
读音：máo suì zì jiàn
解释：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
出处：《史记·平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者；前；自赞于平原君曰：‘遂闻君将合从于楚；约与食客门下二十人偕；不外索。合少一人；愿君即以遂备员而行矣。’”
近义词：自告奋勇
反义词：自惭形秽
例句：学校需要能干的志愿者，小刚毛遂自荐。
4、负荆请罪
读音：fù jīng qǐng zuì
解释：指主动向对方赔礼认错，请求对 方责罚。
出处：《史记·廉颇蔺相如列传》记载；赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和；蔺相如为了国家利益处处表示退让。“廉颇闻之；肉袒负荆；因宾客至蔺相如门谢罪。曰：‘鄙贱之人；不知将军宽之至此也。’”
近义词：幡然悔悟
反义词：死不悔改
篇7
他常觉得自己龌龊。对韦秋兰和陈小琪，则无话可说。
韦秋兰永远是那么纯真，一副不知道这世界还有丑恶的样子；而陈小琪则老练得像个80岁的老处女，洞穿了他的一心一思。她当然很快就知道林俊已经有了女朋友，但她一点儿也不担心。我更年轻，她想。
家教现在有名无实。每次讲不了半个小时，陈小琪就找出种种理由翘课，然后再“真心实意”地道歉，要请林俊吃饭唱歌跳舞以示谢罪。林俊当然能看出她的鬼心思，觉得她像个小孩子，跟他玩这种一目了然的游戏。但他并不拒绝，慢慢地甚至还有些乐此不疲。
完了，我俩算是臭味相投了。我愧为人师。事后，他的心里总有一丝愧疚，觉得对不起郭红，更对不起那每次60大毛的票子。
但我也是不得已的。他愧疚之后也总不忘这样安慰自己。
哼，说到底，我是龌龊的。最后，他平心而论。
事情终于该有个了结了。男人不能永远占便宜。
还是老处女一样的陈小琪率先出击。她在一个周五的早上竟然凭林俊给她的一个电话找到了他的大学，并且很顺利地找到了林俊。
林俊看到她的那会儿正和秋兰边聊边吃早餐。他瞬间就明白了是怎么回事。妈的，这帮！他在心里骂着寝室里多嘴的同学。
陈小琪也见到林俊了，但她矜持地站在不远处并不走过去。那一刻她对韦秋兰的感觉是又嫉妒又鄙视。哼，看你还能得意到什么时候！男朋友早就跟别人搞上了自己还不知道。
没办法，林俊只有主动去跟她打招呼。
“秋兰，你看那边，我教的学生竟然来了。”林俊压制住自己的心跳，尽量平静地说。
“什么？在哪里 ”韦秋兰感到十分意外。
林俊笑了笑，起身走了过去。
“小琪，你怎么到这儿来了？你今天不上课吗？”林俊点了根儿烟，微笑着问。
“怎么，坏了你的兴致是吧？没什么呀，我到这里来吃早餐的。”陈小琪心里翻腾着一股酸浪，话里带刺地说。
“你这么远跑来就为了在这里吃一顿早餐？”林俊知道她的心思，又说，“好啊，你想吃什么，我请。”
陈小琪的脸色瞬间变得很难看，咬咬嘴唇一跺脚就朝韦秋兰走去。林俊赶紧拉住她。
“喂，你要干什么？”
韦秋兰却自己走了过来。她早就忍耐不住了。一个浪里浪气的女孩子跟自己的男朋友拉来扯去，简直就是把她不放在眼里！
“听说你是阿俊的学生，你一大早到这里来拉拉扯扯地干什么？”
“管得着吗，你？这是我和林俊之间的事儿！”
“岂有此理！阿俊，这就是你教的学生？”韦秋兰胸口起伏着，脸色阴沉地说。
“我只负责她的数学和英语，可不能保证她的教养也没问题。”林俊也觉得陈小琪太过分了，伸过手去揽住秋兰的腰，挑战似的说。
“你……”陈小琪气得说不出话来。
“阿俊，我看你这家教就到此为止吧，这样的人教也是白教。”韦秋兰不满地说。
陈小琪不在乎韦秋兰怎么说，她受不了的是林俊在这种两军对峙的时候也立场鲜明地反对她、奚落她。单独和她在一起的时候，林俊一副龌龊相，叫他望东他就不敢朝西，现在在韦秋兰这个前也屌起来了。哼，今天你让我难堪，以后有你难受的。
“谢谢林老师提醒。”她迅速有了主意，重新捡起笑脸，对林俊说，“其实我来是要告诉你，我表姐病了……”
篇8
文言文是我国博大精深的古代文化的最重要载体，也与今天的语言文字有着极其密切的传承关系，学生将这个载体视作畏途实在是一件很悖谬的事;因此，逐步培养学生学习文言文的兴趣，让他们由畏惧抵触到喜欢热爱，于学生语文综合素质以及人文素养的培养都起促进作用。
那么该如何做呢？
一、多读多思 活记乐背
语言大师王力曾语重心长的说，“我们必须多读古文，最好能诵读几十篇佳作，涵泳其中”。现在学生厌学文言文一部分原因正是读的篇数不多，诵的篇数更少，学生早期包括幼儿阶段对古诗文的接触越来越少，而学校的古诗文教学，老师又偏爱讲解词语活用、特殊句式等枯燥的语法知识，所以他们开始接触文言文遭遇的就是枯燥的学理上的解剖，而不是生动可感的形象，本为绮丽的花朵却被一瓣瓣撕碎，零落成泥。古代师塾先生在教学生基本的识字句读能力之后，就让他们死记硬背，背不下来就要打板子，《幼学琼林》《四书》《五经》《古文观止》等，在戒尺之下，让学生先背下来再说，长此以往学生也因此慢慢有了很好的阅读古文的兴趣与能力。笔者无意复古，只是固执的认为这是文言文学习的一个必要的途径，如今，我们不提倡死记硬背，但我们可以引导学生活记乐背，由简易有趣的篇章开始，不囿于教材选文，可选些适合中职生阅读的诗文。当然教材中也有些很浅易很生动的篇章，《静女》中，“静女”其实不静，很调皮;《孔雀东南飞》中，离婚的刘兰芝还是女神;《将进酒》中，李白也不是成天晕乎乎的高呼“惟有饮者留其名”，心中其实在期待着“天生我材必有用”……文本不难，教师大可不必做烦琐的解读，相信他们结合书注是完全可以理解的，激励他们读诵，是个很不错的法子。“鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟”也是课程标准里的原话。
二、巧用插图 牵引原文
《鸿门宴》（高教版中职教材，其余同，不注）中有两幅插图名为“项庄拔剑舞”，可以在学生自读过课文相关内容之后，研究插图是否有不合情理的地方，哪里不合理，为什么？依据课文，可以发现，主席上并无项伯座位，项羽雄踞中央，原文是“项王、项伯东向坐”，范增对面该是刘邦，可是居然不见刘邦，而项伯、樊哙舞剑，近处却是张良的座位，也就是说按照插图，项伯翼蔽的竟然是张良了;还有一点，项羽的坐姿也画错了，他是端坐着的，可下文有“项王按剑而跽”，“跽”，注释为“跪而挺身耸腰为跽”。这样推敲之后，鸿门宴的场景就基本得以还原了。
再如《廉颇蔺相如列传》中也有一幅插图，图中，廉颇上身半裸，背着五六根胳膊粗的长棍，向蔺相如请罪。可以引导查查“荆”和“灌木”两则词条，就可以浅易发现插图的荒谬，那不是荆条而是木棍。学生可以轻而易举的理解“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”的意思了。
这样，以插图回溯到对文本的解读，会让文言文学习不再枯燥乏味，而平添了许多乐趣。
三、推敲注解 引导质疑
高教版的这套语文教材的注释有不少值得商榷的地方，这些恰恰成了很有价值的教学资源，教师应该智慧的利用好。
下面就稍作罗列，一探究竟。
《采薇》，“象弭鱼服”注释为：“用象牙做的弓，用鲨鱼皮做的箭袋。这句是写武器精良。”试想质地坚硬的象牙可以做弓吗？古代黄河流域有鲨鱼可以捕杀来做箭袋吗？合理的解释是：象牙装饰的弓，鱼皮做成的箭袋。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，“夫子哂之”中的“哂”注释为“微笑”，貌似合理。“哂”还出现两次，分别为“夫子何哂由也”和“是故哂之”，“哂”三次都是带宾语的，而“微笑”是不能带宾语的，可见这里的“哂”明显就是讥笑的意思。孔夫子有时也不很地道，鼓励学生各自谈谈理想，子路上课积极发言，孔老师又讥笑他“其言不让”，让学生很难做啊！
《师说》，“其可怪也欤”注释为“难道不值得奇怪吗？其，语气词，起加强反问语气作用。”错得一点含金量也没有。“不”字何来？照注释去理解，士大夫们“其智反不能及”倒是“值得奇怪的了”。韩愈的意思很显豁：士大夫耻学于师，智慧理所当然就不如不耻相师的巫医乐师百工之人了。这难怪还有什么值得奇怪的吗？
《鸿门宴》，还是上文提到“项王按剑而跽”，注释为：“古人席地而坐，以两膝着地，两股贴在两脚跟上。直身，股不再着脚为跪;跪而挺身耸腰为跽。这里指准备起身刺击。”股，是大腿的意思，两个大腿贴在两脚跟上，难度太大，也很诡异。
质疑的过程，是一个思维活跃的过程，探讨的过程是个充满趣味的过程，学生质疑、思考、探究，轻松的获得多方面的知识，教师盍试为之？
四、辅以“闲话” 拓展内容
关乎作者和课文的一些趣闻轶事，可以适当绍介，貌似与解读文本无关，但它至少可以给课堂增些趣味，为学生提提神。文学创作允许有闲笔，课堂教学应该允许有“闲话”，课堂活了，学生注意力被吸引了，闲话也就不闲了。如孔夫子骂宰予“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，太刻薄。刘邦常年白吃连襟樊哙的狗肉，太无赖;杜牧敲颗牙齿赠歌妓作为纪念，可两年后歌妓已全然不认识他，怒而索牙，歌妓让他到抽屉里拿，结果杜牧打开抽屉只见满抽屉牙齿，太悲催！……
篇9
就这样的观点，我认为这些说的也有一定的道理。重装骑兵是能长途行军的，但是唐朝初期骑兵能向蒙古军一样有足够数量的马匹吗？一个骑兵能配备多套盔甲？这个说法好象也能成立，但不知这多套盔甲是要放在哪里，是自己随时背着驮走吗？还是让人先帮忙驮着？决定追击时，再换一身行头？显然奔袭时，是可以做到换一身行头的。不过有的东西全凭想象也是不行的，脱掉或者卸下身上的某些盔甲部件是可以的，长期都这样干也就不是啥重装骑兵了，干嘛每次开仗都要卸下身上的某些盔甲部件呢？这好比是拖了裤子打屁，不开仗时穿全装，开仗时穿半装？
在《武经总要》前集?前集?卷三 唐李靖法中讲到：
先其所爱，微与之期。谓敌所爱恃之处，我先夺之。必密其处为期，潜往赴期，故敌人不觉而后之焉。此皆军争之道也。
以寡击众夫以寡击众者，利在于出奇也。兵法所说有三焉：一曰要之于险，二曰以整击乱，三曰以日之暮。将能明此者，则可以一击十，以千击万，虽敌人甚众，则其势易覆。今列兵家旧说于后。
凡敌众我寡，必避于易，要之于险。一人守之，千人莫向。如险厄相值，我军鼓噪卒起，彼虽众多，前徒固已惊骇，乘此击之，势却则破也。一说得丘阜林木之地，可广设旗帜，多置鼓铎，散为疑兵。敌人必分军以备我，则选精锐出奇以击之。若未得便利，且依蔽林木，疏我行队，以弓弩居前当之，伺夜晏则疾击也。
轻骑兵强调的是机动性，突出的是骑射，避免的是短兵相接，要的效果是只能我打得着你，你打不着我，就在于着装轻便。重装骑兵只能建立在战术合理的军队中，打的是硬碰硬，只能正面层层推进，靠的是步步为营的战术。玄甲轻骑兵打的是速度和长途奔袭和随时随刻的伏击，它的服色就必需适合于潜伏，在你行军途中，在你没有长线预警的驻扎地，没有建立起防御力量时，就给与打击。一般的伏击都能成功，是因为被攻击的军队都不会在行军的途中穿着盔甲走路，吃喝拉洒睡也不会整天都穿着盔甲提着刀枪，除了担护警戒的前锋和流哨外。
在《武经总要》里：唐太宗讨窦建德，至武牢。建德自荥阳西上，太宗以数百骑，出武牢东二十余里以挑之，往往设伏。北至贼营，才四骑而已。谓左右曰：“贼初见骑少，疑为斥候。”语未毕，忽贼奄至，因引弓射之，毙其一将。贼以五六千骑并拔枪而进，从者咸失色。太宗谓之曰：“尔但前去，我自殿后。”于是按辔徐行，贼至辄引弓射之，毙一贼，贼惧而止，止而复来，如此再三，每至必毙，贼乃不敢复逼。太宗引贼入伏内，伏兵相次而发，合击破之，获其大将殷秋、石瓒，斩首数百级。
玄军的特点就在于善于诱敌深入，使你看得着，打不着，若即若离，敌兵是追之不及，弃之可惜。
唐李靖陈图萧铣十策，有诏拜行军总管，军政一委焉。靖阅兵夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三夹路危，必谓靖不能进，遂休兵不设备。靖率师而进，曰：“兵贵神速，机不可失。今兵始集，铣尚未知，乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳。纵使知我，仓卒无以应敌，此必成擒也。”进兵至夷陵，铣始惧，召兵江南，果不能至。勒兵围城，铣遂降。《武经总要》
兵贵神速，重在疾雷不及掩耳，只有经过长期训练的轻骑长备军才可以做到。对于一支频繁更换装备的轻重装备的军队而言，只能是无所适从，不知下一步是选哪类兵器，着哪类衣甲，还得有更多的人候着你才行，不然只能造成自我混乱。
唐贞观中，吐谷浑寇边，以李靖为西海道行军大总管，统侯君集、任城王道宗等五总管征之。军次伏侯城，吐谷浑烧去野草以饿我师，退保大非川。诸将咸言春草未生，马已羸瘦，不可赴。惟靖决计而进，出其不意，深入敌境，遂逾积石山，前后战数十合，杀伤甚众，大破其国。《武经总要》
这样的境地，这样的马匹，只有轻甲才可驮举，只有轻骑才具有出其不意，才能深入险地。
若不速进，贼入武牢，诸城新附，必不能守。两贼并力，其势必强，何弊之承？吾计决矣。”通等又请解围据险，以观其变。秦王不许，中分麾下，使通等副齐王元吉围守东都，世民将骁勇三千五百人东趣武牢。时正昼，出兵历北邙，抵河阳，超巩而去。世充登城而望，莫之测也，竟不敢出。建德迫于虎牢，不得进，留屯累月，战数不利，将士思归。秦王遣轻骑千余，抄其粮运，又破之。谍者告曰：“建德伺唐军刍尽，牧马河北，将袭虎牢。”秦王固留马千余匹，牧于河渚以诱之，夕还武牢。建德果悉众而自版渚出牛口置阵，北距大河，西薄汜水，南属鹊山（薄，迫也。汜音凡，又音祀，县名，属孟州。属之欲<辶歹>连也），亘二十里，鼓行而进。诸将皆惧，世民将数骑升高丘以望之，谓诸将曰：“贼起山东，未尝见大敌。今度险而嚣，是无纪律；逼城而阵，有轻我心。我按兵不出，彼勇气自衰，阵久卒饥，势将自退。进而击之，无不克者。与公等约甫过日中，必破之矣。”建德列阵，自辰至午，士卒饥倦，皆坐列，又争饮水，逡巡欲退。在《武经总要》
秦王命宇文士及将三百骑经建德阵，西驰而南，上戒之曰：“贼若不动，尔宜引归，动则引兵东出。”士及至阵前，阵果动，秦王曰：“可击矣。”时河渚马亦至，乃命战。秦王帅轻骑先进，大军继之，东涉汜水，直薄其阵。建德群臣方朝谒，唐骑继来，朝臣趋就，建德召骑兵拒唐兵，阻朝臣不得过，建德挥朝臣令却。在《武经总要》
很显然穿着重甲是跑不快的，偷袭抄其粮运一要靠速度，而要靠机密，连续作战靠的就是轻装上阵，没有多于的时间给你选换装备，衣甲服色在这时才会发挥优势，而不被敌军察觉，铁甲的毛病就是叮铛响还反光，选这样的衣甲是不能用于奇兵断其粮道的。
太宗讨刘黑闼，阻水列营以逼之，分遣奇兵断其粮道。黑闼又数挑战，太宗坚壁不应，以挫其锋。黑闼城中粮尽，太宗度其必来决战，预壅洛水上流，谓守堤吏曰：“我击贼之日，侯贼半渡而决堰。”黑闼果率步骑二万，渡洛水而阵，与官军大战。贼众大溃，水又大至，黑闼众不得渡，斩首万余级，溺死者数千人。很显然遣奇兵断其粮道，除了轻骑，这活重骑干不了。
贞观初，突厥颉利可汗退保铁山，遣使入朝谢罪，请为蕃臣。太宗遣唐俭、安修仁持节出塞，以安抚之。以李靖为定襄赵总管，往迎颉利。颉利不肯朝觐，请待草青马肥，将逾砂碛。靖与其副将张公谨谋曰：“制使到彼，虏必自宽率《武经总要》
精骑赍二十日粮，乘间掩袭。”诸将皆曰：“诏许其降，行人在彼，奈何攻之？”靖曰：“此兵机也。如唐俭等辈，何足惜？”督军疾进，自白道袭之。至阴山，遇其斥侯十余帐，皆俘以随军。颉利见使者，甚悦，不虞官兵之至。靖军奄到，纵击之，遂灭其国。《武经总要》
很显然长途奔袭是“此兵机也”，重在机密，胜在速度，在敌军没有查觉到时，已杀到面前，这活重骑干不了。
王为朔方副总管，开元初，吐蕃精甲十万寇临洮，率步兵二千，卷甲倍程，与临洮军合。出奇兵七百人，在蕃后夜袭之，去贼五里，置鼓角，令前者遇贼大呼，后者击鼓。贼大惧，疑有伏兵，自相杀者万计。《武经总要》
刘迦谕举兵反，屈突通发关中兵击之。通侯其无备，简精甲，夜袭之，贼众大溃，遂斩迦谕。《武经总要》
太宗时，命李靖为西征行军大总管，讨吐谷浑伏充，以侯君集及任成王道宗并为之副，师次鄯州。君集言于靖曰：“大军已至，贼兵尚未走险，宜简精锐，长驱疾进，后不我虞，必有大利。若此策不行，潜遁必远，山障为阻，讨之实难。”靖然其计，乃简精锐，轻赍深入。道宗追及伏充之众于库山，破之。伏充轻兵入碛，以避官军。靖乃中分士马为两道并入：靖与薛万均、李大亮趣北路，且使君集、道宗趣南路。历破逻真谷，逾汉哭山，经途二千余里，行空虚之地，盛夏降霜，山多积雪，转战过星宿川，至于柏海，频与贼过，皆大克获。北望积石山，观河源之所出焉，乃旋师与李靖会于大非川。《武经总要》
简精锐，轻赍深入，这个轻赍相信不是啥重装，重装了就轻赍不了。这赍就是携带衣食等物。重装铁甲在六典中就只有文山，明光，光要，乌锤，细鳞，锁子，这有名的玄甲咋会没有记载呢？难道卸掉了部件的铁盔甲就成了玄甲？原因只有一个，它是皮甲。还有一点他是玄色，玄色的色彩是多种的，层次比较分明的一类综合色调。包含了翠青，黑色，红色，褐色，橙红，这样的色彩，这样的盔甲就象今天的迷彩，奔袭和偷袭需要的就是这种不使人注目的服色。铁甲也可以上漆搞成玄色，不过穿不了多久就露出了本色，它是鲜明的，皮甲则不然，皮甲的本色是暗淡的，皮甲对油漆的吸附力也是持久的。
篇10
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
鸿门宴良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
沛公至军，立诛杀曹无伤。
译文
刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说："刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都被刘邦占有。"项羽大怒，说："明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队!"这时候，项羽的军队40万，驻在新丰鸿门；刘邦的军队10万，驻在霸上。范增劝告项羽说："沛公在山东的时候，贪恋钱财货物，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀!赶快攻打，不要失去机会。"
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他，想叫张良和他一起离开，说："不要和（刘邦）他们一起死了。"张良说："我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。"
于是张良进去，全部告诉了刘邦。刘邦大惊，说："这件事怎么办?"张良说："是谁给大王出这条计策的?"刘邦说："一个见识短浅的小子劝我说：’守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。"张良说："估计大王的军队足以抵挡项王吗?"刘邦沉默了一会儿，说："当然不如啊。这将怎么办呢?"张良说："请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。"刘邦说："你怎么和项伯有交情?"张良说："秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。"刘邦说："跟你比，年龄谁大谁小?"张良说："比我大。"刘邦说："你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。"张良出去，邀请项伯，项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说："我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢?希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王。"项伯答应了，告诉刘邦说："明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。"刘邦说："好。"于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说："沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢?现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。"项羽答应了。
刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说："我和将军并力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。"项王说："这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我怎么会这样?"项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说："君王为人心地不狠。你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏!"项庄就进去敬酒。敬完酒，说："君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。"项王说："好。"项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常用张开双臂像鸟张开翅膀那样掩护刘邦，项庄无法刺杀。
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问："今天的事情怎么样?"张良说："很危急!现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊!"樊哙说："这太危急了，请让我进去，跟他同生死。"于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问："客人是干什么的?"张良说："是沛公的参乘樊哙。"项王说："壮士!赏他一杯酒。"左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说："赏他一条猪腿。"左右就给了他一条不熟的猪腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑来切着吃。项王说："壮士!还能喝酒吗?"樊哙说："我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：’先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。"项王没有话回答，说："坐。"樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，乘机把樊哙叫了出来。
刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说："现在出来，还没有告辞，这该怎么办?"樊哙说："做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，告辞干什么呢?"于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问："大王来时带了什么东西?"刘邦说："我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他们发怒，不敢奉献。你替我把它们献上吧。"张良说："好。"这时候，项王的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑和盾牌徒步逃走，从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。刘邦对张良说："从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你再进去。"
